Tematik haritalaman?n belirli alanlar? geli?tirilmi?tir

D?zensiz. En ?ok oldu Jeolojik haritalama. Jeoloji Bakanl??? kurumlar? sistematik olarak haritalar?n b?y?k ?l??de k???k ?l?ekte yarat?lmas?yla ilgilenmektedir. ?lkenin b?lgesi, 1: 200.000 ve 1: 1.000.000 ?l?e?inin devlet jeolojik haritalar?ndan olu?uyor, inceleme haritalar? d?zenli olarak yay?nland?. Ger?ek jeolojik kartlara ek olarak, tektonik, ?? ayl?k yataklar, hidrojeolojik vb. Kart kataloglar? yay?nlanm??t?r.

Ba?ar?yla geli?iyor Toprak haritalama. Rusya topraklar?nda 1: 1.000.000 ?l?e?in bir haritas? olu?turuldu, ?o?u b?lgeye daha b?y?k haritalar sa?land? ve b?lgesel toprak ?ekimleri geli?tirildi.

Jeomorfolojik haritalama, Bitki ?rt?s? ve manzaralar?n yarat?lmas?, her ?eyden ?nce, evrensel olarak tan?nan s?n?fland?rmalara ve Standart Gereksinimler. ?ekim ?l?e?inden gezmeye kadar bir?ok kart var - ancak her y?n?n haritalar?n?n birle?ik durum kompleksleri hen?z geli?medi; Haritalar esas olarak telif hakk?d?r.

?klim ve hidrografik haritalama ?ki seviyesi var. Birincisi, olduk?a b?y?k ?l?ekli olgusal bir t?r kart setleri olu?turduklar? departmand?r (genellikle yay?nlanmazlar); ?kinci seviye, k???k ?l?ekli birle?ik tematik kartlar? haz?rlayan ve yay?nlayan hidrometrolojik hizmetler sistemi taraf?ndan uygulanan durumdur.

Sosyo-ekonomik haritalama Esas olarak istatistiksel verilere dayanmaktad?r. Ba?lang??ta k???kt?r ve ulusal nitelikte de?ildir. Kural olarak, b?y?k teorik bilim adamlar? vard?: Preobrazhensky, M. I. Nikishov, V.P. Bilgisayar teknolojisinin tan?t?m? ile bu y?n h?zla ilerlemeye ba?lad?.

Tematik haritalama i?in b?y?k ?nem ta??yan, hakim ara?t?rma ve bilgi merkezlerinin faaliyetleridir. Orada bir haritalama y?ntemi geli?tirirler, bilgileri konsantre ederler, deneysel ?al??ma yaparlar ve gezi haritalar? yaparlar. Bu t?r merkezler, bu konunun kartlar?n?n olu?turulmas?nda yer alan di?er kurum ve departmanlar?n ?al??malar?n? denetlemektedir.

Bir?ok end?stri ara?t?rma enstit?s? ve enstit?ler, tematik haritac?l??a b?y?k katk?da bulunur. Rus Akademisi Bilimler (co?rafya, jeoloji, topraklar, botanik, vb.) Ve yerel ?ubeleri, devlet ?niversiteleri, departman bilimsel b?l?mleri (Orman Enstit?s?; Karma??k B?lgesel Sorunlar Merkezi, vb.).

_____________________________________

Tematik, ana i?eri?i, ?rne?in herhangi bir unsur veya fenomene ?zel olarak adanm??, ?rne?in, iklim, topraklar, ula??m, tarihin tarihi vb. Do?al fenomen kartlar?na (fiziksel ve co?rafi) ve sosyal fenomenlerin (sosyo-ekonomik) kartlara ayr?l?rlar ve daha sonra her biri zaten bir dizi kart i?eren daha dar bir kartografik alandaki kart gruplar?na b?l?n?rler. belirli bir konu. ?rne?in, gruba jeolojik haritalar Stratigrafik, tektonik, hidrojeolojik, metalojenik, m?hendislik-jeolojik ve di?er haritalar? i?erir; Botanik kartlar? grubu jeobotanik, ?i?ek orman haritalar? ve di?erlerini i?erir. Baz? durumlarda, bu kartlar ayn? anda iki farkl? haritac?l?k alan?na at?fta bulunmaktad?r, ?rne?in, tar?msal anma haritalar? toprak ve jeokimyasal haritalara ve sismik kartlara - jeolojik ve jeofizik haritalara atfedilebilir. Bu t?r “?ift subalination” da daha y?ksek bir seviyede bulunur. ?rne?in, t?m t?bbi ve co?rafi harita grubu (nosogografik, t?bbi ve co?rafi tahmin, vb.) Do?al fenomen kartlar?na ve sosyal fenomen kartlar?na ba?lanabilir.

Tematik kartlar da konunun kapsam?na b?l?nm??t?r - ortak olarak, hem ?zel hem de end?stri olmak ?zere nispeten daha geni? bir konu sergilemek, daha dar bir konuya adanm??t?r. Konunun geni?li?i derecesi farkl? d?zeylerde belirlenebilir, ?rne?in, genel ekonomik ile ilgili end?stri haritalar? sanayidir ve tekstil end?strisinin haritalar?yla ilgili olarak yayg?nd?r.

Haritalar?n co?rafi temeli - tematik haritan?n ?zel i?eri?ine dahil olmayan genel co?rafi unsurlar? ve harita temas?yla ilgili fenomenlerin yerle?tirme modellerinin y?nlendirilmesini ve anla??lmas?n? kolayla?t?ran (n -r projeksiyonu ve ?l?ek - ve genel co?rafi a??n, yerle?im yerlerinin, s?n?rlar? vb. Elemanlar?. Co?rafi temel, haritada gezinmeye, “okumay?” ve tasarlanan haritan?n i?eri?ini yerelle?tirmeye yard?mc? olur.

G?stergelerin genelleme derecesi ile Tematik kartlar analitik, sentetik ve karma??k olarak ayr?lm??t?r.

4.1.1. Analitik kartlar

?LE analitik Bir veya daha fazla do?al veya sosyal belirli bir ?zelli?i veren kartlar? ekleyin ekonomik fenomen Aralar?nda ba?lar ve etkile?imler g?stermeden. Onlar i?in, ?izgesiz veya az genelle?tirilmi? g?stergeler genellikle tek bir g?zlem temelinde (g?zlem haritalar?nda) elde edilir. ?rne?in, de?erlerini bir seferde veya ba?ka bir s?re i?inde karakterize eden bireysel meteorolojik elementlerin haritalar? (?ekil 4.1): hava s?cakl?klar?, atmosfer bas?nc?, ya???, r?zgarlar vb.; Veya e?imlerin dikli?inin, derinliklerin, rahatlaman?n par?alanmas?n?n yo?unlu?u vb. Haritalar, analitik haritalar nesnelerin ve fenomenlerin belirli taraflar? veya ?zellikleri hakk?nda bilgi verir, bunlar b?t?nden dikkat da??t?c?d?r.

Pirin?. 4.1. Ger?ek hava durumu analitik haritas?

Analitik kartografinin g?c?, nesneyi bile?enlere “par?alaman?za” izin vermesi, bunlar? d???nmek veya hatta bu par?alar?n unsurlar?n? vurgulamak i?in izole etmenize izin vermesidir. Bu t?r “par?alanma” keyfi olarak ayr?nt?l? olabilir, hepsi analizin derinli?ine ba?l?d?r. A??k ilk a?amalar Haritalar ?zerindeki nesnenin analitik ?al??mas?, yap?s?n?n, malzeme bile?iminin, ?zel ?zelliklerinin ve ?zelliklerinin temel unsurlar?n? g?stermektedir. Ancak metodolojinin bilgisini ve iyile?tirilmesini biriktirirken, analitik haritalar yap?n?n gittik?e daha ince ?zelliklerini ve ayr?nt?lar?n? yans?t?r. Bu nedenle, rahatl??? inceleyerek, daha fazla “ince” matematiksel modelleme y?ntemleri kullan?rlar, ?rne?in yatay ve dikey e?rilik haritalar?, e?imlerdeki de?i?iklik oran?n? karakterize eden ikinci t?revlerin haritas?, daha ayr?nt?l? analitik haritalar al?rlar. Y?kseklik da??l?m?n?n bir varyasyonu, vb. Analiz olas?l?klar? neredeyse sonsuzdur.
Bununla birlikte, “analitik harita” kavram?n?n belirli bir anlamda nispeten oldu?u unutulmamal?d?r. Diyelim ki, g?nd?z s?cakl?klar?n bir haritas? ??phesiz ayl?k ortalama harita ve daha da fazla ortalama y?ll?k s?cakl?klar ile ilgili bir analitik kartt?r. Ancak, bas?n? kartlar?, ya???, buharla?ma, hakim r?zgarlarla ?st ?ste konulursa, ortalama y?ll?k s?cakl?klar?n bir haritas? analitik olarak kabul edilebilir - hepsi sadece bireysel iklim unsurlar?n? karakterize eder. Bu, sentezle ayr?lmaz bir ?ekilde ba?lant?l? olan herhangi bir analizin diyalekti?idir.
SO -CONLED SO -CAALLED ANALT?K ?zel , veya sanayi , kartlar. Dar bir temaya sahipler, ayr? bir end?stri ayr?nt?l? olarak g?sterin. ?o?u zaman, end?stri haritalar?ndan bahsetmi?ken, end?striyel veya tar?msal ?retimin bireysel end?strileri ile ilgili sosyo-ekonomik tema anlam?na gelir. End?stri, makine m?hendisli?i haritalar?, tekstil, kimyasal, g?da ve di?er end?striler veya pancar ?r?n?, pamuk ?remesi, koyun yeti?tirme, k?mes hayvanlar? ?ift?ili?i vb. Olarak kabul edilir.

4.1.2. Sentetik kartlar

Sentetik Haritalar, aralar?ndaki ba?lant?lar? dikkate alarak, en ?nemli g?stergelerin, ba?lant?lar?n?n ve genellemelerinin yorumlanmas? sonucunda fenomenlerin b?t?nc?l bir mekansal g?r?nt?s?n? verir. Bir ?rnek, iklim imar haritalar?, il?elerin tar?msal uzmanla?mas?, ilgili b?lgelerin (alanlar?n) bir?ok g?stergenin b?t?nl??? i?in tahsis edildi?i peyzaj haritalar?d?r.
Sentetik kartlar genellikle analitik haritalar serisine yans?t?lan verilerin entegre edilmesiyle olu?turulur. Az say?da sentezlenmi? g?sterge ile bu manuel olarak yap?labilir, ancak daha fazla karma??k vakalar Matematiksel modelleme y?ntemlerini kullanmak gerekir.
Sentetik haritalar?n her zaman olduk?a ayr?nt?l?, hatta hantal efsanelere sahip oldu?unu unutmay?n. ?ntegral bir de?erlendirmenin a??klamalar?nda, bir?ok ba?lang?? parametresini yans?tmaya ?al???rlar.
Sentetik haritalar olu?turma y?ntemleri, ayn? anda d?zinelerce bilgi katman? ile ?al??an jeoinformasyon sistemlerinin piyasaya s?r?lmesiyle geli?tirilmi?tir. CBS, veri sentezi i?in ?zel prosed?rleri i?erir. ?zellikle, bu, do?al, ekonomik ve sosyal parametrelerin bir kompleksine dayanan n?fusun sentetik ?evresel ve co?rafi kartografik ya?am ko?ullar?n?n yayg?n geli?imine bir itici g?? verdi. Bir haritada birka? sentetik g?stergeyi bile birle?tirmek m?mk?nd?r.

Pirin?. 4.2. Sentetik harita. Azerbaycan?n g?neyinde tar?msal uzmanla?ma b?lgeleri

Bazen ayn? haritada sentetik g?r?nt? baz? analitik g?stergelerle birle?tirilir. ?rne?in, ekonomik haritalarda tar?msal imar sentetik bir genellemede verilir ve end?striler analitik olarak sunulur. Bunlar ?ok denilendir Analitik ve sentetik haritalar.
Sentezin farkl? a?amalar? oldu?u unutulmamal?d?r. Geomorfolojik harita, e?im a??lar?n?n haritalar? ve rahatlaman?n par?alanmas? ile ili?kili olarak sentetiktir, ancak ayn? zamanda b?lgenin do?al imar haritas? ile ili?kili olarak analitik olarak d???n?lebilir. Burada hidrolojik, toprak, jeobotanik vb. Gibi kartlar aras?nda duruyor. Bir ad?mda sentetik bir g?r?nt? olarak hareket etmesi, bir sonraki, daha y?ksek seviyenin daha karma??k bir sistemin “unsuru” haline gelmesi - diyalektik bu ?ekilde analiz s?re?leri kartografik sentezde kendini g?sterir. Buna eklenmelidir ki, sentez derecesinin, harita ?l?e?inde bir azalma ile her zaman artt???, tek tek nesnelerin g?sterilmesinden kolektif kavramlar?n g?r?nt?s?ne ge?i? ile artmas? gerekir. Ba?ka bir deyi?le, sentez seviyesi, kartografik g?r?nt?n?n genelleme derecesine belirli bir ba??ml?l?kt?r.

4.1.2. Karma??k kartlar

Karma??k kartlar, bir fenomenin bir dizi ?zelli?i (g?sterge) olan yak?n konular?n ?e?itli ??elerinin g?r?nt?s?n? birle?tirir. ?rne?in, bir haritada, r?zgarlar?n do?rudan atmosferik bas?n? alan? ile ili?kili oldu?unu ak?lda tutarak, hakim r?zgarlar?n Isobar ve vekt?rlerine verebilirsiniz. Tar?m haritas?nda, ayn? zamanda b?lgenin s?rg?n?n? ve bu?day?n verimini, hidrolojik haritada - nehir havzas?ndaki ak???n b?lgesel da??l?m?, nehirlerin suculu?u ve potansiyel enerji kaynaklar? ?zerinde g?sterilebilir. ?ek. 4.3, y?ll?k da??t?m i?indeki g?r?nt?n?n ?zerinde kapsaml? bir haritay? g?sterir nehir tahliyesi ve nehirlerin en akrabas? potansiyel hidroelektrik kaynaklar?n?n bir ?zelli?i ile birle?tirilir.

Pirin?. 4.3. Karma??k harita. Kola Yar?madas?'n?n do?u kesiminin nehirlerin ak?n, drenaj da??l?m? ve potansiyel enerji kaynaklar?

Her ?zellik g?sterge sisteminde verilir, ancak iki, ?? ve hatta daha fazlas? bir haritadaki ekran, okuyucunun bunlar? karma??kta d???nmesine, g?rsel olarak birbirleriyle kar??la?t?rmas?na izin verir, bir g?stergenin yerle?tirme modellerini olu?turur. bir di?er. Bu karma??k kartlar?n ana avantaj?d?r.
Ancak, zorluklar ortaya ??kar. Ger?ek ?u ki, bir haritada birka? fenomenin g?r?nt?s?n? iyi okunacak ?ekilde birle?tirmek zordur. ?rne?in, iki izolinin birle?tirilebilece?i bilinmektedir (biri katmanl? renklendirme, di?eri parlak renkli ?izgilerle verilir), ancak ?? k?stah sistem art?k okunmaz. Benzer ?ekilde, haritaya iki kartogram verebilir (biri renk ?l?e?ine sahip, di?eri tarama ile), kart? simgeler, hareket ?izgileri, alanlar?n g?r?nt?s? vb. ?le tamamlayabilirsiniz, ancak be? ila alt? katmanla, bir Kapsaml? harita a??r? y?klenir ve okunabilirli?i kaybeder.
Karma??k kartlar?n iyi bilinen ?rnekleri, kabartma, hidrografi, bitki ?rt?s?, topraklar ve topraklar?n, yerle?imlerin, sosyo -ekonomik nesnelerin, yol a??, idari s?n?rlar?n birlikte sunuldu?u topografik haritalard?r -yani. Alan? karakterize eden nesnelerin t?m kompleksi.
Ba?ka bir, daha az canl? ?rnek, meteo -elementlerin Isobar'?n arka plan?na ve atmosferik cephelerin arka plan?na kar?? g?sterildi?i meteorolojik haritalard?r: hava ve toprak s?cakl?klar?, hava nemi, y?n ve r?zgar h?z?, ya??? miktar? ve t?r?, bulutluluk, vb. .
Tematik Birka? do?al veya sosyo-ekonomik unsur g?steren haritalar, karma??k kartlar?n t?r?ne aittir. ?rne?in, karakterize eden sinoptik haritalar Bu sefer Belirli bir b?lgede hava. Bu haritalardaki her eleman (s?cakl?k, bas?n?, r?zgarlar vb.) Kendi g?sterge sistemi ile karakterizedir, ancak hepsi birbirleriyle kar??la?t?r?l?r, genellikle bir g?stergenin yerle?tirme modellerinin tan?mlanmas?yla kapsaml? bir ?ekilde kabul edilir. bir ba?kas?na g?re. Karma??k haritalar?n i?eri?i ?u olabilir: baz? do?al fenomenler (bas?n?, r?zgarlar); ?e?itli sosyo-ekonomik fenomen (sanayi, tar?m, ula??m); Do?al ?evreyi, n?fusu ve ekonomiyi karakterize eden bir grup fenomen (?rne?in, sanayi ve tar?m?n do?al kaynaklar ve hammaddelerle ili?kisini g?steren tar?msal sanayi haritalar?). Karma??k haritalarda, analitik ve sentetik teknikler genellikle ayn? anda kullan?l?r. ?rne?in, analitik ve sentetik g?stergeler end?striyi sergilemek i?in ekonomik haritalarda kullan?l?r. Alan?n ?e?itli unsurlar?n? g?steren topografik haritalar da karma??k haritalar?n t?r?ne aittir.
Tematik kartlar aras?nda kartlar vurgulan?r Dinamik Ve ili?kiler ve kartlar i?levsel t?rler . ?kincisi ait Envanter, Atama, G?sterge, tahmin etmek Ve ?neriler kartlar.
Dinamik Haritalar Hareketi, belirli bir fenomenin veya s?recin zaman?nda veya uzaydaki hareketini (su k?tlelerinin hareketi, atmosferik girdaplar?n, ?ehirlerin b?y?mesi) aktar?n.

Pirin?. 4.4. Antarktika'n?n iklim haritas?

?li?kilerin haritalar? Birka? fenomenin (atmosfer bas?nc? ve r?zgarlar, g?breler ve mahsul verimleri) mekansal ba?lant?lar?n?n derecesi sergilenir. Bunlar esas olarak fenomenler ile do?a s?re?leri, n?fus ve ekonomi aras?ndaki ba?lant?lar? g?steren sekt?rler aras? haritalard?r.
Envanter kartlar? - Genellikle bunlar, nesnelerin ve fenomenlerin varl???n? ve durumunu (do?al ve i?g?c? kaynaklar?, ekonomi nesneleri: mineraller, ormanlar, tar?msal ara?lar, kanal? n?fus, end?striyel tesisler, tar?m, ula??m, vb. .).
De?erlendirme kartlar? - Belirli sorunlar? ??zmek i?in belirli fenomenleri (nesneler) de?erlendiren kartlar (?rne?in, de?erlendirme haritalar? do?al ko?ullar tar?msal ?retim veya yol yap?m? vb. ??in b?lgeler). Bunlar, ?o?unlukla insan?n ve do?an?n etkile?imini yans?tan envanter kartlar?na g?re yap?lan uygulama kartlar?d?r.
G?sterge kartlar? Bilinmeyen fenomenleri tahmin etmek ve tan?mlamak i?in tasarlanm??t?r. G?sterge kartlar?n?n haz?rlanmas?, g?stergelerin ve belirtilen fenomenlerin yak?n ba?lant?s? hakk?ndaki fikirlere dayanmaktad?r. Bu nedenle, bitki ?rt?s?n?n endikasyon haritalar? tektonik hatalar? tespit etmek i?in kullan?l?r, ??nk? ar?za b?lgeleri ortaya ??kar ?zel Ko?ullar yeralt? suyunun dola??m? ve bu, bitki ?rt?s?n?n t?r bile?imini etkiler. Baz? bitki t?rleri minerallerin (?zellikle cevher birikintileri, tuz birikintileri) g?stergesi olarak hizmet eder, bireysel hayvan alanlar? baz? insan hastal?klar?n?n yay?lmas?n? g?sterir, bu nedenle, minerallerin ke?fi ve endikasyon zoo?rafi kartlar? - potansiyel zoo?rafya kartlar?n? g?steren endikasyona i?aret eder - hastal?k alanlar?. Bu nedenle, asl?nda, endikasyon kartlar? tahmin kartlar?na yak?nd?r.
Tahmin kartlar? ?u anda bilinmiyor veya fenomenin ve s?re?lerin do?rudan g?zlemlenmesi i?in eri?ilemeyen zaman(?rne?in, gelecekte n?fusun dinamikleri, yap?daki de?i?iklikler end?striyel ?retim vb.) ve uzay(?rne?in, mineral yataklar?n?n yerle?tirilmesi, d?nyan?n ba??rsaklar?n?n yap?s?, vb.). Harita tahminlerinin g?venilirli?i (olas?l???) derecesi ile ?u olabilir: ?n tahmin(?ematik k???k ?l?ekli kartlar), olas? tahmin (?n tahmin kartlar?ndan en ayr?nt?l?, genellikle b?y?k ?l?ekli kartlar), ?ok muhtemel bir tahmin(en ayr?nt?l?, genellikle b?y?k ?l?ekli kartlar) ve Umut verici hesaplama kartlar?(Tam verilere g?re derlenmi? daha do?ru haritalar).
?nerilen kartlar Tipik olarak, de?erlendirme ve tahmin kartlar? temelinde derlenir ve bu durumda (belirli bir b?lgede) ger?ekle?tirilmesi gereken belirli teklifler (?neriler) i?erir (arazinin rasyonel kullan?m?, ?evrenin korunmas? ve iyile?tirilmesi ?zerine. vesaire.) .

4.2. ?e?itli ama?lar i?in haritalar

Kartlar?n amac?, k?reler ?e?itlidir insani faaliyet Bu nedenle, bu temelde farkl?l?k g?steren t?m kart t?rlerini belirtmek zordur. Dava, bir dizi kart?n ?ok ama?l? bir amaca odaklanmas?yla da karma??kt?r - ayn? anda planlama, bilimsel ara?t?rma, e?itim ve k?lt?rel ve e?itim hedefleri i?in hizmet veriyorlar, referans bilgileri ve ?ok daha fazlas?. Bununla birlikte, ama?lar?n?n ?zelliklerinin ?zellikle a??k?a ortaya ??kt??? ?e?itli kart t?rleri belirtilebilir.
Bilimsel ve Referans Kartlar? Onlar ?zerinde bilimsel ara?t?rma yapmak ve en ayr?nt?l? (belirli bir ?l?ek i?in), g?venilir ve bilimsel olarak i?lenmi? bilgileri almak i?in tasarlanm??t?r. Bunlar, toprak bilimi ve sosyo-ekonomik bilimler alan?nda ?al??an uzmanlar i?in haritalard?r.
K?lt?rel ve e?itim haritalar? Geni? okuyucu ?evrelerine odaklan?rlar, ?zel co?rafyac?-kotografik e?itimi olmayan ki?iler i?in basitle?tirilmi? bir “hafif” kartografik yorum verirler. Bu haritalar?n amac? bilginin yay?lmas?, fikirlerin propagandas? (?rne?in, do?al -tarihsel an?tlara kar?? dikkatli tutum), planlar?n a??klanmas?d?r. ekonomik kalk?nma ve b?lgelerin geli?imi vb. Bu t?r kartlar genellikle diyagramlar, ?izimler, poster elemanlar? ile tamamlanan parlak, basit, anla??l?r bir tasar?ma sahiptir. Kartlar bu t?re yak?n Turist Ve Turist -yerel tarih turistlere, gezginlere y?nelik yerli arazi Ve sadece tatilciler i?in. Ana dikkat, turistlere (mimari ve tarihi an?tlar, rezervler, parklar, m?zeler, vb.) ?lgi alanlar?na ?denir. Haritalar, ayr?nt?l? g?stergeler ve referans bilgileri e?li?inde renkli tasar?m bak?m?ndan farkl?l?k g?sterir. Geni? tatil b?lgelerini tasvir edebilirler (?rne?in, Karadeniz k?y?lar?), Milli Parklar, ?ehirler, ayr? kayak, yaya, su yollar?, vb. Ayn? grup i?in haritalar biti?iktir. spor y?nelimi Bu spordaki yar??malar i?in ?zel olarak uyarlanm??t?r.
E?itim kartlar? - Okullarda ve ?niversitelerde ba??ms?z ?al??malar i?in g?rsel yard?mlar veya materyaller olarak kullan?lan a??k?a se?kin bir kart t?r?. ??rencilerin e?itim derecesini ve kart kullan?m?n?n do?as?n? dikkate alarak projeksiyonlar?, g?r?nt? y?ntemlerini kullan?rlar. e?itim s?reci. Buna g?re, birincil, ikincil ve y?ksek okullar i?in kartlar olu?tururlar. Y?kleri, bir veya ba?ka bir e?itim d?zeyinin m?fredat hacmine kar??l?k gelmelidir. ?zleyicilere y?nelik y?ksek ??renim kartlar?n?n, g?steri m?lklerini kaybetmeden bilimsel ve referansa yakla?t???n? unutmay?n.

4.3. Okul Kartografik ??leri

4.3.1. Okul Kartlar?n?n ?zellikleri

Di?er kartlarla kar??la?t?r?ld???nda, okul kartlar?n?n bir dizi ?zelli?i vard?r:
. ?lgili program ve ders kitaplar? ile tutarl?l?klar? , a??r? detaylardan serbest b?rakma. ??renciler ne kadar gen? olursa, kartlar?n y?k? onlar i?in o kadar az olur. A??r? detay ve okul kartlar?n?n y?k?, incelenen b?lgenin g?r???n? karma??kla?t?rabilir ve ?al??ma i?in gerekli nesneleri tan?mlayabilir. Ancak bu, sadece ders kitab?nda belirtilen ?eyin okul kart?na uyguland??? anlam?na gelmez. Bu durumda, kart inanc? ger?e?i yans?tmayacakt?r. Bu nedenle, haritalarda bile Junior S?n?flar Ders kitab?nda belirtilmeyen nesnelerden baz? ek y?kler verilir
. G?rme, sadece k???k ?l?ekli de?il, ayn? zamanda b?y?k genellemenin yan? s?ra ?zel grafik tekniklerinin kullan?m? ve her ?eyden ?nce geleneksel i?aretlerin (?zellikle duvar haritalar?nda) geni?letilmesi, ?ok y?nl? bir g?r?nt?n?n olu?turulmas?, ??renciler ?nce bilmeli;
. Artan g?r?n?rl?k Bu, ??rencilerin atama kart? ?zerindeki verileri ayni nesnelerle kolayca ili?kilendirmelerini sa?lar. Haritalardaki g?r?n?rl?k, ?e?itli tekniklerle elde edilir - do?al ile ili?kili arka plan ve inme renkleri (g?llerin, mavi nehirlerin, ye?il ormanlar?n vb.) , ?oklu planlanm?? g?r?nt?.
. Ba?vuru olduk?a s?n?rl? say?da kartografik projeksiyon ;
. ?l?ek ?lk co?rafya kursunu ilk??retim s?n?flar?nda, adland?r?lm?? ve do?rusal olarak incelemeyi ama?layan kartlarda genellikle verilir. Lise i?in haritalar da haritalara yerle?tirilir;
. ?er?evenin oryantasyonu Kartografik ?zgara ?izgilerine g?re okul kartlar?, ortalama meridyenin haritan?n ortas?nda ?al??t??? se?ilir. Bu durumda, kart?n ortas?ndaki kuzey -g?ney y?n? her zamanki pozisyonda korunur (kuzey - yukar?da, g?ney - a?a??da).

4.3.2. Okul Co?rafi Atlaslar?

Okul co?rafi atlaslar?, s?n?fta ve evde ??rencilerin kapsaml? ba??ms?z ?al??malar? i?in ana k?lavuzlard?r. Okul atlaslar? ile ?al??man?n ana pedagojik hedefi, bilgiyi ??rencilere aktarmak de?il, onlara ba??ms?z olarak nas?l bilgi edineceklerini ??retmektir. Kartografik ?al??t?k?a, t?m atlaslarla ayn? ?zelliklere sahiptirler. Ancak, ama?lar?n?n ?zelliklerinden kaynaklanan ?zelliklere sahiptirler.
Olarak yay?nlanan okul atlaslar?n?n say?s? Devlet kurumlar? ve ?zel firmalar taraf?ndan. Bu nedenle, ana, zorunlu k?lavuz olarak bir atlas se?imi, bu t?r t?m eserlerin kapsaml? bir analizine dayanmal?d?r. Okul atlaslar?n?n analizi, herhangi bir atlasla ayn? ?emaya g?re ??retmen taraf?ndan ger?ekle?tirilir. Co?rafya ??retmeni, iyi Bilmen ?zellikler Okul atlaslar? ve bunlar? analiz edebilmeleri, onlarla daha yetkin bir ?ekilde i? d?zenleyebilecek, ??rencilere co?rafi bilgi kayna?? olarak daha iyi kullanabilecekler.
Ayr? okul atlaslar?, kartlara ek olarak, Atlas kartlar?n?n ?zelliklerini ve onlarla ?al??ma talimatlar?n? g?z ?n?nde bulunduran ?zel metodolojik giri? b?l?mlerini i?erir, en ?nemli nesneler hakk?nda referans bilgiler Toprak y?zeyi(Nehirler, g?ller, adalar, en y?ksek da? zirveleri vb.). Buna ek olarak, lise atlaslar?nda, atlas sayfalar?na referans bilgileri de yerle?tirilir. Bu ?e?itli ?e?itler Diyagramlar, masalar, kart kesme. Okul atlaslar?n?n en iyi bask?lar?, D?nya y?zeyinin b?l?mlerinin uzay g?r?nt?lerini ve d?nyan?n kozmodan genel g?r?n?m?n? i?erir.
Bireysel ?lkelerin atlas grubu aras?nda ?zel ilgiyi hak ediyor Ukrayna Ulusal Atlas? - Resmi Devlet Yay?n?. Atlas modern bir bilgi sistemi olarak olu?turuldu, bir dizi ?nemli i?levi var. Geni? temsilci ve bilgilendirici yetenekler, toplumun bir?ok alan?nda kullanman?za olanak tan?r:
. ulusal ve b?lgesel d?zeylerde yasama ve y?netim faaliyetlerinde;
. Bir b?t?n olarak b?lgelerin ve devletin dengeli ekonomik, sosyal, ?evresel ve ruhsal geli?iminin ?e?itli devlet programlar?n? do?rulamak;
. Do?a y?netimi ve do?al ve sosyal fenomenlerin ve s?re?lerin izlenmesinde;
. okul ve y?ksek ??renim sisteminde;
. ?ekillendirme d?? politika ve uluslararas? ili?kilerin geli?imi.
?lgilenen bir yerli ve yabanc? okuyucu ve b?y?k bir Ukrayna diasporas? i?in Ukrayna hakk?nda modern bir bilgi kayna??d?r.
Mekansal verilerin teorik ve metodolojik destek ve kartografik d?zenlemesi a??s?ndan Atlas, d?nyan?n di?er eyaletlerinin ulusal atlaslar? ile kar??la?t?r?labilir.

Pirin?. 4.5. Ukrayna Ulusal Atlas?

2010 y?l?nda yeni bir modern kart yay?nland? Grafik i?leri- Devlet Bilimsel ve ?retim Giri?imi "Kartografi" taraf?ndan haz?rlanan ??retmenin atlas?.

Pirin?. 4.6. NPP taraf?ndan yay?nlanan ??retmenin atlas? "Sartograf"

??eri?inde ve dolgusunda bu atlas atlas ansiklopedisi olarak adland?r?labilir. Ve bu do?ru. Atlas?n d?rt ana b?l?m? b?y?k bir Co?rafi bilgi D?nya gezegeni hakk?nda.
Atlas, ?ok say?da foto?raf ve ?ema ile g?sterilen en son teknolojiler kullan?larak yap?l?r. Modern kartografik ve edebi kaynaklar ve istatistiksel materyaller temelinde olu?turulmu?tur.
Atlas kartlar? tamamlay?c? metin ve co?rafi bilgiler.

4.3.3. ?zel Okul Kartlar? ve Di?er Kartografik ??ler

Bunlar a?a??dakileri i?erir:
A) Kontur haritalar? - Onlara ?e?itli verileri uygulamak i?in tasarlanm?? bir renk g?r?nt?s? (yaz?tlar, i?aretler, nesneler, fenomenler, s?re?ler vb.). Kar??la?t?r?lan bir taban, ?l?ek, d?zene sahip bloklar ?eklinde mevcuttur. Mevcut kartlar, ilk??retim notlar?ndan k?demli olan kontur haritalar?yla kademeli bir ?al??ma komplikasyonunu sa?lar. Kontur haritalar?n?n di?er i?levi, incelenen fenomenlerin ve s?re?lerin ili?kilerini tan?mlarken tematik haritalar?n veya patateslerin derlenmesinin temelidir;
B) ?nd?ksiyon kartlar? - Silinmez konturlara sahip keten veya dermatin ?zerinde yap?lan duvar kontur haritalar?. Yeni materyalleri a??klayan masa?st? kontur haritalar?nda ??rencilerle ?al???rken kullan?l?r;
V) Aptal Kartlar - S?radan duvar kartlar?, ancak yaz?t olmadan; ??rencilerin kuruldaki bilgilerini test etmek ve birle?tirmek i?in tasarlanm??t?r;
G) Yar? -N?kleer Kartlar - ?lk iki veya ?? harfteki nesneleri karakterize edin ve bu nesnelerin isimlerinin bir sonraki harfleri belirlenmeli ve ??renciye eklenmelidir;
G) Trofaret Kartlar? - Epidiacop'tan ekrana tasar?m i?in ?effaf bir filmde yap?lm??; Bir dizi film uygulama f?rsat? verin; yeni materyal ?al??mas?nda kullan?l?r;
e) Kroki Patates - Tahtadaki ?l?e?i do?ru bir ?ekilde g?zlemlemeden “G?z On” taraf?ndan yap?lan kartografik ?izimler; yeni materyal ?al??mas?nda, ??rencilerin dikkatini belirli bir fenomen veya s?re?te yo?unla?t?rmak gerekti?inde kullan?l?r;
E) Elektrikli ve Manyetik Kartlar - ?zel olarak donat?lm?? s?radan duvar kartlar?; Baz? yerlerde elektrikli haritalarda, k???k elektrik ampullerinin ba?land??? elektrik kontaklar?nda in?a edilmi?; Manyetik kartlar ?zel metal tabakalarda yap?l?r; ?zerine geleneksel i?aretler, eklenmi? bir m?knat?sla k?p?kten yap?lm??t?r;
Ve) Metin haritalar? - Ders kitaplar?n?n ve k?lavuzlar?n haritalar?, masa?st? kart t?rlerinden biri ve b?t?nsel bir ?al??ma olarak ders kitab?n?n ayr?lmaz bir k?sm?; Metin ile birlikte, gerekli olan? inceliyorlar yaz?l?m materyali. Metinde, bu haritalar ana rol oynayabilir (metin bunlar? a??klar), yard?mc? rol (““ metin hakk?nda yorum), parite temelindedir;
?le) K?re D?nya'n?n ?eklini a??klamak i?in temel notlarda s?n?flarda, a?a??da - D?nya'n?n ?eklini ve b?y?kl???n?, kartografik ?zgaray?, paralelliklerin ve meridyenlerin ?z?n? ve co?rafi koordinatlar? belirlerken ( co?rafi enlem ve boylam), D?nya'n?n g?ne? taraf?ndan ayd?nlat?lmas?, D?nya'n?n g?ne?in etraf?ndaki ve ekseni etraf?ndaki hareketleri vb. Okul k?releri 1: 83.000.000, 1:50 000 000, 1:30 000 000 ?l?e?inde yap?l?r; ?kincisi - ilk iki g?steri - ??rencilerin ba??ms?z ?al??malar? i?in tasarlanm??t?r; ??erik olarak fiziksel, Siyasi, rahatlama. Yayg?n ind?ksiyon K?re- Siyah bir arka planda, hafif boya ile bir derece a? uygulan?r. ??eriden arka ????? olan ?effaf plastikten yap?lm?? k?reler vard?r.
Co?rafya Okul Program?, profillerin, kesintilerin, blok diyagramlar?n, yard?m kartlar?n?n vb. Kullan?m?n? sa?lar.

4.3.4. Co?rafya derslerinde bir harita ile ?al??mada pedagojik hedef

Harita, co?rafyadaki okul program?nda en ?ok kullan?lan kartografik ?al??mad?r. En evrensel i?. Haritada ?e?itli yarat?c? sorunlar? ??zebilirsiniz. Okul co?rafyas?nda kart kullan?m?, haritay? inceleme ve onunla ?al??ma s?recinde elde edilen ?? ana hedefi (g?rev) takip eder:
a) Haritay? anlamak - bu, haritan?n temel ?zelliklerini, ?e?itli kart t?rlerinin ?zelliklerini, s?zle?melerini, uygulama tekniklerini ??renmek;
b) Bir harita okumak, kartografik g?r?nt?s? ile co?rafi ger?ekli?i bulabilmek anlam?na gelir, yani semboller Do?a ve insan aktivitesi fenomenlerinin ili?kisini tespit edin. Okuman?n do?as? farkl? olabilir ve haritan?n amac?na ve yeteneklerine ba?l?d?r: nesnelerin ve fenomenlerin ili?kisini ve kar??l?kl? ba??ml?l???n? (neden? Neden? ??in ola?an referans (ne? Nerede? Ne kadar?) Sebepler nas?l?
c) Haritay? bilin - Kartografik bilgilerin haf?zas?nda, haf?zadan kar??l?kl? bir konumu, g?receli boyutlar?, form ve okul co?rafyas? kursunda incelenen nesnelerin adlar?n? temsil etmek i?in.
Kartografik bilgi co?rafi bilgiyi kolayla?t?rmaya yard?mc? olurken, bu bilginin iyi ve mekansal bir ba?lamaya sahip olmas?.
?nemlerinin belirtti?i hedefler e?it de?ildir, ancak birbirine ba?l?d?r. Okul co?rafyas?nda, vurgu tam olarak kart?n bir anlay??? ve bilgisi ?zerine in?a edilmesi gereken bir harita okumaya yerle?tirilmelidir.
Bir kart veya di?er kartografik ?al??malarla ?al??mak okul ?ocuklar? i?in ilgin?tir, ??nk? haf?zan?n g?rsel bir i?levi i?erir (gergin bir g?rsel kanal i?itselden d?rt kat daha g??l?d?r). Buna ek olarak, ?ocuklar her zaman seyahat ve gezileri severdi. Bu, bilgi ??rencileri i?in “transfer” i?in kullan?lmal?d?r. ??rencilere kartografik s?zel y?ntemleri ??retmek imkans?zd?r, bu nedenle ??renciler i?in, bir b?t?n olarak harita de?il, uygun kartografik ?al??malar se?ilmelidir.

Kendini kontrol i?in sorular ve g?revler

1. Hangi kartlara Analitik denir?
2. Analitik kart hangi g?stergelerle tan?nabilir?
3. Analitik e?lemenin avantajlar? nelerdir?
4. “Analitik harita” kavram?n?n g?relili?i nedir?
5. Hangi g?stergelerle karma??k bir kart? tan?yabilirim?
6. Karma??k e?lemenin avantajlar? ve dezavantajlar? nelerdir?
7. Hangi g?stergelerle sentetik bir kart? tan?yabilirsiniz?
8. Sentetik e?lemenin avantajlar? ve dezavantajlar? nelerdir?
9. Sentetik haritalar?n haz?rlanmas?nda hangi matematiksel modelleme y?ntemleri kullan?l?r? Bu y?ntemlerin ?z? nedir?
10. Kartografide analiz-sentez s?recinin diyalekti?i nas?ld?r?
11. Kart ?l?e?i ile sentez derecesi nas?l ili?kilidir?
12. Hangi co?rafi fenomenler dinamik haritalar?n? g?sterir? Bu kartlara ?rnekler verin.
13. Hangi co?rafi fenomenler ili?kilerin haritalar?n? iletir? Bu kartlara ?rnekler verin.
14. Hangi veriler envanter kartlar? i?erir?
15. Hangi veriler de?erlendirme kartlar? i?erir?
16. Hangi veriler endikasyon kartlar? i?erir?
17. Hangi veriler tahmin kartlar? i?erir?
18. Tahmin kartlar? nas?l s?n?fland?r?l?r?
19. Hangi veriler tavsiye mektuplar? i?erir?
20. Bilimsel ve referans kartlar? hangi ama?lar i?in tasarlanm??t?r?
21. K?lt?rel ve e?itim haritalar? hangi ama?lar i?in tasarlanm??t?r?
22. Turist kartlar? hangi ama?lar i?in tasarlanm??t?r?
23. E?itim kartlar? hangi ama?lar i?in tasarlanm??t?r?
29. Modern entegre atlas ?rnekleri verin.

Kartografinin Modern Sorunlar?

Bilim ve pratikte planlama ve y?netimde, e?itimde ve rehber i?in yayg?n olarak kullan?lmas? - t?m bunlar kartlar?n olu?turulmas?n?n en ?nemli kamu sorunu oldu?u anlam?na gelir.

G?revler var:

1. Her ?eyden ?nce, tematik haritalar?n ve atlaslar?n ve t?keticilerinin yarat?lmas?, ?zellikle D?nya'n?n do?al kaynaklar? ve do?an?n ve ?evrenin koruma haritalar? ile ilgili kartlar;

2. Kartografik ?r?nlerin ?retim hacminin artt?r?lmas? ve serbest b?rak?lmas? i?in terimlerin azalt?lmas?;

3. Kartografik i?lemlerin otomasyonu i?in bilgisayar kullanma, dijital kartlar?n geli?tirilmesi;

4. Bilginin toplanmas?n?, depolanmas?n? ve kullan?m?n? sa?layacak bir bilgi arama sistemi olu?turulmas?;

5. ?ok y?nl? derin bilgiye sahip uzmanlar taraf?ndan kartlar?n olu?turulmas?. T?keticiler de bu kartlarla ?al??ma becerisine sahip olmal?d?r.

Kart olu?turma s?re?leri, ?zellikle b?y?k ?l?ekli kartlar olu?tururken kartografiyi jeodesy, astronomi, hava foto?rafikopografisine yakla?t?r?yor.

Karma??k haritalaman?n ?z?.?z?, jeosistemin unsurlar?ndan biri veya hatta bireysel i?aretleri ile s?n?rl? olan end?stri kart?, sadece bu eleman?n veya ?zniteli?in uzamsal yerle?tirilmesinin incelenmesine izin veriyorsa, o zaman bir dizi ??eyi birle?tiren entegre harita Geosistem, ili?kilerinin ve i?leyi?lerinin incelenmesine yol a?ar ve bu nedenle olas? ara?t?rma s?n?rlar?n? b?y?k ?l??de geni?letir. Ancak kapsaml? haritalama, konjuge jeosistem kartlar?n?n ortak analizinin daha b?y?k etkinli?ini belirleyen kart dizisinde ger?ek bir g?? elde eder.

Tematik, ana i?eri?i belirli bir g?r?nt?lenen tema ile belirlenen haritalar denir. Bu kartlar ?ok ?e?itli i?eriklerle ay?rt edilir, ancak hepsinin genel bir co?rafi temeli ve ?zel i?eri?i vard?r. ?o?u durumda co?rafi manzaran?n unsurlar?, genel co?rafi haritalardan daha az eksiksiz ve detaylarla g?sterilmi?tir. Tematik haritalar?n i?eri?inin ana unsurlar?, genel co?rafi haritalar?n ve genel co?rafi haritalarda tasvir edilmeyen unsurlar?n unsurlar? olabilir.

Tematik kartlar do?al (fiziksel geografik) ve sosyal (sosyo-ekonomik) fenomen kartlar?na ayr?lm??t?r.

Do?al fenomenler co?rafi ?evrenin bile?enlerine (atmosfer, hidrosfer, litosfer, biyosfer) ayr?l?r:

1. Do?al fenomen haritalar?:

a) genel fiziksel ve co?rafi;

b) Jeolojik:

Stratigrafik;

Tektonik;

Litolojik;

Kuaterner yataklar;

Hidrolojik;

Jeokimyasal;

Mineraller;

Sismik;

Volkanizm, vb.

c) jeofizik;

d) D?nya y?zeyinin rahatlamas?:

Al??;

Batimetrik;

O?inografik (okyanus ve deniz suyu);

Hidrojeolojik;

Toprak;

Botanik;

Hayvan d?nyas?.

Sosyal ve ekonomik haritalar?n ayr?nt?l? olarak s?n?fland?r?lmas?yla, sakinlerin say?s?na ve bak?m, ulusal ekonomi ve siyasi ve idari b?l?mlere dayanmaktad?r. ?zel bir grup tarihi haritalardan olu?ur.

2. Sosyo-ekonomik haritalar:

a) N?fus:

N?fus yerle?tirme (ve yeniden yerle?im);

N?fusun cinsiyet ve ya?a g?re bile?imi;

N?fus hareketi;

Etnografik ve antropolojik;

Sosyal (sosyal kompozisyon ve istihdam); b) Ekonomik (Ulusal Ekonomi):

Do?al kaynaklar (ekonomik de?erlendirmeleri ile);

End?stri;

K?rsal ve ormanc?l?k;

Ula??m;

?leti?im;

Yap?;

Ticaret ve finans;

Genel ekonomik;

c) Hizmet:

E?itim;

Bilim ve k?lt?r;

Sa?l?k hizmeti;

Beden e?itimi ve spor;

Turizm;

Hane halk? ve kamu hizmetleri;

d) siyasi ve idari;

e) Tarihsel:

?lkel sistem;

K?le sistemi;

Feodal sistem;

Kapitalist sistem;

Sosyalist sistem ve emperyalizm;

e) nedeniyle aktif aktivite?evre ?zerindeki etkisi olan bir ki?i, do?al ve sosyal fenomenlerin birlikte sergilendi?i kartlar ortaya ??kt?.

Tematik kartlar bazen uzunluklar?n, alanlar?n ve talimatlar?n ?l??lmesi ile ili?kili sorunlar? ??zmek i?in ?eker, bu nedenle g?r?nt? kartografik bir projeksiyonda olu?turulur ve kartografik bir ?zgaraya sahiptir.

1. Amaca g?re, tematik kartlar ?u olabilir:

a) ?ok ama?l?;

b) ?zel.

2. ?l?ekte:

a) b?y?k ?l?ek;

b) ortalama sistem sistemi;

c) K???k ?l?ek.

?zel i?eri?i tasvir etme y?ntemleri (ba??ms?z veya kombinasyon halinde):

1. ?zolin y?ntemi - nicel ?zellikler i?in. ?zoliniler, tasvir edilen fenomenin ayn? nicel de?erine sahip e?rilerdir. Genellikle, farkl? renklerde m?mk?n olmas?na ra?men, bir fenomeni tasvir eder, ancak alg? kalitesi k?t?le?ir. G?r?nt?n?n netli?i i?in, katman boyama (al??tma, iklim haritalar? vb.) Kullan?l?r.

2. Nitel arka plan y?ntemi, niteliksel olarak farkl? nesneler kompleksinin g?r?nt?s?nde kullan?l?r; Renk boyas? veya ?e?itli kulu?ka kullan?n. Nitel bir arka plana sahip iki farkl? sistemi ayn? anda kullan?lamaz, ancak renk renklendirme ile kulu?ka ile kombinasyonu m?mk?nd?r. Bu y?ntem kullan?l?rken nesnelerin veya fenomenlerin nicel ?zellikleri elde edilemez.

3. Alan aral???, tar?m komplekslerinin, bitki ?rt?s?n?n, hayvan d?nyas?n?n, buzulla?man?n vb. Yay?lmas?n? g?stermek i?in kullan?l?r. S?rekli veya k?smi olabilir. Alanlar, s?n?rlar?n g?r?nt?s?, alan?n s?rekli renklendirilmesi, geleneksel i?aretlerin veya imzalar?n b?lgeye yerle?tirilmesi ile ay?rt edilir. Y?ntem, bir haritada ?e?itli fenomenlerin yay?lmas?n?n ?st ?ste binen birka? alan?n? g?stermenizi sa?lar.

4. Simge y?ntemi, yeri tam olarak tan?mlanm?? bir harita ?l?e?inde ifade edilmeyen nesneleri g?stermek i?in kullan?l?r. Simgeler kullan?larak, nesnelerin hem nitel hem de nicel ?zellikleri aktar?labilir. Simgeler geometrik, harf ve g?rseldir (sanatsal).

5. Nokta y?ntemi, k?tle da??lm?? nesneleri g?r?nt?lemek i?in kullan?l?r. Y?ntem, hayvanc?l?k veya ekilen alan?n yerle?imini ve miktar?n? g?stermek i?in kullan?l?r. Puanlar?n yo?unla?mas?yla, fenomenin b?lgedeki yay?lmas?n?n yo?unlu?unu de?erlendirirler. Farkl? nokta renkleri aktar?labilir Kalite ?zellikleri nesneler. Y?ntem, k???k ?l?ekli haritalarda basit ve g?r?n?rd?r.

6. Haritan?n hareketini (trafik i?aretleri) harita ?zerindeki hareketini g?stermek i?in kullan?l?r. ?ok kollu oklar veya farkl? kal?nl?klar ve ?izimlerden olu?an ?izgiler kullan?n. Kargo ak??lar?n?, deniz ak?mlar?n?, r?zgar y?nlerini, ticaret ve ula??m ili?kilerini g?stermek i?in. Do?al fenomen haritalar?nda ve sosyo-ekonomik haritalarda kullan?l?rlar.

Sosyo-ekonomik fenomenler i?in de kullan?rlar:

7. B?lgesel-y?netici fenomenlere g?re mutlak fenomen de?erlerinin g?r?nt?leri i?in kardodiagramlar. ?rne?in, ya? veya zemin birimi olan b?lgedeki sakinlerin say?s?. Kullan?lan istatistiksel verilerin do?as?, diyagram?n ?eklini ve tasvir edilen fenomenlerin yap?s?n? belirler.

8. Kartramlar da istatistiksel verilere g?re derlenir, ancak mutlak de?il, fenomenlerin g?receli ?zellikleri, ?rne?in pop?lasyon yo?unlu?u 1 km 2. Her bir b?lgesel birim, g?stergenin boyutuna ba?l? olarak ?zerine boyan?r veya durur.

9. Raster ?rnekleme y?ntemi, otomasyonun geli?tirilmesi ile ba?lant?l? olarak ortaya ??kt?.

?yi ?al??man?z? bilgi taban?na g?ndermek basittir. A?a??daki formu kullan?n

??renciler, lisans?st? ??renciler, ?al??malar?nda ve ?al??malar?nda bilgi taban?n? kullanan gen? bilim adamlar? size ?ok minnettar olacakt?r.

?zerine yerle?tirilmi? HTTP:// www. En iyi. ru/

Rusya E?itim ve Bilim Bakanl???

Federal Devlet B?t?e E?itim Kurumunun Y?ksek Profesyonel E?itim Kurumu

Yakutsk'ta "Baikal Eyalet Ekonomi ve Hukuk ?niversitesi"

Ekonomi, Finans ve Muhasebe B?l?m?

Uzmanl?k - "Arazi -PROPERTY ?li?kileri"

Kurs

Disiplinde: Kartografi ve Kartografik ?izim temelleri ile jeodezy

Konuyla ilgili: "Tematik Kartlar"

Y?netici

Kychytarova A.M.

Amir

Zakharova L.A.

Yakutsk 2015

girii?

3.1 Diyagramlar

3.2 Grafikler

3.3 Foto?raf Kartlar?

3.4 ?statistiksel tablolar

3.6 Profil

3.7 Cinsel Ya? Piramidi

girii?

Haritalar, arazinin k???k bir b?l?m?nden bir b?t?n olarak D?nya'n?n y?zeyine kadar herhangi bir s?n?r i?inde alana bir zamana genel bir bak?? sa?lar. Nesnelerin formu, b?y?kl??? ve kar??l?kl? konumu hakk?nda g?rsel bir genel bak?? yarat?rlar, mekansal boyutlar?n? bulmam?za izin verirler: koordinatlar, uzunluk, alan, y?kseklik ve hacimler. Haritalar bu nesnelerin gerekli nicel ve nitel ?zelliklerini i?erir ve son olarak, aralar?ndaki ba?lant?lar? g?sterir: mekansal ve baz?lar?. Bu ?zellikler, uygulama i?in kartlar?n anlam?n? ve de?erini a??klar. Haritalar, birlikleri ta??rken ve turistik kampanyalarda, u?aklarda u?u? ve yaya rotas? i?in kara ve okyanusta g?venilir bir rehber olarak hizmet eder.

Askeri i?lerde, arazi hakk?nda ana bilgi kayna?? ve birliklerin y?netimi ve etkile?imlerini organize etmek i?in zorunlu bir k?lavuzdur. End?striyel, enerji ve ula??m yap?m?nda harita, bir m?hendislik projesinin do?as?na ara?t?rma, tasar?m? ve aktar?m? i?in temel olarak kullan?l?r. ?imdi alanda demiryollar?, otoyollar ve boru hatlar?n?n en y?ksek yollar? aranmam??t?r, ancak tasar?m kurulu?lar?n?n ofislerindeki topografik haritalarda planlanmaktad?r.

Haritalar tar?mda arazi y?netimi, ?slah, toprak verimlili?ini artt?rmak, erozyonla m?cadele ve genellikle muhasebe ve en do?ru olan? i?in yayg?n olarak kullan?lmaktad?r. Etkili kullan?m T?m arazi fonlar?.

Kartlar okul i?in vazge?ilmez bir k?lavuz olu?turur ve okul e?itimine sahiptir. Bunlar sadece birikmi? co?rafi bilginin bir depolanmas? de?il, ayn? zamanda Etkili Da??t?mlar? i?in, ortak bir k?lt?r? y?kseltmek. Abartma olmadan, insan aktivitesinin t?m alanlar?nda kartlar?n bir dereceye kadar kullan?ld???n? s?ylemek modad?r.

B?l?m 1. Tematik haritalar kavram?

Tematik harita, herhangi bir konuya adanm?? do?al ve sosyal (sosyal ve ekonomik) fenomenler haritad?r. D?nyada var olan her ?eyi e?le?tirebilirsiniz: atmosferdeki hava ak?mlar? ve okyanustaki alt faun, kargo ta??mac?l??? ve n?fus art???, influenza insidans? ve se?imlere kat?l?m ve ?ok daha fazlas?. Ve sadece ger?ek de?il, soyut nesneler, ?rne?in, bitki ?rt?s? ?rt?s?n?n verimlili?i veya b?lgenin ekonomik kalk?nmas?n?n istikrar?. Tematik kartlar litosfer, atmosfer, hidrosfer, biyosfer, teknosfer ve sosyal alan temas ve etkile?im alanlar?.

Tematik, yaln?zca bir co?rafi fenomenin veya bu fenomenin do?as?n? daha geni? bir ?ekilde ortaya ??karan ?zel unsurlar?n yerini ve dinamiklerini g?steren co?rafi haritalar denir. Tematik haritalar, bu alan?n t?m co?rafi, jeolojik ve politik fenomenlerini sergileyen genel co?rafyadan farkl?d?r.

Tematik kartlar iki b?y?k gruba ayr?lm??t?r: do?al fenomen kartlar? ve kamusal fenomenlerin haritalar?. Do?al ve sosyal fenomenlerle ilgili t?m bilgiler haritan?n ?zel bir i?eri?ini olu?turur.

?lk grup, D?nya y?zeyinin jeolojik, jeofizik, rahatlama haritalar?n? ve okyanuslar?n alt?n?, meteorolojik ve iklimsel, o?inografik, botanik, hidrolojik vb. ??erir.

?kincisine: N?fusun kartlar?, ekonomik, politik, tarihsel ve sosyo-ekonomik haritalar.

B?l?m 2. Tematik haritalar ve i?eriklerinin ?zellikleri

Tematik, ana i?eri?i, ?rne?in herhangi bir unsur veya fenomene ?zel olarak adanm??, ?rne?in, iklim, topraklar, ula??m, tarihin tarihi vb. Do?al fenomen kartlar?na (fiziksel ve co?rafi) ve sosyal fenomenlerin (sosyo-ekonomik) kartlara ayr?l?rlar ve daha sonra her biri zaten bir dizi kart i?eren daha dar bir kartografik alandaki kart gruplar?na b?l?n?rler. belirli bir konu. ?rne?in, jeolojik haritalar grubu stratigrafik, tektonik, hidrojeolojik, metalojenik, m?hendislik-jeolojik ve di?er haritalar?; Botanik kartlar? grubu jeobotanik, ?i?ek orman haritalar? ve di?erlerini i?erir. Baz? durumlarda, bu kartlar ayn? anda iki farkl? haritac?l?k alan?na at?fta bulunmaktad?r, ?rne?in, tar?msal anma haritalar? toprak ve jeokimyasal haritalara ve sismik kartlara - jeolojik ve jeofizik haritalara atfedilebilir. Bu t?r "?ift subsordiation" da daha y?ksek bir seviyede bulunur. ?rne?in, t?m t?bbi ve co?rafi harita grubu (nosogografik, t?bbi ve co?rafi tahmin, vb.) Do?al fenomen kartlar?na ve sosyal fenomen kartlar?na ba?lanabilir.

Tematik kartlar ayr?ca konunun kapsam? geni?li?ine b?l?n?r - genel olarak, daha dar bir konuya adanm?? hem ?zel hem de end?stri nispeten daha geni? temalar sergilemektedir. Konunun geni?li?i derecesi farkl? d?zeylerde belirlenebilir, ?rne?in, genel ekonomik ile ilgili end?stri haritalar? sanayidir ve tekstil end?strisinin haritalar?yla ilgili olarak yayg?nd?r.

2.1 Tematik haritalar?n kullan?m?n?n ana y?nleri

Haritalar, ?ok ?e?itli sorunlar? ??zmek i?in D?nya Bilimlerinde kullan?l?r. ?imdi, karts?z yapacak co?rafya, jeoloji, gezegenoloji alan?nda herhangi bir ara?t?rmay? adland?rmak zor. Bu nedenle, kart kullanman?n t?m y?nlerini listelemek, d?nyan?n bilimlerinde ??z?lecek ara?t?rma g?revlerinin tam bir listesini vermek anlam?na gelir. Ancak, b?yle bir liste asla tamamlanmayacak.

Jeolojik haritalar. Bu, tektonik, yap?sal, stratigrafik, metolojik ?? ayl?k birikintileri, hidrolojik, mineralleri, sismik, neoctentik, jeolojik ortam?n g?venli?ini i?eren kapsaml? bir gruptur. ??inde meydana gelen d?nyan?n kabu?u, al?nan fosiller, vb. Arama.

Son y?llarda, k?resel jeolojik sistemleri, ?zellikle litosfer plakalar?n? ve yar?k b?lgelerini bilmek i?in jeolojik haritalar?, havac?l?k g?r?nt?lerini, kozmofotojeolojik haritalar? birlikte kullanma e?ilimi ve mineraller aray??? i?in modern olanlar? de?erlendirme e?ilimi. jeolojik s?re?ler ve tehlikeli fenomenler.

Jeofizik haritalar. D?nyan?n manyetik, yer?ekimi, sismik, elektrik, termal ve di?er fiziksel alanlar?n?n haritalar?, jeodinamik fenomenleri incelemek i?in kullan?l?r. Sismik haritalarda, depremlerin nitel ve nicel ?zelliklerinin yan? s?ra ilgili fenomenlerin yeri belirlenir.

Kabartma haritalar?. Al?afa, jeomorfolojik, paleojeomorfolojik haritalar, arazi yard?m?n?n ve deniz yata??n?n morfolojisini, genezini, ya??n? ve dinamiklerini incelemek i?in kullan?l?r. Kartlarda a?a??daki sorunlar ??z?lm??t?r:

Tictanik, farkl? saflardaki neoctentik yap?lar?n ve rahatlamada n -geofizik anormalliklerin ?iddetinin incelenmesi;

Eksojen kabartma olu?turan fakt?rler, erozyon ak?m?lasyonu, deflasyon, karst, yarat?c? ve di?er s?re?lerin incelenmesi;

Mineral tahmini;

M?hendislik -B?lgenin farkl? in?aat ve geli?tirme t?rlerini sa?lamak i?in rahatlaman?n geomorfolojik de?erlendirmesi;

?evrenin ana bile?eni olarak rahatlaman?n incelenmesi, dinamikleri ve ?evresel ?nlemlerin planlanmas? ve y?r?t?lmesi i?in di?er bile?enlerle ba?lant?lar?;

Tematik bilgi bankalar?n?n temeli olarak dijital yard?m modelleri olu?turmak.

Morfometrik haritalar?n bir?ok t?revi, kabartma haritalar?na g?re derlenir: par?alanma derinlikleri ve yo?unluklar?, b?lgenin zakartniy, diklik, uzunluklar, maruz kalma ve ayd?nlatma, e?rilik ve asimetri farkl? d?zenler, kal?nt? rahatlama, nehir vadilerinin profilleri ve deformasyonlar?.

?klim haritalar?, her ?eyden ?nce, b?lgelerin ve unsurlar?n?n aylar, mevsimler, y?llar, iklim d?nemleri, ?a?lar aras?nda iklimin analizi ve tahmini i?in kullan?l?r. ?klim haritalar?na g?re, iklim olu?turan fakt?rlerin, termal rejim, hidrasyon, r?zgar rejimi ve atmosferik fenomenlerin ?izgiolytrik ve matematiksel statik ?zellikleri elde edilir.

Pratik uygulaman?n ana alanlar?ndan biri de?erlendirici ara?t?rmad?r:

a) n?fusun ya?am ko?ullar?, iklimin insanlar?n sa?l??? ?zerindeki etkisi ve olumsuz hava iklim fakt?rlerine adaptasyon olanaklar?;

b) tar?msal ko?ullar ve iklim dalgalanmalar?n?n tar?msal ?r?n verimleri ?zerindeki etkisi;

c) sivil, end?striyel ve di?er in?aat t?rleri i?in b?lgenin geli?tirilmesi ko?ullar?;

d) B?lgenin rekreasyon ko?ullar?.

Hidrolojik haritalar Arazi, su dengesi ve b?lge kaynaklar?n?n y?zey suyunun rejimi, bile?imi ve ?zelliklerini incelemek i?in kullan?l?rlar. Nehir havuzlar?n?n yap?s?n?n nehir ve g?l a??n?n parametrelerinin kantitatif bir de?erlendirmesi, iyi tasarlanm?? hidrolojik krankometri ve morfometri y?ntemleri kullan?larak ger?ekle?tirilir, hidrozun topolojik bir analizi matematiksel - kartografik modelleme y?ntemleri ile ger?ekle?tirilir.

Hidrolojik haritalar? kullanman?n yeni y?nleri aras?nda, k???k nehirlerin ve k???k koltuklar?n, su ak??lar?n?n ve rezervuarlar?n dinamiklerinin incelenmesine dikkat edilmelidir.

Pratik halk ve ekonomik ihtiya?lar, su kaynaklar?n? de?erlendirmek i?in kartlar?n kullan?m? i?in bir metodolojinin geli?tirilmesine, tehlikeli hidrolojik olaylar?n tahminini, nehirlerin nehir yata?? rejiminin ara?t?r?lmas? ve drenaj?n erozyon s?re?lerinin yo?unlu?u ?zerindeki etkisini incelemektedir.

O?inoloji Kartlar?. Okyanuslar? incelemek i?in tematik kartlar?n kullan?lmas?, kartografik ara?t?rma y?nteminin en alakal? uygulama alanlar?ndan biridir. Kartlar?n geni? tutulmas? ile ??z?lm?? bilimsel ve pratik g?revler ?emberi: 1) Okyanusun do?as?n?n devlet ve dinamiklerinin incelenmesi: dibin yap?lar? ve topografyas?, su alanlar?n?n b?y?kl??? ve par?alar?, Su k?tlelerinin ve ??z?nm?? maddelerin hacmi, jeofizik ve jeokimyasal alanlar, iklim, biyoco?rafya ve biyoco?rafya ve biyoco?rafya ve iklim vb.; 2) okyanusun litosfer, atmosfer ve biyosfer ile etkile?iminin analizi, aralar?ndaki k?tle ve enerji de?i?imi s?re?leri; 3) denizin mineral ve biyolojik kaynaklar?n?n geli?tirilmesi, ?ncelikle raf i?inde, bal?k??l?k sa?lanmas?; 4) Okyanusun korunmas?, ?zellikle de en savunmas?z k?y? b?lgeleri ve hali?ler, ?e?itli kirlilik t?rlerinin izlenmesi.

Okyanus jeosistemlerinin ara?t?r?lmas?n?n ?zellikleri, t?m parametrelerin ve s?re?lerin sadece ufuklarda de?il, ayn? zamanda dikey, derin ve bu parametrelerin zaman?nda b?y?k de?i?kenli?i ile ili?kilidir. Bu nedenle, ?? boyutlu kartografik modeller (diyagramlar ve metotron diyagramlar?) ve farkl? seviyelerdeki kartlar? kar??la?t?rma y?ntemleri aktif olarak geli?tirilmi?tir.

Toprak kartlar?. Haritalar?n pratik uygulamas?n?n ana y?nleri, toprak kaynaklar?n?n kadasttral muhasebesi, topraklar?n ekonomik de?erlendirmesi, agronomik ?nlemlerin ve ?slah geli?tirilmesi ve toprak erozyonuna kar?? m?cadele ile ili?kilidir. Toprak haritalar?, b?lgelerin tar?msal geli?iminin t?m a?amalar?nda do?rudan kullan?lmaktad?r.

Do?a, n?fus ve ekonominin di?er kartlar?yla birlikte toprak haritalar?n?n incelenmesi yayg?n olarak uygulanmaktad?r.

Pratik ve ara?t?rma amac?yla, belirli toprak ?zelliklerini karakterize eden ?zel toprak haritalar? ?ok ?nemlidir: asitlik, solonetizm, tuzlama, alkol vb.

Bitki ?rt?s? haritalar?. Bitki ?rt?s? haritalar?n? kullanman?n 5 ana y?n? vard?r:

Tesis kaynaklar?n?n envanteri ve de?erlendirilmesi.

Bitki ?rt?s?n?n bitki ?rt?s?n?n yap?s?n? ve dinamiklerini belirleyen en ?nemli ?evresel fakt?rlerle bitki ?rt?s? ba?lant?lar?n?n tan?mlanmas?.

B?lgenin tar?msal geli?imi olas?l?klar?n?n analizi, n?fusun ya?am ko?ullar?, e?lence potansiyeli.

Vejetasyon ?rt?s?n?n devlet ve dinamikleri ?zerinde kontrol, ihlali derecesi; Bitki d?nyas?n? ve t?m ?evreyi korumak i?in ?nlemlerin geli?tirilmesi.

Jeolojik yap?lar?n, minerallerin, ?? ayl?k birikintilerin ve topraklar?n, hidrojeolojik ve permafrost ko?ullar?n?n, mineral ve jeokimyasal alanlar?n g?stergesi.

Zoo?rafik Kartlar Envanter i?in, yerle?imi incelemek, hayvanlar?n g???, ?evre ile ba?lant?lar?, hayvan d?nyas?n?n korunmas? ve ?remesi i?in ?nlemlerin geli?tirilmesi i?in kullan?l?rlar. ???NDE Pratik plan Alanlar?n tan?mlanmas? ve ticari hayvanlar?n kaynaklar?n?n kardometrik de?erlendirmesi, bal?k??l?k ko?ullar?n?n belirlenmesi.

Manzara kartlar?. Peyzaj kartlar?n?n yan? s?ra bitki ?rt?s? haritalar?, do?a ve insan etkile?imi ile ilgili karma??k ?al??malarda ?nc? bir rol oynamaktad?r. ?evre.

Sosyo-ekonomik haritalar. Bu geni? grup, n?fus, ekonomi ve ekonomi, bilim, e?itim ve k?lt?r, bak?m ve sa?l?k hizmetleri ve toplumun geli?im tarihi haritalar?n? i?erir. Do?al ve sosyo-ekonomik konular? sentezleyen spesifik t?m kartlar artmaktad?r, bu da toplumun ?evre ile artan etkile?imini yans?t?r. Bunlar do?al kaynaklar?n ekonomik de?erlendirmesi, tar?msal, m?hendislik-co?rafi, ya?am?n ve n?fusun geri kalan? vb.

Sosyo-ekonomik haritalar, D?nya Bilimlerinde ve D?nya Okyanusu kaynaklar?n?n geli?tirilmesi i?in projelerin geli?tirilmesinde, kaynaklar?n ekonomik de?erlendirilmesi, korunmalar? ve ?reme, ?remenin geli?tirilmesi ve yerle?tirilmesi, madencili?i i?in planlama ?nlemleri i?in kullan?lmaktad?r. raf, vb. Sosyo-ekonomik haritalar da b?y?k ara?t?rma programlar?n?n ve projelerinin uygulanmas?nda yer almaktad?r.

2.2 Ek ?zelliklere sahip ??elerin i?aretleri ve g?r?nt?leri alg?s? ?zellikleri

Ek ?zelliklere sahip unsurlar?n alg?lanmas? ?zerine yap?lan ?al??malar, ?o?unlukla imajlar?n?n bireysel belirtileri ve y?ntemlerinin incelenmesi ?zerine yo?unla?m??t?r: ?e?itli ikonlar geometrik ?ekil, boyutlar ve renkler, do?rusal atamalar, vuru?lar, gri ve renkli ?l?ekler, katmanl? renklendirme, diyagram ?izimleri vb. Baz? durumlarda, ilgin? ve pratik olarak 5'in sonu?lar?n? kart kullanma a??s?ndan elde etmek m?mk?nd?r.

Alg? ?al??mas? ?zerine Deneyler Program? hakk?nda konu?an A. Robinson, iki y?n?n ?zel ?nemini vurgulad?: 1) Haritadaki farkl?l?klar?n alg?lamas?n?n pratik e?i?inin belirlenmesi; 2) Alg?daki farkl?l?klar?n uzamsal da??l?m?n?n tekd?zeli?inin incelenmesi. Ayn? zamanda, alg? e?i?inin iki ?zelli?inin de?erlendirilmesi tavsiye edilir: bir yandan, en k???k farkl?l?klar, di?er yandan okuyucular taraf?ndan minimum pratik fark fark?. A. Robinson'a g?re minimum pratik farka dayanarak, alg? i?in en iyi ko?ullar? sa?layan ilkeler ve standartlar geli?tirilmi?tir ve pratik kullan?m Kart.

R.P. Vedeneeva, deneysel olarak ?e?itli renk efektleri, farkl? renk arka planlar?na sahip g?rsel bo?luk ve kartografik nesnelerin ?zellikleri ve rengin uzak ?zerindeki etkisi ile ili?kili ili?kiler, k???k pratik genel co?rafi haritalar?n tasar?m? i?in baz? ?neriler olu?turdu. , okuma kartlar?n?n alg?s? ve h?z?n?n netli?ini art?rmak i?in tasarlanm??t?r.

?zellikleri, rozetleri ve kartogram i?aretlerini (?rne?in, daireler) tamamlama unsurlar?n?n boyutlar?ndaki okuyucular?n ?? nedenle belirlendi?i deneysel olarak kan?tlanm??t?r:

1) bu ikonun ve kom?u olanlar?n oran?;

2) haritada i? s?n?rlar?n varl??? veya yoklu?u;

3) En ?ok de?erlendirilen simgenin boyutu.

?lk neden en belirgindir: di?er k???k rozetlerle ?evrili simge daha b?y?k g?r?n?yor (ortalama%13) ve tersine, daha b?y?k rozetler aras?nda bulunuyorsa, okuyucu de?erine zarar vermeye meyillidir.

Bir?ok farkl? geometrik fig?r? ikon olarak kullan?rken, rakamlar simetrik ise ayr?mlar?n?n derecesinin daha y?ksek oldu?una inan?lmaktad?r. Simgelerin karma??kl???n? art?rma a??s?ndan, a?a??daki s?ra derlendi: bir daire, bir kare, dikd?rtgen dikd?rtgen dikd?rtgen, yatay olarak uzat?lm??, e?kenar d?rtgen, bir ??gen. ??aretin konturunun y?ksek bilgi i?eri?ine sahip oldu?u belirtilmektedir, bu nedenle g??lendirilmesi g?rsel alg?y? basitle?tirir.

Co?rafi tasar?mlar?n?n bireysel i?aretleri ve y?ntemleriyle ili?kili deneyler, kartografik g?r?nt? alg?s?n?n ve ek ?zelliklerin unsurlar?n?n sadece ilk a?amas?d?r. Daha fazlas? y?ksek seviyeler?al??ma: a) ??aret kombinasyonlar?n?n alg?lanmas?; b) t?m kartografik g?r?nt?n?n alg?s?; c) ?ki veya daha fazla kartografik g?r?nt?n?n kar??la?t?r?lmas? ve kar??la?t?r?lmas? y?ntemleri.

Kart?n bir b?t?n olarak okunmas?, okuyucu i?in gerekli bilgileri elde etmek i?in her zaman i?aretler, konfig?rasyonlar, i?aret kombinasyonlar?n?n alg?lanmas? i?in ama?l? bir aramad?r. Kart okuma i?lemi ?? a?ama i?erir:

G?r?nt?n?n ?n g?r?nt?lenmesi ve ilk bilgilerin, yani “ilk okuma”;

Okuyucunun kendi -e?itiminin e?lik etti?i temel olarak elde edilen i?aret kombinasyonlar?n?n ve bilgilerinin birincil alg?lar?n?n a??klanmas? ve detayland?r?lmas?;

??aret kombinasyonlar?n?n alg?lanmas?n?n son sabitlenmesi ve al?nan bilgilerin anlaml? yorumlanmas?.

Kar??la?t?r?ld???nda Farkl? Kartlar Okuyucu a?a??daki alt g?revlere karar verir:

ba?lang?? ba?lang?? se?imi;

Arama, bir dizi topolojik ili?kinin izi, s?n?rlar?n tan?mlanmas?;

Farkl? haritalardaki benzer noktalar?n ve devrelerin se?imi ve kar??la?t?r?lmas?.

Okuma ve tan?nma s?recinde, kartlar? kullanan bir ki?i, s?rekli olarak kullanan ve yabanc? ve a??r? bilgileri atan bir ki?i, set hedefini kar??layan i?aret kombinasyonlar?n?n alg?lanmas? sistemi olu?turur, anlaml? bir yorum verir.

B?l?m 3. Genel Co?rafi Haritalar. (Kartografik G?r?nt?)

3.1 Diyagramlar

Diyagramlar ?ok farkl?d?r. Diyagramlama y?ntemlerinin sunumu, te?his edilecek serinin karma??kl?k derecesinden ??kan a?a??daki ?emaya g?re ger?ekle?tirilir:

?yeleri yap?y? g?stermeden ve “dinamikler” olmadan (yani zamanda de?i?iklik olmadan) verilen mekansal s?ralar.

Bir yap?ya sahip mekansal s?ralar, ancak dinamiksiz.

Dinamiklerle, ancak yap? olmayan mekansal s?ralar.

Yap? ve dinamiklere sahip mekansal s?ralar.

En kolay durum, yap? olmadan ve dinamik olmadan mutlak bir s?ray? tasvir etmek s?z konusu oldu?unda, ?rne?in, t?m n?fusun mutlak say?s?, hepsi toplam ekim ve belirli bir y?l i?in t?m i??i say?s?n?. Bunlar? bir haritaya yerle?tirmek i?in tasarlanmam?? diyagramlar? derlerken, rakamlar?n “?eritler” veya “s?tunlar” kullanmas? daha kolay bir kar??la?t?rmas? i?in en iyisidir, yani. Y?ksekli?i karakterize de?erlerle orant?l? olan dikd?rtgenler ve temeller ayn?d?r.

G?rsel bir hesab?n kendisi yapmak i?in, bazen g?r?nt? y?ntemi tek bir ?ekil taraf?ndan de?il, her biri ?artl? olarak re?ete edilen bir yuvarlak say? i?in al?nan birka? ki?i taraf?ndan kullan?l?r. Bu t?r rakamlar olarak, hesab? basitle?tirmek i?in be? veya on ki?ilik gruplar halinde birle?tirilebilen k???k kareler veya noktalar kullan?l?r.

G?zdeki kareler ?izgilerden, s?tunlardan ve genel rakamlardan daha k?t? ?l??l?r, sadece bir boyutta farkl?l?k g?sterir ve daireler karelerden daha k?t? ?l??l?r.

Diyagramlar?n yap?m?na uyman?z gereken birka? kural vard?r: Toprak ?iziminin Kartografik Monoliti

Diyagram?n ba?l??? o kadar anla??labilir ve net olmal?d?r ki, uygunsuz yorumu imkans?zd?r. Not, hangi veriler ve diyagram?n hangi y?l ?izildi?i ile belirtilmelidir.

Diyagram?n kendisi, hangi g?stergenin diyagramlara maruz kald???n? a??k?a ve a??k?a belirtilmelidir, e?er bu ba?l?kta veya altyaz?ya verilmezse, bu efsanede verilmelidir. ?l??m birimi kabul edilmelidir.

Diyagram?n temelini olu?turan say?lar diyagram?n kendisinde, kar??l?k gelen diyagram ?ekillerinde veya bunlar?n i?inde verilmi?tir.

Derleme s?recinde, a?a??daki a?amalar tan?mlanabilir:

Dijital malzemenin ?al??ma, do?rulamas? ve gerekirse i?lenmesi.

En uygun diyagram?n se?imi.

Dijital g?stergelere uygun olarak t?m diyagram ?ekillerinin boyutunun hesaplanmas?.

Kartografik "Vakf?n" haz?rlanmas?.

Bir efsane ve ba?l?k ile kalem eskiz.

Nihai Tasar?m.

Birka? diyagram t?r? vard?r:

S?tun diyagramlar? en basit diyagram t?r?d?r. Bir sat?r?n nicel verilerini toplam birimlerle kar??la?t?rmak i?in kullan?l?rlar. S?tun diyagram?n?n ana ??eleri b?y?k ?l??de grafi?in ??elerine benzer. S?tunlar yatay bir temel ?izgi ?zerine olu?turulmu?tur. S?tunlar?n y?ksekli?i dikey bir ?l?ekte say?l?r. ?l?e?in i?aretlenmesi ve hesaplanmas?, grafiklerin haz?rlanmas?nda ayn? i?lemlere olduk?a benzer. Ana grafik g?r?nt?, s?tunlar?n y?ksekli?inin oran? ile olu?turulur. S?tunlar s?f?r ?izgiden olu?turulur ve grafik g?r?nt?y? bozmamak i?in y?ksekliklerinde ko?ullu azalmaya izin vermek imkans?zd?r. S?tunlar?n geni?li?i ve aralar?ndaki aral?k ayn? olmal?d?r. ?zellikle dikkat S?tunlar?n kulu?kas? ve doldurulmas?na d?n???r. ?nme ve dikey vuru?lar en iyi alg?lan?r. A?a??daki s?tun t?rleri ay?rt edilir:

Basit bir s?tun diyagram? - Her s?tun taban ?izgisine ayr? ayr? olu?turulur. Diyagram, bile?enleri birbirine ba?l? olmayan basit say?da nicel g?stergeyi g?stermek i?in kullan?l?r. Bu durumlarda s?tunlar aras?nda k???k aral?klara ihtiya? vard?r.

Kat? bir s?tun diyagram? - Basit?e benzer, ancak s?tunlar aras?nda aral?klar yapmazlar. Yap? ve grafik g?r?nt?s?nde, s?rekli bir kolon diyagram? do?rusal bir grafiklere benzer. Sanki birbirine biti?ikmi? gibi g?stergeleri bir sat?r kar??la?t?rmak i?in olu?turmak uygundur. B?yle s?rekli bir kolon diyagram?n?n bir ?rne?i, farkl? yerlerde y?l?n aylar?na kadar ya??? da??l?m diyagramlar? yayg?n olarak kullan?labilir. Bu t?r diyagramlar 7. ve 8. s?n?flar i?in co?rafya ders kitaplar?nda yayg?n olarak kullan?lmaktad?r. Genellikle y?ll?k bir s?cakl?k grafi?i ile birle?tirilirler. Ayn? zamanda, s?cakl?klar?n solunda, ya??? sa??ndaki 2 ?l?ek bu t?r diyagramlarda in?a edilmi?tir.

Grup s?tun diyagram? - G?sterge gruplar?n? kar??la?t?rmak i?in kullan?l?r. Ortak bir temel ?izgi ?zerine in?a edilmi? bir grup s?rekli s?tun diyagram?d?r. ?e?itli alanlar?, mineral yataklar?n?, havuzlar? vb. Kar??la?t?r?rken bir grup s?tun diyagram? kullanmak yararl?d?r.

Birimlere sahip s?tun diyagram? (bile?en s?tun diyagram?) karma??k nesneleri g?stermek i?in kullan?l?r, sadece genel olarak de?il, her bir bile?eni de g?sterir. Bu t?r diyagramlar genellikle n?fusun bile?imini, yak?t kaynaklar?n?n yap?s?n? ve fiziksel co?rafyada - ya????n mevsim ve i?inde da??l?m?n? g?stermek i?in kullan?l?r. Farkl? Y?llar Bazen, daha fazla anla??labilirlik ve g?rselle?tirme i?in, s?tunlar kar??l?k gelen ?izimlerin arka plan?na veya s?tunlardaki ?izimlerle olu?turulur.

?erit diyagramlar? - Co?rafyada, nehirlerin, demiryollar?n?n, kanallar?n, ya? ?r?nlerinin ve di?er do?rusal nesnelerin uzunlu?unu kar??la?t?rmak i?in ?erit diyagramlar kullan?l?r. ?erit diyagramlar?nda, temel ?izgi dikey olarak ve b?y?k ?l?ekli bir ?l?ek - yatay olarak in?a edilmi?tir. ?l?e?in ve aral?klar?n hesaplanmas?, s?tunlar?n yap?m?nda benzerdir.

Fenomen veya nesnenin yap?s? hakk?nda g?rsel bir fikir olu?turmak i?in sekt?r diyagramlar? ?nerilir. G?receli ?nemleri ile b?t?n?n bir k?sm?n? inceleme s?z konusu oldu?unda, anakaran?n okyanuslar?n drenaj?n?n okyanuslar boyunca drenaj?n?, n?fusun, arazinin, end?strilerin, yak?t dengesi, ekim alanlar?n?n vb. Sekt?r diyagram? sadece b?t?n?n 6-8'den fazla bile?en kar??la?t?r?l?rsa uygundur. Bu bile?enler daha fazlaysa, sekt?rleri ???tmek i?in birle?tirilmeleri gerekir.

Diyagram?n sekt?r?n? olu?turmak i?in:

a) Grafiklerin veya s?tunlar?n ?izilmesinde oldu?u gibi gerekli dijital malzemeyi (en iyi tablo formunda) haz?rlay?n;

b) dijital malzemeyi, tek tek bile?enlerin de?erlerinin dairenin derecelerinde ifade edilmesi i?in i?leme;

c) faizleri derecelere aktarmak;

d) boyutlar? i?in g?revleri ile belirlenen gerekli de?erin bir ?emberi ?izmek;

e) Her sekt?r?n b?y?kl???ne kar??l?k gelen noktan?n ?evresini i?aretleyin.

Sekt?r diyagramlar?, nesnenin kendisindeki ve yap?s?ndaki de?i?iklikleri zaman i?inde kar??la?t?rmak i?in de kullan?labilir.

Ola?an sekt?r diyagram?nda, dairenin alan? keyfi olarak se?ilebilir. Sekt?rde daire alan?n?n yap?lar?n?n kar??la?t?r?lmas?n?n diyagramlar? ?nemlidir. Bir b?t?n olarak nesnedeki de?i?iklikler, dairenin kar??l?k gelen alan? ve yap?daki de?i?iklikler, sekt?rlerde art?? veya azalma ile g?sterilir.

Herhangi bir kombinasyonla ilgili olarak bir dizi spesifik ?l?ek veya par?ay? kar??la?t?rmak i?in etkileyici bir ara?, montajlar?n yak?n?ndaki e?merkezli dairesel diyagramlard?r. Bir dizi basit dairesel diyagram?n yerini al?yorlar, ??nk? Onlarda, ortak merkezin etraf?nda, dairenin belirli bir ?l?e?inde artarlar ve bir dizi e?merkezli halka olu?tururlar.

?? daire d?zenli bir sekt?r diyagram?d?r ve halkalar?n geri kalan? sanki kesilmi? sekt?r diyagramlar? gibidir. E? merkezli dairesel diyagramlar?n olu?turulmas? i?in hesaplamalar s?radan sekt?r diyagramlar? ile ayn?d?r. Bu t?r diyagramlar olu?tururken, dairelerin yar??ap? ve sekt?r boyutlar? hesaplanmal?d?r.

7. Yap?sal kare ve dikd?rtgen diyagramlar - b?lgesel nesnelerin kar??la?t?rmal? boyutlar?n? ve bile?enlerinin yap?s?n? g?stermek i?in kullan?l?r. Hem g?receli hem de mutlak i?aretler temelinde olu?turulabilirler. Diyagram g?receli veriler ?zerine in?a edilmi?se, kareyi 10 par?aya (10x10) b?lmek, daha sonra karenin her h?cresini%1 olarak saymak uygundur.

Baz? durumlarda, yap?sal diyagram?n temeli bir dikd?rtgen olabilir.

Mobil Diyagramlar - Diyagramlar?n ?retimi ?ok zaman al?r, bu nedenle mobil diyagramlar kullan?labilir. Bu t?r diyagramlar?n basit ve kullan??l? bir tasar?m? bir zamanlar O. B. Vasilenko'da ?nerilmektedir. Bir mobil diyagram?n ?retimi i?in, 40-50 cm ?ap?nda ince bir karton daire kesilir ve beyaz ka??tla kapat?l?r. Bu dairenin kenar? boyunca bir jant yap?l?r, ona 100 b?l?m uygulan?r. Her 5 veya 10 say? b?l?m?nde her 5 veya 10 b?l?m?nde yaz?lm?? maskarada daire i?ine al?nm??t?r. Daire, yar??ap boyunca merkezden janta bir yerde kesilir. Sonra renkli ka??t ile yap??t?r?lm?? birka? daire daha keserler: Bir daire k?rm?z?, di?eri ye?il, ???nc?s? mavi. Ayr?ca yar??ap boyunca kenardan merkeze insizyon yaparlar. Bu renk dairelerinin ?ap?, b?l?nmelerle jant geni?li?i ba??na ana beyaz dairenin deametinden daha az olmal?d?r.

Birka? mobil sekt?r diyagram?na sahip olmak iyidir. Bu, gerekli kar??la?t?rmalar? yapmaya yard?mc? olacakt?r. Bu t?r sekt?r kart? diyagramlar?na sahip s?spansiyon i?in cihazlar yapmak uygundur.

Remes ayn? olmal? ve e?it bir mesafede ayarlanmal?d?r. Grafik s?tunlar? planland??? kadar ?ift ?erit haz?rlarlar. ?eritler yuvalara sokulur, daha sonra her ?erit, yuvalardan hareket edecek ?ekilde ebedi bir ?erit ?eklinde yap??t?r?l?r. Stripes hareket ettirerek, renkli s?tunlar? istenen y?kseklikte kurabilirsiniz. Mobil diyagramlar?n diyagram ilkelerini ve ??rencilerin diyagram?n anlay???n? kontrol ederken ?ok de?erli oldu?una dikkat edilmelidir.

3.2 Grafikler

Grafik - Bir d?zlemdeki bir ?izgi kullanarak fonksiyonel ba??ml?l???n geometrik bir g?r?nt?s?.

Grafik t?rleri ?ok ?e?itlidir ve u?aktaki hangi koordinat sisteminin temellerine dayand???na ba?l?d?r. Grafikler, dikd?rtgen koordinat sisteminde, kutup koordinat sisteminde de dikd?rtgen koordinatlarda in?a edilmi?tir. Program d?z bir ?izgi veya bir dairenin yay? ise, s?ras?yla ?? nokta i?in bir cetvel veya sirk kullan?larak in?a edilebilir. Di?er durumlarda, bir grafik ?izmek i?in ka??da yeterince uygulaman?z gerekir. ?ok say?da Ona ait noktalar ve daha sonra bu noktalardan bir ?izgi ?izgisi ?iziyor. Genellikle, de?erler aras?ndaki grafik g?r?nt? i?in diyagramlar kullan?l?r. Bir?ok konuda, ayn? ?izimde tasvir eden birka? farkl? i?levin grafiklerini ayn? anda dikkate alman?z tavsiye edilir.

3.3 Foto?raf Kartlar?

Foto?raf Kartlar? - Kartografik atamalar?n yatay, yaz?tlar?n uyguland??? foto?raflardan bask?lar.

Foto?raf kartlar? projeksiyonlarda ve ar?zada olu?turulur, kabul edilir Topografik kartlar. En b?y?k kullan?m, hava foto?raf??l??? ve uzay ?ekimi malzemelerinde yarat?lan 1: 5.000 ila 1: 1.000.000 aras?nda ?l?ek foto?raflar? ile al?nd?. G?rme genel co?rafi tematik foto?raflar da mevcuttur. Topografik ama?l? foto?raf kartlar?, nesne haritalar?ndan daha d???k maliyetlerle daha h?zl? hale getirilen daha fazla bilgilendirme ve nesnellik ile karakterizedir. Topografik foto?raflar hem geleneksel kartlarla ve bunlardan ba??ms?z olarak kullan?lmak ?zere olu?turulur.

3.4 ?statistiksel tablolar

?statistiksel tablolar - ?statistiksel verileri, belirli kitle fenomenlerini veya s?re?lerini karakterize eden sistematik olarak bulunan say?lar ?eklinde tasarlaman?n bir yolu. ?statistiksel tablo yatay b?l?mlerden (?izgiler) ve dikey b?l?mlerden (s?tunlar, s?tunlar veya grafik) olu?ur. ?izgiler genellikle konuyu kaydetmeye ve y?klemleri olu?turan i?aretler i?in s?tunlar sunar. Yatay ve dikey ?izgilerin kesi?imi, dijital verilerin bulundu?u tablonun h?crelerini olu?turur. Her bir basama??n i?eri?i, ilgili ?izgilerin ve grafi?in ba?l?klar? ile ortaya ??kar.

Kalpteki istatistiksel tablolar gerekli t?m bilgileri i?erir; Tablonun tablolar? do?ru ve k?sa. ?statistiksel tablolar, ?l??m birimlerinin yan? s?ra bilgilerin dahil edildi?i yer ve zaman? g?sterir.

3.5 Toprak monoliti, b?l?m, profil

Toprak monoliti, toprak b?l?m?n?n duvar?ndan se?ilen (yap?s?n? ihlal etmeden) dikey bir toprak ?rne?idir. Toprak monoliti, topra??n t?m kal?nl???n? veya ana ufuklar?n? kapsar; Topra??n ?e?itli (esas olarak fiziksel) ?zelliklerini ve g?rsel yard?m? incelemek i?in kullan?l?r.

Toprak insizyonu, toprak profilini a?an ?ukurun dikey duvar?d?r (kapat?l?r).

Toprak profili, y?zeyden anne cinsine kadar toprak kal?nl???n?n dikey bir kesidir. Toprak olu?umu s?recinde olu?an ve di?erinin ?st?nde yatan ufuklar?n alt?nda genetik olarak birbirine ba?l? toprak ufuklar?n?n bir kombinasyonunu olu?turan katmanl? bir yap?ya sahiptir. Toprak profilinin g?c? bir d?zine cm ila birka? metre. Toprak profilleri ?al??malar? da toprak haritalamas?nda yayg?n olarak kullan?lmaktad?r.

3.6 Profil

Profil, belirli bir y?nde dikey d?zlemdeki co?rafi bir kesidir. co?rafi kabuk Toprak. ?ki eksen ve iki boyutu vard?r. Yatay bir ?l?ek kullan?larak, yatay eksen boyunca mesafeler ?l??l?r ve dikey - yatay?n alt?ndaki veya ?st?nde dikey ?izgi boyunca mesafe. Hemen hemen t?m profiller dikeylere k?yasla yatay bir ?l?e?e sahiptir.

?l?ek (de?i?iklik) olmayan ve genelle?tirilmi? kal?plar? g?steren profil modelinden (veya diyagramdan) co?rafi profil ay?rt edilmelidir (bilgi ve g?sterimin do?rulu?u ile).

Profiller ve ?emalar do?an?n farkl? say?da unsurunu g?sterir: orografi - t?m profiller i?in rahatlama temeli; jeoloji ve rahatlama; rahatlama, topraklar ve bitki ?rt?s?; Farkl? bir kombinasyonda daha fazla say?da ??e olabilir. Karma??k Fiziksel - Do?an?n ana bile?enlerini ve ili?kilerini ve m?dahalelerini g?steren co?rafi profiller (rahatlama, Jeolojik yap?, mineraller, iklim, toprak, bitki ve hayvan d?nyas?).

3.7 Cinsel Ya? Piramidi

N?fusun cinsel ve ya? bile?imindeki co?rafi farkl?l?klar cinsiyet ve ya? piramitlerini g?stermektedir. Sipari? ekseni boyunca piramitler olu?tururken, G?receli g?stergeler(ancak mutlak g?stergeler kullan?labilir).

?deal bir cinsiyet piramidi, bir y?ll?k ya? aral???na sahip bir piramit olacakt?r, ancak bu t?r piramitleri olu?turmak i?in ?ok fazla grafik ?al??ma gereklidir. Buna ek olarak, geli?mekte olan bir?ok ?lke i?in, bu t?r piramitler, bireysel ya? gruplar?n?n n?fusu ?zerindeki verilerin bozulmas? nedeniyle olu?turulamaz. Bu nedenle, cinsel ya? piramitlerinin be? aral?klarla derlenmesi ve bazen on y?l geli?mekte olan ?lkeler Bu bir zorunluluk haline gelir.

3.8 Co?rafi Haritalarda Yaz?tlar

Co?rafi i?aretlerin yan? s?ra - herhangi bir kartografik g?r?nt?n?n ana dili - haritalarda do?al bir dilin kelimeleri co?rafi isimler ve baz? a??klamalar i?in kullan?l?r.

A??klay?c? yaz?tlar, haritada tasvir edilen nesneleri veya t?rleri, baz? ?zelliklerini vb. A??klay?c? imzalar ?unlar? i?erir:

co?rafi bir nesnenin cinsini belirleyen co?rafi terimler (?rne?in, Deniz, Bay, Liman, iyi, Vulcan Da??, Tract, Place, Station, Havaalan? vb.);

Geleneksel i?aretlerle yans?t?lmayan nesnelerin nitel ?zelliklerinin bir g?stergesi (?rne?in, orman?n iktidar kayalar?n?n imzalar?, g?llerde ve kuyularda su kalitesi, tar?m?n ?retim uzmanla?mas?, kargo ak??lar?n?n bile?imi vb.);

Nesnelerin nicel ?zellikleri (?rne?in, ?elaledeki sudaki d?????n y?ksekli?ine sahip atamalar, ortalama y?kseklik ve ormanda aralar?ndaki a?a?lar?n kal?nl??? ve orta mesafeler, evlerin say?s? yerle?im, yol geni?likleri vb.);

kronolojik ?er?eve veya tarihlerin atamalar?, olaylar (?rne?in, ?lkenin i?gal zaman?, adan?n a??l?? tarihi, b?lgenin tahsis edilmesi, cephenin konumu, vb.) Ve mevsimsel fenomenlerin d?nemleri ( ?rnek, buzda?lar?n?n en b?y?k da??l?m?);

Hareket ?izgileri ve hareket belirtilerine ili?kin a??klamalar;

Co?rafi nesnelerle ilgili olmayan kendi isimleri ve isimler (?rne?in, ?eflerin soyadlar? ve gemilerin ad?; kartografik ?zgaran?n ?izgilerine a??klamalar.

Haritay? inceleme alan?ndaki ?al??malar ve unsurlar? ?ok tarafl?d?r ve b?y?k olas?l?klara sahiptir. Ek ?zelliklere sahip unsurlar?n incelenmesi, bunlar?n k???k bir k?sm?n? ifade eder, ancak bu onlar?n ?nemini azaltmaz. ?al??mam?z?n bir sonucu olarak a?a??daki sonu?lar elde edilmi?tir:

1. Tematik k???k ?l?ekli haritalar?n kafesi, ek ?zelliklerin (grafikler, diyagramlar vb.) ?e?itli unsurlar?n? kullanman?z? sa?lar.

2. ?e?itli unsurlar Ek ?zellikler, nitel ve nicel bi?imsel fenomenlerin ?retimine katk?da bulunur.

3. Ek ?zelliklerin elemanlar?, zaman i?indeki fenomenlerin ?zelliklerine katk?da bulunur.

4. Ek ?zelliklere sahip unsurlar?n varl???, kart? daha bilgilendirici hale getirir ve ?zerinde daha derin ve daha ?e?itli sonu?lar elde etmenizi sa?lar.

5. Okul kursu, ek ?zelliklerin ??elerini kartografik bir g?r?nt?le kullanma olas?l???n? ortaya koymad?.

6. var Metodolojik geli?meler Derslerde ek ?zelliklerin ??elerini derleme ?zerine pratik ?al??malar i?in

Kullan?lm?? literat?r listesi

SSCB Atlas?. - M.: Gugk, 1983.

Berlyant A.M. Alan?n g?r?nt?s?: harita ve bilgi. - M.: D???nce, 1986

Vakhrameva L.A. Hartografi. - M. 1981.

Graur A.M. Matematiksel kartografi. - L., 1956 Zvonarev K.A. Hartografi. - M.- L. 1951.

Co?rafyada Matematiksel Y?ntemler / Yu.R. Arkhipov, N.I. Blazhko, S.V. GRIGORYEV. - Kazan: Kom?nist Partinin Yay?nevi, 1976.

Rechtzamer G.R. Kartografinin Temelleri. - L., 1974.

Pospelov E.M. Topony ve kartografi. - M., 1971.

Salishchev K.A. CardStream. - M., 1976.

Bilim ve teknolojinin sonu?lar?. "Kartografi" dizisi. - T.2. - M., 1986.

Treshnikov A.F. Co?rafi Ansiklopedik s?zl?k. - M., 1989.

Sovyet Ansiklopedisi. - M., 1988.

Allbest.ru'ya yerle?tirilir

Benzer belgeler

Kartografik g?r?nt?n?n analizi i?in teknikler. Kartografik ara?t?rma y?nteminin k?sa bir tarihi. Co?rafi haritalar?n ana i?levleri. Kartlar?n ortak kullan?m? ve i?lenmesi. Metodik Talimatlar Okul Co?rafi Atlaslar? ile ?al??mak i?in.

Kurs, 04/12/2015 eklendi


Kartlar?n ?zellikleri. Kartografik a?. ?l?e?in grafik temsili. Taban ve ko?ullu kartografik i?aretlerin unsurlar?. Haritalarda yaz?tlar ve co?rafi isimler. Harita kavram? ve D?nya y?zeyinin kartografik g?r?nt?s?n?n ?zellikleri.

?zet, 06/01/2010 eklendi


Kavram ve K?sa Hikaye Kartografik ara?t?rma y?ntemi. Co?rafi haritalar?n ana i?levleri. Kartlar?n ortak kullan?m? ve i?lenmesi, topolojik modeller. Bilimsel ara?t?rmalarda ve okul e?itiminde kartografik y?ntemin kullan?lmas?.

Kurs, 02/18/2012 eklendi


?nsanl???n en b?y?k yarat?m? olarak co?rafi harita. Co?rafi haritalar?n ana ?zellikleri. B?lge, ?l?ek ve i?eri?in kapsam?ndaki harita t?rleri. Do?a bile?enlerini tasvir etmenin yollar?, co?rafi nesneler ve co?rafi bir haritada fenomenler.

Sunum, 08.12.2013 eklendi


Kartografik g?r?nt?, haritan?n temas? ve amac? nedeniyle co?rafi unsurlar. Genel co?rafi, ekonomik, fiziksel ve co?rafi, topografik, sentetik haritalar. Bilimsel ara?t?rma arac? olarak kartlar?n kullan?m?n?n kapsam?.

Kontrol ?al??mas?, 04/23/2010 eklendi


Co?rafi haritalar?n ana i?levleri. Kartografik ara?t?rma y?ntemi kavram?. Kartografik ara?t?rma y?nteminde ana analiz y?ntemleri. Kartlar?n ortak kullan?m? ve i?lenmesi. Kartografik y?ntemin ara?t?rmada kullan?lmas?.

Kurs, 02.02.2012 eklendi


Co?rafi haritalar?n t?rleri: Fiziksel, politik, iklimsel ve do?al b?lgeler, sosyo-ekonomik geli?me. Nesneler, bilgi kapasitesi, co?rafi haritalar?n kullan?m?. Ba??ms?z bir end?stri olarak ekonomik ve sosyal co?rafya.

?zet, 03/03/2012 eklendi


D?nya y?zeyini d?zlemde sergileme y?ntemlerinin incelenmesi. Kartografik projeksiyon kavram?n? incelemek. Kartlar?n derleme ve tasar?m?n?n ?zelliklerinin analizi. Kartografik verilerin bilgisayar i?lenmesi. En eski kartlar. Haritalar kullanma y?ntemleri.

Sunum, 03/01/2014 eklendi


Resortoloji ve Sa?l?k Turizmi. Kartografik alan?n fiziko ve co?rafi ?zellikleri. Etkile?imli haritan?n amac? "?talyan tatil k?yleri". Bir co?rafi haritan?n unsurlar?n? derleme i?in editoryal talimatlar (Merakl? D?nya Haritalar? Program?nda).

Diploma ?al??mas?, 08/06/2013 eklendi


Nokta kartografik i?aretleri olu?turman?n yollar?. Kullan?m Modern Ara?lar Kartografik Krasnodar b?lgesinin tar?m sekt?r?n?n kartlar? olu?tururken. Ekonomik konular?n haritalar? ?zerinde kartografik geleneksel i?aretler ve atamalar yaratma deneyiminin incelenmesi.

Genel co?rafi haritalarda g?sterilmeyen fenomenlerin g?sterilmesi (?rne?in, jeolojik yap?, iklim ko?ullar? vesaire.).

Harika ansiklopedik s?zl?k. 2000 .

Di?er s?zl?klerde "Tematik Kartlar" n?n ne oldu?unu izleyin:

Genel co?rafi haritan?n i?eri?ine (?rne?in, D?nya y?zeyinin rahatlamas?) veya genel co?rafi haritalarda g?sterilmeyen fenomenleri g?steren herhangi bir unsur (veya eleman) y?ksek eksiksizlikle ileten haritalar (?rne?in ... ... Ansiklopedik s?zl?k

B?y?k b?t?nl?k ile ileten kartlar K. l. Genel co?rafyan?n i?eri?ine dahil edilen unsur (veya ??eler). Haritalar (?rne?in, D?nya'n?n y?zeyinin rahatlamas?) veya fenomenler sergilemek genel GEOGR'a g?sterilmemi?tir. haritalar (?r. Geol. Bina, iklim. ... ... ... Do?a Bilimi. Ansiklopedik s?zl?k

Tematik kartlar- Atlas, do?al fenomen ve sosyo -ekonomik kartlardan olu?an ?e?itli konular?n bir grup haritas?n? i?erir: bar??, k?talar, yabanc? ?lkeler, SSCB ve par?alar?. Genel co?rafi ve tematik haritalar?n e?zamanl? kullan?m? ... ... Co?rafi atlas

Tematik kartlar? g?r?n ...

Koruma ve geri y?kleme ?nlemleri g?steren kartlar do?al ?evre: Ekonomik faaliyetlerin s?n?rl? oldu?u alanlar: Rezervlerin topraklar?na ili?kin tam yasa??ndan, belirli a?a? t?rlerinin kesilmesi veya ?retimin yasaklanmas? ?zerindeki k?s?tlamalara kadar ... ... Finansal s?zl?k

Ana i?eri?i, b?lgenin ana unsurlar? ile ili?kilerinde g?sterilen herhangi bir do?al veya sosyal fenomenin g?stergesi olan haritalar ( co?rafi temel). Bkz. Tar?msal Haritalar, Batymma ... ... B?y?k Sovyet Ansiklopedisi

Google ... Wikipedia Kartlar?

Co?rafi, Azalt?lm??, Matematiksel olarak tan?mlanm??, D?nya y?zeyinin d?zlemdeki mecazi olarak ikonik g?r?nt?leri. Se?ilen ve karakterize edilen do?al ve sosyal fenomenlerin yerle?imini, kombinasyonunu ve ileti?imini g?sterin ... ... Modern Ansiklopedi

Bu makalenin i?eri?ini "Interfax.by Cards" makalesine aktarmak gerekir. Makaleleri birle?tirerek projeye yard?mc? olabilirsiniz. Birle?menin uygunlu?unu tart??mak gerekiyorsa, bu ?ablonu bir ?ablonla ((birle?meye)) de?i?tirin ve ...

Bireysel bile?enleri veya do?al fenomenleri (iklim, toprak vb.) Ve bunlar?n mant?ksal kombinasyonlar?n? tasvir eden tematik kartlar do?al b?lgesel komplekslerdir (bkz. Do?al B?lge Kompleksi). F. G.'nin ana t?rleri ... B?y?k Sovyet Ansiklopedisi

Kitap

• Mevsimsel y?r?y??ler. Sonbahar. ??retmen i?in kart plan?. K?demli Grup (5 ila 6 y?l aras?nda): "Do?umdan Okula" program? alt?nda 64 tematik kart, Kostyuchenko MP .. "Do?umdan Okula" program alt?nda her g?n ?ocuklu ?ocuklar? organize etmek i?in 64 tematik kart seti Ama?lanan: Doo, ??retmenler ve uzmanlar?n e?itimcileri, ...
• Mevsimsel y?r?y??ler. Yaz. ??retmen i?in kart plan?. Orta Grup (4 ila 5 y?l aras?nda): "Do?umdan Okula" program? alt?nda 64 tematik kart, Nebykova O.N .. 64 tematik kartta, yaz aylar?nda d?zenlenen bir y?r?y?? sistemi geli?tirilen Federal Eyalet E?itim Standard? h?k?mlerine dayanarak, ana e?itim program? ...