Hlavn?m vybaven?m triedy je ?kolsk? lavica. Nevhodne usporiadan? pracovn? st?l alebo st?l, ktor? nezodpoved? v??ke, m??e sp?sobi? poruchu zraku, zakrivenie chrbtice.

Erismanov st?l je najbe?nej??. Stoly m??u by? jednoduch? a dvojit?, dreven? alebo na kovov? z?klad?a(obr. 27).

Ry?a. 27. Hlavn? prvky ?kolskej lavice a ich ve?kosti:
A - vodorovn? doska krytu stola; B, C - naklonen? doska; B - pevn? ?as?; B - st?paj?ca ?as?; G - operadlo lavice; E - bo?n? stojany; Zh - be?ce-bary; CG - ?a?isko; TO je bod podpory.

V??ka sedadla lavice by mala zodpoveda? d??ke predkolenia od podkolennej jamky po podr??ku plus 2 cm pre hr?bku p?ty. So spr?vnym padnut?m nohy kolenn?ho k?bu by mali by? ohnut? v pravom uhle.

H?bka sedadla by mala by? tak?, aby v???ina stehien (2/3-3/4) spo??vala na sedadle. Zadn? ?as? stola je vyroben? z jednej alebo dvoch ty??, najlep?ie dvoch, ktor? poskytuj? lumbosakr?lnu a subskapul?rnu podporu.

Diferenci?cia – vertik?lna vzdialenos? od okraja stola k rovine sedadla – by sa mala rovna? vzdialenosti od lak?a (so spustenou pa?ou a ohnutou v lak?ovom k?be) po sedadlo plus 2 cm. 1/7-1/8 ?asti v??ky.

Vzdialenos? lavice – horizont?lna vzdialenos? medzi zadnou hranou stola a prednou hranou sedadla – odr??a vz?ah medzi okrajom stola a okrajom lavice. Rozli?ujte kladn?, nulov? a z?porn? vzdialenos?. Vzdialenos? lavice by mala by? z?porn?, t.j. hrana lavice by mala ?s? pod okraj stola o 3-4 cm (obr. 28).

Ry?a. 28. Vzdialenos? stol?ka:
A - negat?vny; B - nula; B - pozit?vne

Optim?lna d??ka stola pre r?zne ??sla stolov sa pohybuje od 120 do 140 cm.Doska stola by mala ma? sklon 15°. Pri takomto sklone je os videnia kolm? na rovinu knihy, ?o vytv?ra dobr? vidite?nos? pri men?om za?a?en? zrakov?ho org?nu.

V s??asnosti boli vyvinut? a vyv?jan? nov? modely ?kolsk?ch lav?c (svetl?, svetl?).

Porovnan?m magnit?dy oddelen? ?asti stola a stoli?ky so zodpovedaj?cimi rozmermi tela ?iaka sa zis?uje, ?i st?l a stoli?ka zodpovedaj? tomu, kto sed? za n?m.

P?sac? st?l alebo st?l a stoli?ka ka?dej miestnosti sl??i pre ur?it? v??kov? skupinu. ?tudentsk? stoly a stoli?ky sa vyr?baj? v piatich skupin?ch:
A pre ?tudentov s v??kou do 130 cm;
B » » » od 131 do 145 cm;
B » » » » 146 » 160 »;
G » » » » 161 » 175 »;
D » » » viac ako 176 cm.

Ka?d? p?sac? alebo ?tudentsk? st?l so stoli?kou mus? by? ozna?en?: na vonkaj?ej bo?nej ploche p?sacieho stola alebo stola sa urob? reli?fne ozna?enie s ozna?en?m ??sla stola v ?itateli a postaven?m ?tudentov v menovateli. Napr?klad G/161-175.

Navy?e na oboch vonkaj??ch stran?ch ?iackeho stola sa nach?dza doplnkov? farebn? ozna?enie v podobe kruhu s priemerom 25mm resp. vodorovn? li?ta(kr??ky) ??rka 20 mm.

Na ?tudentsk?ch stoli?k?ch je reli?fne ozna?enie aplikovan? na zadn? stranu operadla a farebn? ozna?enie na noh?ch na oboch stran?ch stoli?ky.

Pre ?tudentsk? stoly a stoli?ky je zaveden? nasledovn? farebn? ozna?enie:
pre skupinu A - ?lt? » B - ?erven?
» B - modr?
»G - zelen?
» D - biela
Pod?a novej GOST pre ?kolsk? n?bytok sa ?tudentsk? stoly a stoli?ky vyr?baj? v dvoch typoch: typ I - s kon?tantn?mi parametrami a II - s nastavite?n?mi parametrami a ?tudentsk? stoly m??u by? jednoduch? alebo dvojit?. Pracovn? plocha tabu?ky by mali by? dokon?en? transparentn?mi lakmi alebo emulziami a in?mi materi?lmi, ktor? sp??aj? hygienick? po?iadavky, maj? svetl? farbu, rovnomern? t?n a farbu, umo??uj? pranie tepl? voda(60°) s ?istiacimi prostriedkami.

Tabule s d??kou 3-3,5 m a ??rkou 1,2 m s? zvy?ajne umiestnen? v strede prednej steny triedy.

Spodn? okraj dosky by mal mierne st?pa? nad stoly.

Na z?kladnej ?kole je tabu?a spevnen? vo v??ke 80-85 cm od podlahy a na strednej a vysokej ?kole - 90-95 cm.Pozd?? spodn?ho okraja dosky je vyroben? podnos, aby sa zabr?nilo zne?isteniu podlahy kriedov?m prachom . H??iky na z?vesn? stol?ky s? pripevnen? pozd?? horn?ho okraja dosky. Nad doskami by malo by? dodato?n? miestne osvetlenie.

Povrch dosky by mal by? rovn?, hladk?, matn?. Na pokrytie tabule pou?ite linoleum, plast, gumu. Farba dosky pre sal?ny sa odpor??a ?ierna av ostatn?ch pr?padoch tmavo zelen?, hned?.

Pokra?ujeme v s?rii ?l?nkov o spr?vna organiz?cia?tudentsk? pracovisko. Aby ste pochopili, pre?o je to d?le?it?, sta?? sa pozrie? na ?tatistiky o „popul?rnych“ ?kolsk?ch chorob?ch. Medzi nimi „vedenie“ - poru?enie dr?ania tela a kr?tkozrakos?. Je to spojen? s ?a?k? bremen? v ?kole v obdob? rastu a nevhodne vybaven? miesto na vyu?ovanie. O tom, ako naklonen? doska pom?ha zachova? detsk? zrak, sme u? p?sali. A v tomto ?l?nku v?m povieme: ak? by mala by? v??ka p?sacieho stola pod?a SanPin.

Pre?o je to potrebn??

Ka?d? ?tudent tr?vi v lavici a? 8 hod?n denne. Ak nezodpoved? v??ke, die?a bude n?ten? hrbi? sa. A vzh?adom na ?ikm? p?smeno prijat? v ?kole, zdvihne prav? rameno a pri?m?ri o?i. V kone?nom d?sledku m??e situ?cia vies? k rozvoju v??neho ochorenia - skoli?zy.

Medzit?m sa d? zabr?ni? zakriveniu chrbtice. Na tento ??el odpor??aj? ortopedick? lek?ri pri prist?van? pri stole dodr?iava? pravidlo „troch rohov“. A spr?vna v??ka p?sacieho stola v z?vislosti od v??ky v?m pom??e ?ahko dodr?a? toto jednoduch? pravidlo.

Hygienick? po?iadavky na ?kolsk? lavice: SanPin

?t?t m? vypracovan? pravidl? a predpisy pre matersk? ?koly a ?koly, ktor? s? zaznamenan? v dokumente: „Po?iadavky na podmienky a organiz?ciu vzdel?vania vo v?eobecn?ch vzdel?vac?ch in?tit?ci?ch“ (SanPin 2.4.2.2821-10).

?l?nok 5 hovor? takto:

?tudentsk? n?bytok by mal by? vyroben? z materi?lov, ktor? s? zdravotne nez?vadn? pre deti, sp??aj? rastov? a vekov? charakteristiky det? a ergonomick? po?iadavky.

a tu je tabu?ka:

V??ka stola a stoli?ky pod?a GOST 11015-93 a 11016-93

?ikovn? rie?enie: v??kovo nastavite?n? st?l

Deti rast? pr?li? r?chlo. A aby rodi?ia nemuseli meni? n?bytok ka?d? rok, v?robcovia vyr?baj? takzvan? „rast?ce stoly“ s v??kov?m nastaven?m. To je ve?mi pohodln? a umo??uje rodi?om u?etri? peniaze. Ako die?a rastie, stolov? doska jednoducho st?pa na po?adovan? ?rove?. ?peci?lne mechanizmy, ktor? umo??uje pou??va? produkt po?as celej doby ?t?dia: od prv?ho ro?n?ka a? po prom?cie.

V na?om sortimente s? stoly-transform?tory s r?zne mechanizmy stolov? zdv?hanie: od jednoduch?ch a? po superspo?ahliv? nemeck? plynov? zdvih?ky. detailn? inform?cie pri ka?dom tovare je uveden? v popise produktu. Niektor? modely maj? preh?adn? video, kde m??ete vidie? pou?itie v akcii a vybra? si t? najlep?iu mo?nos? pre va?e die?a.

Seden?m v lavici v ?kole die?a tr?vi 4-8 hod?n 5 dn? v t??dni. V d?sledku tohto ?ivotn?ho ?t?lu maj? mnoh? absolventi vzdel?vac?ch in?tit?ci? nielen diplom, ale aj skoli?zu, probl?my so zrakom, neuralgiu a in? ochorenia. Kytici chor?b sa vyhnete, ak d?kladne zv??ite v?ber n?bytku, najm? ?kolsk?ch lav?c, ktor?ch ve?kos? je rozhoduj?cim faktorom.

Po?iadavky na ?kolsk? lavice

Pracovn? st?l – miesto, kde ?tudent tr?vi najviac jeho ?ivot, jeho kancel?ria a laborat?rium, tvoriv? diel?a a her?a. Preto mus? ?kolsk? lavica s rozmermi a ?al??mi ukazovate?mi sp??a? tieto parametre:

• rast die?a?a;
• jeho vek;
• ?lohy v?chovno-vzdel?vacieho procesu;
• plocha miestnosti.

?kolsk? stoly musia by? pohodln?. AT vzdel?vacie in?tit?cie m??ete nain?talova? iba n?bytok vyroben? z ekologick?ho ?ist? materi?ly. Po?adovan? stav- mal by sa ?ahko pou??va?, ?ahko ?isti? a ?ahko prestavova?.

Rovnako d?le?it? je, aby boli stoly bezpe?n? a spo?ahliv?. ?ivotnos? ?kolsk?ch lav?c je minim?lne 10 rokov.

V?etky tieto podmienky s? uveden? v po?iadavk?ch GOST 22046-02. Tie? v?etky ?kolsk? n?bytok prech?dza certifik?ciou, po ktorej v?robcovia dostan? pr?slu?n? dokumenty.

Typy stolov pre vzdel?vacie in?tit?cie

?kolsk? lavice sa l??ia svojim ??elom, teda teoreticky, v r?zne triedy mali by existova? r?zne tabu?ky, vhodn? pre ich funkcie do vzdel?vacieho procesu.

Na vybavenie skriniek existuj? ?peci?lne stoly cudz? jazyk, kreslenie a kreslenie, biol?gia, ch?mia, aj be?n? ?tudent.

V?robcovia vyr?baj? stoly 2 typov:

• 1-miestny;
• 2-miestne.

Oba typy ?trukt?r m??u by?:

• nastavite?n?, kde sa v??ka dosky prisp?sob? v??ke ?tudenta;
• neregulovan?, s kon?tantn?mi parametrami pre sklon dosky stola a v??ku kon?trukcie.

Vyr?baj? sa aj monoblokov? p?sacie stoly, naj?astej?ie sa in?taluj? do kancel?ri? Z?kladn? ?kola. Jedn? sa o lavicu a st?l so ?ikmou doskou kombinovanou do komplexu. S n?vrhom pri?iel v polovici 19. storo?ia nemeck? hygienik Erisman s cie?om zachova? zdravie det?. Tento model zostal najpohodlnej??m pre mlad??ch ?kol?kov. Monobloky s? vybaven? sklopn?mi krytmi, pod ktor?mi sa nach?dza schr?nka na ulo?enie vzdel?vac?ch potrieb.

Modern? v?voj - ortopedick? st?l, je nevyhnutn?, ak chc? rodi?ia zachova? zdrav? dr?anie tela svojho die?atka. Kon?trukcia umo??uje nastavi? v??ku stolovej dosky a jej sklon.

Je dobr?, ak s? v ka?dej kancel?rii nain?talovan? ?peci?lne stoly. Zvy?ajne s? v?ak ?koly vybaven? ?tandardn?mi ?kolsk?mi lavicami, ktor?ch ve?kos? sa l??i v z?vislosti od vekovej a v??kovej skupiny det?.

Rozmery ?tudentsk?ch stolov

V??ka ?kolsk? lavica ur?uje v??ka die?a?a. Boli vykonan? ?t?die, v d?sledku ktor?ch sa zistilo, ?e u sediacich det? rozdiel 10-15 cm vo v??ke neovplyv?uje dr?anie tela.

Preto sa pod?a GOST a SanPiN vyr?baj? stoly 5 v??kov?ch skup?n s v??kov?m rozdielom 15 cm, aby ka?d? ?iak v triede pohodlne sedel v ?kolskej lavici, ich ve?kosti musia zodpoveda? vekovej skupine.

?kolsk? lavice pre Z?kladn? ?kola zodpovedaj? kateg?rii 1 a 2.

V strednom ?l?nku v ka?dej kancel?rii by mali by? tabu?ky kateg?ri? od 3 do 5, aby sa pohodlne u?ili vysok? aj mal? deti. V tomto pr?pade je n?bytok usporiadan? pod?a ve?kosti: na za?iatku ka?d?ho radu s? umiestnen? stoly kateg?rie 3, po ktor?ch nasleduj? 2-3 rady p?sac?ch stolov stredn? v??ka, posledn? kateg?rie s? nastaven? na 5. V tomto pr?pade m? u?ite? mo?nos? usadi? deti s prihliadnut?m na ich v??ku.

Najlep?ou mo?nos?ou by bolo nain?talova? do miestnosti nastavite?n? n?bytok. Bohu?ia?, v ?kole je zriedkav? vidie? transformovate?n? stoly a je to individu?lny v?let, ktor? v?m umo?n? vytvori? pohodln? podmienky na ?t?dium pre ka?d? die?a.

Dizajn ?tandardn?ho nenastavite?n?ho p?sacieho stola

Tradi?n? ?kolsk? lavica pre ro?n?ky 1-11 je kovov? alebo dreven? r?m a stolov? doska.

R?m je vyroben? z kovov? r?rka so ?tvorcov?m resp okr?hly rez s priemerom 25 mm a hr?bkou najmenej 1,2 mm. Kov je pokryt? pr??kovou farbou, aby sa zabr?nilo kor?zii. Na koncoch n?h s? in?talovan? gumov? alebo plastov? z?tky. dreven? r?m vyroben? z MDF.

R?m je zvn?tra uzatv?rate?n? z?stenou, doplnenou o h??iky.

Stolov? doska je naj?astej?ie vyroben? z MDF alebo drevotriesky, niekedy preglejky, n?bytkov? doska, e?te menej ?asto pr?rodn? drevo. Vrchn? plocha je pokryt? bezfarebn?m lakom. Na lemovanie je pou?it? ABS plastov? hrana. Kv?li bezpe?nosti musia by? rohy zaoblen?.

Vo?ba pre dom?cnos?

Ak v ?kolsk? steny ?peci?lna vo?ba die?a nem? a sed? tam, kde bolo zasaden?, potom m??u rodi?ia doma die?a vybavi? ergonomick?m pracovisko. Tak?to tabu?ka nesp?sob? zhor?enie zdravia det?.

Pred n?kupom n?bytku si rodi?ia vyber?, ?o uprednost?uj?: klasick? verzia alebo p?sac? st?l.

D??ka jednej ?kolskej lavice pre dom?cnos? sa pohybuje od 120 do 180 cm, ??rka - 50 cm, je navy?e vybaven? h??ikom a pera?n?kom, je mo?n? kompletn? s?prava so stoli?kou.

St?l stoj?

Cena za ?kolsk? dvojit? neregulovan? st?l za??na od 1700 rub?ov. N?klady na ergonomick? transform?tor za??naj? od 8 000 rub?ov. Jedno skladanie bude st?? 1500-2000 rub?ov.

Metodick? vypracovanie praktickej hodiny pre ?tudentov v?etk?ch fak?lt

na t?to t?mu"Metodika hygienick?ho hodnotenia ?kolskej (cvi?nej) kancel?rie a ?kolsk?ho n?bytku"

??EL LEKCIE: osvoji? si met?dy hygienick?ho posudzovania detsk?ho n?bytku.

PRAKTICK? ZRU?NOSTI: nau?i? sa n?js? odch?lky od GOST pri ur?ovan? po?tu detsk?ho n?bytku a by? schopn? spoji? tieto odch?lky s poru?en?m dr?ania tela, deform?ciami pohybov?ho apar?tu a kr?tkozrakos?ou.

SEBAVZDEL?VACIE MATERI?LY

CIE?: Obozn?mte sa s hygienick?mi po?iadavkami na n?bytok r?znych detsk?ch ?stavov. LITERA TOUR: 1. Bolshakova M.D. "Hygiena det? a ml?de?e" M.1966.

2. "Hygiena det? a ml?de?e." Editoval Kardashenko N.V.M. 1980.

3. Pokrovsky V.A. "Hygiena" M.1979.

4. „Pr?ru?ka praktick?ch cvi?en? z hygieny det? a ml?de?e“ spracoval Belousov A.Z. M.1972.

vzdialenos? sedadla - horizont?lna vzdialenos? od predn?ho okraja sedadla k kolmici spadnutej od zadn?ho okraja stola. Vzdialenos? sedadla m??e by? z?porn?, kladn? alebo nulov?. S negat?vnou vzdialenos?ou okraj stola presahuje 3-5 cm za okraj lavice, kolm? padaig na lavicu. V nulovej vzdialenosti s? okraj stola a stoli?ky umiestnen? na rovnakej vertik?le. Ak je vzdialenos? sedadla kladn?, kolmica je pred okrajom lavice. Kladn? odstup je pre ?tudenta potrebn? len pri odpovedi z miesta,

sedenie pri stole a pri odchode kv?li tomu. To je vytvoren? pr?tomnos?ou sklopn?ho veka stola. Pri p?san? je negat?vna vzdialenos? najpriaznivej?ia, preto sa pova?uje za najhygienickej?iu. N?bytok s nulovou vzdialenos?ou je prijate?n?. Stoly s kladnou vzdialenos?ou sedadiel sa v ?kolskej praxi neodpor??aj?.

Poskytn?? spr?vne prisp?sobenie pri pr?ci na povrchu sedadla rovnobe?ne s jeho prednou hranou v r?znych vzdialenostiach sa aplikuj? pln? alebo preru?ovan? ?iary, ozna?uj?ce hranicu p?sania hrany stola nad povrchom stoli?ky. Je to potrebn? na udr?anie z?pornej vzdialenosti sedadla.

Pre st?l A je tento rozmer nastaven? na 40 mm. B - 50 mm. B-60 mm. G - 70 mm. D - 80 mm.

zadn? vzdialenos? - horizont?lna vzdialenos? od zadn?ho okraja dosky stola k operadlu sedadla. T?to hodnota sa mus? rovna?

stredoposteriorn? priemer hrudn?ka plus H 2 ? pozri d?chacie pohyby hrudn?ka.-.-.

V??ka sedu nad podlahou by mala zodpoveda? d??ke predkolenia spolu s chodidlom s pripo??tan?m 1,5-2 cm k v??ke p?ty. To umo??uje ?tudentovi polo?i? nohy ?plne dole na podlahu alebo opierku n?h.

h?bka sedadla^ anteroposteriorn? ve?kos?) – mus? sa zhodova? sv d??ka stehien pre pohodln? a stabiln? nosenie. Reli?f sedu by mal by? profilovan? pod?a tvaru stehna a zadku, s preh?ben?m 10-15 mm. v prednej ?asti. Pre profilovan? polohu chrbtice pri seden? je potrebn?, aby stoli?ka bola s operadlom. Reli?f chrbta ^ by mal zodpoveda? krivk?m chrbtice v driekovej a hrudnej ?asti.

Spr?vne prisp?sobenie je zabezpe?en? aj racion?lnym usporiadan?m stola (po?ahu na st?l), jeho ve?kos?ou. Po?ah na st?l je usporiadan? z 2 ?ast? - vodorovnej a ?ikmej. Vodorovn? ?as? sl??i na umiestnenie p?sac?ch potrieb, naklonen? ?as? - na vykon?vanie p?somn?ch pr?c. Aby ste vytvorili ?o najviac optim?lne podmienky uhol sklonu veka by mal by? v rozmedz? 12-15 °.

Spr?vne vybran? n?bytok v detsk?ch a dospievaj?cich in?tit?ci?ch sl??i na pln? realiz?ciu vzdel?vacieho a pracovn?ho procesu. Zhoda n?bytku s proporciami tela die?a?a ur?uje spr?vnu spotrebu energie telom, norm?lnu funkciu a ?innos? r?znych org?nov a syst?mov. V?znam spr?vneho dr?ania tela

a pohodlie n?bytku sa zvy?uje najm? v s??asnosti, ke? je aktivita modern?ch ?ud?<%ёка, включая и детские контингента, свя­заны с недостатком движения и длительным сидением. Недостаточная подвижность сама по себе неблагоприятна для растущего организма, а в сочетании с неудобной мебелью во время работы и отдыха может слу­жить одним из факторов, отрицательно влияющих на осанку ребенка, его зрение. Это способствует развитию ряда патологических процессов, так как в положении сидя затрудняется функция системы дыхания и кровообращения, изменяется положение некоторых внутренних органов, возможны сдавления сосудов и нервов. При сидячем положении созда­ются условия, нарушающие нормальную статику позвоночника и его связочный аппарат, что ведет к изменению осанки, формированию ско­лиозов и других нарушений опорно-двигательного аппарата.

Na z?klade toho by lek?ri, ktor? poskytuj? zdravotn? starostlivos? pre deti v pred?kolsk?ch a dospievaj?cich zariadeniach, mali vykona? hygienick? pos?denie n?bytku pod?a nasleduj?cich indik?ci?:

S?lad n?bytku s povahou vzdel?vacieho a pracovn?ho procesu;

Ur?enie ve?kosti n?bytku a jeho prisp?sobenie veku

ukazovatele rastu;

Usporiadanie n?bytku v triedach;

Sanit?rna ?dr?ba n?bytku.,

V prvom rade lek?r zis?uje s?lad typu n?bytku s povahou vzdel?vacieho a pracovn?ho procesu.

Na ??tanie a p?sanie je najvhodnej?? st?l so sklonom stolovej dosky, preto s? u?ebne pre ?iakov 1.-4. ro?n?ka vybaven? stolmi r?zneho dizajnu.

V s??asnosti sa vyr?baj? dvojit? dreven? p?sacie stoly na drevenej a kovovej podno?i. Dvojit? lavice s? ur?en? pre stredn? ?koly. Z?rove? sa vyr?baj? jednomiestne lavice, ktor? s? ur?en? najm? pre ?peci?lne a pomocn? ?koly.

Vzdel?vacie miestnosti a laborat?ri? s? vybaven? dvojit?mi stolmi a stoli?kami, nako?ko najviac zodpovedaj? ?pecifik?m samostatnej pr?ce ?tudentov star?ieho a stredo?kolsk?ho veku. ?tudentsk? stoli?ky sa vyr?baj? v dvoch typoch: 1. s kon?tantn?mi parametrami; 2- s nastavite?nou. Pou??vanie stoli?iek a lav?c v ?kol?ch je zak?zan?.

V s??asnosti sa p?sacie stoly, stoly a stoli?ky vyr?baj? v piatich ??slach, ka?d? ??slo je ur?en? pre deti ur?itej v??kovej skupiny.

Tabu?ka ??slo 1.

Ka?d? p?sac? alebo ?tudentsk? st?l a stoli?ka musia by? ozna?en?: na vonkaj?ej bo?nej ploche p?sacieho stola alebo stola sa urob? reli?fne ozna?enie ozna?uj?ce po?et (?itate?) a v??ku det? (menovate?), pre ktor? bol n?bytok vyroben?.

_ Napr?klad B / (131-145)

Okrem toho je na oboch stran?ch stol?kov aplikovan? dodato?n? farebn? zna?enie vo forme kruhu s priemerom 25 mm. alebo vodorovn? p?s ?irok? 20 mm. Na ?tudentsk?ch stoli?k?ch je reli?fne ozna?enie aplikovan? na zadn? plochu operadla, farebn? ozna?enie je aplikovan? na nohy na oboch stran?ch stoli?ky.

Pre ?kolsk? n?bytok je ustanoven? farebn? ozna?enie: A - ?lt?

B - ?erven? C - modr? D - zelen? D - biela.

??slo n?bytku sa ur?? meran?m hlavn?ch rozmerov stola alebo stola a stoli?ky centimetrovou p?skou, ktor? sa potom porovnaj? s ?dajmi GOST. Pri meran? n?bytku je potrebn? venova? osobitn? pozornos? rozmerom (parametrom), (pozri tabu?ku ?. 2).

Diferenci?cia p?rov (st?l) je vertik?lna vzdialenos? od zadnej hrany dosky stola k povrchu sedadla. Spr?vna diferenci?cia bude tak?, ktor? zodpoved? vzdialenosti od lak?a sediacej pa?e ohnutej a pritla?enej k telu k povrchu lavi?ky plus 2-2,5 cm. ".- - "

Tabu?ka№2. , ___________Hlavn? rozmery ?kolsk?ho n?bytku, mm. ________

?kolsk? n?bytok vyroben? v podniku je ozna?en? v samotnom podniku. Pri oprav?ch n?bytku vykon?van?ch ?kolou je potrebn? ozna?ovanie vykon?va? pod doh?adom ?kolsk?ho lek?ra, pri?om treba d?sledne dodr?a? hlavn? rozmery n?bytku a pou??va? iba tie dokon?ovacie materi?ly a farby, ktor? s? povolen? MZ SR. treba pou?i? Rusk? feder?ciu.

Pri rozmiestnen? ?kolsk?ho n?bytku do tried a kancel?ri? je potrebn? zoh?adni? potreby ?kol?kov v n?bytk?rskych skupin?ch (pozri tabu?ku ?. 3).

^ Tabu?ka№3.

Pribli?n? rozlo?enie ?kol?kov pod?a tried a skup?n n?bytku (v percent)

Ako je zrejm? z tabu?ky, pre ?iakov z?kladn?ch ?k?l s? povinn? len prv? tri izby. Preto sa lavice, ktor? vybavuj? u?ebne pre ?iakov 1.-4. ro?n?ka, vyr?baj? len v ??slach: A, B, C. ?tudentsk? stoly a stoli?ky do kancel?ri? sa vyr?baj? vo v?etk?ch 5 ??slach, stoly do laborat?ri? sa vyr?baj? v posledn?ch troch ??slach: C, D, D.

Pracovn? stoly, stoly a stoli?ky s? v triede usporiadan? do skup?n: men?ie rozmery s? bli??ie k tabuli, v???ie s? ?alej, pre deti so zn??enou zrakovou ostros?ou a sluchom s? lavice bez oh?adu na ich ve?kos? umiestnen? vpredu. Minim?lne dvakr?t po?as ?kolsk?ho roka si ?iaci sediaci v 1. a 3. rade vymenia miesto bez toho, aby poru?ili s?lad n?bytku s ich v??kou. Pracovn? stoly a stoly s? rozmiestnen? pozd?? triedy v troch radoch. V triede s pozd??nou konfigur?ciou je vzdialenos? medzi jej vonkaj?ou stenou a prv?m radom lav?c (stolov) 0,6-0,7 m.V ?kol?ch prvej klimatickej oblasti s? lavice (stoly) oddelen? od vonkaj?ej steny min. 1 m - 0,6-0,7 m., vzdialenos? medzi vn?tornou stenou triedy a stolmi (stolmi) - 0,5 m, od zadnej steny k stolom (stolom) - 2,4-2 ^ 6 m a nie viac ako 8 m k poslednej lavici;

miesto zamestnania naj?alej od okien by nemalo by? ?alej ako b m.

V triedach alebo u?ebniach ?tvorcov?ho alebo prie?neho usporiadania pri usporiadan? n?bytku v ?tyroch radoch mus? by? vzdialenos? od tabule k prv?m stolom (stolom) najmenej 3 m, od okien po 1.

0,8-1m., od posledn?ch stolov (stolov) po skrinky umiestnen? pozd?? zadnej steny - 0,9 - 1 m., ??rka uli?iek medzi radmi - 0,6 m.

Pri hodnoten? sanita a ?dr?ba n?bytku treba bra? do ?vahy, ?e ?kolsk? n?bytok by mal by? odoln?, ?ahko sa pres?va? pri upratovan? a z?rove? bezpe?n? vo?i ?razom (?iadne hroty, ostr? rohy a pod.) povrchy po?ahov stolov a stoli?iek by mali by? hladk?, lakovan? odoln? vo?i ?istiacim prostriedkom a teplej vody po?as celej doby prev?dzky farieb. Koeficient odrazu svetla po?ahov stolov a stoli?iek by mal by? 35-55%, dreven? r?m - 30-35%, kov - 15-55%. Nie je potrebn? zakr?va? stolov? dosky lakom, preto?e lesk dr??di org?ny zraku.

N?BYTOK PRE DETSK? PRED?KOLSK? ?STAVY.

Nemenej pozornosti si zasl??i vybavenie n?bytku DDU. Detsk? izby pre doj?at? v jasliach a spolo?n?ch pred?kolsk?ch zariadeniach s? vybaven? obd??nikov?mi ar?nami, pre skupiny ?m?ka?iek - ?m?ka?ky, ar?ny, jednoduch? alebo spolo?n? stoly.

Skupinov? izby v detsk?ch zariadeniach s? vybaven? detsk?mi stolmi a stoli?kami. V s?lade so ?t?tnymi normami pre detsk? n?bytok sa pl?nuje v?roba ?tyroch typov stolov:

1- ?tvormiestny st?l (70x70 cm) pre deti 1,5-5 rokov;

2- dvojit? st?l s nemenn?m sklonom veka pre deti 5-7 rokov;

3- stolov? dvojit? lichobe?n?kov? tvar - 1,5-4 roky;

4-stolov? single na pou?itie v ka?dodennom ?ivote (60-45 cm). Pre ?es? v??kov?ch skup?n det? boli in?talovan? stoly a stoli?ky pre matersk? ?koly (pozri tabu?ku ?. 4).

Tabu?ka ?. 4..,

Tabu?ka?. 5. Hlavn? rozmery n?bytku pre deti pred?kolsk?ho veku (v cm).

GOST 1930173-73 "Detsk? pred?kolsk? n?bytok - funk?n? ve?kosti postel?" zabezpe?uje v?robu dvoch typov postel? pre detsk? in?tit?cie. Pre deti do 3 rokov sa pl?nuje v?roba postel? s obmedzen?m (sie?ka alebo mrie?ka) a variabilnou v??kou postele od 50 do 30 cm od podlahy, 120 cm dlh?.Vo veku 3 a? 7 rokov - postele bez obmedzenia s v??kou l??ka 30 cm, d??kou 140 cm a ??rkou 60 cm.

Pr?loha 1

SCH?MA TRIEDY

1. N?zov ?koly ................................................ .................... Trieda ............................................ ........

2. Poschodie, kde sa trieda nach?dza

3. Rozmery triedy: d??ka, m .................. ??rka, m ................... .. .. v??ka, m......................,

plocha, m2 ......................, kubat?ra, m.................. .

4. Osvetlenie: a) prirodzen?: po?et okien ...................................... ...........

orient?cia okna ................................................ ........ Plocha zasklenia, m2 ......................

sveteln? koeficient ........................................ uhol dopadu sveteln?ch l??ov .. ......................................

Apert?rny uhol............................................................................ ..............

b) umel?: po?et svietidiel ................... typ svietidiel ...................... . ....

celkov? v?kon svietidiel, watty ............... vypo??tan? osvetlenos? (pod?a wattovej met?dy), lx ..........

5. Vetranie: po?et prieduchov alebo prieduchov .............................. ich plocha, m2 ....... ........

hodnota vetracieho vzduchu, m3 ................................................... .... v?menn? kurz

vzduchu za hodinu ...................... pr?tomnos? ventila?n?ch zariaden? .................. ......................

ich ??innos? ................................................. ..............................

6. K?renie: poh?ad ............................................ .. ............ miesta vykurovania

spotrebi?e ................................................. ................ ich ochrana ...................................... ...................

teplota vzduchu ................................................

7. Vodovod: je v triede vodovod s koh?tikmi a um?vadlom.......

8. Vn?torn? v?zdoba priestorov: stav stien; ich sfarbenie ................................................... ...............

strop..................................podlaha ........................ ........

9. Vybavenie triedy ................................................. .................................................................... ....................

10. Z?ver ................................................... ................................................. ...................................

Pr?loha 2

IN?TRUKCIE

pod?a pos?denia ?kolskej lavice a pou??vania rostoparometra

Hygienick? pos?denie n?bytku v triede sa vykon?va pod?a nasleduj?cich ukazovate?ov: pod?a polohy tela pri pou??van? n?bytku, hlavn?ch rozmerov n?bytku a pod?a toho ukazovate?ov veku a v??ky a usporiadania n?bytku. Pri meran? parametrov stola a sedadla (stoli?ky) ich porovnajte s ukazovate?mi GOST 11015-71 a GOST 5994-79.

?kolsk? lavice, typy a funk?n? rozmery GOST 5994-79

V?pis z GOST 11015 - 71

Rastov? skupina, cmpo?et stolov _______ Rozmery stola, cm __________

____________________________v??ka sedadla | diferenci?cia | v??ka stola

Do 130 A32"22 54 od 131 do 145B36 24 60 od 146 do 160V40 26 66 od 161 do 175G44 28 72 od 176 a vy??ie D48 30 78

Rostopartometer - metrov? prav?tko, na ktorom s? na jednej strane nanesen? zna?ky 32, 36, 44, 48, 50, 54, 60, 66, 72, 78 cm.??sla do 50 ozna?uj? v??ku sedadla, vy??ie - v??ku st?l. P?smen? v?avo ozna?uj? ??sla dielov. Na druhej strane prav?tka s? zna?ky I 30, 45, 60, 75 cm, ktor? ozna?uj? v??ku ?iakov (+100). Medzi zn?mkami s? po?ty stolov potrebn? pre dan? d??ku ?tudenta.

Na ur?enie ??sla stola sa partometer polo?? (vonkaj??m) spodn?m koncom na podlahu pri prednom okraji sedadla a pri zadnom okraji stola. Ak je st?l ?tandardn? alebo s? jeho parametre spr?vne nastaven?, potom bude ?rove? sedadla a stola zobrazova? rovnak? ??slo stola.

Pri v?bere ?kolskej lavice pre ?iaka sa na z?rub?u dver? vo v??ke 1 m od podlahy nanesie v??kov? meter, zmeria sa d??ka tela ?iaka a od??ta sa ??slo stola, ktor? tento ?iak po?aduje. d??ka tela.

Pri pr?prave die?a?a do ?koly musia rodi?ia myslie? na ve?a vec?, preto?e t?to etapa je dos? zodpovedn? a navy?e je dlh?. Postara? sa treba nielen o n?kup ?kolsk?ch pom?cok a nov?ch vec?, ale aj o n?bytok, na ktor? bude prv?k pripravova? dom?ce ?lohy.

Nov? pracovisko ?tudenta by malo die?a nielen pote?i?, aby ho stimulovalo k ?t?diu, ale malo by by? aj ?o najpohodlnej?ie. Koniec koncov, ak je stoli?ka alebo st?l nespr?vne vybran?, ?oskoro bude dr?anie die?a?a naru?en? a
videnie sa v?razne zhor??.

Preto by sa k v?beru n?bytku malo pristupova? ve?mi zodpovedne, v?ber v??ky p?sacieho stola a stoli?ky v z?vislosti od v??ky die?a?a.

Ako ukazuje prax, zdravotn? probl?my u prv?ka sa naj?astej?ie vyskytuj? pr?ve kv?li nespr?vne vybran?mu n?bytku. Ak je napr?klad stoli?ka pr?li? n?zka, potom sa ?oskoro naru?? obeh die?a?a. A pr?li? vysok? sedadlo zhor?uje ostros? zraku.

Pri v?bere toho spr?vneho v?m pom??u odpor??ania odborn?kov
n?bytkov? doplnky:

1. Pri v?bere stoli?ky mus?te vizu?lne ur?i?, na akej ?rovni s? nohy die?a?a. Ak je podo?va ?plne na podlahe a medzi stehnom a dolnou ?as?ou nohy sa vytvoril prav? uhol, tento model je mo?n? bezpe?ne zak?pi?.
2. Rovnako d?le?it? je venova? pozornos? sedadlu, ktor? by v ?iadnom pr?pade nemalo pr?s? do priameho kontaktu s podkolenn?mi ko???kami.
3. Chrbtu je tie? potrebn? venova? n?le?it? pozornos?. Mus?te si vybra? stoli?ku s operadlom, ktor? je bezpe?ne pripevnen? a m? prav? uhol.
4. Pod?a odborn?kov je stoli?ka vybaven? ?tyrmi nohami najvhodnej?ia pre prv?ka, to znamen?, ?e je najlep?ie odmietnu? n?kup spriadac?ch modelov.
5. Nezabudnite venova? pozornos? tomu, ako ?aleko s? o?i die?a?a vzh?adom na st?l. Je celkom jednoduch? ur?i? spr?vnu vzdialenos? sami, preto?e tento indik?tor by mal zodpoveda? vzdialenosti od lak?a die?a?a po ?pi?ku prstov.

St?va sa, ?e pr?buzn? daj? bud?cemu prv?kovi vopred stoli?ku, ktor? sa uk??e by? pr?li? vysok?. V tomto pr?pade musia rodi?ia pre neho postavi? stojan z drevenej z?kladne, na ktor? by si die?a malo v?dy polo?i? nohy.

Tabu?ka SanPiN zverejnen? na internetovom zdroji pom??e u?ah?i? v?ber n?bytku, ktor? ud?va pribli?n? v??kov? parametre stola aj stoli?ky v z?vislosti od v??ky.

Rovnako d?le?it? je myslie? aj na dobr? osvetlenie pracoviska a zdroj svetla umiestni? s prihliadnut?m na to, ktorou rukou die?atko p??e. To znamen?, ?e ak je pracovn? ruka spr?vna, potom je osvet?ovacie zariadenie in?talovan? v?avo, respekt?ve pre ?av?kov by svetlo malo ?s? vpravo.

Pracovisko by malo by? dobre osvetlen? nielen prirodzen?m svetlom, ale aj
dodato?n? zdroje svetla. Na svietenie by sa pod?a odborn?kov nemali pou??va? ?iarivky, preto?e tak?to svetlo sp?sobuje r?chlu ?navu o??. Na osvetlenie pracoviska je najlep?ie pou?i? LED alebo klasick? ?iarovky.

Farebn? sch?ma pou?it? v dizajne pracovn?ho priestoru by tie? nemala unavova? o?i farebn?mi odtie?mi. Dizajn je najlep?ie urobi? v dvoch odtie?och a pre zmenu prida? nieko?ko dekora?n?ch prvkov farby, ktor? m? b?b?tko najrad?ej.

Ako opravi? n?bytok, ktor? nezodpoved? v??ke v??ho die?a?a

Existuj? dva pomerne jednoduch? sp?soby, ako zn??i? v??ku:

1. Vyrobte si vlastn? stojan z dreven?ho podstavca, o ktor? si b?b?tko oprie n??ky.
2. Po?adovan? v??ku je mo?n? dosiahnu? aj pri strihan? n?h. Ale ke??e deti rast? ve?mi r?chlo, odborn?ci neodpor??aj? zastavi? sa pri tejto mo?nosti, aby neza?ali prem???a? o tom, ako ?oskoro zv??i? v??ku stola.

Ak je zak?pen? d?vka naopak pr?li? n?zka, nasleduj?ce tipy v?m pom??u zmeni? parametre:

1. Vytvorenie ?peci?lneho p?dia, ktor? by malo presahova? ??rku n?h a dosky stola. St?l je pripevnen? k p?diu, to znamen?, ?e dizajn bude okrem svojho hlavn?ho ??elu p?sobi? ako dodato?n? dr?iak.
2. Po n?v?teve ?pecializovanej predajne je celkom mo?n? zak?pi? si podporn? n?bytkov? nohy bez dosky vhodnej d??ky a jednoducho nimi nahradi? tie nevhodn?.

Pri v?bere n?bytku pre die?a by ste si mali vybra? spo?ahliv?ho v?robcu, ktor?ho v?robky maj? certifik?t GOST a osobitn? z?ver vydan? sanit?rnou a epidemiologickou stanicou. Najlep?ie je zvoli? p?sacie stoly a stoli?ky vyroben? z pr?rodn?ho dreva, ako je ?ere??a alebo jel?a. Ako ukazuje prax, v?robky poskytovan? z?kazn?kom v s?lade s GOST s? vysoko kvalitn?, jednoduch? a pohodln? na pou??vanie, zachov?vaj? si svoj atrakt?vny vzh?ad po dlh? dobu a s? prakticky odoln?.