?kola: z?kladn?, stredn? v?eobecn? vzdelanie

Vyhl??ka hlavn?ho ?t?tneho sanit?ra Ruskej feder?cie zo d?a 29.12.2010 N 189 (v znen? z 25.12.2013) „O schv?len? SanPiN 2.4.2.2821-10“ Hygienick? a epidemiologick? po?iadavky na podmienky a organiz?ciu v?cviku vo vzdel?vac?ch in?tit?ci?ch"

V. Po?iadavky na priestory a vybavenie vzdel?vac?ch in?tit?ci?.

5.1. Po?et pracovn?ch miest pre ?tudentov by nemal presiahnu? kapacitu v?eobecnej vzdel?vacej organiz?cie zabezpe?en? projektom, pod?a ktor?ho bola budova postaven? (rekon?truovan?).

Ka?d? ?tudent m? k dispoz?cii pracovn? miesto (pri stole alebo stole, hern? moduly a in?) v s?lade s jeho v??kou.

5.2. V z?vislosti od ??elu u?ebn? mo?no pou?i? r?zne typy ?tudentsk?ho n?bytku: ?kolsk? lavice, ?tudentsk? stoly (jednoduch? a dvojit?), triednick?, kresliace alebo laborat?rne stoly doplnen? stoli?kami, lavicami a in?. Namiesto stoli?iek sa nepou??vaj? stoli?ky alebo lavice.

?tudentsk? n?bytok mus? by? vyroben? z materi?lov, ktor? s? zdravotne nez?vadn? pre deti a sp??aj? rastov? a vekov? charakteristiky det? a ergonomick? po?iadavky.

5.3. Hlavn?m typom ?tudentsk?ho n?bytku pre ?tudentov 1. stup?a vzdel?vania by mala by? ?kolsk? lavica, opatren? regul?torom sklonu plochy pracovnej roviny. Po?as u?enia sa ??ta? a p?sa? nakl??ajte pracovn? plochu lietadla ?kolsk? lavica by malo by? 7-15?. Predn? hrana plochy sedadla by mala presahova? predn? hranu pracovnej roviny stola o 4 cm pre stoly 1. ??sla, o 5–6 cm pre 2. a 3. ??slo a o 7–8 cm pre stoly 1. ??sla. stoly 4. ??sla.

Rozmery vzdel?vacieho n?bytku v z?vislosti od v??ky ?tudentov musia zodpoveda? hodnot?m uveden?m v tabu?ke 1.

St?l 1.

Rozmery a ozna?enie n?bytku

Kombinovan? pou?itie povolen? odli?n? typy?tudentsk? n?bytok (p?sacie stoly, p?sacie stoly).

V z?vislosti od v??kovej skupiny by mala ma? predn? hrana pracovnej dosky smerom k ?tudentovi v??ku nad podlahou nasleduj?ce hodnoty: s d??kou tela 1150-1300 mm - 750 mm, 1300-1450 mm - 850 mm a 1450-1600 mm - 950 mm. Uhol sklonu stolovej dosky je - 15-172.

Trvanie nepretr?it? pr?ca pri stole pre ?tudentov I. stup?a vzdel?vania by nemala presiahnu? 7-10 min?t a pre ?tudentov stup?a vzdel?vania P-Sh - 15 min?t.

5.4. Pre v?ber vzdel?vacieho n?bytku pod?a rastu ?iakov je vyhotoven? jeho farebn? ozna?enie, ktor? sa aplikuje na poh?adov? stranu vonkaj?? povrch st?l a stoli?ka vo forme kruhu alebo pruhov.

5.5. Stoly (stoly) s? v triedach umiestnen? pod?a ??sel: men?ie s? bli??ie k tabuli, v???ie s? ?alej. Pre deti s poruchami sluchu by mali by? p?sacie stoly umiestnen? v prvom rade.

Deti, ktor? ?asto trpia ak?tnymi respira?n?mi infekciami, tonzilit?dou, prechladnutia, by mal sedie? ?alej od vonkaj?ia stena.

?tudenti sediaci vo vonkaj??ch radoch, radoch 1 a 3 (s trojradov?m usporiadan?m stolov) si najmenej dvakr?t po?as akademick?ho roka vymenia miesta bez toho, aby naru?ili s?lad n?bytku s ich v??kou.

Aby sa predi?lo poruch?m dr?ania tela, je potrebn? od prv?ch dn? doch?dzky na vyu?ovanie pestova? u ?iakov spr?vny pracovn? postoj v s?lade s odpor??aniami Pr?lohy 1 tohto hygienick?ho poriadku.

5.6. Pri vybavovan? tried sa dodr?iavaj? tieto rozmery uli?iek a vzdialenosti v centimetroch:

• medzi riadkami dvojit?ch tabuliek - najmenej 60;
• medzi radom stolov a vonkaj?ou pozd??nou stenou - najmenej 50 - 70;
• medzi radom stolov a vn?tornou pozd??nou stenou (prie?kou) alebo skrinkami pozd?? tejto steny - najmenej 50;
• od posledn?ch stolov k stene (prie?ky) oproti tabu?u, - nie menej ako 70, od zadnej steny, ktor? je vonkaj?ia - 100;
• od predv?dzacieho stola po tr?ningov? dosku - najmenej 100;
• od prv?ho stola po ?koliacu dosku - najmenej 240;
• najv???ia vzdialenos? posledn?ho miesta ?iaka od vzdel?vacej tabule - 860;
• v??ka spodn?ho okraja tr?ningovej dosky nad podlahou - 70 - 90;

Vzdialenos? od tabule k prv?mu radu stolov v triedach ?tvorcov?ho alebo prie?neho usporiadania so ?tvorradov?m usporiadan?m n?bytku je najmenej 300;

Uhol vidite?nosti tabule od okraja tabule d??ky 3,0 m po stred krajn?ho miesta ?iaka pri prednom stole mus? by? minim?lne 35 stup?ov pre ?iakov II.-III. stup?a vzdel?vania a minim?lne 45 stup?ov. stup?a pre ?tudentov I. stup?a vzdel?vania.

Najvzdialenej?ie miesto zamestnania od okien by nemalo by? viac ako 6,0 m.

Vo vzdel?vac?ch in?tit?ci?ch prv?ho klimatickej oblasti vzdialenos? stolov (stolov) od vonkaj?ej steny by mala by? minim?lne 1,0 m.

Pri in?tal?cii p?sac?ch stolov k hlavn?mu ?tudentsk?mu n?bytku sa tieto umiest?uj? za posledn? rad stolov alebo prv? rad od steny oproti svetlonosnej, pri dodr?an? po?iadaviek na ve?kos? priechodov a vzdialenosti medzi zariaden?.

Toto usporiadanie n?bytku sa nevz?ahuje na u?ebne vybaven? interakt?vnymi tabu?ami. ---- ods. 15 s. 5.6 vyl??en?

V novovybudovan?ch budov?ch v?eobecnovzdel?vac?ch organiz?ci? je potrebn? zabezpe?i? pravouhl? usporiadanie tried a u?ebn? so ?tudentsk?mi stolmi umiestnen?mi pozd?? okien a ?av?m prirodzen?m osvetlen?m.

5.7. Tabule (s pou?it?m kriedy) by mali by? vyroben? z materi?lov, ktor? maj? vysok? pri?navos? k materi?lom pou??van?m na p?sanie, mali by sa da? ?ahko ?isti? vlhkou ?pongiou, mali by by? odoln? vo?i opotrebovaniu, tmavozelen? farba a antireflexnou vrstvou.

Tabule by mali ma? podnosy na odkladanie kriedov?ho prachu, odkladanie kriedy, handier a dr?iak na kresliace potreby.

Pri pou?it? popisova?a by mala by? farba popisova?a kontrastn? (?ierna, ?erven?, hned?, tmav? t?ny modr? a zelen?).

Je povolen? vybavi? u?ebne a u?ebne interakt?vnymi tabu?ami, ktor? sp??aj? hygienick? po?iadavky. Pri pou?it? interakt?vnej tabule a premietacieho pl?tna je potrebn? zabezpe?i? jej rovnomern? osvetlenie a absenciu jasn?ch sveteln?ch bodov.

5.8. U?ebne fyziky a ch?mie by mali by? vybaven? ?peci?lnymi demon?tra?n?mi stolmi. Pre lep?iu vidite?nos? vzdel?vac?ch vizu?lnych pom?cok je demon?tra?n? st?l in?talovan? na p?diu. ?tudentsk? a predv?dzacie stoly musia by? odoln? vo?i agres?vnym l?tkam chemick?ch l?tok kryt a ochrann? hrany pozd?? vonkaj?ieho okraja stola.

Chemick? skri?a a laborant s? vybaven? digestormi.

5.9. Vybavenie u?ebn? informatiky mus? zodpoveda? hygienick?m po?iadavk?m na osobn? elektronick? po??ta?e a organiz?ciu pr?ce.

5.10. Workshopy pre pracovn? ?kolenie mus? ma? plochu v pomere 6,0 m2 na 1 pracovisko. Umiestnenie zariaden? v diel?ach sa vykon?va s prihliadnut?m na vytvorenie priazniv?ch podmienok pre vizu?lnu pr?cu a udr?iavanie spr?vnej pracovnej polohy.

Stol?rske dielne s? vybaven? pracovn?mi stolmi umiestnen?mi bu? pod uhlom 450 k oknu, alebo v 3 radoch kolmo na svetlonosn? stenu tak, aby svetlo dopadalo v?avo. Vzdialenos? medzi pracovn?mi stolmi mus? by? najmenej 0,8 m v predozadnom smere.

V z?mo?n?ckych diel?ach je povolen? ?avostrann? aj pravostrann? osvetlenie s kolm?m usporiadan?m pracovn?ch stolov na svetlonosn? stenu. Vzdialenos? medzi radmi jednotliv?ch pracovn?ch stolov by mala by? aspo? 1,0 m, dvojit? - 1,5 m. Zver?k je pripevnen? k pracovn?m stolom vo vzdialenosti 0,9 m medzi ich osami. Z?mo?n?cke pracovn? stoly musia by? vybaven? bezpe?nostnou sie?ou, vysokou 0,65 - 0,7 m.

V?tacie, br?sne a in? stroje by mali by? in?talovan? na ?peci?lnom z?klade a vybaven? bezpe?nostn?mi sie?ami, sklom a miestnym osvetlen?m.

Stol?rske a z?mo?n?cke stoly by mali by? primeran? v??ke ?tudentov a vybaven? opierkami na nohy.

Rozmery n?radia pou??van?ho pri tes?rskych a klampiarskych pr?cach musia zodpoveda? veku a v??ke ?tudentov (t?chto hygienick?ch pravidiel).

Z?mo?n?cke a stol?rske dielne a skrine pre ?dr?b?rske pr?ce s? vybaven? um?vadlami so studenou a hor?ca voda, elektrick? utierky alebo papierov? utierky.

5.11. V novovybudovan?ch a rekon?truovan?ch budov?ch vzdel?vac?ch organiz?ci? v u?ebniach dom?ceho hospod?rstva je potrebn? zabezpe?i? pr?tomnos? najmenej dvoch miestnost?: na v?u?bu kuch?rskych zru?nost? a na strihanie a ?itie.

5.12. V dom?cej ekonomickej u?ebni sl??iacej na v?u?bu kuch?rskych zru?nost? sa pl?nuje osadenie dvoj?trbinov?ch drezov s pr?vodom studenej a teplej vody s mix?rom, minim?lne 2 stoly s hygienick?m n?terom, chladni?ka, elektrick? spor?k a skrinka na odkladanie riadu. . V bl?zkosti um?vadiel musia by? k dispoz?cii schv?len? ?istiace prostriedky na um?vanie riadu.

5.13. Skri?a dom?cej ekonomiky, sl??iaca na strihanie a ?itie, je vybaven? stolmi na kreslenie vzorov a strihanie, ?ijacie stroje.

?ijacie stroje s? in?talovan? pozd?? okien, aby poskytovali prirodzen? svetlo na ?avej strane pracovnej plochy. ?ijac? stroj alebo oproti oknu pre priame (predn?) prirodzen? svetlo na pracovn? plochu.

5.14. V existuj?cich budov?ch v?eobecn?ch vzdel?vac?ch organiz?ci? je v pr?tomnosti jednej dom?cej ekonomickej kancel?rie k dispoz?cii samostatn? miesto na umiestnenie elektrick?ho spor?ka, rezac?ch stolov, drezu na riad a um?vadla.

5.15. Pracovn? dielne a kancel?ria dom?cej ekonomiky, telocvi?ne by mali by? vybaven? s?pravami prvej pomoci.

5.16. Vybavenie u?ebn? ur?en?ch pre vyu?ovanie umeleckej tvorivosti, choreografia a hudba, musia sp??a? hygienick? a epidemiologick? po?iadavky pre in?tit?cie dodato?n?ho vzdel?vania pre deti.

5.17. AT herne n?bytok, hracie a ?portov? potreby musia zodpoveda? rastov?m ?dajom ?iakov. N?bytok by mal by? umiestnen? po obvode herne, ??m sa uvo?n? maxim?lna ?as? plochy pre vonkaj?ie hry.

Pri pou?it? ?al?nen?ho n?bytku mus?te ma? odn?mate?n? kryty(aspo? dve), s ich povinnou v?menou aspo? raz za mesiac a ako sa za?pinia. Na ulo?enie hra?iek a pr?ru?iek s? in?talovan? ?peci?lne skrinky.

Telev?zory s? in?talovan? na ?peci?lnych skriniach vo v??ke 1,0-1,3 m od podlahy. Pri sledovan? TV programov by umiestnenie sedadiel pre div?kov malo zabezpe?i? vzdialenos? od obrazovky k o?iam ?iakov minim?lne 2 m.

5.18. Sp?lne pre prv?kov, ktor? nav?tevuj? roz??ren? denn? kr??ok, by mali by? oddelen? pre chlapcov a diev?at?. S? vybaven? t?ned?ersk?mi (rozmer 1600X 700 mm) alebo vstavan?mi jednoposchodov?mi poste?ami.L??ka v sp?l?ach s? usporiadan? s dodr?an?m minim?lnych medzier: od vonkaj??ch stien - minim?lne 0,6 m, od vykurovacie zariadenia- 0,2 m, ??rka priechodu medzi l??kami - najmenej 1,1 m, medzi ?elami dvoch postel? - 0,3-0,4 m.

V. Po?iadavky na priestory a vybavenievzdel?vacie in?tit?cie

5.1. Po?et pracovn?ch miest pre ?tudentov by nemal presiahnu? kapacitu vzdel?vacej in?tit?cie zabezpe?en? projektom, pod?a ktor?ho bola budova postaven? (rekon?truovan?).

Ka?d? ?tudent m? k dispoz?cii pracovn? miesto (pri stole alebo stole, hern? moduly a in?) v s?lade s jeho v??kou.

5.2. V z?vislosti od ??elu u?ebn? mo?no pou?i? r?zne typy ?tudentsk?ho n?bytku: ?kolsk? lavice, ?tudentsk? stoly (jednoduch? a dvojit?), triednick?, kresliace alebo laborat?rne stoly doplnen? stoli?kami, lavicami a in?. Namiesto stoli?iek sa nepou??vaj? stoli?ky alebo lavice.

?tudentsk? n?bytok mus? by? vyroben? z materi?lov zdravotne nez?vadn?ch det?, mus? zodpoveda? rastov?m a vekov?m charakteristik?m det? a ergonomick?m po?iadavk?m.

5.3. Hlavn?m typom ?tudentsk?ho n?bytku pre ?tudentov 1. stup?a vzdel?vania by mala by? ?kolsk? lavica, opatren? regul?torom sklonu plochy pracovnej roviny. Po?as vyu?ovania p?sania a ??tania by mal by? sklon pracovnej plochy roviny ?kolskej lavice 7-15. Predn? hrana plochy sedadla by mala presahova? predn? okraj pracovnej roviny stola o 4 cm pri stoloch 1. ??sla, o 5 - 6 cm - pri 2. a 3. ??sle a o 7 - 8 cm pri stoly 4. ??sla.

Rozmery vzdel?vacieho n?bytku v z?vislosti od v??ky ?tudentov musia zodpoveda? hodnot?m uveden?m v tabu?ke 1.

st?l 1

Rozmery a ozna?enie n?bytku

Kombinovan? pou??vanie r?znych typov ?tudentsk?ho n?bytku (stoly, p?sacie stoly) je povolen?.

V z?vislosti od v??kovej skupiny by v??ka nad podlahou prednej hrany dosky stola smerom k ?tudentovi mala ma? tieto hodnoty: s d??kou tela 1150 - 1300 mm - 750 mm, 1300 - 1450 mm - 850 mm a 1450 - 1600 mm - 950 mm. Uhol sklonu dosky stola je 15 - 17 .

Trvanie nepretr?itej pr?ce pri stole pre ?tudentov 1. stup?a vzdel?vania by nemalo presiahnu? 7-10 min?t a pre ?tudentov 2.-3. stup?a vzdel?vania - 15 min?t.

5.4. Pre v?ber vzdel?vacieho n?bytku pod?a rastu ?tudentov sa vyr?ba jeho farebn? ozna?enie, ktor? sa nan??a na vidite?n? bo?n? vonkaj?iu plochu stola a stoli?ky vo forme kruhu alebo pruhov.

5.5. Stoly (stoly) s? v triedach umiestnen? pod?a ??sel: men?ie s? bli??ie k tabuli, v???ie s? ?alej. Pre deti s poruchami sluchu by mali by? p?sacie stoly umiestnen? v prvom rade.

Deti, ktor? ?asto trpia ak?tnymi respira?n?mi infekciami, tonzilit?dou, prechladnut?m, by mali by? posaden? ?alej od vonkaj?ej steny.

?tudenti sediaci vo vonkaj??ch radoch, radoch 1 a 3 (s trojradov?m usporiadan?m stolov) si najmenej dvakr?t po?as akademick?ho roka vymenia miesta bez toho, aby naru?ili s?lad n?bytku s ich v??kou.

Aby sa predi?lo poruch?m dr?ania tela, je potrebn? od prv?ch dn? doch?dzky na vyu?ovanie pestova? u ?iakov spr?vny pracovn? postoj v s?lade s odpor??aniami Pr?lohy 1 tohto hygienick?ho poriadku.

5.6. Pri vybavovan? tried sa dodr?iavaj? tieto rozmery uli?iek a vzdialenosti v centimetroch:

Medzi radmi dvojit?ch stolov - najmenej 60;

Medzi radom stolov a vonkaj?ou pozd??nou stenou - najmenej 50 - 70;

Medzi radom stolov a vn?tornou pozd??nou stenou (prie?kou) alebo skrinkami pozd?? tejto steny - najmenej 50;

Od posledn?ch stolov po stenu (prie?ku) oproti tabuli - najmenej 70, od zadnej steny, ktor? je vonkaj?ia - 100;

Od predv?dzacieho stola po tr?ningov? dosku - najmenej 100;

Od prv?ho stola po ?koliacu dosku - najmenej 240;

Najv???ia vzdialenos? posledn?ho miesta ?iaka od vzdel?vacej tabule - 860;

V??ka spodn?ho okraja tr?ningovej dosky nad podlahou je 70 - 90;

Vzdialenos? od tabule k prv?mu radu stolov v ?tvorcov?ch alebo prie?nych skrink?ch so ?tvorradov?m usporiadan?m n?bytku je minim?lne 300.

Uhol vidite?nosti tabule od okraja tabule d??ky 3,0 m po stred krajn?ho miesta ?iaka pri prednom stole mus? by? minim?lne 35 stup?ov pre ?iakov II.-III. stup?a vzdel?vania a minim?lne 45 stup?ov. stup?a pre ?tudentov I. stup?a vzdel?vania.

Najvzdialenej?ie miesto zamestnania od okien by nemalo by? viac ako 6,0 m.

Vo vzdel?vac?ch in?tit?ci?ch prvej klimatickej oblasti mus? by? vzdialenos? stolov (stolov) od vonkaj?ej steny najmenej 1,0 m.

Pri in?tal?cii p?sac?ch stolov k hlavn?mu ?tudentsk?mu n?bytku sa tieto umiest?uj? za posledn? rad stolov alebo prv? rad od steny oproti svetlonosnej, pri dodr?an? po?iadaviek na ve?kos? priechodov a vzdialenosti medzi zariaden?.

Toto usporiadanie n?bytku sa nevz?ahuje na u?ebne vybaven? interakt?vnymi tabu?ami.

V novovybudovan?ch a rekon?truovan?ch budov?ch vzdel?vac?ch in?tit?ci? je potrebn? zabezpe?i? pravouhl? konfigur?ciu tried a u?ebn? so ?tudentsk?mi stolmi umiestnen?mi pozd?? okien a ?avostrann?m prirodzen?m osvetlen?m.

5.7. Tabule (s pou?it?m kriedy) by mali by? vyroben? z materi?lov, ktor? dobre pri?n? k p?saciemu materi?lu, dobre sa ?istia vlhkou ?pongiou, maj? by? odoln?, tmavozelenej farby a antireflexn?.

Tabule by mali ma? podnosy na odkladanie kriedov?ho prachu, odkladanie kriedy, handier a dr?iak na kresliace potreby.

Pri pou?it? fixky by farba fixky mala by? kontrastn? (?ierna, ?erven?, hned?, tmav? t?ny modrej a zelenej).

Je povolen? vybavi? u?ebne a u?ebne interakt?vnymi tabu?ami, ktor? sp??aj? hygienick? po?iadavky. Pri pou?it? interakt?vnej tabule a premietacieho pl?tna je potrebn? zabezpe?i? jej rovnomern? osvetlenie a absenciu jasn?ch sveteln?ch bodov.

5.8. U?ebne fyziky a ch?mie by mali by? vybaven? ?peci?lnymi demon?tra?n?mi stolmi. Pre lep?iu vidite?nos? vzdel?vac?ch vizu?lnych pom?cok je demon?tra?n? st?l in?talovan? na p?diu. ?tudentsk? a predv?dzacie stoly musia ma? n?ter odoln? vo?i agres?vnym chemik?li?m a ochrann? hrany pozd?? vonkaj?ieho okraja stola.

Chemick? skri?a a laborant s? vybaven? digestormi.

5.9. Vybavenie u?ebn? informatiky mus? zodpoveda? hygienick?m po?iadavk?m na osobn? elektronick? po??ta?e a organiz?ciu pr?ce.

5.10. Dielne pre pracovn? v?cvik by mali ma? plochu 6,0 m 2 na 1 pracovisko. Umiestnenie zariaden? v diel?ach sa vykon?va s prihliadnut?m na vytvorenie priazniv?ch podmienok pre vizu?lnu pr?cu a udr?iavanie spr?vnej pracovnej polohy.

Stol?rske dielne s? vybaven? pracovn?mi stolmi, usporiadan?mi bu? pod uhlom 45 k oknu, alebo v 3 radoch kolmo na svetlonosn? stenu tak, aby svetlo dopadalo v?avo. Vzdialenos? medzi pracovn?mi stolmi mus? by? najmenej 0,8 m v predozadnom smere.

V z?mo?n?ckych diel?ach je povolen? ?avostrann? aj pravostrann? osvetlenie s kolm?m usporiadan?m pracovn?ch stolov na svetlonosn? stenu. Vzdialenos? medzi radmi jednotliv?ch pracovn?ch stolov by mala by? aspo? 1,0 m, dvojit? - 1,5 m. Zver?k je pripevnen? k pracovn?m stolom vo vzdialenosti 0,9 m medzi ich osami. Z?mo?n?cke pracovn? stoly musia by? vybaven? ochrannou sie?ou s v??kou 0,65 - 0,7 m.

V?tacie, br?sne a in? stroje by mali by? in?talovan? na ?peci?lnom z?klade a vybaven? bezpe?nostn?mi sie?ami, sklom a miestnym osvetlen?m.

Stol?rske a z?mo?n?cke stoly by mali by? primeran? v??ke ?tudentov a vybaven? opierkami na nohy.

Rozmery n?radia pou??van?ho pri stol?rstve a kovoobr?ban? musia zodpoveda? veku a v??ke ?iakov (pr?loha 2 t?chto hygienick?ch pravidiel).

Z?mo?n?cke a stol?rske dielne a servisn? dielne s? vybaven? um?vadlami s pr?vodom studenej a teplej vody, elektrick?mi utierkami alebo papierov?mi utierkami.

5.11. V novovybudovan?ch a rekon?truovan?ch budov?ch vzdel?vac?ch in?tit?ci? v u?ebniach dom?ceho hospod?rstva je potrebn? zabezpe?i? pr?tomnos? najmenej dvoch miestnost?: na v?u?bu kuch?rskych zru?nost? a na strihanie a ?itie.

5.12. V dom?cej ekonomickej u?ebni sl??iacej na v?u?bu kuch?rskych zru?nost? sa pl?nuje osadenie dvoj?trbinov?ch drezov s pr?vodom studenej a teplej vody s mix?rom, minim?lne 2 stoly s hygienick?m n?terom, chladni?ka, elektrick? spor?k a skrinka na odkladanie riadu. . V bl?zkosti um?vadiel musia by? k dispoz?cii schv?len? ?istiace prostriedky na um?vanie riadu.

5.13. Skri?a dom?cej ekonomiky, sl??iaca na strihanie a ?itie, je vybaven? stolmi na kreslenie vzorov a strihanie, ?ijacie stroje.

?ijacie stroje s? in?talovan? pozd?? okien, aby poskytovali prirodzen? svetlo na ?avej strane pracovnej plochy ?ijacieho stroja alebo oproti oknu pre priame (predn?) prirodzen? svetlo na pracovn? plochu.

5.14. V existuj?cich budov?ch vzdel?vac?ch in?tit?ci? je v pr?tomnosti jednej dom?cej ekonomickej skrinky zabezpe?en? samostatn? miesto na umiestnenie elektrick?ho spor?ka, rezac?ch stolov, drezu na riad a um?vadla.

5.15. Pracovn? dielne a kancel?ria dom?cej ekonomiky, telocvi?ne by mali by? vybaven? s?pravami prvej pomoci.

5.16. Vybavenie u?ebn? na umeleck? tvorivos?, choreografiu a hudbu mus? sp??a? hygienick? a epidemiologick? po?iadavky na zariadenia doplnkov?ho vzdel?vania det?.

5.17. V herniach by n?bytok, hracie a ?portov? potreby mali zodpoveda? rastov?m ?dajom ?iakov. N?bytok by mal by? umiestnen? po obvode herne, ??m sa uvo?n? maxim?lna ?as? plochy pre vonkaj?ie hry.

Pri pou??van? ?al?nen?ho n?bytku je potrebn? ma? sn?mate?n? po?ahy (aspo? dva), s ich povinnou v?menou aspo? raz za mesiac a pri za?pinen?. Na ulo?enie hra?iek a pr?ru?iek s? in?talovan? ?peci?lne skrinky.

Telev?zory s? in?talovan? na ?peci?lnych skriniach vo v??ke 1,0 - 1,3 m od podlahy. Pri sledovan? TV programov by umiestnenie sedadiel pre div?kov malo zabezpe?i? vzdialenos? od obrazovky k o?iam ?iakov minim?lne 2 m.

5.18. Sp?lne pre prv?kov, ktor? nav?tevuj? roz??ren? denn? kr??ok, by mali by? oddelen? pre chlapcov a diev?at?. S? vybaven? t?ned?ersk?mi (rozmer 1600 x 700 mm) alebo vstavan?mi jednoposchodov?mi poste?ami. Postele v sp?l?ach s? usporiadan? v s?lade s minim?lnymi medzerami: od vonkaj??ch stien - najmenej 0,6 m, od ohrieva?ov - 0,2 m, ??rka priechodu medzi l??kami - najmenej 1,1 m, medzi ?elami dvoch l??ka - 0,3 - 0,4 m.

VI. Po?iadavky na vzducho-tepeln? podmienky

6.1. Budovy vzdel?vac?ch in?tit?ci? s? vybaven? centralizovan?mi vykurovac?mi a ventila?n?mi syst?mami, ktor? musia zodpoveda? projektov?m a kon?truk?n?m norm?m pre obytn? a verejn? budovy a poskytova? optim?lnu mikrokl?mu a parametre vzduchu.

Parn? vykurovanie sa v in?tit?ci?ch nepou??va. Pri in?tal?cii plotov pre vykurovacie zariadenia musia by? pou?it? materi?ly ne?kodn? pre zdravie det?.

Ploty z drevotriesky a in? polym?rne materi?ly nepovolen?.

Nepou??vajte prenosn? ohrieva?e, ako aj ohrieva?e s infra?erven?m ?iaren?m.

6.2. Teplota vzduchu v z?vislosti od klimatick?mi podmienkami v triedach a kancel?ri?ch, ordin?ci?ch psychol?ga a logop?da, laborat?ri?ch, mont??nej hale, jed?lni, rekre?cii, kni?nici, vstupnej hale, ?atn?ku by mala by? 18 - 24 C; v telocvi?ni a miestnostiach pre oddielov? triedy, dielne - 17 - 20 C; sp?l?a, herne, priestory jednotiek pred?kolskej v?chovy a ?kolsk?ho intern?tu - 20 - 24 C; lek?rske ordin?cie, ?atne telocvi?ne - 20 - 22 C, sprchy - 25 C.

Na kontrolu teplotn? re?im triedy a u?ebne by mali by? vybaven? dom?cimi teplomermi.

6.3. V mimo?kolskom ?ase v ?ase nepr?tomnosti det? v priestoroch v?eobecnej v?chovno-vzdel?vacej in?tit?cie je potrebn? udr?iava? teplotu najmenej 15 C.

6.4. V priestoroch vzdel?vac?ch in?tit?ci? by mala by? relat?vna vlhkos? vzduchu 40 - 60%, r?chlos? pohybu vzduchu by nemala presiahnu? 0,1 m / s.

6.5. V pr?tomnosti vykurovania kachl? v existuj?cich budov?ch vzdel?vac?ch in?tit?ci? je na chodbe usporiadan? ohnisko. Aby sa zabr?nilo zne?isteniu vn?torn?ho ovzdu?ia oxidom uho?nat?m, kom?ny sa uzatv?raj? najsk?r po ?plnom sp?len? paliva a najnesk?r dve hodiny pred pr?chodom ?tudentov.

Pre novovybudovan? a zrekon?truovan? budovy vzdel?vac?ch in?tit?ci? k?renie spor?kom nepovolen?.

6.6. Vzdel?vacie miestnosti s? vetran? po?as prest?vok a rekrea?n? miestnosti s? vetran? po?as vyu?ovania. Pred za?iatkom vyu?ovania a po jeho skon?en? je potrebn? vykona? vetranie tried. Stanov? sa trvanie kr??ovej ventil?cie poveternostn? podmienky, smer a r?chlos? vetra, ??innos? vykurovac? syst?m. Odpor??an? trvanie kr??ovej ventil?cie je uveden? v tabu?ke 2.

6.7. Hodiny telesnej v?chovy a ?portov? sekcie by sa mali kona? v dobre prevzdu?nen?ch ?portov?ch hal?ch.

Po?as vyu?ovania v s?le pri vonkaj?ej teplote nad plus 5 C a r?chlosti vetra maxim?lne 2 m/s je potrebn? otv?ra? jedno alebo dve okn? na z?veternej strane. Pri ni??ej teplote a vy??ej r?chlosti pr?denia vzduchu sa triedy v hale vykon?vaj? s jedn?m alebo tromi otvoren?mi prie?kami. Pri vonkaj?ej teplote vzduchu pod m?nus 10 C a r?chlosti vzduchu viac ako 7 m/s sa v nepr?tomnosti ?iakov 1 - 1,5 min?ty vykon?va priechodn? vetranie s?ly; po?as ve?k?ch prest?vok a medzi zmenami - 5 - 10 min?t.

Ke? teplota vzduchu dosiahne plus 14 C, vetranie v telocvi?ni by sa malo zastavi?.

6.8. Okn? musia by? vybaven? sklopn?mi prie?nikmi s p?kov?mi zariadeniami alebo vetrac?mi otvormi. Plocha prie?nikov a prieduchov pou??van?ch na vetranie v triedach mus? by? aspo? 1/50 podlahovej plochy. Svetl? a vetracie otvory by mali fungova? kedyko?vek po?as roka.

6.9. Pri v?mene okenn?ch blokov je potrebn? zachova? alebo zv???i? plochu zasklenia.

Rovina otv?rania okien by mala poskytova? re?im vetrania.

6.10. Zasklenie okien mus? by? z pevn?ho sklolamin?tu. Rozbit? sklo je potrebn? okam?ite vymeni?.

6.11. Samostatn? ods?vacie vetracie syst?my by mali by? zabezpe?en? pre tieto priestory: u?ebne a u?ebne, zborovne, baz?ny, strelnice, jed?le?, zdravotn? stredisko, kinos?la, soci?lne zariadenia, miestnosti na spracovanie a skladovanie ?istiacej techniky, stol?rstvo a z?mo?n?ctvo. workshopy.

Mechanick? ods?vacie vetranie je vybaven? v diel?ach a kancel?ri?ch obslu?n?ch pr?c, kde s? in?talovan? dosky.

6.12. Koncentr?cie ?kodliv? l?tky vo vzduchu priestorov vzdel?vac?ch in?tit?ci? by nemali prekro?i? hygienick? normy pre atmosf?rick? vzduch ob?van? miesta.

VII. Po?iadavky na prirodzen? a umel? osvetlenie

7.1. Denn? svetlo.

7.1.1. V?etky u?ebne musia ma? prirodzen? osvetlenie v s?lade s hygienick?mi po?iadavkami na prirodzen?, umel?, zdru?en? osvetlenie obytn?ch a verejn?ch budov.

7.1.2. Bez prirodzen?ho osvetlenia je povolen? navrhn??: ?krupinu, umyv?rne, sprchy, toalety v telocvi?ni; sprchy a toalety pre person?l; sklady a sklady, r?diov? uzly; filmov? a fotografick? laborat?ri?; ?schovne kn?h; kotol, ?erpadlo z?sobovanie vodou a kanaliz?cia; ventila?n? a klimatiza?n? komory; riadiace jednotky a in? priestory na in?tal?ciu a riadenie in?inierskych a technologick? vybavenie budovy; skladovacie priestory pre dezinfek?n? prostriedky.

7.1.3. V triedach by malo by? navrhnut? bo?n? prirodzen? ?avostrann? osvetlenie. Ak je h?bka u?ebn? viac ako 6 m, je potrebn? ma? prav? osvet?ovacie zariadenie, ktor?ho v??ka mus? by? minim?lne 2,2 m od podlahy.

Smer hlavnej nie je povolen? sveteln? tok pred a za ?iakmi.

7.1.4. V diel?ach pre pracovn? v?cvik, mont??ne a ?portov? haly mo?no vyu?i? obojstrann? bo?n? prirodzen? osvetlenie.

7.1.5. V priestoroch vzdel?vac?ch in?tit?ci? sa poskytuj? normalizovan? hodnoty koeficientu prirodzen?ho osvetlenia (KEO) v s?lade s hygienick?mi po?iadavkami na prirodzen?, umel?, kombinovan? osvetlenie obytn?ch a verejn?ch budov.

7.1.6. V triedach s jednostrann?m bo?n?m prirodzen?m osvetlen?m by KEO na pracovnej ploche stolov v mieste miestnosti najvzdialenej?ej od okien malo by? minim?lne 1,5 %. Pri obojstrannom bo?nom prirodzenom osvetlen? sa indik?tor KEO po??ta na stredn? riadky a mal by by? 1,5%.

Sveteln? koeficient (SC - pomer plochy zasklenej plochy k ploche podlahy) mus? by? minim?lne 1:6.

7.1.7. Okn? tried by mali by? orientovan? na ju?n?, juhov?chodn? a v?chodn? stranu horizontu. Na severn? strany Horizont m??e by? orientovan? na okn? sal?nov, sal?nov, ako aj do kuchyne. Orient?cia u?ebn? informatiky je na sever, severov?chod.

7.1.8. Sveteln? otvory vzdel?vac?ch priestorov v z?vislosti od klimatick? z?na vybaven? nastavite?n?mi zariadeniami na ochranu pred slnkom (zdv?hanie a ot??anie ?al?zi?, l?tkov? z?vesy) s d??kou nie ni??ou ako ?rove? okenn?ho parapetu.

Odpor??a sa pou??va? z?vesy zo svetl?ch tkan?n, ktor? maj? dostato?n? stupe? priepustnosti svetla, dobr? vlastnosti rozptylu svetla, ktor? by nemali zni?ova? ?rove? prirodzen?ho svetla. Nie je povolen? pou??va? z?vesy (z?clony), vr?tane z?vesov s lambrequins, vyroben?ch z PVC f?lie a in?ch z?clon alebo zariaden?, ktor? obmedzuj? prirodzen? svetlo.

V mimopracovnom stave musia by? z?vesy umiestnen? v m?lach medzi oknami.

7.1.9. Pre racion?lne vyu?itie denn? svetlo a rovnomern? osvetlenie u?ebne by mali:

Nenatierajte okenn? tabule;

Kvety neumiest?ujte na okenn? parapety, umiest?uj? sa do prenosn?ch z?honov vo v??ke 65 - 70 cm od podlahy resp. z?vesn? kvetin??e v m?lach medzi oknami;

?istenie a um?vanie poh?rov by sa malo vykon?va? pri ich za?pinen?, najmenej v?ak 2-kr?t ro?ne (na jese? a na jar).

Trvanie slne?n?ho ?iarenia v triedach a u?ebniach by malo by? nepretr?it?, v trvan? nie krat?om ako:

2,5 hodiny v severnej z?ne (severne od 58 stup?ov severnej ??rky);

2,0 hodiny v centr?lnej z?ne (58 - 48 stup?ov severnej zemepisnej ??rky);

1,5 hodiny v ju?n? z?na(ju?ne od 48 stup?ov severnej zemepisnej ??rky).

Nepr?tomnos? slne?n?ho ?iarenia je povolen? v u?ebniach informatiky, fyziky, ch?mie, kreslenia a kreslenia, ?portov?ch a posil?ovn?, stravovac?ch zariaden?, zborovne, administrat?vnych a technick?ch priestorov.

7.2. umel? osvetlenie

7.2.1. Vo v?etk?ch priestoroch v?eobecnej vzdel?vacej in?tit?cie s? ?rovne umel?ho osvetlenia zabezpe?en? v s?lade s hygienick?mi po?iadavkami na prirodzen?, umel?, kombinovan? osvetlenie obytn?ch a verejn?ch budov.

7.2.2. V triedach syst?m v?eobecn? osvetlenie zaisten? stropn? svietidl?. Fluorescen?n? osvetlenie je zabezpe?en? pomocou svietidiel pod?a farebn?ho emisn?ho spektra: biela, tepl? biela, pr?rodn? biela.

Svietidl? pou??van? na umel? osvetlenie tried by mali poskytova? priazniv? rozlo?enie jasu v zornom poli, ktor? je limitovan? indexom nepohodlia (Mt). Sk?re nepohodlia in?tal?cia osvetlenia celkov? osvetlenie ak?hoko?vek pracoviska v triede by nemalo presiahnu? 40 jednotiek.

7.2.3. Nemali by sa pou??va? v rovnakej miestnosti ?iarivky a ?iarovky pre v?eobecn? osvetlenie.

7.2.4. V u?ebniach, u?ebniach, laborat?ri?ch mus? ?rove? osvetlenia sp??a? nasleduj?ce normy: na pracovn?ch ploch?ch - 300 - 500 luxov, v technick?ch kreslen? a kreslen? - 500 luxov, v u?ebniach informatiky na stoloch - 300 - 500 luxov, na tabuli - 300 - 500 luxov, v mont??nych a ?portov?ch hal?ch (na poschod?) - 200 luxov, v rekrea?n?ch priestoroch (na poschod?) - 150 luxov.

Pri vyu??van? v?po?tovej techniky a potrebe sk?bi? vn?manie inform?ci? z obrazovky a vedenie z?znamov v zo?ite by osvetlenie na stoloch ?iakov malo by? minim?lne 300 luxov.

7.2.5. V triedach by sa mal pou??va? syst?m v?eobecn?ho osvetlenia. Svietidl? so ?iarivkami s? umiestnen? rovnobe?ne so svetlonosnou stenou vo vzdialenosti 1,2 m od vonkaj?ej steny a 1,5 m od vn?tornej.

7.2.6. Tabu?a, ktor? nem? vlastn? ?iaru, je vybaven? lok?lnym osvetlen?m - reflektormi ur?en?mi na osvetlenie tab??.

7.2.7. Pri n?vrhu syst?mu umel?ho osvetlenia u?ebn? je potrebn? zabezpe?i? samostatn? zap?nanie osvet?ovac?ch veden?.

7.2.8. Pre racion?lne pou?itie umel? svetlo a mus? by? pou?it? jednotn? osvetlenie tried Dekora?n? materi?ly a farby, ktor? vytv?raj? matn? povrch s koeficientmi odrazu: pre strop - 0,7 - 0,9; pre steny - 0,5 - 0,7; pre podlahu - 0,4 - 0,5; na n?bytok a p?sacie stoly - 0,45; pre tabule - 0,1 - 0,2.

Odpor??a sa pou?i? tieto farby: na stropy - biele, na steny tried - svetl? odtiene?lt?, b??ov?, ru?ov?, zelen?, modr?; na n?bytok (skrinky, p?sacie stoly) - farba pr?rodn? drevo alebo svetlozelen?; na tabule - tmavo zelen?, tmavo hned?; na dvere, okenn? r?my - biela.

7.2.9. Osvet?ovacie teles? svietidiel je potrebn? ?isti? pri ich zne?isten?, minim?lne v?ak 2x ro?ne a v?as vymeni? vyhoren? ?iarovky.

7.2.10. Chybn?, vyhoren? ?iarivky sa zbieraj? do kontajnera v ?peci?lne na to ur?enej miestnosti a posielaj? na recykl?ciu v s?lade s platn?mi predpismi.

VIII. Po?iadavky na z?sobovanie vodou a kanaliz?ciu

8.1. Budovy vzdel?vac?ch in?tit?ci? musia by? vybaven? centralizovan?mi syst?mami z?sobovania dom?cnost? a pitnej vody, kanaliz?cie a kanaliz?cie v s?lade s po?iadavkami na verejn? budovy a zariaden? z h?adiska z?sobovania dom?cnost? a pitnej vody a hygieny.

Centr?lne z?sobovanie studenou a teplou vodou je zabezpe?en? pre priestory v?eobecnej vzdel?vacej in?tit?cie, pred?kolsk?ho vzdel?vania a intern?tu vo v?eobecnej vzdel?vacej in?tit?cii vr?tane: stravovac?ch zariaden?, jed?lne, ?pajze, sp?ch, umyv?rn?, kab?n na osobn? hygienu, zdravotn?ckych zariaden?, pracovn? ?koliace dielne, dom?ce hospod?rske miestnosti, priestory Z?kladn? ?kola, rysovne, fyzik?lne, chemick? a biologick? miestnosti, laborat?rne miestnosti, miestnosti na spracovanie ?istiacej techniky a toalety v novovybudovan?ch a zrekon?truovan?ch vzdel?vac?ch in?tit?ci?ch.

8.2. V nepr?tomnosti lokalite centralizovan? z?sobovanie vodou v existuj?cich budov?ch vzdel?vac?ch in?tit?ci? je potrebn? zabezpe?i? nepretr?it? z?sobovanie o studen? voda v priestoroch stravovacej jednotky, priestorov na zdravotn?cke ??ely, toaliet, priestorov ?kolsk?ho intern?tu pri v?eobecnej vzdel?vacej in?tit?cii a pred?kolskej v?chove a mont??e syst?mov ohrevu vody.

8.3. Vzdel?vacie in?tit?cie poskytuj? vodu, ktor? sp??a hygienick? po?iadavky na kvalitu a nez?vadnos? pitnej vody.

8.4. V budov?ch ?kolsk?ch zariaden? mus? by? kanaliz?cia jed?ln? oddelen? od zvy?ku a mus? ma? samostatn? v?vod do vonkaj?ej kanaliz?cie. Cez priemyseln? priestory jed?le? by nemala prech?dza? st?pa?kami kanaliz?cie z horn?ch poschod?.

8.5. Vo vidieckych oblastiach bez kanaliz?cie s? budovy vzdel?vac?ch in?tit?ci? vybaven? vn?torn? kanaliz?cia(ako napr. z?suvkov? skrine) s v?hradou usporiadania miestnych lie?ebn? zariadenia. Vonkaj?ie toalety s? povolen?.

8.6. Vo v?eobecn?ch vzdel?vac?ch in?tit?ci?ch je pitn? re?im ?iakov organizovan? v s?lade s hygienick?mi a epidemiologick?mi po?iadavkami na stravovanie ?iakov vo v?eobecn?ch vzdel?vac?ch in?tit?ci?ch, in?tit?ci?ch z?kladn?ho a stredn?ho odborn?ho vzdel?vania.

IX. Po?iadavky na priestory a vybavenie vzdel?vac?ch in?tit?ci? umiestnen?ch v upraven?ch budov?ch

9.1. Umiestnenie vzdel?vac?ch in?tit?ci? v upraven?ch priestoroch je mo?n? po dobu gener?lnej opravy (rekon?trukcie) existuj?cich hlavn?ch budov vzdel?vac?ch in?tit?ci?.

9.2. Pri umiestnen? v?eobecnej vzdel?vacej in?tit?cie v upravenej budove je potrebn? ma? povinn? s?bor priestorov: u?ebne, stravovacie zariadenia, zdravotn?cke zariadenia, rekrea?n?, administrat?vne a technick? miestnosti, k?pe?ne, ?atne.

9.3. Priestory u?ebn? a u?ebn? sa ur?uj? na z?klade po?tu ?iakov v jednej triede v s?lade s po?iadavkami tohto hygienick?ho poriadku.

9.4. Ak nie je mo?n? vybavi? vlastn? ?portov? halu, mali by ste pou?i? ?portov? zariadenia nach?dzaj?ce sa v bl?zkosti v?eobecnej vzdel?vacej in?tit?cie za predpokladu, ?e s? v s?lade s po?iadavkami na usporiadanie a ?dr?bu miest pre telesn? kult?ru a ?port.

9.5. Pre mal? vzdel?vacie in?tit?cie so s?dlom v vidiek, pri absencii schopnosti vybavi? si vlastn? zdravotn? stredisko je povolen? organizova? lek?rsku starostlivos? na feldsher-p?rodn?ckych staniciach a ambulanci?ch.

9.6. Pri absencii ?atn?ka je povolen? vybavi? jednotliv? skrinky umiestnen? v rekre?ci?ch, chodb?ch.

N?u?n? n?bytok by mal by? vyroben? z tvrd?ho dreva, jeho povrch by nemal by? pr?li? drsn? alebo naopak zrkadlovo hladk?. St?l a sedadlo stoli?ky je mo?n? upravi? prieh?adn?m lakom pri zachovan? text?ry dreva alebo natrie? neprieh?adn?mi n?termi nasleduj?cich farieb: ?lt?, svetlozelen?, modrozelen?, sivomodr?, svetlomodr?, zeleno?lt? s koeficient odrazu 35 a? 50 %. Povrch by mal by? matn?, preto?e leskl? povrchy stolov, skriniek a in?ch zariaden? p?sobia oslepuj?co na sietnicu, sp?sobuj? zn??enie ostrosti zraku, r?chlos? rozli?ovania, stabilitu jasn?ho videnia a pokles v?konu. Nenatierajte stoly a skrinky tmav? farby preto?e bud? absorbova? ve?k? mno?stvo svetlo a negat?vne ovplyv?uj? psycho-emocion?lny stav det?. Nie je dovolen? ma?ova? ?kolsk? vybavenie na bielo, preto?e to dramaticky zvy?uje jas a ?rove? oslnenia v miestnosti. Pracovn? stoly alebo stoly v triede s? usporiadan? do radov (zvy?ajne 3 rady) tak, aby svetlo dopadalo z ?avej strany, pri?om sa dodr?iavaj? stanoven? vzdialenosti. V triedach konven?nej pravouhlej konfigur?cie s? tieto vzdialenosti nasledovn?: od vonkaj?ej steny k prv?mu radu (po??tan? od okna) najmenej 0,6 - 0,7 m, od vn?tornej steny k tretiemu radu - 0,5 m, od zadnej strany steny po posledn? stoly (stoly) - 0,5 - 0,65 m, od tabule po prv? stoly (stoly) - najmenej 2 m (optim?lne 2,4 - 2,7 m), medzi radmi - 0,6 - 0,7 m Vzdialenos? od okien po tret? rad stolov by nemal by? v???? ako 6 m, inak bud? pracovisk? ?tudentov sediacich v tomto rade slabo osvetlen? prirodzen?m svetlom. Zadn? lavice by mali by? umiestnen? maxim?lne 8 m od tabule, preto?e ich ?al?ie odstra?ovanie sp?sobuje ?iakom nadmern? zrakov? a sluchov? nam?hanie. V miestnostiach so ?tvorcovou a prie?nou konfigur?ciou, ke? je n?bytok usporiadan? v ?tyroch radoch, vzdialenos? od dosky k prv?m stolom by mala by? aspo? 2,5 m, aby ?tudenti sediaci pri prv?ch stoloch vo vonkaj??ch radoch mali „v?h?ad“. uhol“ najmenej 30 °; vzdialenos? od okien k prv?mu radu by mala by? 0,5 m; od posledn?ch stolov po zadn? stena- 0,8 m; medzi radmi minim?lne 0,6 m Hlavn? hygienick? po?iadavky na tabu?u s? nasledovn?: farba n?teru tab?? je zelen?, tmavohned?, matn? ?ierna (koeficient odrazu nie je men?? ako 80%). Najfyziologickej?ia je tmavozelen? farba v kombin?cii s jasno?ltou farbou kriedy. Pre kresliarske miestnosti sa odpor??a pou?i? ?ierne dosky s bielou kriedou. V triedach 1-4 by mala by? doska in?talovan? tak, aby spodn? okraj bol vo v??ke 80-85 cm a vo vy???ch triedach - vo v??ke 90-95 cm. Aby sa zabr?nilo zne?isteniu podlahy kriedou, je podnos pripevnen? k tabuli, ktor? sl??i aj na odkladanie kriedy. Na udr?anie dr?ania tela a vysokej v?konnosti ?tudenta je d?le?it? vybra? optim?lne ?kolsk? n?bytok a nau?i? ?tudenta spr?vnemu sedeniu. Po?as ?kolenia v triede je najvhodnej?ie rovn? sedadlo s miernym predklonom. Vzdialenos? o?? od zo?ita (knihy) by mala by? pribli?ne rovnak? ako d??ka predlaktia a ruky s vystret?mi prstami, ramen? by mali by? rovnobe?n? s okrajom pokrievky stola, predlaktie a ruka by mali by? na stole symetrick?. , telo sa odsunie 5-6 cm od okraja stola. Aby nedo?lo k stla?eniu ciev podkolennej oblasti, h?bka sedu by mala by? pribli?ne 2/3 - 3/4 d??ky stehna. V??ka sedadla by sa mala rovna? d??ke dolnej ?asti nohy s chodidlom plus 2-3 cm na p?te: v tomto pr?pade s? nohy ?tudenta vo v?etk?ch troch k?boch (bedrov?, kolenn? a ?lenkov?) ohnut? pribli?ne vpravo. uhlov, ?o zabra?uje stagn?cii krvi v doln?ch kon?atin?ch a panvov?ch org?noch. Sed?k mus? ma? operadlo – bu? pevn?, profilovan?, alebo aspo? dve prie?ky – v ?rovni p?sa a v ?rovni lopatiek. Priame prisp?sobenie je mo?n?, ak ve?kos? n?bytku zodpoved? v??ke ?tudentov. V s??asnosti v na?ej krajine existuj? ur?it? ?t?tne normy pre ?kolsk? n?bytok (GOST 11015-71 "?tudentsk? stoly", GOST 11016-71 "?tudentsk? stoli?ky" a GOST 5994-72 "?kolsk? lavice). Pod?a nich sa vyr?ba p?? skup?n n?bytku normy: A, B, C, D a E, ktor? maj? p?smenov? aj farebn? ozna?enie (farebn? ozna?enie v tvare kruhu s priemerom 25 mm resp. vodorovn? li?ta??rky 20 mm sa aplikuje na boky stola alebo stola). Za n?bytkom skupiny A (ozna?enie ?lt? farba) deti do v??ky 130 cm by mali sedie?; N?bytok skupiny B (?erven? ozna?enie) je ur?en? pre ?kol?kov s v??kou od 130 do 144 cm.Za n?bytkom skupiny C (modr? ozna?enie) by mali sedie? ?kol?ci s v??kou od 145 do 159 cm, od 160 do 174 cm - za n?bytkom skupiny G (farby zelen?ho ozna?enia ). N?bytok skupiny D (ozna?enie biela farba) je ur?en? pre ?tudentov s v??kou 175 cm a viac. Ak chcete zisti?, ktor? skupinu n?bytku potrebuje ?tudent danej v??ky, m??ete pou?i? empirick? vzorec N. N. Kartashikhina: s?riov? ??slo p?smena \u003d [v??ka ?tudenta (cm) - 100]: 15. Pr?klad: v??ka ?tudenta 153 cm (153 - 100): 15 = 3 (?iadny zvy?ok). Poradov? ??slo (v abecednom porad?) je p?smeno B. ?koly ?asto nemaj? ozna?enie n?bytku (abecedn? ani farebn?). Aby ste zistili, do ktorej skupiny n?bytku patr? tento st?l (stoli?ka), m??ete pou?i? nasleduj?ce vzorce: Skupina stolov (p?smeno) = v??ka stola (cm): 5 - 10. Skupina stoli?iek (p?smeno) = v??ka stoli?ky (cm) : 3 - 10. Pr?klad: v??ka stola nad ?rov?ou podlahy = 68 cm 68:5 - 10 = 3 (bez zvy?kov). Poradov? ??slo p?smena B. Pri us?dzan? ?iakov treba bra? do ?vahy ich zdravotn? stav, a to: zrakov? ostros?, sluch a sklon k nachladnutiu. Ako viete, zvy?ajne mal? deti pri pr?slu?n?ch stoloch sedia bli??ie k doske, vy??ie deti sedia vzadu. V pr?pade, ?e vysok? ?tudent m? odch?lky od strany videnia (napr?klad kr?tkozrakos?), je ?iaduce posun?? ho bli??ie k tabuli, za vonkaj?? st?pik, samozrejme, s pracovn?m stolom, ktor? potrebuje. Tu je potrebn? poznamena?, ?e ak je zrak tak?ho ?tudenta korigovan? okuliarmi, potom nemus? by? transplantovan? dopredu, ale mus?te sa uisti?, ?e pou??va okuliare. Pri oslaben? sluchu (napr. pri z?pale stredn?ho ucha) je vhodn? aj vysok?ho ?tudenta (spolu s prav?m stolom) presadi? bli??ie k tabuli, ale u? za st?pik tesne pri vn?torn? stena trieda. Je ne?iaduce posadi? na vonkaj?? st?pik nestvrdnut?ch, zoslabnut?ch, ?asto prechladnut?ch ?tudentov. Raz ro?ne (po zimn?ch pr?zdnin?ch) by sa mali ?iaci sediaci za krajn?mi st?pmi vymeni? bez toho, aby boli poru?en? z?sady spr?vneho sedenia. Tak?to zmena miest po prv? eliminuje jednostrann? orient?ciu hlavy a trupu vo?i doske a po druh? vytv?ra rovnomernej?ie sveteln? podmienky. Prevencia por?ch dr?ania tela. Poruchy dr?ania tela s? jedn?m z naj?astej??ch ochoren? pohybov?ho apar?tu u ?kol?kov. Pr?pady nespr?vneho dr?ania tela vo veku z?kladnej ?koly s? prejavom celkovej funk?nej slabosti tela. Ich vznik napom?ha pre?a?ovanie die?a?a, nespr?vne sedenie za p?sac?m stolom, zvyk nosenia z?va?ia v jednej ruke, nes?lad n?bytku s v??kou die?a?a a pod. U? od za?iatku ?kolskej doch?dzky sa v ?ivote ?iakov objavuj? niektor? negat?vne aspekty: prudk? obmedzenie pohybovej aktivity, zv??enie statickej z??a?e spojen? s potrebou dlhodob?ho udr?ania pracovn?ho postoja, nau?en? v r. pred?kolskom veku nespr?vne n?vyky sedenia, hrbenia a oh?bania chrbtice, stoje s d?razom na jednu nohu, ch?dza so zaklonenou hlavou a spusten?mi a predsunut?mi ramenami. Je zrejm?, ?e poskytnutie priameho prisp?sobenia je mo?n?, ak rozmery n?bytku zodpovedaj? proporci?m rastu ?tudentov. Podstatn? ?lohu pri zabezpe?ovan? spr?vneho pohodln?ho dr?ania tela ?iaka pri ??tan? a p?san? zohr?vaj? tak? komponenty ?kolsk?ho n?bytku, ako je vzdialenos? sedenia a diferenci?cia. Vzdialenos? sedadla je vodorovn? vzdialenos? medzi okrajom stola smerom k ?tudentovi a okrajom sedadla. Spr?vne nasadenie sa dosiahne, ke? okraj sedadla stoli?ky presahuje okraj dosky stola o 3-6 cm, ke? s? okraje stola a sedadlo stoli?ky na rovnakej kolmej strane a ke? je okraj sedadla oddelen? od okraja stola sa mus? ?iak silno predkloni?. To zvy?uje statick? za?a?enie postur?lnych svalov a vedie k r?chlej ?nave. Pracovn? stoly, t.j. st?l a sedadlo navz?jom spojen? s? rie?en? tak, ?e pri zatvoren? veka sa vzdialenos? sedadla automaticky st?va z?pornou (v tomto pr?pade je v?ak dos? ?a?k? sadn?? si za st?l a vsta? kv?li tomu, treba otvori? veko, aby bola vzdialenos? sedadla kladn?). Ak v triede nie s? lavice, ale s? tam stoly a stoli?ky, ktor? nie s? navz?jom prepojen? (a to je v s??asnosti ve?mi ?asto aj v z?kladn?ch ro?n?koch), je potrebn?, aby ?tudent, ktor? si sadol, zatla?il stoli?ka tak, aby jej okraj bol 3-6 cm presahoval okraj stola. U?ite? a rodi?ia by mali dosiahnu? automatickos? tak?hoto prist?tia, malo by by? pre ?tudenta ?o najpohodlnej?ie a najzn?mej?ie. Diferenci?cia je vertik?lna vzdialenos? medzi okrajom stola (stola) smerom k ?tudentovi a rovinou sedadla. Je jasn?, ?e t?to hodnota je funkciou dvoch premenn?ch: Bude ve?k?, ak je v??ka stola norm?lna, ale stoli?ka je pr?li? n?zka, alebo ak je st?l pr?li? vysok? a stoli?ka norm?lna, a naopak. Pri ve?kom rozdiele je ?iak pri p?san? n?ten? zdvihn?? prav? rameno vysoko. To m??e vies? k zakriveniu chrbtice v prav? strana. S mal?m rozdielom je ?iak n?ten? zohn?? sa, ?o vedie k r?chlemu rozvoju ?navy. Optim?lna diferenci?cia sa ur?? takto: ?rove? dosky stola by mala by? 3-4 cm nad lak?om vo?ne spustenej pa?e sediacej osoby. Touto cestou, spr?vny v?ber n?bytok poskytne ?tudentovi najfyziologickej?ie priame prist?tie. Treba v?ak pripomen??, ?e dlhodob? udr?iavanie aj tak?hoto dr?ania tela vedie k svalovej ?nave, na zn??enie ktorej je potrebn? umo?ni? ?iakom meni? polohu tela po?as vyu?ovacej hodiny. Prevencia kr?tkozrakosti. V?chovn? pr?ca mlad??ch ?kol?kov je spojen? so zv??enou pr?cou zrakov?ho apar?tu. ovplyv?uj? rozvoj kr?tkozrakosti cel? riadok d?vody spojen? s nespr?vnou organiz?ciou pr?ce ?tudentov, pr?tomnos?ou predch?dzaj?cich chor?b, nedostato?nou v??ivou kal?ri?. U det? je vroden? kr?tkozrakos? zriedkav?. Naj?astej?ie sa zrakov? postihnutie vyskytuje u ?iakov od druh?ho ro?n?ka ?kolskej doch?dzky. Pri ochrane zraku det? zohr?va d?le?it? ?lohu vytvorenie racion?lnych podmienok. akademick? pr?ca v ?kole aj doma, zefekt?vnenie stravy, v?asn? zistenie odch?lok od normy, neust?le nosenie okuliarov ?iakmi a pod. ^ Odpor??ania na predch?dzanie vzniku kr?tkozrakosti. 1. Spr?vne vybavte pracovisko, vytvorte priazniv? podmienky, ak ??tate alebo p??ete, ?asto doprajte odpo?inok svojim o?iam. Po 45 min?tach si dohodnite prest?vku na 5-10 min?t, ako v ?kole. 2. stoln? lampa(umiest?uje sa v?avo, v?kon ?iaroviek je 50-60 wattov) zapnite spolu so stropn?m osvetlen?m. Medzi jasne osvetlen?m povrchom stola a tmavou miestnos?ou by nemal by? ostr? kontrast.

Pre l?drov, zdravotn?ckych pracovn?kov, triednych u?ite?ov vzdel?vacie in?tit?cie.

Naj?astej?ie funk?n? poruchy a ochorenia pohybov?ho apar?tu?iaci maj? poruchy statick?ho dr?ania tela, deformity chrbtice a chodidiel, pri vzniku ktor?ch maj? ved?cu ?lohu ?kolsk? rizikov? faktory. Modern? vzdel?vacie prostredie poskytuje Negat?vny vplyv na formovan? pohybov?ho apar?tu. A medzi nieko?ko tradi?n?ch faktorov spojen?ch s fyzickou ne?innos?ou a dlhotrvaj?cim statick?m za?a?en?m patr? nes?lad ?kolsk?ho n?bytku s rastom ?iakov.

Pova?uje sa za preuk?zan?, ?e stav dr?ania tela a chrbtice ?tudentov v prvom rade z?vis? od organiz?cie pracoviska, preto pri vybavovan? tried ?tudentsk?m n?bytkom je potrebn? vzia? do ?vahy mno?stvo po?iadaviek:

• Pr?tomnos? sanit?rno-epidemiologick?ho z?veru v oblasti pou?itia, ?o nazna?uje, ?e n?bytok je ur?en? pre vzdel?vacie in?tit?cie. Okrem toho by ste mali venova? pozornos? skuto?nosti, ?e v oblasti „vyroben? v s?lade“ GOST 22046-89 „N?bytok pre vzdel?vacie in?tit?cie. Technick? ?daje".
• Dostupnos? farebn?ho a digit?lneho zna?enia. Pracovn? stoly, stoly a stoli?ky (okrem predv?dzac?ch stolov a stolov pre u?ite?a) musia ma? digit?lne a farebn? ozna?enie. Digit?lne ozna?enie by malo obsahova? ??slo n?bytku v ?itateli a priemern? v??ku det? v menovateli. Farebn? ozna?enie by malo by? aplikovan? na vidite?n? vonkaj?? povrch n?bytku vo forme kruhu s priemerom najmenej 10 mm alebo vodorovn?ho pruhu s ve?kos?ou najmenej 10 x 15 mm.
• Zhoda funk?n? rozmery vzdel?vacieho n?bytku k jeho ??slu a ozna?eniu (okrem predv?dzac?ch tabuliek a tabuliek pre u?ite?a). Kontrola sa vykon?va meran?m v??ky hornej hrany dosky stola smerom k ?tudentovi a v??ky sedadla stoli?iek. Pri hodnoten? n?bytku s nastavite?n?mi parametrami sa kontroluje dodr?anie po?tu ka?dej polohy nastavenia.
• Farebn? prevedenie jednotliv? prvky n?bytku, ako faktor tvoriaci priazniv? sveteln? kl?mu v triede. Z?rove? je potrebn? poznamena?, ?e ochrann? a dekorat?vny n?ter pracovn?ch pl?ch stolov a stolov by mal by? matn?. Okrem toho by ste mali venova? pozornos? farbe a vzoru. obkladov? materi?ly ochrann? a dekorat?vne n?tery na dokon?ovacie prvky n?bytku.

Pri zaria?ovan? tried by sa mali dodr?iava? nasleduj?ce po?iadavky na usporiadanie n?bytku :

• medzi radmi dvojit?ch stolov - najmenej 60 cm;
• medzi radom stolov a vonkaj?ou pozd??nou stenou - najmenej 50-70 cm;
• medzi radom stolov a vn?tornou pozd??nou stenou (prie?kou) alebo skrinkami stojacimi pozd?? tejto steny - najmenej 50 - 70 cm;
• od posledn?ch stolov po stenu (prie?ku) oproti tabuli, najmenej 70 cm, od zadnej steny, ktor? je vonkaj?ia, najmenej 100 cm av pr?tomnosti reverzn?ch tried - 120 cm;
• od predv?dzacieho stola po tr?ningov? dosku - najmenej 100 cm;
• od prv?ho stola po tr?ningov? dosku - najmenej 240 - 270 cm;
• najv???ia vzdialenos? posledn?ho miesta ?iaka od n?u?nej tabule je 860 cm;
• uhol vidite?nosti tabule (od okraja tabule v d??ke 3 m po stred posledn?ho miesta ?iaka pri prednom stole) mus? by? pre ?iakov II.-III. stup?a ?koly minim?lne 35 stup?ov a minim?lne 45 stup?ov pre ?iakov z?kladn?ch ?k?l.

Stoly (stoly) s? v triedach umiestnen? pod?a ??sel: men?ie s? bli??ie k tabuli, v???ie s? ?alej od tabule. U det? s poruchami sluchu a zraku sa na prv? miesto umiest?uj? p?sacie stoly (stoly) bez oh?adu na ich po?et.

Optim?lne podmienky na zabezpe?enie spr?vnej pracovnej polohy sa dosahuj? dodr?iavan?m po?iadaviek individu?lneho v?beru, rozmiestnenia n?bytku a kontroly pracovnej polohy.

Ka?d? ?tudent by mal ma? k dispoz?cii pohodln? pracovisko pri stole alebo stole v s?lade s jeho v??kou a stavom zraku a sluchu. Pre v?ber n?bytku pod?a v??ky ?tudentov je n?bytok farebne odl??en?. St?l (st?l) a stoli?ka (miesto stoli?iek sa nepou??vaj? stoli?ky a lavice) musia ma? rovnak? ??slo (farebn? ozna?enie).

Usadenie ?tudentov by sa malo vykon?va? s prihliadnut?m na ich zdravotn? stav. Deti, ktor? ?asto trpia ak?tnymi respira?n?mi infekciami, boles?ami hrdla a prechladnut?m, by mali sedie? ?o naj?alej od vonkaj?ej steny. Pre deti s poruchou sluchu a zraku sa p?sacie stoly (stoly) bez oh?adu na ich po?et umiest?uj? ako prv? a ?iaci so zn??enou zrakovou ostros?ou by mali by? umiestnen? v prvom rade od okien. Pre prevenciu por?ch dr?ania tela sa odpor??a meni? miesta ?kol?kov sediacich v prvom a poslednom rade aspo? 2-kr?t do roka bez toho, aby sa poru?ili ??sla n?bytku pod?a v??ky.

Ako zdroj inform?ci? o raste a zdrav? ?iakov sa odpor??a pou?i? zdravotn? list v triednom denn?ku (vyp??a zdravotn?cky pracovn?k v?eobecnovzdel?vacieho zariadenia), v ktorom je pre ka?d?ho ?iaka zaznamenan? po?adovan? po?et n?bytku, ako aj odpor??ania na sedenie v z?vislosti od jeho zdravotn?ho stavu.

Spr?vne pracovn? postoj?tudent je charakterizovan?

nasleduj?ce znaky:

hlavu - dr?an? alebo mierne naklonen? dopredu;

r?m – m? mierny alebo stredn? sklon dopredu (bez opory hrudn?ka na hrane stola);

pa?e - ohnut? v lak?ov?ch k?boch do prav?ho uhla a vo?ne le?ia na povrchu, nie s? ?al??mi oporn?mi bodmi;

nohy - ohnut? v priamom alebo o nie?o v???om (100-110 stup?ovom) uhle s oporou o podlahu alebo podno?ku stola (stola);

vzdialenos? od o?? ?iaka k pracovnej rovine by mala zodpoveda? d??ke predlaktia a ruky s natiahnut?mi prstami (v priemere - 31 cm).

Modern? pr?stupy k optimaliz?cii pracoviska ?iakov sa vyzna?uj? vyu?it?m r?zne druhy?tudentsk? n?bytok a mo?nosti jeho vyu?itia, vr?tane kombinovan?ho, ?o prispieva k prevencii prepracovanosti det? a zv??eniu efektivity. Vedeck? v?skum v?imnite si v?hodu pou?itia vzdel?vac? proces v komplexnej ?kole nov?ho modelu jednej ?kolskej lavice s podr??kami, v porovnan? s tradi?nou ?tudentskou zostavou „stol-stoli?ka“. Nov? model?kolsk? lavica pom?ha oddiali? n?stup ?navy a predl?uje obdobie vysokej v?konnosti ?iakov.

Normat?vny z?klad:

• SanPiN 2.4.2.1178-02 " Hygienick? po?iadavky k podmienkam vzdel?vania vo vzdel?vac?ch in?tit?ci?ch“;
• MR pre lek?rov a sekund?rnych zdravotn?cky person?l„Lek?rska prevencia v v?eobecnovzdel?vacie ?koly» Rok 2006.