Kas dalyvauja apibr??iant misij??

Koks yra misijos vaidmuo ?mon?s veikloje?

Kieno interesai ir kaip tai atspindi ?mon?s misija?

Ar galima panaudoti kitos organizacijos misij? formuluojant savo organizacijos misij??

Kokie metodai buvo naudojami pl?tojant ?mon?s misij?, kokia ?i? metod? esm??

Kaip organizacijos misija ir ?vaizdis susij? vienas su kitu?

Testai

1. Gerai ?inomi moksliniai valdymo metodai chronologi?kai i?d?styti taip:

a) elgesio, situacinis, kiekybinis, sisteminis

b) elgesio, kiekybinis, sisteminis, situacinis

c) kiekybinis, situacinis, elgesio, sisteminis

2. Kuri valstyb? yra vadybos gimtin??

a) Vokietija

b) Pranc?zija

d) Rusija

3. Kada vadyba atsirado kaip savaranki?ka ?ini? sritis?

a) XX am?iaus viduryje.

b) XVIII a.

d) ?jungta sand?roje ir XX a

4. Pagal vadybos teorij? F. Tayloras nebuvo pasek?jas:

a) G. Ganntas

c) A. Maslow

d) F. Gilbreth

5. Mokslo vadybos samprat? pristat?:

a) L. Brandeis

b) F. Teiloras

c) A. Fayol

2 variantas. Istorin?s vadybos raidos tendencijos

?vadas

1. Vadybos raidos istorijos etapai.
2. Mokslo vadybos mokyklos.

I?vada

Verslo situacija

I?analizuoti, kok? ind?l? ? moksl? ?ne?? ?vairios mokyklos ir kryptys ir kaip ?ios id?jos panaudojamos praktiniame valdyme dabartiniame etape.

Testai

1. Kas buvo mokslin?s vadybos mokyklos i?takose?

a) A. Fayol

b) D. Getty

c) M. Follett

d) F. Teiloras

2. Kurios mokyklos mokslinink? tyrimai buvo pagr?sti tiksli?j? moksl? duomenimis?

a) mokslo vadybos mokyklos

c) vadybos mokslo ir kiekybinio po?i?rio mokyklos

d) elgesio moksl? mokyklos

3. Kieno mokymas tapo pagrindiniu teoriniu ?altiniu ?iuolaikin?s koncepcijos valdymas?

a) M. Follett

b) A. Fayol

c) D. Getty

d) F. Teiloras

4. Kurios mokslin?s mokyklos atstovai pirm? kart? apra?? valdymo princip? – vadovavimo vienyb??

a) ?moni? santyki? mokyklos

b) klasikin? arba administracin? mokykla

c) vadybos mokslo mokyklos arba kiekybinis po?i?ris

d) elgesio moksl? mokyklos

5. Kurios mokslo mokyklos atstovai pasisak? u? vadov? ir pavaldini? prie?i?ros didinim??

a) administracin? mokykla

b) elgesio moksl? mokyklos

c) ?moni? santyki? mokyklos

d) mokslo vadybos mokyklos

3 variantas. Vadybos esm? rinkos ekonomikoje

?vadas

1. Valdymas rinkos ekonomikos s?vok? sistemoje. Formavimasis ir vystymasis Rusijos sistema valdymas.

2. Valdymo principai ir metodai. Valdymo modeliai: Japonijos, Amerikos, Europos valdymo modeli? ypatyb?s ir pagrindiniai bruo?ai.

I?vada

Verslo situacija

Pateikite lyginam?j? valdymo modeli? apra?ym?. Parodykite teigiam? ir neigiamus aspektus. Nustatykite skirtumus. Nurodykite, kuris modelis, j?s? nuomone, yra efektyviausias ?iuolaikin?mis s?lygomis.

Testai

1. Valdymas yra:

a) organizacijos tiksl? siekimas koordinuotomis joje dirban?i? ?moni? pastangomis

b) ypatinga r??is veikla, kuri neorganizuot? mini? paver?ia efektyvia, sutelkta ir produktyvia grupe

c) veikla, vykdoma savo rizika ir rizika siekiant pelno

G) mokslin? teorija valdymas

2. Labiausiai pripa?inti valdymo modeliai:

a) japon?

b) rus? kalba

c) ?veicar?

d) amerikietis

3. Bet koks valdymas priklauso nuo sprendim? pri?mimo, j? ?gyvendinimo, kontrol?s ir apima ?iuos etapus:

a) gauti ir ?vertinti reikiam? informacij?

b) gaut? rezultat? kontrol?

c) organizacijos veiklos tvarumo palaikymas

d) atlik?j? apdovanojimas ar bausm?

4. Pagrindiniai A Fayol sukurti valdymo principai apima:

a) darbo pasidalijimas

b) galia

c) lyderyst?

d) disciplina

5. K? apima valdymo sistema savo elementaria forma?

a) valdymo principai, metodai ir funkcijos

b) subjektas, valdymo ir komunikacijos objektas

c) valdymo objekt? rinkinys

d) valdymo organ? visuma

4 variantas. Organizavimas valdymo sistemoje

?vadas

1. Organizacij? klasifikacija. Organizacij? misija ir tikslai. Tiksl? savyb?s ir tipai. Valdymo pagal tikslus metodo turinys ir reik?m?.

2. Vidin? organizacij? aplinka. I?orin? organizacij? aplinka. Tiesioginio ir netiesioginio poveikio veiksniai. Organizacij? u?sienio ekonominiai ry?iai.

I?vada

Verslo situacija

K? reikia ?inoti norint pasirinkti ir suformuluoti ?mon?s misij?: ?mon?s istorija, profilis, vieta rinkoje; ?mon?s savinink? ir vadov? elgesio ir veiksm? stilius; buvein?s b?kl?; skiriamieji bruo?ai?mon?s?

Klausimai situacijai analizuoti

1. Ar ?i? duomen? pakanka ?mon?s misijai nustatyti?

2. Suformuluokite misijas: universiteto, kuriame studijuojate; organizacija, kurioje dirbate.

Testai

1. Vidin?s valdymo aplinkos veiksniai yra ?ie:

b) technologija

c) koordinavimas

d) valdymo strukt?ra

2. Kokio tikslo organizacija da?niausiai nekelia sau:

a) i?gyvenimas

b) gamybos ma?inimas

c) pelno padid?jimas

3. Vidin? organizacijos mikroaplinka apima:

a) tiek?jai

b) finansin? paslauga

c) konkurentai

d) pardavimo skyrius

4. Pagrindin?s organizacijos i?orin?s mikroaplinkos strukt?ros apima:

a) teikti paslaug?

b) tarpininkai

c) MTEP skyrius

d) klientai

5. Organizacijos makro aplinka apima:

a) demografiniai veiksniai

b) psichologiniai veiksniai

c) politiniai veiksniai

d) kult?riniai veiksniai

5 variantas. Organizacijos organizacin? kult?ra

?vadas

1. S?voka, charakteristikos ir lygiai organizacin? kult?ra. Elementari organizacin?s kult?ros formavimo parama ir mechanizmas.

2. Organizacin?s kult?ros ?taka organizacij? efektyvumui.

I?vada

Verslo situacija

Gerai ?inoma, kad organizacijos kult?ra susideda i? ?e?i? komponent?:

Filosofija, kuri nustato organizacijos egzistavimo prasm? ir jos santykius su darbuotojais ir klientais;

Dominuojan?ios vertyb?s, kuriomis remiasi organizacija ir kurios yra susijusios su jos egzistavimo tikslais ar priemon?mis jiems pasiekti;

Normos, kuriomis dalijasi organizacijos darbuotojai ir apibr??ian?ios santyki? kolektyve principus;

Taisykl?s, pagal kurias ?aid?iamas „?aidimas“ organizacijoje;

Klimatas, kuris egzistuoja organizacijoje ir pasirei?kia organizacijos atmosferoje ir kaip komandos nariai bendrauja su i?oriniu pasauliu;

Elgesio ritualai, i?reik?ti tam tikr? ceremonij? organizavimu, tam tikr? posaki?, ?enkl? vartojimu ir kt.

Klausimai situacijai analizuoti

1. I?analizuokite savo organizacijos organizacin? kult?r?.

2. Sukurkite savo organizacijos organizacin?s kult?ros model?, pagr?st? auk??iau nurodytais komponentais.

Testai

1. ?mon?s kult?rai b?dingi vaidmenys:

a) funkcinis

b) reguliuojantys

c) saugumas

d) koordinavimas

2. Organizacin?s kult?ros po?ymiai yra:

a) santyki? su bruo?ais i?orin? aplink?

b) valdymo informacijos kokyb?

c) vadovavimo stilius

d) organizacijos veiklos tvarumo palaikymas

3. Pagal Diehl ir Kennedy Ruttinger kriterijus jie i?skiriami ?ios veisl?s organizacin? kult?ra:

a) vadovaujanti kult?ra

b) spekuliacin? kult?ra

c) edukacin? kult?ra

d) ma?? laim?jim? kult?ra

4. Kintamieji, kuriais grind?iamas G. Lane'o ir J. Distefano sukurtas nacionalinio poveikio organizacijos kult?rai nustatymo modelis, yra ?ie:

a) tik?jimas ?viesia ateitimi

b) po?i?ris ? veikl?

c) orientacija laike

d) santykiai tarp ?moni?

5. Kokius organizacijos kult?ros tipus i?skyr? M. Burke'as:

a) sodo kult?ra

b) kult?ra vaismed?i? sodas»

c) „klajokli? bandos“ kult?ra

d) „dideli? plantacij?“ kult?ra

6 variantas. Planavimas kaip valdymo funkcija

?vadas

1. Planavimo r??ys. Metodai ir organizacin?s formos planavimas. Strateginis planavimas ir valdymas. Verslo planavimas.

2. Prognozavimas socialin?se-ekonomin?se sistemose.

I?vada

Verslo situacija

Sukurti planavimo funkcijos paskirstymo matric? pagal si?lom? model?. ?vertinkite funkcij? paskirstymo efektyvum?.

Funkcij? pasiskirstymo matrica

Testai

1. Kokia funkcija sistemingai ie?koti galimybi? veikti ir numatyti ?i? veiksm? pasekmes tam tikromis s?lygomis:

a) motyvacija

b) planavimas

c) organizacija

d) koordinavimas

a) strateginis

b) finansinis

c) veikiantis

d) taktinis

3. Kai _______ planavimas, pasibaigus daliai ankstesnio plano galiojimo termino, jis tikslinamas likusiam laikotarpiui ir sura?omas naujas laikotarpiui pasibaigus visam ankstesnio plano galiojimo laikui ir pan. :

a) nuosekliai

b) stumdomas

c) sunkus

d) lankstus

4. Planuojant _____________, naujas planas sudaromas pasibaigus ankstesnio galiojimo laikui:

a) stumdomas

b) sunkus

c) nuosekliai

d) lankstus

5. Planuojant _________, atsi?velgiama ? dviprasmi?k? s?lyg? atsiradimo ir plano patikslinimo galimyb?, atsi?velgiant ? jas:

a) sunkus

b) nuosekliai

c) lankstus

d) slysta

7 variantas. Organizaciniai ry?iai valdymo sistemoje

?vadas

1. Delegavimas. Valdymo centralizavimas ir decentralizavimas.

2. Organizacin?s valdymo strukt?ros elementai ir jos konstravimo principai. Organizacini? valdymo strukt?r? tipai. Organizacijos valdymo strukt?r? konstravimo metodai ir veiksniai, ?takojantys organizacini? strukt?r? tipo pasirinkim?. Organizacijos veiklos koordinavimas.

I?vada

Verslo situacija

Nubrai?ykite savo organizacijos organizacin? strukt?r?. Nustatykite, kokiai organizacijos strukt?rai ji priklauso. Nustatyti tr?kumus ir parengti pasi?lymus, kaip tobulinti savo organizacin? strukt?r?.

Testai

1. Valdymo po?i?riu specializuot? funkcini? vienet?, sujungt? tarpusavyje sprendimo pagrindimo, rengimo, pri?mimo ir ?gyvendinimo procese, visuma yra...:

a) valdymo lygi? hierarchija

b) organizacin? valdymo strukt?ra

c) personalo kvalifikacijos atrankos organizavimas

d) sistemingas valdymas

2. Pagrindiniai vienet? formavimo principai yra ?ie:

a) matricos modelis

b) diversifikuoto augimo modelis

c) proceso modelis

d) bendradarbiavimo modelis

3. Valdymo funkcija, kurios u?daviniai – formuoti organizacijos strukt?r? ir nustatyti jos s?veik? konstrukciniai elementai vadinamas:

a) organizacija

b) koordinavimas

c) motyvacija

d) kontrol?

4. Vadybos teorijoje... yra ribota teis? naudoti organizacijos i?teklius ir nukreipti darbuotoj? pastangas atlikti tam tikras u?duotis:

a) delegavimas

b) atsakomyb?

c) ?galiojimai

d) galia

5. Vadovyb? i?skiria tokius ?galiojim? tipus:

b) atsakingas

c) funkcinis

d) teis?tas

8 variantas. Motyvacija ir jos vaidmuo valdyme

?vadas

2. Motyvacijos teorijos ir praktikos pl?tojimas ?iuolaikin?mis s?lygomis.

I?vada

Verslo situacija

I?vardykite penkis svarbiausius motyvatorius, j?s? nuomone, ?iuos ?mones:

J?s asmeni?kai darbe:

1__________________

2__________________

3__________________

4__________________

5__________________

Kvalifikuotas darbuotojas:

1__________________

2__________________

3__________________

4__________________

5__________________

Biuro darbuotojas:

1__________________

2__________________

3__________________

4__________________

5__________________

Profesionalas (gydytojas, teisininkas, mokytojas)

1___________________

2___________________

3___________________

4___________________

5___________________

Nekvalifikuotas darbuotojas

1___________________

2___________________

3___________________

4___________________

5___________________

Testai

1. Prie motyv? darbo veikla motyvai netinka...

a) asociacijos

b) ?sigijimai

c) pateikimas

d) saugumas

2. Atkurkite motyvacijos proceso schem?:

a) poreiki? atsiradimas

b) rasti b?d?, kaip pa?alinti poreikius

c) veiksmo krypties nustatymas

d) veiksmo atlikimas

e) veiksm? atlyginimui gauti atlikimas

f) poreiki? pa?alinimas

3. Kas yra l?kes?i? teorijos k?r?jas:

a) G. Ganntas

c) A. Maslow

4. Kas yra teisingumo teorijos k?r?jas:

a) G. Ganntas

b) J. Adamsas

c) A. Maslow

5. Kas yra ?gyt? poreiki? teorijos k?r?jas:

a) G. Ganntas

c) D. McClelandas

9 variantas. Valdymas valdymo sistemoje

?vadas

1. Kontrol?s esm? ir tikslai kontrol?s sistemoje. Kontrol?s tipai.

2. Kontrol?s proceso komponentai ir jo taikymo lygiai. Kontrol?s etapai. Efektyvios kontrol?s charakteristikos.

I?vada

Verslo situacija

Sukurkite savo organizacijai b?ding? valdymo proceso model?. ?vertinkite modelio efektyvum?. Jei reikia, imkit?s taisom?j? veiksm? ir apra?ykite naujas modelis kontrol?s procesas.

Testai

1. Valdymas - yra procesas, u?tikrinantis, kad organizacija pasiekt? savo tikslus, ?skaitant:

a) standart? ir kriterij? k?rimas

b) optimalaus rezultato nustatymo procesas esant tam tikram laiko ir i?tekli? apribojimui

c) pasiekt? rezultat? matavimas ir palyginimas su nustatytais standartais

d) imtis reikiam? korekcini? veiksm?, jei pasiekti rezultatai labai skiriasi nuo nustatyt? standart?

2. Nustatyti valdymo proceso technologijos sek?:

a) kontrol?s apimties ir srities nustatymas (nuolatinis, atsitiktinis, finansinis, produkto kokyb?)

b) kontrol?s metod? parinkimas (diagnostinis, terapinis, preliminarus, dabartinis, galutinis)

c) kontrol?s tiksl? nustatymas (kontrol?s tikslingumas, teisingumas, reguliarumas ir efektyvumas)

d) valdymo koncepcijos pasirinkimas (sistema, procesas, privatus patikrinimas)

e) kontrol?s standart? (etini?, pramonini?, teisini?) nustatymas

3. Valdymo veikla, u?tikrinanti ?mon?s padalini? darbo nuoseklum?, vykdant suplanuotas u?duotis, vadybos teorijoje vadinama:

a) kontrol?

b) motyvacija

c) koordinavimas

d) planavimas

4. Valdymo tipai:

a) atrankinis valdymas

b) paskirstymo kontrol?

c) funkcin? kontrol?

d) galutin? kontrol?

5. Pagal klasifikavimo po?ym? „?gyvendinimo stadija“ _______________ kontrol? siejama su organizacijos sprendim? ?gyvendinimo ir praktini? veiksm? rezultat? vertinimu, taip pat stipriu ir silpnybes organizacijos:

a) strateginis

b) tikslas

c) galutinis

d) vertinamasis

10 variantas. Valdymo sprendimai valdyme

?vadas

1. „Valdymo sprendimo“ s?voka. Valdymo sprendim? tipai. Gamybos problem? r??ys ir valdymo sprendim? rengimo metodai.

2. Pagrindiniai valdymo sprendim? rengimo proceso etapai. Po?i?riai ? valdymo sprendim? rengim? ir pri?mim?.

I?vada

Verslo situacija

Sukurkite sprendim? pri?mimo matric? naudodami konkre?ios organizacijos pavyzd? ir pateikite rekomendacijas, kaip j? tobulinti.

Valdymo sprendim? matrica

Testai

1. Vadybos teorijoje... - s?moninga i?vada apie b?tinyb? atlikti bet kokius veiksmus, susijusius su organizacijos tiksl? siekimu ir problem?, su kuriomis ji susiduria, ?veikimu:

a) problema

b) valdymo sprendimas

c) „sprendim? medis“

d) keitimasis informacija

2. Sprendim? ?gyvendinimo metodams keliama nema?ai reikalavim?, tarp kuri? yra:

a) praktinis pritaikymas

b) nuoseklumas

c) efektyvumas

d) patikimumas

3. Situacijos analiz? generuojant id?jas, jas aptariant, vertinant ir formuojant kolektyvin? po?i?r? yra...:

a) faktorin? analiz?

b) smegen? ?turmas

c) sinektika

d) ekonomin? analiz?

4. Modelis problemin? situacija atsi?velgiant ? ?vyki? tikimyb?, kiekvieno etapo efektyvumo ir ?vyki? santykio ?vertinimas yra metodas ...:

a) daugiamat?s matricos

b) „sprendim? medis“

c) smegen? ?turmas

d) sinektika

5. Pagrindiniai reikalavimai, taikomi priimant valdymo sprendimus, yra ?ie:

a) inercija

b) dinami?kumas

c) tinkamumas

d) ergonomika

11 variantas. Valdymo sprendim? efektyvumas

?vadas

1. Sprendim? pri?mimas rizikos ir neapibr??tumo s?lygomis. Individual?s stiliai sprendim? pri?mimas.

2. Veiksmingi valdymo sprendimai. Perspektyvios pl?tros ir sprendim? pri?mimo organizacijose formos ir metodai.

I?vada

Verslo situacija

Valdymo sprendim? efektyvumo vertinimas grind?iamas ?iais principais:

Visapusi?kas valdymo sprendim? efektyvumo ?vertinimas;

Objektyvumas vertinant valdymo sprendimus;

Privalomas valdymo sprendim? efektyvumo vertinimas;

Vertinimo metodo atitikimas valdymo objekto pob?d?iui;

Rodikli? palyginamumas ?vairiems valdymo sprendimams ?vertinti;

Apskaita individualios savyb?s?mon?, valdymo situacija konstruojant valdymo sprendim? efektyvumo vertinimo model?.

Klausimai situacijai analizuoti

1. I?analizuokite valdymo sprendim? efektyvumo vertinimo praktik? savo organizacijoje.

2. ? kokius valdymo sprendim? efektyvumo vertinimo principus atsi?velgiama j?s? organizacijoje?

Testai

1. Efektyvus sprendimas tur?t? b?ti:

a) paprastas ir logi?kas

b) ekonomi?kas

c) nuoseklus

d) nepriklausomas

2. Sprendimo veiksmingumui ?takos turi ?ie veiksniai:

a) santyki? organizacijos viduje pob?dis

b) globalus problemos pob?dis

c) rizikos laipsnis

d) ?takos organizacijos atei?iai laipsnis

3. Jei reikia, priimkite racional? valdymo sprendim?, j?s:

a) vadovausit?s „sveiku protu“ ir ankstesne veiksm? pana?iose situacijose patirtimi

b) taikyti sprendim?, pagr?st? samprotavimu, paremtu savo patirt?

c) nustatyti simptomus, apribojimus ir optimalumo kriterijus, pagal kuriuos galima palyginti ?vairias alternatyvas ir pasirinkti geriausi?

d) pasverti teigiamas ir neigiamas kiekvieno pasirinkimo pasekmes ir priimti sprendim? pagal princip? „ma?esn? i? dviej? blogybi?“

4. Aplinkyb?s, ma?inan?ios valdymo sprendim? veiksmingum?, yra ?ios:

a) sutelkti d?mes? tik ? tiesioginius ekonominius rezultatus ir nuvertinim? galimos pasekm?s

b) i? anksto suformuoto psichologinio atlik?j? pasirengimo suvokti sprendim? tr?kumas

c) valdymo lygi? skai?ius organizacijos valdymo strukt?roje

d) vadovo atliekam? funkcij? skai?ius

5. Technologinis valdymo sprendim? efektyvumas i?rei?kiamas siekiant toki? tiksl? kaip...

a) mados faktoriaus ?takos reik?m?s ma?inimas

b) gyventoj? socialin?s apsaugos augimas

c) ?rangos pralaidumo didinimas

d) gamybos automatizavimo augimas

12 variantas. Grupiniai procesai valdymo sistemoje

?vadas

1. Formalios ir neformalios grup?s. Asmens ir grup?s s?veika. Veiksming? darbo grupi? formavimas. Komandos formavimas: samprata, pagrindin?s komandos formavimo ypatyb?s ir bruo?ai.

2. Lyderyst?: galia ir partneryst?. Galios formos. Vadovo autoritetas ir asmenin? ?taka.

I?vada

Verslo situacija

Remdamiesi ?gytomis ?iniomis, papildykite savybi?, kurias turi tur?ti ?iuolaikinis vadovas, s?ra??. Nustatykite, kokias savybes turi j?s? tiesioginis vadovas ir ar jos atitinka auk??iau pateikt? s?ra??.

1. Kompetencija pasirinktoje verslo srityje.

2. Geb?jimas efektyviai veikti rinkos s?lygomis,

detaliai i?manyti vadyb?, rinkodar?, mok?ti teikti

bet kokioje rinkos situacijoje – optimal?s ekonominiai rezultatai.

3. Geb?jimas organizuoti, koordinuoti, vadovauti ir kontroliuoti

pavaldini? veikla.

4. Auk?tos moralin?s savyb?s: s??iningumas, tiesumas, kuklumas, auk?tas

reiklus sau ir kitiems, i?sivyst? jausmai atsakomyb? ir pareiga.

5. ?od?io ir darbo vienov?, darbingumas ir lankstumas, geb?jimas

savaranki?kai ir laiku priimti optimal? sprendim?, pasiekti

jo pavaldini? ?vykdyta egzekucija.

6. Gilios ?mogaus psichologijos ?inios, bendravimo su ?mon?mis b?dai,

geb?jimas formuoti komand?, turin?i? didel? k?rybin? potencial?.

7. Siekimas daugiausiai racionalus paskirstymas funkcijos tarp

darbuotojai, objektyvus veiklos rezultat? ?vertinimas.

Testai

1. Dirbdami su neformalia grupe tur?tum?te:

a) naudoti tik socialin?-psichologin? metod?

b) da?niausiai naudoja administracin? metod?

c) derinti skirtingus valdymo metodus

2. Komitetas yra galimas tipas:

a) neformali organizacija

b) ?i darbo organizavimo forma neegzistuoja

c) formali organizacija

3. Neformalus vadovas gali suteikti:

a) neigiam? ?tak? savo kolegoms

b) tiek teigiam?, tiek neigiam? ?tak? savo kolegoms

V) teigiam? ?tak? kolegos

4. Silpnas emocinio intymumo laipsnis, d?mesys dalykin?ms savyb?ms

charakterizuoja:

a) formali organizacija

b) neformali organizacija

c) bet kuri organizacija

5. Neoficialios organizacijos nariai:

a) patenkinti savo bendravimo, savitarpio pagalbos, priklausymo poreikius

b) tur?ti vadovyb?s param?

c) yra jos ?kaitai

13 variantas. Lyderyst? valdymo sistemoje

?vadas

1. Lyderyst?s savybi? teorija. Vadovo elgesio teorija. S?vokos situacinis vadovavimas. ?iuolaikin?s lyderyst?s sampratos.

2. Vadovavimo ir valdymo stiliai.

I?vada

Verslo situacija

Vidurin?s ir ?emesn?s grandies vadov? pareigos apima daugelio klausim? sprendim?, ypa? vadov? nurodym? vykdym?. auk??iausio lygio. Jie turi tiksliai nuspr?sti, kaip pasiekti s?kmingas ?gyvendinimas?ios instrukcijos, kaip tam sutelkti pavaldinius ir kt. Ta?iau vyresnioji vadovyb? gali neduoti ai?ki? nurodym?, ne?manoma apibr??ti konkre?i? tiksl?.

Klausimai situacijai analizuoti

1. Pasi?lykite kelet? vadov? veiksm? ?iose situacijose?

2. Kuri? veiksm? krypt? pasirinktum?te ir kod?l?

Testai

1. Geb?jimas suformuoti komand? ir vadovauti jai u?sibr??t? tiksl? remiantis asmenine vald?ia yra:

a) vadovavimo stilius

b) vadovavimas

c) galia

d) ?taka

2. Nurodykite pagrindines lyderyst?s teorijos studij? kryptis

a) tradicin? lyderyst?s samprata

b) teorija X

c) nauja lyderyst?s samprata

d) ?tikin?jimo samprata

3. Pagrindin?s lyderio savyb?s:

a) dominavimas

b) k?rybi?kumas

c) didelis na?umas

d) savaranki?kumas, nepriklausomumas priimant sprendimus

4. Pagrindin?s idealaus lyderio asmenyb?s savyb?s:

a) m?stymo stilius – geb?jimas m?styti problemi?kai, perspektyviai, sistemingai

b) geb?jimas ?gyvendinti verslo komunikacijos

c) b?ti i?silavin?s

d) geb?jimas organizuoti komandin? darb?

5. Vokie?i? psichologas Kurtas Levinas nustat? tokius vadovavimo stilius:

c) tradicinis

d) u?kalbinimas

14 variantas. Konfliktai organizacijoje

?vadas

1. Tarporganizaciniai konfliktai. Konflikt? r??ys.

2. Streso ir konflikt? valdymas organizacijose.

I?vada

Verslo situacija

?sivaizduokite, kad neatlikote u?duoties. Taip prasid?jo tarpasmeninis konfliktas tarp j?s? ir skyriaus vadovo. Apib?dinkite ?? konflikt? u?pildydami lentel?.

Konflikto apra?ymas

Testai

1. Valdyme prie?ingos krypties tendencij? susid?rimas individo psichikoje, ?moni? santykiuose, j? formaliose ir neformaliose asociacijose, d?l pa?i?r?, pozicij?, id?j? skirtum? yra ...:

a) kompromisas

b) konfliktas

c) koordinavimas

d) paliaubos

2. Konfliktai, susij? su atskiru subjektu, yra:

a) intrapersonalinis

b) taikus

c) tarpasmeninis

d) konfliktas tarp individo ir grup?s

3. Nustatykite konflikto etap? sek?:

a) incidentas

b) kriz? ir santyki? ?lugimas

c) konfliktin? situacija

d) visi?ka konflikto pabaiga

4. Konflikt? valdymo strukt?riniai metodai apima:

a) darbo reikalavim? i?ai?kinimas

b) atlygio sistema

c) metodas „A? esu teiginys“.

d) ie?koti „atpirkimo o?io“

5. Pagrindiniai tarpasmeniniai konflikt? valdymo metodai yra

a) konfrontacija

b) i?sisukin?jimas

c) bendradarbiavimas

d) koordinavimo ir integravimo mechanizmai

15 variantas. Organizacijos valdymo efektyvumas

?vadas

1. Valdymo efektyvumo sampratos esm?. Valdymo efektyvum? ?takojantys veiksniai.

2. Valdymo efektyvumo vertinimo esm?. Rodikli? sistema, naudojama valdymo efektyvumui ?vertinti.

I?vada

Verslo situacija

Neefektyvi ?mon?s valdymo sistema l?m? tai, kad ji atsid?r? ant bankroto slenks?io. Sand?lyje susikaup? nema?as kiekis neparduot? gamini?. ?mon?s gaminami produktai yra prastesn?s kokyb?s u? pana?ius konkurent? produktus ir praranda rinkas.

-mokslin?s vadybos mokykla– (1885-1920), ?k?r?jai F. Taylor (1856 03 20-1915 03 21), F ir L. Gilbert, G. Gantt

F. Tayloras pirmasis pasi?l? mokslinio darbo organizavimo koncepcij?:

Pirmos klas?s darbuotoj? atranka

Atsakomybi? pasiskirstymas administracija(ai?kios instrukcijos, ai?ki valdymo sistema) ir darbuotojas(kokybi?kai atlieka savo pareigas)

Palankus darbuotoj? ir administracijos po?i?ris

F. ir L. Gilbert – suk?r? Taylor koncepcij? daugiau srityje efektyvi organizacija darbo vieta ir darbo operacijos atlikimo proceso formavimas.

Garringtonas Emersonas – 12 produktyvumo princip? – knyga,

Ai?kiai apibr??ti idealai ar tikslai

Sveikas protas (protingas planavimas, ?inant savo galimybes)

Kompetentinga konsultacija

Drausm?

S??iningas elgesys su darbuotojais (atlyginimo sistema)

Greita, patikima, i?sami, tiksli ir nuolatin? apskaita

Siuntimas

Normos ir tvarkara??iai

S?lyg? normalizavimas

Operacij? normavimas

Ra?ytiniai standartiniai nurodymai

Atlygis u? na?um?

Maxas Weberis – klasikin? biurokratijos samprata, tik?jo, kad yra 3 vald?ios formos: prievartin?, charizmati?ka (remiantis standartu, imitacijos pavyzd?iu), teis?ta. Maniau, kad valdymas organizacijoje turi b?ti remiantis teis?tais ?galiojimais, o darbuotojas privalo pagal galimybes ai?kiai vykdyti savo pareigas d.b. kei?iamas, kad b?t? u?tikrintas nepertraukiamas gamybos darbas. Lyderis turi duoti ai?kius nurodymus, visi?kai neturi subjektyvumo ir negali leisti autoriteto

-administracin? (klasikin?) mokykla– (1929-1950), ?k?r?jas A. Fayol

Henri Fayol nustat? 5 veiklos r??is ?mon?je:

Techninis procesas

Komercin? veikla

Finansin? veikla

Buhalterin? veikla

Su valdymu susijusi administracin? veikla

Suformuluoti universal?s valdymo principai:

Darbo pasidalijimas

Vald?ia ir atsakomyb?

Drausm?

Komandos vienyb? – turi tur?ti kiekvienas darbuotojas tik vienas tiesioginis vadovas

Krypties vienyb?

Asmenini? interes? pajungimas bendriesiems interesams

Personalo atlyginimas

Centralizacija – visos komandos nusileid?ia i? vir?aus

Hierarchija – komand? grandin?, valdymo lygi? skai?ius

Personalo sud?ties pastovumas

S??iningumas – atlygis, kuris tur?t? tenkinti ir darbuotoj?, ir vadov?

Korporacin? dvasia

Iniciatyva – iniciatyva turi b?ti skatinama.

-?moni? santyki? mokykla– (1930-1950), ?k?r?jai Eltonas Mayo (1880-1949)

Eltonas Mayo - Hawthorne eksperiment? k?r?jas (1927-1932). Eksperimento rezultatas: be darbo s?lyg? ir atlygio, vienas i? pagrindiniai veiksniai?takojantis darbo na?um? yra socialinis ir psichologinis veiksnys (palanki atmosfera kolektyve)

TO pirm? kart? vadybos vystyme darbuotojo tapatyb? buvo i?keltas ? pirm? plan?

- Elgesio moksl? mokykla– biheviorizmas, ?k?r?jai: D. Maggregor, R. Likert

Pagrindin? id?ja – padidinti organizacijos efektyvum? panaudojant jos ?mogi?kuosius i?teklius. Buvo sukurtos ?vairios paskatos. Buvo pasi?lyta „X ir Y“ s?voka. McGregoras suskirst? darbuotojus ? 2 klases: X – nem?gimas darbui, nenoras prisiimti atsakomyb? (materialinis atlygis, bausm?s gr?sm?); Y yra X tipo prie?ingyb? (motyvacija – karjeros augimas, galimyb? tobul?ti per sud?tingus projektus, pagyrimai)

Pagal ?i? koncepcij? visi darbuotojai buvo suskirstyti ? 2 tipus: X ir Y.

X – paveld?ta nemeil? darbui, atsakomyb?s vengimas, ambicij? stoka. Pagrindiniai motyvavimo metodai: materialinis atlygis ir grasinimas bausme.

U – jie siekia kuo labiau save realizuoti profesionaliai ir asmeni?kai, vengia rutinini? darb?, yra itin ambicingi. Pagrindiniai stimuliavimo b?dai yra skatinimas karjeros laiptais, materialinis atlygis ir savirealizacijos galimyb?

Sistemingas po?i?ris ? valdym? -

Organizacija kaip atvira socialin? ir ekonomin? sistema (ima i?teklius, duoda gatav? produkt?, paslaug?)

Prie?astys, d?l kuri? nepavyko pasikeisti organizacijoje

- „Mano profesija esu a?“ - ?mon?s izoliuojasi savo siaur? pareig? r?muose.

- „Prie?as yra i?or?je“ - prie?as?i?, nes?kmi? ie?koma i? i?or?s.

Aktyvi pozicija prie? prie?us

Virtos varl?s principas – ?mon?s nejau?ia prasid?jusios problemos

Augimo riba – tobul?ti be galo ne?manoma, ?mon?s pavargsta nuo nesibaigian?i? lenktyni?

Problemos pakeitimas

?mon? Wonder Tech gamino kompiuterius vyriausybin?ms agent?roms. I? prad?i? paklausa i?augo. Vadovyb? nusprend?ia padidinti tiekim?. Pristatymai v?luoja. Jie pritraukia rinkodaros specialistus - paklausa did?ja... Po 5 met? paklausa pradeda kristi spar?iau... kei?ia rinkodaros specialist?, atleid?ia neefektyv? personal? Po 2 met? paklausa pradeda nuosekliai kristi, po 9 met? ?mon? u?sidaro.

Problema -

Netenkina poreiki?, jie skatino paklaus?, kai negamino.

„?moni? greitosios oro linijos“

Prad?jo 1980 m., 1986 m. su visomis skolomis nusipirko kita ?mon?

Visi darbuotojai tapo ?mon?s akcininkais – kiekvienas ?mogus domisi s?kmingas darbas?moni?. Bilieto kaina ma?esn? nei konkurent?. Siekiant u?tikrinti darbuotoj? pakei?iamum?, visi darbuotojai buvo apmokyti 3 m?nesius. ?mon? greitai ?gavo pagreit?. Per pirmuosius 3 metus pl?t?si orlaivi? parkas ir klient? srautai. Jie perka bankrutuojan?i? ?mon? ir samdo naujus darbuotojus. Keleiviai skund?iasi paslaug? kokybe. Dalyviai rezervuoja bilietus telefonu.

Augimo ribos simptomai – prast?ja kokyb?..

Problemos pakeitimo prie?astis yra ta, kad jie sutelk? d?mes? ne ? kokyb?, o ? padidint? pasi?l?

Peter Senge - "Penktoji disciplina"

Situacinis po?i?ris – prisitaikymas prie vidin?s aplinkos poky?i?. Esm? slypi i?orini? ir vidini? kintam?j?, ?iuo metu ?takojan?i? organizacijos veikl?, analiz?.

Proceso po?i?ris– valdymas vertinamas kaip procesas (nuosekli? tarpusavyje susijusi? veiksm? serija)

Kiekviena valdymo funkcija laikoma atskiru procesu. Be to, kiekviena funkcija yra susijusi su dar 2 procesais – pagrindiniais: komunikacija ir sprendim? pri?mimu

Kiekybinis po?i?ris– susij?s su ??anga ?vairi? r??i? programin?s ?rangos produktus, siekiant pagerinti valdymo proceso efektyvum?.

Savaranki?kas mokymasis– ?iuolaikin?s sintetin?s teorijos

Klasikin?s vadybos mokyklos tikslas universali? valdymo princip? k?rimas.

Mokslo vadybos mokyklos auk??iausi pasiekimai Darbo operacij? analiz?s k?rimas (testas internete), vadyba prad?ta pripa?inti savaranki?ka mokslini? tyrim? sritimi.

Vadybos mokykl? klasifikacija, pagr?sta chronologiniu po?i?riu, apima ?e?ias mokyklas, kurias, laikantis chronologijos principo, galima i?vardyti ir nagrin?ti tokia seka:
1. Mokslo vadybos mokykla (1885–1920).

F. Tayloras, F. ir L. Gilbertas, G. Emersonas, G. Fordas, G. Guntas. Jos ?k?r?jas buvo F. Tayloras, kurio knyga „Mokslin?s vadybos principai“ laikoma vadybos, kaip mokslo ir savaranki?kos studij? krypties, pripa?inimo prad?ia.

Apskritai Taylor ir kt. nuopelnas yra ?i? mokslinio valdymo princip? patvirtinimas:

Naudojant mokslin? analiz?, siekiant nustatyti optimaliais b?dais u?duoties ?vykdymas;

Tinkamiausi? tam tikroms u?duotims atlikti darbuotoj? atranka ir j? apmokymas;

Darbuotoj? apr?pinimas reikalingais i?tekliais veiksming? ?gyvendinim? u?duotys;

Sistemingas ir teisingas naudojimas finansin?s paskatos na?umui didinti;

Planavimo atskyrimas ? atskir? proces?;

Vadybos, kaip savaranki?kos veiklos ir mokslo formos, patvirtinimas.

2. Klasikin? mokykla (administracijos mokykla) (1920–1950). Atstovai: A. Fayol, L Urwick, D. Mooney. Administracin?s mokyklos tikslas buvo sukurti universalius valdymo principus.

A. Fayol suformulavo 14 valdymo princip?:

· darbo pasidalijimas;

· galia ir atsakomyb?;

· disciplina;

· vadovavimo vienyb?;

· lyderyst?s vienyb?;

· priva?i? interes? pajungimas bendriesiems;

· atlygis;

· galios sutelkimas arba sklaida;

· skaliarin? grandin?;

· u?sakymas;

· teisingumas;

· darbuotoj? darbo stabilumas;

· iniciatyvumas;

· korporatyvin? dvasia;

Nustatytos 6 operacij? grup?s: techninis, komercinis, finansinis, draudimo, buhalterinis, administracinis;

Padalijo operacijas ? funkcijas: planavimas, organizavimas, motyvavimas, kontrol?, koordinavimas.

3. ?moni? santyki? ir elgesio moksl? mokykla (1930-1980) .Atstovai:

G. Munsterbergas, M. Follettas, R. Likertas, E. Mayo, A. Maslow.

Valdymo svorio centro perk?limas paskirstant funkcijas ir u?duotis santykiams tarp ?moni? yra pagrindin? skiriamoji ?mogi?k?j? santyki? mokyklos savyb?. ?ios mokyklos mokslininkai vadyboje panaudojo psichologijos ir sociologijos pasiekimus.

Bendravimo su ?mon?mis menas, daro i?vad? Mayo, tur?t? tapti pagrindiniu administratori? atrankos kriterijumi, pradedant nuo meistro. Kreipimasis ? ?mogi?k?j? faktori? yra revoliucija vadybos moksle. Psichologijoje „?mogi?kasis faktorius“ suprantamas kaip vidinis pasaulis?moni?, j? poreiki?, interes?, po?i?ri?, patirties ir kt.

Nuo 50-?j? pabaigos. ?moni? santyki? mokykla virs „elgesio moksl?“ mokykla.

Did?iausi ?ios krypties atstovai: R. Likertas; D. McGregoras; A. Maslow. ?ios krypties atstovus domino nebe tarpasmenini? santyki? u?mezgimo metodai, o individualaus darbuotojo ir visos organizacijos efektyvumo didinimas. Pagrindinis tikslas„Elgesio“ mokykla tur?jo pad?ti darbuotojams suprasti savo asmenines galimybes ir atskleisti savo k?rybin? potencial?.

4. Elgesio moksl? mokykla (1950 m. – dabar). Ji atsirado d?l spar?ios tiksli?j? moksl? pl?tros, kuri suk?r? palanki? aplink? naudoti vadybos moksle naujausi pasiekimai kompiuterizacijos, matematikos, fizikos ir kt.

Kiekybinio mokslinio po?i?rio esm? yra tokia. Norint i?spr?sti bet kurio objekto valdymo problem?, sukuriamas valdymo proceso modelis. Modelis yra schemati?kas b?simos realios situacijos vaizdas.

Savo ger? darb? pateikti ?ini? bazei lengva. Naudokite ?emiau esan?i? form?

Studentai, magistrantai, jaunieji mokslininkai, kurie naudojasi ?ini? baze savo studijose ir darbe, bus jums labai d?kingi.

Paskelbta http://www.allbest.ru/

1. Kas buvo mokslin?s vadybos mokyklos i?takose?

a. A. Fayol;

b. D. Getty;

c. M. Follett;

d. E. Mayo.

e. F. Taylor;

2. Kurios mokyklos mokslinink? tyrimai buvo pagr?sti tiksli?j? moksl? duomenimis?

a. mokslo vadybos mokyklos;

b. klasikin? ar administracin? mokykla;

c. vadybos mokslo mokyklos ir kiekybinis po?i?ris;

d. Elgesio moksl? mokykla.

e. ?moni? santyki? mokyklos;

3. Koks valdymo tipas b?dingas organizacijoms, kurios prie?inasi poky?iams irturi nelanks?ias organizacines strukt?ras ir stabilias u?duotis?

a. edhokratinis;

b. hierarchinis;

e. mechaninis;

4. Kurio mokymas tapo pagrindiniu teoriniu ?iuolaikini? samprat? ?altiniuvaldymas?

a. M. Follett;

b. A. Fayol;

c. D. Getty;

d. F. Taylor;

5. Kokio tikslo organizacija da?niausiai nekelia sau?

a. i?gyvenimas;

b. gamybos suma?inimas.

c. pelno padid?jimas;

6. Kas yra pagrindinis moderni tendencija kuriant organizacijas?

a. organizacij? atskyrimas;

b. hierarchij? svarbos ma?inimas;

c. organizacij? pl?tros pagreitis.

d. suma??j?s organizuotumas;

7. Kaip tur?t? b?ti klasifikuojami produkt? vartotojai?

a. ? artimiausios organizacijos aplinkos veiksnius;

b. bendros i?orin?s organizacijos aplinkos veiksniams.

c. ? organizacijos vidin?s aplinkos veiksnius;

8. Kurios mokslin?s mokyklos atstovai pirm? kart? apra?? valdymo princip?-komand? vienyb??

a. ?moni? santyki? mokyklos.

b. mokslo vadybos mokyklos;

c. klasikin? ar administracin? mokykla;

d. vadybos mokslo mokyklos arba kiekybinis po?i?ris;

e. elgesio moksl? mokyklos;

9. Kokio lygio organizacijos valdymas tur?t? sukurti ir ?gyvendinti s?veikos su i?orine aplinka politik??

a. visi lygiai.

b. ?ol?s;

c. auk?tesnis;

d. vidutinis;

10. Kokios mokslo mokyklos atstovai pasisak? u? didesn? vadov? ir pavaldini? r?pest??

a. administracin? mokykla;

b. vadybos mokslo mokyklos arba kiekybinis po?i?ris.

c. Elgesio moksl? mokyklos;

d. ?moni? santyki? mokyklos;

e. mokslo vadybos mokyklos;

11. Kuri valstyb? yra valdymo gimtin??

a. Vokietija.

b. Pranc?zija;

d. Rusija;

e. Anglija;

12. Gerai ?inomi moksliniai valdymo metodai chronologi?kai i?d?styti taip:

a. elgesio, situacinis, kiekybinis, sisteminis;

b. elgesio, kiekybinis, sisteminis, situacinis;

c. kiekybinis, situacinis, elgesio, sisteminis;

13. Valdymas yra:

a. mokslas, praktika ir menas;

b. mokslas ir menas;

c. praktika ir valdymas.

14. Kokias posistemes galima identifikuoti organizacijos valdymo sistemoje?

a. strukt?rinis-informacinis, informacinis-elgesys ir saviugda.

b. formalus ir neformalus;

c. reguliavimas ir rinkodara;

d. administracinis ir gamybinis;

15. Kuris mokslininkas labiausiai prisid?jo prie klasikin?s ar administracin?s vadybos mokyklos raidos?

a. E. Mayo.

b. F. Taylor;

c. M. Follett;

d. A. Fayol;

e. D. Getty;

16. Kada vadyba atsirado kaip savaranki?ka ?ini? sritis?

a. viduram?iais.

b. XX am?iaus viduryje;

c. XVIII am?iuje;

e. 19–20 am?i? sand?roje;

17. Kiek pagrindini? po?i?ri? yra vadybos mokslo raidoje?

d. keturi;

18. Kas yra valdymas?

a. pagrindinis principas valdymas;

b. vadybos teorija ir praktika;

c. i?imtinai valdymo teorija;

d. grynai valdymo praktika.

19. Kuris i? ?i? atstov? buvo „?mogi?k? santyki? mokyklos“ ?k?r?jas?

a. A. Maslow.

b. R. Owen;

c. M.P. Follett;

d. E. Mayo;

20. Kuris i? teigini?teisingai apib?dina valdymo samprat?:

a. vadyba – tai ?kin?s veiklos valdymas;

b. valdymas yra vie?asis administravimas;

c. valdymas yra vie?asis administravimas;

d. valdymas – tai samdomos ?mon?s valdymas;

21. Kokie valdymo metodai apib?dina laikotarp?

valdymo valdymo mechanizmas Teiloras

a. anarchinis;

b. administracinis-vadavimas;

c. biurokratinis;

d. „karo komunizmas“?

22. Kokie yra vadovo savikontrol?s tipai?

a. administracinis, gamybinis, finansinis;

b. preliminarus, funkcinis, kaina;

c. formalus ir neformalus.

d. tarpinis ir galutinis;

23. Kokie yra pagrindiniai komponentai"organizaciniai sugeb?jimai"?

a. geb?jimas dirbti su ?mon?mis ir jiems daryti ?tak?.

b. kontaktas, atsparumas stresui, dominavimas;

c. lyderyst?, geb?jimas vadovauti;

d. geb?jimas daryti ?tak? ?mon?ms ir spr?sti konfliktus;

24. K? apima valdymo sistema savo elementaria forma?

a. valdymo principai, metodai ir funkcijos;

b. subjektas, valdymo ir komunikacijos objektas;

c. valdymo objekt? rinkinys.

d. valdymo organ? rinkinys;

25. K? studijuojate fotografuodamas darbo dien??

a. darbo laiko praradimas;

b. u?duo?i? atlikimo b?dai.

c. vadovo darbo metodai;

d. laiko strukt?ra;

26. Kuris valdymo metodas neegzistuoja:

a. materialinis ir administracinis;

b. socialiniai-psichologiniai ir ekonominiai;

c. liberalus ir moralus.

27. Ekonominio valdymo metod? grup? apima metodus:

a. darbo standartai;

b. pelningumo standartai ir santykiai su biud?etu;

c. finansavimas ir skolinimas;

d. ?mon?s vidaus planavimas;

e. ekonomikos skatinimas;

28. Kokie valdymo metodai yra skirti organizuoti gamybos proces? irvaldymas ir yra pagr?sti teisine valdymo parama:

a. organizacinis ir administracinis;

b. ekonominis;

c. socialiniai – psichologiniai.

29. K? rei?kia vadovo profesionalumas?

a. pramon?s technologij? i?manymas;

b. patirt? praktinis darbas pramon?je;

c. dirbti nuolatiniu profesiniu pagrindu.

d. vadybos mokymai;

30. Pagrindin?s ?takos komandai formos:

a. ?tikin?jimas kaip ugdymo ir asmenyb?s formavimo metodas;

b. komandos nari? k?rybin?s iniciatyvos didinimas ir aktyvinimas;

c. palankaus moralinio klimato suk?rimas komandoje;

d. kritikos ir savikritikos naudojimas.

e. planavimas socialinis vystymasis komanda;

f. komandoje susiformavusi? ?vairi? metod?, tradicij? ir ritual? k?rimas ir i?saugojimas;

31. Kokia funkcija yra savivaldos rato centre?

a. tiksl? nustatymas;

b. planavimas;

c. savikontrol?;

d. darbas su informacija.

e. darbo proceso organizavimas;

32. Kieno, vis? pirma, ar turi buti vadovas?

a. ekonomistas.

b. ?ios pramon?s specialistas;

c. valdymo specialistas;

d. sociologas;

e. psichologas;

33. Kuo grind?iami administracinio valdymo metodai?

a. d?l nuobaud?.

b. d?l teis?k?ros ir reglamentus;

c. d?l valdymo objekt? ekonomini? interes?;

d. d?l poveikio darbuotoj? socialin?ms ir gyvenimo s?lygoms;

34. Kokie yra bendrieji metodai valdymas?

a. reprodukcija ir rinkodara;

b. teis?k?ros ir reguliavimo.

c. administracinis, ekonominis ir socialinis-psichologinis;

d. tinklas ir balansas;

35. Kas yra savivalda?

a. organizacija asmeninis darbas vadovas;

b. sistemos geb?jimas ir geb?jimas planuoti ir organizuoti savo veikl?;

c. savaranki?kumas vadovo veikloje.

36. Kuo remiasi socialiniai-psichologiniai valdymo metodai?

a. apie poveik? s?monei ir socialin?ms s?lygoms.

b. apie moralin? ir psichologin? klimat?;

c. d?l teis?s akt? ir normini? akt?;

d. d?l materialini? darbuotoj? interes?;

Paskelbta Allbest.ru

Pana??s dokumentai

Valdymo m?stymo evoliucija. Klasikin?s vadybos mokyklos atstov? ind?lis pl?tojant mokslin?s vadybos teorij?. Istorin? reik?m? terminas „valdymas“. Teorin?s F.U. Teiloras. Gamybos ypatumai JAV ir Japonijos ?mon?se.

testas, prid?tas 2013-10-02


?kin?s veiklos, socialini? ekonomini? rei?kini? ir proces? valdymas. Vadybos samprata ir jos vaidmuo socialin?je raidoje. Vadybos mokslo dalykas. Valdymo sistemos elementai. Valdymo principai, funkcijos ir metodai, j? ry?ys.

pristatymas, prid?tas 2014-11-10


Pagrindin?s klasikin?s vadybos mokyklos nuostatos. A. Fayol, F. Taylor ir G. Ford valdymo principai ir funkcijos. Moksli?kai pagr?st? ?ini? apie darbin? veikl? pl?tojimas. Valdymo revoliucijos prad?ia. „Administracinio mokslo“ k?rimas.

pristatymas, prid?tas 2015-09-15


Valdymo m?stymo raida. ?vairi? vadybos mokykl?: klasikin?s, psichologijos ir ?moni? santyki?, vadybos mokslo atsiradimas, formavimasis ir turinys. Valdymo modeli? ?vairov?. Vadybos pl?tra Rusijoje.

kursinis darbas, prid?tas 2003-12-13


Pagrindiniai po?i?riai ? vadyb?, nul?m? vadybos minties raid? XX a. Mokslo vadybos mokyklos pasiekimai ir Taylor bei jo mokyklos suformuluoti principai. Administracin?s mokyklos sampratos ir jos ind?lis ? vadybos minties raid?.

santrauka, prid?ta 2008-12-03


Vadybos mokslo, kaip bendros vadybos sistemos, atsiradimo Rusijoje prielaidos ir atsiradimo prie?astys ?kin?s organizacijos. Evoliucinis valdymo m?stymo vystymasis Rusijoje: teorin?s raidos ir efektyv? organizacij? funkcionavim?.

santrauka, prid?ta 2014-06-19


Mokslin?s vadybos mokyklos analiz?. Vadybos raidos kryptys XXI am?iuje. Gyvenimo apra?ymas i? G. F. gyvenimo. Teiloras. Pagrindinis ind?lis ? mokslininko vadybos moksl? yra darb? vertinimas. Komandos valdymo stilius sistemingas po?i?ris. ?iuolaikin?s mokyklos valdymas.

kursinis darbas, prid?tas 2013-11-13


Pagrindini? vadybos raidos etap? charakteristikos. Petro I vadybini? veiksm? analiz?. Nam? valdymo mokykl? atsiradimo, formavimosi ir i?laikymo ypatybi? tyrimas. Tyrimas apie M.M. Speransky pl?tojant vadyb? Rusijoje.

kursinis darbas, prid?tas 2015-05-17


Mokslinio valdymo metodologijos pagrindai. Fredericko Tayloro, kaip mokslin?s vadybos mokyklos ?k?r?jo, ind?lis ? vadybos pl?tr?. Valdymo veiklos ir valdymo raida. Fredericko Tayloro mokslin? vadyba. Mokslin?s vadybos mokyklos kritika.

santrauka, prid?ta 2010-07-28


Vadybos samprata, tikslai ir u?daviniai, ?iuolaikin?s jos paradigmos. Vadybos sampratos ir principai, moksliniai po?i?riai. Valdymo ir valdymo esm?s ir vaidmens nustatymas rinkos ekonomikoje. Pelno valdymo komponentai, aspektai ir tikslai.

2. Kas buvo mokslin?s vadybos mokyklos i?takose?

a. A. Fayol;

b. D. Getty;

c. M. Follett;

d. E. Mayo.

e. F. Taylor;

3. Kurios mokyklos mokslinink? tyrimai buvo pagr?sti tiksli?j? moksl? duomenimis?

a. mokslo vadybos mokyklos;

b. klasikin? ar administracin? mokykla;

c. vadybos mokslo mokyklos ir kiekybinis po?i?ris;

d. Elgesio moksl? mokykla.

e. ?moni? santyki? mokyklos;

4. Koks valdymo tipas b?dingas organizacijoms, kurios prie?inasi poky?iams ir

turi nelanks?ias organizacines strukt?ras ir stabilias u?duotis?

a. edhokratinis;

b. hierarchinis;

e. mechaninis;

5. Kieno mokymas tapo pagrindiniu ?iuolaikini? samprat? teoriniu ?altiniu

valdymas?

a. M. Follett;

b. A. Fayol;

c. D. Getty;

d. F. Taylor;

6. Kokio tikslo organizacija da?niausiai nekelia sau:

a. i?gyvenimas;

b. gamybos suma?inimas.

c. pelno padid?jimas;

7. Kokia yra pagrindin? ?iuolaikin? organizacij? pl?tros tendencija?

a. organizacij? atskyrimas;

b. hierarchij? svarbos ma?inimas;

c. organizacij? pl?tros pagreitis.

d. suma??j?s organizuotumas;

8. Prie ko reik?t? priskirti gamini? vartotojus?

a. ? artimiausios organizacijos aplinkos veiksnius;

b. bendros i?orin?s organizacijos aplinkos veiksniams.

c. ? organizacijos vidin?s aplinkos veiksnius;

9. Kurios mokslo mokyklos atstovai pirm? kart? apra?? vadybos princip? -

komand? vienyb??

a. ?moni? santyki? mokyklos.

b. mokslo vadybos mokyklos;

c. klasikin? ar administracin? mokykla;

d. vadybos mokslo mokyklos arba kiekybinis po?i?ris;

e. elgesio moksl? mokyklos;

10. Kokio lygio organizacijos vadyba tur?t? kurti ir ?gyvendinti s?veikos su i?orine aplinka politik??

a. visi lygiai.

b. ?ol?s;

c. auk?tesnis;

d. vidutinis;

11. Kurios mokslo mokyklos atstovai pasisak? u? vadov? ir pavaldini? prie?i?ros didinim??

a. administracin? mokykla;

b. vadybos mokslo mokyklos arba kiekybinis po?i?ris.

c. Elgesio moksl? mokyklos;

d. ?moni? santyki? mokyklos;

e. mokslo vadybos mokyklos;

12. Kuri valstyb? yra vadybos gimtin??

a. Vokietija.

b. Pranc?zija;

d. Rusija;

e. Anglija;

13. Gerai ?inomi moksliniai valdymo metodai chronologi?kai i?d?styti taip:

a. elgesio, situacinis, kiekybinis, sisteminis;

b. elgesio, kiekybinis, sisteminis, situacinis;

c. kiekybinis, situacinis, elgesio, sisteminis;

14. Valdymas yra:

a. mokslas, praktika ir menas;

b. mokslas ir menas;

c. praktika ir valdymas.

15. Kokias posistemes galima identifikuoti organizacijos valdymo sistemoje?

a. strukt?rinis-informacinis, informacinis-elgesys ir saviugda.

b. formalus ir neformalus;

c. reguliavimas ir rinkodara;

d. administracinis ir gamybinis;

16. Kuris mokslininkas labiausiai prisid?jo prie klasikin?s arba administracin?s vadybos mokyklos raidos?

a. E. Mayo.

b. F. Taylor;

c. M. Follett;

d. A. Fayol;

e. D. Getty;

17. Kada vadyba atsirado kaip savaranki?ka ?ini? sritis?

a. viduram?iais.

b. viduryje ;

c. XVIII am?iuje ;

e. sand?roje – XIX–XX am?i?. ;

18. Kiek pagrindini? po?i?ri? yra vadybos mokslo raidoje?

d. keturi;

19. Kas yra valdymas?

a. pagrindinis valdymo principas;

b. vadybos teorija ir praktika;

c. i?imtinai valdymo teorija;

d. grynai valdymo praktika.

20. Kuris i? ?i? atstov? buvo „?mogi?k? santyki? mokyklos“ ?k?r?jas?

a. A. Maslow.

c. M. P. Follettas;

d. E. Mayo;

21. Kuris teiginys teisingai apib?dina valdymo samprat?:

a. vadyba – tai ?kin?s veiklos valdymas;

b. valdymas yra vie?asis administravimas;

c. valdymas yra vie?asis administravimas;

d. valdymas – tai samdomos ?mon?s valdymas;

22. Kokie valdymo metodai apib?dina laikotarp?

a. anarchinis;

b. administracinis-vadavimas;

c. biurokratinis;

d. „karo komunizmas“?

23. Kokie vadovo savikontrol?s tipai egzistuoja?

a. administracinis, gamybinis, finansinis;

b. preliminarus, funkcinis, kaina;

c. formalus ir neformalus.

d. tarpinis ir galutinis;

24. Kokie yra pagrindiniai „organizacini? geb?jim?“ komponentai?

a. geb?jimas dirbti su ?mon?mis ir jiems daryti ?tak?.

b. kontaktas, atsparumas stresui, dominavimas;

c. lyderyst?, geb?jimas vadovauti;

d. geb?jimas daryti ?tak? ?mon?ms ir spr?sti konfliktus;

25. K? valdymo sistema apima elementariai?

a. valdymo principai, metodai ir funkcijos;

b. subjektas, valdymo ir komunikacijos objektas;

c. valdymo objekt? rinkinys.

d. valdymo organ? rinkinys;

26. Kas tiriama fotografuojant darbo dien??

a. darbo laiko praradimas;

b. u?duo?i? atlikimo b?dai.

c. vadovo darbo metodai;

d. laiko strukt?ra;

27. Kuris valdymo b?das neegzistuoja:

a. materialinis ir administracinis;

b. socialiniai-psichologiniai ir ekonominiai;

c. liberalus ir moralus.

28. ?kio valdymo metod? grupei priskiriami metodai:

a. darbo standartai;

b. pelningumo standartai ir santykiai su biud?etu;

c. finansavimas ir skolinimas;

d. ?mon?s vidaus planavimas;

e. ekonomikos skatinimas;

29. Kokie valdymo metodai yra skirti gamybos procesui organizuoti ir

valdymas ir yra pagr?sti teisine valdymo parama:

a. organizacinis ir administracinis;

b. ekonominis;

c. socialiniai-psichologiniai.

30. K? rei?kia vadovo profesionalumas?

a. pramon?s technologij? i?manymas;

b. praktin? patirtis pramon?je;

c. dirbti nuolatiniu profesiniu pagrindu.

d. vadybos mokymai;

31. Pagrindin?s ?takos komandai formos:

a. ?tikin?jimas kaip ugdymo ir asmenyb?s formavimo metodas;

b. komandos nari? k?rybin?s iniciatyvos didinimas ir aktyvinimas;

c. palankaus moralinio klimato suk?rimas komandoje;

d. kritikos ir savikritikos naudojimas.

e. planuoti kolektyvo socialin? vystym?si;

f. komandoje susiformavusi? ?vairi? metod?, tradicij? ir ritual? k?rimas ir i?saugojimas;

32. Kokia funkcija yra savivaldos rato centre?

a. tiksl? nustatymas;

b. planavimas;

c. savikontrol?;

d. darbas su informacija.

e. darbo proceso organizavimas;

33. Kas pirmiausia turi b?ti vadovas?

a. ekonomistas.

b. ?ios pramon?s specialistas;

c. valdymo specialistas;

d. sociologas;

e. psichologas;

34. Kuo grind?iami administraciniai valdymo metodai?

a. d?l nuobaud?.

b. d?l teis?s akt? ir normini? akt?;

c. d?l valdymo objekt? ekonomini? interes?;

d. d?l poveikio darbuotoj? socialin?ms ir gyvenimo s?lygoms;

35. Kokie yra bendrieji valdymo metodai?

a. reprodukcija ir rinkodara;

b. teis?k?ros ir reguliavimo.

c. administracinis, ekonominis ir socialinis-psichologinis;

d. tinklas ir balansas;

36. Kas yra savivalda?

a. asmeninio vadovo darbo organizavimas;

b. sistemos geb?jimas ir geb?jimas planuoti ir organizuoti savo veikl?;

c. savaranki?kumas vadovo veikloje.

37. Kuo remiasi socialiniai-psichologiniai valdymo metodai?

a. apie poveik? s?monei ir socialin?ms s?lygoms.

b. apie moralin? ir psichologin? klimat?;

c. d?l teis?s akt? ir normini? akt?;

d. d?l materialini? darbuotoj? interes?;

38. Kas pirmasis pristat? „valdymo princip?“ s?vok?:

a. A. Maslow;

b. A. Fayol;

c. P. Getty

d. F. Taylor;

e. M. Follett;

39. Kokius valdymo metodus gavome pastaraisiais metais did?iausias vystymasis?

a. balansas;

b. socialiniai-psichologiniai;

c. ekonominis;

d. tinkl?.

e. administracinis;

40. Kokie yra valdymo metodai?

a. pagrindin?s valdymo taisykl?s;

b. valdymo ?statymai;

c. valdymo modeliai;

d. subjekto poveikio objektui b?dai;

e. vadov? darbo metodai.

41. Kuris teiginys yra teisingas lyderiui?

a. jis organizuoja darb?;

b. ji tiesiog egzistuoja;

c. jis vadovauja;

d. jis valdo.

e. jis liepia;

42. Pagrindiniai socialini?-psichologini? metod? naudojimo tikslai:

a. organizacinis reglamentavimas, standartizavimas ir organizacinis bei metodinis nurodymas;

b. darbo na?umo ir kokyb?s didinimas;

c. teigiamo socialinio-psichologinio klimato formavimas komandoje.

d. princip? ir metod? naudojimas darbo efektyvumo gerinimui kiekvienoje darbo vietoje ?vertinti ir skatinti;

e. socialini?-psichologini? metod? taikymas;

43. Kuo grind?iamas mokslinis darbo organizavimas?

a. pasinaudojant kit? vadov? patirtimi;

b. d?l ai?kaus darbo pasidalijimo.

c. d?l mokslini? tyrim? ir geriausios praktikos naudojimo;

d. d?l grie?to drausm?s ir taisykli? laikymosi;

44. Kokie veiksmai atitinka „komandavimo“ vadovavimo stili?:

a. problemos parei?kimas;

b. ?gyvendinimo paai?kinimas;

c. kontroliuoti.

45. Aib? individ?, bendraujan?i? tarpusavyje ir suvokian?i? savo priklausym? tam tikrai grupei, yra:

a. organizacija;

b. grup?;

c. neformali grup?.

46. Dirbdami su neformalia grupe tur?tum?te:

a. naudoti tik socialin?-psichologin? metod?.

b. da?niausiai naudoja administracin? metod?;

c. derinti skirtingus valdymo metodus;

47. Komitetas yra galimas tipas:

a. neformali organizacija;

b. Tokia darbo organizavimo forma neegzistuoja.

c. formali organizacija;

48. Kok? stili? geriausia naudoti k?rybin?se, mokslin?se komandose, turin?iose didel? motyvacij??

dirbti su gerai veikian?iu gamybos procesu?

a. liberalus ar pasyvus;

b. grie?tas administravimas;

c. demokratinis;

49. Neformalus vadovas gali suteikti:

a. neigiam? ?tak? kolegoms;

b. tiek teigiam?, tiek neigiam? ?tak? savo kolegoms.

c. teigiam? ?tak? kolegoms;

a. vadovyb?s nesiki?imas ? sprendim? pri?mimo proces?;

b. vald?ios pasidalijimas ir darbuotoj? dalyvavimas valdyme;

c. auk?tas vadovo vienvaldi?kumo laipsnis.

51. Neoficialios organizacijos nariai:

a. tenkinti savo bendravimo, savitarpio pagalbos, priklausymo poreikius;

b. m?gautis valdymo pagalba.

c. yra jos ?kaitai;

52. Silpnas emocinio intymumo laipsnis, d?mesys dalykin?ms savyb?ms

charakterizuoja:

a. formali organizacija;

b. neformali organizacija.

c. bet kuri organizacija;

53. Kas yra valdymo procesas?

a. nuosekli vadovo veikla;

b. nenutr?kstam?, tarpusavyje susijusi? funkcij? rinkinys;

c. valdymo princip? ir metod? rinkinys.

54. Kad gal?tum?te naudoti gali? pagal atlyg?, tur?tum?te:

a. tur?ti tam tikr? i?tekli?.

c. tur?ti gerai veikian?i? motyvacijos sistem?;

55. Vadovavimo stilius yra:

a. i?pl?tota vadovo ir pavaldinio santyki? norm? sistema;

b. pakeitim? ?vedimo ? organizacijos darb? tvarka.

c. ?prastiausias vadovo elgesio b?das pavaldini? at?vilgiu, siekiant paveikti juos ir paskatinti siekti organizacijos tiksl?;

56. Koks yra auk??iausio lygio vadov? kontrol?s standartas?

a. septyni ?mon?s.

b. de?imt ?moni?;

c. penkiolika ?moni?;

d. penki ?mon?s;

e. trys ?mon?s;

57. Kas yra valdymo funkcija?

a. valdymo veikla;

b. vadovo darbo pareigas.

c. atskira valdymo veiklos r??is;

58. Kaip tur?t? b?ti nustatomos u?duotys pavaldiniams, kai sprendimas priimamas vienas:

a. tikslai tur?t? b?ti nustatomi kartu su darbuotojais;

b. u?duotys turi b?ti nustatomos atsi?velgiant ? atlik?j? funkcin? krypt?.

c. b?tina nustatyti dalines u?duotis;

59. Pagrindin?s stojimo ? oficialias grupes prie?astys:

a. savitarpio pagalba, bendri interesai, pom?giai;

b. gauti paskol? lengvatin?mis s?lygomis.

c. atlygis, atlyginimas, presti?as;

60. ?mon?s veiklos procese formalios ir neformalios grup?s:

a. konkuruoti;

b. prie?intis, konfliktuoti vienas su kitu;

c. bendrauti tarpusavyje.

61. Asmuo, galintis daryti ?tak? ?moni? grupei, vadovauti ir organizuoti j? darb?, yra:

b. formalus vadovas;

c. neformalus vadovas;

62. Kas yra valdymo dalykas?

a. ?staiga, kuri suvokia ?mogaus valdymo ?tak?.

b. bet kuris valdymo sistemos organas;

c. valdymo ?taka organizmui;

63. Neformalios organizacijos buvimas:

a. lyderio silpnumo rodiklis;

b. nat?ralus rei?kinys organizacijai.

c. sumanaus vadovavimo rezultatas;

64. Motyvuodami neformalios grup?s narius, tur?tum?te:

a. naudoti tuos pa?ius metodus ir motyvavimo strategijas kaip ir kitiems darbuotojams;

b. nustatyti, koki? poreiki? jie turi;

c. pagerinti savo darbo s?lygas.

65. Spontani?kai atsirandan?ios ?moni? grup?s, kurios reguliariai bendrauja siekdamos konkretaus tikslo, vadinamos:

a. formali organizacija;

b. neformali organizacija;

c. sud?tinga organizacija.

66. Kuriais i? ?i? atvej? reik?t? naudoti liberal? ar pasyv? vadovavimo stili??

a. darbuotojai turi skirting? i?silavinim?;

b. darbuotoj? turi ma?daug tok? pat? i?silavinim?.

c. liberalus ar pasyvus vadovavimo stilius?

d. kariuomen?je;

e. darbuotojai turi skirting? intelekto lyg?;

f. pradinis etapas komandos formavimas;

67. Jeigu ?mon?je yra neformali organizacija;

a. jos vadovas tur?t? b?ti nustatytas ir perkeltas ? kit? padalin?.

b. tur?t? su ja bendradarbiauti;

c. jos nariams tur?t? b?ti suteikta didesn? atsakomyb?;

68. Neformali organizacija yra:

a. nes??ining? darbuotoj? asociacija;

b. darbuotoj? asociacija, pagr?sta bendrais interesais ir ?sitikinimais.

c. darbo s?lygomis nepatenkint? darbuotoj? asociacija, dydis darbo u?mokes?io;

69. Kad gal?tum?te naudoti gali? pagal atlyg?, tur?tum?te:

a. tur?ti gerai veikian?i? motyvacijos sistem?;

b. tur?ti grie?t? kontrol?s sistem?;

c. tur?ti tam tikr? i?tekli?.

70. Sistemingas rengimas priimti sprendimus d?l tiksl?, priemoni? ir veiksm? atliekant tikslin? lyginam?j? vertinim?. ?vairi? veiksm? laukiamomis s?lygomis vadinamas:

71. Kuri valdymo funkcija u?tikrina vis? kit? s?veikos koordinavim??

d. koordinavimas;

72. Koks yra koordinavimo vaidmuo valdymo procese?

c. u?tikrinti s?saj? s?veik? ir koordinavim?;

73. Koki? organizacin? strukt?r? turi daugelis ma?? ?moni??

a. linijinis;

74. Kokia organizacin? strukt?ra leid?ia geriausiai atsi?velgti ? gaminam? ar parduodam? preki? ypatybes?

d. bakal?jos.

75. Kuo pagrindinis skirtumas tarp linijin?s personalo organizacin?s organizacijos valdymo strukt?ros ir linijin?s-funkcin?s?

c. funkcini? vienet? galiose;

76. V. Vroomo l?kes?i? teorija apima ?iuos kintamuosius:

a. valentingumas;

77. Kuris i? ?i? veiksni? turi did?iausi? ?tak? ?emesnio lygio vadov? kontroliuojamumo standartams?

a. ?mon?s veiklos mastas;

78. Kokie yra padalini? organizacini? strukt?r? tipai?

b. vartotoj?, region? ir bakal?jos.

79. Kokia yra pirmoji valdymo proceso funkcija?

c. planavimas;

80. Pagrindinis veiksnys, lemiantis motyvacijos efektyvum?:

d. atsi?velgiant ? ?mogaus poreikius;

81. Koks yra pagrindinis regionini? organizacini? strukt?r? tr?kumas?

a. didelis vadovaujan?i? darbuotoj? skai?ius;

82. ?vardykite matricin?s organizacin?s strukt?ros tr?kumus:

b. nesveikos konkurencijos tarp vadov? „dvasios“ buvimas;

83. Kokie pagrindiniai reikalavimai – kriterijai ?traukti ? kontrol?s sistem?:

a. kontrol?s efektyvumas;

84. Padalijamoje strukt?roje organizacija skirstoma ? elementus ir blokus:

b. pagal preki? ir paslaug? r???;

85. Koks yra pagrindinis linijini? funkcini? organizacini? strukt?r?, skirt? ?mon?ms valdyti ar valdyti, tr?kumas?

a. veiksm? vienyb?s tr?kumas;

86. Koks yra pagrindinis organinio valdymo tipo ?mon?s turtas?

d. lankstumas;

87. ?vardykite linijin?s organizacijos strukt?ros tr?kumus:

b. vald?ios sutelkimas auk??iausioje vadovyb?je;

88. Maslow poreiki? hierarchija apima:

b. saugumo poreikiai;

89. Kokios yra pagrindin?s esmin?s motyvacijos teorijos?

c. A. Maslow, F. Herzberg, D. McClelland;

90. Kas yra „laukim? teorijos“ k?r?jas?

c. V. Vroom.

91. Kokios valdymo funkcijos vadinamos bendrosiomis?

c. planavimas, organizavimas, motyvavimas, kontrol?s koordinavimas;

92. Koks did?iausias poreikis A. Maslow poreiki? piramid?je?

c. savirai?ka;

93. ?vardykite funkcin?s organizacin?s strukt?ros privalumus:

c. bendr?j? specialist? poreikio ma?inimas;

94. Kokios yra pagrindin?s motyvacijos proceso teorijos?

c. l?kes?iai, s??iningumas, Porter-Laurer;

95. Kontrol? yra brangus malonumas, tod?l verta:

b. prireikus j? ?gyvendinti.

96. Kokioje organizacin?je strukt?roje funkciniai padaliniai netenka vald?ios?

a. linijos ?tabe;

97. Kokios ?moni? organizacin?s formos labiausiai paplitusios rinkos ekonomikoje?

d. ribotos atsakomyb?s bendrov?s;

98. Kokiais poreikiais remiasi McClelland poreiki? teorija?

b. vald?ios institucijos;

99. Koks kombinuotos organizacijos strukt?ros valdymo lygis atspindi konkre?ios organizacijos ypatybes?

d. vidutinis;

100. Mikrobarjer? link s?kmingas bendravimas apima:

b. did?jantis svetim?od?i? vaidmuo.

101. Kokiame lygyje verslo organizavimo diagramoje yra auk??iausia vadovyb??

c. prie ?ol?s;

102. Kas yra ry?i? tinklai?

b. komunikacijos proceso dalyvi? sujungimas;

103. Kuri ?iuolaikin? organizacija remiasi darbuotoj? dalyvavimu valdyme?

e. dalyvaujamasis;

104. Kuriam i? ?i? ry?i? tinkl? b?dinga did?iausia vald?ios centralizacija?

b. "ratas";

105. Valdymo funkcija neapima:

b. standart? (standart?) k?rimas;

106. ? kontrol? orientuotas elgesys:

b. rei?kia, kad darbuotojai palaiko darb? tose vietose, kur atliekami matavimai, ir suma?ina pastangas tose srityse, kuriose n?ra kontrol?s;

107. Kam ?iuolaikinis vadovas skiria daugiausiai laiko:

115. Kuris dokumentas yra analizuojamas i?ankstin?s organizacijos finansini? i?tekli? kontrol?s etape:

b. balansas;

116. ?galiojim? perdavimas yra:

a. ?galiojim? perdavimas;

117. Kontroliuojant pavaldini? veikl?, racionaliausias pavaldinio elgesys yra:

c. ? kontrol? orientuotas elgesys

118. Bendravimo proces? sudaro ?ie elementai:

c. siunt?jas, prane?imas, kanalas, gav?jas, atsiliepimas;

119. Makrokli?tys s?kmingam bendravimui apima:

a. informacijos kanal? perkrovimas ir informacijos i?kraipymas;

120. Be kuri? ne?manomas bendravimas:

a. gr??tamasis ry?ys;

121. Kokia yra pagrindin? vadovo taisykl? komunikacijoje:

d. mok?ti gird?ti;

122. Efektyvi kontrol? – tai kontrol?, kuri:

b. kontrol?s rezultatai vir?ija jos i?laidas;

123. Nurodykite organizacijos efektyvumo ?altinius:

c. strategijos pasirinkimas;

124. Kokios yra pagrindin?s s?lygos racionali organizacija valdymo procesai?

d. atsakomyb?s ir ?galiojim? paskirstymas;

c. proporcingumas, t?stinumas, lygiagretumas;

125. Prot? ?turmo metodas yra:

c. sprendim? pri?mimo b?das, kai i?rei?kiamos ?vairios id?jos, v?liau kiekviena aptariama ekspert? grup?je;

126. Koki? viet? vadovo veikloje u?ima rizika:

c. rizika yra normali vadovo situacija neapibr??tumo s?lygomis;

127. Jeigu analizuojama informacijos kaina, tai kokia tokios analiz?s kryptis:

d. ekonominis.

128. Stresas atsiranda d?l:

a. skirtingi dviej? ?moni? po?i?riai;

b. neigiami ir teigiami ?vykiai asmeninis gyvenimas;

129. Koki? informacij? sudaro pelno mokes?io dydis (standartas):

a. antrinis;

130. Gand? sklaida organizacijoje yra:

a. nepakankamos informacijos apie vykstan?ius ?vykius rezultatas;

131. Kas netaikoma kli?tims keistis informacija organizacijose:

a. atlyginimo forma;

132. Kokie veiksmai gali sukelti ekonomin? efekt?:

b. darbo prioritet? nustatymas;

133. Valdymo sprendimams priimti pasirinkite neegzistuojant? princip?:

a. ma?umos principas.

134. Nurodykite grup?s efektyvumo ?altinius:

135. Kokie informacijos kiekio ma?inimo metodai egzistuoja valdyme:

c. kodavimas;

d. mnemonika;

136. Kokia informacija vadinama neverbaline?

e. kvailas;

137. Kas yra dokument? srautas:

c. i? siunt?jo vartotojui gaut? dokument? skai?ius per laiko vienet? (metus, ketvirt?, m?nes?);

138. Ringo metodas daro prielaid?, kad:

c. sprendimai priimami taikant patvirtinimo proced?r? ?vairiuose valdymo lygiuose.

139. Informacijos ?altinis gali b?ti:

b. individas, asmen? grup?, organizacija.

140. Jeigu problem? aptaria specialistai, o sprendim? suformuluoja u? j? atsakingas vadovas, tai yra tokia sprendimo pri?mimo forma:

c. kolegialus;

141. Mokslas ?ino tokius konflikt? tipus:

a. organizacinis, gamybos, tarpasmeninis, intrapersonalinis.

142. „?odin? informacija“ yra:

143. Geriausias poveikis priimant svarbius valdymo sprendimus gaunamas i?:

a. patirties, ?ini?, vadovo intuicijos derinys, ?iuolaikini? technologij? panaudojimas priimant valdymo sprendimus;

144. Individo polinkis u?gniau?ti savo tikr?j? po?i?r? ? kok? nors rei?kin?, kad neb?t? sutrikdyta harmonija, yra:

b. psichologinis asmenyb?s disbalansas;

145. To paties lygio, bet skirting? padalini? darbuotojai apima:

c. horizontali grup?;

146. ?mon?s darbuotoj? darbo ir gyvenimo s?lyg? gerinimas apib?dina valdymo efektyvum?:

a. socialinis;

147. Organizacijos ir personalo moralini? tiksl? siekimo faktas daugiau nei trumpalaikis, ma?iau darbuotoj? arba ma?esn?s finansin?s i?laidos rodo valdymo efektyvum?:

d. socialinis;

148. Kok? poveik? gali sukelti pavaldini? darbo motyv? nustatymas ir panaudojimas:

b. socialinis ir ekonominis;

149. Modeliavimas kaip valdymo problem? sprendimo metodas tur?t? b?ti naudojamas:

b. kai priimami tiek konceptual?s, tiek vykdomieji sprendimai.

150. Kas yra informacija valdymo po?i?riu:

b. ekonomini? duomen? apimtis simboliais;

151. Kuris valdymo sprendim? pri?mimo ir ?gyvendinimo proceso etapas yra pirmasis?

b. problemos pripa?inimas;

152. Sprendimai, lemiantys esminius organizacijos raidos aspektus, vadinami:

b. konceptualus;