Zadatak 1. “Razmno?avanje cvjetnica”

1. 
   
2. 
   Za?to se cvjetnice nazivaju kritosjemenja?ama?

Zadatak 2. “Gimnosperme i cvjetnice”

Popunite tabelu:

Zadatak 3. “Cvije?e. Op?e karakteristike"

Odgovorite u jednoj re?enici:

1. 
   Koliko vrsta obuhvata odjel Angiosperms?
2. 
   ?ivotni oblici cvjetnica?
3. 
   ?ime je predstavljen sporofit cvjetnica?
4. 
   ?ta je mu?ki gametofit cvjetnica?
5. 
   ?ta je ?enski gametofit cvjetnica?
6. 
   Glavne aromorfoze koje su dovele do pojave cvjetnica?
7. 
   ?ime su predstavljene cvjetne mikrosporangije?
8. 
   ?ime su predstavljene cvjetne megasporangije?
9. 
   ?ta su cvjetne gametangije?
10. 
    Kada u ?ivotni ciklus Kod cvjetnica dolazi do mejoze - tokom formiranja gameta ili spora?
11. 
    ?ta se razvija iz cvjetnih mikrospora i megaspora?
12. 
    U koju grupu spadaju cvjetnice - ravnosporne ili heterosporne biljke?

Zadatak 4. “Evolucija biljaka”

R

**Zadatak 5. “Porijeklo cvijeta”

Pogledajte sliku i odgovorite na pitanja:

1. 
   Pojavile su se prve cvjetnice (_).
2. 
   Cvjetnice dolaze iz (_).
3. 
   Evanthian, strobilarna hipoteza o porijeklu cvijeta sugerira da je cvijet (_).
4. 
   Prema hipotezi pseudantijuma, cvijet predstavlja (_).

**Zadatak 6. “Porijeklo cvijeta”

Pogledajte sliku i odgovorite na pitanja:

1. 
   Kako se zovu tipovi ginecejuma prikazanih na slici?
2. 
   Kako se zove ginecej nastao od jednog plodi?ta?
3. 
   Koji ginecej se mo?e nazvati cenokarpnim?
4. 
   Koji ginecej se naziva pseudomonokarpnim?

Zadatak 7. “Dvokotiledoni i jednosupnici”

Pogledajte sliku i odgovorite na pitanja:

1. 
   Napi?ite pod kojim brojevima su ucrtani znakovi karakteristi?ni za jednodome.
2. 
   Napi?ite pod kojim su brojevima ucrtani znakovi karakteristi?ni za dvosobne biljke.
3. 
   Koje su biljke, dvosupnice ili monokotiledone, starije?

Zadatak 8. “Dikotiledone biljke”

1. 
   
2. 
   Rezervni delovi hranljive materije u sjemenu mo?e biti u (_), u (_) ili (_).
3. 
   
4. 
   Peteljka lista je ?e??a (_).
5. 
   Kambijum u stabljici (_).
6. 
   
7. 
   Korijenski sistem obi?no (_).
8. 
   
9. 
   ?ivotni oblici su (_) i (_) biljke.
10. 
    Broj dijelova cvijeta je obi?no vi?ekratnik (_) ili (_).
11. 
    Perianth je ?esto (_).

Zadatak 9. “Monocots”

Zapi?ite brojeve pitanja i rije?i koje nedostaju (ili grupe rije?i):

1. 
   Broj kotiledona u embrionu sjemena je (_).
2. 
   Rezervne hranljive materije u semenu nalaze se u (_).
3. 
   ?ilkavost lista je obi?no (_).
4. 
   Peteljka lista je ?e??a (_).
5. 
   Kambijum u stabljici (_).
6. 
   Provodni snopovi tipa (_) nalaze se u stablu (_).
7. 
   Korijenski sistem je obi?no (_).
8. 
   Sekundarno zadebljanje stabljike i korijena (_).
9. 
   ?ivotni oblici – (_) biljke.
10. 
    Broj dijelova cvijeta je obi?no vi?estruki od (_).
11. 
    Perianth je ?esto (_).

Zadatak 10. “Porodica Cruciferous”

Pogledajte sliku i odgovorite na pitanja:

1. 
   Koliko vrsta ima u porodici Cruciferous?
2. 
   
3. 
   Koja je formula cvijeta krsta?a?
4. 
   Koje vo?e ima povr?e krsta?a?
5. 
   Kakve listove imaju biljke krsta?ica?
6. 
   

Zadatak 11. “Porodica Rosaceae”

Pogledajte sliku i odgovorite na pitanja:

1. 
   Koliko vrsta ima u porodici Rosaceae?
2. 
   ?ta ?ivotni oblici da li su zastupljene biljke porodice?
3. 
   Koja je formula cvijeta Rosaceae?
4. 
   Probaj da pogodi?: ko je ovih petorica bra?e, dva su bradata, dva su golobrada, a poslednji peti deluje kao nakaza - samo desno je brada, levo nema ni traga.
5. 
   Kakve plodove imaju biljke prikazane na slici?
6. 
   Kakve listove imaju Rosaceae?
7. 
   Koje se grupe biljaka razlikuju u porodici?

Zadatak 12. “Porodica mahunarki”

Pogledajte sliku i odgovorite na pitanja:

1. 
   Koliko vrsta ima u porodici mahunarki?
2. 
   Kojim ?ivotnim oblicima predstavljaju biljke ove porodice?
3. 
   ?ta je na slici ozna?eno brojevima 1 – 8?
4. 
   Koja je formula cvijeta mahunarke?
5. 
   Koji su cvatovi karakteristi?ni za mahunarke?
6. 
   Kakvo vo?e imaju mahunarke?
7. 
   Kakve listove imaju mahunarke prikazane na slici?
8. 
   
9. 
   Za?to se mahunarke nazivaju "teletina na biljnoj bazi"?
10. 
    Za?to se mahunarke nazivaju „?ivim ?ubrivima“?

Zadatak 13. “Porodica no?urka”

Pogledajte sliku i odgovorite na pitanja:

1. 
   Koliko vrsta ima u porodici Solanaceae?
2. 
   Kojim ?ivotnim oblicima predstavljaju biljke ove porodice?
3. 
   Koja je formula cvijeta velebilja?
4. 
   Kakvo vo?e imaju velebilje?
5. 
   Kakve listove imaju velebilje?
6. 
   Kakav je zna?aj biljaka u porodici?
7. 
   Koji otrovne biljke Da li poznajete porodice?

Zadatak 14. “Porodica Asteraceae”

R


Pogledajte sliku i odgovorite na pitanja:

1. 
   Koliko vrsta postoji? porodica Asteraceae?
2. 
   Kojim ?ivotnim oblicima predstavljaju biljke ove porodice?
3. 
   Koje cvije?e je ozna?eno brojevima 1 – 4?
4. 
   Kakav je cvat svih biljaka u porodici?
5. 
   Koje plodove (5) imaju Asteraceae?
6. 
   Kakav je zna?aj biljaka u porodici?

Zadatak 15. „Razred monokota. porodica Liliaceae"

R


Pogledajte sliku i odgovorite na pitanja:

1. 
   Koliko vrsta ima u porodici Liliaceae?
2. 
   Kojim ?ivotnim oblicima predstavljaju biljke ove porodice?
3. 
   Koja je formula cvijeta ljiljana?
4. 
   Koje plodove imaju ljiljani?
5. 
   Koji podzemni izdanci karakteristika ljiljana?
6. 
   Kakav je zna?aj biljaka u porodici?

Zadatak 16. “Razred monokota. Porodi?ne ?itarice"

Pogledajte sliku i odgovorite na pitanja:

1. 
   ?ta je na slici ozna?eno brojevima 1 – 8?
2. 
   Kojim ?ivotnim oblicima predstavljaju biljke ove porodice?
3. 
   Koje su strukturne karakteristike cvijeta ?itarica?
4. 
   Koje se cvatove nalaze u biljkama porodice?
5. 
   Koje vo?e imaju ?itarice?
6. 
   Kakve listove imaju ?itarice?
7. 
   Koje su karakteristike stabljike ?itarica?
8. 
   Kakav je zna?aj biljaka u porodici?

Zadatak 17. “Dijagrami biljaka glavnih porodica”

Pogledajte sliku i odgovorite na pitanja:

1. 
   Koji broj ozna?ava dijagram krucifernog povr?a? Cvjetna formula? Vo?e?
2. 
   Koji broj ozna?ava dijagram Rosaceae? Cvjetna formula? Vo?e?
3. 
   Koji broj predstavlja dijagram mahunarki? Cvjetna formula? Vo?e?
4. 
   Koji broj predstavlja dijagram velebilja? Cvjetna formula? Vo?e?
5. 
   Koji broj ozna?ava dijagram Asteraceae? Vrste cvije?a? Inflorescences? Vo?e?
6. 
   Koji brojevi ozna?avaju monokotne dijagrame? Cvjetne formule? Vo?e?

odgovori:

Vje?ba 1. 1. 1 – ovule; 2 – embrionalna vre?a; 3 – pra?nik; 4 – opra?ivanje; 5 – klijanje polenove cijevi; 6 – dvostruko ?ubrenje; 7 – sjeme; 8 – sadnica, sporofit u razvoju. 2. Sjeme se formira unutar perikarpa.

Zadatak 2.

Karakteristike za pore?enje	Gimnosperms	Cvjetanje
Broj vrsta Cve?e Mu?ki gametofit ?enski gametofit Gnojidba Vo?e Ovules Lokacija ovula Seme Traheide u ksilemu Traheja u ksilemu Procijedite ?elije u floemu Cijevi za sita u bastu ?ivotni oblici	Oko 700 vrsta Nema Polenovo zrno Endosperm sa dve arhegonije Sperma + jaje Nema Formirani su Dva na skali ?enskog konusa Formirani su Nema Samo drvenasto drve?e i grmlje	250.000 vrsta Formirani su Polenovo zrno Embrionska vre?a Formirani su Formirani su Unutar jajnika tu?ka Formirani su Drve?e, ?bunje, bilje

Zadatak 3. 1. Oko 250 hiljada vrsta. 2. Drve?e, grmlje, grmlje, ?iblje, loza, zeljaste biljke. 3. Lisnata biljka. 4. Polenovo zrno. 5. Embrionalna vre?a. 6. Izgled cvijeta i ploda. 7. Polenova gnijezda pra?nika. 8. Nucelus u ovuli. 9. Odsutan. 10. Kada do?e do spora. 11. Gametophytes. 12. Heterosporne biljke.

Zadatak 4. 1. Sporofiti su ?esto odsutni u algama, zigota je diploidna; u mahovinama - kutija na stabljici; u mahovinama, preslici, paprati, golosjemenicama i cvjetnicama - lisnata biljka. 2. Gametofiti u algama su naj?e??e predstavljeni talusom koji formira gamete; u mahovinama - lisnata biljka; kod mahovina, preslice i paprati - protalus, kod golosemenja?a - polenovo zrno i endosperm sa dva arhegonija; kod kritosjemenja?a - polenovo zrno i embrionalna vre?ica. 3. Sporofit se razvija, a gametofit se smanjuje.

Zadatak 5. 1. Tokom mezozojske ere tokom perioda krede. 2. Od nespecijaliziranih drevnih golosjemenja?a. 3. Ovo je modificirani skra?eni izdanak sa sporama, koji izvorno podsje?a na ?i?ar golosjemenja?a. Megasporofili su se pretvorili u plodove, mikrosporofili u pra?nike. 4. Zbirka reduciranih heteroseksualnih strobila spojenih zajedno.

Zadatak 6. 1. 1 – apokarpozan; 2 – sinkarpna; 3 – lizikarpozni (plosnici se bo?no srastu, ali se njihovi zidovi potom uni?tavaju, ?uvaju?i sredi?nji stub za koji su pri?vr??ene jajne ?elije); 4 – parakarpozan (nastaje kao rezultat spajanja plodova na rubovima). 2. Monocarpous. 3. Sinkarpno, lizikarpozno, parakarpozno. 4. Cenokarpni ginecej, u kojem su granice spajanja nevidljive, a jedino gnijezdo jajnika nosi samo jednu ovulu.

Zadatak 7. 1. Osobine jednosupnica: 2, 3, 4, 5, 9. 2. Osobine dvosupnica: 1, 6, 7, 8, 10. 3. Dvosupnice su starije.

Zadatak 8. 1. Dva. 2. Endosperm, perisperm ili kotiledoni. 3. Mre?a. 4. Prisutan. 5. Dostupno. 6. Otvoreno; round. 7. Rod. 8. De?ava se. 9. Zeljaste i drvenaste biljke. 10. ?etiri ili pet. 11. Dvostruko.

Zadatak 9. 1. Sam. 2. Endosperm. 3. Luk ili paralela. 4. Odsutan. 5. Odsutan. 6. Zatvoreno; u dva i velika koli?ina prstenje 7. Vlaknaste. 8. Odsutan. 9. Obi?no zeljaste biljke. 10. Trem. 11. Jednostavno.

Zadatak 10. 1. Oko 3200 vrsta. 2. Preovla?uju zeljaste biljke. 3. *H 4 L 4 T 2+4 P 1. 4. Mahune ili mahune. 5. Jednostavan i slo?en. 6. Povr?e i ukrasno bilje.

Zadatak 11. 1. Oko 3000 vrsta. 2. Zeljaste biljke, grmlje i drve?e. 3. *H 5 L 5 T ? P 1, *H 5 L 5 T ? P ?, ili *H 5+5 L 5 T ? P ? 4. Listovi ?ipka (vidi sliku). 5. ?ipak - la?ni plodovi iz konkavne obrasle posude (cynarodium) a unutra se nalaze pravi plodovi - orasi; tre?nja – ko?tica; jagode - la?ni plodovi iz konveksne obrasle posude (fraga, ili jagoda) i pravi plodovi - ora?asti plodovi (vi?e ora?astih plodova); kupina – kolekcija ko?tica (multidrupes); jabuka i kru?ka - jabuka. 6. Jednostavan i slo?en. 7. Vo?e i bobice, ukrasno.

Zadatak 12. 1. Vi?e od 12.000 vrsta. 2. Drve?e, grmlje, bilje. 3. 1 – ?a?ice; 2 – jedro; 3 – vesla; 4 – ?amac; 5 – tu?ak; 6 – deset pra?nika; 7 – pasulj; 8 – ?vori?i na korijenu gra?ka. P (5) L 1+2+(2) T (9)+1 P 1 ili P (5) L 1+2+(2) T (10) P 1. 5. ?etka, glava. 6. Pasulj. 7. Gra?ak ima peraste komplekse; u grahu - trolisnati; u kikiriki i ?uti bagrem– perasto slo?en; kod lupine su dlanasto slo?ene. 8. Ima biljaka za ishranu (gra?ak, pasulj, soja), ima i ukrasnih biljaka (karagana, ili ?uti bagrem, crni bagrem, ili beli bagrem, slatki gra?ak), sto?na hrana (djetelina, lucerna), ljekovito bilje (djetelina). 9. Sadr?i puno proteina. 10. Azotna jedinjenja nastala bakterijama kvr?ica ostaju u tlu zajedno s korijenjem.

Zadatak 13. 1. Oko 3000 vrsta. 2. Bilje, grmlje, pa ?ak i drve?e u tropskim geografskim ?irinama. 3. *V (5) L (5) T 5 P 1 . 4. Bobice ili kutija. 5. Jednostavan i slo?en. 6. Biljke za hranu(krompir, paradajz, patlid?an, jednogodi?nja paprika), dekorativni (petunija, mirisni duvan). 7. Koko?inja, datura, belladonna, duvan.

Zadatak 14. 1. Oko 25.000 vrsta. 2. Zeljaste biljke i grmlje se nalaze u tropskim zemljama. 3. 1 – cevasti, 2 – reedularni, 3 – pseudolingularni, 4 – levkasti. 4. Basket. 5. Achenes. 6. Hrana (suncokret, zelena salata); ukrasni (astre, dalije, krizanteme); puno lekovitog bilja(masla?ak, kamilica).

Zadatak 15. 1. Oko 4000 vrsta. 2. Vi?egodi?nje zeljaste biljke. 3. *O 3+3 T 3+3 P 1. 4. Bobice ili kutija. 5. Rizomi i lukovice. 6. Povr?e (?pargle, luk, beli luk); ukrasni (ljiljani, tulipani, zumbuli, aloe), ljekoviti ( gavranovo oko, ?ur?evak).

Zadatak 16. 1. 1 – klasi?na ljuska; 2 – cvjetne ljuske; 3 – tu?ak sa dve ra?vaste pahuljaste stigme; 4 – pra?nici; 5 – dva cvjetna filma; 6 – stabljika slame; 7 – ovojnica lista; 8 – plod zrna. 2. Ve?ina su zeljaste biljke, ali ima grmova i drvenastih oblika. 3. Cvije?e ima dvije leme, dva cvjetna filma, tri pra?nika i jedan tu?ak, formula cvijeta je O (2) + 2 T 3 P 1. 4. Slo?eno uho, metlica, klip, perjanica. 5. ?itarice. 6. Vaginalni, uski, dugi sa paralelnim venama. 7. Ve?ina ?itarica ima stabljiku poput slame. 8. ?itarice (p?enica, ra?, kukuruz, pirina? i druge) su glavne prehrambeni proizvod koji sadr?e proteine.

Zadatak 17. 12; *H 4 L 4 T 2+4 P 1. Plodovi su mahune ili mahune. 2.6; *P 5 L 5 T ? P 1 , *P 5 L 5 T ? P ? ., ili *P 5+5 L 5 T ? P ? . ?ipak ima la?ne plodove iz udubljene, obrasle posude (cynarodium), au unutra?njosti se nalaze pravi plodovi - orasi; la?ni plodovi iz konveksne obrasle posude (fraga, ili jagoda) i pravi plodovi su ora?asti plodovi (multi-nut); ko?tunica; prefabricirana ko?tunica (multidrupe); jabuka. 3.7; P (5) L 1+2+(2) T (9)+1 P 1 ili P (5) L 1+2+(2) T (10) P 1. Plodovi su pasulj. 4. 1; *H (5) L (5) T 5 P 1 . Plod je bobica ili kapsula. 5. 4; Cvjetovi - cjevasti, trsti?asti, pseudo-trsti?asti, lijevkasti. Cvat je korpa. Plodovi su sjemenke. 6. 3 – ljiljan; *O 3+3 T 3+3 P 1 . Plod je bobica ili kapsula. 5 – ?itarice; O (2)+2 T 3 P 1 . Plodovi su ?itarice.

Veli?ina: px

Po?nite prikazivati sa stranice:

Transkript

1 1 SVRURUSKA OLIMPIJADA ZA ?KOLARE IZ BIOLOGIJE OP?TINSKA etapa. 7 8 ?ASOVI Prvi dio. Svako pitanje ima ?etiri mogu?a odgovora. Potrebno je odabrati samo jedan ispravan i uneti ga u tabelu na obrascu rada. 1. Mikobakterije su uzro?nici: a) sifilisa; b) ?utica; c) tuberkuloza; d) mikoze. 2. Kuku?kin lan razmno?ava: a) zoospore; b) sjemenke na nepovoljnim uslovima; c) sporovi; d) aplanospore. 3. Crvene alge se razlikuju od zelenih i sme?ih po tome ?to: a) crvene alge ne stvaraju hlorofil a; b) crvene alge nemaju polni proces; c) nisu prona?ene jedno?elijske crvene alge; d) u ?ivotnom ciklusu crvenih algi nema ?elija sa flagelama. 4. Od navedenih algi sposobne su da apsorbuju organska materija iz okoline: a) spirogira i fukus; b) spirogira i ulotriks; c) chlamydomonas i chlorella; d) kelp i fukus. 5. U korpi biljke prikazane na slici, cvjetovi su: a) trska; b) pseudolingvalni; c) tubularni i pseudolingvalni; d) trska i cevasta.

2 6. Listovi jagode: a) neparno perasti; b) trolisnati; c) dlan; d) slo?eni jednolisni. 7. Na popre?nom presjeku stabljike lipe stare 3 godine vidi se: a) kambijum, sr? unutar njega i kora spolja; b) kambijum, drvo iznutra i kora spolja; c) prokambij, sa korom spolja i drvom iznutra; d) prokambij, centralni cilindar izvan njega i drvo unutra. 8. U jednoj ?eliji pulpe zrelo vo?e Pod mikroskopom se mogu vidjeti plastidi rowan: a) leukoplasti, hloroplasti i hromoplasti; b) leukoplasti i hloroplasti; c) leukoplasti i hromoplasti; d) hromoplasti. 9. Podzemno klijanje semena je tipi?no za: a) ricinus; b) lipa; c) bundeve; d) hrast lu?njak. 10. Prolazi od smole su karakteristi?ni za: a) ?etinare; b) Asteraceae; c) ki?obran; d) sve navedene biljke. 11. Kakva je krv u bezubom srcu: venska (s nizak sadr?aj kiseonik) ili arterijski (oksigenirani)? a) venski; b) arterijski; c) u atrijumu je venski, au ventrikulu je arterijski; d) arterijski u lijevoj pretkomori, venski u desnoj pretkomori, mje?oviti u komori. 2

4 18. Kojeg sisara karakteri?e odsustvo o?njaka u zubnom sistemu? a) crvenokosi no?nik; b) zec bijeli; c) vuk; d) mlade?. 19. Predstavnici koje klase su cecilijanci? a) ciklostome; b) sisari; c) gmizavci; d) vodozemci. 20. Kod ptica vrbarica, kratak sna?an kljun je povezan sa hranjenjem: a) sjemena; b) vo?e; c) krupnu sto?nu hranu; d) insekti. 4

5 Drugi dio. Ponu?eno vam je test zadataka sa vi?e opcija odgovora (od 0 do 5). Indekse ta?nih odgovora/da (y) i neta?nih odgovora/ne (n) navesti u tabeli na obrascu rada sa znakom „X“. Uzorak popunjavanja tabele: 1 da/ne da ne a X b X c X d X d X 1. Cvjetnice koje rastu u vodi karakteri?e: a) slab razvoj ili odsustvo mehani?kog tkiva; b) dobar razvoj mehani?kog tkiva; c) dobar razvoj drva, osiguravanje kretanja vode kroz postrojenje; d) prisustvo velikih me?u?elijskih prostora u tkivima korijena, listova i stabljika; e) prevlast ksilema u snopovima i slab razvoj floema. 2. U sastavu lisne ?ile nalaze se: a) sitaste cijevi sa prate?im ?elijama; b) plovila; c) sklerenhim; d) ugaoni kolenhim; e) parenhim. 3. Kod mahovina, preslice i paprati formiraju se korijeni: a) glavni sa bo?nim; b) glavni; c) podre?ene re?enice; d) bo?no; e) glavni sa podre?enim re?enicama. 4. Aseksualno razmno?avanje pupanjem ili otkidanjem dijelova tijela nalazi se kod: a) okruglih crva; b) annelids; c) koelenterati; d) ?koljke; d) bodljika?i. 5. Organi bo?ne linije kod riba slu?e za: a) odre?ivanje smjera i brzine struje; b) definicije hemijski sastav voda; c) otkrivanje pribli?avanja grabe?ljivca ili plijena; d) otkrivanje podvodnih prepreka; e) orijentacija u prostoru du? linija magnetsko polje. 5

6 6 Tre?i dio. Zadatak za utvr?ivanje ispravnosti presuda. Unesite brojeve ta?nih presuda u tabelu na radnom listu. 1. Tijelo ni?e biljke uvijek predstavljen talusom sa velikim listovima. 2. Bodlje gloga su modificirani izdanci. 3. Zametak sjemena je heterotrofi?an u najranijim fazama klijanja. 4. Plu?aci su izumrla grupa riba od kojih su nastali prvi vodozemci. 5. Hagfish nemaju fazu larve u svom razvojnom ciklusu. 6. Svi predstavnici tipa Chordata su dvodomne ?ivotinje. 7. Regeneracija kod polipa nastaje zbog diobe ?elija ko?e i mi?i?a. 8. Svi beski?menjaci koriste spolja?nju oplodnju. 9. Najve?i dio mi?i?a kod ptica nalazi se na trbu?noj strani. 10. U grupu ko?nih ?lezda sisara spadaju znojne, lojne i mle?ne ?lezde.

7 7 ?etvrti dio. Popunite tabele na obrascu rada u skladu sa zahtjevima zadataka. 1. Slika prikazuje popre?ni presjek vaskularnog ?uperka kukuruza (Zea mays). Povezati glavne strukture vaskularnog snopa (AD) sa njihovim oznakama: A drveni parenhim; B sklerenhim; U vazdu?nu ?upljinu; G plovila; D phloem.

8 8 2. Slika pokazuje presjek jeli igle. Spojite simbole na slici (1 5) sa nazivima strukturnih elemenata: A epidermis; B smolni prolaz; U stomatu; G provodni snop; D mezofil.

1. SVRURUSKA OLIMPIJADA ZA ?KOLARE IZ BIOLOGIJE 2014 2015 OP?TINSKA etapa. 9. RAZRED Prvi dio. Svako pitanje ima ?etiri mogu?a odgovora. Potrebno je samo odabrati jedan ispravan i u?i

SVRURUSKA OLIMPIJADA ZA ?KOLARE IZ BIOLOGIJE 2015. 2016. ?k. ?KOLSKA FAZA 7 8 razreda I dio Svako pitanje ima ?etiri mogu?a odgovora. Potrebno je odabrati samo jedan ispravan i unijeti ga u matricu.

1. SVRURUSKA OLIMPIJADA ZA ?KOLARE IZ BIOLOGIJE 2014 2015 OP?TINSKA etapa. 10. RAZRED Prvi dio. Svako pitanje ima ?etiri mogu?a odgovora. Potrebno je samo odabrati jedan ispravan i u?i

1. SVRURUSKA OLIMPIJADA ZA ?KOLARE IZ BIOLOGIJE 2014 2015 OP?TINSKA etapa. RAZRED 11 Prvi dio. Svako pitanje ima ?etiri mogu?a odgovora. Potrebno je samo odabrati jedan ispravan i u?i

SVRURUSKA OLIMPIJADA ZA ?KOLARE IZ BIOLOGIJE. 2014-2015 ?KOLSKA FAZA. RAZRED 7-8 Prvi dio 1. Svako pitanje ima ?etiri mogu?a odgovora. Potrebno je samo odabrati jedan ispravan i u?i

Demonstraciona verzija prenosivog srednjeg sertifikata iz biologije za 6. „A“, 6. „B“ razred u ?kolskoj 2016-2017. Uputstvo za izvo?enje radova Materijali za prenosivu srednju certifikaciju

Materijali za pripremu za upis u 8. razred hemijsko-biolo?kog smera 1. Oblik rada: testovi iz BIOLOGIJE 2. Vreme za izradu: 45 minuta. 3. Specifikacija rada Tema ?ivi organizmi ?elija

ISTRA?IVA?KO EDUKATIVNI CENTAR "ERUDIT" 410000, Saratov, PF 91, E-mail: [email protected], http://erudyt.ru, http://erudyt.rus V Me?unarodna olimpijada na daljinu iz biologije “Biljke” Za studente

Ministarstvo prosvjete i kulture Kyrgyz Republic Kirgi?ki agrarni univerzitet po imenu Skrjabin Radionica o botanici Sastavio: dr. n. Yakovleva N.V. Bi?kek - 2006. Tema 1 ?elija kao glavna

Zadaci 4. Biljno carstvo 1. Koja je glavna funkcija hlorofila u biljkama? 1) osloba?anje uglji?nog dioksida 2) apsorpcija svjetlosne energije 3) za?tita biljaka od gljivi?nih i virusnih bolesti 4) transformacija

Op?tinski entitet "Gurjevski gradski okrug" Sveruska olimpijada za u?enike iz biologije (?kolska faza) 2016-2017 akademska godina 7. razred Maksimalni iznos bodova 41 bod Zadatak 1. (15

?kolska faza Sveruske olimpijade za u?enike ?kolske 2015-2016 ?kolske godine iz biologije, 7. razred Vrijeme zavr?etka - 120 minuta Maksimalan broj bodova - 38 I dio. Nude vam se testni zadaci koji zahtijevaju

PRIPREMA ZA ?KOLSKU etapu SVRURUSKE ?KOLSKE OLIMPIJADE IZ OBUKE BIOLOGIJE OPCIJA 7 8 razreda Prvi deo Za svako pitanje daju se ?etiri opcije odgovora. Potrebno je samo da odaberete jednu ispravnu.

Kontrola i mjerenje materijal za srednju certifikaciju (in nova forma) iz BIOLOGIJE za u?enike 5. razreda Uputstvo za zavr?etak rada Za zavr?etak rada iz biologije daje se 40 minuta.

Op?tinski entitet "Gurjevski gradski okrug" Sveruska olimpijada za u?enike iz biologije (?kolska faza) 2017-2018 akademska godina 7. razred Maksimalan broj bodova 40 Zadatak 1. (15 bodova)

Final test By edukativni materijal razvijena prema novim standardima Federalnog dr?avnog obrazovnog standarda, prema autorskom ud?beniku: P?elar 5. razred Biologija: bakterije, gljive, biljke. Obja?njenje Rad sadr?i

Biologija 11. razred. Demo verzija 4 (45 minuta) 1 Dijagnosti?ki tematski rad 4 o pripremi za Jedinstveni dr?avni ispit iz BIOLOGIJE na teme “ Evoluciona doktrina", "Biljke. Bakterije. Pe?urke. li?ajevi",

Sveruska olimpijada iz biologije za ?kolsku decu OP?TINSKA etapa ?kolske 2014/2015. d. TEORIJSKI OBILAZAK 7. razred I dio. Nude vam se testni zadaci koji zahtijevaju da odaberete samo jedan od ?etiri odgovora

?ifra 30. novembar 2016. OP?TINSKA etapa SVRURUSKE ?KOLSKE OLIMPIJADE IZ BIOLOGIJE ?KOLSKA 2016/2017. GODINA Komplet zadataka za u?enike 7. razreda Broj zadatka Maksimalan broj bodova

SVRURUSKA OLIMPIJADA ZA ?KOLARE IZ BIOLOGIJE 2015. 2016. ?KOLSKA etapa 9. razred I deo Za svako pitanje daju se ?etiri opcije odgovora. Potrebno je odabrati samo jedan ispravan i unijeti ga u matricu.

?etvrto tre?e drugo prvo tromese?je Tematsko planiranje iz biologije (eksterni) 2017-2018 nastavna godina 6. razred Ud?benik: Biologija. 6. razred I.N. Ponomarjova, O.A. Kornilova Ed. "Ventana-Graf", 2012-2015.

MORFOLOGIJA I ANATOMIJA VI?IH BILJAKA Atlas mikrofotografija Shell Citoplazma Nucleus Fotografija 1. ?elije epiderme mesnate ljuske luka Nukleus u interfazi Metafaza Profaza Telofaza Anafaza Osnivanje ?elije

SVRURUSKA OLIMPIJADA ZA ?KOLARE ?KOLSKA ETA?NA BIOLOGIJA 8. razred I deo. Nude vam se testni zadaci koji zahtevaju da izaberete samo jedan odgovor od ?etiri mogu?a. Maksimum bodova

Rad 1 Opcija 1 Potkraljevstvo Protozoa 1. Da li su sljede?e ocjene ta?ne? O. Cilijat papu?e kre?e se uz pomo? pseudopoda. B. Komarac malarije je uzro?nik malarije. 1) samo A je ta?no 3)

ZADACI ZA OP?TINSKI OBILAZAK SVRURUSKE ?KOLSKE OLIMPIJADE IZ BIOLOGIJE. 7. RAZRED. 2016-2017 akademska godina godine Prvi dio. Nude vam se testni zadaci koji zahtijevaju da odaberete samo jednu opciju odgovora.

Sekcije stabljike razne biljke(jednosupnice, dvosupnice, otporne na su?u, vodene itd.) Izvr?ila: Gosteva Darija 10. razred Se?enje stabljike jednosupnice Rezanje stabljike jednosupnice Popre?no

Zavr?ni test iz biologije u 6. razredu. Obja?njenje Test se sastoji od dijelova A, B, C. Za zavr?etak je predvi?eno 40 minuta. Zadatke je preporu?ljivo izvr?avati po redu, bez preskakanja,

Organi i tkiva biljaka 1. Dati su sljede?i podaci o visini stabljike jedne od sorti ra?i: Visina stabljike, cm 95 105 125 75 80 85 98 88 Broj biljaka, primjeraka 22 4 0 3 12 25 14 35 Napravite varijaciju

Biologija. Biljke. Bakterije. Pe?urke. Li?ajevi 6. stepena. (35 sati, 1 sat sedmi?no) Razvijeno na osnovu programa biologije. Biljke. Bakterije. Pe?urke. Li?ajevi. 6. razred. Autori: Ponomareva I.N. et al. / Biologija

MBOU "Kingiseppskaya sekundarna sveobuhvatne ?kole 5" Zavr?na certifikacija iz BIOLOGIJE za u?enike 5. razreda izvodi se u dvije faze: 1. faza 2. faza teorijski dio (usmeni odgovor na programska pitanja

Test iz biologije 6. razreda, opcija 1 (1-16) 0,25 bodova. 1. Hlorofil se nalazi u: 1. hloroplastima 2. citoplazmi 3. ?elijskom soku 4. vakuoli 2. epruveti je: 1. ure?aj za uve?anje 2. dio mikroskopa,

Ispitni radovi iz biologije po osnovnom programu op?te obrazovanje(7. razred) 2015-2016 akademska godina Ulaznica 1 1. Zoologija kao nauka. Znakovi i raznolikost ?ivotinja. Uloga zoologije u ?ivotu i praksi

ISTRA?IVA?KO EDUKATIVNI CENTAR "ERUDIT" 410000, Saratov, PF 91, E-mail: [email protected], http://erudyt.ru, http://erudyt.rus IV Me?unarodna olimpijada na daljinu iz biologije “Biljke” Za studente

Sveruska olimpijada iz biologije za ?kolsku decu OP?TINSKA etapa ?kolske 2017/2018. d. TEORIJSKI OBILAZAK 7. razred I dio. Nude vam se testni zadaci koji zahtijevaju da odaberete samo jedan od ?etiri odgovora

Demonstraciona verzija potvrde o prijenosu iz biologije za 7. razred, dio A. Odaberite jedan ta?an odgovor 1. Varenje hrane po?inje izvan probavnog kanala u 1) meku?cima 3) paucima

Demo verzija po?etne provjere znanja iz biologije, 7. razred. Odaberite jedan ta?an odgovor. 1. Za ishranu ?ivotinjski organizmi... A) koriste gotove organske supstance B) apsorbuju ugljen-dioksid B) forma

?etvrto tre?e drugo prvo tromese?je Tematsko planiranje iz biologije (eksterni) 2017-2018 nastavna godina 7. razred Ud?benik: Biologija. 7. razred V.M. Konstantinov, V.G. Babenko, V.S. Kuchmenko, Ed. "Ventana-Count"

ZADACI op?tinske etape XXXIII Sveruske olimpijade za ?kolsku decu iz biologije 2016-2017 akademske godine Altai region 7. razred ?estitamo vam na u?e??u na op?tinskoj etapi Sveruske olimpijade

Naziv sekcije/teme MATERIJALI za pripremu u 6. razredu biologije. Uranjanje 2 Znati Umjeti Odjeljak 3: Osnovni ?ivotni procesi biljaka. Odjeljak 4: Biljna raznolikost i razvoj

Program je sastavljen na osnovu federalne komponente dr?avnog standarda osnovnog op?teg obrazovanja po programu autora V.B. Zakharova, N.I. Sonina, E.T. Zakharova M.: Drfa, 2011

Zadaci za op?tinsku fazu Sveruske olimpijade iz biologije 2013. za u?enike 8. razreda Zadatak 1. Nude vam se testni zadaci koji zahtevaju da izaberete samo jedan od ?etiri mogu?a odgovora.

Banka uzoraka zadataka za biologiju 6. razred P1 baza Zadatak 1 Da li su sljede?e tvrdnje ta?ne: Navedite istinitost ili neta?nost opcija odgovora: Sve ?ive biljke se sastoje od ?elija. Unutra?nja citoplazma

Teorijski zadaci za 8. razred. Demo verzija (maksimalni rezultat 45) Vrijeme zavr?etka 60 minuta Prvi dio. Odaberite jedan odgovor. Maksimalan broj bodova koji mo?ete osvojiti

6. razred. Opcija 1. Zadatak 1* Koji dio biljke je prikazan na rezu? 1 list 2 stabljika 3 korijen 4 steljka 2. Problem 2* Koju funkciju obavljaju ?elije prikazane strelicom? 1 izmjena plinova, transpiracija,

Taksonomija. Glavni pogoni. Klase cvjetnica. 1. Najve?a od navedenih sistematskih grupa je 1) vrsta 3) porodica 2) rod 4) klasa 2. U kom slu?aju su sistematske

Moskva GBOU ?kola 329 Album mikrofotografija “Biljno tkivo” Biljno tkivo ?elije biljni organizam razlikuju se po strukturi i izvr?enim funkcijama. Neki od njih su ravni, bezbojni, sa

Dr?avni bud?et obrazovne ustanove grad Sevastopolj "Srednja ?kola 52 po imenu F.D. Bezrukov" Radni program iz predmeta "Biologija" za 7. razred za ?kolsku 2016/2017.

Srednji test iz biologije (6. razred) Zadatak A. Odaberite jedan ta?an odgovor Opcija 1 1. U procesu disanja biljka 1. Apsorbuje kiseonik 2. Osloba?a kiseonik 3. Apsorbuje ugljen-dioksid

MBOU "Kingisepp Secondary School 5" Zavr?na certifikacija iz BIOLOGIJE za u?enike 7. razreda izvodi se u dvije faze: 1. faza, 2. faza teorijski dio (usmeni odgovori na programska pitanja

Uslovi za stepen pripremljenosti u?enika (7. razred) Kao rezultat izu?avanja biologije, u?enik mora: poznavati/razumjeti: - znakove biolo?kih objekata: ?ivi organizmi; ?elije i organizmi biljaka, ?ivotinja,

Dragi momci! ?estitamo vam na u?e??u na op?tinskoj etapi Sveruske olimpijade iz biologije za ?kolarce! Kada odgovarate na pitanja i izvr?avate zadatke, nemojte ?uriti, jer odgovori nisu uvijek o?igledni i zahtijevaju

ZADACI NAPREDNOG NIVOA SA DETALJNIM BIOLOGIJOM ODGOVORA 6.6 RAZRED (DUBINSKO PROU?AVANJE) TEMA: Dizajn ure?aja za uve?anje Pitanje 1. ?ta je lupa i kakvo uve?anje daje? Pitanje

Uslovi za nivo obu?enosti studenata Kao rezultat izu?avanja predmeta „Biologija. Raznovrsnost ?ivih organizama“ u?enici 7. razreda treba da: poznaju/razumeju strukturu i funkcionisanje biolo?kih

Nastavni rad iz biologije. Biljke. 7. 1. dio. Prilikom rje?avanja zadataka sa izborom odgovora (1-40) zaokru?ite broj ta?nog odgovora u vje?bi ili upi?ite odgovor koji nedostaje

6. razred. Biologija P2 Zadatak 1 Biljni organi Cvijet je biljni organ koji pru?a: Odaberite jednu od 3 opcije odgovora: razmno?avanje sjemenom vegetativno razmno?avanje obje reprodukcije Zadatak

Zavr?ni test iz biologije za 7. razred 1. Kod lanceta i drugih ?ivotinja bez lobanje skelet je 1) odsutan 2) spolja?nji 3) unutra?nji hrskavi?asti ili ko?tani 4) zastupljen je tokom ?ivota

Opis kontrolnih mjernih materijala za srednje ovjeravanje, stepen 7 1. Dokumenti koji defini?u sadr?aj testni rad Utvr?uje se sadr?aj i struktura testnog rada

Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije Federalna dr?avna autonomna obrazovna ustanova visokog obrazovanja „Balti?ki federalni univerzitet po imenu. Imanuel Kant" Olimpijada za ?kolsku decu "Budu?nost je sa nama" 2015-2016 akademska godina. Puni (zavr?ni) zadaci

Vrijeme za ispunjavanje zadatka: 60 minuta, 1 poku?aj Zadatak 1. Zadatak sadr?i 22 pitanja, svako od njih ima 4 mogu?a odgovora. Za svako pitanje odaberite samo jedan odgovor za koji mislite da je najbolji

KALENDAR - TEMATSKO PLANIRANJE Predmet ?asa Merni instrumenti Datumi Sadr?aj Uslovi za nivo pripremljenosti Uvod (3 ?asa) 1 Svet ?ivih organizama. Nivoi organizacije ?ivih bi?a. 2 Ch. Darwin i porijeklo

Biologija 10. razred. Demo verzija 1 (45 minuta) 1 Dijagnosti?ki tematski rad 1 u pripremi za Jedinstveni dr?avni ispit iz BIOLOGIJE na temu „Biljke. Bakterije. Pe?urke. Li?ajevi", "?ivotinje", "?ovjek i

JEDINICA 4 Sistematika i raznovrsnost ?ivih organizama. 1. Utvrditi redoslijed razvoja sistematskih grupa A) cvjetanje B) golosjemenke C) alge D) psilofiti E) mahovine C D D B A 2. Navesti metodu

Biologija 8. razred. Demo verzija 1 (45 minuta) 1 Dijagnosti?ki tematski rad 1 u pripremi za OGE-9 iz BIOLOGIJE na temu „Biljke. Bakterije. Pe?urke. Li?ajevi", "?ivotinje" Uputstvo

TEMA “Evolucija. Glavni pravci" 1. Smanjenje broja i raspona Ussuri tigra u modernoj eri, primjer 1) biolo?kog napretka 2) biolo?ke regresije 3) idioadaptacije 4) aromorfoze

Kod Olimpijade iz biologije 9. razred ?kolska faza Zadatak 1. Za svako pitanje odaberite samo jedan ta?an odgovor koji smatrate najpotpunijim. (1 bod za svaki ta?an odgovor) A1. Proteini u

SVRURUSKA OLIMPIJADA ZA ?KOLARE IZ BIOLOGIJE. 2017 2018 akademska godina ?KOLSKA etapa. 7 8 ?ASOVI 1. dio Svako pitanje ima ?etiri mogu?a odgovora. Morate odabrati samo jedan ta?an odgovor i unijeti

1. Prona?ite gre?ke u datom tekstu. Navedite brojeve re?enica u kojima su sastavljene, ispravite ih. 1. Obi?na ameba je predstavnik potkraljevstva Protozoa, ?ivi u morskoj vodi. 2. Kre?e se

Program rada iz biologije (osnovni nivo) 7 „A“, 7 „B“, 7 „C“ razred Sastavila: Lilija Grigorijevna Nosa?eva, nastavnica biologije najvi?e kategorije, 2017. 1 Program rada iz biologije za 7. razred

INFLORESCENCE

Zna?enje cvasti. Cvat je izdanak ili sistem izdanaka koji nose cvije?e. Biolo?ko zna?enje pojave cvasti je o?igledno, jer se pove?ava vjerovatno?a opra?ivanja cvijeta i kod anemogamnih i kod entomogamnih biljaka. Jasno je da ?e insekt posjetiti mnogo vi?e cvjetova sakupljenih u cvatu u jedinici vremena nego pojedina?nih. Zna?ajnu biolo?ku prednost predstavlja i uzastopno cvjetanje cvjetova u cvatu. Neki nau?nici primje?uju da o?te?enje jednog cvijeta dovodi do steriliteta cijelog izdanka. Vrlo je va?no da je jedna ili druga vrsta cvasti povezana sa odre?enom vrstom infructescencije i sa ure?ajima za distribuciju plodova i sjemena. Uzimaju?i u obzir sve re?eno, nije iznena?uju?e da su cvatovi karakteristi?ni za veliku ve?inu cvjetnica.

Klasifikacija cvasti. Cvatovi se dijele na jednostavne i slo?ene. Me?u jednostavnim cvatovima razlikuju se dvije grupe: 1) grozdaste (botri?ne), ili monopodijalne, i 2) cimozne ili simpodijalne. Cvjetovi cvjetaju akropetalno (odozdo prema gore), centripetalno (od periferije do centra cvasti). Postoje tri glavne varijante grozdastih cvasti: 1) grozd i srodni eikolos, glavica i spadiks, 2) ki?obranasti cvasti, 3) korpe.

Slika - Sheme jednostavnih grozdastih cvasti sa zavr?nim cvjetovima: 1 - grozd, 2 - klas, 3 - lopatica, 4 - ki?obran, 5 - glavica, 6 - ko?ara, 7 - skutelum

Cimozne cvatove karakterizira cvjetanje gornjeg cvijeta na glavnoj osi. Cvjetovi cvjetaju bazipetalno (od vrha do baze), centrifugalno (od centra prema periferiji). Cimozni cvatovi se dijele na: 1) monohaziju, 2) dihaziju i 3) plejohaziju.

Slika – ?eme nekih cimoznih cvasti: 1, 2 – monohazija, 3 – dihazija, 4 – plejohazija

IN jednostavne forme cimozne i grozdaste cvasti se lako razlikuju, ali kod specijalizovanih oblika ?esto je vrlo te?ko odrediti vrstu cvasti.

Svi navedeni cvatovi svrstavaju se u jednostavne cvatove. Slo?eni cvatovi se formiraju od nekoliko ili vi?e jednostavnih cvatova, grozdastih i cimoznih.

Broj cvjetova u cvatovima uvelike varira, ponekad dose?e desetine hiljada. ?ini se da su najve?i cvatovi palme Corypha, pre?nika do 12 m.

Racemous inflorescences.?etkicu karakterizira raspored cvije?a na izdu?enoj osi, na pedicelima. Sli?an tip, ali sa sjede?im cvjetovima, naziva se klas. Uho sa debelom, mesnatom osovinom naziva se uho. Kona?no, ako se skrati glavna os, cvat se naziva kapitula. Posebno su ?esti cvatovi prve dvije opcije.

Uho je veoma blizu ?etkice. Jedina razlika je u tome ?to se stabljike klasa ne razvijaju. U vezi s tim je i odsustvo brakteja. ?esto oblik cvasti slu?i i kao sistematska karakteristika.

Klasje je klas sa debelom, mesnatom osovinom cvasti. Klipovi su izuzetno karakteristi?ni za vrste tropske porodice Araceae, kod kojih je svijetla boja klipa ?esto u kontrastu sa jednako svijetlom bojom potcvjetnog lista. Sve to privla?i male insekte opra?iva?e. Vrlo malo aroida nalazi se u umjerenom pojasu Evroazije. Najpoznatija je bjelica, koja se ?esto nalazi u obraslim akumulacijama, sa bjelkastim potcvjetnim listom.

Cvatovi u obliku ki?obrana prili?no su rasprostranjeni u prirodi. Tipi?an ki?obran se mo?e vidjeti na primjeru celandina koji je uobi?ajen na na?im smetli?tima. Ki?obrani zavr?avaju i sa glavnim i bo?ni izbojci. Ove druge ra?aju manje cvije?a. Glavni ki?obran se obi?no sastoji od 7-9 cvjetova i odgovara uzorku.Ve? je spomenuto da se ki?obran mo?e skinuti sa ?etke u kojoj je rast osovine potpuno inhibiran i prema tome su pokrovni listovi i stabljike zbijeni u rozete. Cvatovi stabla jabuke, koji se formiraju na skra?enim izbojcima i tipi?ni su ki?obran, uglavnom se sastoje od 6 cvjetova. Luk, neki jaglaci, lomi i druge biljke tako?er imaju tipi?ne ki?obrane.

Scutelum u odre?enoj mjeri zauzima srednji polo?aj izme?u ?ake i ki?obrana. Nalazi se, na primjer, u bliskom stablu jabuke vrtna kru?ka, a poput ki?obrana stabla jabuke, pored bo?nih, ima vr?ni cvijet.

Tipi?ne ko?are su karakteristi?ne za ogromnu, najve?u me?u kritosjemenkama, porodicu Asteraceae. Korpe su ?ematski prikazane u , me?utim, pokrivni listovi mnogih vrsta su vrlo mali i ponekad potpuno odsutni.

U ko?arama cvjetovi ?vrsto pristaju jedno uz drugo i nalaze se na platformi ili konusnoj povr?ini koja odgovara pro?irenoj osi cvasti. Uz rub korpe nalazi se omota? koji se sastoji od letaka, specijalizovanih u razli?itom stepenu. Treba naglasiti da omota? ?ine sterilni gornji listovi. Biolo?ki, ali ne i morfolo?ki (analogija, ali ne i homologija!) korpa odgovara cvijetu, a vanjska sli?nost se ?esto pogor?ava diferencijacijom cvjetova. Produ?ena os cvata u obliku tanjira ili kupa ponekad se naziva uobi?ajena posuda ili jednostavno posuda.

Kao i grozd, korpa ima su?tinski akropetalni red cvetanja. Posljednji cvjetaju sredi?nji, gornji cvjetovi.

Po?to je omot najkarakteristi?nija karakteristika korpe, treba je posebno dodirnuti. Biolo?ki, odgovara ?a?ici (opet analogija, ali ne i homologija!) i, u stvari, ima sli?no porijeklo sa ?a?kom.

Kod nekih vrsta Asteraceae, omotani listovi su jarke boje i djeluju kao latice. To je vrlo sna?no izra?eno kod tzv. biljaka smilja (Xeranthemum, Helichrysum, itd.). Posebno je velik broj involukrih listova vrtnog smilja Helichrysumbracteatum, porijeklom iz Ju?ne Afrike.

Slo?eni cvatovi su prili?no rasprostranjeni u prirodi, posebno slo?eni, ili dvostruki, grozdovi i slo?eni, ili dvostruki, ki?obrani.

Dvostruke grozdove uklju?uju cvatove mnogih bu?otina, brojnih moljaca i drugih biljaka. Pogledajmo dvostruku ?etku na primjeru cvasti djeteline (Trifolium campestre). U potonjem se formira od nekoliko glavi?astih grozdova koji izlaze iz pazuha pokrovnih listova. Internodije su veoma izdu?ene, a ?etkice su me?usobno udaljene. Uz grozdaste cvatove, koje su u ovom slu?aju privatne cvasti, pojavljuju se i adventivni pupoljci u pazu?cima pokrivnih listova djeteline. Na odre?enoj udaljenosti od vrha iz pazuha listova glavne ose izlaze ne ?etke, ve? lisnati izdanci, odnosno osi drugog reda koje ponavljaju grananje glavne ose. Nazivaju se izdanci oboga?ivanja, a presjek glavne ose na kojem nastaju je zona oboga?ivanja.Takozvana glavna internodija (izme?u najgornjeg oboga?enog izdanka i najni?e privatne cvasti) odvaja cvast od vegetativne zone oboga?enjem. zona.

Slo?eni ili dvostruki ki?obrani karakteristi?ni su za veliku ve?inu predstavnika velike porodice ki?obrana. Dvostruki ki?obran se mo?e zamisliti ako zamislimo da je u jednostavnom ki?obranu svaki cvijet zamijenjen ki?obranom. Po pravilu, slo?eni suncobrani su otvoreni u prirodi. Stoga privatni cvatovi-ki?obrani nastaju kao aksilarne formacije. Obi?no ki?obrani sjede na nogama, a du?ina potonjeg u mnogim ki?obranima (mrkvama) se smanjuje u smjeru od vanjskih prema unutra?njim.

Slika - Dijagram slo?enog ki?obrana

Takozvani slo?eni klasovi, karakteristi?ni za neke ?itarice, predstavljaju veoma jedinstvene cvatove, uglavnom zbog ?injenice da su njihovi lisni organi veoma specijalizovani i pretvoreni u ljuske.Cvatovi ?itarica su uvek slo?eni, sastoje se od pojedina?nih cvasti-klasova; u slo?enom uhu, klasovi kao da zamjenjuju cvije?e jednostavnih u?iju. Klasi?i su raspore?eni na osi cvasti u dvostrukom redu ili spiralno. Pokrivni listovi klasova su odsutni, ?to se ?esto de?ava kod drugih vrsta cvasti. Svaki klas sadr?i jedan ili nekoliko (rijetko vi?e od 10) cvjetova. Potonji, pored pra?nika i tu?ka, imaju i sitne lodikulne filmove . Cvijet je zatvoren izme?u dvije ljuske. Lodikule poti?u cvjetanje cvije?a. Cvjetovi su raspore?eni u klasi?e uglavnom u dva reda. Pored navedenih organa, klas obi?no ima donju i gornju ljusku u svojoj osnovi. .

Slika - Cvat p?enice: 1 - cvijet nakon uklanjanja ljuski, 2 - dijagram strukture klasi?a; NKCh - donja ljuska, VKCh - gornja ljuska, NTsvCh - donja cvjetna ljuska, VTsvCh - gornja cvjetna ljuska

Kod ve?ine ?itarica klasovi sjede na stabljikama, a osovina cvata se grana, ?to rezultira metli?astim cvatovima (ovs, modrica, bromegras itd.).

Mjetica se razlikuje od dvostruke grozdove po vi?eosnom sistemu grananja. Naravno, sjekire tre?eg reda naj?e??e su prisutne samo u donjem i srednjem dijelu metlice, au gornjem dijelu ostaje samo glavna osovina s bo?nim i (?esto) zavr?nim cvjetovima.Metka se nalazi kod jorgovana, bazge, viburnum, gro??e, livada, hortenzija i druge biljke.

Slika - Dijagram metlice sa suprotnim rasporedom listova

Cimozni cvatovi. Jednostavne cimozne cvasti dijele se na mono-, di- i pleiohazijalne, u koje spadaju i neki manje uobi?ajeni tipovi.

Dihazija je o?ito najjednostavnija varijanta cimoznih cvasti. Cvatnja cvasti po?inje apikalnim cvijetom, koji se naziva cvijet prvog reda; oba bo?na cvijeta ispadaju cvjetovi drugog reda. Iz pazuha potonjih listova nastaju cvjetovi tre?eg reda itd. , a osa cvasti postaje simpodij.

Dihazijalni cvatovi posebno su karakteristi?ni za biljke sa suprotnim rasporedom listova, na primjer, predstavnike porodice karanfila. Cvatovi vrsta zale?e i ?a?i (Cerastium) odgovaraju gore navedenom dijagramu. Treba obratiti pa?nju na pokrete koje proizvode pedikule. Tokom cvatnje, usmjereni su prema gore, kada cvjetanje izblijedi, o?tro se savijaju i ponovo ispravljaju u vrijeme plodono?enja. Ponekad je "ispravnost" dihazije poreme?ena zbog ?injenice da se jedna od grana razvija ja?e od druge (u?i - Stellariamedia). Kao i mnogi drugi likovi, broj redova cvije?a u dihaziji ovisi o uvjetima okoline.

Dakle, mnoge vrste geranija i smola (Silene) u ekstremnim uvjetima postojanja formiraju pojedina?ne cvjetove, koji odgovaraju cvjetovima prvog reda dihazijalnih cvasti. Postoje slu?ajevi me?u istim biljkama karanfila kada se jedna od dvije grane svakog para redovno potiskuje. Cvat koji se tada pojavi, kao kod nekih smola (Sileneanglica, S. pendula), po izgledu je izuzetno sli?an ?etkici (sl. 358), tj. osa cvasti ispada vijugava. Ve? predstavlja prijelaz na monohazijalne cvatove.

Tipi?ne monohazije karakterizira razvoj, u pravilu, samo jednog lista (predlista), posebno u cvjetovima tre?eg i vi?eg reda.

Monohazijalni cvatovi se dijele u dvije grupe: uvijene i vijuge.Uvijenost nastaje kada uzastopne ose monohazije u odnosu na pokrivni list vr?nog cvijeta idu ili lijevo ili desno. , u slu?aju uvojka, osi u odnosu na pokrivni list su usmjerene u jednom smjeru, zbog ?ega je dio cvasti koji jo? nije procvjetao uvijen, takore?i, u spiralu.

Monohazije su vrlo ?este u porodici bora?ine, a budu?i da se os cvasti u fazi formiranja ploda ispostavi da je potpuno ravna, ?esto se izgled izuzetno podsje?a na ?etke ili klasje.

Slika - dijagrami cvasti Cymose: 1 - dihazija, 2 - vijuga, 3 - vijuga, 4 - dvostruki vijuga

Slo?eni cimozni cvatovi sastavljeni od monohazije i dihazije nazivaju se tirzoidni cvatovi.

Tirzoidni cvatovi uklju?uju, posebno, ma?i?e johe, breze i druge tzv. Ovdje su cvatovi ?esto dvodomni, karakterizirani razvojem prekrivnih listova i listova. Kod johe, na primjer, osovina mu?ke mace nosi li??e koje pokriva, iz ?ijih pazuha nastaju cvjetovi prvog reda; potonji imaju listove koji slu?e kao pokrivni listovi za cvije?e drugog reda; u potonjem je, me?utim, razvijen samo jedan braktej. Dakle, cvat se sastoji od trocvjetnih dihazija. Ponekad (kao kod leske) slika postaje prili?no zbunjuju?a zbog fuzije listova i aksijalnih organa.

Slika – Dijagram dijela cvasti johe

Plejohaziju karakteri?e ?injenica da iz svake ose koja nosi apikalni cvijet izlazi vi?e od dvije grane koje nadilaze glavnu osovinu i imaju isti tip grananja.

Razgrani?enje cvasti od vegetativnog dijela i njegovo porijeklo.

Znak cvasti nije uvijek specijalizacija listova. Treba imati na umu da je cvat odozdo ome?en takozvanim glavnim internodijom, koji je ?esto du?i od onih koji ga prate. Ovoj internodiji prethodi list (ili par listova), u ?ijoj pazu?ci mo?e nastati izdanak za oboga?ivanje, koji ponavlja glavni izdanak. Tako dolazi do diferencijacije u cvast i „podrum“ (vegetativna zona) sa izdancima za oboga?ivanje.

Dijagram cvasti veronike. OM – glavni internod

Neki nau?nici smatraju da je filogenetski originalan raspored cvije?a njihov usamljeni raspored na vrhovima izdanaka, ?to se mo?e vidjeti kod magnolije, nekih bo?ura i drugih biljaka. Aksilarni raspored pojedina?nih cvjetova ispada sekundarnim. Drugi nau?nici vjeruju da su najranije kritosjemenke imale cvatove, vjerovatno cimozu.

Zadaci „C“ Jedinstveni dr?avni ispit_ 2007 – C 2

Navedite na?in i fazu diobe ?elije prikazane na slici. Koji proces oni ilustruju i koja je njegova su?tina?

1) profaza mejoze I;

2) prikazani su konjugacija i ukr?tanje;

3) crossing over - razmjena sekcija, gena izme?u homolognih hromozoma, ?to dovodi do rekombinacije gena.

Odredite vrstu i fazu podjele ?elije prikazane na slici. Koji se procesi de?avaju u ovoj fazi?

1) slika prikazuje metafazu mitoze;

2) tokom ove faze bihromatidni hromozomi se pore?aju u ekvatorijalnoj ravni;

3) vretenaste niti su pri?vr??ene za centromere hromozoma.

Imenujte monomer prikazan na dijagramu ispod. Opi?ite funkcije biopolimera koji sadr?i. ?ta je ozna?eno slovima A, B, C?

1) molekul DNK nukleotida timina;

2) funkcije DNK: skladi?tenje i prenos naslednih informacija ?elije;

3) A – du?i?na baza timin, B – dezoksiriboza ugljikohidrata, C – ostatak fosforne kiseline.

O definirajte korijenske zone prikazane na sl. brojevi 1, 2, 4 i ozna?avaju njihove funkcije.

1) 1 – kapica korena, ?titi vrh korena od mehani?kih o?te?enja;

2) 2 – zona deobe, obezbe?uje rast korena u du?inu usled deobe ?elija;

3) 4 – usisna zona, zona korijenskih dla?ica, osigurava apsorpciju vode i minerala.

Imenujte dijelove tu?ka, ozna?ene na slici brojevima 1, 2, 3, i funkcije koje obavljaju.

1) 1 – stigma, hvata polen;

2) 2 – embriona vre?a, u njoj dolazi do dvostruke oplodnje, u?estvuje u formiranju embriona i endosperma semena;

3) 3 – integument jajne ?elije od koje se formira semenska ovojnica koja prekriva seme.

Koji su dijelovi embriona sjemena pasulja ozna?eni na slici brojevima 1 i 2 i koje funkcije obavljaju?

1) 1 – korijen, pupoljak (embrion-stabljika i listovi), 2 – kotiledoni;

2) koren se razvija u glavni koren, iz pupoljka se razvija izdanak;

3) kotiledoni - obezbe?uju sadnicu hranljivim materijama

O Odredite klasu i porodicu kritosjemenja?a prikazanih na slici. Navedite vrste cvasti i plodova karakteristi?ne za ovu porodicu.

1) klasa Dikotiledonih biljaka;

2) porodica Mahunarke (Pataceae);

3) cvast – grozd, glavica;

4) vo?e - pasulj.

Kojoj cvjetnoj porodici pripada biljka prikazana na slici? Imenujte organe ozna?ene slovima A i B i nazna?ite njihovu ulogu u ?ivotu biljke.

1) porodica Brassicas (Cruciferae);

2) A – glavica kupusa – to je modifikovani izdanak (pupoljak) koji obezbe?uje zimovanje dvogodi?njem kupusu;

3) B – plod – mahuna, obezbe?uje distribuciju i za?titu semena.

N Imenujte objekt prikazan na slici i njegov sistematski polo?aj (kraljevstvo, potkraljevstvo, tip). Koji je proces prikazan na slici i koji je njegov biolo?ki zna?aj?

1) trepavica-papu?a; carstvo ?ivotinje, potkraljevstvo Protozoa (jedno?elijski), tip Ciliates;

2) proces – aseksualno razmno?avanje deljenjem na dva (jednostavna deoba); 3) biolo?ki zna?aj: reprodukcija organizama identi?nih mati?noj jedinki.

O Odredite klasu i porodicu cvjetnice prikazane na slici. Opi?ite strukturu njegovog cvijeta. Imenujte organ ozna?en slovom A na slici i objasnite njegovu ulogu u ?ivotu biljke.

1) klasa Dicotyledons, porodica Rosaceae;

2) cvijet: perijansa od 5 latica vjen?i?a i 5 ?a?ica, mnogo tu?aka, kod nekih vrsta porodice - jedan, vi?e pra?nika;

3) modifikovani izdanak - vitica (ili stolon), obezbe?uje vegetativno razmno?avanje.

Navedite brojeve jednostavnih i slo?enih cvasti. Koji brojevi ozna?avaju cvatove, korpu i glavicu? Koje porodice biljaka ih imaju?

1) jednostavan - 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, slo?en - 8, 9, 10;

2) 5 – glava, 6 – korpa;

3) korpa je porodica Asteraceae, glava je porodica Anthaceae (Legumonaceae).

TO Koja je vrsta ?ivotinje prikazana na slici? ?to je ozna?eno brojevima 1 i 2, koja je uloga ovih formacija u ?ivotu ?ivotinje?

1) tip sarkoflagelata;

2) 1 – kontraktilna vakuola, prikuplja i uklanja vi?ak vode i metaboli?kih produkata iz ?elije;

3) 2 – nukleus, u?estvuje u skladi?tenju i preno?enju naslednih informacija, reguli?e metabolizam.

Imenujte dijelove cvijeta ozna?ene na slici brojevima 1, 2, 3 i objasnite njihovu funkciju.

1) 1 – pra?nici, u?estvuju u polnom razmno?avanju, formiraju polen sa mu?kim polnim ?elijama (spermatozoidima); 2) 2 – jajnik tu?ka, u?estvuje u polnom razmno?avanju, sadr?i ovulu sa jajetom (?enska gameta);

3) 3 – ?a?ice i latice vjen?i?a (perianth), slu?e za za?titu pra?nika i tu?ka i u?estvuju u privla?enju insekata (opra?ivanje).

Prona?ite gre?ke u datom tekstu. Navedite brojeve re?enica u kojima su napravljene gre?ke i objasnite ih.

1. Prednji korijeni ki?mene mo?dine uklju?uju procese senzornih neurona. 2. Dorzalni korijeni se sastoje od procesa motornih neurona. 3. Kada se prednji i zadnji koren spoje, nastaje ki?meni nerv. 4. Ukupan broj ki?menih nerava je 34 para. 5. Ki?mena mo?dina ima ?upljinu ispunjenu cerebrospinalnom te?no??u.

1) 1 – prednji koreni ki?mene mo?dine sadr?e procese motornih neurona;

2) 2 – dorzalni koreni ki?mene mo?dine sadr?e procese senzornih neurona;

3) 4 – ukupno ki?meni nervi – 31 par.

Imenujte vo?e ?iji je popre?ni presjek prikazan na slici. Koji su strukturni elementi na slici ozna?eni brojevima 1 i 2, koje funkcije obavljaju?

1) vo?e – ?ito;

2) 1 – endosperm – skladi?te organskih materija;

3) 2 - perikarp, srastao sa sjemenskom omota?em - za?tita sjemena i embriona.

Op?inskifaza Sveruske olimpijade iz biologije za ?kolsku decu

Hanti-Mansijsk autonomna regija– Ugra

2015-2016 akademska godina

9. razred

Dragi momci!

?estitamo vam na u?e??u na op?tinskoj etapi Sveruske olimpijade iz biologije za ?kolarce! Prilikom odgovaranja na pitanja i ispunjavanja zadataka nemojte ?uriti, jer odgovori nisu uvijek o?igledni i zahtijevaju kori?tenje ne samo biolo?kog znanja, ve? i op?e erudicije, logike i kreativnog pristupa.Vrijeme zavr?etka zadatka je 180 minuta (3 sata). Maksimalni rezultat 68. Sretno u radu!

dio I

Nude vam se testni zadaci koji zahtijevaju da odaberete samo jedan odgovor od ?etiri mogu?a. Maksimalan broj bodova koji se mo?e osvojiti je 30 (1 bod za svaki testni zadatak). Indeks odgovora koji smatrate najpotpunijim i najta?nijim navedite u matrici odgovora.

1. Mikobakterije su patogeni:

a) sifilis;

b) ?utica;

c) tuberkuloza;

d) mikoze.

2. Kuku?kin lan se razmno?ava:

a) zoospore;

b) sjeme pod nepovoljnim uslovima;

c) sporovi;

d) aplanospore.

3. Crvene alge se razlikuju od zelenih i sme?ih algi po tome ?to:

a) crvene alge ne proizvode hlorofil a;

b) crvene alge nemaju polni proces;

c) nisu prona?ene jedno?elijske crvene alge;

d) u ?ivotnom ciklusu crvenih algi nema ?elija sa flagelama.

4. Od sljede?ih algi sposobne su apsorbirati organske tvari iz okoline:

a) spirogira i fukus;

b) spirogira i ulotriks;

c) chlamydomonas i chlorella;

d) kelp i fukus.

5. U korpi prikazane biljke

na slici cve?e:

a) trska;

b) pseudolingvalni;

c) tubularni i pseudolingvalni;

d) trska i cevasta

6. Listovi jagode:

a) neparno peraste;

b) trolisnati;

c) dlan;

d) slo?eni jednolisni.

7. Na popre?nom presjeku stabljike lipe stare 3 godine mo?ete vidjeti:

a) kambijum, jezgro je unutar njega, a kora spolja;

b) kambijum, drvo unutar njega i kora spolja;

c) prokambij, sa korom spolja i drvom iznutra;

d) prokambij, centralni cilindar izvan njega i drvo unutra.

8. U jednoj ?eliji pulpe zrelog ploda orena, pod mikroskopom mo?ete vidjeti plastide:

a) leukoplasti, hloroplasti i hromoplasti;

b) leukoplasti i hloroplasti;

c) leukoplasti i hromoplasti;

d) hromoplasti.

9. Podzemno klijanje semena je tipi?no za:

a) ricinus;

c) bundeve;

d) hrast lu?njak.

10. Prolazi od smole su karakteristi?ni za:

a) ?etinari;

b) Asteraceae;

c) ki?obran;

d) sve navedene biljke.

11. Kakva je krv u srcu bezubih: venska (malo kiseonika) ili arterijska (zasi?ena kiseonikom)?

a) venski;

b) arterijski;

c) u atrijumu je venski, au ventrikulu je arterijski;

d) arterijski u lijevoj pretkomori, venski u desnoj pretkomori, mje?oviti u komori.

12. ?ime je ispunjen perikardni sinus kod rakova?

a) voda;

b) celomska te?nost;

c) arterijska krv;

d) venska krv.
13. Koliko su predstavnici ove ?ivotinjske vrste (vidi sliku) opasni za ljude?

a) nosioci protozoa - patogena opasna bolest;

b) prenosioci bakterija koje izazivaju opasne bolesti;

c) imaju otrovne ?lijezde, ugriz je opasan za oboljele osobe kardiovaskularnog sistema;

d) ni na koji na?in nisu opasni.

14. Slika prikazuje organ kretanja karakteristi?an za:

a) meduze;

b) rakovi;

c) bodljika?i;

d) anelidi.

15. Kako di?u rakovi?

a) atmosferski kiseonik;

b) kiseonik rastvoren u vodi;

c) razli?ito, zavisno od stepena zaga?enosti akumulacije;

d) razli?ito, zavisno od doba godine.

16. Za koju grupu insekata su termiti najbli?i?

a) p?ele;

b) mravi;

c) buba?vabe;

d) Orthoptera.
17. Koja od ovih grupa ?ivotinja ima klasni rang u klasifikaciji?

a) slepi mi?evi;

b) brahiopoda;

c) pu?evi;

d) pteropodi.

18. Maska je dio oralni aparat:

a) vojni?ki termiti;

b) zakopavanje buba;

c) kri?ni pauk;

d) larve vretenca.

a) ehinokok;

b) okrugli crv;

c) ma?ji metilj;

d) gove?a trakavica.

a) ehinokok;

b) malarijski plazmodijum;

c) dizenteri?na ameba;

d) bi?.

21. Koja je ptica specijalizovana za prikupljanje hrane u letu?

a) kos;

b) crvenda?;

c) zeba;

d) crna brza.

22. Kojeg sisara karakteri?e odsustvo o?njaka u zubnom sistemu?

a) manul;

b) rovka;

c) zebra;

d) gopher.

23. Koja ptica pravi gnijezda u udubljenjima?

a) poljska farba;

b) orah;

c) crnoglavi pehar;

d) zeleni pehar.

24. Predstavnici koje klase su cecilijanci?

a) ciklostome;

b) sisari;

c) gmizavci;

d) vodozemci.
25. Kako polarni medvjed lovi pingvine u divljini?

a) ?apom ga obori u zrak;

b) ?eka u zasjedi;

c) susti?e plivanjem;

d) nikako.

26. Kod ptica vrbarica, kratak sna?an kljun povezan je s hranjenjem:

a) sjemenke;

b) vo?e;

c) krupnu sto?nu hranu;

d) insekti.

27. Kada pas prije?e tu?u oznaku urina, ovo je primjer:

a) motivacija;

b) alarmi;

c) orijentacija;

d) komunikacije.

28. Kod ptica, vode?i organ ?ula je:

a) vizija;

b) ?ulo mirisa;

d) dodir.

29. Koji navedene vrste bolje odgovara konceptu

"r-strateg"?

A) travnata ?aba;

b) afri?ki slon;

c) voluharica;

d) ?ivorodni gu?ter.

30. Kojeg sisara karakteri?e odsustvo o?njaka u zubnom sistemu?

a) crvenokosi no?nik;

b) zec bijeli;

31. Kosti krova lobanje pripadaju kostima:

a) u vazduhu;

b) sun?erasti;

c) ravan;

d) cevasti.

32. Za razliku od odrasle osobe, dijete mla?e od 6-7 godina nema:

a) sjekuti?i;

b) o?njaci;

c) mali kutnjaci;

d) veliki kutnjaci.
33. Potencijal membrane mirovanje s pove?anjem ekstracelularne koncentracije kalija:

a) pove?ava;

b) se ne mijenja;

c) smanjuje;

d) mijenja znak.

34. U skeletnim mi?i?ima, pojava kalcijuma u citoplazmi je posledica:

a) aktiviranje kalcijumskih pumpi;

b) aktiviranje natrijum-kalcijum izmjenjiva?a;

c) zatvaranje kanala osjetljivih na napon u membrani endoplazmatskog retikuluma;

d) otvaranje kalcijum-zavisnih kalcijumskih kanala u membrani endoplazmatskog retikuluma.

35. Karakteristi?na su popre?na prugasta vlakna mi?i?no tkivo koji pru?aju:

a) rotacija o?ne jabu?ice;

b) kompresija zidova limfnih sudova;

c) su?enje zenice;

d) pro?irenje zenice.

36. Centri za salivaciju se nalaze u:

a) srednji mozak;

b) mali mozak;

c) diencephalon;

d) produ?ena mo?dina.

37. Parietalne ?elije sluznice ?eluca lu?e:

a) pepsinogen;

b) tripsinogen;

c) hlorovodoni?na kiselina;

d) alfa-amilaze.

38. Crvena krvna zrnca stavljena u hipertoni?ni rastvor:

a) rasprsnuti, ispu?taju?i sadr?aj u okru?enje;

b) smanjenje volumena i bora;

c) odr?avati oblik u obliku diska zbog aktivacije sistema za prijenos elektrolita;

d) zalijepiti (aglutinirati) da bi se formirao talog.

39. Organele prisutne u ?elijama i prokariota i eukariota:

A) endoplazmatski retikulum;

b) mitohondrije;

c) lizozomi;

d) ribozomi.

40. ?ivotinje koje ?ive u tlu i pe?inama imaju neke zajedni?ke karakteristike. Prona?ite pogre?nog me?u njima.

a) smanjenje pigmentacije;

b) smanjenje vizuelne percepcije;

c) smanjenje svih ?ulnih organa;

d) prilago?avanje stalnim abioti?kim uslovima.

Dio II.

Nude vam se testni zadaci sa jednim od ?etiri mogu?a odgovora, ali koji zahtijevaju preliminarni vi?estruki izbor. Maksimalan broj bodova koji se mo?e osvojiti je 20 (2 boda za svaki testni zadatak). Indeks odgovora koji smatrate najpotpunijim i najta?nijim navedite u matrici odgovora.

1. 
   Infuzoria balantidia - 1) ?ivi u slatkovodnim tijelima, 2) kre?e se uz pomo? flagela, 3) nema kontraktilnu vakuolu, 4) vr?i polni proces - konjugaciju, 5) ima jedno jezgro.

a) 3, 4

b) 1, 2

c) 1, 2, 5

d) 2, 4

e) 3, 4, 5

1. 
   ?ivotinja prikazana na slici je 1) prekrivena ro?natim ljuskama, 2) razmno?ava se u fazi larve (neoteni?no), 3) ima jedan slabinski pr?ljen, 4) obavlja dvostruko disanje, 5) nema tvrdo nepce.

1. 
   TO opti?ki sistem o?i uklju?uju - 1) zjenicu, 2) ro?nja?u, 3) skleru 4) so?ivo, 5) mre?nicu.

1. 
   Od navedenih supstanci u vodi su rastvorljive: 1) beta-karoten, 2) eritroza, 3) ATPaza, 4) maltoza, 5) inulin.

Dio III.

Nude vam se testni zadaci u obliku prosu?ivanja, sa svakim od kojih se morate slo?iti ili odbiti. U matrici odgovora ozna?ite opciju odgovora „da“ ili „ne“ stavljaju?i X u odgovaraju?u kolonu. Maksimalan broj bodova koji se mo?e osvojiti je 10 (1 bod za svaki zadatak).
1. Svi autotrofni organizmi su tako?e fototrofni.

2. Od ukupne svjetlosne energije koja dopire do fotosintetskih organizama, oko 1% vidljivo svetlo koju koriste.

3. Intenzitet i kvalitet svjetlosti variraju vertikalno u kro?njama ?ume.

4. Tijelo ni?ih biljaka uvijek je predstavljeno talusom sa velikim listovima.

5. Bodlje gloga su modificirani izdanci.

6. Zametak sjemena je heterotrofi?an u najranijim fazama klijanja.

7. Plu?aci su izumrla grupa riba od kojih su nastali prvi vodozemci.

8. Hagfish nemaju fazu larve u svom razvojnom ciklusu.

9. Svi predstavnici tipa Chordata su dvodomne ?ivotinje. 10. Regeneracija kod polipa nastaje zbog diobe ?elija ko?e i mi?i?a.

11. Svi beski?menjaci koriste spolja?nju oplodnju.

12. Najve?i dio mi?i?a kod ptica nalazi se na trbu?noj strani.

13. U grupu ko?nih ?lezda sisara spadaju znojne, lojne i mle?ne ?lezde.

14. Glavni organ koji pod uticajem hormona insulina obezbe?uje smanjenje nivoa glukoze u krvi je jetra.

15. Strogi mirovanje u krevetu mesec dana ne uti?e na ravnote?u vode i elektrolita u krvi.
dio IV.

Nude vam se testni zadaci koji zahtijevaju podudaranje. Maksimalan broj bodova koji se mo?e osvojiti je 8. Popunite matrice odgovora u skladu sa zahtjevima zadataka.

1. Spojite imenovano biohemijski procesi i organele u kojima se ti procesi odvijaju.

2. Kod sisara hormoni u?estvuju u regulaciji brojnih procesa. Koriste?i slovne simbole, spojite nazive ovih hormona, ozna?ene brojevima, sa njihovim funkcijama, ozna?enim slovima.

Hormoni	1	2	3	4	5
Funkcije:

3. Uspostaviti korespondenciju izme?u ?elijskih oblika uzro?nika bakterijskih infekcija (1 – 4) i bolesti koje uzrokuju (A – H).