"K???k Kar?nca Dostlar?" orta grubundaki el eme?inin ?zeti
Ama?: ?ocuklar?n b?cekler, ?e?itlilikleri ve ?zellikler. ?nce motor becerileri geli?tirin mant?ksal d???nme, bellek, diyalojik ve ba?lant?l? konu?ma. Do?al ?evreye ilgiyi art?rmak; birbirlerine yard?m etme arzusunu geli?tirmek;
Ekipman: dondurma ?ubu?u, renkli ka??t, makas, PVA tutkal?, pe?ete, tutkal f?r?as?. Orman m?zi?inin ses kayd?, b?cek sesleri.
Kurs ilerlemesi. M?zik sesleri "B?ceklerin sesleri."
??retmen ?iiri okur:
ilkbaharda b?cekler
K?vr?lma ve ??rp?nma -
Ormandaki bir a??kl?kta -
Her ?ey kokulu!
B?ceklerin alt? baca?? vard?r
Bir kafa var, kanatlar.
Ve polen yemekten ?ekinme
(Ama tozla kar??t?rmay?n!)
Ar?, kelebek, yaban ar?s?
?i?ek suyuna ihtiyac?m var.
U?ur b?ce?i yaprak biti yiyor
Ye?illiklerden, yapraklardan.
Yaban ar?s? v?z?ld?yor, yaban ar?s? ?al?yor,
yusuf?uk u?ar
B?yle g?nlerde kovanlarda bal var
Petek dolgular?.
??retmen: Bu ?iir kimin hakk?nda?
?ocuklar: b?cekler hakk?nda.
E?itimci: Bu do?ru, aferin. B?cekler hakk?nda ?ok ?ey ??rendik. Onlar? her g?n y?r?y?? i?in izliyoruz. ?imdi size k???k kar?ncaya ne oldu?unu anlataca??m. Herkes rahat?a oturdu, peri masal? ba?l?yor.
dolu bir orman a??kl???nda G?ne? ?????, oturan kar?nca. K???k olmak ?ok zor, diye d???nd? kar?nca. Yaln?z ya??yordu ve hi? arkada?? yoktu. Ve sonra k???k kar?nca, arkada? bulmak i?in bir yolculu?a ??kmaya karar verdi.
"Ke?ke bir ?r?mcek gibi birka? kat daha b?y?k olsayd?m," diye ak?l y?r?tt? kar?nca, "bu kadar uzun pen?eleri var. Bu y?zden dallardan ge?mek benim i?in ?ok daha uygun ve hatta daha h?zl? olurdu. Ve ne kadar g?zel olurdum.
Kar?nca o kadar d???nceliydi ve kendini o kadar g?zel uzun bacaklarla hayal etti ki yola hi? dikkat etmedi. ?zellikle dikkatli ve dikkatli olunmas? gereken ?nsanlar?n Y?ksek Yolu'na nas?l d??t???n? fark etmedi bile. Ama tatl? r?yalar onu tamamen ger?ek hayat. Ve aniden her ?ey gitti! Yol, yak?nlardaki ?ak?llar, t?m i?neler. I??k bile gitti. Karanl?k oldu. Ve t?m bunlara korkun? bir k?kreme e?lik etti. Kar?nca ?ok korkmu?.
Ve bir anda her ?ey yeniden ortaya ??kt? ve yol, i?neler ve hatta ?ak?llar. Bir adam?n botunun alt?nda oldu?unu fark etti ve neredeyse eziliyordu. Kar?ncay? kurtaran tek ?ey, ?ok k???k olmas?yd?. Sonra, belki de senin gibi olman?n o kadar da k?t? olmad???n? d???nd?. Sonu?ta, g?c?n?z burada yat?yor.
E?itimci: Kar?ncaya yard?m edelim ve onu arkada? yapal?m. Bunun i?in renkli ka??da, yap??t?r?c?ya, makasa, dondurma ?ubu?una ihtiyac?m?z olacak. Ve tabii ki bizim fantezimiz.
Kreatif at?lyemizde her ?ey yarat?c?l?k i?indir. Ve davran?? kurallar?n? unutmay?n, ba?kalar?n? rahats?z etmemek i?in sessizce ?al??man?z gerekir. Tutkal, makas ve di?er malzemeleri dikkatli kullan?n. ?nce b?ceklerin yap?s?n? hat?rlayal?m. B?ceklerin ba??, g??s? ve karn? vard?r ve ayr?ca antenleri ve alt? baca?? vard?r. Baz? b?ceklerin kanatlar? vard?r.
E?itimci: Kar?nca yapmak i?in ?? par?aya ihtiyac?m?z var yuvarlak boyut. Bir daireyi nas?l kesece?inizi ve neyden hat?rl?yor musunuz?
?ocuklar: K??eleri keserek daireyi kareden kesin.
E?itimci: Do?ru. Peki ya bacaklar, antenler?
?ocuklar: Bacaklar ve antenler siyah ka??t ?eritler olacakt?r.
e?itmen: Ve daha sonra b?ceklerle oynaman?z? daha kolay hale getirmek i?in onlar? dondurma ?ubuklar?na sabitleyece?iz. Par?alar? yap??t?r?rken, fazla yap??t?r?c?y? ??karmak i?in pe?ete kullanmak unutulmaz.
Ayr?ca di?er b?ceklerin nas?l yap?ld???n? da a??kl?yorum. K?t? kesen ?ocuklar, ??retmen onlara yard?m eder.
Ve yarat?c? at?lyemizde ?al??malar?m?za ba?lamadan ?nce biraz dinlenece?iz.
Fizkultminutka.
Sabah kelebek uyand?
Uzand?, g?l?msedi
Bir kez - kendini ?iy ile y?kad?,
?ki - incelikle daire i?ine al?nm??.
?? - e?ildi ve oturdu,
D?rt ya??nda, u?up gitti.
??retmen: Burada biraz dinlendik ve ?al??maya ba?lad?k. ?al??ma s?ras?nda orman?n sakin m?zi?i duyulur.
E?itimci: Ne harika b?cekler ??kt?. ?imdi kar?ncan?n bir?ok arkada?? olacak. Ve ar?lar ve kar?ncalar ve bir ?ekirge ve bir g?ve ve bir yusuf?uk ve hatta u?ur b?ce?i.

Oksana Bulakh
Tasar?m dersi (origami) "U?ur b?ce?i" ( haz?rl?k grubu)

?evredeki d?nya ile tan??ma. Do?al ?evre.

?n?aat: Japon ka??t katlama sanat?« u?ur b?ce?i» . (haz?rl?k grubu) .

Hedefler:

Konu ile ilgili kelime da?arc???n?n zenginle?tirilmesi "Ha?arat"

?ocuklar?n bili?sel yeteneklerinin geli?imi

Ahlaki ve etik davran?? standartlar? hakk?nda fikirlerin olu?umu

Ekolojik k?lt?r e?itimi

Program i?eri?i:

??renme g?revleri:

?ocuklar?n b?ceklerin ?e?itlili?i hakk?ndaki fikirlerini ?zetleyin;

Beslenme ko?ullar? hakk?ndaki bilgileri peki?tirmek;

Ortak temsilcileri ay?rt etme ve adland?rma al??t?rmas? gruplar taraf?ndan b?cekler parlak i?aretler (boyut, renk, ?zg?nl?k ayr? par?alar g?vde);

B?ceklerin faydalar? hakk?ndaki fikirleri netle?tirin;

Yarat?c?l?k geli?tirin, yarat?c? d???nme olu?turun;

Teknolojiyi ??renmeye devam edin Japon ka??t katlama sanat? yarat?c? g?revi geli?tirmek ve ba??ms?z olarak ger?ekle?tirmek.

konu?ma g?revleri:

Kelime olu?umunda al??t?rma, k???ltme ekli isimlerin kullan?m?;

Rakamlar? isimlerle koordine etmeyi, miktar ve say?y? ili?kilendirmeyi ??renin (say?).

Geli?tirme g?revleri:

Zihinsel s?re?lerin geli?imi;

??e kar?? duygusal olarak olumlu bir tutum geli?tirme.

E?itim g?revleri:

?ocuklara do?aya bakma, ormanda, tarlada do?ru davranma arzusunu a??lamak; orman sakinlerinin ya?am ko?ullar?n? yok etmeyin.

Materyaller ve ekipman:

B?ceklerin sunumu, b?ceklerin foto?raflar?, oyuncak b?cekler, k?rm?z? renkli ka??t ve 2 karton ?ablon, siyah ke?eli kalem, 2 k???k kare Beyaz renk(g?zetleme deli?i, kur?un kalem, yap??t?r?c?, makas, numune oyuncak i?in Japon ka??t katlama sanat?« u?ur b?ce?i» .

ders ilerlemesi

E?itimcinin giri? kelimesi:

- Tahmini bilmece:

O t?m b?ceklerden daha tatl?

Scarlet ona geri d?nd?

Ve ?zerinde daireler

siyah noktalar (u?ur b?ce?i)

?a??rt?c? ve ?e?itli d?nya ha?arat. Birlikte oldu?umuzu hayal et u?ur b?ce?i kendilerini ye?il bir ?ay?rda buldular.

Sunum "Ha?arat".

Bil bakal?m bilmecede hangi b?cek gizleniyor?

kokulu bir ?i?ekte

U?an bir ?i?ek oturdu.

?i?ek taraf?ndan ta??nd?

T?m 4 yaprak.

s?k?p atmak istedim -

??rp?nd? ve u?up gitti!

Bu b?cek nedir? (kelebek)

Kelebek resmine bak?n. Ka? kanad? var? Ka? pen?esi var? Matematik yap. (?ocuklar sayar, cevap verir)

Hadi egzersizi yapal?m ve kelebe?i ziyaret etmek i?in kimin s?r?nd???n? ??reneceksiniz.

Yol boyunca sabah acele

h?zl? k?rkayak

Ayaklar? y?ksek sesle vurmak

?? i?in acelesi var

Bir k?t??e yakaland?

Ve k?rk bacak kald?rd?.

Hee hee hee evet ha ha ha

??te b?yle bir sa?mal?k.

Bu b?cek nedir? (k?rkayak)

- Ba?ka bir b?cek tahmin et:

4 kanad? var

Beden ok gibi ince,

Ve b?y?k, b?y?k g?zler.

biz onu arar?z (yusuf?uk).

Bir yusuf?uk resmine bak?n. Kanatlar? var m?? Nas?l? Ve ka? bacak? Matematik yap.

?imdi ?ocuklar, biraz istiyorum ?a?r? yapmak: "Bir, iki - ?imdi bir periyim".

seni ?evirece?im sihirli de?nek b?ceklerde.

Siz - b?cekler u?mal?, z?plamal?, s?r?nmeli, karakteristik sesler ??karmal?d?r - sivrisinek (z-z-z, ar? (zh-zh-zh, u?ar (z-z-z, yaban ar?s?) (w-w-w). – "Bir, iki, ??, d?rt, be? - i?te yine ?ocuklars?n?z".

Yolculuk devam ediyor ?i?ek ?ay?r geni? ?imenli bir ?imenli?e ilerledik. ?imlerde ve ?am a?ac?n?n alt?nda b?y?k bir ?am a?ac? b?y?d?. ??:

Hayat?m boyunca i? yok

ya?ayamam (kar?nca).

Bir kar?nca resmine bak?n. Kanatlar? var m?? (Numara). Neden h?zl? ko?uyorlar, neye sahipler? (alt? ayakl?). Aniden, ayaklar?m?z?n alt?nda, beklenmedik bir ?ekilde biri atlad?:

?ay?rda bir kemanc? ya??yor

Kuyruk giyiyor ve d?rtnala y?r?yor.

Bilin bakal?m kemanc? kim? (?ekirge)

Bir ?ekirge resmine bak?n. ?ay?rda ?ekirgelerle oynayal?m. Benden sonra hareketlerle tekrarlay?n.

omuzlar?n? kald?r

?ekirge atlama,

Z?pla - z?pla, z?pla - z?pla,

Ot yemeye oturduk,

Sessizli?i dinleyelim.

Sus, sus, y?ksek

Kolayca parmak u?lar?nda z?pla.

Ve b?ylece ?ocuklar, t?m kelebeklerin, kar?ncalar?n, ar?lar?n, ?ekirgelerin, sineklerin, sivrisineklerin, k?rkayaklar?n hepsinin b?cek oldu?unu, devasa bir b?cek d?nyas? oldu?unu ??rendik. Hepsi topra??m?z? s?sl?yor. Ve bilmeliyiz ki, b?cekler yok olursa bitkiler yok olur, hayvanlar ?l?r ve ku?lar: Ki?i ba?kalar? olmadan var olamaz. B?cekler do?an?n bir par?as?d?r ve do?a korunmal?, sevilmeli ve korunmal?d?r.

?imdi masalara oturmay? ve yapmay? ?neriyorum. renkli ka??t u?ur b?ce?i(Japon ka??t katlama sanat?) .

Beden e?itimi dakikas?:

Herkes sandalyelerinden kalkt?, elleri kemerlerinde, bacaklar? hafif aral?kt?.

dayanmak ?ok zor

aya??n? yere basma

Ve d??me, sallanma,

Kom?unuza tutunmay?n.

Herkes sessizce oturdu.

Bir oyuncak d???n?n - bir ?rnek. Bir k?rm?z? kareye, bir ?ablona ihtiyac?m?z var oval ?ekil, bizim temelimiz u?ur b?ce?i, pen?eleri ile.

??in a?amalar?:

1. Kare bir sayfay? ikiye katlay?n, a??n, tekrar ikiye katlay?n.

2. A??n, kareyi ?apraz olarak katlay?n, a??n ve ?apraz olarak di?er tarafa katlay?n.

3. K??egenlerden birini iki elinizle yaylar boyunca alarak ve karenin kenarlar?n? i?e do?ru b?kerek geni?letin, katlama ?izgilerini d?zeltin, temel bir modelimiz var Japon ka??t katlama sanat??ift ??gendir.

4. Siyah oval ?ekilli bir ?ablon al?n, ??genin ?zerine koyun, ovalin dar ?st k?sm? ??genin ?st k?sm? ile ?rt??meli, bir kalemle daire i?ine al?n.

5. Katlama ?izgisini kesmeden g?vdenin ba??n? ve arkas?n? makasla kesin.

6. Temelde u?ur b?ce?i pen?elerle karn? yap??t?r?n.

7. B?ce?in ba??n? siyah ke?eli kalemle ?izin, ?n patilere ula?mal?, arkaya siyah noktalar ?izin u?ur b?ce?i.

8. Beyaz karelerden g?zleri kesin ve kafas?na yap??t?r?n.

9. B?ceklerinizi ye?il bir ?ay?ra dikin, ne kadar g?zel ve ne?eli olduklar?n? g?r?n.

u?ur b?ce?i, k?z?l s?rt,

ustaca kavrad? ?im i?in inek.

Yava??a yukar?, sap boyunca s?r?nerek,

Bal kokulu, parlak bir ?i?e?e.

?abuk yer zararl? yaprak bitlerinin ine?i,

Ve kokulu bir ?i?ek, ona te?ekk?r edecek.

En ?ok hangi bug'? seviyorsunuz, neden?

Hepiniz birlikte ?al??t?n?z ve iyi ?al??t?n?z, hatalar?n?z beni memnun etti.

Kullan?lm?? Kitaplar:

- "Birle?ik anaokulundaki dersler» haz?rl?k grubu, M.A. Vasilyeva.

- "Senaryolar s?n?flar?zerinde ?evresel e?itim okul ?ncesi ?ocuklar" haz?rl?k grubu, L.G. Gorkova, A.V. Kochergina, L.A. Obukhova.

Medya ?nterneti.

?lgili yay?nlar:

Uygulama "U?ur B?ce?i" G?revleri: Tekrarla ?zellikler u?ur b?ce?i; do?aya ilgi uyand?rmak; i? uygulamalar?n? g??lendirmek.

Siyah ka??ttan ve bir delge? kullanarak bir u?ur b?ce?i i?in siyah noktalardan bo?luklar yapar?z. Siyah ka??ttan bir oval kesin.

Ama?: sanatsal ve yarat?c? yetenekler geli?tirmek; ilgiyi s?rd?rmek g?rsel aktivite. malzeme: - A4 zemin levhalar?; -guaj boya.

"U?ur B?ce?i" ?izim dersinin ?zeti (orta grup) G?rsel aktivite dersinin ?zeti (?izim) orta grup"U?ur B?ce?i" Geli?tirildi ve y?r?t?ld?: Rudinskaya Irina Viktorovna,.

Ba?l?k:"Yumurta Tepsilerinden B?cek Yap?m?".
Hedef: Temel ev yap?m? oyuncaklar yapmay? ??renin At?k malzeme.
G?revler:
e?itici:?ocuklarda at?k malzemeden b?cek yapma teknolojisi hakk?nda bilgi olu?turmak.
Geli?tirme:.At?k malzemeyi detaylarla tamamlayarak etkileyici bir g?r?nt? olu?turmak i?in tasar?m yapma becerisini olu?turmak.
beslemek:?al??kanl?k, do?ruluk, azim geli?tirin. ??i sona erdirme, belirli bir h?zda ?al??ma yetene?ini geli?tirin.

Malzemeler, ara?lar, ekipman:
B?cek ?rnekleri (?r?mcek, ar?, b?cek, u?ur b?ce?i, kelebek); yumurta h?creleri (her iki taraftan bir b?z ile delinir); dekoratif tel; belirte?ler; makas; dekoratif g?zler.
Ders i?eri?i:
ben B?l?m:
??retmen: Bu sabah gruba geldi?imde bana bir mektup verdiler. ?zerinde bah?emizin adresi yaz?l?d?r ve grubumuz belirtilmi?tir. Kimden oldu?u bilinmiyor.
Ve bununla ne yapaca??m? bilmiyorum. Bana s?yler misin?

??retmen: Bir mektup ve bilmeceler var. okuyacak m?y?z? "Sevgili ?ocuklar, s?cakl???n?z ve g?l?msemeniz i?in te?ekk?r ederim. Sizinle e?lendik ve ilgin? olduk. Bize bakt?n?z ama size bakt?n?z. Bize ?ok ak?ll? ve ?zenli g?r?nd?n?z. ?ok s?ra d??? sorular sordunuz. Biz de geldik. sizin i?in bilmecelerle.
?i?ek taraf?ndan ta??nd?
D?rt yaprak.
s?k?p atmak istedim -
??rp?nd? ve u?up gitti. (kelebek)

Dallardan yaprak biti yiyor
Ve bah?ede bize yard?m ediyor
Bir yapra?a ustaca t?nemi?.
Bu Tanr?'n?n ... (inek)

oturdu?umda u?ultu duymuyorum
ben y?r?rken v?z?ldamam
havada d?nersem
Burada iyi vakit ge?irece?im. (b?cek)

?nce dantel ?r?yorum -
An?nda fark etmeyeceksiniz.
A??ma kim tak?ld?
As?l? kalacak. (?r?mcek)

O ?i?ekler ?zerinde oturur
Sabah ?al??maktan yorulmamak.
?nsanlara balmumu ve bal verdi
Huzursuz ... (ar?) "
??retmen: Aferin, bilmeceler ??z?ld?. Ve mektubun sonunda "Sayg?lar?mla kelebekler" yaz?yor ve kelebekler nas?l s?rr?m?z? a???a vurabilir? Ger?ekten de, son zamanlarda tropik kelebeklerin canl? bir sergisine gittik ve hatta bir yaz ?ay?r? yapt?k. Ama bir ?eyi ?zl?yor. Kimi d???n?yorsun?
??retmen a??kl??a dikkat ?ekiyor.
?ocuklar: ?zerinde b?cek yok.
??retmen: Beyler, sizce bunu d?zeltebilir miyiz?
?ocuklar: Evet.
II B?l?m:
- ?ocuklar, bug?n yumurta tepsilerinden b?cek yapaca??z.
Bunu yapmak i?in ihtiyac?m?z olan: Yumurtalar?n alt?ndaki h?creler, dekoratif tel, ke?eli kalemler, makas, dekoratif g?zler.
- B?ceklerde ne var? (B?cekler bir v?cut, bacaklar ve g?zlerden olu?ur).
E?itimcinin, ?al??mas?n?n bir a??klamas? ve g?venlik vurgusu ile g?sterilmesi.
Yumurtadan bir h?cre olmadan ?nce, iki yan?nda delikler a??lm??t?r. ?lk ?nce b?ceklerimizi renklendirece?iz. ?htiyac?n?z olan ke?eli kalemleri al?n ve b?ce?in g?vdesini boyay?n. Dekoratif teli 8 par?aya kesin. 6 tanesi bacak, ikisi anten, ?r?mce?in 8 baca?? var. Pen?eleri deliklere yerle?tirin. G?zler plastikten yap?lm??t?r, bu y?zden onlar? yap??t?rd???m?zda ka??ttan daha uzun s?re dayan?rlar. Ar? i?in kanat yapar?z, pen?eler i?in de?il. B?cek haz?r oldu?unda, pen?eleri en ?ok istedi?iniz gibi b?k?yoruz.
- Hangi i? s?ras?n? tekrarlay?n.
- ?al??maya ba?lamadan ?nce tel ve makasla g?venli ?al??may? unutmay?n?z.
Haydi ?retime ba?layal?m. ?al??ma s?recinde bireysel yard?m sa?lanmaktad?r.
B?cek haz?r. Onu istedi?iniz yere koyun ve oynay?n.
Beden e?itimi dakikas? : E?er gerekliyse.

III B?l?m:
?ocuklar a??kl??? b?ceklerle s?sl?yor.
Ders analizi:
??retmen: Kim b?cek yapmay? sever? Ve kim i?te zor zamanlar ge?irdi? Aferin, hepinizin komik b?cekleri var (?al??madaki ayr?nt?lara dikkat ediyorum).
Ve ?imdi sana s?yleyece?im ?lgin? ger?ekler b?ceklerin hayat?ndan.

Dersin Hedefleri:

?ocuklara ar?lar?n ya?am?n?n ?zellikleri ve do?al ili?kiler hakk?nda bilgi vermeye devam edin.
?ocuklara kas?tl? olarak ba?lanmay? ??retmek yeni materyal zaten sahip olduklar? bilgi i?in.
Kelimeleri aktif s?zl??e girin: ar? kovan?, nektar, tozla?ma, petek, ar? kovan?, ar?c?. ?ocuklara sorulara mant?kl? cevaplar vermeyi ??retmeye devam edin.
Ele?tirel d???nmeyi geli?tirin, ?ocuklar?n bili?sel yeteneklerini harekete ge?irin.
Ka??t tasar?m?n?n beceri ve yeteneklerini peki?tirmek.
Merak?, vah?i hayata ilgiyi geli?tirin.

Te?hizat:

Resimler: ar?, ?i?ek, bal, ila?, ya?mur, ar? kovan?, ?i?ekli ?ay?r, petek, f?r?al? pen?eler, ar?c?, kek, k??.
Sinyal kartlar? ye?il ve sar? renk.
Yanlar?nda resimli k?p.
Yapay ?i?eklerinin ?elenkleri, ?emberler- "ar? kovanlar?", bir ay?n?n ?apka maskesi.
"Ar?lar", iplikler, b?z, siyah i?aretleyiciler yapmak i?in bo?luklar. Ka??t in?aat ekipmanlar?.
?ay i?mek i?in ?anak ??mlek ve yiyecek.

petek ?zerinde ar?

?i?ekler ?zerinde ar?lar

kovandaki ar?lar

Ders ilerlemesi:

Beyler, ?imdi ar? kovan?n?n sakinleri hakk?nda konu?aca??z. Ar? kovan? nedir? Eski g?nlerde ar? kovan?na "ar? evi" deniyordu. Ar? kovan? bir yerdir ar? evleri kovanlar. Ar?l?ktaki ar?larla ilgilenen ki?iye de ar?c? denir. Bu "ar? kovan?" ve "ar?c?" kelimelerini tekrarlay?n ve hat?rlay?n.

Bu y?zden bug?n ar?lar hakk?nda konu?aca??z. Canlar? ac?sa da biz onlar?n i?lerinden memnunuz.

Do?ru cevab? se?:
Ar?lar hayvanlara, ku?lara, b?ceklere, bal?klara at?fta bulunur.

Bana ar?n?n bir b?cek oldu?unu kan?tla. Ar?, t?m b?cekler gibi alt? baca?a sahiptir ve v?cudu bir ba?, g???s ve kar?ndan olu?ur.

beyin krizi

Ar?lar hakk?nda bildi?iniz her ?eyi d???n?n. M?mk?n oldu?unca hat?rlamaya ?al???n. ??retmen manyetik bir tahtaya bir ar? resmi koyar.

birle?tirici ?al?

Resimleri yay?nlamak. ?ocuklar, ar?lar?n hayat?ndan tan?d?k ger?ekleri hat?rlad?k?a, manyetik tahtaya resimler yerle?tirmeye davet edilirler: ?i?ek, bal, ila?lar, ya?mur, ar? kovan?, ?i?ekli ?ay?r (tozla?ma), petekler, f?r?al? pen?eler, ar?c?, kek, k?? mevsimi. T?m bu resimler, bir ar? g?r?nt?s? ile ortadakinin etraf?na yerle?tirilmi?tir.

Didaktik oyun "?yle ya da de?il"

Ar?lar?n g??l? kanatlar? vard?r, bu nedenle r?zgar ve ya?mur onlardan etkilenmez.
Ar?lar b?y?k bir aile olarak ya?ar.
Bir ar? bir?ok kez sokabilir.
Ar?lar polenleri bir ?i?ekten di?erine ta??r.
?nsanlar ar?lar - ar? kovanlar? i?in ?zel evler yaparlar.
K???n ar?lar u?ar ama ?i?ek bulamazlar.
Ar?lar?n d?rt aya?? vard?r.
A??zda ar? sokmas?.
Bal sadece lezzetli de?il, ayn? zamanda ?ok faydal?d?r.
Ar?c?, ar?larla ilgilenen ki?idir.

Didaktik oyun "Ar?lar bal toplar"

Baz? ?ocuklar ?i?ek tasvir eder (ba??na ?elenk konur) ve oyun alan? boyunca ??melirler. ?ocuklar?n geri kalan?, ?i?ekten ?i?e?e u?an, nektar ve polen toplayan ar?lar gibi davran?r. Bu hareketleri ger?ekle?tiren ?ocuk ar?lar v?z?ldar: "zhzhzhzh ...".
Bir sinyal ?zerine: "Hava karar?yor", "Ya?mur ya?acak" veya "R?zgar g??leniyor" kovana u?arlar (?itle ?evrili yer). Sonra ?ocuklar rolleri de?i?tirir.

?imdi size Tatar yazar Abdulla Alish "Nechkebil" masal?ndan al?nt?lar okuyaca??m.

Didaktik egzersiz "Anahtar kelimelere g?re ?ng?r?"

Ama ?nce ?u s?zlere dikkat edin:
Ar?, ?i?ekler, sivrisinek, sokma, ar? kovan?, so?uk.

Sizce bu kelimeler bir peri masal?nda nas?l kullan?labilir?

sinyal kartlar?

Sinyal kartlar?n? al?n ve hikayeyi dikkatlice dinleyin. Bir peri masal?ndaki ar?lar?n hayat?ndan tan?d?k ger?ekler duyarsan?z ye?il kart? y?kseltin. Ve bir peri masal?ndan yeni bir ?ey ??renirseniz sar? kart g?sterin.

Abdulla Alish "Nechkebil" masal?ndan al?nt?lar okuma

S?ra s?ra evler vard?. Bu evlerde ar?lar ya?ar.
Ar?lar kovandan birer birer u?ar. Ve g?ne? y?kseldi?inde, hava ?s?nd???nda, t?m aile ile ?al??mak i?in acele ederler. ?ok uzaklara - bah?elere ve tarlalara, ormanlara ve ?ay?rlara ...
Uzun, uzun bir s?re Nechkebil ad?nda bir ar? u?tu, yani " ince bel". K???k bir u?ak gibi daireler ?izen Ne?kebil, bir ?i?e?e kondu. ?i?eklerden ?ay?rda, sanki her ?eye parf?m serpilmi? gibi bir aroma var. Nechkebil ?i?ekten ?i?e?e u?ar ve k?sa s?rede polenle kaplan?r. Onu bir ?i?ekten di?erine ta??r, onlar? tozla?t?r?r. B?ylece k???k bir ar?, zengin bir hasat yeti?tirmeye yard?mc? olur.

Nechkebil, ?i?ekten ?i?e?e ??rp?nd?, tatl? nektar i?ti. Ve aniden biri ona seslendi.
"Ar?, ar?," diye ciyaklad? sivrisinek, "bana gel."
“Benim ad?m Nechkebil, bir vaka varsa cesurca bana gelin” diye yan?tlad? Nechkebil, ancak kendisi Komar'a yakla?mad?.
Ve Sivrisinek insanlardan ve hayvanlardan ?ikayet etmeye ba?lad?. Elini tokatlayacak, bu onu kuyru?uyla d?vecek derler. Ve sivrisinek g?ne? ???nlar?ndan korktu?unu, bu y?zden yapraklar?n alt?na sakland???n? ve g?n boyunca nadiren avland???n? s?yledi.
Nechkebil sivrisinek yan?tlad?:
“?nsanlar?n kan?n? i?iyorsun, ate?i yay?yorsun…
Ancak Sivrisinek a? oldu?u i?in ar?y? dinlemedi. U?up gitti. Bir adam g?rd?m ve boynuna oturdum. Buradaki adam ona tokat att?.
Nechkebil, ?i?eklerden bal toplarken nas?l oldu?unu fark etmedi, uzak bir orman?n arkas?na d??t?. Eve d?nd???nde, aniden g??l? bir r?zgar y?kseldi ve bir f?rt?na bulutu s?rd?. Nechkebil'in kanatlar? incedir, r?zgarla sava?mas? zordur ama pes etmez - eve gitmek i?in acelesi vard?r. Zavall? ar? yorgundu ve ayr?ca neredeyse evdeyken ya?mur ya?maya ba?lad?. Nechkebil ?a??rmad?. Teredd?t etmeden dulavratotu alt?nda koklad?m ve ya?murdan s???nd?m. K?sa s?re sonra bulutlar hareket etti, ya?mur durdu ve g?ne? parlad?. Nechkebil yeniden yola ??kt?.
Eve u?tu, kendi kovan?na gitti ve g?rd?: b?y?kbaba-ar?c? ?ocukla birlikte, her ikisi de y?zlerinde a?lar, evini dezenfekte ediyor. Duman ar?lar? korkutur ve d??ar? ??karlar. B?y?kbaba ve ?ocuk kovanlardan ?er?eveleri ??kar?r, bal dolu ve beyaz teneke bir aparata koyun. Makine ?er?eveyi b?k?yor, s?v? bal dayanam?yor, tank?n duvarlar?ndaki taraklardan f??k?r?yor ve ard?ndan tahta bir k?vete ak?yor. Etraftaki hava bal aromas? ile doldurulur.
Ama neden burada ar?lar? g?remiyorsun? Neden geminin ?zerinde k?zg?n bir v?z?lt? ile u?up insanlara m?dahale etmiyorlar? Ama etrafta ?ok ?i?ek oldu?u ve ar?lar dolu oldu?u i?in.
??te ya?murlu sonbahar geliyor. Tarlalarda ve ?ay?rlarda ?i?ekler ?oktan kayboldu. K??a haz?rlanman?n zaman? geldi. B?y?kbaba-ar?c?, kovanlar? k??a haz?rlamaya ba?lad?: onlar? onard?, d?zene koydu ve yal?tt?. ?ocuk ona yard?m etti, kollar?n? sallad? ve bir ar? onu soktu. ?ocu?un burnunda ar?n?n i?nesi kald?. Dayanamad?, a?lad?.

Ar? havaland?, ancak uzun s?re u?amad? - d??t? ve ?ld?.
Nechkebil ?z?ld?, hareketleri yava?lad? ve gelecek y?l i?in g?? kazanmak i?in tatl? tatl? uykuya dald?.
Bu bizim hikayemizin sonu.

Sizce ar? neden Nechkebil ad?n? ald? - "ince bel"?
Bu hikayeden yeni ne ??rendin?

?imdi biraz oynayal?m ve ar?lar gibi u?al?m.

Dinamik duraklama - mobil oyun "Ay? ve ar?lar"

?ocuklar, vah?i hayvanlardan hangisi bal? ?ok sever biliyor musunuz? Bu do?ru, ay?. Kimse orman ar?lar? i?in kovan evi yapmaz, bu y?zden a?a?lar?n oyuklar?nda bulunurlar. Burada bir oyuk olacak. Ay? oyuktan bal almak ister, ancak vah?i orman ar?lar? onu i?eri almaz, onu uzakla?t?r?r, v?z?ldar: “zh-zh-zh-zh-zh-zh-zh” (?ocuklar tekrar eder).
Saya? olarak bir ay? se?elim: "Bir-iki-??, ay? olacaks?n." (?apka maskesi takabilirsiniz). Ay? uzakla??r.

??retmenin s?zleri:

ar?lar u?tu
?i?eklerden nektar ve polen toplay?n.
(Ar? ?ocuklar? ko?ar, kollar?n? sallar, ??melir)

??te ay? geliyor
(Bir ay? ?ocu?u a?a?? y?nl? bir y?r?y??le ??kar ve oyu?a gider)

Bal? oyuktan alacak.
Ar?lar, eve gidin!
(Ar? ?ocuklar? bo?lu?a ko?ar)

?ocuk ar?lar?n s?zleri:

Bu oyuk bizim evimiz,
Bizden uzak dur ay?:
"W-w-w-w-w-w-w-w-w!"
(?ocuk ar?lar kanatlar?n? ??rpar ve ay?y? uzakla?t?r?r)

k?pleme

?ocuklar bir k?p atar ve ?stteki kenardaki resme bakarlar. Resim, bu ?ocu?un bildi?i her ?eyi cevaplamas? gereken bir soru anlam?na geliyor.

K?p?n y?zlerindeki resimler bu t?r sorular? simgeliyor.

Ev - ya?ad??? yer.
Namlu - neye benziyor.
Bir tabak yulaf lapas? - ne yenir.
Kanatlar, di?ler, boynuzlar - ya?am tarz?, al??kanl?klar, hareket ?ekli, koruyucu ?zellikler.
Yeti?kinler ve yavrular - nas?l ?rerler.
?nsan, insanla etkile?imdir.

Parmak jimnasti?i "?al??kan ar?"

Ar? b?t?n g?n ?al???r
(Eller ?n?n?ze bir daire ?izer)

Ve ?al??mak i?in ?ok tembel de?il.
(?nkar parmaklar?n? sallayarak)

?i?ekten ?i?e?e u?mak
(Ellerin ritmik dalgas?)

Poleni kar?na yap??t?r?r.
(Avucun mide ?zerindeki dairesel hareketleri)

Hortum nektar? emer
(Kolunuzu ?ne do?ru uzat?n, sonra a?a??, e?ilin)

Bir g?nde ?ok ?ey toplar.
(?n?n?zdeki t?m parmaklar? a??n)

Nektar? kovana ta??yacak
(u?u? tasviri)

Ve bir kur?un gibi geri gelecek.
(Keskin bir ?ekilde elini uzatarak d??ar? atar. i?aret parma?? ileri)

Bal peteklere s?k??t?r?lacak,
(Ayaklar? s?kmak)

Yak?nda k?? gelecek.
(k?vranarak)

Ar?lar?n yiyecek bir ?eyleri olacak.
(ka??k hareketinin taklidi)

Yaz?n denemek zorundalar.
(Petek i?ine bal koyma taklidi)

Ka??t yap?m? "Ar?"

?ocuklar, kartondan kesilmi? bir “ar?” n?n karn?na siyah bir kalemle ?izgiler ?izer, kanatlar? yap??t?r?r, bir b?zla bir delik a?ar, i?ine bir iplik ge?irir. Bir iplik ?zerinde bir "ar?" ??k?yor.

Nefes egzersizi "Ar?y? nektar i?in u?urun"

?ocuklar “ar?y?” iplikten tutar ve ?zerine ?fler. ??retmen, ?ocuklar?n ?fledikleri kuvveti kelimelerle d?zeltir.

??te kovandan ?rkek bir ?ekilde u?an bir ar?.

?i?ekleri g?rd?m ve onlara ko?tum.

Ar? ?ok bal toplam?? ve yava? yava? eve u?maktad?r.

Hava ne ?abuk karar?yor, acele kovana, ar?!

Bug?n ar?lar hakk?nda bildiklerimizin ?o?unu hat?rlad?k. Ve ayr?ca yeni ger?ekler ??rendim. Yak?nda yelpaze ar?lar hakk?nda, nanenin ar?lar? nas?l kurtard??? hakk?nda ?ok daha ilgin? ?eyler ??reneceksiniz. Ve ?imdi ?ay?m?z var. Tabii ki bal ve ball? zencefilli kurabiye ile. Ellerinizi y?kamay? unutmay?n.

Tema: "B?cekler".
Hedefler ve hedefler:
Ka??t, ?ablonlarla ?al??ma, makas? do?ru kullanma becerisini geli?tirin
Ka??ttan olu?tur ?? boyutlu ?ekiller
?ocuklar?n b?cekler hakk?ndaki anlay??lar?n? geni?letin
Benzerini tak?n ve ay?rt edici ?zellikleri ha?arat
Ay?rt etmeyi ??renin d?? g?r?n??
Yarat?c? hayal g?c? ve yarat?c? zevk geli?tirin
Ba??ms?z hareket etme yetene?ini geli?tirin.
Te?hizat:
Ka??ttan b?cek ?rnekleri, b?cek ?izimleri, ?ablonlar, makaslar, renkli ka??tlar, f?r?alar, macunlar, mu?ambalar, pe?eteler.
?n ?al??ma:
Korney Chukovsky'nin “Tsokotukha Fly” ?al??mas?n? okumak, b?cekler hakk?nda konu?malar, ?izimlere bakmak ve okumak edebi metinler Vitaly Bianchi "Kar?ncan?n Maceras?" I.A. Krylova "Yusuf?uk ve Kar?nca" d / ve "A??klamaya g?re ??renin."

Ders ilerlemesi:
- S?yle bana, l?tfen, y?l?n hangi zaman??
- Bahar?n geldi?ine nas?l karar verdiniz?
- Kim geliyor?
Fly: Ah ne harika bir g?n
Yataktan ??kmak i?in ?ok tembel de?ilim
eve misafir davet edece?im
Onlara daha iyi davranaca??m.
Ah, bak, orada bir ?ey var
Ve g?ne?te ?ok parlak.
Yakla?aca??m, daha yak?ndan bakaca??m
Bu bir madeni para!
Ah, ne kadar harika.
?ay i?in bir semavere ihtiyac?m var ve onu sat?n al?yorum.
- gelin misafirler
sana ?ay ?smarlayaca??m
Bug?n Sinek Tsokotukha do?um g?n? k?z?.
- Mukha neden misafirleri evine davet ediyor?
- Ve ona kimse gelmezse, ona ne olacak?
- Ve do?um g?n? partisine kimler gelebilir?
- Neden b?yle d???n?yorsun?
- Hangi b?cekleri biliyorsun?
- Resimlere bak?n ve hangi b?ceklerin sine?e benzedi?ini s?yleyin.
T?m b?ceklerin ortak noktas? nedir?
- Fark ne?
- Fly'a nas?l yard?m edebiliriz?
- Bu do?ru, b?cekleri ka??ttan yap?n ve ziyarete u?un.
- Bu b?ceklerden birini yapman? ?neririm. (?rnekleri g?r?nt?leyin)
(?ocuklar hangi par?alardan yap?labilece?ini, kanat yapmak i?in bir kal?b?n nas?l kullan?laca??n? a??klar.)
Fizminutka.
Burada, bir a??kl?k ve ?evresinde
Bir daire i?inde dizilmi? kire?
Kire?ler ta?lar?yla h???rd?yor
Yapraklar?ndaki r?zgarlar u?ulduyor
?stler a?a??ya indirilir
Ve sall?yorlar ve sall?yorlar
Bo?ma - bo?ma, topuk!
Kriket dansta d?ner.
Bir ?ekirge, hata yok
Kemanda vals yapar.
Me?e yak?n?ndaki bir a??kl?kta, bir ?ekirge atlar
K???k bir adam gibi ye?il bir kuyrukluk giydi.
Bir kelebe?in kanatlar? titrer, bir kar?nca ??rp?n?r.
Ne?eli bir hopachok alt?nda, b?ce?imiz ?nl? bir ?ekilde dans eder.
Y?ksek sesle alk??lar
Her ?ey! Bacaklar?m?z yoruldu.
Ba??ms?z i??ocuklar.
??in ?zeti.
- Kim, hangi b?ce?i yapt?? Yapmak istedi?in ?ey ger?ekle?ti mi?
Fly: Sevgili misafirler, utanmay?n
Rahat?a otur, ye.
Yak?nda ?embere gir
Ellerini s?k? tut.
P / ve "Birbirimizin etraf?nda dola??yoruz"

Ders analizi: Ka??t, ?ablonlarla ?al??ma, makas? do?ru kullanma becerisi geli?tirildi. ?ocuklar?n b?ceklerle ilgili anlay??lar?n? geni?letti. geli?mi? yarat?c? hayal g?c?, yarat?c? tat.

8 numaral? ders

Dersin analizi: ?ocuklara toplu bir hikaye olu?turmay? ??retti;
Bir peri masal?n?n devam?n? icat etmeyi ??retti;
Geli?mi? mant?ksal d???nme, yarat?c? hayal g?c?;
Artan konu?ma etkinli?i; ?ocuklar?n yaban hayat? i?in g?ne?in ?nemini anlamalar?na yard?mc? oldu.

9 numaral? ders.

K?demli grupta do?al do?a ?zerine bir dersin ?zeti, "Kar?nca" konusu

Hedefler ve hedefler:

?ocuklar? bir kar?ncan?n ya?am tarz? ve bir kar?nca yuvas?n?n yap?s? ile tan??t?rmak. D???nmeyi geli?tirin. Merak, b?ceklere ilgi, ihtiya?lar? hakk?nda bilgi edinme arzusu, yeni bir ?ey geli?tirmek.

Te?hizat:

Bir kar?nca, bir kar?nca yuvas?, yumurta, larva, pupa tasvir eden resimler. Bir kar?ncan?n ka??ttan kesilmi? silueti (uzunluk 33 cm).

Ders ilerlemesi:

Arkada?lar bug?n dersimize bir quiz ile ba?layaca??z.

didaktik oyun"En iyinin en iyisi"

En kurnaz canavar ... (tilki). En korkak canavar ... (tav?an). Bal?n en b?y?k sevgilisi bir orman hayvan?d?r... (ay?). En uzun boyun ... (z?rafa). En k???k ku? ... (sinek ku?u). En b?y?k yumurtalar ... (deveku?u) taraf?ndan ta??n?r. En kambur ??l sakinleri ... (develer). En k???k at ... (midilli). En h?zl? hayvan ... (?ita). En zeki hayvanlar ... (maymunlar). En uzun ya?ayan hayvan ... (kaplumba?a). Beyler, d?nyan?n en g??l?s? kim biliyor musunuz? Hay?r, fil de?il, su ayg?r? de?il. D?nyan?n en g??l? kar?ncas?! Sonu?ta kendi a??rl???ndan 10 kat daha a??r y?kleri ta??yabilir. Vanya'n?n (bir ?ocu?a denir) bir kar?nca oldu?unu hayal edersek, 10 ?ocu?u kendi ba??na ta??yabilecektir. (10 ki?i denir). Vanya'm?z t?m bu adamlar? kald?r?p ta??yabilecek mi? Numara. Ve bir kar?nca kendisinden 10 kat daha a??r bir y?k? ta??yabilir. Kar?nca, k???k olmas?na ra?men, ger?ekten g??l? bir adamd?r.

E?itimci: Bir kar?nca yuvas? cihaz?

Ve kar?ncalar harika in?aat??lard?r. Ne g?zel kar?nca yuvalar? in?a ediyorlar! kar?nca yuvas? ?ok katl? bina?ok say?da daire, s?cak, rahat, iyi havaland?r?lm??, dolapl?, yatak odal?, ?ocuk odal?, ??p kutusu ve tuvaletli. Kar?ncalar evlerini m?kemmel bir ?ekilde temiz tutarlar. T?m giri? ve ??k??lar ge?er Temiz hava kar?nca yuvas?n?n derinliklerine. B?t?n bu giri? ve ??k??lar asker kar?ncalar taraf?ndan korunmaktad?r. Yukar?dan, kar?ncalar, kar?nca yuvas? ?zerinde i?neler ve dallardan bir kaplama yaparlar. Konutu havan?n ini? ??k??lar?ndan korur, i??i kar?ncalar taraf?ndan onar?l?r ve g?ncellenir. Bu ?rt?n?n alt?nda iyi ?s?nan bir oda var. g?ne? ???nlar?. Kar?ncalar ilkbaharda g?ne?lenmek i?in oraya ko?arlar. ???i kar?ncalar?n ?l? karde?lerini ve ??plerini ta??d?klar? mezarl?k odas? bulunmaktad?r. ?zel bir k?? yatak odas? bulunmaktad?r. Yeti?kin kar?ncalar yak?n ?evrede, ancak rahats?z de?iller, k??? bu odada ge?irirler. Kar?nca yuvas?ndaki t?m ??k??lar? kapat?rlar, k?? yatak odas?nda bir araya toplan?rlar ve uykuya dalarlar. Kar?ncalar tah?l deposunda tah?l depolar. Kar?ncalar, t?rt?llar? ve di?er avlar? et kilerine getirir. ?zel bir ah?r var. Tabii ki, i?inde ger?ek inekler de?il, yaprak bitleri ya??yor. Yaprak biti ayn? zamanda kar?ncalar? memnun edecek ?ekilde tatl? bir madde salg?layan bir b?cektir. Kar?ncalar bundan ?ok ho?lan?rlar, bu y?zden yaprak bitlerini zararl?lardan korurlar, di?ileri k?? i?in kar?nca yuvalar?na ta??rlar ve ilkbaharda yaprak bitlerini en sulu gen? s?rg?nlere aktar?rlar. ?nsanlar?n inekleri yeti?tirip onlara bakt??? gibi, kar?ncalar da yaprak bitleriyle ilgilenir. Kraliyet odalar?nda bir kar?nca krali?e rahmi ya?ar. Her g?n erteliyor b?y?k miktar yumurtalar (1500'e kadar). ???i kar?ncalar taraf?ndan bak?l?yor. Kar?nca yuvas?nda yumurta, larva ve pupalar?n bulundu?u ?ocuk odalar? bulunmaktad?r. Sonu?ta, her b?cek, yeti?kin olmadan ?nce, ?nce bir yumurta, sonra bir larva, sonra bir pupad?r. Ve ancak bundan sonra - yeti?kinler. (Bir yumurta, bir larva, bir pupa ve bir yeti?kin kar?ncay? g?steren ke?i? kartlar? g?steriliyor).

E?itimci: Kar?ncalar?n hayat?

Dersin i?eri?i ile ilgili sorular: 1 Kar?ncalar neden en g??l? olarak kabul edilir? 2. Kar?nca yuvas? nedir? 3. Kar?nca yuvas? nas?l ?al???r? ??indeki "odalar" nelerdir? 4. Kar?ncalar neden yaprak bitlerini ?nemser? 5. Kar?ncalar nas?l do?ar? 6. Kim var kar?nca ailesi en ?nemli? O ne yap?yor? 7. Kar?ncalar neden antenlere ihtiya? duyar? 8. Kar?ncalar d?z ve dik bir y?zeyde y?r?rken neden d??mezler? 9. Kar?ncalar ne yer? 10. Kar?ncalar?n d??manlar?n? adland?r?n. 11. Kar?ncalara neden "orman?n emirleri" denir?

?ocuklar cevap verir.

Hepinize iyi cevap verdiniz te?ekk?rler!

Dersin analizi: ?ocuklara kar?ncan?n ya?am tarz?n? ve kar?nca yuvas?n?n yap?s?n? tan?tt?k. Geli?mi? d???nme. Merak, b?ceklere ilgi, ihtiya?lar?n? ??renme arzusu, yeni bir ?ey getirdiler.

10 numaral? ders.

Ders g?zleminin ?zeti "Ak?aa?a?"

Hedefler ve hedefler:

?ocuklar?n ak?aa?a? hakk?ndaki bilgilerini geni?letin ve netle?tirin. Bitkilerin b?y?mesi, insanlarla ve hayvanlarla ili?kileri hakk?ndaki fikirleri genelle?tirin. S?zl?k: ak?aa?a?, aslan bal???, dona dayan?kl?, kurakl??a dayan?kl?, h?zl? b?y?yen. ?ocuklara do?an?n g?zelli?ini g?rmeyi ??retin. Bitkilere ilgi geli?tirin.

Ders ilerlemesi:

Beyler ?n?m?zde parklar?n dekorasyonu denen bir a?a? var. Bu a?ac? tan?yor musun? Bu ak?aa?a?. ?imdi neden parklar?n dekorasyonu dendi?ini bir d???n?n. ak?aa?a? - g?zel a?a?lar, b?ylece herhangi bir park? dekore edebilirler. Ak?aa?a? sever misin? Sence bu a?a?ta tam olarak ne g?zel? Ak?aa?a? her mevsim iyidir, ancak ?zellikle sonbaharda g?zel ve dikkat ?ekicidir. Neden? Niye? ??te sonbahar ak?aa?a? hakk?nda bir bilmece.

Ak?aa?a? bilmecesi

Antoshka'ya de?er

k?rm?z? giysiler i?inde,

R?zgar d?d??? alt?nda

Bir yaprak (ak?aa?a?) s?rer.

E?itimci: Ger?ekten de ak?aa?a? g?zeldir. Ancak g?zelli?in yan? s?ra ak?aa?a? daha bir?ok avantaja sahiptir. Ak?aa?a? dona kar?? dayan?kl?d?r. Bunun anlam? ne? S?k?ca donmaya devam eder, bundan korkmaz. Bu a?a? i?in ?ok ?nemlidir, ??nk? hayatta kalmaya yard?mc? olur. ?iddetli donlar. Ve ak?aa?a? kurakl??a dayan?kl?d?r. Ve bu nas?l anla??lmal?? Ak?aa?a? kurakl??a toleransl?d?r. kurakl?k nedir? Nem eksikli?i, su. S???t veya kavak uzun bir kurakl??a dayanmaz ve kurumaz, ancak ak?aa?a? daha kolayd?r. Kurakl??a dayan?kl? ve kurakl??a toleransl?d?r. Ve ak?aa?a? h?zl? b?y?yen bir a?a?t?r. "H?zl? b?y?yen" kelimesini nas?l anl?yorsunuz? H?zl? b?y?yen ve ak?aa?a? da b?y?yen uygun ko?ullar?ok ?abuk, bir y?lda benden daha uzun b?y?r (iki metreye kadar). Ak?aa?a? me?e ve di?budak ile arkada?t?r - bu a?a?lar yak?nlarda b?y?meyi sever. Ak?aa?a? yapraklar? damarl?, b?y?kt?r. ak?aa?a? yapraklar? a??lm?? parmaklar gibi. Bir?ok kelebek t?r?n?n larvalar? ak?aa?a? yapraklar?yla beslenir. Ak?aa?a? meyvesine aslan bal??? denir, iki ?zde? par?adan olu?ur ve d??t???nde d?nerek tohumu ?nemli bir mesafeye ta??r. B?ylece ak?aa?a? yavrularla ilgilenir. Yaprak d??t?kten sonra, kanatl? tohumlar?n kolyeleri sonbahar?n sonlar?na kadar ak?aa?a? dallar?nda as?l? kal?r. Hafif bir esinti estirmeye de?er ve u?u? s?ras?nda gri yusuf?uklara benzeyen bir?ok kanatl? tohum, ana g?vdeden uza?a inmeye ?al??arak yava??a yere u?ar. Baz?lar? ilkbaharda filizlenecek ve zamanla g??l? ve yak???kl? bir ak?aa?ac?n zay?f bir filizinden b?y?yecek. Sizce ak?aa?a? tohumu neden "aslan bal???" ad?n? alm??t?r? Ak?aa?a? tohumunun iki kanad? vard?r. Ku? olmasa da, kanatl? do?acak; Ve gelenek ku? gibidir: Daldan d??ecek - Havada r?zgar esiyor. Ak?aa?a? tohumlar? olduk?a ya?l?d?r, bunun i?in ku?lar ve hayvanlar taraf?ndan sevilirler. ak?aa?a? - m?kemmel bal bitkisi. ?lkbahar?n ba?lar?nda ar?lar polen ve nektar i?in ak?aa?a?lara u?arlar. Ak?aa?a?lar, ar?lar?n hayatta kalmas? i?in gerekli oldu?undan, genellikle ar? kovanlar?n?n yan?na ekilir. Ak?aa?a? poleni sadece b?cekler taraf?ndan de?il, sincaplar taraf?ndan da zevkle yenir. Ak?aa?a?, insanlar taraf?ndan ak?aa?a? ?urubu ve ?eker yapmak i?in kullan?l?r. E?er bir erken ilkbaharda ak?aa?a? kabu?unu delin, ard?ndan tatl? meyve suyu oradan s?zmaya ba?layacakt?r. Ama ayn? zamanda insanlardan ?nce, tatl? ak?aa?a? ?zsuyu ku?lar ve hayvanlar taraf?ndan tad?ld?: a?a?kakanlar, alakargalar, uzun kuyruklu memeler, sincaplar. A?a?kakan gagas?yla ak?aa?a? kabu?unu deler ve sincap ?s?r?r. Ancak bu a?aca zarar vermez: yaralar k???kt?r ve ?abucak iyile?ir. ?nsanlar eski zamanlardan beri ak?aa?a? kullan?yor. Ak?aa?a? a?ac? mobilya, cetvel, kayak yapmak i?in kullan?ld?. m?zik Enstr?manlar?(bateri, gitar, ?flemeli ?alg?lar). ?nl? usta Stradivari, ak?aa?a? a?ac?ndan keman yapt?. Eski g?nlerde ak?aa?a?tan yapt?lar mutfak aletleri ve tekneler i?in k?rekler.

1. Ak?aa?a? neden parklar?n dekorasyonu olarak adland?r?l?yor? 2. Ak?aa?a? ne kadar h?zl? b?y?r? Dondan korkar m?? Kurakl?k m?? 3. Ak?aa?a? meyvesinin ad? nedir? Neden? Niye? 4. Hayvanlar, ku?lar, b?cekler neden ak?aa?a?? sever? 5. Bir erkek ak?aa?a?? nas?l kullan?r?

?ocuklar?n cevaplar?: B?t?n adamlar iyi i? ??kard?!

Ders analizi: ?ocuklar?n ak?aa?a? hakk?ndaki bilgileri geni?letildi ve rafine edildi. Bitkilerin b?y?mesi, insanlarla ve hayvan d?nyas? ile ili?kileri hakk?ndaki fikirleri ?zetlediler. ?ocuklara do?an?n g?zelli?ini g?rmeyi ??retin.