Statistika:

Jau naudojate ?? ?rank? 10547 ?mogus. Naudokite j? ir kiekvien? dien?! Tai padaryti labai paprasta: spustel?kite CTRL + D klaviat?roje ir m?s? sprendimas yra j?s? ?ym?se!

Diskusija!

GDZ nam? darbai: mus supantis pasaulis 2 klas? (Pleshakov A.A.). Turite klausim?? Ra?ykite komentaruose de?in?je!

Vaizdo ?ra?? pamoka

1 DALIS
Mieli antros klas?s mokiniai!
Kur mes gyvename
Gimtoji ?alis

Miestas ir kaimas

Gamta ir ?mogaus sukurtas pasaulis

Gamta
Negyva ir gyva gamta

Nat?ralus fenomenas

Koks oras

Apsilankymas ruden?

?vaig?d?tas dangus

Pa?velkime ? ?em?s sand?lius

Apie or?...

... Ir apie vanden?

Kokie yra augalai

Kokie yra gyv?nai

nematomos gijos

Laukiniai ir kult?riniai augalai

Laukiniai ir naminiai gyv?nai

Kambariniai augalai

Gyv?j? kampeli? gyv?nai

Apie kates ir ?unis

Raudonoji knyga

B?k gamtos draugas!

Miesto ir kaimo gyvenimas
Kas yra ekonomika

I? ko pagamintas

Kaip pasistatyti nam?

Kas yra transportas

Kult?ra ir ?vietimas

Visos profesijos yra svarbios

Apsilank?s ?iem?

2 DALIS
Sveikata ir saugumas
?mogaus k?no sandara

Jei nori b?ti sveikas

Saugokit?s automobilio!

nam? pavojai

Ant vandens ir mi?ke

Pavojingi nepa??stamieji

Bendravimas
M?s? draugi?ka ?eima

Mandagumo taisykl?s

J?s ir j?s? draugai

Mes esame ?i?rovai ir keleiviai

Kelion?s
Apsi?valgyti

Orientacija ant ?em?s

?em?s pavir?iaus formos

Vandens turtas

Sveiki atvyk? ? pavasar?

Rusija ?em?lapyje

Kelion?s po Maskv?

Maskvos Kremlius

Miestas prie Nevos

Keliaukite aplink planet?

?emynin?s kelion?s

Pasaulio ?alys

Laukia vasara

Mus supantis pasaulis yra tema, tirianti visus gyvus ir negyvuosius m?s? planetos daiktus. ?i disciplina padeda vaikams i?mokti i?orinio pasaulio ir savo aplinkos ypatybi?. ?vietimo ministerija labai atsakingai renkasi vadov?lius savo mokiniams, tod?l antraisiais studij? metais pristatomas vadov?lis „Mus supantis pasaulis. 2 klas?.“, kurio autorius A.A. Ple?akovas.
Jei ie?kote ?ios pamokos, j? rasite m?s? svetain?je, taip pat atsakymus ? j?.
Pas mus visada galite patikrinti vaiko nam? darb? ra?ymo teisingum?, o j?s? vaikai visada gali rasti u?uomin? ?ioje GDZ.
Kod?l m?s? vadovas?
M?s? svetain?je visi GDZ pateikiami internetu, tod?l dirbti su jais labai paprasta. Viskas, ko jums reikia norint patikrinti nam? darbus, yra internetas. M?s? ?altinis yra visi?kai nemokamas ir jame yra atsakymai ? visas vadov?lio u?duotis, ?skaitant darbo knyg? i? dviej? dali?.
Si?lome ne tik atsakymus ? klausimus, bet ir net papras?iausios u?duoties analiz?. Tai leid?ia j?s? vaikui ?tvirtinti ?inias ir pasitik?ti savo atsakymais. Reshebnike galite rasti ?vairi? g?li? ir gyv?n? pavadinimus, taip pat nauding? mineral? ir fosilij?. Pateikiami vis? r??i? uol? ir floros apra?ymai. Jame parodoma, kur ir kod?l klijuoti tam tikr? kortel?, paai?kinamas apra?ymo ir tyrimo dalyko ry?ys. Be to, yra naudingos informacijos apie did?i?j? Rusijos ir u?sienio miest? istorij?, kuri? ne tik ?domu su?inoti, bet ir naudinga.
?inoma, mus supan?io pasaulio pa?inimas reikalauja i? m?s? vaik? tam tikr? pastang?, ta?iau m?s? GDZ d?ka vaikui nebereik?s veltui kasin?ti mi?kuose, rinkti netinkamus ingredientus tyrimams, nes atidav?me absoliu?iai visk?. i?orinio pasaulio element? apra?ymai, kurie padeda vaikui geriau orientuotis aplinkoje ir leid?ia t?vams pasitik?ti teisingu vaiko vystymusi klas?je.
M?s? svetain? yra puikus pasirinkimas tiems, kuriems r?pi, kaip j? vaikai mokosi.

Jei jau baig?te pirm?j? dal?,

Pagal tradicij? ir toliau leid?iame kokybi?kai atlikt? nam? darb? serij? pagal program? „Perspektyva“. ?? kart? matymo lauke bus sprendim? knyga mus supan?io pasaulio tema 4 klasei. Vadov?lio ir darbo knygos autoriai yra Ple?akovas ir Novitskaja. 2017 met? darbo knyga.

Aplinkinis pasaulis yra ta pamoka, kurioje yra vietos k?rybai, kai vaikas turi pats rasti daug med?iagos knygose ir kituose papildomuose ?altiniuose, o tai, kaip taisykl?, u?ima daug laiko, o tam reikia visumos. dien? pasiruo?ti pamokai. ?tai kod?l mes paruo??me jums nam? darbus. Dabar pamokas atlikti bus daug lengviau, nes visi atsakymai m?s? 7gurus svetain?je yra surinkti viename puslapyje ir jums nereik?s nar?yti daugyb?s svetaini?, kad rastum?te teisingus atsakymus ? u?duotis.

M?s? GDZ yra patikrintos ir patvirtintos pradini? klasi? mokytojo.

U?duo?i? atsakymai Pasaulis aplink 4 klas? 1 dalis

MES ESAM VIENOS T?VYN?S PILIE?IAI

Puslapis 3-5 VISUOMEN? YRA MES!

1. Mano pirmoji visuomen? yra mano ?eima.

M?s? bendri tikslai: gyventi taikiai ir santarv?je, b?ti kartu, b?ti draugi?kiems, myl?ti vienas kit?.

M?s? bendri reikalai ir pom?giai: nam? tvarkymas, i??jimas ? gamt?, sve?i? pri?mimas, sportavimas sporto sal?je ar stadione, darbas sode ir dar?e, vaik??iojimas kartu, kelion?s.

2. Mes jau 4 klas?je!

M?s? bendri tikslai: gerai mokytis, ?gyti ?ini?, b?ti draugi?kam.

M?s? bendri reikalai ir pom?giai: pamokos mokykloje, sporto var?ybos, dalyvavimas atostogose, matin?s, moksleivi? olimpiadose, konkursuose, i?vykos ? teatr?, kin?, i?vykos.

3. Raudonuose apskritimuose sura?ykite bendruomeni?, kurioms priklausote pagal gimim? ir gyvenam?j? viet?, pavadinimus, ?aliuose – bendruomeni?, kurias i?sirinkote patys, pavadinimus.

Raudonais apskritimais:?eima, mokykla.

?aliuose apskritimuose: rankdarbi? b?relis, sporto sekcija, muzikos mokykla, ?achmat? b?relis ir kt.

4. Perskaitykite ?od?i? s?ra??. ?aliu pie?tuku pabraukite ?od?ius, kuri? reik?mes suprantate. U?sira?ykite nepa??stamus ?od?ius.

Artel? – tai ?moni? susivienijimas bendram darbui (komanda).
Brolija yra tik?jimo ?moni? susivienijimas.
Bendruomen? – tautie?i?, gimusi? ar gyvenusi? tame pa?iame mieste, kaime, visuomen?.
B?relis – ?moni?, turin?i? pom?gi?, pom?gi?, bendruomen?, pavyzd?iui, rankdarbi? b?relis ar literat? b?relis.
Koalicija yra ?ali? susivienijimas tam tikr? bendr? tiksl? labui.
Lyga paprastai yra sporto komand? asociacija.
Pasaulis – tai ?monija, pasaulio bendruomen? arba samb?ris, kaimo ?moni? susitikimas...
Partija – tai ?moni?, turin?i? politini? interes?, susivienijimas, politin? partija.
Patarimas yra bendras ?moni? aptarimas kai kuriais klausimais.
Susitikimas – ?moni? buvimas vienoje vietoje aptarti kai kurias temas, pavyzd?iui, t?v? susirinkimas.
S?junga paprastai yra valstybi? ar organizacij? bendruomen?.
Plejados yra i?kili? ?moni?, pavyzd?iui, mokslinink?, asociacija.
Partneryst? yra draug? draugija arba ?mon?s forma.
?mon? yra draug?, bi?iuli?, pa??stam? grup?.
Federacija – teritorij? s?junga valstyb?je.
Komanda – tai grup? ?moni?, kuriuos ka?kas vienija.

?od?iu paai?kinkite, kas yra bendra ?i? ?od?i? reik?m?se. Kuo jie skiriasi?

Tai visos bendruomen?s. Jie skiriasi interesais, dyd?iu, sud?timi.

Puslapis 6-9. RUS? ?MON?S

1. Pa?i?r?kite ? nuotraukas. Vadov?lio pagalba suformuluokite ir u?ra?ykite tai, kas visus m?s? ?alies pilie?ius vienija ? vientis? taut?.

Istorija, menas, kult?ra, patriotizmas, darbas.

2. Naudodamiesi pie?iniais ar nuotraukomis su u?ra?ais, sukurkite pasakojim? tema: Esame skirtingi, esame kartu!“ Iliustracij? para?uose atspind?kite, kokie ?vykiai yra j?s? kra?to taut? bendra nuosavyb?, kuri dabar vyksta. sukurtas bendru darbu vis? labui.

?ia galite patalpinti ?i? rengini? nuotraukas: miesto (ar mokyklos) bendruomen?s darb? diena, eityn?s gegu??s 9 d., miesto diena, med?i? sodinimas miesto gatv?se, sporto var?ybos.

Nuotraukos spausdinimui:

3. „Mano projektas Rusijos labui“. Sugalvokite ir apib?dinkite savo projekt? savo gimtosios ?alies labui. Apra?ym? papildykite br??iniais ir diagramomis.

Projekto pavadinimas: Nemokama biblioteka.

Tikslas: pad?ti ?mon?ms mano kaimynyst?je ar mieste pam?gti skaityti knygas. ?skiepykite vaikams meil? skaityti.

Priemon?s: kelios senos knyg? lentynos ar spintel?s, knygos, keli bendramintys, ?rankiai „nemokamoms bibliotekoms“ ?rengti.

M?gstu skaityti, namuose turime daug knyg?. Mano kaimynai turi daug knyg?, kuri? jiems nebereikia ir yra pasiruo?? jas kam nors nemokamai atiduoti. Si?lau keliose savo miesto vietose (rajone, parke) ?rengti „nemokamas bibliotekas“. Jie gali b?ti pagaminti i? sen? knyg? lentyn?, kurias ?mon?s i?meta.

Kiekvienas toks bibliotekos kabinetas turi b?ti ?rengtas prava?iuojamoje vietoje (parke, gatv?je, ?aidim? aik?tel?je). Paskelbkite prane?im?: "Gerbiami m?s? miesto gyventojai! Nemokama biblioteka dirba u? jus. Galite nemokamai pasiimti knygas, o perskait? gr??inti ? savo viet? arba palikti namuose. Taip pat u?pildykite ?i? spintel?. Nemeskite toli literat?ra! Atne?kite ?ia savo knygas ir jos ras savo skaitytojus!"

Esu tikras, kad mano projektas bus ?domus daugeliui m?s? miesto gyventoj?. Ir galb?t daugelis vaikin? m?gsta skaityti ir ma?iau ?i?r?s televizori? bei ?ais plan?etiniame kompiuteryje. Tai pasitarnaus Rusijos labui!

Nuotraukos projektui:

RUSIJOS KONSTITUCIJA, GDZ svetain? ? 10-11 puslapius

1. Perskaitykite Rusijos Federacijos Konstitucijos straipsnius. Pagalvokite ir pasakykite mums, koki? reik?m? jums, j?s? ?eimai ir draugams turi ?ie Konstitucijos straipsniai.

Konstitucija yra pagrindinis m?s? ?alies ?statymas. Tai garantuoja mano teises ir kalba apie mano pareigas. Pavyzd?iui, galiu gauti nemokam? i?silavinim? mokykloje arba gauti medicinin? prie?i?r?. Mano t?vai turi mok?ti mokes?ius, paklusti m?s? valstyb?s ?statymams.

2. I? min?t? Konstitucijos straipsni? i?ra?ykite asmens ir pilie?io teisi? ir pareig? pavyzd?ius.

Teis?s: Kiekvienas turi teis? ? gyvyb?. Kiekvienas turi teis? kalb?ti savo gimt?ja kalba. Kiekvienas turi teis? ? poils?. Kiekvienas turi teis? ? medicinin? prie?i?r?. Kiekvienas turi teis? ? i?silavinim?.

Pareigos: Kiekvienas privalo saugoti istorijos ir kult?ros paminklus. Visi privalo mok?ti mokes?ius ir rinkliavas. Kiekvienas turi pareig? tausoti gamt?.

12-13 psl. VAIKO TEIS?S

1. Vadov?lio teksto naudojimas p. 16-17, sura?ykite, kokias vaiko teises iliustruoja ?ios nuotraukos.

Teis? ? gyvyb?, teis? ? moksl?, teis? ? sveikat?, teis? ? poils?.

2. Papildomoje literat?roje ar internete susipa?inti su de?im?ia Vaiko teisi? deklaracijos princip?. U?sira?ykite 2–3 principus, kuriuos laikote svarbiausiais. J? reik?m? galite i?reik?ti savo ?od?iais.

1 principas: vaikai visur turi ?ias teises.
2 principas: Kiekvienas vaikas turi teis? normaliai augti ir vystytis.
3 principas: Kiekvienas vaikas turi teis? ? vard? ir pilietyb?.
4 principas: Kiekvienas vaikas turi teis? ? b?st? (nam?), maist?, medicinin? prie?i?r?.
5 principas: jei vaikas turi fizin? negali? (negali?), jis turi teis? ? ypating? prie?i?r? ir d?mes?.
6 principas: Kiekvienas vaikas turi teis? ? t?v? glob?, o jei jis neturi ?eimos, tada jis turi teis? ? glob? i? valstyb?s.
7 principas: Kiekvienas vaikas turi teis? mokytis, gauti i?silavinim?.
8 principas: Apsauga ir pagalba vaikui turi b?ti pirmiausia (vaiko apsauga prie? suaugusiojo apsaug?).
9 principas: Kiekvienas vaikas turi b?ti apsaugotas nuo smurto ir ?iaurumo.
10 principas: Kiekvienas vaikas turi teis? augti meil?s ir supratimo atmosferoje, vaikas turi b?ti apsaugotas nuo neapykantos ir diskriminacijos.

Puslapis 14-15. RUSIJOS VALSTYB?S STRUKT?RA

1. I? vadov?lio i?ra?ykite ?od?ius, kuri? reik?m?s nesuprantate. Naudokite ?odyn?, kad u?ra?ytum?te ?od?i? reik?mes.

Demokratin? respublika yra valstyb?, kurioje vyriausyb? renka ?mon?s.
Referendumas yra visuotinis balsavimas svarbiais klausimais.
Rinkimai – tai asmens i?rinkimo slaptu balsavimu proced?ra.

2. I? nuotrauk? vadov?lyje i?siai?kinkite ir pa?ym?kite ?iuos pastatus. Vienas i? j? vadov?lyje nepateiktas. Su?inokite naudodamiesi kitais informacijos ?altiniais.

?sivaizduokite, kad esate i?rinktas m?s? ?alies prezidentu. Apra?ykite savo veikl? pagal plano punktus.

1. Mano tikslas: Kad ?mon?s Rusijoje gyvent? geriau, atgaivint? valstybin? pramon?, apr?pintume ?mones b?stu ir padidintume atlyginimus.

2. Mano pirmasis dekretas:

Deputat? atlyginim? s?skaita prid?ti atlyginimus mokytojams ir gydytojams.
(arba) pastatyti nauj? mokykl? m?s? rajone
(arba) Pakelti vis? pensinink? pensijas, kad jiems u?tekt? pragyventi

3. Mano pagalbininkai: draugai ir ?moni?, kuriais galiu pasitik?ti, komanda.

4. Mano atsakomyb?: b?siu atsakingas ?mon?ms u? savo, kaip prezidento, veikl?.

5. Rusija nepriklausys nuo kit? ?ali? ir gal?s patenkinti visus savo ?moni? poreikius, o ?mon?s gyvens geriau.

16-19 psl. RUSIJOS LYGI?J? S?JUNGA

1. Vadov?lio iliustracijomis pasira?ykite kai kuri? Rusijos respublik? v?liavas ir herbus.
2. I?kirpkite v?liav?les i? Programos ir ?klijuokite jas ? atitinkamus langelius.
3. Vadov?lio tekstu suderinkite kai kuri? Rusijos respublik? ir j? sostini? pavadinimus. Susisiekite su linijomis.

Adig?jos Respublika – Maikopas
Chakasijos Respublika – Abakanas
Karelijos Respublika – Petrozavodskas
Ba?kirijos Respublika – Ufa
Sachos Respublika (Jakutija) – Jakutskas

4. Naudodami papildom? literat?r? ir internet?, identifikuokite ir pasira?ykite Rusijos Federacij? sudaran?i? subjekt? v?liavas ir herbus.

5. Projektas „Kelion? ? vien? i? Rusijos Federacijos respublik?“
Raskite informacij? ir paruo?kite ataskait? apie vien? i? Rusijos Federacijos respublik? (j?s? pasirinkta).

Projektas „Kelion? ? Adig?jos Respublik?“

1.) Respublikos sostin? yra Maikopo miestas, kuriame gyvena 144 t?kst.

Adig?jos Respublikos herbas – apskritimas, vir?uje ?r?mintas juostele su u?ra?u „Adig?jos Respublika“ adyghe ir rus? kalbomis. Juostos viduryje – didel? ?vaig?d?, ?onuose – ??uolas, klevo lapai (kair?je), auksin?s kvie?i? varpos, kukur?z? burbuol?s (de?in?je). Apskritime yra u?ra?as "Rusijos Federacija" rus? ir adyghe kalbomis. ?emiau yra tautinis stalas – an? su duona ir druska. Apskritimo viduryje yra pagrindinis Narto epo veik?jas Sauserykyo ant ugningo skraidan?io ?irgo.

3.) Adig?jos v?liava.

Adig?jos Respublikos nacionalin? v?liava – tai sta?iakampis ?alias audinys su dvylika auksini? ?vaig?d?i? ir trimis auksin?mis sukry?iuotomis str?l?mis, nukreiptomis ? vir??. Dvylika ?vaig?d?i? rei?kia 12 adyghe (cirkas?) gen?i?, o 3 str?l?s - 3 senov?s Adyghe kunigaik??i? ?eimas. Trys sukry?iuotos rodykl?s simbolizuoja j? vienyb?. ?alia audinio spalva simbolizuoja islamo religij?.

Adyg?jo Respublikos himnas – muzikinis ir poetinis k?rinys pagal I. Mashbash eiles, U. Tkhabisimovo muzik?.

B?k pa?lovintas, gyvas, Adygea,
Miela ?alis.
Su?ild? m?s? tautas
Ji sutinka.

saul?tas kra?tas,
Respublika yra m?s? bendri namai.
Pakelk sparnus
Respublika, stiprink darbu,
M?s? ?viesi svajon?.

Buvo i?rinkti prot?viai
Nuostabi vieta mums
Dr?sos, i?minties ir stipryb?s
Padovanojo mums i? Kaukazo seneli?.

I?did?iai su laisva siela,
Va?iuok su Rusija
Tavo saul? vir? tav?s
U? nugaros nelaimi? audros.

Gimtasis dangus ir laukai
I?liks am?inai ?irdyse
Jie bus mums, kol gyvi,
M?s? likime ir poelgiuose.

5.) Valstybin? kalba yra rus? ir adyghe.

6.) Respublikos teritorij? i? vis? pusi? supa Krasnodaro kra?to teritorija.

7.) Respublikos teritorijoje yra sutelkta nema?a dalis Kaukazo valstybinio gamtinio rezervato, kurio visi turtai yra ?traukti ? Pasaulio gamtos paveldo s?ra??. Adig?joje yra garsi? termini? ?altini?, Kaukazo valstybinis biosferos rezervatas ir Kaln? Adig?jos nacionalinis gamtos parkas.

8.) I? istorijos ir kult?ros paminkl? ?inomas Maikopo pilkapynas „O?adas“, paminklas – kry?ius mirties bausme ?vykdytiems kazokams, memorialinis kompleksas „Draugyst?s aik?t?“. Kalnuotose vietov?se yra vidurinio bronzos am?iaus dolmen? kult?ros – dolmen? kap?. Maykop regione archeologai randa senov?s ?moni? vietas.
Seniausias Adyghe etnoso kult?ros paminklas yra Narto epas, paremtas legendomis apie didvyri?-didvyri? („narts“) kilm? ir nuotykius.

9) Tarp ?inom? Adig?jos pilie?i?:
Soviet? S?jungos didvyriai (Andruchajevas Kh.B., Achmizovas A.A., B?igakovas K.B.) ir Rusijos didvyriai (Garma?as A.V., Doloninas V.A., Klupovas R.M., Gadagatlas, Askeris Magamudovi?ius – Rusijos respublikos mokslininkas Nartologas i? A. Podygea).
Rusijos Federacijos liaudies menininkas, Adyg?jo nusipeln?s menininkas, Rusijos meninink? s?jungos narys Teuchezh Kat ir kiti pilie?iai.

10.) ?iuolaikiniai Adig?jos Respublikos pasiekimai.

Adig?jos Respublika turi savo maisto produktus, pl?tojamas turizmas, ?irgininkyst?, sportas, ?em?s ?kis. ?iuolaikin?je Adig?joje yra apie 90 dideli? ir vidutini? ?moni?, atstovaujan?i? 11 pramon?s ?ak?. Maisto pramon?s ?mon?s gamina m?sos ir vaisi? bei dar?ovi? konservus, konditerijos gaminius, makaronus, vyno ir degtin?s gaminius, al? ir pieno produktus. Adyg?jos mi?ko i?tekliai yra dideli, juos daugiausia sudaro kietmed?iai spygliuo?iai.

Puslapis 20-21. RUSIJOS VALSTYB?S SIENA. GDZ svetain?

1. I? pamokos teksto i?ra?ykite ?od?ius, kuri? reik?m?s nesuprantate. Naudokite ?odyn?, kad u?sira?ykite ?i? ?od?i? reik?m?.

Valstyb?s siena – linija, rodanti ?alies ribas.
Suverenitetas yra nepriklausomyb?.
Viza yra dokumentas, leid?iantis atvykti ? u?sienio ?al?.
Muitin? yra speciali valstyb?s tarnyba, kuri kontroliuoja pilie?i? atvykim? ir i?vykim? i? ?alies.

2. ?em?lapio naudojimas p. 21 nustatyti, su kuriomis valstyb?mis ribojasi Rusija. U?sira?yk.

Sausumoje Rusija ribojasi su ?iomis ?alimis: Norvegija, Suomija, Estija, Latvija, Lietuva, Lenkija, Baltarusija, Ukraina, Abchazija, Gruzija, Piet? Osetija, Azerbaid?anu, Kazachstanu, Mongolija, Kinija, ?iaur?s Kor?ja (Kor?jos Liaudies Demokratine Respublika) .

J?roje Rusija ribojasi su Japonija, JAV.

?em?lapyje suderinkite ?ali? ir j? sostini? pavadinimus. Susisiekite su linijomis.

Ukraina, Kijevas
Kinija – Pekinas
Kazachstanas, Astana
Suomija – Helsinkis
Baltarusija – Minskas

Svetain?s atsakymai ? 22-23 p. KELION? U?SIENIS RUSIJA

1. Palyginkite skirting? taut? patarles apie gerus kaimyn? santykius. K? bendro turi patarl?s? Kuo jie skiriasi? Kaip paai?kintum?te skirtumus?

Pasirinkite vien? i? tinkam? savo regiono taut? patarli?. U?sira?yk.

Artimas kaimynas yra geresnis u? tolimus giminai?ius.
Gyventi kaimynuose – tai b?ti pokalbiuose.
Kokie kaimynai, toks pokalbis.
Nepirkite kiemo, pirkite kaimyn?.
Vakarien?s ?eiminink? netaup?, tad, matyt, past?m?ti pas kaimyn?.
N?ra didesn?s problemos u? blogus kaimynus.
Blogai gyventi, jei nedraugauji su kaimynais.
?sileiskite kaimyn? ? namus, o patys eikite pas kaimynus.
B?kite draugai su savo kaimynu, bet laikykit?s kardo.
B?k draugai su savo kaimynu, ir tu esi miestas.
Kaimynas nenori, ir ramyb?s nebus.
Kaimynyst? abipus?.
Tada kaimynas b?na malonus, kai pilnas mai?as.
Geras kaimynas yra did?iausias giminaitis.
Gerai, kai kaimynas arti, o tvora ?ema.
Blogai ??eisti kaimyn?.
Ko daugiau erzinti kaimyn?, jei ne lie?uviu?
Er?k??iai ir s?jamieji er?k??iai skinasi keli? i? kaimyno pas kaimyn? po tynu.
Kas namie, pas kaimyn? d?l to neikite.

Kaip manote, ar ?ios patarl?s tinka kaimynini? ?ali? santykiams? Savais ?od?iais u?ra?ykite, kokie tur?t? b?ti ?ali? santykiai.

?ios patarl?s tinka kaimynini? ?ali? santykiams. Santykiai tarp ?ali? turi b?ti draugi?ki, pagarb?s, ?alys turi pad?ti viena kitai i?kilus sunkumams.

2. Perskaitykite baltarusi?ko ?aidimo "Mayalka" apra?ym?. Nubrai?ykite diagram? i? apra?ymo.

3. M?gstamiausias mongol? ?aidimas yra ?achmatai. Pa?velkite ? Mongolijos ?achmat? nuotraukas ir nustatykite, kurie gyv?nai vaizduojami. U?sira?ykite ?i? gyv?n? vardus.

Atsakymas: i? kair?s ? de?in?: tigras (kat?, arba pantera, ar leopardas), kupranugaris, ?uo, arklys.

24-25 p. RUSijos lobiai IR J? LAIKYTOJAI

1. Pagal vadov?lyje pateikt? model? u?pildykite lentel?. ?traukite ? j? savo regiono gamtos objektus. Naudokite papildom? literat?r? ir internet?.

Vardas – i? kurios kalbos kil?s pavadinimas, o tai rei?kia pagal kai kuri? mokslinink? interpretacijas.

Maskvos sritis:

Oka up? – i?vertus i? gotikinio „up?“, senov?s vokie?i? kalboje – „vanduo“, „up?“.
Istra up? – i?vertus i? lietuvi? „upelis“, „srov?“.
Volgos up? – rusi?kas pavadinimas Volga (sen. slav. Vlga) kilo i? protoslav? V?lga, plg. volgly - vologa - dr?gm?.
Maskvos up? – i? finougr? grup?s, kalba rei?kia „?lapia, pelk?ta vieta“, senojoje rus? kalboje „moskv“ – „klampi, pelk?ta“ arba „pelk?, dr?gm?, dr?gm?, skystis“.

Leningrado sritis:

Nevos up? – nuo suomi?ko ?od?io „neva“ – pelk? (gili), i? ?vedi?ko ?od?io „nu“ – nauja.
Narvos up? – i?vertus i? veps? kalbos – „slenkstis“.
Ladogos e?eras - Ladoga vertime i? suomi? kalbos - "banga".
Lugos kanjonas – i? Lugos up?s pavadinimo, i?vertus i? est? kalbos laugas – gil?jantis, duob?, bala, duob?, arba l??is, i?sibarstymas.

Krasnodaro sritis:

Tsemesskaya ?lanka (Juodoji j?ra, Novorosijskas) - i? Adygs. "tsemeez" - vabzd?iai ir mi?kas, uod? vieta.
Markkhotsky kalnag?bris yra kaln? grandin? palei Juodosios j?ros pakrant?. Adyghe kalba - "o?ino kalnag?bris". O?ina (azhina) - gervuog?, mi?ko uogos.
Gelend?iko ?lanka, gavo pavadinim? i? Gelend?iko miesto (miesto Juodosios j?ros pakrant?je), "gelend?ikas" arabi?kai - "tuopa", adyghe kalba - "ma?a ganykla".
Anapos ?lanka – nuo Anapos miesto pavadinimo. „Anapa“ – i?vertus i? Adyghe rei?kia „apvalus stalas“ – puslankiu ?lankos forma primena tradicin? ?erkes? apval? stal?. „Anapa“ i? senov?s graik? – „auk?tas ky?ulys“.
Abrau (e?eras) – i?vertus i? ?erkes? kalbos rei?kia „uola“.

2. Skaitykite ?iuva?? patarles. Pasirinkite jiems tinkamas savo kra?to taut? patarles.

Laim?s dienomis b?k tyra ?irdyje, li?desio dienomis b?k tvirta ?irdimi.

I?tikus nelaimei, neprarask ?irdies, o ?veik li?des?. (rus? k.)
Garbanos susisuka i? d?iaugsmo, o skilin?ja i? li?desio. (rus? k.)
Li?desys matomas skaidriose akyse, o sielvartas - baltame veide. (rus? k.)
Kandis valgo drabu?ius, sielvartas – ?mog?. (Ukr.)

Puikyb?s kaln? vir??n?se i?minties vanduo nei?laiko.

A? did?iuojuosi, kad esu – kvaila, kad esu ?inoma. (rus? k.)
J?s negalite ?okin?ti auk??iau sav?s. (rus? k.)
J?s negalite ?okin?ti vir? galvos. (rus? k.)
J?s negalite ?okin?ti auk??iau sav?s. (rus? k.)
Skurdas pa?emina net i?min?ius. (rus? k.)

Jei turi draug?, ji tokia pat gili kaip Volga, jei neturi – sekli, kaip bala.

Neturi ?imto rubli?, bet turi ?imt? draug?. (rus? k.)
Med? palaiko ?aknys, o ?mog? – draugai. (rus? k.)
Draugo n?ra – ie?kok, bet radau – r?pinkis. (rus? k.)
Geras arklys neapsieina be raitelio, o s??iningas ?mogus – be draugo. (rus? k.)
Laikykit?s vienas kito – nieko nebijokite. (rus? k.)

3. Papildomuose ?altiniuose su?inokite, kas pirmasis suk?r? j?s? gimtosios kalbos ab?c?l?. U?sira?ykite informacij? apie ?? asmen?. Jei ?manoma, pad?kite jo portret?.

Kaip buvo sukurta slav? ir rus? ab?c?l?.

IX am?iuje Bizantijoje, Salonik? mieste (dabar Salonik? miestas Graikijoje) gyveno du broliai – Konstantinas ir Metodijus. Konstantinas, tap?s vienuoliu, gavo nauj? vard? - Kirilas. Broliai buvo i?mintingi ir labai i?silavin? ?mon?s. Graikijos caras Mykolas i?siunt? ?iuos brolius pas slavus, atsakydamas ? slav? kunigaik??io Rostislavo pra?ym?.

Kirilas ir Metodijus pa?m? graik? ab?c?l? ir pritaik? j? slav? kalbos garsams. Taip buvo sukurta slav? ab?c?l?, kuri gavo pavadinim? „kirilica“ – po vieno i? broli? vardo. Ateityje slav? ab?c?l? buvo rusi?kos ab?c?l?s pagrindas.

26-27 p. K?RYBIN? S?JUNGA

1. Palyginkite ?alto oro apra?ym? K.L. eil?ra?tyje. Khetagurovas ir i?traukoje i? Yu.S. Rytkheu vadov?lio 46 puslapyje. Nupie?kite vieno i? ?i? tekst? iliustracij?.

Atsakymas ?od?iu: Abu autoriai apra?o at?iauri? savo t?vyn?s ?iem?. Jei Khetagurovo poemoje skaitome apie Kaukazo kaln? gamt?, tai ?iuk?i? ra?ytojas Rytkheu primena ?iukotkos gamt?. Kaukazo kalnuose ant skard?io kyla laukin? avis, o ?iukotkoje vietinis berniukas ap?i?rin?ja dangaus skliaut?, kad suprast?, koks ?iandien bus oras.

Galite nupie?ti tokias iliustracijas: kaln? avis ant stataus kalno ?laito arba berniuk?, stovint? prie jurangos.

2. Nupie?kite iliustracij? vienam i? savo kra?to ra?ytoj? k?rini? (neb?tina), kur apdainuojamas gimtosios gamtos gro?is. Galite ?klijuoti nuotraukas.

Galite pie?ti ?iuos paveiksl?lius:

Pri?vino istorijai „Aukso pieva“
? Bianchi pasakojim? „Mi?ko namai“
? Turgenevo apsakym? „Be?ino pieva“

3. Yu.S., palyginti su stebuklingu kalnu. Rytkheu rus? kult?ra, kuri? jis gerai pa?inojo ir su kuria siek? supa?indinti savo ?mones. Pabandykite trumpai paai?kinti ?io palyginimo prasm?. U?sira?ykite savo mint?.

Rusijos kult?ra ?iuk?i? ra?ytojui buvo pristatyta kaip kalnas, nes ji tokia pat did?iul?, puiki, gal net nesuvokiama. Kalnas matosi i? tolo, negali praeiti pro ?al? ir nepasteb?ti kalno, kaip ir pro rus? kult?r?. Stebuklingas kalnas, kaip ir Rusijos kult?ra, yra kupinas daugyb?s turt? ir paslap?i?. ?tai kod?l Yu.S. Rytkheu palygino rus? kult?r? su stebuklingu kalnu.

P. 28. GIMTOSIOSE ERDV?SE

28-31 psl. ?EM?LAPIS – M?S? KELIONI? VADOVAS

1. Prie? jus yra kont?rinis Rusijos ?em?lapis. Palyginkite j? su ?em?lapiu vadov?lyje. Kokie yra pana?umai ir skirtumai?

?em?lapis darbaknyg?je yra naujesnis, modernesnis. Jame Krymo pusiasalis yra priskirtas Rusijos teritorijai. Paveiksle Krymo pusiasalis pary?kintas raudonai.
Kont?riniame ?em?lapyje n?ra miest?, gyvenvie?i?, region? ir teritorij? pavadinim?.
Kont?riniame ?em?lapyje teritorij? spalvinimas n?ra, jame matyti tik sausuma ir j?ra.

2. Naudodamiesi vadov?lyje esan?iu ?em?lapiu, kont?riniame ?em?lapyje apibraukite Rusijos valstybin? sien?. Para?ykite Rusijos sostin?s pavadinim?.

3. Pasira?ykite savo miesto pavadinim?...

4. Perbrai?ykite simbolius.

5. I? vadov?li? teksto (p. 52) i?ra?ykite Rusijos teritorij? apib?dinan?ius skaitmeninius duomenis.

Rusija u?ima daugiau nei 1/9 ?em?s sausumos mas?s. Rusijos teritorijos ilgis i? ?iaur?s ? pietus vir?ija 4 t?kstan?ius kilometr?. Rusijos teritorijos ilgis i? vakar? ? rytus yra apie 9 t?kstan?ius kilometr?.

32-33 p. LYGUMOSE IR KALNUOSE

2. Diagramoje pa?ym?kite kalv? ir kaln?. U?baikite brai?yti diagram?: rodykl?mis nurodykite kalvos ir kalno dalis.

Kalnas kair?je, kalnas de?in?je. Pa?iame apa?ioje yra p?da, pati vir??n? yra vir??n?, tarp j? yra nuolydis.

3. Naudodami vadov?lio kortel? u?pildykite lentel?.

Kalno pavadinimas yra kalno auk?tis

Elbrusas – 5642
Klyuchevskaya Sopka 4688
Beluga banginis 4506
Liaudies 1895 m

4. Padarykite br??inius, rodan?ius j?s? regiono ?em?s pavir?iaus formas, arba patalpinkite nuotrauk?.

Jei gyvenate lygumoje, pie?kite lygum? su ?ole, ma?ais kaubur?liais ir duob?mis. Jei kalnuose - pie?kite kalnus. Jei aplink jus yra kalv?, pie?kite kalvas ir ?altinius. Kiekvienas kra?tas turi savo ra?t?.

5. Pasitelk? papildom? literat?r?, internet?, paruo?kite ?inut? apie bet kurias Rusijos lygumas ar kalnus, savo region?. U?sira?ykite pagrindin? prane?imo informacij?. Nurodykite informacijos ?altin?.

Kaukazo kalnai – kaln? sistema tarp Juodosios, Azovo ir Kaspijos j?r?. Jis padalintas ? dvi kaln? sistemas: Did?j? Kaukaz? ir Ma??j? Kaukaz?. Didysis Kaukazas driekiasi daugiau nei 1100 km. ?ymiausios vir?ukaln?s – Elbruso kalnas (5642 m) ir Kazbeko kalnas (5033 m) yra padengtos am?inu sniegu ir ledynais. Kalnai prie So?io – Aishkho, Aibga, Chigush, Pseashkho pri?m? 2014 met? ?iemos olimpini? ?aidyni? dalyvius.

Altajaus kalnai yra sud?tinga auk??iausi? Sibiro kalnag?bri? sistema, atskirta giliais upi? sl?niais ir dideliais kaln? viduje ir tarpkalniniais baseinais. Altajaus yra ten, kur susilieja Rusijos, Mongolijos, Kinijos ir Kazachstano sienos. Auk??iausia Altajaus vir??n? yra Belukha kalnas (4509 m).

Vakar? Sibiro lyguma – lyguma ?iaur?s Azijoje, u?ima vis? vakarin? Sibiro dal? nuo Uralo kaln? vakaruose iki Vidurio Sibiro plynauk?t?s rytuose. ?iaur?je ribojasi su Karos j?ros pakrante, pietuose t?siasi iki Kazachstano kalv?, pietry?iuose pama?u kylan?i? Vakar? Sibiro lygum? kei?ia Altajaus, Salairo, Kuznecko Alatau ir ?orijos kaln? pap?d?s. . Lyguma yra trapecijos formos, siaur?jan?ios ? ?iaur?: atstumas nuo jos pietin?s ribos iki ?iaurin?s siekia beveik 2500 km, plotis – nuo 800 iki 1900 km, plotas – tik kiek ma?iau nei 3 mln.

34-35 p. IE?KOJAME PO?EMIN?S PARDUOTUV?S

Praktinis darbas „Mineral? tyrimas“.

1. Apsvarstykite mineralo pavyzd?. Naudodami vadov?lio iliustracijas arba atlas?-determinant? su?inokite jo pavadinim?.

U?sira?ykite: anglis.

2. Nustatykite mineralo savybes U?ra?ykite:

Akmens anglys yra kietas mineralas, spalva juoda, nepermatoma, tanki, turi blizges? ir silpn? kvap?. Anglis yra degus mineralas.

3. Naudodami vadov?l? u?pildykite lentel?.

Naftos ir gamtini? duj? palyginimas

?enklai palyginimui - Nafta - Gamtin?s dujos

Kilm? – Susidar? i? augal? ir gyv?n? liekan? – Susidar? i? augal? ir gyv?n? liekan?

Savyb?s - Tir?tas, riebus, skystas, tamsios spalvos, a?traus kvapo - Bespalvis, lengvas, degus, bekvapis.

Taikymas – Kuras, alyvos, plastikai, audini? pluo?tai – Kuras, plastikai, vertingi pluo?tai

Gamybos b?dai - Gr??iniai - ?uliniai

Gabenimo b?dai - Naftotiekis, gele?inkelio cisternos, naftos tanklaiviai - Dujotiekis, duj? tanklaiviai

Atsargus po?i?ris - Gamybos ir transportavimo metu negalima leisti i?siliejusios alyvos - Reikia taupyti dujas, kasdieniame gyvenime neleisti nutek?ti.

36-37 p. M?S? UP?S

3. Naudodamiesi ?em?lapiu ir vadov?lio tekstu, sujunkite ant j? pastatyt? upi? ir miest? pavadinimus su lelijomis.

Volga – Kazan?
Kama – Perm?
Gerai – Kolomna
Maskvos up? - Maskva
Neva – Sankt Peterburgas
Donas – Rostovas prie Dono
Ob - Novosibirskas
Enisejus – Krasnojarskas
Lena - Jakutskas
Am?ras – Chabarovskas

5. Papildomos literat?ros pagalba paruo?kite prane?im? apie bet kuri? Rusijos up?, savo region? (neb?tina). U?sira?ykite pagrindin? prane?imo informacij?. Nurodykite informacijos ?altin?.

Volga – up? europin?je Rusijos dalyje. Tai viena did?iausi? upi? pasaulyje ir ilgiausia Europoje. Rusijos teritorijos dalis, besiribojanti su Volga, vadinama Volgos sritimi. Up?s ilgis yra 3530 km, o baseino plotas - 1,361 mln. km?. Volgoje yra keturi milijonieri? miestai: Ni?nij Novgorodas, Kazan?, Samara, Volgogradas. Volgoje pastatytos 8 hidroelektrin?s. Volga ?teka ? Kaspijos j?r?.

Kubanas – up? Rusijoje, ?iaur?s Kaukaze, kilusi i? Kara?ajaus-?erkeso Respublikos (Elbruso) kaln?. Up?s pavadinimas vertime i? kara?aj?-balkar? kalbos rei?kia „kylanti, i?siliejanti up?“ arba „upelis“. Ilgis 870 km, baseino plotas 58 t?kst. km?. Jis teka per Kara?ajaus-?erkesijos, Stavropolio, Krasnodaro ir Adig?jos teritorijas. Kubanas ?teka ? Azovo j?r?.

Jenisejus – up? Sibire, viena did?iausi? upi? pasaulyje ir Rusijoje. ?teka ? Arkties vandenyno Kara j?r?. Ilgis - 3487 km. Jenisejus yra nat?rali siena tarp Vakar? ir Ryt? Sibiro. Nuo Sajan? iki Arkties vandenyno Jenisejus eina per visas Sibiro klimatines zonas. Jo auk?tupyje gyvena kupranugariai, o ?emupyje – baltieji lokiai. Pavadinimas kil?s i? Evenk "Ioandesi" - didelis vanduo.

Puslapis 38-39. E?ERAI – ?EM?S GRO?IS

2. Apie kokius e?erus mes kalbame?

Did?iausias m?s? ?alies e?eras yra Kaspijos j?ra.
Giliausias e?eras Rusijoje ir visame pasaulyje yra Baikalo e?eras.
Did?iausias e?eras europin?je Rusijos dalyje ir visoje Europoje yra Ladogos e?eras.
Antras pagal dyd? e?eras europin?je Rusijos dalyje yra Onegos e?eras.
Vienas gra?iausi? Ryt? Europos lygumos e?er? yra Seligerio e?eras.
Vienas gra?iausi? Altajaus e?er? yra Teleckoje.

3. Ant kuri? e?er? yra ?ios lankytinos vietos?

Valaam vienuolynas – prie Ladogos e?ero.
Medin?s Kizhi salos ba?ny?ios – prie Onegos e?ero.

40-41 p. PRIE J?ROS

3. Naudodami informacij? i? vadov?lio teksto u?pildykite lentel?.

Baltosios ir Juodosios j?r? ypatyb?s

J?r? ypatyb?s - Baltoji j?ra - Juodoji j?ra

Gylis - 350 m - 2210 m

Vandens temperat?ra vasar? - nuo + 6 iki + 15 - vir? +25

J?ros b?kl? ?iem? - Padengta ledu - Neu???la

4. Pa?i?r?kite ? Solovetskio vienuolyno – vienos i? Rusijos ?ventovi? – nuotrauk?. Para?ykite j?ros, ant kurios ji yra, pavadinim?.

Atsakymas: Baltoji j?ra.

Papasakok, k? ?inai apie ?? vienuolyn?.

Soloveckio vienuolynas yra Rusijos sta?iatiki? ba?ny?ios vyr? vienuolynas, esantis Soloveckio salose Baltojoje j?roje. Ji i?kilo 1429-1430 m., pastatyta i? akmens ?v. Pilypas (Koly?evas). Sovietme?iu vienuolyno teritorijoje veik? pirmoji ?alyje specialios paskirties stovykla (kal?jimas). Vienuolinis gyvenimas buvo atnaujintas 1990 m. 1992 metais Soloveckio muziejaus-rezervato paminkl? kompleksas buvo ?trauktas ? UNESCO pasaulio paveldo s?ra??.

42-45 p. I? ?IAUR?S ? PIETUS

1. Prie? jus yra Rusijos gamtini? zon? kont?rinis ?em?lapis. Palyginkite j? su nat?rali? vietovi? ?em?lapiu vadov?lyje. Kokie yra pana?umai ir skirtumai?

Pana?umai: pa?ym?ta Rusijos siena, u?ra?yti upi?, e?er?, j?r? pavadinimai.
Skirtumai: Rusijos kont?riniame ?em?lapyje Krymo pusiasalis jau yra Rusijos teritorija, vadov?lio ?em?lapyje – ne.
Vadov?lyje esan?iame ?em?lapyje nat?ralios teritorijos pa?ym?tos skirtingomis spalvomis. Vadov?lio ?em?lapyje rodomi miest? pavadinimai

4. Naudodami vadov?lyje esant? ?em?lap? u?pildykite sta?iakampius pagal spalv? kod? gamtini? teritorij? ?em?lapyje...

?r. vadov?l?, p. 74-75.

5. Sunumeruokite pagrindines gamtines sritis tokia tvarka, kokia jos kei?iasi i? ?iaur?s ? pietus:

1 arktin?s dykumos
2 tundra
3 taiga
4 mi?r?s ir pla?ialapiai mi?kai
5 step?s
6 dykumos
7 subtropikai

7. Pagalvokite, k? nor?tum?te su?inoti apie nat?ralias Rusijos teritorijas. U?sira?ykite savo klausimus. Tyrin?dami nat?ralias teritorijas, pabandykite rasti atsakymus ? ?iuos klausimus.

Ar arktin?je dykumoje yra gyv?n??
Ar Arkties dykumoje yra vasara Ar ten kada nors sninga?
Kokie augalai auga tundroje?
Kod?l ?iaur?s pa?vaist? pasirodo tik ?iaur?je?
Kas auga dykumoje?
K? gyv?nai valgo dykumoje? Kur jie randa vandens?

46-47 p. LEDO dykumoje

2. Perskaitykite vadov?lio tekst? 78-79 puslapiuose. U?ra?ykite pagrindinius ?od?ius ir jais papasakokite apie Arkties dykum? zon?.

Atsakymas: Ledo zona, Arkties salos, poliarin? naktis, poliarin? diena, aurora, sniegas, ledas, v?jas, ?ema temperat?ra (iki 60)

3. Ar ?inai Arkties dykum? faun?? I?kirpkite paveiksl?lius i? programos ir teisingai jas i?d?stykite. Patikrinus lipduk? paveiksl?lius.

4. ?sivaizduokite, kad esate Arkties dykumos zonoje mokslin?je ekspedicijoje. Nupie?kite save ir tai, k? matote aplinkui.

5. Nubrai?ykite Arkties dykumoms b?dingos mitybos grandin?s schem?.

Dumbliai-v??iagyviai-?uvys-pauk??iai
?uvys-ruoniai-poliariniai lokiai

Besidomintiems ?ia tema pareng?me reporta?? (prezentacij?) apie balt?j? lok? >>

48-49 p. ?ALTOJE TUNDROJE

2. Perskaitykite vadov?lio tekst? 82-83 puslapiuose. U?sira?ykite pagrindinius ?od?ius ir naudokite juos papasakodami apie tundros zon?.

Nuorodos ?od?iai: ?alta bemed?i? lyguma, ilga ?iema, poliarin? naktis, poliarin? diena, ?alti v?jai, am?inasis ??alas, pelk?s, e?erai.

4. Ar pa??state tundros gyv?j? pasaul?? I?kirpkite paveiksl?lius ir teisingai juos i?d?stykite.

5. Sudarykite tundrai b?dingos mitybos grandin?s schem?.

Augalai-lemingai-pel?dos ir arktin?s lap?s.
Yagel-?iaur?s elniai-vilkas.

6. Papildomoje literat?roje, internete susiraskite informacijos apie bet kur? tundros augal? ar gyv?n?, paruo?kite ?inut?. U?sira?ykite pagrindin? informacij?. Nurodykite informacijos ?altin?

Lemmings yra grau?ikai, gyvenantys tundroje. Jie labai pana??s ? peles, bet ?iek tiek didesni (10-15 cm). Lemmings turi tank? sud?jim?, trumpas kojas ir uodeg?. Spalva yra vienspalv?, pilk?vai ruda arba marga. Lemmingai ?iem? kei?ia kail? ? ?vies?, balt?, o priekini? leten? nagai i?auga, ?gaudami kanopini? plek?ni? form?. Lemmings lizdus susikuria tiesiai ant ?em?s. Jie minta kr?mais ir samanomis, per dien? valgo du kartus savo svor?.

Tundroje gyvenantis elnias yra b?tent elnias i? pasakos „Sniego karalien?“, nune?usi Gerd? ? ?iaur?s a?igal?. ?iaur?s elniai yra artiodaktilo ?induolis. Nuolat migruoja, minta daugiausia kerp?mis. Pagrindinis yra samanos. Devynis met? m?nesius jis numal?ina tro?kul? sniegu. ?iaur?s elniai yra prijaukinti ir yra svarbus daugelio poliarini? taut? maisto ir med?iag? ?altinis.

50-51 p. TARP MI?K?

2. Pa?i?r?kite ? paveiksl?l?. ?alia spalva pa?ym?kite taigos med?ius (u?pildykite apskritim?), geltonai - pla?ialapio mi?ko med?ius.

3. Pagalvokite ir nubrai?ykite diagramas, rodan?ias taigos, mi?ri? ir pla?ialapi? mi?k? skirtumus. Diagramose med?iai pavaizduoti s?lygini? siluet? pavidalu.

4. Pasidarykite taigai b?ding? diet?.

Bried?i? augalai ir elnio rudasis lokys.
Augalai – pel?nai, burundukai, pauk??iai, ki?kiai – l??ys

5. Knygoje „?alieji puslapiai“ skaitykite apie bet kur? mi?ko zon? augal? ar gyv?n?. U?sira?ykite 1-2 ?domius faktus.

Vover?. Vover? gyvena ?duboje arba i? ?ak? ir saman? susikuria lizd?. Lizdo sienel?s storos – iki 50 cm Esant 10 laipsni? ?al?iui lizdo viduje b?na daugiau nei 10 laipsni? ?ilumos. Pagrindinis vover?s maistas yra spygliuo?i? med?i? s?klos. ?iem? ?is gyv?nas per dien? gali i?tu?tinti 300 kankor??i?.

Lap?. Nors lap? laikoma pagrindiniu ki?kio prie?u, pagrindinis jos maistas yra pel?s ir pel?nai. Lap? gali gird?ti pel?s cypim? 100 metr?. Lapi? med?iokl? grau?ikams vadinama peli? med?iokle.

52-53 p. PLA?IAME STEPPE

2. Perskaitykite vadov?lio tekst? p. 90-91. u?sira?ykite raktinius ?od?ius ir jais papasakokite apie stepi? zon?.

Atsakymas: step?, sausa vasara, sausi sausi v?jai, dulki? audros, stipr?s liet?s, juoda ?em?, ariami laukai.

3. Ar pa??state stepi? gyv?j? pasaul?? I?kirpkite paveiksl?lius i? programos ir teisingai jas i?d?stykite.

4. Vaikinai gavo u?duot? pateikti stepi? gyv?n? pavyzd?i?. Kuris i? vaikin? atsak? be klaid??

Atsakymas: Taras

5. Padarykite stepei b?ding? diet?.

augal? s?klos - ?iurk?nas - kestrel

54-55 p. KAR?TOJE dykumoje

2. Perskaitykite vadov?lio tekst? p. 94-95. U?sira?ykite raktinius ?od?ius ir jais papasakokite apie dykumos zon?.

Atsakymas: kar?ta saul?, ma?ai augal?, plika ?em?, dykuma, sm?lio ir molio dykumos, kopos, takyras, prastas dirvo?emis, vandens tr?kumas, ma?ai krituli?.

4. ?sivaizduokite, kad esate dykumoje mokslin?je ekspedicijoje. Nupie?kite save ir tai, k? matote aplinkui.

5. Nubrai?ykite dykumos mitybos grandin?s schem?.

kupranugario er?k?tis - kupranugaris - skarab?jas vabalas - ausinis e?iukas

56-57 p. PRIE ?ILTOS J?ROS

2. Perskaitykite vadov?lio tekst? p. 98-99. Tekste raskite ?ilt? ?iem? prie?as?i? paai?kinim? Kaukazo Juodosios j?ros pakrant?je ir pietin?je Krymo pakrant?je. Para?ykite ?? paai?kinim? savais ?od?iais.

Atsakymas: Juodoji j?ra vasar? ?kaista, o ?iem? i?skiria ?ilum?. O auk?ti kalnai saugo nuo ?alt? v?j?, tod?l ?iemos ?ia ?iltos.

3. Naudodamiesi vadov?liu prad?kite pildyti lentel?.

Juodosios j?ros ir jos pakrant?s gyv?nai
?em?s gyventojai: Stirnas Cikada Kaukazo drie?as Drugelis subalier Vidur?emio j?ros v??lys.
?em?s gyventojai, gaunantys maisto j?roje: ?uv?dra Kormoranas Nardantis antis Petrel J?ros krabas.
J?ros gyventojai: Delfinai Med?za Midijos ?uvys: kefal?s, staurid?s, e?eriai, gobiai, j?riniai raumenys, oleandras vanagas.

4. Laikykit?s dietos, b?dingos Kaukazo Juodosios j?ros pakrantei, pietinei Krymo pakrantei.

Drugeliai, cikados-mantis-drie?as
Kormoran? ?uvys ir ?uv?dros.

5. Internete raskite papildomos informacijos apie Juodosios j?ros pakrant?s augalus ar gyv?nus. U?sira?ykite 2-3 ?domius faktus.

delfinas buteliukas

Delfinai yra ne ?uvys, o ?induoliai! Juodojoje j?roje yra aptinkamos 3 delfin? r??ys, i? kuri? did?iausi yra buteliukieji delfinai, jie taip pat yra da?niausi delfinarium? gyventojai.
Mokslininkai delfinus tyrin?ja ilg? laik?, kai kurie mano, kad jie turi intelekt?. Eksperimentai ir steb?jimai rodo, kad delfinai turi savo kalb?, vadina vienas kit? vardais.
Butelionosis delfinas gyvena iki 30 met?, gyv?no svoris siekia 300 kilogram?. K?no ilgis - iki dviej? su puse metro.
Delfinai daugiausia minta ?uvimis ir v??iagyviais. Jie neria ? 200 metr? gyl?.
Juodosios j?ros delfino k?no temperat?ra yra 36,6 laipsnio, kaip ir ?moni?.

58-59 p. MES ESAME GIMTIN?S ?EM?S VAIKAI

1. Remdamiesi karelie?i? ?aidimo „Gurizekh“ („Kulkos“) apra?ymu, nubrai?ykite jo schem?.

2. Perskaitykite komi? ir udmurt? patarles. Pasirinkite jiems tinkamas savo kra?to taut? patarles. U?sira?ykite juos.

Pirmiausia pad?kite sau, tada priimkite pagalb? i? draugo.

rusai
Prarask save ir i?gelb?k draug?.
I?gelb?k draug? – gelb?k save.
Pasikliaukite draugu ir patys jam pad?kite.
Kas susiduria su visais, geri ?mon?s nenusuka nuo jo nugaros.
Kas padeda vienas kitam, tas nugali prie??.

Asmenin? nauda – kaip rasa ant ?ol?s, broli?ka nauda – kaip auk?tas dangus.

Prasmingos patarl?s:
T?vyn?s laim? brangesn? u? gyvyb?.
Jei draugyst? puiki, T?vyn? bus stipri.
Vienyb? ir brolyb? yra did?iul? j?ga. (Ukr)

Gra?iame mi?ke ir pu?ys gra?ios

Prasmingos patarl?s:
Ne vieta kuria ?mog?, o ?mogus kuria viet?.
Vieta gars?ja savo ?mon?mis. (azerb?.)
Kiekviena pu?is triuk?mauja savo mi?ku.
Kur pu?is u?augo, ten raudonuoja.
Daug ?vairi? kra?t?, o brangusis – pats mieliausias i? vis?.

Ko ?ios patarl?s moko?

Patarl?s moko myl?ti ?mones, jiems pad?ti, pirmenyb? teikti bendriems interesams, o paskui savo, myl?ti t?vyn?.

3. Ant atskiro lapo sura?ykite pasak? apie gyv?nus, augalus arba liaudies legend? apie gamtos objekto pavadinimo kilm?.

?ia reikia arba tiesiog liaudies pasak? apie gyv?nus ir augalus (rop?, teremok?, gerv? ir garn? ir kt.), arba geresni? legend?, paai?kinan?i? j?s? vietov?je esan?io augalo, gyv?no ar vietos pavadinimo kilm?.

Pavyzd?iui, i? kur kilo ramun?li? ?iedo pavadinimas? Mergina gyveno pasaulyje ir tur?jo mylim?j? – Roman?. Jis jai dovanas gamino savo rankomis, kiekvien? merginos gyvenimo dien? paversdamas ?vente! Kart? sapne Romanas svajojo apie paprast?, bet labai gle?n? g?l? – gelton? centr? ir baltus spindulius, kurie i?siskyr? ? jos ?onus. Pabud?s padar? toki? g?l? ir padovanojo savo merginai. O mergina nor?jo, kad g?l? b?t? gyva, tikra. Romanas nu?jo ie?koti ?ios g?l?s ir rado j? Am?in?j? svajoni? ?em?je. Ta?iau ?ios ?alies karalius g?l? padovanojo ne ?iaip sau. Valdovas pasak? Romanui, kad ?mon?s gaus vis? lauk? ramun?li?, jei jaunuolis liks savo ?alyje. Mergina labai ilgai lauk? mylimojo, ta?iau vien? ryt? pabudusi u? lango pamat? did?iul? baltai gelton? lauk?. Tada mergina suprato, kad jos Romanas niekada negr?? ir savo mylimojo garbei g?l? pavadino - Ramun?le! Dabar merginos sp?lioja ant ramun?l?s - "Myli - nemyli!"

60-61 p. BENDRAVYB?JE SU GAMTA

1. Perskaitykite Sibiro taut? ?aidimo „Elniai“ apra?ym?. ?aisk ?? ?aidim? su draugais.

Nupie?kite ?aidimo iliustracij? arba atsisi?skite ?aidimo nuotrauk?, atsispausdinkite ir priklijuokite.

3. ?vejyba yra tradicinis daugelio Sibiro ir Tolim?j? Ryt? taut? u?si?mimas. Naudodami identifikavimo atlas? su?inokite ?i? ?uv? pavadinimus ir pasira?ykite. Kaip atrodo ketas?

Nuotraukose ro?in? la?i?a ir taimen. O ?ia kat?:

GDZ svetain? ? 62-63 puslapius. KAIP I?SAUGOTI RUSIJOS GAMT?

1. 1. Pagalvokite ir u?ra?ykite, kokias aplinkosaugos problemas, i?kilusias arktin?se dykumose ir tundroje, i?rei?kia ?ie ?enklai.

J?r? ir sal? tar?a kenksmingomis med?iagomis i? praplaukian?i? laiv? (mazutas, ?vairios ?iuk?l?s). Sprendimas: Laiv? ?gulos ir turistai laikosi speciali? taisykli?.

Tundros ?em?s u?ter?imas nafta jos gavybos metu. Sprendimas: taikyti aplinkai nekenksmingus naftos gavybos b?dus.

Sunkiosios transporto technikos pa?eidimai, tundros dirvo?emio ir augalin?s dangos sunaikinimas. Sprendimas: transporto priemoni? naudojimas su specialiomis itin ?emo sl?gio padangomis.

2. Pagalvokite ir u?sira?ykite, kokias aplinkosaugos problemas, i?kilusias mi?kuose, step?se, dykumose, i?rei?kia ?ie ?enklai.

Per didelis mi?ko kirtimas, mi?ko ?iuk?linimas po mi?ko kirtimo. Sprendimas: Atsargiai elkit?s su mi?kais, kirtaviet?je pasodinkite nauj? med?i?. Vietoj medienos naudoti makulat?r?.

Perteklinis ganymas stepi? zonoje lemia augal? nykim? ir dirvo?emio sunaikinim?, dykum?jim?. Sprendimas: laikytis ganymo taisykli?, neganyti galvij? ilgai vienoje vietoje.

Step?je i?nykus augalams, sunaikinamas dirvo?emis, atsiranda daugiau judan?io sm?lio, kuris u?pildo namus ir kelius. Sprendimas: u?kirsti keli? pertekliniam gyvuli? ganymui ir augal? nykimui.

3. Pagalvokite ir u?sira?ykite, kokias aplinkos problemas, i?kilusias subtropik? zonoje, i?rei?kia ?ie ?enklai.

J?ros ir pakran?i? u?ter?imas praplaukian?i? laiv? nuotekomis ir ?iuk?l?mis. Sprendimas: valymo ?rengini? statyba, laiv? ?gul? sanitarini? taisykli? laikymasis.

Neteis?tas kaln? mi?k? kirtimas, turist? vykdomas med?i? naikinimas. Sprendimas: u?draudus kirsti mi?kus, vald?ios institucijos privalo grie?tai vykdyti ?statymus, apsaugan?ius mi?kus.

Poilsiautoj? vykdomas floros ir faunos naikinimas. Sprendimas: visi ?mon?s tur?t? r?pintis gamta: negaudyti vabzd?i?, nedaryti u?ra?? ant med?i? kamien?, nelau?yti ?ak?, neskinti g?li?.

Puslapis 64-67. RAUDONOSIOS KNYGOS PUSLAPUOSE

1. Pasira?ykite Arkties dykum? ir tundros gyv?n?, ?ra?yt? ? Rusijos Raudon?j? knyg?, pie?inius. Jei reikia pagalbos, ?r. mokymo program?.

2. Pasira?ykite ? Rusijos Raudon?j? knyg? ?ra?yt? mi?ko zon? augal? ir gyv?n? br??inius. Jei reikia pagalbos, ?r. mokymo program?.

3. Pasira?ykite Kaukazo stepi? ir Juodosios j?ros pakrant?s augal? ir gyv?n? br??inius, ?trauktus ? Rusijos Raudon?j? knyg?. Jei reikia pagalbos, ?r. mokymo program?.

3. Susipa?inkite su savo kra?to Raudon?ja knyga. U?sira?ykite pagrindin? informacij? apie j?.

Raudonosios knygos pavadinimas: „Am?ro regiono raudonoji knyga“ (arba Krasnodaro kra?to raudonoji knyga ir kt.)

Kiek skirting? grupi? organizm? r??i? yra ?traukta ? j?s? regiono Raudon?j? knyg?.

Puslapis 68-72. REZERVUOSE IR NACIONALINIUOSE PARKUOSE

1. Naudodami vadov?l? u?pildykite lentel?.

Rusijos draustiniai ir nacionaliniai parkai

Gamtos zonos – gamtos rezervat? ir nacionalini? park? pavyzd?iai

Arkties dykumos zona – Wrangel salos rezervatas, Didysis Arkties rezervatas

Tundros zona – Taimyro rezervatas, Kandalak?os rezervatas

Mi?k? zonos - Prioksko-Terrasny gamtos rezervatas, Oksky gamtos rezervatas, Losiny Ostrov nacionalinis parkas, Meshchera nacionalinis parkas

Stepi? zona - Rostovo rezervatas, Orenburgo rezervatas, Daursky draustinis

Pusdykumos ir dykumos - Astrachan?s rezervatas, rezervatas "Juodosios ?em?s"

Subtropin? zona – So?io nacionalinis parkas, Kaukazo valstybinis gamtinis biosferos rezervatas

2. Para?ykite savo u?duoties ataskaitos santrauk? p. 119 vadov?lis.

Gamtos rezervatai ir nacionaliniai parkai yra ypa? saugomos gamtos teritorijos. M?s? ?alyje jie kuriami kiekvienoje gamtin?je teritorijoje, siekiant i?saugoti retus augalus ir gyv?nus.

Arkties zonoje – rezervatas „Vrangelio sala“. Jo gyventojai: baltieji lokiai, v?pliai, muskuso jau?iai.

Tundroje – Taimyro rezervatas. Jo gyventojai: laukiniai ?iaur?s elniai, muskuso jau?iai.

Daugelis gamtos rezervat? yra mi?ko zonoje (?r. lentel? auk??iau). Reti ?ios zonos gyv?nai: stumbrai, bried?iai, ?ernai, bebrai ir kiti gyv?nai bei pauk??iai.

Stepi? ir mi?ko stepi? zonoje yra draustiniai: Centrinis ?ernozemnas, Rostovas, Orenbugrskis, Daurskis.

Pusdykum? ir dykum? zonoje yra draustiniai: „Juodosios ?em?s“, „Astrachanskio rezervatas“. Reti gyv?nai ir pauk??iai: saiga, beladona, baublys.

So?io nacionalinis parkas ir Kaukazo valstybinis gamtinis biosferos rezervatas yra subtropin?je zonoje.

3. Jei ?manoma, leiskit?s ? virtuali? kelion? po rezervat? (nacionalin? park?) internetu. Paruo?kite ?ra?? apie tai. U?sira?ykite pagrindin? prane?imo informacij?.

Barguzinskio rezervatas

Barguzinsky valstybinis gamtinis biosferos rezervatas yra Buriatijoje, Severo-Baikalo regiono teritorijoje. Tai seniausias gamtos rezervatas Rusijoje. Jis buvo ?kurtas 1917 m. kaip sabal? draustinis, siekiant i?saugoti ir padidinti sabal? skai?i?. Tai vienintelis ?alyje valstybinis rezervatas, ?kurtas iki 1917 met? Spalio revoliucijos.

Jis yra vakariniuose Barguzinsky kalnag?brio ?laituose (2840 m), ?skaitant ?iaur?s ryt? pakrant? ir dal? Baikalo e?ero akvatorijos. Draustinio plotas yra 374 322 hektarai, i? kuri? 15 000 hektar? yra saugoma Baikalo vandens zona.

Draustinyje saugomi visi nat?ral?s kompleksai, kuriuose gyvena bried?iai, muskuso elniai, baltieji ki?kiai, rudieji lokiai, v?g?l?s, juodkepur?s kiaun?s – i? viso 41 ?induoli? r??is. Rezervato vandenyse yra Baikalo omul, sykai, er?ketai, pilkai, taimenai, lenokai ir kitos ?uv? r??ys.

GDZ ? antr?j? darbaknyg?s dal? Pasaulis apie 3 klas? >>

Atsakymai ? u?duotis darbaknyg?je aplinkinio pasaulio tema 3 klasei, 1 darbo knygel?s dalis, autoriai Ple?akovas ir Novitskaja, programa Perspektyva. Vadovas pad?s atlikti nam? darbus. U?duo?i? knygel? sudaryta tokiu pat stiliumi kaip ir ankstesni? 1 ir 2 klasi? (atsakymai ? juos taip pat yra m?s? svetain?je), ta?iau u?duotys, kas logi?ka, sud?tingesn?s, o atsakymus rasti vis sunkiau. juos. M?s? paruo?tos nam? darb? u?duotys pad?s jums nar?yti aplinkiniame pasaulyje ir atlikti nam? darbus lengvai ir u? 5 plius!

Jei jau baig?te dirbti su pirm?ja darbaknyg?s dalimi, eikite ? antr?j?: GDZ ? antr?j? darbaknyg?s dal? Pasaulis ma?daug 3 klas? >>

U?duo?i? atsakymai visame pasaulyje 3 klas? 1 dalis

Slinkite puslapiais, kad pamatytum?te atsakymus ? juos.

GDZ ? tem? ?ini? d?iaugsmas

3-5 psl. ?ini? ?viesa

1. Pasiimkite savo kra?to taut? patarles apie proto gali?, ?inias, sumanias rankas. U?sira?ykite juos.

Koks protas, tokios ir kalbos.
Augimas i? tav?s, o protas – i? k?no.
Mokymasis yra ?viesa, o ne?inojimas yra tamsa.
Kartojimas yra mokymosi motina.
Ne g?da ne?inoti, g?da nesimokyti.
?gudusios rankos nepa??sta nuobodulio.
Su malda burnoje, su darbu rankose.
Net ?uvies i? tvenkinio be vargo nei?trauksi.
U? blogos galvos kojoms n?ra poilsio.
?inios yra kar?na ant galvos.

2. ...Sudarykite ir u?sira?ykite klausimus apie tai, ko nor?tum?te i?mokti mokyklos klas?je.

Kod?l pu?ia v?jas?
Kod?l lokys ?iemoja ?iem??
Kaip organizuojama saul?s sistema?

Pseudotsuga Menzies

3. Apsvarstykite gamtos kampel? auk??iau esan?ioje nuotraukoje. Pasakykite jai, k? jau ?inote apie ?? augal?.

Tai yra Menzies pseudocuga. Antrasis augalo pavadinimas yra Douglas egl?. Tai vis?alis spygliuo?i? medis. Jis auga visoje Ramiojo vandenyno pakrant?je nuo Brit? Kolumbijos iki Kalifornijos, Montanos, Kolorado, Teksaso ir Naujosios Meksikos.

Sugalvokite ir u?sira?ykite klausimus apie tai, k? dar nor?tum?te su?inoti apie j?. Pabandykite rasti atsakymus ? savo klausimus.

Kokios raudonos g?l?s ant ?ak?? Raudonos g?l?s yra jauni spurgai.
Kokio auk??io gali u?augti ?is medis? Jis gali augti iki 50 metr? auk??io.

4. Papasakokite apie nuotrauk? p. 5, k? jau ?inote apie Raudon?j? aik?t? Maskvoje.

Raudonoji aik?t? yra pa?iame Maskvos centre. Ant jo yra: ?v. Bazilijaus katedra, paminklas Mininui ir Po?arskiui, Lenino mauzoliejus, Maskvos Kremlius.

Sudarykite ir u?sira?ykite klausimus apie tai, k? dar nor?tum?te su?inoti apie nuotraukoje pavaizduotus kult?ros paminklus. Pabandykite rasti atsakymus ? savo klausimus.

Koks yra Spasskaya bok?to auk?tis? 71 m
Kokiais metais pastatyta Bazilijaus katedra? Katedra buvo pastatyta 1555–1561 m. Ivano R?s?iojo ?sakymu atminti Kazan?s u??mim? ir pergal? prie? Kazan?s chanat?, ?vykusi? b?tent ?ven?iausiojo Dievo Motinos u?tarimo dien? - 1552 m. spalio prad?ioje.

6-11 psl. Atsakymai ? pamok? Kaip tyrin?ti supant? pasaul?

1. Kokius pasaulio tyrimo b?dus naudoja ?ie studentai?

I? kair?s ? de?in?: gamtos objekt? apibr??imas, steb?jimas, patirtis, modeliavimas, matavimas.

2. Praktinis darbas "Steb?jimas"

Steb?kite akvariumo ?uv? (ar kit? gyv?n?) elges? ??rimo metu. Pagalvokite apie veiksmus ir u?sira?ykite.

1. Steb?jimo tikslas: i?siai?kinti, kok? maist? ?uvis m?gsta labiau, saus? ar gyv?.
2. Steb?jimo planas: ? akvarium? vienu metu meskite saus? ir gyv? maist?, steb?kite ?uvis, kok? maist? jos valgys pirmiausia.
3. Steb?jimo rezultatai: Mat?me, kad ?uvys pirmiausia suvalg? gyv? maist?. Jie rod? didel? susidom?jim? juo.
4 I?vados: ?uvys labiau m?gsta gyv? maist? nei saus? maist?.

3. Praktinis darbas "Patirtis"

Eksperimentuokite su magnetu. Pagalvokite apie veiksmus ir u?sira?ykite.

1. Eksperimento tikslas: i?siai?kinti, kurie daiktai virtuv?je pagaminti i? gele?ies.
2. Suplanuokite eksperiment?: pritvirtinkite magnet? prie daikt?, pa?i?r?kite, ar jis prie j? prilimpa.
3. Eksperimento rezultatai: magnetas prilipo prie keli? objekt?.
4. I?vados: magneto pagalba i?siai?kinome, kad virtuv?je yra gele?iniai daiktai: ?aldytuvas, baterija, ?auk?tai, peiliai, ?akut?s, kriaukl?.

5. Praktinis darbas „Mas?s matavimas“.

Papildyti.

Svarstykl?s yra prietaisas svoriui matuoti.

6. Praktinis darbas „Ilgio matavimas“.

Papildyti.

Liniuot? ir matavimo juosta yra ilgio matavimo ?rankis.

12-13 psl. GDZ nuo 7 guru iki pamokos Knyga yra ?ini? ?altinis

1. U?sira?ykite informacij? apie mokslo populiarinimo knyg?, kuri jums ypa? patiko:

Pavadinimas: Kar?to ledo faktai

3. Perskaitykite teiginius apie knyg? ir gimtosios kalbos svarb? ?mogaus gyvenime.

Markas Tullius Ciceronas yra senov?s Romos politikas ir filosofas, puikus oratorius. Informacija paimta i? interneto, Vikipedijos.

Konstantinas Grigorjevi?ius Paustovskis – rus? soviet? ra?ytojas, ra??s romantizmo ?anre, geriausiai ?inomas kaip apsakym? ir roman? vaikams autorius. Informacija paimta i? interneto, Vikipedijos.

4. Sudarykite savo teigin? apie knyg? ir skaitymo naud?. U?sira?yk.

Skaitydami knygas su?inome daug nauj? ir informatyvi? dalyk?, taip pat laviname savo kalb?.

5. Kokiuose informaciniuose leidiniuose galite su?inoti, kuo gars?ja senov?s Graikijos miestas Troja? U?sira?yk.

Enciklopedijoje, ?odyne, vadove, atlase.

14-17 psl. Atsakym? svetain? tema Eikime ? ekskursij?

2. Pateikite 1-2 pavyzd?ius.

Meno muziejai: Tretjakovo galerija, Ermita?as.

Muziejus-butas, namas-muziejus, muziejus-dvaras: Chukovskio namas-muziejus, L.N. Tolstojus.

Draustiniai, nacionaliniai parkai: Kaukazo biosferos rezervatas, So?io nacionalinis parkas, Losiny Ostrov (Maskvoje).

4. Savaranki?kai arba pasitelkus papildom? literat?r?, internete, nustatyti, kurie muziejai rodomi priede esan?iose nuotraukose. I?kirpkite ir ?klijuokite juos ? atitinkamas d??utes.

18-21 psl. GDZ K? pasakys planas

Vietos planas yra tikslus vietov?s br??inys, sudarytas naudojant sutartinius ?enklus.

2. Savaranki?kai arba vadov?lio pagalba pasira?ykite plano simbolius.

miestas; Vaisi? sodas; pieva ir takas; purvo kelias.

3. I?kirpkite i? priedo plano simbolius ir ?klijuokite juos ? atitinkamus langelius.

5. Pamokoje mokytoja paklaus?: "K? rei?kia vadov?lyje pavaizduoto plano mastelis?" ... Kas atsak? teisingai? Pa?ym?kite varnele.

Atsakymas: Ira teisi.

6. Praktinis darbas „Turistiniai planai“

1. Per?i?r?kite zoologijos sodo plan? vadov?lyje. Orientuokites ? horizonto puses ir nustatykite, kuriose zoologijos sodo dalyse jie gyvena:

a) tigrai – ?iaurin?je dalyje

b) li?tai – pietin?je dalyje

c) buli? ir kit? pauk??i? – vakarin?je dalyje

d) kupranugariai – rytin?je dalyje.

2. Apsvarstykite Maskvos plano fragment? vadov?lyje. Kokie vaizdai ant jo pavaizduoti.

Atsakymas: Maskvos valstybinis universitetas, Sparrow Hills, universitetas, Lu?nik? stadionas, botanikos sodas, olimpinis kaimas.

3. Apsvarstykite Sankt Peterburgo centrin?s dalies plan?. Nuspr?skite, kaip patekti i? Maskvos gele?inkelio stoties ? ?iemos r?mus. Para?ykite, k? galite pamatyti ?iame mar?rute.

Atsakymas: Jums reikia eiti Nevskio prospektu iki R?m? aik?t?s. Pakeliui matosi: Ani?kovo tiltas, Kazan?s katedra, Aleksandro kolona.

22-23 psl. Atsakymai ? tem? Planeta ant popieriaus lapo

1. Naudodami vadov?l? u?pildykite apibr??im?.

?em?lapis yra suma?intas ?em?s pavir?iaus vaizdas plok?tumoje, naudojant sutartinius ?enklus.

3. Spalva, kaip nurodyta ?em?lapyje:

vanduo - m?lynas, ?em?: lygumos - ?alia ir geltona, kalnai - ruda.

4. Naudodamiesi vadov?liu, u?pildykite apibr??imus.

?emynas yra did?iulis ?em?s plotas, i? vis? pusi? apsuptas vandens.

Dalis pasaulio yra ?emynas arba ?emyno dalis su netoliese esan?iomis salomis.

5. Lentel?je sura?ykite vis? ?emyn? ir pasaulio dali? pavadinimus.

?emynai: Eurazija, Afrika, ?iaur?s Amerika, Piet? Amerika, Australija, Antarktida.

Pasaulio dalys: Europa, Azija, Afrika, Amerika, Australija, Antarktida.

6. Pavyzd?iams pateikti naudokite vadov?lio ?em?lap?.

J?ros: Juodoji, Geltonoji, Ochotsko, Laptevo, Barenco, Raudonoji.

Up?s: Ob, Lena, Jenisejus, Volga, Misisip?, Amazon?, Gangas.

Salos: Madagaskaras, ?ri Lanka, Kreta, Tasmanija, Vrangelis.

24-25 psl. GDZ tema ?alys ir tautos politiniame pasaulio ?em?lapyje

1. Roma yra Italijos sostin?. Kaimynai (kaimynin?s valstyb?s) – ?veicarija, Pranc?zija, Austrija, Slov?nija.

3. Apsvarstykite ?vairi? taut? atstovus tradiciniais kostiumais. U?sira?ykite j? ?ali? ir sostini? pavadinimus.

baltarusiai. ?alis – Baltarusija (Baltarusija), sostin? – Minskas.

meksikie?iai. ?alis – Meksika, sostin? – Meksikas.

turkai. ?alis – Turkija, sostin? – Ankara.

kin?. ?alis – Kinija, sostin? – Pekinas.

26-27 psl. Keliauti, pa?inti pasaul?

Sudarykite kelion?s plan? savo mieste.

Jei esate Maskvoje, ra?ykite apie kra?totyros muziej? „Namas ant krantin?s“, Sankt Peterburge – apie valstybin? kra?totyros muziej? „Nevskaja Zastava“. Kiekviename mieste yra vietos istorijos muziejus.

Kelion?s tikslas: daugiau su?inoti apie gimtojo kra?to istorij?.
Kelion?s vieta: Regioninis kra?totyros muziejus.
Informacijos apie kelion?s viet? ?altiniai: internetas.
Literat?ra: oficiali muziejaus svetain?.
?em?lapiai, schemos, planai, vadovai: miesto ?em?lapis norint patekti ? muziej?.
?ranga: ra?iklis ir u?ra?? knygel?.
Or? prognoz?: nesvarbu.
Aprangos kodas: verslo kostiumas.
Mano palydovas (kompanionai): t?vai.

Muziejuje daug ?domi? antikvarini? daikt?, gid? i?samiai pasakojo apie m?s? miesto ir kra?to istorij?.

3. Belgorodo srities ?kyje „Ant kra?to“ mokysim?s bitininko ?g?d?i?. I?kirpkite br??inius i? programos. Papildykite jais fotopasakojim?, steb?dami tvark? dirban?i? bi?i? darbe ir bitininko r?pes?iuose.

28-31 psl. Atsakymai ? tem? Transportas

1. Nupie?kite sen? transporto priemon? savo regiono ?mon?ms arba ?klijuokite nuotrauk?.

3. Projektas „Smalsus keleivis“

Projekto pavadinimas: autobusas - akvariumas.

Transporto priemon?s pavadinimas: autobusas.

Pie?iniai, nuotraukos ir tekstai dekoravimui viduje:

Tekstai: ?uv? pavadinimai ir trumpas j? apra?ymas (kur jos gyvena, k? valgo)

32-33 psl. Informacijos ir komunikacijos priemon?s

1. Sugalvokite simbolius informacijai perteikti. Nupie?kite juos ant v?liav?li?.

Kiekvienai ab?c?l?s raidei galite priskirti i?galvot? simbol? ir ra?yti ?od?ius su ?iais simboliais.

2. Lai?kas draugui..

?veskite savo duomenis! Dizaino pavyzdys:

Nuo ko Ivanova Ivana
Kur Maskva, Nekrasovo gatv? 67-98

I?vykimo indeksas 105120

Smirnovui Sa?ai
Kur Maskva, Nekrasova g.67-99

Paskirties indeksas 105120

3. ?r?minkite informacij? i? vietinio laikra??io ar ?urnalo apie jus dominan?ius gamtos rei?kinius ar kult?ros ?vykius, apie j?s? regiono ?mones.

Jei neturite laikra??io ar ?urnalo, susiraskite ?domi? naujien? savo miesto naujien? svetain?je ir atsispausdinkite.

4. I? atminties u?sira?ykite ?iniasklaidos ir komunikacijos priemoni? pavadinimus.

Atsakymas: Televizija, radijas, laikra??iai, ?urnalai. interneto ?iniasklaida.

Telefonas, telegrafas, pa?tas – ry?io priemon?s.

GDZ ? darbaknyg?s skyri? Pasaulis kaip namai

34-35 psl. Gamtos pasaulis liaudies mene

1. ?odis „ekos“ (oikos) graik? kalboje rei?kia „namas“, „b?stas“.

?odis „logos“ graik? kalboje rei?kia „?inios“, „?odis“.

Senov?s graikai ?od?iu „oecumene“ vadino ?em?, kurioje gyvena ir kuri? valdo ?mogus.

2. Seno verpimo rato fragmentas. Nustatykite, kiek visatos pakop? ji vaizduoja.

?iame seno besisukan?io rato fragmente matyti dvi pakopos. Vir?utin? yra ?viesos ir saul?s karalyst?, taip pat vidurin? pakopa - pakopa, kurioje gyvena gyv?nai ir ?mon?s.

Senov?s daugelio ?em?s taut? tradicijose vienas pasaulis susideda i? trij? pakop?. ?tai viena i? legend?.
?emutin? pakopa yra gyvat?s, po?emio ir vandens valdovo buvein?. Pasak? gyvat? saul? praryja vakare eidama ? vakarus, o ryte paleid?ia – rytuose.
Vir?utin? pakopa yra dangus, ?viesos karalyst?, saul?, dangi?kieji vandenys, teikiantys gyvyb?. I? ?ia galingas ?viesulys valdo tvark? visatoje.
Gyv?nai ir ?mon?s gyvena vidurin?je pakopoje. ?i pakopa yra ?mogaus susitikimo vieta su did?iule Visata, su visa gamta. ?mogus yra viduje, pasaulio centre. ?mogus yra didesn?s visumos vidurin? dalis.

3. Sukurkite klausim? ir atsakym? grandin? pagal dainos „Kur, Tomai, eini?“ model?.

- Kur, Ma?a, tu eini? - "? parduotuv?." - "Kod?l eiti ? parduotuv??" - „D?l produkt?“. - "Kam tau reikia maisto?" - "Vakarien? gaminti". - "Kod?l tu nori piet??" - "?eima pamaitinti". - "Kam tau reikia ?eimos?" – „Rink obuolius“. - "Kam tau reikia obuoli??" - "Pyrag? krosnis". - "Kod?l tu nori pyrago?" - "Padenkite stal?, suvyniokite vai?es!"

36-39 psl. I? ko viskas padaryta

1. Kiekvienoje eilut?je raskite papildom? nuotrauk?. Paai?kinkite savo pasirinkim?.

Atsakymas: vir?utin?je eil?je - puodelis, nes tai yra ?mogaus produktas, o visa kita yra gamtos objektai. Apatin?je eil?je yra zyl?, nes tai yra gamtos objektas, o visa kita yra ?mogaus sukurti objektai.

2. Pateikite gamtos objekt? pavyzd?i?:

Negyvos gamtos objektai: akmuo, sm?lis, vanduo, oras, debesis.

Laukin?s gamtos objektai: pauk?tis, ?uvis, kat?, voras, kaktusas, med?za.

3. Lentel? u?pildykite naudodami vadov?lio tekst? ir iliustracijas.

Kietosios med?iagos, skys?iai ir dujos.

Kietosios med?iagos: akmuo, pie?tukas, lova, laikrodis, stiklas.

Skys?iai: vanduo, pienas, saul?gr??? aliejus, sultys, ?ibalas.

Dujos: deguonis, vandenilis, anglies dioksidas.

4. I?siai?kinkite pagal med?iagos apra?ym? ir ?ra?ykite j? pavadinimus laukeliuose.

?i med?iaga yra bet kurio gyvo organizmo dalis. ?mogaus k?nas sudaro 2/3 ?ios med?iagos. - VANDUO

?i med?iaga randama akmens pavidalu po ?eme, taip pat i?tirpusi j?r? ir vandenyn? vandenyje. J? galima rasti kiekvienuose namuose virtuv?je. DRUSKA.

?ios med?iagos dedama ? daugel? produkt? – saldumyn?, pyragai?i?, pyrag?. Gamtoje jis randamas augaluose. CUKRAUS.

?i med?iaga yra m?s? pagalbinink? virtuv?je, nes ji gerai dega. Ta?iau nuot?kio atveju jis gali i?plisti visame bute, ir tai yra labai pavojinga. GAMTINI? DUJ?.

?ios med?iagos yra sukurtos dirbtinai. I? j? gaminami nam? apyvokos daiktai, lang? r?mai, ?aislai ir daugelis kit? gamini?. PLASTIKAI.

5. Kiet?j? med?iag? pavadinimus pabraukite m?lynu pie?tuku, o med?iag? pavadinimus – ?aliai.

Kietosios med?iagos (m?lynu pie?tuku): vinis, pasaga, viela, duj? balion?lis, varveklis, ledo gni??t?, saldainiai, druskos purtykl?.

Med?iagos (?aliu pie?tuku): druska, gele?is, aliuminis, varis, plastikas, benzinas, vanduo, cukrus.

40-41 psl. Atsakymai 7guru ? pamok? Dangaus k?n? pasaulis

1. Naudodamiesi vadov?lio informacija, ? tekst? ?ra?ykite skai?ius.

Saul?s skersmuo coliais 109 kart? didesnis u? ?em?s skersmen?. Saul?s mas? 330 t?kst kart? didesn? u? m?s? planetos mas?. Atstumas nuo ?em?s iki Saul?s yra 150 milijon? kilometr?. Saul?s pavir?iaus temperat?ra pasiekia 6 t?kstan?iai laipsni? Celsijaus, ir saul?s centre 15 milijon? laipsni? Celsijaus.

2. U?pildykite lentel?.

Skirtumas tarp ?vaig?d?i? pagal spalv?.

Balta: Regulus, Deneb.

M?lyna: Sirius, Vega.

Geltona: Saul?, Capella.

Raudona: Aldebaranas, Cef?jas.

4. I?spr?skite kry?ia?od?.

2. Planeta su ai?kiai teleskopu matomais ?iedais – SATURNAS.

5. Planeta, kurioje gyvename, yra ?EM?.

6. Planeta – ?em?s kaimyn?, esanti ar?iau Saul?s nei ?em? – VENERA.

7. Planeta – ?em?s kaimyn?, esanti toliau nuo Saul?s nei ?em? – MARSAS.

8. Planeta, esanti tarp Saturno ir Nept?no, yra URANAS.

5. Naudodamiesi ?vairiais informacijos ?altiniais, ruo?kite ataskaitas apie ?vaig?d?, ?vaig?dyn? ar planet?, apie kuri? nor?tum?te su?inoti daugiau.

Marsas yra ketvirtoji planeta nuo Saul?s. D?l savo rausvos spalvos ji vadinama „raudon?ja planeta“. Marse yra du palydovai – Fobosas ir Deimosas. Mokslininkai Mars? tyrin?jo ilg? laik?. ?iuo metu planetos pavir?iuje veikia marsaeigiai. ?altinis – Vikipedija, internetas.

42-43 psl. GDZ i? svetain?s Nematomas lobis

1. Vadov?lio tekste raskite pastraip?, paai?kinan?i? v?jo atsiradim?. Atid?iai perskaitykite. ?sivaizduokite ir nubr??kite v?jo atsiradimo diagram?.

3. I?studijuokite oro savybes ir u?sira?ykite savo i?vadas.

1. Ar oras skaidrus ar nepermatomas? - skaidrus.

2. Ar oras turi spalv?? Nr

3. Ar oras turi kvap?? Nr

4. Kas atsitinka su oru, kai jis ?ildomas ir atv?sinamas?

?i patirtis rodo, kad kaitinant oras ple?iasi.

?i patirtis rodo, kad atv?sus orui jis susispaud?ia.

5. Kaip oras praleid?ia ?ilum??

Atsakymas: Oras yra prastas ?ilumos laidininkas.

44-45 psl. Svarbiausia med?iaga

Praktinis darbas „Vandens savybi? tyrimas“.

Patirtis 1. ?merkite stiklin? lazdel? ? stiklin? vandens. Ar ji matoma? Apie koki? vandens savyb? ?ia kalbama?

Lazdel? matosi. Tai rei?kia, kad vanduo yra skaidrus.

Patirtis 2. Palyginkite vandens spalv? su ?iame puslapyje pavaizduot? juosteli? spalva. K? tu matai? K? tai sako?

Vanduo neturi spalvos, yra bespalvis.

U?uoskite ?var? vanden?. Koki? vandens savyb? galima nustatyti tokiu b?du?

Grynas vanduo neturi kvapo, vadinasi, neturi kvapo.

? kar?t? vanden? panardinkite kolb? su vamzdeliu, u?pildytu spalvotu vandeniu. K? tu ?i?ri? K? tai rodo?

I?vada: vanduo prad?jo kilti vamzd?iu. Tai rei?kia, kad kaitinant vanduo ple?iasi.

Patirtis 5. ?d?kite t? pa?i? kolb? ? l?k?t? su ledu. K? tu ?i?ri? K? tai rodo?

I?vada: vandens lygis krenta, vadinasi, vanduo susitraukia, kai atv?s.

Bendra i?vada: vanduo skaidrus, bespalvis, bekvapis, kaitinant ple?iasi, v?sdamas susitraukia.

46-47 psl. Atsakymai ? darbo s?siuvinio tem? Gamtos elementai liaudies mene

1. I?kirpkite nuotraukas i? programos. Priklijuokite juos po nat?rali? element? pavadinimais. Lentel?s apa?ioje nupie?kite ugnies, vandens ir oro atvaizdus, b?dingus j?s? regiono taut? vaizduojamajam menui.

Ugnies, vandens ir oro vaizdai j?s? regiono taut? mene.

2. U?sira?ykite m?sles apie ugn?, vanden? ir or?, kurias suk?r? j?s? regiono taut? k?rybi?kumas.

M?sl?s apie ugn?, vanden? ir or? Rusijos ?moni? darbe:

Maitinkite - gyvenkite, duokite gerti - mirkite. (ugnis)

Raudona karv? su?d? visus ?iaudus. (ugnis)

Su lie?uviu, bet ne loja, be dant?, o kand?iojasi. (ugnis)

La?eliai skrenda ? apa?i?, ? vir?? nematomi. (vanduo)

Be rank?, be koj?, bet griauna kaln?. (vanduo)

Ko negalima suvynioti ? kaln?, ko negalima nune?ti sietelyje, ko negalima laikyti rankose? (vanduo)

Teka, teka – nei?teka, b?ga, b?ga – nei?senka. (up?)

?irniai i?barstyti ?imtu keli?, j? niekas nesurinks: nei karalius, nei karalien?, nei gra?i mergel?, nei balta ?uvis. (oras)

?irniai i?sibarst? septyniasde?imtyje keli?; niekas negali surinkti - nei kunigai, nei ra?tininkai, nei mes, kvailiai. (oras)

3. Apsvarstykite liaudies siuvin?jimo modelius. Apibr??kite ugnies, vandens ir oro vaizdus.

Vandens vaizdas yra bangos apa?ioje, oro vaizdas yra pauk?tis. Ugnies vaizdas da?niausiai vaizduojamas kaip ratas arba saul?. Paveikslo viduryje yra saul? - tai ugnies vaizdas.

48-49 psl. GDZ Sand?liavimo ?em?s

1. U?pildykite apibr??imus savaranki?kai arba naudodami vadov?l?.

Mineralai yra nat?ralios med?iagos.

Uolos yra nat?ral?s mineral? junginiai.

2. Praktinis darbas "Granito kompozicija"

Remdamiesi tyrimo rezultatais u?pildykite diagram?.

granito sud?tis. Granitas: lauko ?patas, ??rutis, kvarcas.

3. Ar ?inai, kas saugoma ?em?s sand?liukuose? I?kirpkite nuotraukas i? programos ir ?klijuokite jas ? atitinkamus langelius.

4. U?sira?ykite savo regiono nauding?j? i?kasen? pavadinimus: nafta, mergelis, sm?lis, molis, kreida, skal?nas (Krasnodaro sritis).

50-51 psl. GDZ ? pamok? aplink pasaul? Stebuklas po kojomis

Praktinis darbas "Dirvo?emio sud?ties tyrimas"

Patirtis 1. ? vanden? ?meskite gabal?l? sausos ?em?s. K? tu ?i?ri? K? tai sako?

I?vada: dirvo?emis nus?da ? dugn?, bet ne visas. Dirvo?emyje yra oro.

Patirtis 2. Ant ugnies pakaitinkite ?vie?i? dirv?. Laikykite ?alt? stiklin? ant ?em?s. K? tu ?i?ri? K? tai sako?

I?vada: stiklas aprasoj?s. Tai rodo, kad dirvo?emyje yra vandens.

Patirtis 3. Toliau ?ildykite dirv?. Palaukite, kol pasirodys d?mai ir blogas kvapas.

I?vada: dirvo?emyje yra humuso.

Patirtis 4. I?degusi? ?em?, kurioje sudeg? humusas, supilkite ? stiklin? vandens ir i?mai?ykite. Steb?kite, kas pirmiausia nus?da ? dugn?, o kas po kurio laiko. K? sako ?i patirtis?

I?vada: Pirmiausia ? dugn? nus?do sm?lis, paskui – molis. Tai rei?kia, kad ? dirvo?emio sud?t? ?eina sm?lis ir molis.

Patirtis 5. Ant stiklin?s, kurioje ?em? buvo ilg? laik?, u?la?inkite kelis la?us vandens. Laikykite stiklin? vir? ugnies. Kas atsitiko vandeniui? Kas nutiko stiklui? Tai mineralin?s druskos. K? sako ?i patirtis?

I?vada: vanduo i?garavo, ant stiklo liko liku?i?. Tai rodo, kad dirvo?emyje yra mineralini? drusk?.

Bendra i?vada: ? dirvo?emio sud?t? ?eina oras, vanduo, humusas, sm?lis, molis, mineralin?s druskos.

52-55 psl. augal? pasaulis

1. I?siai?kinkite augal? grupes pagal apra?ymus. ? laukelius ?ra?ykite grupi? pavadinimus.

?ie augalai turi ?aknis, stiebus, lapus, ?iedus ir vaisius, kuriuose sunoksta s?klos. G?L?

?ie augalai neturi ?akn?, stieb?, lap?, ?ied? ar vaisi?. J? k?nas vadinamas talu. J?ROS DUMBLIAI.

?ios grup?s augalai turi stiebus ir lapus, bet neturi ?akn?, ?ied? ar vaisi? su s?klomis. MHI.

?ie augalai turi visas dalis, i?skyrus g?les ir vaisius. J? s?klos sunoksta k?giuose. spygliuo?iai.

?ios grup?s augal? ?aknys, stiebai ir lapai atrodo kaip didel?s plunksnos. Bet jie neturi g?li?, vaisi?, s?kl?. PAPARTIS.

2. Klas?je mokytoja papra?? ?ydin?i? augal? pavyzd?i?. Vaikai atsak? taip ... Kuris i? vaikin? atsak? teisingai? Kas padar? klaid??

Nadia turi teising? atsakym?, Serezha - vien? klaid? (neteisingas atsakymas yra pu?is), Ira turi dvi klaidas (j?ros dumbliai, egl?), Vitya - tris klaidas (tuja, maumedis, papartis).

3. Identifikuokite ?iuos augalus. Para?ykite augal? pavadinimus ir grupes, kurioms jie priklauso.

Atsakymas: Vir?utin?je eil?je i? kair?s ? de?in?: fuksija (?ydi), ?alavijas (?ydi), rup??? (?ydi), cikorija (?ydi). Apatin?je eil?je i? kair?s ? de?in?: spygliuo?iai (papartis), funaria (samanos), egl? (spygliuo?iai), kedro pu?is (spygliuo?iai).

4. Naudodami knyg? „?alieji puslapiai“ paruo?kite prane?im? apie vien? i? bet kurios grup?s augal? r??i?. Savo ?inutei u?sira?ykite r??ies, grup?s pavadinim? ir trump? informacij?.

Kedrin? pu?is yra spygliuo?i? augalas (medis), augantis Sibire ir Rusijos europin?s dalies ?iaur?s rytuose. ?mon?se jis da?nai vadinamas Sibiro kedru. ?io med?io spygliai surenkami kek?mis po 5 vnt. Skanios s?klos sunoksta dideliuose kankor??iuose – kedro rie?utuose.

56-57 psl. GDZ Derlinga ?em? ir augalai liaudies mene

1. Ra?t? spalviname kaip norime. Antras rank?luostis:

2. Nupie?kite iliustracij? savo kra?to taut? pasakai, kurioje augalas vaidina svarb? vaidmen? pl?tojant veiksm?.

Pasakos, kuriose dalyvauja augalai: Pasaka „Auksinis ?ukut?s gaidys ir stebuklingoji melenka“ (pupos ar gil?s s?kla i?dygo namuose ir i?augo ? dang?), „Rop?“, „Atgaivinantys obuoliai“, „Laukin?s gulb?s“ “ (mergina aud? mar?kinius i? dilg?li?).

Iliustracija pasakai „Rop?“

3. Paimkite ir u?ra?ykite savo kra?to taut? m?sles ir patarles apie ?em?s slaugytoj? ir augalus.

Patarl?s: ?em? juoda, balta duona pagimdys. ?em? yra l?k?t?: k? ?dedi, t? i?imsi.

M?sl?s apie ?em?: Lietus pila - ji visk? geria, visa kita ?alia ir auga. Visi j? vadina mama, visi b?gioja jos kojomis.

58-61 psl. Atsakymai ? pamok? Gyv?n? pasaulis

1. Para?ykite i?vardyt? gyv?n? grupi? pavadinimus.

Varl?, rup???, tritonas yra varliagyvi?.
Sliekas, d?l? yra kirmin?.
Sraig?, ?liu?as, a?tuonkojai, kalmarai yra v??iagyviai.
V??iai, krabai, krevet?s yra v??iagyviai.
J?r? ?vaig?d?, j?r? e?iukas, j?ros lelija yra dygiaod?iai.
Voras, skorpionas, ?iendirbys – tai voragyviai.
Drie?as, gyvat?, krokodilas, v??lys yra ropliai.

2. Identifikuokite gyv?nus. Para?ykite gyv?n? pavadinimus ir grupes, kurioms jie priklauso.

58 puslapyje i? kair?s ? de?in?: gintarin? sraig? (moliuskas), auksakalnis (pauk??iai), ?ienapj?tis voras (voragyviai).
59 puslapyje i? kair?s ? de?in? vir?utin?je eilut?je: ?dra (gyv?nai), karali?kasis krabas (v??iagyviai), vabalas raganosis (vabzd?iai).
59 puslapyje i? kair?s ? de?in? apatin?je eil?je: v?g?l? (?uvis), med?i? varl? (varliagyviai), ?olin? gyvat? (ropliai).

3. Pagal i?vaizd? palyginkite varl? ir rup???. Pasakykite (?od?iu), kuo jie pana??s ir kuo skiriasi.

Pirma, apie skirtumus. Rup???s da?niausiai b?na didesn?s u? varles. Rup???s turi stor?, plat? k?n? ir trumpesnes kojas. Varl?s pakau?yje neturi dideli? paausini? liauk?, kurios yra rup???se. Varli? oda ?velni ir dr?gna, rup??i? – sausa ir padengta gumbais. Varli? kiau?iniai apval?s, rup??i? – kaip ilgos virvel?s.
Pana?umai: ir rup???, ir varl? yra varliagyviai. Jie turi i?p?stas akis. U?pakalin?s kojos ilgesn?s nei priekin?s. Jie juda ?okin?dami. Jie da?niau gyvena prie vandens telkini?. Jie minta vabzd?iais.

4. I?kirpkite detales i? programos ir sukurkite k?rimo modelius.

?uv?, varli?, pauk??i? vystymosi modeliai.

5. Sugalvokite ir u?sira?ykite 2-3 klausimus viktorinai „Gyv?n? pasaulyje“.

Kiek dien? u?truks, kol jauniklis i?siris i? kiau?inio?
Kuo varl? skiriasi nuo rup???s?
Ar ki?kis maitina savo k?dikius?

6. Naudodami knyg? "?ali puslapiai" paruo?kite ataskait? apie vien? i? bet kurios grup?s gyv?n? r??i?.

Ro?in? la?i?a. Ro?in? la?i?a yra ?uvis, kuri da?niausiai gyvena j?roje, bet ner?ia up?se. Ro?in?s la?i?os ilgis siekia 50 cm.Ro?in? la?i?a minta smulkiomis ?uvel?mis ir v??iagyviais. Ner?to metu ro?in?s la?i?os kei?ia spalv?, o patinai ant nugaros u?siaugina didel? kupr?. I? ?ia ir kilo ?uvies pavadinimas. Ro?in? la?i?a yra vertinga ?uvis, kuri? reikia saugoti ir saugoti.

62-63 psl. GDZ ? tem? M?s? kelion? ? gyv?n? pasaul?

64-65 psl. Gyv?n? atvaizdai liaudies mene

1. U?baikite rai?ybos ornament?...

Galite priklijuoti rank?luos?io nuotraukas su i?siuvin?tais gaid?iais, nuotrauk? su Dymkovo ?aislu kalakuto, arkli?, medini? sodo ir nam? dekoracij? gyv?n? pavidalu.

3. Trumpai u?ra?ykite savo kra?to taut? pasakos siu?et?, kuriame stebuklingi gyv?nai padeda ?mon?ms.

Prisiminkite pasakas: „Ivano Tsarevi?iaus ir pilkojo vilko pasaka“, „Ma?yt?-havro?e?ka“, „Rop?“, „Stebuklingas ?iedas“, „Gobis - deguto statin?“.

Ivanas Tsarevi?ius ir pilkasis vilkas.

Karalius tur?jo tris s?nus. Savo sode jis tur?jo obel? su auksiniais obuoliais, ir kiekvien? nakt? obuoliai prad?davo nykti. Karalius pasiunt? savo s?nus atsekti, kas vagia obuolius. Du s?n?s u?migo, bet Ivanas nemiegojo, pamat?, kad Ugnies pauk?tis ?da obuolius. Karalius ?sak? savo s?nums paimti ugnies pauk?t?. Kiekvienas nu?jo savo keliu. Ivanas pri?jo prie ?ak?s, ant kurios stov?jo stulpas su u?ra?u. Kas eina tiesiai, tas vis? keli? bus ?altas ir alkanas. Kas eis ? kair?, mirs, bet jo arklys i?liks. Ir kas eis ? de?in?, liks gyvas, bet arklys mirs. Ivanas nu?jo ? de?in?. Pilkasis Vilkas i?b?go i? mi?ko, suvalg? arkl?, o paskui prad?jo i?tikimai tarnauti Ivanui. Tas vilkas pad?jo Ivanui gauti ugnies pauk?t?, nuotak? ir likti gyvam.

Ma?asis kuprotas arklys

Valstietis tur?jo tris s?nus. T?vas juos pasiunt? saugoti kvie?i?. Du s?n?s permiegojo, o Ivanas pagavo arkl?. Arklys padovanojo jam Ma??j? Kuprot? Arkliuk?. Ma?asis Kuprotas Arklys pad?jo draugui surasti ugnies pauk?t?, ?ied? ir gra?uol? karaliui. Karalius nor?jo vesti, bet tur?jo i?simaudyti verdan?iame vandenyje. Karalius pirmiausia pasikviet? Ivan? i?simaudyti. Arklys pad?jo Ivanui ir jis tapo gra?us. Ir karalius nusisuko. Ivanas ir caro mergel? ?aid? vestuves. (Para?? Maksimas Egorovas)

66-67 psl. GDZ nuo 7 guru iki pamokos Nematomos gijos laukin?je gamtoje

1. Atid?iai perskaitykite tekst?. Skirtingomis spalvomis pabraukite skirting? grupi? gyv?n? pavadinimus: ?alia – ?ol?d?iai, m?lyna – pl??r?nai, raudona – vabzd?ia?d?iai, ruda – visa?d?iai.

Vasara – dosnus metas ?vairiems gyv?nams. Danguje da?nai matome kreg?des. Jie sugauna daugyb? skraidan?i? vabzd?i? ore. Prie vandens varl? med?ioja uodus. Mi?ke jie randa savo grob? - ma?us grau?ikus - lap? ir pel?d?. ?ia padengtas gausus stalas ki?kiui ir briedis- tai skirtingos ?akos, lapai, ?iev?. O varnai ir ?ernui tiks bet koks maistas – ir augalinis, ir gyvulinis.

?iame puslapyje pristatoma GDZ visame pasaulyje 3 klas?s 1 dalis - darbaknyg?s autoriai Pleshakov A.A. ir Novitskaya M.Yu. 2018-2019 mokslo metams. Tikim?s, kad ?is „re?ebnikas“ pad?s ruo?ti nam? darbus mus supan?io pasaulio tema.

?ini? d?iaugsmas

Page 3 - 5 - ?ini? ?viesa

1. Pasiimkite savo kra?to taut? patarles apie proto gali?, ?inias, sumanias rankas. U?sira?ykite juos.

Patarl?s apie proto gali?- Protas nugal?s. – Bet koks patarimas protui yra geras. – Koks protas, tokios kalbos. – Protas gra?esnis u? auks?, bet tiesa – saul?s ?viesa. – Kum??iu ?veiksi vien?, o protu – t?kstan?ius. daugiau patarli? apie prot? ir prot? Patarl?s apie ?ini? gali?– Ra?tingumas n?ra blogis, bet tiesa yra stipri. - ?inios yra geriau nei turtas. - Pauk?tis raudonas su plunksnomis, o ?mogus su ?iniomis. – ?inios yra vertingesn?s u? turt?. – ?inios ir i?mintis puo?ia ?mog?. Patarl?s apie sumanias rankas– Sumanios rankos – mokslo pagalbininkai. Auksini? rank? su sidabru nenusipirksi. – ?imtas arbatpinigi? nepakeis poros patyrusi? rank?. – Amatininkas ir rankdarbis teikia d?iaugsmo sau ir ?mon?ms.

2. Klausimai "kaip?", "kod?l", "kod?l?" ?monija skolinga daugum? did?i?j? atradim?. Sugalvokite ir u?sira?ykite klausimus apie tai, ko nor?tum?te i?mokti mokykloje?

Kaip atsiranda juodosios skyl?s? Kaip Egipte buvo statomos piramid?s? Kod?l Japonija vadinama Tekan?ios saul?s ?alimi? Kod?l Bermud? trikampyje dingsta l?ktuvai? Kod?l tyrin?ti erdv?? Kod?l genys beld?iasi ? med?? Kod?l pauk??iai skraido mokykloje?

3. Apsvarstykite gamtos kampel? auk??iau esan?ioje nuotraukoje. Pasakykite jai, k? jau ?inote apie ?? augal?. Sugalvokite ir u?sira?ykite klausimus apie tai, k? dar nor?tum?te su?inoti apie j?. Pabandykite rasti atsakymus ? savo klausimus.

Douglasia arba pseudosuga tissolista arba pseudosuga Menzies Nuotraukoje pavaizduota Douglasia. Jis taip pat vadinamas pseudosuga tissolista arba pseudosuga menzies, pseudosuga Ienzis, Douglas fir, pseudosuga tissolist, Douglas egl?, Oregono pu?is, Douglas fir. – Kur galima sutikti netikr? Menzieso gimin??- Pseudosuga Menzies randamas ?iaur?s Amerikoje ir Azijoje. – Koks did?iausias douglaso ?gis?– Douglasas gali pasiekti iki 100 metr? auk?t?. – Kod?l ?is augalas turi tiek pavadinim? ir kaip jie atsirado?– 1791 metais keliaudamas po ?iaur?s Amerik? biologas ir gydytojas Archibaldas Menziesas pamat? didel? med?, kuris atrod? kaip egl?. ?inia apie ?? med? liko nepasteb?ta. Ta?iau 1827 m. ?? med? i? naujo atrado angl? botanikas Davidas Douglasas, atve??s j? ? Europ?. Tada med?iui buvo suteiktas pavadinimas „Douglas fir“. Tyrimo metu buvo nustatyta, kad su visais pana?umais su egle yra nema?ai skirtum?, leid?ian?i? atskirti gent? - pseudohemlock? pu?? ?eimoje. Taigi „Douglas fir“ tapo Duglaso pseudohemlocku, o dar v?liau – kukmed?io lapiniu pseudohemlocku. Tada buvo nuspr?sta med? pavadinti atrad?jo garbei, tai yra Menzies pseudohemlock, ta?iau senieji pavadinimai: "Douglas fir" arba "Douglas fir" buvo i?saugoti ir naudojami arborist?.

4. Remdamiesi nuotrauka 5 puslapyje, papasakokite, k? jau ?inote apie Raudon?j? aik?t? Maskvoje. Sudarykite ir u?sira?ykite klausimus apie tai, k? dar nor?tum?te su?inoti apie nuotraukoje pavaizduotus kult?ros paminklus. Pabandykite rasti atsakymus ? savo klausimus.

Raudonoji aik?t? Maskvoje Nuotraukoje pavaizduota Raudonoji aik?t?. Kair?je – ?v. Vasilijaus katedra, o de?in?je – Spasskaya bok?tas. Prie?ais ?ventykl? yra egzekucijos vieta, kur senais laikais buvo skelbiami karali?kieji dekretai. Raudonojoje aik?t?je yra ir kit? lankytin? viet?, pavyzd?iui, ten yra Lenino mauzoliejus. - Koks yra bendras Raudonosios aik?t?s Maskvoje plotas kilometrais ir kiek ar ?mon?s gali tilpti aik?t?je? – Raudonosios aik?t?s ilgis – 330 metr?, plotis – 70 metr?, o bendras plotas – 23 100 kvadratini? metr? arba 0,023 kvadratini? kilometr?. Jei kvadratinius metrus i?verstume ? hektarus, paai?k?t?, kad Raudonosios aik?t?s plotas yra 2,31 ha. Vienas ?mogus u?ima plot? – 0,21 m2, tada pasirodo, kad Raudonojoje aik?t?je telpa: 23100: 0,21 = 110 000 ?moni?. Tuo pa?iu metu visi Maskvos gyventojai, kurie 2017 m. buvo 12 380 664 Raudonojoje aik?t?je, netilps Raudonojoje aik?t?je. – Kod?l Raudonoji aik?t? Maskvoje vadinama raudona? – Da?nai pasakose yra posakis „gra?i mergina“, rei?kianti gra?i? mergait?. Kalbant apie plot?, raudona rei?kia gra?i?. Pagal kit? versij?, jis mano, kad kai buvo ?kurta Maskva, joje buvo daug medini? pastat?, kurie labai da?nai degdavo. Ne i?imtis buvo ir ?alia Kremliaus esanti teritorija. Taigi d?l da?n? gaisr? ?i vietov? buvo vadinama Ugnies, o v?liau prad?ta vadinti „Raudonuoju kvadratu“, nes ji yra ugnies spalvos. – Koks Spasskajos bok?to auk?tis? - Spasskaya bok?to auk?tis kartu su ?vaig?de yra 71 metras.

5. Nuspalvinkite senov?s graik? mito apie Dedal? ir Ikar? iliustracij?.

Senov?s graik? mito apie Dedal? ir Ikar? iliustracija

Page 6 - 11 - Kaip tyrin?jamas pasaulis

1. Kokie pasaulio tyrimo b?dai naudojami ?iuose vadov?liuose? Pasira?ykite patys arba naudokite nuorodas ?od?ius.

?od?iai nuorodai: steb?jimas, patirtis, gamtos objekt? nustatymas, matavimas, modeliavimas.

2. Praktinis darbas „Steb?jimas“.
Darbo tikslas: ?sisavinti steb?jimo etapus.
Steb?kite akvariumo ?uv? (ar kit? gyv?n?) elges? ??rimo metu. Pagalvokite apie veiksmus ir u?sira?ykite.

1. Steb?jimo tikslas: steb?ti akvariumo ?uv? elges? ??rimo metu.
2. Steb?jimo planas:
   • maitinti auksines ?uveles sausu maistu, pilant j? ant vandens pavir?iaus,
   • steb?ti ?uv? elges?
   • u?ra?yti steb?jimo rezultatus.
3. Steb?jimo rezultatai: jei auksin?s ?uvel?s nesuvalgo viso supilto maisto per 5 minutes, jos permaitinamos ir maisto liku?iai sugadins vanden?.
4. I?vados: svarbu, kad auksin?s ?uvel?s gaut? pakankamai, bet ne per daug maisto.

Sugalvokite vienas kitam klausimus, kad i?siai?kintum?te, ar steb?jimo tikslas pasiektas. ?vertinkite savo pa?ang? atitinkamuose laukeliuose ?d?dami „+“ ?enkl?.
Gal?jome suformuluoti steb?jimo tiksl?.
Sudar?me ai?k? steb?jimo plan?.
S?kmingai ?vykd?me steb?jimo plan? ir u?fiksavome rezultatus.
Steb?dami gal?jome padaryti i?vadas.

3. Praktinis darbas „Patirtis“.
Darbo tikslas: ?sisavinti eksperimento etapus.
Eksperimentuokite su magnetu. Pagalvokite apie veiksmus ir u?sira?ykite.

1. Eksperimento tikslas: i?siai?kinti, ar magnetas gali pritraukti kok? nors metal?.
2. Eksperimento planas:
   1. Paimk magnet?.
   2. Ant stalo i?barstykite daiktus i? metalo (smeigtukai), aukso (auskarai), sidabro (pakabukas).
   3. Prie kiekvieno daikto atsine?kite po magnet?.
   4. U?sira?ykite rezultat?.
3. Eksperimento rezultatai: magnetas traukia daiktus i? metalo, bet ne i? bet koki?.
4. I?vados: magnetas gali pritraukti daiktus i? metalo, bet ne i? bet koki?. Objekt? i? aukso ir sidabro, kurie taip pat yra metalai, negali pritraukti magnetas.

Sugalvokite vienas kitam klausimus, kad su?inotum?te, ar pasiektas patirties tikslas. ?vertinkite savo pa?ang? atitinkamuose laukeliuose ?d?dami „+“ ?enkl?.
Gal?jome suformuluoti eksperimento tiksl?.
Sudar?me ai?k? patirties plan?.
S?kmingai ?vykd?me eksperimento plan? ir u?fiksavome rezultatus.
Mes i?mokome i? patirties.
4. Kokio prietaiso (?rankio) reik?s kiekvienu atveju? Ta?kas su rodykl?mis.


5. Praktinis darbas „Mas?s matavimas“.
Darbo tikslas: i?mokti i?matuoti mas? naudojant svarstykles.
1. Paveikslo pagalba i?tirkite svarstykli? ?tais?.

2. Apsvarstykite svarstykli? svori? rinkin?. U?ra?ykite kiekvieno svorio mas?.
3. I?matuokite mokytojo pateikt? daikt? svor?. ?veskite matavimo rezultatus ? lentel?.

4. Prid?ti.

Svarstykl?s yra prietaisas svoriui matuoti.

Su?inojome, kaip veikia svarstykl?s.
Mes suprantame, kaip veikia svarstykl?s.
I?mokome i?matuoti mas?.

6. Praktinis darbas „Ilgio matavimas“.
Darbo tikslas: i?mokti i?matuoti ilg? liniuote (matavimo juosta).

1. Naudodamiesi paveiksl?liu, i?tirkite liniuot?s ir matavimo juostos ?tais?. Palyginkite juos. Apsvarstykite, kada tur?tum?te naudoti liniuot?, o kada – matavimo juost?.

Liniuot? tur?t? b?ti naudojama matuojant ma?o ilgio objektus. Kai objektas didelis, patartina naudoti matavimo juost?.

2. U?pildykite tu??ias vietas.

Atlikta u?duotis:

3. I?matuokite mokytojo pateikt? (ar nurodyt?) objekt? ilg?. ?veskite matavimo rezultatus ? lentel?.

4. Prid?ti.

Liniuot? ir matavimo juosta yra ilgio matavimo ?rankiai.

Sugalvokite vieni kitiems klausimus ir u?duotis, kad su?inotum?te, ar pasiektas darbo tikslas. ?vertinkite savo pa?ang? atitinkamuose laukeliuose ?d?dami „+“ ?enkl?.
Su?inojome, kaip veikia liniuot? ir matavimo juosta.
Supratome, kokiais atvejais reikia naudoti liniuot?, o kokiais – matavimo juost?.
I?mokome i?matuoti ilg?.
I?mokome fiksuoti matavimo rezultatus.

Page 12 - 13 - Knyga yra ?ini? ?altinis

1. U?sira?ykite negro?in?s knygos, kuri jums ypa? patiko, detales:

2. Nupie?kite ?ios knygos iliustracij?. Vietoj paveiksl?lio galite priklijuoti nuotrauk? knygos tema.

3. Perskaitykite teiginius apie knyg? ir gimtosios kalbos svarb? ?mogaus gyvenime, kurie skelbiami Maskvos metro traukinyje Reading Moscow.

Namas be knyg? yra kaip k?nas be sielos. Cecerone Tikra meil? savo ?aliai ne?sivaizduojama be meil?s savo kalbai. KILOGRAMAS. Paustovskis

Ciceronas Markas Tullius – Romos politikas, oratorius ir ra?ytojas. Informacija paimta i? Naujojo iliustruoto enciklopedinio ?odyno, 798 psl. Paustovskis Konstantinas Georgijevi?ius – rus? ra?ytojas. Lyrin?s prozos meistras. Informacija paimta i? Naujojo iliustruoto enciklopedinio ?odyno, 545 psl.

4. Sudarykite savo teigin? apie knyg? ir skaitymo naud?. U?sira?yk.

Visa ?mogi?ka i?mintis slypi knygose ir tik skaitydami galite tai suprasti.

5. Kokiuose informaciniuose leidiniuose galite su?inoti, kuo gars?ja senov?s Graikijos miestas Troja? U?sira?yk.

„Senov?s pasaulis“, „Visa enciklopedija“, Sh.Hardman, F. Steele, R. Tames, 2007 – A. B. Preobra?enskis. A? pa??stu pasaul?: Vaik? enciklopedija: senov?s pasaulio istorija. 2001 m.

Page 14 - 15 - I?vykimas ? ekskursij?

1. Raskite apra?ym? ir nurodykite rodykl?mis.

U?baigta versija:

2. Pateikite 1-2 pavyzd?ius.

Meno muziejai: Tretjakovo galerija, Pu?kino dail?s muziejus

Muziejus-butas, namas-muziejus, muziejus-dvaras: Vladimiro Majakovskio muziejus, S. S. but? muziejus Prokofjevas

Draustiniai, nacionaliniai parkai: Maskvos valstybinis muziejus-rezervatas Kolomenskoje , Izmailovskio sala – muziejus-rezervatas

3. Pagalvokite ir u?sira?ykite klausimus, kuriuos nor?tum?te u?duoti zoologijos sode ar botanikos sode.

• Kod?l begemotai turi rausv? pien??
• Ar tiesa, kad drambliai bijo peli??
• Kokios spalvos yra ?irafos lie?uvis?
• Kiek met? ant ??uolo atsiranda gil?s?
• Kod?l graikinis rie?utas vadinamas graikiniu rie?utu?

Su?inokite, kokius klausimus paruo?? kiti vaikinai. Ar galite ? juos atsakyti?

4. Savaranki?kai arba pasitelkus papildom? literat?r?, internete, nustatyti, kurie muziejai rodomi priede esan?iose nuotraukose. I?kirpkite ir ?klijuokite juos ? atitinkamas d??utes.

Dail?s muziejus, pavadintas A.S. Pu?kinas

5. Pagalvokite ir para?ykite, kur galite vykti ? ekskursij? savo vietov?je. Pabraukite tos vietos pavadinim?, kuri jums atrodo ?domiausia.

• Gara?o ?iuolaikinio meno muziejus
• Maskvos Kremliaus muziejai
• Planetariumas
• Muziejus „Namas auk?tyn kojom“

Puslapis 16 – 17 – M?s? kelion?

Eikite ? ekskursij? ir sukurkite apie tai fotopasakojim?. Para?ykite, kaip vertinate kelion? ir kod?l.

Ginklas Maskvoje

Man patiko ekskursija. Su?inojau daug nauj? ir ?domi? dalyk?.

Page 18 - 21 - K? jums pasakys planas

Reljefo planas- tai tikslus vietov?s br??inys, padarytas naudojant sutartinius ?enklus.

2. Savaranki?kai arba vadov?lio pagalba pasira?ykite plano simbolius.

3. I?kirpkite i? priedo plano simbolius ir ?klijuokite juos ? atitinkamus langelius.

			1 - Ariama ?em?. 2 - sodas.

4. Nubrai?ykite plano simbolius.

Patikrinkite save vadov?lyje.

5. Pamokoje mokytoja paklaus?: „K? rei?kia vadov?lyje pavaizduoto plano mastelis? Vaikai atsak? taip:

Seryozha: „Vienas centimetras plane atitinka vien? metr? ant ?em?s“.
Nadia: „Vienas centimetras ?em?lapyje atitinka 50 metr? ?em?je“.
Vitya: „Vienas centimetras ant ?em?s atitinka 10 metr? plane“.
Ira: Vienas centimetras ?em?lapyje atitinka 100 metr? ?em?je.

Kas atsak? teisingai? Pa?ym?kite varnele.

6. Praktinis darbas „Turistiniai planai“.

1) Apsvarstykite zoologijos sodo plan? vadov?lyje.

Orientuokites ? horizonto puses ir nustatykite, kuriose zoologijos sodo dalyse jie gyvena:

a) tigrai – ?iaur?je
b) li?tai – pietuose
c) buli? ir kit? pauk??i? – vakaruose
d) kupranugariai – rytuose

2) Apsvarstykite Maskvos plano fragment? vadov?lyje.

Fragmentinis Maskvos planas

U?sira?ykite, kokios miesto ??ymyb?s ant jo pavaizduotos.

„Sparrow Hills Luzhniki“ stadionas

3) Apsvarstykite Sankt Peterburgo centrin?s dalies plan?. Nuspr?skite, kaip patekti i? Maskvos gele?inkelio stoties ? ?iemos r?mus. Para?ykite, k? galite pamatyti ?iame mar?rute.

Sankt Peterburgo centrin?s dalies planas Nuo Maskvos gele?inkelio stoties reikia va?iuoti ? kair? Nevskio prospektu, prava?iuoti Anichkovo tiltu, o u? Aleksandro kolonos sukti ? de?in?. O tada atsidursime prie ?iemos r?m?. Va?iuojant ?iuo mar?rutu matosi Anichkovo tiltas, Kazan?s katedra, Aleksandro kolona ir R?m? aik?t?.

? plan? ?traukite bet kur? kit? mar?rut?. Apib?dinkite tai ?od?iu.

Jei ? klas? atsine??te kit? kelion?s plan?, apsvarstykite juos. Sudarykite klausimus ir u?duotis vieni kitiems, kad su?inotum?te, ar i?mokote skaityti kelioni? planus.

I?mokome nustatyti plano horizonto puses.
Su?inojome, kaip plane rasti ?vairi? lankytin? viet?.
I?mokome pagal plan? nustatyti, kaip patekti ? vien? ar kit? viet?.
I?mokome planuoti tam tikr? mar?rut?.

Page 22 - 23 - Planeta ant popieriaus lapo

1. Naudodami vadov?l? u?pildykite apibr??im?.

?em?lapis yra suma?intas ?em?s pavir?iaus vaizdas plok?tumoje, naudojant sutartinius ?enklus.

2. Pasaulio ?em?lapyje pa?ym?kite horizonto puses.

3. Spalva, kaip nurodyta ?em?lapyje:

4) Naudodamiesi vadov?liu u?pildykite apibr??imus.

?emyna Tai did?iulis ?em?s sklypas, i? vis? pusi? apsuptas vandens. Jis taip pat vadinamas ?emynu. pasaulio dalis- tai ?emynas arba ?emyno dalis su salomis, esan?iomis netoliese.

Paai?kinkite (?od?iu), kuo pana?us ir kuo skiriasi ?emynas ir dalis pasaulio.

5. Lentel?je sura?ykite vis? ?emyn? ir pasaulio dali? pavadinimus.

Spalva bet kokia spalva, kuri neatitinka ?emyn? ir pasaulio dali? pavadinim?.

6. Naudodami vadov?lio ?em?lap? pateikite pavyzd?i? (kiekvienoje pastraipoje po 3-4 pavadinimus).

J?ros: Barenco j?ra, Arabijos j?ra, Norvegijos j?ra, Boforto j?ra. Up?s: Lena, Amazon, Volga, Ob. Salos: Aleut? salos, Naujosios Zelandijos salos, Madagaskaro sala, Tasmanijos sala.

Page 24 - 25 - ?alys ir tautos politiniame pasaulio ?em?lapyje

1. Apsvarstykite sienin? politin? pasaulio ?em?lap?. Nustatykite ?alies, kurios sostin? yra Roma, pavadinim? ir sienas – senovin? miest?, apie kurio kult?r? jau daug ?inote. Kaip vadinasi jos kaimynin?s ?alys? U?ra?ykite informacij?, gaut? tyrin?jant politin? pasaulio ?em?lap?:

Atsigr??kime ? ?em?lap? ir pamatysime, kad kaimynin?s ?alys yra: Pranc?zija, ?veicarija, Austrija ir Slov?nija. Roma yra Italijos sostin?. Italijos kaimyn?s yra Austrija, ?veicarija, Pranc?zija ir Slov?nija.

2. Perskaitykite istorij? apie Heinrich? Schliemann?. Raskite ant sienos politinio pasaulio ?em?lapio ?alis, kuri? kalbas jis mok?si, kur gyveno ir dirbo. Patikrinkite juos.

Heinrichas Schliemannas gim? 1922 m Vokietija. Vaikyst?s svajon? rasti senovin? Trojos miest? paskatino j? 18 met? j?reiviu laive Dorothea, kuris plauk? ? Venesuela. Laivas pateko ? audr? ir nuskendo, o Heinrichas stebuklingai pab?go ir atsid?r? Amsterdamas. ?ia jis dirbo prekybos biure ir per dvejus metus ?sisavino rus? , Angl? , Pranc?z? kalba , oland? , ispan? , portugal? ir ital? kalbomis. Tada Heinrichas Schliemannas nuvyko ? Sankt Peterburge ir 20 met? savo prekybos versl? vykd? Rusijos sostin?je. Per t? laik? i?moko lenkas , ?vedijos , graik?, Arabas ir kitomis kalbomis, praturt?jo aukso kasybos srityje Amerika. Ir galiausiai nu?jo ? Graikija- i?pildyk savo svajon?. Nor?damas perskaityti „Iliad?“ originale, per ?e?ias savaites i?moko senov?s graik? kalbos. Homero tekstas tapo jo vadovu. O senov?s Graikijos ?em? archeologui atskleid? savo paslapt?. G. Schliemannas buvo palaidotas At?nuose.

V?liavomis ?em?lapyje pa?ymime visas ?alis, kuri? kalbas mok?si G. Schliemannas, kur gyveno ir dirbo.

Politinis pasaulio ?em?lapis – spustel?kite nor?dami padidinti vaizd?

3. Apsvarstykite ?vairi? ?ali? atstovus tradiciniais kostiumais. Pasaulio politiniame ?em?lapyje raskite ?al?, kurios gimtoji kalba. U?sira?ykite ?i? ?ali? pavadinimus ir j? sostines.

?alis – Baltarusija Sostin? – Minskas	?alis – Meksika Sostin? – Meksikas
?alis – Turkija Sostin? – Ankara	?alis – Kinija Sostin? – Pekinas

Page 26 — 27 — Keliaudami mokom?s pasaulio

1. Kartu su draugais aptarkite ir susid?liokite kelion?s po savo miest? (kaim?) ruo?imo plan?. Tam naudokite pavyzdin? plan? i? vadov?lio.

Kelion?s tikslas: su?inokite apie karali?kosios ?eimos mirt?. Kelion?s vieta: ?ventykla ant kraujo Informacijos apie kelion?s viet? ?altiniai: Internetas. Informacin? literat?ra: Piligrimai i? visos Rusijos liepos m?nes? i?vyks mar?rutu „Jekaterinburgo vyskupijos ?ventov?s, caro dienos“. Pravoslavie.ru; E. Gilbo „Karali?kosios ?eimos mirties paslaptis“, 2004 m. straipsnis; Gregas Kingas, Penny Wilson Romanovai. Karali?kosios dinastijos likimas. Leidykla "Eksmo", Maskva, 2005 m ?em?lapiai, schemos, planai, vadovai: Jekaterinburgo miesto ?em?lapis. ?ranga: kamera, navigatorius. Or? prognoz?: su?inokite svetain?je gismeteo.ru. Aprangos kodas: laisvi, patog?s batai. Mano kompanionas (-ai): t?vai.

2. Po kelion?s i? dienora??io i?sirink ?domiausi? dalyk? ir sura?yk ? ?ias eilutes.

Tragi?ka imperatoriaus Nikolajaus II mirtis buvo did?iosios Rusijos imperijos pabaiga. Lemtingi ?vykiai, ?vyk? Jekaterinburge, in?inieriaus Ipatijevo namuose, suk?l? daugyb? legend?. Istorikams liko ?minti daug paslap?i?.

3. Belgorodo srities ?kyje „Ant kra?to“ mokysim?s bitininkyst?s meno. I?kirpkite br??inius i? programos. Papildykite jais fotopasakojim?, steb?dami tvark? dirban?i? bi?i? darbe ir bitininko r?pes?iuose.

Puslapis 28 – 29 – Transportas

1. Nupie?kite sen? transporto priemon? savo regiono ?mon?ms arba ?klijuokite nuotrauk?.

Senovin?s transporto priemon?s nuotrauka – trojkos traukiamos rog?s

2. Paskirstykite transporto priemones pagal tipus. Raudonu apskritimu pa?ym?kite sausumos transport?, m?lynu – vandens transport?, geltonu – oro transport?.

Kurios i? ?i? transporto priemoni? yra senos, o kurios – modernios? Atsakyk ?od?iu.

3. Projektas „Smalsus keleivis“. Perskaitykite istorij? ir pa?i?r?kite ? nuotraukas.

J?s jau ?inote apie Readingo Maskvos traukin?. O Maskvos metro va?iuoja Akvarel?s traukinys. ?s?date ? automobil? ir atrodote tarsi meno galerijoje. J?s? am?iaus berniukai, merginos ir vaikinai domisi Rusijos meninink? k?ryba. Da?nai ?io traukinio keleiviai juda i? vagono ? vagon?, nor?dami pamatyti kuo daugiau paveiksl?. Daugelis fotografuoja tai, kas jiems ypa? patiko. „Akvarel?s“ traukinukas – nuostabi dovana visiems meno myl?tojams ir tiesiog smalsiems ?mon?ms.
Traukinys "Akvarel?"

Sugalvokite vienos i? transporto r??i? projekt? smalsiems keleiviams. Kokius savo regiono gamtos ir kult?ros rei?kinius nor?tum?te pristatyti savo projekte? Nupie?kite ir apra?ykite projekt? 30-31 puslapiuose.

Projekto pavadinimas : klasikin?s muzikos tramvajus
Transporto priemon?s pavadinimas : tramvajus
I?vaizda :

apib?dinimas: Tramvajuje skamb?s klasikin? muzika. Pertraukose tarp k?rini? diktorius kalb?s apie ?vairius ?domius faktus, susijusius su k?rini? ra?ymu, juos para?iusius kompozitorius, j? gyvenimus, atlik?jus.

Page 32 — 33 — ?iniasklaida ir komunikacija

1. Sugalvokite simbolius informacijai perteikti. Nupie?kite juos ant v?liav?li?.

Pakeiskite s?siuvinius su draugu ir i??ifruokite informacij? ant v?liav?li?. U?sira?ykite tai ?od?iais.

Kair?je pus?je yra ?enklas, ?sp?jantis apie ?vyk?, ? kur? reikia atkreipti d?mes?. De?in?je yra rodykl? ? de?in? - nurodanti tolesnio jud?jimo krypt?.

2. ?sivaizduokite, kad siun?iate lai?k? draugui. Pa?to vok? u?pildykite naudodami reikiam? informacij?.

3. ?r?minkite informacij? i? vietinio laikra??io ar ?urnalo apie jus dominan?ius gamtos rei?kinius ar kult?ros ?vykius, apie j?s? regiono ?mones.

4. I? atminties u?sira?ykite ?iniasklaidos ir komunikacijos priemoni? pavadinimus. Patikrinkite save vadov?lyje.

Informacijos ir komunikacijos priemon?s Pa?tas, telegrafas, telefonas, radijas, televizija, internetas.

Pasaulis yra kaip namai

Page 34 - 35 - Gamtos pasaulis liaudies mene

1. Vadov?lio teksto naudojimas p. 46 U?baikite sakin?:

?odis „ekos“ („oikos“) graik? kalboje rei?kia „ namas, b?stas “. ?odis „logos“ graik? kalba rei?kia ?ini? . Senov?s graikai vadino ?od? „oekumenas“. pasaulio dalis, kurioje gyvena ir kuria ?mogus .

2. Nuspalvinkite seno verpimo rato fragment?. Nustatykite, kiek visatos pakop? ji vaizduoja. Apib?dinkite juos ?od?iu.

3. Sukurkite klausim? ir atsakym? grandin? pagal dainos „Kur eini, Foma?“ model?, naudodamiesi ?iniomis apie savo kra?to gamt? ir ?moni? gyvenim?. Galutiniam atsakymui naudokite vadov?lio u?uominas arba ?ra?ykite asmens, kuriam ra?ote ?i? dain?, vard?. Galite padaryti pie?in? tekstui dovan? (ant atskiro lapo).

1 variantas- Kur tu eini, piemene? Kur tu vedi savo avis? - Lauke. - Kod?l tu esi aik?t?je? - Pamaitink avis. Kam ?erti avis? - Duoti vilnos. Kam tau reikia vilnos? - Kad vaikams ?iem? b?t? ?ilta. 2 variantas- Kur tu eini, An?? - Rinkti grybus. Kod?l jums reikia gryb?? - I?virti sriub?. - Kam tau reikia sriubos? - Pamaitinti save ir pavai?inti draugus!

Page 36 - 37 - I? ko viskas padaryta

1. Kiekvienoje eilut?je raskite papildom? nuotrauk? ir apveskite j? apskritimu. Paai?kinkite (?od?iu) savo pasirinkim?.

gamtos objektai – viskas, kas susij? su gamta. Be to, mus supa begal? ?mogaus sukurt? objekt?. Pirmame paveiksl?lyje pavaizduoti gamtos objektai, i?skyrus puodel?, kuris yra ?mogaus sukurtas objektas, tod?l ?ioje eilut?je jis bus nereikalingas. Antrame paveiksl?lyje pavaizduoti ?mogaus sukurti objektai, i?skyrus zyl?, kuri yra nat?ralus objektas, tod?l ?ioje eilut?je jis bus nereikalingas.

2. Pateikite gamtos objekt? pavyzd?i? (po 3-4 kiekvienoje eilut?je).
Negyvos gamtos objektai: planetos, kriokliai, akmenys.
Laukin?s gamtos objektai: med?iai, gyv?nai, pauk??iai, vabzd?iai.
3. Lentel? u?pildykite naudodami vadov?lio tekst? ir iliustracijas. Galite prid?ti savo pavyzd?i?.

4. I?siai?kinkite pagal med?iag? apra?ym? ir ?ra?ykite j? pavadinimus laukeliuose.
- ?i med?iaga yra bet kurio gyvo organizmo dalis. ?mogaus k?nas sudaro 2/3 ?ios med?iagos.

- ?i med?iaga randama akmens pavidalu po ?eme, taip pat i?tirpusi j?r? ir vandenyn? vandenyje. J? galima rasti kiekvienuose namuose – virtuv?je.

– ?ios med?iagos dedama ? daugel? produkt? – saldumyn?, pyrag?, pyragai?i?. Gamtoje jis randamas augaluose.

Cukrus

– ?i med?iaga yra m?s? pagalbinink? virtuv?je, nes gerai dega. Bet nutek?jimo atveju jis gali i?plisti visame bute, ta?iau tai labai pavojinga.

Gamtini? duj?

— ?ios med?iagos sukurtos dirbtinai. I? j? gaminami nam? apyvokos daiktai, lang? r?mai, ?aislai ir daugelis kit? gamini?.

Plastmasinis

5. M?lynu pie?tuku pabraukite kiet?j? med?iag? pavadinimus, o ?aliai – med?iag? pavadinimus: druska, vinis, gele?is, pasaga, aliuminis, viela, varis, benzino balion?lis, plastikas, benzinas, varveklis, vanduo, ledo gni??t?, saldainiai, cukrus , druskin?.

38-39 psl

6. Praktinis darbas (patirtis) „Vanduo – tirpiklis“.

Eksperimento tikslas: nustatyti, kurias med?iagas vanduo tirpsta, o kurios ne.
1) Pasi?lykite eksperimento plan? (u?sakym?).

1. Supilkite vanden? ? 4 stiklines.
2. ? 1 stiklin? suberkite cukr?.
3. ? 2 stiklin? ?berkite druskos.
4. ? 3 stiklin? ?pilkite kreidos.
5. ? 4 stiklin? ?pilkite molio.
6. Steb?kite rezultat?.
7. Ra?ymo i?vestis

2) Pa?i?r?kite ? paveiksl?l?. Pasirinkite ?rang?, kurios mums reik?s eksperimentui. Pa?ym?kite pasirinktus elementus varnele.

3) Vykdykite instrukcijas.

Supilkite vanden? i? kolbos ? 4 stiklines. ? stiklin? Nr.1 supilkite cukr?, ? stiklin? Nr.2 drusk?, ? stiklin? Nr.3 susmulkint? kreid? (kreid? sumalkite gr?stuv?je), o ? stiklin? Nr.4 - mol?. I?mai?ykite visas med?iagas stikline lazdele. K? tu ?i?ri? Apib?dinkite ?od?iu.

4) ?ra?ykite eksperimento rezultatus atitinkamuose lentel?s stulpeliuose ?vesdami „+“ ?enkl?.

5) Padarykite i?vad?. Patikrinkite save programoje.

Vanduo i?tirpina cukr? ir drusk?, bet netirpsta sm?lio ir kreidos.

Apgalvokite klausimus vienas kitam, kad pamatytum?te, ar pasiektas patirties tikslas. ?vertinkite savo pa?ang? atitinkamuose laukeliuose ?d?dami „+“ ?enkl?.
Mes pasi?l?me tinkam? patirties plan?.
Mes pasirinkome tinkam? ?rang?.
Tiksliai u?fiksavome eksperimento rezultatus.
I? patirties padar?me teising? i?vad?.

Page 40 - 41 - Dangaus k?n? pasaulis

1. Naudodamiesi vadov?lio informacija, ? tekst? ?ra?ykite skai?ius.

Saul?s skersmuo coliais 109 kart? didesnis u? ?em?s skersmen?. Saul?s mas? 330 t?kst kart? didesn? u? m?s? planetos mas?. Atstumas nuo ?em?s iki Saul?s yra 150 milijon? kilometr? . Saul?s pavir?iaus temperat?ra pasiekia 6 t?kstan?iai laipsni? , ir saul?s centre 15-20 milijon? laipsni? .

Papasakokite savo klas?s draugams apie Saul?. ? savo pasakojim? ?traukite i? vadov?lio i?ra?ytus duomenis.

2. U?pildykite lentel?. Paimkite vien? pavyzd? i? vadov?lio (56 p. pav.). Pabandykite rasti kit? pavyzd?i? (po 1-2 kiekviename stulpelyje) papildomoje literat?roje, internete.

Skirtumas tarp ?vaig?d?i? pagal spalv?

?vaig?d?i? pavadinimai pagal spalvas

3. Saul? ir aplink j? judantys dangaus k?nai sudaro Saul?s sistem?. Sukurkite saul?s sistemos model?. Nor?dami tai padaryti, i? plastilino suformuokite planet? modelius ir i?d?liokite juos tinkama seka ant kartono lak?to. Ant plok?teli? pasira?ykite planet? pavadinimus ir priklijuokite juos ant savo modelio.

4. I?spr?skite kry?ia?od?.

1) Did?iausia planeta Saul?s sistemoje.
2) Planeta, turinti ?iedus, kurie ai?kiai matomi teleskopu.
3) Ar?iausiai Saul?s esanti planeta.
4) Planeta, labiausiai nutolusi nuo saul?s.
5) Planeta, kurioje gyvename.
6) Planeta – ?em?s kaimyn?, esanti ar?iau Saul?s nei ?em?.
7) Planeta – ?em?s kaimyn?, esanti toliau nuo Saul?s nei ?em?.
8) Planeta, esanti tarp Saturno ir Nept?no.

5. Naudodamiesi ?vairiais informacijos ?altiniais, paruo?kite ataskait? apie ?vaig?d?, ?vaig?dyn? ar planet?, apie kuri? nor?tum?te su?inoti daugiau. U?sira?ykite pagrindin? prane?imo informacij?. Nurodykite informacijos ?altinius.

?vaig?d? Aldebaranas Viena ry?kiausi? ?vaig?d?i? nakties danguje, pagrindin?, ry?kiausia ?vaig?d? Jau?io ?vaig?dyne, vadinama Aldebaranu. Arab? kalboje ?is ?odis taip pat rei?kia „sekimas“. Aldebaranas yra oran?in?s raudonos spalvos mil?ini?ka ?vaig?d?. Jo ry?kumas yra 150 kart? didesnis nei Saul?s. Jis yra 65 ?viesme?i? atstumu nuo m?s?. ?altinis: Tarasovas L.V., Tarasova T.B. Erdv?: enciklopedija - M.: Eksmo, 2015.- 96 p.: iliustr. - (J?s? pirmoji enciklopedija).

Page 42 - 43 - Nematomas lobis

1. Vadov?lio tekste raskite pastraip?, paai?kinan?i? v?jo atsiradim?. Atid?iai perskaitykite. ?sivaizduokite ir nubr??kite v?jo atsiradimo diagram?.

Gamtoje judantis oras yra v?jas. Kaip ?inia, skirtingose vietose ?em? saul? ?ildo skirtingai. Oras ?ildomas nuo ?em?s. ?iltas oras yra lengvesnis u? ?alt?; jis pakyla, o ? savo viet? ver?iasi ?altas oras. ?ia pu?ia v?jas.

Pa?i?r?kite, k? kiti vaikinai pasi?l?. ?vertinkite savo ir bendra?ygi? darb?. Kieno schema teisinga, tiksli, suprantama? Kas padar? klaid?? Papasakokite apie v?jo atsiradim? pagal s?kmingiausias schemas.
2. Diagramoje pasira?ykite duj?, kurios yra oro dalis, pavadinimus. Patikrinkite save vadov?lyje.

?aliu pie?tuku pabraukite duj?, kurias gyvi organizmai sugeria kv?puodami, pavadinimus.
Raudonu pie?tuku pabraukite duj?, kurias gyvi organizmai i?skiria kv?puodami, pavadinim?.
3. I?studijuokite oro savybes ir u?sira?ykite savo i?vadas.

1) Ar oras skaidrus ar nepermatomas?
Oras skaidrus.
2) Ar oras turi spalv??
Oras neturi spalvos.
3) Ar oras kvepia?
Oras bekvapis.
4) Kas atsitinka su oru, kai jis ?ildomas arba atv?sinamas?
kar?tas oras ple?iasi .

?i patirtis tai rodo ?alto oro kompresai.
5) Kaip oras praleid?ia ?ilum??
Oras blogai praleid?ia ?ilum?.

4. Koks yra ?iuose eksperimentuose naudotos ?rangos pavadinimas? Ta?kas su rodykl?mis.

Page 44 - 45 - Svarbiausia med?iaga

Praktinis darbas „Vandens savybi? tyrimas“.

Tikslas: nustatyti vandens savybes.

?merkite stiklin? lazdel? ? stiklin? vandens. Ar ji matoma? Apie koki? vandens savyb? ?ia kalbama?

I?vada: vanduo skaidrus.

Palyginkite vandens spalv? su ?iame puslapyje parodyt? juosteli? spalva. K? tu matai? K? tai sako?

I?vada: vanduo yra bespalvis.

U?uoskite ?var? vanden?. Koki? vandens savyb? galima nustatyti tokiu b?du?

I?vada: vanduo neturi kvapo.

? kar?t? vanden? panardinkite kolb? su vamzdeliu, u?pildytu spalvotu vandeniu. K? tu ?i?ri? K? tai rodo?

I?vada: kaitinant vanduo ple?iasi.

Pad?kite t? pa?i? kolb? ant ledo. K? tu ?i?ri? K? tai rodo?

I?vada: v?sdamas vanduo susitraukia.

Bendra i?vada: vanduo skaidrus, bespalvis, bekvapis, kaitinant ple?iasi, v?sdamas susitraukia.

Nustatykite kiekvienos patirties tiksl?. Apib?dinkite (?od?iu) jo eig?. Patikrinkite savo i?vadas priede.

Eksperimentams pasirinkome tinkam? ?rang?.
M?s? i?vados sutapo su pateiktomis priede.
Teisingai nustat?me vandens savybes, bet netiksliai suformulavome i?vadas.
Nustatydami kai kurias vandens savybes padar?me klaid?.

Page 46 - 47 - Nat?ral?s liaudies meno elementai

1. I?kirpkite nuotraukas i? Program?l?s. Priklijuokite juos po nat?rali? element? pavadinimais. Lentel?s apa?ioje nupie?kite ugnies, vandens ir oro atvaizdus, b?dingus j?s? regiono taut? vaizduojamajam ir taikomajam menui.

2. U?sira?ykite m?sles apie ugn?, vanden? ir or?, kurias suk?r? j?s? regiono taut? k?rybi?kumas. Atsp?k juos kit? darbo grupi? nariams.

M?sl?s apie ugn? Ugnies pauk?tis skrenda, numeta auksines plunksnas. (Ugnis) Gyvena negerdamas. Bet gerti reikia – mir?ta. (Ugnis) Raudonas gaidys i??jo ? vanden?. (Ugnis) Kramtyti – nekram?iu, bet valgau visk?. (Ugnis) M?sl?s apie vanden??iem? krenta, pavasar? ??ia, vasar? o?ia, ruden? la?a. (Vanduo) Kepant pati geid?iamiausia diena.(Vanduo) Kod?l jo nesuvyniojus ? kaln?, nenune?us sietelyje ir nelaikius rankose? (Vanduo) M?sl?s apie or? Kuo mes kv?puojame? Ko mes nematome? (Oras) Ko nematai nei kambaryje, nei gatv?je? (oras)

3. Apsvarstykite liaudies siuvin?jimo modelius. Apibr??kite ugnies, vandens ir oro vaizdus.

?od?iu sukurkite pasak? apie gamtos elementus.

Puslapis 48 – 49 – Sand?liavimo ?em?s

1. U?pildykite apibr??imus patys arba naudodamiesi vadov?liu.

Mineralai yra nat?ralios med?iagos Akmenys yra nat?ral?s mineral? junginiai.

2. Praktinis darbas "Granito komponavimas".

Darbo tikslas: nustatyti mineralus, sudaran?ius granit?.

1. Apsvarstykite ir palyginkite mineral? pavyzd?ius: lauko ?pat?, kvarc?, ??rut?. ?od?iu apib?dinkite j? savybes (spalv?, skaidrum?, blizges?).
2. Ap?i?r?kite granito gabal?l? padidinamuoju stiklu. Raskite spalvotus gr?dus. Tai mineralinis lauko ?patas. Raskite permatomus gr?dus. Tai mineralinis kvarcas. Ie?kokite juod? blizgan?i? gr?deli?. Tai yra mineralinis ??rutis.
3. Remdamiesi tyrimo rezultatais u?pildykite diagram?.

4. Padarykite i?vad? (?od?iu). Patikrinkite save programoje.

Sugalvokite vieni kitiems klausimus ir u?duotis, kad su?inotum?te, ar pasiektas darbo tikslas. ?vertinkite savo pa?ang? atitinkamuose laukeliuose ?d?dami „+“ ?enkl?.

Teisingai apib?dinome mineral? savybes.
Mes teisingai nustat?me mineralus, sudaran?ius granit?.
Mes teisingai u?pild?me lentel? "Granito kompozicija".
M?s? i?vada sutapo su priede pateikta i?vada.

3. Ar ?inai, kas saugoma ?em?s sand?liukuose? I?kirpkite nuotraukas i? programos ir ?klijuokite jas ? atitinkamus langelius.

4. U?sira?ykite savo regiono mineral? pavadinimus.

Auksas, dujos, nafta, granitas, asbestas, gele?ies r?da.

Page 50 - 51 - Stebuklas po kojomis

Praktinis darbas „Dirvo?emio sud?ties tyrimas“.

Darbo tikslas: nustatyti, kas ?eina ? dirvo?emio sud?t?.

Apsvarstykite praktiniam darbui paruo?t? ?rang?. Rodykl?mis nurodykite objekt? pavadinimus. Paai?kinkite (?od?iu), kam jie naudojami.

? vanden? ?meskite gabal?l? sausos ?em?s. K? tu ?i?ri? K? tai sako?

I?vada: Dirvo?emyje yra oro.

Ant ugnies pa?ildykite ?iek tiek ?vie?ios ?em?s. Laikykite ?alt? stiklin? ant ?em?s. K? tu ?i?ri? K? tai sako?

I?vada: Dirvo?emyje yra vandens.

Toliau ?ildykite dirv?. Palaukite, kol pasirodys d?mai ir blogas kvapas. Taip sudegina dirvo?emio humusas, susidarantis i? augal? ir gyv?n? liekan?. Humusas suteikia dirvo?emiui tamsi? spalv?. K? rodo ?i patirtis?

I?vada: dirvo?emyje yra humuso.

I?degusi? ?em?, kurioje sudeg? humusas (jis pilkas), supilkite ? stiklin? vandens ir i?mai?ykite. Steb?kite, kas pirmiausia nus?da ? dugn?, o kas po kurio laiko. K? sako ?i patirtis?

I?vada: Dirvo?emyje yra molio ir sm?lio.

Ant stiklin?s, kurioje ?em? buvo ilg? laik?, u?la?inkite kelis la?us vandens. Laikykite stiklin? vir? ugnies. Kas atsitiko vandeniui? Kas liko ant stiklo? Tai mineralin?s druskos. K? sako ?i patirtis?

I?vada: Dirvo?emyje yra mineralini? drusk?.
Bendra i?vada: ? dirvo?emio sud?t? ?eina oras, vanduo, humusas, molis, sm?lis, mineralin?s druskos.

Nustatykite kiekvienos patirties tiksl?. Apib?dinkite (?od?iu) jo eig?. Patikrinkite savo i?vadas priede. ?vertinkite savo darb? atitinkamuose laukeliuose pa?ym?dami „+“ ?enkl?.
Teisingai pavadinome eksperimentams skirt? ?rang?.
M?s? i?vados atitinka priede pateiktas i?vadas.
Teisingai nustat?me dirvo?emio sud?t?, bet netiksliai suformulavome i?vad?.
Nustatydami dirvo?emio sud?t? padar?me klaid?.

Page 52 - 53 - Augal? pasaulis

1. I?siai?kinkite augal? grupes pagal apra?ymus. ? laukelius ?ra?ykite grupi? pavadinimus.

• ?ie augalai turi ?aknis, stiebus, lapus, ?iedus ir vaisius, kuriuose sunoksta s?klos – 9 raid?s. Atsakymas: g?l?tas. ?ydintys augalai tur?ti g?li? ir vaisi?. Jie taip pat turi visas kitas dalis: ?aknis, stiebus, lapus. ?ie augalai yra patys ?vairiausi. Grup? sudaro 250 000 r??i?. ?ydin?i? augal? pavyzd?iai: Narcizas, medetkos, medetkos, gluosniai, pakalnut?s, astrai, saul?gr??os, kriau??s, bulv?s, liepos, ?altalankiai, kiaulpien?s.
• ?ie augalai neturi ?akn?, stieb?, lap?, ?ied? ar vaisi?. J? k?nas vadinamas talu – 9 raid?s. Atsakymas: dumbliai. J?ros dumbliai- vandens gyventojai. Dumbli? pavyzdys yra j?ros dumbliai. Dumbliai neturi ?akn?, stieb?, lap?, ?ied? ar vaisi?. Dumbli? k?nas atrodo kaip ilgi rudi kaspinai, jis vadinamas talu. Grup? sudaro 100 000 r??i?.
• ?ios grup?s augalai turi stiebus ir lapus, bet neturi ?akn?, ?ied? ir vaisi? su s?klomis – 3 raid?s. Atsakymas: samanos. samanos auga dr?gnose vietose. Jie turi stiebus ir lapus, bet neturi ?akn?, ?ied? ar vaisi? su s?klomis. Grup?je yra 27 000 r??i?.
• ?ie augalai turi visas dalis, i?skyrus g?les ir vaisius. J? s?klos sunoksta k?giais – 7 raid?mis. Atsakymas: spygliuo?iai. spygliuo?i? augalai turi ?aknis, stiebus, lapus (spyglius), bet neturi ?ied? ir vaisi?. Vietoj vaisi? jie turi spurgus, kuriuose sunoksta s?klos. Grup?je yra 600 r??i?. Spygliuo?i? pavyzd?iai: pu?is, tuja, maumedis, egl?.
• ?ios grup?s augal? ?aknys, stiebai ir lapai atrodo kaip didel?s plunksnos. Bet jie neturi g?li?, vaisi? ir s?kl? – 11 raid?i?. Atsakymas: papar?iai. papar?iai lengvai atpa??stamas i? gra?i? lap?, kurie atrodo kaip didel?s plunksnos. Be lap?, papar?iai turi ?aknis ir stiebus. Jie neturi g?li?, vaisi? ar s?kl?. Grup? sudaro 10 000 r??i?.

2. Klas?je mokytoja papra?? ?ydin?i? augal? pavyzd?i?. Vaikai atsak? taip:

• Seryozha: narcizas, medetkos, medetkos, gluosniai, pu?is.
• Nadia: pakalnut?s, astras, saul?gr??os, kriau??s, bulv?s.
• Vitja: tuja, maumedis, papartis, vandens lelija, bra?k?.
• Ira: j?ros dumbliai, egl?, liepa, ?altalank?, kiaulpien?.

Kuris i? vaikin? atsak? teisingai? Kas padar? vien? klaid?, dvi klaidas, tris klaidas?

Nadia turi teising? atsakym?, Serezha – vien? klaid?, Ira – dvi, Vitya – tris klaidas.

3. Identifikuokite ?iuos augalus. Para?ykite augal? pavadinimus ir grupes, kurioms jie priklauso.

?yd?jimas	?yd?jimas	?yd?jimas	?yd?jimas
Papartis	samanos	Spygliuo?iai	Spygliuo?iai

4. Naudodami knyg? "?ali puslapiai" paruo?kite ataskait? apie vien? i? bet kurios grup?s augal? r??i?. Savo ?inutei u?sira?ykite r??i?, grupi? pavadinimus ir trump? informacij?.

Varnal??a, jis varnal??as

Daugelis augal?: pakalnut?s, sniego baltumo vandens lelijos – i?nyksta nuo ?em?s pavir?iaus, bet ne varnal??os.
D?l to, kad jos vaisi? krep?eliai yra tvirtai pritvirtinti prie ?mogaus drabu?i? ir visur pasklid?, varnal??a auga visur.

Jei apsiginkluosite padidinamuoju stiklu ir atid?iai ap?i?r?site ?? augal?, tada rutulinio krep?elio viduje yra ma?os violetin?s g?l?s, o i?or?je - special?s lapai. Jie baigiasi spygliais-spygliais, kuri? d?ka jie lengvai prisitvirtina prie ?moni? ir gyv?n?.

Page 54 – 55 – M?s? kelion? ? augal? pasaul?

?iuose puslapiuose paruo?kite fotopasakojim? apie nuostab? augal? pasaul? j?s? regione ar kitose aplankytose vietose. Nuotraukose ir antra?t?se stenkit?s perteikti savo po?i?r? ? augal? pasaul?.

Uralo augalai

M?lynoji rugiag?l? yra vienmetis augalas. Aptinkama mi?k? pakra??iuose, laukym?se, pakel?se, kaip pikt?oli? augalas dar?uose ir jav? laukuose.

Kr?mas iki 120 cm auk??io.Ji artima brukni? giminait?. M?lyn?s ?ydi bir?elio-liepos m?nesiais, o vaisius veda rugpj??io-rugs?jo m?nesiais. Jo vaisiai yra labai skan?s. Jie pla?iai naudojami gaminant ?vairius patiekalus.

- daugiametis ?olinis augalas. Rusijoje auga visur (i?skyrus Tolim?j? ?iaur?): laukym?se, mi?ko pakra??iuose, tarp kr?m?, sausose atvirose ?ol?tose vietose, kalv? ?laituose. Europoje jis vadinamas - raudon?liu, tai tolimas m?t?, melisos, ?alavij?, baziliko ir kit? ?oleli? giminaitis. Raudon?lis – kone svarbiausias prieskonis ruo?iant legendin? itali?k? pic? ir graiki?kas salotas.

Page 80 - 81 - Kaip i?saugoti gamtos turtus

1. Naudodami vadov?lio tekst?, u?pildykite de?in?j? lentel?s stulpel?.

Neigiamas ?mogaus poveikis gamtai	Gamtos apsaugos priemon?s
Pramon?s ?moni? ir automobili? nuodingos emisijos ? or?	?rengini?, kurie sulaiko kenksmingas med?iagas, statyba. Ma?iau ter?ian?i? automobili? k?rimas (i? dalies varomas benzinu ir i? dalies elektra).
Buitini? nuotek?, pramon?s ?moni?, ?ki? atliek? patekimas ? vanden?	Valymo ?rengini?, kuriuose u?ter?tas vanduo praeis per ?vairius filtrus, statyba. Be to, gydymo ?staigose verta naudoti nematomas bakterijas, kurios neutralizuoja toksines med?iagas.
Mineral? nuostoliai gavybos, transportavimo, perdirbimo metu	Atsargiai ir ekonomi?kai naudoti mineralus j? gavybai, transportavimas ir perdirbimas.
Dirvo?em? saugan?i? augal? naikinimas	Augalai stiprina dirv? ?aknimis, tod?l i?saugoti dirvo?emis yra svarbus augalams apsaugoti ir sodinti.
Gyventoj? ret? augal? rinkimas	Saugokite retus augalus statydami gamtos rezervatus, nacionalinius parkus ir botanikos sodai.
Perteklin? gyv?n? med?iokl?, brakonieriavimas	U?drausti ir apriboti ret? gyv?n? med?iokl?. Apsauga gyv?n?, statant gamtos rezervatus ir nacionalinius parkus. Taip pat pad?ti gyv?n? apsaugos zoologijos sodai.

2. Sugalvokite ir nupie?kite simbolius, rodan?ius gamtos bendrij? apsaug?

c) rezervuaras

Aptarkite kit? grupi? si?lomus simbolius. Pasirinkite s?kmingiausius.

Papasakokite sutartiniais ?enklais apie gamtini? bendrij? apsaug?.

Page 82 - 83 - Gamtos apsauga Rusijos ir pasaulio taut? kult?roje

1. U?sira?ykite (pasirinktinai) savo kra?to taut? patarles, legendas, pasakas, kuriose sakoma, kad gamt? myl?ti ir saugoti reikia.

Patarl?s, kurios sako kad b?tina myl?ti ir saugoti gamt?-Ugnis yra karalius, vanduo yra karalien?, ?em? yra motina, dangus yra t?vas, v?jas yra ?eimininkas, lietus yra maitintojas. Kas brangina ?em?, to gailisi. – Pamaitink ?em? – ji pamaitins tave. – Myl?k gamt? – ji atsakys geranori?kai! – Nulau?ti med? – sekund?, o u?augti – metus. - R?pinkis savo brangia ?eme, kaip mylima mama.

2. ?sivaizduokite save kaip pagrindin? aplink? tausojan?i? gyvenviet?. D??ut?je nupie?kite savo ?sivaizduojamo ?kio schem?, kurioje ?ildymui, ap?vietimui, ?vairioms veikloms naudojama vandens, v?jo, saul?s ?iluma, atliek? ir ?iuk?li? apdorojimas, med?iais atsodinami kirtimui skirti plotai. . Pasinaudokite savo regiono taut? patirtimi, kuri buvo i?saugota kaimo ir vasarnami? gyvenviet?se, knygose apie senov?s ir ?iuolaikin? Rusijos ir pasaulio taut? kult?r?.

Ketvirta klas?, jau ketvirta, pati paskutin? pradin?s mokyklos klas?. Tai rei?kia, kad viskas nebus taip paprasta, kaip anks?iau. U?duotys gana sud?tingos, ver?ian?ios susim?styti, ie?koti informacijos. Tai mes apie pamokas tema „Pasaulis aplink“ vadov?li? ir s?siuvini? autoriai Pleshakovas, Kryuchkova, ketvirtoje klas?je. Pirmoje darbo knygel?s dalyje ra?ysime ?inutes apie gamt?, apie gyv?nus ir augalus, apie visk? pasaulyje. Bet tai nerei?kia, kad b?site labai pavarg?. Jau para??me jums ?domi? prane?im? ir prane?im?, belieka pasirinkti i? paruo?t? GDZ m?s? vadove apie mus supant? pasaul?.

Nepamir?kite sekti nuorodas baigt? nam? darb? u?duotyse, kad gal?tum?te i?samiau i?studijuoti jums patinkan?ios darbaknyg?s tem? ir ?ra?yti joje visk?, kas ?domiausi ir teisingiausia. M?s? GDZ atsakymai tik ? penketukus! Atsakymus tikrino pradini? klasi? mokytojai.

GDZ ? 1 dal? darbaknyg?s aplink pasaul?, Pleshakov, Kryuchkova

?em? ir ?monija

6-7 psl. Pasaulis astronomo akimis

1. Ar nor?tum?te su?inoti apie ?vaig?des ir planetas? Jei taip, kod?l? Ra?yti.

Nes ?vaig?des ir planetas i? ?em?s matome kaip ma?us ta?kelius. Jie sudaro m?s? saul?s sistem?. Mokytis apie erdv? visada ?domu.

2. Naudodami vadov?l? sura?ykite apibr??imus.

Astronomija yra mokslas apie dangaus arba kosminius k?nus.
Visata yra saul?s sistema ir visas pasaulis.
Saul?s sistema yra saul? ir aplink j? judantys dangaus k?nai.

3. Vadov?lio diagrama pasi?ym?kite Saul?s sistemos planetas.

4. I?mintingas V??lys si?lo tau u?duot? lavinti atmint? ir d?mes?. Sunumeruokite planetas pagal atstum? nuo Saul?s (m?lynais kvadratais); j? art?jimo prie Saul?s tvarka (raudonuose kvadratuose). Patikrinkite save pagal vadov?lyje pateikt? schem?.

5. Naudodami vadov?l? vietoj tarp? ?veskite skaitmeninius duomenis. Naudokite ?iuos duomenis kalb?dami apie Saul?.

Saul?s skersmuo coliais 109 kart? didesnis u? ?em?s skersmen?. Saul?s mas? yra apie 330 t?kst kart? didesn? u? m?s? planetos mas?. Atstumas nuo ?em?s iki Saul?s yra 150 milijon? km. Saul?s pavir?iaus temperat?ra pasiekia 6 t?kstan?iai laipsni?, o Saul?s centre, tik?tina 15-20 milijon? laipsni?.

6. ?ia galite pasi?ym?ti savo ?inutei apie vadov?lio u?duot? (p. 8).

Reporta?as apie Halio komet?.

Prane?imo tema: Halio kometa.

Prane?im? planas:

1. Halio kometa yra pati garsiausia kometa civilizacijos istorijoje.
2. Kaip da?nai Halio kometa praskrieja ?alia ?em?s?
3. I? kur jis gavo pavadinim?.
4. Pirmasis Halio kometos pamin?jimas.

Halio kometa praskrieja ?alia m?s? planetos kas 75,5 met?. Pavadintas brit? astronomo Edmundo Halley vardu. Pirmasis ?io dangaus k?no pamin?jimas randamas senov?s kin? tekstuose.

8-11 psl. Saul?s sistemos planetos

1. M?s? smalsi pap?ga sugalvojo jums u?duot?. Tarp ?i? raid?i? yra ir Saul?s sistemos planet? pavadinimai. Raskite juos ir nuspalvinkite kiekvien? pavadinim? savo spalva.

2. Vadov?liu ? tekst? ?ra?ykite skai?ius. Naudokite juos kalb?dami apie planetas.

?em?s skersmuo yra 124740 km. Did?iausia Saul?s sistemos planeta yra Jupiteris. Jo skersmuo yra 11 kart? didesnis u? ?em?s skersmen?, o jo mas? yra 318 kart? didesn? u? m?s? planetos mas?. Ma?iausia planeta Saul?s sistemoje Merkurijus. Jo skersmuo yra 4880 km.

3. Seryozha ir Nadia t?vas nupie?? senov?s dievus, kuri? vardu buvo pavadintos Saul?s sistemos planetos. Suderinkite ?iuos pie?inius ir planet? vaizdus (sujunkite linijomis).

4. I?mokite atpa?inti planetas i? nuotrauk?. Pa?velkite ? nuotraukas vadov?lyje, pabr??kite b?dingus planet? bruo?us, pagal kuriuos jas lengva atpa?inti. I?kirpkite nuotraukas i? programos ir ?d?kite jas ? atitinkamus langelius.

5. Pa?i?r?kite ? iliustracijas ir nustatykite, kurie diagram? fragmentai rodomi. Nubrai?ykite ir pasira?ykite diagramas. Padarykite tai patys, o jei sunku – vadov?lio pagalba.

6. ?ia galite pasi?ym?ti savo ?inutei pagal vadov?lio u?duot? (p. 15).

Saul?s sistemos planetos

Prane?imo tema: Nauja planeta Saul?s sistemoje.

Prane?im? planas:

1. Planet Makemake yra viena atokiausi?.
2. Kur gyvena planeta?
3. Kiek laiko reikia apeiti saul?.
4. Kaip Makemake atrado.

Svarbi informacija, kuri? reikia prane?ti:

Nyk?tukin? planeta Makemake yra vienas i? penki? labiausiai nuo ?em?s nutolusi? pasauli?, besisukan?i? aplink Saul?. ?is miniati?rinis dangaus k?nas „gyvena“ Kuiperio juostoje, nuo kurios Saul? yra „tik“ 6,5 milijardo kilometr?.

Makemake yra taip toli nuo dangaus k?no, kad reikia 310 met?, kad j? visi?kai pakeist?.

Makemake pavyko atrasti d?l reto kosminio rei?kinio, kurio metu planeta u?temd? tolimos ?vaig?d?s ?vies?.

Puslapis 11-13. ?vaig?d?tas dangus – Did?ioji gamtos knyga

2. Klausimas Skruzd?l? m?go ?i?r?ti ? ?vaig?des. Jis nori su?inoti, kiek ?vaig?dyn? yra danguje. Pad?kite skruzd?lei: suraskite teising? atsakym? ir apibraukite j? m?lynu pie?tuku – (i? viso 88 ?vaig?dynai).

3. Vadov?lyje pateiktomis iliustracijomis sujunkite ?vaig?des, kad gautume fig?ras, pagal kurias atpa??stame ?vaig?dynus.

Raskite ir pa?ym?kite ?vaig?des ?iuose ?vaig?dynuose: Polaris, Sirius, Aldebaran.

4. Kaip nurodyta vadov?lyje (p. 21), steb?kite ?vaig?d?t? dang?. Naudokite pastab? p. 17 vadov?lis. ?ia galite u?sira?yti ?vaig?dyn? ir ?vaig?d?i?, kurias pavyko pamatyti, pavadinimus.

Ursa Minor, Ursa Major, Polaris

5. O ?i? u?duot? tau si?lo I?mintingas v??lys – astronomijos myl?tojas. Naudodami atlas?-determinant? „Nuo ?em?s iki dangaus“ u?pildykite lentel?.

Penki ?vaig?dynai, kuriuos nor??iau pamatyti

?vaig?dyno pavadinimas:

1. Gulb?
2. Balandis
3. Avinas
4. Heraklis
5. Li?tas

Kada geriausias laikas pamatyti ?? ?vaig?dyn??

1. Vasara
2. ?iema
3. ?iema
4. Ruduo
5. ?iema

Kod?l a? noriu pamatyti ?? ?vaig?dyn?:

1. Cygnus – didelis ?vaig?dynas
2. Baland? – ma?ai ?inomas ?vaig?dynas
3. Avinas yra vienas ?inomiausi?
4. Heraklis – ?i?r?k ? j? kaip ? mitologijos heroj?
5. Li?tas – didinga fig?ra

Puslapis 14-16. Pasaulis geografo akimis

1. Ar jums patinka keliauti (?sivaizduojamos ar tikros)? Jei taip, kod?l? Ra?yti.

Nes kelion?s visada yra nuotykis, i?mokimas ko nors naujo, daug netik?tum? ir v?liau maloni? prisiminim?.

2. Naudodami vadov?l? suformuluokite ir u?sira?ykite apibr??im?.

Geografija yra mokslas, tiriantis ?em?.

3. Atlikite u?duotis dirbant poromis.

1) I?siai?kinkite geografinius ?em?lapius fragmentais. I?kirpkite ?em?lapi? fragmentus i? programos ir ?d?kite juos ? atitinkamus langelius.

2) Pasira?ykite geografini? ?em?lapi? simbolius.

4. Atlikite vadov?lio u?duot? (p. 27) ir u?sira?ykite s?siuvinyje p. 15-16

?em?s „?ra?ai“.

1) „Rekordo“ tipas: Giliausias e?eras

Geografin?s vietov?s pavadinimas: Baikalas

Plotas: 31 722 km? Did?iausias gylis: 1 642 m

2) „Rekordo“ tipas: ilgiausia up?

Geografin?s vietov?s pavadinimas: Amazon

Pagrindin? informacija apie geografin? objekt?:

Up? Piet? Amerikoje, ilgis: 6437 km

3) „Rekordo“ tipas: ?al?iausia vieta ?em?je

Geografinis pavadinimas: Antarktida

Pagrindin? informacija apie geografin? objekt?:

?emynas, esantis pa?iuose ?em?s pietuose, Antarktidos centras ma?daug sutampa su geografiniu piet? a?igaliu.

4) „Rekordo“ tipas: did?iausias ugnikalnis

Geografin?s vietov?s pavadinimas: Jeloustounas

Pagrindin? informacija apie geografin? objekt?:

JAV esan?io ugnikalnio auk?tis siekia 3142 metrus vir? j?ros lygio, o ugnikalnio plotas – 4000 kvadratini? kilometr?.

5) „Rekordo“ tipas: Sausiausia vieta pasaulyje

Geografin?s vietov?s pavadinimas: Atakamos dykuma

Pagrindin? informacija apie geografin? objekt?:

?sik?r?s ?il?je, ten lyja kart? per 100 met?.

Prane?imas apie geografin? objekt? i? „?em?s ?ra??“.

Prane?imo tema: Atakamos dykuma

Prane?im? planas:

1. Sausiausia vieta ?em?je.
2. Kurie apsigyveno Atakamoje.
3. Kod?l ?mon?s ten gyveno?
4. Atakamos laukin? gamta.

Svarbi informacija, kuri? reikia prane?ti:

Atakamos dykuma yra sausiausia vieta planetoje. Lietus ?iose vietose vargu ar galima pavadinti net retu rei?kiniu.Skai?iuojama, kad Atakamos ?emes jis i?krenta vidutini?kai kart? per 100 met?.

Retose ?iaurin?s ?il?s vietose gyvenantys gyventojai buvo Atakamenos ind?nai. Ten apsigyveno, kad pab?t? vienas.

Atakamos laukin? gamta daugiausia yra vabzd?iai, smulk?s grau?ikai ir ropliai, ?skaitant daugyb? gyva?i? r??i?. Retose lag?nose palei drusking? e?er? pakra??ius galima aptikti vandens pauk??i? kuos? ir flaming?.

Informacijos ?altinis: Svetain? "7 Guru".

Puslapis 16-18. Pasaulis istoriko akimis

1. Ar domit?s savo gimtosios ?alies, visos ?monijos praeitimi? Jei taip, kod?l? Ra?yti.

Nes studijuodami istorij? su?inome, kas buvo m?s? prot?viai, kaip jie gyveno, i? kur kilo m?s? ?aknys.

2. Naudodami vadov?l? suformuluokite ir u?sira?ykite apibr??imus.

Istorija yra istorija apie praeit?.
Istorinis ?altinis yra viskas, kas gali papasakoti apie ?monijos praeit?.
Archeologija yra mokslas, kuris mokosi apie praeit? tyrin?damas senovinius objektus ir strukt?ras.

3. Perskaitykite sakinius. Kurie i? j? remiasi istoriniais ?altiniais? Per?i?r?kite ?iuos pasi?lymus.

?ym?s pasi?lymai:

Pad?damas mo?iutei kasti ?em? bulv?ms sodinti, de?imties met? Tim?ras rado sen? monet?.
XVIII am?iaus pabaigoje Maskvoje atsirado gra?us pastatas - Pa?kovo namas. Dabar ?ia yra Rusijos valstybin? biblioteka.
Senelio bibliotekoje Nadya rado recept? knyg?, i?leist? XIX am?iuje.
Kra?totyros muziejuje moksleiviai susidom?j? ap?i?rin?jo senovinius nam? apyvokos daiktus: porcelianinius indus, baldus, drabu?ius.

4. Pateikite savo istorijos ?altini? pavyzd?i?. (Bent trys pavyzd?iai.)

Ba?ny?ia pastatyta XVIII am?iaus prad?ioje, joje pamaldos vyksta iki ?iol.
Mo?iut?s vaza bufet?je yra paveld?ta i? mamos vyriausiai dukrai, jai per 150 met?.
Tiesiant nauj? mar?rut?, buvo aptikti senov?s skit? palaidojimai.

5. Apsvarstykite paveiksl?, nutapyt? istoriniame siu?ete. Nor?dami su?inoti, kas pavaizduota paveiksl?lyje, galite kreiptis ? istoriko pagalb?. Kokius klausimus jam u?duosite? U?sira?ykite ?iuos klausimus. (M. I. Avilovas. Dvikova Kulikovo aik?t?je)

Kod?l kaunasi tik du kariai, kai visi ?i?ri?
Kur yra Kulikovo laukas?
Kas laim?jo m??? Kulikovo lauke?
Kokiais metais vyko m??is?

Puslapis 19-20. Kada ir kur?

1. Pakeiskite arabi?kus skaitmenis rom?ni?kais. Jei reikia, pagalbos ie?kokite vadov?lyje.

1-I
2-II
3-III
4-IV
5-V
6-VI
7-VII
8- VIII
9-IX
10-X
11-XI
12-XII
13-XIII
14-XIV
15-XV
16-XVI
17-XVII
18- XVIII
19- XIX
20-XX

2. Vadov?lyje ?d?tos „laiko juostos“ pagalba arba savaranki?kai nustatyti, kuriame am?iuje ?ie ?vykiai ?vyko. Pa?ym?kite ?imtme?ius rom?ni?kais skaitmenimis.

1) Nerlio U?tarimo ba?ny?ios statyba: 1165 m., XII a.

2) Caro patrankos Andrejaus Chochovo k?ryba: 1586 m., XVI a.

3) Maskvos universiteto atidarymas: 1755 m., XVI a.

4) Tretjakovo galerijos ?k?rimas: 1856 m., XIX a.

5) J?s? gimimas: 2005 m., XXI a.

3. Laiko juostoje u?pildykite tu??ias vietas.

Metai: 301-400
Am?ius: IV

Metai: 601-700
Am?ius: VII

Metai: 801-900
Am?ius: IX

Metai: 1301-1400
Am?ius: XIV

Metai: 1701-1800
Am?ius: XVIII

Metai: 1901-2000
Am?ius: XX

Puslapis 21-22. Pasaulis ekologo akimis

1. Ar jums r?pi aplinkos b?kl? j?s? regione, ?alyje, visoje planetoje? Jei taip, kod?l? Ra?yti.

Nes technologin? pa?anga atne?? ?monijai ir planetai ne tik g?rio, bet ir ?alos. Augal?, gamykl? pl?tra, ?vairi? preki? gausa, didelis automobili? skai?ius lemia oro tar?? kenksmingomis med?iagomis, u?kim?ant aplink? atliekomis.

2. Sere?os ir Nadios t?tis pasi?lo u?duot?. Sukurkite simbolinius pie?inius kiekvienai j?s? studijuotai aplinkos problemai.

3. Kokias kitas planetos aplinkosaugos problemas ?inote? Ra?yti.

Gamyklos ir gamyklos su r?kstan?iais kaminais.
Automobili? i?metamosios dujos.
Brakonieriavimas yra neteis?tas laukin?s gamtos naikinimas siekiant pelno.

4. Naudodami vadov?l? pateikite pavyzd?i? (po 1-2 kiekvienoje pastraipoje).

a) Tarptautiniai susitarimai d?l aplinkos apsaugos – Konvencija d?l prekybos retomis ir nykstan?iomis laukini? gyv?n? ir augal? r??imis apribojimo.

b) Tarptautin?s aplinkosaugos organizacijos – Pasaulio laukin?s gamtos fondas.

5. Vadovaudamiesi vadov?liu (p. 47), parengti ataskait? apie tarptautini? aplinkosaugos organizacij? darb? Rusijoje.

Tema: Europos aplinkos agent?ra

Prane?im? planas:

1. Darbo prad?ia.
2. K? veikia organizacija.
3. Kurios ?alys yra organizacijoje.

Svarbi informacija, kuri? reikia prane?ti:

Agent?ra savo veikl? prad?jo 1994 m.

Aplink? stebi Europos aplinkos agent?ra.

? agent?r? ?eina visos ES ?alys. ? agent?r? gali patekti ir kitos valstyb?s, sudariusios sutart? su s?junga.

?monijos saugomi ?em?s lobiai

Puslapis 23-25. pasaulinis paveldas

Pasaulio paveldas yra ry?kiausios gamtos ir kult?ros ??ymyb?s.

2. Serezha ir Nadya si?lo u?pildyti diagram? naudojant priede pateiktas plan?etes. I?kirpkite ?enklus ir teisingai juos i?d?stykite.

3. Naudodami vadov?lyje esant? Pasaulio paveldo ?em?lap? (p. 50-51), u?pildykite lenteles.

1 lentel?.

Pasaulio paveldo objektai Rusijoje

Gamtos objektai:

Baikalo e?eras
Auksiniai Altajaus kalnai
Vrangelio sala
Kam?iatkos ugnikalniai

?mogaus k?ryba:

Pogost Kizhi
Istorinis Sankt Peterburgo centras
Maskvos Kremlius ir Raudonoji aik?t?

2 lentel?.

Pasaulio paveldo objektai u?sienyje

Gamtos objektai:

Did?iojo kanjono nacionalinis parkas
Viktorijos krioklys
Serenge?io nacionalinis parkas
Didysis barjerinis rifas
Igvasu krioklys

?mogaus k?ryba:

Tad?mahalo mauzoliejus
Laisv?s statula
Did?ioji kin? siena
Abu Simbelis
Venecija
At?n? akropolis

4. Kokius dar ?inote Rusijoje esan?ius Pasaulio paveldo objektus? Ra?yti.

Gamtos parkas Lena Pillars;
Soloveckio sal? istorinis ir kult?rinis kompleksas;
Vakar? Kaukazas;
Istorinis Jaroslavlio centras.

5. Susipa?inkite su Pasaulio paveldo objektais i? nuotrauk?. I?kirpkite nuotraukas i? Programos ir sud?kite jas ? atitinkamus langelius.

6. Pasitelk? enciklopedij? ar kit? papildom? literat?r?, internet?, parengti reporta?? apie vien? i? Pasaulio paveldo objekt? (pasirinktinai).

Prane?imo tema: Istorinis Jaroslavlio centras

Prane?im? planas:

1. Kada ir kur buvo ?kurta.
2. Kas yra ?inoma.
3. Kuriame yra svarbi? pasaulio paveldo viet?.

Svarbi informacija, kuri? reikia prane?ti:

Jaroslavlis buvo ?kurtas XI am?iaus prad?ioje centriniame Rusijos regione, apie 280 km ? ?iaur?s rytus nuo Maskvos.

XVII am?iuje turtingi pirkliai ir amatininkai Jaroslavlyje pastat? daug labai gra?i? ba?ny?i?. XVIII am?iaus prad?ioje Jaroslavlis i?liko vienu i? pirmaujan?i? Rusijos politini?, ekonomini?, kult?rini? ir religini? centr?.

Jaroslavlyje i?kilo ir veik? tokios unikalios kult?ros ?staigos kaip Demidovo lic?jus ir pirmasis stacionarus Volkovo teatras. Jaroslavlio istorinio centro teritorijoje esantys architekt?ros paminklai reprezentuoja visus meninius stilius, egzistavusius Rusijoje per pastaruosius penkis ?imtme?ius. 110 hektar? yra 140 architekt?ros paminkl?, ?traukt? ? valstyb?s saugom? s?ra?us, ir ma?daug tiek pat – papildomai identifikuot? ir laukian?i? pri?mimo saugoti.

Svarbi? viet? istorinio miesto centro kult?ros pavelde u?ima architekt?riniai ansambliai: Vol?skajos krantin?, Arsenalnaja bok?tas, 1820-1860-?j? gubernatoriaus nam? ansamblis. ir kiti.

?altinis: UNESCO svetain?

Puslapis 26-27. Tarptautin? raudonoji knyga

1. Naudodami vadov?l? suformuluokite ir u?sira?ykite apibr??im?.

Tarptautin? raudonoji knyga yra knyga, kurioje i?vardytos retos augal? ir gyv?n? r??ys i? ?vairi? ?ali?.

2. Serezha ir Nadios t?tis nupie?? kelias gyv?n? r??is i? tarptautin?s Raudonosios knygos. Ar ?inai j? vardus? Pasira?yti.

Orytoptera Alexandra drugelis, Hercules vabalas, ?ukuotas krokodilas, did?ioji panda, orangutanas, ?alias j?ros v??lys.

3. M?s? i?radingoji pap?ga sugalvojo jums u?duot?. Nuspalvinkite fragmentus ta?keliais ir pamatysite vien? i? tarptautin?s Raudonosios knygos atstov?.

4. Pasitelk? enciklopedij? ar kit? papildom? literat?r?, internet?, paruo?kite prane?im? apie vien? i? tarptautin?s Raudonosios knygos gyv?n? (pasirinktinai).

Prane?imo tema: Floridos puma.

Prane?im? planas:

1. Kod?l jis ?trauktas ? tarptautin? Raudon?j? knyg?.
2. Kur jis gyvena.
3. I?nykimo prie?astis.
4. Kaip atrodo, k? valgo.

Svarbi informacija, kuri? reikia prane?ti:

Re?iausias pumos por??is. Jo skai?ius gamtoje 2011 metais siek? ?iek tiek daugiau nei 160 individ?.

Gyvena pietin?s Floridos (JAV) mi?kuose ir pelk?se.

Jo i?nykimo prie?astis daugiausia buvo pelki? sausinimas, sportin? med?iokl? ir apsinuodijimas.

Floridos puma i?siskiria palyginti ma?u dyd?iu ir auk?tomis letenomis. Jos kailio spalva tamsi, rausva. Pagrindinis jo grobis yra elniai. Minta kojotais, ?arvuo?iais, kiaul?mis, prerij? ?unimis, ki?kiais, pel?mis, ma?ais pauk??iais, pauk??i? kiau?iniais ir net Amerikos aligatoriais.

28 psl

Rusijos gamta

Puslapis 29-33. Rusijos lygumos ir kalnai

1. Vadov?lyje esan?iu ?em?lapiu (p. 58-59) kont?riniame ?em?lapyje (p. 30-31) pasi?ym?kite did?iausias m?s? ?alies lygumas ir kalnus. Atminkite, kad kont?ro ?em?lapyje yra punktyrin?s linijos etiket?ms.

Vadov?lyje esan?iu ?em?lapiu (p. 58-59), kont?riniame ?em?lapyje (30-31 p.) pa?ym?kite did?iausias m?s? ?alies lygumas ir kalnus. Atminkite, kad kont?ro ?em?lapyje yra punktyrin?s linijos etiket?ms.

2. Klausimas Skruzd?l? nori su?inoti ?i? geografini? ypatybi? pavadinimus. Ta?kas su rodykl?mis.

3. I?mokite i? nuotrauk? atpa?inti lygumas ir kalnus. I?kirpkite nuotraukas i? programos. Pagalvokite, kaip atpa?inti ?ias geografines ypatybes. ?d?kite nuotraukas ? atitinkamus langelius.

4. I?mintingas v??lys kvie?ia pasinaudoti ?em?lapiu kaip informacijos ?altiniu ir gauti svarbios informacijos apie Rusijos kalnus. Nor?dami u?pildyti lentel?, naudokite vadov?lyje esant? ?em?lap?.

Kai kuri? Rusijos kaln? auk?tis

Kalno pavadinimas Kalno auk?tis

Elbrusas 5642 m

Beluga banginis 4506 m

Klyuchevskaya Sopka ugnikalnis 4688 m

Liaudies 1895 m

5. Vadovaudamiesi vadov?lio nurodymais (p. 64), paruo?kite prane?im? apie vien? i? geografini? objekt? (pasirinktinai)

Prane?imo tema: Elbruso kalnas

Prane?im? planas:

1. Auk?tis.
2. Kur yra.
3. Kok? vaidmen? ji atlieka gamtoje?
4. Kuo gars?ja kalnas?

Svarbi informacija, kuri? reikia prane?ti:

5642 metrai vir? j?ros lygio – auk??iausia Rusijos ir Europos kaln? vir??n?.

?sik?r?s Kaukaze.

Nuo jos ?lait? tekantys ledynai maitina did?iausias Kaukazo ir Stavropolio teritorijos upes – Kuban?, Malk? ir Baksan?.

Elbrusas ir jo apylink?s yra labai populiarios sporto, turizmo ir laipiojimo srityse. Ant Elbruso balno yra auk??iausia kaln? prieglauda Europoje.

?altinis: 7 svetain?s guru

Puslapis 33-35. Rusijos j?ros, e?erai ir up?s

1. Naudodami vadov?lyje esant? ?em?lap?, kont?riniame ?em?lapyje pa?ym?kite etiket? (p. 30-31):

1 variantas – Rusijos j?ros;

2 variantas - Rusijos e?erai ir up?s.

2. Naudodami vadov?lyje esant? ?em?lap? nustatykite, kuriems vandenynams priklauso toliau i?vardytos j?ros.

Arkties vandenyno j?ros: ?iuk?iai, Ryt? Sibiras, Laptev? j?ra, Kara, Barenco, Baltoji.

Ramiojo vandenyno j?ros: Japonija, Ochotskas, Beringas.

Atlanto vandenyno j?ros: Juoda, Azovas, Baltijos.

3. M?s? smalsioji Pap?ga laiko save geriausiu geografijos ?inovu pasaulyje. ?tai keletas jo parei?kim?. Ar jie tikri? Apskritimas „Taip“ arba „Ne“. Jei ne, para?ykite teising? atsakym?.

a) Did?iausias e?eras pasaulyje yra Kaspijos j?ra. – Taip.

b) Giliausias e?eras pasaulyje yra Ladoga. - Ne. Giliausias yra Baikalo e?eras.

c) Did?iausias e?eras Europoje yra Onega. Nr. Did?iausia yra Ladoga.

d) Onegos ir Ladogos e?erus jungia Svir up?. – Taip.

e) Nevos up? i?teka i? Ladogos e?ero, ant kurio stovi Sankt Peterburgas. – Taip.

4. ?tai Sere?a ir Nadia jums si?lo u?duot?. Tarp ?i? raid?i? yra did?iausi? Rusijos upi? pavadinimai. Raskite juos ir nupie?kite skirting? spalv? pie?tukais.

5. Vadov?lyje esan?iu ?em?lapiu nustatykite, ant kuri? upi? stovi ?ie miestai. Sujunkite miest? ir upi? pavadinimus linijomis.

Rostovas prie Dono – Donas
Astrachan? – Volga
Perm? – Kama
Novosibirskas – Ob
Krasnojarskas – Jenisejus
Chabarovskas – Am?ras

6. I?braukite papildom? geografin? pavadinim? kiekviename s?ra?e.

a) Papildoma: Kaspijos j?ra
b) Papildoma: Baikalas
c) Papildoma: Svir

Puslapis 36-38. Nat?ralios Rusijos teritorijos

1. Naudodamiesi vadov?lyje esan?iu ?em?lapiu (p. 72-73), kont?riniame ?em?lapyje raskite Rusijos gamtines sritis. Atkreipkite d?mes?, kad gamtini? teritorij? ribos kont?riniame ?em?lapyje pa?ym?tos punktyrin?mis linijomis.

2. Naudodami vadov?lyje esant? ?em?lap?, kont?riniame ?em?lapyje raskite auk??io zonavimo sritis. Nubr??kite juos ir u?pildykite atitinkama spalva.

Apsukame ir da?ome tai, kas ?em?lapyje rusva.

3. I?mintingas v??lys si?lo u?duot? lavinti atmint? ir d?mes?. Sunumeruokite pagrindines Rusijos gamtines zonas tokia tvarka, kokia jos eina i? ?iaur?s ? pietus (m?lynais kvadratais) ir i? piet? ? ?iaur? (raudonais kvadratais).

3 5 Taiga
2 6 Tundra
6 2 Dykumos
5 3 Step?s
17 Arkties dykumos
7 1 Subtropikai
4 4 Mi?r?s ir pla?ialapiai mi?kai

4. I?kirpkite detales i? Priedo ir sumontuokite aplikacijos model?. Patikrinkite save vadov?lyje. Laikykit?s detali?.

?em?s pavir?iaus ?ildymo saul?s spinduliais schema

5. Pagalvokite, k? nor?tum?te su?inoti apie nat?ralias Rusijos teritorijas. U?sira?ykite savo klausimus. Tyrin?dami nat?ralias teritorijas, pabandykite rasti atsakymus ? ?iuos klausimus.

Kokie med?iai auga taigoje?
Kiek gyv?n? gyvena arktin?se dykumose?
Ar ?ilta vasar? taigoje?

Puslapis 39-42. Arkties dykumos zona

2. I?mintingas v??lys kvie?ia ? mini egzamin?: ar pa??sti gyv?j? Arkties dykum? pasaul?? I?kirpkite paveiksl?lius i? Program?l?s ir teisingai jas i?d?stykite. Patikrinkite save paveiksl?lyje vadov?lyje. Klijuokite paveiksl?lius.

3. Nubrai?ykite Arkties dykumai b?dingos mitybos grandin?s schem?. Palyginkite j? su savo stalo draugo pasi?lyta diagrama. Naudokite ?ias diagramas, nor?dami papasakoti apie ekologinius ry?ius Arkties dykumos zonoje.

Dumbliai – v??iagyviai – poliarin? menk? – auk – baltasis lokys.

4. Pagalvokite, kokias aplinkosaugos problemas, i?kilusias Arkties dykumos zonoje, i?rei?kia ?ie ?enklai. U?sira?yk.

Vandens tar?a.

?vejyba.

Brakonieriavimas.

5. Papa Serezha ir Nadia nupie?? plakat? „Rusijos raudonoji knyga“ (s?siuvinio gale). Jame rodomi reti augalai ir gyv?nai i? skirting? gamtini? vietovi?. Raskite arktin?s dykumos zonos gyv?nus ir para?ykite j? vardus.

7. ?ia galite pasi?ym?ti savo ?inutei d?l vadov?lio u?duoties (p. 82)

Prane?imo tema: Baltasis lokys

Prane?im? planas:

1. I?vaizda
2. Kur tai gyvena
3. Gyvenimo b?das ir mityba

Svarbi informacija, kuri? reikia prane?ti:

Baltasis lokys yra vienas did?iausi? m?s?d?i? b?rio sausumos ?induoli?. Jo ilgis siekia 3 m, svoris iki 1 tonos.Paprastai patinai sveria 400-450 kg, k?no ilgis 200-250 cm, auk?tis ties ketera iki 130-150 cm. Patel?s pastebimai ma?esn?s (200-300 kg).

Jis gyvena subpoliariniuose regionuose ?iauriniame ?em?s pusrutulyje.

Gyvena ant dreifuojan?io ir greito j?ros ledo, kur sumed?ioja pagrindin? grob?: ?ieduot?j? ruon?, barzdot?j? ruon?, v?pl? ir kitus j?ros gyv?nus.

Informacijos ?altinis: 7 svetain?s guru.

Puslapis 42-46. Tundra

2. Ar pa??sti gyv?j? tundros pasaul?? I?kirpkite paveiksl?lius i? Program?l?s ir teisingai jas i?d?stykite. Patikrinkite save paveiksl?lyje vadov?lyje.

4. Sudarykite tundrai b?dingos mitybos grandin?s schem?.

Debes?lis – baltoji kurapka – sniegin? pel?da.

5. Pagalvokite, kokias aplinkos problemas tundros zonoje i?rei?kia ?ie ?enklai.

Visureigi? transporto priemoni? ir traktori? daroma ?ala dirvai.

Naftos tar?a.

?iaur?s elni? ganyklos mir?ta.

Brakonieriavimas.

6. T?skite plakato „Rusijos raudonoji knyga“ pildym?, kur? nupie?? Seryozha ir Nadios t?tis. Plakate raskite retus tundros gyv?nus ir para?ykite j? vardus.

8. Pagal vadov?lio nurodymus (p. 93), paruo?kite prane?im? apie vien? i? tundros augal? ar gyv?n?.

Prane?imo tema: ?iaur?s elniai

Prane?im? planas:

1. Kur gyvena, k? valgo
2. ?iaur?s elni? r??ys
3. Elnio ragai

Svarbi informacija, kuri? reikia prane?ti:

Gyvena ?iaurin?je Eurazijos dalyje ir ?iaur?s Amerikoje. Minta ne tik ?ole ir kerp?mis, bet ir smulkiais ?induoliais bei pauk??iais. Eurazijoje ?iaur?s elniai yra prijaukinti ir yra svarbus daugelio poliarini? taut? maisto ir med?iag? ?altinis.

90% j? maisto sudaro kerp?s, tod?l jie u?uod?ia ?iaur?s elni? samanas (pagrindin? maist?) net po sniego sluoksniu.

R??is: laukin?, mi?kin?, Svalbardas, Novaja Zemlija, arktin?.

Elnio ragai (nesukaulyti ragai) liaudies medicinoje ?inomi d?l gydom?j? savybi?. I? j? i?skirtas ekstraktas naudojamas farmakologijoje kaip bendras tonizuojantis ir adaptogeninis vaistas.

?altinis: 7 svetain?s guru

Puslapis 46-50. Rusijos mi?kai

2. Atlikite u?duotis grupiniam darbui.

1) I?mok spygliuo?i? med?i? pagal ?akeles ir k?gius. Skai?ius.

2) Atpa?inkite lapuo?ius med?ius pagal j? lapus ir vaisius. Skai?ius.

3) ?iame paveiksl?lyje slepiasi 7 taigos gyv?nai. Raskite juos ir pavadinkite juos. Sudarykite s?ra?? gyv?n?, kuriuos pavyko rasti paveiksl?lyje.

rudas lokys
- L??is
- skraidanti vover?
- Burundukas
- Kedrovka
- Sabalas
- Kurtinis

3. Atlas-determinantas "I? ?em?s ? dang?" skaitykite apie spygliuo?ius med?ius. Atkreipkite d?mes? ? j? adat? skirtumus. Nubr??kite adatas, parodydami j? formos ypatybes ir viet? ant ?ak?.

4. Knygoje „?alieji puslapiai“ skaitykite apie bet kur? mi?ko zon? augal? ar gyv?n? (savo pasirinkimu). U?sira?ykite 1-2 ?domius faktus.

Vover? nepal?? net i?kritusi i? 50 auk?to. Vover?s uodega tarnauja ir kaip para?iutas, ir kaip vairas.

Vasaros kar?tyje ausys padeda ki?kiams pab?gti nuo perkaitimo. Jie aktyviai ?alina ?ilum? i? k?no.

5. Sudarykite taigai b?dingos mitybos grandin?s schem?.

Pel?nas – sabalas – l??is

6. Pagal vadov?lio nurodymus nupie?kite, kaip ?sivaizduojate skirtingus mi?kus.

taigos mi?rus mi?kas lapuo?i? mi?kas

7. ?ia galite pasidaryti pastabas savo ?inutei d?l vadov?lio u?duoties.

Prane?imo tema: skraidanti vover?

Prane?im? planas:

1. Kas yra ?i skraidanti vover??
2. I?vaizda.
3. Gyvenimo b?das ir mityba.

Svarbi informacija, kuri? reikia prane?ti:

Paprastoji skraidanti vover?, arba skraidanti vover?, arba skraidanti vover?, arba skraidanti vover? – ma?as voveri? ?eimos grau?ikas. Vienintelis Rusijoje gyvenantis skraidan?i? voveri? po?eimos atstovas.

Skraidan?ioji vover? atrodo kaip ma?a trumpaaus? voverait?, ta?iau tarp priekini? ir u?pakalini? koj? ji turi pla?i? odos rauk?l?, padengt? plaukeliais – skraidan?i? membran?, kuri atlieka para?iuto vaidmen? ir i? dalies atramin? pavir?i? ?okin?jant.

Skraidanti vover? yra aktyvi i?tisus metus. Did?i?j? laiko dal? skraidanti vover? praleid?ia ie?kodama maisto.

Kaip ir paprasta vover?, skraidanti vover? did?i?j? gyvenimo dal? praleid?ia ant med?i?, ta?iau daug re?iau nusileid?ia ? ?em?.

Skraidan?ios vover?s mitybos pagrind? sudaro ?vairi? kietmed?i? pumpurai, ?gli? vir??n?s, jauni spygliai, spygliuo?i? (pu??, maumed?i?) s?klos, vasar? – ir grybai bei uogos. Kartais apgrau?ia plon? jaun? gluosnio, drebul?s, ber?o, klevo ?iev?. Pagrindinis jos maistas – alksnio ir ber?o ka?iukai.

?altinis: 7 svetain?s guru

Puslapis 50-52. Mi?kas ir ?mogus

1. Pagalvokite ir u?sira?ykite, kok? vaidmen? j?s? gyvenime atlieka mi?kas.

Med?iai i?skiria deguon?, tod?l naudinga pasivaik??ioti mi?ke. Mi?ke ?mon?s renka ?vairius grybus ir uogas. Seni med?iai naudojami kaip malkos namams ?ildyti. Mediena reikalinga bald? gamybai, popieriui, statyboms.

2. Pagal vadov?lyje esan?i? schem? nubrai?ykite schem?, tekst? pakei?iant simboli? br??iniais.

Mi?ko vaidmuo gamtoje ir ?mogaus gyvenime

3. Pagalvokite, kokias mi?ko plot? aplinkosaugos problemas i?rei?kia ?ie ?enklai.

Mi?k? naikinimas.

Brakonieriavimas.

Mi?ko gaisrai.

Mi?k? naikinimas prie upi?.

4. T?skite plakato „Rusijos raudonoji knyga“, kur? nupie?? Seryozha ir Nadios t?tis, pildym?. Raskite plakate mi?ko zon? augalus ir gyv?nus ir pasira?ykite j? vardus.

5. Sugalvokite ir nupie?kite vadov?lio taisykli? simbolius. Naudodamiesi ?iais ?enklais, paai?kinkite ugnies k?renimo taisykles.

6. ?ia galite pasi?ym?ti savo ?inutei apie vien? i? mi?ko augal? ar gyv?n?, ?ra?yt? ? Rusijos Raudon?j? knyg?.

Prane?imo tema: ?en?enis

Prane?im? planas:

1. Kas yra ?en?enis.
2. Kur augalas naudojamas?
3. Kaip naudinga.

Svarbi informacija, kuri? reikia prane?ti:

Daugiametis ?olinis augalas.

Gerai ?inomas vaistinis augalas.

Kor?joje ir Kinijoje ?en?enio ?aknis taip pat naudojama kulinarijoje. Tradicin? kin? medicina teigia, kad ?en?enio preparatai ilgina gyvenim? ir jaunyst?. ?en?enis stimuliuoja centrin? nerv? sistem?, ma?ina bendr? silpnum?, padid?jus? nuovarg? ir mieguistum?, didina kraujosp?d?, protin? ir fizin? veikl?.

Informacijos ?altinis: svetain?s 7 guru

Puslapis 53-56. stepi? zona

2. M?s? smalsi pap?ga k? nors ?ino apie stepes. ?tai keletas jo parei?kim?. Ar jie tikri? Apskritimas „Taip“ arba „Ne“. Jei ne, i?taisykite klaidas.

a) Stepi? zona yra ? pietus nuo mi?ko zon?. – Taip.

b) Stepi? zonoje vasara ?alta, lietinga. - Ne.

c) Stepi? zonos dirvo?emiai yra labai derlingi. – Taip.

d) Vasaros ?kar?tyje step?je ?ydi tulp?s. - Ne.

e) Step?je auga baublys – vienas ma?iausi? m?s? ?alies pauk??i?. – Taip.

3. Sere?os ir Nadios mama klausia, ar pa??state stepi? augalus. I?kirpkite br??inius i? priedo ir ?d?kite juos ? atitinkamus langelius. Patikrinkite save vadov?lyje. Po sav?s patikrinimo priklijuokite br??inius.

4. O ?i? u?duot? tau paruo?? Sere?os ir Nadios t?tis. Su?inokite stepi? gyv?nus fragmentais. Para?ykite gyv?n? vardus. Papra?ykite ?alia s?din?io mokinio jus patikrinti.

5. Sudarykite stepi? zonai b?dingos mitybos grandin?s schem?. Palyginkite j? su savo stalo draugo pasi?lyta diagrama. ?i? schem? pagalba papasakokite apie ekologinius ry?ius stepi? zonoje.

?iogas – pilkasis kurapka – stepinis erelis.

6. Pagalvokite, kokias stepi? zonos aplinkos problemas i?rei?kia ?ie ?enklai. Suformuluokite ir u?sira?ykite.

Stepi? arimas
- Ganymas
- Med?iokl?

7. T?skite plakato „Rusijos raudonoji knyga“, kur? nupie?? Seryozha ir Nadios t?tis, pildym?. Plakate suraskite stepi? zonos augal? ir gyv?nus ir pasira?ykite j? vardus.

8. Pagal vadov?lio nurodymus nupie?kite step?.

9. Vadov?lio nurodymais paruo?kite prane?im? apie jus ypa? dominan?ius stepi? augalus ir gyv?nus.

Prane?imo tema: Stepinis erelis

Prane?im? planas:

1. Stepinio erelio i?vaizda.
2. Skirtingo am?iaus i?vaizda.
3. gyvenamoji vieta

Svarbi informacija, kuri? reikia prane?ti:

Didelis erelis pla?iais ir ilgais sparnais bei trumpa suapvalinta uodega. Suaugusi? pauk??i? spalva yra vienspalv? tamsiai ruda.

P?kuoti jaunikli? drabu?iai yra balti. Per savo gyvenim? Stepinis erelis kei?ia tris ?vairaus am?iaus drabu?ius, kuri? spalva svyruoja nuo vienspalv?s vidutini?kai rudos (1 met? am?iaus) iki ?viesiai rudos, rausvai rudos arba tamsiai gelsvos (2–5 met? am?iaus), iki tamsiai rudos (6 met? am?iaus). seni ir vyresni).

Stepinis erelis – atvir? stepi? ir pusiau dykum? vietovi? gyventojas. Gali per?ti lizdus ant ?em?s tarp plok??i? stepi?, ant uol?, ant ?vairi? dirbtini? konstrukcij?.

Informacijos ?altinis: 7 svetain?s guru.

Puslapis 57-60. dykuma

2. Vadov?liu ? tekst? ?ra?ykite skai?ius. Naudokite ?iuos duomenis kalb?dami apie dykum? prigimt?.

Vasar? dykumoje ?em?s pavir?ius ??yla iki 70 laipsni?, oro temperat?ra pakyla vir? 40 laipsni?. Kupranugari? spygliuo?i? ?aknys prasiskverbia ? beveik 20 metr? gyl? ir i?traukia vanden? i? ten. Jerboas gali nu?okti iki 3 metr?, o tai 20 kart? vir?ija gyv?no k?no ilg?. Saigas gali b?gti iki 80 km grei?iu. per valand?.

3. M?s? eruditas Pap?ga skuba kalb?ti apie dykum?. Ar viskas tiesa jo istorijoje? Raskite ir i?taisykite teksto klaidas (perbraukite ir para?ykite teisingai).

Dykumos stebuklai

Vertingi dykumos augalai yra (korsak - neteisingas) grotel?s ir dzhuzgun. J? ?aknys gerai fiksuoja sm?lius. Tu??iose yra ma?a lap? - (saiga - neteisingai) korsakas. I? stambesni? gyv?n? i?siskiria saigos (ausis e?iukas – neteisingai). Jie gyvena bandomis, klajoja ie?kodami maisto ir vandens.

4. T?vas Sere?a ir Nadia, kaip ir ankstesn?je pamokoje, paruo?? u?duot?. Atpa?inkite dykumos gyv?nus pagal fragmentus. Para?ykite gyv?n? vardus. Papra?ykite ?alia s?din?io mokinio jus patikrinti.

5. Nubrai?ykite dykumos mitybos grandin?s schem?. Palyginkite j? su savo stalo draugo pasi?lyta diagrama. Naudokite ?ias diagramas, kad apib?dintum?te ekologinius ry?ius dykumos zonoje.

Tamsusis vabalas – apvaliagalvis drie?as – sm?lio boa.

6. Pagalvokite, kokias pusdykum? ir dykum? aplinkosaugos problemas i?rei?kia ?ie ?enklai. Suformuluokite ir u?sira?ykite.

Besaikis dr?kinimas

perteklinis ganymas

Brakonieriavimas

7. ?ia galite nupie?ti dykum?, kaip nurodyta vadov?lyje.

8. Ir ?ia galite u?sira?yti savo ?sivaizduojamos ekspedicijos ? dykum? istorij?.

Mano ekspedicija ? dykum?

Atvykome ? kalno pap?d?, u? kurios prasideda dykuma. M?s? ma?ina nebegal?jo va?iuoti toliau ir pers?dome ? kupranugarius. Daugelis ?iuos gyv?nus vadina dykumos laivais, nes jie gali perne?ti ?mog? per sm?l?.

Kai vaik??iojome dykuma, pakilo nestiprus v?jas ir pamat?me, kaip slankioja ?dom?s augalai – vabzdys. Jie, kaip futbolo kamuoliai, skrisdavo i? visur.

I? vir?aus, i? kupranugario nugaros, buvo ai?kiai matyti, kaip kasin?ja ma?os smiltel?s, ?aid?ia korsak? jaunikliai ir net kaip tolumoje ganosi saig? kaimen?.

Puslapis 60-63. Prie Juodosios j?ros

2. Sere?os ir Nadios mama klausia, ar pa??state Kaukazo Juodosios j?ros pakrant?s ir pietin?s Krymo pakrant?s augalus. I?kirpkite br??inius i? priedo ir ?d?kite juos ? atitinkamus langelius. Papra?ykite klas?s draugo ar mokytojo jus patikrinti. Patikrin? ?klijuokite br??inius.

3. Naudodami vadov?l? u?pildykite lentel?.

Juodosios j?ros ir jos pakran?i? gyv?nai

Su?i? gyventojai:

cikados
maldininkas
?em?s vabalas Kaukazo
ugniagesi? vabalai
oleandras vanagas vanagas
ikrai

?em?s gyventojai, ie?kantys maisto j?roje:

?uv?dros
kormoranai

J?ros gyventojai:

delfinai
J?ros arkliai
j?rin?s adatos
krabai
med?za

4. Sudarykite maisto grandin?s schem?, b?ding? Kaukazo Juodosios j?ros pakrantei ir pietinei Krymo pakrantei. Palyginkite j? su savo stalo draugo pasi?lyta diagrama. ?i? diagram? pagalba papasakokite apie ?ia susiklos?iusius ekologinius ry?ius.

Cikados – maldininkai – ?uv?dros.

5. Pagalvokite, kokias Juodosios j?ros ir jos pakran?i? ekologines problemas i?rei?kia ?ie ?enklai. Suformuluokite ir u?sira?ykite.

Nuotekos ir ?iuk?l?s
- Ret? vabzd?i? gaudymas
- ?iuk?li? i?metimas netinkamose vietose
- Med?i? ?alojimas ir kirtimas, ?ak? pl??ymas.
- Ret? r??i? augal? rinkimas ir naikinimas.

6. T?skite plakato „Rusijos raudonoji knyga“ pildym?, kur? nupie?? Seryozha ir Nadios t?tis. Plakatuose raskite Juodosios j?ros ir jos pakran?i? augalus ir gyv?nus. Pasira?ykite j? vardus.

7. I?mintingas v??lys pasi?lo tau u?duot?. Pasinaudodami vadov?lio tekstu (p. 131), padarykite atmintin?, kuri pad?s j?s? atostogas prie j?ros padaryti saugias. Jei ketinate ils?tis prie j?ros, b?tinai laikykit?s ?i? taisykli?.

1. Plaukti tik pri?i?rint suaugusiam.
2. Neplaukite u? pl?dur?.
3. Neplaukite per audr?.
4. B?ti saul?je su galvos apdangalu.
5. Deginkit?s palaipsniui.
6. Naudokite krem? nuo saul?s.
7. Eikite prie j?ros ryte ir vakare, kai ne taip kar?ta.

8. Pagal vadov?lio nurodymus (p. 134) nupie?kite Juod?j? j?r? ir jos pakrantes.

9. ?ia galite u?sira?yti savo klausimus kitiems vaikinams (vadov?lio nurodymais, p. 134)

1. Koks oras prie Juodosios j?ros?
2. Kokia ?prasta vandens temperat?ra?
3. Kuri pakrant?, sm?l?ta ar akmenuota?
4. Koki? j?r? gyvyb? mat?te?

Puslapis 64. Patikrinkite save ir ?vertinkite savo pasiekimus

Pildome pagal savo rezultatus.

T?vyn? yra didel?s ?alies dalis

Puslapis 65-66. M?s? regionas

1. Pagalvokite, k? j?s? gyvenime rei?kia j?s? gimtoji ?em?. Ra?yti.

T?vyn? yra vieta, kur a? gimiau. ?ia praeina mano vaikyst?, ?ia mano gimin?s ir draugai, mano namai.

2. Para?ykite, kur gyvenate (Rusijos Federacijos subjektas, rajonas, miestas ar kaimas). Atlikdami u?duot? naudokite vadov?lyje patalpint? Rusijos politin? ir administracin? ?em?lap? (p. 136-137).

A? gyvenu Rusijoje, Krasnodaro mieste.

3. Naudodamiesi kra?totyrine literat?ra ar mokytojo pasi?lyta informacine med?iaga, u?sira?ykite pagrindin? informacij? apie savo region?. Naudokite juos charakterizuodami kra?t?.

M?s? regionas yra Rusijos pietuose. Jos teritorijoje yra Juodoji ir Azovo j?ros. Regionas susik?r? 1937 met? rugs?jo 13 dien?. Krasnodaro teritorija yra tre?ia pagal gyventoj? skai?i? Rusijoje.

4. ?ia galite nupie?ti herbus arba ?klijuoti j? atvaizdus.

5. Pagalvokite, k? nor?tum?te su?inoti apie savo gimt?j? kra?t?. U?sira?ykite savo klausimus. Studijuodami skyri? pabandykite rasti atsakymus ? juos.

Kokie gyv?nai yra re?iausi m?s? regione?
Kokie ?inomi ?mon?s gim? m?s? kra?te?
Kokios retos dar?ov?s ir vaisiai auginami m?s? kra?te?

Puslapis 67. M?s? kra?to pavir?ius

1. U?sira?ykite pagrindin? informacij? apie savo kra?to pavir?i?.

?iaurin?s lygumos ir pietin?s kalnuotos.

2. Naudokite savo vadov?l? apibr??imams ra?yti.

?duba – gili ilga ?duba su sta?iais ?laitais ?em?s pavir?iuje.

Sija – ?duba su ?velniais ?laitais, apaugusi augalais.

3. Seryozha ir Nadia kvie?ia i??ifruoti simbolius pamokos tema. Paai?kinkite j? reik?m? (?od?iu). „-“ ?enklu langeliuose pa?ym?kite, kas blogai, o „+“ ?enklu – kas gerai.

Puslapis 68-70. M?s? regiono vandens turtas

1. Atlikite u?duotis grupiniam darbui.

1) Sudarykite savo vietov?je esan?i? vandens telkini? s?ra??.

Kubano up?, Azovo j?ra, Juodoji j?ra, Krasnodaro rezervuaras, Belaya up?, Laba up?.

2) U?pildykite lenteles.

1 lentel?. Up?s apra?ymas

Apra?ymo planas – Pagrindin? informacija

Pavadinimas - Kuban up?
Kur yra up?s ?altinis - Elbruso kalne.
Koks srautas: greitas ar l?tas – greitas.
Intakai – Laba, Pshish, Belaya, Psekups, Teberda ir kt.
Ten, kur teka up? - Azovo j?ros Temryuko ?lanka.
Kaip up? kinta skirtingais met? laikais – vasar?, per sausr? vandens b?na ma?iau, lietingu metu nuo rudens iki pavasario b?na pilna.
Up?s augalai ir gyv?nai – 400 zooplanktono r??i?, 70 ?uv? r??i?. Auga nendr?s, viksvos, nendr?s.
?mogaus naudojimas upe - Preki? ir keleivi? perve?imas, lauk? laistymas.
Kaip ?mon?s veikia up? – u?ter?kite j?.
K? ?mon?s daro, kad apsaugot? up? - Kovok su pa?eid?jais, i?valyk up?.

2 lentel?. Kuban up?s apra?ymas

1. Potvyniai – 6-7 potvyniai per metus.

2. Energijos ?altiniai – Atmosferos krituliai, ledynai, gruntinis vanduo.

3. Kiek ledyn? up?s baseine – 408.

4. Kiek ?plauk? - 14000.

5. Up?s ilgis 870 km.

6. Up?s istorija – Anks?iau up? ?tek?jo ? Juod?j? j?r?.

7. Up?s delta – yra ?emupyje, netoli nuo Azovo j?ros.

8. Deltos plotas yra 4300 kvadratini? kilometr?.

2. Vadov?liu nubrai?ykite schem?.

Vandens i?tekli? svarba gamtoje ir ?mogaus gyvenime

3. Pagalvokite, kokias aplinkos problemas i?rei?kia ?ie ?enklai. Suformuluokite ir u?sira?ykite.

Vandens tar?a.

?iuk?li? i?ve?imas ? vandens telkinius.

Apsinuodijimas vandeniu.

Ma?in? plovimas up?je.

4. Klausiamoji skruzd?l? ir I?mintingas v??lys pra?o para?yti lai?k? savo bendraam?iams i? kit? miest? ir kaim?, raginan?ius r?pintis vandens i?tekliais. Savo lai?ke pabandykite ?rodyti, kad vandens i?teklius bet kuriame ?alies kampelyje reikia saugoti.

Klausiamoji Skruzd?l? ir I?mintingas v??lys pra?o para?yti lai?k? savo bendraam?iams i? kit? miest? ir kaim?, raginan?ius r?pintis vandens i?tekliais. Savo lai?ke pabandykite ?rodyti, kad vandens i?teklius bet kuriame ?alies kampelyje reikia saugoti.

"Mieli draugai! Ne?inau, kokiame mieste gyvenate, kokios up?s, e?erai ir j?ros supa jus, bet labai noriu priminti vien? svarbi? taisykl?: taupykite vanden?! Kovok u? savo kra?to vandens telkini? ?var?. Nemeskite ? jas ?iuk?li?, pra?ykite suaugusi?j? plauti automobilius ne up?se, o kitose, tam tinkamesn?se vietose.Pama?ius ?iuk?les jas i?ve?kite.Ekologin? ?vara svarbi ne tik vandens telkiniuose gyvenantiems gyv?nams ir augalams, bet ir vis? pirma mums, ?mon?ms“.

Puslapis 71-73. M?s? po?eminiai turtai

1. Vadov?lio ?em?lapiu (p. 58-59) pa?ym?kite ?iuos ?enklus.

2. Nadia ir Seryozha sugalvojo u?duot?. I?mokite teisingai pie?ti mineral? simbolius. Pavyzd?iui naudokite br??inius i? u?duoties Nr. 1. Atlikite vien? i? variant? klas?je, o kit? – namuose.

3. Praktinis darbas „Tiriame savo kra?to nauding?sias i?kasenas“.

Darbo tikslas: sudaryti J?s? kra?to nauding?j? i?kasen? apra?ym?.

?ranga: mineral? pavyzd?iai, didinamasis stiklas, atlasas-determinantas.

Darbo eiga: pagal vadov?lio u?duotis.

I?tirkite mineralo m?gin? plika akimi ir padidinamuoju stiklu. Nustatykite mineralo savybes ir u?pildykite 1 lentel?.

1 lentel?. Aukso savyb?s

B?sena (kieta, skysta) – Kieta.

Tankus, laisvas arba laisvai tekantis - Tankus.

Geltona spalva.

Skaidrumas – nepermatomas.

Blizgu?iai – Blizgu?iai.

Degumas – nedega.

Kitos savyb?s – gryna forma labai mink?tas metalas.

Apibendrinkite surinkt? informacij? ir u?pildykite 2 lentel?.

2 lentel?. Mineralo apra?ymas

Apra?ymo planas – Pagrindin? informacija

1. Vardas – Auksinis.
2. Simbolis ?em?lapyje –
3. Pagrindin?s savyb?s - Geltonas metalas.
4. Taikymas – Papuo?al? gamyba.
5. M?s? regiono gavybos vietos ir b?dai – Anks?iau jie buvo kasami So?io srityje.

4. Vadov?lio nurodymu (p. 159) apsilankykite kra?totyros muziejuje ir susipa?inkite su nauding?j? i?kasen? skyriumi. ?ia galite para?yti, k? naujo su?inojote apie mineralus muziejuje.

Obsidianas – vulkaninis stiklas – toks kietas, kad senov?je buvo naudojamas chirurgin?ms operacijoms. Populiariausias mineralas tarp ?moni? yra druska. Rusijoje brangakmeniai kasami daugiausia Urale.

Puslapis 74-75. ?em? yra tiek?ja

1. Koks dirvo?emis kiekvienoje i? ?i? viet?? Iliustracij? ir vadov?lio teksto pagalba u?pildykite model?-aplikacij?. Nor?dami tai padaryti, i?kirpkite br??inius i? priedo ir teisingai juos sutvarkykite.

2. Kaip nurodyta vadov?lyje (p. 161), u?sira?ykite pagrindin? informacij? apie savo regiono dirvo?emius.

Krasnodaro teritorijos step?se da?niausiai paplit? chernozemo dirvo?emiai. Mi?kuose ir kalnuose – pilki ir rudi mi?ko dirvo?emiai. Laukuose - kaln?-piev? dirvo?emiai. Deltose - pievos-pelk?s, o prie Azovo j?ros - solon?ako dirvo?emiai.

3. Naudodami vadov?l? sura?ykite skaitmeninius duomenis ? tekst?. Naudokite juos nor?dami ?rodyti dirvo?emio i?saugojimo poreik?.

Dirvo?emio formavimasis yra labai l?tas procesas. Vienas centimetras dirvo?emio gamtoje susiformuoja per 250-300 met?. Dvide?imt centimetr? dirvo?emio susidaro per 5-6 t?kstan?ius met?.

4. T?vas Sere?a ir Nadia pamokos tema pie?? simbolius. I??ifruokite juos (?od?iu). Rodykl?mis nurodykite, kokias pasekmes dirvo?emiui sukelia ?iais ?enklais i?reik?ti asmens veiksmai.

Puslapis 76-77. mi?ko gyvenimas

1. U?sira?ykite mi?ko augal? pavadinimus, kuriuos pavyko nustatyti dirbant su herbariumu. Pa?ym?kite t? augal?, kuriuos mat?te gamtoje, pavadinimus.

??uolas
Sedulas
asi?klis
varpas
Ka?tonas

2. Sere?os ir Nadios mama nori su?inoti, ar galite atpa?inti augalus. Atlikite jos u?duot?. Naudodami atlas?-determinant? „Nuo ?em?s ? dang?“ su?inokite ir pasira?ykite ?iuos mi?ko augalus.

3. Ar ?inai grybus? I?kirpkite paveiksl?lius i? programos ir ?d?kite juos ? atitinkamus langelius.

4. Sudarykite mitybos grandin?s schem?, b?ding? j?s? vietov?s mi?ko bendrijai. Palyginkite j? su savo stalo draugo pasi?lyta diagrama. ?iomis diagramomis papasakokite apie ekologinius ry?ius mi?ko bendrijoje.

Pu?is – ?iev?grau?is – genys.

Puslapis 78-81. pievos gyvenimas

1. U?sira?ykite piev? augal? pavadinimus, kuriuos pavyko atpa?inti dirbant su herbariumu. Pa?ym?kite t? augal?, kuriuos mat?te gamtoje, pavadinimus.

Dobilas
Gyslotis
Cikorija
Ramun?
varpas

2. Sere?os ir Nadios mama klausia, ar pa??state pievos augalus. I?kirpkite paveiksl?lius i? programos ir ?d?kite juos ? atitinkamus langelius. Patikrinkite save vadov?lyje. Po sav?s patikrinimo priklijuokite paveiksl?lius.

3. Naudodami atlas?-determinant? „Nuo ?em?s iki dangaus“ i?siai?kinkite ?i? piev? augal? pavadinimus, pasira?ykite. Pa?ym?kite augalus, kuriuos mat?te gamtoje.

4. Klausimas Skruzd?l? nori jus supa?indinti su savo draugais vabzd?iais. Atsp?k, kas yra nuotraukose. Sujunkite paveiksl?lius ir pavadinimus rodykl?mis.

5. M?s? pastabi Pap?ga taip pat skuba duoti jums u?duot?. Juk ka?kas, kas ir jis yra geriausias pauk??i? ?inovas pasaulyje. Atpa?inkite pauk??ius pagal jiems b?ding? elges? ir para?ykite vardus. Raskite ?iuos pauk??ius pie?iniuose, sunumeruokite juos.

1) Nuolat kratydamas uodeg?: Wagtail
2) Girg?da „derg-derg“: grie?l?
3) I?rei?kia savo buvim? su daina "gerti-?ol?": Putpelis

6. Sudarykite mitybos grandin?s schem?, b?ding? j?s? vietov?s piev? bendruomenei. Palyginkite j? su savo stalo draugo pasi?lyta diagrama.

?ol? – ?iogas – drie?as.

7. Vadov?lio nurodymu (p. 177) padarykite atmintin?, sugalvokite ir nupie?kite simbolius.

Kaip elgtis pievoje

Puslapis 82-85. Gyvenimas g?lame vandenyje

1. U?sira?ykite g?lo vandens augal? pavadinimus, kuriuos pavyko atpa?inti dirbant su herbariumu.

nendr?s
Lazdel?
An?iukas
vandens lelijos
Elodea
kat?

2. Kokie augalai pavaizduoti paveiksl?liuose? Sujunkite paveiksl?lius ir pavadinimus rodykl?mis.

3. Naudodamiesi atpa?inimo atlasu „Nuo ?em?s iki dangaus“, i?siai?kinkite ?i? g?lo vandens ir dr?gn? viet? augal? pavadinimus, pasira?ykite. Pa?ym?kite augalus, kuriuos mat?te gamtoje.

nuostabus e?eras

Koks gra?us ir ?domus m?s? e?eras! Ry?kios (geltonos) baltos vandens lelijos matomos i? tolo. Patraukite augal? d?mes? lapais, kurie atrodo kaip str?l?s. ?is (ant?ol?s) str?l?s antgalis. Vandens pavir?iuje spar?iai laksto vandens klaidos (plaukiojantys vabalai). O ant vandens augal? (pl??ri?j? moliusk?) l?tai ?liau?ia ?ol?d?iai sraig?s – tvenkin?s sraig?s ir spiral?s.

5. ?iuos pie?inius jums paruo?? Seryozha ir Nadios t?tis. Atpa?inti gyv?nus pagal fragmentus. Para?ykite gyv?n? vardus.

6. Nubrai?ykite g?lo vandens bendruomen?s j?s? vietov?je mitybos grandin?s schem?.

Uodas – varl? – garnys.

7. Suformuluokite ir u?ra?ykite ?iuos ?enklus atitinkan?ias elgesio prie vandens taisykles. Prid?kite kit? taisykl?.

Elgesio prie vandens taisykl?s

8. Pagal vadov?lio nurodymus (p. 185), paruo?kite prane?im? apie bebrus.

Tema: Kod?l bebras vadinamas „grau?ik? karaliumi“.

Prane?im? planas:

1. Kaip atrodo bebras?
2. Kuo i?siskiria i? kit? grau?ik?.
3. Kas padeda bebrui b?ti geresniu statybininku.

Svarbi informacija, kuri? reikia prane?ti:

Palyginti su kitais grau?ikais: ?iurk?nais, goferiais, pel?mis, bebras atrodo didingai, kaip karalius. Jo k?no ilgis siekia 70 cm, o dar 30 cm krenta ant uodegos. O ?io ?v?ries mas? – iki 30 kg.

I? grau?ik? bebrai i?siskiria ne tik ?sp?dinga i?vaizda, jie yra ir geriausi statybininkai. Jokie kit? gyv?n? pastatai negali b?ti lyginami su „grau?ik? karaliaus“ pastat? sud?tingumu.

D?l ypatingos k?no dali? strukt?ros bebrai gali pakirsti ir nuversti didelius med?ius. Jie turi galingus priekinius dantis, po du kiekviename ?andikaulyje, jie naudojami kaip pj?klas. Taip pat bebr? l?pos i?d?stytos taip, kad ?iems gyv?nams b?t? lengviau u?siimti statybomis: u? dant? u?siveria burn?, tod?l ? burn? nepatenka nei med?io dro?li?, nei vandens (jei dirbama vandenyje).