KARTICA EKSPERIMENTA I OGLEDA ZA DJECU PRED?KOLSKE DJECE “EKSPERIMENTI SA VODOM”

Pripremila: u?iteljica Nurullina G.R.

Cilj:

1. Pomozite djeci da bolje u?e svijet.

2. Stvoriti povoljne uslove za ?ulno opa?anje, pobolj?avaju?i tako vitalne mentalne procese kao ?to su senzacije, koji su prvi koraci u razumijevanju svijeta oko nas.

3. Razvijajte finu motoriku i taktilnu osjetljivost, nau?ite slu?ati svoja osje?anja i izgovarati ih.

4. Nau?ite djecu da istra?uju vodu u razli?itim stanjima.

5. Kroz igre i eksperimente nau?iti djecu da odre?uju fizi?ka svojstva vode.

6. Nau?ite djecu da donose samostalne zaklju?ke na osnovu rezultata ispitivanja.

7. Njegovati moralne i duhovne kvalitete djeteta tokom njegove komunikacije sa prirodom.

EKSPERIMENTI SA VODOM

Napomena za nastavnika: Mo?ete kupiti opremu za provo?enje eksperimenata u vrti?u u specijaliziranoj trgovini " Kindergarten» kindergarten-shop.ru

Eksperiment br. 1. “Bojenje vode.”

Svrha: Prepoznati svojstva vode: voda mo?e biti topla i hladna, neke tvari se otapaju u vodi. ?to je vi?e ove supstance, to je intenzivnija boja; ?to je voda toplija, supstanca se br?e otapa.

Materijali: Posude sa vodom (hladnom i toplom), farba, ?tapi?i za me?anje, posude za merenje.

Odrasla osoba i djeca pregledaju 2-3 predmeta u vodi i saznaju za?to su jasno vidljivi (voda je bistra). Zatim saznajte kako obojiti vodu (dodati boju). Odrasla osoba nudi da sama oboji vodu (u ?oljama sa toplim i hladnom vodom). U kojoj ?a?i ?e se boja br?e otopiti? (U ?a?i sa toplu vodu). Kako ?e se boja vode ako ima vi?e boje? (Voda ?e postati obojenija).

Eksperiment br. 2. "Voda nema boju, ali mo?e biti obojena."

Otvorite slavinu i ponudite da gledate vodu koja te?e. Sipajte vodu u nekoliko ?a?a. Koje je boje voda? (Voda nema boju, prozirna je). Voda se mo?e obojiti dodavanjem boje. (Djeca promatraju boju vode). Koje je boje postala voda? (Crvena, plava, ?uta, crvena). Boja vode zavisi od boje boje koja je dodata vodi.

Zaklju?ak: ?ta smo danas nau?ili? ?ta se mo?e dogoditi s vodom ako joj dodate boju? (Voda se lako pretvara u bilo koju boju).

Eksperiment br. 3. "Igranje bojama."

Svrha: Upoznavanje sa procesom rastvaranja boje u vodi (nasumi?no i uz mije?anje); razvijati zapa?anje i inteligenciju.

Materijali: dvije tegle ?iste vode, boje, lopatica, platnena salveta.

Boje poput duge

Djeca su odu?evljena njihovom ljepotom

Narand?asta, ?uta, crvena,

Plava, zelena - druga?ije!

Dodajte malo crvene boje u teglu vode, ?ta se de?ava? (boja ?e se otapati polako i neravnomjerno).

Dodajte malo plave boje u drugu teglu vode i promije?ajte. ?ta se de?ava? (boja ?e se ravnomjerno otopiti).

Djeca mije?aju vodu iz dvije tegle. ?ta se de?ava? (kada se kombinuju plava i crvena boja, voda u tegli postaje sme?a).

Zaklju?ak: Kap boje, ako se ne mije?a, otapa se u vodi polako i neravnomjerno, ali kada se promije?a ravnomjerno se otapa.

Iskustvo br. 4. “Svima je potrebna voda.”

Svrha: Dati djeci ideju o ulozi vode u ?ivotu biljaka.

Napredak: U?itelj pita djecu ?ta ?e biti sa biljkom ako se ne zalije (osu?i). Biljkama je potrebna voda. Pogledaj. Uzmimo 2 gra?ka. Jedan stavite na tanjir u mokri pamu?ni jastu?i?, a drugi na drugi tanjir u suvi pamu?ni jastu?i?. Ostavimo gra?ak nekoliko dana. Jedan gra?ak, koji je bio u vatu sa vodom, imao je klicu, a drugi nije. Djeca su jasno uvjerena u ulogu vode u razvoju i rastu biljaka.

Eksperiment br. 5. “Kapljica hoda u krugu.”

Cilj: Dati djeci osnovna znanja o kru?enju vode u prirodi.

Postupak: Uzmimo dvije posude vode - veliku i malu, stavimo ih na prozorsku dasku i gledamo iz koje posude voda br?e nestaje. Kada u jednoj posudi nema vode, razgovarajte s djecom gdje je voda oti?la? ?ta joj se moglo dogoditi? (kapljice vode neprestano putuju: padaju na zemlju s ki?om, jure u potocima; zalijevaju biljke, pod sun?evim zracima se vra?aju ku?i - u oblake iz kojih su nekada u obliku ki?e do?li na zemlju. )

Eksperiment br. 6. “Topla i hladna voda.”

Svrha: Pojasniti dje?je ideje o tome ?ta voda mo?e biti razli?ite temperature– hladno i toplo; Mo?ete saznati ako dodirnete vodu sapunom u bilo kojoj vodi: voda i sapun ispiru prljav?tinu.

Materijal: Sapun, voda: hladna, vru?a u umivaonicima, krpa.

Postupak: U?itelj poziva djecu da operu ruke suhim sapunom i bez vode. Zatim vam nudi da namo?ite ruke i sapunate u lavoru sa hladnom vodom. Poja?njava: voda je hladna, prozirna, u njoj se pere sapun, nakon pranja ruku voda postaje neprozirna i prljava.

Zatim predla?e da isperite ruke u lavoru vru?a voda.

Zaklju?ak: Voda je dobar pomo?nik za ljude.

Eksperiment br. 7. "Kada se lije, kada kaplje?"

Cilj: Nastaviti sa upoznavanjem svojstava vode; razvijati vje?tine zapa?anja; u?vrstiti znanje o sigurnosnim pravilima pri rukovanju staklenim predmetima.

Materijal: pipeta, dvije ?a?e, plasti?na vre?ica, spu?va, uti?nica.

Postupak: U?itelj poziva djecu da se igraju s vodom i pravi rupu u vre?ici s vodom. Djeca ga podi?u iznad uti?nice. ?ta se de?ava? (voda kaplje, udara o povr?inu vode, kapljice proizvode zvukove). Dodajte nekoliko kapi iz pipete. Kada voda br?e kaplje: iz pipete ili vre?ice? Za?to?

Djeca prelivaju vodu iz jedne ?a?e u drugu. Gledajte kada br?a voda Da li se lije kad kaplje ili kad se lije?

Djeca potapaju sun?er u ?a?u s vodom i vade je. ?ta se de?ava? (voda prvo istje?e, a zatim kaplje).

Eksperiment br. 8. „U koju fla?u ?e se voda br?e sipati?“

Cilj: Nastaviti sa upoznavanjem svojstava vode, predmeta razli?itih veli?ina, razvijati domi?ljatost i nau?iti kako se pridr?avati sigurnosnih pravila pri rukovanju staklenim predmetima.

Materijal: Vodeno kupatilo, dve boce razli?ite veli?ine– sa uskim i ?irokim vratom, platnena salveta.

Napredak: Koju pesmu peva voda? (Glug, glug, glug).

Poslu?ajmo dvije pjesme odjednom: koja je bolja?

Djeca upore?uju boce po veli?ini: pogledajte oblik grla svake od njih; uronite bocu sa ?irokim grlom u vodu, gledaju?i na sat i zabilje?ite koliko ?e vremena trebati da se napuni vodom; uronite bocu s uskim grlom u vodu i zabilje?ite koliko minuta je potrebno da se napuni.

Saznajte iz koje ?e se boce voda br?e izliti: velike ili male? Za?to?

Djeca potapaju dvije fla?e u vodu odjednom. ?ta se de?ava? (voda ne puni ravnomjerno fla?e)

Eksperiment br. 9. "?ta se doga?a s parom kada se ohladi?"

Svrha: pokazati djeci da se para u prostoriji, hlade?i se, pretvara u kapljice vode; napolju (na hladno?i) postaje mraz na granama drve?a i grmlja.

Napredak: Nastavnik nudi dodir prozorsko staklo- pobrini se da je hladno, a zatim poziva trojicu momaka da di?u na staklo u jednom trenutku. Posmatrajte kako se staklo zamagljuje, a zatim nastaje kap vode.

Zaklju?ak: para od disanja na hladnom staklu pretvara se u vodu.

U ?etnji nastavnik vadi tek prokuvani kotli?, stavlja ga pod grane drveta ili grma, otvara poklopac i svi gledaju kako su grane „obrasle“ mrazom.

Eksperiment br. 10. "Prijatelji."

Svrha: Upoznavanje sa sastavom vode (kiseonika); razvijati domi?ljatost i radoznalost.

Materijal: ?a?a i fla?a vode, zatvorena plutom, platnena salveta.

Postupak: Stavite ?a?u vode na sunce na nekoliko minuta. ?ta se de?ava? (na stijenkama stakla nastaju mjehuri?i - ovo je kisik).

Protresite bocu s vodom ?to ja?e mo?ete. ?ta se de?ava? (formirano veliki broj mjehuri?i)

Zaklju?ak: Voda sadr?i kiseonik; “pojavljuje se” u obliku malih mjehuri?a; kada se voda kre?e, pojavljuje se vi?e mjehuri?a; Kiseonik je potreban onima koji ?ive u vodi.

Eksperiment br. 11. "Gdje je nestala voda?"

Svrha: Identificirati proces isparavanja vode, ovisnost brzine isparavanja od uslova (otvorena i zatvorena povr?ina vode).

Materijal: Dvije identi?ne mjerne posude.

Djeca sipaju jednaku koli?inu vode u posude; zajedno sa nastavnikom prave oznaku nivoa; jedna tegla se dobro zatvori poklopcem, druga se ostavi otvorena; Obje tegle se postavljaju na prozorsku dasku.

Proces isparavanja se posmatra nedelju dana, prave?i oznake na zidovima kontejnera i bele?e?i rezultate u dnevnik posmatranja. Razgovarajte o tome da li se koli?ina vode promijenila (nivo vode je ispod oznake) odakle je voda nestala otvorena konzerva(?estice vode su se podigle sa povr?ine u vazduh). Kada je posuda zatvorena, isparavanje je slabo (?estice vode ne mogu ispariti iz zatvorene posude).

Eksperiment br. 12. „Odakle dolazi voda?“

Svrha: Uvesti proces kondenzacije.

Materijal: Posuda za toplu vodu, hla?eni metalni poklopac.

Odrasla osoba pokrije posudu s vodom hladnim poklopcem. Nakon nekog vremena, djeca se pozivaju da pregledaju unutra?njost poklopca i dodiruju ga rukama. Otkrivaju odakle voda dolazi (?estice vode su se podigle sa povr?ine, nisu mogle da ispare iz tegle i slegle su se na poklopac). Odrasla osoba predla?e ponavljanje eksperimenta, ali sa toplim poklopcem. Djeca uo?avaju da na toplom poklopcu nema vode i uz pomo? u?itelja zaklju?uju: proces pretvaranja pare u vodu nastaje kada se para ohladi.

Eksperiment br. 13. "Koja ?e lokva br?e presu?iti?"

Ljudi, da li se se?ate ?ta ostaje posle ki?e? (Lokve). Ki?a je ponekad jako jaka, a nakon nje nastaju velike lokve, a nakon male ki?e lokve su: (male). Nudi da vidite koja ?e se lokva br?e osu?iti - velika ili mala. (U?itelj prosipa vodu po asfaltu stvaraju?i lokve razli?itih veli?ina). Za?to se mala lokva br?e presu?ila? (Tamo ima manje vode). A velikim lokvama ponekad treba cijeli dan da se osu?e.

Zaklju?ak: ?ta smo danas nau?ili? Koja se lokva br?e su?i - velika ili mala? (Mala lokva se br?e su?i).

Eksperiment br. 14. “Igra skriva?a.”

Cilj: Nastaviti sa upoznavanjem svojstava vode; razvijati zapa?anje, domi?ljatost, upornost.

Materijal: Dvije plo?e od pleksiglasa, pipeta, ?a?e sa ?istom i obojenom vodom.

Jedan dva tri ?etiri pet!

Potra?i?emo malo

Pojavio se iz pipete

Rastvoren na staklu...

Nanesite kap vode iz pipete na suvo staklo. Za?to se ne ?iri? (suva povr?ina plo?e smeta)

Djeca naginju tanjir. ?ta se de?ava? (kap te?e polako)

Navla?ite povr?inu plo?e, kapnite na nju kap iz pipete cista voda. ?ta se de?ava? (rastopit ?e se na vla?noj povr?ini i postati nevidljiv)

Nanesite kap obojene vode na vla?nu povr?inu plo?e pomo?u pipete. ?ta ?e se desiti? (obojena voda ?e se otopiti u ?istoj vodi)

Zaklju?ak: Kada prozirna kap padne u vodu, ona nestaje; vidljiva je kap obojene vode na mokrom staklu.

Eksperiment br. 15. "Kako izbaciti vodu?"

Svrha: Formirati ideju da nivo vode raste ako se predmeti stave u vodu.

Materijal: Merna posuda sa vodom, kamen?i?i, predmet u posudi.

Djeca imaju zadatak da iz posude izvuku predmet bez pu?tanja ruku u vodu i bez kori?tenja raznih pomo?nih predmeta (npr. mre?e). Ako je djeci te?ko da se odlu?e, u?itelj predla?e da se u posudu stavljaju kamen?i?i dok nivo vode ne dostigne ivicu.

Zaklju?ak: ?ljunak, punjenje posude, izbacivanje vode.

Eksperiment br. 16. "Odakle dolazi mraz?"

Oprema: termos sa toplom vodom, tanjir.

Ponesite termosicu sa toplom vodom u ?etnju. Kada ga djeca otvore, vidjet ?e paru. Morate dr?ati hladan tanjir iznad pare. Djeca vide kako se para pretvara u kapljice vode. Ovaj pareni tanjir se zatim ostavi za ostatak ?etnje. Na kraju ?etnje djeca mogu lako vidjeti kako se na njoj stvara mraz. Iskustvo treba dopuniti pri?om o tome kako nastaju padavine na zemlji.

Zaklju?ak: kada se zagrije, voda se pretvara u paru, kada se ohladi, para se pretvara u vodu, voda u mraz.

Eksperiment br. 17. "Topljenje leda."

Oprema: tanjir, ?inije sa toplom i hladnom vodom, kockice leda, ka?ika, akvarel boje, ?page, razni kalupi.

U?itelj nudi da pogodi gdje ?e se led br?e otopiti - u posudi sa hladnom vodom ili u posudi s toplom vodom. On postavlja led, a djeca posmatraju promjene koje se de?avaju. Vrijeme se bilje?i pomo?u brojeva koji su postavljeni pored zdjela, a djeca izvode zaklju?ke. Djeca su pozvana da pogledaju obojeni komad leda. Kakav led? Kako se pravi ovaj komad leda? Za?to se konac dr?i? (Zamrznut do leda.)

Kako mo?ete dobiti ?arenu vodu? Djeca u vodu dodaju boje po ?elji, sipaju ih u kalupe (svako ima razli?ite kalupe) i stavljaju na pladanj na hladno.

Eksperiment br. 18. "Zamrznuta voda."

Oprema: Komadi?i leda, hladna voda, tanjiri, slika sante leda.

Ispred djece je posuda s vodom. Razgovaraju kakva je to voda, kakvog je oblika. Voda mijenja oblik jer je te?na. Mo?e li voda biti ?vrsta? ?ta se de?ava sa vodom ako se previ?e ohladi? (Voda ?e se pretvoriti u led.)

Pregledajte komade leda. Po ?emu se led razlikuje od vode? Mo?e li se led sipati kao voda? Djeca to poku?avaju. Kakav je oblik led? Led zadr?ava svoj oblik. Sve ?to zadr?ava svoj oblik, poput leda, naziva se ?vrsta materija.

Da li led pluta? U?itelj stavlja komadi? leda u ?iniju, a djeca gledaju. Koliko leda pluta? (Gornji.) Ogromni blokovi leda lebde u hladnim morima. Zovu se sante leda (poka?ite sliku). Iznad povr?ine vidljiv je samo vrh ledenog brega. A ako kapetan broda ne primijeti i naleti na podvodni dio sante leda, onda brod mo?e potonuti.

U?iteljica skre?e pa?nju djece na led koji je bio u tanjiru. ?ta se desilo? Za?to se led otopio? (Soba je topla.) U ?ta se led pretvorio? Od ?ega se pravi led?

Eksperiment br. 19. “Vodeni mlin”.

Oprema: vodenica igra?ka, lavor, vr? sa kodom, krpa, kecelje prema broju djece.

Djed Znay razgovara s djecom o tome za?to je voda potrebna ljudima. Tokom razgovora djeca se prisje?aju njegovih svojstava. Mo?e li voda u?initi da rade druge stvari? Nakon odgovora djece, djed Know im pokazuje vodenica. ?ta je ovo? Kako natjerati mlin da radi? Djeca stavljaju kecelje i zasu?u rukave; U desnu ruku uzimaju vr? vode, a lijevom ga podupiru u blizini izljeva i sipaju vodu na o?trice mlina, usmjeravaju?i mlaz vode na sredinu o?trice. ?ta vidimo? Za?to se mlin kre?e? ?ta ga pokre?e? Voda pokre?e mlin.

Djeca se igraju mlinom.

Napominje se da, ako vodu sipate u manji mlaz, mlin radi sporo, a ako je sipate u veliki mlaz, mlin radi br?e.

Eksperiment br. 20. "Para je tako?e voda."

Oprema: ?olja sa kipu?om vodom, staklo.

Uzmite ?olju kipu?e vode kako bi djeca mogla vidjeti paru. Stavite staklo preko pare koje se formiraju na njemu.

Zaklju?ak: Voda se pretvara u paru, a para se pretvara u vodu.

Eksperiment br. 21. "Prozirnost leda."

Oprema: kalupi za vodu, sitni predmeti.

U?iteljica poziva djecu da ?etaju uz rub lokve i slu?aju kako led ?kripi. (Tamo gdje ima puno vode, led je tvrd, izdr?ljiv i ne lomi se pod nogama.) Poja?ava ideju da je led providan. Da biste to u?inili, stavite male predmete u prozirnu posudu, napunite je vodom i stavite van prozora preko no?i. Ujutro pregledavaju smrznute predmete kroz led.

Zaklju?ak: Predmeti su vidljivi kroz led jer je providan.

Eksperiment br. 22. "Za?to je snijeg mekan?"

Oprema: lopatice, kante, lupa, crni bar?unasti papir.

Pozovite djecu da gledaju kako se snijeg vrti i pada. Pustite djecu da pokupe snijeg, a zatim ga kofama odnesu na hrpu za tobogan. Djeca napominju da su kante snijega vrlo lagane, ali su ljeti u njima nosili pijesak, koji je bio te?ak. Zatim djeca kroz lupu gledaju pahulje snijega koje padaju na crni bar?unasti papir. Oni vide da su to odvojene snje?ne pahulje povezane zajedno. A izme?u pahuljica ima vazduha, zbog ?ega je sneg pahuljast i tako ga je lako podi?i.

Zaklju?ak: Snijeg je lak?i od pijeska, jer se sastoji od snje?nih pahuljica sa dosta zraka izme?u njih. Djeca iz li?nog iskustva dodaju i imenuju ?ta je te?e od snijega: voda, zemlja, pijesak i jo? mnogo toga.

Molimo da obratite pa?nju djeci da se oblik pahuljica mijenja u zavisnosti od vremena: kada jak mraz pahulje padaju u obliku ?vrstih velikih zvijezda; pri slabom mrazu podsje?aju na bijele tvrde kuglice, koje se nazivaju ?itaricama; Kada je jak vjetar, lete vrlo male snje?ne pahulje jer im se zraci lome. Ako hodate kroz snijeg po hladno?i, mo?ete ?uti kako ?kripi. Pro?itajte djeci pjesmu K. Balmonta “Pahulja”.

Eksperiment br. 23. "Za?to snijeg grije?"

Oprema: lopatice, dvije boce tople vode.

Pozovite djecu da se sjete kako njihovi roditelji ?tite biljke od mraza u vrtu ili na dachi. (Prekrijte ih snijegom). Pitajte djecu da li je potrebno sabiti i utapati snijeg u blizini drve?a? (Ne). I za?to? (U rastresitom snijegu ima puno zraka i bolje zadr?ava toplinu).

Ovo se mo?e provjeriti. Prije ?etnje nalijte toplu vodu u dvije identi?ne boce i zatvorite ih. Pozovite djecu da ih dodirnu i uvjerite se da je voda u oba topla. Zatim se na mjestu postavlja jedna od boca otvoreno mjesto, drugi je zakopan u snijeg bez da ga zalupi. Na kraju ?etnje, obje boce se postavljaju jednu pored druge i upore?uju, u kojoj se voda vi?e ohladila, i saznaju u kojoj se boci led pojavio na povr?ini.

Zaklju?ak: Voda u boci ispod snijega se slabije ohladila, ?to zna?i da snijeg zadr?ava toplinu.

Obratite pa?nju na djecu kako je lako disati po mraznom danu. Pitajte djecu da ka?u za?to? To je zato ?to snijeg koji pada pokupi sitne ?estice pra?ine iz zraka, koja je prisutna ?ak i zimi. I zrak postaje ?ist i svje?.

Eksperiment br. 24. “Kako dobiti vodu za pi?e iz slane vode.”

U ?erpu sipajte vodu, dodajte dve ka?ike soli, prome?ajte. Do dna praznog plasti?no staklo stavite oprane kamen?i?e i spustite ?a?u u umivaonik da ne ispliva, ve? su mu rubovi iznad nivoa vode. Povucite foliju preko vrha i zave?ite je oko karlice. Pritisnite foliju u sredini iznad ?olje i stavite drugi kamen?i? u udubljenje. Stavite umivaonik na sunce. Nakon nekoliko sati u ?a?i ?e se nakupiti neslana, ?ista voda. Zaklju?ak: voda isparava na suncu, kondenzacija ostaje na filmu i te?e u praznu ?a?u, sol ne isparava i ostaje u bazenu.

Eksperiment br. 25. "Otapanje snijega."

Cilj: Shvatiti da se snijeg topi iz bilo kojeg izvora topline.

Napredak: Gledajte kako se snijeg topi topla ruka, rukavice, na bateriju, na jastu?i? za grijanje itd.

Zaklju?ak: Snijeg se topi od te?kog zraka koji dolazi iz bilo kojeg sistema.

Eksperiment br. 26. “Kako do vode za pi?e?”

Iskopajte rupu u zemlji otprilike 25 cm dubine i 50 cm u pre?niku Plasti?ni kontejner ili ?iroku zdjelu, oko nje stavite svje?e zeleno bilje i li??e. Pokrijte rupu ?istom plasti?na folija i napunite njegove rubove zemljom kako zrak ne bi izlazio iz rupe. Stavite kamen?i? u sredinu filma i lagano pritisnite foliju preko prazne posude. Ure?aj za prikupljanje vode je spreman.
Ostavite svoj dizajn do ve?eri. Sada pa?ljivo otresite zemlju sa filma tako da ne padne u posudu (zdjelu) i pogledajte: u posudi je ?ista voda. Odakle je do?la? Objasnite svom djetetu ?ta je pod uticajem solarna toplota trava i li??e su po?eli da se raspadaju, osloba?aju?i toplotu. Topli vazduh se uvek di?e. Talo?i se u obliku isparavanja na hladnom filmu i kondenzira na njemu u obliku kapljica vode. Ova voda je tekla u va? kontejner; zapamtite, malo ste pritisnuli film i tamo stavili kamen. Sada sve ?to treba da uradite je da smislite zanimljivu pri?u o putnicima koji su oti?li u daleke zemlje i zaboravili da ponesu vodu sa sobom, i da zapo?nete uzbudljivo putovanje.

Eksperiment br. 27. “Da li je mogu?e piti otopljenu vodu?”

Cilj: pokazati da je ?ak i naizgled ?ist snijeg prljaviji od vode iz slavine.

Postupak: Uzmite dva lagana tanjira, u jedan stavite snijeg, u drugi nalijte obi?nu vodu iz slavine. Nakon ?to se snijeg otopi, pregledajte vodu u plo?ama, uporedite je i saznajte u kojoj je od njih bio snijeg (prepoznajte po krhotinama na dnu). Uvjerite se da je snijeg prljava otopljena voda i da nije prikladan za pi?e. Ali, otopljena voda se mo?e koristiti za zalijevanje biljaka, a mo?e se davati i ?ivotinjama.

Eksperiment br. 28. “Da li je mogu?e zalijepiti papir vodom?”

Uzmimo dva lista papira. Kre?emo se jedan u jednom smjeru, drugi u drugom. Navla?imo ga vodom, lagano stisnemo, poku?avamo pomaknuti - bezuspje?no. Zaklju?ak: voda ima efekat lepljenja.

Eksperiment br. 29. "Sposobnost vode da reflektuje okolne objekte."

Svrha: pokazati da voda odra?ava okolne objekte.

Procedura: Donesite ?iniju vode u grupu. Pozovite djecu da pogledaju ?ta se ogleda u vodi. Zamolite djecu da prona?u svoj odraz, da se sjete gdje su jo? vidjeli svoj odraz.

Zaklju?ak: Voda reflektuje okolne objekte, mo?e se koristiti kao ogledalo.

Eksperiment br. 30. "Voda mo?e da se izlije, ili da prska."

Sipajte vodu u posudu za zalivanje. U?itelj pokazuje zalijevanje sobne biljke(1-2). ?ta se de?ava sa vodom kada nagnem kantu za zalivanje? (Voda te?e). Odakle dolazi voda? (Iz izliva kante za zalivanje?). Poka?ite djeci poseban ure?aj za prskanje - bocu s raspr?iva?em (djeci se mo?e re?i da je to posebna boca sa raspr?iva?em). Potrebno je prskati cvije?e u vru?e vrijeme. Prskamo i osvje?avamo listove, lak?e di?u. Cve?e se istu?ira. Ponudite da posmatrate proces prskanja. Imajte na umu da su kapljice vrlo sli?ne pra?ini jer su vrlo male. Ponudite da stavite dlanove i prskate ih. Kakvi su ti dlanovi? (mokro). Za?to? (Voda ih je poprskala.) Danas smo zalijevali biljke i po?kropili ih vodom.

Zaklju?ak: ?ta smo danas nau?ili? ?ta se mo?e dogoditi s vodom? (Voda mo?e te?i ili prskati.)

Eksperiment br. 31." Vla?ne maramice br?e se su?i na suncu nego u hladu.”

Navla?ite salvete u posudi s vodom ili ispod slavine. Pozovite djecu da dodirnu salvete. Kakve salvete? (Mokro, vla?no). Za?to su postali ovakvi? (Natopljene su vodom). Do?i ?e nam lutke u posjetu i trebat ?e nam suhe salvete koje ?emo staviti na sto. sta da radim? (suvo). ?ta mislite, gde ?e se salvete br?e su?iti - na suncu ili u hladu? Ovo mo?ete provjeriti u ?etnji: objesite jednu na sun?anu, drugu na sjenovitu. Koja se salveta br?e osu?ila - ona koja je visila na suncu ili ona koja je visila u hladu? (Na suncu).

Zaklju?ak: ?ta smo danas nau?ili? Gdje se ve? br?e su?i? (Ve? se br?e su?i na suncu nego u hladu).

Eksperiment br. 32. “Biljke lak?e di?u ako se tlo zalije i orahli.”

Ponudite da pogledate tlo u gredici i dodirnete ga. Kakav je to osje?aj? (suvo, tvrdo). Mogu li ga olabaviti ?tapom? Za?to je postala ovakva? Za?to je tako suvo? (Sunce ga je isu?ilo). U takvom tlu biljke imaju problema s disanjem. Sada ?emo zalijevati biljke u gredici. Nakon zalijevanja: osjetite tlo u gredici. Kakva je ona sada? (mokro). Da li ?tap lako ulazi u zemlju? Sada ?emo ga olabaviti i biljke ?e po?eti disati.

Zaklju?ak: ?ta smo danas nau?ili? Kada biljke lak?e di?u? (Biljke lak?e di?u ako se tlo zalije i razrahli).

Eksperiment br. 33. "Va?e ruke ?e postati ?istije ako ih operete vodom."

Ponudite da napravite figure od pijeska pomo?u kalupa. Skrenite pa?nju djeci da su im se ruke zaprljale. sta da radim? Mo?da bi trebalo da obri?emo pra?inu sa dlanova? Ili da duvamo na njih? Da li su vam dlanovi ?isti? Kako o?istiti pijesak sa ruku? (Operite vodom). Nastavnik predla?e da se to uradi.

Zaklju?ak: ?ta smo danas nau?ili? (Va?e ruke ?e postati ?istije ako ih operete vodom.)

Eksperiment br. 34. "Voda pomo?nica."

Nakon doru?ka na stolu su bile mrvice i mrlje od ?aja. Ljudi, poslije doru?ka stolovi su jo? uvijek bili prljavi. Nije ba? prijatno ponovo sesti za ovakve stolove. sta da radim? (Operi). Kako? (Voda i krpa). Ili mo?da mo?ete bez vode? Poku?ajmo obrisati stolove suhom krpom. Uspio sam sakupiti mrvice, ali su mrlje ostale. sta da radim? (Navla?ite salvetu vodom i dobro istrljajte). U?itelj pokazuje proces pranja stolova i poziva djecu da sama peru stolove. Nagla?ava ulogu vode tokom pranja. Jesu li stolovi sada ?isti?

Zaklju?ak: ?ta smo danas nau?ili? Kada stolovi postaju veoma ?isti nakon jela? (Ako ih operete vodom i krpom).

Eksperiment br. 35. "Voda se mo?e pretvoriti u led, a led se pretvara u vodu."

Sipajte vodu u ?a?u. ?ta znamo o vodi? Kakva voda? (Te?nost, providna, bezbojna, bez mirisa i ukusa). Sada sipajte vodu u kalupe i stavite u fri?ider. ?ta se desilo sa vodom? (Uko?ila se, pretvorila se u led). Za?to? (Fri?ider je veoma hladan). Ostavite kalupe sa ledom neko vrijeme na toplom mjestu. ?ta ?e biti sa ledom? Za?to? (Soba je topla.) Voda se pretvara u led, a led u vodu.

Zaklju?ak: ?ta smo danas nau?ili? Kada se voda pretvara u led? (Kada je jako hladno). Kada se led pretvara u vodu? (Kada je jako toplo).

Eksperiment br. 36. "Fluidnost vode."

Svrha: Pokazati da voda nema oblik, da se izlijeva, te?e.

Postupak: Uzmite 2 ?a?e napunjene vodom, kao i 2-3 predmeta napravljena od tvrdi materijal(kocka, lenjir, drvena ka?ika itd.) odre?uju oblik ovih predmeta. Postavite pitanje: "Da li voda ima oblik?" Pozovite djecu da sami prona?u odgovor prelivanjem vode iz jedne posude u drugu (?olju, tanjuri?, fla?u itd.). Zapamtite gdje i kako se lokve izlijevaju.

Zaklju?ak: Voda nema oblik, poprima oblik posude u koju se ulijeva, odnosno mo?e lako promijeniti oblik.

Eksperiment br. 37. “Svojstvo vode koje daje ?ivot.”

Svrha: pokazati va?no svojstvo vode - da daje ?ivot ?ivim bi?ima.

Napredak: Posmatranje posje?enih grana drve?a stavljenih u vodu, one o?ivljavaju i daju korijenje. Posmatranje klijanja identi?nih sjemenki u dva tanjira: prazna i sa vla?nom vatom. Posmatranje nicanja crnog luka u suvoj tegli i tegli sa vodom.

Zaklju?ak: Voda daje ?ivot ?ivim bi?ima.

Eksperiment br. 38. “Led koji se topi u vodi.”

Svrha: pokazati odnos izme?u kvantiteta i kvaliteta iz veli?ine.

Procedura: Stavite veliku i malu „ledenu“ u posudu s vodom. Pitajte djecu koja ?e se br?e otopiti. Slu?ajte hipoteze.

Zaklju?ak: ?to je ledenica ve?a, to se sporije topi, i obrnuto.

Eksperiment br. 39. "Kako miri?e voda?"

Tri ?a?e (?e?er, so, ?ista voda). Jednom od njih dodajte rastvor valerijane. Postoji miris. Voda po?inje mirisati na supstance koje su joj dodane.

Nau?na otkri?a su mnogo dala ?ove?anstvu originalne ideje. Po ki?nom vremenu ili kada je dosadno, neki od njih ?e postati na odli?an na?in zabavi se. Nudimo vam 10 cool eksperimenata. Mogu ih izvoditi kod ku?e ?ak i djeca, ali po mogu?nosti pod nadzorom odrasle osobe. Ovi eksperimenti koriste osnovne sastojke koji su uvijek dostupni u kuhinji. Jednostavni, ali zanimljivi trikovi bazirani su na principima hemije, fizike i biologije. Pa, hajde da po?nemo!

Nau?ite da odvojite ?umance koriste?i praznu bocu

?ta ?e vam trebati: sirovo jaje, dvije ?inije (ili tanjira), prazna boca iz vode.

Napredak eksperimenta. Stisnite bocu da oslobodite dio zraka. Zatim pribli?ite njegov vrat jajetu na tanjiru, skoro blizu. Kada otvorite plasti?nu posudu, vidjet ?ete kako se ?umance usisava unutar boce - zajedno sa zrakom ?uri da zauzme prazan volumen.

Za?to se ovo de?ava? Nakon kompresije, dio zraka je "iscije?en", ?to zna?i da je vanjski pritisak postao ve?i. Tako vazduh bukvalno „gura“ ?umance u bocu.

Eksperiment: Stvorite nenjutnovsku materiju

?ta ?e ti trebati? Voda, kukuruzni ?krob, duboka posuda za mije?anje, prehrambena boja. Obucite staru ode?u da se ne zaprljate i prekrijte sto uljanom krpom.

Napredak eksperimenta. U dublju posudu sipajte ?a?u vode, pa u istu posudu dodajte ?a?u kukuruznog ?kroba i sve dobro promije?ajte. Po ?elji mo?ete dodati prehrambenu boju. Sada polako uronite ruku u smjesu. Kao ?to vidite, ovo je vrlo lako u?initi. Uradite istu stvar, ali sa silom - kao rezultat toga, supstanca ?e "odbiti" va?u ruku.

Za?to se ovo de?ava? Oobleck je nenjutnova supstanca. Ponekad (na primjer, kada se sipa) izgleda kao te?nost. Ali! Kada izvr?ite pritisak na smjesu, ona se pona?a kao ?vrsto tijelo, a pri udaru mo?e imati ?ak i odbojno djelovanje.

Soda i sir?e - umjesto pumpe!

?ta nam treba: obi?no sir?e, boce sa uskim grlom, baloni, soda bikarbona.

Napredak eksperimenta. Mini-gejzir je napravljen po sli?nom principu, ali mi malo modificiramo dobro poznati eksperiment. Sipajte 50-100 grama sir?eta u fla?e. Nakon ?to smo napravili rolnu papira, stavili smo jedan njen kraj balon IR, koju treba naduvati. Unutar drugog kraja svojevrsne cijevi sipamo 2-3 ?lice sode. Sada morate pa?ljivo staviti kuglice na vratove boca. Pazite da soda bikarbona ne iscuri iz ovih gumenih posuda prerano. Pripreme su zavr?ene, mo?ete zapo?eti zabavni dio. Sipajte sadr?aj kuglica u bocu i u?ivajte u gledanju.

Za?to se ovo de?ava? Molekuli sode i octa se trenutno spajaju i dolazi do sna?ne reakcije. Kao rezultat, proizvodi se uglji?ni dioksid (CO 2) koji balon toliko napuhava da mo?e ?ak i eksplodirati.

Bojanje cvije?a kapilarnom metodom

?ta ?e nam trebati: sve?e belo cve?e (odlicne su tratin?ice i karanfili, ako nemate cve?e mo?ete koristiti i celer), staklena tegla, prehrambene boje, makaze. Tako?er vam savjetujemo da budete strpljivi, jer ?ete potpuni rezultat eksperimenta vidjeti tek nakon 24 sata. Ali nakon nekog vremena mo?ete gledati kako se de?ava neverovatna transformacija.

Napredak eksperimenta. Sipajte vodu u teglu i dodajte boju bilo koje boje. Umo?imo cvije?e u ovu teku?inu i gledamo kako nje?ne bijele latice postepeno mijenjaju boju.

Za?to se ovo de?ava? Voda isparava iz latica cvijeta, tako da stabljika upija obojenu te?nost iz tegle. Postepeno obojena te?nost dosti?e svoje latice.

Odre?ivanje koli?ine ?e?era u sodi

?ta ?e ti trebati? Neotvorene konzerve dijetalnih i slatkih napitaka, velika posuda vode (i kupka ?e poslu?iti za ovaj eksperiment).

Napredak eksperimenta. Uronite limenke sode u vodu. Ne?e svi potonuti na dno. One koje ostanu da plutaju ispod povr?ine sadr?e mnogo ?e?era. Ljubitelji dijeta mogu bezbedno da piju „te?ka“ pi?a.

?ta je razlog za ovo neslaganje? Gusto?a obi?nih i dijetalnih gaziranih pi?a je razli?ita, a na njenu vrijednost uti?e i sadr?aj ?e?era. Kao rezultat toga, neke limenke iverkaju u vodi, dok dijetalna pi?a sigurno tonu na dno.

Magic bag

?ta ?e vam trebati: vre?ica sa posebnim plasti?nim patentnim zatvara?em, par nao?trenih olovaka, ?olja vode. Preporu?ujemo da eksperiment radite iznad lavaboa ili kade, jer ?e isku?enje da izvu?ete olovke nakon eksperimenta biti veliko!

Napredak eksperimenta. Napunite vre?icu vodom i zatvorite je. Zatim ga brzo probu?imo s nekoliko olovaka, jednu po jednu. Kao ?to vidite, rupe nisu ?ak stvorile otvor - vre?ica je ostala potpuno zatvorena.

Za?to se ovo de?ava? ?vrsto zatvorena torba je napravljena od fleksibilnih polimera. Kada se probu?i, plasti?na povr?ina ?vrsto zatvara olovku, tako da ne curi.

?i??enje bakrenih nov?i?a kod ku?e

?ta nam treba? Potamnjeli nov?i?i, 1/4 ?olje belog sir?eta, jedna ka?i?ica soli, ?olja vode, dve ?inije (nemetalne), papirni ubrusi. Preporu?ujemo no?enje nao?ara kako biste za?titili o?i.

Napredak eksperimenta. U ?iniju sipajte vodu, sir?e i posolite. IN gotovo re?enje stavite nov?i?e. Nakon nekog vremena procjenjujemo stepen njihovog pro?i??avanja.

Kako radi? Sir?etna kiselina reagira sa solju, ?to poma?e u ?i??enju bakrenog oksida iz bakrenih penija. Isperite nov?i?e vodom nakon eksperimenta, ina?e ?e postati zelenkasti. Nakon ?to o?istite desetak bakrenih nov?i?a, napravite jo? jedan zanimljivo iskustvo. Stavi unutra stari malter metalni nov?i?. Vidjet ?ete da se boja ?elika promijenila u ?u?kastu. To se dogodilo jer je metal privukao molekule bakrenog oksida.

Lete?i duhovi

?ta nam treba? Napuhani balon, duhovi izrezani iz maramice i ne?to za stvaranje stati?kog elektriciteta (u tu svrhu ?e vam poslu?iti va?a odje?a ili kosa!).

Napredak eksperimenta. Papirne figure na jednom kraju zalijepimo za sto pomo?u trake. Zatim balon sna?no utrljamo na odje?u ili kosu i pribli?avamo ga le?e?im siluetama. O ne! Duhovi su se probudili i poku?avaju da polete!

Kako radi? Trljanje gumene lopte o tkaninu ili kosu stvara negativan naboj na povr?ini, koji privla?i duhove papira na sebe.

Dancing Raisins Experience

?ta nam treba: gro??ice, fla?a mineralne vode, prozirna ?a?a za pi?e

Napredak eksperimenta. Ovo iskustvo je izuzetno jednostavno. Sipajte mineralnu vodu u ?a?u. Dodajte ?aku gro??ica i gledajte kako "ple?u" u staklenoj posudi.

Za?to se ovo de?ava? Sitni mjehuri?i uglji?nog dioksida (CO2) lijepe se za neravnu povr?inu gro??ica. Kao rezultat toga, postaju lak?i i izdi?u se na povr?inu, gdje mjehuri?i pucaju. Zatim gro??ice postaju te?ke i padaju nazad, gdje ih ponovo preplavljuju mjehuri?i CO2.

Slikanje mlijeka u boji

?ta nam treba? Dvije plasti?ne posude, mlijeko, prehrambene boje, pamu?ni ?tapi?i, te?ni sapun. Po?to ?emo se baviti bojama, preporu?ljivo je da svoju odje?u prekrijete prega?om.

Napredak eksperimenta. U ?iniju sipajte malo mleka – tek toliko da prekrije dno. Zatim na njegovu povr?inu ispu?tamo obojenu boju. Umo?iv?i pamu?ni ?tapi? u te?ni sapun, dodirujemo epicentar inkluzija boje na mlije?noj povr?ini. Sada po?injemo da crtamo nadrealne mrlje.

Za?to se ovo de?ava? Boja za hranu nije gusta kao mlijeko, pa ?e se kapljice u po?etku zalijepiti za povr?inu. Ali dodavanje sapuna na vrh pamu?nog ?tapi?a razbija povr?inski napon mlijeka otapanjem molekula masti. Molekuli boje se glatko kre?u du? mlije?ne povr?ine, guraju?i sloj sapuna.

Uradi ovo zanimljivi eksperimenti kod ku?e, sa djecom ili u prijateljskom dru?tvu. Ni sami ne?ete primijetiti kako vrijeme brzo leti dok u?ivate u ovoj korisnoj zabavi, a radoznali umovi mladih sveznalica ukrcat ?e se na nove nau?ne vrhove.

Sposobnost da se vide ?uda u svakodnevnim predmetima razlikuje genija od drugih ljudi. Kreativnost se formira u ranom djetinjstvu, kada beba radoznalo prou?ava svijet oko sebe. Nau?ni eksperimenti, uklju?uju?i eksperimente s vodom, jednostavan je na?in da zainteresujete dijete za prirodne nauke i odli?an pogled porodi?no slobodno vreme.

Iz ovog ?lanka ?ete nau?iti

Za?to je voda dobra za ku?ne eksperimente

Voda je idealna supstanca za upoznavanje fizi?ka svojstva stavke. Prednosti supstance koja nam je poznata su:

• pristupa?nost i niska cijena;
• sposobnost postojanja u tri stanja: ?vrsto, para i te?nost;
• sposobnost lakog rastvaranja razli?itih tvari;
• prozirnost vode osigurava jasno?u iskustva: beba ?e sama mo?i objasniti rezultat studije;
• sigurnost i netoksi?nost tvari potrebnih za eksperimente: dijete mo?e rukama dodirnuti sve ?to ga zanima;
• nema potrebe dodatni alati i opremu, posebne vje?tine i znanja;
• Istra?ivanje mo?ete provoditi i kod ku?e i u vrti?u.

Slo?enost eksperimenata zavisi od uzrasta deteta i nivoa njegovog znanja. Bolje je zapo?eti eksperimente s vodom za djecu jednostavnim manipulacijama, u senior grupa Pred?kolsko ili kod ku?e.

Eksperimenti za djecu (4-6 godina)

Sva mala djeca u?ivaju u procesu to?enja i mije?anja teku?ina razli?itih boja. Prve lekcije mogu biti posve?ene upoznavanju organolepti?kih svojstava supstance: ukusa, mirisa, boje.

Kod djece pripremna grupa Mogli biste pitati koje su razlike mineralna voda i more. U vrti?u rezultate istra?ivanja nije potrebno dokazivati, a ono ?to se de?ava mo?e se objasniti pristupa?nim rije?ima.

Iskustvo transparentnosti

Trebat ?e vam dvije prozirne ?a?e: jedna s vodom, druga s neprozirnom teku?inom, kao ?to je sok od paradajza, mlijeko, tube za koktel ili ka?ike. Stavite predmete u svaku posudu i pitajte djecu u kojoj se ?a?i vidi slamka, a u kojoj ne? Za?to? Koja je tvar prozirna, a koja neprobojna?

Utapanje - ne utapanje

Potrebno je pripremiti dvije ?a?e vode, slane i sirove svje?e jaje. Posolite jednu ?a?u u koli?ini od dvije supene ka?ike po ?a?i. Ako jaje stavite u ?istu te?nost, ono ?e potonuti na dno, a ako ga stavite u slanu te?nost, pojavi?e se na povr?ini vode. Dijete ?e razviti koncept gustine materije. Ako uzmete veliku posudu i postepeno dodajete slatku vodu slanoj vodi, jaje ?e postepeno potonuti.

Zamrzavanje

On po?etna faza Bi?e dovoljno da sa djetetom ulijete vodu u kalup i stavite u zamrziva?. Mo?ete zajedno da posmatrate proces topljenja kocke leda i da ubrzate proces dodirom prstiju.

Zatim zakomplicirajte eksperiment: stavite debeli konac na kocku leda i pospite povr?inu solju. Nakon nekoliko trenutaka, sve ?e se zgrabiti i kocka se mo?e podi?i za konac.

Prizor koji oduzima dah predstavljaju otopljene kocke leda u boji stavljene u prozirnu posudu sa biljno ulje(mo?ete uzeti dje?ju). Kapljice vode koje tonu na dno formiraju bizaran obrazac koji se stalno mijenja.

Para je tako?e voda

Za eksperiment morate prokuhati vodu. Primijetite djeci kako se para di?e iznad povr?ine. Dr?ite ogledalo ili stakleni tanjir iznad posude sa vru?om te?no??u, kao ?to je termosica. Poka?ite kako kapljice teku iz njega. Donesite zaklju?ak: ako zagrijete vodu, ona ?e se nakon hla?enja pretvoriti u paru, ponovo ?e se pretvoriti u te?no stanje.

"ZAVJERA"

To nije iskustvo, ve? fokus. Prije nego zapo?nete eksperiment, pitajte djecu mo?e li voda u zatvorenoj posudi promijeniti boju pod magi?nom ?arolijom. Pred decom izgovorite ?ini, protresite teglu i bezbojna te?nost ?e postati obojena.

Tajna je u tome ?to se na poklopac posude unaprijed nanosi vodotopiva boja, akvarel ili gva?. Kada se protrese, voda ispire sloj boje i mijenja boju. Glavna stvar je da ne okre?ete unutra?njost poklopca prema publici.

Slomljena olovka

Najjednostavniji eksperiment koji pokazuje prelamanje slike u teku?ini je stavljanje cijevi ili olovke u prozirnu ?a?u napunjenu vodom. Deo proizvoda uronjen u te?nost ?e izgledati deformisano, zbog ?ega ?e olovka izgledati slomljena.

Opti?ka svojstva vode mogu se provjeriti i na ovaj na?in: uzmite dva jajeta iste veli?ine i jedno od njih uronite u vodu. Jedan ?e izgledati ve?i od drugog.

Ekspanzija pri smrzavanju

Uzmite plasti?ne koktel slamke, prekrijte jedan kraj plastelinom, napunite vodom do vrha i zatvorite. Stavite slamku u zamrziva?. Nakon nekog vremena primijetite bebi da se te?nost, smrzavaju?i, pro?irila i istisnula plastelinske ?epove. Objasnite da voda mo?e puknuti posudu ako je izlo?ena niskim temperaturama.

Suva krpa

Stavite suvu vodu na dno prazne ?a?e papirna salveta. Okrenite ga i spustite okomito u posudu s vodom sa ivicama prema dnu. Sprije?ite ulazak teku?ine unutra tako ?to ?ete sna?no dr?ati staklo. Tako?er izvadite ?a?u iz vode u okomitom smjeru.

Ako je sve ura?eno kako treba, papir u staklu se ne?e smo?iti pod pritiskom zraka. Ispri?ajte djeci pri?u o ronila?kom zvonu koje se mo?e koristiti za spu?tanje ljudi na dno vodene povr?ine.

Podmornica

Stavite cijev u ?a?u napunjenu vodom i savijte je u donjoj tre?ini. ?a?u potpuno naopako uranjamo u posudu s vodom tako da dio slamke bude na povr?ini. Duvamo u nju, vazduh momentalno ispuni ?a?u, ona isko?i iz vode i prevrne se.

Djeci mo?ete re?i da ribe koriste ovu tehniku: da bi potonule na dno, svojim mi?i?ima stisnu mjehur zraka i ne?to zraka iza?e iz njega. Da bi iza?li na povr?inu, pumpaju zrak i plutaju.

Rotacija ka?ike

Da biste izveli ovaj eksperiment, preporu?ljivo je pozvati svog tatu u pomo?. Postupak je sljede?i: uzmite jaku kantu sa jakom ru?kom i napunite je do pola vodom. Odabire se prostranije mjesto, preporu?ljivo je provesti eksperiment u prirodi. Morate uzeti kantu za ru?ku i brzo je rotirati da se voda ne prolije. Kada se eksperiment zavr?i, mo?ete gledati kako prskaju iz kante.

Ako je va?e dijete dovoljno staro, objasnite da se teku?ina zadr?ava centrifugalna sila. Njegov u?inak mo?ete do?ivjeti na atrakcijama ?iji je princip rada baziran na kru?nom kretanju.

Nov?i? koji nestaje

Da biste demonstrirali ovaj eksperiment, napunite litarsku teglu vodom i zatvorite poklopac. Izvadite nov?i? i dajte ga bebi da vidi da je obi?an. Neka ga va?e dijete stavi na sto, a vi stavite teglu na vrh. Pitajte svoje dijete da li vidi novac. Uklonite posudu i nov?i? ?e ponovo biti vidljiv.

plutaju?a spajalica

Prije po?etka eksperimenta, pitajte dijete da li metalni predmeti tonu u vodi. Ako mu je te?ko odgovoriti, bacite spajalicu okomito u vodu. Ona ?e potonuti na dno. Recite svom djetetu da znate magi?nu ?aroliju da sprije?ite da spajalica potone. Koriste?i ravnu udicu savijenu od drugog uzorka, polako i pa?ljivo stavite horizontalnu spajalicu na povr?inu vode.

Kako biste sprije?ili da proizvod potpuno potone na dno, prvo ga protrljajte svije?om. Trik se mo?e izvesti zahvaljuju?i svojstvu vode koje se zove povr?inska napetost.

Staklo protiv prolivanja

Za jo? jedan eksperiment zasnovan na svojstvima povr?inskog napona vode, trebat ?e vam:

• prozirno glatko staklo;
• pregr?t malih metalnih predmeta: orasi, podlo?ke, kovanice;
• ulje, mineralno ili biljno;
• ohla?enu vodu.

Prije izvo?enja eksperimenta, rubove ?iste, suhe ?a?e morate namazati uljem. Napunite ga vodom i spu?tajte metalne predmete jedan po jedan. Povr?ina vode vi?e ne?e biti ravna i po?e?e da se di?e iznad ivica stakla. U nekom trenutku, film na povr?ini ?e puknuti i te?nost ?e se proliti. Ulje u ovom eksperimentu je potrebno kako bi se smanjila veza izme?u vode i povr?ine stakla.

Cve?e na vodi

Potrebni materijali i alati:

• papir razli?itih gusto?a i boja, karton;
• ?kare;
• ljepilo;
• ?iroka posuda sa vodom: lavor, duboki pleh, tanjir.

Pripremna faza je pravljenje cvije?a. Izre?ite papir na kvadrate sa stranicom od 15 centimetara. Presavijte svaki na pola, a zatim ponovo udvostru?ite. Nasumi?no izre?ite latice. Savijte ih na pola tako da latice formiraju pupoljak. Svaki cvijet umo?ite u pripremljenu vodu.

Postepeno ?e se cvjetovi po?eti otvarati. Brzina odmotavanja zavisi?e od gustine papira. Latice se ispravljaju zbog bubrenja vlakana materijala.

Lov na blago

Sakupite male igra?ke, nov?i?e, perle i zamrznite ih u jednom ili vi?e komada leda. Su?tina igre je da ?e se, kako se odmrzne, na povr?ini pojaviti objekti. Da biste ubrzali proces, mo?ete koristiti kuhinjski pribor i razni alati: vilju?ke, pincete, no? sa sigurnosnom o?tricom. Ako se igra vi?e djece, mo?ete organizirati takmi?enje.

Sve se apsorbuje

Iskustvo upoznaje dijete sa sposobno??u predmeta da upija te?nost. Da biste to u?inili, uzmite spu?vu i tanjir vode. Uronite sun?er u tanjir i gledajte sa svojim djetetom kako voda raste i sun?er postaje mokar. Eksperimentirajte s razli?itim predmetima, neki imaju sposobnost upijanja teku?ine, a neki ne.

Kockice leda

Djeca vole da zamrzavaju vodu. Eksperimentirajte s njima s oblicima i bojama: djeca ?e se pobrinuti da teku?ina prati oblik posude u koju je stavljena. Zamrznite obojenu vodu na kockice, u svaku prvo umetnite ?a?kalice ili slam?ice.

Iz zamrziva?a ?ete dobiti puno ?arenih ?amaca. Stavite papirna jedra i spustite ?amce u vodu. Led ?e po?eti da se topi, formiraju?i mrlje bizarnih boja: ovo je difuzija te?nosti.

Eksperimenti sa vodom razli?itih temperatura

Faze i uslovi procesa:

1. Pripremite ?etiri identi?ne staklene ?a?e, akvarel boje ili prehrambene boje.
2. Sipati u dve ?a?e hladnom vodom, u dva - toplo.
3. Boja tople vode crna, a hladna ?uta.
4. U tanjir stavite ?a?u hladne vode, posudu sa toplom crnom te?no??u prekrijte plasti?nom karticom, okrenite je i stavite tako da ?a?e budu simetri?no postavljene.
5. Pa?ljivo izvadite karticu, paze?i da ne pomerite nao?are.
6. Hladna i topla voda se ne?e me?ati zbog svojstava fizike.

Ponovite eksperiment, ali ovaj put stavite ?a?u tople vode.

Provedite sve eksperimente u vrti?u na razigran na?in.

Eksperimenti za ?kolarce

Vodene trikove za ?kolarce trebalo bi ve? objasniti osnovna klasa uvo?enje protozoa nau?ni koncepti, tada ?e mladi ma?ioni?ar lako savladati i fiziku i hemiju od 8. do 11. razreda.

Slojevi u boji

Uzmi plasti?na boca, tre?inu napunite biljnim uljem, tre?inu vodom, a drugu tre?inu ostavite praznu. Sipajte prehrambenu boju u bocu i zatvorite je poklopcem. Dijete mo?e vidjeti da je ulje lak?e od zraka, a voda te?a.

Ulje ?e ostati nepromijenjeno, ali ?e voda biti obojena. Ako protresete bocu, slojevi ?e se pomaknuti, ali nakon nekoliko trenutaka sve ?e biti kao ?to je bilo. Prilikom stavljanja posude u zamrziva?, sloj ulja ?e potonuti na dno, a voda ?e se smrznuti na vrhu.

Sippy sito

Svi znaju da ne mo?ete dr?ati vodu u situ. Poka?ite svom djetetu trik: nama?ite sito uljem i protresite. Pa?ljivo sipajte malo vode du? unutra?nje ivice sita. Voda ne?e istjecati, jer ?e je zadr?ati uljni film. Ali ako pro?ete prstom po dnu, ono ?e se sru?iti i te?nost ?e iscuriti.

Eksperimenti?ite sa glicerinom

Eksperiment se mo?e izvesti uo?i Nove godine. Uzmite teglu sa poklopcem na navoj, malu plasti?na igra?ka, ?ljokice, ljepilo i glicerin. Zalijepite igra?ku, jelku, snjegovi?a na unutra?nju stranu poklopca.

Sipajte vodu u teglu, dodajte ?ljokice i glicerin. ?vrsto zatvorite poklopac sa figuricom unutra i okrenite posudu. Zahvaljuju?i glicerinu, iskri ?e se lijepo vrtjeti oko figure ako redovno okre?ete strukturu. Tegla se mo?e pokloniti.

Pravljenje oblaka

To je vi?e ekolo?ki eksperiment. Ako vas dijete pita od ?ega se sastoje oblaci, uradite ovaj eksperiment s vodom. U teglu od 3 litre, duboku oko 2,5 centimetra, sipajte vru?u vodu. Stavite komade leda na tanjir ili lim za pe?enje i stavite na teglu tako da vrat bude potpuno zatvoren.

Ubrzo se unutar kontejnera formira oblak magle (para). Mo?ete skrenuti pa?nju va?eg pred?kolca na kondenzaciju i objasniti za?to pada ki?a.

Tornado

?esto se i djeca i odrasli zanimaju kako nastaje takav atmosferski fenomen kao ?to je tornado. Zajedno sa svojom djecom mo?ete odgovoriti na ovo pitanje organiziranjem sljede?eg eksperimenta s vodom, koji se sastoji od sljede?ih koraka:

1. Pripremite dvije plasti?ne boce od 2 litre, traku i metalnu podlo?ku promjera 2,5.
2. Napunite jednu od boca vodom i stavite podlo?ku na vrat.
3. Okrenite drugu bocu, stavite je na prvu i dobro omotajte vrh obje boce trakom da sprije?ite izlijevanje vode.
4. Okrenite strukturu tako da boca s vodom bude na vrhu.
5. Stvorite uragan: po?nite rotirati ure?aj u spiralu. Potok koji te?e pretvorit ?e se u mini-tornado.
6. Posmatrajte proces koji se de?ava u bocama.

Tornado se mo?e stvoriti i u banci. Da biste to u?inili, napunite ga vodom, ne dose?u?i rubove za 4-5 centimetara, dodajte deterd?ent za pranje posu?a. ?vrsto zatvorite poklopac i protresite teglu.

Rainbow

Mo?ete svom djetetu objasniti porijeklo duge na sljede?i na?in. U sun?anu prostoriju stavite ?iroku posudu s vodom i pored nje stavite list bijelog papira. Stavite ogledalo u posudu i uhvatite ga Sunbeam, usmjerite ga prema listu tako da se pojavi spektar. Mo?ete koristiti baterijsku lampu.

Gospodar ?ibica

Sipajte vodu u tanjir i pustite da pluta na povr?ini ?ibice. Umo?ite komad ?e?era ili sapuna u vodu: u prvom slu?aju ?ibice ?e se skupiti oko komada, u drugom ?e otplivati iz njega. To se doga?a jer ?e?er pove?ava povr?insku napetost vode, dok je sapun smanjuje.

Voda te?e gore

Stavite bijelo cvije?e u posudu s vodom obojenom prehrambenim bojama, po mogu?nosti karanfilima ili blijedozelenim biljkama kao ?to je celer. Nakon nekog vremena, cvije?e ?e promijeniti boju. Mo?ete to u?initi jednostavnije: u eksperimentu s vodom koristite bijele papirne salvete, a ne cvije?e.

Zanimljiv efekat se mo?e posti?i ako se jedan rub ru?nika stavi u vodu. odre?ene boje, a drugi - u drugoj, kontrastnoj nijansi.

Voda iz vazduha

Dom uzbudljivo iskustvo jasno pokazuje kako se odvija proces kondenzacije. Da biste to uradili, uzmite staklena tegla, napuniti kockama leda, dodati ka?iku soli, protresti nekoliko puta i zatvoriti poklopac. Nakon 10 minuta, kapljice vode ?e se pojaviti na vanjskoj povr?ini tegle.

Radi jasno?e, zamotajte ga papirni ubrus i pobrinite se da ima dovoljno vode. Recite svom djetetu gdje u prirodi mo?ete vidjeti proces kondenzacije vode: na primjer, na hladnom kamenju pod suncem.

Poklopac papira

Ako okrenete ?a?u vode, ona ?e se proliti van. Mo?e li list papira dr?ati vodu? Da biste odgovorili na pitanje, izre?ite iz debelog papira ravni poklopac, koji prema?uje pre?nik ivica stakla za 2-3 centimetra.

Napunite ?a?u vodom otprilike do pola, na vrh stavite komad papira i pa?ljivo ga okrenite. Zbog pritiska vazduha te?nost mora ostati u posudi.

Zahvaljuju?i ovoj ?ali, u?enik mo?e ste?i popularnost me?u svojim kolegama iz razreda.

Soap Volcano

trebat ?e vam: deterd?ent, soda, sir?e, karton za “vulkan”, jod. U ?a?u sipajte vodu, sir?e, sapun za su?e i nekoliko kapi joda ili druge boje. Od tamnog kartona napravite konus i umotajte posudu sa sastojcima tako da se ivice dodiruju. Sipajte sodu bikarbonu u ?a?u i vulkan ?e po?eti da eruptira.

Pumpa za sve?ice

Ovo zabavni trik sa vodom pokazuje mo? zakona gravitacije. Uzmite malu svije?u, stavite je na tanjir i zapalite. Sipajte malo vode u boji u tanjir. Pokrijte svije?u ?a?om, te?nost ?e se postepeno uvla?iti u nju. Obja?njenje le?i u promjeni tlaka unutar posude.

Uzgoj kristala

Rezultat ovog eksperimenta ?e biti dobivanje prekrasnih kristala na povr?ini ?ice. Da biste ih uzgajali, potrebna vam je jaka otopina soli. Mo?ete utvrditi da li je otopina dovoljno zasi?ena dodavanjem nove porcije soli. Ako se vi?e ne otapa, rastvor je spreman. Kako ?istiju vodu, utoliko bolje.

Da biste o?istili otopinu od ostataka, sipajte je u drugu posudu. ?icu sa om?om na kraju umo?ite u rastvor i sve stavite na toplo mesto. Da biste dobili zanate s uzorkom, uvrnite ?icu po potrebi. Nakon nekoliko dana ?ica postaje prekrivena slanim "snijegom".

Dancing coin

Potrebna vam je staklena fla?a, nov?i? i voda. Stavite praznu bocu bez ?epa u zamrziva? na 10 minuta. Stavite nov?i? natopljen vodom na vrat boce. Za manje od minute, hladni zrak ?e se pro?iriti od zagrijavanja i po?eti pomicati nov?i?, uzrokuju?i da on odska?e o povr?ini.

magi?na lopta

Alati i materijali: sir?e, soda bikarbona, limun, staklo, balon, boca, ljepljiva traka i lijevak.

Napredak procesa:

• Sipajte vodu u fla?u, dodajte ka?i?icu sode.
• Pomije?ajte tri supene ka?ike sir?eta i limunovog soka.
• Brzo ulijte smjesu u bocu za vodu kroz lijevak i stavite kuglicu na vrat boce u kojoj se nalazi mje?avina vode i sode. Reakcija ?e se dogoditi momentalno: kompozicija ?e po?eti da "kipi" i balon ?e se naduvati kako se vazduh pomera.

Kako biste osigurali da zrak iz boce u?e samo u kuglu, omotajte vrat elektri?nom trakom.

Kuglice u tiganju

Ako sipate malo vode na vru?u povr?inu, ona ?e nestati (ispariti). Kada dodate jo? jednu porciju, u tiganju se formiraju kuglice koje li?e na ?ivu.

Te?nost koja gori

Zalijepite to radna povr?ina Sparkler ?tapi?i sa trakom, ostavljaju?i krajeve, zapaliti i spustiti u prozirnu posudu s vodom. ?tapovi se ne?e ugasiti, zahvaljuju?i njima hemijski sastav u vodi njihova vatra gori jo? ja?e, stvaraju?i efekat goru?e te?nosti.

Upravljanje vodama

Intenzitet zvuka je jo? jedno sredstvo za promjenu smjera protoka teku?ine. Rezultat se mo?e promatrati kori?tenjem mo?nog zvu?nika. Pod uticajem muzike ili drugih zvu?nih efekata, voda poprima bizaran, fantasti?an oblik, formiraju?i penu i mini fontane.

Rainbow water

Kognitivni eksperiment temelji se na promjenama gustine vode. Za postupak uzmite ?etiri male ?a?e vode, boje, ?pric i granulirani ?e?er.

Dodajte boju u prvu ?a?u i ostavite da odstoji. U preostaloj smjesi otopite uzastopno 1, 2 i 3 ka?i?ice ?e?era i boje. razli?ite boje. Nezasla?ena te?nost se ?trcaljkom sipa u prozirnu ?a?u. Zatim se pomo?u ?prica pa?ljivo ispu?ta voda na dno u koju se dodaje 0,5 ka?i?ice ?e?era.

Tre?i i ?etvrti korak: otopina s prosje?nom i maksimalnom koncentracijom osloba?a se na isti na?in: bli?e dnu. Ako je sve ura?eno ispravno, staklo ?e sadr?avati vodu s raznobojnim slojevima.

?arena lampa

Cool iskustvo odu?evljava ne samo djecu od 5-6 godina, ve? i mla?ih ?kolaraca i kod adolescenata. Sipajte u staklenu ili plasti?nu bocu jednaki dijelovi vode i suncokretovo ulje, boja se sipa. Proces zapo?inje ispu?tanjem ?ume?e tablete aspirina u vodu. Efekat ?e biti pobolj?an ako ovaj eksperiment provedete u mra?noj prostoriji, pru?aju?i osvjetljenje baterijskom lampom.

Formacija leda

Za trik ?e vam trebati plasti?na boca od 0,5 litara napunjena destilovanom vodom bez plina i zamrziva?. Stavite posudu u zamrziva?, nakon 2 sata izvadite je i o?tro udarite o tvrdu povr?inu.

Voda ?e po?eti da se pretvara u led pred va?im o?ima. Eksperiment se obja?njava sastavom destilovane vode: nedostaju joj centri odgovorni za kristalizaciju. Nakon udara, u teku?ini se pojavljuju mjehuri?i i po?inje proces zamrzavanja.

Ovo nisu sve manipulacije koje se provode s vodom. Supstance poput ?kroba, gline i ?ampona mijenjaju njegova svojstva do neprepoznatljivosti. Djeca u dobi od 6-7 godina mogu bez problema sami raditi gotovo sve eksperimente u kuhinji ili eksperimentirati pod nadzorom roditelja gledaju?i video tutorijal ili slike s obja?njenjima.

Vi?e cool iskustva prikazano u ovom videu.

Ako je potrebno, malom apotekaru treba ponuditi savjet ili pomo?. Jo? je bolje provesti sva istra?ivanja zajedno: ?ak i odrasli ?e otkriti mnogo toga neverovatna svojstva vode.

BITAN! *kada kopirate materijale ?lanka, obavezno navedite aktivnu vezu do originala

Provo?enje hemijskih eksperimenata kod ku?e je veoma uzbudljivo. Mo?ete se osje?ati kao mali eksperimentator, mali pionir, mali ma?ioni?ar.

Ovdje se mije?aju ru?i?asta i prozirna otopina, rezultat je zelen. Oblak je uletio u fla?u na prozorskoj dasci. Kada se zagrije, na praznom listu papira pojavljuje se misteriozna poruka, a zmije puze iz zapaljenog pijeska. Ka?ete da je ovo nemogu?e i da se ne bi moglo dogoditi bez magije? Ali svi ovi fenomeni su zasnovani na hemijskim zakonima. A da biste ih implementirali, trebat ?e vam „reagensi“ koje svi imaju kod ku?e ili se mogu kupiti u obi?noj ljekarni.

Kupite hemijske eksperimente za decu

Sada u sekciji za ?kolarce mo?ete vidjeti komplete za mlade hemi?are. Ovaj set sadr?i materijale za izvo?enje 3-5 eksperimenata. Zanimljivo je, uzbudljivo i spektakularno. Osim toga, dijete koje li?no izvede eksperiment i ispituje rezultat lak?e ?e razumjeti o ?emu nastavnik govori na ?asu hemije. Jedina negativna stvar je ?to takvi setovi nisu jeftini. Ali mnogi eksperimenti se mogu izvesti tra?enjem reagensa kod ku?e.

Hemijski eksperimenti za djecu kod ku?e: "Oblak u boci"

Sipajte 1 ka?iku u prozirnu plasti?nu bocu. l. alkohol (mo?e se zamijeniti vodom, ali ?e reakcija biti manje aktivna). Okrenite bocu tako da se alkohol ?iri po zidovima. Po?nite da pumpate vazduh u bocu (dovoljno je 20 pritisaka pumpom). Uklonite pumpu, boca postaje hladna i u njoj se pojavljuje oblak.

Obja?njenje.

Molekuli vode, isparavaju?i (alkohol br?e isparava), lebde u zraku. U eksperimentu je "voda" isparila sa zidova. Kako pritisak u boci raste, molekuli se sudaraju i sabijaju. Sa naglim padom pritiska, temperatura vazduha naglo pada. To uzrokuje da se molekuli "vode" dr?e zajedno ili kondenziraju u zraku u male kapljice zvane oblaci.

Video o hemijskim eksperimentima za djecu

Igre o hemijskim eksperimentima za djecu: "?pijun"

Ko u djetinjstvu nije sanjao da ima olovku nevidljivo mastilo, kada se ono ?to je napisano pojavljuje samo pod posebnim uticajem, a stranac vidi samo prazan list? Takvo mastilo se mo?e proizvesti na najmanje 2 na?ina.

Metoda 1. Umo?ite ?etkicu u mlijeko (ili rastvor sode) i po?nite pisati poruku na bijelom papiru. Nakon ?to se mlijeko osu?i, list ?e ponovo postati ?ist. Ali ako ga peglate peglom, slika ?e biti vidljiva na njemu.

Obja?njenje.

Tinta po?inje da se razvija kada je izlo?ena toploti. Temperatura gorenja mlijeka je mnogo ni?a od temperature papira. A kada mlijeko „zagori“, papir ostaje bijel.

Metoda 2. Umjesto mlijeka koristite limunov sok ili gustu pirin?anu vodu. A razvija? je voda sa nekoliko kapi joda.

Hemijski eksperimenti za djecu kod ku?e "Lopta iz jajeta"

Sirovo jaje (najbolje sa sme?om ljuskom) stavite u staklenu teglu i napunite je sir?etom. Nakon nekoliko sati, ljuska ?e po?eti da "mjehuri". Nakon 7-8 sati, ljuska ?e se otopiti i jaje ?e pobijeliti. Ostavite jaje u rastvoru nedelju dana.

Nakon 7 dana izvadite jaje iz rastvora. Sir?e je ostalo bistro, a jaje je izgledalo kao gumena lopta. Ako idete sa jajetom do tamna soba i obasjajte ga baterijskom lampom, po?e?e da reflektuje svetlost. A ako pribli?ite izvor svjetlosti, jaje ?e biti osvijetljeno do kraja.

Obja?njenje.

Glavna komponenta ljuske od jaja- kalcijum karbonat. Sir?e rastvara kalcijum. Ovaj proces se naziva dekalcifikacija. Ljuska prvo postaje mekana, a nakon nekog vremena nestaje.

Video o hemijskim eksperimentima za djecu kod ku?e

Hemijski eksperimenti kod ku?e za djecu “Vulkanska erupcija”

Izvadite Mentos iz pakovanja. Stavite bocu do pola napunjenu kolom na pod. Brzo sipajte Mentos u bocu i bje?ite, ina?e ?e se napuniti pjenom.

Obja?njenje.

Gruba povr?ina bombona je mjesto gdje se osloba?a uglji?ni dioksid. Reakciju poja?ava asparam (zasla?iva? u kolu), koji smanjuje povr?inski napon vode, a samim tim olak?ava osloba?anje CO2, natrijum benzoata, kofeina; ?elatin, arapska guma u dra?ejima.

Razmislite o tome sljede?i put, mo?da ne biste trebali piti ukusnu kolu da ne biste izazvali sli?nu reakciju u stomaku?

Hemijski eksperimenti za dje?ju animaciju: “Zmije puze”

Biblijski izvje?taj ka?e da Mojsije, raspravljaju?i se s faraonom, nije mogao da ga ubijedi i bacio je svoj ?tap na zemlju, pretvoriv?i ga u zmiju. Nau?nici su sada zaklju?ili da to nije bila zmija, ve? hemijska reakcija.

Sulfanilamidna zmija.

Pri?vrstite tabletu streptocida na ?icu i zagrijte je na otvorenoj vatri. Iz lijeka ?e po?eti izlaziti zmije. Ako jednu od njih pokupite pincetom, zmija ?e biti duga.

Obja?njenje.

Bilo koja tableta sulfanilamida (sulgin, etazol, sulfadimetoksin, sulfadimezin, biseptol, ftalazol) je pogodna za eksperiment. Kada se lijek zagrije, dolazi do brze oksidacije uz osloba?anje plinovitih tvari (vodonik sulfid i vodena para). Gas nabubri masu i formira "zmiju".

"Slatka" zmija.

Sipajte 100 g u tanjir. prosijan pijesak i potopiti u 95% alkohol. Formirajte tobogan sa „kraterom“ u sredini. Pomije?ajte 1 ka?i?icu ?e?era u prahu i 1/4 ka?i?ice sode bikarbone i sipajte u rupu u pijesku.

Zapalite alkohol (potrebno je nekoliko minuta da zagori). Na povr?ini ?e se po?eti pojavljivati crne kuglice, a ispod ?e se nakupljati crna teku?ina. Kada alkohol izgori, smjesa ?e postati crna i crna zmija ?e po?eti da puzi iz nje, migoljaju?i se.

Obja?njenje.

Kada se soda razgradi i alkohol izgori, osloba?aju se uglji?ni dioksid (CO2) i vodena para. Gasovi nabubre masu, uzrokuju?i njeno puzanje. Tijelo zmije sastoji se od sitnih ?estica uglja pomije?anog s natrijum karbonatom (Na2CO3), koji nastaje kada ?e?er sagorijeva.

?ta svi imaju kod ku?e i sa ?im se nikad ne umorite? Voda! Li?no nisam sreo nijedno dijete koje je bilo ravnodu?no prema njoj. Mo?ete smisliti beskrajan broj igara s vodom, ovdje smo sakupili one najzanimljivije. Igre s vodom za djecu su svima poznate, ali smo se potrudili da za svaku poznatu igricu smislimo ne?to ?to bi zainteresiralo i stariju djecu. U recenziju smo uklju?ili i jednostavne i spektakularne eksperimente!

Hajde da po?nemo?

Igre za djecu i jo? mnogo toga

1. Utapanje - ne utapanje

Pored objekata koji plutaju i tonu, zanimljivo je gledati kako ne?to ?to polako i glatko tone na dno. Evo snimka sa predivnim cvetovima koji tone:

Ili eksperiment sa jajima:

Uzmite 3 tegle: dvije od pola litre i jednu litru. Jednu teglu napunite ?istom vodom i u nju stavite sirovo jaje. Udavi?e se.

U drugu teglu sipajte jak rastvor kuhinjska so(2 supene ka?ike na 0,5 litara vode). Stavite drugo jaje tamo i ono ?e plutati. To se obja?njava ?injenicom da je slana voda gu??a, zbog ?ega je lak?e plivati u moru nego u rijeci.

Sada ga stavite na dno litarske tegle jaje. Postepenim dodavanjem vode iz obje teglice naizmjence, mo?ete dobiti otopinu u kojoj jaje ne?e ni plutati ni tonuti. Osta?e suspendovan u sredini rastvora.

Kada se eksperiment zavr?i, mo?ete pokazati trik. Dodavanjem slane vode osigurat ?ete da jaje pliva. Dodavanje svje?e vode ?e uzrokovati da jaje potone. Spolja slano i svje?a voda se ne razlikuju jedna od druge i izgledat ?e nevjerovatno.

2. Voda u obliku... ?ega?

Mo?ete uzeti plasti?nu ?a?u, prozirnu vre?icu, hirur?ku rukavicu. I svuda je voda ista, ali tako razli?ita.

A ako sipate vodu u plasti?ne kalupe za pijesak i zamrznete ih, onda ?ete dobiti oblikovane komade leda.

Za stariju djecu mo?ete organizirati eksperimente s volumenom. Evo jednog od Piagetovih eksperimenata: uzimamo dvije posude - jedna je uska, visoka ?a?a, a druga je niska i ?iroka. Sipamo istu koli?inu vode i pitamo djecu koja ?a?a ima vi?e? Do odre?enog uzrasta djeca odgovaraju da u visokoj ?a?i ima vi?e vode - jer se VIDI!

3. Paket koji curi

Curi li torba sa rupama? Hajde da probamo zajedno.

4. Obojite vodu

pic

Kad je moj sin bio mali, mogao je beskrajno razrje?ivati boju u vodi. Pomije?ane sve zamislive i nezamislive boje. A kad se umorio od igranja sa te?no??u, sve je izlio u kalupe i napravili smo led u boji.

pic

Uzgred, starijoj deci predla?emo da posipaju so solju i posmatraju ?ta se de?ava

pic

5. Zamrzavanje

Osim leda u boji, moj sin je jako volio da zamrzne male figure, a zatim ih spremi. Odredili smo koliko ?e vremena biti potrebno za prirodno odmrzavanje, odmrznuli ga prstom i kapali toplu vodu iz pipete. Proces zamrzavanja i odmrzavanja je fascinirao mog sina i to mu je bila jedna od omiljenih aktivnosti kod ku?e po lo?em vremenu.

Tako?er smo voljeli praviti ?amce od leda i porinuti ih.

A ako stavite debeli konac na komad leda i pospite solju, onda ?e se nakon nekoliko sekundi smrznuti i led se mo?e podi?i dr?e?i ga isklju?ivo za konac. Ovaj trik se mo?e izvesti tako ?to ?ete baciti komad leda u ?a?u hladne vode.

Evo jo? jednog vrlo zanimljivog eksperimenta sa ledom.
U teglu s biljnim ili dje?jim uljem potrebno je staviti nekoliko kockica leda u boji. Kako se led topi, njegove obojene kapljice ?e potonuti na dno tegle. Iskustvo je veoma spektakularno.

6. Spelujte vodu

2. Sito - sippy cup

Hajde da napravimo jednostavan eksperiment. Uzmite cediljku i nama?ite je uljem. Zatim ?emo ga protresti i pokazati jo? jedan trik - ulijte vodu u sito tako da te?e po unutra?njosti sita. I, eto, sito je napunjeno! Za?to voda ne izlazi? Dr?i ga na mjestu povr?inski film, nastao je zbog ?injenice da se ?elije koje su trebale propu?tati vodu nisu smo?ile. Ako pro?ete prstom po dnu i razbijete film, voda ?e iscuriti.

3. Lava lampa

Vi?e smo pri?ali o ovom iskustvu

4. Eksperimentirajte s glicerinom

Nije ba? iskustvo, ali vrlo lijep rezultat.

Sve ?to nam treba je tegla, ?ljokice, neka figurica i glicerin (prodaje se u apoteci)

Sipajte u teglu prokuvane vode, dodajte ?ljokice i glicerin. Mix.
Glicerin je neophodan da bi ?ljokice glatko kovitlale u vodi.

A ako nemate teglu pri ruci, mo?ete jednostavno slo?iti uskovitlane iskrice u bocu

pic

pic

5. Uzgoj kristala

Da biste to u?inili, morate otopiti puno soli u vru?oj vodi, toliko da se prestane otapati. U teglu sa rastvorom treba spustiti konac (najbolje vuneni, sa puhom), mada mo?ete koristiti i ?icu ili gran?icu tako da deo bude iznad vode. Sada sve ?to treba da uradite je da se naoru?ate strpljenjem - za nekoliko dana na niti ?e izrasti prekrasni kristali.

Ili mo?ete koristiti ?e?er. Evo vi?e detalja

6. Pravljenje oblaka

Sipajte u teglu od tri litre vru?a voda(pribli?no 2,5 cm). Stavite nekoliko kockica leda na lim za pe?enje i stavite ih na vrh tegle. Vazduh unutar tegle ?e po?eti da se hladi kako se di?e. Vodena para koju sadr?i kondenzova?e se i formirati oblak.

Ovaj eksperiment simulira proces formiranja oblaka kako se topli zrak hladi. Odakle dolazi ki?a? Ispada da se kapi, zagrijav?i se na tlu, di?u prema gore. Tamo im se zahladi, pa se zbijaju, stvaraju?i oblake. Kada se sastanu, pove?avaju se u veli?ini, postaju te?ki i padaju na zemlju kao ki?a.

7. U potrazi za slatkom vodom

Kako dobiti vodu za pi?e iz slane vode? Sa djetetom sipajte vodu u duboki lavor, dodajte dvije ka?ike soli, mije?ajte dok se sol ne otopi. Opran kamen?i? stavite na dno prazne plasti?ne ?a?e kako ne bi plutala, ali ivice treba da budu vi?e od nivoa vode u bazenu. Povucite film preko vrha, ve?u?i ga oko karlice. Stisnite film u sredini iznad ?a?e i stavite drugi kamen?i? u udubljenje. Stavite umivaonik na sunce. Nakon nekoliko sati u ?a?i ?e se nakupiti ?ista neslana voda. pije vodu. To se jednostavno obja?njava: voda po?inje isparavati na suncu, kondenzacija se talo?i na filmu i te?e u praznu ?a?u. Sol ne isparava i ostaje u posudi.

8. Tornado u tegli

Tornado koji bjesni u obali je zapravo vrlo spektakularan; Potrebna vam je tegla sa ?vrstim poklopcem, voda i te?ni deterd?ent za pranje sudova. U teglu morate uliti dovoljno vode tako da razmak od nivoa vode do grla tegle bude otprilike 4-5 cm. Sada dodajte malo u vodu te?ni proizvod, dobro zatvorite poklopac i protresite teglu. Trebalo bi da se ispostavi da je tornado.

9. Rainbow

Djeci mo?ete pokazati dugu u sobi. Postavite ogledalo u vodu pod blagim uglom. Uhvatite zraku sun?eve svjetlosti ogledalom i usmjerite je na zid. Rotirajte ogledalo dok ne vidite spektar na zidu. Voda djeluje kao prizma, cijepaju?i svjetlost na svoje komponente.

10. Gospodar ?ibica

Ako stavite komad ?e?era u tanjir s vodom i ?ibicama koje plutaju u njemu, tada ?e sve ?ibice plutati prema njemu, a ako komadi? sapuna, onda dalje od njega.

11. Promjena boje vode

Pravimo ga u tegli rastvor sapuna- pravimo sapun. Zatim uzmemo te?ni (prozirni) fenolftalein (purgen laksativ) kupljen u apoteci i poka?emo djetetu kako sipanjem ?iste vode u drugu ?istu vodu dobijamo svijetlo grimiz! Transformacija pred va?im o?ima. Zatim ponovo uzmemo bistro sir?e i dodamo ga. Na?a "hemija" ponovo postaje prozirna!

12. Transformacije mastila

Dodajte mastilo ili tintu u bocu vode dok otopina ne postane blijedoplava. Tamo stavite zdrobljenu tabletu. aktivni ugljen. Prstom zatvorite vrat i promu?kajte smjesu.
Razvedri?e nam se pred o?ima. ?injenica je da ugalj upija molekule boje na svojoj povr?ini i vi?e se ne vidi.

A evo i bizarnih, fascinantnih ?ara koje se mastilo formira u vodi

pic

13. Voda te?e prema gore

Kapilarni fenomeni. Toniramo vodu, stavimo u nju bijelo cvije?e ( bolje od karanfili?a ili tulipani) i......

14. Opti?ka iluzija u ?a?i vode