Sveiki mieli skaitytojai! „Pagalvokime logi?kai“, „Tai logi?ka!“, „J?s? poelgiai prie?tarauja logikai...“ – tokius teiginius girdite kasdien ir da?nai patys jais operuojate. Ar ?inai, kas yra logika ir kod?l svarbu ja vadovautis? Supraskime ?i? s?vok?.

Mokslinis apibr??imas sako, kad logika yra geb?jimas teisingai m?styti ir m?styti. I? to i?plaukia, kad loginis m?stymas – tai procesas, kurio metu darome i?vadas ir priimame sprendimus remdamiesi konkre?iais faktais ir ?iniomis, juos analizuodami ir suvokdami.

Logikos d?ka ?vertini bet koki? situacij?, nesunkiai atskirdamas svarbiausi? nuo antrin?s. Tai padeda rasti ry?? tarp ?vyki?, sujungiant skirtingus faktus ? vien? grandin?. Logikos pagalba kasdien i?sprend?iate de?imtis u?duo?i?: nuo sud?ting? gamybos proces? iki i? pa?i?ros elementari?, pavyzd?iui, duonos r??ies pasirinkimas prekybos centre.

Bet ?ia ir yra paradoksas – nepaisant to, kad geb?jimas logi?kai m?styti reikalingas ne tik psichologijoje, bet ir ?vairiose situacijose, daugelis nemoka to daryti pakankamai gerai, tod?l kartais klysta net nesuvokdami. tai. Norint i?vengti toki? klaid?, reikia lavinti ir tobulinti login? m?stym?. Kasdien skirdami ?iek tiek laiko logikos ugdym? skatinan?iai veiklai, galite pasiekti puiki? rezultat? ne tik tarp vaik?, bet ir tarp suaugusi?j?.

Be ko ne?manomas loginis m?stymas?

Loginiam m?stymui reikia dviej? komponent?: tinkamo m?stymo ir logikos.

• M?stymas – tai procesas, kurio metu ?mogaus smegenys apdoroja gaunam? informacij? ir nustato ry?ius tarp rei?kini?, objekt? ir j? savybi?. Kad padarytos i?vados b?t? teisingos ir atitikt? tikrov?, m?stymas turi atitikti logikos kriterijus.

• Logika – tai b?das rasti tinkam? sprendim? ne empiri?kai, o analizuojant anks?iau ?gytas ?inias. Refleksijos procese svarbu ne tik detaliai i?analizuoti menkiausius konkretaus objekto ar rei?kinio niuansus, bet atsi?velgti ir ? kitus aspektus. Pavyzd?iui, jo s?veika su aplinka.

Samprotavimo procese svarbu atsisakyti subjektyvi? nuomoni? ir emocij?. Kai vietoj to pasitelkiate m?stym? ir logik?, padarytos i?vados yra pagr?stos ir pagr?stos negin?ijamais ?rodymais.

Loginis m?stymas skirstomas ? tris tipus. Visus juos ?vald? nesunkiai i?spr?site bet kokias darbo ir gyvenimo u?duotis.

perkeltine

Vaizdinis-loginis m?stymas formuojasi ankstyvame am?iuje. Ma?daug nuo pusantr? met? vaikas geba ?vertinti situacij? ir priimti sprendimus pasitelkdamas savo vaizduot?.

Naudodamiesi tokio tipo m?stymu, j?s mintyse ?aid?iate tam tikr? situacij?. ?ia pagrindinis vaidmuo tenka objekt? ir rei?kini? vaizdiniams. Refleksijos metu vizualiai reprezentuojate situacij? ir jos ypatybes, vaizduot?je atkuriate objekt? ypatybes.

abstrak?iai

Abstraktaus-loginio m?stymo procese kartu su realiais objektais ir rei?kiniais naudojami ir abstrakt?s vaizdiniai, kuri? gamtoje n?ra. Abstrak?ias reprezentacijas sukuria ?mogaus m?stymas ir jos gali b?ti s?vokos arba i?vados pavidalu.

?odinis

Verbalinis-loginis m?stymas apima ne tik geb?jim? daryti i?vadas ir priimti sprendimus analizuojant ?vykius ir procesus, bet ir ?g?d?ius. Labai svarbu ugdyti tokio tipo login? m?stym? tiems, kuriems da?nai tenka rengti prane?imus, skaityti prane?imus ar vesti diskusijas.

Kaip lavinti login? m?stym??

Kai kurie g???ioja pe?iais – kam gai?ti laik? lavinant login? m?stym?, jei ?is ?g?dis b?tinas toki? ?moni? atstovams kaip matematikai, programuotojai, in?inieriai, filosofai ir pan.

Ta?iau manyti, kad visiems kitiems u?teks vadovautis asmenine patirtimi ir sveiku protu, yra labai klaidinga. Kartais ?prast? kasdieni? problem? sprendimas reikalauja ir geb?jimo logi?kai m?styti. ?tai tik keletas prana?um?, kuriuos gaunate, kai naudojate logik?:

• Galite lengvai nar?yti nestandartin?se situacijose
• Jums reikia ma?iau laiko priimti teising? sprendim?
• J?s nesate link?s pasiduoti ir sav?s apgaudin?ti
• J?s tiksliai ?vertinate savo galimybes
• Jums n?ra sunku pataisyti tai, k? j?s ar kas nors aplinkui
• J?s galite ?tikinti savo oponent?, kad esate teisus, naudodami tinkamus argumentus ir argumentus

Sutikite, tokie ?g?d?iai labai palengvina bet kurio ?mogaus gyvenim?. O jei taip, verta skirti ?iek tiek laiko dienos tvarkara?tyje ir j? skirti loginio m?stymo ugdymui.

Gera ?inia ta, kad ?mogaus logikos atsargos n?ra matuojamos gimus. Taigi, kiekvienas gali i?mokti loginio m?stymo ir i?siugdyti ?? ?g?d? iki reikiamo lygio.

Universitetuose studentai studijuoja pagrindinius logikos aspektus, gauna teorin? baz?, kuri? v?liau i?moksta pritaikyti prakti?kai. Mes nesinersime ? teorijos gelmes, o apsvarstysime papras?iausius metodus, kurie parodys, kaip ugdyti logik? namuose.

Matematika ? pagalb?

Matematika yra mokslas, kuriam taikoma grie??iausia logika. ?tai kod?l n?ra blogai prisiminti mokyklos kurs? ir priversti smegenis dirbti pagal paprastus pavyzd?ius. Prad?kime nuo daugybos lentel?s. Nat?ralu, atsitiktinai, kaip dar? mokyklos mokytojas, tikrindamas tavo ?inias. Tada galvos?kiai gali b?ti sunkesni. Pavyzd?iui, mintyse prid?kite arba atimkite dviej?, trij? ir keturi? skaitmen? skai?ius.

Stalo ?aidimai

?a?k?s, nardai ir, ?inoma, ?achmatai yra trys stalo ?aidim? lyderiai. I?sirinkite patinkant? ir tobulinkite savo ?g?d?ius – tai puiki galimyb? lavinti login? m?stym?. Ar ?achmatai ir ?a?k?s jums nuobod?s? Nesvarbu – yra ir kit? ?aidim?, kurie privers j?s? logik? veikti visa j?ga. Pokeris, Monopolis, Mafija – kiekvienas gali rasti sau patinkant? ?aidim?.

Logikos u?duotys

Tikrai atsimenate tokias logikos ugdymo u?duotis – norint rasti tinkam? sprendim?, reikia gerai susim?styti ir apskai?iuoti ?vairias galimybes. Jei anks?iau nem?gote toki? u?duo?i?, neforsuokite ?vyki? ir nesirinkite sud?tingesni? u?duo?i?. Jei sugai?ite daug laiko ir vis tiek nerandate sprendimo, nusivilsite ir nebekils noras pakartoti nes?kming? patirt?. Tod?l prad?kite nuo papras?iausio ir palaipsniui didinkite sud?tingumo lyg?.

Kry?ia?od?iai

Dar vienas puikus proto treneris – ?vairiausi kry?ia?od?iai. Pasirinkite tuos, kurie jums labiausiai patinka: klasika, sudoku, kry?ia?od?iai, japoni?ki grafiniai galvos?kiai ar kiti pakartojimai. Kry?ia?od?i? sprendimas skatina smegen? veikl? ir ver?ia visu paj?gumu panaudoti login? m?stym?. Jei jau pasiek?te tok? lyg?, kad net patys sud?tingiausi kry?ia?od?iai spragteli kaip s?klos, galite pabandyti sukurti savo kry?ia?od?.

Jautiesi kaip ?erlokas

Prisimenate, kaip legendinis detektyvas nesunkiai i?sprend? bet kokias paslaptis, tiesiog i?analizav?s faktus ir pagal juos padar?s teisingas i?vadas? Galite pabandyti padaryti t? pat? mokydamiesi indukcijos ir dedukcijos. Pabandykite atsp?ti, k? veikia j?s? naujasis pa??stamas, kur atostogas praleido kolega ir kur vyksta j?s? atsitiktinis kelion?s draugas. Lavinsite ne tik login? m?stym?, bet ir smagiai praleisite laik?.

Ar nor?tum?te su?inoti dar daugiau loginio m?stymo ugdymo b?d?? Taigi jums tereikia perskaityti knyg? „Nuostabi logika“. Jame rasite daug ?domi? fakt?, taip pat originali? u?duo?i? ir test?, kurie pad?s ?vertinti esam? loginio m?stymo lyg? ir j? lavinti.

Kaip i?mokyti vaik? logi?kai m?styti?

Kuo anks?iau prad?site ugdyti vaiko login? m?stym?, tuo lengviau jam bus mokytis mokykloje, taip pat spr?sti ?vairias kasdienes situacijas. Kad logikos pamokos neb?t? nuobod?ios, jos tur?t? vykti ?aismingai. Taigi vaikas lengviau i?moks pamokas ir lauks kitos pamokos.

Logikos u?duotys ?vairaus am?iaus

Net patys ma?iausieji sugeba i?spr?sti papras?iausius loginius galvos?kius. Pusantr? – trej? met? vaikas jau gali rasti tam tikr? objekt? tarp kit? daikt?, taip pat atskirti spalvas ir pasirinkti duot?. Vaikams atliekant tokias u?duotis galite naudoti spalvotus kubelius, ?vairias formas, taip pat m?gstamus ?aislus.

Vyresniems vaikams u?duotys gali b?ti sunkesn?s. Pavyzd?iui, pasi?lyti tarp vienos kategorijos objekt? rasti jai nepriklausant? objekt?. Ketveri? met? vaikas puikiai sugeba rasti obuol? tarp dar?ovi? arba nustatyti, kad servet?l? prie ?auk?to, puodelio ir l?k?t?s n?ra patiekalas.

U?duotys ikimokyklinukams jau gali b?ti grind?iamos matematikos pagrindais. Taip pat penkeri?–?e?eri? met? vaikai susipa??sta su daugiau-ma?iau samprata ir s?kmingai susidoroja su u?duotimis, kuriose ai?kiai reikalaujama nustatyti nelygyb?.

Atsp?k!

M?sl?s yra vienas geriausi? b?d? lavinti vaizdin?-login? vaiko m?stym? nuo dvej? met?. ?inoma, j? sud?tingumas tur?t? atitikti k?dikio am?i?. Prad?kite paprastai ir palaipsniui didinkite sunkum?. Ie?kodamas u?uominos, vaikas ?jungia savo vaizduot?, analizuoja gaut? informacij? ir lygina j? su jam pa??stamais rei?kiniais ar objektais.

Lego ir kompanija

Retai sutiksi vaik?, kuris b?t? visi?kai neabejingas dizaineriams. ?inoma, kiekvienas turi savo pageidavimus. Ka?kas yra pami??s d?l „Lego“ rinkini?, i? kuri? galite surinkti vis? miest? su pastatais, transporto priemon?mis, ?mon?mis ir gyv?nais. O ka?kam patinka paprasti kalad?li? rinkiniai, i? kuri? galima statyti visk?, k? tik pasako vaizduot?. Vyresniems vaikams gali patikti konstravimo rinkiniai, skirti kurti sausumos, oro ar vandens transporto priemoni? modelius.

Ar pa?aisime?

Stalo ?aidimai tinka tiek suaugusiems, tiek vaikams lavinti logik?. ?inoma, gali b?ti per anksti pristatyti vaikui ?achmatus. Vietoje to gal?site pasirinkti vien? i? atitinkamam am?iui rekomenduojam? ?aidim?. Geras variantas b?t? teminis loto ar domino. Ta?iau nemokami ?aidimai taip pat duoda puiki? rezultat?. I?mokykite savo vaik? ?aisti j?r? m??? arba „tic-tac-toe“ – tokie m??iai privers jo logik? veikti patobulintu re?imu.

Surinkite paveiksl?l?

?iandien galite nusipirkti galvos?ki?, skirt? ?vairaus am?iaus ?mon?ms. Vaikai mielai susid?lios jiems jau pa??stam? objekt? i? dviej? ar keturi? dideli? dali?. O senstant, d?lioni? rinkinyje daug?s, o j? dydis vis ma??s.

Jei j?s? vaikas dar tik susipa??sta su galvos?kiais, venkite paveiksl?li? su vienodu fonu. Pradedan?iajam bus sunku surinkti m?lyn? dang? ar did?iulius j?ros plotus. Pirmenyb? teikite fragmentams i? pa??stam? pasak? ar animacini? film?. O jei vaikui kyla sunkum?, b?tinai pad?kite ir nukreipkite jo pastangas tinkama linkme.

Kaip matote, norint lavinti login? m?stym?, neb?tina mokytis vadov?li?, skirt? universitetams. Yra daug maloni? ir smagi? b?d? lavinti savo logik? kiekvien? dien?, be dideli? pastang? ir laiko.

Kokius metodus naudojate? Para?ykite apie tai komentaruose ir pasidalykite savo metodais.

?prasta ?mones skirstyti ? logikus ir emocijas. Kiek teisingas ?is teiginys? Kas lemia polink? ? vienok? ar kitok? m?stym?? Ar galima pakeisti? Kaip ugdyti logik?? Kam to net reikia? Koks logikos vaidmuo ?mogaus gyvenime? Per kiek laiko gali i?sivystyti logika? Nuo kokio am?iaus geriau prad?ti? Kaip ugdyti logik? namuose? Ko tam reikia? Kokie metodai padeda pl?toti logik?? Apsvarstykime ?iuos klausimus eil?s tvarka.

Kas yra logika.

Logika yra m?stymo, pagr?sto prie?asties-pasekm?s analiz? ir racionalus pasaulio pa?inimas. Skirtingai nuo emocij?, loginis m?stymas remiasi tik argumentais ir argumentais. Jis taip pat vadinamas analitiniu m?stymu. U? ?io ?g?d?io ugdym? atsakingas kairysis smegen? pusrutulis. Prie?ingai, de?inysis pusrutulis skatina k?rybi?kum? ir emocionalum?.

Ar ?manoma lavinti login? m?stym??

Atitinkamai, analitin?s m?stysenos ?moni? kairysis pusrutulis yra geriau i?vystytas, o emocingi – de?inysis pusrutulis. Ta?iau smegenys, kaip ir bet kuris kitas organas, gali b?ti vystomos ir treniruojamos. Pavyzd?iui, jei kas nors turi stipresn? de?in? rank?, tai nerei?kia, kad taip bus vis? gyvenim?. Jis gali skirti daugiau d?mesio kairiosios rankos treniruot?ms ir palaipsniui suvienodinti j? galimybes. Pana?iai vykdomas ir logikos vystymas. Verta prad?ti jos treniruotes, o laikui b?gant analitinis m?stymas padid?s.

Smegen? pusrutuli? vystymasis, nors ir nulemta geneti?kai, gyvenimo procese vis tiek galima koreguoti. ?inoma, vaikyst?je tai padaryti daug lengviau, ta?iau suaugusieji, parod? savitvard?, gali pakeisti savo m?stymo tip?. Tiesiog jiems tai u?trunka daug ilgiau.

Elementarus smegen? veiklos koregavimo pavyzdys – kairiaranki? perkvalifikavimas. Faktas yra tas, kad viena i? i?orini? smegen? pusrutuli? veiklos aprai?k? yra „darbin?“ ranka. Kairysis smegen? pusrutulis yra atsakingas u? de?in? k?no pus?, o de?inysis – atvirk??iai. Manoma, kad de?iniarankiai yra labiau link? ? analitin? m?stym?, o kairiarankiai – k?rybi?kesni. Kai kurie m?stytojai kairi?j? perkvalifikavimo praktikoje netgi mato visi?k? k?rybi?kumo slopinim?. Tai gana spekuliatyv?s po?i?riai, ta?iau esm? i?lieka ta pati – praktikos pagalba galima daryti ?tak? vieno ar kito smegen? pusrutulio veiklai.

Kaip ugdyti logik? namuose?

Yra daug mokymo centr?, kurie si?lo imtis vaiko ar suaugusiojo logikos ugdymo. Ta?iau toli gra?u ne visada galima juos aplankyti, nes tr?ksta laiko, transporto nuorod? ar mokymosi i?laid?. Tod?l kyla pagr?stas klausimas, kaip ugdyti logik? namuose be mentori? ir treneri? pagalbos? Laimei, buvo i?rasta daugyb? metod?. Svarbiausia, kad jie b?t? ne tik naudingi, bet ir ?dom?s, kitaip logikos ugdymas greitai virs rutina. Taigi, patys papras?iausi ir ?domiausi triukai:

• Loginiai ?aidimai;
• D?lion?;
• Mobiliosios programos.

Nusprendus lavinti logik?, patartina ? tai atkreipti d?mes? kasdien. Tokiu atveju rezultatai pasirodys daug grei?iau. Ir net gav? patenkinam? logikos i?sivystymo lyg?, netur?tum?te atsisakyti treniruo?i?, nes be praktikos ?is ?g?dis palaipsniui susilpn?s.

Loginiai ?aidimai

?monija i?rado daugyb? ?aidim?, kurie tobulina analitin? m?stym?. Atitinkamai, ?mon?s visada galvojo apie klausim?, kaip pl?toti logik?. Visi puikiai pa??stame ?a?kes ir ?achmatus, tod?l var?ovai yra vienodi. Pergal? ?aidime pasiekiama vien d?l geb?jimo logi?kai m?styti, i? anksto skai?iuojant judesius. Skirtingai nei kortos ar nardai, jie neturi atsitiktinio faktoriaus, susieto su kort? ar skai?i? deriniu ant i?kritusio kauliuko. Kampanijos s?km? priklauso tik nuo geb?jimo analizuoti ir strategi?kai m?styti.

Ne ma?iau ?domu ?aisti „Renju“ – sud?ting? „tic-tac-toe“ versij?, kilusi? senov?s Kinijoje, ta?iau „antrojo v?jo“ radusi? Japonijoje. Taip pat pa?ym?tini jo variantai, tokie kaip Gomoku ir Checkers Go. Beje, paskutinis variantas dirbtiniam intelektui pasirod? pats sunkiausias. „Checkers Go“ ?aidime kompiuteris gal?jo ?veikti ?mog? tik 2015 m. Palyginimui, AI ?achmatai laimi nuo de?imtojo de?imtme?io pabaigos.

Nors ?a?k?ms, ?achmatams ar Renju reikia partnerio, tai jau nebereikalinga, nes yra kompiuterini? ?i? ?aidim? versij?, leid?ian?i? ?aisti savaranki?kai.

D?lion?

Skirtingai nuo ?prast? u?duo?i?, galvos?kiams nereikia speciali? ?ini?, ty geb?jimo logi?kai m?styti ir analizuoti. Tarp vis? j? ?vairov?s garsiausi yra:

• Mechaniniai galvos?kiai – pavyzd?iui, Rubiko kubas, Rubiko gyvat?, Penkiolika;
• D?lion?s su daiktais – pirmiausia su degtukais ar monetomis;
• Spausdinami galvos?kiai – galvos?kiai, ?arados, japoni?ki kry?ia?od?iai, sudoku, kakuro ir kt.

Nes Rubiko ir tago i?radimai, kurie padeda lavinti logik?, ?inomi nuo vaikyst?s, n?ra prasm?s j? ypa? detalizuoti. D?lioni? su monetomis ar degtukais internete gausu, kaip ir daugumoje kit? ?aidim?.

Spausdintos galvos?kiai da?nai publikuojami bulvarini? leidini? puslapiuose. Galite rasti ?i? tip? galvos?ki?:

• galvos?kiai- ?od?iai ?ifruojami paveiksl?li? ir atskir? raid?i? ar skai?i? pavidalu;
• ?aradai- ?od?iai skirstomi ? atskirus skiemenis, kurie yra savaranki?ki ?od?iai;
• Japoni?ki kry?ia?od?iai- skirtingai nuo ?prasto kry?ia?od?io, jie koduoja ne ?od?ius, o vaizdus;
• Sudoku- skai?i? galvos?kiai, kuriuose reikia nustatyti skai?i? viet?;
• Kakuro- Kitas skaitini? galvos?ki? tipas, kuriame ?aid?jas remiasi ?inomomis skai?i? sumomis.

Jei skiriate kelias savaites, kad susipa?intum?te su ?iais galvos?kiais, tada i?kils klausimas „kaip lavinti logik?? nebebus.

Mobiliosios programos

I?manieji telefonai jau seniai yra ?mogaus gyvenimo dalis. U?uot ?vaist? savo laik? t?kstan?iams beproti?k? ?aidim?, geriau ?diegti kelias programas, kurios pad?s lavinti intelekt? ir logik?. Daugelis j? si?lo vadov?lius su kasdien?mis treniruot?mis ir egzaminais pa?angai steb?ti. ?i funkcija ypa? ?domi, nes jos nesuteikia ?achmatai, galvos?kiai ar kiti ?inomi logikos ugdymo b?dai. Kadangi telefonas visada po ranka, kasdien? u?duo?i? serij? atlikti nebus sunku bet kuriuo patogiu momentu.

Kiekvienas i? ?i? metod? duoda u?uomin?, kaip pl?toti logik?. Geriausia juos derinti tarpusavyje, nesuteikdami savo protui n? menkiausios galimyb?s prisitaikyti. Tai tarsi buvimas sporto sal?je. Kuo daugiau pana?i? pratim?, tuo grei?iau raumenys prie j? pripranta ir nustoja vystytis. Taip pat tobul?jant logikai – tik u?duo?i? ?vairov?s atveju jos lygis pager?s.

Logikos ugdymas yra tai, ko reikia kiekvienam ?mogui, nuo ma?? vaik? iki gana suaugusi?.

Logika padeda mums, remiantis teisingai sudaryta sek? ar kit? aplinkybi?, ?vyki? ir argument? grandin?s analize, padaryti teisingas i?vadas ir jomis remiantis priimti teisingus sprendimus. ?i ?mogaus savyb? padeda jam bet kokioje situacijoje rasti geriausi? i?eit? i? j? arba numatyti ir u?kirsti keli? ?vairiausioms b?doms.

Be to, logika yra nepakei?iamas atributas priimant kompetentingus valdymo sprendimus, mokslinius atradimus ir daugyb? kit? s?km?s istorij? ?vairiose pramon?s ?akose. ?tai kod?l logikos ugdymas yra kiekvieno ?mogaus prioritetas. Ta?iau norint tobulinti login? m?stym?, b?tina sisteminti, naudojant ?vairius specialist? sukurtus ?rankius ir metodus.
I?analizuokime juos i?samiau:

Loginiai pratimai.

?vair?s pratimai ir login?s u?duotys lavina koncentracij? ir d?mes?, suvokim?, m?stym?, neverbalin? ir verbalin? intelekt?, taip pat steb?jim?.

„S?vokos tvarka“. Pratimas logikai lavinti.

Pratimo prasm? ta, kad s?vokas reikia i?d?styti tam tikra tvarka: nuo priva?i? vertybi? iki bendriausi?.
Tokioje grandin?je tur?t? b?ti lyties ir r??ies santykis (kiekvienas paskesnis ?odis prie? ankstesn?.
Pavyzd?iui:
"?ventykla, Parthenonas, pastatas, senov?s graik? ?ventykla, Parthenonas, pastatas ritualams".
J?s turite tai para?yti taip:
„Partenonas – senov?s graik? ?ventykla – ?ventykla – ritualo statyba – statyba“.
Dar keli pavyzd?iai:
„Dujos, skystas deguonis, med?iagos b?sena, deguonis“.
„Pu?is, augalas, medis, med?i? r??ys“.
„Pasaka „rop?“, ?anras, liaudies menas, pasaka“.
?is pratimas moko sukurti pagr?st? login? grandin? ir asociatyvi? eilut?, lavina m?stymo galimybes.

Pratimas „Logika“.

I?nagrin?jimui jiems pateikiama forma su u?duotimis, kurios susideda i? dviej? tarpusavyje susijusi? kategori?k? sprendim? ir i?vados – i?vados (silogizmas. Jie pateikiami ?vairiai, kartais teisingai, o kai kuriais atvejais – klaidingai. B?tina nustatyti i?vad? teisingum? ir i?braukti neteisingus loginius pagrindimus – i?vadas.
Pavyzd?iui:
"Visi mokiniai yra puik?s 5b mokiniai. Vasja Petrovas yra puikus studentas. Tod?l jis yra 5b klas?s mokinys." (Ar i?vada teisinga).
Kitos parinktys:
"Vis? ?ekspyro k?rini? negalima perskaityti per vien? nakt?. Hamletas yra ?ekspyro k?rinys. Tod?l jo negalima perskaityti per vien? nakt?."
"Visi metalai yra laid?s elektrai. Auksas yra metalas. Tod?l jis yra laidus elektrai."

Kompiuteriniai ?aidimai loginiam m?stymui lavinti.

Loginiai ?aidimai, atliekami kompiuteriu, yra labai patog?s ir lengvai naudojami. Jie kuriami siekiant i?naudoti visas protines galimybes ir rasti tinkam? sprendim?, o kai kurie toki? ?aidim? variantai leid?ia lavinti atminties funkcijas. Be to, tai ?domi, naudinga ir smagi pramoga.

Tai tradiciniai ?achmatai, taip pat ?a?k?s ir kiti loginiai ?aidimai, kuriuos galima ?aisti kompiuteriu.

Pavyzd?iui, „Scrabble“ yra puiki tokio ?aidimo versija, kiekvienas ?aid?jas specialiame lauke, naudodamas savo geb?jim? m?styti, pakaitomis renka savo ?od?i? variantus, sudarytus i? pirmojo ?od?io. Be to, „Eruditas“ (rusi?kas „skrabalo“ pavadinimas), be m?stymo ir logikos, didina akirat? ir gerai lavina atmint?.

„Reversi“ yra palyginti jaunas ?aidimas. Jis atliekamas specialiame lauke su dviej? spalv? dro?l?mis. Jis buvo i?rastas 1880 metais Anglijoje. Tada jis buvo pamir?tas, bet Japonijoje jis v?l buvo atgaivintas XX am?iaus a?tuntojo de?imtme?io prad?ioje. Reversi“ puikiai lavina plataus masto login? m?stym?, geb?jim? matyti veiksm? perspektyv? ir apskai?iuoti juos keliais judesiais i? anksto.
Tokie loginiai ?aidimai leid?ia tobulinti strategin? problem? matym?, padidinti m?stymo greit? ir geb?jim? akimirksniu rasti tinkamus u?duo?i? variantus, o tai tiesiog b?tina ?iuolaikiniame greitai besikei?ian?iame pasaulyje.

Ugdykite login? m?stym? – kaip tai padaryti ir kod?l?

Kod?l reikia lavinti logik??
— Loginio m?stymo ugdymo skiriamieji bruo?ai ir bruo?ai
— ?e?ios logikos aksiomos
Kaip lavinti login? m?stym??
- Fitnesas smegenims
– I?vada

B?tina lavinti login? m?stym?, kad:

1) Kurkite karjer?.

2) Parodyti gerus akademinius rezultatus.

3) Geb?ti apsisaugoti b?d? akivaizdoje.

4) Pagalvokite apie savo veiksmus ir venkite klaid?.

5) Nesuteikite piktadariams galimyb?s pakenkti sau.

6) Atlikite bet kok? darb? kuo geriau ir kuo grei?iau.

7) Nebijokite sunkum?.

— Loginio m?stymo ugdymo skiriamieji bruo?ai ir bruo?ai

1) Empirin?s ?inios yra logini? d?sni? pagrindas: konkretus asmuo suformavo situacij?, tapo ?vykio liudininku, mat? j? pasekmes ir padar? savo i?vadas bei i?vadas. Logikos d?sniai formuojami eksperimenti?kai.

2) Logika ir loginis m?stymas yra ?gyjama, o ne ?gimta ?moni? savyb?, ?mogus juos studijuoja ir lavina vis? savo gyvenimo keli?.

3) ?mon?s kartais nes?moningai nenori lavinti m?stymo ir daryti kompetenting? logini? i?vad?, stengdamiesi m?styti patogiau ir lengviau.

4) Loginis samprotavimas ir m?stymas gali tapti ne?moni?k? veiksm? ?rankiu. ?mones supantis pasaulis turi dvi prie?ingas puses: g?r? ir blog?, teigiam? ir neigiam?. Tod?l logika, nepaisant visos naudos, kuri? ji suteikia ?mogui, gali atne?ti daug ?alos. Cini?kas skai?iavimas ir logika ? antr? plan? ?traukia tokias s?vokas kaip „aukojimasis“ ir „meil? artimui“.

5) Mokslas turi tam tikr? aksiom?. Nukrypimas nuo j? yra psichikos sutrikimo po?ymis.

— ?e?ios logikos aksiomos

Loginio m?stymo ugdymas ir tobulinimas ne?manomas be logini? aksiom?, kurios yra ?mogaus pasaul??i?ros pagrindas, pa?inimo:

1) Laiko negr??tamumas. Nuo vaikyst?s ?mon?s susipa??sta su „vakar“, „rytoj“, „?iandien“ s?vokomis, tai yra, pradeda suvokti skirtum? tarp praeities ir ateities.

2) Tiriamieji ry?iai, j? seka.
3) Ne?manoma egzistuoti t? pa?i? fakt? per tam tikr? laikotarp?: esant teigiamam temperat?ros re?imui, vanduo negali u??alti, o moteris, kuri laukiasi vaiko, neturi galimyb?s pastoti.

4) I?skaitymas. Dedukcinis m?stymo metodas remiasi loginiais d?sniais ir veda nuo bendro prie konkretaus: pra?jo smarki li?tis, su?lapo med?iai. I?skai?iavimo metodas duoda 99,99% teising? atsakym?.

5) Indukcija. ?is i?vad? metodas veda nuo bendro prie konkretaus ir yra pagr?stas pana?iomis skirting? objekt? ir objekt? savyb?mis: med?iai, keliai ir automobiliai ?lapi – lyja. Indukcinis metodas turi 90% tikslum?, nes med?iai ir kiti objektai gali su?lapti ne tik nuo lietaus.

6) Veiksm? seka: jei asmuo atlieka kelis nuoseklius veiksmus etapais, tai jis gauna laukt? ir tenkinant? rezultat?.

Kaip lavinti login? m?stym??

Tam tikru mastu kiekvienas i? m?s? tai yra i?siugd?s – to reikalauja visuomen? ir jos gyvenimo b?das. Ta?iau norint geriau suprasti tikrov?s d?snius ir mok?ti su jais operuoti, b?tina tur?ti auk?tesnio lygio login? m?stym? nei paprasti ?emie?iai.

I?vystytas loginis m?stymas padeda siekti didesn?s s?km?s darbe, ma?iau klysti kasdien?se situacijose.

Kaip to i?mokti? Smegenims, kaip ir raumenims, reikia nuolatin?s mank?tos. Egzistuoja klaidingas mitas, kad visi ?mon?s gimsta su i? anksto ?diegtais protiniais geb?jimais ir negali tapti protingesni ar kvailesni, nei duota gamtos. Tai netiesa – reguliariai treniruodamas m?stym? ir atmint?, ?mogus nuolat gerina savo darbingum?, jis gali tobul?ti iki savo dien? pabaigos. Tod?l reguliari mank?ta protui ir intelektualini? geb?jim? ugdymui yra vienas svarbiausi? pagalbinink? sav?s tobul?jimo kelyje.

1) Linksminkis
a) Prad?kite nuo logini? galvos?ki? vaikams ir suaugusiems – galvos?ki?, „rask 10 skirtum?“ pratim?, d?mesio galvos?ki? ir logini? klaid? paie?kos. Juos nesunkiai galima rasti internete.

b) ?aiskite d?mesio ir loginius ?aidimus su draugais.
Internete yra daug toki? ?aidim?, tereikia paie?koti – tada j?s? atostogos ir savaitgaliai pasipildys nauja prasme.

c) Atlikite IQ testus.
Sunku pasakyti, kiek teisingi ?io ?anro interneto testai, bet teks gerai palau?ti galv?. Be IQ tikrinimo, yra daug kit? m?stymo ir logikos test?. Jei neturite k? veikti, atid?kite pasjans? ? ?al? ir ?tempkite savo konvoliucijas.

d) Wikium projektas pad?s lavinti login? m?stym? ir tapti protingesniu.

2) lavinti save.

a) Imkit?s kokio nors jums artimo, bet anks?iau nepasiekto mokslo studij?. Tai gali b?ti chemija, fizika ar istorija – jas studijuodami ugdote geb?jim? logi?kai m?styti pakeliui.

b) Studijuoti dedukcij? ir indukcij? bei j? formules. Kai jums atsitinkanti situacija atrodo paini, paverskite j? problema ir i?spr?skite.

c) I?mokite gin?ytis su protu. Kai kit? kart? nor?site ?aukti: „Nes a? taip sakiau! arba "O, visi!" - vietoj to stenkit?s argumentais perteikti savo pozicij? oponentui be nereikaling? emocij?. Ypa? geras yra b?das nukreipti pa?nekov? prie reikiamos i?vados pasitelkiant netiesioginius klausimus, kuri? atsakymais jis sutinka.

– ?inote, kad moteris yra jos vyro s?km?s veidrodis?
- Na taip.
- Tai yra, s?kmingas vyras turi tur?ti nuostabi? ?mon?.
- A? sutinku.
– Ar protinga ?mona gali vaik??ioti su sena p?kine striuke?
- Suprantu, kur tu va?iuoji... Gerai, nupirksim tau kailin?.

d) Skaitykite geras detektyvas. Jie padeda treniruoti smegenis savo sud?tingu siu?etu ir tuo pa?iu metu linksmina. Geriausi ?io ?anro atstovai – Agatha Christie, Arthur Conan Doyle ir Boris Akunin.

e) ?aisti ?achmatais. ?tai kur galima lavinti loginius geb?jimus. Bandydamas apskai?iuoti visus galimus prie?ininko judesius, ?mogus ugdo geb?jim? ??velgti prie?asties-pasekm?s ry?ius. Nem?gsti ?achmat?? ?aiskite nardus arba pirmenyb?.

3) I?mokite pasitik?ti savo intuicija.
Ties? sakant, intuicija yra pas?mon?s samprotavimo rezultatas, kai ?mogus pats to nesuvokdamas daro i?vadas i? i?orinio pasaulio pateiktos informacijos. Paprastai tai atrodo taip: „Kai tik turiu tok? jausm?, jis baigiasi blogai“. Jei pasigilinsite, tai tik prisiminimas apie praeities patirt?, kai situacijos buvo ?r?mintos pana?iai. Drebantis pa?nekovo balsas, slenkan?ios akys ir bandymai nukreipti oponento d?mes? nuo pagrindin?s pokalbio minties – seniai pamir?ome, kaip suk?ius elg?si prie? apgaudin?damas, ta?iau pas?mon? visk? puikiai prisimena.

- Fitnesas smegenims

Loginis m?stymas rei?kia geb?jim? kurti ry?ius tarp fakt? ir rei?kini?, atskirti tai, kas svarbu, nuo antraeilio, mok?ti teikti pirmenyb?. B?tent to kiekvienam reikia s?kmingam darbui ir sugyvenimui su kitais ?mon?mis.

Bet kaip ugdyti ir tobulinti login? m?stym?? Prisiminkime, kada vaikams vystosi loginis m?stymas.

I? prad?i?, ikimokykliniame am?iuje, vaikams sunku analizuoti, lyginti ir daryti i?vadas „galvoje“. Vaik? vaizdinis-vaizdinis m?stymas yra loginio m?stymo pagrindas, o ?ia labai svarb?s ?vair?s logikai lavinti ?aidimai: be to, kuo jie pana??s, i?d?lioti paveiksl?lius pagal juose pavaizduot? ?vyki? laik?. .

Mokydamiesi pasaulio ir ?aisdami vaikai pama?u ugdo savyje logik?, o b?dami vidurinio mokyklinio am?iaus jie jau moka daryti logi?kas i?vadas. Ta?iau suaugus d?l streso ir did?iulio informacijos srauto loginio m?stymo lygis gali suma??ti, o tada ? pagalb? ateis ?aidimai i? brainapps.ru – vos 5 minut?s per dien? internetini? ?aidim? pad?s lavinti logik? ir m?stym?. . Svetain?s privalumas – galimyb? palyginti savo pasiekimus su pra?jusio laikotarpio ar su kit? projekto dalyvi? veikla.

Svetain?je yra ?ie ?aidimai:

1) Objekt? palyginimas
2) 360 laipsni? vaizdin? geometrija
3) Matematiniai palyginimai

Jie suteiks galimyb? tobulinti login? m?stym? ir. Jie tinka tiek vaikams, tiek suaugusiems, o special?s m?s? svetain?s algoritmai pasi?lys kasdien? program?, pagr?st? j?s? ankstesne ?aidim? ir pratim? patirtimi.

– I?vada

Jei norite greitai m?styti ir i?mokti priimti sprendimus pa?ioje sud?tingiausioje situacijoje, tuomet tereikia lavinti savo login? m?stym?. ?iandien internetas yra pilnas i?tekli?, tiek mokam?, tiek nemokam?, su loginiais ?aidimais ir galvos?kiais. Pasirinkite bet kur? ir prad?kite treniruoti savo smegenis ?iandien.

Med?iag? Dilyara pareng? specialiai svetainei

J? pagr?stai galima vadinti ?mogaus ?ini? vainiku. Tai protin? veikla, turinti savo tikslus, motyvus, veiklos funkcijas ir rezultatus. J? galima apib?dinti ?vairiai: kaip auk??iausi? informacijos ?sisavinimo ir apdorojimo laipsn? bei prie?astini? ry?i? tarp tikrov?s objekt? nustatym?, kaip akivaizd?i? objekt? ir rei?kini? savybi? atvaizdavimo proces?, taigi ir id?j? apie rei?kin? formavim?si. supan?i? tikrov?, o kaip pasaulio pa?inimo proces?, pagr?st? nepaliaujamu s?vok? ir id?j? baga?o apie j? papildymu.

Ta?iau, nepaisant interpretacijos, galima konstatuoti, kad kuo geresnis ?mogaus m?stymas, tuo efektyviau jis gali bendrauti su i?oriniu pasauliu ir kitais ?mon?mis, mokytis ir mokytis, suprasti rei?kinius ir tiesas. M?stymas formuojasi ?mogui vystantis nuo pat gimimo, ta?iau gyvenimo aplinkyb?s ne visada susiklosto taip, kad vystyt?si toliau. Da?nai atsitinka taip, kad, pasiekus tam tikr? lyg?, vystymasis sul?t?ja. Ta?iau ?iam procesui, kaip ir daugeliui kit?, ?takos galime daryti kiekvienas i? m?s?. Kitaip tariant, visi yra paj?g?s
, ir kaip tai daroma, kalb?sime ?iame straipsnyje.

Ta?iau prie? pereinant prie pagrindin?s med?iagos, reik?t? pasakyti kelet? ?od?i? apie tai, kas apskritai yra m?stymas. I? viso yra keletas pagrindini? jo tip?, kuriuos da?niausiai ir daugiausia tiria specialistai:

• Vaizdinis-vaizdinis m?stymas;
• Verbalinis-loginis (tai irgi abstraktus) m?stymas;
• Vizualiai efektyvus m?stymas;

?emiau pateiksime trump? kiekvieno i? m?stymo tip? apra?ym? ir nurodysime efektyvius ir paprastus b?dus, kaip juos pl?toti.

Vizualinis-vaizdinis m?stymas ir jo ugdymo pratimai

Vizualinio-vaizdinio m?stymo pagalba tikrov? paver?iama vaizdais, o ?prasti rei?kiniai ir daiktai suteikiami naujomis savyb?mis. Tai apima vizual? problem? ir u?duo?i? sprendim?, nereikia griebtis praktini? veiksm?. Smegenys yra atsakingos u? jo vystym?si. Vizualinis-vaizdinis m?stymas netur?t? b?ti painiojamas su vaizduote, nes. ji pagr?sta tikrais objektais, veiksmais ir procesais, o ne ?sivaizduojama ar sugalvota.

Suaugusi?j? ir vaik? vaizdinis-vaizdinis m?stymas gali b?ti lavinamas vienodai. ?tai keletas ger? pratim?:

• Pagalvokite apie kelis ?mones, su kuriais ?iandien bendravote, ir detaliai ?sivaizduokite j? drabu?ius, batus, plaukus, i?vaizd? ir pan.
• Tur?dami tik du daiktavard?ius, vien? prieveiksm?, tris veiksma?od?ius ir b?dvard?ius, apib?dinkite ?od?ius „s?km?“, „turtas“ ir „gro?is“.
• Braukite: ?sivaizduokite savo augintinio ar, pavyzd?iui, dramblio aus? form?; suskai?iuokite but? skai?i? j?s? ??jime ir ?sivaizduokite, kaip jie yra name; o dabar pasukite angli?k? raid? "N" 90 laipsni? ir nustatykite, kas i? to i??jo.
• ?od?iais apib?dinkite ?iuos objektus ir rei?kinius: skraidanti gulb?, kibirk??iuojantis ?aibas, j?s? buto virtuv?, ?aibas, pu?ynas, dant? ?epet?lis.
• Mintyse pakartokite neseniai ?vykusio susitikimo su draugais vaizd? ir mintyse atsakykite ? kelis klausimus: kiek ?moni? buvo kompanijoje ir k? kiekvienas i? j? vilk?jo? Koks maistas ir g?rimai buvo ant stalo? apie k? tu kalb?jai? Koks buvo kambarys? Kokioje pozicijoje s?d?jote, kokius poj??ius patyr?te, kok? skon? pajutote nuo maisto ir g?rim?, kuriuos vartojote?

?iuos pratimus galite keisti savo nuo?i?ra – galite daryti k? tik norite, ta?iau svarbiausia ?ia naudoti vaizdin?-vaizdin? m?stym?. Kuo daugiau naudosite, tuo geriau jis vystysis.

Taip pat galite per?i?r?ti kurs?, kuris pad?s lavinti m?stym? vos per kelias savaites. Patikrinkite ?ia.

Verbalinis-loginis (abstraktus) m?stymas ir jo ugdymo pratimai

Verbaliniam-loginiam m?stymui b?dinga tai, kad ?mogus, stebintis tam tikr? paveiksl? kaip visum?, i?skiria tik pa?ias reik?mingiausias jo savybes, nekreipdamas d?mesio ? smulkmenas, kurios tiesiog papildo ?? paveiksl?. Paprastai yra trys tokio m?stymo formos:

• S?voka – kai objektai grupuojami pagal po?ymius;
• Nuosprendis – kai patvirtinamas arba paneigiamas koks nors rei?kinys ar ry?iai tarp objekt?;
• I?vada – kai remiantis keliais sprendimais daromos konkre?ios i?vados.

Kiekvienas tur?t? lavinti verbalin?-login? m?stym?, ta?iau ypa? naudinga j? formuoti nuo ma?ens vaikams, nes tai puikus atminties ir d?mesio bei fantazijos lavinimas. ?tai keletas pratim?, kuriuos galite atlikti sau ar savo vaikui:

• Nustatykite laikmat? 3 minut?ms, per t? laik? ra?ykite maksimali suma?od?iai prasidedantys raid?mis „zh“, „sh“, „h“ ir „i“.
• Paimkite kelias paprastas frazes, tokias kaip „kas pusry?iauti?“, „eikime ? kin?“, „ateik“ ir „rytoj naujas egzaminas“ ir perskaitykite jas atgal.
• Yra kelios ?od?i? grup?s: „li?dnas, linksmas, l?tas, atsargus“, „?uo, kat?, pap?ga, pingvinas“, „Sergejus, Antanas, Kolia, Tsarevas, Olga“ ir „trikampis, kvadratas, lenta, ovalas“. I? kiekvienos grup?s pasirinkite tuos ?od?ius, kurie neatitinka reik?m?s.
• Atraskite skirtumus tarp laivo ir l?ktuvo, ?ol?s ir g?l?s, istorijos ir eil?ra??io, dramblio ir raganosio, natiurmorto ir portreto.
• Dar kelios ?od?i? grup?s: „Namas – sienos, pamatai, langai, stogas, tapetai“, „Karas – ginklai, kareiviai, kulkos, puolimas, ?em?lapis“, „Jaunyst? – augimas, d?iaugsmas, pasirinkimas, meil?, vaikai“, „ Kelias – automobiliai, p?stieji, eismas, asfaltas, stulpai. Pasirinkite i? kiekvienos grup?s po vien? ar du ?od?ius, be kuri? s?voka („namai“, „karas“ ir kt.) gal?t? egzistuoti kaip tokia.

V?lgi, ?iuos pratimus galima gana lengvai modernizuoti ir modifikuoti, supaprastinti arba apsunkinti savo nuo?i?ra. D?l ?ios prie?asties kiekvienas i? j? gali b?ti puikus b?das lavinti abstrakt? m?stym? tiek suaugusiems, tiek vaikams. Beje, bet kokie tokie pratimai, be kita ko, puikiai lavina intelekt?.

Vizualiai efektyvus m?stymas ir jo ugdymo pratimai

Vizualiai efektyv? m?stym? galima apib?dinti kaip psichini? problem? sprendimo proces? transformuojant realiame gyvenime susidariusi? situacij?. Tai pagr?stai laikomas pirmuoju b?du apdoroti gaut? informacij? ir labai aktyviai vystosi jaunesniems nei 7 met? vaikams, kai jie pradeda jungti vis? r??i? objektus ? vien? visum?, juos analizuoti ir su jais operuoti. O suaugusiems toks m?stymas i?rei?kiamas identifikuojant supan?io pasaulio objekt? praktin? naud?, ty vadinam?j? rankin? intelekt?. Smegenys yra atsakingos u? vizualinio ir efektyvaus m?stymo vystym?si.

Puikus b?das mokytis ir treniruotis ?ia yra ?prastas ?achmat? ?aidimas, galvos?ki? sprendimas ir vis? r??i? fig?r?li? lipdymas i? plastilino, ta?iau yra ir keletas veiksming? pratim?:

• Paimkite pagalv? ir pabandykite nustatyti jos svor?. Tada tuo pa?iu b?du pasverkite drabu?ius. Po to pabandykite nustatyti kambario, virtuv?s, vonios ir kit? kambari? plot? savo bute.
• Kra?tovaizd?io lapuose nupie?kite trikamp?, romb? ir trapecij?. Tada paimkite ?irkles ir visas ?ias fig?ras paverskite kvadratu, vien? kart? supjaustykite tiesia linija.
• Pad?kite 5 degtukus ant stalo prie?ais save ir padarykite i? j? 2 vienodus trikampius. Po to paimkite 7 degtukus ir i? j? padarykite 2 trikampius ir 2 kvadratus.
• ?sigykite parduotuv?je konstruktori? ir i? jo pasigaminkite ?vairias formas – ne tik tas, kurios nurodytos instrukcijose. Rekomenduojama, kad b?t? kuo daugiau detali? – bent 40-50.

Kaip veiksming? ?i? pratim?, ?achmat? ir kit? pratim? pried?, galite naudoti m?s? puik?.

Loginis m?stymas ir jo ugdymo pratimai

Loginis m?stymas yra ?mogaus geb?jimo nuosekliai ir be prie?taravim? m?styti ir m?styti pagrindas. Tai b?tina daugumoje gyvenimo situacij?: nuo ?prast? dialog? ir apsipirkimo iki ?vairi? problem? sprendimo ir intelekto ugdymo. Toks m?stymas prisideda prie s?kmingos bet koki? rei?kini? pateisinim? paie?kos, prasmingo mus supan?io pasaulio vertinimo ir sprendim?. Pagrindinis u?davinys ?iuo atveju yra gauti tikr? ?ini? apie refleksijos dalyk?, remiantis ?vairi? jo aspekt? analize.

Tarp loginio m?stymo ugdymo rekomendacij? galima i?skirti logini? problem? sprendim? (o tai taip pat puikus vaik? ir suaugusi?j? atminties ir d?mesio lavinimas), IQ test? i?laikym?, loginius ?aidimus, saviugd?, knyg? (ypa? detektyv?) skaitymas ir intuicijos lavinimas.

Kalbant apie konkre?ius pratimus, patariame atkreipti d?mes? ? ?iuos dalykus:

• I? keli? ?od?i? rinkini?, pavyzd?iui: „fotelis, stalas, sofa, taburet?“, „apskritimas, ovalas, rutulys, apskritimas“, „?akut?, rank?luostis, ?auk?tas, peilis“ ir kt. reikia pasirinkti ?od?, kuris neatitinka reik?m?s. Nepaisant savo paprastumo, tai labai efektyvi technologija loginiam m?stymui lavinti, o pana?i? rinkini? ir pratim? internete galima rasti labai daug.
• Kolektyvin? mank?ta: susiburkite su draugais arba visa ?eima ir pasidalykite ? dvi komandas. Tegul kiekviena komanda pakvie?ia prie?ing? komand? ?minti semantin? m?sl?, kurioje perduodamas kokio nors teksto turinys. Esm? yra apibr??ti. ?tai ma?as pavyzdys: „Dvasininko namuose buvo gyv?nas. Jis jaut? stiprius ?iltus jausmus, ta?iau, nepaisant to, jis prie? j? atliko smurtin? veiksm?, d?l kurio jis mir?. Taip atsitiko d?l to, kad gyv?nas padar? ka?k? nepriimtino – suvalg? dal? ne jam skirto maisto. Logi?kai m?stant, galima prisiminti vaiki?k? dainel?, kuri prasideda ?od?iais: „Kunigas tur?jo ?un?, myl?jo j?...“
• Kitas grupinis ?aidimas: vienos komandos narys atlieka veiksm?, o kitos turi surasti jo prie?ast?, o po to prie?asties prie?ast? ir taip toliau, kol bus i?ai?kinti visi pirmojo dalyvio elgesio motyvai.

V?lgi, ?ie pratimai (ypa? paskutiniai du) yra puikus b?das lavinti login? m?stym? ir intelekt?, tinka bet kokio am?iaus ?mon?ms.

K?rybinis m?stymas ir jo ugdymo pratimai

K?rybinis m?stymas – tai m?stymo r??is, leid?ianti ne?prastai sisteminti ir analizuoti ?prast? informacij?. Be to, kad jis prisideda prie nepaprasto tipini? u?duo?i?, klausim? ir problem? sprendimo, taip pat padidina ?mogaus nauj? ?ini? ?sisavinimo efektyvum?. Taikydami k?rybin? m?stym? ?mon?s gali svarstyti objektus ir rei?kinius i? skirting? kamp?, pa?adinti savyje nor? sukurti ka?k? naujo – tai, ko anks?iau nebuvo (tai yra k?rybi?kumo supratimas klasikine prasme), ugdyti geb?jim? jud?ti nuo vieno. u?duot? kitam ir rasti daug ?domi? darbo atlikimo variant? bei i?ei?i? i? gyvenimo situacij?.

K?rybinio m?stymo ugdymo b?dai remiasi mintimi, kad ?mogus per savo gyvenim? realizuoja tik nedidel? dal? savo potencialo, o jo u?duotis – rasti galimybi? aktyvuoti nepanaudotus i?teklius. K?rybi?kumo ugdymo technologija vis? pirma grind?iama keliomis rekomendacijomis:

• Reikia improvizuoti ir visada ie?koti nauj? b?d? kasdien?ms problemoms spr?sti;
• Nereikia sutelkti d?mesio ? nustatytas sistemas ir taisykles;
• Tur?tum?te pl?sti savo akirat? ir nuolat mokytis ko nors naujo;
• Reikia kuo daugiau keliauti, atrasti naujas vietas ir susipa?inti su naujais ?mon?mis;
• Nauj? ?g?d?i? ir geb?jim? mokym?si b?tina paversti ?pro?iu;
• Tur?tum?te pabandyti padaryti k? nors geriau nei kiti.

Bet, ?inoma, yra ir tam tikr? k?rybinio m?stymo ugdymo pratim? (beje, patariame susipa?inti su m?s? kursais apie k?rybinio m?stymo ugdym? ir m?stym? apskritai – juos rasite).

Dabar pakalb?kime apie pratimus:

• Paimkite kelias s?vokas, pavyzd?iui, „jaunyst?“, „vyras“, „kava“, „virdulys“, „rytas“ ir „?vak?“ ir kiekvienai i? j? pasirinkite maksimal? ?manom? daiktavard?i? skai?i?, apibr??iant? j? esm?.
• Paimkite kelias skirting? s?vok? poras, pavyzd?iui, "fortepijonas - automobilis", "debesis - garve?ys", "medis - paveikslas", "vanduo - ?ulinys" ir "l?ktuvas - kapsul?" ir pasirinkite jiems did?iausi? pana?i? funkcij? skai?i?. .
• ?sivaizduokite kelias situacijas ir pagalvokite, kas gali atsitikti kiekvienoje i? j?. Situacij? pavyzd?iai: „po miest? vaik?to ateiviai“, „i? ?iaupo tavo bute b?ga ne vanduo, o limonadas“, „visi augintiniai i?moko kalb?ti ?moni? kalba“, „tavo mieste sninga viduryje“. vasaros savaitei“.
• Apsidairykite kambaryje, kuriame esate dabar, ir nustokite ?i?r?ti ? bet kok? jus dominant? objekt?, pavyzd?iui, ant spintos. Ant popieriaus lapo u?ra?ykite 5 j? atitinkan?ius b?dvard?ius ir 5 visi?kai prie?ingus b?dvard?ius.
• Pagalvokite apie savo darb?, hob?, m?gstam? daininink? ar aktori?, geriausi? draug? ar antr?j? pus? ir apib?dinkite j? (j?) bent 100 ?od?i?.
• Prisiminkite kok? nors posak? arba, remdamiesi juo, para?ykite trump? es?, eil?ra?t? ar es?.
• Para?ykite s?ra?? 10 pirkini?, kuriuos pirktum?te iki pasaulio pabaigos.
• Para?ykite savo kat?s ar ?uns dienos plan?.
• ?sivaizduokite, kad gr??? namo pamat?te, kad vis? but? durys atviros. Para?ykite 15 prie?as?i?, kod?l taip gal?jo nutikti.
• Sudarykite 100 savo gyvenimo tiksl? s?ra??.
• Para?yk lai?k? sau ateityje – kai tau bus 10 met?.

Be to, nor?dami suaktyvinti savo k?rybi?kum? ir intelekt?, kasdieniame gyvenime galite naudoti du puikius metodus - ir. ?ie k?rybi?kumo ugdymo b?dai pad?s sulau?yti visus stereotipus, i?pl?sti komforto zon? ir i?siugdyti original?, nepana?? ? niek? m?stym?.

Apibendrinant sakome, kad jei turite noro organizuoti ar t?sti mokslus ir efektyviau lavinti m?stym?, tuomet jums tikrai patiks vienas i? m?s? kurs?, su kuriais gal?site susipa?inti.

Likusiesiems linkime visokeriopos s?km?s ir visapusi?kai i?vystyto m?stymo!