savivaldyb?s biud?etin? ikimokyklin? ugdymo ?staiga

savivaldyb?s formacija „Archangelsko miestas“

„Kompensuojamojo tipo dar?elis Nr. 112“

GCD santrauka, skirta susipa?inti su aplinka

V parengiamoji grup?.

« Vaistiniai augalai– m?s? sveikatos pagalbininkai.

paruo?tas

mokytoja Babiy Marina Borisovna

Archangelskas 2014 m

Tikslas:

formuoti vaik? id?jas apie vaistinius augalus ir j? naud?.

U?duotys:

• suteikti ?ini? apie papras?iausius kai kuri? vaistini? augal? panaudojimo gydymui b?dus;
• sudaryti id?j? apie sveikat? kaip vien? i? pagrindini? ?mogaus gyvenimo vertybi?;
• sustiprinti tarpusavio ry?io samprat? flora ir ?mogus;
• ?teigti poreik? sveikas b?das gyvenimas, pagarba mank?tai;
• ugdyti smalsum?, geb?jim? analizuoti, ai?kinti, samprotauti;
• i?mokite atlikti paprast? savimasa??.

Med?iaga:

albumas su vaistiniais augalais „?alioji vaistin?“;

Paveiksl?liai su vaistiniais augalais;

paveiksl?liai, kuriuose vaizduojami sergantys gyv?nai;

diagrama, skirta ra?yti istorij? apie augalus;

rebusas;

Progresas:

Sveiki vaikai ir sve?iai!

?inote, kad ?odis „labas“ yra ne tik mandagus sveikinimo ?odis, bet ir link?jimas, sveikatos palink?jimas.

Linkiu visiems geros sveikatos!

Kaip manote, kas yra sveikata? (vaik? atsakymai)

Ar kada susim?st?te, kod?l sveikinantis ?mones reikia palink?ti vienas kitam sveikatos? Tikriausiai tod?l, kad sveikata ?mogui yra pati svarbiausia vertyb?. Jei sergame, kokia m?s? nuotaika? (nelabai gerai, blogai)

Apib?dinkime sveik? ?mog?.

• Gra?i , bly?kus, riebus;
• Pasilenk?s, ro?inis, stiprus;
• Stiprus , baisu, grem?zdi?ka;
• Judrus, lieknas, tinkamas.

Taigi, tai gra?us, stiprus, gudrus, rausvas, lieknas, stiprus ir tinkamas ?mogus. Tikriausiai kiekvienas i? j?s? nori b?ti tokiu. Daugeliu at?vilgi? m?s? sveikata priklauso nuo m?s? pa?i?.

??ryt mums atsiunt? paket?, i?siai?kinkime, kas joje yra (i?imu knyg? „?alioji vaistin?“).

Kokia ji ne?prasta ir gra?i. O ?tai Mi?ko f?jos ra?telis, ji kvie?ia ?ios knygos pagalba leistis ? kelion? ? vaistini? augal? ?al?.

Mes jau daug ?inome apie augalus. Be augal? gyvyb? m?s? planetoje neegzistuot?. Seniai, senais laikais, ?mon?s pasteb?davo, kad susirg? gyv?nai i?eidavo. Tada jie nusprend? sekti gyv?nus. Paai?k?jo, kad gyv?nai nu?jo ? mi?k? ir ten valg? ?ol? bei g?les ir pama?u atsigavo. ?mon?s apie tai susim?st? ir netrukus suprato, kad tai ne?prastos ?olel?s ir g?l?s, o jos ypatingos, padeda nuo lig?.

Atidarykime pirm?j? m?s? knygos puslap?. Ir ?tai m?sl?:

Kiekvienas mano lapas m?gsta takus,

Keli? pa?on?je.

Kadaise jis bus malonus ?mon?ms

Pad?jo i?gydyti ?aizdas.

(gyslotis)

?i ?ol? palei takus

Vasar? visi gal?jo tai pamatyti.

Na, gyslotis negali

Apsieikite be keli?.

Nuo sumu?im? ir ?pjovim?

N?ra geresnio b?do rasti

Suri?kite jo lapus -

Kraujavimas sustos.

Ir dar vienas patarimas -

Jei bit? u?puola,

Padarykite tvarst? i? lapo

Skausmas i? karto praeis.

Prie? tepant gyslo?io lap?, reikia j? nuvalyti nuo dulki?, tada lap? lengvai subrai?yti, kad i?siskirt? sultys ir u?tepti ant ?aizdos.

Dabar pabandykime papasakoti apie gyslot? pagal schem? (vaik? atsakymai pagal diagram?).

Ver?iame puslap?, o ten yra vokas, o jame paveiksl?lis, supjaustytas ? gabalus. Reikia sulankstyti ir tada i?siai?kinsime, apie kok? augal? bus kalbama (vaikai renka vaizd? ir pavadina).

?ios g?l?s yra pirmosios pavasar?. Apatin? lapo pus? mink?ta, ?ilta ir padengta plaukeliais. Vir?utin? lapo pus? lygi ir ?alta.

J?s i?matavote daug bal?,

Kosulys i?kart aprimo.

Tur?jau klausytis savo mamos

Tada a? nesirg?iau.

Taigi greitai paimkite ?alpusnio lapel?

Vanduo, kad b?t? kar?tesnis

J?s netgi galite naudoti verdant? vanden?.

Ir infuzija jums pad?s,

Mal?ina kr?tin?s skausm? ir skausm?.

Greitai nustosite kos?ti

Daugiau nebel?sk ? balas.

Taip pat pabandykime papasakoti apie ?? augal? pagal m?s? schem? (vaik? atsakymai).

Atsiverskime kit? knygos puslap?.

Ir ?ia mes turime u??ifruot? ?od?. Nor?dami tai i?spr?sti, i? kiekvieno objekto turite paimti tik pirm?j? raid?.

Gerkl? skauda ir nie?ti.

Jokiu problemu!

Kad neskaud?t? gerkl?s

U?virinkite ?iek tiek ramun?li?

Ir ?iuo nuoviru skalaukite gargaliuk?.

Yra dar viena paslaptis. Jei plaukus i?skaluosite ramun?li? nuoviru, jie taps ?veln?s ir pur?s.

Daugel? vaistini? augal? galite rinkti patys arba ?sigyti vaistin?je.

O dabar Mi?ko f?ja kvie?ia pasidaryti savimasa??, kad nesusirgtume.

"Neboleyka" (per?alimo lig? profilaktikai)

1. Kad neskaud?t? gerkl?s

Dr?siai j? glostysime

(glostykite kakl? delnais ?velniais judesiais i? vir?aus ? apa?i?)

2. Kad b?t? i?vengta kos?jimo ar ?iaud?jimo

Reikia patrinti nos?

(Rodomaisiais pir?tais patrinkite nosies sparnus)

3. Taip pat pasitrinsime kakt?

Deln? laikome skydeliu

(prid?kite delnus prie kaktos „antveid?iu“

ir patrinkite j? judesiais

? ?onus - kartu)

4. Pir?tais padarykite „?akut?“.

Sumaniai masa?uokite ausis.

(i?skleiskite rodom?j? ir vidurin?j? pir?tus

ir patrinkite ta?kus prie? ir u? aus?)

5. Mes ?inome, mes ?inome, taip, taip, taip

Mes nebijome per?alimo lig?.

(trina delnus)

Mi?ko f?ja mums ka?k? paruo?? mai?e (i?imu nuotraukas su gyv?nais).

Mishka skund?iasi: „M?s? gydytojas Aibolitas skubiai i?vyko ? Afrik?. Ir dabar n?ra kam m?s? gydyti“.

Pad?kime gyv?nams.

O lap? perb?go per upel?, su?lapo letenos, vanduo buvo ?altas. Dabar j? kamuoja kosulys. Kaip a? galiu jai pad?ti? (vaik? atsakymai) Koki? pikt?ol? pasirinkti?

O zuikis b?go, suklupo ir krito ir susilau?? kel?. Kaip mes galime su juo elgtis? (vaik? atsakymai)

A?i? vaikinai! Tu mums pad?jai.

Taigi j?s ir a? padar?me savo nedidel? kelion? ? vaistini? augal? ?al?.

Kokius vaistinius augalus sutikome? (vaik? atsakymai)

Ir tai tik ma?a dalis ?i? augal?. O knygoje „?alioji vaistin?“ – daug daugiau. Ir mes toliau su jais susipa?insime.

A?i?! B?k sveikas! Pasir?pink savimi!

Anotacija tiesiogiai ?viet?ji?ka veikla

apie aplinkosaugin? ?vietim?.

"Vaistiniai augalai"

Ugdymo sritis: pa?inimas, kalbos raida.

Tikslas: patikslinti ir pl?sti vaik? ?inias apie gimtojo kra?to vaistinius augalus.

U?duotys: ?vietimas:

?tvirtinti vaik? ?inias apie vaista?oles ir j? gydom?sias savybes;

Supa?indinti vaikus su vaistiniais kr?mais;

?tvirtinti vaistini? augal? rinkimo taisykli? supratim?;

Praturtinti ir aktyvinti vaik? ?odyn? ?ia tema vaistini? augal? pavadinimais, j? vartojimo b?dais (?olininkas, vaistinis, nuoviras, tinkt?ra);

?vietimas:

Tobul?ti loginis m?stymas, geb?jimas ?minti m?sles, ?rodomoji kalba;

Ugdyti pa?intin? dom?jim?si gimtojo kra?to gamta;

?vietimas:

Ugdyti geb?jim? klausytis vaik? atsakym? ir juos papildyti;

Ugdykite meil? gamtai ir pagarb? jai.

?ranga: paveiksl?liai su vaista?ol?mis, prezentacija „M?sl?s apie vaistinguosius kr?mus“, prezentacijos per?i?ros ?ranga, vaistin?s pakuot?s su vaista?ol?mis, preparatai tinkamos aplinkos k?rimui, vaista?oli? rinkimo taisykli? schema, rutulys, virdulys arbatai ruo?ti, d?iovintos er?k?tuog?s ir aviet?s, ?akel?s serbentai

Metodai ir metodai: vaizdinis, ?odinis, praktinis, interaktyvus, b?tent: m?sl?, literat?rinis ?odis, klausimas - atsakymas, ?odinis pratimas„Pagauk ir mesk kamuol?, atsakyk ? klausimus“, pristatymo „Vaistini? kr?m?“ per?i?ra ir kt.

Preliminarus darbas: vaistini? augal? iliustracij? per?i?ra; pokalbiai apie vaista?oles ir j? panaudojim?; kartu su t?veliais ruo?iame farmacini? pakuo?i? su vaista?ol?mis, la?eliais, tinkt?romis parod?; albumo „Piet? Maskvos srities vaistiniai augalai“ rengimas vaikams; pristatym? „Vaista?ol?s pievoje“, „Vaista?ol?s“ per?i?ra, vaistini? augal? rinkimo ir naudojimo taisykli? schemos su vaikais sudarymas, konsultacija t?vams „Nat?ralus yra madinga“ (apie vaista?oles, vaista?oli? rinkimo taisykles ir j? panaudojimas), albumas „Vaistiniai augalai“ t?vams.

Pamokos eiga:

Prad?kite ant kilim?lio, visi s?di puslankiu.

Aukl?tojas u?duoda vaikams m?sl?:

Yra toki? augal?, jie visai nepaprasti.

Jei k? nors skauda, ?i ?ol? i?gydys! (vaikai: vaistiniai augalai )

Ar atsp?jote apie k? ?iandien kalb?sime? (vaikai : apie vaistinius augalus )

Pedagogas: Teisingai. Nuo sen? senov?s ?mon?s pasteb?jo, kad sergantys gyv?nai eina valgyti ? mi?k?, ? piev??ol?, kad pasveikt?. Taip ?mogus ?m? ie?koti pagalbos i? ?vairi? augal?, pasteb?ti, kad vienos vaista?ol?s padeda gyti ?aizdoms, kitos gydo kosul?, o kitos suteikia j?g? ir sveikatos. Pasteb?jo ir sukompiliavo specialios knygos„?olininkai“. Kaip manote, kas tai yra? (Vaikai: deda ten ?oleli?.) Ne, vaikai. „?olininkas“ – tai knyga, kurioje buvo sura?yta viskas apie vaistinius augalus: kaip atrodo, kuo naudinga, kokia augalo dalis naudojama, kaip naudojama, nubr??ta ?io augalo i?vaizda. Turime ir toki? knyg?, dabar jos vadinamos ?inynais, bet anks?iau vadinosi „?oleli?“ (Aukl?tojas rodo ?iuolaikines knygas – ?inynus. ?od? „?olininkas“ pakartokite individualiai 2–3 vaikai.)

Pedagogas: Atsikelkime ir pa?aiskime ?aidim? „Pagauk ir mesk kamuol?, atsakyk ? klausimus! (Vaikai stovi ratu, mokytojas centre. Mokytojas meta kamuol? ir u?duoda vaikams klausimus).Klausimai:

Kas yra vaistinis augalas? (Augalai, kurie gydo ?vairios ligos )

Kam naudojami vaistiniai augalai?(?vairi? lig? gydymui, maudyn?ms, kremams, ?amp?nams, dant? pastoms ruo?ti)

Kokiu oru renkami vaistiniai augalai?? (sausu, saul?tu oru)

Kod?l gyslotis taip buvo vadinamas? (Nes auga prie keli? .)

Ar galima rinkti vaistinius augalus prie keli?, prie nam?? Kod?l?(Ne?manoma, nes keliai ir ?alia namai yra purvini ir dulk?ti)

Kur galima rinkti vaistinius augalus?(Galima rinkti mi?ke, prie upi?, sodo lysv?se)

Kod?l motinos ir pamot?s augalas taip buvo vadinamas? (Nes lapas i? vienos pus?s lygus, ?altas, kaip pamot?, o i? kitos - mink?tas, ?iltas, kaip mamos .)

I? ko gaminamos vaista?ol?s? (I? j? gaminami nuovirai, u?pilai, la?ai, dedama ? kremus, ?amp?nus, muilus. )

Kod?l er?k?tuog? taip buvo vadinama? (Nes jo ?akose yra spygli? .)

2. Pedagogas: M?s? gimtosios ?alies dirvoje yra daug nauding? ?oleli?. Su liga gali susidoroti ramun?l?s, m?tos, dilg?l?s, brukn?s, jona?ol?s.

J?s gerai atsak?te ? mano klausimus. O dabar surinksime „?olinink?“. Pasakysiu m?sles apie vaista?oles, rasi atsakymo paveiksl?l? ir pasakyk, kuo ir kaip ?is augalas gydo. Nuotraukos yra skirtingos vietos grup?s. B?k atsargus! (Mokytojas u?duoda m?sli?, vaikai jas suranda, atne?a ir u?deda ant molberto, kalba apie ?? augal?).

Plonas stiebas prie tako,

gale yra auskarai,

Ant ?em?s yra lapai

– nedideli pli?psniai.

Jis kaip mes geras draugas,

gydo koj? ir rank? ?aizdas ( gyslotis )

?mon?s gyslo?ius naudoja ?aizdoms gydyti. ?vie?i? gyslo?io lap? reikia sutrinti rankose, kad i?siskirt? sultys, ir u?tepti ant ?aizdos arba nudeginti. Greitai jie pasveiks ir skausmas praeis. Gyslo?i? nuoviras geriamas sergant skrand?io ligomis.

Seserys stovi lauke,

geltonos akys ?i?ri ? saul?,

Kiekviena sesuo turi

baltos blakstienos (ramun?l?s)

Ramun?li? nuoviru skalauja nuo gerkl?s skausmo, nuovir? geria nuo kosulio ir kar??iavimo, maudo vaikus ramun?li? nuoviru vandenyje, skalauja plaukus, kad jie b?t? sveiki, ?vilgantys, gra??s. Jie gamina veido ir rank? kremus, deda ? dant? past?.

Auksinis ir jaunas per savait? tapo pilkas,

Ir po dviej? dien? mano galva nupliko.

Buvus? pasl?psiu... ki?en?je. (kiaulpien?)

Kiaulpieni? ?aknis i?kasama, nuplaunama, d?iovinama, sumalama ? miltelius ir naudojama nuo daugelio lig?. Pagaminta i? ?vie?i? ?ali? lap? pavasar? sveikos salotos. Ir nuo geltonos g?l?s uogien?s gaminimas.

I?auga ?alias kr?mas

Jei paliesite, jis ?k?s.

Tai ne ugnis, ji dega! (dilg?l?)

Dilg?l?s lapai net stabdo kraujavim?. I? dilg?li? verdama kop?st? sriuba, verdamas nuoviras, d?iovinamos vantos. Kop?st? sriuba suteikia j?g?, sveikatos ir ?valumo. Nuoviras vartojamas per?alus, kosint, skalaujami plaukai, prausiamasi arba maudosi sergant odos ligomis. Dilg?li? dedama ? kremus, ?amp?nus, plauk? skalavimo priemones.

Paklausk ver?elio ir ?riuko -

Pasaulyje n?ra skanesn?s g?l?s.
Neatsitiktinai ta raudona ko??

jis vadinamas d?l savo skonio ir spalvos (dobilas)

Dobilas - gra?us, aromatingas augalas. M?gsta ir vaikai, ir bit?s. Dobil? antpilu gydomos ?aizdos ir skalaujamas gargalis. Pad?s nuo per?alimo. Mink?tina od?. Naudojamas kosmetologijoje kremams, muilams, ?amp?nams ruo?ti.

?ali kr?mai, raudonos g?l?s;
Nagai – nagai, sargin?s g?l?s.

Ir tvora sode, ir u?kandis strazdui,
O sergant antpilas kvapnus, tir?tas (Er?k?tro??)

Er?k?tuog?se yra daug vitamino C. Naudojamos g?l?s ir vaisiai. Nuoviras stiprina organizm?, suteikia j?g?, padeda susidoroti su ligomis. Er?k?tuogi? aliejus naudojamas nudegimams. ?iedlapi? antpilas gaivina od?. I? vaisi? gamina sirup? ir kasdien po truput? geria, kad sustiprint? organizm?, ypa? pavasar?. I? er?k?tuogi? taip pat gaminami kremai, tepalai ir l?p? balzamai.

Ryte nu?jau ? piev?,

Radau reikaling? ?ol?:
Ma?a, geltona g?l?

Jis nery?kus, neauk?tas,
Bet kokia liga gali b?ti i?gydyta.

Kas ?ia? – (jona?ol?).
Nuoviras naudojamas sergant odos ligomis, jame maudomi k?dikiai. Tinkt?ra naudojama karpoms ?alinti ant odos ir geriama organizmo valymui. Naudojamas ?amp?nams ir muilams gaminti

8. ?ydi gegu??, mi?ko pav?syje rasite:
Ant stiebo, kaip karoliukai i? eil?s, kabo kvapnios g?l?s (pakalnut?)

Tinkt?ra naudojama ?irdies neuroz?ms ir ?irdies sutrikimams gydyti. Yra nuodingas.

9. ?ol? yra labai kvapni, kvepiantys lapai.
Paskub?k i?sivirti arbatos!
Ir j? rasite prie trobel?s, vadinasi - (m?tos).

Arbata sveika, maloni ir aromatinga, ?inoma, ne su vata, o su... m?t?

U?pilas – nuo pykinimo, analgetikas nuo neuralginio skausmo. Dedama ? dant? pastas, kramtom?j? gum?, ?amp?nus, nosies la?us ir raminamuosius. U?virinkite ? arbat?.

Pedagogas: Ten vis dar yra nuotrauk?. Kokius dar augalus atpa?inote? Atsine?kite korteles. (Vaikai atsine?a atvirutes su pa??stam? augal? nuotraukomis: m?lyn?s, brukn?s, aviet?s, bitkr?sl?s, krauja?ol?s.)

m?lyn?s - ?vie?ios m?lyn?s naudingos sergant skrand?io ir ?arnyno ligomis, gerinant reg?jimo a?trum?, sergant reumatu.

Krauja?ol? - Antpilas gerina krauj?, nuoviras naudojamas apetitui ?adinti. Gerai gydo ?aizdas. J?s galite j? gaminti ? arbat? bent kiekvien? dien?. Naudojamas kosmetologijoje.

Coltfoot - Vartojama nuo lig? kv?pavimo organai, Kataras vir?utinis kv?pavimo tak?, pneumonija, bronchin? astma, gerkl?s skausmas. Nuo plauk? slinkimo nuoviru plaukite plaukus 3 kartus per savait?.

Brukn? - Vaisi? sultis gerkite nuo per?alimo, kar??iavimo ir inkst? lig?. Naudojami lapai ir vaisiai.

Pedagogas: Gerai padaryta vaikinai. Taigi j?s ir a? turime ?oleli? knyg? su nuotraukomis ir apra?ymais, kaip augalas naudojamas.

Dabar ?iek tiek pa?aiskime. ?sivaizduokite, kad j?s ir a? dabar esame tos pa?ios g?l?s, kuri i? prad?i? geltona, o paskui tampa balta, ?iedlapiai. Ar galite atsp?ti, kokia tai g?l??(Vaikai: kiaulpien?!)

Fizinis pratimas „Baltoji kiaulpien?“

Balta kiaulpien? spindi saul?je

Ir skrenda oru kaip lengva plunksna.

(Vaikai stovi siauru ratu, nugara ? centr?, susikib? u? rank? ir i?k?l? auk?tyn – kiaulpien?. P?t? v?jas – p?kai i?sisklaido po vis? grup?, tada susirenka.

Pedagogas: O dabar kvie?iu atsis?sti ant k?d?i?. ?iandien noriu papasakoti apie vaistinius kr?mus. Kas ?ino skirtum? tarp ?ol?s ir kr?m??(Kr?mai auga ?eimomis, o ?ol? auga po vien? a?men? . Kr?mai turi storus stiebus, o ?ol?s a?menys yra ploni)

Pedagogas: Teisingai. Pa?i?r?kime, kokie vaistiniai kr?mai auga m?s? kra?te(Mokytoja rodo pristatym? „Vaistiniai kr?mai“, komentuoja paveiksl?lius).

Pedagogas: Turiu vaistini? kr?m? vaisi?. Pabandykite atsp?ti, kas tai yra?(Vaikai ?i?ri ? d?iovintus ir ?aldytus vaisius, atsp?ja pavadinim?: er?k?tuog?s, aviet?s, raudonieji ir juodieji serbentai, spanguol?s). U?sivirkime vitamino arbata (Mokytojas, padedamas vaik?, verda arbat? i? vaisi? ? arbatinuk?). ?i arbata vadinama?oli? arbata . Kol verda m?s? ?oleli? arbata, pasakykite, koki? vaistini? augal? ruo?ite vasar??(Vaikai vardija prisimintas ?oleles ir kr?melius). gerai. Na, o dabar pasilepinkime vitamininga ?oleli? arbata(mokytoja u?pila arbatos vaikams ir sve?iams.)

Zaluzhnaya Elena Nikolaevna, pirmosios kvalifikacin?s kategorijos mokytoja, BDOU Omsko „Dar?elis Nr. 52 kompensuojamojo tipo“
Med?iagos apra?ymas: Si?lau jums tiesiogin?s edukacin?s veiklos santrauk? vyresn?s grup?s vaikams (5-6 m.) „Kelion? ? vaistini? augal? ?al?“. Tai yra baigiamojo renginio, kuriame dalyvauja vaikai, santrauka projekto veikla tema: „Vaistin?s gamyklos ?alia m?s?“. ?i med?iaga bus naudinga vyresniosios grup?s mokytojams, taip pat mokytojams, dirbantiems su reg?jimo negali? turin?iais vaikais.

GCD santrauka vyresnioji grup?„Kelion? ? vaistini? augal? ?al?“

Integracija edukacines sritis: „Pa?inimo raida“, „Kalbos raida“, „Menin? ir estetin? raida“, „Fizin? raida“, „Socialin? ir komunikacin? raida“.
Tikslas: pl?sti vaik? supratim? apie vaistinius augalus, koki? naud? jie duoda ir ar galima juos u?siauginti patiems.

U?duotys:
Pataisomoji ir aukl?jamoji: apibendrinti ir sisteminti vaik? id?jas apie vaistinius augalus; sukurkite nor? su?inoti apie juos nauj? fakt? (supa?indinkite juos su populiariais vardais vaistini? ?oleli?- "belju?a", "bamba", "vedlys", "pienomanas", "p?kinis striuk?", "medetka", " zuikio ausys»).
Korekcinis ir tobulinamasis: ugdyti pa?intin? susidom?jim?; kalb?, prapl?sti ?odyn? nauja informacija (ramun?l?s, keliautojas gyslotis, ?olininkai, medingasis augalas, medetkos, ?iedynai). Geb?jimas nustatyti prie?asties ir pasekm?s ry?ius; d?mesys, atmintis. Didinti reg?jimo a?trum?, ugdyti reg?jimo suvokim? per menin? ir produktyvi? veikl?; smulkioji motorika, orientacija erdv?je.
Pataisomoji ir aukl?jamoji: puosel?ti ekologin? kult?r?, ugdyti pagarb? po?i?r? ? vaista?oles; komandinio darbo ?g?d?iai, geb?jimas dalintis ?sp?d?iais vieni su kitais.
Preliminarus darbas:
1. Menin? ir produktyvi veikla: vaik? rank? kont?ro i?karpymas i? popieriaus ir servet?li? kiaulpien?ms, ramun?l?ms, medetkoms; ply?imas popierin? serviet?l?? gabalus ir sukamaisiais judesiais susukti gumul?lius ?iedynams; i? ?alios servet?l?s i?ko?ioti pikt?oles; ?aidimai su skalbini? segtukais.
2. Darbas su mokom?ja literat?ra. „I?mani?j? knyg? lentyn?“ (?inyn?, enciklopedij?, spalvinimo knygeli?) dizainas.
3. Pasak?, istorij?, eil?ra??i? skaitymas ?ia tema; ?i?rint iliustracijas jiems, pokalbius.
4. Patyr?s – mokslin? veikl?: medetk? sodinuk? auginimas, j? sodinimas ir prie?i?ra sodo teritorijoje
5. Gyslo?io, ramun?li?, ?altalanki?, varnal???, pakalnu?i?, kiaulpieni? steb?jimas.
6. Vaiki?k? daineli? klausymas.
Med?iaga ir ?ranga: molbertas, iliustracijos tema „Vaistiniai augalai“, DVD, i?kirpti paveiksl?liai ?aidimui „Surink visum? i? dali?“, skalbini? segtukai skirtingos spalvos, kepur?s – gyslo?io, kiaulpien?s, ramun?l?s.
Progresas:
Pedagogas: Vaikinai, ar jums patinka keliauti? Pasakyk man, su kuo gali keliauti?
Vaikai: automobiliu, traukiniu, l?ktuvu, laivu ir kt.
Pedagogas:?iandien vyksime ? vaistini? augal? ?al?. Kad kelion? b?t? ?domi ir naudinga, atliksime ?vairias u?duotis. Pasiruo??? S?skime ? ma?in? ir va?iuokime!
Fizinis pratimas: „Va?iuojam, va?iuojam automobiliu...“
Va?iuojame, va?iuojame ma?ina, spaud?iame pedal?,
?jungiame dujas, i?jungiame ir ?d?miai ?i?rime ? tol?.
Valytuvai nuvalo la?us: kair?, de?in? - gro?is!
V?jas rausina plaukus, mes vairuotojai – bet kur!
Pedagogas:?i?r?k, mus pasitinka gyslotis.
Gyslotis(vaikas gyslo?io kepur?le):A? esu gyslotis. U?aug? prie keli?, ?mon?s da?nai praeina ir man?s nepastebi. Tik pagalvokite, tai beprecedent? – gyslotis! Bet jei kas nors pakeliui susipjauna, susibrai?o ar pasitrina koj?, mane i?kart prisimena. Ir ?tai a?: „Skinkite mano lapus, nuplaukite juos vandenyje ir u?tepkite ant ?aizdos – jie numal?ins skausm? ir pad?s ?aizdai grei?iau gyti“.
Pedagogas: A?i?, gysloti, u? tavo gydom?j? savybi?. Vaikinai, gyslotis yra keliautojas, nors atrodo, kad s?di nejud?damas. Gyslo?i? s?klos kartu su purvu prilimpa prie bat? ir automobili? rat? ir pasklinda po visus kelius. Netoli Antarktidos yra nedidel? Gough sala, gyslot? ?ia atve?? j?reiviai, jis paplito po vis? sal?. Tai palengvino pingvinai, kurie ant leten? ne?iojo s?klas.
Pedagogas: Vaikinai, gyslotis jums sugalvojo u?duot? „Sukurk i? dali? visum?“ (vaikai s?di prie stal? ir atlieka u?duot?: i? i?kirpt? paveiksl?li? susidaro pakalnut?s, rugiag?l?s, mamos ir pamot?s, kiaulpien?s, ramun?l?s ir kt. atvaizdas).

Pedagogas: Arbatos motina ir pamot? pad?ti nuo kosulio. Populiarus vardas?is augalas turi „kosul? mal?inant?“ poveik?.
Pakalnut?, Nepaisant to, kad tai vaistinis augalas, jis labai nuodingas. Lapai ir vaisiai yra ypa? nuodingi. ?olininkai rinks pakalnutes, atne? jas ? vaistin? ir i? jos paruo? vaist?, pad?sian?i? sergan?iai ?ird?iai. Sl?nio lelija gavo populiar? pavadinim? d?l savo lap? formos - „triu?io ausys“,
Rugiag?l?s augti kartu su rugiais. M?s? prot?viai juos naudojo m?lyniems da?ams gaminti. Dabar viduje medicininiais tikslais kaip prie?u?degiminis, tonizuojantis, diuretikas, skalavimo ir losjon? pavidalu. Jie gavo savo vard? i? jauno vyro vardo („Cyanus“ - m?lyna), kuriam jie labai patiko.
Rusi?kas pavadinimas rugiag?l?, pasak vienos legendos, kil?s i? pavadinimo jaunas vaikinas, vienintelis Vasilio motinos s?nus, kur? u?ker?jo undin? ir pavert? m?lyna g?l?, kurio spalva primin? m?lyn? vanden?.
Vaikai, ar mieste galima rinkti vaistinius augalus? (vaik? atsakymai)
Augalai u?pilams ir nuovirams ruo?ti auginami specialiose plantacijose arba renkami atokiau nuo gyvenviet?s ir brangu. Juk augalai sugeria ir kaupia kenksmingas med?iagas, kurios ter?ia ?em? ir or? i? automobili? i?metam?j? duj? ir gamykl? d?m?.
Pedagogas: M?s? kelion? t?siasi. ?lipame ? l?ktuv?.
Fizinis pratimas: „Mes lipame ? l?ktuv?“
S?dame ? l?ktuv? ir leid?iam?s ? skryd?.
Skrendame vir? debes?, mojuojame t??iui, mojuojame mamai.
Matome, kaip teka up?, matome ?vej? valtyje.
B?kite atsarg?s: kalnas! At?jo laikas mums nusileisti!
Pedagogas: Sustok du, mus sveikina ramun?l?s (i?eina mergina, d?vinti ramun?).
Ramun?l?s: A? esu farmacin? arba gydomoji ramun?l?. A? augau kaip pikt?ol? laukuose, pievose, prie nam? ir prie keli?, beveik visoje Rusijoje. Mano g?l?s ir lapai turi stiprus aromatas ir kartaus skonio. A? esu medaus augalas. Tarp stor? ir ?ali? ?oli? i?siskiria mano „balti mar?kiniai“. Bit?s, drugeliai, kaman?s mato mane i? tolo ir skrenda pas mane medaus. Vaikinai, k? ramun?l?s gydo?
Vaikai: Ramun?li? antpilu galima skalauti gargaliuk?, skalauti burn?, skalauti plaukus.
Pedagogas: Kosmetikos tikslais naudojamas krem?, ?amp?n?, muilo, dant? past? gamyboje.
Vaikinai, ramun? taip pat sugalvojo jums u?duot?. Dabar mank?tinsime pir?tus ir ?aisime su skalbini? segtukais.
?aidimas su skalbini? segtukais „Surink g?l?“

Pedagogas: Vaikinai, k? rei?kia medaus augalas? Kod?l, j?s? manymu, ramun?l?s populiariai vadinamos „vover?le“ arba „ragana“? (vaik? atsakymai). Ramun?l?s taip pat turi kit? pavadinim? - „bamba“, nes ?iedyno centre kyla geltona „bamba“.
Pedagogas: A?i?, ramun?l?, u? gydom?j? savybi?. T?skime kelion? traukiniu.
Fizinis pratimas „Traukinys“
Va?iuojame, va?iuojame vienas u? kit?, laukas ir ?alia pieva.
Pievose mirga g?l?s, lauke – drugeliai.
Art?jame prie tilto, lokomotyvas ?vilpia: „Tu-Tu“!
Pedagogas: Sustok tris. Lankome kiaulpien? (i?eina berniukas kiaulpieni? kepuraite).
Kiaulpien?: Esu vaistin? kiaulpien?. Mano gyvenime yra keli puslapiai. Pirmoji ?alia, kai dar nesp?jau ?yd?ti. Tada atsidaro geltonas puslapis, o kai mano geltonos lemput?s virsta baltais p?kuotais kamuoliukais, atsidaro baltas puslapis. Tai trunka neilgai. Oro vaisiai pakyla ? or?, ilgai skraido, nesi?buoja, neapsiver?ia. A? taip pat medaus augalas. Pas mane ateina ne tik bit?s ir kaman?s, bet ir drugeliai.
Pedagogas: Vaikinai, ant kiaulpien?s yra vieta, kur bit? gali pasivai?inti sald?iu nektaru ir rinkti ?iedadulkes. Kiaulpieni? medus tir?tas ir aromatingas.
Kokios kiaulpien?s dalys gydo? (vaik? atsakymai)
Populiar?s kiaulpieni? pavadinimai yra „pieno ?ol?“, „dant? ?ol?“, „p?kines striuk?s“. Kod?l? (vaik? atsakymai). A?i? tau, kiaulpiene, u? pagalb? ?mon?ms ir gyv?nams. Atlikime kiaulpien?s u?duot?:
?aidimas "Juokingi delnai" (Vaikai i? i? anksto nukirpt? deln? kont?r? surenka vis? ramun?l? ir kiaulpien?).

Skamba daina „Kiaulpien?“, kuri? para?? A. ir N. Vaineriai
Orientacijos ? erdv? u?duotis:
Nastya, pad?kite kiaulpien? m?s? proskyno centre. Maksim, ramun?l? yra kiaulpien?s kair?je. Vaikai, kokia g?l? yra kiaulpien?s de?in?je? (medetkos)
Pedagogas: Marina, papasakok apie medetkas.
Vaikas: Tai medetkos arba medetkos. Augalas gavo savo pavadinim? d?l i?lenkt? s?kl? formos. Vos vienas ?vilgsnis ? ?ias saul?tas g?les nukeliauja Bloga nuotaika ir stiprina reg?jim?. Medetkos da?nai naudojamos ?oleli? arbatose kaip vaistas nuo per?alimo. Tai tokia paprasta g?l?, bet kiek joje naudingos.
Pedagogas: Medetkos auginamos specialiose plantacijose toli nuo miesto.
Vaikinai, m?s? kelion? baig?si. Ar tau patiko? Tikri keliautojai yra labai pastab?s ir ?ingeid?s. Atsakykite ? mano klausimus:
Koks augalas vadinamas „saul? ant kojos“?
„?alias tvarstis“?
"zuikio ausys"?
"Balti mar?kin?liai"?
Kuri augalo u?duotis buvo ?domesn??
Pedagogas: Vaikinai, prad?iuginote mane savo atsakymais. M?s? pamoka baig?si. Noriu jus pavai?inti ?oleli? arbata ir serbent? pyragu. Eime i?gerti arbatos.

T?stin?s ?viet?ji?kos veiklos santrauka

Vyresnio ikimokyklinio am?iaus vaikams

Tema: „Vaistiniai augalai“

Pareng?:

Smirnova T.V.

11 grup?s mokytoja

GBDOU dar?elis Nr.131

Vyborgo rajonas

Sankt Peterburgas

Tikslas: ugdyti geb?jim? atpa?inti ir teisingai pavadinti vaistinius augalus.

U?duotys:

v ?vietimo

v Toliau supa?indinti vaikus su ?vairiais vaistiniais augalais;

v Pl?sti vaik? ?inias apie j? auginimo viet? ir vaistini? augal? naud?;

v Paai?kinkite ypatybes i?vaizda augalai.

Vystantis

v Lavinti m?stym?, regim?j? d?mes?, fonemin? klaus?;

v Suaktyvinkite ir papildykite leksika vaikai;

?vietimo

v Ugdykite pagarb? visiems augalams;

v Sukelkite susidom?jim? ir nor? papasakoti draugams ir t?vams apie augalus.

Med?iagos ir ?ranga:

Iliustracijos, vaizduojan?ios augalus, skirtingi tipai parduotuv?je ?sigyt? vaistini? augal? (m?tos, jona?oli?, ?iobreli?, ramun?li?)

Preliminarus darbas:

Pokalbiai, skaitymas gro?in? literat?ra, ?i?ri iliustracijas, stebi gamt?.

Ugdymo sritys: Kognityvin? raida, kalbos raida, socialinis ir komunikacinis vystymasis, fizinis vystymasis.

Pamokos eiga

Susitikimas su Raudonkepuraite

Vaikai s?di ant k?d?i?. Ant kilimo pritvirtinti paveiksl?liai, kuriuose vaizduojami vaistiniai augalai. Ant stal? – sausos ?akel?s, kek?s, d???s, mai?eliai ir mai?eliai vaistini? ?oleli?. Pasigirsta beldimas. Raudonkepurait? ?eina su krep?iu.

Raudonkepurait?:

Sveiki bi?iuliai! ?jau per laukus ir pievas. Pririnkau daug vaistini? augal?, bet ne?inau, kaip jie vadinasi. Pad?k man.

Pievoje auga ramun?l?s,

A?tri v?dryn?, ko?? dobilai.

Kas dar? Gvazdik?liai, derva,

Varpelis, asi?klis, kaip eglut?. Kas dar?

Gyslo?iai, rugiag?l?s,

Gramofoniniai ry?iai.

Dar daug ?vairi? ?oleli?

I?ilgai tak?, palei griovelius

Ir gra?us, ir p?kuotas,

Spalvingi ir kvapn?s.

Dar kart? papasakokite Raudonkepuraitei, kokius augalus ji surinko. Pasakyk man, kod?l jie vadinami vaistiniais?

?aidimas „Atpa?ink ir pavadink“

Mokytojas paima augalus i? krep?elio ir parodo vaikams Paai?kina ?aidimo taisykles: ?tai vaistiniai augalai. Parodysiu tau kok? augal?, o tu tur?si man papasakoti visk?, k? apie j? ?inai. ?vardykite viet?, kur auga (pelk?, pieva, dauba). O m?s? sve?ias Raudonkepurait? kartu su mumis gros ir klausys apie vaista?oles. Pavyzd?iui farmacin?s ramun?l?s(g?l?s) renkamos vasar?, gyslotis (tik be kojeli?) renkamas pavasar? ir vasaros prad?ioje, dilg?l?s - pavasar?, kai tik auga (2-3 vaik? pasakojimai).

Mokytojo istorija.

J?s daug ?inote apie vaistinius augalus. Ir pridursiu, kokioms ligoms gydyti naudojamas tas ar kitas augalas ir kokia forma jie padeda. Pavyzd?iui, gerkl?s skausmui skalauti ramun?li? ar medetk? nuoviru; gyslo?io lapai u?tepami ant ?aizdos; I? m?t?, jona?oli?, raudon?lio – verdama raminanti arbata. Varnal??? ?aknys u?plikomos, o tada nuoviru plaunama galva, jei slinkt? plaukai. Apetitui pagerinti gerti krauja?ol?s nuovir? rekomenduojama gerti er?k?tuogi? arbat? pavasar?, kai nepakanka vitamin?. Su vaistiniais augalais juos renkant reikia elgtis atsargiai, nei?rauti, nerinkti g?li?. Mes turime r?pintis gamta. Surink? vaista?oles, b?tinai gerai nusiplaukite rankas.

Pamokos santrauka.

Raudonkepurait?: A?i?, vaikinai, u? pagalb?, ?iandien i? j?s? daug su?inojau apie vaista?oles. Dabar a? ?inau, k? daryti su savo gydomosiomis ?olel?mis. Tinkamai i?d?iovinsiu ir laikysiu gerai v?dinamoje patalpoje, apsaugodama nuo tiesiogini? saul?s spinduliai. Mokytojas si?lo vaikams g?rim? „Sveikata“ ir bando nustatyti, kokios ?olel?s naudojamos.

su vyresniais vaikais

„Vaistini? augal? pasaulis“

NVO "Poznanie"

- ugdyti ikimokyklinio am?iaus vaik? dom?jim?si gamta, nor? aktyviai tyrin?ti gamtos objektus;

- praturtinti vaik? supratim? apie vaistini? augal? ?vairov?;

- ugdyti nor? tausoti ir saugoti gamt?, veikloje ir elgesyje laikytis prieinam? aplinkosaugos taisykli?.

NVO „Komunikacija“

- ugdyti vaik? monologin? kalb?;

- ugdyti geb?jim? dalyvauti kolektyviniuose pokalbiuose;

- pl?sti vaik? ?odyn?, ple?iant gamtos supratim?;

NVO „Gro?in?s literat?ros skaitymas“

I?laikyti vaik? susidom?jim? m?sli? ?mintimi;

Skatinti m?sli? turinio supratim?;

Metodin?s technikos:

mokytojo pasakojimas, pokalbis su vaikais, literat?rin? rai?ka, egzaminas, apeliavimas ? patirt?, pamokos analiz?.

Pamokos eiga:

Vaikinai, ?iandien v?l einame ekologiniu keliu. J?s jau daug ?inote apie augal? ?vairov?. Be augal? ?em?je neb?t? gyvyb?s. Augalai ne tik suteikia gro?io ir padeda visoms gyvyb?ms kv?puoti, bet ir padeda i?sigydyti nuo ?vairi? lig?. Stotel?, kuri? aplankysime, vadinasi „Vaistiniai augalai“

Gamta ?mogui si?lo daugyb? dovan?, ?skaitant vaistus nuo daugelio lig?. Jums tereikia ?inoti ir mok?ti juos naudoti. Seniai ?mon?s pasteb?jo, kad visi gyv?nai gydomi ?olel?mis. ?vair?s augalai pad?ti nuo ?vairi? lig?. Daugel? met? i? eil?s ?mon?s savo palikuonims perdav? ?inias apie vaistiniai augalai. Jie sudar? storas knygas: „?olininkai“, „G?lynai“. Pagal ?i? knyg? pavadinimus galite atsp?ti j? turin?. Ar atsp?jote? (vaik? atsakymai).

Daugel? met? tradiciniai gydytojai yra sukaup? daug ?ini? apie nauding?sias augal? savybes. Vaistin?se galite pamatyti ?vairi? ?oleli?, tinkt?r?, table?i? ir vaista?oli? mi?ini?. Da?nai ?mon?s vaista?oles renka patys ir patys ruo?ia vaistus, tereikia ?inoti, kaip tai daryti teisingai. Kiek i? j?s? gyd?si ?olel?mis? Nuo koki? lig?? Kokios ?olel?s?

(vaik? atsakymai)

Dabar, vaikinai, pakalb?kime i?samiau apie tuos vaistinius augalus, kurie auga m?s? teritorijoje. dar?elis. Bet pirmiausia atsp?k m?sl?:

S?klos yra kaip nagai

Geltonai raudonos g?l?s.

Padeda nuo gerkl?s

Kas j? nepa??sta (medetkos)

Calendula officinalis yra ne tik medicininiais tikslais, bet ir gerai ?inomas kaip dekoratyvinis augalas, jis auginamas g?lynuose ir g?lynuose. SU medicininis tikslas yra naudojami g?li? krep?eliai ir g?l?s. Medetk? preparatai ramina nervus, ma?ina kraujosp?d?, gerina ?irdies veikl?, jais gydomos ?aizdos, nudegimai, medetk? antpilu skalaujama burna ir gerkl? nuo gerkl?s skausmo, taip pat gydomas skrandis ir kepenys. I? medetk? ruo?iami u?pilai, tinkt?ros ir tepalai.

Kitas augalas tu gerai ?inai. M?sl? pasakys jums jos pavadinim?: Ma?osios seserys stovi lauke, Geltonos akys ?i?ri ? saul?, Kiekviena ma?oji sesuo turi baltas blakstienas (raguol?)

Ramun?l?s – vienas populiariausi? vaistini? augal?. Ramun?li? ?iedai dedami ? raminamuosius preparatus, ?vie?iais ramun?li? ?ied? nuovirais plaunamos ?aizdos. Skaudan?iam pilvui pad?s ramun?l?s.

Kas gali atsp?ti ?? augal??

Plonas stiebas prie tako

Jo gale yra auskarai.

Gydo ?aizdas ir nudegimus

?is gydytojas prie kelio (gyslotis)

Raskite ?? augal? tarp kit?. Pabandykite atsp?ti, kod?l jis taip vadinamas. Kiek i? j?s? vartojo gyslo?i?? (Vaik? atsakymai). ?mon?s gyslo?ius gydo ?aizdoms gydyti nuo seno.

Koks tai augalas?

?is berniukas ne?ioja

Geltonas sarafanas.

Kai u?augs, apsirengs

Su ma?a balta suknele.

Lengvas, erdvus.

Paklusnus v?jeliui (kiaulpien?)

Kiaulpien? taip pat yra vaistinis augalas, gerinantis apetit?.

- Kitas augalas, apie kur? kalb?sime, vadinamas m?tomis. Naudingos savyb?s m?t? buvo ?inomi jau seniai. ?is augalas pla?iai naudojamas medicinoje gydymui ?vairios ligos. Naudingos m?t? savyb?s pirmiausia paai?kinamos dideliu kiekiu mentolis- eterinis aliejus, suteikiant jam b?ding?, atpa??stam? kvap?. Naudingos m?t? savyb?s leid?ia j? vartoti tiek viduje, tiek i?or?je. M?ta turi prie?u?degimini? savybi? leid?ia j? naudoti gerkl?s skausmui, bronchitui ir slogai gydyti, taip pat naudinga Vir?kinimo sistema. M?ta taip pat veiksminga galvos skausmas, jo savyb?s yra palankios nerv? sistemos raminimas. Gydymui ?iuo augalu da?niausiai naudojama m?t? arbata ir m?t? antpilas.

Visur, kur gyv?nai, pauk??iai, ?mon?s gali rasti pagalbos i? gamtos, tai labiausiai geriausia vaistin?. Pievoje ir mi?ke galima rasti daug vaistini? augal?. Tiesiog mokykis, myl?k, ?inok! Kiekvienai ligai yra vaistinis augalas.

Vaikinai, gamta dosniai atiduoda ?mogui visus savo lobius ir u? visk? pra?o tik vieno: r?pintis ja! M?s? pamoka baig?si, papasakokite, koki? nauj? dalyk? i?mokote ?iandien? (vaik? atsakymai)

Ta?iau reikia ?inoti, kad vaistini? augal? derli? ir i? j? gaminti vaistus gali tik suaug? ?mon?s. Gauti i? augal? daugiau naudos reikia laikytis tam tikr? taisykli?:

1. 2. Geriau augalus rinkti esant sausam orui, ryte, nud?i?vus rasai. 3. Negalite rinkti augal? mieste ar prie kelio. Kod?l manote? (Vaik? atsakymai).
2. su ?aknimi. Kod?l? (vaik? atsakymai).
3. (vaik? atsakymai).

Dokumentai atsisi?sti: