Natalija Lagunova

PROJEKTAS« SODAS ANT PAlang?s» .

?i?r?ti projekt?: pa?intinis, k?rybingas.

Trukm?: 2016 m. vasario m?n., kovo m?n

Nariai projekt?: vaikai vyresnioji grup?, pedagogai, t?vai.

Tikslas:

I?pl?skite vaik? supratim? apie juos supant? pasaul?. Apibendrinti ir i?pl?sti ikimokyklinio am?iaus vaik? ?inias apie augal? prie?i?r? kambario s?lygos. Ugdykite teigiam? po?i?r? ? darb?.

U?duotys:

1. I?mokyti vaikus pri?i?r?ti augalus patalpose, pl?sti vaik? ?inias apie kult?rinius ir laukinius augalus.

2.3 supa?indinti vaikus su auginimo ypatumais auginami augalai (petra?ol?s, salotos, krapai, ridikai, burok?liai, svog?nai, avi?os, rugiai).

3. Eksperimentuodami apibendrinkite vaik? mintis apie ?viesos, ?ilumos, dirvo?emio dr?gm?s poreik? augal? augimui.

4. Toliau ugdyti steb?jimo ?g?d?ius – geb?jim? pasteb?ti augal? augimo poky?ius, susieti juos su s?lygomis, kuriomis jie i?sid?st?, ir teisingai atspind?ti pasteb?jimus br??inyje.

5. Ugdykite atsakomyb?s u? augal? gerov? jausm? (laistymas, purenimas, rav?jimas).

6. Vaik? pagarbaus po?i?rio ? darb? formavimas.

Darbas su t?vais:

1. Kalb?kite apie projekt?« Sodas ant palang?s» .

2. T?v? komiteto pagalba ?sigyjant s?kla d?l dar?ovi? sodas ant palang?s.

Z. Nam? darbai : auginti svog?nus su vaikais namuose, ant palang? ir para?ykite istorij? apie tai, kaip jie r?pinosi svog?nais.

Numatomas rezultatas:

1. Vaikai i?moks pri?i?r?ti augalus ir susipa?ins su j? prie?i?ros s?lygomis, i?moks pasteb?ti gro?? flora ir gerai juo pasir?pink.

2. Vaikai tur?s ?ini? apie augal? augimo ir vystymosi ypatybes (priklausomyb? nuo ?viesos, ?ilumos, laistymo)

3. Naudojant tiriamasis darbas vaikai tur?s nustatyti s?kl? veisl?.

4. Vaik? pagarbaus po?i?rio ? darb? formavimas.

5. K?rimas in sodo grup? ant palang?s, steb?jim? dienora?tis, skirtas augal? steb?jimams fiksuoti dar?ovi? sodas ant palang?s.

6. Aktyvus t?v? dalyvavimas ?gyvendinant projekt?.

?tai k? mes gavome.

Tai m?s? "svog?n? medis"

O dabar pra?ydo

M?s? sode yra gyv?n?

Susijusios publikacijos:

Projekto tipas: edukacinis ir informacinis, k?rybinis, grupinis. Trukm?: 2 m?nesiai (liepa-rugpj??io m?n.) Dalyviai: pedagogai, vaikai,.

Geriausias atradimas vaikui yra atradimas, kur? vaikas daro pats. Kiekvien? pavasar? ant m?s? palang?s pra?ysta stebuklas – dar?as.

Prie vart? ?mon?s triuk?mauja Kur ?iemos sodas? Sako, auga agurk? sodinukas, krapai ir svog?nai. Visi ?i?ri ? sod?.

Mes esame vaikai, vaikai, mums patinka dirbti. Pasodinkime savo svog?n?, did?iuokim?s juo. Mes tave branginsime, M?s? maitintojas yra sodas, Prie ?gli?.

Projektas „Sodas ant palang?s“ Sodas ant lango – koks miestas! Jame yra ?imtas t?kstan?i? pilie?i?: pomidorai, ?irniai, kop?stai, cukinijos ir bakla?anai.

MKDOU „Vaiko raidos centras Dar?elis Nr. 6 "p. g. t. Anna Projektas "Sodas ant palang?s" Pedagogas: Mandrykina N. I. Projektas yra ilgalaikis.

Kai nuskamba fraz? „dar?elis“, kiekvienam ?mogui i?kart i?kyla prisiminimai, susij? su aukl?tojomis, dar?elio draugais ir atostogomis. Ir i? ties?, kai tik vaikas pradeda lankyti ikimokyklinio ugdymo ?staig?, jo gyvenimas kardinaliai pasikei?ia. O kiek kiekvienas vaikas bus s?kmingas ir ?ingeidus, labai priklauso nuo aukl?toj?, nuo j? susidom?jimo vaik? raida. Dabar, ?gyvendinant vaiko raidos program?, aukl?tojos kvie?iamos dar?elyje ant lango sukurti sod?.

Kod?l mums reikia „sodo ant lango“?

?io projekto tikslas – vaik? ugdymas, pa?intini? interes? ugdymas, taip pat ikimokyklinuk? estetini? jausm? formavimas. ?inoma, norint pasiekti ?? tiksl?, reikia pereiti nuo paprasto prie sud?tingesnio, atsi?velgiant ? vaik? am?iaus galimybes.

Optimaliausi ?iam projektui ?gyvendinti yra:

• vidurin? grup?(4-5 metai);
• vyresnioji grup?(5-6 metai);
• parengiamoji grup? (6-7 m.).

Pagrindiniai projekto reikalavimai

Nor?dami sukurti projekt? „Sodas ant lango sode“, kurio pagrindinis reikalavimas yra vaik? saugumas, turite atsiminti:

• sukurt? mini lov? matmenys netur?t? vir?yti palang?s matmen?;
• sodas ant lango tur?t? b?ti vaikams saugioje vietoje;
• dar?elyje draud?iama naudoti tr??as.

?ie reikalavimai gali b?ti laikomi labiau gair?mis kuriant lang? sod?:

1. Pakankamas ap?vietimas. Geriausia pastatyti sod? ant lango su saul?ta pus?. Jei tokio lango n?ra, tuomet reikia sukurti papildom? ap?vietim?.
2. Norint patogiai augti, reikalinga ne ?emesn? kaip + 17 laipsni? temperat?ra.
3. Dirvo?emis. Remiantis tuo, kad dar?elyje negalima naudoti tr???, geriausia b?t? jau nusipirkti paruo?ta ?em? specializuotose sodo parduotuv?se.

Vis? ?i? reikalavim? laikymasis pad?s sukurti saug? ir vaising? lang? sod?.

Kaip sukurti sod? 4-5 met? vaikams?

Vaik? am?iaus galimyb?s dar n?ra labai didel?s, ir ?ia, ?inoma, pagrindin? veikla tenka aukl?tojui. Sod? ant lango vidurin? grup? gali sutvarkyti pa?iu primityviausiu b?du - tai medin?s d???s iki palang?s dyd?io, nuda?yta ryskios spalvos patraukti vaik? d?mes?. ?iame am?iuje geriausia naudoti ne daugiau kaip dvi lovas, nes vaikai dar tik pradeda mokytis lyginti kelis objektus. S?klas reik?t? rinktis stambioms (svog?n?, ?irni?, pup?) sodinimui, smulkioji motorika ?iame am?iuje yra menkai i?vystyta, o vaikai tiesiog negali pas?ti agurk? ar krap? s?kl?, vadinasi, negaus teigiam? emocij?.

Dar?elyje esantis sodas ant lango, kurio projektavimas yra k?rybingas ir esteti?kas procesas, ? ?? darb? ?traukia ir vaikus. Pavyzd?iui, jie gali pie?ti saul?, kuri su?ildys j? lovas.

Sodas ant lango 5-6 met? vaikams

?i am?iaus kategorija nuo ankstesn?s skiriasi tuo, kad vaikai jau turi sukaup? sodo k?rimo patirt? ir susiformav? jo prie?i?ros pagrindai. Vyresnioji grup? gali sukurti dar?? ant lango jau su daugiau ?vairus vaizdas kult?rose, gali b?ti pa??stam? svog?n?, pupeli?, ?irni? ir nauj? dar?ovi? pas?liai, toks kaip kambariniai agurkai. Auginimas pareikalaus daugiau vaik? d?mesio, be jau ?prasto laistymo, reik?s tinkamai atlaisvinti ?em? aplink ?glius, padaryti ir teisingai i?d?styti tinklel? agurkams pinti aplink lang?.

Dalis atsakomyb?s u? sodo ant lango prie?i?r? perkeliama i? mokytojo ? vaikus – tai, pavyzd?iui, steb?ti temperat?r? ir ap?vietim?. Sodas ant lango, kurio dizain? i? dalies prisiima dar?elio aukl?tiniai, vaikams suteiks daug nauj? potyri? ir j? am?iui ne?tik?tin? atradim?.

Sodas ant lango 6-7 met? vaikams

Sod? ant lango jau kuria parengiamoji grup? pagal visas sodininkyst?s taisykles. 6-7 met? vaikams jau galima daug k? patik?ti, aukl?tojui patik?ta proceso kontrol?. Vaikai gali patys s?ti s?klas, laistyti dar?? pagal bud?jimo grafik?, vesti steb?jim? kalendori?. ?ia jau mokytojui reikia suskirstyti komand? ? grupes ir kiekvienai grupei priskirti tam tikr? sodo atkarp?. Tai b?tina, kad vaikai ne tik i?mokt? pri?i?r?ti augalus, bet ir ?gyt? bendravimo patirties tarpusavyje, kad savo patirtimi perteikt? informacij?. Kiekvienas vaikas turi b?ti ?trauktas ? projekt? „Lang? sodas dar?elyje“. U? dizain? taip pat atsako vaikai.

Vaik? vaizduot? ir fantazija padeda i?spr?sti ?i? problem?. ?ia jau galima pasidaryti kartonin? tvorel?, pastatyti kaliaus? sodo centre, i? spalvoto popieriaus pasidaryti bites ir jas pritvirtinti prie agurk? pynimo tinklelio... Apskritai, kuo sodas ?viesesnis ir ?vairesnis, tuo daugiau. informacij?, kuri? gal?s surinkti j?s? mokiniai.

„Sodas ant lango“ – jo vaidmuo ugdymo procese

Ne paslaptis, kad prie bet kurio projekto dar?elyje k?rimo tur?t? prisid?ti ugdymo procesas. Lang? sodas n?ra i?imtis. At teisingas naudojimas?io projekto metu vaikai ne tik i?moksta j? pri?i?r?ti, bet ir ple?iasi ?odynas su pagalba:

• supa?indinimas su naujais ?od?iais (laistytuvas, sodinti, purenti, s?klos);
• eil?ra??i?, posaki?, m?sli? apie auginamus augalus naudojimas.

Tai teigiamai veikia kalbos raid?.

Matematikos pamokose taip pat galite naudotis sodu. Pavyzd?iui, pasi?lykite vaikams parengiamoji grup? tokia u?duotis: „Pasodinome 10 svog?n?li?, i? j? 8 i?dygo ir dav? ?alia plunksna. Kiek svog?n?li? nesudygo? Proti?kai nesugeb?j?s atimti vaikas gali nueiti ? svog?n? sod? ir pasiskai?iuoti.

Be to, Chipollino ar Senor Tomato gali ateiti ? bet kur? j?s? u?si?mim? ir papra?yti vaikin? pad?ti i?spr?sti t? ar kit? problem?. Juk taip yra ?aidimo forma mokymasis yra pagrindinis dalykas ikimokykliniame ?staigoje.

Steb?jim? dienora?tis „Sodas ant lango dar?elyje“ (dizainas) skiepija vaikams atsakomyb?s u? u?duo?i? vykdym? jausm?. Taip pat praple?ia j? akirat?, susipa??stama su tokiomis s?vokomis kaip giedras oras, debesuota, lietinga, temperat?ros s?lygos.

Dar?oves ant lango kaip vaiko tiriamosios veiklos pradininkas

Kiekvienas vaikas, dalyvaujantis k?rybiniame projekte, pats to nesuvokdamas, tampa ma?uoju tyrin?toju. I? prad?i? jam smalsu, kaip vyksta s?kl? dygimas ir kaip atrodo pab?gimas. Tada, padedant mokytojui, u?duotis tampa sud?tingesn?, vaikas pradeda ie?koti atsakym? ? ?iuos klausimus:

• Kod?l vienas augalas yra ry?kiai ?alios spalvos, o kitas bly?kus, kartais net geltonas?
• Kod?l laistydami augalus skirtingais intervalais pasteb?jome, kad vienas i? j? nuvyto?

Be jokios abejon?s, norint teisingai atsakyti ? ?iuos klausimus, vaikai turi b?ti mokomi steb?ti. O kad savo pasteb?jim? nepamir?tum, juos reikia kur nors u?fiksuoti. ?ia j? pagalbininku taps steb?jim? dienora?tis „Sodas ant lango dar?elyje“, kurio dizain? pirmiausia pri?i?r?s mokytoja, o v?liau – patys ugdytiniai.

Vaikai, kurie yra susi?ad?j? mokslin? veikl? nuo ankstyvas am?ius tapti gerais analitikais. Jie turi gerai i?vystyt? m?stym?, u?mezg? prie?asties ir pasekm?s ry?ius.

T?v? vaidmuo projekte „Lang? sodas“.

?inoma, kiekvienas dalijasi savo ?sp?d?iais su t?vais, nesvarbu, ar jie geri, ar blogi. ?ia t?vams svarbiausia parodyti susidom?jim?, pad?ti mokytojui-aukl?tojui ir j? vaikui kurti k?rybinis projektas„Sodas ant lango dar?elyje“, kurio dizainui reikia:

• vykstan?i? proces? supratimas;
• ?vie?ios menin?s pa?i?ros;
• galimyb? pasidalinti savo patirtimi.

Jei vaikai matys savo t?v? dalyvavim? dar?elio problemose, jie niekada netaps intravertais ?mon?mis.

Rezultatas

Atrodyt?, paprastas projektas „Sodas ant lango“, bet kiek ugdymo proceso u?duo?i? galima i?spr?sti vienu metu. Eksperimentuokite, nustatykite naujas u?duotis ir j?s? s?klos tikrai duos puiki? ?gli?.

Kod?l mums reikia vaik? sodo ant lango

Vaik? sodas ant lango yra visas pasak? pasaulis, kuris bus ?domus tiek k?dikiui, tiek ikimokyklinukui. Patiems ma?iausiems svarbi galimyb? pasvarstyti, vyresniems vaikams ?domu pasisemti id?j? dar?ui (ar dar?ui) ant lango, sodinti ir pri?i?r?ti. Be to, toks mini sodas ant lango gali b?ti naudingas, jei auginate g?li? sodinukus ar auginamus augalus, reikalingus vasarnamiams.

Kaip padaryti vaik? sod? ant lango

Padaryti vaik? sod? ant lango visai n?ra sunku. Pagalvokite su vaiku, kaip norite matyti savo sod? ant lango: klasikin? sod? su kaliaus?, pauk??iais ir drugeliais; namas kaime, o aplink lysv?s, vi?tos, par?eliai; Lego miestelis su klubais ir aik?t?mis; tikras ?kis... Yra daug variant?. Tada galite pakviesti vaik? i?versti id?j? ant popieriaus – nupie?ti b?sim? sod?. Taip vaikas ai?kiau pateiks bendr? kompozicij? ir detales.

Tada laikas nuo ?od?i? pereiti prie darb?. Jei norite, kad sodas ant lango jus d?iugint? vis? vasar?, pasodinkite per ma?o dyd?io ?alumynus. Jei vykstate vasaroti ? u?miest?, sodinkite tai, k? galite ir tur?tum?te persodinti: vienmetes g?les, agurkus, pomidorus ir kt. Net paprastas lankas atrodys labai ?sp?dingai. Galite sodinti ? bet kok? konteiner?: g?li? vazonai, kiau?ini? ar ?aldyt? maisto produkt? indeliai, jogurto puodeliai, net ir kaliose. Svarbiausia yra papuo?ti konteinerius bendru stiliumi.

?moni? ir gyv?n? fig?r?l?s, namai, u?pakalyje imtynininkai, upeliai ar tvenkiniai, automobiliai ir traukiniai – akcentas vaik? sodas ant lango. Galite pasigaminti k? nors patys, pasiskolinti k? nors i? ?aisl? arba pasigaminti i? konstruktoriaus.

O dabar nuotraukos ?kv?pimui!

Mini sod? auginimas ant palangi? su dar?elio aukl?tiniais padeda lengvai, s?kmingai ir linksmai modeliuoti pa?intinius, estetinius ir aplinkosauginius ?g?d?ius. Juose vaikai ?gyja nauj? ?ini? ir ?g?d?i?, formuojasi smulkioji motorika, disciplina. Vaikai mokosi b?ti d?mesingi ir r?pestingi, kasdieniuose dalykuose pasteb?ti gro??. Kurkite miniati?rines oazes bet kurioje ikimokyklin?je ?staigoje ?vie?i vitaminai visai nesunku.

?iame projekte Ypatingas d?mesys tur?t? b?ti pateiktos saugos taisykl?s:

• pasirinkti saugi? viet?, kad neb?t? pakenkta vaik? veiklai kambaryje;
• lovos turi b?ti visi?kai dedamos ? tam skirt? palang?s plot?;
• kadangi tr??? naudoti negalima, b?tina ?sigyti paruo?tas dirvo?emis sodo parduotuv?se.

B?tina pasir?pinti pakankamu ?viesos srautu. Dauguma geriausias variantas- Langai orientuoti ? pietus arba pietry?ius. Papildomas ap?vietimas sukurta naudojant ?vairias, ?skaitant specialias, lempas.

Kad eksperimentas b?t? s?kmingas, tur?tum?te laikytis patogios augalams temperat?ros re?imas. ?alieji klest?s esant nuolatinei ?ilumai, priimtinas minimumas- +17 laipsni?.

Vaik? pritraukimas dirbti su dar?ais ant palangi? turi am?iui b?ding? bruo??.

• AT jaunesnioji grup? vaikai labiau ?i?ri, k? ?ia veikia suaugusieji. Jie gali rankose laikyti svog?n? ar ?esnako skiltel? ir tada steb?ti, kaip jie pasodinami. Dauguma geriausias variantas kambariams su tokiais vaikais - du nedideli, bet ?vies?s indai su svog?n? svog?n?liais. J? plunksnos pasirodo gana greitai, o tai padeda atkreipti ? jas d?mes?.
• Vidurin? grup? i?siskiria smalsumu ir k?rybi?kumu. Ma?yliai pirmiausia gali dalyvauti projektuojant d??utes, sodinant s?klas, o v?liau – puo?iant savo sodus. Be svog?n?li?, s?jami ank?tiniai augalai. Tik tokias dideles s?klas pir?tais gali laikyti 4-5 met? k?dikiai d?l smulkiosios motorikos raidos ypatum?. Bet jie jau supranta, kad reikia pri?i?r?ti sod?, laistyti augalus, pad?ti aukl?tojui, gaunant daug teigiam? emocij?.
• Vyresn?s grup?s vaikai jau sodina daugiau skirtingos s?klos, ?skaitant salotas, agurkus ir krapus. Jei dar?elis turi sklyp? gatv?je, galite sodinti burok?li?, mork?, g?li? sodinukus ? puodelius. Dabar vaikai ne tik laisto augalus, bet ir mokosi purenti ?em? aplink sodinukus, padeda ?rengti atramin? tinklel? agurkams. Jie stebi sodo termometro rodmenis, ap?vietim? vir? ?gli?. Augimo procese j? laukia ne?tik?tini atradimai ir d?iug?s ?sp?d?iai. Vaik? energija nukreipiama ? vaizduot?s ugdym?, kai jie atpa??sta i?siritusi? s?kl? augimo tarpsnius, papuo?ia savo d??ut? ?vairiais lipdukais, dalijasi vieni su kitais nuostabiais savo „augintini?“ pasteb?jimais.

?is projektas skatina ugdymo proces?, vaik? ?g?d?i? ugdym?, skiepija tyrin?jimo skon?, skatina ?prot? dirbti komandoje. R?pinimasis ?aliais augintiniais tinkamai vadovaujant pedagogams duoda gausi? rezultat?:

• turtinamas aktyvus ?odynas ir vystoma kalba;
• pager?ja atmintis, nes vaikai mokosi eil?ra??i?, posaki? ir m?sli?, kur minimos ?inomos dar?ovi? kult?ros;
• matematin?s veiklos kaupiasi, kai pavyzd?iai remiasi augal? skai?iumi;
• ple?iant mokini? akirat?;
• ?gyti patirties kei?iantis informacija.

Ma?ieji sodininkai ilgai prisimins ?domi? ir nauding? veikl?.

Sodas ant palang?s 30.04.2014

Mieli skaitytojai, a? nuolat skelbiu konkursiniai darbai. Visi jie dalyvauja pavasario konkurse „Sodas ant palang?s“, kuris mano tinklara?tyje vyksta iki gegu??s 15 d. Pateikite savo darb?. Gaukite prizus, visi prizai yra pinigai. Apie konkurso s?lygas ir prizus galite pasiskaityti. Straipsnio pabaigoje rasite visus ?ios dienos m?s? konkurso dalyvi? darbus.

?iandien k?rin? pristato Olga Pivneva. 18 met? dirba dar?elio aukl?toja. Mokytojo patirtis - 22 metai. Olga labai myli savo darb?. Visas savo ?inias ir ?g?d?ius jis perduoda vaikams Skirtingos r??ys veikla. Olga tiki, kad b?ti mokytoja yra puiku! Jei tik m?s? vaikai tur?t? daugiau toki? nuostabi? mokytoj?! Perduodu ?od? Olgai.

Tikriausiai niekam ne paslaptis, kad vaikai ikimokyklinio am?iaus siekti eksperimentuoti, savaranki?kai ir kartu su suaugusiaisiais ie?koti ir gauti naujos informacijos ir ?ini? apie aplink?. ?iame am?iuje vaikai domisi viskuo!

2012-2013 mokslo metais su vaikais ir j? t?veliais dirbome projekte Ma?ieji sodininkai.

Ant t?v? susirinkimas Su t?vais aptar?me projekto tem?. Suk?r? k?rybin? komand?. T?vams daviau rekomendacijas ir patarimus, kaip susikurti dar??; paskelb? konkursus „Stebukl? sodas ant lango“ ir „Linksmi rimai“ (kuria eil?ra??ius ir m?sles apie dar?oves, vaisius ir uogas).

Kol t?vai namuose dar? stebuklus, a? padariau tvorel? i? dant? ?epet?li? laikikli? (d?kliuk? galite paklausti pardav?j? pramon?s preki? parduotuv?se ar vaistin?je); pagrindas - „?em?“ (?klijuota pla?iai plastikin?s plok?t?s lipnus po ?ole); suolai; padar? med?i? aplikacijas ir klijavo jas ant palang?s ?onini? sieneli? ir ant stiklo (ant Dvipus? juosta); debesys, debesys, saul?; dekoruoti indai sodinukams; pagamino s?kl? kolekcij?; ?enklai – rodykl?s su augal? atvaizdu (pritvirtintos prie pagaliuk? – rietuvi?).

Raginau t?velius dalyvauti konkurse „Stebukl? sodas ant lango“ su tokiu eil?ra??iu (kiekvienoje eilut?je yra u?uomina, kad galite tai padaryti!):

Prie vart? ?mon?s triuk?mauja: „?ia toks stebukl? sodas!
Kas ten neauga!
Agurk? daigai, ir krapai, ir svog?nai.
?tai burok?liai ir ?irniai. Ar salotos blogos?
Morkos ir g?l?s taip pat labai gerai.
Namas stovi su vamzd?iu, kaliaus? su ?luota,
Medinis ?ulinys, tvenkinys su gulb?mis.
Ant med?io yra pauk??i? namelis, jame yra puikus dainininkas,
Skudurin?s l?l?s yra labai mielos.
Visi ?i?ri ? sod?, o i?eina atmerk? burn?!

M?s? t?vai buvo puik?s! Nor?dami papuo?ti sod?, jie padar?:

• namas (kas kaimo koted?? rajonas be namo!);
• ?ulinys (m?s? sodo ?eimininkai i? pasakos "Puff" - mo?iut?, senelis ir an?k? Alyonka "rinko" vanden? maistui gaminti i? ?ulinio);
• tvenkinys (vandeniu i? „tvenkinio“ m?s? ?eimininkai i? pasakos „laist?“ sod?);
• obelys, ber?ai, kal?din?s eglut?s (pripa?inkite, koks gali b?ti sodas be med?i?! Net „obuoli? derlius“ buvo nuimtas!!!);
• „Kaliaus?“ – kaliaus?; sode buvo trys sargybiniai!!!
• tiltas per up? (savininkai turi ka?kaip pereiti i? kranto ? up?s krant?!!!);
• "g?lynai" i? padang? (i? vaiki?k? automobili?) - da?yti spalvotu nag? laku;
• d?iovint? g?li? lova.

Viena i? mam? mums nupie?? ?aidim? „Gyvieji paveiksl?liai“. ?i? paveiksl?li? pagalba susipa?inome su dar?ov?mis, rod?me vaikams pasakas, ?aid?me ?vairius ?aidimus, pavyzd?iui: „Kas dingo“, „Parodyk gelton? (raudon?, ?ali?, ...) dar?ov?“ ir kt.

Taip atrod? m?s? lang? sodas pra?jusiais mokslo metais. Auginome dar?e: burok?liai, morkos, bulv?s, petra?ol?s, svog?n? „medis“, svog?nai vandenyje ir „lysv?je“.

Kiekvienas i? t?v? gavo pad?kos ra?t? u? dalyvavim? projekte ir „Stebukl? sodas ant lango“ bei „Juoking? eil?ra??i?“ konkursuose. ?ia informacija pasidalinau Olgos ?urbenko tinklara?tyje Viskas apie mano m?gstamiausi? koted??. Straipsnyje „Vaik? supa?indinimas su sodu m?sl?mis apie dar?oves ir vaisius“ (pabaigoje) pateikiamas projekto „Ma?ieji sodininkai“ pristatymas. Galite pamatyti m?s? darbus http://kladraz.ru/blogs/olga-aleksevna-pivneva/malenkie-pomoschniki.html per projekt? ir u?sira?yti pastabas.

?iais mokslo metais su vaikais v?l „i?dau??me“ savo dar?? ant lango. ?inoma, jie tai ?iek tiek pakeit?. M?s? sode yra ta pati atributika: namas, ?ulinys, suolai, tiltelis, med?iai .... Seneliai paseno, tad ?iemet aptvare nebeganosi karvi? ir avi?! Savo gyv?nus jie atidav? kitiems ?eimininkams. Ir Alyonka negali jiems pad?ti, nes ji eina ? dar?el? ir dar ma?a!

Pad?jome savo herojams „lysv?se“ pasodinti svog?nus, pomidorus, krapus, ?pinatus (2014-03-04). Sodindama ji vaikams pasakojo, kad augalams augti reikia ?em?s (?em?s), vandens, ?viesos, ?ilumos.

Saul? ir debesis pad?jo m?s? augalams augti. (Tai irgi m?s? herojai. Debesis laist? m?s? sodinukus, o Saul? ?ild?.)

?ia skaidri saul? ?ildo ?glius,
?gliai d?iugina, vaikai laimingi!

Dangumi plaukia debesis, debesis ne?a liet?.
Kad m?s? ?lovingas sodas nustebint? s??iningus ?mones!
Jie at?jo ir pasak?: „Tai toks stebukl? sodas!

Taip m?s? "sode" augo dar?ov?s !!!

Kol m?s? spindulys augo, mes j? pie??me etapais. Ir ?tai k? mes gavome!

Svog?nas u?augo – nusprend?me juo pasivai?inti! (2014-04-17)

Po svog?no mums atsilaisvino lysv?, su vaikais nusprend?me pasis?ti ?irni?.

O taip pat dar 2 lysves „i?dau??“ ir pasodino salot?.

Pel? ?prato lankytis pas mus sode! Bijojome, kad ji suvalgo visus ?irnius i? m?s? „lovos“. Ar ?inai, k? mes padar?me?! Susidraugavome su Pelyte ir pasak?me, kad kai ?irniai u?augs, ant j? atsiras ank?tys. Kiekviename name-dygsnio bus daug, daug ?irni?. Pelyt? buvo patenkinta mumis!! O kad Pelyt? nelikt? alkana, vai?inome j? ?irneliais (?irnelius gaminome i? plastilino) (2014-04-21).

Sode taip pat gyvena ?uo ?arikas ir kat? Murka. Jie su?inojo, kad maitiname Pelyt?, jie mus ??eid?! I?didus ?jo!!! Bet mes malon?s, ?prat? visais r?pintis, visiems pad?ti. Mes jiems pasodinome ?ol?. Patenkinti s?di, ?avisi, laukia: "Kada ji u?augs?!" Kvailys, kaip greitai jie nor?jo! Beje, jie susidraugavo su Pelyte! Kartu jie saugo dar?oves sode.

O m?s? salotos taip i?augo!!! Ir ?irniai turi daigus!

Dar?ov?s (salotos, krapai, ?pinatai) u?augo ir yra paruo?tos valgyti. ?iandien gersime ?aliuosius vitaminus! (2014 04 28)

Ir toliau r?pinsim?s pomidorais ir ?irniais, pad?sime savo ?eimininkams.

Pasodinome sod?
Tai pasirod? neblogai!
?tai ?alias pomidoras
Svog?nai, ?pinatai, salotos, krapai.
?alieji ?irneliai
Saldu - labai saldu!

Vis? m?nes? vaikai ne tik pad?jo pri?i?r?ti sodo sodinukus, bet ir sprend? problemines situacijas ir ?gyti nauj? ?ini?.

Klausimas "K? daryti?" paklaus? ?iose situacijose:

• Nakt? p?t? stiprus v?jas, „i?p?t?“ laistytuv? ? tvenkin?. (?ioje situacijoje mums ? pagalb? atskub?jo varl? ir ?uo ?arikas. Kartu jie gavo laistytuv? i? tvenkinio.)
• Mo?iut? ?met? kibir? ? ?ulin?. Kaip j? gauti? Kas pad?s? (Kat? Murka pad?jo.)
• Ant tilto per up? ?aid? kat? Murka. Ji suklupo ir ?krito ? vanden?.

Su vaikais sutvark?me elgesio taisykles prie tvenkinio, na, up?.Kiekvien? dien? kartu su vaikais sugalvodavau nauj? istorij?. Buvo smagu steb?ti, kaip auga m?s? dar?ov?s! Sulauk?me daug teigiam? emocij? ir labai did?iavom?s savo sodu ant palang?s.

Noriu pasteb?ti, kad m?s? sodas patiko kolegoms, t?veliams ir kit? grupi? vaikams. I? j? l?p? i?girdome tokias frazes:

• „Sodas nuostabus! Ne?manoma nusi?i?r?ti!“;
• "Ne dar?ovi? sodas, o pasaki?ka ?alis!";
• "Stebuklingas sodas!";
• "Labai Gra?us dizainas dar?ovi? sodas! ir tt

D?iaugsim?s, jei patiks m?s? nuostabus ir linksmas sodas.

Mokytoja Pivneva Olga Alekseevna
ir „Solnyshko“ grup?s mokiniai, Gryazovets

D?koju Olgai u? tok? konkurencing? darb?. Labai smagu, kad ji vaikams suteikia tiek Meil?s ir ?ilumos.

MC CRCH nagas ?auga – k? daryti? Tikra problema daugumai. M?s? klinika pad?s i?spr?sti ?augusio nago problem?. S?kminga patirtis dirbti. Pa?angiausias ?augusi? koj? nag? gydymo b?das. Tinkamas gydymas yra greito atsigavimo raktas.

M?s? ?ios dienos ?ra?ai:

• Darb? atsiunt? aukl?tojos Michailova Olga Valerievna ir Ivanova Tatjana Ivanovna. Klyavlino.
• Darb? atsiunt? Viktoras Dulinas i? Estijos
• Darb? atsiunt? Marina, 14 met?. Michailovos dukra Olga Valerievna (pirmoji m?s? dalyv?).

Dar kart? kreipiuosi ? visus skaitytojus su pra?ymu, si?skite savo darbus, nedelskite su jais. Atsakym? ? konkurs? buvo, ta?iau kol kas darb? atsi?sta nedaug.

Mano nuo?irdi dovana ?iai dienai ERNESTO CORTAZAR – Tu esi mano likimas Pasiklausykime romanti?kos Ernesto Cortozar kompozicijos Tu esi mano likimas

Linkiu visiems nuostabios nuotaikos, gyvenimo d?iaugsmo, sveikatos.

Gudobeli? tinkt?ra pripa?inta naudinga priemon? daugeliui ?irdies lig? ir nerv? sistema. Ta?iau gudobeli? tinkt?ra turi kontraindikacij? alergi?kiems ?mon?ms, n???ioms ir ?indan?ioms moterims.