Elena Pronikova
Soyut konu?ma terapisi seans?"B?cekler" konulu

S?zl?kte telafi edici oryantasyon grubundaki haz?rl?k ?a??ndaki ?ocuklar i?in d?zenlenen e?itim faaliyetleri ba?l?k"B?cekler".

HEDEF: ?ocuklar?n a?a??daki konulardaki bilgilerini geni?letin ve netle?tirin: b?cekler, karakteristik ve ay?rt edici ?zelliklerini vurgulay?n.

G?REVLER:

D?zeltici ve e?itici: Bilginin a??kl??a kavu?turulmas? b?cekler, onlar?n karakteristik ?zellikler; g?receli s?fatlar?n olu?umu; say?lar?n isimlerle uyumu; derleme karma??k c?mleler“??nk?” ba?lac? ile; “alt?nda” edat?n?n kullan?m?, sert ve yumu?ak ?ns?zlerin ayr?m?.

D?zeltici ve geli?imsel: geli?im mant?ksal d???nme ve dikkat.

D?zeltici ve e?itici: yeti?tirmek ?zenli tutum Bu arada; i?in olumlu motivasyon meslek.

Te?hizat: bununla ilgili sunum ba?l?k, resimli konu resimleri b?cekler; numaral? kartlar; konu resmi “Harika Kayran”.

OOD ilerlemesi.

1. Organizasyon an?.

Konu?ma terapisti. Bug?n harika bir a??kl??a do?ru y?r?y?? yapmay? ?neriyorum.

(Slayt 3 "Harika bir temizlik")

Bak?n etrafta ne kadar ?ok ?i?ek var. Parmaklar?n?z? kullanarak ?i?ekler ?izin.

(?ocuklar g?revi tamamlar)

Kokla onlar?.

(?ocuklar burunlar?ndan derin bir nefes al?r ve bir “t?p” arac?l???yla nefes verirler)

(Slayt 4 "Sinek-Tsokotukha")

?ocuklar, bak?n, harika a??kl???m?zda biri belirdi. Kim oldu?unu bulmak i?in, ?imdi size okuyaca??m bir al?nt? olan masal?n ad?n? tahmin etmeniz gerekiyor.

M?zisyenler ko?arak geldi

Davullar ?almaya ba?lad?.

Bom! bum! bum! bum!

Sinek ve Sivrisinek dans?.

Ve onun arkas?nda Klop, Klop var

Botlar ?stte, ?stte!

Solucanl? s?m?kler,

G?veler ile b?cekler.

Ve b?cekler boynuzludur,

Zengin adamlar

?apkalar?n? sall?yorlar

Kelebeklerle dans etmek

Bu nas?l bir masal?

?ocuklar: "Tak?rdayan sinek"

Konu?ma terapisti: Bu masal?n kahramanlar? kimlerdir?

?ocuklar: B?cekler.

(Slayt 5)

Konu?ma terapisti: Aynen ?yle arkada?lar. Biraz parmak egzersizi yapal?m.

(Slayt 6)

(?ocuklar parmak egzersizleri yaparlar)

« B?cekler»

Birlikte parmaklar?m?z? say?yoruz -

B?cek diyoruz.

(Parmaklar?n?z? s?k?n ve a??n)

Kelebek, ?ekirge, sinek,

Bu ye?il g?bekli bir b?cek.

(Ba? parma??n?zdan ba?layarak parmaklar?n?z? tek tek yumruk haline getirin)

Buray? kim ar?yor?

Ah, burada bir sivrisinek u?uyor!

(K???k parma?? d?nd?r?n)

Saklamak!

(Eller arkan?zda)

2. Konu mesaj? s?n?flar

Konu?ma terapisti. Sivrisinek, sinek, ?ekirge, kelebek nedir?

?ocuklar. B?cekler.

Konu?ma terapisti. Ve ne t?r hala tan?d???n?z b?cekler?

?ocuklar. Yusuf?uk, kar?nca, hamamb?ce?i vb.

3. S?zl?k-gramatik oyunlar ve al??t?rmalar

A) Bir kelime i?in fiil se?imi “Bir eylem kelimesi se?in” b?cekler: u?mak, ?s?rmak, sokmak, zarar vermek, emeklemek, ?al??mak, uykuya dalmak vb.

(Slayt 7)

B) “?zellik se?” ?zelliklerin se?imi, g?receli s?fatlar?n olu?umu. Top oyunu.

(Slayt 8, 9)

Konu?ma terapisti. Ben sana bir top at?yorum ve bir soru soruyorum, sen de cevap veriyorsun ve topu bana geri at?yorsun.

Hangi kelebek?

?ocuk. G?zel, renkli, harika vb.

C) “D?rd?nc? tek olan” Resimleri g?r?nt?lenir. (Slayt 10, 11, 12)

?akrak ku?u, b?cek, kelebek, yusuf?uk.

Kar?nca, domuz, kelebek, ?ekirge.

Kelebek, sinek, t?rt?l, ar?.

4. Beden e?itimi dakikas?. Hareketlerin konu?mayla koordinasyonu i?in egzersiz.

(Slayt 13)

Yusuf?uk budur; ?ok yuvarlak g?zler

(Kollar yanlara, ard?ndan yumruklar?n g?z hizas?nda dairesel hareketleri)

Helikopter gibi d?n?yor:

Sa?, sol, geri, ileri

(Kollar yanlara do?ru, kendi ekseni etraf?nda hareketler, ard?ndan eller kemerin ?zerinde, e?ilmeler)

Omuzlar?n?z? kald?r?n

?ekirgelerin ?zerinden atlay?n.

Atla-atla, atla-atla

Oturduk, oturduk, biraz ot yedik.

Sessizli?i dinlediler.

5. “Sayal?m” - say?lar?n isimlerle uyumu.

Her ?ocu?un bir resmi vard?r. b?cek.

Konu?ma terapisti bir say? g?sterir(1'den 5'e kadar). ?ocuk telafi etmeli teklif: “Bir ?i?e?in ?zerinde 3 kar?nca var”

6. Oyun “Nereye sakland?lar” b?cekler". Resme g?re ?nerilerde bulunun.

Bir a??kl???n resmini i?eren slayt (slayt 15)

Konu?ma terapisti. ?iddetli ya?mur bekleniyor. T?m b?cekler sakland?, onlar? bulmaya ?al???n.

?ocuklar. Bir elman?n alt?ndaki t?rt?l.

Kelebek papatyan?n alt?na sakland?.

B?y?kl? bir b?cek bir ?al?n?n alt?nda s?r?n?yordu. Vesaire.

7. Yard?m b?cekler bir araya geliyor.

(Slayt 16)

B?cekler ad?na k?rm?z? bir ?i?e?e iki hece yerle?tiren ve ad?na ye?il bir yapra?a ?? hece yerle?tiren.

8. Alb?mlerde ?al???n: kelebek g?lgeleme.

(Slayt 17)

Konu?ma terapisti. Arkada?lar bilmeceyi tahmin edin.

?i?ek uyuyordu ve aniden uyand?.

Art?k uyumak istemiyordum.

Hareket etti, canland?, y?kseldi ve u?up gitti.

(Kelebek)

Bak alb?m?n?ze geldi

g?zel kelebek. Kelebe?in ?zerine biraz g?lgeleme yapal?m.

9. ?zet s?n?flar.

Konu?ma terapisti: ?ocuklar, bana en ?ok neyi be?endi?inizi s?yleyin?

?ocuklar tam c?mlelerle cevap verirler.

Konu?ma terapisti: Aferin ?ocuklar!

Soyut e?itim faaliyetleri(ileti?im) i?inde haz?rl?k grubu?zel ihtiya?lar? olan ?ocuklar i?in “B?cekler”

Konu?ma terapisti ??retmeni: Sapronova Evgenia Vladimirovna.

Hedef:?e?itli kullan?m becerilerinin peki?tirilmesi gramer kategorileri“B?cekler” s?zc?ksel konusuna dayanmaktad?r.

G?revler:

sonek ve ?nek y?ntemlerini kullanarak kelime olu?turma al??t?rmas? yapacak;

karma??k s?fatlar olu?turma al??t?rmas? yap?n;

isimlerle uyumlu say?lar?n al??t?rmas?n? yap?n;

S?zc?ksel materyal: fiiller: hadi d??ar? ??kal?m, ge?ece?iz, dola?aca??z, ge?ece?iz, yukar? ??kaca??z, a?a?? inece?iz, ula?aca??z, gelece?iz, oturduk, u?tuk, u?tuk bitti, u?tu. ?simler: kelebekler, ar?lar, b?cekler, t?rt?l, ?ekirge, yusuf?uk, g?ve.

?al??kan ar?lar, uzun bacakl? ?ekirge, reng?renk kelebekler, iri g?zl? yusuf?uk.

D?rt benekli kelebek, bir t?rt?l, bir uzun bacakl? ?ekirge, iki b?cek, iki ?al??kan ar?, iki b?y?k g?zl? yusuf?uk, bir g?ve.

Malzeme ekipman?: manuel “sihirli harita”, manuel “?ay?r”, kay?t cihaz?, b?y?te?, oyuncak “saks?da ?i?ek”, ?izilmi? papatyalar, ipucu diyagramlar?.

?n ?al??ma:“B?cekler” konulu s?zl???n etkinle?tirilmesi ve g?ncellenmesi, ?n ekli fiiller olu?turma yetene?inin geli?tirilmesi, karma??k s?fatlar, say?lar? isimlerle koordine etme, - ISH- sonekini kullanarak isimlerin olu?umu.

Dersin ilerleyi?i:

BEN. Organizasyon an.

Konu?ma terapisti:- Merhaba arkada?lar! Bug?n “B?cekler” diyar?na gidiyoruz.

II. Ana k?s?m.

1. Konu?ma terapisti:– Bu ?lke bir peri ?ay?r?nda yer al?yor ve sihirli bir harita ona giden yolu bulmam?za yard?mc? olacak. Ona dikkatlice bak?n.

?ocuklar “Sihirli Harita” k?lavuzuna bakarlar.

Timur, bize “B?cekler” ?lkesine nas?l gidece?imizi anlat.

?nce anaokulundan ??k?p orman?n i?inden y?r?yece?iz, da?lar?n etraf?ndan dola?aca??z, k?pr?n?n ?zerinden nehri ge?ece?iz, tepeye t?rmanaca??z, tepeden inece?iz, ?ay?rl??a ula?aca??z ve “B?cekler” ?lkesine yakla?aca??z.

Konu?ma terapisti:- Aferin Timur! Rotam?z? bize do?ru s?ylediniz. Andrey, “B?cekler” diyar?na giden yolu hat?rl?yor musun? (Evet “B?cekler” diyar?na giden yolu hat?rl?yorum)

Konu?ma terapisti:- Kaybolmamak i?in tekrar tekrarlay?n (?ocuk rotay? tekrarlar).

2. Konu?ma terapisti:– Yani “B?cekler” ?lkesine giden yolu ezberledik ve art?k bir yolculu?a ??k?yoruz (?ocuklar m?zi?e do?ru y?r?rler).

?ocuklar “?ay?r” ders kitab?na yakla??yorlar.

Konu?ma terapisti:- ?ocuklar, nereye geldik? (?ay?ra geldik)

Konu?ma terapisti:- ?ay?rda kim ya??yor? (B?cekler ?ay?rda ya?ar)

Konu?ma terapisti:- Hangi b?cekleri g?r?yorsunuz? (Kelebekleri g?r?yorum; ar?lar? g?r?yorum; b?cekleri g?r?yorum; t?rt?l g?r?yorum; ?ekirge g?r?yorum; yusuf?uklar? g?r?yorum)

Konu?ma terapisti: - ?ay?rda ka? tane kelebek u?uyor Yana? (?ay?r?n ?zerinde d?rt kelebek u?uyor)

Konu?ma terapisti:- ?ay?rda ka? ar? var Danila? (?ay?rda iki ar? var)

Konu?ma terapisti:- ?ay?rda ka? ?ekirge var Nastya? ( Bir ?ekirge g?r?yorum)

Konu?ma terapisti:- ?ay?rda ka? tane yusuf?uk var Timur? (BEN ?ki yusuf?uk g?r?yorum)

Konu?ma terapisti:- Aferin, g?revi tamamlad?n!

3. Konu?ma terapisti:- Bak ve bana ar?lar?n ne yapt???n? s?yle? (Ar?lar nektar? toplar)

Konu?ma terapisti:- Ar?lar nektar toplarlar, ?al??may? severler, peki bunlar nas?l bir ar?d?r Timur? (Ar?lar ?al??kand?r)

Konu?ma terapisti:- Bir yusuf?u?un ne t?r g?zleri vard?r? (Yusuf?uk'un g?zleri iridir)

Konu?ma terapisti:- Yusuf?ukun b?y?k g?zleri var, peki bu ne t?r bir yusuf?uk, Nastya? (B?y?k g?zl? yusuf?uk)

Konu?ma terapisti:- ?ekirgenin nas?l bacaklar? vard?r? (?ekirgede uzun bacaklar)

Konu?ma terapisti:- ?ekirgenin uzun bacaklar? var, peki bu nas?l bir ?ekirge, Andrey? (Uzun bacakl? ?ekirge)

Konu?ma terapisti:- Kelebeklerin kanatlar? ne renktir? (Kelebeklerin rengarenk kanatlar? vard?r)

Konu?ma terapisti:- Peki kanatlar rengarenkse, o zaman ne t?r kelebekler Yana? (Alaca kanatl? kelebekler)

Konu?ma terapisti: - Aferin, b?cekler hakk?nda ?ok do?ru konu?tun.

4. Konu?ma terapisti:– Sen ve ben “B?cekler” ?lkesinde yolculu?umuza devam ediyoruz, bir daire ?eklinde duruyoruz, ama ?nce ?ay?rda ka? tane rengarenk kanatl? kelebe?in oldu?unu hat?rl?yor musunuz?

Konu?ma terapisti:- Andrey, tekrar et, ?ay?rda ka? tane rengarenk kanatl? kelebek vard?? (?ay?rda d?rt adet rengarenk kanatl? kelebek vard?)

Konu?ma terapisti:- ?ay?rda ka? tane ?al??kan ar? g?rd?k Timur? (?ay?rda iki ?al??kan ar? g?rd?k)

Konu?ma terapisti:- ?ay?rda ka? tane uzun bacakl? ?ekirge g?rd?k Danila? (?ay?rda uzun bir ?ekirge g?rd?k)

Konu?ma terapisti:- ?ay?rda ka? tane iri g?zl? yusuf?uk u?tu Nastya? (?ki iri g?zl? yusuf?uk ?ay?r?n ?zerinde u?tu)

Konu?ma terapisti:- Tebrikler! Kimseyi unutmad?n.

5. Fizik. sadece bir dakika.

Konu?ma terapisti:– ?imdi yolculu?umuza devam edelim.

G?ne?e g?re, g?ne?e g?re Yerinde y?r?mek.

?ay?r yolu Yar?m ??melme halinde y?r?mek, eller dizlerin ?zerinde.

Yumu?ak ?imenlerin ?zerinde y?r?yoruz Y?ksek dizlerle y?r?mek.

Bazen ilkbaharda.

??nlayan ku?lar c?v?ld?yor, Kollar?n?z? birer birer yukar? kald?r?n.

G?veler kanat ??rp?yor Kollar? yanlara sallayarak y?r?mek ve

??melme.

Karahindibalar sar?ya d?n?yor G?vdeyi sa?a ?evirerek ??melme,

sa? el tarafa.

Peygamber ?i?ekleri maviye d?n?yor. G?vde sola d?n?k ?ekilde ??melme,

(Soikina E., Firileeva Zh.) sol el tarafa.

6. Oyun “Bana bir kelime ver.”

Konu?ma terapisti: Arkada?lar ?imdi b?ceklere daha yak?ndan bakal?m, sandalyelere oturun. Ama b?cekler o kadar k???k ki! Bunlar? ?o?altmak i?in neye ihtiyac?m?z var Timur? (B?y?te?e ihtiyac?m?z olacak)

Konu?ma terapisti: - Yana, hangi b?ce?e bakmak istiyorsun? (Yusuf?u?a bakmak istiyorum)

Konu?ma terapisti:- Gelin ve b?y?teci yusuf?u?a getirin. Yusuf?u?a ne oldu? (Yusuf?uk artt?)

Konu?ma terapisti:- Do?ru, yusuf?uk ?o?ald?. Yusuf?uklar?n g?zleri yok, peki ya Yana? (Yusuf?uklar?n g?zleri vard?r, g?zleri yoktur)

Konu?ma terapisti:- Sa?. Danila, b?y?teci ?ekirgeye getir. ?ekirgenin bacaklar? yoktur ama ne? (?ekirgenin bacaklar? de?il bacaklar? vard?r).

Konu?ma terapisti:- B?y?teci kelebe?e getirelim. Kelebe?in kanad? yok ama ne Nastya? (Kelebe?in kanad? yoktur, kanad? vard?r)

Konu?ma terapisti:- Andrey, b?y?teci ar?ya getir. Ar?n?n b?y??? yok ama ne? (Ar?n?n b?y??? yoktur, b?y??? vard?r)

Konu?ma terapisti:- Timur, yusuf?u?un kocaman g?zlerinden nas?l bahsetti?imizi hat?rl?yor musun? (Yusuf?ukun g?zleri vard?r)

Konu?ma terapisti:- Yana, bir ar?n?n kocaman b?y?klar?ndan nas?l bahsetti?imizi hat?rl?yor musun? (Ar?n?n b?y?klar? vard?r)

Konu?ma terapisti:- Andrey, bir kelebe?in kocaman kanad? hakk?nda nas?l konu?tu?umuzu hat?rl?yor musun? (Kelebe?in bir kanad? vard?r)

Konu?ma terapisti:- Tebrikler! B?ceklerin t?m v?cut k?s?mlar?n? b?y?te?le b?y?terek do?ru ve do?ru bir ?ekilde adland?rd?n?z.

7. Konu?ma terapisti:- Arkada?lar b?ceklere bakt?k, ?imdi oynayal?m. Kime dokunaca??m? sihirli bir de?nekle, bir b?ce?e d?n???yor ve ipucu ?emas?na g?re bir eylem ger?ekle?tiriyor. Ve b?ceklerin ne yapt???n? tahmin etmeye ?al??aca??z. Nastya, d??ar? ??k. Sen bir kelebeksin. Bir ipucu diyagram? al?n.

?ocuk bir b?ce?in hareketini taklit eder.

Konu?ma terapisti:- Kelebek ne yapt?? (Kelebek papatyaya u?tu)

Konu?ma terapisti:- Danila, g?veye d?n???yorsun. Bir ipucu diyagram? al?n. G?ve ne yapt?? (G?ve papatya etraf?nda u?tu)

Konu?ma terapisti:- Yana, bir kelebe?e d?n???yorsun. Kelebek ne yapt?? (Kelebek vazoya do?ru u?tu)

Konu?ma terapisti:- Timur, g?veye d?n???yorsun. Bir ipucu diyagram? al?n ve bir b?ce?in eylemini tasvir edin (?ocuk eylemi tasvir eder) .

Konu?ma terapisti:- G?ve ne yapt?? (G?ve ?i?ekten ?i?e?e u?tu)

Konu?ma terapisti:- Andrey, g?velerin ne yapt???n? hat?rl?yor musun? (G?ve papatyan?n etraf?nda u?tu. G?ve ?i?ekten ?i?e?e u?tu)

Konu?ma terapisti: - Tebrikler! B?ceklerin eylemlerini ?ok do?ru bir ?ekilde adland?rd?n?z.

8. Konu?ma terapisti:- Arkada?lar, art?k “B?cekler” ?lkesinden d?nme zaman?m?z geldi. anaokulu. Ama ?nce d?n?? yolunu hat?rlamam?z gerekiyor ve sihirli harita bu konuda bize yard?mc? olacak. Nastya, bana anaokulunun yolunu s?yle.

?nce ?ay?rdan ge?elim, Tepeye ??kal?m, tepeden a?a?? inelim, k?pr?n?n ?zerinden nehri ge?elim, da?lar?n etraf?ndan dola?al?m, sonra orman? ge?ip anaokuluna gelelim.

Konu?ma terapisti:- Tebrikler! ?ok do?ru hat?rlad?n ve anaokulunun yolunu s?yledin! Anaokuluna gidiyoruz.

?ocuklar m?zi?e do?ru y?r?rler.

III. Dersin ?zeti.

Konu?ma terapisti:- ?ocuklar, neredeydik? (“B?ceklerin” ?lkesini ziyaret ettik)

Konu?ma terapisti:- Orada ne yap?yordun? (B?cekleri inceleyip sayd?k, ayr?ca hareketlerini de resimleyip isimlendirdik)

?ocuk aktivitelerinin bir konu?ma terapisti taraf?ndan de?erlendirilmesi.

Konu?ma terapisti:- Yolculu?umuz bitti!

Hedef:?ocuklar?n “B?cekler” konusundaki bilgilerinin peki?tirilmesi ve geni?letilmesi.

D?zeltici e?itim:

• yo?unla?t?rmak kelime bilgisi“B?cekler” konulu ?ocuklar;
• z?t anlaml? kelimeleri se?me konusunda ?ocuklara egzersiz yap?n;
• haz?rl?k diyalo?u y?r?tme becerisini geli?tirmek;
• ?ocuklara eylemleri ifade eden kelimeleri se?meyi ??retin;
• Bir plan ?emas?na g?re a??klay?c? bir hikaye olu?turma yetene?ini peki?tirmek ve geli?tirmek.

D?zeltici ve geli?imsel:

• dikkati, g?rsel alg?y?, mant?ksal d???nmeyi, ince ve kaba motor becerileri, haf?zay? geli?tirin.

D?zeltici ve e?itici:

Yerli do?aya sevgi ve sayg?y? te?vik edin.

Te?hizat: bir kutu, bir “B?cek” oyunca??, i?inde b?cek resimleri bulunan nesne resimleri, bir top, bir hikaye olu?turmak i?in an?msat?c? bir masa.

1. Organizasyon an?

??retmen bir kutu getirir.

?ocuklar, kutuma bak?n. Bilin bakal?m kim var orada. Bunu yapmak i?in bir bilmeceyi ??zmeniz gerekir.

Beyaz ?amurluklar,

Kadife geri.

U?u?lar may?s ay?nda ba?l?yor

Ve bir u?ak gibi u?ultu yap?yor!

Etraftaki herkes hemen duyar -

May?s u?up gidiyor...! (B?cek.)

Bu do?ru, bu bir may?s b?ce?i. (??retmen kutudan bir “b?cek” ??kar?r.) Ba?ka hangi b?cekleri g?rd?n?z? (Geyik b?ce?i, itfaiyeci, u?ur b?ce?i vb.)

2. Ana b?l?m.

Art?k bahar geldi. G?ne? ?s?nmaya ba?lad? ve b?cekler sakland?klar? yerlerden ??kmaya ba?lad?.

?ocuklar yerlerini al?rlar.

?imdi onlar? nas?l tan?d???n?z? kontrol edece?iz.

??retmen bilmeceleri okur, ?ocuklar tahmin eder, bir resim bulur ve tahtaya koyar.

Onun d?rt kanad? var

V?cut ok gibi incedir.

Ve b?y?k, b?y?k g?zler

Ona...(yusuf?uk) diyorlar.

G?zel kokulu ?i?eklerin suyunu i?er,

Bize hem balmumu hem de bal verir.

O herkese kar?? iyi

Ve onun ad?... (ar?).

O ger?ek bir i??i

?ok, ?ok ?al??kan.

Yo?un bir ormandaki ?am a?ac?n?n alt?nda

Bir kar?nca i?nelerden ev yapar.

O t?m b?ceklerden daha de?erlidir,

Arkas? k?rm?z?d?r.

Ve ?zerinde daireler var

Siyah noktalar (u?ur b?ce?i).

Sinekler, g?c?rt?lar,

?nce bacaklar s?r?kl?yor.

F?rsat ka??r?lmayacak.

Bir sivrisinek oturup ?s?r?r.

Ar? de?il ama sokuyor.

Bal ve re?eli ?ok seviyor.

Kar?n ?zerinde bir ?erit var.

O kim, s?yle bana? (yaban ar?s?).

Her eve kim u?uyor

Yaz tasla??yla birlikte mi?

?er?evenin arkas?nda donuk bir ?ekilde v?z?ldayan kim?

Sinir bozucu... (u?mak).

Peygamber ?i?eklerinin aras?nda bir a??kl?kta

Atlama antrenman? yapt?.

Yaz?k ki pili? onlarla kahvalt? yapm??.

Kimdi? (?ekirge).

Alt? bacakl? ve t?yl?,

Kanatl? motor homurdand?.

?i?ekli ?erbet?iotu tozla?t?r?n

?evik bir tanesi geldi... (yaban ar?s?).

O parlak, g?zel,

Zarif, hafif kanatl?.

Bir ?i?e?e benziyor

Ve ?i?ek suyu (kelebek) i?meyi sever.

T?m b?ceklerin temel ?zelli?i nedir? (B?t?n b?ceklerin 6 baca?? vard?r.)

?r?mcek bir b?cek midir?

Y?rt?c? olan b?cekleri adland?r?n (yusuf?uk, ?ekirge, u?ur b?ce?i)

Neden y?rt?c? hayvanlar olarak adland?r?l?yorlar? (??nk? di?er b?cekleri avl?yorlar.)

?sim faydal? b?cekler. (Kelebek, ar?, kar?nca.)

Ar?lar, kelebekler ve kar?ncalar ne gibi faydalar sa?lar? (Ar?lar ?i?ekleri tozla?t?r?r, bize bal ve balmumu verir. Kar?ncalar orman?n her yerinde bir?ok bitkinin tohumlar?n? ta??r. Kelebekler ?i?ekleri tozla?t?r?r.)

?sim zararl? b?cekler. (Sinek mikrop ta??r, t?rt?l bitki yapraklar?n? yer, sivrisinek.)

3. D/i “D?rd?nc? ?ark”

sinek, sivrisinek, ar?, hamamb?ce?i

?ekirge, hamamb?ce?i, yusuf?uk, kar?nca

yusuf?uk, u?ur b?ce?i, ?ekirge, ar?

4. D/i “Tersini s?yle”

- Etraf?mda bir daire olu?tur. "Tam tersini s?yle" oyununu oynayal?m. (Konu?ma terapisti ?ocu?a bir top atar, ?ocuk da z?t anlaml? bir kelime se?erek topu geri verir.)

Sivrisinek k?t?d?r ama kelebek tam tersine naziktir.

Yaban ar?s? b?y?k ve u?ur b?ce?i... k???kt?r.

Ar? faydal?d?r ama sinek... zararl?d?r.

Yaban ar?s? d??ar?da ya??yor ve hamamb?ce?i... evde.

?ekirge atl?yor ve kar?nca... s?r?n?yor.

B?cek v?z?ld?yor ama ?r?mcek... sessiz.

Yusuf?uk h?zl? u?ar ama sivrisinek yava? u?ar.

5. Beden e?itimi dersi - konu?man?n “T?rt?l” hareketi ile koordinasyonu.

Bu penceresiz garip ev (yava??a arkan? d?n)

?nsanlar buna “koza” diyor.

Bu evi bir dal?n ?zerinde b?kt?kten sonra, (eller d?nd?r?l?r)

T?rt?l onun i?inde uyuyor. (avu? i?i sa? yana??n alt?nda)

B?t?n k?? uyanmadan uyur. (avu? i?i sol yana??n alt?nda)

Ama k?? ge?iyor - (eller yukar?ya do?ru sallan?r)

Mart, nisan, damlalar, bahar... (her kelimenin ?zerine ellerinizi ??rp?n)

Uyan, uykucu! (uzatmak)

Parlak bahar g?ne?inin alt?nda (ellerinizle g?ne?i ?izin)

T?rt?l?n uyumaya vakti yok. (parmak sallarlar)

Bir kelebe?e d?n??t?! (bir daire i?inde ko?un, kollar?n? kanat gibi ??rp?n)

6. Irina Gurina'n?n “Bir Kelebek Nas?l G?r?n?r” adl? ?yk?s?n? okumak

Fasulyeler u?tu, u?tu ve ?i?eklerin ?zerine kondu. (?ocuklar hal?n?n ?zerine otururlar.)

?imdi size Irina Gurina'n?n "Bir Kelebek Nas?l G?r?n?r" adl? ?yk?s?n? okuyaca??m.

Kelebekler en g?zel b?ceklerdir. Bitkilerin oldu?u her yerde ya?arlar. Kelebekler ku? b?y?kl???nde devasa olabilece?i gibi t?rnak b?y?kl???nde de olabilir. Hi? kelebek g?rd?n m?? Tabii ki g?rd?k! Bu muhte?em yarat?klar?n nas?l g?r?nd???n? bilmek ister misiniz?

Di?i kelebek, yapra??n alt k?sm?nda kuytu bir yer bulur ve oraya ?ok say?da minik yumurta b?rak?r. Her birinde her ge?en g?n b?y?yen minik bir t?rt?l bulunur. Zamanla g?? kazan?r ve yumurtan?n kabu?unu kemirir. D??ar? ??kan t?rt?l hemen yapraklar? yemeye ba?lar. Ne kadar ?ok yerse o kadar h?zl? b?y?r. Ve bir g?n eski derisi ona ?ok k???k gelir. Bu deri patlar ve t?rt?l sanki eski bir elbiseden ??km?? gibi d??ar? ??kar.

Kelebekler gibi t?rt?llar da farkl? bi?imlerde gelir: b?y?k ve k???k, parlak ve g?ze ?arpmayan. T?rt?l?n g?vdesi t?pk? tren vagonlar? gibi birbiri ard?na dizilmi? pek ?ok par?adan olu?ur. ?nat?? bacaklar?n yard?m?yla yapraklar ve dallar boyunca ustaca s?r?n?r. Yak?nda t?rt?l ?ok b?y?r, yemek yemeyi ve s?r?nmeyi b?rak?r ve baz? yerlerde daha rahat yerle?ir. rahat yer bir yapra??n veya dal?n ?zerine yap???r ve yap??kan ipliklere dolan?r.

Eski deri yeniden patlar ve alt?nda yeni deriyle kapl? bir t?rt?l g?vdesi belirir. yumu?ak cilt. Buna koza denir. Kozan?n i?inde bir kelebek b?y?yor. Bir g?n yumurtadan civciv gibi ??kar. Kelebek d??ar? ??kt?ktan sonra bir s?re hareketsiz kal?r ve ard?ndan ?i?eklerin ?zerinde u?maya ba?lar. Kelebek, ince hortumuyla ?i?ek nektar?n? i?er. Zaman? gelecek, o da yumurta b?rakacak, i?inden a?g?zl? t?rt?llar ??kacak ve sonra bu t?rt?llar g?zel kelebeklere d?n??ecek.

Kelebeklerin kanatlar? boyalarla kapl? k???k pullarla kapl?d?r. Kelebeklere harika kanat renklerini veren de budur. Ancak bu renkli pullar ?ok ?ok k?r?lgand?r. Bu nedenle bir kelebe?i elinize al?rsan?z bu pullara zarar verebilirsiniz ve ard?ndan kelebek ?lecektir. Kelebekleri toplamay?n ve ba?kalar?n?n da almas?na izin vermeyin. G?zelli?i koruyun.

Kelebe?in a?z? uzun, ince bir hortumdur. Genellikle s?k? bir yay ?eklinde k?vr?l?r, ancak bir kelebek bir ?i?e?in ?zerine oturur oturmaz hortum a??l?r ve nektar? toplamak i?in ?i?e?in en dibine iner. B?cekler koklamak i?in antenlerini kullan?rlar. Antenler kokular? uzaktan alg?lar.

7. D/i “B?ce?e isim verin”

??retmen ?ocuklara ?e?itli b?cek resimleri da??t?r. ?ocuk, resmini di?er ?ocuklara g?stermeden, b?ce?inin ne yapt???n? kelimelerle anlatmal?d?r. A??klamaya g?re adamlar b?ce?i tahmin etmelidir.

8. “B?cekler” an?msat?c? tablosunu kullanarak bir hikaye derlemek

1. G?ne? yaz, ilkbahar.
2. ?ay?rdaki ?ay?r.
3. Bir ar? kovanda ya?ar.
4. Bir kar?nca yuvas? kar?ncas? bir kar?nca yuvas?nda ya?ar.
5. Kelebek, kelebek geli?imini a?amaland?r?r.
6. B?ceklerin getirdi?i insan yarar? ve zarar?.

B?cekler

(An?msat?c? tabloya dayal? yakla??k bir hikaye.)

Bahar gelir ve ?ay?rda ilk b?cekler belirir: b?cekler, kelebekler, kar?ncalar. Ar?lar ?i?eklerin ?zerinde v?z?ldar; nektar? kovana g?t?r?p bala d?n??t?rmek i?in toplarlar. Kar?ncalar, d??en yapraklardan, ?imenlerden ve ?am i?nelerinden evlerini in?a ederler - bir kar?nca yuvas?. ?ay?rdaki en g?zel ?eyler kelebeklerdir. Bir kelebek larvadan yeti?kin bir b?ce?e kadar uzun bir yol kat eder. Kelebekler g?zel ?i?eklere benzerler ve farkl? ?ekilde adland?r?l?rlar: limon otu, k?rlang??kuyruk, ?rtiker. B?cekler getiriyor b?y?k fayda– ?i?ekleri tozla?t?r?r ve zararl?lar? yok ederler. Ku?lar b?cekleri yerler.

?leri derecede konu?ma bozuklu?u olan ?ocuklar i?in k?demli gruptaki e?itim faaliyetlerinin ?zeti s?zc?ksel konu"B?cekler"

D?zeltici e?itim g?revleri: “B?cekler” konulu s?zl???n a??kl??a kavu?turulmas?, geni?letilmesi ve etkinle?tirilmesi. Konu?man?n gramer yap?s?n?n iyile?tirilmesi (say?lar?n isimlerle koordinasyonu, z?t anlaml? kelimelerin olu?turulmas?, k???lt?c? ve b?y?t?c? ?a?r???mlara sahip kelimelerin olu?turulmas?, edatlar?n kullan?m?).
D?zeltici ve geli?imsel g?revler: Fonemik alg?n?n geli?tirilmesi, diyalojik konu?ma, g?rsel alg? ve dikkat, d???nme, yarat?c? hayal g?c?, kaba ve ince motor becerileri, konu?man?n hareketle koordinasyonu.
D?zeltme ve e?itim g?revleri: Kar??l?kl? anlay??, iyi niyet, ba??ms?zl?k, inisiyatif, sorumluluk, i?birli?i becerilerinin olu?turulmas?. Do?aya sevgi ve sayg?y? geli?tirmek.
Te?hizat. Manyetik tahta, k?r ?i?ekli resimler, kesilmi? resimler, top, “Evet ya da hay?r” oyunu i?in kartlar, bilmeceli kart, kelebek, yapay ?i?ek bir tencerede, oyun g?rselle?tiricileri, i?aretleyici, bir ka??t ?zerinde g?revler.
1. Organizasyon an?.
Konu?ma terapisti. ?ocuklar, yaz yak?nda geliyor ve ?o?unuz do?ada dinleneceksiniz: ormanda, ?imlerde, nehir kenar?nda, bah?ede. Orada bulu?abilirsin farkl? b?cekler. Ve onlarla arkada? olabilmek i?in onlar hakk?nda ?ok ?ey bilmeniz gerekir. B?cekler hakk?nda ?ok ?ey ??rendiniz mi?
Bilginizi test etmek ister misiniz?
Burada k?r ?i?eklerinden olu?an bir yol g?r?yorsunuz. Her ?i?e?in alt?nda sizin i?in haz?rlanm?? b?ceklerle ilgili bir g?rev veya oyun bulunmaktad?r. Sen ve ben yol boyunca y?r?yece?iz, g?revleri s?rayla tamamlayaca??z ve kelebe?e ula?aca??z. Belki o da senin i?in bir ?eyler haz?rlam??t?r.
2. Resimleri kesin
Konu?ma terapisti.?lk g?rev resimleri kesmektir. Bir foto?raf toplaman?z? ?neririm. Masalara oturun.
?ocuklar kesilmi? bir resmi toplar ve konu?ma terapistine resimde kimin oldu?unu s?yler.
3. Kelime oyunu.
Konu?ma terapisti ?ocuklardan daire ?eklinde durmalar?n? ister.
Konu?ma terapisti. Oynaman?z? ?neririm. Bir ar?ya yak??an bir kelime duydu?unuzda ellerinizi ??rp?n (kar?nca yuvas?, ye?il, ka?amak, ?al??kan, k?rm?z? s?rt, ar? kovan?, sinir bozucu, ar? kovan?, nehir, c?v?lt?, ?i?ek, daire, yaprak bitleri, ha?ere, petek, y?rt?c?, v?z?lt?, iri g?zler) , hastal?klar?n ta??y?c?s?, ?izgili, nektar, kan emici, ar?c?, diktat?r, sinekler, i?neler, dallar).
Konu?ma terapisti.?yi arkada?lar, hi?biriniz yan?lmad?n?z.
4. Top oyunu “Tersini s?yle”
Konu?ma terapisti. May?s b?ce?i b?y?k ve u?ur b?ce?i... k???k.
Konu?ma terapisti. B?ce?in kal?n b?y?klar? vard?r, kelebe?in ise... ince b?y?klar? vard?r.
Konu?ma terapisti. Bir yaban ar?s?n?n s?rt? geni?tir ama sivrisine?in s?rt? dard?r.
Konu?ma terapisti. Sine?in kanatlar? k?sa, yusuf?ukun ise uzun kanatlar? vard?r.
Konu?ma terapisti. Sivrisinek k?t?d?r ama kelebek... naziktir.
Konu?ma terapisti. Ar? faydal?d?r ama sinek zararl?d?r.
Konu?ma terapisti. Her ?eyi do?ru adland?rd?n.
5. Oyun al??t?rmas? "Evet ya da hay?r."
Konu?ma terapisti resimleri masaya koyar.
Konu?ma terapisti. Her seferinde bir foto?raf ?ekin ve "Evet ya da hay?r" oyununu oynayal?m.
1. ?ocuk. Be? sivrisine?im var.
2. ?ocuk. Be? sivrisine?im yok ama alt? u?ur b?ce?im var.
3. ?ocuk. Alt? u?ur b?ce?im yok ama d?rt ?ekirgem var.
4. ?ocuk. D?rt ?ekirgem yok ama dokuz yusuf?u?um var.
5. ?ocuk. Dokuz yusuf?u?um yok ama yedi sine?im var.
6. ?ocuk. Yedi sine?im yok ama ?? ay?m var.
1. ?ocuk.?? ay?m yok ama be? sivrisine?im var.
Konu?ma terapisti. Sa?. Tebrikler!
6.Dinamik duraklama “?ekirge”
K???k bir ?ekirge z?pl?yor: (z?pl?yor)
K?pr?y? ge?tim (y?r?yerek)
Su birikintilerinin ?zerinden atlad?. (ayaktan aya?a atlamak)
Kelebe?i ziyarete geldim: (y?r?yerek)
“Hey han?mefendi, uyumay? b?rak?n! (?ocuklar ritmik olarak kap?y? ?alar)
Yak?nda y?r?y??e ??k!” (ellerini kendilerine do?ru sallarlar)
Hadi birlikte e?lenelim - (el ??rp)
U?uyorsun (el salla)
Ve d?rtnala ko?aca??m! (yerinde z?playarak)
7. Oyun "Kelebek"
Konu?ma terapisti ?ocuklar? mindere oturmaya davet eder.
Konu?ma terapisti. Kiminle oynayaca??m?z? ??renmek i?in bu bulmacay? ??zmenizi ?neririm. (Kelebek)
Konu?ma terapisti. Sa?. Kelebe?in ba?armas?na yard?m edece?im ?e?itli eylemler, ve ne yapt???n? s?yleyeceksin.
?ocuklar. Kelebek ?i?e?e do?ru u?tu.
?ocuklar. Bir kelebek bir ?i?e?in ?st?ne kondu.
?ocuklar. Bir kelebek bir ?i?e?in ?zerinden u?ar.
?ocuklar. Kelebek bir ?i?e?in arkas?na sakland?.
?ocuklar. Kelebek ?i?e?in arkas?ndan u?tu.
?ocuklar. Bir ?i?e?in alt?nda bir kelebek oturuyordu.
?ocuklar. Kelebek ?i?ekten u?up gitti.
8. Didaktik oyun"B?cek bebekleri ve devler."
Konu?ma terapisti. B?ce?in ad?n? ben koyaca??m, sen de k???kken de, b?y?kken de ad?n? koyacaks?n. ?rne?in: yusuf?uk yusuf?uk ve yusuf?uk.
Konu?ma terapisti. Sivrisinek - Sivrisinek ve sivrisinek.
Konu?ma terapisti. Beetle - B?cek ve b?cek.
Konu?ma terapisti. Ar? - Ar? ve ar? evi.
Konu?ma terapisti. Kar?nca - Kar?nca ve kar?nca.
Konu?ma terapisti. Hamamb?ce?i - Hamamb?ce?i ve hamamb?ce?i.
Konu?ma terapisti. Bumblebee - Bumblebee ve yaban ar?s?.
Konu?ma terapisti. Bu zor g?revi tamamlad?n?z.
9. “D?rd?nc? tek olan” sayfas?ndaki g?rev
Konu?ma terapisti ?ocuklar? masalara oturmaya davet eder. ?ocuk masalar?nda, bir sayfada g?rev i?eren oyun g?rselle?tiricileri bulunmaktad?r.
Konu?ma terapisti. Bak?n kelebek oyun viz?rlerinde sizin i?in bir g?rev haz?rlad?. Her s?radaki fazladan resmin ?zerini ?izin (?ocuklar bunu kendi ba?lar?na yaparlar).
Konu?ma terapisti.?imdi ka??t par?alar?n? de?i? toku? etmeyi ve birbirinizin tamamlanm?? g?revini kontrol etmeyi ?neriyorum.
10. Dersin sonu.
Konu?ma terapisti. Ortal?kta ifadeler var, onlar farkl?. Bakal?m nas?l farkl?lar? (ruh hali: sevin? ve ?z?nt?). Bug?n g?revleri tamamlarken zorluklarla kar??la??rsan?z h?z?nl? bir ifade, t?m g?revleri tamamlad???n?z? d???n?yorsan?z ne?eli bir ifade al?n.
?ocuklar ifadeleri se?erler.
Konu?ma terapisti. Herkesin mutlu bir ifade se?ti?ini g?r?yorum ve bu, t?m g?revlerin sizin i?in yap?labilir oldu?u ve sizin tamamlad???n?z anlam?na geliyor. Bug?n herkes iyi i? ??kard? ve size bu madalyalar? takdim etmek istiyorum.

Valeria Dubentsova
?st d?zey bir grupta "B?cekler" konulu bir konu?ma terapisi dersinin ?zeti.

?st d?zey bir grupta "B?cekler" konulu bir konu?ma terapisi dersinin ?zeti.

kombine g?r?n?m No. 87 “Tekne” Dubentsova V.V.

Ders hedefleri:

D?zeltici ve e?itici:

B?cekler ve ?zellikleri hakk?ndaki bilgilerin geni?letilmesi ve derinle?tirilmesi d?? g?r?n?? karakteristik ?zellikleri; g?receli s?fatlar?n olu?umu; "?zerinde, alt?nda, aras?nda" edatlar?n?n kullan?m?

D?zeltici ve geli?imsel: mant?ksal d???nme ve g?rsel dikkatin geli?imi, haf?za, artik?lat?r ve ince motor beceriler, do?ru nefes alma.

?LE ?slah ve e?itim: kelimeye kar?? dikkatli bir tutum geli?tirmek; aktivite i?in pozitif motivasyon, do?aya sevgi ve sayg?y? beslemek.

Te?hizat: zarflar, kuru havuz, b?cekleri tasvir eden nesne resimleri; numaral? kartlar; d/game “Sihirli Yol”, kendiniz yapt?n?z.

Dersin ilerleyi?i:

1. Organizasyon an?.

Konu?ma terapisti (L.): Merhaba arkada?lar! Her birinizin masalar?nda, i?inde kelebekler sakl? zarflar var. Hemen onlara bakal?m ve kelebeklerin ?zerine ?fleyelim ki u?up gitsinler!

2. Nefes egzersizleri.

(Zarflarda ?eker ambalajlar?ndan elle yap?lm?? ve iplere tutturulmu? kelebekler bulunur). ?ocuklar kelebeklerine bakarlar ve her ?ocuk kelebe?ine ?fler, burnundan nefes al?r ve yanaklar?n? ?i?irmeden havay? a?z?ndan d??ar? ?fler.

3. Dersin konusuna giri?.

L.: Pencereden d??ar? bak?n, bahar t?m h?z?yla devam ediyor, her ?ey uyan?yor, etrafta canlan?yor - ?imenler, a?a?lardaki yapraklar, ku?lar ?ark? s?yl?yor, k???k b?cekler de uyand? (sinekler, tatarc?klar, b?cekler, ?r?mcekler, yusuf?uklar, kelebekler) , sivrisinekler). Sizce onlar kim?

?ocuklar (D.): Bunlar b?cekler.

L.: Aynen ?yle arkada?lar, aferin. Bug?n b?cekler hakk?nda, neye benzediklerini, nas?l ya?ad?klar?n? ??renece?iz.

4. “Parmak havuzu” veya cevab? bulun.

L.: Bunu yapmak i?in sen ve ben b?ceklerle ilgili bilmeceleri ??zece?iz al???lmad?k bir ?ekilde: Ben size bilmeceler anlataca??m, siz de “parmak havuzunda” cevap arayacak ve cevab?n?z? a??k ve y?ksek sesle belirteceksiniz. (“Parmak havuzu” bezelye, fasulye, k???k d??melerle doludur; konu?ma terapisti k???k b?cekleri havuzdaki Kinder s?rprizlerinin alt?ndan ?nceden gizler). Bu y?zden dikkatle dinliyoruz, dokunarak kontrol ediyoruz ve ar?yoruz:

1 bilmece:

?i?niyorum, v?z?ld?yorum,

U?uyorum ve v?z?ld?yorum.

Bilmece 2:

Yapraklar boyunca s?r?n?r,

Her yerde delik b?rak?yor.

Ah, obur k???k ?ey,

Ve dalgal? bir ?ekilde k?vr?ld?.

D.: T?rt?l.

Bilmece 3:

?i?e?in etkisiyle hareketlendi

D?rt yapra??n t?m?

onu s?kmek istedim

Kalkt? ve u?up gitti.

(E. Serova)

D.: Kelebek.

Bilmece 4:

Ak?ll?, az ?al??kan,

Her ?ey daha h?zl?, daha h?zl? oluyor...

Bu kim?

Tabii ki (kar?nca)

(V. Dubentsova)

D.:Kar?nca.

L.: Aferin ?ocuklar. ?imdi ba?ka bir oyun oynayal?m. Ben sana bir top at?yorum ve bir soru soruyorum, sen de cevap veriyorsun ve topu bana geri at?yorsun.

5. D/i “Hangisi, hangisi veya bir i?aret se?.” Top oyunu(g?receli s?fatlar?n olu?umu).

L.:?ocuklar, size bir top ataca??m ve bir soru soraca??m, siz de bana cevap verecek ve topu bana geri atacaks?n?z. Hangi kelebek? Ne t?r bir b?cek? vesaire.

D.: G?zel, hafif... Siyah, kahverengi, b?y?k...

6. D\i “Noktal? ?izgileri daire i?ine al?n”(parmaklar?n ince motor becerilerinin geli?imi).

7. D/i “Beni sevgiyle ara.”

Bir b?cek bir b?cektir. Ar? - ar?. Sivrisinek bir sivrisinektir. Bir kar?nca bir kar?ncad?r. Kar?nca yuvas? - kar?nca yuvas?. Sinek bir sinektir. Yusuf?uk bir yusuf?uktur.

8. D/i “Bir - ?ok”:

Bir b?cek - bir?ok b?cek

Bir ?r?mcek ?oktur

Bir kar?nca ?oktur...

Bir kelebek ?oktur...

Bir yaban ar?s? - bir?ok...

Bir solucan ?oktur...

Bir salyangoz ?oktur...

Bir t?rt?l ?oktur...

9. D/i “Sihirli Yol”.

G?revler:

Hatalara yard?m et ve u?ur b?cekleri evinize gidin (parma??n?z? yol boyunca gezdirin);

Yol boyunca ka? tane kelebek ve b?ce?in ko?tu?unu say?n?

Ka? tane kelebe?in u?tu?unu say?n (mavi, ye?il, k?rm?z??

En b?y?k (en k???k) kelebe?i buldunuz mu? Bunlar ne renk?

G??l? bir r?zgar esti ve b?cekler her y?ne sakland?.

Kimin nereye sakland???n? bul?

/ - Noel a?ac?n?n alt?na saklanan k?rm?z? kelebek;

B?cek topun alt?na sakland?;

Noel a?ac?ndaki ye?il kelebek/.

10. “Renk ve g?lge.”

Konu?ma terapisti ?ocuklara ?e?itli b?ceklerin (b?cek, kelebek, t?rt?l vb.) ana hatl? g?r?nt?lerini i?eren A-4 format?ndaki sayfalar? da??t?r. ?ocuklar bir ?izim se?er, renklendirir ve g?lgelendirmeyi yapar.

11. Dersi ?zetlemek. Eserlerin sergilenmesi.

L.:?ocuklar! Sen ne harika bir adams?n! Bug?n s?n?fta herkes ?ok ?al??t?! ?izimlerinizi g?relim. (Kazananlar b?cek ??kartmalar? al?rlar).