V. Tesis ve ekipman gerekliliklerie?itim kurumlar?

5.1. ??rencilere y?nelik i?yerlerinin say?s?, binan?n in?a edildi?i (yeniden in?a edildi?i) proje taraf?ndan sa?lanan e?itim kurumunun kapasitesini a?mamal?d?r.

Her ??renciye boyuna uygun ?al??ma alan? (s?ra veya masa ba??, oyun mod?lleri ve di?erleri) sa?lan?r.

5.2. S?n?flar?n amac?na ba?l? olarak kullan?labilirler. ?e?itli t?rler??renci mobilyalar?: derslik s?ras?, ??renci masalar? (tekli ve ?iftli), sandalyeler, s?ralar ve di?erleriyle birlikte s?n?f, ?izim veya laboratuvar masalar?. Sandalye yerine tabure veya bank kullan?lmaz.

??renci mobilyalar?n?n ?ocuk sa?l???na zarars?z, ?ocuklar?n boy ve ya? ?zelliklerine ve ergonomik gereksinimlerine uygun malzemelerden yap?lmas? gerekmektedir.

5.3. E?itimin ilk a?amas?ndaki ??renciler i?in ana ??renci mobilyas? t?r?, ?al??ma d?zleminin y?zeyi i?in e?im reg?lat?r? ile donat?lm?? bir okul masas? olmal?d?r. Yazmay? ve okumay? ??renirken u?a??n ?al??ma y?zeyini e?in okul masas? 7-15 olmal?d?r. Oturma y?zeyinin ?n kenar?, masan?n ?al??ma d?zleminin ?n kenar?ndan 1 numaral? s?ralarda 4 cm, 2 ve 3 numaral? s?ralarda 5 - 6 cm, 4 numaral? s?ralarda 7 - 8 cm ta?mal?d?r. .

E?itici mobilyalar?n boyutlar? ??rencilerin boyuna ba?l? olarak Tablo 1'de verilen de?erlere uygun olmal?d?r.

Tablo 1

Mobilya boyutlar? ve i?aretleri

Kombine kullan?ma izin verilir farkl? t?rler??renci mobilyalar? (s?ralar, s?ralar).

Boy grubuna ba?l? olarak masa tablas?n?n ??renciye bakan ?n kenar?n?n yerden y?ksekli?i a?a??daki de?erler: g?vde uzunluklar? 1150 - 1300 mm - 750 mm, 1300 - 1450 mm - 850 mm ve 1450 - 1600 mm - 950 mm'dir. Masa tablas?n?n e?im a??s? 15 - 17'dir.

S?re s?rekli ?al??ma E?itimin 1. a?amas?n?n ??rencileri i?in masan?n arkas?nda kalma s?resi 7 - 10 dakikay?, e?itimin 2. - 3. a?amas?n?n ??rencileri i?in - 15 dakikay? ge?memelidir.

5.4. E?itim mobilyalar?n?n ??rencilerin boyuna g?re se?ilmesi i?in g?r?n?r tarafa uygulanan renk i?aretlemesi yap?l?r. d?? y?zey daire veya ?erit ?eklinde masa ve sandalye.

5.5. S?ralar (masalar) s?n?flarda numaralara g?re d?zenlenmi?tir: k???k olanlar tahtaya daha yak?nd?r, b?y?k olanlar ise daha uzaktad?r. ??itme engelli ?ocuklar i?in s?ralar ilk s?raya yerle?tirilmelidir.

S?kl?kla akut solunum yolu enfeksiyonlar?, bo?az a?r?s? ?eken ?ocuklar, so?uk alg?nl???, daha uza?a oturmal? d?? duvar.

D?? s?ralarda, 1. ve 3. s?ralarda (?? s?ral? s?ra d?zeniyle) oturan ??renciler, akademik y?l i?inde en az iki kez, mobilyalar?n boylar?na uygunlu?unu bozmadan yer de?i?tirirler.

Duru? bozukluklar?n?n ?n?ne ge?ebilmek i?in do?ru beslenmeyi sa?lamak gerekiyor. ?al??ma duru?u??renciler i?in bu sa?l?k kurallar?n?n Ek 1'indeki tavsiyelere uygun olarak derslere kat?ld?klar? ilk g?nlerden itibaren.

5.6. S?n?flar? donat?rken a?a??daki ge?i? boyutlar?na ve santimetre cinsinden mesafelere uyulur:

?ift masa s?ralar? aras?nda - en az 60;

Bir s?ra masa ile d?? uzunlamas?na duvar aras?nda - en az 50 - 70;

Bir s?ra masa ile i? uzunlamas?na duvar (b?lme) veya bu duvar boyunca duran dolaplar aras?nda - en az 50;

Son masalardan yaz? tahtas?n?n kar??s?ndaki duvara (b?lmeye) kadar - en az 70, d?? duvar olan arka duvardan - 100;

G?steri masas?ndan e?itim panosuna kadar - en az 100;

?lk masadan tahtaya kadar - en az 240;

??rencinin tahtaya en son oturdu?u yerden en b?y?k uzakl?k 860;

??retim tahtas?n?n alt kenar?n?n yerden y?ksekli?i 70 - 90;

D?rt s?ra mobilya d?zenine sahip kare veya enine konfig?rasyona sahip ofislerde kara tahtadan ilk masa s?ras?na kadar olan mesafe en az 300'd?r.

Tahtan?n 3,0 m uzunlu?undaki kenar?ndan ??rencinin ?n masadaki en u? koltu?unun ortas?na kadar olan g?r?? a??s?, e?itimin 2. - 3. kademesindeki ??renciler i?in en az 35 derece, ??renciler i?in en az 45 derece olmal?d?r. e?itimin 1. a?amas?.

Pencerelerden en uzaktaki ?al??ma yeri 6,0 m'den uzak olmamal?d?r.

?lk d?nemlerin genel e?itim kurumlar?nda iklim b?lgesi Masalar?n (s?ralar?n) d?? duvardan mesafesi en az 1,0 m olmal?d?r.

Ana ??renci mobilyalar?na ek olarak masalar monte edilirken, ge?itlerin boyutu ve ekipman aras?ndaki mesafe gerekliliklerine uygun olarak, son masa s?ras?n?n arkas?na veya ???k ta??yan?n kar??s?ndaki duvardan ilk s?ran?n arkas?na yerle?tirilirler.

Bu mobilya d?zenlemesi interaktif beyaz tahtalarla donat?lm?? s?n?flar i?in ge?erli de?ildir.

Genel e?itim kurumlar?n?n yeni in?a edilen ve yeniden in?a edilen binalar?nda, derslik ve dersliklerin dikd?rtgen ?eklinde d?zenlenmesi, pencere kenarlar?na ??renci s?ralar?n?n yerle?tirilmesi ve sol tarafta do?al ayd?nlatma sa?lanmas? gerekmektedir.

5.7. Karatahtalar (tebe?ir kullan?lan), yaz? yazmak i?in kullan?lan malzemelere yap??mas? y?ksek, nemli s?ngerle kolayca temizlenebilen, a??nmaya dayan?kl?, a??nmaya dayan?kl? malzemelerden yap?lm?? olmal?d?r. koyu ye?il renk ve yans?ma ?nleyici kaplama.

Kara tahtalarda tebe?ir tozunu tutacak tepsiler, tebe?ir ve pa?avralar? saklayacak tepsiler ve ?izim malzemeleri i?in bir tutucu bulunmal?d?r.

??aretleme panosu kullan?ld???nda i?aretleyicinin rengi z?t renkte olmal?d?r (siyah, k?rm?z?, kahverengi, koyu renkler mavi ve ye?il).

S?n?flar?n ve dersliklerin a?a??daki gereksinimleri kar??layan interaktif beyaz tahtalarla donat?lmas?na izin verilir: hijyenik gereksinimler. Kullan?rken interaktif beyaz tahta ve projeksiyon ekran?, d?zg?n ayd?nlatmas?n? ve artan parlakl??a sahip ???k noktalar?n?n bulunmamas?n? sa?lamak i?in gereklidir.

5.8. Fizik ve kimya derslikleri ?zel g?sterim masalar?yla donat?lmal?d?r. E?itici g?rsel ara?lar?n daha iyi g?r?lebilmesini sa?lamak i?in podyumun ?zerine g?steri masas? yerle?tirilmi?tir. ??renci ve g?steri masalar? agresif etkenlere kar?? dayan?kl? olmal?d?r. kimyasallar masan?n d?? kenar? boyunca kaplama ve koruyucu kenarlar.

Kimya odas? ve laboratuvar ?eker ocaklarla donat?lm??t?r.

5.9. Bilgisayar bilimi s?n?flar?n?n ekipman?, ki?isel elektronik bilgisayarlar ve i? organizasyonu i?in hijyenik gereksinimleri kar??lamal?d?r.

5.10. At?lyeler emek e?itimi 1 ki?i ba??na 6,0 m2 alana sahip olmal?d?r i?yeri. Ekipmanlar?n at?lyelere yerle?tirilmesi, yarat?m dikkate al?narak ger?ekle?tirilir. uygun ko?ullar g?rsel ?al??ma ve do?ru ?al??ma duru?unu korumak i?in.

Marangoz at?lyeleri, ?????n soldan d??mesi i?in pencereye 45 derece a??yla veya ???k ta??yan duvara dik 3 s?ra halinde yerle?tirilmi? ?al??ma tezgahlar?yla donat?lm??t?r. Tezgahlar aras?ndaki mesafe ?nden arkaya do?ru en az 0,8 m olmal?d?r.

?ilingir at?lyelerinde hem sol hem de sa? ayd?nlatma dikey d?zenleme tezgahlar? ???k ta??yan bir duvara. Tekli tezgah s?ralar? aras?ndaki mesafe en az 1,0 m, ?ift olanlar - 1,5 m olmal?d?r. Mengene, tezgahlara eksenleri aras?nda 0,9 m mesafede tutturulur. Mekanik ?al??ma tezgahlar? 0,65 - 0,7 m y?ksekli?inde g?venlik a?? ile donat?lmal?d?r.

Delme, ta?lama ve di?er makineler ?zel bir temel ?zerine kurulmal? ve g?venlik a?lar?, cam ve yerel ayd?nlatma ile donat?lmal?d?r.

Marangozluk ve s?hhi tesisat tezgahlar? ??rencilerin boyuna uygun olmal? ve ayak dayama yerleri ile donat?lmal?d?r.

Marangozluk ve s?hhi tesisat i?lerinde kullan?lan aletlerin boyutlar? ??rencilerin ya??na ve boyuna uygun olmal?d?r (bu s?hhi kurallar?n Ek 2'si).

Metal i?leme ve marangozluk at?lyeleri ve servis ?al??ma odalar? so?uk ve so?uk lavabolarla donat?lm??t?r. s?cak su, elektrikli havlular veya ka??t havlular.

5.11. Genel e?itim kurumlar?n?n yeni in?a edilen ve yeniden in?a edilen binalar?nda, ev ekonomisi dersliklerinde en az iki odan?n sa?lanmas? gerekmektedir: yemek pi?irme becerilerinin ??retilmesi ve kesme ve dikme i?in.

5.12. Yemek pi?irme becerilerinin ??retildi?i ev ekonomisi dersinde, mikserli so?uk ve s?cak su beslemeli ?ift lavabo, en az 2 adet hijyenik kaplamal? masa, buzdolab?, elektrikli ocak ve bula??k saklama dolab?n?n yerle?tirilmesi planlan?yor. Lavabolar?n yak?n?nda sofra tak?mlar?n?n y?kanmas? i?in onaylanm?? deterjanlar bulunmal?d?r.

5.13. Kesim ve dikim i?in kullan?lan temizlik odas?, desen ?izimi ve kesim i?in masalar ve diki? makineleri ile donat?lm??t?r.

Diki? makinelerinin solak olmas?n? sa?lamak i?in pencereler boyunca yerle?tirilmi?tir. do?al ???k?al??ma y?zeyinde diki? makinesi veya ?al??ma y?zeyinin do?rudan (?nden) do?al olarak ayd?nlat?lmas? i?in bir pencerenin kar??s?nda.

5.14. Genel e?itim kurumlar?n?n mevcut binalar?nda bir adet ev ekonomisi dersi varsa elektrikli ocak, kesme masas?, bula??k makinesi ve lavabonun konulabilece?i ayr? bir yer sa?lan?r.

5.15. ??g?c? e?itim at?lyeleri ve ev ekonomisi derslikleri, spor salonlar? ilk yard?m i?in ilk yard?m ?antalar? ile donat?lmal?d?r.

5.16. S?n?flara y?nelik s?n?flar?n donan?m? sanatsal yarat?c?l?k koreografi ve m?zik, ?ocuklara y?nelik ek e?itim kurumlar?n?n s?hhi ve epidemiyolojik gerekliliklerine uygun olmal?d?r.

5.17. ???NDE oyun odalar? mobilya, oyun alan? ve spor malzemeleri ??rencilerin boyuna uygun olmal?d?r. Mobilyalar oyun odas?n?n ?evresine yerle?tirilmeli, b?ylece alan?n maksimum k?sm? a??k hava oyunlar? i?in serbest b?rak?lmal?d?r.

Kullan?rken d??emeli mobilyalar sahip olmal? ??kar?labilir kapaklar(en az iki) ve en az ayda bir kez ve kirlendikleri zaman zorunlu olarak de?i?tirilmeleri gerekir. Oyuncaklar? ve k?lavuzlar? saklamak i?in ?zel dolaplar kuruludur.

TV'ler yerden 1,0 - 1,3 m y?kseklikte ?zel standlara monte edilir. Televizyon programlar?n? izlerken seyirci koltuklar?n?n yerle?iminde ekran ile ??rencilerin g?zlerine en az 2 m mesafe b?rak?lmal?d?r.

5.18. Okul sonras? gruba kat?lan birinci s?n?f ??rencilerinin yatak odalar? k?z ve erkek ?ocuklar i?in ayr? olmal?d?r. Gen? (1600 x 700 mm boyutunda) veya yerle?ik tek katmanl? yataklarla donat?lm??t?r. Yatak odalar?ndaki yataklar minimum bo?luklara uygun olarak yerle?tirilmi?tir: d?? duvarlardan - en az 0,6 m, ?s?tma cihazlar?- 0,2 m, yataklar aras?ndaki ge?i?in geni?li?i en az 1,1 m, iki yata??n yatak ba?l?klar? aras? - 0,3 - 0,4 m'dir.

VI. Hava-termal ko?ullar i?in gereklilikler

6.1. E?itim kurumlar?n?n binalar? sistemlerle donat?lm??t?r kalorifer Konut ve kamu binalar?n?n tasar?m ve in?aat standartlar?na uygun olmas? ve optimum mikro iklim ve hava parametrelerini sa?lamas? gereken havaland?rma ve havaland?rma.

Kurumlarda buharl? ?s?tma kullan?lmamaktad?r. Is?tma cihaz? mahfazalar? montaj? yap?l?rken kullan?lan malzemelerin ?ocuk sa?l???na zarars?z olmas? gerekmektedir.

Yonga levhalardan ve di?erlerinden yap?lm?? ?itler polimer malzemeler izin verilmez.

Ta??nabilir ?s?tma cihazlar?n?n yan? s?ra k?z?l?tesi radyasyona sahip ?s?t?c?lar?n kullan?lmas?na izin verilmez.

6.2. Hava s?cakl???na ba?l? olarak iklim ko?ullar? derslik ve ofislerde, psikolog ve konu?ma terapisti ofislerinde, laboratuvarlarda, toplant? salonunda, yemek odas?nda, dinlenme odas?nda, k?t?phanede, lobide, gard?ropta s?cakl?k 18 - 24 C olmal?d?r; spor salonunda ve b?lgesel s?n?flar, at?lyeler i?in odalarda - 17 - 20 C; yatak odas?, oyun odalar?, okul ?ncesi e?itim b?l?mleri ve yat?l? okul binalar? - 20 - 24 C; t?bbi ofisler, spor salonunun soyunma odalar? - 20 - 22 C, du?lar - 25 C.

Kontrol i?in s?cakl?k rejimi s?n?flar ve s?n?flar ev tipi termometrelerle donat?lmal?d?r.

6.3. Okul d??? saatlerde, ?ocuklar?n yoklu?unda, genel e?itim kurumu binas?ndaki s?cakl?k en az 15 C'de tutulmal?d?r.

6.4. E?itim kurumlar?n?n binalar?nda ba??l nem oran? %40 - 60 olmal?, hava h?z? 0,1 m/sn'yi ge?memelidir.

6.5. E?itim kurumlar?n?n mevcut binalar?nda sobal? ?s?tma varsa ??mine koridora monte edilir. ?? mekan havas?n?n karbon monoksit ile kirlenmesini ?nlemek i?in bacalar en ge? kapat?lmal?d?r. tam yanma yak?t ve ??rencilerin gelmesinden en ge? iki saat ?nce.

E?itim kurumlar?n?n yeni in?a edilen ve yeniden in?a edilen binalar? i?in soba ?s?tma izin verilmiyor.

6.6. E?itim odalar? teneff?slerde, dinlenme odalar? ise dersler s?ras?nda havaland?r?lmaktad?r. Derslerin ba?lamas?ndan ?nce ve bitiminden sonra s?n?flar?n ?apraz havaland?rmas?n?n yap?lmas? gerekmektedir. Tam havaland?rman?n s?resi belirlenir hava ko?ullar?, r?zgar y?n? ve h?z?, verimlilik ?s?tma sistemi. ?nerilen tam havaland?rma s?resi Tablo 2'de verilmi?tir.

6.7. Beden e?itimi dersleri ve etkinlikleri spor b?l?mleri iyi havaland?r?lan spor salonlar?nda yap?lmal?d?r.

Salondaki derslerde, d?? hava s?cakl???n?n art? 5 C'nin ?zerinde oldu?u ve r?zgar h?z?n?n 2 m/s'yi ge?medi?i durumlarda r?zgar alt? taraf?nda bir veya iki pencerenin a??lmas? gerekmektedir. Daha d???k s?cakl?klarda ve daha y?ksek hava h?zlar?nda, salondaki dersler bir ila ?? vasistas a??k olarak ger?ekle?tirilir. D?? hava s?cakl??? eksi 10 C'nin alt?nda ve hava h?z? 7 m/s'nin ?zerinde oldu?unda salonun havaland?r?lmas? ??renci yoklu?unda 1 - 1,5 dakika s?reyle ger?ekle?tirilir; b?y?k molalar s?ras?nda ve vardiyalar aras?nda - 5 - 10 dakika.

Hava s?cakl??? art? 14 C'ye ula?t???nda spor salonundaki havaland?rma durdurulmal?d?r.

6.8. Pencereler, kald?ra?l? cihazlara veya havaland?rma deliklerine sahip katlan?r traverslerle donat?lmal?d?r. S?n?flarda havaland?rma amac?yla kullan?lan vasistas ve menfezlerin alan? taban alan?n?n en az 1/50’si kadar olmal?d?r. Vasistaslar ve havaland?rma delikleri y?l?n herhangi bir zaman?nda ?al??mal?d?r.

6.9. Pencere ?nitelerini de?i?tirirken cam alan? korunmal? veya artt?r?lmal?d?r.

Pencerelerin a??lma d?zlemi havaland?rma sa?lamal?d?r.

6.10. Pencere camlar? sa?lam camdan yap?lmal?d?r. K?r?k camlar derhal de?i?tirilmelidir.

6.11. A?a??daki binalar i?in ayr? egzoz havaland?rma sistemleri sa?lanmal?d?r: s?n?flar ve ofisler, toplant? salonlar?, y?zme havuzlar?, at?? poligonlar?, kantin, t?p merkezi, sinema odas?, s?hhi tesisler, temizlik ekipmanlar?n?n i?lendi?i ve depoland??? binalar, marangozluk ve metal i?leme at?lyeleri.

Mekanik egzoz havaland?rmas? sobalar?n kurulu oldu?u at?lye ve servis odalar?nda donat?lm??t?r.

6.12. Konsantrasyonlar zararl? maddeler e?itim kurumlar?n?n binalar?n?n havas? hijyen standartlar?n? a?mamal?d?r. atmosferik hava n?fuslu alanlar.

VII. Do?al ve yapay ayd?nlatma gereksinimleri

7.1. Do?al ayd?nlatma.

7.1.1. T?m e?itim binalar?, konut ve kamu binalar?n?n do?al, yapay ve birle?ik ayd?nlatmas?na ili?kin hijyenik gerekliliklere uygun olarak do?al ayd?nlatmaya sahip olmal?d?r.

7.1.2. Do?al ayd?nlatma olmadan a?a??dakilerin tasarlanmas?na izin verilir: spor salonundaki gecekondu odalar?, tuvaletler, du?lar, tuvaletler; personel i?in du? ve tuvaletler; depolar ve depolar, radyo merkezleri; film ve foto?raf laboratuvarlar?; kitap depolar?; kazan daireleri, su temini ve kanalizasyon sistemlerinin pompalanmas?; havaland?rma ve iklimlendirme odalar?; M?hendislik ve ekipmanlar?n kurulumu ve y?netimi i?in kontrol ?niteleri ve di?er odalar teknolojik ekipman binalar; Dezenfektanlar?n depoland??? tesisler.

7.1.3. S?n?flarda do?al sol taraf ayd?nlatmas? tasarlanmal?d?r. S?n?flar?n derinli?i 6 m'den fazla oldu?unda, y?ksekli?i zeminden en az 2,2 m olmas? gereken sa? tarafa ayd?nlatma yap?lmas? gerekmektedir.

Ana y?n ???k ak?s???rencilerin ?n?nde ve arkas?nda.

7.1.4. ??g?c? e?itimine y?nelik at?lyelerde, montaj ve spor salonlar?nda ?ift y?nl? yandan do?al ayd?nlatma kullan?labilir.

7.1.5. E?itim kurumlar?n?n binalar?nda, konut ve kamu binalar?n?n do?al, yapay ve kombine ayd?nlatmas? i?in hijyenik gerekliliklere uygun olarak do?al ayd?nlatma katsay?s?n?n (NLC) normalle?tirilmi? de?erleri sa?lanmaktad?r.

7.1.6. Tek y?nl? do?al ayd?nlatmaya sahip s?n?flarda odan?n pencerelerden en uzak noktas?ndaki s?ralar?n ?al??ma y?zeyindeki KEO en az %1,5 olmal?d?r. ?ki y?nl? yandan do?al ayd?nlatma ile KEO g?stergesi orta s?ralarda hesaplan?r ve %1,5 olmal?d?r.

I??k katsay?s? (LC - caml? y?zey alan?n?n zemin alan?na oran?) en az 1:6 olmal?d?r.

7.1.7. S?n?flar?n pencereleri ufkun g?ney, g?neydo?u ve do?u taraflar?na y?nlendirilmelidir. A??k kuzey taraflar??izim ve boyama s?n?flar?n?n pencereleri ile mutfak odas?n?n pencereleri ufka do?ru y?nlendirilebilir. Bilgisayar bilimleri s?n?flar?n?n y?nelimi kuzey, kuzeydo?udur.

7.1.8. S?n?flar?n ???k a??kl?klar? duruma g?re iklim b?lgesi Ayarlanabilir g?ne? k?r?c? cihazlarla donat?lm??t?r (e?imli ve d?n??l? perdeler, kuma? perdeler) pencere pervaz?n?n seviyesinden daha d???k olmayan bir uzunlu?a sahip.

Kuma? perde kullan?lmas? tavsiye edilir a??k renkler Yeterli derecede ???k ge?irgenli?ine ve iyi ???k sa??l?m ?zelliklerine sahip olup, do?al ???k seviyesini d???rmemelidir. Polivinil klor?r filmden yap?lm?? lambrequinli perdeler de dahil olmak ?zere perdelerin (perdelerin) ve do?al ????? s?n?rlayan di?er perdelerin veya cihazlar?n kullan?m?na izin verilmez.

Kullan?lmad??? zamanlarda pencere aralar?ndaki duvarlara perde konulmal?d?r.

7.1.9. ??in ak?lc? kullan?m g?n ????? ve ?niforma ayd?nlatma s?n?flar:

Pencere cam?n?n ?zerini boyamay?n;

?i?ekleri pencere pervazlar?na koymay?n; yerden 65 - 70 cm y?kseklikte portatif ?i?ek kutular?na yerle?tirin veya as?l? yeti?tiriciler pencere aralar?ndaki bo?luklarda;

Cam? kirlendik?e temizleyin ve y?kay?n, ancak y?lda en az 2 kez (sonbahar ve ilkbahar).

S?n?flarda ve dersliklerde g?ne?lenme s?resi s?rekli olmal? ve en az a?a??daki s?reye sahip olmal?d?r:

Kuzey b?lgesinde 2,5 saat (58 derece kuzeyin kuzeyinde);

Merkezi b?lgede 2,0 saat (58 - 48 derece Kuzey);

1,5 saat g?ney b?lgesi(48 derece N'nin g?neyinde).

Bilgisayar bilimleri, fizik, kimya, ?izim ve ?izim dersliklerinde, spor salonlar?nda, yemekhanelerde, toplant? salonlar?nda, idari ve malzeme odalar?nda g?ne? ?????n?n olmamas?na izin verilmektedir.

7.2. Yapay ayd?nlatma

7.2.1. Genel bir e?itim kurumunun t?m binalar?nda, konut ve kamu binalar?n?n do?al, yapay ve birle?ik ayd?nlatmas? i?in hijyenik gerekliliklere uygun olarak yapay ayd?nlatma seviyeleri sa?lanmaktad?r.

7.2.2. S?n?flarda sistem genel ayd?nlatma tedarik edilen tavan lambalar?. Floresan ayd?nlatma, renk spektrumuna g?re lambalar kullan?larak sa?lan?r: beyaz, s?cak beyaz, do?al beyaz.

Kullan?lan ayd?nlatma armat?rleri yapay ayd?nlatma s?n?flar, rahats?zl?k g?stergesi (Mt) ile s?n?rlanan g?r?? alan?nda uygun bir parlakl?k da??l?m? sa?lamal?d?r. Rahats?zl?k g?stergesi ayd?nlatma kurulumu S?n?ftaki herhangi bir i?yerinin genel ayd?nlatmas? 40 adeti ge?memelidir.

7.2.3. Ayn? odada kullan?lmamal?d?r floresan lambalar ve genel ayd?nlatma i?in akkor lambalar.

7.2.4. S?n?flarda, dersliklerde, laboratuvarlarda ayd?nlatma seviyeleri a?a??daki standartlara uygun olmal?d?r: masa?st?nde - 300 - 500 l?ks, teknik ?izim ve ?izim odalar?nda - 500 l?ks, bilgisayar bilimleri dersliklerinde masalarda - 300 - 500 l?ks, tahtada - 300 - 500 l?ks, montaj ve spor salonlar?nda (katta) - 200 l?ks, rekreasyon (yerde) - 150 l?ks.

Bilgisayar teknolojisi kullan?ld???nda, ekrandan gelen bilgi alg?s? ile not defterine yazman?n birle?tirilmesi gerekti?inde ??renci masalar?n?n ayd?nlatmas? en az 300 l?ks olmal?d?r.

7.2.5. S?n?flarda genel ayd?nlatma sistemi kullan?lmal?d?r. Floresan lambal? lambalar, ???k ta??yan duvara paralel olarak d?? duvardan 1,2 m, i? duvardan 1,5 m uzakl?kta yerle?tirilmi?tir.

7.2.6. Kendi par?lt?s?na sahip olmayan bir kara tahta, yerel ayd?nlatmayla donat?lm??t?r; ayd?nlatmak i?in tasarlanm?? spot ???klar? karatahtalar.

7.2.7. S?n?flar i?in yapay bir ayd?nlatma sistemi tasarlarken, lamba hatlar?n?n ayr? olarak de?i?tirilmesinin sa?lanmas? gerekmektedir.

7.2.8. Yapay ?????n ak?lc? kullan?m? ve s?n?flar?n e?it ?ekilde ayd?nlat?lmas? i?in, kaplama malzemeleri ve yaratan boyalar mat y?zey yans?ma katsay?l?: tavan i?in - 0,7 - 0,9; duvarlar i?in - 0,5 - 0,7; zemin i?in - 0,4 - 0,5; mobilya ve masalar i?in - 0,45; kara tahtalar i?in - 0,1 - 0,2.

A?a??daki boya renklerinin kullan?lmas? tavsiye edilir: tavanlar i?in - beyaz, s?n?f duvarlar? i?in - a??k renkler sar?, bej, pembe, ye?il, mavi; mobilya i?in (dolaplar, masalar) - renk do?al ah?ap veya a??k ye?il; kara tahtalar i?in - koyu ye?il, koyu kahverengi; kap?lar i?in, pencere ?er?eveleri- beyaz.

7.2.9. Lambalar?n ayd?nlatma armat?rlerinin kirlendik?e ancak y?lda en az 2 kez temizlenmesi ve yanm?? lambalar?n derhal de?i?tirilmesi gerekir.

7.2.10. Ar?zal?, yanm?? floresan lambalar ?zel olarak belirlenmi? bir odada bir kapta toplan?r ve y?r?rl?kteki mevzuata uygun olarak imha edilmek ?zere g?nderilir.

VIII. Su temini ve kanalizasyon gereksinimleri

8.1. E?itim kurumlar?n?n binalar?, gerekliliklere uygun olarak merkezi evsel ve i?me suyu temini, kanalizasyon ve kanalizasyon sistemleri ile donat?lmal?d?r. kamu binalar? evsel ve i?me suyu temini ve sanitasyona y?nelik yap?lar.

Genel bir e?itim kurumundaki genel e?itim kurumu, okul ?ncesi e?itim ve yat?l? okul binalar?na so?uk ve s?cak merkezi su temini sa?lan?r: yemekhane, yemek odas?, kiler, du?lar, tuvaletler, ki?isel hijyen kabinleri, t?bbi tesisler, i?g?c? e?itimi at?lyeleri, ev ekonomisi odalar?, tesisler birincil s?n?flar Yeni in?a edilen ve yeniden in?a edilen e?itim kurumlar?nda ?izim, fizik, kimya ve biyoloji derslikleri, laboratuvar odalar?, temizlik ekipmanlar?n?n i?lenmesine y?nelik odalar ve tuvaletler.

8.2. yoklu?unda b?lge merkezi su temini e?itim kurumlar?n?n mevcut binalar?nda s?rekli bir tedarikin sa?lanmas? gerekmektedir. so?uk su yemek ?nitesi binalar?nda, t?bbi tesislerde, tuvaletlerde, genel bir e?itim kurumundaki yat?l? okul binalar?nda ve okul ?ncesi e?itim ve su ?s?tma sistemlerinin kurulumu.

8.3. Genel e?itim kurumlar?, i?me suyu temininin kalitesi ve g?venli?i i?in hijyenik gereklilikleri kar??layan su sa?lar.

8.4. E?itim kurumlar?n?n binalar?nda kantin kanalizasyon sistemi di?erlerinden ayr? olmal? ve ba??ms?z bir ??k??a sahip olmal?d?r. harici sistem kanalizasyon. Ba??ndan sonuna kadar ?retim tesisleri yemek odas? ?st katlardan kanalizasyon sisteminin y?kselticilerinden ge?memelidir.

8.5. Kanalizasyona tabi olmayan k?rsal alanlarda e?itim kurumlar?n?n binalar? i? kanalizasyon(bo?luklu dolaplar gibi) yerel olmas? kayd?yla ar?tma tesisleri. D?? mekan tuvaletlerinin kurulumuna izin verilir.

8.6. Genel e?itim kurumlar?nda, ??rencilerin i?me rejimi, genel e?itim kurumlar?nda, ilk ve orta mesleki e?itim kurumlar?nda ??rencilere y?nelik yemeklerin d?zenlenmesi i?in s?hhi ve epidemiyolojik gerekliliklere uygun olarak d?zenlenir.

IX. Uyarlanm?? binalarda bulunan e?itim kurumlar?n?n bina ve ekipman? i?in gereklilikler

9.1. Etkinlik s?resince genel e?itim kurumlar?n?n uyarlanm?? tesislerde konaklamas? m?mk?nd?r. revizyon E?itim kurumlar?n?n mevcut ana binalar?n?n (yeniden in?as?)

9.2. Genel bir e?itim kurumunu uyarlanm?? bir binaya yerle?tirirken, zorunlu bir bina setine sahip olmak gerekir: s?n?flar, yiyecek-i?ecek tesisleri, t?bbi tesisler, rekreasyon, idari ve hizmet binalar?, banyolar ve gard?rop.

9.3. Derslik ve dersliklerin alan?, bu hijyen kurallar?n?n gereklerine uygun olarak bir s?n?ftaki ??renci say?s?na g?re belirlenir.

9.4. Kendi spor salonunuzu donatmak m?mk?n de?ilse, beden e?itimi ve spor yerlerinin tasar?m ve bak?m?na ili?kin gereklilikleri kar??lamas? ko?uluyla, genel e?itim kurumunun yak?n?nda bulunan spor tesislerini kullanmal?s?n?z.

9.5. K???k e?itim kurumlar? i?in k?rsal alanlar Kendi t?p merkezinizi donatmak m?mk?n de?ilse, feldsher-ebe istasyonlar?nda ve polikliniklerde t?bbi bak?m?n d?zenlenmesine izin verilir.

9.6. Gard?rop yoklu?unda rekreasyon alanlar?nda ve koridorlarda bulunan bireysel dolaplar?n donat?lmas?na izin verilmektedir.

S?n?f?n ana ekipman? bir masad?r. Yanl?? d?zenlenmi? veya ki?inin boyuna uygun olmayan bir masa, g?r???n bozulmas?na ve omurgan?n e?rili?ine neden olabilir.

En yayg?n masa Erisman'd?r. Masalar tek veya ?ift ki?ilik, ah?ap veya metal taban(?ek. 27).

Pirin?. 27. Masan?n ana unsurlar? ve boyutlar?:
A - masa kapa??n?n yatay tahtas?; B, C - e?imli tahta; B - sabit k?s?m; B - y?kselen k?s?m; G - bank?n arkas?; E - yan raflar; F - ko?ucular-barlar; CG - a??rl?k merkezi; TO dayanak noktas?d?r.

Bank koltu?unun y?ksekli?i, popliteal fossadan tabana kadar olan kaval kemi?inin uzunlu?u art? topuk kal?nl??? i?in 2 cm'ye kar??l?k gelmelidir. Do?ru ?ekilde dikildi?inde ayak diz eklemi dik a??yla b?k?lmelidir.

Koltu?un derinli?i ?u ?ekilde olmal?d?r: en kal?alar (2/3-3/4) koltu?a dayan?yordu. Masan?n arkas? lumbosakral ve subskapular destek sa?layan bir veya iki, tercihen iki ?ubuktan yap?lm??t?r.

Farkl?la?ma - masan?n kenar?ndan koltuk d?zlemine olan dikey mesafe - dirsekten (kol indirilmi? ve dirsek ekleminden b?k?lm?? haldeyken) koltu?a olan mesafe art? 2 cm'ye e?it olmal?d?r. Y?ksekli?in 1/7-1/8'i.

Bank mesafesi - masan?n arka kenar? ile koltu?un ?n kenar? aras?ndaki yatay mesafe - masan?n kenar? ile bank?n kenar? aras?ndaki ili?kiyi yans?t?r. Pozitif, s?f?r, negatif mesafeler vard?r. Tezgah?n mesafesi negatif olmal?d?r, yani tezgah?n kenar? masan?n kenar?n?n alt?ndan 3-4 cm kadar uzanmal?d?r (?ekil 28).

Pirin?. 28. Masa koltuk mesafesi:
A - negatif; B - s?f?r; B - pozitif

Farkl? masa numaralar? i?in optimum masa uzunlu?u 120 ila 140 cm aras?nda de?i?mektedir. Masa ?rt?s? 15° e?imli olmal?d?r. B?yle bir e?imle g?rme ekseni kitap d?zlemine dik olur, bu da g?rme organ?na daha az bask? uygulayarak iyi bir g?r?n?rl?k sa?lar.

?u anda yeni masa modelleri (a??k, a??k renkli) geli?tirilmi? ve geli?tirilmeye devam edilmektedir.

B?y?kl??? kar??la?t?rarak bireysel par?alar Masa ve sandalye ??rencinin v?cut ?l??lerine g?re belirlenerek, masa ve sandalyenin oturan ki?iye uygun olup olmad??? tespit edilir.

Her odan?n ?al??ma masas? veya masas? ve sandalyesi belirli bir y?kseklik grubuna y?neliktir. ??renci masa ve sandalyeleri be? grupta ?retilmektedir:
Boyu 130 cm'ye kadar olan ??renciler i?in ise;
B » » » » 131 ila 145 cm aras?;
B » » » » 146 » 160 »;
G » » » » 161 » 175 »;
D » » » » 176 cm'den fazla.

Her s?ra veya sandalyeli ??renci masas? i?aretlenmelidir: S?ran?n veya masan?n d?? y?zeyinde payda masa numaras?n? ve paydada ??rencinin konumunu belirten y?kseltilmi? bir i?aret bulunur. ?rne?in G/161-175.

Ayr?ca 25 mm ?ap?nda daire ?eklinde ek bir renk i?areti veya yatay ?erit(halkalar) 20 mm geni?li?inde.

??renci sandalyelerinde s?rt?n arka y?zeyine r?lyef i?aretlemeler, sandalyenin her iki yan?ndaki ayaklara ise renkli i?aretlemeler uygulanm??t?r.

??renci masa ve sandalyelerinde a?a??daki renk kodlamas? kullan?lm??t?r:
A grubu i?in - sar? » B - k?rm?z?
» B - mavi
» G - ye?il
» D - beyaz
Yeni GOST'a g?re okul mobilyalar???renci masalar? ve sandalyeleri iki tipte yap?l?r: tip I - sabit parametrelerle ve tip II - ayarlanabilir parametrelerle ve ??renci masalar? tek veya ?ift olabilir. ?al??ma y?zeyi masalar ?effaf vernikler veya em?lsiyonlar ve hijyenik gereksinimleri kar??layan, a??k renkli, e?it tonda ve renkte olan ve y?kanabilen di?er malzemelerle kaplanmal?d?r. ?l?k su(60°) deterjan kullanarak.

3-3,5 m uzunlu?unda ve 1,2 m geni?li?indeki yaz? tahtalar? genellikle s?n?f?n ?n duvar?n?n ortas?nda bulunur.

Tahtan?n alt kenar? masalar?n biraz ?zerinde y?kselmelidir.

???NDE ilkokul tahta yerden 80-85 cm, ortaokul ve liselerde ise 90-95 cm y?kseklikte g??lendirilir. Zeminin tebe?ir tozuyla kirlenmesini ?nlemek i?in tahtan?n alt kenar? boyunca tepsi yap?l?r. Masalar? asmak i?in tahtan?n ?st kenar?na kancalar tak?lm??t?r. Panolar?n ?zerinde ek yerel ayd?nlatma bulunmal?d?r.

Tahtan?n y?zeyi d?z, p?r?zs?z ve mat olmal?d?r. Kara tahtalar? kaplamak i?in linolyum, plastik ve kau?uk kullan?l?r. ?izim odalar? i?in tahtan?n renginin siyah, di?er durumlarda ise koyu ye?il veya kahverengi olmas? ?nerilir.

T?m fak?ltelerin ??rencileri i?in pratik bir dersin metodolojik geli?imi

konuyla ilgili“Okul (e?itim) ofisi ve okul mobilyalar?n?n hijyenik de?erlendirmesi i?in metodoloji”

DERS?N AMACI:?ocuk mobilyalar?n?n hijyenik de?erlendirilmesinde ana y?ntemler.

PRAT?K BECER?LER: ?ocuk mobilyalar?n?n say?s?n? belirlerken GOST'tan sapmalar? bulmay? ve bu sapmalar? k?t? duru?, kas-iskelet sistemi deformasyonlar? ve miyopi ile ili?kilendirmeyi ??renin.

K???SEL HAZIRLIK MALZEMELER?

HEDEF: ?e?itli ?ocuk kurumlar?ndaki mobilyalar i?in hijyenik gereklilikleri ??renin. TUR MEKTUBU: 1. Bolshakova M.D. “?ocuklar?n ve ergenlerin hijyeni” M. 1966.

2. “?ocuklar?n ve ergenlerin hijyeni.” Karda-shenko N.V.M. 1980 taraf?ndan d?zenlenmi?tir.

3. Pokrovsky V.A. “Hijyen” M. 1979.

4. Belousov A.Z. taraf?ndan d?zenlenen “?ocuklar?n ve ergenlerin hijyenine ili?kin pratik dersler k?lavuzu”. M.1972.

Koltuk mesafesi - koltu?un ?n kenar?ndan masan?n arka kenar?ndan indirilen dikey noktaya kadar olan yatay mesafe. Koltuk mesafesi negatif, pozitif veya s?f?r olabilir. Negatif mesafe ile masan?n kenar? tezgah kenar?na dik olarak tezgah?n kenar?n?n 3-5 cm ?tesine uzan?r. S?f?r mesafede masa ve sandalyenin kenarlar? ayn? dikeyde bulunur. Koltuk mesafesi pozitif ise diklik bank?n kenar?n?n ?n?ndedir. ??renciye sadece koltuktan cevap verirken pozitif mesafenin gerekli oldu?u,

masaya otururken ve ayr?l?rken. Bu, mente?eli bir masa kapa??n?n varl???yla yarat?lm??t?r. Yazarken negatif mesafe en uygunudur, dolay?s?yla en hijyenik kabul edilir. S?f?r mesafeli mobilyalar kabul edilebilir. Okul uygulamalar?nda pozitif koltuk mesafesine sahip s?ralar ?nerilmemektedir.

sa?lamak i?in do?ru ini??al??ma s?ras?nda koltu?un ?n kenar?na paralel y?zeyine farkl? mesafelerde kat? veya kesikli ?izgiler ?izilerek masa kenar?n?n sandalye y?zeyinin ?zerine yaz?lmas?n?n s?n?r?n? belirtir. Negatif koltuk mesafesini korumak i?in bu gereklidir.

Tablo A i?in bu boyut 40 mm'ye ayarlanm??t?r. B - 50 mm. B-60 mm. G - 70 mm. D - 80 mm.

Geri mesafe - masa tablas?n?n arka kenar?ndan koltu?un arkas?na kadar olan yatay mesafe. Bu de?er ?una e?it olmal?d?r:

g??s?n ?n-arka ?ap? art? H 2? g???steki solunum hareketlerine bak?n?z.-.-.

Koltu?un zeminden y?ksekli?i, topuk y?ksekli?ine 1,5-2 cm ilave edilerek, ayakla birlikte alt baca??n uzunlu?una kar??l?k gelmelidir. Bu, ??rencinin ayaklar?n? yere veya ayak deste?ine daha s?k? yerle?tirmesini sa?lar.

Koltuk derinli?i^?n-arka boyut) - e?le?melidir St. rahat ve sa?lam bir uyum sa?layan uyluk uzunlu?u. Koltuk kabartmas?, uyluk ve kal?a ?ekline g?re 10-15 mm'lik bir girinti ile profillendirilmelidir. ?n b?l?mde. Oturma s?ras?nda omurgan?n profilli bir pozisyonda olmas? i?in sandalyenin s?rt dayana??n?n olmas? gerekir. S?rt?n kabartmas?, bel ve g???s k?s?mlar?ndaki omurgan?n k?vr?mlar?na kar??l?k gelmelidir.

Masan?n (masa kapa??n?n) rasyonel tasar?m? ve boyutlar?yla da do?ru uyum sa?lan?r. Masa kapa?? yatay ve e?imli olmak ?zere 2 par?adan yap?lm??t?r. Yatay k?s?m yaz? gere?lerini yerle?tirmek i?in, e?imli k?s?m ise yaz? i?leri yapmak i?in kullan?l?r. En fazlas?n? yaratmak i?in optimal ko?ullar Kapa??n e?im a??s? 12-15° aras?nda olmal?d?r.

?ocuk ve ergen kurumlar?nda uygun ?ekilde se?ilmi? mobilyalar, e?itim ve emek s?recinin tam olarak uygulanmas?na hizmet eder. Mobilyalar?n ?ocu?un v?cut oranlar?na uygunlu?u, v?cudun do?ru enerji harcamas?n?, ?e?itli organ ve sistemlerin normal i?levini ve aktivitesini belirler. Do?ru duru?un anlam?

ve modern insanlar?n aktivitelerinin artt??? g?n?m?zde mobilyalar?n rahatl??? ?zellikle artmaktad?r.<%ёка, включая и детские контингента, свя­заны с недостатком движения и длительным сидением. Недостаточная подвижность сама по себе неблагоприятна для растущего организма, а в сочетании с неудобной мебелью во время работы и отдыха может слу­жить одним из факторов, отрицательно влияющих на осанку ребенка, его зрение. Это способствует развитию ряда патологических процессов, так как в положении сидя затрудняется функция системы дыхания и кровообращения, изменяется положение некоторых внутренних органов, возможны сдавления сосудов и нервов. При сидячем положении созда­ются условия, нарушающие нормальную статику позвоночника и его связочный аппарат, что ведет к изменению осанки, формированию ско­лиозов и других нарушений опорно-двигательного аппарата.

Buna dayanarak, okul ?ncesi ve ergenlik kurumlar?ndaki ?ocuklara t?bbi bak?m sa?layan doktorlar?n, a?a??daki endikasyonlar a??s?ndan mobilyalar?n hijyenik de?erlendirmesini yapmas? gerekir:

Mobilyalar?n e?itim ve emek s?recinin do?as?na uygunlu?u;

Mobilya ?l??lerinin ve ya?a uygunlu?unun belirlenmesi

b?y?me g?stergeleri;

S?n?flardaki mobilyalar?n d?zenlenmesi;

Mobilyalar?n s?hhi bak?m?.,

Her ?eyden ?nce doktor, mobilya t?r?n?n e?itim ve emek s?recinin do?as?na uygunlu?unu kurar.

E?imli masa ?st? olan bir masa okuma ve yazma i?in en uygun olan?d?r, bu nedenle 1-4. s?n?flardaki ??rencilerin s?n?flar? ?e?itli tasar?mlarda masalarla donat?lm??t?r.

?u anda ah?ap ve metal taban ?zerine ?ift ki?ilik ah?ap masalar ?retilmektedir. ?ift s?ralar orta??retim okullar?na y?neliktir. Bununla birlikte a??rl?kl? olarak ?zel ve yard?mc? okullara y?nelik tekli s?ralar da ?retilmektedir.

S?n?flar ve laboratuvarlar, lise ve ortaokul ?a??ndaki ??rencilerin ba??ms?z ?al??malar?n?n ?zelliklerine en iyi ?ekilde uyduklar? i?in ?ift masa ve sandalyelerle donat?lm??t?r. ??renci sandalyeleri iki tipte ?retilmektedir: 1. sabit parametrelerle; 2- Ayarlanabilir olanlarla. Okullarda tabure ve banklar?n kullan?lmas? yasakt?r.

?u anda s?ra, masa ve sandalyeler be? adet olarak ?retilmekte olup, her bir adet belli boy grubundaki ?ocuklara y?neliktir.

Tablo No.1.

Her s?ra veya ??renci masas? ve sandalyesi i?aretlenmelidir: masan?n veya masan?n d?? y?zeyinde, mobilyan?n yap?ld??? ?ocuklar?n say?s?n? (pay) ve boyunu (payda) g?steren bir kabartma i?aretleme yap?l?r.

_ ?rne?in B/(131-145)

Ayr?ca masalar?n her iki taraf?na da 25 mm ?ap?nda daire ?eklinde ilave renk i?aretlemeleri uygulanm??t?r. veya 20 mm geni?li?inde yatay bir ?erit. ??renci sandalyelerinde s?rt?n arka y?zeyine r?lyef i?aretlemeler, sandalyenin her iki yan?ndaki bacaklara ise renkli i?aretlemeler uygulanm??t?r.

Okul mobilyalar? i?in a?a??daki renk i?aretleri belirlenmi?tir: A - sar?

B - k?rm?z? C - mavi D - ye?il D - beyaz.

Mobilya numaras?, bir masa veya masa ve sandalyenin ana boyutlar?n?n santimetre bantla ?l??lmesiyle belirlenir ve bunlar daha sonra GOST verileriyle kar??la?t?r?l?r. Mobilyalar? ?l?erken boyutlara (parametrelere) ?zellikle dikkat etmeniz gerekir (bkz. Tablo No. 2).

Farkl?la?ma ?iftler (masa), masa ?rt?s?n?n arka kenar?ndan koltuk y?zeyine kadar olan dikey mesafedir. Do?ru ayr?m, b?k?lm?? ve v?cuda bast?r?lm?? oturan kolun dirse?inden bank?n y?zeyine art? 2-2,5 cm olan mesafeye kar??l?k gelen fark olacakt?r. ".- - "

Masa№2. , ___________Okul mobilyalar?n?n ana boyutlar?, mm. ________

??letmede ?retilen okul mobilyalar? i?letmenin kendisinde i?aretlenmektedir. Okul taraf?ndan ger?ekle?tirilen mobilya onar?mlar?nda markalama okul doktorunun g?zetiminde yap?lmal?, mobilyalar?n temel boyutlar?na kesinlikle uyulmal? ve yaln?zca Bakanl?k taraf?ndan onaylanan kaplama malzemeleri ve boyalar kullan?lmal?d?r. Rusya Federasyonu Sa?l?k Bakanl???.

Okul mobilyalar?n? s?n?flar ve ofisler aras?nda da??t?rken, mobilya gruplar?nda okul ?ocuklar?n?n ihtiya?lar?n? dikkate almak gerekir (bkz. Tablo No. 3).

^ Tablo№3.

Okul ?ocuklar?n?n s?n?flara ve mobilya gruplar?na g?re yakla??k da??l?m? (V y?zde)

Tablodan da anla??laca?? ?zere ilkokul ??rencileri i?in sadece ilk ?? odan?n mobilyalar?na ihtiya? duyulmaktad?r. Bu nedenle 1-4.s?n?f ??rencilerine y?nelik dersliklerin donat?ld??? s?ralar sadece A, B, C adet olarak ?retilmektedir. Ofis ??renci masa ve sandalyeleri 5 adet, laboratuvar masalar? ise son ?? adet olarak ?retilmektedir. say?lar: C, D, D.

S?n?fta s?ralar, masalar ve sandalyeler gruplar halinde d?zenlenmi?tir: K???k boyutlar tahtaya daha yak?n, b?y?k olanlar ise daha uzaktad?r; g?rme ve duyma yetene?i zay?f olan ?ocuklar i?in s?ralar boyutlar? ne olursa olsun ?ne yerle?tirilir. 1. ve 3. s?ralarda oturan ??renciler, ??retim y?l? boyunca en az iki kez mobilyalar?n boylar?na uygunlu?unu bozmadan yer de?i?tirirler. S?ralar ve masalar s?n?f boyunca ?? s?ra halinde kuruludur. Boyuna konfig?rasyona sahip bir s?n?fta, d?? duvar? ile ilk s?ra (masalar) aras?ndaki mesafe 0,6-0,7 m'dir. Birinci iklim b?lgesindeki okullarda s?ralar (masalar) d?? duvardan en az 0,6-0,7 m ayr?l?r. 1 m S?ralar aras?ndaki koridorlar?n geni?li?i - 0,6-0,7 M., s?n?f?n i? duvar? ile s?ralar (masalar) aras?ndaki mesafe 0,5 m, arka duvardan s?ralara (masalar) - 2,4-2^6 m ve son s?raya kadar 8 m'den fazla olmamal?d?r;

Pencerelerden en uzaktaki ?al??ma yeri 6 m'den fazla olmamal?d?r.

D?rt s?ra halinde d?zenlenmi? mobilyalara sahip kare veya enine konfig?rasyonlu s?n?flarda veya ofislerde, tahtadan ilk s?ralara (masalara) olan mesafe, pencerelerden 1. s?raya kadar en az 3 m olmal?d?r.

0,8-1M., son masalardan (masalardan) arka duvar boyunca yer alan dolaplara kadar - 0,9-1 m., s?ralar aras?ndaki koridorlar?n geni?li?i 0,6 m'dir.

De?erlendirirken mobilyalar?n s?hhi durumu ve bak?m? okul mobilyalar?n?n dayan?kl? olmas?, temizlik s?ras?nda kolay hareket edebilmesi ve yaralanma a??s?ndan g?venli olmas? (dikenli, keskin k??eli vb. olmamas?), masa ve sandalyelerin ?st y?zeylerinin d?z olmas?; Boyalar?n kullan?m s?resi boyunca deterjan ve ?l?k su kullan?m?na dayan?kl? boyal?d?r. Masa ve sandalye k?l?flar?n?n ???k yans?tma katsay?s? %35-55, ah?ap ?er?eveler %30-35, metal ?er?eveler %15-55 olmal?d?r. Par?lt? g?zleri tahri? etti?inden masa ?stleri vernikle kaplanmamal?d?r.

?OCUK OKUL ?NCES? KURUMLARI ???N MOB?LYALAR.

Anaokullar? i?in mobilya ekipmanlar? daha az ilgiyi hak etmiyor. Anaokullar? ve ortak okul ?ncesi kurumlardaki bebekler i?in ?ocuk odalar?, kayd?rakl?, tek veya ortak masal?, emekleme gruplar? i?in dikd?rtgen ?ekilli oyun parklar?yla donat?lm??t?r.

?ocuk kurumlar?ndaki grup odalar? ?ocuk masa ve sandalyeleriyle donat?lm??t?r. ?ocuk mobilyalar?na ili?kin devlet standartlar?na uygun olarak d?rt tip masa ?retimi sa?lanmaktad?r:

1- 1,5-5 ya? aras? ?ocuklar i?in d?rt ki?ilik masa (70x70 cm);

2- 5-7 ya? aras? ?ocuklar i?in sabit kapakl? ?ift ki?ilik masa;

3- iki ki?ilik trapez masa - 1,5-4 y?l;

4- Ev kullan?m?na uygun tek ki?ilik masa (60-45 cm). Alt? boy ?ocuk grubu i?in anaokullar? i?in masa ve sandalyeler monte edilmi?tir (bkz. Tablo No. 4).

Tablo No:4..,

Masa 5 numara. Okul ?ncesi ?ocuklar i?in mobilyalar?n temel boyutlar? (cm cinsinden).

GOST 1930173-73 “?ocuk okul ?ncesi mobilyalar? - fonksiyonel yatak boyutlar?” ?ocuk kurumlar? i?in iki tip yatak ?retilmesini sa?lar. 3 ya? alt? ?ocuklar i?in k?s?tlamal? (fileli veya kafesli) ve yatak y?ksekli?i yerden 50 ila 30 cm aras?nda de?i?en, 3 ila 7 ya? aras? i?in ise 120 cm uzunlu?unda, k?s?tlamas?z yataklar ?retilmesi planlanmaktad?r. Yatak y?ksekli?i 30 cm, uzunlu?u 140 cm ve geni?li?i 60 cm'dir.

Ek 1

SINIF SA?LIK DENET?M ?EMASI

1. Okulun ad?.................................................. ....... ................. S?n?f......................... ....... ........

2. S?n?f?n bulundu?u kat

3. S?n?f boyutlar?: uzunluk, m.................geni?lik, m.................... . .y?kseklik, m......................................,

alan, m2 ...................., k?bik kapasite, m.................

4. Ayd?nlatma: a) do?al: pencere say?s?................................................. ....... .........

pencere y?n?.................................................. ... ........ cam alan?, m2 ......................

???k katsay?s?.................................. ???k ???nlar?n?n geli? a??s?.................. .................

a??lma a??s?.................................g?n ????? fakt?r?.................. ....... ..........

b) yapay: lamba say?s?.................. lambalar?n t?r?.................................. . ....

lambalar?n toplam g?c?, W.............. hesaplanan ayd?nlatma (watt y?ntemine g?re), l?ks..............

5. Havaland?rma: vasistas veya havaland?rma say?s? ................................... alanlar?, m2 ....... ..... ....

havaland?rma havas? hacmi, m3..................................d?viz oran?

saat ba??na hava........................ Havaland?rma cihazlar?n?n mevcudiyeti.................. .....................

etkilili?i ................................................... ..................................

6. Is?tma: g?r?n?m.................................................. ...................... ?s?tman?n yeri

cihazlar...................................................... .......................onlar?n korunmas?.................................. ....... ...................

hava s?cakl???..................................................

7. Su temini: s?n?fta musluklar? ve lavabosu olan bir su kayna?? var m??

8. ?? dekorasyon: duvarlar?n durumu; onlar?n rengi.................................................. .........

tavan........................ taban.................. ..... ........

9. S?n?f donan?m?................................................. ...................................................... ...............................

10. Sonu?................................................................ ......... ................................................... .................. ................................

Ek 2

TAL?MATLAR

bir okul s?ras?n? de?erlendirerek ve bir rotopartometre kullanarak

S?n?f mobilyalar?n?n hijyenik de?erlendirmesi a?a??daki g?stergelere g?re ger?ekle?tirilir: mobilyay? kullan?rken v?cut pozisyonuna, mobilyalar?n ana boyutlar?na ve ya? ve boy g?stergelerine g?re mobilyalar?n d?zenine g?re. Masa ve koltu?un (sandalye) parametrelerini ?l?erken bunlar? GOST 11015-71 ve GOST 5994-79 g?stergeleriyle kar??la?t?r?n.

Okul s?ralar?, ?e?itleri ve fonksiyonel boyutlar? GOST 5994-79

GOST 11015 - 71'den al?nt?

Y?kseklik grubu, cmMasa say?s? _______ Masa boyutlar?, cm __________

____________________________koltuk y?ksekli?i | farkl?la?ma | masa y?ksekli?i

130'a kadar A32"22 54 131'den 145B36'ya kadar 24 60 146'dan 160B40'a 26 66 161'den 175G44'e kadar 28 72 176 ve ?zeri D48 30 78

Rotopartometre, bir taraf?nda 32, 36, 44, 48, 50, 54, 60, 66, 72, 78 cm i?aretli bir metre cetvelidir. 50'ye kadar olan say?lar, yukar?da koltu?un y?ksekli?ini - masan?n y?ksekli?ini g?sterir. Soldaki harfler par?a numaralar?n? g?stermektedir. Cetvelin di?er taraf?nda ??rencilerin boylar?n? (+100) g?steren I 30, 45, 60, 75 cm i?aretleri bulunmaktad?r. ??aretlerin aras?nda belirli bir ??renci uzunlu?u i?in gereken s?ra say?s? bulunmaktad?r.

Masa numaras?n? belirlemek i?in partometre, (d??) alt ucu koltu?un ?n kenar?nda ve masa masas?n?n arka kenar?nda zemine gelecek ?ekilde yerle?tirilir. Masa standart ise veya parametreleri do?ru ayarlanm??sa koltuk ve masa ayn? seviyede masa numaras?n? g?sterecektir.

Bir ??renciye s?ra se?mek i?in yerden 1 m y?kseklikte kap? ?er?evesine boy ?l?er uygulan?r, ??rencinin v?cut uzunlu?u ?l??l?r ve bu ??renci i?in ihtiya? duyulan s?ran?n uzunlu?u uzunluktan okunur. v?cudun.

Cep makalesi - nane sandalyenin y?ksekli?i hakk?nda. ?ocu?unuzun e?ilmesini ?nlemek i?in okul s?ras? veya ders masas? al?rken do?ru sandalye y?ksekli?ini nas?l se?ece?inizi bilmeniz gerekir..

Bir ?ocuk i?in do?ru sandalye y?ksekli?i nas?l belirlenir?

?ocuk b?yle oturmal? okul masas? b?ylece ayaklar? t?m tabanla birlikte yere d?z basar. ?ocu?un kaval kemi?i ile uylu?u aras?nda dik bir a?? olmal?d?r. A?? geni?se - koltuk gerekenden y?ksekse, a?? darsa - al?aksa, daha y?ksek bir okul sandalyesine ihtiya? vard?r.

?ocu?un okul masas?nda rahat?a oturabilmesi ve ders ?al??abilmesi i?in ?ocu?un y?z?nden masaya olan mesafenin, ?ocu?un parmak u?lar?ndan dirse?e kadar olan uzunlu?a e?it olmas? gerekir.

Okul sandalyesi diz arkas? kiri?lerine girmemelidir. S?rt sandalyeye yaslanmal?, alt s?rt s?rta dayanmal?d?r.

Bir sandalyenin veya masan?n y?ksekli?ine kar??l?k gelen yakla??k bir y?kseklik tablosu vard?r. Ancak tablodan se?im yaparken bile yukar?daki ?nerilere dikkat edin.

?ocuk koltu?unun yerden y?ksekli?inin ne kadar olmas? gerekti?ini anlamak i?in ?ocu?un alt baca??n?n uzunlu?unu ayakla birlikte ?l??n ve elde edilen de?ere 1-2 cm ekleyin (bu, topu?un yakla??k y?ksekli?ini hesaba katar) . Bir yeti?kinin sandalye y?ksekli?ini ?l?erken de ayn? algoritma ge?erlidir.

Koltu?un yerden y?ksekli?ine ili?kin standart gereksinimler ?u ?ekildedir: ?ocu?un boyu 150-159 cm ise bu y?kseklik en az 44 cm olmal?d?r; ?ocu?un boyu 160-169 cm ise koltu?un yerden y?ksekli?i 46-46,5 cm'dir; boyu 170 cm veya daha uzun olan bir ?ocuk i?in koltuk yerden yakla??k 48 cm y?ksekte olmal?d?r.

Okul ?ocuklar? i?in bilgisayar sandalyeleri ?ocu?un anatomisine uygun olmal?, s?rt?n? do?ru pozisyonda desteklemeli, kol dayama yeri olmamal? ve koltu?un kenar? e?imli olmal?d?r.

Sandalye y?ksekli?ini hesaplamak i?in form?l

Boyunuz * 75 cm / 175 cm = Masa y?ksekli?i

Bir ?ocuk i?in okul s?ras?, masadan g?zlere kadar olan mesafe

?ocu?un masada yazarken veya okurken e?ilmesini ?nlemek i?in aktivitenin t?r?ne g?re masa tablas?n?n a??s?n?n ayarlanmas? gerekir. Belirli t?bbi normlar vard?r: e?er bir ?ocuk tabloya - 0-5°'lik bir yakla??mla ?iziyorsa, - 15°'lik bir yakla??mla yaz?yorsa, - 30°'lik bir yakla??mla okuyorsa.

?ocuk do?ru bir ?ekilde oturdu?unda ?n kollar masan?n ?zerine yaslan?r ve rahatlar.

Zaten bir sandalye sat?n ald?ysan?z ancak y?ksekli?i yanl??sa ne yapmal?s?n?z?

Ayaklar?n?z?n alt?na bir bank veya k???k bir tabure yerle?tirebilirsiniz. Uygun destek i?in belinizin alt?na k???k bir yast?k veya minder yerle?tirebilirsiniz.

Oturmaktan yorulduysan?z s?rt dayana??n? yaln?zca alt omurga ve pelvik b?lgeye yaslay?n, b?ylece alt s?rttaki do?al kemer korunur. E?er iskiyal t?berk?lleriniz ?zerinde do?ru bir ?ekilde dinleniyorsan?z, bir s?rtl??a ihtiyac?n?z olmayacakt?r. (bunlar le?en kemi?inin alt k?sm?nda, kal?alar?n hemen arkas?nda bulunan iki k???k kemiktir. S?rt?n?z?n alt k?sm?n? b?kerseniz, iskial t?berk?llerin alt?ndan gelen destek kaybolur ve hemen sandalyenin arkas?na ?ekilmeye ba?lars?n?z. ). Do?ru oturabilmek i?in olduk?a sert bir sandalye se?in.

Ancak oturmak i?in gerekli boyut ve y?kseklikte, konforlu ve konforlu do?ru mobilyalar? hemen se?mek daha iyidir..

Bir ??rencinin i?yerinin do?ru organizasyonuna ili?kin makale serisine devam ediyoruz. Bunun neden ?nemli oldu?unu anlamak i?in "pop?ler" okul hastal?klar? istatistiklerine bakman?z yeterli. Bunlar aras?nda “liderler” zay?f duru? ve miyopidir. Bunun nedeni, b?y?me d?neminde okuldaki a??r y?klerden ve s?n?flar i?in uygun olmayan donan?mdan kaynaklanmaktad?r. E?imli bir masa tablas?n?n ?ocuklar?n g?r???n? korumaya nas?l yard?mc? oldu?unu zaten yazm??t?k. Ve bu yaz?m?zda SanPin'e g?re masan?n y?ksekli?inin ne olmas? gerekti?ini anlataca??z.

Bu neden gerekli?

Her ??renci g?nde 8 saate kadar masas?nda vakit ge?iriyor. Boyuna uymuyorsa ?ocuk kambur durmaya zorlanacakt?r. Ve okulda benimsenen e?ik harf g?z ?n?ne al?nd???nda, sa? omzunu kald?racak ve g?zlerini k?sacakt?r. Sonu?ta bu durum ciddi bir hastal???n (skolyoz) geli?mesine yol a?abilir.

Bu arada omurgan?n e?rili?i de ?nlenebilir. Bunu yapmak i?in ortopedi doktorlar? masada otururken "?? k??e" kural?na uyman?z? tavsiye ediyor. Boyunuza g?re do?ru masa y?ksekli?ini se?mek bu basit kurala kolayca uyman?za yard?mc? olacakt?r.

Okul s?ralar? i?in s?hhi gereksinimler: SanPin

Devlet, anaokullar? ve okullar i?in ?u belgede kaydedilen kurallar ve d?zenlemeler geli?tirmi?tir: “Genel e?itim kurumlar?nda e?itimin ko?ullar? ve organizasyonu i?in gereklilikler” (SanPin 2.4.2.2821-10).

5. maddede ?u ifadeler yer al?yor:

??renci mobilyalar?n?n ?ocuk sa?l???na zarars?z, ?ocuklar?n boy ve ya? ?zelliklerine ve ergonomik gereksinimlerine uygun malzemelerden yap?lmas? gerekmektedir.

ve tablo veriliyor:

GOST 11015-93 ve 11016-93'e g?re masa ve sandalyenin y?ksekli?i

Ak?ll? bir ??z?m: y?ksekli?i ayarlanabilir bir masa

?ocuklar ?ok h?zl? b?y?yor. Ve ebeveynlerin her y?l mobilya de?i?tirmek zorunda kalmamas? i?in ?reticiler, y?ksekli?i ayarlanabilen "b?y?yen masalar" ad? verilen ?r?nler ?retiyorlar. Bu ?ok uygundur ve ebeveynlerin paradan tasarruf etmesini sa?lar. ?ocuk b?y?d?k?e, ?r?n?n birinci s?n?ftan mezuniyete kadar t?m e?itim s?resi boyunca kullan?lmas?na olanak tan?yan ?zel mekanizmalar kullan?larak masa tablas? kolayca istenilen seviyeye y?kseltilir.

?r?n yelpazemiz, ?e?itli masa ?st? kald?rma mekanizmalar?na sahip d?n??t?r?lebilir masalar i?erir: basitten s?per g?venilir Alman gazl? asans?rlere kadar. Her bir ?r?n i?in detayl? bilgi ?r?n a??klamas?nda verilmi?tir. Baz? modellerde, onu ?al???rken izleyebilece?iniz ve ?ocu?unuz i?in en iyi se?ene?i se?ebilece?iniz bir genel bak?? videosu bulunur.