Ders notlar? heykeltra?l?k V daha ya?l? grup « B?cekler.»

Maam.ru > Ders notlar?n? ?ekillendirme

?evremizdeki d?nyaya ili?kin bir dersin tasla?? ( en b?y??? grup) A??k...

?ocuklarla daha ya?l? gruplar. Ba?l?k: " B?cekler». Modelleme « U?ur b?ce?i" Bir ??retmen taraf?ndan derlenmi?tir: Birinci yeterlilik kategorisi.9. Modelleme"U?ur B?ce?i". Bilmeceyi dinle, s?rada ne var b?cek Yolda kar??la?t?k: Kimin s?rt?nda noktalar var?

Nsportal.ru > i?in ders plan?

Uygulamaya y?nelik metodolojik geli?tirme, heykeltra?l?k (en b?y??? grup)...

?ocuklar? farkl? t?rlerle tan??t?rmak b?cekler. R?lyefnakya modelleme kelebekler. Kapsaml? ders daha ya?l? grup. Konu: “Bu muhte?em b?cekler" Hedef: ?ocuklar?n anlay??lar?n? geni?letmek ?e?itli t?rler b?cekler.

Nsportal.ru > Metodolojik geli?im

GCD'nin ?zeti KALIPLAMA"Kelebek"

Entegre dersi a? heykeltra?l?k"K?rlang??kuyruk kelebe?i." (Savunmada b?cekler K?rm?z? Kitap'tanMalzemeler ve ekipmanlar: hamuru, tahtalar heykeltra?l?k, y???nlar, pe?eteler, bile?imsel927. Soyut a??k s?n?f V daha ya?l? grup"Kibarsan."

Infourok.ru > NOD LEPKA'n?n ?zeti

Ders notlar? heykeltra?l?k"Yapraktaki kelebek..." temas?yla

GCD'nin ?zeti daha ya?l? grup. Modelleme"Yapraktaki kelebek." Hedef, g?revler. sanatsal yarat?c?l?k (modelleme). heykel yapma yetene?ini geli?tirmek b?cek(kelebek) sunuma g?re; Kombine y?ntemler kullanarak heykel yapma yetene?ini peki?tirmek

Kopilkaurokov.ru > Ders notlar?n? ?ekillendirme

?ocuklara ge?meyi ??retin heykeltra?l?k karakteristik ?zellikler

“Sanatsal Yarat?c?l?k” e?itim alan?yla ilgili ?zet ( modelleme)V daha ya?l? grup konuyla ilgili: B?cekler. "U?ur B?ce?i". En y?ksek yeterlilik kategorisinin ??retmeni Maksimova L.V. taraf?ndan derlenmi?tir. Program g?revleri: ?ocuklara ge?meyi ??retin heykeltra?l?k karakteristik...

Sad51.nakhodka-edu.ru > ?ocuklara ge?meyi ??retin

i?in GCD ?zeti heykeltra?l?k ortalama olarak grup « B?cekler.»

U?ur B?ce?i" Ama?: Heykel yapma yetene?ini geli?tirmek b?cek(u?ur b?ce?i) mecazi olarak yans?t?r. basit ayr?nt?lar V heykeltra?l?k.04.12.2017 Sanat i?in GCD'nin ?zeti daha ya?l? grup konuyla ilgili: "Annem i?in giyin."

Blog.dohcolonoc.ru > Modelleme i?in GCD'nin ?zeti

GCD'nin ?zeti. Modelleme. Haz?rl?k okulu grup. Ders...

Haz?rl?k okulu grup engelli ?ocuklarla telafi edici oryantasyon. Modelleme B?cekler Pek ?ok farkl? t?r? var, Kimisi ot yer, Kimisi ?i?ekten polen al?r, Kimisi kan i?er

Doshkolnik.ru > GCD'nin ?zeti. Modelleme.

Ders notlar? heykeltra?l?k V daha ya?l? grup konuyla ilgili: "Yaz"

Kal?n karton beyaz A4, hamuru seti, y???n, tahta heykeltra?l?k, ill?strasyon tasvir eden b?cekler. Dersin ilerleyi?i ?ocuklar: - Arkas?nda benekli turuncu, k?rm?z?, siyah. E?itimci: - Ne b?cek U?ur b?ce?i hari? ?izimde ?izilmi?tir.

Konspekty-zanyatij.ru > Ders notlar?n? ?ekillendirme

Modelleme b?cekler"Doodles" sitesinden.. Tart??ma...

Hamuru kar?nca - modelleme b?cekler 6 ya??n ?zerindeki ?ocuklarla. Hamuru kar?ncam?z yola ??kmaya veya iyilik i?in ?al??maya ba?lamaya haz?r. Bu, ilk versiyonda yapmay? ?nerdi?imiz t?rden bir kelebek. Ve 5-6 ya? aras? ?ocuklar i?in ( en b?y??? ve haz?rl?k grup?ocuk...

Liveinternet.ru > Siteden b?cek modelleme

GCD'nin ?zeti daha ya?l? grup. « Sihirli d?nya b?cekler»

Ana Sayfa » E?itimcilerin blogu » Elena Alekseevna Zhukova'n?n Blogu » GCD'nin ?zeti daha ya?l? grup. "Sihirli D?nya" b?cekler"Dersin materyali: bir mektup i?eren bir zarf b?cekler, resimli resimler b?cekler veya oyuncaklar - b?cekler, resim...

53.mdout.ru > K?demli GCD'nin ?zeti

B?cekler hamuru. ?le ana s?n?f ad?m ad?m foto?raflar

Modelleme b?cekler.Yazar: Chepeleva Tatyana Aleksandrovna Materyal okul ?ncesi ve k???k ?ocuklar i?in tasarlanm??t?r. okul ya??, ??retmenler ve e?itimciler ad?m ad?m foto?raflarla ustal?k s?n?f?. Herkes b?cek me?guld?r, kendi iyili?ini ister ve hayat ister.

Ped-kopilka.ru > Hamuru yap?lan b?cekler.

GCD'nin ?zeti. Modelleme. Haz?rl?k okulu grup. Ders...

Modelleme hamuru “?ay?rdaki b?cekler” den. GCD hareketi. V. Leonov'un bir ?iirini okumak. B?cekler Pek ?ok farkl? t?r? vard?r, Kimisi ot yer, Kimisi ?i?ekten polen al?r, Kimisi kan t?ketir, Kimisi meyve yer, Genel olarak farkl? vard?r B?cekler herkesi tan?yoruz!

Doshkolniku.info > GCD'nin ?zeti. Modelleme.

Dersin olumlu y?nleri heykeltra?l?k u?ur b?ce?i.

i?in GCD ?zeti heykeltra?l?k V daha ya?l? grup"U?ur B?ce?i" Entegrasyonu e?itim alanlar?: bili?sel geli?imBir ?al??ma grubu i?in ders notlar? heykeltra?l?k ortalama olarak grup“U?ur B?ce?i” Ama?lar: 1. Bilgiyi peki?tirmek b?cekler, ya?am alanlar?, korunmalar?...

Labrys.ru > Olumlu noktalar

Modelleme Konu: “Mevsimler” Alt konu: “ B?cekler»

K?demli grup. 1 Nisan hafta Cuma. Konu: “Mevsimler” Alt konu: “ B?cekler». Modelleme. "B?cekler." Kil topaklar?n? avu?lar?n?z aras?nda dairesel bir hareketle nas?l a?aca??n?z?, yuvarlanan par?aya bir b?cek ?ekli vermeyi, k???k ayr?nt?lar eklemeyi ??retmeye devam edin...

Tak-to-ENT.net > Modelleme Temas?: “Mevsimler”

Haftan?n konusu:" B?cekler». Modelleme 3-4 ya? aras? ?ocuklarla. Notlar...

Haftan?n konusu:" B?cekler" Ders 35. T?rt?l. ( Modelleme hamuru) Program i?eri?i. ?ocuklara birka? par?adan olu?an nesneleri ?ekillendirmeyi ??retmeye devam edin. ?sim olu?turmay? ??renin ?o?ul. G?steri materyali.

Educ.wikireading.ru > Haftan?n temas? “B?cekler”.

?ocuklar i?in ustal?k s?n?flar? heykeltra?l?k"konusuyla ilgili B?cekler..."

Modelleme V daha ya?l? grup. Modelleme Polimer kilden yap?lm?? Ar? heykeli yapmadan ?nce ?ocuklara bunlar?n ne oldu?unu anlatmal?s?n?z. b?cekler Sadece g?zel ve parlak yarat?klar de?il. heykeltra?l?k Kelebek, bebe?in onu olu?turmak i?in herhangi bir rengi se?ebilmesidir.

Svoimi-rukami-club.ru > ?ocuklar i?in ustal?k s?n?flar?

Do?rudan ?zet e?itim faaliyetleri?le...

?n ?al??ma: modelleme bir kelebe?in, bir ?r?mce?in yap?c? bir ?ekilde. “Ar? Maya” ?izgi filmini izlemek, “Ar? Maya” alb?m?ne bakmak B?cekler", "Bir kova bal? olan bir ar?" temas?ndan yararlanarak. Malzemeler ve ekipman: sar? hamuru (1/2 bar)...

i-igrushki.ru > Do?rudan ?zet

Program i?eri?i: ?ocuklara resimlerden b?cekler hakk?nda tan?mlay?c? hikayeler olu?turmay? ??retin; ifadelerin tutarl?l???n?, geli?imini ve s?reklili?ini ??retmeye devam edin; ba??ms?z konu?mada telaffuzun kendi kendini kontrol etme becerisini peki?tirmek; isimlerin kullan?m?n? g??lendirmek genel durum; “B?cekler” konusundaki kelime da?arc???n? etkinle?tirin; haf?zay?, dikkati geli?tirmek, s?zel-mant?ksal d???nme; B?ceklerin ya?am?na s?rd?r?lebilir bir ilgi geli?tirmek.

Ders i?in materyaller: b?ceklerden gelen bir mektubun bulundu?u bir zarf, b?ceklerin veya oyuncaklar?n resimleri - b?cekler, bir dizi b?cekle birlikte bir papatya resmi. “Oynat ve Say” serisinden g?steri materyali “Papatya”.

?n ?al??ma: resimlere, oyuncaklara, ?ocuk dergilerine, ansiklopedilere bakmak, K. Chukovsky'nin masallar?n? okumak “Sinek Tsokotukha”, “Hamamb?ce?i”, M. Mikhailov'un “Orman Konaklar?”, V. Bianki G. Skrebitsky'nin "Mutlu B?cek" adl? eseri, ?izgi film izliyor, "Kelebek" aplikasyonu, dekoratif tabaklar ?ekillendiriyor, b?ceklerin g?r?nt?s?.

Y?ntem ve teknikler: oyun an?- bir mektup geldi, ?eman?n incelenmesi, oyunlar: “Kim eksik”, “C?mleyi tamamla”, “D?rd?nc? tek”, ??retmenden a??klama, ?ocuklardan ba??ms?z hikayeler, sonu?.

Dersin ilerleyi?i:

Merhaba de?erli misafirlerimiz, sizleri misafirimiz olarak a??rlamaktan mutluluk duyuyoruz.

??retmen: Beyler, l?tfen bana y?l?n hangi mevsimlerini bildi?inizi s?yleyin?

?ocuklar: K??. Bahar. Yaz. Sonbahar.

??retmen: ?imdi y?l?n hangi zaman??

?ocuklar: Bahar.

??retmen: ?imdi y?l?n hangi zaman?nda oldu?unu takvimimizde bir okla g?sterelim. S?yle bana, bahar?n geldi?ini do?ada hangi i?aretlerden biliyoruz?

?ocuklar?n cevaplar?: Kar eriyor. Ak??lar ?al???yor. G?ne? p?r?l p?r?l parl?yor. A?a?lardaki tomurcuklar ?i?iyor. ?lk yapraklar ?i?ek a??yor. Ku?lar i?eri giriyor. ?imler ye?ile d?n?yor. ?lk ?i?ekler ortaya ??k?yor. B?cekler ortaya ??k?yor.

??retmen: Beyler, b?ceklerin d?nyas?na bir gezi yapman?z? ?neririm. Kendimizi ye?il bir a??kl?kta buldu?umuzu hayal edin. Bilmecelerin yard?m?yla burada kiminle bulu?aca??m?z? ??renece?iz.

1.Biz orman sakinleriyiz,

Bilge in?aat??lar.

T?m ekiple i?nelerden

Ladin a?ac?n?n alt?na bir ev in?a ediyoruz. (Kar?ncalar)

2. Ay? ormanda bal buldu,

Yeterince bal yok, ?ok fazla. (Ar?lar)

3. G?n boyu u?ar

Herkes s?k?l?r

Gece geliyor

Sonra durur. (U?mak)

4. Bir ?i?ek toplamak istedim,

Ama ?i?ek u?up gitti.

Bu ne t?r bir b?cek? (kelebek)

Kelebek kanatlar? neye k?yasla? (bir ?i?ekle). Bir kelebe?in hangi kanatlar? vard?r? (parlak, hafif, b?y?k). Bir kelebe?in ka? kanad? vard?r? (d?rt). Bilmeceyi tahmin ettikten sonra kelebe?i ziyaret etmek i?in kimin u?tu?unu ??reneceksiniz:

U?uyor ve v?z?ld?yor,

Oturur ve sessizdir. (B?cek)

??retmen: Ba?ka bir bilmeceyi tahmin edin:

Ev han?m?

?imlerin ?zerinden u?tu

?i?e?in ?zerinde tela?lanacak -

??retmen: Resimdeki ar?ya bak?n. Kanatlar? var m?, nas?ld?r, ka? baca?? vard?r? Matemati?i yap. Beyler, b?cekler neden u?abilir? Kanatlar? var. Resimlerdeki u?abilen ve kanatlar? olan b?cekleri se?elim. Onlara isim verin.

??retmen: Yolculu?umuz devam ediyor. Yeni bir b?cekle tan???yoruz. ?r?mcek.

?r?mcekler ?imenlerde ya?ar ama onlar? ba?ka nerede bulabilirsin, nerede ya??yorlar, nas?l bir evleri var? (web'de). ?r?mcekler u?ar m?? Neden? Bu s?r?nen bir b?cek.

??retmen: Ve ?imdi bir oyun oynaman?z? ?neriyorum.

Oyun “D?rd?nc? Ekstra” (??retmen d?rt kelimeyi s?yler, ?ocuklar fazladan kelimeyi kulaktan tan?mlamal? ve se?imlerini a??klamal?d?r).

– B?cek, ar?, kar?nca, kedi;

– fil, kelebek, yaban ar?s?, t?rt?l;

– u?ur b?ce?i, sivrisinek, tabak, yusuf?uk;

– Noel a?ac?, hamamb?ce?i, sinek, ?ekirge;

– ar?, kelebek, sivrisinek, yatak.

??retmenin topu att??? ?ocuk cevap verir.

Ma?tan sonra kap? ?al?n?r.

??retmen: ?ocuklar, bakal?m bize kim geldi (Postac? Pechkin gibi giyinmi? ??retmenin asistan? b?ceklerden bir mektup getiriyor). ??retmen mektubu okur ve ?ocuklara ?unu s?yler:

Bir kaza oldu. Winter'?n b?cekleri do?aya salmak istemedi?i ortaya ??kt?. Yani b?cekler sizden yard?m istiyor. Ve onlara yard?m etmek i?in Winter'a b?ceklerden bahsetmeniz ve bilmeceleri ??zmeniz gerekiyor ??nk? o onlar? hi? g?rmedi. Arkada?lar sizce neden? (K???n b?cek olmaz). Winter cevaplar?n?z? be?enirse kesinlikle b?cekleri serbest b?rakacakt?r. Bu y?zden denememiz gerekiyor.

Ama ?nce parmaklar?m?z? uzatal?m.

Y?r?t?len parmak oyunu"Ar?":

D?n bize geldi

?izgili ar?.

(elleriyle sallanma hareketleri yap?n)

Ve onun arkas?nda bir yaban ar?s? var

Ve ne?eli bir kelebek,

?ki b?cek ve bir yusuf?uk

(ba? parma??n?zdan ba?layarak parmaklar?n?z? b?k?n).

Fener g?zleri gibi. (Parmaklar?m?zdan daireler ?izip g?z?m?ze getiriyoruz),

V?z?ldad?lar, u?tular (avu?lar?m?z? sall?yoruz),

Yorgunluktan d??t?ler (avu?lar?m?z? masaya d???r?yoruz).

E?itimci: Anlatmay? kolayla?t?rmak i?in resimler - ipu?lar? haz?rlad?m. Hadi onlara bakal?m (?ocuklar resimlere bakar ve neyi, nas?l anlatacaklar?n? belirlerler).

?ay?rda bir kemanc? ya??yor,

Bir kuyrukluk giyiyor ve d?rtnala y?r?yor.

Bilin bakal?m bu kemanc? kim (?ekirge)

Bir canavar de?il, bir ku? de?il,

Burun ?rg? i?nesine benzer.

Sinekler, ciyakl?yor, oturuyor, sessiz (sivrisinek)

Kap?daki papatyada

Helikopter al?ald?.

Alt?n g?zler

Bu kim? (yusuf?uk).

Boyu k???k ama ?al??kan

Ve avc? ger?ektir.

Ev ?am i?nelerinden yap?lm??,

Orman? t?rt?llardan kurtar?r. (Kar?nca).

??te ba?ka bir bilmece:

Nokta, nokta, iki kanca - bunlar bir b?ce?in bacaklar?,
iki parlak yaprak hafif?e birbirinden uzakla??yor,
sa?da bir nokta, solda yanlar?nda siyah benekler bulunan bir nokta.

Tahmin ettin mi?

Evet, bu bir u?ur b?ce?i. Ar?dan, yaban ar?s?ndan, yaban ar?s?ndan fark? nedir? (cevaplar)

Sert kanatlar? var, bunlara sert elytra ad? veriliyor ve u?an kanatlar? kapl?yor. U?ur b?ce?i biraz d?zenlidir; daha ?ok yiyerek bah?eleri, sebze bah?elerini yok olmaktan kurtar?r. k???k b?cek- yaprak bitleri.

U?ur b?ce?inin korunmas? gerekiyor.

??retmen: Adamlar, kelebekler, ar?lar, b?cekler, kar?ncalar, ?r?mcekler, ?ekirgeler - bunlar?n hepsi b?ceklerdir. Art?k sen ve ben de b?ce?e d?n??ece?iz.

Beden e?itimi dakikas?:

Ben b?y?k bir yusuf?u?um

?ok yuvarlak g?zler

Helikopter gibi d?n?yorum

Sa?, sol, geri, ileri.

U?tum ve u?tum

Ve biraz yorgunum.

Bir papatyaya oturdu ve tekrar u?tu.

(?ocuklar metne g?re hareketler yaparlar)

??retmen: Bir yusuf?uk u?uyordu, kanatlar?n? ??rp?yordu ve aniden hafif bir esinti esti. (?ocuklar esiyor, dudaklar t?p gibi). Ve sonra b?cekler ortaya ??kt?, onlar? serbest b?rakt???n?za sevindiler ve hadi e?lenelim. ?ay?rda bir papatya g?rd?k ve ?a??rd?k. Ne t?r bir papatyayd?? (b?y?k, beyaz, g?zel, zarif). B?cekler e?leniyor, u?uyor, kanat ??rp?yordu ve o kadar yorulmu?lard? ki bir papatya ?zerinde dinlenmeye karar verdiler. Yerle?tiler, herkese yetecek kadar yer vard?, papatya b?y?kt?.

Papatyaya hangi b?cekler yerle?ti (?ocuklar?n cevaplar?)

??retmen: “C?mleyi bitir” oyununu oynayal?m ve bize kimin nerede oldu?unu s?yleyelim.

• Bir kar?nca yak?nlarda oturuyor (bir ?i?ek)
• U?ur b?ce?i s?r?n?yor... (yaprak)
• Yaban ar?s? (yaprak) alt?na sakland?
• T?rt?l oturuyor... (?i?ek)
• Bir kelebek u?uyor (bir ?i?ek)
• (Bir ?i?e?in) alt?nda bir b?cek oturuyor
• Bir yusuf?uk yak?nlarda u?ar (bir ?i?ek)

??retmen: B?cekler papatya ?zerinde dinleniyorlard?, oturmaktan yoruldular ve saklamba? oynamaya karar verdiler. ?nce biri saklanacak, sonra di?eri. Biz de oynay?p kimin sakland???n? tahmin etmeye ?al??al?m m??

Oyun “Kim eksik? "(dikkatin, haf?zan?n geli?imi i?in).

??retmen: Bug?n baz? b?cekler hakk?nda bilgi edindiniz, baz?lar? yararl?, baz?lar? zararl?, bu y?zden onlarla tan???rken her zaman dikkatli olmal?s?n?z ??nk? bir ki?iyle tan???rken kendilerini savunurlar.

B?ceklerle kar??la?t???n?zda davran?? kurallar?:

1. G?rmek yaban ar?s? yuvas?, dokunmay?n. Sakinlerini uzaktan g?zlemleyin, aksi takdirde e?ekar?s? her yeri sokar.

2. Yak?n?n?zda bir ar? u?uyorsa sakin olmaya ?al???n ve kollar?n?z? sallamay?n. E?er ?s?r?rsa, sokmay? ??karman?z ve sokulan b?lgeyi soda sol?syonuyla ovman?z gerekir.

3. Yolda bir kar?ncayla kar??la??rsan?z ona dokunmay?n, o zaman sizi ?s?rmaz.

A??k entegre modelleme dersi “K?rlang??kuyruk Kelebe?i”

(Khanty-Mansi ?zerk Okrugu K?rm?z? Kitab?ndan b?ceklerin savunmas? - Yugra)

Hedef: Geleneksel olmayan y?ntemlerle e?itimheykeltra?l?k.

G?revler:

E?itici:

- bir kelebe?in v?cut k?s?mlar? fikrini a??kl??a kavu?turmak;

Par?alar? birbirine s?k?ca bast?rarak ba?lama yetene?ini g??lendirin;
- ?ocuklara hamurun ?zelliklerini (yumu?ak, esnek, herhangi bir ?ekil alabilen) tan?tmaya devam edin;
- y???nla ?al??ma yetene?ini g??lendirmek.

E?itici:

- i?itsel ve g?rsel dikkati, ince motor becerileri ve el koordinasyonunu, g?z kontrol?n? geli?tirin.

E?itici:

Hamuru ile ?al???rken do?rulu?u geli?tirin, i?i tamamlama arzusu ba?lad?;
- do?aya kar?? ?efkatli bir tutum, t?m canl?lara kar?? merhamet duygusu geli?tirmek;
- genel sonuca olumlu bir duygusal tepki uyand?r?n.

Malzemeler ve ekipmanlar:

hamuru, modelleme tahtalar?, y???nlar, pe?eteler, kompozisyon taban?, kay?t cihaz?, disk m?zik e?li?i, kelebek resimleri, kelebek oyuncaklar?.
?n ?al??ma:

Ugra K?rm?z? Kitab?nda kelebekleri tasvir eden resimlerin incelenmesi, ya?am alanlar?, “Kelebeklerin D?nyas?na Yolculuk” ?ocuklarla sohbet, kompozisyon temeli olu?turma (?ocuklar taraf?ndan se?ilen renkteki hamuru toplar? karton y?zeye yuvarlayarak, tercihen e?it derecede ince bir tabaka halinde).

E?itim alanlar?n?n entegrasyonu:

?leti?im (bilmeceleri tahmin etme, konu?ma, durumsal konu?ma),
- sanatsal yarat?c?l?k (modelleme),
- fiziksel k?lt?r ( oyun egzersizleri, parmak jimnasti?i),
- g?venlik (konu?ma),
- m?zik.

Teknolojiler:

Sa?l?k geli?imi: dinamik duraklama;

Sosyo-oyun: sosyal olarak bir durum yaratmay? ama?layan teknikler

ba?ar? ve rahatl?k;

Tasar?m: konu?ma, etkile?im y?ntemi, g?zlem y?ntemi,

kar??la?t?rmalar;

Dersin ilerleyi?i:

E?itimci : ?ocuklar, bilmeceyi tahmin edin.

?i?eklerin ?zerinde u?u?uyor,
G?zelli?i kim bilmez?
Kanatlar? boyal?,
Dans? ak?lda kal?c?.
Sadece ?ok savunmas?z
Tamamen zarars?zd?r.
Onu korkutmak i?in acele etmeyin
Zay?f olan korunmal?d?r. Bu kim?
?ocuklar : Kelebek.

E?itimci : Arkada?lar ?imdi size bir hikaye anlataca??m. Bir zamanlar bir kelebek varm?? (kelebe?i g?sterir). Ve tarlalarda, ?ay?rlarda u?tu, ?i?ekten ?i?e?e u?tu (kelebe?i resme ba?lar). U?tu, u?tu ve aniden s?k?ld?. Neden d???n?yorsun?

?ocuklar: ??nk? hi? arkada?? yoktu.

E?itimci : Evet, hi? arkada?? yoktu o y?zden s?k?lm??t?. Ve bunlar?n hepsi her y?l say?lar? giderek azald??? i?in. Sonu?ta, bu kelebe?e k?rlang?? kuyru?u denir ve K?rm?z? Kitapta listelenmi?tir. K?rm?z? Kitab?n ne anlama geldi?ini kim hat?rl?yor? (?ocuklar?n cevaplar?). Beyler, kelebeklere yard?m edebilir miyiz? Nas?l? (?ocuklar?n cevaplar?). Bug?n bu kelebe?e nas?l yard?m edebiliriz? (heykel).

E?itimci : ?ocuklar, do?ru, siz ve ben yaln?zca hamuru kullanarak heykel yapabiliriz al???lmad?k bir ?ekilde K???k yuvarlak toplar yuvarlay?p kelebe?in taban?na birbirine s?k?ca yerle?tirece?iz. ?imdi size kelebeklerimiz i?in bo?luklar? verece?im. Haydi hamuru alal?m sar? Hadi bir top yuvarlayal?m. Topun ?ekli nedir? (yuvarlak) Sar? toplar? kelebe?in ?st kanatlar?na yap??t?r?n.

Parmak jimnasti?i"Kelebek"

K???k bir t?rt?l bir yaprak boyunca s?r?n?r

Yaprak g?n boyu ?eker gibi kemirir.

Sonunda doydum ve aniden bir koza ?rd?m

Bir bebek gibi kozan?n i?inde k?? boyunca uyudu

Ve baharda o bebek uyumaktan yoruldu

Her yere u?mak i?in kelebe?e d?n??t?.

?ocuklar i?i yapar (??retmen kontrol eder, g?zden ge?irir, ?ocuklara bireysel yard?m sa?lar).

Fizminutka ?retken faaliyetler s?ras?nda (?ocuklar masalar?ndan kalkar ve metne g?re hareketler yaparlar).

Sabah kelebek uyand?

Uzand? ve g?l?msedi.

Y?z?m? ?iy ile y?kad???mda,

?ki; zarif?e d?nd?.

?? - e?ildi ve oturdu.

Saat d?rtte u?tu.

E?itimci : Aferin ?ocuklar! Oturun ve i?inize devam edin. (?ocuklar i?i yapar).

E?itimci : ?imdi kelebek arkada?lar?n?za bak?n. G?zel mi ??kt?lar? Onlar? canland?ral?m. Kelebeklere ?flemek.

E?itimci: Kelebekler u?up gitti. Ugra'n?n K?rm?z? Kitab?nda listelenen bitkileri sergimize ekleyece?iz.

Okul ?ncesi ?a??ndaki ?ocuklarla modellemede do?rudan e?itim faaliyetlerinin ?zeti.

?n ?al??ma: Bir kelebe?in, bir ?r?mce?in yap?c? modellemesi. “Ar? Maya” ?izgi filmini izlemek, “B?cekler” alb?m?ne bakmak, “Bir Kova Ball? Ar?” temas?n? ?izmek.

Malzemeler ve ekipmanlar: hamuru sar? (1/2 bar), siyah (1/2 bar) renk, y???nlar, modelleme tahtalar?, kuma? pe?eteler, ?i?ekli masa ?rt?s?, ?eker kutusundan ar? evi (kovan), i?i petek b?lmeli, top, ?zerinde nesne resimleri konu “B?cekler”, konu resimleri “Ar?lar?n faydalar?”, su-joki.

Dersin ilerleyi?i:

E?itimci: Merhaba arkada?lar! Bug?nk? dersimizin konusunu ??renmek i?in bilmeceleri tahmin edin.

Boyutu k???k olmas?na ra?men ?s?r?rsa k?t? olur. (Yaban ar?s?.)

O bir ladin kadar t?yl?

Ar?ya benziyor... (Bumblebee.)

Bir ?i?ek i?in u?ra??rsa bal? payla??r. (Ar?.)

E?itimci: Beyler, ar?lar ne gibi faydalar sa?lar? ( ?ocuklar? olay ?rg?s? resimlerine bakmaya davet eder.)

?ocuklar: Ar?lar verir sa?l?kl? bal, ?i?ekleri tozla?t?r?r, zehirleri t?pta t?bbi merhem yapmak i?in kullan?l?r, insanlar so?uk alg?nl???n? balla tedavi eder.

E?itimci: Ar?lar ?ok faydal? ve ?al??kan b?ceklerdir. Erken ilkbahar?lk ?i?ekler a?ar a?maz ar?lar uyan?r. ?ok i?leri var ??nk? her ge?en g?n daha g?zel ve ho? kokulu ?i?ekler a??l?yor. Ar?lar?n m?mk?n oldu?u kadar ?ok nektar toplamas? ve k?? i?in malzeme haz?rlamas? gerekir. Bir ar?n?n bir kavanoz bal alabilmesi i?in 10 milyon kez ileri geri u?mas? gerekir. Yaz aylar?nda ar? o kadar ?ok bal toplar ki, sadece ar? kolonisine de?il insanlara da yetecek kadar bal olur. Ar?lar g?n boyu tarla ve ?ay?rlarda u?arlar ve gece oldu?unda “kovan” ad? verilen evlerinde uykuya dalarlar.

(Didaktik oyun"Hecelere b?l?n." ??retmen ?ocuklar? ?zerlerinde b?ceklerin tasvir edildi?i nesne resimlerine bakmaya davet eder. ?ocuklar onlar? tan?r ve ?a??r?r.)

?ocuklar: bee-la, pa-uk, mu-ra-vey, o-sa, ta-ra-kan.

E?itimci:?imdi size topla oyun oynaman?z? ?neriyorum. (??retmen ?ocuklardan birine topu atar ve b?ce?in ad?n? s?yler, ?ocuk topu ??retmene geri verir ve sevgiyle b?ce?i ?a??r?r. ?rne?in ?r?mcek.)

E?itimci: Beden e?itimi dakikas? "Ar? - ar?."

ar? ar? (kollar? kanat gibi ??rpmak)

k???k kafa (ellerinizi ba??n?z?n ?st?ne koyun)

Bir ?i?e?in ?st?ne oturdum (Ellerinizi ba??n?zdan ?ekmeden d?nd?r?n).

Kafa ?i? (bir yandan di?er yana d?n?n)

?imlere d??t? (ellerinizi dizlerinizin ?zerine koyun)

Bir deli?e d??t? (ellerinizi dizlerinizden ??kar?n ve “?ukur”a b?rak?n).

E?itimci: Beyler, masaya bak?n. (Masan?n ?zerinde ?i?ekli bir ?ay?r vard?r; masan?n ?zeri ?i?eklerle dolu ye?il bir masa ?rt?s?yle ?rt?l?d?r.??retmen bir kovan modeli kurar - h?creleri olan bir ?eker kutusu, birinin i?inde hamuru yap?lm?? bir ar? vard?r.) Bir ar? zaten burada, odas?nda ya??yor. Bu t?r odalara “petek” denir. A??kl?kta ?ok say?da ?i?ek var ve kovanda da ?ok say?da petek var. Ar? tek ba??na bu i?in ?stesinden gelemez, ona yard?m etmemiz gerekiyor. Nas?l yard?mc? olabiliriz? (Daha fazla ar? yap?n.)

E?itimci:?nce heykel ar?s?na, sonra da haz?rlanan malzemeye bakal?m. (??retmen ad?m ad?m bilgi verir.) B?t?n bir hamuru blo?unu par?alara ay?r?yoruz ve toplara yuvarl?yoruz: ?? sar? top, ?? siyah top. Toplar? avu? i?lerimizle dairesel hareketlerle yuvarl?yoruz, ard?ndan parmaklar?m?zla bast?rarak "krep" olu?turuyoruz. “Krepleri” alternatif renklerle birbirine ba?lar?z (g?vde 6 par?adan olu?ur). Siyah hamuru 2 topu yuvarlay?n ve d?zle?tirin - bunlar kanatlar olacakt?r. Kanatlar? g?vdeye ba?lay?n. Sar? hamuru ince bir flagellum a??n ve onu ba??n ?n?ne (antenlere) tak?n. Siyah hamuru k???k toplar? (g?zleri) yuvarlay?n.

E?itimci: Her ?eyi anl?yor musun? Ba?lamadan ?nce biraz sujoki toplar? al?n. (Masaj oyunu y?netiyorsu-?akalar kullanarak.)

E?itimci: Hadi ?al??maya ba?layal?m. Bir ar? ?ekillendiriyoruz - saf bir s?z kullan?yoruz: "B?cek u?ar, v?z?ldar, v?z?ldar ve b?y?klar?n? hareket ettirir" - sesi otomatikle?tiririz [Zh]. (Hareketlerle birle?tirilen hoparl?rler sesin telaffuzunu otomatikle?tirir.)

[Zh] sesi ?ns?z, sert ve seslidir. Mavi renkle belirtiyoruz.

E?itimci: B?ylece t?m i? haz?r, ar?lara bak?p onlar? ekiyoruz. ?i?ek ?ay?r. K?zlar ve erkekler, bak?n ne g?zel, ?al??kan bir ar? ailesi a??kl???m?zda bal topluyor. E?er s?ylediklerim do?ruysa ellerini ??rp. (Didaktik oyun “Do?ru veya Yanl??.”)

E?itimci: Ar?lar?n kanatlar? g??l? oldu?undan r?zgar veya ya?murdan etkilenmezler.
Ar?lar b?y?k bir aile olarak ya?arlar.
Bir ar? bir?ok kez sokabilir.
Ar?lar poleni bir ?i?ekten di?erine ta??rlar.
?nsanlar ar?lar - kovanlar i?in ?zel evler yaparlar.
E?itimci: L?tfen c?mleyi tamamlay?n.

Bug?n s?n?fta ??rendim...

Bug?n s?n?fta hat?rlad?m...

Bug?n s?n?fta ??rendim...

Bug?n s?n?fta yapt?k...

Buna ihtiyac?m olacak...

Ho?uma gitti...

Arkada?lar, gelin bir ar? hakk?nda bir hikaye anlatal?m.

?ocuklar: Ar? bir b?cektir. K???k, ?izgili ve ?al??kand?r. Bal ta??yan da denir. Ba??, g??s?, karn?, kanatlar? ve ?? ?ift baca?? var. Ar? u?arken v?z?ldar. B?y?k bir kovanla birlikte ya??yor Ar? ailesi. Ar? ?i?eklerden nektar toplar. Bu onun yeme?i. Ar? ?i?ekten ?i?e?e u?arak onlar? tozla?t?r?r. ?nsanlar? getirir b?y?k fayda??nk? ar? bal? lezzetli ve ?ok sa?l?kl?d?r.

E?itimci: Hikayeyi kimin hakk?nda yaz?yorduk? Ar?ya neden bal ar?s? denir? Ar? insana ne gibi faydalar sa?lar? ?al??kan ar?m?z bize hediye g?nderdi, pakete bakal?m, ne g?relim? Bu lezzetli ve sa?l?kl? bald?r. ?imdi ?ay i?ece?iz.

Tatyana Kuznetsova, ??retmen, MBOU D/s No. 85, Belgorod

U?ur b?ce?i, hamuru ?ocuklarla modellemek i?in basit ve parlak bir modeldir. Bu b?cek t?m uluslar aras?nda iyi bir ?ne sahiptir. En yak?n kom?ular?m?z - Belaruslular, Ukraynal?lar, Slovaklar - ona sevgiyle "G?ne?" diyorlar. Tacikler ona "K?z?lsakall? B?y?kbaba" diyor. ?ngilizce konu?ulan ?lkelerde - ?ngiltere, ABD, G?ney Afrika - bu parlak b?ce?in ad? "U?ur B?ce?i" dir. ???NDE G?ney Amerika buna "St. Anthony's Cow", Almanya ve ?svi?re'de ise "St. Mary's Beetle" denir. U?ur b?ce?ine bu kadar sayg?l? ya da sevecen isimler verilmesinin bir nedeni var. ?nsanlar uzun zamand?r bu b?ceklerin ?o?unun oldu?u yerde, orada oldu?unu fark ettiler. iyi hasat. Ger?ek ?u ki U?ur B?ce?i sadece g?zel de?il ayn? zamanda ?ok da g?zel faydal? b?cek. Hem yeti?kin b?cek hem de larvalar? mahsul zararl?s? olan yaprak bitlerini yok eder. Bu tarla zararl?s?yla m?cadele etmek i?in Avrupa'dan Amerika'ya bile getirildi. U?ur b?ce?i daha ?nce orada bulunmam??t?.
Hamurdan bir U?ur B?ce?i modellemek i?in size iki se?enek sunuyoruz. ?lki basit - se?enek yapacak ya?l? veya okul ?ncesi ?ocuklarla ?al??mak i?in haz?rl?k grubu anaokulu. ?kinci se?enek ya?l? adamlar i?indir.

Hamuru yap?lm?? basit bir u?ur b?ce?i - 5 ya??ndan b?y?k ?ocuklarla b?cekleri modelleme

?? i?in siyah ve k?rm?z? hamuru ihtiyac?m?z var. ?ok k???k bir beyaz hamuru par?as?na ihtiyac?n?z olacak.
K?rm?z? hamuru bir top yuvarl?yoruz ve masaya s?k?ca bast?rarak ona yar?m k?re (zencefilli kurabiye) ?eklini veriyoruz.

Siyah hamuru bir top yuvarlay?n ve v?cuda uygulay?n. Bir y???n kullanarak kabu?un ?zerine bir ?izgi ?izin, onu ikiye b?lerek iki kanat olu?turun.

Siyah hamuru bir sosisle yuvarlayal?m, alt? par?aya b?lelim ve onlardan bir u?ur b?ce?inin bacaklar?n? yapal?m.

Siyah hamuru alt? k???k topu yuvarlay?n ve hafif?e d?zle?tirerek kanatlar?n ?zerine yap??t?r?n. Antenleri ve g?zleri ?ekillendirelim. Hamuru u?ur b?ce?i haz?r!

Hamuru u?ur b?ce?i - 5 ya??ndan b?y?k ?ocuklarla b?cekleri modellemek.

Hamuru u?ur b?ce?i - 7 ya??ndan b?y?k ?ocuklarla b?cekleri modellemek

Bu model ?ncekine g?re biraz daha karma??kt?r. Burada U?ur B?ce?i kanatlar?n? “a?t?”. ?? i?in k?rm?z?, siyah ve beyaz (biraz) hamuru ihtiyac?m?z olacak.
Siyah hamuru bir top haline getirin ve bir pasta ?eklinde d?zle?tirin.

Bir par?a siyah hamurundan uzun ince bir sosis-kam??y? yuvarl?yoruz ve onu ?? par?aya b?lerek siyah g?zleme taban?na yap??t?r?yoruz.

Fig?r? ters ?evirelim ve az ?nce ?ekillendirdi?imiz bacaklara "koyal?m". Siyah hamuru bir top yuvarlay?n ve v?cuda uygulay?n. Bu bir u?ur b?ce?inin ba??.

K?rm?z? hamuru bir top haline getirin ve parmaklar?n?zla alttan bast?rarak oldu?u gibi bir ?apka olu?turun. "?apkan?n" ?ap? yakla??k olarak u?ur b?ce?inin v?cudunun taban?na kar??l?k gelmelidir. Ortaya ??kan "?apkay?" ortada bir y???n halinde kesin.
U?ur b?ce?inin taban?na k?rm?z? kanatlar? yap??t?ral?m.

Geriye kalan tek ?ey u?ur b?ce?imizi canland?r?p s?slemek. Kam??y? yuvarlayal?m, “k?v?ral?m” ve anten yapal?m. Alt? k???k siyah topu yuvarlay?n, d?zle?tirin ve kanatlar?n ?zerine yap??t?r?n. ?ki par?a beyaz hamurudan iki sahte g?z yapaca??z. ??te hamuru yap?lm?? ba?ka bir U?ur B?ce?i!

Hamuru u?ur b?ce?i - 7 ya??ndan b?y?k ?ocuklarla hamuru b?cekleri modellemek.
Benzer teknikleri kullanarak ?ocuklar?n?zla birlikte hamuru kullanarak ba?ka b?cekler de yapabilirsiniz.