Girii?. Co?rafi bilgi

Boyut: piksel

Sayfadan g?stermeye ba?lay?n:

De?ifre metni

1 KONU 1. Bir bilim olarak co?rafya. Co?rafi bilgi kaynaklar? Co?rafya, D?nya'n?n co?rafi kabu?unu inceleyen ve uzay-zamansal kal?plar? belirlemeye odaklanan birle?ik bir bilimler dizisidir. Co?rafya bilimlerinin ana ?al??ma alanlar? jeosfer (biyosfer, atmosfer, litosfer, hidrosfer ve toprak ?rt?s?) ve jeosistemlerdir (manzaralar, do?al b?lgeler, biyojeosinoz). Ekonomik co?rafya, do?al ve ekolojik ko?ullarla yak?n ba?lant?l? olarak ?retici g??lerin konumunu ve geli?imini inceler (?retici g??ler iki fakt?r? i?erir: emek ve ?retim ara?lar?, nesneler ve ara?lar). Homojen ?al??ma hedeflerine (end?stri yap?s?) dayanarak a?a??dakiler ay?rt edilir: do?al kaynaklar?n co?rafyas? ve ?evre y?netimi; n?fus co?rafyas?; ekonomi co?rafyas?: y?netim ve altyap? co?rafyas?; ticari co?rafya; be?eri co?rafya: sosyo-politik co?rafya. Ekonomik co?rafya y?ntemleri: 1) ilgili bir nesne veya konuya sahip bilimlerde genel bilimsel y?ntemler kullan?l?r: matematiksel y?ntemler: yap?c? hesaplamalar; ekonomik ve matematiksel modeller; optimizasyon modelleri; prognostik y?ntemler; istatistiksel y?ntemler: teknik ve ekonomik hesaplamalar; grafik-analitik y?ntem; ekonomik ve istatistiksel analiz; korelasyon y?ntemi; 2) do?rudan co?rafyada geli?tirilen ve uygulanan spesifik y?ntemler: ekonomik imar, enerji ?retim d?ng?leri, b?lgesel ?retim kompleksleri. Co?rafi bilgi, co?rafi sistemler veya bunlar?n unsurlar?, aralar?nda mevcut ili?kiler ve ba?lant?lar hakk?nda mekansal olarak koordine edilmi? bir dizi veri ve (veya) bilgi olarak anla??lmaktad?r. Bilgi kayna?? t?rleri: metinsel ifadeler; ?e?itli belgeler; istatistikler; kartografik materyaller ve di?er grafik g?rseller; hava ve uydu g?r?nt?leri. Co?rafi bilginin ana kaynaklar?: G?rsel g?zlemler; G?rg? tan?klar?n?n ifadeleri; Co?rafi haritalar ve atlaslar; Dizinler, ders kitaplar?; Pop?ler bilim ve ansiklopedik edebiyat; ?zel bilgisayar programlar?, ?nternet; Kurmaca eserler, dergi ve gazetelerden makaleler; Televizyon, radyo ve di?er kaynaklar. 1

2 KONU 2. D?nyan?n modern siyasi haritas?. ?lkelerin s?n?fland?r?lmas? ve tipolojisi D?nya siyasi haritas? (PWM), d?nyadaki ?lkeleri, ?lkelerin b?lgelerini, s?n?rlar?n? ve ba?kentlerini g?steren co?rafi bir haritad?r. PKM'de 230'dan fazla ?lke var. Egemen bir devlet, i? ve d?? ili?kilerde ba??ms?zl??a sahip, siyasi a??dan ba??ms?z bir devlettir (ders kitab?, s. 9). 1. S?n?rland?rma - harita ?zerinde s?n?rlar?n belirlenmesi. 2. S?n?r ?izme - s?n?rlar?n ?zel s?n?r i?aretleriyle belirlenmesi ve zeminde i?aretlenmesi. Koloni, ba??ms?z bir siyasi ve ekonomik g?ce sahip olmayan, ?zel bir rejim (Pasifik Okyanusu'ndaki ada devletleri) temelinde y?netilen, yabanc? bir devletin (metropol) otoritesi alt?nda olan ba??ml? bir b?lgedir. Tart??mal? b?lgeler: Cebelitar?k, Falkland Adalar?, Bat? Sahra, Kuril Adalar?, Da?l?k Karaba?. BM'nin izni olmadan ba??ms?z olarak egemenliklerini ilan eden, tan?nmayan veya k?smen tan?nan toprak devletleri. ?rnekler: Kuzey K?br?s Cumhuriyeti, Kosova, Tayvan. PCM'nin olu?um a?amalar? 1. Antik (MS 5. y?zy?ldan ?nce) ilk devletlerin ortaya ??k??? ve ??k???: Antik Yunanistan, Antik Roma, Kartaca, Eski M?s?r. 2. Avrupa ve Asya'da b?y?k feodal devletlerin Orta ?a?'da (5.-16. y?zy?llar) ortaya ??k???: Kutsal Roma ?mparatorlu?u, Kiev Rus, ?ran, ?in, ?ngiltere, ?spanya, Bizans. B?y?k co?rafi ke?ifler. En b?y?k metropoller ?spanya ve Portekiz'dir. 3. D?nyada kapitalizmin yeni (16-19. y?zy?llar) ortaya ??k??? ve kurulu?u: ?ngiltere, Fransa, Hollanda, Almanya. Amerika, Asya ve Afrika'daki b?lgelerin s?m?rgeci ele ge?irilmesi. 4. I. ve II. D?nya Sava?lar?yla ili?kili son (20. y?zy?l?n 1. yar?s?) de?i?iklikler. S?m?rge sisteminin ??k???, sosyalist devletlerin olu?umu. Avusturya-Macaristan'?n ??k???, Rusya ?mparatorlu?u'nun ??k???, Osmanl? ?mparatorlu?u'nun b?l?nmesi. 5. D?nya sosyalist sisteminin modern (20. y?zy?l?n 2. yar?s?ndan g?n?m?ze) ortaya ??k???, Asya ve Afrika'da ba??ms?z devletlerin olu?umu, sosyalist sistemin ??k???, Avrupa ve Asya haritas?ndaki de?i?iklikler. Almanya'n?n Birle?mesi (GDR+FRG). SSCB'nin ??k??? (1991), Yugoslavya, ?ekoslovakya. Ba??ms?z Devletler Toplulu?u'nun (BDT) olu?umu 57 egemen devlet, 2000 ?lkelerin B?LGE ALANINA G?RE s?n?fland?r?lmas?: 1. Dev ?lkeler (S > 3 milyon km?): Rusya, Kanada, ?in, ABD, Brezilya, Avustralya, Hindistan . 2. Orta ?lkeler: Beyaz Rusya, Kore Cumhuriyeti, Kenya. 3. C?ce ?lkeler: Vatikan ?ehri, San Marino, Mauritius, Barbados. N?FUSA G?RE: 1. Dev ?lkeler (N > 100 milyon ki?i): ?in, Hindistan, ABD, Endonezya, Brezilya, Pakistan, Banglade?, Nijerya, Rusya, Japonya, Meksika ve Filipinler (ders kitab?, s. 388, tablo 14). 2. Orta ?lkeler: Tunus, Polonya, Letonya, Arjantin, Azerbaycan, Avustralya, Yeni Zelanda. 3. K???k ?lkeler ve mikro devletler: Vatikan ?ehri, Andorra, Nauru. 2

3 CO?RAF? KONUMA G?RE (KEND?N?Z?N ?LKELER?N ?ZEL ?RNEKLER?): 1. ?? k?s?m (kara, karayla ?evrili): 2. K?y? (karayla ?evrili). 3. Ada: 4. Yar?mada: 5. Tak?mada ?lkeleri: ?lkelerin tipolojisi Kriter: GSY?H gayri safi yurti?i has?la (Tan?m? ders kitab?ndan kopyalay?n, s. 11). ?GE / ?GE insani geli?me endeksi / insani geli?me endeksi (Tan?m? ders kitab?ndan kopyalay?n, s. 11). ?lkelerin alt gruplar?: Ders kitab?ndaki her t?rdeki ?lkelerin alt gruplar?n? Sosyalist devletlerle birlikte yaz?n: ?in, Kuzey Kore, K?ba, Vietnam. DZ: Ders Kitab?, s. 9 14, ders notlar?n?n incelenmesi, defterdeki ?devler, CP 1, 20 ?lke ve Avrupa'n?n ba?kentleri. E?itim videosunu izleyin 3

4 KONU 3. D?nya ?lkelerinin y?netim yap?s?. Uluslararas? ili?kilerin siyasi haritaya etkisi. Gezegenin “s?cak noktalar?” Y?netim bi?imleri “Cumhuriyet”, “monar?i”, “teokratik monar?i” kavramlar?n?n tan?mlar?n? i?eren ders kitab?ndan al?nt? Tablolar? doldurun Y?netim bi?imleri Cumhuriyet Monar?iler Parlamenter Cumhurba?kanl??? Anayasal Mutlak ?dari bi?imler- b?lgesel yap? ?niter Federatif Uluslararas? politika 1. Uluslararas? ter?rizm (El Kaide, Hizbullah, Hamas vb. gruplar). 2. B?lgesel ve yerel ?at??malar (1999'da Yugoslavya'da, 2001'de Afganistan'da, 2003'te Irak'ta, 2011'de Libya'da NATO askeri operasyonu, Gazze ?eridi'nde sorunlar, tan?nmayan K?rdistan'da). 3. N?kleer silahlar?n yay?lmas?n?n ?nlenmesi i?in m?cadele. N?kleer g??ler: Rusya, ABD, ?in, Fransa ve ?ngiltere. Hindistan, Pakistan, ?srail ve Kuzey Kore “yar? yasal” veya potansiyel olarak n?kleer silahlara sahip. DZ: ders kitab?, s., ders notlar?n?n incelenmesi, defterdeki ?devler, SR 2. 4

5 KONU 4. Pop?lasyon b?y?kl??? ve ?reme. Demografik politika N?fusun yeniden ?retimi, n?fusun do?al bir hareketi ve nesillerin de?i?mesi sonucu ortaya ??kan bir dizi do?urganl?k, ?l?ml?l?k, do?al art?? s?recidir. Do?al n?fus hareketleri do?um ve ?l?m oranlar?nda de?i?iklik g?stermektedir. Do?al n?fus art???, belirli bir d?nemdeki (y?ll?k) do?um oranlar?n?n ?l?mlere oran?d?r. EP = P - C D?nya ortalamas? EP = y?lda %1,2 N?fus azalmas?, ?remenin daralmas?, do?al n?fus azalmas? nedeniyle n?fusta meydana gelen azalmad?r. N?fus b?y?kl??? a??s?ndan liderler D?nyan?n en b?y?k n?fusa sahip ?lkeleri Milyonlarca insan 2008'de 1 ?in 1.338 2 Hindistan 1.148 3 ABD Endonezya Brezilya Pakistan Banglade? Nijerya Rusya Japonya Meksika 110 A?a??daki g?revleri tamamlay?n 1. Y?lda %2'nin ?zerinde y?ksek EP oranlar?na sahip ?lkeleri listeleyin (en az 7, atlas, s. 8) 2 Y?lda %1'den az olan en d???k EP g?stergelerine sahip ?lkeleri listeleyin (en az 7, atlas,). s. 8) 3. “N?fusun yeniden ?retim t?rleri” tablosunu doldurun Kar??la?t?r?labilir ?zellikler Do?um oran? ?l?m oran? Do?al art?? (NI) ?ocuklar?n oran? Ya?l?lar?n oran? NP'ye g?re t?r i?indeki ?lkelerin alt gruplar? (?rneklerle) Demografik y?n politika I ?o?altma t?r? DZ: ders kitab?, s, ders notlar?n?n incelenmesi, defterlerdeki ?devler, CP 3. II ?o?altma t?r? 5

6 KONU 5. Gezegen n?fusunun bile?imi ve yap?s?. Yerle?im ve g?? Cinsiyet kompozisyonu: n?fustaki kad?n ve erkek oran? D?nyada erkekler - %50,4, kad?nlar - %49,6 Atlas haritalar?n?n kullan?lmas?, s. 10, a?a??daki g?revleri tamamlay?n. 1. Say?sal olarak erkek n?fusun ?o?unlukta oldu?u 5 ?lkeyi listeleyin. 2. Say?sal olarak kad?n n?fusun ?o?unlukta oldu?u 5 ?lkeyi listeleyin. 3. Kad?n ve erkek oranlar?n?n yakla??k olarak e?it oldu?u 5 ?lkeyi listeleyin. Ya? bile?imi: ?ocuklar (0-14 ya?), yeti?kinler (15-59 ya?), ya?l?lar (60 ya? ?st?) 4. ?ocuk oran?n?n y?ksek oldu?u 5 ?lkeyi listeleyin. 5. Ya?l?lar?n oran?n?n y?ksek oldu?u 5 ?lkeyi listeleyin. N?fusun etno-dilsel bile?imi Irklar: Caucasoid, Mongoloid, Negroid, Australoid. E+N=melez E+M=mestizoes H+M=sambo Atlas haritalar?n? (s. 9-12), ders kitab?n? (68-69) kullanarak tablolar? doldurun Tek uluslu ?ki uluslu ?ok uluslu En b?y?k dil aileleri Dil aileleri En b?y?k uluslar Hint- Avrupal? Amerikal?lar Ruslar Brezilyal?lar Meksikal?lar Pencapl?lar Bihariler Devlet dilleri Devlet dil(ler)i ?lkeler D?nya Dini yap? Dinler H?ristiyanl?k 1) Ortodoksluk 2) Katoliklik 3) Protestanl?k ?slam (M?sl?man) Budizm 1) 2) 3) ?lkeler Ulusal 6

D?nyan?n modern siyasi haritas?. ?lkelerin s?n?fland?r?lmas? ve tipolojisi D?nyan?n siyasi haritas? D?nyan?n siyasi haritas? (PWM), d?nya ?lkelerini, ?lkelerin topraklar?n? g?steren co?rafi bir haritad?r.

Konu 1. D?nyan?n modern siyasi haritas? D?nya ?lkelerinin belirli s?n?rlar i?indeki arazi alan? ?lkedeki toplumun devlet siyasi organizasyonu D?nyan?n modern siyasi haritas?: 1. Co?rafi

D?nya ?lkelerinin h?k?met yap?s?. Gezegenin “s?cak noktalar?” Y?netim bi?imleri Cumhuriyet Monar?i Cumhurba?kanl??? Anayasal Parlamenter Mutlak (teokratik) Karma Ders Kitab?, s. 17-18: cumhuriyet,

D?nyan?n modern siyasi haritas? ERMULKINA M.N. Co?rafya ??retmeni Belediye E?itim Kurumu Ortaokulu 23 ???NDEK?LER: 1. D?nya siyasi haritas?n?n olu?um a?amalar? 2. ?lkelerin b?l?nmesi: sosyo-ekonomik geli?mi?lik d?zeyine g?re

D?NYANIN MODERN S?YAS? HAR?TASI. 10. SINIF Ama?lar: D?nyan?n modern siyasi haritas?n?n olu?umunun ?e?itli tarihsel d?nemlerinin ve a?amalar?n?n ?zelliklerini, niceliksel ve niteliksel de?i?imlerini dikkate almak.

Gadzhieva Elena Mikhailovna Lyceum 8 “Olympia” Modern d?nyadaki ?lkelerin ?e?itlili?i Giri? dersi (bilgisayar destekli) Ders t?r?n?n se?imi amaca, materyalin i?eri?ine, haz?rl?k derecesine ba?l?d?r

2. N?fus co?rafyas? N?FUS CO?RAFYASI, ?e?itli sosyal, ekonomik ve do?al ko?ullar alt?nda b?lge genelinde n?fus da??l?m modellerini inceleyen sosyo-ekonomik co?rafyan?n bir b?l?m?d?r.

Konuyla ilgili materyaller: D?nya n?fusu. Say?. ?reme. Co?rafya m3 profil seviyesi 10. s?n?f. ??retmen Shchekota L.V. N?fus. Say?. ?reme Pop?lasyonu. Cinsiyet ve ya? kompozisyonu De?i?im

Co?rafyada G?revler A8 1. A?a??daki ?lkelerden hangisinde ya? yap?s?nda 65 ya? ?st? insanlar?n oran? vard?r 1) Brezilya 2) Cezayir 3) Banglade? 4) Norve? Norve?, Kuzey Avrupa'da en k???k n?fusa sahip bir ?lkedir.

CO?RAFYA notu 10 MOSKOVA "VAKO" UDC 372.8 BBK 74.26 K64 Yay?n, Rusya Federasyonu E?itim ve Bilim Bakanl???'n?n 14 Aral?k 2009 729 tarihli emri uyar?nca e?itim s?recinde kullan?lmak ?zere onaylanm??t?r (tadil edildi?i ?zere)

D?nya n?fusu ?reme t?rleri Demografi, n?fus bilimidir N?fusun yeniden ?retim kal?plar?, B?y?kl??? ve do?al art??? hakk?nda, Ya? ve cinsiyet bile?imi hakk?nda vb.

Site i?in g?revler. 11. s?n?f. Mod?l 1. D?nya siyasi haritas?. Konu Bilin Olun Co?rafyay? bir bilim olarak ??renin. Co?rafya y?ntemleri D?nya siyasi haritas? Modern co?rafyan?n ?al??ma konusu ve g?revleri. ??e

Dersin konusu “Modern d?nyada ?lkelerin ?e?itlili?i”. Ders hedefleri: ??rencilere ?lkelerin grupland?r?lmas?n? ve tipolojisini tan?tmak i?in e?itici: ekonomik olarak geli?mi?, geli?mekte olan ?lkeler, ekonomileri ge?i? a?amas?nda olan ?lkeler.

A?IKLAYICI NOT Co?rafya dersinin program? "D?nya Siyasi Haritas?", e?itim i?eri?inin modernle?tirilmesi, uzmanl?k e?itimi kavram?n?n temel h?k?mleri,

FEDERAL E??T?M AJANSI DEVLET Y?KSEK MESLEK? E??T?M KURUMU "TYUMEN DEVLET PETROL VE GAZ ?N?VERS?TES?" S?BERNET?K ENST?T?S?, B?LG? B?L?M?

Co?rafya B?l?m 1'de 10. s?n?f ara final sertifikasyonunun g?steri versiyonu Bu b?l?m?n g?revlerini tamamlarken yaln?zca bir cevap do?rudur. Cevap formunda 1 numaral? ger?ekle?tirilen numaran?n alt?nda

Web sitesi i?in materyaller Co?rafya 10. s?n?f (profil). Mod?l 1. Bir bilim olarak co?rafya. Co?rafya y?ntemleri. D?nyan?n siyasi haritas?. Final testi Konu Bilin Yapabilirsiniz Bir bilim olarak Co?rafya. Co?rafya y?ntemleri Siyasi

Rusya Federasyonu E?itim ve Bilim Bakanl??? Federal Devlet B?t?e Y?ksek ??retim Kurumu "Alexander Grigorievich'in ad?n? ta??yan Vladimir Devlet ?niversitesi

CO?RAFYA Kilometre ta?? ?devlerinde yer alan konular 10. s?n?f Kilometre ta?? konular? 1 1 ?al??man?n konusu ve nesnesi Co?rafya. Co?rafi zarf kavram? 2 Siyasi d?nya haritas?. D?nyadaki ?lke say?s?.b?lge

11 B, C, D SINIFLARI ???N CO?RAFYA ?ALI?MA PROGRAMI Bu ?al??ma program? a?a??dakiler temelinde derlenmi?tir: co?rafyada yakla??k orta??retim genel e?itim program? (temel d?zey) ve federal materyaller

1. ??RENC?LER?N HAZIRLIK D?ZEY?NE ?L??K?N GEREKL?L?KLER E?itimin sonucunda ??rencilerin bilmesi/anlamas? gerekir: temel co?rafi kavram ve terimler; geleneksel ve yeni co?rafi ara?t?rma y?ntemleri; - ?zellikler

CO?RAFYAYA G?R?? SINAV PROGRAMI 1. Co?rafi bilgi kaynaklar?. 1.1 Yerle?im plan?. Co?rafi harita. Ana parametreleri ve unsurlar? 1.1.1 Co?rafi ?zelliklerin kar??la?t?r?lmas?

Site i?in g?revler. 11. s?n?f. Mod?l 1. D?nya siyasi haritas?. Konu Bilin Olun Co?rafyay? bir bilim olarak ??renin. Co?rafya y?ntemleri Modern co?rafyan?n ?al??ma konusu ve g?revleri. ?al??ma konusu: ekonomi

Se?enek 1. 1. ?lkeleri alanlar? azalan s?raya g?re d?zenleyin: Avustralya, Almanya, Kanada, Singapur 2. Asya ?lkeleri ?unlar? i?erir: A) Nijerya, Suudi Arabistan, ?zbekistan B) Vietnam, ?ran, Pakistan

VI. Yakla??k tematik planlama ve ??renci etkinli?i t?rleri * “Co?rafya” ders kitab?n? kullanarak 7. s?n?f co?rafya derslerinin yakla??k tematik planlamas?. D?nya insanlardan olu?an bir gezegendir" 1 Giri?. Ne okuyorlar?

Konu: B?lgesel demografik denge modelleri ve demografik politika ?ncelikleri 1 Ders 4, 5 Konu yap?s? 2 N?fus dinamiklerinde b?lgesel fakt?rler ve d?nya b?lgelerinin demografik geli?imi.

D?nya ?lkelerinin siyasi sistemi Dersin hedefleri: H?k?met bi?imleri ve idari-b?lgesel yap? hakk?nda bilgi sahibi olmak D?nya ?lkelerinin siyasi sistemi ile karakterize edilir.

“ONAYLI” Federal Pedagojik ?l??mler Enstit?s? Direkt?r? “KABUL ED?LEN” FIPI Co?rafya Bilimsel Metodoloji Konseyi Ba?kan? CO?RAFYA'da Birle?ik Devlet S?nav? Elementlerin kodlay?c?s?

N?fusun ?l?m oran? ve co?rafyas?. N?fusun ya?am beklentisi. 12 Dersin yap?s?: N?fusun ?l?m oran? ve ya?am beklentisi. ?l?m?n fakt?rleri, ana t?rleri, g?stergeleri ve nedenleri

Co?rafya 10 G?steri materyali 2017 D?nyan?n ekonomik ve sosyal co?rafyas? s?nav? i?in test ve ?l??m materyallerinin ?zellikleri, 10. s?n?f ?nerilen ?al??ma materyalleri i?ermektedir

Orta??retim genel e?itim e?itim program?na ek GBOU SO "Ortaokul 2" "Co?rafya" akademik konusu i?in ?al??ma program? Orta??retim genel e?itimin temel seviyesi 10-11. s?n?f Derleyen:

10. s?n?f dersi co?rafya final s?nav? i?in metodolojik destek Bu testin amac? 10. s?n?f ??rencilerinin genel e?itim haz?rl?k d?zeyini de?erlendirmektir. Bu

D?NYA N?FUSU Tablo 1 2010 2015 2011-2015 milyon ki?i pay, % milyon ki?i pay?, % Y?ll?k ortalama b?y?me h?z?, % 1 2 3 4 5 6 D?NYA 6.923,7 100,00 7.346,6 100,00 1,19 GEL??M?? ?LKELER 1.002,8 14,48 1.028,0

Konu 3: D?nya n?fusu. Se?enek 1 1. En y?ksek ?l?m oranlar? ?u ?lkelerde kay?tl?d?r: A) Avustralya B) Asya C) Latin Amerika D) Okyanusya E) Afrika 2. ?nsanlar?n ?nemli bir k?sm?n?n ?lke d???nda kalmas?

D?NYA N?FUSU Tablo 1 2010 2014 2011-2014 milyon ki?i pay, % milyon ki?i pay?, % Y?ll?k ortalama b?y?me h?z?, % 1 2 3 4 5 6 T?M D?NYA 6.884,3 100,00 7.207,7 100,00 1,15 GEL??M?? ?LKELER 1.002,9 14,57 1

CO?RAFYA 10. s?n?f profil d?zeyi N?fus (devam?). Mod?l 4 ??eri?i Bilmek/anlamak D?nya n?fusunun dini bile?imi N?fus yerle?imi. N?fus g??leri Kentsel ve k?rsal n?fus

Konuyla ilgili co?rafya testi: “D?nyan?n sosyal ekonomik co?rafyas?” Se?enek 1 D?nya ?lkelerinin siyasi sistemi 1. D?nya siyasi haritas?n?n ana amac? 2. A?a??daki ?lkeleri yerle?tirin

D?nyan?n ekonomik ve sosyal co?rafyas?: ders kitab?. 10. s?n?f i?in. genel e?itim kurumlar/v.p. Maksakovski. 16. bask?, revize eden M.: Prosveshchenie, JSC “Mosk. e?itici", 2008. Ders i?eri?i Konu 1. Modern politik

B?l?m III. D?nya N?fusu Say? ve N?fusun Yeniden ?retimi D?nya n?fusu 1950'de neredeyse 2,5 milyardan 2008'de 6,7 milyara ??kt?. Yirminci y?zy?l?n 60-80'lerinde. n?fus art?? h?z?

D?nya n?fusu Novik Alexey Nikolaevich Ph.D., Do?ent 1 Plan B?l?m 1. Demografi. D?nya n?fusunun b?y?kl???. B?l?m 2. N?fusun cinsiyet ve ya? bile?imi. Ya? ve cinsiyet piramidi B?l?m 3. Etnik

Belediye b?t?e e?itim kurumu Bekasovskaya ortaokulu, Naro-Fominsk b?lgesi, Moskova b?lgesi CO?RAFYADA ?ALI?MA PROGRAMI 10. SINIF (temel seviye)

Co?rafya ile ilgili soru temelleri, 11. s?n?f 1. D?nya n?fusundaki h?zl? art???n ana nedeni: 1) do?um oran?ndaki keskin art??; 2) mortalitede azalma. 2. D?nyan?n ?o?u ?lkesinde do?um oran?:

??indekiler ?ns?z... 4 Konu "D?nya n?fusunun co?rafyas?"... 5 Pratik ?al??ma 1. Yirminci y?zy?lda d?nyan?n b?lgelerindeki n?fus art???... 5 Pratik ?al??ma 2. N?fusun ?reme t?rleri

???NDEK?LER 1 AKADEM?K D?S?PL?N ?ALI?MA PROGRAMI PASAPORTU sayfa 4 AKADEM?K D?S?PL?N?N YAPISI VE ??ER??? 6 3 AKADEM?K D?S?PL?N?N UYGULANMASINA ?L??K?N KO?ULLAR 10 4 AKADEM?K D?S?PL?NDE UZMANLA?MANIN SONU?LARININ ?ZLENMES? VE DE?ERLEND?R?LMES?

Pratik ?al??ma 1. Konu: D?nyadaki tek tek ?lkelerin kaynak kullan?labilirli?inin de?erlendirilmesi (FEC). n\n ?lke Petrol, milyar ton Gaz, trilyon. m3 K?m?r, milyar ton RZD RZD RZD 1 Rusya 6,7 0,3 4,8 0,5 202 0,1 2 ABD 3,8

Co?rafyada G?revler A24, uygulama, Co?rafyada G?revler A24 1. A?a??daki ?lkelerden hangisi OPEC ?yesidir? 1) Arjantin 2) Brezilya 3) Venezuela 4) Meksika OPEC uluslararas? petrol ?reticileri ?rg?t?

S?nav i?in ?rnek sorular (B?l?m 1) 1. Yabanc? Avrupa. B?lge b?y?kl??? ve n?fus. GGP ve EGP'nin ?zellikleri. Siyasi harita. Siyasi alanda niceliksel ve niteliksel de?i?iklikler

1 ??renci haz?rl?k d?zeyi i?in gereklilikler Temel d?zeyde, 10 ve 11. s?n?flarda konunun ?al???lmas? i?in 68 saatlik ?al??ma s?resi ayr?lm??t?r. Bu ders kitab?n?n yap?s? bu gereksinimi kar??lamaktad?r:

Co?rafyada G?rev A9, uygulama, Co?rafyada G?revler A9 1. A?a??daki ?lkelerden hangisi toplam n?fus i?inde kentsel n?fusun en b?y?k pay?na sahiptir? 1) Bel?ika 2) T?rkiye 3) Endonezya 4) M?s?r

9. Malzemeler ve Y?ntemler S&T 2008 rus_gl 9.p65 299 15.05.2008, 10:46 9. Metodoloji 300 9.1. SONU?LARIN DE?ER? VE SORUMLULUKLAR bu durumda;

Rusya Federasyonu E?itim ve Bilim Bakanl??? Belediye b?t?e e?itim kurumu "Buretskaya ortaokulu", Bokhansky b?lgesi, Irkutsk b?lgesi Ulusal T?p Konseyi toplant?s?nda de?erlendirildi

Sorun 6, se?enek 0 1996'daki en b?y?k ABD ?irketlerinin faaliyetlerine ili?kin veriler var, p/n Net gelir, milyar dolar Sermaye cirosu, Kullan?lan sermaye, ?al??an say?s?, ABD piyasa de?eri,

VOLGOGRAD B?LGES?N?N URYUP?NSK ?EHR? ?EH?R B?LGES? ?DARES? BELED?YE ?ZERK E??T?M KURUMU ?EH?R B?LGES?N?N "ortaokul 8" VOLGOGRAD B?LGES?N?N URYUP?NSK ?EHR? prospekt?s?

Co?rafya 7. s?n?f tematik plan? Toplam 68 saat, haftada 2 saat B?l?m ad?, konu say?s?. saat Konu 1 “Giri?” 3 saat 2 Pratik test notlar?n? i?erir Konu 2 “N?fus”

KONU ??ER??? KITALARIN VE OKYANUSLARIN CO?RAFYASI. 7. SINIF (Haftada 2 saat, toplam 68 saat) G?R?? (2 saat) K?talar ve okyanuslar co?rafyas? dersinde neler ??retilmektedir? K?talar ve adalar. D?nyan?n baz? k?s?mlar?.

B?L?M 1 I se?enek A1. Deprem b?lgesinde bulunan ?lkenin ad?n? belirtiniz. 1) Japonya 3) Avustralya 2) Vietnam 4) Tanzanya A2. A?a??daki ?lkelerden hangisi Afrika k?tas?nda yer almaktad?r? 1) Paraguay 3) Kamerun

Co?rafya B?l?m?ndeki bir s?n?f?n ara final de?erlendirmesinin g?steri versiyonu Bu b?l?m?n g?revlerini tamamlarken yaln?zca bir cevap do?rudur. Tamamlad???n?z g?rev numaras?n?n alt?ndaki cevap formunda

ONAYLANDI 22 Temmuz 2015 tarihli ve 57/15 say?l? Karara Ek 1. NPO JSC "LEADER" Y?netim Kurulu Ba?kan? K.V. Solovyov A??l??s?z bireyler ad?na para transferleri i?in tarife k?lavuzu.

?LK VE ORTA MESLEK? E??T?M O. A. Petrusyuk Sosyo-ekonomik profilin meslekleri ve uzmanl?k alanlar? i?in co?rafya Didaktik materyaller Federal Devlet taraf?ndan tavsiye edilir

A?a??daki co?rafi bilgi kaynaklar? ay?rt edilir.
1. Co?rafi bilgi sistemleri (CBS). CBS, b?lgesel organizasyon ve toplum ile do?a aras?ndaki etkile?im hakk?nda co?rafi bilginin bilgisayar taraf?ndan olu?turulan “ar?ivleridir”. CBS ?unlar? i?erir:

B?LG?SAYAR;
yaz?l?m;
Do?al bile?enler, ?iftlikler, araziler, yollar vb. hakk?nda kartografik veriler bi?imindeki mekansal bilgiler.
CBS'nin i?leyi?i a?a??daki s?rayla ger?ekle?tirilir:
co?rafi bilgilerin toplanmas? ve otomatik olarak i?lenmesi;
co?rafi bilginin mekansal referans? ve g?r?nt? ekran?nda elektronik harita ?eklinde sunumu;
gerekirse bu haritay? ka??t formuna aktarmak (?rne?in atlas olu?turmak).
CBS'nin ?nemli bir bile?eni havac?l?k bilgileri, havadan g?rsel g?zlemlerden elde edilen veriler, yer sens?rleri vb.'dir.
NASU Co?rafya Enstit?s?, amac? ?lkenin co?rafi-sibernetik modelini olu?turmak olan ?ok ama?l? bir Ukrayna Ulusal CBS geli?tiriyor.
2. Co?rafi ara?t?rma:
saha ara?t?rmas?;
geziler;
yerel tarih gezileri
turizm, da?c?l?k.
Saha ara?t?rmas? sefersel veya sabit olabilir. Seferi ?al??malar, bireysel do?al bile?enlerin, ekonominin sekt?rlerinin vb. incelenmesini i?erir. Do?al ve ekonomik kompleksler, kapsaml? co?rafi ara?t?rma (do?al-co?rafi, peyzaj, ekonomik-co?rafi vb.) s?recinde ??renilir. Seferi ara?t?rma ?? d?neme ayr?l?r:
haz?rl?k;
saha seferi;
kameral (toplanan materyallerin i?lenmesi, rapor yaz?lmas?, haritalar?n haz?rlanmas?).

Seferi ara?t?rmalar s?ras?nda d?nya y?zeyinin havac?l?k foto?raflar? kullan?l?r. ?ifreleri ??z?ld?, yani. ?zerlerine yans?yan nesneleri ?ekillerine, renklerine ve g?r?nt?n?n tonlar?na g?re tan?rlar.
Yapay uydular, do?al s?re?lerin, benzersiz olaylar?n ve nesnelerin (volkanik patlamalar, yang?nlar, ???lar, heyelanlar, kabuk faylar?, atmosferik kirlilik vb.) dinamiklerini ve periyodikli?ini inceleme f?rsat? sa?lar.
1995 y?l?nda, d?nyan?n uzaktan ke?fi, arazi envanteri ve de?erlendirmesi, maden arama, meteorolojik tahmin ve ?evresel izleme ara?lar?yla donat?lm?? ilk Ukrayna uydusu "Sich-1" f?rlat?ld?. Ukrayna'da D?nya Havac?l?k ve Uzay Ara?t?rmalar? Merkezi, D?nyan?n Radyofiziksel Sondaj Merkezi ve Deniz Hidrofizik Enstit?s? bulunmaktad?r.

G?n?m?zde do?al ve insan yap?m? s?re?ler, do?al ?evredeki de?i?iklikler, jeokimyasal anormallikler, ?ehirler ve banliy? alanlar?, hava kirlili?i, su bask?n?, bitki ?rt?s? durumu, radyoaktif kirlenme alanlar?, at?k su ar?tma tesislerinden kaynaklanan emisyonlar hakk?nda co?rafi bilgiler elde edilmektedir.
Sabit co?rafi ara?t?rmalar, ?zel donan?ml? co?rafi istasyonlarda uzun y?llard?r d?zenli olarak yap?lmaktad?r. Zaman i?inde do?al komplekslerde meydana gelen de?i?iklikleri ayr?nt?l? olarak incelerler. Ukrayna Ulusal Bilimler Akademisi Co?rafya Enstit?s?, Kiev, Lvov, Odessa, Kharkov ve Tauride ?niversitelerinde sabit co?rafi ara?t?rmalar y?r?t?lmektedir.

Ukrayna, D?nya Meteoroloji ?rg?t? olan D?nya Hava Durumu ?zleme ?rg?t?'n?n ?yesidir. Hidrometeorolojik ko?ullar ?nemli ekonomik ve sosyal fakt?rlerdir: devletin sosyal ve ekonomik durumu, ?evresel durum, tar?msal-end?striyel kompleks, enerji, ula??m, kamu hizmetleri ve askeri g?venlik bunlara ba?l?d?r.
3. Co?rafi bilgi kaynaklar?, yerel tarih ?al??malar? ve memleketlerin, ?ehirlerin ve di?er yerle?im yerlerinin tan?mlar?d?r. Bunlar ayn? zamanda seyahat, y?r?y?? ve da?c?l?k rotalar? ve gezilerin a??klamalar?n? da i?erir.

4. ?nemli co?rafi bilgi kaynaklar? haritalar ve atlaslard?r. Kartografik g?r?nt?ler, co?rafi ara?lar?n ve i?aretlerin (?izgiler, ?ekiller) yan? s?ra renk tonunu kullanarak co?rafi nesnelerin boyutlar?n? ve ?zelliklerini yeniden ?retir. Co?rafi i?aretlerin ve arka plan?n kombinasyonlar?, kartografik modelleme, kartografik g?r?nt?ler (co?rafi g?r?nt?ler) olu?turma ara?lar?d?r. Haritada g?sterilen do?al ve ekonomik nesneleri, do?al ko?ullar?n bile?enlerini, s?re?leri ve bunlar?n da??l?m ?ekillerini anlamak i?in haritalara efsaneler eklenmi?tir. Efsanenin metni, co?rafi isimler, terimler ve kavramlar haritay? “okuman?za” ve kullanman?za olanak sa?lar.
Haritalar, co?rafi atlaslar?n bilgi yap? bloklar?n?n en ?nemli bile?enidir. Ulusal atlaslar ola?an?st? bir ?nem kazan?yor. Ukrayna Cumhurba?kan?'n?n 08.01.2000 tarihli "Ukrayna Ulusal Atlas? Hakk?nda" Kararnamesine g?re, do?al ko?ullar ve kaynaklar, n?fus, ekonomi, ?evre ko?ullar?, bilim ve ?evrenin mekansal ?zelliklerini yans?tacak bir atlas olu?turulmaktad?r. Ukrayna k?lt?r?.

Co?rafi bilgi ?u ?ekilde ?retilir:
Co?rafya Enstit?s?;
Jeolojik Bilimler Enstit?s?;
Botanik Enstit?s?;
Zooloji Enstit?s?;
Ukrayna ?retici G??lerini Ara?t?rma Konseyi;
Ukrayna Ulusal Bilimler Akademisi'nin b?lgesel do?a bilimleri ve sosyo-ekonomik b?l?mleri.

5. Ukrayna Ulusal Do?a M?zesi ile b?lge, b?lge ve ?ehir yerel tarih m?zelerinde ?e?itli co?rafi bilgiler depolanmaktad?r.
6. Ders kitaplar?nda, k?lavuzlarda, istatistiksel referans kitaplar?nda, s?zl?klerde, ansiklopedilerde, bilimsel dergilerde ve s?reli yay?nlarda ?e?itli co?rafi bilgiler mevcuttur. Medya co?rafi bilgilerle doludur: gazeteler, radyo ve televizyon programlar?. Co?rafi pop?ler bilim, belgeseller ve e?itici filmler yarat?l?yor. Co?rafi bilgi kurguda, resimlerde, peyzaj mimarisinde vb. bulunabilir. ?nternet, g?ncel co?rafi bilgilerin elde edilmesi ve kullan?lmas? i?in b?y?k f?rsatlar sa?lar.

Co?rafi bilgi sistemleri. Co?rafi bilgi y?netimde, planlamada, tahminde, sosyo-ekonomik kalk?nmada ve g?nl?k ya?amda s?rekli olarak kullan?lmaktad?r. Co?rafi veritabanlar? (DB'ler) temelinde, co?rafi bilgi sistemleri (IS) olu?turulur - b?lgesel organizasyon ve bilgisayar yard?m?yla olu?turulan toplum ve do?a etkile?imi hakk?nda co?rafi bilgi “depolar?”. PS, mekansal verileri metin, tablolar, grafikler, haritalar bi?iminde depolamak, analiz etmek ve sunmak i?in kullan?lan otomatik bir sistemdir (?ekil 2). PS ?unlar? i?erir: bilgisayarlar, yaz?l?m, do?al bile?enler, ?iftlikler, araziler, yollar vb. hakk?nda kartografik veriler bi?imindeki mekansal bilgiler. Bunlar, mekansal olarak koordine edilmi? bilgileri ?al??t?ran otomatik sistemlerdir. PS'nin i?leyi?i ?u s?rayla ger?ekle?tirilir: co?rafi bilgilerin toplanmas? ve otomatik olarak i?lenmesi, mekansal referans? ve g?r?nt? ekran?nda elektronik harita bi?iminde sunulmas?, gerekirse bu haritan?n ka??t forma ?evrilmesi (?rne?in, , atlaslar olu?turma).

Kapsanan b?lgelerin b?y?kl???ne ba?l? olarak PS'ler k?resel, ulusal, b?lgesel, yerel ve yerel olarak b?l?nm??t?r. Co?rafi haritalar?, do?al kaynaklar?n kadastrosunu, m?hendislik ara?t?rmalar?n? ve tasar?mlar?n? derlemek, y?netim kararlar? olu?turmak i?in kullan?l?rlar, ayr?ca bireysel nesneler ve ara?t?rma alanlar? ile de ay?rt edilirler: co?rafi, ?evre, arazi, m?lk, ormanc?l?k, su kaynaklar?, rekreasyon, turizm , vesaire.

NASU Co?rafya Enstit?s?, amac? b?lgenin co?rafi-sibernetik modelini olu?turmak olan ?ok ama?l? bir Ukrayna Ulusal PS'si geli?tiriyor. Kiev Taras ?ev?enko Ulusal ?niversitesi'nde, dijital haritalara dayal? otomatik kartografik sistemler ve Kiev'in modern kentsel peyzaj?n?n ?? boyutlu bilgisayar modelleri ?zerinde ?al???l?yor.

U?a??n ?nemli bir bile?eni havac?l?k bilgileri, havadan g?rsel g?zlemlerden elde edilen veriler, yer sens?rleri vb.'dir. Bu t?r bilgi sistemlerine entegre denir. Veritabanlar?, kartografik verileri D?nya y?zeyinin uzaktan alg?lanan g?r?nt?leri ile birle?tiriyor; havac?l?k malzemelerinin i?lenmesi i?in al?c? birimlere ve programlara sahipler. PS veritabanlar? bir?ok co?rafi bilgi kayna??ndan olu?turulur. Bunlar aras?nda ders kitaplar?, ??retim yard?mc?lar?, haritalar ve atlaslar, co?rafi ara?t?rma sonu?lar?na ili?kin bilimsel raporlar, ?lke ekonomisinin geli?imine ili?kin istatistiksel referans kitaplar?, ansiklopediler, s?zl?kler, kitaplarda yay?nlanan co?rafi ara?t?rma sonu?lar?, bilimsel dergiler, ta??nan g?zlem verileri yer almaktad?r. devlet kurumlar? taraf?ndan belirlenir: jeolojik ve hidrometeorolojik, jeodezi, haritac?l?k ve kadastro, di?er kurum ve b?l?mler.

Co?rafi ?al??malar. ?nemli bir co?rafi bilgi kayna?? ke?if ara?t?rmalar?, seyahatler, yerel tarih gezileri, turizm ve da?c?l?kt?r. Saha seferi ara?t?rmas?, seferi veya sabit olabilir. Seferi, geni? alanlar? ve su alanlar?n? kapsayan bireysel do?al bile?enlerin, ekonominin dallar?n?n (jeomorfolojik, hidrolojik, jeobotanik, okyanus) incelenmesidir. Do?al ve ekonomik kompleksler ve b?lgeler, kapsaml? co?rafi ara?t?rma (do?al-co?rafi, peyzaj, ekonomik-co?rafi, do?al kaynak, ?evre) s?recinde ??renilir. Seferi ara?t?rmalar, bilim adamlar?ndan olu?an ekipler taraf?ndan ?zel olarak geli?tirilmi? programlar ve y?ntemler kullan?larak ger?ekle?tirilir ve ?? d?neme ayr?l?r: haz?rl?k, saha gezisi ve ofis (toplanan materyallerin i?lenmesi, rapor yaz?lmas?, haritalar?n haz?rlanmas?). Seferi ara?t?rmalar s?ras?nda, d?nya y?zeyinin u?aklardan ve uzay ara?lar?ndan al?nan havac?l?k foto?raflar? kullan?l?r. Havac?l?k g?r?nt?lerinin ?ifresi ??z?l?r; ?zerlerine yans?yan nesneler g?r?nt?n?n ?ekli, rengi ve tonuyla tan?n?r. D?nya'n?n Uzaydan g?r?n??? onu kucakl?yor

b?y?k tektonik yap?lar, ??ller, nehir yataklar?, kara seferleriyle ula??lmas? zor alanlar. Uydular, do?al s?re?lerin, benzersiz olaylar?n ve nesnelerin (volkanik patlamalar, yang?nlar, ???lar, toprak kaymalar?, kabuk faylar?, atmosferik kirlilik vb.) dinamiklerini ve periyodikli?ini inceleme f?rsat? sa?lar. Kozmik y?ksekliklerden, ?imdiye kadar bilmedi?imiz yeni bir d?nya a??l?yor, yeni do?al ko?ullar modelleri, kentle?me ?zellikleri, denizlerde ve okyanuslarda s?cakl?k homojensizlikleri, ormanlar.

Pirin?. 2. PS i?leminin genel ?emas?

1995 y?l?nda, d?nyan?n uzaktan alg?lanmas?, arazi envanteri ve de?erlendirmesi, maden arama, meteorolojik tahmin ve ?evresel izleme ara?lar?yla donat?lm?? ilk Ukrayna uydusu "Sich-1" f?rlat?ld?. Ukrayna, do?al kaynaklar?n uzay ara?t?rmalar? ve do?an?n korunmas? konusunda Avrupa Toplulu?u, Rusya, Almanya, Fransa ve Latin Amerika'n?n uzay ajanslar?yla i?birli?i yapmaktad?r. Ukrayna'da D?nya Havac?l?k ve Uzay Ara?t?rmalar? Merkezi, D?nyan?n Radyofiziksel Sondaj Merkezi ve Deniz Hidrofizik Enstit?s? bulunmaktad?r.

Do?al ve insan yap?m? s?re?ler, do?al ?evredeki de?i?iklikler, jeokimyasal anormallikler, ?ehirler ve banliy? alanlar?, hava kirlili?i, su bask?n?, ta? ocaklar?, a??nma, bitki ?rt?s? durumu, radyoaktif kirlenme alanlar?, at?k su ar?tma tesislerinden kaynaklanan emisyonlar hakk?nda co?rafi bilgi al?rlar. , vesaire.

Sabit co?rafi ara?t?rmalar, ?zel donan?ml? co?rafi istasyonlarda uzun y?llard?r d?zenli olarak yap?lmaktad?r. Zaman i?inde do?al komplekslerde meydana gelen de?i?iklikleri ayr?nt?l? olarak incelerler. Ukrayna'da, hidroklimatik ve toprak ko?ullar?n?n Ukrayna'n?n bozk?r b?lgesindeki a?a?land?rma ?zerindeki etkisini incelemek i?in Akademisyen G. Vysotsky taraf?ndan Velikoanadolsky istasyonunda bu t?r bilimsel kapsaml? fiziki-co?rafi ?al??malar ba?lat?ld?. Ukrayna Ulusal Bilimler Akademisi Co?rafya Enstit?s?, Kiev, Lvov, Odessa, Kharkov, Tauride ?niversitelerinde sabit co?rafi ara?t?rmalar y?r?t?lmektedir.

Atmosferin ve hidrosferin durumunun izlenmesi, hidrometeoroloji istasyonlar?nda ve meteoroloji ve klimatoloji, hidroloji ve hidroekoloji ve o?inoloji alanlar?nda gen? uzmanlar?n g?rev yapt??? noktalarda ger?ekle?tirilmektedir. Ukrayna Hidrometeoroloji Servisi kurumlar?nda 5.000'den fazla ?al??an ?al??maktad?r. Ukrayna'da yakla??k iki y?z hidrometeoroloji, havac?l?k, havac?l?k ve agrometeoroloji istasyonu bulunmaktad?r. Nehirlerin, g?llerin, rezervuarlar?n ve deniz hali?lerinin durumuyla ilgili 400 hidrolojik noktada g?zlemler yap?l?yor. Bunlarla birlikte 150 noktada agrometeorolojik g?stergeler kaydediliyor, bulut olu?umu, ya???, hava, su ve toprak kirlili?ine ili?kin ozonometrik ve radar ?al??malar? yap?l?yor.

Devletimizin D?nya Meteoroloji ?rg?t? olan D?nya Hava Durumu ?zleme ?rg?t?'ne ?yeli?i bulunmaktad?r. Hidrometeorolojik ko?ullar ?nemli ekonomik ve sosyal fakt?rlerdir: devletin sosyal ve ekonomik durumu, ?evresel durum, TARIMSAL ?RET?M kompleksi, enerji, ula??m, kamu hizmetleri, askeri g?venlik ve rekreasyon bunlara ba?l?d?r. Co?rafi bilgi kaynaklar? yerel tarih ?al??malar? ve yerli topraklar?n, ?ehirlerin ve di?er yerle?im yerlerinin tan?mlar?d?r. Ayr?ca seyahat, turist ve da?c?l?k rotalar? ve gezilerin a??klamalar? olarak da hizmet ederler.

Co?rafi bilginin temel bile?enleri haritalar ve atlaslard?r. Haritalar haritac?l???n ikinci dilidir. Kartografik g?r?nt?ler, co?rafi ara?lar ve i?aretler (?izgiler, noktalar, ?ekiller) ve renkli bir arka plan kullanarak co?rafi nesnelerin boyutlar?n? ve ?zelliklerini aktar?r ve yeniden ?retir. Grafik i?aretlerin ve arka plan?n kombinasyonlar?, kartografik modelleme, kartografik g?r?nt?ler (co?rafi g?r?nt?ler) olu?turma ara?lar?d?r. Haritada g?sterilen do?al ve ekonomik nesneleri, do?al ko?ullar?n bile?enlerini, s?re?lerini ve bunlar?n da??l?m kal?plar?n? anlamak i?in haritalara efsaneler eklenir. Efsanenin metni, co?rafi adlar, terimler ve kavramlar haritay? "okuman?za", kullanman?za ve ?zerinde yeni ger?ekler bulman?za olanak sa?lar.

Haritalar, co?rafi atlaslar?n bilgi yap? bloklar?n?n en ?nemli bile?enidir. Co?rafyac?lar ve haritac?lar, karma??k ve sekt?rel, bilimsel, referans ve e?itim atlaslar?n?n derlenmesinde ?nemli deneyime sahiptir. Ulusal atlaslar ola?an?st? bir ?nem kazan?yor. Ukrayna Cumhurba?kan? L.D. 08/01/2000 tarihli Kuchma “Ukrayna Ulusal Atlas? Hakk?nda” yeni bir kartografik ?al??ma olu?turuluyor - Ukrayna Ulusal Atlas?. Ukrayna'n?n do?al ko?ullar? ve kaynaklar?, n?fusu, ekonomisi, ?evre ko?ullar?, bilim ve k?lt?r?n?n mekansal ?zelliklerini yans?tacakt?r. Ulusal atlaslar, do?al kaynak ve sosyo-ekonomik b?lgesel sistemler olarak devletlerin b?t?nleyici kartografik modelleridir. Ukrayna ulusal atlas?, devlete, b?lgelerine ve y?netim organlar?na, bilim, e?itim, tasar?m, ?retim ve kamu kurumlar?na co?rafi bilgi sa?lamal?, devletimiz hakk?nda co?rafi bilginin yay?lmas?na yard?mc? olmal? ve d?nyan?n di?er ?lkeleriyle i?birli?ini te?vik etmelidir.

Co?rafi bilgiler Co?rafya Enstit?s?, Jeoloji Bilimleri Enstit?s?, Botanik Enstit?s?, Zooloji Enstit?s?, Ukrayna ?retken G??leri Ara?t?rma Konseyi, Ukrayna Ulusal Bilimler Akademisi'nin b?lgesel do?a bilimleri ve sosyo-ekonomik b?l?mleri taraf?ndan ?retilmektedir. . Ukrayna Ulusal Do?a M?zesi, b?lge, b?lge ve ?ehir yerel tarih m?zelerinde ?e?itli co?rafi bilgiler depolanmaktad?r. Co?rafi ara?t?rmalar ?niversitelerin bilimsel laboratuvarlar?, do?al ve do?al-tarihi rezervlerin bilimsel b?l?mleri, milli tabiat parklar? ve biyosfer rezervleri taraf?ndan y?r?t?lmektedir. ?statistiksel referans kitaplar?nda, s?zl?klerde, ansiklopedilerde, bilimsel dergilerde ve s?reli yay?nlarda ?e?itli co?rafi bilgiler mevcuttur. Bilimsel ara?t?rmalar?n sonu?lar?, seyahat a??klamalar?, Ukrayna ve d?nyan?n b?lgeleri, "Ukrayna Co?rafya Dergisi" (1992'de kuruldu), "Co?rafya ve Okulda Ekonominin Temelleri" Dergisi (1995'ten beri yay?nland?), Haftal?k "Yerel Tarih. Co?rafya. Turizm" "(J996 s.'den yay?nlanm??t?r), bilimsel kurumlar, ?niversiteler, do?a rezervleri taraf?ndan yay?nlanan, bilimsel materyal olarak bas?lan bilimsel b?ltenler ve koleksiyonlar konferanslar, co?rafi kongreler vb.

Medya co?rafi bilgilerle doludur: gazeteler, radyo ve televizyon programlar?. Co?rafi pop?ler bilim, belgeseller ve e?itici filmler yarat?l?yor. ?nternet, g?ncel co?rafi bilgilerin elde edilmesi ve kullan?lmas? i?in b?y?k f?rsatlar sunmaktad?r. Pop?ler bilim ve kurgu literat?r?nde, resim eserlerinde, peyzaj mimarl???nda vb. co?rafi tan?mlamalara ve resimlere rastl?yoruz.

25.12.2016 18:50

Bir bilim olarak co?rafya. Bilimler sistemindeki rol? ve ?nemi. Orta??retimde co?rafyan?n ama? ve hedefleri. Co?rafi ara?t?rma y?ntemleri. Co?rafi bilgi kaynaklar?.

“Rusya'n?n ekonomik ve sosyal co?rafyas?n? test etmeye ba?lay?n”

Rusya'n?n ekonomik co?rafyas? ?zerinde testlere ba?lan?yor


	Rusya ile kara s?n?r? olan ?lkeler:	1.?sve?. 2 Norve? 3 Litvanya 4 Mo?olistan 5 Finlandiya 6 Ermenistan 7 ?in 8 Beyaz Rusya 9 T?rkmenistan
	N?fusu 1 milyondan fazla olan Rus ?ehri:	1. Murmansk 2 Nizhny Novgorod 3 Magadan 4 Sochi 5 Serpukhov 6 Kiev 7 Orel 8 Yuzhno-Sakhalinsk 9 Minsk
	Rusya'n?n kokla?abilir ta? k?m?r? hacmi bak?m?ndan en b?y?k havzas?:	1Kansko-Achinsky 2 Kuznetsky 3 Podmoskovny 4 Donetsk
	Rusya'daki tam d?ng? demir metalurji merkezi:	1Murmansk 2 St. Petersburg 3 Moskova 4 Magnitogorsk
	?nce yapa?? ve yar? ince yapa?? koyun yeti?tiricili?i en ?ok ekonomik b?lgede geli?mi?tir:	1. Kuzey 2 Kuzey Kafkasya 3 Orta 4 Orta Kara D?nya
	Trans-Sibirya Demiryolu b?lgeden ge?iyor Rusya'n?n ekonomik b?lgeleri:	1Kuzey-Kafkas 2 Ural 3Uzak Do?u 4Kuzey
	Hammaddeden bitmi? kuma? ?retimine kadar tekstil ?retiminin a?amalar?n? teknolojik s?raya g?re d?zenleyin	1Apre 2Hammadde ?retimi 3Elyaf ?retimi 4?plik ?retimi
	Petrol rafineri end?strisinin Volga'da bulunan ?? merkezi:	1 Moskova 2 Saratov 3 Perm 4 Yaroslavl 5 Smolensk 6 Habarovsk 7 Volgograd 8 Ryazan 9 Arkhangelsk
	Rusya Federasyonu konusunu k?sa a??klamas?yla tan?mlay?n: “Bu konu ?lkenin do?u kesiminde yer al?yor, topraklar? D?nya Okyanusunun sular?yla y?kanm?yor. En b?y?k ak???yla Rusya'n?n en b?y?k nehirlerinden biri kendi topraklar?ndan ak?yor. Bu nehirler ?zerinde hidroelektrik santral bulunmamaktad?r. B?lgede n?kleer santral yok ama g??l? termik santraller ayn? b?lgede ?retilen yak?tla ?al???yor."	1. Primorsky B?lgesi 2 Murmansk B?lgesi 3 Irkutsk B?lgesi 4 Khanty-Mansi ?zerk Okrugu

Cevaplar: 1-2,3,4,5,7,8; 2-2; 3-2; 4-4, 5-2, 6-2,3; 7 8-2,4,7; 9 -4

De?erlendirme kriterleri: 0 hata – “5”, 1-3 hata – “4”, 4-5 hata – “3”, 6 veya daha fazla hata – “2”.

Belge i?eri?ini g?r?nt?le
“Ders konusu Yazd?r”

Ders konusu. Girii?. Co?rafi bilgi kaynaklar?.

Hedefler: co?rafyan?n bilim sisteminde sunumu i?in ko?ullar yaratmak; Ders kitab?n?n yap?s?n?, co?rafi ara?t?rma y?ntemlerini ve co?rafi bilgi kaynaklar?n? tan?tmak, CBS kullanarak bilgi aramay? tan?tmak.

G?revler:

Konu: Co?rafyan?n bilimler sistemindeki ?zel konumunu g?stermek; Ders kitab?n?n yap?s?n?, co?rafi ara?t?rma y?ntemlerini ve co?rafi bilgi kaynaklar?n? tan?tmak, CBS kullanarak bilgi aramay? tan?tmak.

Meta konu: e?itim ve bilgi becerilerinin geli?tirilmesi: gerekli bilgi kaynaklar?n?n se?ilmesi, bunlar?n ?zelliklerinin ve ?neminin de?erlendirilmesi ve analiz edilmesi, ?e?itli bilgi kaynaklar?yla ?al??ma.

Te?hizat: atlas, defter, ders kitab?.

Ders t?r?: yeni materyal ??renmek.

	Bir ??retmenin faaliyetleri	??renci aktiviteleri
Organizasyon an?.	Dersin ba??nda ??rencileri listeye g?re kontrol etmek.	Defter, ders kitab?, atlas.
	II. Bilginin g?ncellenmesi. Co?rafya dersinin bilgisi ve gereklilikleri olmadan yeni bilgilere hakim olmam?z ?ok zor olacakt?r. Bir ??renci masas?nda ders kitab?, atlas, taslak haritalar ve not defteri varsa derse haz?r demektir. Atlas olmadan ?dev yap?lamaz. A?a??dakiler, q.k. ile ?al??man?n gereksinimleridir. ve bir ders kitab?.	atlas, ders kitab? ve kontur haritalar? ile tan???n.
Hedef belirleme	Ders konusu"Girii?." Co?rafi bilgi kaynaklar?" Dersin amac? nedir? Dersin konusunu ve amac?n? yaz?n. Girii?. Co?rafi bilgi kaynaklar?.	?nerilen ?neriler: disipline ve co?rafi bilgi kaynaklar?na a?inal?k.
Motivasyon	Mikhail Vasilyevich Lomonosov, "Bir fikri olan herkes, co?rafyan?n insan ?rk?na ne kadar fayda sa?lad???n? yarg?layabilir". Bu ifadeye kat?l?yor musunuz?	?nerilen teklifler:
Yeni materyal ??renme: A?ama 1	1 G Bir bilim olarak co?rafya, bilimler sistemindeki rol? ve ?nemi. Co?rafya – Ekonomik co?rafya, co?rafya bilimleri sisteminin bir par?as?d?r ve bir?ok bilimle ili?kilidir: ?ncelikle fiziki co?rafya, ekoloji, tarih, demografi, etnografya ve ekonomik haritac?l?k. Mesleki e?itim uzmanl?klar?nda uzmanla??rken co?rafyan?n ama? ve hedefleri . b?t?nsel bir modern co?rafya bilimi fikrinin olu?mas?, insanl???n en ?nemli sorunlar?n?n ??z?m?ne kat?l?m?; - Bireysel co?rafi nesnelerin, s?re?lerin ve olaylar?n, do?al ve antropojenik etkilerin bir sonucu olarak meydana gelen de?i?ikliklerin g?zlemlerini yapma becerisine sahip olmak; - Do?al sosyo-ekonomik ve ?evresel s?re?ler ve olaylar hakk?nda yeni co?rafi bilgiler elde etmek i?in farkl? i?eriklerdeki haritalar? kullanma becerisine sahip olmak; - ?e?itli olay ve s?re?leri a??klamak ve de?erlendirmek, ?evre g?venli?i d?zeyini ba??ms?z olarak de?erlendirmek ve ko?ullar?ndaki de?i?ikliklere uyum sa?lamak i?in co?rafi bilgiyi uygulama becerisine sahip olmak Zamansal co?rafyan?n temel g?revleri gezegenimizin zenginliklerini bilmek, korumak ve ?o?altarak gelecek nesillere aktarmakt?r. Mesleki e?itim dallar?nda uzmanla??rken co?rafyan?n ama? ve hedefleri.	Not defterinize yaz?n:Ekonomik ve sosyal co?rafya- Do?an?n, n?fusun ve ekonominin geli?im ve da??l?m kal?plar?n? konu alan bir co?rafya bilimidir.
	2. Co?rafi ara?t?rma y?ntemleri. Co?rafyada ki?inin ?e?itli ara?t?rma ?al??malar? y?r?tmesine olanak tan?yan bir?ok y?ntem vard?r. Hangi ara?t?rma y?ntemlerini biliyorsunuz? Tan?mlay?c? y?ntem nesneleri (nehir, yer ?ekilleri, do?al alanlar gibi) tan?mlamak i?in kullan?l?r. G?zlem y?ntemi– do?al olaylar?n g?zlemleri, hava tahminleri. co?rafyada ?nde gelen y?ntem . ??retirken harita bir dizi i?levi yerine getirir: bilgi kayna??, ??retim arac? ve ??retim y?ntemi. ?statistiksel y?ntem-istatistiksel materyalin analizine dayanarak, teorik hesaplamalar? belirlemenize, olaylar?n ve s?re?lerin orant?l?l???n? g?stermenize ve belirli bir olgunun geli?im y?n? hakk?nda sonu?lar ??karman?za olanak tan?r. . -co?rafyan?n zaman i?indeki de?i?iklikleri incelemesi, ?rne?in d?nya ekonomisinin dinamiklerini ve bireysel ?lkelerin kalk?nma zaman ?l?e?indeki konumlar?n? belirlememize olanak sa?lad?. Ge?mi?i ve bug?n? kar??la?t?rarak olup bitenlerin ?z?n? ke?fedinCo?rafi tahmin. Jeoinformatik – . Bilgisayar bilimi ekonomik ve matematiksel modellemenin kullan?lmas?na izin verir Jeoinformati?in geli?imi, co?rafi bilgi sistemlerinin (CBS) olu?turulmas?na yol a?t?. Havac?l?k y?ntemi – D?nyay? u?aktan (havadan ve uzaydan) incelemenin bir y?ntemi. Hava veya uydu g?r?nt?lerini ve elde edilen g?r?nt?lerin ?ifresini ??zmeyi i?eren bu y?nteme uzaktan denilebilir. ?ifre ??zme, g?r?nt?leri tan?mlamak i?in hava ve uydu verilerinin i?lenmesidir. ?rne?in orman yang?nlar?n? g?steren bir foto?rafta foto?raf?n kontrast?n? art?rmak i?in ye?il renk k?rm?z?yla de?i?tiriliyor.	Cevap: kartografik vb. Y?ntemleri tan?t?n ve tabloyu doldurun. Not defterinize yaz?n: co?rafi haritalar, referans kitaplar?, ders kitaplar?, ansiklopediler, televizyon, internet vb.
Fizminutka	Ders kitab?n?n yap?s?na giri?
	.Pratik ?al??ma " G?rev 1 G?rev 2. Sorular? cevapla:
	Rus co?rafyas? ?zerinde testler.
Ev ?devi	Ba??ms?z ?al??ma:
Gev?eme	Dersi be?endin mi? Derste yeni ne ??rendiniz?

?n anket.

Bildi?iniz geleneksel co?rafi ara?t?rma y?ntemlerini listeleyin.

Kartografik y?ntem geleneksel y?ntemlere ait midir ve ?evremizdeki d?nyay? anlamadaki rol? nedir?

Cevap: Evet, co?rafyada ?nde gelen y?ntemdir; haritalar?n yard?m?yla bir?ok farkl? bilgiye ula?abiliriz.

Modern co?rafi ara?t?rmalarda uzay ara?t?rma y?ntemlerinin rol? nedir?

Cevap: D?nyadaki ekonomik bile?enleri izlemek, incelemek ve bunlar?n de?i?imlerini tahmin etmek i?in uzay ara?t?rma y?ntemleri kullan?lmaktad?r.

Bildi?iniz modern co?rafi ara?t?rma y?ntemlerini listeleyin.

Cevap: - deneysel - modelleme - uzaktan alg?lama (havac?l?k) - co?rafi tahmin - co?rafi bilgi sistemleri

Co?rafi tahmin, modern co?rafi ara?t?rma y?ntemlerine ait midir ve uygulanmas?n?n amac? nedir:

Cevap: Evet, jeosistemlerin gelecekteki durumunu ?ng?rmek.

ARAMA giri? sat?r?n? kullanarak ba?kentte bulunan ?e?itli t?rlerdeki nesneleri arayabilirsiniz: sokaklar ve evler, kurumlar, tiyatrolar ve m?zeler, e?itim kurumlar?, oteller, metro istasyonlar? ve ?ok daha fazlas?. GIS haritada bir yer bulman?za yard?mc? olacak, adresi s?yleyecek ve bir?ok ek yararl? bilgi sa?layacakt?r. Pratik ?al??ma: ?nternette ?al??mak “Rusya'n?n elektronik haritas?nda ?ehirleri aramak”, “Rus ?ehirlerinin turistik yerleri” (iste?e ba?l?). Haritay? Google Taray?c?da kullanabilirsiniz (talimatlara bak?n)

G?rev 1.

) ders kitab? ekinin 388. sayfas?ndaki ?al??ma tablosu 14

2) hangi bilgilerin yans?t?ld???n? belirleyin

3) verilerin nas?l s?raland???n? belirleyin

4) verilerin hangi ?l?? birimlerinde sunuldu?u

5) bu tabloya ili?kin olas? sonu?lar? form?le edin

G?rev 2.

1) ders kitab?n?n 62. sayfas?ndaki ?ekil 10'a bak?n (grafik)

2) hangi bilgilerin yans?t?ld???n? belirleyin

3) OX, OY ekseni boyunca hangi verilerin hangi birimlerde ?izildi?ini belirleyin

4) g?stergenin nas?l de?i?ti?ini, farkl? zaman aral?klar?nda de?i?im oran?n?n ne oldu?unu belirleyin

5) bu rakam? inceleyerek ne gibi bir sonu? ??kar?labilir?

G?rev 3.

1) ders kitab?n?n 63. sayfas?ndaki ?ekil 14'e bak?n (?ubuk grafik)

2) hangi bilgilerin ona yans?d???n?, neyle ilgili oldu?unu belirleyin

3) diyagram?n t?r?n? adland?r?n

4) bilgilerin diyagramda nas?l sunuldu?u

5) ?izime ili?kin olas? sonu?lar? form?le etmek

Dersin kendi kendini analizi.

Girii?. 1 saat

Konu: “Bir bilim olarak co?rafya. Co?rafi ara?t?rma y?ntemleri. Co?rafi bilgi kaynaklar?".

(?nde gelen i?erik fikirleri)

Co?rafyan?n bir bilim olarak do?a, insan ve toplum etkile?imi ve belirli b?lgelerin g?r?nt?leri hakk?nda fikirlerin olu?umunda benzersiz rol?.

Bilimsel bilginin co?rafi sistemi ve co?rafi ara?t?rman?n karakteristik y?ntemleri.

?e?itli co?rafi bilgi kaynaklar?n?n entegre kullan?m? - e?itim, referans, pop?ler bilim, ?nternet kaynaklar? vb.

Ders Hedefleri

Ders – hakk?ndaki fikirlerin derinle?tirilmesi modern co?rafya biliminin ??retileri, teorileri, yasalar? ve kal?plar?, hipotezleri.

Co?rafi ara?t?rma y?ntemleri ve co?rafi bilgi kaynaklar?na ili?kin anlay???n geni?letilmesi ve derinle?tirilmesi.

Meta konu : E?itim ve bilgi becerilerinin geli?tirilmesi:

gerekli bilgi kaynaklar?n? se?in,

?zelliklerini ve ?nemini de?erlendirmek ve analiz etmek,

?e?itli bilgi kaynaklar?yla ?al???n.

??renci haz?rl??? i?in temel gereksinimler

Modern co?rafya ara?t?rmalar?na ?rnekler verin ve bunlar?n ?nemini de?erlendirin.

Co?rafya bilimlerinin birbiriyle ba?lant?s?n? ger?eklerle kan?tlay?n.

Farkl? okul co?rafya derslerinden kanun, teori, kavram veya terimlere ?rnekler verin, ?zelliklerini ve farkl?l?klar?n? a??klay?n.

?e?itli co?rafi bilgi kaynaklar?n? de?erlendirin.

?e?itli co?rafi bilgi kaynaklar?yla ?al??abilme.

Tipik co?rafi ara?t?rma y?ntemlerini adland?r?n.

Arg?manlar?n?z? k?sa ve ikna edici bir ?ekilde ifade edin, sorulan sorunun mant???na uygun konu?un.

Dersin ilerleyi?i.

S?n?f organizasyonu.

Ev ?devlerini kontrol ediyorum.

(?n konu?ma)

D?nyan?n ekonomik ve sosyal co?rafyas? neyi inceliyor?

Sosyo-ekonomik co?rafya hangi bilimleri birle?tirir?

Sosyal ve ekonomik co?rafyan?n mevcut geli?me a?amas?n?n ana y?n? nedir?

Co?rafyac?lar hangi sorunlar?n ??z?m?ne kat?l?yor?

3. Yeni bir konu ?al??mak.

Modern co?rafi ara?t?rma y?ntemleri.

"Y?ntem" nedir?

(??renci cevaplar?)

Not defterinize yaz?n: Y?ntem, bir hedefe ula?man?n veya belirli bir sorunu ??zmenin bir yoludur; ger?e?i anlamak i?in bir dizi y?ntem.

Co?rafyada evrensel ve ?zel ara?t?rma y?ntemleri kullan?lmaktad?r.

Hangi ara?t?rma y?ntemlerini biliyorsunuz?

(??renci cevaplar?)

Not defterinize yaz?n:

Geleneksel y?ntemler:

Kartografik, co?rafyada ?nde gelen y?ntemdir (farkl? harita t?rleri, farkl? harita analiz y?ntemleri). ??retirken harita bir dizi i?levi yerine getirir: bilgi kayna??, ??retim arac? ve ??retim y?ntemi.

Atlas haritalar? ?zerinde ?al??mak:

-“D?nya Siyasi Haritas?”n? kullanarak ?nde gelen devletleri b?lgelere g?re adland?r?n; “c?ce” devletler, ada devletleri: tak?mada ?lkeleri, k?y? devletleri, denize k?y?s? olmayan devletler.

-D?nya N?fus Da??l?m? haritas?na g?re d?nyada n?fus yo?unlu?unun y?ksek, n?fus yo?unlu?unun d???k oldu?u b?lgeleri say?n?z?

-“D?nyan?n ?evre Sorunlar?” haritas?nda d?nyada radyoaktif kirlili?in, mera bozulmas?n?n ve toprak erozyonunun yo?un oldu?u b?lgeleri adland?r?n.

?statistiksel – ?e?itli dijital verilerin i?lenmesi, kar??la?t?r?lmas? ve analizi.

Ders kitab? uygulamas?nda tablolarla ?al??ma.

-D?nyan?n en b?y?k petrol, do?al gaz ve k?m?r rezervlerine sahip ?lkelerini say?n, d?nyan?n ekilebilir arazi a??s?ndan fakir b?lgelerini belirleyin, d?nyan?n en fazla ve en az ormanl?k ?lkesini say?n.

Tarihsel, co?rafi nesnelerin tarihini olu?um an?ndan g?n?m?ze kadar incelemenin bir y?ntemidir.

Rusya Federasyonu ?rne?ini kullanarak ?lke topraklar?nda meydana gelen de?i?iklikleri izleyin.

Matematiksel y?ntemler, fiziksel ve ekonomik-co?rafi olay ve s?re?lerin matematiksel modellemesine ge?meyi m?mk?n k?lar.

-Sahra ??l?'n?n alan? her y?l 13 bin kilometrekare artarsa ??l?n alan? 5, 10 y?lda ne kadar artacak?

Modern y?ntemler:

Co?rafi tahmin - jeosistemlerin vb. gelecekteki durumunu ?ng?rmek.

-G?ney Amerika'daki ekvator ormanlar?ndaki ormans?zla?ma azalt?lmazsa sonu?lar? ne olabilir?

-Karbondioksit miktar? azalmazsa sera etkisinin sonu?lar? ne olabilir?

2. Jeoinformatik, dil bak?m?ndan farkl?l?k g?steren elektronik haritalar, ulusal elektronik atlaslar olu?turan co?rafi bilgi sistemlerinin olu?turulmas?na yol a?m??t?r: ABD, Kanada, Japonya, ?sve? ve d?nyan?n di?er ?lkeleri.

3. Uzay ara?t?rma y?ntemleri - konumunuzu belirleyebilece?iniz ve en k?sa rotay? se?ebilece?iniz uydu ve navigasyon sistemleri.

Co?rafi bilgi kaynaklar?.

Bildi?iniz co?rafi bilgi kaynaklar? nelerdir?

(??rencilerin cevaplar?)

Not defterinize yaz?n:

Co?rafi bilginin ana kaynaklar?: g?rsel g?zlemler, g?rg? tan?klar?n?n ifadeleri, co?rafi haritalar, referans kitaplar?, ders kitaplar?, ansiklopediler, ?zel bilgisayar programlar?, televizyon, radyo, ?nternet vb.

(?rnekler verin)

Ders ?zeti.

- T?m ara?t?rma y?ntemleri hangi iki gruba ayr?l?r?

Geleneksel ara?t?rma y?ntemlerini listeler.

Modern ara?t?rma y?ntemleri.

En eri?ilebilir co?rafi bilgi kaynaklar? nelerdir ve bunlardan hangi bilgiler elde edilebilir?

Derecelendirmeler. Ev. egzersiz yapmak: ders notlar?n? inceleyin.

Belge i?eri?ini g?r?nt?le
"ders plan? Yazd?r"

Ders konusu:« »

1.Bir bilim olarak co?rafya, bilimler sistemindeki rol? ve ?nemi. Mesleki e?itim dallar?nda uzmanla??rken co?rafyan?n ama? ve hedefleri.

Ekonomik ve sosyal co?rafya- Do?an?n, n?fusun ve ekonominin geli?im ve da??l?m kal?plar?n? konu alan bir co?rafya bilimidir.

Egzersiz yapmak: Metinden geleneksel ve modern ara?t?rma y?ntemlerini ??kar?n.

Co?rafi ara?t?rma y?ntemleri
Geleneksel y?ntemler	Modern y?ntemler

Co?rafi ara?t?rman?n ana y?ntemleri ?unlard?r: A??klama y?ntemi- co?rafyan?n temel y?ntemlerinden biridir. B?lgenin t?m a??klamalar? ?unlara dayan?yordu: g?zlem y?ntemi.

Rus ekonomik co?rafyas?n?n kurucular?ndan Nikolai Nikolaevich Baransky'nin mecazi ifadesine g?re harita, co?rafyan?n ikinci dilidir. Harita e?siz bir bilgi kayna??d?r! Nesnelerin g?receli konumu, boyutlar?, belirli bir olgunun da??l?m derecesi ve ?ok daha fazlas? hakk?nda fikir verir. ?statistiksel y?ntem D?nyadaki her ?ey tarihsel olarak geli?ir, bu nedenle modern co?rafyay? anlamak i?in tarih bilgisi gereklidir: D?nyan?n geli?im tarihi, insanl?k tarihi. . ?statistiksel verileri kullanmadan ?lkeler, halklar, do?al nesneler hakk?nda konu?mak imkans?zd?r: y?kseklik veya derinlik nedir, b?lge alan?, do?al kaynak rezervleri, n?fus, demografik g?stergeler, mutlak ve g?receli ?retim g?stergeleri vb. Matematiksel . Rakamlar varsa, hesaplamalar da vard?r: n?fus yo?unlu?u, do?urganl?k, ?l?ml?l?k ve do?al n?fus art???, g?? dengesi, kaynak kullan?labilirli?i, ki?i ba??na d??en GSY?H vb. hesaplamalar?. Modern hava ve uzay foto?raf??l??? -co?rafyan?n zaman i?indeki de?i?iklikleri incelemesi, ?rne?in d?nya ekonomisinin dinamiklerini ve bireysel ?lkelerin kalk?nma zaman ?l?e?indeki konumlar?n? belirlememize olanak sa?lad?. Ge?mi?i ve bug?n? kar??la?t?rarak olup bitenlerin ?z?n? ke?fedin. Modern co?rafya bilimi yaln?zca incelenen nesneleri ve olgular? tan?mlamakla kalmamal?, ayn? zamanda geli?imi s?ras?nda insanl???n kar??la?abilece?i sonu?lar? da tahmin etmelidir. Co?rafi tahmin, bir?ok istenmeyen olay?n ?nlenmesine, faaliyetlerin do?a ?zerindeki olumsuz etkisinin azalt?lmas?na, kaynaklar?n rasyonel bir ?ekilde kullan?lmas?na ve k?resel sorunlar?n ??z?lmesine yard?mc? olur.

Co?rafi bilgi sistemleri.Modern ara?t?rma bilgi teknolojisi olmadan hayal edilemez. CBS – Co?rafi bilgi sistemleri, co?rafi bilgileri ?e?itli i?erikli haritalar ?eklinde, bu haritalarda i?aretlenen nesnelere ili?kin dijital ve metin bilgilerini depolayan bir bilgisayar taban?d?r. Bilgiler monit?r ekran?nda ve herhangi bir bilgi blo?u i?in herhangi bir ?l?ekte, tablo, grafik, diyagram ??kt?s? ?eklinde sunulabilir.

Mekansal kapsama dayal? olarak k?resel, ulusal, b?lgesel, yerel ve ?ehir CBS'leri ay?rt edilir.

Ama?lar?na g?re kaynak-kadastro, arazi, ?evre, jeolojik, deniz, e?itim vb. b?l?mlere ayr?l?rlar.

CBS, bilgiyi yeni bir teknik d?zeyde toplama, sistemle?tirme, saklama, i?leme, de?erlendirme, g?r?nt?leme ve da??tma yetene?ine sahip ?zel bir sistemdir. veri ve Bu temelde yeni co?rafi bilgilerin elde edilmesi.

3.Co?rafi bilgi kaynaklar?. Co?rafi harita, ?statistiksel materyaller, Co?rafi bilgi sistemleri. http://maps.yandex.ru http://haritalar.google . ileti?im / http://haritalar.google . ileti?im /

4. Pratik ?al??ma?e?itli konular?n co?rafi haritalar?na a?inal?k.

Egzersiz yapmak 1 . ?devi tamamlamak i?in 10. s?n?fa ait co?rafi atlas i?indekiler tablosunu inceleyin. 1.1. T?m atlas haritalar?n? d?nyaya ve b?lgeye b?l?n. Atlasta bu gruplardan hangisi daha fazla say?da haritayla temsil edilmektedir? 1.2. T?m atlas haritalar?n? fiziksel ve tematik olarak ay?r?n. Bu gruplardan hangisi atlasta ?ok say?da haritayla temsil edilmektedir? Bu atlasta fiziksel haritalar?n yer almas?n?n amac? nedir?

G?rev 2. Co?rafi atlastaki “D?nya Siyasi Haritas?”na yak?ndan bak?n. Sorular? cevapla: 2.1. Bu haritadaki arka plan renklendirmesinin amac? nedir? 2.2. D?nyan?n hem fiziki hem de siyasi haritas?nda hangi co?rafi ?zellikler belirtilmelidir? 2.3. D?nya siyasi haritas? efsanesinde hangi bilgiler yer al?yor? Neden?

Ev ?devi : ??rencilerin ba??ms?z ?al??malar??e?itli co?rafi olaylar? ve s?re?leri yans?tan haritalar (?emalar) haz?rlamak.

?devi tamamlamak i?in ?e?itli co?rafi bilgi kaynaklar?n? kullan?n. 1.1. 20. y?zy?l?n sonu - 21. y?zy?l?n ba??nda d?nya siyasi haritas?nda g?r?nen baz? yeni ?lkelerin (veya ba?kentlerinin) eksik adlar?n? ekleyin. B?y?k federal eyaletlerin b?l?nmesinin bir sonucu olarak.

Eski Sovyetler Birli?i topraklar?nda ortaya ??kan devletler ve ba?kentleri: Rusya - Moskova; Ukrayna - Kiev; Beyaz Rusya - Minsk; ... - Ki?inev; G?rcistan - ...; ... - Bak?; Ermenistan - ...; Kazakistan - …; ... - Bi?kek; T?rkmenistan - A?kabat; Tacikistan - ...; ... - Ta?kent; Estonya - ...; ... - Riga; ... - Vilnius.

1.2. Eski federasyonlar?n ve yeni kurulan ?lkelerin s?n?rlar?n? g?steren, ?nceden var olan federal eyaletlerin haritalar?n? yap?n. Bu ?lkelerin adlar?n? ve ba?kentlerini yaz?n?z. A??klamaya harita diyagramlar?n?n haz?rlanmas?nda kullan?lan tan?mlamalar? ekleyin. 1.3. 20. ve 21. y?zy?la girerken d?nya siyasi haritas?nda yeni devletlerin ortaya ??kmas?na neden olan etkenleri ve nedenleri analiz eder. Bulgular?n?z? kaydedin.

Co?rafya ile yak?ndan ba?lant?l?y?z - bizi ?evreleyen do?a, rekreasyon, gezegendeki farkl? yerlere seyahat.

Co?rafya hala harika bir d?nyan?n kap?lar?n? a??yor:

sizi farkl? halklar?n gelenek ve g?renekleriyle tan??t?r?r,

Derin deniz ara?lar? denizlerin ve okyanuslar?n dibine iner,

Antarktika'n?n buzlar? e?siz g?lleri bilim adamlar?n?n g?z?nden sakl?yor,

Bilim insanlar? Amazon ormanlar?nda yeni hayvan ve bitki t?rleri ke?fediyor, ayn? zamanda iklim de?i?ikli?i ve ?evre kirlili?i ?zerinde de ?al???yor.

DERS 1. G?R?? Co?rafi bilgi kaynaklar?
HEDEF: Co?rafya bilimi hakk?nda fikir olu?turur.

G?REVLER:

PLANLANAN SONU?

??renciler: Co?rafya ?al??man?n g?revlerini ve konusunu, “co?rafya”n?n tan?m?n? bilmeli/anlamal?d?r; D?nya co?rafyas? ?al??malar?n?n di?er bilimlerle kar??la?t?r?ld???nda farkl?l?klar?n? s?ralayabilecek; co?rafi nesnelere ?rnekler verin; do?al ve insan yap?m? nesneler aras?ndaki farklar? tespit etmek; Co?rafyan?n neden ?al???ld???n? a??klar.

TEMEL ?ARTLAR VE KAVRAMLAR: co?rafi bilgi y?ntemleri.

ANA ??ER?K
Bir bilim olarak co?rafya, co?rafi bilgi y?ntemleri. ??retim materyalleriyle ?al??ma kurallar?.

PRAT?K ?ALI?MA: Hava durumu ve fenolojik olaylara ili?kin g?zlem g?nl???n?n nas?l tutulaca?? konusunda e?itim.

KAYNAKLAR
Ders kitab? s. 5–6
Atlas

Dersin ilk dersi ??rencilerin co?rafya bilimi anlay???n? olu?turmal?,

A?inal?k b?y?k dikkat gerektirir

Bir ders kitab?yla ?al???rken metin ve metin d??? bile?enlerin (y?nlendirme aparatlar?, resimler: ?izimler, haritalar, foto?raflar; sorular ve ?devler vb.) nas?l do?ru kullan?laca??n? ??retmek ?nemlidir. Talimatlar ders kitab?n?n 6. sayfas?nda verilmi?tir. ??rencilerle birlikte t?m talimatlar? net bir ?ekilde ??zmek ve gerekli vurguyu yapmak gerekir. Bu ya?taki ??renciler genellikle ders kitab? metnini kelimesi kelimesine yeniden anlatmaya ?al???rlar. ??rencilerin konu?mas?n?, sunumun do?rulu?unu, mant???n?, eksiksizli?ini ve tutarl?l???n? geli?tirme g?revi a??s?ndan, ??retmenin kelime ?zerinde ?al??maya, ??rencilere mant?ksal olarak a??klamay? ??retmeye, g?r??lerini kan?tlamaya ?zel dikkat g?stermesi gerekir. g?r?nt?leme, a??klama yazma, konunun i?eri?ini kendi s?zleriyle sunma vb. Ayn? zamanda, ??rencilerin konu?malar?n?n b?y?k ?l??de kavramlar?n i?eri?ine ve uygulama y?ntemlerine ne kadar bilin?li hakim olduklar?na ba?l? oldu?unu s?rekli hat?rlamal?y?z.

Ders kitab?n?n yap?s?na ve onunla ?al??ma y?ntemlerine a?inal?k, co?rafi atlas ve al??t?rma defteri “co?rafya” kavram?n?n olu?umu ?rne?i kullan?larak yap?labilir.

?lk derste atlas ile ?al??mak ders i?eri?inde planlanmam??t?r ancak kullan?m?n?n sa?lanmas? ?nemlidir. Bunu yapmak i?in ders s?ras?nda “Do?a Tarihi” disiplinindeki ??rencilerin zaten bildi?i temel isimlendirme birimleri tan?t?lmaktad?r.

Derste pratik ?al??malar yap?l?r. al??ma

Sunum i?eri?ini g?r?nt?le
"Sunum1"

« Co?rafyan?n insan ?rk?na ne kadar fayda sa?lad???n?, anlay?? sahibi herkes anlayabilir."

M.V.

Ders konusu:

Girii?. Co?rafi Bilgi Kaynaklar? .

Co?rafya – d?nyadaki en eski bilim. G?n?m?zde tan?mlay?c? bir bilimden yap?c? nitelikte bir bilime d?n??m??t?r.

Ekonomik ve sosyal co?rafya- Do?an?n, n?fusun ve ekonominin geli?im ve da??l?m kal?plar?n? konu alan bir co?rafya bilimidir.

Ekonomik co?rafya, co?rafya bilimleri sisteminin bir par?as?d?r ve bir?ok bilimle ili?kilidir: ?ncelikle fiziki co?rafya, ekoloji, tarih, demografi, etnografya ve ekonomik haritac?l?k.

Mesleki e?itim dallar?nda uzmanla??rken co?rafyan?n ama? ve hedefleri.

T?m ??renme s?reci hedefe ula?may? ama?lamaktad?r:

B?t?nsel bir modern co?rafya bilimi fikrinin olu?mas?, insanl???n en ?nemli sorunlar?n?n ??z?m?ne kat?l?m?;

- bireysel co?rafi nesnelerin, s?re?lerin ve olaylar?n g?zlemlerini, do?al ve antropojenik etkilerin bir sonucu olarak meydana gelen de?i?ikliklerini yapma becerisine sahip olmak;

- do?al sosyo-ekonomik ve ?evresel s?re?ler ve olaylar hakk?nda yeni co?rafi bilgiler elde etmek i?in ?e?itli i?eriklerdeki haritalar? kullanma becerisine sahip olma;

- ?e?itli olgular? ve s?re?leri a??klamak ve de?erlendirmek, ?evre g?venli?i d?zeyini ba??ms?z olarak de?erlendirmek ve ko?ullar?ndaki de?i?ikliklere uyum sa?lamak i?in co?rafi bilgiyi uygulama becerisine sahip olmak.

. Modern co?rafyan?n temel g?revleri bilmektir. Gezegenimizin zenginliklerini gelecek nesillere aktarmak i?in korumak ve artt?rmak.

2. Co?rafi ara?t?rma y?ntemleri

Co?rafi ara?t?rma y?ntemleri - co?rafi bilgi edinme yollar?

Co?rafi ara?t?rma y?ntemleri

Geleneksel y?ntemler

Modern y?ntemler

Bunlar, a?a??dakileri elde etmenizi sa?layan farkl? g?zlem t?rleridir: ?ncelik Nesneler ve olaylar hakk?nda bilgi.

Co?rafyan?n en ?nemli metodudur. Bir nesnenin mekansal yerle?imini incelemenizi sa?lar .

?statistiksel y?ntem

istatistiksel materyalin analizine dayan?r, teorik hesaplamalar?n belirlenmesine olanak tan?r, olaylar?n ve s?re?lerin orant?l?l???n? g?stermeyi ve belirli bir olgunun geli?im y?n? hakk?nda sonu?lar ??karmay? m?mk?n k?lar.

D?nya ekonomisinin dinamiklerini ve tek tek ?lkelerin kalk?nma zaman ?l?e?indeki konumlar?n? belirlememize olanak sa?lad?. Ge?mi?i ve bug?n? kar??la?t?rarak olup bitenlerin ?z?n? ke?fedin.

Jeoinformatik

Bilgisayar bilimi ekonomik ve matematiksel modellemenin kullan?lmas?na izin verir. Jeoinformati?in geli?imi, co?rafi bilgi sistemlerinin (CBS) olu?turulmas?na yol a?t?.

-co?rafyan?n zaman i?indeki de?i?iklikleri incelemesi, ?rne?in d?nya ekonomisinin dinamiklerini ve bireysel ?lkelerin kalk?nma zaman ?l?e?indeki konumlar?n? belirlememize olanak sa?lad?. Ge?mi?i ve bug?n? kar??la?t?rarak olup bitenlerin ?z?n? ke?fedin Jeosistemlerin vb. gelecekteki durumunu ?ng?rmek. .

4. Pratik ?al??ma "?e?itli konular?n co?rafi haritalar?na a?inal?k"

G?rev 1. ?devi tamamlamak i?in 10. s?n?fa ait co?rafi atlas i?indekiler tablosunu inceleyin.
1.1. T?m atlas haritalar?n? d?nyaya ve b?lgeye b?l?n. Atlasta bu gruplardan hangisi daha fazla say?da haritayla temsil edilmektedir?
1.2. T?m atlas haritalar?n? fiziksel ve tematik olarak ay?r?n. Bu gruplardan hangisi atlasta ?ok say?da haritayla temsil edilmektedir?
Bu atlasta fiziksel haritalara yer verilmesinin amac? nedir?

G?rev 2.

Co?rafi atlastaki “D?nya Siyasi Haritas?”na yak?ndan bak?n.

Sorular? cevapla :

2.1. Bu haritadaki arka plan renklendirmesinin amac? nedir?

2.2. D?nyan?n hem fiziki hem de siyasi haritas?nda hangi co?rafi ?zellikler belirtilmelidir? 2.3. D?nya siyasi haritas? efsanesinde hangi bilgiler yer al?yor? Neden?

Ev ?devi Ba??ms?z ?al??ma :

« ?e?itli co?rafi olgular? ve s?re?leri yans?tan haritalar (?emalar) haz?rlamak.”

Eski Sosyalist Federal Yugoslavya Cumhuriyeti (SFRY) topraklar?nda ortaya ??kan devletler ve ba?kentleri: S?rbistan - Belgrad; H?rvatistan - …; Karada? - …; ... - ?sk?p; ... - Ljubljana; Bosna Hersek -….
Eski ?ekoslovak Sosyalist Cumhuriyeti (CSSR) topraklar?nda ortaya ??kan devletler ve ba?kentleri: ?ek Cumhuriyeti - ...; ... - Bratislava.
1.2. Eski federasyonlar?n ve yeni kurulan ?lkelerin s?n?rlar?n? g?steren, ?nceden var olan federal eyaletlerin haritalar?n? yap?n. Bu ?lkelerin adlar?n? ve ba?kentlerini yaz?n?z. A??klamaya harita diyagramlar?n?n haz?rlanmas?nda kullan?lan tan?mlamalar? ekleyin. 1.3. 20. ve 21. y?zy?la girerken d?nya siyasi haritas?nda yeni devletlerin ortaya ??kmas?na neden olan etkenleri ve nedenleri analiz eder. Bulgular?n?z? kaydedin .

CBS nedir?

CBS, mekansal bilgiyi toplamak, i?lemek, depolamak, modellemek, analiz etmek ve g?r?nt?lemek i?in kullan?lan bilgisayar donan?m?, co?rafi veriler ve yaz?l?mlar?n bir koleksiyonudur.

CBS, co?rafi bilgileri (?eylerin nerede oldu?u) tan?mlay?c? bilgilerle (ne olduklar?) birbirine ba?layan bir ortamd?r.

Geleneksel ka??t haritalardan farkl? olarak CBS, ?e?itli genel co?rafi ve tematik bilgi katmanlar?n? kullan?m?n?za sunar.

Bilgi CBS'de nas?l saklan?r?

T?m orijinal bilgiler bilgisayarda dijital bi?imde ayr? katmanlarda saklan?r.

Ve t?m bu co?rafi veriler, her katman farkl? bir ?zellik t?r?n? (konuyu) temsil edecek ?ekilde katmanlara ayr?l?r.

Bu konulardan biri belirli bir b?lgedeki t?m yollar?, di?eri g?lleri ve ???nc?s? ayn? b?lgedeki t?m ?ehirleri ve di?er yerle?im yerlerini i?erebilir.

http:// www.dataplus.ru/Arcrev/Number_43/1_Geograf.html

CBS ?? tipte ele al?nabilir:

Veritaban? t?r?: CBS, d?nyam?z hakk?nda benzersiz bir veri taban? t?r?d?r; co?rafi bir veri taban?d?r. Bu “Co?rafya Bilgi Sistemi”dir.

Kart t?r?: CBS, d?nya y?zeyindeki ?zellikleri ve bunlar?n ili?kilerini g?steren ak?ll? haritalar ve di?er grafik g?r?n?mlerden olu?an bir koleksiyondur. Haritalar, bilgilerin sorgulanmas?n?, analizini ve d?zenlenmesini desteklemek i?in "veritaban?na a??lan bir pencere" olarak olu?turulabilir ve kullan?labilir. Bu eylemlere co?rafi g?rselle?tirme denir.

Model t?r?: CBS, bilgiyi d?n??t?rmek i?in kullan?lan bir dizi ara?t?r. ?zel analitik i?levler (co?rafi i?leme ara?lar?) uygulayarak mevcut olanlardan yeni co?rafi veri k?meleri olu?turman?za olanak tan?r. Yani verileri birle?tirerek ve baz? kurallar? uygulayarak sorular?n?z? yan?tlaman?za yard?mc? olacak bir model olu?turabilirsiniz.

http://www.dataplus.ru/Arcrev/Number_43/1_Geograf.html

4. CBS ile neler yapabilirsiniz?

Uzamsal sorgular ve analizler ger?ekle?tirin

veritabanlar?nda arama yap?n ve mekansal sorgular ger?ekle?tirin

gerekli faaliyetlere uygun alanlar?n belirlenmesi;
?e?itli parametreler (?rne?in toprak, iklim ve mahsul verimi) aras?ndaki ili?kileri tan?mlamak;
Elektrik kesintilerinin yerlerini tespit edin

http://moslesproekt.roslesinforg.ru/activity/023gil-inform

Haritac?l?kta CBS teknolojileri

Bu, t?m ?l?ek serisinin ?e?itli tematik ve topografik haritalar?n?n minimum zaman, i??ilik ve ekonomik maliyetle g?ncellenmesi ve derlenmesi i?in objektif bir bilgi kayna??d?r.

Uydu g?r?nt?lerinin kullan?m? ve ?evresel izleme i?in CBS teknolojileri

Bu, do?al ?evrenin durumuna ili?kin operasyonel izleme g?zlemlerinin en basit ve en uygun maliyetli yoludur.

Uydu g?r?nt?lerinin kullan?m? ve Ormanc?l?kta CBS teknolojileri

Bu, orman kiralama alan? ve ormanc?l?ktan Rusya Federasyonu'nun veya t?m ?lkenin kurucu varl??? d?zeyine kadar farkl? orman y?netimi seviyelerindeki ormanlar?n durumu hakk?nda eksiksiz ve objektif bilgilerin h?zl? bir ?ekilde al?nmas?d?r.

D?nyan?n, ?lkelerin, ?ehirlerin etkile?imli haritalar?

?nteraktif harita kontrol edilebilir:

Yak?nla?t?r/uzakla?t?r

T?m co?rafi y?nlerde hareket edin

?nteraktif haritay? kullanarak bilgi alabilirsiniz:

??aretleri kullanan nesneler aras?ndaki mesafe hakk?nda

Belirtilen adresteki nesneleri bulun

Belirtilen adrese en yak?n metro istasyonlar?n? bulun

?e?itli etkile?imli haritalar?n pratik kullan?m?n?n g?sterilmesi: haritalar?n ve uydu g?r?nt?lerinin kar??la?t?r?lmas?, mesafelerin ?l??lmesi, belirli bir adrese en yak?n binalar?n belirlenmesi vb.

http://maps.yandex.ru

http://haritalar. google . ileti?im /

Co?rafi bilginin elde edilmesi, i?lenmesi ve sunulmas? i?in bir ara? olarak co?rafi bilgi sistemleri .

Modern ara?t?rma bilgi teknolojisi olmadan hayal edilemez.

1. GIS - Co?rafi Bilgi Sistemleri - co?rafi bilgileri ?e?itli i?erikli haritalar ?eklinde, bu haritalara ?izilen nesnelere ili?kin dijital ve metin bilgilerini depolayan bir bilgisayar veritaban?d?r. Bilgiler monit?r ekran?nda ve herhangi bir bilgi blo?u i?in herhangi bir ?l?ekte, tablo, grafik, diyagram ??kt?s? ?eklinde sunulabilir.

Mekansal kapsama dayal? olarak k?resel, ulusal, b?lgesel, yerel ve ?ehir CBS'leri ay?rt edilir.

Ama?lar?na g?re kaynak-kadastro, arazi, ?evre, jeolojik, deniz, e?itim vb. b?l?mlere ayr?l?rlar.

CBS, verileri yeni bir teknik d?zeyde toplama, sistemle?tirme, depolama, i?leme, de?erlendirme, g?r?nt?leme ve da??tma ve bu temelde yeni co?rafi bilgiler elde etme yetene?ine sahip ?zel bir sistemdir.

?statistiksel materyaller co?rafi bilgilerin ana kaynaklar?ndan biridir .

?statistiksel verileri kullanma: y?kseklik veya derinlik nedir, b?lge alan?, do?al kaynaklar, n?fus, demografik g?stergeler, mutlak ve g?receli ?retim g?stergeleri vb.

Kartografik kaynaklar bir harita i?erir. Harita, do?al ve sosyal olaylar?n mekansal da??l?m?, durumlar?, ?zellikleri ve zaman i?indeki de?i?iklikleri hakk?nda ?zel bir bilgi ve bilgi edinme bi?imidir.
Bu form toplumun g?nl?k ya?am?nda yayg?n olarak kullan?lmaktad?r ve bir?ok bilim ve uygulama dal? i?in mutlaka gereklidir.

"Toplumun b?lgesel organizasyonunun ?zelliklerini ve kal?plar?n?, TOS'un i?leyi?ini ve geli?imini yans?tan bir bilgi b?t?n? ve bir veri sistemi" olan sosyo-co?rafi bilginin hacmi ve kalitesi, ara?t?rma yapma ve ara?t?rma yazmada ?nemli hale gelir. i?.

Sosyo-co?rafi bilgilere sunulabilecek temel gereksinimler aras?nda ?unlar yer almaktad?r:

– modernlik, yani ?al??man?n zaman aral???na uygun olmal?d?r. Ancak ara?t?rma nesnesinin geli?iminin geriye d?n?k analizi yap?l?rken bu ko?ul kar??lanamayabilir;

– hedefleme, yani Bilginin yaln?zca zamana de?il, ayn? zamanda belirli bir b?lgeye de ba?lanmas? gerekir. Ger?ek bir nesnenin (s?re? veya olgunun) mekansal a??dan incelenmesinde, ?al??man?n co?rafi bireyselli?i fark edilir;

– Bilginin dinamizmi onun s?rekli de?i?imi, zaman ve mekandaki hareketi anlam?na gelir. ?al??ma nesnesinin evrimsel geli?imi, yap?s?n?n karma??kl???, yeni fonksiyonel ?zelliklerin dahil edilmesi ve geli?im fakt?rlerinin say?s?ndaki art??la belirlenir. Bu bilgiler co?rafyac?n?n g?r?? alan?ndan ka?mamal?;

– al?nan bilgilerin ara?t?rma konusuna ve dolay?s?yla belirtilen hedefe uygunlu?u. Uygunlu?u ve g?ncelli?i ?nem kazan?yor;

- bilginin nesnelli?i (g?venilirli?i), elde edilen sonu?lar?n ve uygulama i?in ?nerilen ?nerilerin g?venilirli?ini sa?lar;

– do?rulanabilirlik. Yay?nlanan baz? sosyo-co?rafi bilgilerin g?venilirli?i (do?rulu?u) sorgulanabilir, bu nedenle bilgi kaynaklar?n?n se?iminde ele?tirel bir yakla??m benimsemek ve al?nan verilerin di?er kaynaklar arac?l???yla do?rulamas?n? (a??klama, do?rulama) ger?ekle?tirmek gerekir. Ara?t?rmac? internette yay?nlanan materyallere yakla??rken ?zellikle se?ici olmal?d?r.

Sosyo-co?rafi ara?t?rman?n kapsam? dikkate al?nd???nda, a?a??dakiler de dahil olmak ?zere ?nemli miktarda bilgi kayna?? gerekli bilgilerin kayna?? olarak hareket edebilir:

- bilimsel ve pop?ler bilim yay?nlar?, monografiler, ders kitaplar? ve ??retim yard?mc?lar?, devam eden s?reli yay?nlar ve bilimsel ?al??ma koleksiyonlar?, akademik derece tezleri, ansiklopedik s?zl?kler vb. dahil olmak ?zere bilimsel ve edebi kaynaklar;

– uluslararas?, eyalet d?zeyinde, b?lgesel ve yerel ?neme sahip her t?rl? yasal d?zenleme dahil olmak ?zere d?zenleyici kaynaklar;

- karma??k s?re?leri basitle?tirilmi? bir bi?imde sunan kartografik veya grafiksel bilgiler;

– ba??ms?z saha (tam ?l?ekli) ara?t?rma ve g?zlemlerin sonu?lar?;

- belirli bir s?recin gidi?at?na, ?al??ma nesnesinin "davran???na" ili?kin verileri i?eren istatistiksel kaynaklar;

– ar?iv ve stok malzemeleri;

– elektronik kaynaklar;

– sosyolojik ara?t?rmalar?n sonu?lar?;

– izleme ?al??malar?ndan elde edilen veriler.

Yukar?daki kaynaklar?n hi?biri sosyo-co?rafi ara?t?rma y?r?tmek i?in “kendi kendine yeterli” olamaz. ?al??ma s?recinde, ?nceki ara?t?rmac?lar?n teorik ve uygulamal? geli?melerinin (ara?t?rmalar?n?n) yan? s?ra saha ?al??mas?, sosyolojik ara?t?rmalar, istatistiksel bilgilerin toplanmas?, ar?ivlerde ?al??ma vb. s?ras?nda ba??ms?z olarak elde edilen verilerden yararlan?lmaktad?r.

Ancak bilginin sadece esere dahil edilmesi m?mk?n de?ildir. Bu ?al??mayla ilgili olarak analiz edilmeli, do?rulanmal? ve yorumlanmal?d?r. Bu i?lemleri ger?ekle?tirmek i?in ??rencinin (y?ksek lisans ??rencisinin) ?retim ve ara?t?rma uygulamalar?na ayr?lan zaman? kullanmas? gerekir. Pratik e?itimin genel amac?, ki?inin kendi ara?t?rma problemini form?le etmesi ve ??zmesi, ekonomik, sosyal ve politik co?rafya alan?ndaki bilgileri uygulamal? problemleri ??zmek i?in uygulama becerilerini geli?tirmektir. Bu nedenle end?striyel uygulaman?n, her derste se?ilen orijinal bilimsel ara?t?rman?n konusuna kar??l?k gelen, a??k?a tan?mlanm?? ama? ve hedeflere sahip olmas? gerekir.

Uygulamal? e?itim d?neminde, ??renciler (y?ksek lisans ??rencileri) temel bilgileri - istatistiksel veriler, kartografik materyaller, grafik-analitik yap?lar, tarihi ve co?rafi bilgiler, sosyolojik bilgiler - toplar ve i?ler, ?zg?n bir ara?t?rma metodolojisi geli?tirir ve ara?t?rma i?in bir dizi g?sterge belirler. g?zlem nesnesi ve konusunun daha derin ve daha kapsaml? bir ?al??mas?n?n amac? vb. Co?rafi bilgilerin biriktirildi?i ve depoland??? ana yerler k?t?phaneler, bilimsel kurumlar, ar?ivler, Rusya Federasyonu Federal ?statistik Servisi'nin b?lgesel departman?, b?lgesel ve belediye yetkilileri, istihdam merkezleri, ?e?itli kurulu?lar ve departmanlard?r.

Bir ??renci (y?ksek lisans ??rencisi), hem i?erik hem de ?l?ek a??s?ndan olduk?a ?e?itli olan bas?l? co?rafi bilgi kaynaklar?ndan y?r?t?len ara?t?rma i?in teorik bir temel elde edebilir. Hem sosyal co?rafya hem de ilgili disiplinlerdeki monografilere ?zellikle dikkat edilmelidir: fiziki co?rafya, ekonomi, sosyoloji, siyaset bilimi, kaynak bilimi, ekoloji, k?lt?rel ?al??malar, turizm ?al??malar? vb. Kavramsal fikirler, ?nemli teorik konumlar ve pratik (uygulamal?) veriler Bilimsel makale koleksiyonlar?, ?e?itli d?zeylerde konferans materyalleri, bilimsel raporlar vb. dahil olmak ?zere di?er kaynaklarda yer alan Bas?l? yay?nlar?n elektronik katalo?u, Perm Devlet Ulusal Ara?t?rma ?niversitesi bilimsel k?t?phanesinin fonunu olu?turan www.library.perm.ru web sitesinde ?cretsiz olarak mevcuttur. Burada ayr?ca yeni gelenler, yabanc? dillerdeki bilimsel dergiler hakk?nda bilgi sahibi olabilir, ABD Kongre K?t?phanesi, Rusya Devlet K?t?phanesi (Moskova), Rusya Ulusal K?t?phanesi (St. Petersburg), T?m Rusya Enstit?s?'n?n web sitelerine eri?ebilirsiniz. Bilimsel ve Teknik Bilgiler (St. Moskova) ve di?erleri.

?zel bir co?rafi bilgi kayna?? “Co?rafya” ?zet dergisidir. Bir referans ve arama motoruyla birlikte co?rafya biliminin ?e?itli alanlar?ndaki bilimsel yay?nlar?n ?zetlerini, ikincil bilgi materyallerini (bibliyografik a??klamalar, ek a??klamalar, literat?r incelemeleri) i?erir. Derlemek i?in Rus ve yabanc? iki binin ?zerinde farkl? kaynak kullan?l?yor. Her say?da yakla??k 1.500 ?zet yer al?yor. ?zet dergisi "Co?rafya" 1952'den beri her y?l yay?nlanmaktad?r (y?lda 12 say?).

1998 – 1999 rakamlar? 2009'dan beri Co?rafya Fak?ltesi'nin okuma odas?nda, geri kalan? ise Perm Devlet Ulusal Ara?t?rma ?niversitesi k?t?phanesinin bilimsel ve bibliyografik b?l?m?ndedir.

Co?rafi bilginin bir di?er ?nemli edebi kayna?? da bilim aday? ve doktoru bilimsel derecesine y?nelik tezlerdir. Uzmanl?k alan?ndaki tezlerin ve tezlerin listesi 25.00.24 (2005 - 11.00.02'ye kadar) - ?niversitemizde savunulan ekonomik, sosyal ve politik co?rafya, Perm Devlet Ulusal Ara?t?rma ?niversitesi k?t?phanesinin s?reli edebiyat b?l?m?nde saklanmaktad?r. Onlarla ?al??mak i?in ??rencinin (y?ksek lisans ??rencisinin) e?itim g?rd??? b?l?m ba?kan? taraf?ndan onaylanm?? bir mektup vermelisiniz.

Herhangi bir ?al??ma s?ras?nda gen? bir ara?t?rmac?n?n g?r?? alan?na yeni bilimsel kategoriler, kavramlar ve terimler girer. Bu durumda, ?e?itli bilimsel ve bibliyografik literat?r ?ok yard?mc? olur: s?zl?kler, ansiklopediler, ders kitaplar?nda yer alan s?zl?kler ve ??retim yard?mc?lar?. Bunlar aras?nda ?ncelikle B?y?k Rus Ansiklopedisi, B?y?k Co?rafya S?zl???, toponimik s?zl?kler vb.'yi adland?rmak gerekir.

?nemli bir bilgi kayna??, en pop?ler bilimsel co?rafya dergileri, bilimsel ve e?itim kurumlar? taraf?ndan periyodik olarak yay?nlanan bilimsel eser koleksiyonlar?d?r. Teorik, metodolojik ve uygulamal? nitelikte yenilik?i makaleler yay?nlarlar. Uzun y?llar boyunca Tartu, Perm, Tyumen ve di?er ?niversitelerden bilimsel makale koleksiyonlar? her y?l yay?nlanmaktad?r. Co?rafya dergileri d?nya ?ap?nda ?n kazand?: “Izvestia RAS. Co?rafi Seriler" (Moskova), "Rus Co?rafya Derne?i Haberleri" (St. Petersburg), "Co?rafya ve Do?al Kaynaklar" (Irkutsk, Co?rafya Enstit?s? Dergisi SB RAS), "Okulda Co?rafya", "ABD ve Kanada : ekonomi, politika, k?lt?r”, “Japonya”, “Bug?n Asya ve Afrika” (Rusya Bilimler Akademisi Asya ve Afrika Enstit?s? yay?n?), vb. ?lkenin ?nde gelen ?niversiteleri: Moskova, St. Petersburg, Voronej, Perm, Smolensk, Ba?kurt, Udmurt vb.

?lgili bilimlerle ilgili s?reli yay?nlarda ?nemli bilgiler yer almaktad?r: ekonomi, sosyoloji, siyaset bilimi, ekoloji: “D?nya Ekonomisi ve Uluslararas? ?li?kiler” (Rusya Federasyonu D??i?leri Bakanl??? MGIMO (U) taraf?ndan yay?nlanm??t?r), “Rusya Ekonomi Dergisi” , “Bulletin of Economics”, “Polis” (“Siyasi Ara?t?rma”), “Socis” (“Sosyolojik Ara?t?rma”), “Expert”, vb. Bilimsel dergilerde mevcut co?rafi ve ilgili konulardaki dergilerin listesi Perm Devlet Ulusal Ara?t?rma ?niversitesi K?t?phanesi, ekte listelenmi?tir. 2.1.

Federal bakanl?klar?n ve bakanl?klar?n deste?iyle ekonominin bireysel sekt?rleri hakk?nda dergiler yay?nlanmaktad?r: “Petrol, Gaz ve Ticaret”, “K?m?r”, “Otomotiv End?strisi” vb. Bunlarda ara?t?rmac? en son teknik geli?meler hakk?nda bilgi edinebilir. yerli ve yabanc? bilim adamlar?n?n teknolojik geli?meleri. Ayn? zamanda mal ve hizmetlerin ?retimi, t?ketimi, maliyeti, ihracat-ithalat?na ili?kin baz? verileri de i?ermektedir.

B?lgesel ?al??malarla ilgili makaleler yazarken, b?y?k miktarda pop?ler bilim i?eren “GEO”, “Around the World”, “National Geographic Rusya”, “Turizm”, “Picturesque Rusya” vb. dergiler taraf?ndan yard?m sa?lanabilir. Rusya ve d?nyan?n bireysel b?lgeleri hakk?nda bilgi.

?o?u derginin son say?s?n?n takvim y?l? boyunca yay?nlanan t?m materyalleri listeledi?ine dikkat etmek ?nemlidir. Bu dergilerden baz?lar? Perm Devlet Ulusal Ara?t?rma ?niversitesi Co?rafya Fak?ltesi'nin okuma odas?nda bulunmaktad?r.

Ba?ka bir periyodik bas?n t?r? - gazeteler - ayn? zamanda bir co?rafyac?n?n ilgisini ?eken bilgileri de i?erebilir - s?zde g?ncel bilgiler. Bu ba?lamda ?zellikle dikkate de?er olan, co?rafya, ekoloji ve do?a tarihi ??retmenlerine y?nelik metodolojik bir yay?n olan (1992'den beri yay?nlanmaktad?r) “Co?rafya” gazetesidir. Merkezi gazeteler aras?nda Kremlin'in (Rusya Federasyonu H?k?meti) resmi bas?l? yay?n? olan Rossiyskaya Gazeta ?ne ??k?yor. Hem yurti?i hem de uluslararas? hayattaki olaylar? yans?t?r. Gazetenin bireysel b?lgelere, ?lkelere veya ekonomik faaliyet t?rlerine ayr?lm?? ?zel bask?lar? da olduk?a bilgilendiricidir. Mikro, topik ve nano d?zeyde co?rafi ara?t?rmalar yap?l?rken belediye yetkilileri taraf?ndan yay?nlanan yerel gazeteler b?y?k ?nem ta??yabilir. A??k?a yerelle?tirilmi? bir b?lgede n?fusun t?m ya?am faaliyetleri yelpazesini kaps?yorlar ve bu bak?mdan yeri doldurulamaz.

Belirli bir bilgi t?r?, a?a??dakileri i?eren d?zenleyici ve yasal belgelerdir:

– uluslararas? yasal d?zenlemeler (?nsan Haklar? S?zle?mesi, Kyoto Protokol?, BM Denizcilik S?zle?mesi, Antarktika Anla?mas?, vb.);

- Rusya Federasyonu Anayasas?, b?lgelerin anayasalar? ve t?z?kleri - Rusya Federasyonu'nun konular?; belirli ?lkelerin anayasalar?;

– eyaletleraras? anla?malar;

– beyanlar, federal anla?ma;

- kanunlar, federal kanunlar, Rusya Federasyonu'nun kurucu kurulu?lar?n?n kanunlar? ve belediyeler;

- Rusya Federasyonu Ba?kan?, Rusya Federasyonu H?k?met Ba?kan?'n?n eylemleri;

- Rusya Federasyonu Ba?kan?n?n Federal Meclise y?ll?k mesajlar?;

- Rusya Federasyonu Federal Meclisi odalar?n?n kanunlar?, kanunlar? ve kararlar?;

- Rusya Federasyonu'nun kurucu kurulu?lar?n?n ve yerel ?z y?netimin devlet iktidar?n?n temsili ve y?r?tme organlar?n?n eylemleri;

– belediyelerin t?z?kleri vb.

??renciler ve lisans ??rencileri, Co?rafya Fak?ltesi'nin okuma odas?nda, bilgisayar s?n?f?nda ve b?l?mlerde eri?ilebilen “ConsultantPlus” program?n? kullanarak listelenen t?m d?zenleyici belge t?rlerini tan?yabilirler.

Sosyo-co?rafi ara?t?rmalarda yasal ve hukuki literat?r?n kullan?lmas?n?n ?nemi, bilimsel ara?t?rma i?in yasal bir ?er?eve olu?turma, belirli bir ger?ek ya?am nesnesinin resmi stat?s?n? belirleme ve belirli bir s?reci resmi olarak de?erlendirme ihtiyac? ile a??klanmaktad?r. Sosyo-co?rafi ara?t?rma yasal normlara dayan?r ve bunlar? takip eder. Bununla birlikte, ara?t?rman?n sonu?lar?, ulusal, b?lgesel veya belediye kalk?nmas?nda standartlar?n de?i?tirilmesinde (eklenmesinde), iyile?tirilmesinde, iyile?tirilmesinde ve bunlar?n pratikte uygulanmas?nda ?nemli bir fakt?r olarak hizmet edebilir.

Ekonomik ve sosyal co?rafyaya ili?kin ara?t?rma ?al??malar?nda edebi kaynaklar?n yan? s?ra kartografik ve grafik materyaller de b?y?k ?nem kazanmaktad?r.

?kincisi, k?sa ve okunmas? kolay bir bi?imde b?y?k miktarda co?rafi bilgi i?erebilir.

Kartografik materyalin metinsel materyale g?re avantaj?, haritan?n b?lgenin g?rsel (genelle?tirilmi?) bir modeli olmas?d?r. K?sal??? ve bilgi kapasitesi ile ay?rt edilir. Harita, co?rafi nesneler, olaylar, dinamik veya statik s?re?ler aras?ndaki ba?lant?lar? g?r?nt?ler. Metinsel bilgiler ara?t?rmac?ya, i?inde yaz?landan fazlas?n? veremez. Harita neden-sonu? ili?kilerini ve b?lgesel farkl?l?klar? g?sterebilir. Kartografik materyaller sosyal, ekolojik, ekonomik, planlama, hizmet, politik, ?evresel olgular? ve s?re?leri en eksiksiz ?ekilde te?his etmemizi sa?lar. Bu bilgiler, haritalar?n g?rsel ve ?l??l? analizi, kodlar?n?n ??z?lmesi ve bilgi verilerinin al?nmas? s?recinde kullan?l?r. Bu t?r materyallerin genellikle edebi kaynaklarda yer almas?n?n nedeni budur. Ancak tematik homojenli?e sahip baz? haritalar veya harita diyagramlar? atlaslar veya tematik koleksiyonlar halinde yay?nlanabilmektedir. ?rne?in, “Rusya Ulusal Atlas?” (cilt 1-3), “D?nyan?n sosyo-ekonomik co?rafyas?” (yazarlar: V.N. Kholina, A.S. Naumov, I.A. Rodionova. M., 2006), “Rusya'n?n B?lgeleri” ( yazar: A.L.Chepalyga, I.V., 2006).

D?nyan?n geli?imindeki orant?s?zl?klar? a??k?a g?steren ?ok say?da anamorfik harita, www.worldmapper.org web sitesinde kamuya a??k (?ngilizce) olarak yay?nlanmaktad?r.

Grafik materyaller ayn? zamanda sosyo-ekonomik s?re?lerin stati?ini ve dinamiklerini yans?tan ?nemli bilgiler de ta??r. Grafikler ve diyagramlar, b?lgesel sistemlerin i?leyi?indeki durum ve e?ilimlerin g?rsel bir temsilini sa?lar ve bunlar?n gelecekteki geli?imini te?his etmek ve tahmin etmek i?in kaynak olarak kabul edilebilir.

Kartografik ve grafik materyaller ara?t?rma i?in bir ba?lang?? noktas?, bilimsel ara?t?rma i?in bir d?rt? g?revi g?rebilir. Sosyo-ekonomik co?rafya alan?nda uzman, metodolojik ara?t?rma cephaneli?inde gerekli yakla??m ve y?ntemlere, bilgi kaynaklar?na ve bir s?recin seyri veya bir olgunun do?as? hakk?nda genel bilgiye sahip olarak, kalk?nma e?ilimlerini do?ru bir ?ekilde de?erlendirip tan?mlayabilir ve bir nesnenin umut verici durumunu g?r?n. Bu ara?t?rman?n sonucu ayn? zamanda kodlanm?? bilgilerin ayr?nt?l? bir ?ekilde ??z?lmesini i?eren bir harita veya bir dizi harita da olabilir.

B?lgesel insan topluluklar?n?n ya?amlar?n?n niceliksel kal?plar?n? t?m ?e?itlilikleriyle (ekonomik, sosyal, politik, manevi, k?lt?rel geli?im, do?al ?evre) niteliksel i?erikleriyle ayr?lmaz bir ?ekilde karakterize eden istatistiksel veriler kullan?lmadan ara?t?rma ?al??mas? yapmak imkans?zd?r.

K?resel ?al??malarda, BM ve onun uzman kurulu?lar?, Uluslararas? Para Fonu, D?nya Kaynaklar? Enstit?s?, D?nya Ticaret ?rg?t?, Eurostat vb. taraf?ndan yay?nlanan uluslararas? istatistikler yayg?n olarak kullan?lmaktad?r. BM Kalk?nma Program? taraf?ndan yay?nlanan “?nsani Geli?me Raporu”, “D?nya N?fusunun Durumu” (yay?nc? - BM N?fus Fonu), “D?nya Kalk?nma Raporu”, “D?nya Kalk?nma G?stergeleri”, “Ekonomik ve Sosyal Ara?t?rma” (D?nya Bankas?), “D?nyan?n Sosyal Durumu Raporu” (BM Ekonomik ve Sosyal Kalk?nma Departman?), “D?nya Kaynaklar?” (D?nya Kaynaklar? Enstit?s?), “G?da ve Tar?m?n Durumu” (FAO), vb. Bu ve di?er raporlar BM web sitesinde (Rus?a versiyonu) ?cretsiz olarak mevcuttur - http://www.un.org/russian/esa/surveys.htm.

Her y?l 100'den fazla g?stergeyle g?ncellenen b?y?k miktarda istatistiksel bilgi, ABD CIA'n?n resmi web sitesi www.cia.gov'un “Factbook” b?l?m?nde (?ngilizce) yer almaktad?r. ?lkelerin sosyo-ekonomik geli?mi?lik d?zeyine g?re s?n?fland?r?lmas? her y?l Uluslararas? Para Fonu'nun www.imf.org web sitesinde “D?nya Ekonomik G?r?n?m?” b?l?m?nde yay?nlanmaktad?r. D?nya genelinde ?lkelerin geli?mi?liklerine ili?kin mali g?stergeler, D?nya Bankas? internet sitesinde (www.worldbank.org) K?resel Kalk?nma Finansman?'n?n y?ll?k raporlar?na yans?t?lmaktad?r. Uluslararas? ticari ili?kilere ili?kin istatistikler her y?l D?nya Ticaret ?rg?t? web sitesinde (www.wto.org) “Kaynaklar” b?l?m?nde g?ncellenmektedir.

Uluslararas? konular? inceleyen ve baz? istatistiksel veriler yay?nlayan Rus ara?t?rma enstit?leri aras?nda, Rusya Bilimler Akademisi'nin par?as? olan bilimsel kurulu?lar? isimlendirmek gerekir: D?nya Ekonomisi ve Uluslararas? ?li?kiler Enstit?s?, ABD ve Kanada Enstit?s?, ABD Enstit?s?. Avrupa, Latin Amerika Enstit?s?, Uzak Do?u Enstit?s?, N?fusun Sosyo-Ekonomik Sorunlar? Enstit?s?, ?retken G??ler Ara?t?rma Konseyi (SOPS), vb.

Rusya Federasyonu ve b?lgelerinin kalk?nma ve b?lgesel ?rg?tlenme s?re?lerini incelerken, istatistiksel koleksiyonlardan elde edilen bilgiler yayg?n olarak kullan?lmaktad?r: “Rusya ?statistik Y?ll???”, “Rusya B?lgeleri”, “Rakamlarla Rusya” (y?ll?k olarak yay?nlanmaktad?r), “Sosyal- Rusya'n?n ekonomik durumu” (bir b?t?n olarak ?lkede ve bireysel federal b?lgelerde ayl?k olarak yay?nlan?r) vb.

Rusya Federasyonu Federal Devlet ?statistik Servisi (bilgi web sitesi – www.gks.ru) taraf?ndan yay?nlanan sekt?r istatistiksel bilgileri “Rusya'da Ula??m”, “Rusya'da Turizm”, “Rusya'da Sa?l?k”, “K???k ??letme” koleksiyonlar?nda yer almaktad?r. Rusya'da” vb.

N?fusun co?rafi ?al??malar?, jeodemografik durumu, yerle?im sistemleri, insanlar?n ko?ullar? ve ya?am standartlar? genellikle t?m Rusya n?fus say?mlar?ndan sonra yay?nlanan raporlarda yer alan istatistiksel bilgilere dayanmaktad?r (VPN web sitesi 2002 - www.perepis2002.ru, VPN web sitesi 2010 - www .perepis-2010.ru), “Rusya Demografik Y?ll???” gibi istatistiksel koleksiyonlar, elektronik versiyon “N?fus ve Toplum” dergisi - “Demscope-Weekly” (?nternet ?zerinden eri?im - www.demscope.ru), vb.

Rusya Federasyonu Federal Devlet ?statistik Servisi ayr?ca Rusya ile ortaklar? aras?ndaki ili?kilere ili?kin koleksiyonlar haz?rlamaktad?r; ?rne?in: “Rusya ve BDT ?lkeleri”, “Rakamlarla Sekizli Grup” ve federal b?lgelere ili?kin koleksiyonlar.

B?lgesel ara?t?rmalar, Rusya Federasyonu'nun kurucu kurulu?lar?n?n y?ll?k istatistiksel koleksiyonlar?nda yay?nlanan istatistiksel verileri kullan?r.

Rusya Federasyonu'nun Perm B?lgesi Federal ?statistik Servisi'nin b?lgesel organ? (bilgi web sitesi - http://permstat.gks.ru) y?ll?k olarak a?a??daki istatistiksel koleksiyonlar? yay?nlamaktad?r: “Perm B?lgesi ?statistik Y?ll???”, “Ekonomik ve Sosyal Perm B?lgesinin Durumu”. Ayr?ca “Perm B?lgesi Belediyeleri” koleksiyonlar?. Ana sosyo-ekonomik g?stergeler”, “Perm b?lgesinin end?striyel ?retimi” (y?ll?k olarak yay?nlanmaktad?r), “Perm b?lgesi: sosyo-ekonomik sonu?lar” (ayl?k olarak yay?nlanmaktad?r) vb.

Do?al ?evrenin durumuna ili?kin istatistiksel veriler ve olumlu bir ?evresel durumu korumaya y?nelik ?nlemler, “Perm B?lgesi Devlet ve ?evre Korumas?”, “Perm ?ehri Devlet ve ?evre Korumas?” (2000'den beri) y?ll?k raporlar?ndan toplanabilir. , “Perm b?lgesinin do?as?” - www.permecology.ru web sitesinde mevcuttur).

Sekt?re ?zel istatistiksel bilgiler, sanayi ve ula?t?rma i?letmelerinin faaliyetlerine ili?kin ?irketlerin internet sitelerinde yay?nlanan y?ll?k raporlar?nda da yer almaktad?r.

Mikroco?rafi ?al??malar yap?l?rken arazi (ampirik) ?al??malar? yoluyla istatistiksel bilgiler elde edilebilir. En yayg?n olan?, birincil “saha” g?zlemlerinin ve b?lgesel sistemlerin i?leyi? s?re?leri hakk?nda birincil bilgilerin toplanmas?n?n ger?ekle?ti?i ke?if ?al??malar?d?r. N?fus co?rafyas?, tar?msal ?retim, in?aat sekt?r?, ula??m, hizmet sekt?r?, rekreasyon sistemleri vb. incelenerek ger?ekle?tirilirler. Bu t?r ara?t?rmalar? y?r?tmek i?in Sosyo-Ekonomik Co?rafya B?l?m? personeli, modern ko?ullarda ?nemini kaybetmeyen ?zel bir metodoloji geli?tirmi?tir. Bu durumda istatistiki bilgi do?rudan bir i?letmeden, kurulu?tan, yerel n?fus m?d?rl???nden, konut y?netiminden, belediyeden ya da ba??ms?z g?zlem yap?larak elde edilebilir.

Ara?t?rmac?, sosyolojik ara?t?rmalar, r?portajlar ve anketler yaparak ?znel bilgiler elde edebilir. Sosyolojik y?ntemler, yerel sakin olan kat?l?mc?lar?n g?r??lerinin (ilk elden bilgi olarak adland?r?lan) elde edilmesini ve analiz edilmesini m?mk?n k?lar. Bu niteliksel bir bilgidir ancak nesnel olarak de?erlendirilemez ??nk? onu do?rudan etkileyen ?ok say?da fakt?re ba?l?d?r (?ncelikle insan?n bireyselli?iyle ilgilidir).

Ancak kamuoyu ara?t?rmalar? ve anketlerden elde edilen veriler rekreasyon, turizm, t?bbi, davran??sal, sosyal ve se?im co?rafyas?nda ?nemli bir bilgi kayna??d?r. Niceliksel olarak ?l??lemeyen ara?t?rmalarda (?rne?in, ya?am tarzlar?, bir b?lgenin imaj?, halklar?n ve etnik gruplar?n ya?am tarzlar? vb.), bili?sel ve zihinsel haritalar?n olu?turulmas?nda vazge?ilmezdirler.

Soru sormak, kat?l?mc?lar?n ba??ms?z olarak doldurdu?u haz?r bir anketin bulunmas?n? gerektirir. Bu nedenle, form?le edilen sorular?n pop?lasyon i?in anla??l?r olmas? gerekir. Ayn? zamanda ?al??man?n konusuna uygun olmal? ve cevaplar, incelenen olgu veya s?re? hakk?nda eksiksiz bilgi sa?lamal?d?r. Bu nedenle sorular?n ifadeleri k?sa, son derece a??k ve verilerin analiz amac?yla kodlanmas?na uygun olmal?d?r. Ayr?ca anketin kompozisyonuna ve sorular?n d?zenine de dikkat etmelisiniz. Yan?t verenlerin ?rneklemi temsili olmal?d?r; b?lgenin n?fusuna, cinsiyetine, ya??na, mesle?ine, e?itim yap?s?na kar??l?k gelir.

G?r??me yapmak, kendi fikrini empoze etmemesi ve yarg?lar?n? ifade etmemesi gereken ara?t?rmac?n?n ?zel e?itimini gerektirir. Bu durumda muhatab?n durumunun yan? s?ra konu?man?n ger?ekle?ti?i ortama da dikkat etmelisiniz. G?r??meler, muhatab?n durumundaki veya konumundaki de?i?iklikleri belirlemek i?in s?kl?kla tekrarlan?r.

Baz? ?al??malar?n nicel (istatistiksel) ve nitel (kamuoyu ara?t?rmas? verileri) bilgilerin kar??la?t?rmas?na ve kar??tl???na dayanabilece?ini unutmamak ?nemlidir. Bu t?r ara?t?rmalar, ger?ek durum ile resmi kaynaklarda anlat?lanlar aras?ndaki tutars?zl?klar? tespit etmeyi ama?lamaktad?r. Bu durumda, tan?mlanan ger?eklerin kendisi, TPS'nin veya bireysel yap?sal unsurlar?n?n durumu ve geli?imi hakk?nda co?rafi bilgi kayna?? g?revi g?r?r.

Ampirik bilgilerin bir ba?ka kayna?? da ki?inin farkl? ?lkeler, b?lgeler, ulusal miraslar vb. ile tan??t??? y?r?y?? ve seyahatlerdir.

Ar?iv ve stok materyalleri, yeri doldurulamaz bir tarihi ve co?rafi bilgi kayna??d?r. Ar?ivlerde belirli bir b?lgenin belirli bir tarihsel d?neme ait sosyo-ekonomik, siyasi-idari, demografik, k?lt?rel durumu hakk?nda bilgi bulabilirsiniz.

Perm B?lgesi Devlet Ar?ivleri (SAPK, web sitesi www.archive.perm.ru), kalk?nman?n ekonomisi, sosyal ili?kileri ve demografik ?zellikleri ile ilgili ka??t, foto?raf ve elektronik medya ?zerinde 1 milyondan fazla farkl? belgenin deposudur. 18. y?zy?ldan beri Perm B?lgesi'nin. bizim zaman?m?za kadar. GAPC, kartografik ve topografik malzemeleri depolar. 20. y?zy?lda b?lge n?fusunun tarihi, ekonomisi ve ya?am?na ili?kin veriler. Perm Devlet ?a?da? Tarih Ar?ivi'nden (PGANI, web sitesi www.permgani.ru) edinilebilir. Devlet ar?ivlerinde ?al??mak, kurumu ziyaret etmeden ?nce bilmeniz gereken belirli kurallara tabidir. Al?nan bilgilerin miktar? ve kalitesi, isteklerin do?ru ?ekilde yerine getirilmesine ba?l?d?r. Ar?ivlerde saklanan belgelere ili?kin k?smi bilgiler resmi internet sayfalar?nda yay?nlanmaktad?r. Ar?ivlerdeki belgelerin bir listesiyle tematik koleksiyonlardan daha eksiksiz bilgi elde edilebilir. Kural olarak belgelerle ?al??maya yaln?zca talebin g?nderilmesinden sonraki ertesi g?n izin verilir.

Fon materyalleri ar?ivlerde, bilimsel kurumlarda ve ayr?ca bilim adamlar?n?n, gezginlerin, yerel tarih?ilerin vb. ki?isel k?t?phanelerinde saklan?r. Bunlar bilimsel raporlar, alan g?nl?kleri, tezler, tezler, ara?t?rma makalelerinin el yazmalar? vb. olabilir.

Sosyo-Ekonomik Co?rafya Anabilim Dal?'nda 2007 y?l?ndan bu yana savunulan tezler, bitirme tezleri ve y?ksek lisans tezleri, uygun istek ?zerine ??rencilerin (y?ksek lisans ??rencilerinin) kullan?m?na sunulur. Ara?t?rma alan?ndaki mevcut geli?melere a?ina olmak, ba??ms?z bilimsel ara?t?rman?n uzay-zamansal s?n?rlar?n? a??k?a tan?mlamak ve di?er bilgileri a??kl??a kavu?turmak i?in ?al??man?n en ba??nda bu co?rafi bilgi kayna??n?n kullan?lmas? tavsiye edilir. Bu durumda ara?t?rma ?al??mas? metninde b?l?m?n stok malzemelerine at?fta bulunmak gerekir.

Bilgi ve ileti?im teknolojilerinin geli?mesiyle m?mk?n hale gelen ara?t?rma s?recinin bilgisayarla?t?r?lmas?yla yeni bilgi yetenekleri getirilmektedir. ?nsan eme?inin entelekt?elle?tirilmesi, bilginin anl?k aktar?m konusuna d?n??t?r?lmesi, uzun s?reli saklanmas? ve aktif pratik kullan?m?, elektronik bilgi kaynaklar?n?n olu?turulmas? talebini do?urmaktad?r.

?kincisi aras?nda, gerekli bilgileri m?mk?n olan en k?sa s?rede elde etmenize olanak tan?yan k?resel bilgi a?? ?nternet ?ne ??k?yor. Arama motoru mekanizmas? (?ok dilli: Google, Yahoo!, Inktomi, AltaVista, Alltheweb, Bing, DuckDuckGo; Rus?a dili: Yandex, Mail.ru, Rambler, Aport, Nigma, Qip.ru, Guenon; ?ngilizce ve uluslararas?: AskJeeves , Teoma, MSN , TinEye, Ask.Com, MyWay, AOL, About.Com, EarthLink ve vb.) farkl? dillerde, farkl? g?nderim zamanlar?nda ?ok say?da sayfan?n a??lmas?n? sa?lar. ?nternette bilgi araman?n benzersizli?i, yak?nl???, hacmi ve ?zel oda??ndan kaynaklanmaktad?r. Bir olgu (nesne veya s?re?) hakk?nda en do?ru bilginin elde edilmesinin, arama sorgusunun do?ru form?le edilmesiyle belirlendi?ini dikkate almak ?nemlidir. Ayn? zamanda, ?evrimi?i yay?nlar?n dezavantajlar?n? da hat?rlamak gerekir: Bilgi fazlal???na, ?nyarg?ya dikkat edilmeli ve bu nedenle onu ?rnekleyip resmi kaynaklar? kullanarak kontrol etmek gerekir.

?nternetin bir?ok bilgi yetene?i aras?nda, herhangi bir kullan?c?n?n yaln?zca okuyucu de?il ayn? zamanda yeni makalelerin yarat?c?s? olabilece?i ?nternet ansiklopedilerinden de bahsetmek gerekir. E?siz ?ok dilli evrensel ?evrimi?i ansiklopedi "Wikipedia" (www.ru.wikipedia.org), t?m bilgi alanlar?nda (di?er diller dahil - 13 milyondan fazla makale) Rus?a olarak 450 binden fazla sayfa i?erir. Bir di?er pop?ler elektronik ansiklopedi ise Krugosvet'tir (www.krugosvet.ru).

“B?y?k Cyril ve Methodius Ansiklopedisi” (BEKM), ?nde gelen Rus bilim adamlar?n?n kat?l?m?yla olu?turulan, Rusya'n?n en yetkili multimedya ansiklopedik yay?n?d?r: akademisyenler, bilim doktorlar? ve Rusya Bilimler Akademisi'nin ilgili ?yeleri. Temellik, i?eri?in b?t?nl???, kapsam?n geni?li?i ve materyallerin ?ok y?nl?l??? BEKM'i bilgi ve referans literat?r?nde i? pazar?n lideri haline getirmi?tir.

Multimedya format?, materyalin temelde yeni bir sunum d?zeyini sa?lar: metin, foto?raf, etkile?imli tablolar, ?? boyutlu modeller, diyagramlar, ses ve video par?alar?n?n birle?imi, ansiklopedik makaleleri g?rsel, ?ok boyutlu ve b?y?leyici hale getirir.

Sosyo-co?rafi ara?t?rmalarda en pop?ler ve faydal? sitelerin bir listesi ekte verilmi?tir. 2.2.

Elektronik bilgi kaynaklar? ?evrimi?i yay?nlarla s?n?rl? de?ildir. Bunlar ayn? zamanda co?rafi bilgi sistemi (GIS) veritabanlar?n?, bunlar?n yard?m?yla olu?turulan haritalar?, elektronik kataloglar? ve atlaslar? da i?erir. ?kincisi son y?llarda pop?lerlik kazanm?? ve yayg?n kullan?m kazanm??t?r. CBS teknolojileri verilerle ?e?itli manip?lasyonlar yapman?za, ?e?itli g?stergeleri birbiriyle birle?tirmenize ve uygun haritalar olu?turman?za olanak tan?r. Elektronik co?rafi bilgi kaynaklar? ta??nabilirdir. Pop?ler elektronik atlaslar aras?nda, Rusya ve b?lgelerinin ?ok ?e?itli sosyo-ekonomik sorunlar?na ili?kin kapsaml? analitik bilgiler ve kartografik materyaller, ?e?itli sosyal ve ekonomik kalk?nma endeksleri i?eren “Rusya B?lgelerinin Sosyal Atlas?” ad?n? verece?iz. Rusya Federasyonu b?lgelerinin (Ba??ms?z Sosyal Politika Enstit?s? taraf?ndan geli?tirilmi?tir, www.atlas .socpol.ru).

Son y?llarda izleme g?zlemlerinden elde edilen bilgiler yayg?n olarak kullan?lmaya ba?land?. Bir?ok b?lgede devam eden ?evresel, sosyal ve politik izleme ?al??malar? bulunmaktad?r. ?zleme bilgileri ?o?unlukla b?lgesel co?rafi bilgi sistemlerinde saklan?r. Bu bilginin dinamik ?zellikleri vard?r, ??nk? d?zenli olarak toplan?r, i?lenir ve uzun s?re saklan?r. Dinamik bir bilgi dizisi, yaln?zca belirli bir tarih i?in de?il, ayn? zamanda uzun bir s?re boyunca incelenen olgu hakk?nda fikir edinmeyi ve dolay?s?yla geli?im e?ilimlerini belirlemeyi ve gelecekteki de?i?iklikleri tahmin etmeyi m?mk?n k?lar.

Modern bilgi kaynaklar?, sosyo-co?rafi ara?t?rma olanaklar?n? ?nemli ?l??de geni?letmekte ve bilimin t?m alanlar?nda bilimsel ara?t?rmalar? te?vik etmektedir.

?e?itli co?rafi verilerin birle?imi, ara?t?rma problemini geni?letmeyi, kapsaml? ara?t?rma yapmay?, herhangi bir b?lgedeki mevcut co?rafi durumu en g?venilir ?ekilde te?his etmeyi ve kalk?nma e?ilimlerini yak?n gelece?e geni?letmeyi m?mk?n k?lar. Ayn? zamanda, mevcut bilgilerin ?nemli bir k?sm? ara?t?rmac?y?, kullan?lan verilerin se?imi ve dolay?s?yla bilimsel ara?t?rman?n nihai sonu?lar? konusunda sorumluluk sorunuyla kar?? kar??ya b?rak?r. Bu soruna ??z?m ulusal co?rafi bilgi veritabanlar?n?n olu?turulmas?, co?rafi bilgi teknolojilerinin aktif kullan?lmas? ve ara?t?rma yapma motivasyonunun artt?r?lmas?nda bulunabilir.