Emri: P?rmbledhje e m?simit me tem?n leksikore "Aparatet elektrike" "Gjeni Nolik"
Nominimi: Kopshti i f?mij?ve, P?rmbledhjet e klasave, GCD, klasa e logopedit, grupi i mes?m DOW

Pozicioni: m?sues - logoped
Vendi i pun?s: Institucioni arsimor parashkollor buxhetor komunal "Kopshti nr. 9" Ylber "i Kusa"
Vendndodhja: Kusa, rajoni Chelyabinsk

P?rmbledhje e m?simit me tem?n leksikore "Aparatet elektrike"
"Gjeni Nolik"

Synimi: p?r t? p?rdit?suar njohurit? e f?mij?ve p?r tem?n “Aparatet elektrike”.

Detyrat:

korrektues dhe edukativ:

• p?r t? m?suar edukimin forma zvog?luese - t? dashura t? fjal?s;
• ushtrim n? arsim shum?si emrat.

korrigjuese - zhvillimore:

• zhvillojn? kuriozitet, t? menduarit logjik duke hamend?suar gj?egj?za;
• zhvillojn? aft?si t? shk?lqyera motorike, v?mendje d?gjimore dhe kujtes?, fjalim dialogues, perceptim vizual.

korrektues - edukues:

• formimi i aft?sis? p?r t? punuar n? ekip;
• formimi i njohurive p?r rregullat p?r trajtimin e pajisjeve elektrike.

Pajisjet:

• teknologji multimediale;
• rr?shqitje - prezantim "Aparatet elektrike";
• muzik? nga filmi vizatimor "Fixies";
• karta me imazhin e pajisjeve elektrike dhe sendeve p?r p?rdorim sipas numrit t? f?mij?ve;
• kavalet;
• enigm?, magnet;
• ndarje.

1. Momenti organizativ

Terapist ite folurit:- Shpikur nga dikush thjesht dhe me men?uri

N? nj? takim, p?rsh?ndetni: - Miremengjes!

Mirmengjesi diell dhe zogj.

Mir?m?ngjes fytyra t? buz?qeshura!

Un? me t? v?rtet? dua q? t? gjith? t? ken? nj? m?ngjes t? mir? dhe nj? pasdite t? mir? sot.

F?mij?t ulen n? karrige.

2. Trupi kryesor

Terapist ite folurit: - Sot n? m?ngjes mora vesh se dikush me t? v?rtet? d?shiron t? luaj? me ty. D?gjoni muzik?n dhe mendoni se nga cili film vizatimor ?sht??

Ting?llon muzik? nga filmi vizatimor "Fixies" (pa tekst)

F?mij?t:- Rregullime

Terapist ite folurit:- Dhe ja ku jan?!

Logopedi ekspozon fotografi q? p?rshkruajn? Fixies.

?far? po b?jn? Fixies?

F?mij?t:- Riparimi i pajisjeve elektrike.

Terapist ite folurit:- ?far? jan? pajisjet elektrike?

P?rgjigjet e f?mij?ve

Terapist ite folurit: - Pajisjet elektrike - asistent? t? paz?vend?suesh?m person q? punon kur ?sht? i ky?ur n? priz?.

Terapist ite folurit:- Shiko me kujdes dhe m? thuaj, a jan? t? gjitha rregullimet n? foto?

F?mij?t:- Jo Nolik.

Terapist ite folurit:“Ai u fsheh diku k?tu n? sall?. A do ta k?rkojm??

F?mij?t:- Po.

Terapist ite folurit:— P?r t? gjetur Nolikun, duhet t? p?rgatisni nj? enigm? me nj? foto t? vendit ku ai u fsheh. Un? tashm? kam nj? pjes?, dhe p?r t? marr? t? dyt?n, m? duhet t? zgjidh gj?egj?za p?r pajisjet elektrike.

Detyra 1. T? hamend?sosh gj?egj?za.

Logopedi b?n gj?egj?za, imazhet e p?rgjigjeve - gj?egj?za - shfaqen n? instalimin multimedial.

- Admiroje, shiko -
Poli i Veriut brenda!
Aty shk?lqen bor? dhe akull,
Dimri jeton atje.
P?rgjithmon? ne k?t? dim?r
E sjell? nga dyqani. (Frigorifer.)

Ai me d?shir? g?lltit pluhurin,

Jo i s?mur?, pa teshtitje. (Nj? fshes? me korrent)

Godet gjith?ka q? prek

Dhe n?se e prek, kafshon. (Hekuri)

N?se shtypet butoni -

Do t? ket? muzik?. (Gramafon)

Un? fryj, fryj, fryj

Un? nuk dua t? baskohem m?.

Kapaku k?rciti me z? t? lart? -

Pini ?aj - uji ka vluar. (kazan)

F?mij?t marrin pjes?n e dyt? t? enigm?s.

Detyra 2. Loj? me top “Thirre me dashuri”.

Terapist ite folurit:- P?r t? marr? pjes?n e tret? t? enigm?s, duhet t? p?rfundoni detyr?n e prind?rve t? Nolikut - t? em?rtoni me dashuri pajisjet elektrike.

Logopedi th?rret pajisjet elektrike, imazhet e t? cilave jan? n? ekranin multimedial, hedh topin, f?mij?t kapin dhe th?rrasin pajisjet me dashuri.

Merrni pjes?n e tret? t? enigm?s.

Detyra 3. Gjimnastik? gishtash"Aparatet".

Terapist ite folurit: Tani le t? luajm? me gishtat.

Fshes? me korrent, fshes? me korrent, (P?rkulje ritmike e gisht?rinjve t? t? dy duarve, p?ll?mb?t e kthyera p?rpara.)
Ku e ngul hund?n?
gum?zhit, gum?zhin (E nj?jta gj?, por p?ll?mb?t p?rball? nj?ra-tjetr?s.)
Po i vendos gj?rat n? rregull. (Prekja e gishtit t? k?mb?s.)

F?mij?t marrin pjes?n e kat?rt t? enigm?s.

Detyra 4. Loja “G?njeshtar?t”.

Terapist ite folurit:- Dhe k?tu ?sht? detyra nga Dim Dimych. ( nj? imazh shfaqet n? ekran). Ai ofron t? luaj? mburravec? t? vegj?l. Un? do t? em?roj nj? artikull dhe ju do t? mburreni se keni disa prej tyre.

Logopedi th?rret nj? pajisje elektrike brenda nj?j?s, n? ekran - foto q? p?rshkruajn? nj? mori pajisjesh elektrike. F?mij?t "mburren" dhe marrin nj? pjes? t? pest? t? enigm?s.

Detyra 5. "T? njoh? pajisjen elektrike"

Terapist ite folurit:— Detyra e radh?s nga Simka (imazhi shfaqet n? ekran). Duhet t? zbuloni se ?far? pajisje elektrike fshihet n? foto.

Logopedi tregon fotografi me imazhe t? zhurmshme.

F?mij?t em?rtojn? pajisjet dhe marrin pjes?n e gjasht? t? enigm?s.

Pauz? e kultur?s fizike

Terapist ite folurit:- Djema, le t? pushojm? pak dhe t? b?jm? gjimnastik?n e preferuar t? Nolikut.

Vraponi p?rtej lumit (gishtat "vrapojn?" n? duart e f?mij?ve n? k?mb?

njer?z qesharak, p?rball? nj?ri-tjetrit)

K?rcim - k?rcim (k?rceni duart mbi supet e nj?ri-tjetrit)

Ne takuam diellin. (vendosni p?ll?mb?t n? faqet e nj?ri-tjetrit)

U ngjit n? ur? (palos ur?n nga duart)

Dhe goditi nj? karafil . (p?rplasni grushtat s? bashku)

Dhe pastaj sp?rkat n? lum? (p?rkuluni dhe shtr?ngoni duart lirsh?m)

Ku jan? burrat e vegj?l? (drejtohuni dhe shtrini krah?t p?rpara)

Vazhdimi i pjes?s kryesore

Terapist ite folurit: Cilat pajisje elektrike njihni?

P?rgjigjet e f?mij?ve

Terapist ite folurit:"Tani le t? luajm?!"

Detyra 5. Loja "Gjeni nj? ?ift"

F?mij?t ndahen n? dy ekipe. Logopedi u shp?rndan f?mij?ve t? nj? skuadre fotografi q? p?rshkruajn? objekte, f?mij?ve t? ekipit tjet?r fotografi q? p?rshkruajn? pajisje elektrike.

F?mij?t zgjedhin nj? ?ift p?r foton e tyre. Ata ulen n? karrige.

Terapist ite folurit: N? sht?pit? tona ka shum? pajisje elektrike. A ekziston mes tyre m? e r?nd?sishmja, m? e nevojshme?

F?mij?t:- Jo.

Terapist ite folurit: Po, t? gjith? jan? po aq t? r?nd?sish?m.

Pajisjet elektrike jan? ndihm?sit tan?,

Vet?m kini kujdes me ta!

F?mij?t p?rs?risin n? kor me z? t? lart? ngadal?, me nj? p?shp?ritje, me z? t? lart? shpejt.

Terapist ite folurit: — Dhe ?far? do t? thot? t? trajtosh me kujdes pajisjet elektrike?

P?rgjigjet e f?mij?ve

Terapist ite folurit:- Pajisjet elektrike mund t? shkaktojn? goditje elektrike dhe t? shkaktojn? zjarr. Prandaj gjat? daljes nga sht?pia ?sht? e nevojshme t? fikni televizorin, magnetofonin, kompjuterin etj. (duke shfaqur nj? foto me shoq?rimin e z?rit)

N?se e keni ndezur hekurin

Nuk duhet t? ik?sh papritmas.

Mbyllja e der?s n? sht?pi

Fike gjith?ka, kontrollo.

- Nuk mund t? t?rhiqet me dor? tel elektrik, mund t? marr?sh vet?m nj? pirun

Mos e t?rhiqni kordonin ose mos e t?rhiqni

Ideja do t? shkoj? anash

Teli do t? prishet dhe ju

Mund t? goditet nga rryma.

- Mos prekni me duar t? lagura Pajisje elektrike dhe telat (shfaqja e figur?s).

- Mos futni asnj? objekt n? priz? (duke treguar nj? foto me shoq?rimin e t? folurit).

Ju f?mij? duhet t? mbani mend

Kini kujdes me priz?n

Nuk mund t? luash me t?

Shtyni karafilat n? t?.

N?se p?rpiqeni t? b?ni shaka me rrym?n,

Ai zem?rohet dhe mund t? vras?.

Rryma - p?r pajisjet elektrike, kuptoni

M? mir? mos e ngacmoni kurr?.

F?mij?t marrin pjes?n e shtat? t? enigm?s.

Terapist ite folurit:“K?tu kemi bashkuar enigm?n.

N? ekran shfaqet nj? imazh i Nolikut mes kubeve. F?mij?t me nj? logoped shikojn? foton dhe gjejn? Nolikun n? sall?.

3. Pjesa e fundit. Duke p?rmbledhur.

Terapist ite folurit:- Ju b?t? nj? pun? t? shk?lqyer me t? gjitha detyrat e Fixies! Ata ju thon? lamtumir? dhe ju d?rgojn? simbolin e tyre t? nj? pune t? kryer mir?.

N? ekran shfaqet nj? imazh i nj? p?ll?mb? me tre gishta t? p?rhapur, f?mij?t ngren? duart dhe tregojn? k?t? shenj?.

Terapist ite folurit:- A ju p?lqeu aktiviteti?

F?mij?t:- Po.

Terapist ite folurit:— Dhe m? p?lqeu puna juaj, njohurit? tuaja. Mirupafshim! Shihemi se shpejti!

Institucion arsimor shtet?ror komunal kopshti i f?mij?ve Nr 347 "Ladushki"

Skedari i kart?s s? gjimnastik?s s? gisht?rinjve

n? tema leksikore

Zhvilluar nga edukatori

Merzlyakova Evgenia Ruslanovna

Novosibirsk 2016

Tema: "Qyteti yn?".

"Klikime t? g?zuara"

N? oborrin e v?llait tim

Kotelet vraponin.

I trembur nga klikimi

Kush iku

Maja e gishtit tregues dora e djatht? shtyj fort

n? nj? jast?k gishtin e madh. Gishtat e mbetur

ngre lart. Gishti tregues me nj? l?vizje t? mpreht?

p?rpara b?n nj? klikim t? fort? n? aj?r (3 her?). Nga

analogjit? kryejn? klikime me mes, pa em?r

gishtat dhe gishti i vog?l.

Tema: "Perimet".

"Lakra"

(L?vizjet me p?ll?mb?t e drejta lart e posht?, n? m?nyr? alternative

duke p?rk?dhelur majat e gishtave, duke f?rkuar grushtin

kamera. shtr?ngoni dhe zhbllokoni grushtin.)

Ne presim lakr?n, presim,

Ne kriposim lak?r - krip?,

Ne tre lak?r - tre.

Ne shtypim lak?r - shtypim.

Tema: "Fruta".

"N? tregun e frutave"

Shkuam n? treg

Maja e gishtit t? vog?l prek n? m?nyr? ritmike gishtin e vog?l t? dor?s s? majt?

Shum? dardha dhe hurma.

Gishtat pa em?r.

Ka limon?, portokall,

gishtat e mes?m

Pjeprat, kumbullat, mandarina.

Gishtat tregues.

Por ne blem? nj? shalqi,

gishtat e m?dhenj

Kjo ?sht? ngarkesa m? e shijshme.

Gishtat shtr?ngohen n? grusht, i madhi hiqet.

Tema: "K?rpudhat, lulet, manaferrat".

"Berries"

Ngrini dor?n pak para jush

dora e relaksuar ishte af?rsisht n? nivel

fytyrat. Gishtat jan? t? relaksuar, t? varur posht?.

I heq manaferrat nga dega

Me gishtat e dor?s tjet?r, goditni secilin gisht nga

baza deri n? maj?, sikur t? hiqet prej saj

kokrra t? kuqe imagjinare.

Dhe un? mbledh n? nj? shport?

Palosni t? dy p?ll?mb?t para jush.

Do t? ket? nj? shport? t? plot?

Nj? p?ll?mb? e palosur n? nj? vark?, mbuloni tjetr?n

edhe palme e palosur.

Un? do t? p?rpiqem pak

Un? do t? ha pak m? shum?

Nj? p?ll?mb? e palosur imiton nj? shport?, tjetra

me dor? nxjerrim manaferrat imagjinare dhe i d?rgojm?

Rruga p?r n? sht?pi do t? jet? e leht?!

Imitimi i k?mb?ve, gishtave t? mes?m dhe tregues

Tema: "Ushqimi".

"Petullat"

Mami gatuan petulla p?r ne,

Jan? shum? t? shijshme

U ngrit?m her?t sot

Dhe i ham? me salc? kosi.

Dora e majt? prek tryez?n me p?ll?mb?, dora e djatht? -

ana e pasme;

Ndryshimi i pozicionit. Tani dora e majt? prek tryez?n

an?n e pasme,

dora e djatht? prek tryez?n me p?ll?mb?. Nj? ushtrim

mund t? kryhet n? llogarin? e "nj? - dy".

Tema: “Rrobat, k?puc?t e stin?s”.

"Thurni nj? shall"

Ai grep, ai lak,

Ne thurim nj? shall p?r Petenka.

Lidhni gishtat e vegj?l t? t? dy duarve me nj?ri-tjetrin, si dy

fiksojeni n? m?nyr? q? t? jet? e v?shtir? t'i shkulni ato. N? m?nyr? t? ngjashme

b?ni figura me pal? gishta t? tjer?: unaz?,

indeks dhe i madh.

Tema: "Vjeshta".

"Pem?t"

Vendosini duart p?rpara jush, p?ll?mb?t p?rball? jush. Gishtat hapen brenda

an?t dhe t? tensionuara. Shtr?ngoni duart pas kryerjes s? ushtrimit.

Ka nj? pem? n? fush?

Era i trazon deg?t

L?vizni krah?t nga nj?ra an? n? tjetr?n.

Era po na fryn n? fytyr?

Pema ?sht? ngritur!

L?vizni duart posht? - p?rkulni gishtat lart.

Tema: “Kafsh?t sht?piake dhe k?lysh?t e tyre”.

"Takohem"

Dy kotele u takuan

Dy k?lysh?:

Dy m?za:

Dy k?lysh? tigri:

Dy dema:

Shikoni ?far? brir?sh.

Lidhni gishtat n? m?nyr? alternative p?r secil?n rresht

duart e djathta dhe t? majta, duke filluar me gishtin e vog?l. P?r t? fundit

vij? tregojn? brir?t duke shtrir? gishtat tregues dhe

gishtat e vegj?l.

Tema: "Bota n?nujore".

"peshk"

P Altet e t? dy duarve jan? palosur me nj? "maj?". Duart l?vizin

val? nga supi, q? p?rshkruan peshkun zhyt?s.

Peshqit notojn? dhe zhyten...

N? uj? t? ngroht? t? past?r.

Ata do t? tkurren

N? fjala e fundit gishtat

Duart jan? shum? t? shtr?nguara.

Zhbllokoj

Gishtat jan? shtrir? fort n? an?t.

Ata do t? varrosen n? r?r?

Duke palosur gishtat p?rs?ri, me duart tuaja b?ni n? m?nyr? alternative

l?vizjet, sikur g?rmojn? r?r?.

Tema: "Kafsh?t e egra dhe k?lysh?t e tyre".

"ariu"

Ariu i murrm? n? dim?r

Ai flinte i qet? n? strofk?.

Ai u zgjua n? pranver?

U m?rzit dhe u shtri:

"P?rsh?ndetje, dhelp?r e kuqe,

- P?rsh?ndetje, ketri-

mot?r!

- P?rsh?ndetje, gri

k?lysh ujku!

- P?rsh?ndetje, e vog?l e bardh?

lepur!

Me maj?n e gishtit t? madh t? dor?s s? djatht? n? m?nyr? alternative

prekni majat e indeksit, mesit, unaz?s

gishtat dhe gishti i vog?l. B?ni t? nj?jt?n gj? me dor?n tuaj t? majt?.

Tema: “Shpend?t dhe k?lysh?t e tyre”.

"Patat"

Patat k?nduan k?ng?:

Gishti i madh shtypet n? m?nyr? ritmike me pjes?n tjet?r,

t? palosur fort s? bashku / si l?vizja e par? n?

k?nga "Ata duan t? jen? si rosat q? k?rcejn?"/

u ul

Grushta t? shtr?nguara n? gjunj?

pecked

Ne i lidh?m t? gjith? gishtat n? nj? maj? n? secil?n dor? dhe "godit?m" n? gjunj?.

Mami dhe Dima u shtr?nguan:

Gishtat jan? palosur n? maj?, ne shtr?ngojm? leht? nj?ri-tjetrin.

Por ne u larguam prej tyre.

Ecim me t? gjith? gishtat e t? dy duarve n? gjunj?, si centipedes

Tema: "Zogjt? q? dim?rojn?".

"Zogu po ?ukat kokrrat"

P?rkulur, kapur

E mori dhe e g?lltiti.

Pozicioni fillestar. Vendosni gishtat n? nj? "maj?" - ky ?sht? nj? "sqep".

Pa e ngritur b?rrylin nga tavolina, prek tavolin?n me “sqepin”.

Kliko "sqep"

Tema: "Dimri".

"N? nj? sh?titje"

Nj? dy tre kat?r Pes?

P?rkulni gishtat nj? nga nj?

Ne erdh?m n? oborr p?r nj? sh?titje,

"Shkojm?" n? tavolin? me gishtin tregues dhe t? mes?m.

Ata skalit?n nj? grua d?bore,

Ne "skalitim" nj? gung? me dy p?ll?mb?.

Zogjt? ushqeheshin me th?rrime,

L?vizjet shtyp?se me t? gjith? gishtat.

Pastaj zbrit?m nga kodra,

Ne jemi duke udh?hequr Gishti tregues dor?n e djatht? n? p?ll?mb?

dora e majt?.

Dhe ata u rrotulluan n? d?bor?.

I vendosim p?ll?mb?t n? tavolin? me nj?r?n an?, pastaj tjetr?n.

T? gjith? erdh?n n? sht?pi n? d?bor?.

Ne tundim p?ll?mb?t

Ne h?ngr?m sup? dhe shkuam n? shtrat.

L?vizja me nj? lug? imagjinare, duart posht? faqeve.

Tema: "Pjata".

"En? tavoline"

(Duartrokitja e alternuar e dor?s dhe goditja e 4 pjes?ve t? nj?ra-tjetr?s

mik.)

Nj? dy tre kat?r,

(Nj? p?ll?mb? rr?shqet mbi tjetr?n n? nj? rreth.)

I lam? en?t

(P?rkulni gishtat nj? nga nj?, duke filluar nga i madhi.)

?ajnik, filxhan, lug?, lug?.

Dhe nj? lug? e madhe.

(Nj? p?ll?mb? rr?shqet mbi tjetr?n)

I lam? en?t

(Zhb?rthejini gishtat nj? nga nj?, duke filluar nga i madhi.)

Sapo kemi thyer nj? filxhan

Edhe kova u cop?tua

U k?put hunda e ?ajnikut,

E thyem pak lug?n,

(Goditni grushtat kund?r nj?ri-tjetrit, p?rplasni duart)

K?shtu q? ne e ndihmuam n?n?n.

Tema: "Familja".

"Familja ime"

(Gishtat e t? dy duarve jan? t? palosur s? bashku n? maj?)

Kush ka ardhur?

Duartrokisni shpejt me majat e gishtave t? m?dhenj.

Ne, ne, ne!

Majat e gisht?rinjve t? m?dhenj shtypen kund?r nj?ri-tjetrit, dhe

majat e gishtave t? mbetur n? t? nj?jt?n koh? shpejt

duartrokas

Mami, mami, je ti?

Po po po!

Duartroki k?shilla gishtat tregues.

Babi, babi, je ti?

Duartrokisni me gishtat e m?dhenj

Po po po?

Duartrokisni me majat e gishtave t? mes?m.

V?lla, v?lla, je ti?

Duartrokisni me gishtat e m?dhenj

Po po po!

Duartrokisni me majat e gishtave t? unaz?s.

O mot?r, je ti?

Duartrokisni me majat e gishtave t? m?dhenj.

Po po po!

P?rplasni majat e gishtave t? vegj?l.

T? gjith? s? bashku, po, po, po!

Duartrokisni me t? gjith? gishtat.

Tema: "Nat?n e Vitit t? Ri".

"Skiator"

Le t? shkojm? p?r ski n? m?ngjes

Ne arrit?m shpejt n? pyll me ski,

Koha p?r dark? - i gjith? pylli u rrotullua.

S? bashku erdh?m n? sht?pi me ski.

Zgjatni gishtin tregues dhe t? mes?m

posht? dhe vendosni 2 shkopinj num?rimi t? shesht?. at?

skiator n? ski. Gishti i vog?l, pa em?r

shtypni p?ll?mb?n e dor?s me gishtin e madh. Pa u grisur

gishtat tregues dhe t? mes?m nga "ski", f?mij?

“udh?ton” me l?vizje rr?shqit?se mbi tavolin?.

Tema: Trupi yn?.

"T? laj duart"

Hej, uj?, uj?, uj?!

Le t? jemi gjithmon? t? past?r!

F?rkoni n? m?nyr? ritmike p?ll?mb?t duke imituar larjen e duarve.

Sp?rkatni n? t? djatht?, sp?rkatni n? t? majt?!

Trupi yn? ?sht? lagur!

"Shkundni ujin nga duart tona": gishtat e shtr?nguar n? grusht,

pastaj drejtojini gishtat me forc?, sikur t? dridheni

pak uj?.

peshqir me g?zof,

Le t'i thajm? duart shum? shpejt.

"I fshijm? duart": l?vizjet energjike imitojn?

duke fshir? duart n? m?nyr? alternative me nj? peshqir.

Tema: "Rruga jon?".

"Yablonka"

Ka nj? pem? molle buz? rrug?s

Thurni duart sip?r kok?s, gishtat e pashtruar.

Nj? moll? ?sht? e varur n? nj? deg?.

Shtrydhni ky?et tuaja s? bashku

E tunda deg?n fort,

Duart mbi kok?, duke l?vizur mbrapa dhe mbrapa.

K?tu kemi nj? moll?.

P?ll?mb?t p?rpara gjoksit, imitojn? se po mbajn? nj? moll?.

Un? do t? pi n? nj? moll? t? ?mb?l,

Lidhni ky?et, p?rhapni p?ll?mb?t.

Oh ?far? shije t? k?ndshme.

Tema: “Transporti. SDA".

"Ur?"

Drejtoni gishtin e madh dhe tregues t? dor?s s? majt?,

t? vendosura paralel me nj?ri-tjetrin dhe t? lidhur me

gishti i madh dhe tregues i dor?s s? djatht?.

Gishtat e tjer? (gishtat e mesit, unaz?s dhe t? vegj?l)

drejtojeni, shtypni nj?ri-tjetrin dhe mbajeni n? k?t?

pozicion.

Jemi mbi lumin e d?rrasave

Ne po nd?rtojm? nj? ur? t? art?.

P?rmes njeriut t? ur?s

Shkon n? sht?pi me makin?.

"Vark? me avull"

Pozicioni fillestar. T? dy p?ll?mb?t jan? t? lidhura me nj? "lup?",

t? gjith? gishtat, p?rve? gishtit t? madh, drejtohen larg

veten", dhe gishtat e m?dhenj ngrihen lart dhe lidhen -

?sht? nj? "tub".

Varka po lundron n? lum?

Dhe oxhaku tymos si nj? sob?.

Tema: "Profesionet".

"Piktor? t? g?zuar"

Piktor?t lyejn? sht?pin?

P?r f?mij?t e dashur

Sikur t? mundem

Un? do t'i ndihmoj edhe ata.

L?vizni nj?koh?sisht duart e t? dy duarve nga pozicioni

varja me grushta n? duart e ngritura

gishtat e hapur.

Tema: "Mobilje".

"B?rja e nj? tavoline dhe nj? karrige"

gnomes t? vegj?l

Ata i nd?rtojn? mir? sht?pit?.

P?r t? ftuar mysafir?

Duhet t? b?jm? nj? tabel?.

P?r t? vendosur mysafir? tek ata,

M? duhet t? b?j nj? karrige p?r ta.

Krijo nj? "?ati" k?ndore me gishtat e t? dy duarve, duke i lidhur ato

pads n? nj? k?nd. Lidhni gishtat e m?dhenj

vij? e drejt?, ju merrni nj? "?ati" trek?ndore me

"dritare". P?rhapni ky?et tuaja m? t? gjera dhe shtypni b?rrylat

bust. Rezulton sht?pi e lart?

Fiksoni dor?n e djatht? n? pozicionin e kamer?s s? ndezur

tavolin?, dor?n e majt? me gishta t? drejt?, fort

t? shtypura kund?r nj?ri-tjetrit, t? vendosura n? kamer?,

rezulton nj? tabel?.

dora e majt? ngrije vertikalisht lart. Direkt

gishtat e shtypur fort kund?r nj?ri-tjetrit.

N?se ushtrimi ?sht? i leht?, at?her? mund t? ndryshoni

pozicioni i duarve n? m?nyr? alternative n? kurriz t? "nj?", "dy".

Tema: "Dita e Mbrojt?sit t? Atdheut".

"Helikopter"

Rrotulloni tehet shpejt!

Helikopter, fluturo, fluturo!

Gishtat e t? dy duarve (p?rve? treguesit dhe gishtit t? madh)

pozicioni i shport?s me thurje. gishtat tregues

shtyni p?rpara dhe lidhni ato me jast?k? (kjo

bishti i helikopterit). Kryeni me gishtat e m?dhenj

l?vizje t? shpejta rrethore t? p?rbashk?ta si tehe

helikopter.

"Gishtat e shtrir? s? bashku"

Gishtat e zgjatur s? bashku

Dhe tani ju duhet t'i lidhni ato me zinxhir,

Cili nga gishtat ?sht? m? i fort??

Kush tjet?r do t? shtrydh m? shpejt?

F?mij?t lidhin gishtat e shtrir? t? t? dy duarve (pa

t? m?dha) dhe, pa u p?rkulur, i shtypni fort kund?r nj?ri-tjetrit

mik, duke shtr?nguar ?do gisht midis dy t? tjer?ve.

M? pas i ulin duart dhe i tundin pak. p?rs?ritni

ushtroni disa her?.

Tema: "Kafsh?t".

"Krokodil".

Nj?her? e nj? koh? n? lumin Nil

Nj? krokodil i madh notoi.

Nj? tjet?r doli aty pran?

I b?rtiti: "Stop".

F?mij?t n? secil?n dor? lidhin indeksin n? ?ifte

dhe gishtat e mes?m, roz? dhe unaz?. Merr dy

krokodil imagjinar q? noton, duke u hapur dhe

duke mbyllur goj?n. P?rs?riteni katrainin disa her?

"N? kopshtin zoologjik".

Hekura e p?rdorur p?r lavaman, en? sapuni (e shesht?)

me thumba. F?mij?t "ecin" indeksi dhe mes

gishtat n? qeliza p?r ?do rrokje t? theksuar t? vargut

b?j nj? hap.

Ne u end?m n? kopshtin zoologjik

Ata iu afruan ?do qelie,

Dhe i shikoi t? gjith?

Arinjt? e bardh?, dreri.

Tema: “Bim?t e brendshme”.

"Rr?nj?t"

P?ll?mb?t ulen posht? dhe shtypen me nj?ra-tjetr?n me an?n e pasme.

Gishtat jan? t? ndar? dhe t? tendosur.

Mbajini duart n? k?t? pozicion dhe m? pas tundini

e gjate e bukur

Bim?t rriten k?tu

(tregon bim?t)

Dhe rr?nj?t n?n tok?

Ata pin? uj? p?r ta.

(Tregoni "rr?nj?t" me duart tuaja.)

Tema: " Zogjt? shtegtar?».

"Zogat n? fole"

Zogu n?n? ka fluturuar

K?rkoni p?r mete p?r f?mij?t.

Zogjt? e vegj?l po presin

Hotelet e mamas?.

Kapni t? gjith? gishtat e dor?s s? djatht? me p?ll?mb?n e majt?.

Rezulton "fole". L?vizja e gishtave t? dor?s s? djatht?

t? jep p?rshtypjen e pulave t? gjalla n? fole

Tema: “Sht?pia dhe pjes?t e saj”.

"shtepi"

Un? dua t? nd?rtoj nj? sht?pi

(Duart e palosura n? nj? sht?pi dhe t? ngritura mbi kok?n tuaj.)

P?r t? pasur nj? dritare n? t?,

(Gishtat e t? dy duarve lidhen n? nj? rreth.)

K?shtu q? sht?pia t? ket? nj? der?,

(I lidhim p?ll?mb?t e duarve vertikalisht)

Pran? pish?s t? rritet.

(Ngrini nj?r?n dor? lart dhe “shp?rndani” gishtat)

K?shtu q? ka nj? gardh p?rreth

Qeni ruante port?n.

(Ne bashkojm? duart n? nj? brav? dhe b?jm? nj? rreth para nesh)

Dielli doli, binte shi

(S? pari, ngrini duart lart, gishtat "shp?rndahen".

M? pas i ulim gishtat posht? dhe b?jm? "rr?shqitje"

l?vizje.)

Dhe tulipani lul?zoi n? kopsht

(Vendosni duart dhe hapini ngadal?

gishtat - "Tulip Bud")

Tema: Familja aparate."

"fener?"

Ne do t? ndezim fener?t

Dhe pastaj le t? shkojm? p?r nj? sh?titje!

K?tu shk?lqejn? fener?t

Na ndri?ojn? rrug?n

N? m?nyr? alternative shtrydhni dhe zhbllokoni gishtat n? kurriz

"nje dy". N? "nj?": gishtat e dor?s s? djatht? drejtohen,

gishtat e dor?s s? majt? jan? t? shtr?nguar. N? "dy": gishtat e dor?s s? majt?

drejtohen, gishtat e dor?s s? djatht? jan? t? shtr?nguar. Plot?soni

Ushtroni ngadal? n? fillim, pastaj rrisni ritmin.

Tema: "Kopsht - kopsht perimesh".

"Miq kopshtar"

Gishti ?sht? i trash? dhe i madh

Un? shkova n? kopsht p?r kumbulla -

(P?ll?mba ?sht? mbledhur n? nj? kamer?. Ne p?rkulim gishtin e madh, e drejtojm? at?,

pastaj paloseni n? gjysm?. P?rkuluni p?rs?ri dhe k?shtu disa her?)

Treguesi nga pragu

I tregoi rrug?n.

Gishti i mesit ?sht? m? i sakt?,

Ai rr?zon kumbullat nga dega.

(P?rkulim gishtin e mesit, “p?rkulim-zhb?jm?”. Kur

p?rpiquni t? mos p?rkulni treguesin dhe gishtin e madh)

Bazymyanny merr

(Ne gjithashtu p?rkulim at? pa em?r, do t? p?rpiqemi t? mos e trazojm? t? m?parshmen

gishtat)

Dhe zoti i gishtit t? vog?l

Hedh kockat n? tok?!

(p?rkul gishtin e vog?l)

Tema: "Insektet".

"merimang?"

(Krah?t e kryq?zuar Gishtat e secil?s dor? "vrapojn?" p?rgjat?

parakrah, dhe m? pas n? shpatull?n e dor?s tjet?r)

Merimanga eci n? nj? deg?,

Dhe f?mij?t e ndoq?n at?.

(Fur?at jan? ulur lirsh?m, ne kryejm? l?kundje

l?vizje - shi)

Papritmas u derdh shi nga qielli,

(p?rplasni duart n? tavolin?/gjunj?)

Lau merimangat n? tok?.

(p?ll?mb?t krah p?r krah t? shtypura kund?r nj?ra-tjetr?s,

gishtat jan? shtrir?, ne shtr?ngojm? duart - dielli po shk?lqen.)

Dielli filloi t? ngrohej

(L?vizjet i b?jm? nj?soj si n? fillim.)

Merimanga zvarritet p?rs?ri

(merimangat zvarriten n? kok?)

Dhe f?mij?t zvarriten pas tij p?r t? b?r? nj? sh?titje n? nj? deg?.

Tema: "Vera".

"Lule"

Frym? shpejt, syth,

Shp?rndani lulen - bozhure!

Mbyllni majat e gishtave t? t? dy duarve. p?ll?mb?t

pak t? rrumbullakosura. Rezulton "buton".

Shtypni pjes?t e poshtme t? p?ll?mb?ve s? bashku dhe gishtat

p?rhapeni gjer?sisht n? nj? rreth dhe p?rkuleni pak.

Rezulton nj? "lule" e madhe e hapur

Lyudmila Vladimirovna Abalmazova
loj?rat e t? folurit dhe ushtrime me tem?n "Aparatet elektrike"

Loj?ra me t? folur dhe ushtrime mbi tem?n« Pajisjet elektrike»

MBDOU CRR-kopshti nr.5 rr. Staroshcherbinovskaya

1. Formimi i emrave me prapashtesa zvog?luese "Thirre ?mb?l"

Telefon - telefon, fshes? me korrent - fshes? me korrent. llamp? dyshemeje - llamb? dyshemeje, llamb? - llamb?, frigorifer - frigorifer, hekur - hekur, magnetofon - magnetofon, sob? - pllak? (tjegull).

2. Formimi i emrave t? shum?sit n? rasat em?rore dhe gjinore "Nj? ?sht? shum?"

TV - TV - TV, magnetofon - magnetofon - magnetofon,

fshesa me korrent - fshesa me korrent - fshesa me korrent,

llambadar - llambadar - llambadar,

telefon - telefona - telefona,

radio - radio - radio,

llamba dyshemeje - llamba dyshemeje - llamba dyshemeje,

llamb? - llamba - llamba,

kompjuter - kompjuter? - kompjuter?,

frigorifer - frigorifer? - frigorifer?,

hekur - hekura - hekura, makineri - makineri - makineri,

pllak? - pllaka - pllaka, pajisje - pajisje - shum? pajisje,

tel - tel - tel, priz? - priz? - priz?,

furr? - furra - furra.

3. "Mbaro fjalin?"

Mami ?sht? duke lar? rrobat. (Makin? lar?se).

Babai po pastron tapetin. (nj? fshes? me korrent).

Vajza po hekuros rrobat. (hekuri).

Kolya b?n buk? t? thekur c. (toster).

(frigorifer).

Dasha po p?rgatit dark?n p?r. (pjat?).

(telefon).

(televizioni).

(llamb?).

4. Formimi i emrave n? ras? gjinore "Thuaj me fjal?n" jo ""

TV - pa TV; magnetofon, sob?, fshes? me korrent, llambadar, telefon, radio, llamb? dyshemeje, llamb?, kompjuter, ngroh?s, frigorifer, mikser, hekur, lavatri?e, furr? me mikroval?, soba elektrike, thot? dolli, thar?se flok?sh, ventilator, frigorifer.

5. P?rputhja e fjal?ve sipas llojit menaxhimit"Mbaro fjalin?"

Mami ?sht? duke lar? rrobat. (Makin? lar?se).

Babai po pastron tapetin. (nj? fshes? me korrent).

Vajza po hekuros rrobat. (hekuri).

Kolya b?n buk? t? thekur c. (toster).

Gjyshja n? kuzhin? nxjerr ushqimin. (frigorifer).

Dasha po p?rgatit dark?n p?r. (pjat?).

Antoni po flet me nj? shok. (telefon).

Filmat dhe karikaturat shfaqen n?. (televizioni).

Vera po lexon nj? lib?r n?n mur. (llamb?).

6. "Num?roni deri n? 5"

TV me nj? ngjyr? - TV me dy ngjyra - TV me pes? ngjyra, nj? llambadar kristal - dy llambadar? kristali - pes? llambadar? kristali, nj? frigorifer i gjat? - dy frigorifer? t? gjat? - pes? frigorifer? t? gjat?; nj? frigorifer me dy dhoma, dy frigorifer? me dy dhoma, tre. kat?r. pes?

Nj? lavatri?e, dy Lavatri?e, tre. kat?r. pes?.

Nj? mikroval?, dy mikroval?, tre. kat?r. pes?.

Publikime t? ngjashme:

K?shilla p?r prind?rit "Luani loj?ra t? t? folurit me f?mij?t" N? mosh?n pes? vje?, b?het e mundur njohja e tingullit n? nj? fjal?, si dhe zgjedhja e fjal?ve me nj? tingull t? caktuar, dometh?n? zhvillohen format m? t? thjeshta t? tingullit.

Manuali i loj?s ?sht? nj? seri kubesh t? madh?sive t? ndryshme, n? faqet e t? cilave simbole t? ndryshme p?r ushtrime didaktike. Loj?.

Loj?ra celulare dhe t? folurit "Bota e kafsh?ve" Buneeva Ekaterina Vladimirovna Edukatore parashkollore buxhetore komunale Institucion arsimor Kopshti i f?mij?ve Zvezdochka Chernogorsk.

P?rmbledhje e m?simit "Mrekullit? elektrike" P?rmbledhja e m?simit: "Mrekullit? elektrike" grupi p?rgatitor Q?llimi: t? zgjerohen idet? p?r energjin? elektrike t? rrezikshme dhe jo t? rrezikshme dhe.

Konsultime p?r edukator?t "Loj?rat e t? folurit: ?far? ?sht? dhe si t'i luani ato" F?mij?ve u p?lqen t? luajn? loj?ra t? ndryshme, me lodra te ndryshme. Ata luajn?, duke q?ndruar vet?m n? sht?pi, me miqt? q? kan? ardhur p?r vizit?, me miqt? q? njohin.

Muaj Jav? Sh?titje n? m?ngjes Aktiviteti i loj?s Veprimtari arti i fjal?s Pun? me prind?rit 1 TETOR “M? telefono.

Tema: "Lodra"
Gjimnastik? e gishtave "Lodra"

N? nj? divan t? madh me radh?, duartrokasin n? m?nyr? alternative dhe
duke p?rplasur grushtat.
Kukullat e Taninit jan? ulur:
Dy arinj, Pinocchio, P?rkulni t? gjith? gishtat me radh?.
Dhe Chipolino i g?zuar,
Edhe nj? kotele edhe nj? elefant.
Nj? dy tre kat?r Pes?. P?rkulni n? m?nyr? alternative t? gjith? gishtat.
Ne ndihmojm? Tanya-n ton? Alternuar t? duartrokasin duart dhe
Ne num?rojm? lodrat. duke p?rplasur grushtat.

Tema: "Vjeshta"
Gjimnastik? gishtash "Gjethet e vjesht?s"

(Koordinimi i t? folurit me l?vizjen. Zhvillimi i aft?sive t? shk?lqyera motorike. Puna p?r ritmin dhe ritmin e t? folurit.)

Nj?, dy, tre, kat?r, pes?, p?rkulni gishtat n? t? dyja duart,
duke filluar nga t? m?dhenjt?.
Le t? mbledhim gjethet. Shtrydheni dhe zhbllokoni n? m?nyr? ritmike
kamerat.
Gjethet e thupr?s, gishtat jan? t? p?rkulur p?rs?ri, duke filluar me
Gjethet Rowan, t? m?dha.
gjethe plepi,
gjethet e aspenit,
Ne do t? mbledhim gjethe lisi, "Hapi" n? tavolin? n? mes dhe
Buqet?n e vjesht?s do t'ia ?ojm? mamit. gishtat tregues t? t? dy duarve.
N. Nish?eva

Tema: "Perimet"
Gjimnastik? e gishtave "Perimet"

Zonja nj?her? nga pazari Shtrydhin e zgjidhin gishtat.
erdhi
Zonj? nga sht?pia e tregut
solli:
Patatet, gishtat jan? t? p?rkulur n? m?nyr? alternative.
lakra,
karrota,
Bizele,
Majdanoz dhe panxhar.
Oh!..
Y. Tuvin

Tema: "Perimet"
Gjimnastik? e gishtave "Lakra"

(Koordinimi i t? folurit me l?vizjen. Zhvillimi i aft?sive t? shk?lqyera motorike. Pun? p?r ritmin dhe ritmin e t? folurit).

Presim lakr?n, godet ritmike me buz?n e p?ll?mb?ve n? tavolin?.
Ne tre karota, F?rkim p?ll?mb?t s? bashku.
I kriposim lakr?n, f?rkojm? gishtin tregues dhe t? mes?m
i madh.
Ne po ham? lak?r. Kapja e l?vizjeve me t? dyja duart.
E kemi grir? lakr?n, godet ritmike me buz?n e p?ll?mb?ve
tabela.
T? f?rkuara, duke f?rkuar p?ll?mb?t s? bashku.
I kripur, gishtat tregues dhe t? mes?m f?rkohen
i madh.
Dhe i mbushur fort n? vask? Fryn me t? dyja duart n? tavolin?.
Gjith?ka ?sht? n? rregull me ne tani. Shkundni me duar.

Tema: "Frutat"

Duke luajtur me topa masazhi "Plum"

E mbaj kumbullin n? dor?, e vendos topin n? p?ll?mb?n time t? djatht?.
E shtr?ngoj me grusht, e shtr?ngoj fort.
L?shova, hap dor?n Hape dor?n.
Dhe rrotullohem me duar. Rrotulloni topin midis p?ll?mb?ve.
N. Nish?eva

Tema: "Frutat"
Gjimnastik? e gishtave "Portokalli"

Ne ndam? nj? portokall, Ecim n? nj? rreth, t? kapur p?r dore.
Jemi shum? prej nesh dhe ai ?sht? nj?.
Kjo fet? ?sht? p?r iriqin. Ndaloni t? p?rballeni n? nj? rreth.
Kjo fet? ?sht? p?r nj? t? shpejt?. P?rkulni nj? gisht n? t? dy
Kjo fet? ?sht? p?r rosat. duart, duke filluar me t? m?dha, p?r secil?n
Kjo fet? ?sht? p?r kotele. emri i kafsh?s.
Kjo fet? ?sht? p?r kastorin.
Dhe p?r nj? ujk - zhvishem. P?rshkruani goj?n e nj? ujku me dy
duart.
Ai ?sht? i inatosur me ne - Telash!!! Ata struken. Ata mbulojn? kok?n me duar.
Ik, kush ku shkon! Ata shp?rndahen.

Tema: "Frutat"
Gjimnastik? e gisht?rinjve "Kompot"

(Koordinimi i t? folurit me l?vizjen. Zhvillimi i aft?sive t? shk?lqyera motorike. Puna p?r ritmin dhe ritmin e t? folurit.)

Ne do t? gatuajm? komposto - p?ll?mba e majt? mbahet me nj? "lup?",
Keni nevoj? p?r shum? fruta. K?tu. gishti tregues i dor?s s? djatht?
"nd?rhyjn?".
Do t? presim moll?t, do t? p?rkulim gishtat nj? nga nj?, duke filluar Do t? presim nj? dardh?, nga nj? e madhe.
Shtrydhni l?ngun e limonit
Vendosni kullimin dhe r?r?n.
Ne gatuajm?, gatuajm? komposto, P?rs?ri ata "gatojn?" dhe "nd?rhyjn?".
Le t? trajtojm? njer?zit e ndersh?m.
N. Nish?eva

Tema: "Frutat"
Gjimnastik? e gishtave "Frutat"

(Koordinimi i t? folurit me l?vizjen. Zhvillimi i aft?sive t? shk?lqyera motorike. Puna p?r ritmin dhe ritmin e t? folurit.)

T? rriturit dhe f?mij?t e din?: Shtrydhin dhe zhbllokojn? gishtat.
Ka shum? fruta n? bot?!
Moll? dhe portokall, P?rkulni nj? gisht n? nj? koh?, duke filluar
Kajsi, mandarina, nga gishti i vog?l.
Dhe banane dhe sheg?
E pasur me vitamina.

Tema: "K?rpudhat"

(Zhvillimi i aft?sive t? shk?lqyera motorike, bashk?rendimi i t? folurit me l?vizjen. Puna p?r ritmin dhe ritmin e t? folurit).

Top - lart? - pes? hapa, gishtat "Hapi" n? tryez?.
Ka pes? k?rpudha n? kuti. Gishtat e nd?rthurur - tuesochek i b?r?,
Amanita muscaria ?sht? nj? k?rpudha e rrezikshme. thumbs - stilolaps.
Dhe e dyta ?sht? nj? dhelp?r, Ata p?rkulin nj? gisht n? t? dy
bisht i kuq. duart mbi ?do em?r k?rpudha,
K?rpudha e tret? ?sht? nj? val?, duke filluar me gishtat e vegj?l.
Vesh roz?.
Dhe k?rpudha e kat?rt ?sht? morel,
Plaku me mjek?r.
K?rpudha e pest? ?sht? e bardh?,
Hani me guxim!

Tema: "K?rpudhat"
Gjimnastik? e gishtave "K?rpudhat"

(Koordinimi i t? folurit me l?vizjen. Zhvillimi i aft?sive t? shk?lqyera motorike. Puna p?r ritmin dhe ritmin e t? folurit.)

Ne ecim n?p?r shtigje, Ata shtr?ngojn? dhe zhbllokojn? grushtat.
Ne ecim shtigjet
Ecim me shporta, “Hapi” me gishta mbi tavolin?.
Shkojm? me kosha.
Direkt pas buz?s, gishtat papritmas p?rkulen me radh?.
Ne gjet?m val?
Dhe nj? trung me agarik? mjalti posht?
Rowan i holl?.
Boletus i fort? ?sht? rritur
n?n thup?r
Boletusi i kuq ?sht? rritur
N?n aspen.

Tema: "K?rpudhat"
Gjimnastik? e gishtave "K?rpudhat"

(Koordinimi i t? folurit me l?vizjen. Zhvillimi i aft?sive t? shk?lqyera motorike. Pun? p?r ritmin dhe ritmin e t? folurit).

Do t? shkojm? n? pyll, Ata shtrydhin dhe zgjidhin gishtat.
K?rpudhat do ta gjejm? Nga duart e palosin k?rpudhat: nj? dor?
shtr?nguar n? nj? grusht, tjetri mbulon grushtin
sip?r.
N? nj? kapel? t? zgjuar, ata shtrydhin dhe zhbllokojn? gishtat.
?okollat? e leht?.
Un? jam n? pyll n? delir t? gjelb?r, gishtat "ecin" n? tryez?.
Un? do t'i mbledh k?rpudhat n? nj? kuti, Ata imitojn? nj? shport? me nj? dor?,
nj? tjet?r vendos k?rpudha n? t?.
I marr k?rpudhat e qum?shtit t? shafranit n? pyllin e Aspenit, Ata p?rkulin gishtat nj? nga nj?.
P?rgjat? thupr?s - boletus
N? trungjet e pish?s - k?rpudhat,
Dhe n?n pem? - porcini- boletus.

Tema: "Buka"
Gjimnastik? e gishtave "Buk?"

(Koordinimi i t? folurit me l?vizjen. Zhvillimi i aft?sive t? shk?lqyera motorike. Pun? p?r ritmin dhe ritmin e t? folurit).

Sasha eci p?rgjat? autostrad?s, gishtat "ecin".
mbante thar?se n? nj? qese.
Tharje - Grisha, tharje - Misha, Masazh i gishtave t? dor?s s? majt?.
Ka thar?se Prosha, Vasyusha, Antosha.
2 tharje t? tjera Nyusha dhe Petrusha, Masazh i gishtave t? dor?s s? djatht?.
3 t? tjera tharje Pasha, Tanya, Vanya.

Tema: "Rrobat"
Gjimnastik? gishtash "Vura nj? dorez?"

(Koordinimi i t? folurit me l?vizjen. Zhvillimi i aft?sive t? shk?lqyera motorike. Pun? p?r ritmin dhe ritmin e t? folurit).

Vura nj? dorez?, duke e ledhatuar me nj?r?n dor?
Un? nuk hyj n? t?. nj? tjet?r, sikur t? vinte nj? dorez?.
Num?roni djemt?, shtrydhni dhe zhbllokoni n? m?nyr? ritmike
kamerat.
Sa gishta ka doreza.
Ne fillojm? t? num?rojm? me z? t? lart?: P?rkulni gishtat n? t? dy duart,
"Nj? dy tre kat?r Pes?!" duke filluar nga t? m?dhenjt?.

Tema: "K?puc?t"

Ushtrimi me topa masazhi "K?mb?t qesharake"

N? atlete inteligjente Rrokullisni topin p?rpara.
k?mb?t qesharake
Kap?rcim vrapimi Kthejeni topin prapa.
P?rgjat? rrug?s me r?r?.
N. Nish?eva

Tema: "Sht?pia"
Gjimnastik? e gishtave "Nd?rtimi i nj? sht?pie"

(Koordinimi i t? folurit me l?vizjen. Zhvillimi i aft?sive t? shk?lqyera motorike. Pun? p?r ritmin dhe ritmin e t? folurit).

Tuki - tuki me ?eki?, Trokasin me grushte nj?ri mbi tjetrin.
Po nd?rtoj, po nd?rtoj Shtepi e re. P?ll?mb?t jan? n? nj? k?nd
Do t? jet? e madhe, si nj? bredh, majat e gisht?rinjve preken.
Do t? ket? dritare, do t? ket? nj? der?. Ata b?jn? nj? "dritare" dhe nj? "der?" nga gishtat.
Do t'i fus t? gjith? n? t?: Duart duartrokitni.
Miu, lepuri, dhelpra.

Tema: " Pajisjet»
Gjimnastik? gishtash "Pajisje sht?piake"

(Koordinimi i t? folurit me l?vizjen. Zhvillimi i aft?sive t? shk?lqyera motorike. Pun? p?r ritmin dhe ritmin e t? folurit).

Ne blejm? nj? kompjuter, shtrydhim dhe zhbllokojm? gishtat.
Un? e prisja at? gjith? vitin! Ata duartrokasin duart.
Por nj? gj? m? ngat?rron: Ata shtrydhin dhe zhbllokojn? gishtat.
Miu jeton n? kompjuter. Gishtat “vrapojn?” n? tavolin?.

Tema: "Mobilje"
Gjimnastik? gishtash "Mobilje"

(Zhvillimi i aft?sive t? shk?lqyera motorike, bashk?rendimi i t? folurit me l?vizjen. Puna p?r ritmin dhe ritmin e t? folurit).

Ne do t? num?rojm? mobiljet: Shtrydhni dhe zhbllokoni gishtat.
Kolltuk?, karrige, divan, stol, P?rkulni gishtat n? dor?n e djatht?,
duke filluar me gishtin e vog?l.
Raft, gard?rob?, krevat, ?far? jo. P?rkulni gishtat n? dor?n e majt?,
duke filluar me gishtin e vog?l.

Tema: "Mobilje"
Gjimnastik? gishtash "Shum? mobilje n? apartament"

(Zhvillimi i aft?sive t? shk?lqyera motorike, bashk?rendimi i t? folurit me l?vizjen. Puna p?r ritmin dhe ritmin e t? folurit).

Nj?, dy, tre, kat?r, Shtrydheni dhe zhbllokoni ritmikisht
Shum? mobilje n? apartament. kamerat.
Ne do t? varim nj? k?mish? n? dollap, P?rkulni gishtat, duke filluar me
Le t? vendosim nj? filxhan n? dollap. i madh, p?r ?do em?r mobiljesh.
P?r t? pushuar k?mb?t
Le t? ulemi n? nj? karrige p?r pak.
Dhe kur ishim n? gjum? t? thell?
Ishim shtrir? n? krevat.
Dhe pastaj un? dhe macja
U ul?m n? tavolin?.
Ata pinin ?aj me re?el. P?rplasni duart n? m?nyr? alternative dhe
Shum? mobilje n? apartament. duke p?rplasur grushtat.

Tema: "Pjata"
Gjimnastik? e gishtave "Ndihm?tar?t"

(Zhvillimi i aft?sive t? shk?lqyera motorike, bashk?rendimi i t? folurit me l?vizjen. Puna p?r ritmin dhe ritmin e t? folurit).

Nj?, dy, tre, kat?r, pes? - Duartrokitje.
Lajm? en?t: Nj?ra p?ll?mb? rr?shqet mbi tjetr?n.
?ajnik, filxhan, lug?, lug? P?rkulni gishtat nj? nga nj?
Dhe nj? lug? e madhe. emri i ?do pjate.
Lajm? en?t, Nj?ra p?ll?mb? rr?shqet mbi tjetr?n.
Vet?m ne e thyem kup?n, Gishtat jan? p?rkulur p?rs?ri.
Edhe kova u cop?tua
U k?put hunda e ?ajnikut,
E thyem pak lug?n.
K?shtu q? ne e ndihmuam n?n?n. Goditje ritmike dhe
p?ll?mb?t n? m?nyr? alternative.

Tema: "Njeri. Pjeset e trupit"
Gjimnastik? e gishtave "Trupi"

(Koordinimi i t? folurit me l?vizjen. Zhvillimi i aft?sive t? shk?lqyera motorike. Pun? p?r ritmin dhe ritmin e t? folurit).

?sht? n? gishtat tan? N? rrjedh?n e leximit pik? p?r t?
thonjt?, pjes? e p?rmendur e trupit.
N? duar - ky?et, b?rrylat.
Kurora, qafa, supet, gjoksi
Dhe mos harroni barkun tuaj.
Ka gjunj?. Ka nj? shpin?
Por ajo ?sht? vet?m nj?.

Tema: "Njeri. Pjeset e trupit"
Gjimnastik? gishtash "Her?t - her?t n? m?ngjes"

(Zhvillimi i aft?sive t? shk?lqyera motorike, bashk?rendimi i t? folurit me l?vizjen. Puna p?r ritmin dhe ritmin e t? folurit).

Uj?, uj?, F?mij?t imitojn? shkundjen e ujit nga
p?ll?mb?t.
M? laje fytyr?n, m? trego si ta laj fytyr?n.
P?r t'i b?r? syt? t? shk?lqejn?, nj? ?sht? palosur n? secil?n linj?
P?r t? djegur faqet, nj? gisht n? t? dy duart.
P?r t? qeshur me goj?,
P?r t? kafshuar nj? dh?mb.

Tema: "Njeri. Pjeset e trupit"
Gjimnastik? e gishtave "Koka"

(Koordinimi i t? folurit me l?vizjen. Zhvillimi i aft?sive t? shk?lqyera motorike. Pun? p?r ritmin dhe ritmin e t? folurit).

Ne kemi n? kok? Pik?n p?r pjes?n e p?rmendur
Dy vesh? dhe dy lobe. trupi.
Vetullat. Moll?za dhe uiski
Dhe syt? kaq af?r.
Faqet. Hunda dhe dy vrimat e hund?s
Buz?t, dh?mb?t - shikoni!
Mjek?r n?n buz?.
Ja ?far? dim?!

Tema: " Viti i Ri»
Gjimnastik? gishtash "Dhurata"

(Zhvillimi i aft?sive t? shk?lqyera motorike, bashk?rendimi i t? folurit me l?vizjen. Puna p?r ritmin dhe ritmin e t? folurit).

Babadimri solli dhurata: F?mij?t “ecin” me gishta mbi tavolin?.
Abetare, albume, pulla, P?r ?do em?r t? dhurat?s
Kukulla, arinj dhe makina, p?rkulni nj? gisht n? nj? koh?: s? pari
Papagalli dhe pinguini, n? t? djatht?, pastaj n? t? majt?.
?okollat? gjysm? qese
Dhe nj? qenush me g?zof.
N. Nish?eva

Tema: "Viti i Ri"
Gjimnastik? gishtash "Herringbone"

(Koordinimi i t? folurit me l?vizjen. Zhvillimi i aft?sive t? shk?lqyera motorike. Pun? p?r ritmin dhe ritmin e t? folurit).

N? m?ngjes f?mij?t u befasuan, ata shtrin? krah?t anash, duke ngritur shpatullat.
?far? mrekullish ndodh?n
K?t? nat? t? Vitit t? Ri.
Prisnin ndonj? gj?, Shtrydhni dhe zhbllokoni gishtat e tyre.
Dhe ne pam? parad?n:
Burrat e d?bor?s q?ndrojn? n? nj? rresht, Vizatoni tre rrath? n? aj?r me duart e tyre.
Syt? digjen me g?zim, Mbyll e hap me p?ll?mb?t
syt?.
Dhe para tyre ?sht? nj? pem? e Krishtlindjes Duartroki duart.
Me g?zof, me hala.
G. Utrobin

Tema: "Dimri"
Gjimnastik? gishtash "Ne shkuam p?r nj? sh?titje n? oborr"

(Zhvillimi i aft?sive t? shk?lqyera motorike, bashk?rendimi i t? folurit me l?vizjen. Puna p?r ritmin dhe ritmin e t? folurit).

Nj?, dy, tre, kat?r, pes?, p?rkulni gishtat nj? nga nj?.
Ne dol?m p?r nj? sh?titje n? oborr. “Ecni” n? tavolin? me indeksin dhe
gishtat e mes?m.
Ata skalit?n nj? grua d?bore, "Gdhend" nj? gung? me dy p?ll?mb?.
I ushqenin zogjt? me th?rrime, “E th?rrmojn? buk?n” me t? gjith? gishtat.
Pastaj u rrokullis?m posht? kodr?s, Plumbi me gishtin tregues t? djatht?
duart n? p?ll?mb?n e dor?s s? majt?.
Dhe gjithashtu u rrotullua n? d?bor?. Ata vendosin p?ll?mb?t e tyre n? tryez?, pastaj nj?, pastaj
ana tjeter.
T? gjith? erdh?n n? sht?pi n? d?bor?. Shkundni p?ll?mb?t.
Ne h?ngr?m sup? dhe shkuam n? shtrat. L?vizjet me nj? lug? imagjinare;
duart n?n faqe.

GCD abstrakte

Institucioni Rajonal i Thesarit Shtet?ror i Sh?rbimeve Sociale

"Qendra p?r t? ndihmuar f?mij?t e mbetur pa kujdes prind?ror, Cheremkhovo"
Dakord: Zv drejtor p?r menaxhimin e burimeve ujore __________ N.F. Klymenko
P?rmbledhje e drejtp?rdrejt? edukative

aktivitete p?r sigurin? e jet?s "Kujdes nga pajisjet elektrike!"

dat?n e
: 29.04.2015
Abstrakt i p?rgatitur
: Sarapulova V.S.
.

Cheremkhovo - 2015

Synimi:
P?rdit?soni njohurit? e f?mij?ve p?r tem?n "Kujdes nga pajisjet elektrike!"
Detyrat:

Edukative:
1 Zgjeroni idet? e f?mij?ve p?r objektet q? mund t? sh?rbejn? si burim rreziku (p?r energjin? elektrike, p?r pajisjet elektrike sht?piake, q?llimin e tyre dhe rregullat e p?rdorimit). 2 Aktivizoni aft?sin? e shmangies situata t? rrezikshme dhe t? veproj? sa m? sakt? q? t? jet? e mundur. 3 P?r t? nxitur zhvillimin e kujdesit dhe maturis?, aft?sin? p?r t? zbatuar njohurit? e fituara n? jet?n e p?rditshme. 4 Formoni rregullat e sjelljes s? sigurt kur p?rdorni pajisje elektrike. 5 Rregulloni emrat e pajisjeve elektrike dhe q?llimin e tyre n? jet?n e p?rditshme. 6 P?r t? konsoliduar njohurit? q?, n?se ?sht? e nevojshme, t? rriturit telefonojn? tel. "01"
Zhvillimi:
1 T? kontribuoj? n? zot?rimin e teknikave t? nd?rveprimit praktik me objektet p?rreth. 2 Zhvilloni aktivitetin mendor, aft?sin? p?r t? v?zhguar, analizuar, nxjerr? p?rfundime.
Edukative:
1 Rritni interesin p?r njohurit? e bot?s p?rreth. 2 Zhvilloni aft?sin? p?r t? punuar n? nj? ekip.
Puna n? fjalor:
Aparate elektrosht?piake, rrym?, rrym?, tela, priz?, ?el?s.
Puna paraprake:
Bised?: “Udh?tim n? bot?n e energjis? elektrike”; loj?ra didaktike: "E treta shtes?", "Si t? shmangim problemet n? sht?pi"; shikoni prezantimin: "Aparatet elektrike".
Pajisjet:
Pajisje elektrike-lodra, furr? me mikroval?, fshes? me korrent, bateri, d/dhe "Mblidhni foton", prezantimi "Kujdes pajisje elektrike".
Teknikat e p?rdorura, metodat, teknologjit? e m?simdh?nies:
-problem-dialogjik -loj? -verbal -p?rdorimi i vizualizimit -TIK
Rezultati i parashikuar:
Aft?sia p?r t? par? objekte t? rrezikshme n? mjedis; t? njoh? rregullat e p?rdorimit t? sigurt t? pajisjeve elektrike sht?piake; t? jet? n? gjendje t'u komunikoj? rregullat t? tjer?ve.
Pjesa hyr?se:
F?mij?t q?ndrojn? n? nj? gjysm?rreth.
Edukatorja: Ne e dim? q? nga f?mij?ria fjal?t jan? shum? t? men?ura kur takohen p?r t? th?n? p?rsh?ndetje "Mir?m?ngjes!" "Mir?m?ngjes, miku im i mir?!" "Mir?m?ngjes p?r t? gjith? njer?zit p?rreth!" "Mir?m?ngjes qiellit dhe zogjve!" "Mir?m?ngjes fytyra t? buz?qeshura!" Ne jemi f?mij?t m? miq?sor? dhe nuk ka m? miq?sor? ne n? bot?!
Pjesa kryesore:
Djema, sot do t? shkojm? n? vend, por ju do t? zbuloni se si quhet duke gjetur gj?egj?za. (duke p?rdorur prezantimin): (f?mij?t ulen n? jast?k? modular?) 1 Vendosni brir?t n? priz? dhe ecni p?rgjat? shtegut. Dhe pas meje ?sht? nj? sip?rfaqe kaq e l?muar Nuk mund t? shihen rrudha. Un? jam zonja e shokut m? t? mir? Electric (Iron.) 2 Merreni tani, kush ?sht? kjo bish? e tmerrshme? Kush n? ?do apartament ?sht? armiku kryesor i pluhurit dhe shkaku i lot?ve t? f?mij?ve? Epo, sigurisht ... (fshes? me korrent)! 3 Dua t? pi ?aj, do t? ziej ujin n? t?. Dhe pastaj marr nj? filxhan Dhe do ta marr nga harku. N? ?far? t? vloj uj?, Po t? dua t? pi ?aj? (ibrik) 4 K?shtu ?sht? sht?pia: Nj? dritare, ?do dit? n? dritaren e kinemas?. Gjith? universi jeton n? t?, Dhe gj?ja ?sht? e zakonshme (TV) 5 N? kuzhin? ?sht? nj? sht?pi e bardh?. Oh, dhe ?sht? ftoht? atje. N? ?do dhom? - produkte, vez?, perime dhe fruta. (Frigorifer) 6 Pjek mish, gatuan sup?, pjek byrek?. ?sht? shum? vap? aty-k?tu.(Sob?) Si mund t'i quash k?to objekte me nj? fjal?? (pajisjet elektrike), Pse quhen k?shtu? (me energji elektrike). Ata i ndihmojn? njer?zit, pa to do t? ishte keq. Por p?r ?far? sh?rbejn? k?to pajisje elektrike, do ta zbulojm? me ju duke luajtur
loja "Mblidhni fotot"
N? tavolinat tuaja ka foto t? prera. Mblidhni ato dhe em?rtoni at? q? keni. ?far? keni mbledhur? ?far? sh?rben, ?far? b?n? (nj? hekur, nevojitet p?r hekurosjen e rrobave, furr? p?r skuqjen dhe gatimin e ushqimeve, fshes? me korrent p?r pluhurosjen dhe mbeturinat, frigoriferin p?r ruajtjen e ushqimeve, televizorin p?r t? par? filma, kazanin p?r zierjen e ujit) M?suesi/ja u k?rkon t? gjith?ve nj? pyetje - "konfuzion" - frigoriferi ?sht? n? dhom?n e gjumit ?, sob? n? grup? etj.

kujdestar
fton f?mij?t t? ulen n? karrige dhe t? shikojn? pajisjet elektrike: ?far? kan? t? p?rbashk?t k?to pajisje? (ata kan? nj? kabllo, nj? priz? q? futet n? priz?; t? gjitha punojn? me energji elektrike). Energjia elektrike vjen n? sht?pi p?rmes nj? teli elektrik. Ky tel ?sht? nj? udh?. Nga lart, ajo ?sht? e veshur me nj? k?mish? gome dhe posht? saj ?sht? nj? tuf? tela t? holl?. N?p?rmjet k?tyre telave, rryma elektrike hyn n? priza, llamba dhe m? pas n? pajisjet elektrike. Ekzaminimi dhe demonstrimi i pun?s s? pajisjeve elektrike - nj? fshes? me korrent, nj? kazan, nj? hekur. P?r ?far? sh?rben kordoni i rrym?s? Le t? futim spin?n n? priz?, shtypim butonin "start". ?far? ndodhi? ?far? e b?ri pajisjen t? funksiononte? (rryma elektrike) tregoni se objektet nxehen (hekuri dhe kazani - mund t? digjeni), krahasimi me objektet e loj?s dhe pajisjet elektrike - Si ndryshojn? nga nj?ra-tjetra, pse? (loj?rat funksionojn? me bateri, dhe pajisjet elektrike furnizohen me energji elektrike, loj?rat nuk paraqesin asnj? rrezik dhe rregullat e siguris? duhet t? respektohen me pajisjet elektrike)
Le t? pushojm? pak, t? b?jm? gjimnastik?n "Dryts-tyts" (me

shoq?rimi i regjistrimit nga m/f "Fixies")

Gjimnastik? gishtash:
?far? zhurme ka n? k?t? kuzhin?? (duke p?rkulur gishtat e vegj?l) Do t? skuqim kotelet. (p?rkulja e gishtave t? unaz?s) Do t? marrim mullirin e mishit (rrotullimi i gishtave t? mesit rreth nj?ri-tjetrit) E kthejm? shpejt mishin (rrotullimi i gishtave tregues rreth nj?ri-tjetrit) Rrahim s? bashku me mikser (rrotullimi i gishtave t? m?dhenj) T? gjith? ne nevoja p?r tort?n, (lidhja e gishtave t? vegj?l) P?r ta b?r? ?mb?lsir?n t? piqet m? shpejt, (lidhja e gishtave t? unazave) Do t? ndezim furr?n elektrike. (lidhja e gishtave t? mesit) Pajisjet elektrike jan? nj? mrekulli! (l?vizja e gishtave tregues) Ishte keq p?r ne t? jetonim pa to. (ngre supet) Si mund t'i quajm? k?to objekte me nj? fjal?? (pajisjet elektrike) Rryma elektrike ?sht? ndihma jon?, pasi b?n q? pajisjet elektrike t? funksionojn?. A mendoni se rryma mund t? jet? e rrezikshme? A e dini se ?far? ?sht? e rrezikshme? (zjarr, djegie, goditje goditje elektrike) A e dini se ?far? rregullash duhet t? ndiqni q? t? mos ket? probleme? Tani do t'i p?rs?risim ato dhe do t? shikojm? vin?in. (pamje rr?shqit?se) 1 Pajisjet elektrike mund t? shkaktojn? goditje elektrike ose zjarr. 2 Mos e prekni telin elektrik me duar, mund ta kapni vet?m spin?n; 3 Mos futni ose vendosni asgj? n? priza; 4 Mos iu afroni telave t? zhveshura, mos i prekni - ?sht? k?rc?nuese p?r jet?n; 5 Mos i prekni pajisjet elektrike dhe telat me duar t? lagura. Por n?se ka nj? zjarr, ?far? duhet t? b?jm?? (thirrni departamentin e zjarrfik?sve,
numri 01
Moment surpriz?:
ardhja e t? panjohur?s. T? dashur Djema! Dje isha vet?m n? sht?pi. Dhe me t? v?rtet?, shum? m? p?lqen t? luaj shaka. Pra, m? ndodh?n kaq shum? gj?ra: m? p?lqen shum? t? pi ?aj, vendosa kazanin dhe e harrova. Dhe ai vloi, ziente dhe vloi gjith? e nga pak
nuk filloi zjarr. Pastaj gjeta nj? lloj karafili dhe vendosa t? kontrolloja n?se do t? futej n? vrim?n n? priz? dhe gati sa nuk mora nj? goditje elektrike kur u p?rpoqa ta fusja atje. Kam shume frike!
kujdestar
: -Epo, djema, le ta ndihmojm? Dunno-n? A b?ri gj?n? e duhur? Le t'ju tregojm? se cilat rregulla sigurie duhet t? ndiqni me pajisjet elektrike. Djema, a doni t? luani nj? loj? me Dunno
"E kat?rta

shtes?"
(?far? artikulli ?sht? i tep?rt, pse?)
Loj?: Ndihmoni heronjt? e p?rrall?s»
Ekspozohen rr?shqitje me heronjt? e p?rrallave: K?sul?kuqja, N?na Dhia, Fly-Tsokotuha, Baba Yaga, Mbret?resha e bor?s, Hirushja. M?suesi tregon situat?n e secilit prej heronjve t? p?rrall?s dhe f?mij?t i ofrojn? atij nj? lloj pajisje elektrike p?r t'i ndihmuar. - Gjyshja e K?sul?kuqes u s?mur. Vajza duhet t? p?rgatis? ?aj t? nxeht? p?r t?. ?far? pajisje ka nevoj? ajo? (kazan elektrik) - Mami dhi duhet t? ngroh? qum?shtin p?r f?mij?t. ?far? do t'i ofrojm? asaj? (furr?, mikroval?) - Miza e zhurmshme ftoi mysafir? p?r ?aj dhe mbulesa e tavolin?s u rrudh. ?far? pajisje elektrike ju nevojitet? (hekuri) - Baba Yaga ka shum? vite q? jeton n? pyll, ka ndotur rrobat e saj dhe nuk e l? kasollen askund, ?sht? turp t? ec?sh n? nj? rr?muj?. Si ta ndihmoni at?? (duhet lar? n? lavatri?e) Mbret?resha e bor?s d?rgoi nj? dhurat? p?r Akullin Kai dhe Gerda. F?mij?t nuk din? t'i mbajn? copat e akullit q? t? mos shkrihen. ?far? mund t'i k?shilloni ata? (fusni kuba akulli n? frigorifer) Mir?, na ndihmoi personazhet e p?rrallave. Dhe p?r t'i mbajtur mend t? gjitha k?to rregulla edhe m? mir?, un? sugjeroj t? shikoni nj? film vizatimor q? flet p?r trajtimin e kujdessh?m t? pajisjeve elektrike sht?piake.
Analiza. Rezultati
. P?r ?far? fol?m? Kush i zgjidh problemet elektrike? Cilat rregulla sigurie duhet t? respektohen? Cili ?sht? rreziku n?se nuk i zbatoni k?to rregulla? (zjarr, djegie, goditje elektrike). Ju uroj t? jeni t? v?mendsh?m dhe t? kujdessh?m, t? respektoni rregullat p?r t? cilat fol?m.