?alias, ?alia ?ol?… Kod?l ?ol? ?alia, o ne ro?in?, balta ar juoda? I? karto rasti paai?kinim? pad?s 3 mokykloje mokomi mokslai: biologija, chemija ir fizika.

Fotosintez? ir chlorofilas

Jei pa?velgsite ? ?ol? pro mikroskop?, galite pamatyti chloroplastus – ry?kias daleles, kuriose yra chlorofilo. Tai pigmentas, randamas visuose augaluose ir suteikia jiems ?ali? spalv?. Pats ?odis "chlorofilas" yra i?verstas i? graik? kalbos - " ?alias lapas».

I?samesn? paai?kinim? pateikia fotosintez?, kurioje dalyvauja visi ?em?s augalai. Visi apie j? ?ino i? mokyklos biologijos pamok?. ?ol? sugeria anglies dvideginis ir perdirba j? saul?s ?takoje. D?l to ? atmosfer? i?siskiria grynas deguonis, kuriuo kv?puojame. ?alias pigmentas vaidina pagrindin? vaidmen? ?iuose procesuose. Jei ?ol? bly?ki, joje n?ra pakankamai chlorofilo normaliai fotosintezei. Ry?kiai ?ali augalai yra prisotinti ?io pigmento. Jie perdirba daug anglies dvideginio ir i?skiria didelis skai?ius deguonies.

Ruden? pagelsta ?ol?, nuo med?i? krenta nud?i?v? lapai. Visi augalai b?t? tokie, jei juose neb?t? chlorofilo. Faktas yra tas, kad prasid?jus rudeniui jis tampa tamsesnis ir v?sesnis. D?l saul?s tr?kumo chlorofilas pradeda irti, tod?l augalai pama?u praranda ?ali? spalv?.

Cheminiai procesai

Jei ?ol? nuspalvina chlorofilas, lieka neai?ku, kod?l pats pigmentas yra ?alias. Chemija pad?s atsakyti ? ?? klausim?.

Mokslininkai tiki, kad spalva organiniai junginiai priklauso nuo metalo kiekio. Pavyzd?iui, hemoglobine yra gele?ies. Tai suteikia kraujui raudon? spalv?. Chlorofilo sud?tyje yra magnio. Tod?l pats pigmentas tampa ?alias ir suteikia augalams ?? atspalv?.

?i prielaida dar n?ra iki galo i?tirta. Mokslininkai taip pat nustat?, kad kai magnis buvo pakeistas cinku, chloroplastai ?ol?je vis tiek liko ?ali.

?viesos sugertis ir atspindys

Fizika taip pat gali paai?kinti, kod?l ?ol? ?alia. Faktas yra tas, kad objekto spalva tiesiogiai priklauso nuo ?viesos. Geras pavyzdys: nakties tamsoje net ry?kiausi objektai praranda spalv? ir tampa beveik nematomi.

Saul?s ?viesa netolygi. Jame yra 7 pagrindiniai atspalviai, kaip vaivoryk?t?je: raudona, oran?in?, geltona, ?alia, m?lyna, indigo ir violetin?. ?ol? sugeria visas spektro spalvas. Jis atspindi tik vien? atspalv? – ?ali?. Taip yra tod?l, kad augalams fotosintezei nereikia ?ali? saul?s spinduli?. ?iuo atveju chlorofilas ?gauna raudonus ir violetinius spindulius. Su j? pagalba jis generuoja energij? ir perduoda j? augalo l?stel?ms. ?mogaus akis u?kli?na ?alia spalva, atsispindi nuo ?ol?s, tod?l mums atrodo ?alia.

Nor?dami suprasti, kod?l ?ol? m?s? planetoje yra ?alia, turite suprasti, kaip spalv? suvokia ?mogaus akis.


Pa?i?r?kime i?samiai.

Spalva ir ?viesa: tarpusavio priklausomyb?

Bet kokia spalva tiesiogiai priklauso nuo ?viesos, nes ne veltui ji yra absoliu?iai tamsus kambarys net ry?kiaspalvis objektas tampa nematomas, tai yra praranda spalv?. ?viesa m?s? planetoje yra ?viesa. BET saul?s ?viesa nevienalyt?, ji susideda i? daugyb?s atspalvi?, kuri? kiekvienas turi savo bangos ilg?.

Norint pamatyti spektr?, pakanka „pagauti“ saul?s spindul? paprastu objektyvu – ties i??jimu i? prizm?s spindulys „suyra“ ? spektr?. J?s netgi galite eksperimentuoti ir surinkti spektr? ? vien? spindul? naudodami kit? prizm? – ir ?sitikinkite, kad ?viesa v?l taps balta.

Visi mus supantys objektai sugeria spektro spalvas, praleid?ia jas arba atstumia. Ir nuo to priklauso, kaip objekto spalv? matys ?mogaus akis. Jei objektas atspindi visus spektro atspalvius, tada matysime j? kaip balt?. Jei, prie?ingai, objektas sugeria vis? spektr?, mes matome ?? objekt? kaip juod?.


Beje, tod?l baterijos, kurios generuoja energij? i? saul?s ?viesos, visada b?na juodos. Ir tod?l juoduose drabu?iuose ?mon?s visada kar?tesni nei baltuose – ?viesus audinys atspindi ?viesos energij?, o tamsus j? sugeria.

Chlorofilas ir fotosintez?s procesas

Ties? sakant, atskiros ?ol?s l?stel?s yra skaidrios, ta?iau kiekvienoje i? j? yra iki ?imto chloroplast?. Chloroplast? viduje, kaip ir ma?ose ki?en?se, yra chlorofilas – med?iaga, padedanti augalui anglies dioksid? paversti gliukoze ir i?skirti deguon?. ?is procesas vadinamas fotosinteze.

Fotosintez? yra deguonies, b?tino gyv? organizm? egzistavimui planetoje, gamybos mechanizmas. Be to, fotosintez? tam tikru mastu apsaugo ?em?: vir?utiniuose atmosferos sluoksniuose deguonis virsta ozonu, o planeta, padengta ozonu, gauna galing? apsaug? nuo agresyvaus ultravioletini? saul?s spinduli? poveikio.

Beje, b?tent gliukoz? yra pagrindinis augal? maistas: i? dirvo?emio ?akn? pagalba augalas gauna vandens ir mineral?, o maist? jie gamina sau – t? pa?i? gliukoz? – pasigamina patys. D?l Saul?s energijos ?em?s augalai gamina iki 400 milijard? ton? gliukoz?s.


Schemati?kai ir supaprastintai fotosintez? galima apib?dinti taip: i? vandens molekuli? i?gaunami vandenilio atomai, kurie v?liau prisijungia prie anglies dioksido molekuli?, kurias augalai pasisavina i? oro.

Gr??tant prie chlorofilo, verta pasakyti, kad jis turi savyb? sugerti visas spektro spalvas, i?skyrus ?ali? – b?tent ?i? spalv? ?mogus galiausiai pamato ?i?r?damas ? ?ol?. Juk pagal fizikos d?snius ?mogus mato b?tent toki? spektro spalv?, kuri atsispindi nuo objekto.

Kod?l ruden? ?ol? pagelsta?

Daugelis gali pasteb?ti, kad ?ol? nei?laiko savo spalvos – ruden? pagelsta. Taip yra tod?l, kad augaluose, be ?aliojo pigmento chlorofilo, yra ir kit? pigment?, pavyzd?iui, geltonojo – ksantofilo. Vasar? jis nematomas, nes susigeria didelis kiekis chlorofilas. O ruden? augalo gyvyb? pama?u nyksta, sunaikinamas chlorofilas. ?iuo metu pasirodo geltonas atspalvis ksantofilas.

?domu tai, kad debesuot? ir lieting? ruden? ?ol? i?lieka ?alia ilgiau nei tada, kai ruduo saul?tas ir sausas. Mokslininkai tai paai?kina paprastai: saul?s spinduli? ?takoje chlorofilas sunaikinamas intensyviau, o kuo drumstesnis ruduo, tuo ilgiau ?ol? i?laikys spalv?. O pirmoje sausoje ir saul?tos dienos Indi?ka vasara ir veja, o med?iai labai greitai i? ?alios virsta auksiniais.

Su klausimu, kod?l ?ol? ?alia, vidutini?kai susiduria kiekviena jauna ?eima. Vaikai nuo tam tikro am?iaus domisi visu juos supan?iu pasauliu, u?duoda t?kstan?ius klausim? apie pauk??ius, med?ius, gyv?nus, o ?aluma tikrai taps j? objektu. padidintas d?mesys. ?is i? pa?i?ros paprastas klausimas da?nai klaidina t?vus, kurie turi i? karto prisiminti kurs? mokyklos mokymo programa ir vaikui suprantama kalba paai?kinti gamtoje vykstan?ius procesus, d?l kuri? atsiranda ?alia ?ol?s ir lap? spalva.

Tod?l si?lome i? anksto i?siai?kinti visus ?io klausimo aspektus ir apsvarstyti j? i? biologini?, fizini? ir cheminiai ta?kai reg?jimas. Ta?iau pirmiausia prisiminkime vaista?oli? svarb? ?mogaus gyvenime.

?ol? - kas tai yra ir koks jos praktinis pritaikymas

?ol?, vis? pirma, vadinami tie augalai, kurie neturi lignified stieb?. Daugelis ?moni? mano, kad ?ol? negali b?ti auk?ta, bet tai netiesa. Verta prisiminti banan? – auk?t? ir galing? augal?, kurio auk?tis siekia 6 metrus. Ta?iau vis tiek banano stiebas n?ra medinis, o tai lemia j? „?olinio“ kategorijoje.

Nuo seniausi? laik? vaista?ol?s vaidino svarb? vaidmen? ?mogaus gyvenime ir turi plat? praktinis naudojimas. Jie nuo seno buvo naudojami medicinoje, kulinarijoje, buityje ir kaip apsauga nuo pikt?j? dvasi?.

Pavyzd?iui, alavijas ir kalank? yra geriausia pirmoji pagalba ?pjovimams, nudegimams ir netgi kaip priemon? nuo kosulio. Visiems pa??stamos petra?ol?s ir krapai, ?vie?ios salotos ir r?g?tyn?s yra ?trauktos ? kiekvieno ?mogaus racion?, nes yra prisotintos sveikatai b?tin? vitamin?. Dobilai mal?ina nuovarg?, m?tos – galvos skausm?, ?iobreliai ramina nervus ir atpalaiduoja vis? organizm?.

Taigi ?ol?s vaidina svarb? vaidmen? m?s? gyvenime ir tuo pa?iu atne?a mums didel? nauda. Bet gr??kime prie pagrindinio klausimo, kod?l ?ol? ?alia?

?alia ?ol?: paai?kinimas biologijos po?i?riu

Vis? pirma, kiekvienoje ?olini? augal? l?stel?je yra chloroplast?, kurie savo ruo?tu turi chlorofilo.

Graik? kalba chlorofilas rei?kia „?alias lapas“, nes turi ?ali? spalv? ir suteikia j? ?oliniams augalams. Kai jie atsitrenk? ? ?ol? saul?s spinduliai, jame prasideda fotosintez?s procesas, kurio metu anglies dioksidas paver?iamas deguonimi, kuris reikalingas ne tik visai gyvybei ?em?je, bet ir gyvyb?s egzistavimui i? esm?s.

Pagrindinis vaidmuo Chlorofilas vaidina svarb? vaidmen? fotosintez?je, tod?l ?oliniai augalai i?siskiria ?alia spalva.

?viesiajam paros valandoms ma??jant ir ?ol? gauna daug ma?iau saul?s, chlorofilas sunaikinamas. ?is procesas prasideda ruden?, kai ?ol? pagelsta ir i?d?i?sta.

?alia ?ol?: paai?kinimas fizikos po?i?riu

NUO fizinis ta?kas?ol?s spalva priklauso nuo gaunam? ir sugert? spalv? santykio su atspind?ta spalva, kitaip tariant, ?ol? ?gauna spalv?, kuri? atspindi. ?ias ?inias, beje, da?nai praktikuojame ir pritaikome gyvenime. Pavyzd?iui, vasar? ?mogus pageidautina d?vi ?viesius drabu?ius, kad „ne?kaist?“ saul?je.

Saul?s ?viesa turi vis? spalv? palet?, kuri? sudaro raudona ir oran?in?, geltona ir ?alia, m?lyna, indigo ir violetin?s spalvos. ?ol? sugeria visas i?vardytas spalvas, bet atspindi tik ?ali?. Tam yra paai?kinimas: fotosintezei ?oliniams augalams nereikia ?ali? „saul?s“ spinduli?. Chlorofilas parenka raudon? ir violetin? spalvas, kad generuot? energij?, kuri v?liau perduodama augal? l?stel?ms. ?alia suteikia per ma?ai energijos ir gali tik pa?eisti pigment?. Tod?l ?alia spalva atsispindi nuo ?ol?s, o ?mogaus akis j? pagauna, suvokdama kaip ?ali? spalv?.

?alia ?ol?: paai?kinimas chemijos po?i?riu

Chemija taip pat neliko nuo?alyje sprend?iant d?l ?ol?s spalvos ir pateik? savo paai?kinim?.

Kaip jau min?ta biologijos skyriuje, chlorofilo med?iaga turi ?alias atspalvis suteikiant ?ali? spalv? ?oliniams augalams. Bet lieka atviras klausimas i? kur atsirado ?alia chlorofilo spalva.

Mokslininkai i?k?l? hipotez?, kad ?vairi? organini? jungini? spalva priklauso nuo juose esan?i? metal?. Pavyzd?iui, kaip ?inote, hemoglobine yra gele?ies, kuri nuda?o krauj? raudonai. Taip pat ir su ?oliniais augalais: chlorofiluose esantis magnis ?gauna ?ali? spalv?.

Ta?iau ?i hipotez? jau sulauk? prie?taravim?, nes magnio chlorofiluose pakeitimas cinku nepakeit? ?olini? augal? spalvos, kurios liko ?alios.

Kod?l ?ol? ?alia: paai?kinimas vaikui

Auk??iau i?vardinti paai?kinimai tinka suaugusiam ar bent jau moksleiviui, i?manan?iam biologij?, fizik? ir chemij?. Ta?iau tokius klausimus da?niau u?duoda vaikai. jaunesnio am?iaus, ir geriau ? juos atsakyti kuo papras?iau ir ai?kiau, praleid?iant kai kurias detales, susijusias su absorbcija ir atspind?iu, spalv? palet?, chemin? sud?tis ir kiti.

Verta kalb?ti apie tai, kad ?oliniai augalai yra gyvi organizmai, kaip ir ?mon?s, pauk??iai ir gyv?nai. Ir kaip bet kuri b?tyb? Jie turi b?ti maitinami kasdien. ?ol? maitinasi daugiausia saul?s ?viesa. Tam jai padeda chlorofilas – med?iaga, i? kurios susideda augalai ir jis yra ?alios spalvos.

Jo d?ka saul?s ?viesa ?olei tampa maistinga, tod?l ?ol?je yra daug chlorofilo. O kadangi ji yra ?alia, tai ir ?ol? turi ?ali? spalv?.

?inoma, ?is paai?kinimas toli gra?u n?ra tikslus ir i?samus, bet vaikui jis bus suprantamas, ypa? jei iliustruojan?i? pavyzd?i?. Su am?iumi jis prapl?s savo ?inias ?iuo klausimu mokyklos kurso metu, ta?iau dabar i?vengsite nepatogios pauz?s, jei kieno nors vaikas staiga paklaus: „Kod?l ?ol? ?alia?

Kod?l ?ol? ?alia?

Vien? ?ilt? vasaros dien? j?s? vaikas u?duoda klausim? „Kod?l ?ol? ?alia? ir laukia atsakymo. Kaip tai padarysi?
Turite 4 parinktis:

1. Atsitrauk nuo klausimo.
2. Atsakykite bendrai.
3. Paai?kinti ?iek tiek supaprastintai, bet taip, kad apskritai vaikas suprast?.
4. Pasakykite visk? moksli?kai, bet b?kite pasireng?, kad jis grei?iausiai nieko nesupras.

Pirmas variantas geriems t?vams, ?inoma, netinka.
Antrasis, pvz., „na, taip veikia gamta“ arba „Dievas suk?r? pasaul? taip ir yra ?itaip“, yra pirmo varianto pana?umas, nes klausimai u?duodami norint gauti paai?kinim?, o ne bendro pob?d?io. beprasm?s fraz?s.
Turb?t labiausiai tinkamas variantas 3 numeriu.

Supaprastinta versija vaikams

Pabandykime tai suskaidyti paprastu b?du.

?ol? ?alia, nes joje yra vadinam?j? "chlorofilas"(i?vertus rei?kia "?alias lapas") - pigmentas, esantis augaluose ir turintis ?ali? spalv?. Tai b?tina, kad augalas gal?t? paversti anglies dioksid? deguonimi, tuo pa?iu gaudamas energij? savo gyvenimui.

Pigmentas- da?iklis k?ne, suteikiantis spalv?.

Saul?s ?viesa patenka ? augal?, kuris, kaip ?inote, susideda i? vis? vaivoryk?t?s spalv?. Chlorofilas sugeria visas spalvas, i?skyrus ?ali?, atspindi ?ali?. Mes matome ?i? atspindin?i? spalv? ir manome, kad augalas yra ?alias.
Kyla klausimas, kod?l augalui reikia vis? spalv?, kurias jis sugeria? O reikalas tas, kad augalas ?i? spinduli? pagalba anglies dioksid? paver?ia deguonimi, kuriuo kv?puoja visi gyvi organizmai. D?l ?i? nuostabi? augal? savybi? ?em?je egzistuoja gyvyb?.

Patiems ma?iausiems galima pasakyti dar papras?iau: „?ol? ?alia d?l to, kad taip ji gauna daugiau saul?s ?ilumos ir geriau auga“. ?is variantas jau labai ?tartinai pana?us ? 2, bet dabar tai supaprastinimo pasekm?, kad b?t? prieinama vaikui, o ne d?l j?s? ne?inojimo, kur? slepiate, kad vaikas nepagalvot?, kad j?s, gyven? ilgas laikotarpis laiko ir ne?inojo atsakymo.

Na, o tiems, kurie nori i?samiai suprasti ?i? problem? - mokslin? versija.

Mokslin? versija smalsiems

Taigi kod?l ?ol? ?alia? Ir viskas d?l to, kas jame yra chlorofilas(tai buvo trumpai aptarta vaikams skirtoje versijoje).

Chlorofilas(i? graik? chloros, „?alias“ ir fyllon, „lapas“) – ?alias pigmentas, nuda?antis augal? chloroplastus ?aliai. Jai dalyvaujant, atliekamas fotosintez?s procesas. (Wikipedia)

B?tina u?tikrinti fotosintez?s proces? ir anglies dioksido pavertim? deguonimi, kartu gaunant energij? augalo gyvybei palaikyti. B?tent chlorofilas i? viso spalv? spektro atspindi tik ?ali? spalv?, o sugeria visas kitas. Taip ?ol? ?gauna jai b?ding? spalv?.

Gerai ?inoma, kad balta spalva susideda i? 7 vaivoryk?t?s spalv? (K O IR Z G S F ).

?viesos bangos ilgis

Kiekviena spalva turi savo ?viesos bangos ilg?, ir kuo trumpesnis bangos ilgis, tuo didesn? jos energija. Trumpiausios bangos, taigi ir daugiausia energijos, turi violetin? ir m?lynos spalvos, tod?l chlorofilas juos sugeria. Bet kam jam reikia oran?in?s ir raudonos spalvos?
?ia ?iek tiek kitaip. Raudon? spalv? sugertis priklauso nuo kitos ?viesos spinduliavimo charakteristikos – foton?. Chlorofilus aktyvuoja ne energija, o fotonai, tai yra kuo daugiau foton?, tuo aktyvesn? fotosintez?s reakcija. O foton? skai?ius did?ja did?jant bangos ilgiui (raudona spalva).

Man patinka rasti straipsnius apie naujien? ?altinius, u? kuriuos programuotojai gauna daug pinig?. I?kart juos slenku ? komentarus ir su ?iluma sieloje perskai?iau piktus atsiliepimus, kad programuotojai nieko nedaro ir nenusipelno toki? pinig?. Ta?iau perskai?ius kyla mintis: ar jie ?ino, kas yra programuotojai? Arba jie priima sprendimus i? neteising? ?ini?, net ne?tardami. Pavyzd?iui, ma?ai ?moni? ?ino, kod?l ?ol? ?alia. Pagalvok apie tai. Ar j?s? paai?kinimas apie ?ol?s ?alum? rei?kia ?ali? spalv??

Kod?l ?ol? ?alia

?sivaizduokite, kad turite Ma?as vaikas(o kai kurie i? tikr?j? tai daro). Ir vaikas u?duoda jums tipi?k? vaiki?k? klausim? „Kod?l ?ol? ?alia“. Turite 4 atsakymus:
1. „Nes. J?s? ledai jau varva"
2. ?jungta paskubomis sugalvotas paai?kinimas (automati?kai i?sprend?ia m?lynojo dangaus klausimo problem?). Atsakym? pagal ?? princip? ?ablonas:

Gamta taip s?kmingai suk?r? m?s? pasaul?, kad viskas jame buvo gera ir malonu. ?tai kod?l dangus m?lynas, saul? geltona, ?ol? ?alia

3. Geras ai?kus paai?kinimas mokslo po?i?riu suprantama vaikui terminai.
4. I?mesk vaikui kr?v? mokslini? nes?moni?, kad jis pasirinkt? tinkam?, o tr?kstam? paie?kot? google.

Turb?t geriausias variantas yra 3. Ta?iau yra problema. Tu ne?inau 3 variantas.
O tu ?inai 3 variant?? Paklausykime:

Puikiai. Kod?l chlorofilas yra ?alias?

Puiku. Vaikas tikrai bus patenkintas tokiu atsakymu.
Atsakymas "Kadangi jame yra chlorofilo, kuris yra ?alias" n?ra melas ir duoda vaikui reikiam? atsakym?. Bet neturi b?tina?ini?. Kad chlorofilas sugeria visk?, i?skyrus ?ali?, yra ?alios apibr??imas. ?iuo po?i?riu ?alias kubas yra tik ?alias, nes atspindi ?ali? spalv?. Ir ne tod?l, kad buvo nuda?ytas ?aliai.

Pirmiausia i?nagrin?kime 4 variant?, o tada tiesiog supaprastinkime j? iki vaiko supratimo lygio. Taigi kod?l ?ol? ?alia?

Chlorofilas (i? graik? chloros, „?alias“ ir fyllon, „lapas“) yra ?alias pigmentas, sukeliantis ?ali? augal? chloroplast? spalv?. Jai dalyvaujant, atliekamas fotosintez?s procesas. Autorius chemin? strukt?ra chlorofilai yra ?vairi? tetrapiroli? magnio kompleksai. Chlorofilai turi porfirino strukt?r? ir yra strukt?ri?kai pana??s ? hem?. ( Vikipedija)

Dabar b?kime vaiki?ki. Pasodinkite vaik? ? auk?t? k?dut?, suri?kite ir prad?kite ai?kinti.

Taigi ?ol? yra ?alia, nes joje yra chlorofilo. Chlorofilas reikalingas fotosintez?s procesui u?tikrinti ir anglies dioksid? paversti deguonimi, kartu gaunant energij? augal? gyvybei. Ir b?tent su fotosintez?s procesu siejama ?alia chlorofilo spalva.

Balta ?viesa yra vis? matomo spektro spalv? mi?inys. Kiekviena spalva turi savo ?viesos bangos ilg?. Energija yra atvirk??iai proporcinga bangos ilgiui: kuo ilgesnis bangos ilgis, tuo ma?esn? energija. Tai gali paai?kinti, kod?l chlorofilas sugeria m?lynas spalvas, nes jos turi did?iausi? energij?.

Raudon? spalv? sugertis priklauso nuo kitos ?viesos spinduliavimo charakteristikos – foton? skai?iaus energijos vienete. Chlorofil? aktyvuoja ne energija, o fotonai. Tai yra, kuo daugiau foton?, tuo aktyviau vyksta fotosintez?s reakcija. Prie?ingai, foton? skai?ius did?ja did?jant bangos ilgiui.

Sujungus energij? ir foton? skai?i?, gauname 5 skirtingas sritis:

1. Foton? tiek ma?ai, kad net daug energijos kiekviename neleid?ia vykti fotosintez?s reakcijai;
2. Foton? skai?ius did?ja, o dabar j? u?tenka reakcijai, nepaisant to, kad energija ?iek tiek suma??jo;
3. Ma?iau energijos, o foton? vis dar nepakanka, reakcijai v?l kyla gr?sm?;
4. Yra daug foton?, jie nuolat bombarduoja lak?t? ir net ma?a j? energija netrukdo reakcijai: ji vyksta net geriau nei m?lynojoje spektro srityje;
5. Fotonai prakti?kai netenka energijos ir did?iulis j? skai?ius nebegelbsti.

D?l to gauname beveik klasikin? fotosintez?s grafik?:

I? ?io grafiko matote, kad chlorofilas daug naudingiau sugeria raudon? ir m?lyn? spalvas nei spalvas spektro viduryje, kurios augalui suteikia per ma?ai energijos. Tod?l chlorofilai tai atspindi. O atspind?t? spalv? mes suvokiame kaip ?ali?.

Palyginti su tikra fizika, tai gana supaprastintas apytikslis, bet vaikui vis tiek nepakankamas. Kaip visa tai konvertuoti ? 3 variant?? Priklauso nuo j?s? vaizduot?s. Pavyzd?iui:

?ol? ?alia, nes gali gauti daugiau ?ilumos i? saul?s ir geriau augti.

?is atsakymas visi?kai neturi ?takos chlorofilo-fotosintez?s med?iagoms. Bet, mano nuomone, tai visai priimtina. Pirma, jis yra tikras. Antra, tai tiksliai paai?kina prie?ast?, o ne kai kuri? abstrak?i? chlorofil? savyb?. Taip, ?is atsakymas ?tartinai pana?us ? 2 variant?. Bet tai i?plaukia i? j?s? ?ini?, kurias supaprastinate vaiko protui. Ir ne d?l savo ne?inojimo, kad slepiate, kad vaikas nepagalvot?, kad j?s ...

- T?ti, kod?l dangus m?lynas?
- Tavo ledai varva.

Kod?l programuotojai yra ?aun?s

Kod?l viskas? ?is pavyzdys rodo, kad ?inios, kurios mums kartais atrodo ar?iausiai tikrojo daikt? vaizdo, ne visada tokios yra. Kaip ?mon?s supranta programuotojo profesij??

Jei nor??iau, nesunkiai gal??iau tapti programuotoju

Programuotojai nieko nedaro

Ekonomistai turi daug skai?iuoti, dirbti su kr?va popieri? ir apskritai – jei ?inotum, koks pavarg?s esu po darbo dienos...

Ma?iau kelet? tezes ekonomistai. Tuo metu ra?iau ir diplom?, o lengvi 20 puslapi? t?tis mane nustebino, nes j? turinys labai pana?us ? ekonomin? mano 100 puslapi? diplomo dal?. Ar ?inote, k? daro programuotojas? Programuotojas tai lengvai paai?kins. kitas programuotojas.

?alios ?ol?s problemos vaizd? pavaizdavau toliau pateiktoje diagramoje. Tikrov? yra begalinis vis? aspekt? paai?kinimas – nuo galaktik? susid?rim? iki branduolini? s?veik?. Mokslininkas – kaip ?ios srities ekspertas paai?kins ?? klausim?. Asmuo – kaip ?i? situacij? paai?kins asmuo, kuris tiesiog yra susipa?in?s su ?ia problema. O Vaikas yra tiesiog rei?kinio steb?jimas.

?sivaizduokite, kad Mokslininkas paai?kina Vaikui, kod?l ?ol? ?alia. Kad Vaikas tai suprast?, pokalbis turi b?ti vedamas vaikui pa??stamais terminais ir gerokai supaprastinant. Jei supaprastinimas atliktas teisingai, tada, kai vaikas gaus daugiau ?ini?, jos bus u?d?tos ant esamo paveikslo, atskleisdamos atskiros s?vokos o ne pakeisti juos visi?kai naujais. Chlorofilas ir fotosintez? papildo pradin? model?, o ne j? kei?ia.

Jei paklaustume ?moni?, kas yra programuotojas, gautume vis? eil? atsakym?: nuo „?mogaus, kuris dirba su kompiuteriais“ iki „tokio barzdoto baisaus vyri?kio megztiniu su piktomis akimis“;. Ta?iau grei?iausiai populiariausias atsakymas bus „tas, kuris ra?o programas“. Kas yra programa? Programuotojo po?i?riu tai yra instrukcij? rinkinys kompiuteriui / kitai ma?inai / bet kam. Ta?iau ne programuotojo po?i?riu programa yra ka?kas, kas paleid?iama dukart spustel?jus. D?l ?i? po?i?ri? skirtumo kyla ?domi mintis:

Programuotojai pie?ia

?i klaidinga prielaida atsiranda Vaike, kai jis pirm? kart? susiduria su programuotojo s?voka. Tada jis i?siple?ia iki „programuotojai pie?ia ?aidimus“ (o dieve, a? noriu tapti programuotoju ir nupie?ti m??io lauk?) ir „programuotojai pie?ia ?od? ir Excel“. Programuotojui, kuris yra Mokslininkas, sunku paai?kinti ?mogui, k? jis daro ?mogaus kalba. Ypa? jei ?mogaus pa?inimas grind?iamas neteisinga Vaiko prielaida. Logika, kuri yra pagrindinis programuotojo darbo komponentas, skirtas paprasti ?mon?s pasl?ptas. I? ?ia kilo mintis, kad programuoti n?ra taip sunku ir j? galima i?mokti per ma?daug 21 dien?. ?ios profesijos sud?tingumo laipsn? gali ?inoti tik tie, kurie band? programuoti ir kuriems tai pavyko.

O ar programuotojas gali ?inoti, kokia sunki yra ekonomisto profesija? Taip galb?t. Nes jis ne tik menininkas.

Kokia tur?t? b?ti teisinga prielaida? Kuri? suprast? vaikas ir kuri laikui b?gant virst? teisingu programuotojo profesijos supratimu. Vaikas dar ne?ino algoritmo s?vokos, o jei ?ino, negali jos i?pl?sti ? vis? j? supant? pasaul?.

Programuotojas yra tas, kuris moko kompiuter? daryti tai, ko ?mogui reikia.

O dabar nuo menininko jau per?jome prie mokytojos. I? ?ios prielaidos „ne tik kompiuteris, bet ir kiti mechanizmai su vidiniu kompiuteriu“, „kompiuter? i?mokyti sunkiau nei ?mog?“, „kompiuteris m?sto kitaip nei ?mogus“, „programuotojas turi mok?ti kalb?“. kompiuterio ir ai?kiai paai?kinkite jam, k? reikia daryti“. Taip prie menininko ir mokytojo pridedame vert?j?. Prid?kite prievol? mokytis nauj? dalyk?, kad i?liktum?te pavir?iuje. Prid?kime derybas su klientu. O dabar turime dailinink?-mokytoj?-vert?j?-student?-psicholog?.

Ir prie viso to pridedamos visos profesijos, kuriose naudojamas kompiuteris. Jei programuotojas ra?o program? ekonomistui, jis turi i?manyti visus ekonomisto darbo aspektus. Jis turi suprasti juos ai?kinant? ?mog?, perprasti pa?i? darbo specifik?, i?mokyti kompiuter? to ? kompiuterin? kalb? i?verstos programos pagalba. Ir ?aisti su ?riftais.

Taip, a? tikiu, kad programuotojas - sunki profesija. Ir, ?inoma, nesu visi?kai objektyvus. Bet a? nenoriu, kad ?mogus stabuot? programuotoj?, gail?t?si ir gerbt?. Arba darbe guod?si tuo, kad programuotojui dirbti sunkiau. Noriu, kad ?mogus ?inot?. Ir savo sprendimuose jis r?m?si ne i? pasl?pto ne?inojimo, o i? supaprastint? ?ini?. Taip, programuotojas neprivalo ?inoti visko. Norint para?yti vertimo program?, neb?tina ?inoti vis? ?od?i? Vokie?i? kalba skaityti j? vertimus i? duomen? baz?s. Bet j?s turite i?mokti gramatikos pagrindus. Programuotojas turi prisitaikyti prie j? supan?i? projekt?, nuolat ?gydamas nauj? ?ini? ir mokydamas ?? kvail? kompiuter?.

?tai kod?l programuotojai yra ?aun?s.

P.S. ?io straipsnio tikslas n?ra ??eidin?ti ekonomistus.
P.P.S.: Straipsnio autoriaus nuomon? ne visi?kai sutampa su profesoriaus nuomone buhalterin? apskaita. Kad ?inotum?te.