Plani i p?rgjithsh?m dhe dizajni i peizazhit. Projekti i p?rmir?simit t? territorit nga LENOTR-PARK

R?nd?sia e tem?s

Prioriteti i edukimit moral sot njihet nga shoq?ria jon? civile.

Gjith?ka n? shkoll? duhet t? p?rshkohet me d?shir?n p?r t? bukur?n, prandaj, aktualisht i kushtohet shum? v?mendje p?rmir?simit t? qyteteve dhe fshatrave, territoreve ngjitur me institucionet arsimore. Ne duhet t? m?sojm? t? ndjejm?, kuptojm?, vler?sojm? dhe, m? e r?nd?sishmja, t? krijojm? bukurin?. Duhet b?r? gjith?ka q? vet? ambientet e shkoll?s, territori i saj t? jen? t?rheq?s, disi magjik.

Peizazhi dhe peizazhi i zon?s s? shkoll?s luan nj? rol t? r?nd?sish?m sanitaro-higjienik dhe edukativ.

Zbatimi i k?tij projekti ndihmoi p?r t? zgjidhur ??shtje e r?nd?sishme: mungesa e nj? hap?sire t? vetme, t? nd?rtuar kompozicionalisht, t? projektuar estetikisht t? territorit t? shkoll?s.

Shkolla ?sht? nj? qend?r kulturore. F?mija kalon gjysm?n e dit?s n? shkoll?. Natyrisht, ajo q? e rrethon ?sht? e r?nd?sishme p?r zhvillimin e tij t? m?tejsh?m personal. Duke par? ?do dit? t? bukur t? kuruar mir?, gjithmon? shtret?r lule q? lul?zojn?, f?mija jo vet?m q? do t? marr? emocione pozitive, por edhe do t? m?soj? t? mbroj? bukurin?, ta krijoj? at? me duart e veta.

P?rve? funksionit estetik, funksioni praktik ?sht? shum? i r?nd?sish?m. shkoll? moderne Ai fokusohet n? sigurimin q? f?mija t? marr? jo vet?m njohuri teorike, por edhe aft?si t? drejtp?rdrejta praktike. Prandaj, ajo q? nx?n?si m?son gjat? projektimit dhe zbatimit do t'i jet? e dobishme n? t? ardhmen.

E ve?anta e vendndodhjes son? institucion arsimor?sht? se ndodhet n? qend?r t? fshatit. Prandaj, gjendja e territorit t? shkoll?s ?sht? gjithmon? n? fush?n e shikimit t? bashk?fshatar?ve. Kjo i imponon ekipit nj? p?rgjegj?si t? madhe p?r t? edukuar student?t, prind?rit e tyre dhe fshatar?t n? respekt p?r pasurin? e rajonit, shijen estetike dhe aft?sin? p?r t? vler?suar bukurin?. N? institucionin arsimor komunal "Laptevskaya NOSH" ?sht? zhvilluar nj? sistem i edukimit moral t? nx?n?sve, nj? pjes? e r?nd?sishme e t? cilit ?sht? rr?njosja te nx?n?sit e dashuris? p?r natyr?n dhe pun?n. Sistemi lejon zgjidhjen me sukses t? problemeve t? m?simit t? nx?n?sve t? shkatht?sive dhe aft?sive t? ndryshme t? pun?s, duke i pasuruar ata me njohuri t? reja p?r bim?t dhe teknologjin? e kultivimit t? tyre.

Aksioni i p?rmir?simit dhe kopshtaris? zhvillohet tradicionalisht n? shkoll? ?do vit n? kat?r faza nga shkurti deri n? tetor. Ai p?rfshin m?sues dhe nx?n?s t? klasave 1-4.

Faza e par? - shkurt-mars:

* zhvillimi i projekteve p?r p?rmir?simin e territorit t? shkoll?s, peizazhit dhe p?rdorim racional zona e shkoll?s;

Faza e dyt? - Prill - Maj:

*p?rgatitja material mbjell?s- farat e luleve;

* rritja e fidan?ve;

* p?rgatitja e inventarit;

*p?rpunimi pranveror;

* pun? p?r p?rmir?simin e territorit t? shkoll?s dhe zon?s ngjitur me t?, riparimin e rrethoj?s; krasitja e shkurreve;

*mbjellje pranverore (zbatimi i projekteve);

Faza e tret? - Qershor - Gusht:

* kujdesi p?r mbjelljet n? zon?n e shkoll?s: ujitje, bar?rat e k?qija;

Faza e kat?rt - shtator-tetor:

* grumbullimi i farave;

* l?vrimi i vjesht?s;

* mbjelljet vjeshtore t? llambave;

* P?rmbledhja e pun?s, p?rgatitja e raporteve;
Problem

Motivimi i dob?t i nx?n?sve t? shkoll?s p?r t? formuar cil?sit? morale dhe pun?tore t? individit.

Puna, veprimtaria krijuese kolektive ?sht? nj? nga m?nyra reale zhvillimin e k?tyre cil?sive.

Hipoteza

N? procesin e pun?s p?r projektin do t? ket? nj? integrim t? arsimit dhe veprimtaria e pun?s e cila, sipas mendimit ton?, do t? rris? motivimin p?r t? m?suar dhe si rrjedhoj? do t? p?rmir?soj? cil?sin? e t? nx?nit t? nx?n?sve. Nd?rgjegj?simi i pjes?marr?sve t? projektit p?r p?rgjegj?sin? p?r kauz?n e p?rbashk?t do t? p?rmir?soj? klim?n morale dhe psikologjike n? institucionin arsimor.

Objekti i studimit- Ekologjia e fshatit Laptevka.

L?nda e studimit- situata mjedisore rreth institucionit arsimor komunal "Shkolla fillore e arsimit t? p?rgjithsh?m Laptev"

Objektivi i projektit - krijimi i nj? hap?sire t?rheq?se estetike dhe mjedisore pran? shkoll?s, p?rmir?simi i situat?s mjedisore n? zon?n ngjitur me shkoll?n p?r shkak t? hap?sirave t? gjelbra dhe luleve p?r t? kultivuar zell, dashuri p?r shkoll?n, respekt p?r natyr?n, zhvillim. Krijimtaria nx?n?sve, formimi i aft?sive p?r nj? m?nyr? jetese t? sh?ndetshme dhe zbatimi i parimit t? t? m?suarit t? orientuar drejt praktik?s.

Detyrat:
Kombinimi i p?rpjekjeve t? m?suesve, nx?n?sve, prind?rve, publikut t? gjer?, q? synojn? p?rmir?simin, dizajnimin estetik dhe peizazhin e shkoll?s, krijimin e nj? mjedisi t? vet?m shpirt?ror, n?p?rmjet pjes?marrjes n? nj? kauz? t? p?rbashk?t, interesa, d?shira t? p?rbashk?ta.
Dizajni ekologjik i peizazhit t? mjedisit t? fshatit tuaj n? shembullin e nj? vendi shkolle
p?rcaktimi i zonave t? territorit t? shkoll?s p?r t? krijuar nj? situat? sa m? t? favorshme mjedisore, p?r t? p?rmir?suar regjimin sanitar dhe higjienik n? territorin e shkoll?s.
krijimi i kushteve p?r rekreacion p?r nx?n?sit e shkollave, si dhe p?r t? gjith? banor?t e fshatit.
p?rdorimi m? i gjer? i mjediseve shkollore n? procesi arsimor dhe pun? jasht?shkollore.

Lloji i projektit

E orientuar nga praktika, k?rkimore, informative, nd?rdisiplinore.

Menaxher i Projektit:

Drejtoresha e shkoll?s - Pisarenko Irina Vladimirovna

Pjes?marr?sit e projektit:

Planifikoni

Zbatimi i projektit “Perizazhi i zon?s s? shkoll?s”

Afati

P?rgjegj?s

Rezultati

Miratimi i tem?s s? aktiviteteve t? projektit

shtator

Pisarenko I.V.

ligj?rata " Veprimtaria e projektit”, zhvillimet metodologjike

Organizimi i nj? grupi krijues m?suesish q? punojn? n? tem?n e projektit.

shtator

shtator

P?rcaktimi i q?llimeve dhe objektivave t? projektit

shtator

Pisarenko I.V.

Toporina L. A.

Analiza e territorit t? objektit t? shkoll?s

shtator

Kuleshova S. I.

Toporina L. A.

Raportoni

Zbatimi i nj? skice t? projektimit t? faqes.

shtator

tetor

Pisarenko I.V.

skic? e dizajnit t? peizazhit

Blerja e veglave t? kopshtit

shtator

Pisarenko I.V.

Inventari

Punoni p?r t? krijuar nj? shtrat lulesh

shtator

tetor

Kuleshova S. I.

Toporina L. A.

Shtrat me lule

Kryerja e nj? subbotniku

shtator

Klasat 1-4

Mbjellja e fidan?ve

PLANI

ngjarjet MOU "Laptevskaya NOSH"

p?r peizazhin dymujor vjeshtor

Shtator - Tetor 2012

fq

Ngjarjet

Koha

P?rgjegj?s

N?nbotnik ekologjik n? zonat e caktuara p?r t? pastruar mjediset e shkoll?s dhe zon?n p?rreth

Brenda dy muajve

Cl. udh?heq?sit

Mbjellja e fidan?ve t? pem?ve, shkurreve dhe pem?ve frutore,

riparimi i mbjelljeve t? viteve t? kaluara

Brenda dy muajve

Cl. udh?heq?sit

Mbajtja or?t e m?simit"Ekologjia dhe ne" n? klasat 3-4.

shtator

Cl. udh?heq?sit

Konkursi i vizatimit "N? mbrojtje t? natyr?s" (klasat 1-4)

m?sues t? shkollave fillore

Bisedat n? Shkolla fillore"Toka ?sht? sht?pia jon?" (klasat 1-4).

shtator

Cl. udh?heq?sit

Organizimi i nj? ekspozite librash me tem? mjedisore

shtator

Toporina L. A.

Klasa raporton p?r pun?n e b?r? me prezantimin

tetor

M?suesit e klas?s

P?r t? zbatuar projektin, ishte e nevojshme t? krijoheshin "objekte nd?rtimi t? gjelb?rta": nj? kompleks me shtret?r lulesh, kufij, shtigje q? sjellin k?naq?si estetike, g?zim p?r t? gjith? pjes?marr?sit n? projektin n? mbar? shkoll?n dhe banor?t vendas.

N? vitin 2012 ka p?rfunduar rregullimi i oborrit t? shkoll?s. Jan? identifikuar disa objekte t? projektimit:

Objekti 1 – Kopsht shk?mbor (hyrja kryesore):

* Mbushja e kodrave me dhe, shtrimi i gur?ve

* shtrimi i nj? shtegu p?r n? kopshtin shk?mbor

Objekti i 2-t? – Kompleksi i shtret?rve t? luleve;

Objekti i 3-t? - Rrugic? qendrore e shkurreve zbukuruese dhe rrugic? rowan.

Midis shum? opsioneve t? projektimit, u zgjodh nj? nga mjetet m? madh?shtore t? dizajnit t? peizazhit - krijimi Rr?shqitje alpine. ereksioni kopsht alpin n?nkupton krijimin e nj? p?rb?rjeje bimore, rolin kryesor n? t? cil?n iu caktua bim?ve dhe gur?ve q? ngjanin me nj? alpin t? lart? malor zona klimatike. Nj? vendim i till? i dha kopshtit ton? nj? humor dhe hijeshi t? ve?ant?.

N? vitin tjeter?sht? planifikuar pasurimi i territorit t? kodr?s. Ajo do t? l?viz? pa probleme n? pellgun ngjitur me lule artificiale. Nj? pajisje e till? rr?shqit?se alpine do t? jet? shum? ne nje rruge te mire e lidhin at? n? nj? t?r?si t? vetme me element? t? tjer? t? territorit. Nj? sfond shum? i mir? p?r nj? kod?r alpine ?sht? gjithashtu nj? l?ndin? me lule. Gjat? rregullimit t? l?ndin?s, m?suesit tan? zgjodh?n bim?t n? m?nyr? q? ato t? harmonizohen me pjes?n tjet?r t? bim?ve q? rriten n? faqen ton? p?r sa i p?rket lart?sis? s? tyre, koh?s s? lul?zimit, ngjyr?s s? luleve, gjetheve dhe pamjes piktoreske. T?rheq me shum? ngjyra n? pranver?, ver? dhe vjesht?. Aty pran? kombinuar me sukses: daffodils, tulips, irises, bozhure, Karafil turk ngjyra t? ndryshme dhe nuanca, kamomil, viol?, asters, naturcium etj. Nj? shteg lulesh duket se po shkon drejt kodr?s. N? pranver?, k?to jan? daffodils, dhe nga mesi i ver?s deri n? fund t? vjesht?s - marigolds.

Nd?rtimi i nj? rr?shqitjeje alpine ?sht? b?r? nj? proces krijues, i cili ?sht? i krahasuesh?m n? r?nd?sin? e tij me pun?n e nj? skulptori dhe nj? artisti, dhe p?r k?t? arsye k?rkon njohuri dhe p?rvoj?. M?suesit tan? po p?rmir?sohen vazhdimisht, duke gjetur zgjidhje t? reja.
Kopshti shk?mbor i shkoll?s ?sht? nj? vend shum? i njohur. T? rriturit dhe f?mij?t vijn? k?tu p?r t? admiruar, ?nd?rruar, pushuar, pushuar nga shqet?simet e p?rditshme ...

Lulet jan? perfekte mjet universal n? dizajnin e peizazhit. Ata i dhan? oborrit t? shkoll?s son? nj? bukuri unike. Shtret?rit e luleve jan? b?r? elemente dekorative t? parcel?s s? shkoll?s, sh?rbejn? dekorim i mrekulluesh?m per at?.

N? dim?r, ne llogarisim numrin dhe llojin e bim?ve q? nevojiten p?r mbjellje, rritim fidan? dhe i mbjellim ato sipas vizatimit dhe skema e ngjyrave. Ne projektojm? kopshte lulesh n? m?nyr? t? till? q? t? ofrojn? t? jasht?zakonshme n? shk?lqimin e saj, si dhe lul?zimi i gjat? kopshti yn?. ?do vit kopshtet me lule kan? madh?sive t? ndryshme, forma, zgjidhje kompozicionale, kombinime bim?t zbukuruese. Karakteristikat e tyre merren parasysh - lart?sia dhe diametri i shkurret, koha e lul?zimit, p?rputhshm?ria me speciet e tjera, parametrat mjedisor? (toleranca ndaj drit?s dhe hijes) dhe shum? aspekte t? tjera. Bukuria ?sht? kalimtare, shumica e kopshteve me lule duken krejt?sisht ndryshe n? nj? muaj. Megjithat?, mbjelljet tona jan? t? planifikuara mir? dhe t?rheq?se gjat? gjith? vitit dhe jan? v?rtet vepra arti. Ne admirojm? salvias, vjetar? dhe phlox shum?vje?are, ageratum, petunia, marigold?t, zinnia, dahlias vjetore ngjyra t? ndryshme.

Objekti tjet?r i dizajnit t? peizazhit ?sht? krijimi i nj? zone rekreacioni p?r f?mij?t q? ndodhet pran? nd?rtes?s s? shkoll?s. Kjo ?sht? nj? zon? e mbushur me bar dhe asgj? t? k?ndshme p?r syrin. Ne duam ta b?jm? k?t? k?nd atraksionin ton? t? radh?s.

P?r t? krijuar nj? pamje estetike gjith?p?rfshir?se t? mjediseve t? shkoll?s dhe kujtime emocionuese t? rrug?s q? t? ?on n? pragun e shkoll?s, ne donim t? p?rmir?sonim dizajnin e rrugic?s qendrore. Diversifikoni p?rb?rjen e specieve t? shtret?rve t? luleve.

Vler?simi i rezultateve

1. U b? i mundur p?rdorimi racional i sip?rfaqeve t? m?dha p?r organizim zonat e projektimit zona e shkoll?s.

2. Situata ekologjike dhe gjendja sanitare e higjienike e territorit t? shkoll?s ?sht? p?rmir?suar.

3. U b? i mundur p?rdorimi i flor?s si material pamor n? veprimtarit? edukative dhe jasht?shkollore.

4. Shtret?r lulesh dhe shkurre zbukuruese Me pranver?n e hershme p?rpara vjeshte e vonshme t? k?ndshme p?r syrin, kontribuojn? n? edukimin e nx?n?sve, prind?rve dhe fshatar?ve t? tyre me respekt p?r pasurin? e rajonit, shijen estetike, aft?sin? p?r t? vler?suar t? bukur?n.
Puna e vazhdueshme e p?rmir?simit nuk ?sht? vet?m mjedisore, por edhe sociale n? natyr?. R?nd?sia e saj ?sht? e pamohueshme. Ajo ka r?nd?si t? madhe p?r formimin e cil?sive t? pun?s dhe komunikimit t? student?ve. Shqet?simi p?r restaurimin dhe ruajtjen e natyr?s ndihmon n? zgjidhjen e problemit t? edukimit t? kultur?s ekologjike dhe nevoj?s p?r m?nyr? t? sh?ndetshme jeta. Aktiviteti ekologjik bashkoi t? ndryshme grupmoshat nx?n?sit dhe t? rriturit t? zgjidhin bashk?risht problemin e krijimit kushte komode hap?sir? banimi. Jan? realizuar shum? aktivitete p?r mbjelljen e gjelb?rimit n? territorin e shkoll?s. Mbjellen fidane te reja frutash - pem? kokrra t? kuqe dhe shkurre.

Territori i shkoll?s ?sht? i kultivuar.

Miq?sia jon? me natyr?n ?sht? garanci p?r sh?ndetin e t? dyja pal?ve. Dhe, ajo q? ?sht? ve?an?risht e r?nd?sishme, dashuria p?r natyr?n e t? rriturve sigurisht q? do t? kaloj? n? zemrat e f?mij?ve. Puna p?r p?rmir?simin dhe kopshtarin? e territorit ?sht? nj? shkoll? e madhe pune dhe krijimi i dashuris? p?r t? gjitha gjallesat, edukimin mjedisor. Pra, le t? jemi t? arsyesh?m - mbjell?s t? mir?sis? dhe bukuris?, dhe n? t? nj?jt?n koh? - nx?n?s t? zellsh?m t? natyr?s m?m?: ne kemi kaq shum? nevoj? p?r bujarin? dhe bukurin? e saj n? jet?. Ne duam ta b?jm? parkun ton? t? shkoll?s miq?sore me mjedisin dhe estetikisht t? bukur dhe t? k?ndsh?m p?r brezin e ri. Duke treguar toleranc?, ne b?jm? thirrje jo p?r shkat?rrim, por p?r krijimin. N? pun?n ton?, ne u p?rpoq?m t? zbulojm? problemet kryesore t? zon?s son?, megjith?se ka shum? t? tjera, dhe u p?rpoq?m t? zbatonim disa prej tyre.

Institucion arsimor komunal

MOU "Shkolla fillore Laptev"

Kopshtaria dhe dizajni i peizazhit

E p?rfunduar:

Nx?n?se e klas?s s? 4-t?

Golodnev Daniel

Mbik?qyr?si:

Pisarenko I. V.,

M?sues fillor

klasat

?far? vizatimesh t? tjera pune mund t? nevojiten? N?se siti ka nj? pjerr?si ose terren t? v?shtir?, ju duhet nj? plan me lart?si ekzistuese dhe t? projektuara. ?sht? e d?shirueshme q? t? b?het p?r t? llogaritur sasin? e tok?s q? do t? zhvendoset. Kjo do t? ndihmoj? n? llogaritjen e kostove t? pun?s dhe sasis? s? tok?s s? eksportuar dhe t? importuar. Duke marr? parasysh zhvillimin dhe shkeljen e rrjedhjes natyrore t? ujit, kullimi b?het n? vend (). Ky ?sht? grumbullimi i ujit nga toka, vendet e stagnimit dhe mbytjes me uj? me ndihm?n e tubave t? shpuar. P?r t? mbledhur uj? nga ?atia dhe platformat e nevojshme. Uj?rat e stuhis? mblidhen tuba plastike, diametri i t? cilit llogaritet sipas situat?s. Zakonisht ky plan ofrohet nga arkitekt?t, por nga p?rvoja u jepet peizazhist?ve.

A kam nevoj? p?r ujitje dhe ndri?im? pa lust?r askush n? sit nuk do t? jap? garanci p?r mbijetes?n e bim?ve. Lotim mund t? kryhet me dor? (jan? instaluar prizat e ujit, ?ezmat), ose mund ta instaloni sistem automatik n? . Me shum? mund?si do t? keni nevoj? p?r ndri?im. Projektuesi do t? propozoj? vendosjen e llambave dhe prizave, lidhjen e tyre, ndarjen e tyre n? vija ndri?imi - hyrje, kryesore, sh?titore, dekorative, teknike etj. P?rzgjedhja e form?s s? llambave sipas stilit ?sht? dakorduar me arkitektin sipas radh?s. p?r t? ruajtur unitetin e stilit. M? pas, bazuar n? skic?n, elektricist?t mund t? zhvillojn? nj? plan ndri?imi.

Dhe si t? b?ni shtret?r lule dhe ku t? vendosni t? vogla format arkitekturore(MAF)? Zakonisht n? planin e p?rgjithsh?m dhe dendroplan tregohen vendet e shtret?rve t? luleve dhe gam?n kryesore t? bim?ve t? ofruara. Ajo kryhet ve?mas n?se ka shum? shtret?r lule dhe ?sht? planifikuar studimi i tyre i holl?sish?m. Kjo ?sht? me nj? rrjet? p?r t'u lidhur ndenj?set, sip?rfaqja, llogaritja e sasis? s? materialit. Me k?rkes?, projektuesi b?n ose nj? vizatim t? specieve, ku t? gjitha bim?t shfaqen n? kulmin e dekorimit, ose sipas stin?ve - pranver?, ver?, vjesht?. Format e vogla arkitekturore (SAF) p?rfshijn? arbore, harqe, pjergulla, gardhe dekorative, obelisk?, stola, urna, skulptura dhe m? shum?. N? planin e paraqitjes s? LFA, tregohen lidhjet e objekteve, por n?se ka pak LFA, ato aplikohen n? vizatimin e paraqitjes. N? margjinat - analoge fotografike ose skica.

Projekti i p?rmir?simit t? territorit ?sht? baza e ?do dizajni t? peizazhit, ?sht? ?el?si i nj? ngjarje t? suksesshme p?r p?rmir?simin e ?do vendi - nj? sht?pi private, nj? oborr qyteti, kopshti i f?mij?ve apo shkollat. N?se jetoni n? Mosk? ose n? rajonin e Mosk?s, keni mund?sin? t? porosisni nj? projekt me ?mime mjaft t? arsyeshme n? pun?torin? e peizazhit LENOTR-PARK.

?do kompani e angazhuar n? p?rmir?simin e objekteve private dhe urbane dallohet nga shkrimi dhe stili i saj. Me pothuajse 20 vite eksperience n? dizajn peizazhi parcela p?r q?llime dhe madh?si t? ndryshme, ekipi i kompanis? LENOTR-PARK punuar n? m?nyr? rigoroze metodat shkencore dhe nj? teknologji e qart? p?r zhvillimin dhe zbatimin e projekteve t? peizazhit q? na lejojn? t'i kthejm? parcelat e zakonshme dhe t? jasht?zakonshme n? kopshte unike elitare. Ne gjithashtu i p?rmbahemi nj? s?r? parimesh, fal? t? cilave mbetemi n? pozicione drejtuese n? fush?n e dizajnit t? peizazhit. K?to jan? mir?sjellja, kompetenca, cil?sia e lart?, p?rmbushja e afateve dhe nj? politik? ?mimi t? arsyeshme.

Projekti i peizazhit - faza p?rgatitore

Pasi kan? marr? nj? porosi p?r nj? projekt t? p?rmir?simit t? territorit, specialist?t e kompanis? son? kryejn? nj? pun? serioze dhe t? mundimshme pun? p?rgatitore mbledhjen e informacionit, i cili p?rfshin:

  • Granulometrike dhe p?rb?rje kimike dheu
  • P?rcaktimi i thell?sis? s? uj?rave n?ntok?sore
  • Vrojtime topografike dhe fotografike
  • Rregullimi i ve?orive t? drit?s s? dit?s
  • E sqaruar ve?orit? klimatike territori
  • Prodhuar pershkrim i detajuar gjendja fillestare e sitit (nd?rtesat ekzistuese, hap?sirat e gjelbra, sistemet inxhinierike etj.)
  • B?het nj? bised? me klientin p?r t? sqaruar d?shirat dhe planet e tij.

Zhvillimi i konceptit t? projektit t? p?rmir?simit t? sitit

Duke pasur informacionin e m?sip?rm, ne kryejm? nj? analiz? para projektit, mbledhjen e t? dh?nave shtes? (n?se ?sht? e nevojshme), zhvillojm? nj? koncept p?r nj? projekt p?rmir?simi t? faqes.

M? pas vjen prodhimi i skicave dhe skicave t? peizazhit t? k?ndv?shtrimeve tipike p?r stin? dhe dit? t? ndryshme. Disa variante t? zgjidhjes s? projektimit i paraqiten klientit p?r diskutim. Me k?rkes? t? klientit, mund t? zhvillohet nj? vizualizim tredimensional, i cili do ta ndihmoj? at? t? shoh? rezultatin e ardhsh?m, t? korrigjoj? dhe sqaroj? disa detaje.

P?rb?rja e masterplanit p?r p?rmir?simin e territorit

Pas miratimit p?rfundimtar t? zgjidhjes s? projektimit, a plani i p?rgjithsh?m peizazhit, i cili p?rfshin:

  • Vizatimet e planifikimit vertikal, hartogrami i punimeve tok?sore.
  • Projekti i sistemeve t? kullimit dhe stuhis? me vizatime dhe sh?nime shpjeguese.
  • Plani dendrologjik me vizatimet e paraqitjes s? peizazhit, duke treguar pastrime dhe transplantime.
  • Plani i rregullimit t? formave t? vogla arkitekturore.
  • Projekti i furnizimit me energji elektrike me vizatime dhe sh?nime shpjeguese dhe nj? diagram t? vendndodhjes s? llambave n? territorin e sitit.
  • P?rshkrimi i projektit me arsyetimin e vendimeve dhe treguesve tekniko-ekonomik?.
    Kostoja e parashikuar e pun?s s? peizazhit.

Ne kemi dh?n? p?rmbajtjen tipike t? planit t? p?rmir?simit truall. N? ?do rast individual, mund t? ndryshohet. P?r shembull, nj? projekt i peizazhit t? shkoll?s ose kopshtit do t? ndryshoj? nga nj? projekt i peizazhit Vil?. Por n? ?do rast, specialist?t tan? do ta p?rmbushin porosin? n? nj? nivel t? lart? profesional.

Me nj? porosi komplekse p?r peizazhin n? Mosk? ose rajonin e Mosk?s, ne ofrojm? zbritje dhe shp?rblime. ?mimet p?r punimet e peizazhit n? LENOTR-PARK jan? t? p?rballueshme, kushtet e pages?s jan? demokratike. Ju mund t? b?ni nj? porosi p?r nj? projekt t? peizazhit duke telefonuar ose plot?suar formularin e porosis? n? faqen e internetit.

MINISTRIA E ARSIMIT DHE SHKENC?S E FEDERAT?S RUSE

AGJENCIA FEDERALE P?R ARSIM

UNIVERSITETI SHTET?ROR TEKNOLOGJIK I VOLG?S


Departamenti i Nd?rtimit t? Peizazhit, Botanik?s dhe Dendrologjis?


Sh?nim shpjegues p?r pun?n e kursit

disiplina "Dizajni i peizazhit"

me tem?n "Projekt p?r p?rmir?simin dhe peizazhin e territorit t? Shkoll?s s? Krijimtaris? Rinore"


Plot?suar: Art. gr. SPS-31 Buzykina A.A..

Kontrolluar nga: Profesor i Asociuar, Kandidat i Shkencave Bujq?sore Granitsa Yu.V.


Yoshkar-Ola



Prezantimi

Synimet dhe synimet. Pjesa e paraprojektit.1 Pozicioni gjeografik.2 Karakteristikat klimatike.3 Karakteristikat e zon?s s? vrojtimit.4 Karakteristikat e izolimit.5 Analiza e ekzistimit komunikimet inxhinierike.6 Analiza e pik?s s? gravitetit.7 Zonimi funksional. Pjesa projektuese.1 Zgjidhje arkitektonike – planifikuese.2 Zgjidhje volumetrike – hapesinore.3 Plani i pergjithshem.4 Dendroplan.5 Rrjeti i rrugeve dhe i shtigjeve.6 Forma te vogla arkitekturore

konkluzioni

Bibliografi


abstrakte


synojn? punim terminor n? disiplin?n “Dizajn i peizazhit” ?sht? p?rvet?simi i njohurive, aft?sive dhe aft?sive n? projektimin e objekteve t? arkitektur?s s? peizazhit.

Gjat? zbatimit t? projektit, ??shtje t? tilla si analiza para projektit, zonimi funksional, planifikimi dhe zgjidhja v?llimore, studimi i detajuar i projektit, p?rzgjedhja e asortimentit, si dhe ekzekutimi i nj? plani dhe shkrimi i nj? sh?nimi shpjegues, i cili paraqet peizazhin. dhe analiza arkitektonike, zonimi funksional, zgjidhja arkitektonike dhe planifikuese, zgjidhje v?llimore, plani i p?rgjithsh?m, dendroplan. Sh?nimi shpjegues p?rfshin gjithashtu vizatime, vizatime dhe plane.

Sh?nimi shpjegues i projektit t? l?nd?s n? disiplin?n "Dizajni i peizazhit" p?rb?het nga 17 faqe tekst me shkrim t? shtypur, 10 tabela, 20 aplikacione dhe 7 burime literatur?, 4 prej t? cilave jan? burime interneti.

Pjesa e tekstit p?rb?het nga nj? abstrakt, nj? hyrje, nj? peizazh dhe analiz? arkitektonike e territorit, zonimi funksional, nj? zgjidhje arkitektonike dhe planifikuese, nj? struktur? tredimensionale, nj? plan t? p?rgjithsh?m, nj? dendroplan, nj? plan DTS dhe MAF, nj? p?rfundim. dhe aplikacionet.

Pjesa grafike ?sht? b?r? n? nj? tablet? t? formatit A1, e cila tregon planin e p?rgjithsh?m dhe dendroplanin, shpjegimin e nd?rtesave dhe strukturave dhe list?n e peizazhit.


Prezantimi


Arkitektura e peizazhit ?sht? arkitektura e hap?sirave t? hapura, n? organizimin e t? cilave roli kryesor i p?rket elementeve natyrore t? p?rmir?simit t? jasht?m. Materialet specifike t? arkitektur?s s? peizazhit jan? relievi, hap?sirat e gjelbra, lulet, uji. Forma t? vogla arkitekturore. Pa krijuar nd?rtesa, arkitekti i peizazhit vepron me to si p?rb?r?s t? objekteve t? tij hap?sinore dhe p?rcakton parakushtet p?r zgjidhjen funksionale dhe kompozicionale t? tyre.

Ky projekt ?sht? i r?nd?sish?m, pasi aktualisht qyteti i Kozmodemyansk po zhvillohet, p?rmir?sohet dhe mbjell n? m?nyr? aktive pem? dhe shkurre.

Gjat? projektimit, ?sht? e nevojshme t? merret parasysh, para s? gjithash, peizazhi p?rreth, si dhe DTS, nd?rtesat dhe strukturat ekzistuese.

Q?llimi i pun?s s? kursit "Dizajni i peizazhit" ?sht? zhvillimi i nj? projekti p?r p?rmir?simin dhe peizazhin e territorit ngjitur me territorin e shkoll?s, q? ?sht? territori. p?rdorim t? p?rbashk?t. Gjat? procesit t? projektimit u vendos?n detyrat e m?poshtme:

? Analiza e peizazhit dhe arkitektonike e territorit, e cila p?rfshin analiz?n e situat?s aktuale, analiz?n e izolimit, analiz?n e komunikimit, analiz?n e pikave t? gravitetit;

? Zhvillimi i nj? skeme zonimi funksional;

? K?rkoni p?r nj? zgjidhje arkitektonike dhe planifikuese;

? K?rkoni nj? zgjidhje v?llimore-hap?sinore;

? P?rzgjedhja e bim?sis? s? pem?ve-shkurreve dhe luleve;

? P?rzgjedhja e formave t? vogla arkitekturore dhe shtrimi.


Q?llimet dhe objektivat e projektit

Organizimi i peizazhit kuptohet si nj? kompleks i masave planifikuese dhe agroteknike p?r zhvillimin dhe krijimin sisteme efikase peizazhi, duke kontribuar n? optimizimin e kushteve sanitare dhe higjienike p?r popullat?n dhe me p?rdorimin maksimal ve?orit? natyrore terrenit. Zhvillimi i projekteve t? peizazhit dhe kopshtaris? duhet t? kryhet duke marr? parasysh maksimalisht situat?n lokale: trafikun, natyr?n e zhvillimit, p?rb?rjen e popullsis? dhe nevojat e saj socio-kulturore, disponueshm?rin? e komunikimeve dhe objekteve, etj.

Organizimi i peizazhit t? territorit t? Shkoll?s p?r Krijimtarin? Rinore p?rfshin: p?rmir?simin e kushteve sanitare dhe higjienike n? lidhje me past?rtin? e ajrit, izolimin dhe ajrimin e mir?, mbrojtjen nga zhurmat, gazrat dhe pluhurin, krijimin e kushteve t? favorshme p?r rekreacion p?r f?mij?t e t? gjitha moshave.

N? p?rgjith?si, q?llimet e k?tij projekti t? l?nd?s jan? si m? posht?: organizimi funksional-hap?sinor i mjedisit njer?zor n?n qiell i hapur, transformimin e peizazheve duke ruajtur ve?orit? e tyre natyrore, estetik?n e p?rmir?simit t? detajuar t? jasht?m dhe peizazhit t? territorit t? sheshit me emrin. Gorbuntsov n? qytetin e Kozmodemyansk.

P?r t? arritur q?llimet e p?rcaktuara, duhet t? p?rmbushen detyrat e m?poshtme:

Kryerja e analizave peizazhore dhe arkitektonike t? territorit;

Zonimi funksional i nj? territori t? caktuar;

Zhvillimi i nj? zgjidhjeje arkitektonike dhe planifikuese;

Zhvillimi i zgjidhjes v?llimore-hap?sinore;

Zhvillimi i planit t? p?rgjithsh?m dhe dendroplanit.


I.Pjesa e projektimit paraprak


I.1 Vendndodhja gjeografike


Zona e sheshit e paraqitur p?r projektim ndodhet n? qytetin e Kozmodemyansk t? Republik?s s? Mari El. Ky qytet ?sht? qendra administrative. Qyteti ndodhet n? bregun e djatht? t? lart? t? Vollg?s<#"justify">I.2 Karakteristikat klimatike


Republika e Mari El ndodhet n? zon?n subtaiga. Tokat jan? kryesisht pyje me pet?-podzolike, k?netore, gri. Pyjet e p?rziera (pisha, bredhi, bredhi, thup?r) z?n? m? shum? se 50% t? territorit (kryesisht n? per?ndim dhe n? rajonet qendrore). P?rgjat? luginave t? lumenjve - pyje lisi-bli.

Klima ?sht? e but? kontinentale me nj? koh? t? gjat? dim?r i ftoht? dhe ver? e ngroht?. Temperatura mesatare e ver?s +18..20 ? S. Shumica Moti i nxeht?- n? mes t? korrikut. Ajri ngroh deri n? +24..28 ? C. N? vjesht? moti ?sht? i ftoht? dhe i lag?sht, me mbizot?rim t? er?rave dhe reshjeve t? forta dep?rtuese. E mundshme ngricat e hershme dhe bor?. N?ntori ?sht? muaji m? me er?. Dimri zakonisht fillon n? n?ntor. Temperatura mesatare e dimrit -18..-19 ? C. Muaji m? i ftoht? ?sht? janari. Pranvera ?sht? p?rgjith?sisht e ftoht? dhe e that?.


I.3 Karakteristikat e zon?s s? vrojtimit


P?r studimin iu zgjodh sheshi. Gorbuntsov. Ky shesh ndodhet n? periferi t? qytetit t? Kozmodemyansk, jo shum? larg argjinatur?s. Sheshi ka form?n e nj? trapezi, tre an?t e t? cilit kornizojn? rrug?n. Lenini dhe rr. Likhachev. Zona e projektimit p?rfshin nj? nd?rtes? dykat?she t? p?rfaq?suar nga nj? shkoll? krijimtarie, si dhe nd?rtesa nj?kat?she jo-rezidenciale, t? p?rfaq?suara kryesisht nga dhomat e sh?rbimeve dhe nj? dhom? bojleri q? i p?rkasin shkoll?s.

Natyra e relievit ?sht? e shesht? me luhatje t? lehta n? lart?si: lart?sia maksimale mbi nivelin e detit 69.90 m lart?sia minimale 68.18 m.Diferenca nd?rmjet tyre ?sht? 1.72 m. (app.2)


Tabela 1 - Bilanci ekzistues i territorit

p/n Nr Emri Zona 2 per qind 12341 Siperfaqja e projektuar 37 8951002 Siperfaqja nen ndertesa 2 8367.493DTS15 34940.53.1 Siperfaqja nen trotuare 2 5896.833.2 Trotuare dhe shtigje kopshtesh 12.2976 12.000.

Sipas tabel?s, mund t? konstatohet se m? s? shumti shesh i madh t? jet? n?n nj? sip?rfaqe t? gjelb?r - 19,710 m2, q? ?sht? 52.0% e Sip?rfaqja e p?rgjithshme projektimi, sip?rfaqja minimale e z?n? posht? rrug?ve ?sht? 2,589 m2, q? ?sht? 6.83% e sip?rfaqes totale.


I.4 Karakteristika e izolimit


Insolimi i territorit - goditje direkte rrezet e diellit n? zonat e zon?s. Racionalizimi i koh?s s? izolimit ndikon drejtp?rdrejt n? dend?sin? e mbjelljes s? hap?sirave t? gjelbra. Insolimi varet nga lart?sia e Diellit mbi horizont, pozicioni i sip?rfaqes s? rrezatuar, lart?sia mbi nivelin e detit, si dhe nga transparenca e atmosfer?s dhe vran?sirat. Prandaj, izolimi ndryshon shum? si gjat? dit?s ashtu edhe nga stina n? stin?.

Insolimi p?rcakton gjendjen termike sip?rfaqen e tok?s, atmosfera dhe drita natyrore n? Tok?. Insolimi gjithashtu ndikon biofizik dhe proceset biokimike n? organizmat bimore dhe shtazore. Nd?rtimi i hijeve t? izolimit kryhet duke p?rdorur nj? vizore izolimi dhe t? dh?na p?r lart?sin? e nd?rtesave. Koha e dit?s - nga 6 n? 18 or? me nj? interval kohor prej tre or?sh. Rezultatet e nd?rtimit t? hijeve t? izolimit jan? paraqitur n? tabel?n 2. Insolimi i territorit ?sht? paraqitur n? Shtojc?n 4. P?r qart?si, hijet jan? paraqitur ngjyra t? ndryshme.


Tabela 2 - Nd?rtimi i hijeve t? izolimit

Numri i artikullit Emri i objektit Lart?sia, mKoha, hGjat?sia e hijes, mGjat?sia e hijes n? shkall? 1. Shkolla e krijimtaris? rinore 76:00 9:00 12:00 15:00 18:00 6 1.6 1.0 1.6 4.6 2. 3. 4. dhom? Banjo 3.56:00 9:00 12:00 15:00 18:0012.0 4.0 2.5 4, 0 12.02.4 0.8 0.5 0.8 2.4

Nga t? dh?nat n? tabel? mund t? shihet se gjat?sia m? e madhe e hijes do t? bjer? n? or?n 6 dhe ajo minimale n? or?n 12. Rezultatet e tij sh?rbejn? p?r t? hartuar nj? dendroplan, p?r t? zgjedhur nj? shum?llojshm?ri pem?sh, shkurresh dhe lulesh.


Tabela 3 - Analiza e regjimit t? izolimit

Nr Koha e dit?sSip?rfaqja, m2 P?rqindja e hijezimit t? sip?rfaqes totale, % 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Hije izolimi Sip?rfaqja totale e hijes 462.5 513.0 287.5 538.0 1050 300 1850 1850 4.61 .6 .

?sht? e nevojshme t'i kushtohet v?mendje imponimit t? 3 ose m? shum? hijeve. Sip?rfaqja e parcelave t? tilla ?sht? 3% e t? gjith? territorit. P?r zona t? tilla, mund t? rekomandohet nj? shum?llojshm?ri plantacionesh tolerante ndaj hijeve. T? dh?nat e analiz?s jan? paraqitur n? tabel?n 3.

Sip?rfaqja e hijeve t? p?rgjithshme q? bie n? zon?n e peizazhit nga nd?rtesat ?sht? 18.6%, dhe sip?rfaqja e hijeve t? trefishta, ku duhet zgjedhur me kujdes asortimenti i bim?ve p?r shkak t? ndri?imit t? ul?t, ?sht? 300 m2. Bazuar n? rezultatet e analiz?s s? izolimit, mund t? konkludohet se territori n? p?rgjith?si ?sht? i favorsh?m p?r peizazhim dhe rritje. bim?t drit?dash?se. Ky fakt do t? duhet t? merret parasysh kur zhvilloni nj? dendroplan dhe zgjidhni nj? asortiment lulesh.


I.5 Analiza e shoq?rive ekzistuese


Plani p?r komunikimet ekzistuese hartohet gjithmon? ve?mas dhe ?sht? i nj? r?nd?sie t? ve?ant?. N? baz? t? k?tij dokumenti, t? gjitha strukturat jan? planifikuar n? p?rputhje me kodet ekzistuese t? nd?rtimit, t? gjitha komunikimet e reja, puset dhe rrjetet e energjis? elektrike. Bazuar n? k?t? plan, t? gjitha punimet e nd?rtimit, shtigjet, garat dhe rampat jan? thyer dhe jan? mbjell? pem? me p?rmasa t? m?dha.

“Zona e vdekur” e vendosur n?n karrexhat?n e rrug?s nuk cenon zgjidhjen arkitektonike e planifikuese dhe v?llimore-hap?sinore p?r p?rmir?simin dhe peizazhin e objektit. Sipas SNiP 2.07.01-89, distancat nga pem?t dhe shkurret duhet t? merren si m? posht?, t? cilat jan? dh?n? n? tabel?n 4.


Tabela 4 - Zona e mbrojtjes p?r pem?t dhe bim? shkurre

Lloji i lidhjeve t? komunikimit Gjat?sia, m Gjat?sia, m Zona e zon?s mbrojt?se P?r pem?t P?r shkurret M2% M2% 1. Kabllo komunikimi 100.56257.42202.62.,72603.15. Furnizimi me uj?1175005.9--

Rezultatet e analiz?s s? komunikimeve duhet t? merren parasysh gjat? p?rcaktimit t? zgjidhjes arkitektonike dhe planifikuese t? territorit dhe struktur?s s? tij v?llimore dhe hap?sinore. Nuk k?shillohet t? mbillni pem? dhe shkurre n? zon?n "e vdekur"; belveder?, shat?rvan?, skulptura dhe forma t? tjera arkitekturore q? mund t? nd?rhyjn? n? riparimin dhe funksionimin e rrjeteve t? komunikimit nuk mund t? vendosen n? k?t? zon?. Megjithat?, p?r t'i l?n? k?to zona t? shkreta dhe p?r t? mos p?rfshir? zgjidhje kompozicionale zona e parashikuar ?sht? gjithashtu e pamundur. K?tu ?sht? e mundur t? organizoni shtret?r lule, shtigje.

Analiza e komunikimeve b?ri t? mundur q? n? t? ardhmen t? merret zgjidhja m? optimale q? nuk bie ndesh me normat gjat? zhvillimit t? strukturave arkitektonike dhe planifikuese dhe v?llimore-hap?sinore t? territorit.

I.6 Analiza e pik?s s? gravitetit


Pikat e gravitetit jan? pika q? karakterizojn? drejtimet e l?vizjes s? k?mb?sor?ve q? t? ?ojn? n? vendet m? t? vizituara t? banimit t? popullsis?. Ato jan? t? nevojshme p?r zgjidhjen e m?tejshme t? planifikimit t? rrjetit t? rrug?ve (DTS).

N? rastin ton? objekt projektimi ?sht? territori i shkoll?s. Gjat? analiz?s p?rcaktohen ato objekte, drejt t? cilave do t? drejtohet l?vizja kryesore e nx?n?sve t? shkoll?s. Analiza e pikave t? gravitetit kryhet me q?llim identifikimin e rrug?ve kryesore dhe dyt?sore, t? cilat fiksohen nga rrjeti rrugor dhe i shtegut.

N? zon?n e projektimit t? shkoll?s ka rrug? fillore dhe dyt?sore.

Rrug?t kryesore drejtohen p?rgjat? rrug?ve, rrug?t dyt?sore drejtohen drejt nd?rtesave dhe nd?rmjet nd?rtesave ekzistuese.

T? dh?nat e marra gjat? studimit t? pikave t? gravitetit do t? p?rdoren p?r t? krijuar nj? zgjidhje arkitektonike dhe planifikuese.

Skema e pikave t? gravitetit ?sht? paraqitur n? Shtojc?n 7.


I.7 Zonimi funksional


Zgjidhja e pyetjeve p?r rregullimin e nd?rsjell? t? zonave quhet zonimi funksional.

Zonimi funksional ?sht? nj? metod? organizimi racional dhe p?rdorni hap?sir? e shfryt?zueshme, zona n? brend?si, n? territorin e qytetit, park etj., q? konsiston n? ndarjen e zonave t? ve?anta t? destinuara p?r lloje t? ve?anta aktivitetet dhe proceset njer?zore.

Zonimi funksional merr parasysh:

--P?rcaktimi i objektit t? projektuar;

Reliev;

-- Drejtimi i er?rave mbizot?ruese;

--K?rkesat ekonomike, inxhinierike, nd?rtimore, sanitaro-mjedisore dhe kompozicionale;

P?r t? gjelb?ruar dhe peizazhuar territorin e shkoll?s, ?sht? e nevojshme t? merren parasysh nj? s?r? faktor?sh. ?sht? gjithashtu e nevojshme t? merret parasysh struktura moshore e shkoll?s s? krijimtaris? s? t? rinjve, si dhe interesat e tyre.

Territori i shkoll?s duhet t? jet? i izoluar nga rrug?t dhe sheshet ngjitur, zona duhet t? rregullohet dhe p?rmir?sohet, dhe kushte t? favorshme p?r t? pushuar dhe p?r t? rivendosur sh?ndetin e pacient?ve.

Bazuar n? k?t?, territori i projektuar duhet t? ndahet n? 3 zona kryesore:

? Zona e tranzitit - e p?rfaq?suar nga nj? rrjet rrug?sh dhe shtigjesh, rrug? kryesore dhe rezidenciale t? nevojshme p?r trafik t? p?rshtatsh?m dhe vizitor? spitalor?;

? Zona institucionet arsimore;

? Nj? zon? pushimi t? qet? - e nevojshme p?r nj? kalim kohe t? qet?, biseda t? vetmuara. Zona ?sht? nj? territor n? t? cilin ndodhen t? gjitha llojet e gazebos, stola t? vendosura n? pjes? t? ndryshme park.

Skema funksionale e zonimit ?sht? paraqitur n? Shtojc?n 6.


II. Pjesa e projektimit


Pas p?rfundimit t? pun?s para projektit, ne vazhdojm? me zbatimin e vet? projektit t? peizazhit. N? k?t? faz?, ekzekutohen t? gjitha vizatimet e pun?s, sipas t? cilave do t? kryhen t? gjitha llojet e punimeve t? nd?rtimit, peizazhit dhe peizazhit. Baza p?r ekzekutimin e vizatimeve jan? planet e krijuara n? faz?n e pun?s para-projektuese.


II.1 Zgjidhje arkitektonike dhe planifikuese


K?rkimi p?r nj? zgjidhje arkitektonike dhe planifikuese ?sht? nj? nga detyrat kryesore t? faz?s s? projektimit, gjat? s? cil?s zgjidhen detyrat e vendndodhjes s? sakt? dhe t? p?rshtatshme t? rrjetit t? rrug?ve dhe shtigjeve, duke marr? parasysh lidhjet kryesore t? k?mb?sor?ve dhe pikat e gravitetit, nyjet kryesore kompozicionale.

?sht? vendimi arkitektonik dhe planifikimi q? ndikon pamjen objekti, estetika e tij e perceptimit dhe komoditeti i qenies. APR e objektit t? peizazhit dhe peizazhit duhet t? siguroj?:

siguria e trafikut n? rrug?, autostrada, sheshe

leht?sin? e l?vizjes p?r k?mb?sor?t dhe automjetet

orientimi n? hap?sir?n e qytetit

shkall? dhe nd?rtim ritmik i p?rb?rjes s? mbjelljeve dhe elementeve t? peizazhit

N? k?t? projekt kursi, u mor?n parasysh dy vendime arkitektonike dhe planifikuese (APR). Opsioni i dyt? duhej t? braktisej, meqen?se n? to nuk u formua nj? rrjet rrug?sh, nj? num?r i tep?rt shtigjeve zvog?loi zon?n p?r peizazh, nga pik?pamja e perceptimit estetik, kalimi i shtigjeve n? k?nde t? drejta dhe gjeometria e tepruar shkakton shqet?sim p?r pushuesit. Disa element?, t? till? si shtigjet qendrore t? kryq?zuara, u mor?n p?r zhvillim t? m?tejsh?m nga APR. Si rezultat, u zgjodh opsioni i par?, pasi ?sht? prioriteti m? i lart? dhe m? i suksesshmi nga t? gjitha opsionet e paraqitura (Shtojca 8). Ai pasqyron t? gjitha zonat e p?rshkruara n? zonimin funksional dhe zgjidhje optimale bulevardi i projektuar. Qendra kryesore kompozicionale p?rfaq?sohet nga nj? platform? e rrumbullak?t e vendosur n? kryq?zimin e akseve kryesore t? sheshit. Shtigjet e ecjes jan? t? vendosura p?rgjat? perimetrit p?r nj? kalim komod t? territorit t? sheshit.

P?rpara objektit t? shkoll?s ka nj? ambient parakalimi, i cili ?sht? b?r? n? stil t? rregullt dhe ?sht? nj? pjes? gjysm?rrethore. P?r leht?sin? e l?vizjes nd?rmjet godin?s s? shkoll?s dhe nd?rtesave ngjitur, u krijua nj? rrjet shtigash n? stilin peizazhor.

Ky version i APR formoi baz?n e masterplanit p?r k?t? projekt kursi.


II.2 Zgjidhje v?llimore – hap?sinore


Arkitektura e peizazhit, bazuar n? vetit? mjedisore t? objektit q? zhvillohet, i qaset vler?simit t? tij nga k?ndv?shtrimi i tre kategorive hap?sinore: Hap?sira (vet? territori):

· hap?sir? q? p?rb?jn?;

· rrafsh (sip?rfaqja e tok?s n? forma t? ndryshme leht?sim);

· v?llimi (plantacione, struktura, relievi v?llimor).

Organizimi i nj? strukture v?llim-hap?sinore ?sht? nj? proces kompleks q? nd?rthur zgjidhjet e detyrave biologjiko-ekologjike, estetike, ekonomike dhe funksionale dhe rezultati i tij ?sht? krijimi i nj? mjedisi t? plot? p?r rekreacion.

Projekti i kursit paraqet disa zgjidhje v?llimore-hap?sinore (OPD). N? versionin e dyt?, nuk kishte grupe t? bukura dhe t? formuara, hap?sira nuk dukej t? ishte nj? e t?r? e vetme, kishte shum? ulje t? zakonshme. Si rezultat, u zgjodh opsioni i par? (app. 10).

Organizimi i nj? projekti pilot n? kantierin e projektuar nuk ?sht? nj? detyr? e leht?, pasi territori i shkoll?s ?sht? shum? af?r rrug?s, n? k?t? drejtim, p?rdorimi i mbjelljeve me rreshta p?rgjat? perimetrit ?sht? i nevojsh?m p?r izolimin e pjessh?m t? territorit.

t? vendosura p?rgjat? autostrad? Mbjelljet e rrugicave si barrier? mbrojt?se kund?r er?s, zhurm?s, pluhurit, l?ndinave, diellit dhe nd?rtesa formojn? nj? hap?sir? n? t? cil?n ?sht? m? mir? t? p?rdoren pem? t? p?rmasave II dhe III, si dhe shkurre, n? m?nyr? q? t? mos mbingarkohet hap?sira e perceptuar.

Ka t? mbyllura, gjysm? t? hapura, lloje t? hapura strukturat.

Hap?sira e mbyllur arrihet me ndihm?n e uljeve me rresht t? mbyllur vertikalisht t? vendosura p?rgjat? perimetrit, t? cilat kryejn? gjithashtu funksione t? mbrojtjes nga era, zhurma dhe pluhuri.

Hap?sira e hapur dhe gjysm? e hapur p?rfaq?sohet nga grupe pem?sh dhe shkurresh, t? cilat z?vend?sojn? vazhdimisht nj?ra-tjetr?n teksa kalojn? p?rgjat? rrug?ve t? ndryshme t? parkut.

P?rgjat? rrug?s n? k?mb?, hapet nj? pamje e grupeve t? pem?ve dhe shkurreve. Gjurm?t radiale t? p?rshtatura bukur shkurre t? lul?zuara. Fasada e nd?rtes?s ?sht? zbukuruar me shkurre t? vogla dhe forma t? prera p?r t? krijuar nj? der? hyr?se. pamjen shkollat. Bazuar n? k?t? zgjidhje v?llimore-hap?sinore, n? t? ardhmen do t? zhvillohet nj? dendroplan me nj? shum?llojshm?ri t? p?rzgjedhur bim?sh.

Roli i formave t? vogla arkitekturore n? formimin e ODA ?sht? gjithashtu i r?nd?sish?m. Vendet p?r nj? pushim t? qet? i b?jn? m? interesante shat?rvan?t, shtret?rit e luleve dhe gazebos t? vendosura mbi to. Dhe stolat e zgjedhur posa??risht jan? n? harmoni me fener?t dhe me pamjen e p?rgjithshme t? peizazhit.


II.3 Masterplani


Plani i p?rgjithsh?m - nj? pjes? e projektit, q? p?rmban nj? zgjidhje gjith?p?rfshir?se p?r ??shtjet e planifikimit dhe p?rmir?simit t? objektit t? projektimit, vendosjen e nd?rtesave, strukturave, komunikimeve t? transportit, rrjetet inxhinierike, organizimi i sistemeve t? sh?rbimeve ekonomike dhe konsumatore. Rezultatet e planifikuara t? t? gjitha llojeve t? pun?s zbatohen n? masterplan.

Masterplani ?sht? b?r? n? shkall?n 1:750 dhe paraqitet n? nj? tablet t? formatit A1. Masterplani pasqyron t? gjith? element?t e mjedisit: sistemin e lidhjeve t? k?mb?sor?ve, bim?sin?, format e vogla arkitekturore. Ai jep nj? ide p?r struktur?n e p?rgjithshme kompozicionale dhe natyr?n e marr?dh?nieve t? kryesore zonat funksionale.

Masterplani bazohet n? opsionin 1 t? zgjidhjes arkitektonike dhe planifikuese t? paraqitur n? Shtojc?n 8 dhe opsionin 1 t? zgjidhjes hap?sinore t? paraqitur n? Shtojc?n 10.

Qendra kompozicionale ?sht? b?r? n? form?n e nj? platforme rrethore dhe shtigjeve kryesore t? kryq?zuara n? m?nyr? t?rthore, n? t? cilat ndodhen stola dhe fener?.

Gjurm?t dyt?sore qendrore p?rs?risin form?n e qendr?s kompozicionale dhe kan? nj? struktur? simetrike. Shtigjet e vendosura p?rgjat? perimetrit jan? t? dizajnuara p?r l?vizje t? shpejt? nga nj? pjes? e sheshit n? tjetr?n. N? fund t? pallatit ka nj? rrjet shtigash, t? nd?rtuara stil peizazhi, i cili siguron komunikim nd?rmjet godin?s s? shkoll?s dhe nd?rtesave ngjitur q?llim t? ve?ant?.

Paraqitja e p?rparme ( zona e p?rparme) ?sht? n? stil t? rregullt. ?sht? nj? zon? gjysm?rrethore, n? qend?r t? s? cil?s ndodhet nj? kopsht lulesh me nj? skulptur?. Kur l?vizni p?rgjat? shtigjeve kryesore, mund t? v?zhgoni shtret?r lulesh t? rrumbullak?ta dhe drejtk?nd?she t? alternuara, forma e t? cilave kombinohet me zgjidhjen arkitektonike dhe planifikuese. N? t? gjith? territorin ka shum? kopshte lulesh, t? m?dha dhe t? vogla; gjithashtu disa grupe pem?sh dhe shkurresh dhe nj? num?r i madh formash t? vogla arkitekturore.

Platforma qendrore e sheshit ?sht? e zbukuruar me shat?rvan, stola parku p?r pushim dhe fener? p?r pushim t? rehatsh?m n? koh?n e mbr?mjes.

N? p?rgjith?si, territori ?sht? projektuar n? at? m?nyr? q? t? siguroj? nj? pushim t? mir? p?r popullat?n.


Tabela 5 - Bilanci i zon?s s? projektimit

p/n Nr Emri Zona 2 per qind 12341 Siperfaqja e parashikuar 37 8951002 Siperfaqja nen pallate 2 8367.493DTS21 00455.43.1 Siperfaqja nen trotuaret 2 5896.833.2 Trotuaret dhe shtigjet e kopshteve 18.41534 18 534 .

Sipas tabel?s, mund t? konkludojm? se sip?rfaqja m? e madhe ?sht? n?n trotuare dhe shtigje kopshtesh - 18,415 m2, q? ?sht? 48,59% e sip?rfaqes totale t? projektimit, sip?rfaqja minimale ?sht? e z?n? nga dekorimi me lule - 1,251,44 m2, q? ?sht? 3,3% e Sip?rfaqja e p?rgjithshme.


II.4 Dendroplan

planifikimi i zonimit t? peizazhit dendrologjik

Plani dendrologjik p?rcakton t? gjith? pamjen kompozicionale dhe artistike t? peizazhit t? projektuar. Dendroplani tregon kompozimet tredimensionale t? pikturave t? projektuara t? peizazhit, vendosjen dhe skic?n e vargjeve, bim?sin? e pem?ve dhe shkurreve, hap?sirat e hapura, grupet dhe ve?mas pem? n? k?mb?.

Gjat? p?rzgjedhjes s? bim?ve, merret parasysh rajoni klimatik, kushtet e tok?s, q?ndrimi ndaj lag?shtis? s? ajrit, izolimit, ritmit t? rritjes dhe p?rputhshm?ris? biologjike t? bim?ve.

Nj? ve?ori n? vendosjen e bim?sis? s? pem?ve dhe shkurreve ?sht? prania n? k?t? faqe nj? num?r i madh rrjete t? ndryshme komunikimi.

Vendi duhet t? ndahet nga rruga me nj? rrip mbrojt?s p?r t? siguruar jo vet?m nj? mikroklim? t? favorshme n? an? t? rrug?s, por edhe p?r t? mbrojtur zonat e rekreacionit nga zhurma, pluhuri, gazrat dhe era. N? t? nj?jt?n koh?, ?sht? e nevojshme t? merret parasysh normat sanitare nga rrjetet n?ntok?sore. Pem?t dhe shkurret duhet t? ken? rezistenc? t? lart? ndaj gazit dhe tymit.

N? k?t? rast, si nj? gardh kund?r t? listuara ndikimet negative mjedisi urban u zgjodh bli me gjethe t? vogla, jargavan i zakonsh?m, bredh me gjemba.

Brenda territorit p?rdoren pem? dhe shkurre me madh?si 1, 2, 3. Llojet halore p?rb?jn? 8.9% t? t? gjith? l?nd?s drusore specie shkurre, gjether?n?s - 91,1%. N? total ?sht? planifikuar t? mbillen 88 pem? dhe 248 shkurre n? zon?n e rregulluar.

Gjat? p?rzgjedhjes s? asortimentit, ?sht? marr? parasysh forma e kuror?s s? pem?s. E gjith? kjo gjithashtu kontribuon n? form? e p?rgjithshme katrore. Pem?t dhe shkurret me lul?zim t? bukur (qershia e shpend?ve, jargavani, portokallia, spirea) e b?jn? sheshin m? elegant me efektin e tyre dekorativ, dhe n? dim?r - halor?t me gjelb?rim t? p?rhersh?m (bredh me gjemba, varietete thuja) i shtojn? efekt dekorativ. koha e dimrit.

Nga gjether?n?s-dekorative jan?: m?shtekna, bliri, barberia. Ndryshimi sezonal i ngjyr?s s? gjetheve tradhton bukurin? e sheshit koh? t? ndryshme i vitit. Gjethet e jargavanit t? zakonsh?m, portokallit tall?s mbeten jeshile p?r nj? koh? t? gjat?. Gjethet e thupr?s, ?aji Kuril bien t? verdha, barberry Thunberg t? kuqe.

Frutat Rowan jan? shum? dekorative.


Tabela 6 - Asortimenti i llojeve t? pem?ve dhe shkurreve

№ п/пНаименование видаЖизненная формаДолговечностьКоличествошт.%123456Хвойные древесные породы1Ель колючая / Picea pungensД IВесьма долговечна82,4Лиственные древесные породы2Береза повислая/ Betula pendulaД IСредняя долговечность92,683Липа мелколистная / Tilia cordataД IВесьма долговечна4312,84Рябина обыкновенная/ Sorbus aucupariaД IIIСредняя долговечность206,05Черемуха обыкновенная/ Prunus padusД IIIСредняя jet?gjat?si82.38Llojet e shkurreve halore6 Thuja occidentalis Danica / Thuja occidentalis Danica K III Jet?gjat?si mesatare226.55 Llojet e shkurreve gjether?n?se7 Barberry Thunberg/ Berberis thunbergiiK II Jet?gjat?si mesatare11233.38 Hortenzia e pem?ve/ Hydrangea arborescens K II Jet?gjat?sia mesatare164.769 ?aj kuril shkurre/ Pentaphylloides fruticosa K III jet?shkurt?r205.9510 Llaqe e zakonshme Princesha Klementin? Syr ? nga vulg ? ris Princesha Klementin? K IM Q?ndrueshm?ri mesatare61.7911 Llaqe e zakonshme Hap?sir? Syringa vulgaris Kozmosi K I Jet?gjat?si mesatare 288,3312 Spirea mesatare/ Spirea media K II Jet?shkurt?r 308,9313 Portokalli e modelit Coronal/ Philadelphus coronarius K II Jet?gjat?si mesatare 144,17 Gjithsej 336100 Sh?nim: D I - pema e madh?sis? s? par? (20 - 25 m), D II - pema e madh?sis? s? dyt? (10 - 20 m), D III - pema e madh?sis? s? tret? (5 - 10 m). K I - ka?ub? e madh?sis? s? par? (2 - 5 m), K II - ka?ub? e madh?sis? s? dyt? (1 - 2 m), K III - shkurre e madh?sis? s? tret? (0,5 - 1 m)


Sipas p?rzgjedhjes s? asortimentit dhe n? baz? t? projektit pilot, rezulton se rekomandohet mbjellja e 336 pem?ve dhe shkurreve p?r peizazhin dhe peizazhin e k?tij territori.

Nga tabela mund t? konkludojm? se n? zon?n e projektuar mbizot?rojn? shkurret e magnitud?s s? dyt? (51.16%).

N? territorin e objektit ka nj? raport t? pabarabart? t? specieve halore dhe gjether?n?se (8,95% / 91,05%) me nj? mbizot?rim t? konsideruesh?m ndaj specieve gjether?n?se.

Pem? halore p?rfaq?sohen nga nj? specie - bredh me gjemba (8 cop? / 2.4%).

shkurre halore p?rfaq?sohen nga nj? nga varietetet e thuj?s per?ndimore (22 cop? / 6,55%)

pem? gjether?n?se-80 cop? / 23,86% - e p?rfaq?suar nga llojet e m?poshtme: thup?r e varur (9 cop? / 2,68%), bli me gjethe t? vogla (43 cop? / 12,8%), hiri i malit (20 cop? / 6%), qershia e zakonshme e shpend?ve (8 cop? / 2,38%).

Shkurre gjether?n?se- 226 cop? / 67,26% - e p?rfaq?suar nga 7 lloje: barberry Thunberg (112 cop? / 33,3%), lulebore (16 cop? / 4,76%), ?aj nga shkurret Kuril (20 cop? / 5,95%), jargavan i zakonsh?m Princesha Klementin? (6 cop?/1,79%), jargavan i zakonsh?m Hap?sir? (28 cop? / 8,33%), spirea mesatare (30 cop? / 8,93%), portokalli tall?se (14 cop? / 4,17%).

Sipas shkall?s s? rritjes, pem?t dhe shkurret ndahen n? grupe sipas treguesve t? rritjes vjetore (Tabela 7).


Tabela 7 - Shp?rndarja e bim?ve drunore sipas grupeve t? rritjes

Numri i specieve/p?rqind Grupi i rritjes s? bim?ve (numri/p?rqind) Rritje e ngadalt? Rritje mesatare Rritje e shpejt? Rritje shum? e shpejt? Pem? me rritje shum? t? shpejt? 5/26.26 Cho. 8/2.38Eq., Lm 51/15.2Bp., Ro 29/8.68-Shkurre 8/73.74 Tz. 22/6.55 BT. 112/33.3Gd., Chv., Ss., Pra, Kch 114/33.93- Sh?nime: Kodi i bim?s: Cho - qershi e zakonshme e shpend?ve, Ek - bredh me gjemba, Lm - bli me gjethe t? vogla, Bp - thup?r e varur, Ro - hiri i zakonsh?m malor, Tz - thuja per?ndimore, BT - barberry Thunberg, Gd - lulebore e pem?s, Chv - portokalli tallje koronare, Сс - Spiraea mesatare, Сo - jargavan i zakonsh?m, Kch - ?aj i shkurreve Kuril


Bazuar n? tabel?n 7, mund t? konkludojm? se diapazoni i pem?ve dhe shkurreve p?rfaq?sohet kryesisht nga specie me rritje t? moderuar (3 lloje - 48.5%) dhe me rritje t? shpejt? (7 lloje - 42.61%).

Gjat? projektimit t? mbjelljeve afatgjata, jet?gjat?sia e bim?ve ka nj? r?nd?si t? madhe.

Sipas jet?gjat?sis? bim? drunore ndahen ne tre grupe:

) shum? t? q?ndrueshme: pem? mbi 500 vje?, shkurre mbi 100 vje?

) t? q?ndrueshme: pem? mbi 200 vje?, shkurre mbi 50 vje?;

) q?ndrueshm?ri mesatare: pem? 100-200 vje?, shkurre - deri n? 50 vje?;

) jet?shkurt?r:pem? - m? pak se 100 vjet, shkurre - m? pak se 25 vjet.


Tabela 8 - T? dh?nat e jet?gjat?sis? s? bim?ve

Nr. Emri i specieve bimore Kodi i bim?s Numri i bim?ve T? dh?nat e jet?gjat?sis? Grupet e jet?gjat?sis? Kufiri i mosh?s n? vivo, cope vjet %Bime drunore halore1 Bredh me gjemba / Picea pungensЕк82,4 Jet?gjat?400-500 Bim? drunore gjether?n?se2 Thusht? e varur/ Betula pendulaBp92.68 Q?ndrueshm?ri mesatare100 e m? shum?3 Lir? me gjethe t? vogla / Tilia cordataLp4312.8 Shum? e q?ndrueshme4004 Sorbus aucupariaРo206.0 Q?ndrueshm?ri mesatare1505 Qershia e zakonshme e shpend?ve/ Prunus padusCho82.38 Jet?gjat?si mesatare150 Bim? shkurre halore6Thuja occidentalis Danica / Thuja occidentalisDanicaTz226.55 Jet?gjat?si mesatare30 Bim? me shkurre gjether?n?se7 Barberry Thunberg/ Berberis thunbergiiBT11233.3 Jet?gjat?si mesatare508 Hortenzia e pem?s/ Hydrangea arborescensGd164.76 Q?ndrueshm?ri mesatare30-409?aj me shkurre Kuril/ Pentaphylloides fruticosaCZK205.95 Jet?shkurt?r2010Jargavan i zakonsh?m Princesha Klementin? / Syr ? nga vulg ? ris Princesha Klementin? Co61.79Q?ndrueshm?ri mesatare5011Jargavan i zakonsh?m Hap?sir? / Syringa vulgaris Kozmosi Сo288.33 Q?ndrueshm?ri mesatare5012 Spirea mesatare/ Spirea media Сс308.93 Jet?shkurt?r2013 Modeli i kuror?s/Philadelphus coronariusChv144.17 Jet?gjat?80

Bazuar n? tabel?n 8, mund t? konkludojm? se n? gam?n e bim?ve t? p?rzgjedhura, mbizot?ron bim?sia me q?ndrueshm?ri mesatare: 8 lloje, 221 cop?, 65,79%.


II.5 Dekorimi me lule


Dizajni me lule ?sht? nj? nga mjetet kryesore, s? bashku me l?ndinat, p?r dekorimin e shesheve, bulevardeve, kopshteve dhe parqeve. Ato jan? krijuar n? parimin e peizazhit dhe p?rb?rjes s? rregullt.

P?rdorimi kompetent bim? lulesh b?n t? mundur harmonizimin e peizazhit dhe ka nj? efekt t? dobish?m n? disponimin e njer?zve. P?r t? arritur efektin maksimal, ?sht? e nevojshme t? njihen rregullat p?r vendosjen e bim?ve t? luleve n? sistemin e peizazhit, p?r t? qen? n? gjendje t? krijoni shtret?r lulesh dhe l?ndina t? ndryshme.

Si dekorim me lule t? p?rfaq?suar shtret?r lulesh. Gama e bim?ve lule zgjidhet duke marr? parasysh karakteristikat e izolimit t? territorit, lart?sin? individuale dhe k?rkesat mjedisore t? secil?s specie. Ata e b?jn? sheshin m? interesant dhe t? ndritsh?m, i japin eleganc?. Dekorimi me lule i sheshit konsiderohet n? shembullin e nj? kopshti lulesh t? rregullt (app. 13, 14) dhe nj? peizazhi (app. 15, 16).


Tabela 9 - Karakteristikat e bim?ve barishtore zbukuruese

№ p / p Emri i specieve Ngjyrosja Kushtet e lul?zimit Lart?sia, cm Lidhja me faktor?t mjedisor?, drit?n, nxeht?sin?, lag?shtin? Asortiment veror1 Balsam kopshti i kuq Qershor-Gusht 30m.w.t.w.2Verbena hibrid roz? Qershor-Gusht 25w.t.w. Asortiment pranveror6 Hibrid i tulipanit Adamo redMaj-30 Qershor sw.t.w.7 Hibrid i tulipanit Bellona e verdh?Maj-30 Qershor sw.t.w. Sh?nim: Bim? sh?n-drit?dash?se, d.st.- mesatarisht drit?dash?se, t.-nxeht?dash?se, d.t.


Bim?t e p?rzgjedhura p?r dekorimin me lule t? sheshit jan? dekorative-lulore, me p?rjashtim t? cineraris? detare dekorative-gjethore. Asortimenti veror p?rb?het nga vjetar?, pranver? - prej bim? bulboze.


II.5 Rrjeti i rrug?ve dhe shtigjeve


T? gjitha shtigjet dhe trotuaret jan? projektuar duke pasur parasysh pikat e gravitetit.

Shtigjet e k?mb?sor?ve dhe trotuaret jan? nd?r objektet m? t? vizituara t? arkitektur?s s? peizazhit n? qytet.

Gjat? projektimit, ?sht? e nevojshme t? mb?shteteni n? tre parime themelore t? dizajnit t? veshjes:

? Funksionaliteti - plot?simi i nevojave p?r p?rdorimin dhe q?llimin e elementit t? planifikimit, duke siguruar l?vizje t? sigurt dhe komode;

? Konstruktiviteti - dispozita cilesia me e mire veshjet n? p?rdorim materiale moderne teknologjit? e prodhimit;

? estetike - cilesi e larte, duke krijuar nj? mjedis vizual t? rehatsh?m .

Sip?rfaqet e trotuareve dhe k?ndeve t? loj?rave luajn? nj? rol t? r?nd?sish?m n? krijimin imazh harmonik objekt i arkitektur?s s? peizazhit. sip?rfaqe rrugore paraqitet n? form?n e pllakave t? shtrimit. Ajo ka but?sisht ngjyr? roz?. pllaka shtrimi ka mjaft mir? vetit? operacionale. ?sht? i q?ndruesh?m, i fort?, rezistent ndaj ngricave, i shk?lqyesh?m p?r shtigje.


II.6 Forma t? vogla arkitekturore


Format e vogla arkitekturore (SAF) jan? struktura t? vogla t? instaluara n? kopshte dhe parqe p?r q?llime funksionale dhe estetike. Llambat, skulpturat, stolat, shat?rvan?t ndihmojn? p?r t? zbuluar plot?sisht natyr?n e peizazhit.

Shumica e formave t? vogla kryejn? dhe ve?ori t? dobishme. Format e vogla arkitekturore brenda t? nj?jt?s zon? jan? t? dizajnuara n? t? nj?jtin stil - kjo ju lejon t? ruani integritetin e peizazhit.

Format e vogla arkitekturore kan? nj? q?llim utilitar, artistik dhe dekorativ. P?r shembull, nj? stol, urnat, fener?t jan? utilitar?, dhe nj? shat?rvan, shtret?r lule jan? artistike dhe dekorative.

Stoli sh?rben p?r pushim afatshkurt?r ose afatgjat? t? vizitor?ve. Nj? stol i rehatsh?m i thjesht? do t? ndihmoj? q? pjesa tjet?r e vizitor?ve t? jet? m? e k?ndshme. Stola t? falsifikuara u zgjodh?n p?r bulevardin nga kompania e kopshtaris? Hobbika, e quajtur stoli “Country”.

Koshat e plehrave jan? kontejner? t? posa??m t? krijuar p?r grumbullimin dhe ruajtjen afatshkurt?r t? mbeturinave sht?piake t? rast?sishme n? m?nyr? q? t? sigurohet past?rtia e territorit dhe respektimi i kushteve sanitare dhe higjienike. Urna duhet t? jet? e padukshme dhe e vog?l, e b?r? prej metali. Koshat e mbeturinave vendosen p?rgjat? skajeve t? shtigjeve dhe platformave n? nj? distanc? prej t? pakt?n 0.8 m nga stolat p?r t'i izoluar ato nga vizitor?t. Ngjyrosni kazan?t me ngjyra neutrale q? shkojn? mir? me hap?sirat e gjelbra. P?r bulevardin jan? zgjedhur kazan?t e kompanis? TM-Holding.

Shat?rvan?t jan? pajisje artificiale p?r nxjerrjen e avion?ve t? ujit nga nj? vrim? e ve?ant?, derdhjen dhe r?nien me lart?si, pjerr?si, pozicion relativ dhe metoda t? sp?rkatjes. N? territorin e objektit t? projektuar ?sht? planifikuar t? vendoset 1 shat?rvan.

Llambat jan? struktura t? dizajnuara p?r t? ndri?uar nj? objekt dhe p?r t? krijuar nj? sistem t? t?r? t? disa llojeve t? burimeve t? drit?s. Bulevardi ndri?ohet nga l?ndinat dhe llambat e rrug?s t? vendosura p?rgjat? shtigjeve t? tranzitit dhe ecjes. P?r ndri?im jan? zgjedhur dritat e prodhuara nga “Arte Lamp”.

Numri i LAF-ve q? po projektohen ?sht? paraqitur n? Tabel?n 10. Nj? paraqitje vizuale ?sht? n? Shtojc?n 19 dhe Shtojc?n 20. Paraqitja e LFA dhe llojet e mbulimit t? DTS jan? paraqitur n? Shtojc?n 18.


Tabela 10 - Numri i LFA-ve n? zon?n e peizazhuar

№ p/pEmri MФModeli Nj?si mat?se Sasia1. Llambat e rrug?s tipike cop?.


konkluzioni


Dizajni i peizazhit ?sht? nj? nga llojet e krijimtaris? arkitekturore, nj? metod? e dizajnit arkitektonik, specifika e s? cil?s ?sht? uniteti i parimeve arkitekturore, natyrore dhe sociale. Gjat? projektimit t? kursit, ??shtja e bashkimit t? tyre u zgjidh sa m? shum?, zhvillimi i nj? zgjidhje planifikuese n? var?si t? funksioneve dhe ve?orive kryesore t? territorit.

Gjat? krijimit t? projektit, u krye nj? analiz? para projektit t? situat?s aktuale, rrjeteve t? komunikimit dhe regjimit t? izolimit. N? procesin e peizazhit, u zgjodh nj? shum?llojshm?ri duke marr? parasysh kushtet klimatike dhe ve?orit? e peizazhit t? objekteve publike.

Gjat? pun?s s? kursit, u konsoliduan njohurit? mbi bazat e projektimit dhe peizazhit t? nj? zone t? p?rbashk?t, n? k?t? rast, nj? bulevard.


Bibliografi


1. Sycheva, A.V. Arkitektura e peizazhit / A.V. Sychev. - M .: Sht?pia Botuese LLC ONYX 21st Century, 2006. - 87f.

2. M?nyra e izolimit [burimi elektronik]:

Filloni. dizajn peizazhi. Puna para projektimit [burimi elektronik]: http://www.landstyle.ru/eskiz2.shtml

Teodoronsky, V.S. Nd?rtimi i peizazhit / V.S. Theodoronsky. - M: GOU VPO MGUL, 2003. - 38 f.

Agafonov N.V. kopshtari dekorativ/ N.V. Agafonov, E.V. Mamonov, I.V. Ivanova. - KOLOS, 2003. - 320 f.

mbajtjen e TM. kosha rruge nga betoni [burimi elektronik]: http://www.tm-beton.ru/urny-betonnye.htm

7. Ndri?imi i rrug?ve Arte Lamp [burim elektronik]: http://www.compare-price.ru/outdoor-lighting/Arte-Lamp/1/