“K???k Kar?nca Dostlar?” orta grubundaki el eme?ine ili?kin notlar
Ama?: ?ocuklar?n b?cekler, onlar?n ?e?itlili?i ve karakteristik ?zellikler. ?nce motor becerilerini geli?tirin, mant?ksal d???nme, haf?za, diyalojik ve tutarl? konu?ma. Do?al ?evreye ilgi geli?tirmek; birbirlerine yard?m etme arzusunu geli?tirmek;
Ekipman: Dondurma ?ubu?u, renkli ka??t, makas, PVA tutkal?, pe?ete, tutkal f?r?as?. Orman m?zi?inin, b?cek seslerinin ses kayd?.
Dersin ilerleyi?i. "B?ceklerin Sesi" m?zi?i ?al?yor.
??retmen bir ?iir okur:
?lkbaharda b?cekler
K?vr?l?yorlar ve ??rp?n?yorlar -
Ormandaki bir a??kl?kta -
Her ?ey ho? kokulu kokuyor!
B?ceklerin alt? baca?? vard?r
Ba?? ve kanatlar? var.
Ve polen yemeyi umursama
(Fakat tozla kar??t?r?lmamal?d?r!)
Ar?, kelebek, yaban ar?s?
?i?ek suyuna ihtiyac?m?z var.
U?ur b?ce?i yaprak bitlerini yiyor
Ye?illikten, yapraklardan.
Yaban ar?s? v?z?ld?yor, yaban ar?s? ??nl?yor,
Yusuf?uk u?ar
B?yle g?nlerde kovanlarda bal olur
Petekleri doldurur.
??retmen: Bu ?iir kimin hakk?nda?
?ocuklar: b?cekler hakk?nda.
??retmen: Bu do?ru, aferin. Sen ve ben b?cekler hakk?nda ?ok ?ey ??rendik. Her g?n onlar? y?r?y??lerde izliyoruz. ?imdi size k???k kar?ncaya ne oldu?unu anlataca??m. Herkes daha rahat oturur, masal ba?lar.
Bir orman a??kl??? sular alt?nda kald? g?ne? ????? bir kar?nca oturuyordu. Kar?nca, "K???k olmak ?ok zor" diye d???nd?. Yaln?z ya??yordu ve hi? arkada?? yoktu. Ve sonra k???k kar?nca arkada? bulmak i?in bir yolculu?a ??kmaya karar verdi.
Kar?nca, "Ke?ke bir ?r?mcek gibi birka? kat daha b?y?k olsayd?m, bacaklar? bu kadar uzun. B?ylece dallar?n aras?nda ko?mak benim i?in ?ok daha rahat ve h?zl? olurdu. Ve ne kadar g?zel olurdum.
Kar?nca o kadar d???nceye dalm??t? ve g?zel uzun bacaklar? hakk?nda o kadar iyi bir fikre sahipti ki yola hi? dikkat etmedi. ?zellikle dikkatli ve dikkatli olmas? gereken B?y?k ?nsan Yolu'na nas?l d??t???n? fark etmedi bile. Ama tatl? r?yalar onun dikkatini tamamen da??tt?. ger?ek hayat. Ve aniden her ?ey ortadan kayboldu! Yol, yak?ndaki ?ak?l ta?lar?, t?m i?neler. I??k bile kayboldu. Karanl?k oldu. Ve t?m bunlara korkun? bir k?kreme e?lik ediyordu. Kar?nca ?ok korkmu?tu.
Ve bir an sonra her ?ey yeniden ortaya ??kt?: yol, i?neler ve hatta ?ak?l ta?lar?. Bir erkek ayakkab?s?n?n alt?nda oldu?unu ve neredeyse ezilece?ini fark etti. Kar?ncay? kurtaran tek ?ey onun ?ok k???k olmas?yd?. Sonra senin gibi olman?n muhtemelen hi? de k?t? olmad???n? d???nd?. Sonu?ta g?c?n?z burada yat?yor.
??retmen: Kar?ncaya yard?m edelim ve onun i?in arkada? olal?m. Bunun i?in renkli ka??da, yap??t?r?c?ya, makasa ve dondurma ?ubu?una ihtiyac?m?z olacak. Ve tabii ki hayal g?c?m?z.
Yarat?c? at?lyemiz yarat?c?l?k i?in her ?eye sahiptir. Davran?? kurallar?n? da unutmay?n: Ba?kalar?n? rahats?z etmemek i?in sessizce ?al??mal?s?n?z. Tutkal, makas ve di?er malzemeleri dikkatli kullan?n. ?ncelikle b?ceklerin yap?s?n? hat?rlayal?m. B?ceklerin bir ba??, g???s kafesi ve karn? vard?r, ayr?ca antenleri ve alt? bacaklar? vard?r. Baz? b?ceklerin kanatlar? vard?r.
??retmen: Bir kar?nca yapmak i?in ?? par?aya ihtiyac?m?z var yuvarlak boyut. Bir dairenin nas?l kesilece?ini ve neyden kesilece?ini hat?rlayal?m.
?ocuklar: Karenin k??elerini keserek bir daire kesin.
E?itimci: Do?ru. Bacaklar? ve antenleri nas?l yapaca??z?
?ocuklar: Bacaklar ve antenler siyah ka??t ?eritler olacakt?r.
??retmen: Daha sonra b?ceklerle oynaman?z? kolayla?t?rmak i?in onlar? dondurma ?ubuklar?na takaca??z. Par?alar? yap??t?r?rken fazla tutkal? ??karmak i?in pe?ete kullanmay? unutmay?n.
Ayr?ca di?er b?ceklerin nas?l yap?ld???n? da a??kl?yorum. ?yi kesmeyen ?ocuklara ??retmen yard?mc? olur.
Yarat?c? at?lyemizde ?al??malar?m?za ba?lamadan ?nce biraz dinlenece?iz.
Beden e?itimi dakikas?.
Sabah kelebek uyand?
Uzand?, g?l?msedi,
Kendini ?iy ile y?kad?ktan sonra,
?ki; zarif bir ?ekilde d?nd?.
?? - e?ilip oturduk,
Saat d?rtte u?up gitti.
??retmen: Biraz dinlendik ve i?e koyulduk. ?al???rken orman?n sakin m?zi?i duyulur.
??retmen: Ne kadar harika b?cekler olduklar? ortaya ??kt?. Art?k kar?ncan?n bir?ok arkada?? olacak. Ve ar?lar, kar?ncalar, ?ekirge, g?ve, yusuf?uk ve hatta u?ur b?ce?i.

Oksana Bulakh
Tasar?m dersi (origami) “U?ur B?ce?i” ( haz?rl?k grubu)

?evredeki d?nyaya a?inal?k. Do?al ?evre.

Yap?: origami« U?ur b?ce?i» . (Haz?rl?k grubu) .

Hedefler:

Konuyla ilgili kelime da?arc???n?n zenginle?tirilmesi "B?cekler"

?ocuklar?n bili?sel yeteneklerinin geli?imi

Ahlaki ve etik davran?? standartlar? hakk?nda fikir olu?umu

Ekolojik k?lt?r? te?vik etmek

Program i?eri?i:

E?itim g?revleri:

?ocuklar?n b?ceklerin ?e?itlili?i hakk?ndaki fikirlerini ?zetleyin;

Beslenme ko?ullar? hakk?ndaki bilgileri peki?tirmek;

S?kl?kla ortaya ??kan temsilcileri ay?rt etme ve adland?rma al??t?rmas? yap?n gruplar b?cekler a??k i?aretler (boyut, renk, ?zg?nl?k bireysel par?alar v?cut);

B?ceklerin yararlar? hakk?ndaki fikirleri netle?tirin;

Zekay? geli?tirin, yarat?c? d???nceyi ?ekillendirin;

Teknolojiyi tan?tmaya devam edin origami, yarat?c? bir g?revi geli?tirin ve ba??ms?z olarak uygulay?n.

Konu?ma g?revleri:

Kelime olu?turma, k???ltme ekleri olan isimlerin kullan?m?;

Say?lar? isimlerle koordine etmeyi, miktar ve say?y? ili?kilendirmeyi ??renin (say?).

Geli?imsel g?revler:

Zihinsel s?re?lerin geli?imi;

??e kar?? duygusal a??dan olumlu bir tutum geli?tirmek.

E?itim g?revleri:

?ocuklara do?aya bakma, ormanda ve tarlada do?ru davranma arzusunu a??lamak; orman sakinlerinin ya?am ko?ullar?n? mahvetmeyin.

Malzemeler ve ekipman:

B?cek sunumu, b?cek foto?raflar?, oyuncak b?cekler, k?rm?z? renkli ka??t ve 2 adet karton ?ablon, siyah ke?eli kalem, 2 adet k???k kare beyaz(g?zler i?in, kur?un kalem, yap??t?r?c?, makas, ?rnek oyuncak origami« U?ur b?ce?i» .

Dersin ilerlemesi

??retmenin giri? s?z?:

- Bilmeceyi tahmin et:

O t?m b?ceklerden daha tatl?

Onun s?rt? k?rm?z?

Ve ?zerinde daireler var

K???k siyah noktalar (u?ur b?ce?i)

Sizi ?a??rt?c? ?eylerle tan??t?raca??z ve farkl? d?nya b?cekler Birlikte oldu?umuzu hayal edin u?ur b?ce?i kendilerini ye?il bir ?ay?rda buldular.

Sunum "B?cekler".

Bilmecede hangi b?ce?in sakl? oldu?unu tahmin edin?

?i?ek kokulu

U?an bir ?i?ek oturdu.

?i?e?in etkisiyle hareketlendi

4 yapra??n t?m?.

Onu s?kmek istedim, -

Havaland? ve u?up gitti!

Bu ne t?r bir b?cek? (kelebek)

Bir kelebe?in resmine bak?n. Ka? kanad? var? Ka? baca?? var? Matemati?i yap. (?ocuklar sayar ve cevap verir)

Hadi egzersizi yapal?m ve kelebe?i ziyaret etmek i?in kimin s?r?nd???n? ??reneceksiniz.

Sabah yol boyunca ko?arak

H?zl? k?rkayak

Aya??n? y?ksek sesle vuruyor

?? i?in acelesi var

A?a? k?t???ne yakaland?

Ve k?rk baca??n? kald?rd?.

Hee hee hee evet ha ha ha

Bu ?ok sa?ma.

Bu ne t?r bir b?cek? (k?rkayak)

- Ba?ka bir b?cek tahmin et:

4 kanad? var

V?cudu ok gibi ince,

Ve b?y?k, iri g?zler.

Hadi onu arayal?m (yusuf?uk).

Bir yusuf?uk resmine bak?n. Kanatlar? var m?? Ka? tane? Ka? bacak? Matemati?i yap.

?imdi ?ocuklar, biraz istiyorum b?y? yapmak: “Bir, iki - ?imdi ben bir periyim”.

seni d?n??t?rece?im sihirli bir de?nekle b?ceklerde.

Siz - b?cekler u?mal?, atlamal?, s?r?nmeli, karakteristik sesler ??karmal?d?r - sivrisinek (z-z-z, ar? (z-z-z, u?mak (z-z-z, yaban ar?s?) (w-w-w). – “Bir, iki, ??, d?rt, be?; i?te yine ?ocuksunuz”.

Yolculuk devam ediyor ?i?ek ?ay?r Geni? ?imenlik bir alana ge?tik. ?imenlikte b?y?k bir ?am a?ac? b?y?d? ve ?am a?ac?n?n alt?nda kaynayan bir su vard?. ??:

Hayat?m boyunca i?siz

ya?ayamam (kar?nca).

Bir kar?nca resmine bak?n. Kanatlar? var m?? (HAYIR). Neden h?zl? ko?uyorlar, neleri var? (alt? bacak). Aniden birisi beklenmedik bir ?ekilde ayaklar?m?z?n dibinde duruyor yukar? atlad?m:

?ay?rda bir kemanc? ya??yor

Bir kuyrukluk giyiyor ve d?rtnala y?r?yor.

Bilin bakal?m bu kemanc? kim? (?ekirge)

Bir ?ekirge ?izimine bak?n. A??kl?ktaki ?ekirgelerle oynayal?m. Benden sonra hareketleri tekrarlay?n.

Omuzlar?n?z? kald?r?n

?ekirge atla

Atla - atla, atla - atla,

Oturup biraz ot yiyelim.

Sessizli?i dinleyelim.

Sus, sus, y?ksek

Kolayca ayak parmaklar?n?z?n ?zerinde z?play?n.

Ve b?ylece arkada?lar, siz ve ben t?m kelebeklerin, kar?ncalar?n, ar?lar?n, ?ekirgelerin, sineklerin, sivrisineklerin, ??yanlar?n hepsinin b?cek oldu?unu, kocaman bir b?cek d?nyas? oldu?unu ??rendik. Hepsi topraklar?m?z? s?sl?yor. Ve ?unu bilmeliyiz ki e?er b?cekler yok olursa bitkiler de yok olur, hayvanlar da ?l?r ve ku?lar: Baz?lar? di?erleri olmadan var olamaz. B?cekler do?an?n bir par?as?d?r ve do?an?n korunmas?, sevilmesi ve kollanmas? gerekir.

?imdi masalara oturup yapmay? ?neriyorum renkli ka??ttan yap?lm?? u?ur b?ce?i(origami) .

Beden e?itimi dakikas?:

Herkes sandalyelerinden aya?a kalkt?, elleri kemerlerinde, bacaklar? biraz ayr?kt?.

B?yle ayakta durmak ?ok zor

Aya??n?z? yere koymay?n

Ve d??me, sallanma,

Kom?unuza tutunmay?n.

Herkes sessizce oturdu.

Oyunca?? d???n?n - bir ?rnek. K?rm?z? bir kareye, bir kal?ba ihtiyac?m?z var oval ?ekil, bizim temelimiz u?ur b?ce?i, pen?elerle.

??in a?amalar?:

1. Kare sayfay? ikiye katlay?n, a??n, tekrar ikiye katlay?n.

2. B?k?n, kareyi ?apraz olarak katlay?n, a??n ve ?apraz olarak di?er y?nde katlay?n.

3. K??egenlerden birini iki elinizle tutarak, yayl? kenarlar boyunca a??n ve karenin kenarlar?n? i?e do?ru b?k?n, katlama ?izgilerini ?t?leyin, temel bir modelimiz var origami- ?ift ??gen.

4. Siyah oval bir ?ablon al?n, ??genin ?zerine yerle?tirin, ovalin dar ?st k?sm? ??genin ?st k?sm?yla ?rt??meli, bir kalemle ?izin.

5. Makas kullanarak katlama ?izgisini kesmeden v?cudun ba??n? ve arkas?n? kesin.

6. Temelde u?ur b?ce?i pen?elerle kar?n ?zerine yap??t?r?n.

7. Siyah ke?eli kalem kullanarak b?ce?in ba??n? ?izin, ?n bacaklara ula?mal?, arkaya siyah noktalar ?izin u?ur b?ce?i.

8. Beyaz karelerden g?zleri kesin ve kafas?na yap??t?r?n.

9. B?ceklerinizi ye?il bir ?ay?ra dikin, bak?n ne kadar g?zel ve ne?eliler.

U?ur b?ce?i, k?rm?z? s?rt,

Ustaca tutundu ?imen b??a??n?n yan?ndaki u?ur b?ce?i.

Yava??a yukar?ya do?ru, g?vde boyunca s?r?nerek,

Bal kokulu, parlak bir ?i?e?e.

?abuk yer u?ur b?ce?i zararl? yaprak bitleri,

Ve kokulu ?i?ek ona te?ekk?r edecek.

En ?ok hangi b?ce?i seviyorsunuz ve neden?

Hepiniz birlikte ?al??t?n?z ve iyi ?al??t?n?z, hatalar?n?zla beni mutlu ettiniz.

Kullan?lan literat?r:

- "Karma??k okul ?ncesi e?itim kurumlar?ndaki dersler» haz?rl?k grubu, M. A. Vasilyeva.

- "Senaryolar" s?n?flar?le ?evre e?itimi okul ?ncesi ?ocuklar" haz?rl?k grubu, L. G. Gorkova, A. V. Kochergina, L. A. Obukhova.

Medya ?nterneti.

Konuyla ilgili yay?nlar:

Uygulama "U?ur B?ce?i" G?revleri: Tekrarla karakteristik ?zellikler u?ur b?ce?i; do?aya ilgi uyand?rmak; ?al??ma y?ntemlerini peki?tiriyoruz.

Siyah ka??ttan ve bir delge? kullanarak u?ur b?ce?i i?in siyah noktalardan bo?luklar a??yoruz. Siyah ka??ttan bir oval kesin.

Ama?: Sanatsal ve yarat?c? yetenekleri geli?tirmek; g?rsel sanatlar. malzeme: - zemin kaplamalar? A4; -guaj.

“U?ur B?ce?i” ?izim dersinin ?zeti (orta grup) G?rsel sanatlar ders ?zeti (?izim) orta grup"U?ur B?ce?i" Geli?tiren ve y?neten: Irina Viktorovna Rudinskaya.

Ders:"Yumurta tepsilerinden b?cek yapmak."
Hedef: Temel ev yap?m? oyuncaklar?n nas?l yap?ld???n? ??renin at?k malzeme.
G?revler:
E?itici:?ocuklar?n at?k malzemelerden b?cek yapma teknolojisine ili?kin bilgilerini geli?tirmek.
Geli?imsel:.?fade edici bir g?r?nt? olu?turmak i?in ayr?nt?lar ekleyerek at?k malzemelerden tasar?m yapma yetene?ini geli?tirin.
E?itim: S?k? ?al??may?, do?rulu?u ve azmi geli?tirin. ??i tamamlama ve belirli bir h?zda ?al??ma yetene?ini geli?tirin.

Malzemeler, aletler, ekipmanlar:
B?cek ?rnekleri (?r?mcek, ar?, b?cek, u?ur b?ce?i, kelebek); yumurta h?creleri (her iki taraftan da bir bayku?la delinmi?); dekoratif tel; i?aretleyiciler; makas; dekoratif g?zler.
Ders i?eri?i:
BEN Par?a:
??retmen: Bu sabah gruba geldi?imde bana bir mektup verdiler. ?zerinde bah?emizin adresi yaz?l? olup grubumuz belirtilmektedir. Ve kimden bilinmiyor.
Ve bununla ne yapaca??m? bilmiyorum. Bana s?yler misin?

??retmen: Yaz?lar ve bilmeceler var. Okuyal?m m?? "Sevgili ?ocuklar, s?cakl???n?z ve g?l?msemeleriniz i?in te?ekk?r ederiz. Sizinle ?ok e?lendik ve ilgilendik. Bize ?ok ak?ll? ve ?zenli g?r?nd?n?z. sizin i?in bilmeceler.
?i?e?e ta??nd?
D?rt yapra??n t?m?.
Onu s?kmek istedim -
Kalkt? ve u?up gitti. (kelebek)

Dallardaki yaprak bitlerini yiyor
Ve bah?ede bize yard?m ediyor.
Bir yapra??n ?zerinde ustaca oturuyor.
Bu Tanr?'n?n... (b?cek)

Oturdu?umda v?z?ldam?yorum
Y?r?rken v?z?ldam?yorum
E?er havada d?n?yorsam,
Bu noktada ?ok e?lenece?im. (b?cek)

?nce dantel ?r?yorum
Bunu an?nda fark etmeyeceksiniz.
A??ma kim tak?ld??
??inde as?l? kalacak. (?r?mcek)

?i?eklerin ?zerinde oturuyor
Sabah ?al??maktan yorulmad?m.
?nsanlara balmumu ve bal verdi
Huzursuz... (ar?)"
??retmen: Aferin, bilmeceleri ??zd?n. Ve mektubun sonunda ??yle yaz?yor: "Kelebeklerle ilgili olarak." Peki kelebekler s?rr?m?z? nas?l a???a ??karabilir? Sonu?ta, yak?n zamanda tropik kelebeklerin canl? bir sergisine gittik ve hatta yaz temizli?i yapt?k. Ama bunda biri eksik. Sizce kim?
??retmen a??kl??a dikkat ?eker.
?ocuklar: ?zerinde hi? b?cek yok.
??retmen: Arkada?lar, sizce bunu d?zeltebilir miyiz?
?ocuklar: Evet.
II Par?a:
-Arkada?lar bug?n yumurta tepsilerinden b?cek yapaca??z.
Bunun i?in ihtiyac?m?z olacak: Yumurta kutular?, dekoratif tel, ke?eli kalemler, makas, dekoratif g?zler.
- B?ceklerin neleri var? (B?cekler v?cut, bacaklar ve g?zlerden olu?ur).
??retmenin yapt??? i?in tan?m?n? ve g?venlik ?nlemlerine vurgu yapt???n? g?steren g?steri.
?n?n?zde her iki yan?nda delikler a??lm?? bir yumurta h?cresi var. ?ncelikle b?ceklerimizi renklendirece?iz. ?htiyac?n?z olan i?aretleri al?n ve b?ce?in g?vdesini renklendirin. Dekoratif teli 8 par?aya kesin. Bunlardan 6's? bacak ve 2 anteni vard?r; ?r?mce?in 8 baca?? vard?r. Pen?eleri deliklere yerle?tirin. G?zler plastikten yap?ld??? i?in yap??t?rd???m?zda ka??ttan daha uzun s?re ?zerinde tutuyoruz. Ar?ya bacak de?il kanat yap?yoruz. B?cek haz?r oldu?unda bacaklar?n?z? istedi?iniz gibi b?k?n.
- ?? s?ras?n? tekrarlay?n.
- Ba?lamadan ?nce tel ve makasla g?venli bir ?ekilde nas?l ?al???laca??n? unutmay?n.
?retime ba?layal?m. ?al??ma s?recinde bireysel yard?m sa?lan?r.
B?cek haz?r. Onu istedi?iniz yere a??k bir yere yerle?tirin ve oynay?n.
Beden e?itimi dakikas? : gerekirse.

III Par?a:
?ocuklar a??kl??? b?ceklerle s?sl?yor.
Ders Analizi:
??retmen: B?cek yapmay? kim severdi? Kimler i? yerinde zor anlar ya?ad?? Aferin, hepiniz komik b?cekler yaratt?n?z (?al??malar?n?zda detaylara dikkat ediyorum).
Ve ?imdi sana s?yleyece?im ilgin? ger?ekler b?ceklerin ya?am?ndan.

Ders hedefleri:

?ocuklar? ar?lar?n ya?am?n?n ?zellikleri ve do?al ili?kilerle tan??t?rmaya devam edin.
?ocuklara bilin?li olarak kat?lmay? ??retin yeni malzeme zaten sahip olduklar? bilgiye.
Kelimeleri aktif s?zl??e girin: ar? kovan?, nektar, tozla?ma, petek, ar? kovan?, ar?c?. ?ocuklara sorulara mant?kl? cevaplar vermeyi ??retmeye devam edin.
Ele?tirel d???nmeyi geli?tirin, ?ocuklar?n bili?sel yeteneklerini etkinle?tirin.
Ka??t tasar?m? beceri ve yeteneklerini g??lendirin.
Ya?ayan do?aya kar?? merak ve ilgiyi geli?tirin.

Te?hizat:

Resimler: ar?, ?i?ek, bal, ila?, ya?mur, ar? kovan?, ?i?ekli ?ay?r, bal pete?i, f?r?al? patiler, ar?c?, kek, k??.
Ye?il ve sar?.
Y?zlerinde resimler olan k?p.
Yapay ?i?ek ?elenkleri, ar? kovan? halkalar?, ay? maskesi ?apkas?.
“Ar?”, iplik, b?z, siyah kalemler yapmak i?in bo?luklar. Ka??t yap?m? i?in donat?m.
?ay i?mek i?in yemekler ve yiyecekler.

Petek ?zerinde ar?

Ar?lar ?i?ekler ?zerinde

Kovandaki ar?lar

Dersin ilerleyi?i:

Beyler, ?imdi ar? kovan?n?n sakinleri hakk?nda konu?aca??z. Ar? kovan? nedir? Eski g?nlerde ar? kovan?na “ar? evi” deniyordu. Bir ar? kovan?, ar? evleri kurde?en. Ar? kovan?ndaki ar?larla ilgilenen ki?iye de ar?c? denir. Bu “ar? kovan?” ve “ar?c?” kelimelerini tekrarlay?n ve bunlar? hat?rlay?n.

Bug?n ar?lar hakk?nda konu?aca??z. Her ne kadar can?m? ac?tsalar da yapt?klar? i?ten memnunuz.

Do?ru cevab? se?in:
Ar?lar hayvanlar, ku?lar, b?cekler ve bal?klard?r.

Bana ar?n?n b?cek oldu?unu kan?tla. T?m b?cekler gibi ar?n?n da alt? baca?? ve ba?, g???s ve kar?ndan olu?an bir g?vdesi vard?r.

Beyin f?rt?nas?

Ar?lar hakk?nda bildi?iniz her ?eyi hat?rlay?n. M?mk?n oldu?unca ?ok ?eyi hat?rlamaya ?al???n. ??retmen manyetik tahtaya bir ar? resmi koyar.

?li?kisel ?al?

Resimlerin yay?nlanmas?. ?ocuklar ar?lar?n ya?am?na dair tan?d?k ger?ekleri hat?rlad?k?a onlardan manyetik bir tahtaya resimler asmalar? istenir: ?i?ek, bal, ila?, ya?mur, ar? kovan?, ?i?ekli ?ay?r (tozla?ma), bal pete?i, f?r?al? patiler, ar?c?, kek, k??. T?m bu resimler, bir ar? g?r?nt?s?yle merkezi olan?n etraf?na yerle?tirilmi?tir.

Didaktik oyun “?yle ya da b?yle”

Ar?lar?n kanatlar? g??l? oldu?undan r?zgar veya ya?murdan etkilenmezler.
Ar?lar b?y?k bir aile olarak ya?arlar.
Bir ar? bir?ok kez sokabilir.
Ar?lar poleni bir ?i?ekten di?erine ta??rlar.
?nsanlar ar?lar - kovanlar i?in ?zel evler yaparlar.
K???n ar?lar u?ar ama ?i?ek bulamazlar.
Ar?lar?n d?rt baca?? vard?r.
Ar?n?n a?z?nda bir i?ne vard?r.
Bal sadece lezzetli de?il ayn? zamanda ?ok sa?l?kl?d?r.
Ar?c?, ar?larla ilgilenen ki?idir.

Didaktik oyun “Ar?lar bal toplar”

Baz? ?ocuklar ?i?ek gibi davran?rlar (ba?lar?na ?elenkler konur) ve oyun alan? boyunca ??melerek otururlar. ?ocuklar?n geri kalan? ?i?ekten ?i?e?e u?an, nektar ve polen toplayan ar?lar? canland?r?yor. Ar? ?ocuklar? bu hareketleri yaparken “zhzhzh...” diye v?z?ldarlar.
"Hava karar?yor", "Ya?mur ya?acak" veya "R?zgar kuvvetleniyor" sinyaliyle kovana u?arlar (?itlerle ?evrili yer). Daha sonra ?ocuklar rol de?i?tirir.

?imdi sizlere Tatar yazar Abdulla Ali?a'n?n “Ne?kebil” masal?ndan al?nt?lar okuyaca??m.

Didaktik egzersiz “Anahtar kelimelere g?re ?ng?r?”

Ama ?nce ?u s?zlere dikkat edin:
Ar?, ?i?ekler, sivrisinek, sokma, kovan, so?uk.

Sizce bu kelimeler bir peri masal?nda nas?l kullan?labilir?

Sinyal kartlar?

Sinyal kartlar?n? elinize al?n ve masal? dikkatle dinleyin. Peri masal?nda ar?lar?n hayat?ndan a?ina oldu?unuz ger?ekleri duyarsan?z ye?il kart? y?kseltin. Ve bir peri masal?ndan yeni bir ?ey ??renirseniz sar? kart?n?z? kald?r?n.

Abdulla Ali?a'n?n "Ne?kebil" masal?ndan al?nt?lar okumak

Orada s?ralanm?? evler var. Bu evlerde ar?lar ya?ar.
Ar?lar birbiri ard?na kovandan d??ar? u?arlar. G?ne? y?kselip hava ?s?nd???nda b?t?n aile i?e ko?uyor. ?ok ?ok uzaklara; bah?elere, tarlalara, ormanlara ve ?ay?rlara...
Ne?kebil isimli bir ar? ?ok ?ok uzun s?re u?tu, bu da “ ince bel" K???k bir u?ak gibi d?nen Ne?kebil, bir ?i?e?in ?zerine indi. ?ay?rda ?i?eklerin ?yle bir kokusu var ki, sanki her ?eye parf?m serpilmi? gibi. Nechkebil ?i?ekten ?i?e?e u?ar ve ?ok ge?meden ?i?ek polenleriyle kaplan?r. Onu bir ?i?ekten di?erine aktararak tozla?mas?n? sa?lar. K???k bir ar?, zengin bir hasad?n yeti?tirilmesine bu ?ekilde yard?mc? olur.

Ne?kebil ?i?ekten ?i?e?e u?arak tatl? nektar i?iyordu. Ve aniden biri ona seslendi.
"Ar?, k???k ar?" diye ciyaklad? Sivrisinek, "bana gel."
Nechkebil, "Benim ad?m Nechkebil, bir i?in varsa cesurca bana gel" diye yan?tlad? Nechkebil, ancak kendisi Komaru'ya yakla?mad?.
Ve sivrisinek insanlardan ve hayvanlardan ?ikayet etmeye ba?lad?. Bu sana eliyle vuracak, bu da kuyru?uyla d?vecek diyorlar. Sivrisinek ayr?ca g?ne? ???nlar?ndan korktu?unu, bu nedenle yapraklar?n alt?na sakland???n? ve g?n i?inde nadiren ava ??kt???n? s?yledi.
Ne?kebil sivrisine?e cevap verdi:
– ?nsanlar?n kan?n? i?iyorsun, ate? yay?yorsun...
Ancak sivrisinek a? oldu?undan ar?n?n s?z?n? dinlemedi. U?up gitti. Bir adam g?rd?m ve boynuna oturdum. Adam daha sonra ona sald?rd?.
Nechkebil, ?i?eklerden bal toplarken kendini uzak bir orman?n arkas?nda buldu?unu fark etmedi. Eve d?nd???nde aniden kuvvetli bir r?zgar y?kseldi ve bir f?rt?na bulutu yaratt?. Nechkebil'in kanatlar? ince, r?zgarla m?cadele etmesi zor ama pes etmiyor - aceleyle eve gidiyor. Zavall? ar? yorulmu?tu ve ?stelik neredeyse eve vard???nda ya?mur ya?maya ba?lad?. Nechkebil'in ba?? dertte de?ildi. Hi? teredd?t etmeden dulavratotu alt?na gizlice girdi ve ya?murdan korundu. K?sa s?re sonra bulutlar uzakla?t?, ya?mur durdu ve g?ne? parlamaya ba?lad?. Nechkebil tekrar yola ??kt?.
Eve, kendi kovan?na u?tu ve ?unu g?rd?: ar?c? b?y?kbaba ve o?lan, y?zlerine a? takm?? halde evini dezenfekte ediyorlard?. Duman ar?lar? korkutur ve s?r?nerek d??ar? ??karlar. B?y?kbaba ve o?lan kovanlardan ?er?eveler ??kar?yorlar. bal dolu ve beyaz teneke bir aparat?n i?ine koyun. Makine ?er?eveyi d?nd?r?r, s?v? bal tutulamaz, petekten tank?n duvarlar?na s??rar ve ard?ndan tahta bir tekneye akar. Etraf?ndaki hava bal aromas?yla doludur.
Peki neden burada hi? ar? g?r?nm?yor? Neden ?fkeli bir v?z?lt? ile geminin etraf?nda u?up insanlar? rahats?z etmiyorlar? Ama etrafta ?ok fazla ?i?ek oldu?u ve ar?lar iyi beslendi?i i?in.
Art?k f?rt?nal? sonbahar geldi. Tarlalardaki ve ?ay?rlardaki ?i?ekler ?oktan kaybolmu? durumda. K??a haz?rlanman?n zaman? geldi. Ar?c? b?y?kbaba, kovanlar? k??a haz?rlamaya ba?lad?: onlar? onard?, d?zene koydu ve yal?tt?. ?ocuk ona yard?m etti, ellerini sallad? ve bir ar? onu ?s?rd?. Ar?n?n i?nesi ?ocu?un burnunda kald?. Dayanamad? ve a?lamaya ba?lad?.

Ar? havaland? ama uzun s?re u?amad?; d??t? ve ?ld?.
Nechkebil ?z?ld?, hareketleri halsizle?ti ve gelecek y?l i?in g?? kazanmak i?in tatl? bir uykuya dald?.
Bu bizim masal?m?z?n sonu.

Ar?ya neden "ince bel" anlam?na gelen Nechkebil ad?n?n verildi?ini d???n?yorsunuz?
Bu masaldan yeni ne ??rendiniz?

?imdi biraz oynayal?m ve ar?lar gibi u?al?m.

Dinamik duraklama - a??k hava oyunu "Ay? ve Ar?lar"

Beyler, hangi vah?i hayvan?n bal? ger?ekten sevdi?ini biliyor musunuz? Bu do?ru, ay?. Kimse orman ar?lar? i?in kovan evleri yapmaz, bu nedenle a?a? kovuklar?na yerle?tirilirler. Burada bir oyuk olacak. Ay? oyuktan bal almak istiyor ama vah?i orman ar?lar? onu i?eri alm?yor, v?z?ldayarak onu uzakla?t?r?yorlar: "w-w-w-w-w-w-w-w" (?ocuklar tekrarl?yor).
Sayma kafiyeli bir ay? se?elim: "Bir, iki, ??, sen ay? olacaks?n." (Kap-maske takabilirsiniz). Ay? kenara ?ekilir.

??retmenin s?zleri:

Ar?lar u?tu
?i?eklerden nektar ve polen toplay?n.
(?ocuk ar?lar ko?ar, kollar?n? ??rpar, ??melir)

??te ay? geliyor
(Ay? ?ocu?u ay? y?r?y???yle d??ar? ??kar ve oyu?a do?ru y?nelir)

Bal? ?ukurdan uzakla?t?racak.
Ar?lar, eve gidin!
(?ocuk ar?lar oyu?a do?ru ko?ar)

Ar? ?ocuklar?n s?zleri:

Bu oyuk bizim evimiz,
Bizi b?rak?n:
“W-w-w-w-w-w-w-w-w-w!”
(Ar? ?ocuklar? kanatlar?n? ??rp?p ay?y? kovalarlar)

K?pleme

?ocuklar k?p? atarlar ve ?stteki y?zdeki resme bakarlar. Resim, bu ?ocu?un bildi?i her ?eyle cevaplamas? gereken bir soru anlam?na geliyor.

K?p?n y?zlerindeki resimler bu t?r sorular? simgeliyor.

Ev - ya?ad??? yer.
Namlu - neye benzedi?i.
Bir tabak yulaf lapas? - ne yenir.
Kanatlar, di?ler, boynuzlar - ya?am tarz?, al??kanl?klar, hareket y?ntemi, koruyucu ?zellikler.
Yeti?kinler ve yavrular - nas?l ?o?al?rlar.
?nsan – insanla etkile?im.

Parmak jimnasti?i “?al??kan Ar?”

Ar? b?t?n g?n ?al???yor
(Ellerinizle ?n?n?ze bir daire ?izin)

Ve ?al??mak i?in tembel de?il.
(?nkar i?areti olarak i?aret parmaklar?n? oynat?n)

?i?ekten ?i?e?e u?ar,
(Ritmik el dalgalar?)

Polenleri kar?n b?lgesine yap??t?r?r.
(Avucun mide ?zerinde dairesel hareketleri)

Hortum nektar? emer,
(Kolunuzu ?ne do?ru uzat?n, sonra a?a?? do?ru e?in)

Bir g?nde ?ok ?ey toplayacak.
(“?n?n?zdeki t?m parmaklar?n?z? a??n”)

Nektar? kovana ta??yacak
(U?uyormu? gibi yap)

Ve bir kur?un gibi geri gelecektir.
(Keskin bir ?ekilde elini uzatarak d??ar? atar i?aret parma?? ileri)

Bal peteklerde s?k???r,
(ayaklar? yere vurarak)

K?? yak?nda gelecek.
(Titreme)

Ar?lar?n yiyece?i bir ?eyler olacak.
(Ka???? hareket ettirme taklidi)

Yaz?n bunlar? denemeliyiz.
(Peteklere bal koyma taklidi)

Ka??t yap?m? “Ar?”

?ocuklar kartondan kesilmi? bir "ar?" n?n karn?na siyah kalemle ?izgiler ?izer, kanatlar? yap??t?r?r, bir bayku?la bir delik a?ar ve i?ine bir iplik ge?irir. Bir ipteki "ar?" oldu?u ortaya ??kt?.

Nefes egzersizi “Ar?y? nektar i?in u?maya g?nderin”

?ocuklar “ar?y?” ipinden tutar ve ?zerine ?flerler. ??retmen ?ocuklar?n vuru? g?c?n? d?zeltmek i?in s?zc?kleri kullan?r.

Burada ar? ?ekingen bir ?ekilde kovandan u?tu.

?i?ekleri g?rd? ve onlara do?ru ko?tu.

Ar? ?ok fazla bal toplad? ve yava? yava? eve u?uyor.

Hava ne ?abuk karar?yor, acele et kovana, k???k ar?!

Bug?n ar?lar hakk?nda bildi?imiz bir?ok ?eyi hat?rlad?k. Ayr?ca yeni ger?ekleri de ??rendik. Yak?nda yelpaze ar?lar ve nanenin ar?lar? nas?l kurtard??? hakk?nda ?ok daha ilgin? ?eyler ??reneceksiniz. ?imdi ?ay bekliyoruz. Tabii ki ball? ve ball? zencefilli kurabiye ile. Ellerinizi y?kamay? unutmay?n.

Konu: "B?cekler."
Ama?lar ve hedefler:
Ka??t ve ?ablonlarla ?al??ma ve makas? do?ru kullanma yetene?inizi geli?tirin
Ka??ttan olu?tur hacimsel rakamlar
?ocuklar?n b?ceklere ili?kin anlay???n? geni?letin
Benzerlerini sabitle ve ay?rt edici ?zellikler b?cekler
Ay?rt etmeyi ??renin d?? g?r?n??
Yarat?c? hayal g?c?n? ve yarat?c? tad? geli?tirin
Do?rulu?u ve ba??ms?z hareket etme yetene?ini geli?tirin.
Te?hizat:
Ka??ttan yap?lm?? b?cek ?rnekleri, b?cek resimleri, ?ablonlar, makaslar, renkli ka??tlar, f?r?alar, macunlar, mu?ambalar, pe?eteler.
?n ?al??ma:
Korney Chukovsky'nin “The Fly Tsokotukha” adl? eserini okumak, b?ceklerle ilgili konu?malar, resimlere bakmak ve okumak edebi metinler Vitaly Bianki "Bir Kar?ncan?n Ser?veni", I.A. Krylova “Yusuf?uk ve Kar?nca” d/i “A??klamaya g?re ??renin”.

Dersin ilerleyi?i:
- S?yle bana l?tfen, ?u anda y?l?n hangi zaman??
- Bahar?n geldi?ine hangi i?aretlerle karar verdiniz?
- Kim geliyor?
Fly: Ah, ne harika bir g?n
Yataktan kalkamayacak kadar tembel de?ilim
Eve misafir davet edece?im
Onlara daha lezzetli davranaca??m.
Ah bak orada bir ?ey var
Ve g?ne?te ?ok parl?yor.
Yakla?aca??m ve daha yak?ndan bakaca??m
Bu bir madeni para!
Ne kadar harika.
?ay i?in bir semavere ihtiyac?m var ve onu sat?n al?yorum.
- Gelin misafirler
sana ?ay ?smarlayaca??m
Bug?n Sinek-Tsokotukha do?um g?n? k?z?
- Mukha neden misafirlerini evine davet ediyor?
- Peki kimse ona gelmezse ne olacak?
- Do?um g?n? partisine kimler gelebilir?
- Buna neden karar verdin?
- Hangi b?cekleri biliyorsun?
- Resimlere bak?n ve hangi b?ceklerin sine?e benzedi?ini s?yleyin.
- B?t?n b?ceklerin ortak noktas? nedir?
- Nas?l farkl?lar?
- Mucha'ya nas?l yard?m edebiliriz?
- Do?ru, ka??ttan b?cekler yap?n ve ziyarete u?un.
- Bu b?ceklerden birini yapman? ?neririm. (?rneklere bak?n)
(?ocuklar hangi par?alar?n yap?labilece?ini, kanat yapmak i?in kal?b?n nas?l kullan?laca??n? a??klar.)
Fiziksel egzersiz.
??te bir a??kl?k ve ?evresinde
Bir daire ?eklinde dizilmi? ?hlamur a?a?lar?
Ihlamur a?a?lar? g?r?lt?l?d?r
R?zg?rlar yapraklar?nda u?ulduyor
?st k?s?mlar a?a??ya do?ru indirilir
Ve pompalay?p sall?yorlar
Takoz, takoz, topuk!
Bir kriket dans ederken d?n?yor.
Ve ?ekirge, hata yok
Kemanla vals yapar.
Me?e a?ac?n?n yan?ndaki a??kl?kta bir ?ekirge atl?yor
K???k bir adam gibi ye?il bir kuyruklu ceket giydi.
Kelebe?in kanatlar? titriyor ve kar?ncayla birlikte u?uyor.
K???k b?ce?imiz ne?eli hopper ile g?steri?li bir ?ekilde dans ediyor.
Eller y?ksek sesle alk??l?yor
T?m! Bacaklar?m?z yoruldu.
Ba??ms?z ?al??ma?ocuklar.
?al??man?n sonucu.
- Kim hangi b?ce?i yapt?? Yapmak istedi?ini elde ettin mi?
Mukha: De?erli konuklar, utanmay?n.
Rahat olun ve kendinize yard?m edin.
?abuk ?embere girin
Ellerinizi daha s?k? tutun.
P/n “Birbirimizin etraf?nda dola??yoruz”

Dersin analizi: Ka??t ve ?ablonlarla ?al??ma ve makas? do?ru kullanma becerisi geli?tirildi. ?ocuklar?n b?ceklere ili?kin anlay???n? geni?letti. Geli?mi? yarat?c? hayal g?c?, yarat?c? tat.

8. Ders

Dersin analizi: ?ocuklara kolektif bir hikaye olu?turmay? ??rettik;
Bir peri masal?n?n devam?n? nas?l olu?turacaklar?n? ??rettiler;
Mant?ksal d???nme ve yarat?c? hayal g?c? geli?tirildi;
Artan konu?ma aktivitesi; ?ocuklar?n yaban hayat? i?in g?ne?in ?nemini anlamalar?na yard?mc? oldu.

9 numaral? ders.

K?demli gruptaki yerli do?a ?zerine bir dersin ?zeti, "Kar?nca" konusu

Ama?lar ve hedefler:

?ocuklar? bir kar?ncan?n ya?am tarz? ve bir kar?nca yuvas?n?n yap?s?yla tan??t?r?n. D???nmeyi geli?tirin. Merak?, b?ceklere olan ilgiyi, onlar?n ihtiya?lar?n? ??renme arzusunu ve yeni bir ?eyi geli?tirmek.

Te?hizat:

Bir kar?ncay?, kar?nca yuvas?n?, yumurtalar?, larvalar?, pupalar? g?steren resimler. Ka??ttan kesilmi? bir kar?nca silueti (uzunluk 33 cm).

Dersin ilerleyi?i:

Arkada?lar bug?n dersimize bir testle ba?layaca??z.

Didaktik oyun"En iyisi"

En kurnaz hayvan... (tilki). En korkak hayvan... (tav?an). Bal?n en b?y?k a???? orman hayvan?d?r... (ay?). En uzun boyun ... (z?rafa). En k???k ku?... (sinek ku?u). En b?y?k yumurtalar... (deveku?u) taraf?ndan yumurtlar. ??llerin en kambur sakinleri... (develer)'dir. En k???k at ... (midilli). En h?zl? hayvan... (?ita). En ak?ll? hayvanlar... (maymunlard?r). En uzun ya?ayan hayvan... (kaplumba?a)'d?r. Beyler, d?nyadaki en g??l?n?n kim oldu?unu biliyor musunuz? Hay?r, bir fil de?il, bir su ayg?r? de?il. D?nyan?n en g??l?s? kar?ncad?r! Sonu?ta kendi a??rl???n?n 10 kat? kadar a??rl?k ta??yabiliyor. Vanya'n?n (?ocu?un ad?) bir kar?nca oldu?unu hayal edersek, 10 ?ocu?u tek ba??na ta??yabilir. (10 ki?i ?a?r?l?r). Vanyam?z t?m bu adamlar? kald?r?p ta??yabilecek mi? HAYIR. Ve bir kar?nca kendisinden 10 kat daha a??r bir y?k ta??yabilir. Kar?nca, k???k olmas?na ra?men ger?ek bir diktat?rd?r.

E?itimci: Bir kar?nca yuvas? in?aat?

Kar?ncalar ayn? zamanda m?kemmel in?aat??lard?r. Ne harika kar?nca yuvas? evleri in?a ediyorlar! Kar?nca yuvas? ?ok katl? bina bir?ok daire, s?cak, rahat, iyi havaland?rmal?, depo odalar?, yatak odalar?, ?ocuk odalar?, ??p ???t?c?s? ve tuvaleti var. Kar?ncalar evlerini m?kemmel bir ?ekilde temiz tutarlar. T?m giri? ve ??k??lar ge?er temiz hava kar?nca yuvas?n?n derinliklerinde. T?m bu giri? ve ??k??lar asker kar?ncalar taraf?ndan korunmaktad?r. Yukar?dan, kar?ncalar kar?nca yuvas?n?n ?zerine i?ne ve ince dallardan bir ?rt? yaparlar. Evi hava ko?ullar?ndan korur ve ?al??an kar?ncalar taraf?ndan onar?l?r ve yenilenir. Bu ?rt?n?n alt?nda iyi ?s?nan bir oda var g?ne? ???nlar?. Kar?ncalar ilkbaharda g?ne?lenmek i?in oraya gelirler. ???i kar?ncalar?n ?l? kar?ncalar? ve ??pleri g?t?rd??? bir mezarl?k odas? bulunmaktad?r. ?zel bir k?? yatak odas? bulunmaktad?r. Yeti?kin kar?ncalar, s?k???k ko?ullarda, k??? bu odada herhangi bir su? olmadan ge?irirler. Kar?nca yuvas?ndaki t?m ge?itleri ve ??k??lar? kapat?rlar, k??l?k yatak odas?nda bir araya toplan?p uykuya dalarlar. Kar?ncalar tah?llar? tah?l ambar?nda depolar. Kar?ncalar t?rt?llar? ve di?er avlar? et kilerine getirir. ?zel bir ah?r var. Elbette i?inde ya?ayanlar ger?ek inekler de?il, yaprak bitleri. Yaprak bitleri ayn? zamanda kar?ncalar?n ho?una giden tatl? bir madde salg?layan b?ceklerdir. Kar?ncalar bundan ger?ekten ho?lan?rlar, bu y?zden yaprak bitlerini zararl?lardan korurlar, di?ileri k?? i?in kar?nca yuvalar?na g?t?r?rler ve ilkbaharda yaprak bitlerini en sulu gen? s?rg?nlere aktar?rlar. Nas?l ki insanlar inekleri yeti?tirip onlara bak?yorsa, kar?ncalar da yaprak bitleriyle ilgilenir. Krali?e kar?nca kraliyet odalar?nda ya?ar. Her g?n erteliyor b?y?k miktar yumurtalar (1500'e kadar). ???i kar?ncalar ona bak?yor. Kar?nca yuvas?nda yumurta, larva ve pupalar?n bulundu?u ?ocuk odalar? bulunmaktad?r. Sonu?ta her b?cek yeti?kin olmadan ?nce ?nce yumurta, sonra larva, sonra da pupad?r. Ve ancak bundan sonra - yeti?kinler. (Yumurta, larva, pupa ve yeti?kin kar?ncay? g?steren ke?i? kartlar?n?n g?sterimi).

E?itimci: Kar?ncalar?n hayat?

Dersin i?eri?ine ili?kin sorular: 1Kar?ncalar neden en g??l? kar?ncalar olarak kabul edilir? 2. Kar?nca yuvas? nedir? 3. Kar?nca yuvas? nas?l ?al???r? Hangi “odalar?” var? 4. Kar?ncalar neden yaprak bitleriyle ilgileniyor? 5. Kar?ncalar nas?l do?ar? 6. Kimler var kar?nca ailesi en ?nemlisi? O ne yap?yor? 7. Kar?ncalar?n neden antenleri vard?r? 8. Kar?ncalar d?z ve dik bir y?zeyde y?r?rken neden d??mezler? 9. Kar?ncalar ne yer? 10.Kar?ncalar?n d??manlar?n? say?n?z. 11.Kar?ncalara neden “orman g?revlileri” deniyor?

?ocuklar cevap verir.

Te?ekk?rler, herkes iyi yan?t verdi!

Dersin analizi: ?ocuklar? kar?ncan?n ya?am tarz? ve kar?nca yuvas?n?n yap?s?yla tan??t?rd?k. D???nceyi geli?tirdi. Merak?, b?ceklere olan ilgiyi, onlar?n ihtiya?lar?n? ??renme arzusunu ve yeni bir ?eyleri te?vik ettiler.

10 numaral? ders.

"Ak?aa?a?" g?zlem dersinin ?zeti

Ama?lar ve hedefler:

?ocuklar?n ak?aa?a? hakk?ndaki bilgilerini geni?letin ve netle?tirin. Bitkilerin b?y?mesi, insanlarla ve hayvanlar alemi ile olan ili?kileri hakk?ndaki fikirleri ?zetleyin. Kelime da?arc???: ak?aa?a?, aslan bal???, dona dayan?kl?, kurakl??a dayan?kl?, h?zl? b?y?yen. ?ocuklara do?an?n g?zelli?ini g?rmeyi ??retin. Bitkilere ilginizi geli?tirin.

Dersin ilerleyi?i:

Arkada?lar ?n?m?zde park dekorasyonu denilen bir a?a? var. Bu a?a? size tan?d?k geldi mi? Bu ak?aa?a?. ?imdi buna neden park dekorasyonu denildi?ini d???n?n. Ak?aa?a?lar – g?zel a?a?lar, b?ylece herhangi bir park? dekore edebilirler. Ak?aa?a? sever misin? Sizce bu a?ac?n g?zel yan? tam olarak nedir? Ak?aa?a? y?l?n her d?neminde iyidir, ancak ?zellikle sonbaharda g?zeldir ve fark edilir. Neden? Sonbahar ak?aa?ac?n?n gizemi budur.

Ak?aa?a? hakk?nda bilmece

Antoshka'ya de?er

K?rm?z? elbiseli,

R?zg?r?n alt?nda ?sl?k ?almak

Bir yapra?? (ak?aa?a?) kovalamak.

??retmen: Ger?ekten ak?aa?a? ?ok g?zel. Ancak ak?aa?ac?n g?zelli?in yan? s?ra daha bir?ok avantaj? vard?r. Ak?aa?a? dona dayan?kl?d?r. Bu ne anlama geliyor? So?ukta sa?lam durur ve bundan korkmaz. Bu a?a? i?in ?ok ?nemlidir, ??nk? onun hayatta kalmas?na yard?mc? olur. ?iddetli donlar. Ve ak?aa?a? kurakl??a dayan?kl?d?r. Bu nas?l anla??lmal?d?r? Ak?aa?a? kurakl??a dayan?kl?d?r. Kurakl?k nedir? Nem eksikli?i, su. S???t veya kavak uzun kurakl?klara ve kurumaya dayanamaz, ancak ak?aa?a? daha kolayd?r. Kurakl??a dayan?kl?d?r ve kurakl??? tolere eder. Ve ak?aa?a? h?zl? b?y?yen bir a?a?t?r. “H?zl? b?y?yen” kelimesini nas?l anl?yorsunuz? H?zla b?y?yen Ve ak?aa?a? da birlikte b?y?yen uygun ko?ullar?ok h?zl? bir ?ekilde, bir y?lda benden uzuyor (iki metreye kadar). Ak?aa?a? me?e ve di?budak ile arkada?t?r - bu a?a?lar yak?nlarda b?y?meyi sever. Ak?aa?a? yapraklar? damarl?, b?y?kt?r. Ak?aa?a? yapraklar? yay?lm?? parmaklar gibi. Bir?ok kelebek t?r?n?n larvalar? ak?aa?a? yapraklar?yla beslenir. Ak?aa?a? meyvesine aslan bal??? denir; iki ?zde? par?adan olu?ur ve d??t???nde d?nerek tohumu ?nemli bir mesafeye ta??r. Ak?aa?a? a?ac? yavrular?na bu ?ekilde bakar. Yaprak d?k?lmesinden sonra kanatl? tohumlar?n pandantifleri sonbahar?n sonlar?na kadar ak?aa?a? dallar?na as?l?r. Hafif bir esinti esti?inde, u?arken gri yusuf?uklara benzeyen bir?ok kanatl? tohum yava??a yere u?acak ve ana g?vdeden uza?a inmeye ?al??acakt?r. Baz?lar? ilkbaharda filizlenecek ve zamanla zay?f bir filizden g??l?, yak???kl? bir ak?aa?a? b?y?yecek. Ak?aa?a? tohumuna neden “aslan bal???” denildi?ini d???n?yorsunuz? Ak?aa?a? tohumunun iki kanad? vard?r. Ku? olmasa da kanatl? do?acak; Ve ku?un adeti ?udur: Bir daldan d??er ve havada u?ar. Ak?aa?a? tohumlar? olduk?a ya?l?d?r, bu y?zden ku?lar ve hayvanlar onlar? sever. Ak?aa?a? - m?kemmel bal bitkisi. ?lkbahar?n ba?lar?nda ar?lar polen ve nektar i?in ak?aa?a? a?ac?na u?arlar. Ak?aa?a?lar ar?lar?n hayatta kalmas? i?in hayati ?neme sahip oldu?undan, genellikle ar? kovanlar?n?n yak?n?na dikilirler. Sadece b?cekler de?il, sincaplar da ak?aa?a? polenini mutlu bir ?ekilde yerler. Ak?aa?a?, insanlar taraf?ndan ak?aa?a? ?urubu ve ?eker ?retmek i?in kullan?l?r. E?er erken ilkbahar ak?aa?a? kabu?unu delin, ard?ndan tatl? meyve suyu oradan s?zmaya ba?layacakt?r. Ama yine de insanlardan ?nce tatl? ak?aa?a? ?zsuyu ku?lar ve hayvanlar taraf?ndan tad?ld?: a?a?kakanlar, alakargalar, uzun kuyruklu memeler, sincaplar. A?a?kakan gagas?yla ak?aa?a? kabu?unda delikler a?ar ve sincap bunu ?s?r?r. Ancak bu a?aca zarar vermez: Yaralar k???kt?r ve ?abuk iyile?ir. ?nsanlar uzun zamand?r ak?aa?a? kullan?yorlar. Ak?aa?a? a?ac? mobilya, cetvel, kayak yap?m?nda kullan?ld?. m?zik aletleri(davul, gitar, r?zgar aletleri). ?nl? usta Stradivarius ak?aa?a? a?ac?ndan kemanlar yapt?. Eski g?nlerde ak?aa?a?tan yap?l?rd? mutfak aletleri ve tekneler i?in k?rekler.

1. Ak?aa?a? neden parklar?n dekorasyonu olarak adland?r?l?yor? 2. Ak?aa?a? ne kadar h?zl? b?y?r? Dondan korkuyor musun? Kurakl?k m?? 3. Ak?aa?a? meyvesinin ad? nedir? Neden? 4. Hayvanlar, ku?lar ve b?cekler ak?aa?ac? neden sever? 5. Bir ki?i ak?aa?ac? nas?l kullan?r?

?ocuklar?n cevaplar?: B?t?n arkada?lar iyi i? ??kard?lar!

Ders analizi: ?ocuklar?n ak?aa?a? hakk?ndaki bilgilerini geni?lettik ve netle?tirdik. Bitkilerin b?y?mesi, insanlarla ve hayvanlar d?nyas?yla ili?kileri hakk?nda genelle?tirilmi? fikirler. ?ocuklara do?an?n g?zelli?ini g?rmeyi ??retti.