Da?nai atsitinka taip, kad papras?iausi dalykai reikalauja sud?tingo paai?kinimo. Vaiko klausimas, kod?l ?ol? ?alia, daugeliui suaugusi?j? atsiduria labai sud?tingoje pad?tyje, jei ne glumina. Nepaisant to, kad ?i tema yra i? ?ios srities mokyklos mokymo programa, ne visi gal?s prisiminti tokius ?od?ius kaip fotosintez? ar chlorofilas, jau nekalbant apie su jais susijusius procesus.

Atsakymas ? klausim?, kod?l ?ol? ?alia, slypi mokslo plotm?je. Vis? pirma, b?tina suprasti ?viesos suvokimo formavimosi proces? ?mon?ms. Atspalviai, kuriuos mato m?s? akys, nepriklauso spalv? gama, ir nuo jo atspind?io tiesi? linij? ?takoje saul?s spinduliai. ?is paai?kinimas yra glaud?iai susij?s su vienu i? pagrindini? galim? atsakym?. ?ol?je yra specialios med?iagos - chlorofilo, kuris i?vertus i? graik? kalbos rei?kia „?alias lapas“.

Chlorofilas sugeria vis? atspalvi? spektr?, i?skyrus vien?. Nesunku atsp?ti, kad tai yra vasaros vejos spalva.

Yra antras atsakymas ? klausim?, kod?l ?ol? ?alia. B?tent jis da?niausiai skamba mokykliniuose vadov?liuose ir yra ar?iausiai tiesos. Jis v?lgi pagr?stas chlorofilo kiekiu ?ol?je. ?i med?iaga ne tik lemia ?mogaus gyvybei taip reikalingo deguonies panaudojim? ir gamyb?, bet ir yra ypatingas pigmentas, atsakingas u? vaista?oles.

Mokslininkai ?rod?, kad chlorofilo sudedamosios dalys i? ties? yra ?alios. J? spalva yra susijusi su magnio kiekiu, kuris yra atsakingas u? jo susidarym? nat?ralus atspalvis. Augaluose yra daug kit? spalv? pigment?, nors ir daug ma?esniais kiekiais. J? d?ka ?alia ?ol? kartais gali ?gauti pa?i? ?vairiausi? atspalvi?.

Naudokite chlorofil? kasdienes problemas Mokslas ?iandien dar ne?manomas. Jo komponentai negali b?ti laikomi ir beveik i? karto pakei?ia malon? ton? ? negra?i? ne?vari? spalv?. Tiesa, dabar yra daug dirbtini? da??, pagamint? i? ?ios naudingos nat?ralios med?iagos.

Taigi chlorofilas ne tik suteikia gro?io pasaulis ir padeda mums atsakyti ? klasikin? klausim?, kod?l ?ol? ?alia, bet kartu ir labai svarbus komponentas. Pagrindinis jo tikslas – gaminti labai reikaling? deguon? – visos ?monijos gyvyb?s pagrind?.

?is procesas vadinamas fotosinteze ir j? vykdo absoliu?iai visi ?em?s planetos floros atstovai. Jei trumpai apib?dinsime pagrindinius jo etapus, gautume tok? vaizd?: absorbuojamas veikiamas chemin?s reakcijos suyra, i? vandenilio ir vandens ? j? pereina elektronai, tod?l susidaro angliavandeniai ir i?siskiria deguonis.

Be to, ?ol?je ir ?alumynuose susidaro daug nauding? maistini? med?iag?, toki? kaip cukrus, krakmolas ir baltymai.

Kuo ?alesn? ?ol?, tuo daugiau joje yra chlorofilo, o tai rei?kia, kad ji gali atne?ti planetai didesn? naud?.

M?s? planeta paprastai vadinama m?lyna, nes i? kosmoso ji matoma ?ia spalva. Tai suprantama - dauguma ?em?s pavir?iaus u?imti vandenynus. Ta?iau ?em?je vyraujanti spalva vis dar yra ?alia. Taiga, atogr??? mi?kai, pievos, step?s, pampos, prerijos, savanos – j? ve?li smaragdin? ?aluma byloja apie gyvyb?s klest?jim? planetoje, gyvyb? teikian?io deguonies gaus? ir labai organizuot? b?tybi?, vartojan?i? ?? deguon?, buvim?. protingas.

Augalija reikalauja apsaugos

Ties? sakant, tuos, kurie sistemingai kirto mi?kus siekdami trumpalaik?s naudos, vargu ar galima vadinti pagr?stais, taip atimdami i? savo palikuoni? grynas oras. Augalijos vis ma??ja, atmosfera miestuose jau kenkia sveikatai. Jei mi?k? naikinimas t?sis tokiu pat tempu, labai greitai (geologiniais standartais) ?em? gali virsti negyva dykuma.

Chlorofilas yra nuostabi med?iaga

?alieji augalai yra tikros chemijos gamyklos. Lapuose ir ?ol?s a?menyse yra kompleks? organin?s med?iagos- pigmentas, vadinamas chlorofilu. Veikiama foton? (?viesos kvant?), patenkan?i? ant ?alumyn? ir ?ol?s, ?aluma absorbuojasi i? supan?ios atmosferos. anglies dioksidas ir i?skiria gryniausi? deguon?, kurio d?ka ?manomas gyv?n? ir ?moni? egzistavimas planetoje.

D?l fotosintez?s chlorofilas sugeria ?vies? tik m?lyname ir raudoname spektre, o atspindi ?ali?, tod?l augalus matome kaip ?ali?.

Bet kaip ?is stebuklas, ka?kada nustebin?s Krist?, i?vis ?manomas? Vienas garsus Biblijos veik?jas kart? pateik? ma?os garsty?ios s?klos, i? kurios i?auga didelis ?akotas medis, pavyzd?. I? kur atsiranda augalai? maistini? med?iag?? I? ko jie kuria save? ?iuos klausimus da?nai u?duoda vaikai, ta?iau ne visi suaugusieji gali ? juos visapusi?kai atsakyti. Bet veltui, nes ?i informacija tam tikru mastu padeda priart?ti prie K?rimo didyb?s ir visatos harmonijos suvokimo.

K? ir kaip pats stato augalas?

Organin? gyvyb? ?em?je yra sukurta anglies pagrindu. Visuose gyvuose audiniuose – ?moni?, gyv?n? ir augal?, nat?raliuose ir dirbtin?s med?iagos organin?s kilm?s, taip pat tie, kurie pagaminti i? aliejaus, turi anglies.

?mon?s ir gyv?nai anglies (kuri yra aminor?g??i?, baltym? ir angliavandeni? dalis) gauna su maistu, o augalai visa tai sintezuoja patys, pasitelk? chlorofil?.

Veikiamas i? oro paimto anglies dioksido (CO2), taip pat vandens ir saul?s ?viesos energijos, darb?tus chlorofilas sintezuoja baltymus, i? kuri? nauji ?gliai, kamienas, ?akos, lapai, ?iedai ir visos kitos pastatyta gamykla. Tuo pa?iu metu ? atmosfer? patenka gyvyb? teikiantis deguonis, i?siskiriantis i? vandens molekuli?. ?tai kod?l taip lengva ir malonu kv?puoti u? miesto rib?, o miestie?iai savaitgaliais m?gsta i?vykti ? gamt?.

Tokie nuostab?s ir sud?tingi procesai vyksta pa??stamoje lapijoje u? lango, paprastoje ?ol?je, kuria vaik?tome, negalvojant apie nuostabias metamorfozes, vykstan?ias ?iose ma?yt?se ?aliose laboratorijose.

Bet tai dar ne viskas. Augalai sugeba kaupti saul?s spinduli? energij? ir j? i?leisti, pavyzd?iui, degdami. O ?ol?d?iai, valgydami ?alumynus, pasisavina susikaupusias maistines med?iagas, ?gauna energijos, auga, stipr?ja ir, savo ruo?tu, tampa maistu ?mon?ms.

?alios pievos ir mitybos grandin?

Pasaki?kai gra?us, spalvingas g?l?mis, ?alia pieva suteikia prieglobst? ir maist? ?vairiems gyv?nams. Kalbame apie daugyb? vabzd?i?, kurie renka ?iedadulkes ir minta sald?iu g?li? nektaru. Tuo pa?iu metu vabzd?iai ne tik maitinasi, bet ir puikiai veikia svarbus darbas– apdulkina g?les, taip skatinant augal? dauginim?si.

Savo ruo?tu vabzd?iai yra maistas pauk??iams, varl?ms ir ma?iems gyv?nams. Pauk??iai taip pat dalyvauja augal? dauginimosi procese – minta uogomis, kuri? s?klos nesuvir?kinamos, o i?stumiamos. Pl??r?s gyv?nai med?ioja pauk??ius ir smulkius gyv?nus, maitinasi jais ir taip turi galimyb? t?sti savo lenktynes. ?mogus u?baigia ?i? mitybos grandin?.

Taigi gamtoje, gyvenant pagal harmonijos d?snius, viskas yra tarpusavyje susij?, o jei bent viena grandin?s grandis i?kris, sugrius visa planetos ekosistema. Bet viskas prasideda nuo ?alios ?ol?s ir mi?ko ?em?s.

Man patinka naujien? svetain?se rasti straipsni? apie tai, kaip programuotojai u?dirba daug pinig?. I?kart slenku juos ? komentarus ir su ?iluma sieloje skaitau piktus atsiliepimus, kad programuotojai nieko nedaro ir nenusipelno toki? pinig?. Ta?iau perskai?ius tai kyla mintis: ar jie ?ino, kas yra programuotojai? Arba jie savo sprendimus grind?ia neteisingomis ?iniomis, net to ne?inodami. Pavyzd?iui, ma?ai ?moni? ?ino, kod?l ?ol? ?alia. Pagalvok apie tai. Ar i? j?s? paai?kinimo apie ?ol?s ?alum? i?plaukia, kad ?alia spalva?

Kod?l ?ol? ?alia

Tik ?sivaizduok, tu turi Ma?as vaikas(o kai kurie i? tikr?j? tai turi). Ir vaikas u?duoda jums tipi?k? vaik? klausim?: „Kod?l ?ol? ?alia? Turite 4 atsakym? variantus:
1. „Nes. J?s? ledai jau varva"
2. ?jungta greitas pataisymas sugalvotas paai?kinimas (automati?kai i?sprend?ia problem? su klausimu apie m?lyn? dang?). Atsakym? ?ablonas pagal ?? princip?:

Gamta s?kmingai suk?r? m?s? pasaul? taip, kad jame viskas b?t? gera ir malonu. ?tai kod?l dangus m?lynas, saul? geltona, ?ol? ?alia

3. Geras ai?kus paai?kinimas moksliniu po?i?riu draugi?kas vaikams terminai.
4. I?mesk ? vaik? kr?v? mokslini? nes?moni?, kad jis pats i?sirinkt? ko jam reikia ir paie?kok google ko tr?ksta.

Turb?t geriausias variantas yra 3. Ta?iau yra problema. Tu ne?inau 3 variantas.
O, ?inote 3 variant?? Paklausykime:

Puiku. Kod?l chlorofilas yra ?alias?

Puiku. Vaikas tikrai bus patenkintas tokiu atsakymu.
Atsakymas „Kadangi jame yra med?iagos, vadinamos chlorofilu, kuri yra ?alia. n?ra melas ir duoda vaikui reikiam? atsakym?. Bet neturi b?tina?ini?. Kad chlorofilas sugeria visk?, i?skyrus ?ali?, yra ?alios apibr??imas. ?iuo po?i?riu ?alias kubas yra ?alias tik tod?l, kad atspindi ?ali? spalv?. Ir ne tod?l, kad buvo nuda?ytas ?aliai.

Pirmiausia i?nagrin?kime 4 variant?, o tada tiesiog supaprastinkime j? iki vaiko supratimo lygio. Taigi kod?l ?ol? ?alia?

Chlorofilas (i? graik? chloros, „?alias“ ir fyllon, „lapas“) yra ?alias pigmentas, d?l kurio augal? chloroplastai tampa ?ali. Jai dalyvaujant, atliekamas fotosintez?s procesas. Autorius chemin? strukt?ra chlorofilai yra ?vairi? tetrapiroli? magnio kompleksai. Chlorofilai turi porfirino strukt?r? ir yra strukt?ri?kai pana??s ? hem?. ( Vikipedija)

Dabar b?kime vaiki?ki. Pasodinkite vaik? ant k?d?s, suri?kite ir prad?kite ai?kinti.

Taigi, ?ol? yra ?alia, nes joje yra chlorofilo. Chlorofilas reikalingas fotosintez?s procesui u?tikrinti ir anglies dioksid? paversti deguonimi, taip gaunant energij? augal? gyvybei. O ?alia chlorofilo spalva siejama su fotosintez?s procesu.

Balta ?viesa yra vis? matomo spektro spalv? mi?inys. Kiekviena spalva turi savo ?viesos bangos ilg?. Energija yra atvirk??iai proporcinga bangos ilgiui: kuo ilgesnis bangos ilgis, tuo ma?iau energijos. Tai gali paai?kinti, kod?l chlorofilas absorbuojamas m?lynos spalvos, nes jie turi did?iausi? energij?.

Raudon? spalv? sugertis priklauso nuo kitos ?viesos spinduliavimo charakteristikos – foton? skai?iaus energijos vienete. Chlorofilus aktyvuoja ne energija, o fotonai. Tai yra, kuo daugiau foton?, tuo aktyvesn? vyksta fotosintez?s reakcija. Prie?ingai, foton? skai?ius did?ja did?jant bangos ilgiui.

Sujungus energij? ir foton? skai?i?, gauname 5 skirtingus regionus:

1. Foton? tiek ma?ai, kad net daug energijos kiekviename neleid?ia ?vykti fotosintez?s reakcijai;
2. Foton? skai?ius did?ja ir j? dabar pakanka reakcijai, nors energija ?iek tiek suma??jo;
3. Ma?iau energijos, o foton? vis dar nepakanka, reakcijai v?l kyla gr?sm?;
4. Yra daug foton?, jie nuolat bombarduoja lak?t? ir net ma?a j? energija n?ra kli?tis reakcijai: ji vyksta net geriau nei m?lynojoje spektro srityje;
5. Fotonai prakti?kai netenka energijos ir did?iulis j? skai?ius nebegelbsti.

D?l to gauname beveik klasikin? fotosintez?s grafik?:

?is grafikas rodo, kad chlorofilas daug labiau sugeria raudon? ir m?lyn? spalvas nei spalvas spektro viduryje, kurios augalui suteikia per ma?ai energijos. Tod?l chlorofilai tai atspindi. O atspind?t? spalv? mes suvokiame kaip ?ali?.

Palyginti su tikra fizika, tai gana supaprastintas apytikslis, bet vaikui vis tiek nepakankamas. Kaip visa tai konvertuoti ? 3 variant?? Priklauso nuo j?s? vaizduot?s. Pavyzd?iui:

?ol? yra ?alia, nes su ?ia spalva ji gali gauti daugiau saul?s ?ilumos ir geriau augti.

?is atsakymas visi?kai nesusij?s su chlorofilo-fotosintez?s med?iagomis. Bet, mano nuomone, tai visai priimtina. Vis? pirma, jis yra teisus. Antra, tai tiksliai paai?kina prie?ast?, o ne kai kuri? abstrak?i? chlorofil? savyb?. Taip, ?is atsakymas ?tartinai pana?us ? 2 variant?. Bet tai i?plaukia i? j?s? ?ini?, kurias supaprastinate vaiko protui. Ir ne d?l savo ne?inojimo, kur? slepiate, kad vaikas nepagalvot?, jog j?s...

- T?ti, kod?l dangus m?lynas?
- Tavo ledai varva.

Kod?l programuotojai yra ?aun?s

Kam visa tai? I? ?io pavyzd?io ai?ku, kad ?inios, kurios kartais mums atrodo ar?iausiai tikrojo daikt? vaizdo, ne visada tokios yra. Kaip ?mon?s supranta programuotojo profesij??

Jei nor??iau, nesunkiai gal??iau tapti programuotoju

Programuotojai nieko nedaro

Ekonomistai turi daug skai?iuoti, dirbti su kr?va popieri? ir apskritai – jei ?inotum, koks a? pavarg?s po darbo dienos...

Ma?iau kelet? tez?s ekonomistai. Tuo metu taip pat ra?iau baigiam?j? darb? ir lengvi 20 puslapi? darbai mane privert? ?iek tiek nustebti, nes j? turinys labai pana?us ? ekonomin? mano 100 puslapi? diplomo dal?. Ar ?inai, k? daro programuotojas? Programuotojas tai lengvai paai?kins. Pas kit? programuotoj?.

Savo po?i?r? ? ?alios ?ol?s problem? pavaizdavau kaip toliau pateikt? paveiksl?. Tikrov? yra begalinis visko paai?kinimas – nuo galaktikos susid?rim? iki tarpbranduolin?s s?veikos. Mokslininkas yra tai, kaip ?ios srities ekspertas paai?kins klausim?. Asmuo – kaip ?mogus, tiesiog susipa?in?s su problema, paai?kins ?i? situacij?. O Vaikas yra tiesiog rei?kinio steb?jimas.

?sivaizduokime, kad Mokslininkas paai?kina Vaikui, kod?l ?ol? ?alia. Kad Vaikas tai suprast?, pokalbis turi b?ti vedamas vaikui pa??stamais terminais ir gerokai supaprastinant. Jei supaprastinimas atliktas teisingai, tada, kai vaikas gaus daugiau ?ini?, jos bus u?d?tos ant esamo paveikslo, atskleisdamos individualios s?vokos, o ne pakeisti juos visi?kai naujais. Chlorofilai ir fotosintez? papildo pradin? model?, o ne j? modifikuoja.

Jei paklaustume ?moni?, kas yra programuotojas, gautume daugyb? atsakym?: nuo „?mogaus, kuris dirba su kompiuteriais“ iki „toks barzdotas baisus vyrukas su megztiniu su piktomis akimis“;. Ta?iau grei?iausiai populiariausias atsakymas bus „tas, kuris ra?o programas“. Kas yra programa? Programuotojo po?i?riu tai yra instrukcij? rinkinys kompiuteriui/kitai ma?inai/bet kam. Ta?iau ne programuotojo po?i?riu, programa yra ka?kas, kas paleid?iama dukart spustel?jus pel?. ?domi mintis kyla d?l ?i? po?i?ri? skirtumo:

Programuotojai pie?ia

?i klaidinga prielaida atsiranda Vaike, kai jis pirm? kart? susiduria su programuotojo s?voka. Tada jis i?ple?iamas iki „programuotojai pie?ia ?aidimus“ (o Dieve, a? noriu tapti programuotoju ir nupie?ti m??io lauk?) ir „programuotojai pie?ia Word ir Excel“. Programuotojui, kuris yra mokslininkas, sunku paai?kinti ?mogui, k? jis daro ?moni? kalba. Ypa? jei ?mogaus pa?inimas remiasi neteisinga Vaiko prielaida. Logika, kuri yra pagrindinis programuotojo darbo komponentas, skirtas paprasti ?mon?s pasl?ptas. I? ?ia kilo mintis, kad programuoti n?ra taip sunku ir j? galima i?mokti per ma?daug 21 dien?. ?ios profesijos sud?tingumo laipsn? gali ?inoti tik tie, kurie band? programuoti ir pasiek? s?km?s.

Ar programuotojas gali ?inoti, kokia sunki yra ekonomisto profesija? Taip galb?t. Nes jis ne tik menininkas.

Kokia tur?t? b?ti teisinga prielaida? Kur? vaikas suprast? ir kuris ilgainiui virst? teisingu programuotojo profesijos supratimu. Vaikas dar ne?ino algoritmo s?vokos, o jei ir ?ino, jis negali jos i?pl?sti visame aplinkiniame pasaulyje.

Programuotojas yra tas, kuris moko kompiuter? daryti tai, ko ?mogui reikia.

O dabar jau i? menininko tapome mokytoja. I? ?ios prielaidos gali i?sivystyti „ne tik kompiuteris, bet ir kiti mechanizmai su vidiniu kompiuteriu“, k? reikia daryti“. Taip prie menininko ir mokytojo pridedame vert?j?. Prid?kime atsakomyb? mokytis nauj? dalyk?, kad i?liktume. Prid?kime derybas su klientu. Taip ir turime dailinink?-mokytoj?-vert?j?-student?-psicholog?.

Ir prie viso to pridedamos visos profesijos, kurios naudoja kompiuter?. Jei programuotojas ra?o program? ekonomistui, jis turi i?manyti visus ekonomisto darbo aspektus. Jis turi suprasti asmen?, kuris juos ai?kina, suprasti pa?i? darbo specifik? ir i?mokyti to kompiuteriu, naudodamas program?, i?verst? ? kompiuterin? kalb?. Ir ?aisti su ?riftais.

Taip, a? tikiu, kad programuotojas yra sunki profesija. Ir, ?inoma, nesu visi?kai objektyvus. Bet a? nenoriu, kad ?mogus dievint? programuotoj?, jo gail?t? ir gerbt?. Arba darbe ramino save tuo, kad programuotojui dirbti sunkiau. Noriu, kad ?mogus ?inot?. Ir jis savo sprendimus grind? ne pasl?ptu ne?inojimu, o supaprastintu ?inojimu. Taip, programuotojas neprivalo ?inoti visko. Norint para?yti vertimo program?, neb?tina ?inoti vis? ?od?i? Vokie?i? kalba skaityti j? vertimus i? duomen? baz?s. Bet j?s tur?site i?mokti gramatikos pagrindus. Programuotojas turi prisitaikyti prie j? supan?i? projekt?, nuolat ?gydamas nauj? ?ini? ir mokydamas jas kvailam kompiuteriui.

?tai kod?l programuotojai yra ?aun?s.

P.S. ?io straipsnio tikslas n?ra ??eidin?ti ekonomistus.
P.P.S.: Straipsnio autoriaus nuomon? ne visi?kai sutampa su profesoriaus nuomone buhalterin? apskaita. Kad tik ?inotum.

Galintis duoti. Net tie, kurie tur?jo A, ne visada turi vis? informacij?.

Papras?iausias atsakymas – ?ol?s l?stel?se yra speciali med?iaga – chlorofilas, kuris yra ?alias. Jei ?iek tiek pakratysite smegenis, galite prisiminti net fotosintez?s proces?, eksperimentus su bulv?mis ir jodu ir pan.

K? sako mokslininkai

Ta?iau vargu ar tikrai smalsi? prot? nuramins tai, kad tiesiog chlorofilas yra ?alias. Nei?vengiamai i?kyla kitas logi?kas klausimas: kod?l viskas yra taip, kaip yra? Kod?l ?alia spalva buvo gamtos pasirinkta ?olei ar joje esan?iam chlorofilui?

Chlorofilas laikomas vienu i? ger?j? augaliniai ingredientai daug vaist?. Tai dar n?ra moksli?kai ?rodyta.

Ta?iau smals?s mokslo protai rado atsakym? ? ?? klausim?. Kaip ?inoma, fotosintez?s procesui augalai, ?skaitant, sugeria saul?s ?viesa. Ir tai, kaip ?ino ?mon?s, kurie bent ?iek tiek yra susipa?in? su mokyklos fizikos kursu - elektromagnetin? radiacija, i?lankstoma ant individualios spalvos, praleid?iamas per speciali? prizm?. Tai yra: „Kiekvienas med?iotojas nori ?inoti, kur s?di fazanas“. Mnemonin? technika, skirta prisiminti raudon?, oran?in?, gelton?, ?ali?, m?lyn?, tamsiai m?lyn?, violetin?s g?l?s spektras

Chlorofilas yra kitoks speciali kompozicija, sugeriantis beveik vis? spektr?. I?skyrus... ?ali?. Vienintel? spalva, kuri? atspindi augalai (?prastos, nesuvytusios b?senos) ir kuri? ?mon?s mato savo akimis. Rezultatas yra tiesiog savoti?kas elektromagnetinis optinis efektas, kurio d?ka ?mon?s jau seniai tik?jo, kad ?ol? yra ?alia.

Geltona ?ol?

?al?io ir sezonin?s atminties ?takos laikotarpiu augaluose sunaikinamas chlorofilas. Rezultatas yra lap? ir ?ol?s pageltimas arba paraudimas.

Taip yra d?l to, kad saul?ta diena trump?ja, augalas nebegali gauti pakankamai elektromagnetin?s ?viesos spinduliuot?s normaliam gyvenimui.

Savoti?kas augalo i?saugojimas vyksta iki kito pavasario, kuris apsaugo j? nuo ?alingo ?al?io ir kit? klimato veiksni? poveikio.

Nors ?alia yra ?ol?s spalva, pasaulyje yra daug kit? spalv? ir atspalvi?. Neseniai mokslininkai i?siai?kino, kad pati m?gstamiausia spalva pasaulyje yra m?lyna.

Nustatyta, kad nuo gimimo akli ?mon?s gali matyti spalvingus sapnus. To pob?dis ne?inomas.

Vyrai ir moterys raudon? spalv? suvokia skirtingai. Taigi stipriosios lyties atstovams yra gana sud?tinga u?duotis atskirti tamsiai raudon?, violetin? ir koralin? spalv?. Moterims tai daug lengviau.

Spalvas galima susieti su muzika. Kai li?di, jie b?na pilki ir juodi, o kai laimingi – geltoni ir oran?iniai.

Mus supantis pasaulis susideda i? daugyb?s nuostabi? dalyk? – ir daugum? j? praeiname net nepasteb?dami. Tik tiesioginiai vaik? klausimai ver?ia susim?styti apie pa?ius papras?iausius, bet labai ?domius rei?kinius.

Pavyzd?iui, kod?l ?ol? ?alia? Daugelis suaugusi?j? bus sutrik?, ne?inodami, k? atsakyti – ir i? tikr?j?, kod?l jis n?ra raudonas, m?lynas ar baltas? Fizika ir biologija gali pateikti atsakym?.

Rimtas atsakymas ? vaiko klausim?

Nor?dami suprasti, kod?l ?ol?, kaip ir lapija, turi b?tent ?alias, pirmiausia reikia prisiminti fizikos kurs?.

• Vis? mus supan?i? ?vies? gauname i? Saul?s – ir pradin?je b?senoje ?i ?viesa yra visi?kai balta, ta?iau gali l??ti ? spektro spalvas.
• Bet kurio ?em?s objekto atspalvis priklauso nuo ?io objekto tam tikr? spektr? sugerties savybi?. Pavyzd?iui, dangus vir? m?s? galv? yra m?lynas, nes tai m?lyna spektro dalis, kuri lengviausiai praeina per atmosfer? ir kuri? u?fiksuoja m?s? akys.
• Nesunku atsp?ti, kad ?ol?s atveju dominuojantis spektro atspalvis yra ?alias. Kod?l? Nes ?ol?s l?stel?s, tiksliau, jose esantis turinys did?iuliais kiekiais chlorofilas, sugeria visus atspalvius - i?skyrus ?ali?, kuri? jie tarsi „atspindi“. Tai yra tai, k? mes matome, ir tai yra spalva, kuri b?dinga ?olei ir daugumai augal? apskritai.

Beje, ?ol?s ir lapijos spalvos pasikeitimas prasid?jus rudeniui taip pat yra susij?s su augal? l?steli? ?viesos sugerties ir atspind?jimo savyb?mis. Faktas yra tas, kad ruden? chlorofilo gamyba beveik sustoja, o ?ol?s l?stel?se yra daug daugiau karotinoid? ir ksantofil?. Ta?iau jiems dominuojantys spektro atspalviai jau yra spalvos nuo geltonos iki giliai rudos.

Kaip paai?kinti ?? rei?kin? ma?am vaikui?

Jei klausimas kyla i? vaiko, kuris vis dar n?ra susipa?in?s su fizika ar biologija, burna, reikia atsakyti papras?iau. Ta?iau visai neb?tina keisti paai?kinimo esm?s.

Pavyzd?iui, pokalbyje su vaiku galite dr?siai praleisti dal?, susijusi? su saul?s spektro samprata ir jo ypatyb?mis. Ta?iau galite duoti pagrindin? biologijos supratim? – pavyzd?iui, pasakyti, kad kiekvienas ?ol?s stiebas minta ne tik vandeniu, bet ir ?viesa, o ?i? ?vies? sugeria ma?os, nematomos dalel?s, vadinamos chlorofilu. Veikiami saul?s spinduliai, jie tampa ?ali – taip matome ?ali? ?ol?.