zelen?, zelen? tr?va… Pro? je tr?va zelen? a ne r??ov?, b?l? nebo ?ern?? 3 v?dy, kter? se ve ?kole u??, n?m pomohou naj?t vysv?tlen? najednou: biologie, chemie a fyzika.

Fotosynt?za a chlorofyl

Pokud se pod?v?te na tr?vu pod mikroskopem, m??ete vid?t chloroplasty - v?razn? ??stice, kter? obsahuj? chlorofyl. Tento pigment se nach?z? ve v?ech rostlin?ch a d?v? jim zelenou barvu. Samotn? slovo "chlorofyl" je p?elo?eno z ?e?tiny - " zelen? list».

Podrobn?j?? vysv?tlen? poskytuje fotosynt?za, na kter? se pod?lej? v?echny rostliny na zemi. V?ichni o n?m v?d? z hodin ?koln? biologie. Tr?va absorbuje oxid uhli?it? a pod vlivem slunce jej recykluje. D?ky tomu se do atmosf?ry uvol?uje ?ist? kysl?k, kter? d?ch?me. Zelen? pigment hraje v t?chto procesech kl??ovou roli. Pokud je tr?va sv?tl?, nem? dostatek chlorofylu pro norm?ln? fotosynt?zu. Jasn? zelen? rostliny jsou t?mto pigmentem nasyceny. Zpracov?vaj? velk? mno?stv? oxidu uhli?it?ho a vypou?t?j? velk? po?et kysl?k.

Na podzim tr?va ze?loutne, ze strom? opad?vaj? uschl? listy. V?echny rostliny by byly takov?, kdyby nem?ly chlorofyl. Faktem je, ?e s n?stupem podzimu se st?v? temn?j??m a chladn?j??m. Kv?li nedostatku slune?n?ho sv?tla se chlorofyl za?ne rozkl?dat, tak?e rostliny postupn? ztr?cej? zelenou barvu.

Chemick? procesy

Pokud je tr?va zbarvena chlorofylem, z?st?v? nejasn?, pro? je samotn? pigment zelen?. Chemie pom??e odpov?d?t na tuto ot?zku.

V?dci v???, ?e barva organick? slou?eniny z?vis? na obsahu kovu. ?elezo obsahuje nap??klad hemoglobin. D?v? krvi ?ervenou barvu. Chlorofyl obsahuje ho???k. Proto se samotn? pigment st?v? zelen?m a d?v? tento odst?n rostlin?m.

Tento p?edpoklad je?t? nebyl pln? prozkoum?n. V?dci tak? zjistili, ?e kdy? byl ho???k nahrazen zinkem, chloroplasty v bylin? st?le z?staly zelen?.

Absorpce a odraz sv?tla

Fyzika m??e tak? vysv?tlit, pro? je tr?va zelen?. Faktem je, ?e barva p?edm?tu p??mo z?vis? na sv?tle. Dobr? p??klad: v no?n? tm? i ty nejjasn?j?? p?edm?ty ztr?cej? barvu a st?vaj? se t?m?? neviditeln?mi.

Slune?n? sv?tlo je nerovnom?rn?. M? 7 z?kladn?ch odst?n?, jako v duze: ?erven?, oran?ov?, ?lut?, zelen?, modr?, indigov? a fialov?. Tr?va pohlcuje v?echny barvy spektra. Odr??? pouze jeden odst?n - zelen?. Rostliny toti? pro fotosynt?zu zelen? paprsky ze slunce nepot?ebuj?. V tomto p??pad? chlorofyl p?ij?m? ?erven? a fialov? paprsky. S jejich pomoc? vytv??? energii a n?sledn? ji p?ed?v? bu?k?m rostliny. Lidsk? oko zaujme zelen? barva, odr??ej?c? se od tr?vy, a proto se n?m jev? jako zelen?.

Abyste pochopili, pro? je tr?va na na?? planet? zelen?, mus?te pochopit, jak barvu vn?m? lidsk? oko.


Poj?me se na to pod?vat podrobn?.

Barva a sv?tlo: vz?jemn? z?vislost

Jak?koli barva p??mo z?vis? na sv?tle, proto?e to nen? nadarmo absolutn? temn? m?stnost i pestrobarevn? p?edm?t se st?v? neviditeln?m, tedy ztr?c? svou barvu. Sv?tlo na na?? planet? je sv?tlo. ALE slune?n? sv?tlo heterogenn?, skl?d? se z cel? ?ady odst?n?, z nich? ka?d? m? svou vlnovou d?lku.

K vid?n? spektra sta?? „chytit“ slune?n? paprsek oby?ejnou ?o?kou – p?i v?stupu z hranolu se paprsek „rozlo??“ na spektrum. M??ete dokonce experimentovat a shroma??ovat spektrum do jedin?ho paprsku pomoc? jin?ho hranolu – a ujist?te se, ?e sv?tlo op?t zb?l?.

V?echny p?edm?ty, kter? n?s obklopuj?, pohlcuj? barvy spektra, proch?zej? jimi nebo je odpuzuj?. A na tom z?vis?, jak barvu p?edm?tu uvid? lidsk? oko. Pokud objekt odr??? v?echny odst?ny spektra, uvid?me jej jako b?l?. Pokud naopak objekt pohlt? cel? spektrum, vid?me tento objekt jako ?ern?.


Mimochodem, to je d?vod, pro? jsou baterie, kter? generuj? energii ze slune?n?ho z??en?, v?dy ?ern?. A proto je v ?ern?m oble?en? lidem v?dy v?t?? horko ne? v b?l?m - sv?tl? l?tka odr??? energii sv?tla a tma ji pohlcuje.

Chlorofyl a proces fotosynt?zy

Ve skute?nosti jsou jednotliv? bu?ky tr?vy pr?hledn?, ale ka?d? z bun?k obsahuje a? sto chloroplast?. Uvnit? chloroplast? je stejn? jako v mal?ch kapsi?k?ch chlorofyl – l?tka, kter? pom?h? rostlin? p?em??ovat oxid uhli?it? na gluk?zu a uvol?ovat kysl?k. Tento proces se naz?v? fotosynt?za.

Fotosynt?za je mechanismus pro tvorbu kysl?ku, kter? je nezbytn? pro existenci ?iv?ch organism? na planet?. Krom? toho fotosynt?za do ur?it? m?ry poskytuje Zemi ochranu: v horn?ch vrstv?ch atmosf?ry se kysl?k p?em??uje na oz?n a planeta pokryt? ozonem dost?v? silnou ochranu p?ed agresivn?mi ultrafialov?mi ??inky slune?n?ho z??en?.

Mimochodem, pr?v? gluk?za je hlavn? potravou pro rostliny: z p?dy pomoc? ko?en? rostlina p?ij?m? vodu a miner?ly a ony si vlastn? potravu – tedy pr?v? gluk?zu – vyr?b?j? samy. D?ky energii Slunce produkuj? rostliny Zem? a? 400 miliard tun gluk?zy.


Schematicky a zjednodu?en? lze fotosynt?zu popsat takto: z molekul vody jsou extrahov?ny atomy vod?ku, kter? jsou n?sledn? nav?z?ny na molekuly oxidu uhli?it?ho, kter? rostliny absorbuj? ze vzduchu.

Vr?t?me-li se k chlorofylu, stoj? za to ??ci, ?e m? schopnost absorbovat v?echny barvy spektra, krom? zelen? - pr?v? tuto barvu ?lov?k vid? p?i pohledu na tr?vu. ?lov?k toti? podle fyzik?ln?ch z?kon? vid? p?esn? tu barvu spektra, kter? se odr??? od p?edm?tu.

Pro? tr?va na podzim ?loutne?

Mnoz? si mohou v?imnout, ?e tr?va si neudr?? barvu – na podzim ?loutne. Rostliny toti? krom? zelen?ho barviva chlorofylu obsahuj? i dal?? pigmenty, nap?. ?lut? - xantofyl. V l?t? nen? vid?t, proto?e se vst?eb?v? velk? mno?stv? chlorofyl. A na podzim ?ivot rostliny postupn? miz? a chlorofyl je zni?en. V tuto chv?li se objevuje ?lut? odst?n xantofyl.

Zaj?mav? je, ?e na zamra?en?m a de?tiv?m podzimu z?st?v? tr?va zelen? d?le, ne? kdy? je podzim slune?n? a such?. V?dci to vysv?tluj? jednodu?e: chlorofyl se vlivem slune?n?ho z??en? ni?? intenzivn?ji a ??m je podzim zata?en?j??, t?m d?le si tr?va zachov? barvu. A v prvn? such? a slune?n? dny Indi?nsk? l?to a tr?vn?ky a stromy se velmi rychle zm?n? ze zelen? na zlatou.

S ot?zkou, pro? je tr?va zelen?, se pot?k? v pr?m?ru ka?d? mlad? rodina. D?ti od ur?it?ho v?ku se zaj?maj? o cel? sv?t kolem sebe, kladou tis?ce ot?zek o pt?c?ch, stromech, zv??atech a jejich objektem se jist? stane zele?. zv??en? pozornost. Tato zd?nliv? jednoduch? ot?zka ?asto mate rodi?e, kte?? si kurz mus? okam?it? zapamatovat ?koln? osnovy a jazykem srozumiteln?m pro d?t? vysv?tlit procesy prob?haj?c? v p??rod?, jejich? v?sledkem je zelen? barva tr?vy a list?.

Navrhujeme proto p?edem opr??it v?echny aspekty t?to problematiky a zv??it ji od biologick?, fyzik?ln? a chemick? te?ky vid?n?. Nejprve si v?ak p?ipome?me v?znam bylinek v ?ivot? ?lov?ka.

Tr?va - co to je a jak? je jej? praktick? vyu?it?

Tr?va se v prvn? ?ad? naz?v? ty rostliny, kter? nemaj? lignifikovan? stonky. V?t?ina lid? si mysl?, ?e tr?va nem??e b?t vysok?, ale to nen? pravda. Stoj? za to pamatovat na ban?n - vysokou a silnou rostlinu, jej?? v??ka dosahuje 6 metr?. Ale p?esto, stonek ban?nu nen? d?evo, co? jej p?edur?uje do kategorie "bylinn?".

Ji? od prad?vna hr?ly bylinky v ?ivot? ?lov?ka d?le?itou roli a maj? ?irokou praktick? vyu?it?. Oded?vna se pou??valy v l?ka?stv?, va?en?, pro dom?c? ??ely a jako ochrana p?ed zl?mi duchy.

Nap??klad aloe a kalanchoe jsou nejlep?? prvn? pomoc? p?i ?ezn?ch ran?ch, pop?lenin?ch a dokonce i jako l?k proti ka?li. V?em zn?m? petr?el a kopr, ?erstv? sal?t a ??ov?k jsou sou??st? stravy ka?d?ho ?lov?ka, proto?e jsou pln? vitam?n? nezbytn?ch pro zdrav?. Jetel zm?r?uje ?navu, m?ta bolesti hlavy, tymi?n uklid?uje nervy a celkov? p?sob? relaxa?n?.

Bylinky tak hraj? v na?em ?ivot? d?le?itou roli a z?rove? n?s p?in??ej? velk? p??nos. Ale zp?t k hlavn? ot?zce, pro? je tr?va zelen??

Zelen? tr?va: vysv?tlen? z hlediska biologie

Za prv?, ka?d? bu?ka bylinn?ch rostlin obsahuje chloroplasty, kter? zase obsahuj? chlorofyl.

V ?e?tin? chlorofyl znamen? „zelen? list“, proto?e m? zelenou barvu a d?v? ji bylinn?m rostlin?m. Kdy? dopadli na tr?vu slune?n? paprsky, za??n? v n? proces fotosynt?zy, p?i kter?m se oxid uhli?it? p?em??uje na kysl?k nezbytn? nejen pro ve?ker? ?ivot na Zemi, ale v z?sad? i pro existenci ?ivota.

hlavn? role Chlorofyl hraje roli ve fotosynt?ze, tzv bylinn? rostliny se vyzna?uj? zelenou barvou.

Kdy? denn? sv?tlo klesne a tr?va dostane mnohem m?n? slunce, chlorofyl se zni??. Tento proces za??n? na podzim, kdy tr?va ze?loutne a uschne.

Zelen? tr?va: vysv?tlen? z hlediska fyziky

Z fyzick? bod vid?n? z?vis? barva tr?vy na pom?ru p?ij?man?ch a absorbovan?ch barev ve vztahu k barv? odra?en?, jin?mi slovy tr?va z?sk?v? barvu, kterou odr???. Tyto znalosti, mimochodem, ?asto praktikujeme a aplikujeme v ?ivot?. Nap??klad v l?t? ?lov?k nos? rad?ji sv?tl? oble?en?, aby se „nezah??l“ na slunci.

Slune?n? sv?tlo m? kompletn? paletu barev, kter? zahrnuje ?ervenou a oran?ovou, ?lutou a zelenou, modrou, indigovou a fialov? barvy. Tr?va absorbuje v?echny uveden? barvy, ale odr??? pouze zelenou. Existuje pro to vysv?tlen?: pro fotosynt?zu bylinn? rostliny nevy?aduj? zelen? „slune?n?“ paprsky. Chlorofyl vyb?r? ?erven? a fialov? barvy, aby generoval energii, kter? se pak p?en??? do rostlinn?ch bun?k. Zelen? d?v? p??li? m?lo energie a m??e jen po?kodit pigment. Proto se zelen? barva odr??? od tr?vy a lidsk? oko ji zachyt? a vn?m? ji jako zelenou barvu.

Zelen? tr?va: vysv?tlen? z hlediska chemie

Chemie tak? nez?stala p?i rozhodov?n? o barv? tr?vy stranou a p?edlo?ila vlastn? vysv?tlen?.

Jak ji? bylo uvedeno v ??sti biologie, l?tka chlorofyl m? zelen? odst?n d?v? zelenou barvu bylinn?m rostlin?m. Ale z?st?v? otev?en? ot?zka odkud se vzala zelen? barva chlorofylu.

V?dci p?edpokl?dali, ?e barva r?zn?ch organick?ch slou?enin z?vis? na obsahu kov? v nich. Nap??klad, jak v?te, hemoglobin obsahuje ?elezo, kter? barv? krev do ?ervena. Stejn? je to s bylinami: ho???k obsa?en? v chlorofylech vede k zelen? barv?.

Tato hypot?za v?ak ji? ?elila n?mitk?m, proto?e nahrazen? ho???ku v chlorofylech zinkem nezm?nilo barvu bylin, kter? z?staly zelen?.

Pro? je tr?va zelen?: vysv?tlen? pro d?t?

V??e uveden? v?klady jsou vhodn? pro dosp?l?ho, nebo alespo? pro ?kol?ka znal?ho biologie, fyziky a chemie. Tyto ot?zky v?ak ?ast?ji kladou d?ti. mlad?? v?k a je lep?? na n? odpov?d?t co nejjednodu?eji a nejjasn?ji a vynechat n?kter? detaily t?kaj?c? se pohlcov?n? a odrazu, barevn? paleta, chemick? slo?en? a dal??.

Stoj? za to mluvit o tom, ?e bylinn? rostliny jsou ?iv? organismy, stejn? jako lid?, pt?ci a zv??ata. A jako ka?d? stvo?en? Mus? b?t krmeni denn?. ?iv? se hlavn? tr?vou slune?n? sv?tlo. A v tom j? pom?h? chlorofyl – l?tka, ze kter? se rostliny skl?daj? a m? zelenou barvu.

Slune?n? z??en? se d?ky n?mu st?v? pro tr?vu v??ivn?m, a tak je v tr?v? hodn? chlorofylu. A jeliko? je zelen?, m? zelenou barvu i tr?va.

Toto vysv?tlen? samoz?ejm? nen? p?esn? a podrobn?, ale pro d?t? bude srozumiteln?, zvl??t? pokud n?zorn? p??klady. S v?kem si sv? znalosti v t?to v?ci roz???? b?hem ?koln?ho kurzu, ale nyn? se vyhnete nep??jemn? pauze, pokud se n??? d?t? n?hle zept?: „Pro? je tr?va zelen??

Pro? je tr?va zelen??

Jednoho tepl?ho letn?ho dne se va?e d?t? zept?: "Pro? je tr?va zelen??" a ?ek? na odpov??. jak to ud?l???
M?te 4 mo?nosti:

1. Pry? od ot?zky.
2. Odpov?zte obecn?.
3. Vysv?tlit trochu zjednodu?en?, ale tak, aby obecn? d?t? pochopilo.
4. ?ekn?te v?e v?deck?m zp?sobem, ale p?ipravte se, ?e s nejv?t?? pravd?podobnost? nebude ni?emu rozum?t.

Prvn? mo?nost pro dobr?ho rodi?e samoz?ejm? nen? vhodn?.
Druh?, jako „dob?e, takhle funguje p??roda“ nebo „B?h stvo?il sv?t tak a je to tak“, je zd?n?m prvn? mo?nosti, proto?e ot?zky jsou kladeny za ??elem z?sk?n? vysv?tlen?, a ne obecn?, nesmysln? fr?ze.
Asi nejv?c vhodn? varianta u ??sla 3.

Zjednodu?en? verze pro d?ti

Zkusme to jednodu?e rozebrat.

Tr?va je zelen?, proto?e obsahuje tkz "chlorofyl"(v p?ekladu znamen? "zelen? list") - pigment obsa?en? v rostlin?ch a maj?c? zelenou barvu. Je nutn?, aby rostlina dok?zala p?em??ovat oxid uhli?it? na kysl?k a z?rove? dost?vala energii pro sv?j ?ivot.

Pigment- barvivo v t?le, kter? d?v? barvu.

Slune?n? sv?tlo dopad? na rostlinu, kter?, jak v?te, se skl?d? ze v?ech barev duhy. Chlorofyl pohlcuje v?echny barvy krom? zelen?, odr??? zelenou. Vid?me tuto odra?enou barvu a v???me, ?e rostlina je zelen?.
Ot?zkou je, pro? rostlina pot?ebuje v?echny barvy, kter? absorbuje? A jde o to, ?e rostlina pomoc? t?chto paprsk? p?em??uje oxid uhli?it? na kysl?k, kter? v?echny ?iv? organismy d?chaj?. Pr?v? d?ky t?mto ??asn?m vlastnostem rostlin existuje na Zemi ?ivot.

Pro nejmen?? se d? ??ci je?t? jednodu?eji: „Tr?va je zelen? d?ky tomu, ?e tak dost?v? v?ce tepla ze slunce a l?pe roste.“ Tato mo?nost je ji? velmi podez?ele podobn? 2, ale nyn? je to d?sledek zjednodu?en?, aby byla p??stupn? d?t?ti, a ne kv?li va?? nev?domosti, kterou skr?v?te, aby si d?t? nemyslelo, ?e vy, kdy? jste ?ili dlouh? doba?as a neznal odpov??.

No, pro ty, kte?? cht?j? tomuto probl?mu porozum?t podrobn? - v?deck? verze.

V?deck? verze pro zv?davce

Pro? je tedy tr?va zelen?? A to v?e kv?li tomu, co obsahuje chlorofyl(o tom bylo kr?tce pojedn?no ve verzi pro d?ti).

Chlorofyl(z ?eck?ho chloros, "zelen?" a fyllon, "list") - zelen? pigment, kter? barv? rostlinn? chloroplasty zelen?. S jeho ??ast? se prov?d? proces fotosynt?zy. (Wikipedie)

Je nutn? zajistit proces fotosynt?zy a p?em?ny oxidu uhli?it?ho na kysl?k a z?rove? z?skat energii pro podporu ?ivota rostliny. Pr?v? chlorofyl z cel?ho barevn?ho spektra odr??? pouze zelenou barvu, zat?mco v?echny ostatn? pohlcuje. Tr?va tak z?sk?v? svou charakteristickou barvu.

To je dob?e zn?mo b?l? barva sest?v? ze 7 barev duhy (KO A Z G S F).

Vlnov? d?lka sv?tla

Ka?d? barva m? svou vlnovou d?lku sv?tla a ??m krat?? je vlnov? d?lka, t?m v?t?? je jej? energie. Nejkrat?? vlny, a tedy nejv?ce energie, maj? fialov? a modr? barvy, tak?e je chlorofyl absorbuje. Ale pro? pot?ebuje oran?ovou a ?ervenou?
Tady je to trochu jinak. Absorpce ?erven?ch barev z?vis? na dal?? vlastnosti sv?teln?ho z??en? – fotonech. Chlorofyly nejsou aktivov?ny energi?, ale fotony, to znamen?, ?e ??m v?ce foton?, t?m aktivn?j?? je fotosyntetick? reakce. A po?et foton? se zvy?uje s rostouc? vlnovou d?lkou (?erven? barva).

R?d najdu ?l?nky o zpravodajsk?ch zdroj?ch, kter? program?to?i vyd?laj? hodn? pen?z. Okam?it? je listuji do koment??? a s teplem v du?i ?tu na?tvan? recenze, ?e program?to?i nic ned?laj? a takov? pen?ze si nezaslou??. Ale po p?e?ten? vyvst?v? my?lenka: v?d?, kdo jsou program?to?i? Nebo vych?zej? ve sv?ch ?sudc?ch z nespr?vn?ch znalost?, ani? by to v?bec tu?ili. M?lokdo nap??klad v?, pro? je tr?va zelen?. P?em??lejte o tom. Znamen? va?e vysv?tlen? zelen? tr?vy zelenou barvu?

Pro? je tr?va zelen?

P?edstavte si, ?e ano Mal? d?t?(a n?kte?? to skute?n? d?laj?). A d?t? v?m polo?? typickou d?tskou ot?zku „Pro? je tr?va zelen?“. M?? 4 odpov?di:
1. „Proto?e. Va?e zmrzlina u? kape"
2. Zapnuto sp??n? vynalezen? vysv?tlen? (automaticky ?e?? probl?m s ot?zkou modr? oblohy). ?ablona odpov?d? na tomto principu:

P??roda tak ?sp??n? stvo?ila n?? sv?t, tak?e v?e v n?m bylo dobr? a p??jemn?. Proto je nebe modr?, slunce ?lut?, tr?va zelen?

3. Dobr? jasn? vysv?tlen? z hlediska v?dy pro d?t? srozumiteln? podm?nky.
4. Ho?te na d?t? hromadu v?deck?ch nesmysl?, aby si vybralo ten spr?vn? a vygooglovalo chyb?j?c?.

Asi nejlep?? varianta je 3. Ale je tu probl?m. Vy nev?m mo?nost 3.
Oh, zn?te mo?nost 3? Poslouchejme:

Vynikaj?c?. Pro? je chlorofyl zelen??

Skv?l?. S touto odpov?d? bude d?t? ur?it? spokojeno.
Odpov?d?t "Proto?e obsahuje l?tku chlorofyl, kter? je zelen?" nen? le? a d?v? d?t?ti pot?ebnou odpov??. Ale nem? nutn? znalost. To, ?e chlorofyl absorbuje v?echno krom? zelen?, je definice zelen?. Z tohoto pohledu je zelen? kostka zelen? pouze proto, ?e zelenou odr???. A ne proto, ?e byl nat?en? zelen?.

Poj?me si nejprve prostudovat mo?nost 4 a pak ji jen zjednodu?it na ?rove? porozum?n? d?t?te. Pro? je tedy tr?va zelen??

Chlorofyl (z ?eck?ho chloros, „zelen?“ a fyllon, „list“) je zelen? pigment, kter? zp?sobuje zelenou barvu rostlinn?ch chloroplast?. S jeho ??ast? se prov?d? proces fotosynt?zy. Podle chemick? struktura chlorofyly jsou ho?e?nat? komplexy r?zn?ch tetrapyrrol?. Chlorofyly maj? porfyrinovou strukturu a jsou strukturn? podobn? hemu. ( Wikipedie)

Te? bu?me d?tin?t?. Posa?te d?t? do vysok? stoli?ky, sva?te ho a za?n?te vysv?tlovat.

Tr?va je tedy zelen?, proto?e obsahuje chlorofyl. Chlorofyl je pot?ebn? k zaji?t?n? procesu fotosynt?zy a p?em?ny oxidu uhli?it?ho na kysl?k a z?rove? z?sk?v? energii pro ?ivot rostlin. A pr?v? s procesem fotosynt?zy souvis? zelen? barva chlorofylu.

B?l? sv?tlo je sm?s? v?ech barev viditeln?ho spektra. Ka?d? barva m? svou vlnovou d?lku sv?tla. Energie je nep??mo ?m?rn? vlnov? d?lce: ??m del?? vlnov? d?lka, t?m ni??? energie. To m??e vysv?tlit, pro? chlorofyl absorbuje modr? barvy, proto?e maj? nejvy??? energii.

Absorpce ?erven?ch barev z?vis? na dal?? vlastnosti sv?teln?ho z??en? – po?tu foton? na jednotku energie. Chlorofyl nen? aktivov?n energi?, ale fotony. To znamen?, ?e ??m v?ce foton? je, t?m aktivn?ji prob?h? fotosyntetick? reakce. Po?et foton? se naopak zvy?uje s rostouc? vlnovou d?lkou.

Kombinac? energie a po?tu foton? z?sk?me 5 r?zn?ch oblast?:

1. Foton? je tak m?lo, ?e ani velk? mno?stv? energie v ka?d?m neumo??uje pr?b?h fotosynt?zy;
2. Po?et foton? se zvy?uje a nyn? je jich dostatek pro reakci, p?esto?e se energie m?rn? sn??ila;
3. Je m?n? energie a st?le je m?lo foton? a reakce je op?t ohro?ena;
4. Foton? je mnoho, neust?le ost?eluj? plech a ani jejich mal? energie nen? p?ek??kou reakce: prob?h? je?t? l?pe ne? v modr? oblasti spektra;
5. Fotony prakticky ztr?cej? energii a jejich obrovsk? mno?stv? u? ne?et??.

V?sledkem je t?m?? klasick? graf fotosynt?zy:

Z tohoto grafu m??ete vid?t, ?e chlorofyl je mnohem v?hodn?j?? absorbovat ?erven? a modr? barvy ne? barvy uprost?ed spektra, kter? d?vaj? rostlin? p??li? m?lo energie. Proto to chlorofyly odr??ej?. A odra?enou barvu vn?m?me jako zelenou.

Oproti re?ln? fyzice jde o dosti zjednodu?en? p?ibl??en?, ale pro d?t? st?le nedostate?n?. Jak to v?e p?ev?st na mo?nost 3? Z?le?? na va?? fantazii. Nap??klad:

Tr?va je zelen?, proto?e m??e z?skat v?ce tepla ze slunce a l?pe roste.

Tato odpov?? v?bec neovliv?uje chlorofyl-fotosyntetick? l?tky. Ale podle m?ho n?zoru je to docela p?ijateln?. Za prv?, je pravdiv?. Za druh?, vysv?tluje p?esn? d?vod, a ne vlastnost n?kter?ch abstraktn?ch chlorofyl?. Ano, tato odpov?? je podez?ele podobn? mo?nosti #2. Vypl?v? to ale z va?ich znalost?, kter? pro d?tskou mysl zjednodu?ujete. A ne z va?? nev?domosti, kterou se skr?v?te, aby si d?t? nemyslelo, ?e jste ...

- Tati, pro? je nebe modr??
- Te?e v?m zmrzlina.

Pro? jsou program?to?i cool

pro? to v?echno? Tento p??klad ukazuje, ?e v?d?n?, kter? se n?m n?kdy zd? nejbl??e skute?n?mu obrazu v?c?, nen? v?dy takov?. Jak lid? ch?pou profesi program?tora?

Kdybych cht?l, mohl bych se klidn? st?t program?torem

Program?to?i nic ned?laj?

Ekonomov? mus? d?lat spoustu v?po?t?, pracovat s hromadou pap?r? a v?bec - kdybyste v?d?li, jak jsem unaven? po pracovn?m dni ...

Vid?l jsem n?kolik teze ekonomov?. V t? dob? jsem tak? psal diplomku a lehc? tat?ci o 20 stran?ch m? uvrhli do mal?ho ??asu, proto?e obsahov? se velmi podobali ekonomick? ??sti m? 100str?nkov? diplomky. V?te, co d?l? program?tor? Program?tor to snadno vysv?tl?. jin? program?tor.

Pohled na probl?m zelen? tr?vy jsem zn?zornil formou n?sleduj?c?ho obr?zku. Realita je nekone?n?m vysv?tlen?m v?ech aspekt?, od koliz? galaxi? po mezijadern? interakce. V?dec je t?m, jak tuto ot?zku vysv?tl? odborn?k v oboru. ?lov?k - jak tuto situaci vysv?tl? ?lov?k, kter? se v problematice prost? vyzn?. A D?t? je prost? pozorov?n? jevu.

P?edstavte si, ?e V?dec vysv?tluje D?t?ti, pro? je tr?va zelen?. Aby to d?t? pochopilo, mus? b?t konverzace vedena v pojmech, kter? jsou d?t?ti zn?m?, a se zna?n?m stupn?m zjednodu?en?. Pokud je zjednodu?en? provedeno spr?vn?, pak kdy? d?t? z?sk? dal?? znalosti, budou p?ekryty na st?vaj?c? obr?zek a odhal? jednotliv? koncepty ne? je nahrazovat zcela nov?mi. Chlorofyl a fotosynt?za p?vodn? model sp??e dopl?uj?, ne? aby jej m?nily.

Zept?me-li se lid?, kdo je program?tor, dostaneme celou ?adu odpov?d?: od „?lov?ka, kter? pracuje s po??ta?i“ a? po „takov?ho vousat?ho stra??ka ve svetru se zl?ma o?ima“;. Ale s nejv?t?? pravd?podobnost? bude nejobl?ben?j?? odpov?? „ten, kdo p??e programy“. co je to program? Z pohledu program?tora se jedn? o soubor instrukc? pro po??ta? / jin? stroj / cokoliv. Ale z neprogram?torsk?ho pohledu je program n?co, co se spou?t? dvojklikem. Z rozd?lu t?chto n?zor? vypl?v? zvl??tn? my?lenka:

Program?to?i kresl?

Tato fale?n? premisa vznik? v D?t?ti, kdy? se poprv? setk? s pojmem program?tor. Pak se to roz???? na „program?to?i kresl? hry“ (och m?j bo?e, chci se st?t program?torem a kreslit boji?t?) a „program?to?i kresl? Word a Excel“. Pro program?tora, kter? je v?dec, je obt??n? vysv?tlit ?lov?ku, co d?l?, v jazyce ?lov?ka. Zvl??t? pokud je v?d?n? ?lov?ka zalo?eno na nespr?vn?m p?edpokladu D?t?te. Logika, kter? je hlavn? slo?kou pr?ce program?tora, pro oby?ejn? lid? skryt?. Z toho plyne my?lenka, ?e programov?n? nen? tak obt??n? a lze se ho nau?it asi za 21 dn?. Jen ten, kdo si vyzkou?el programov?n? a usp?l v n?m, m??e zn?t m?ru n?ro?nosti t?to profese.

A m??e program?tor v?d?t, jak t??k? je povol?n? ekonoma? Ano mo?n?. Proto?e on nen? jen um?lec.

Jak? by m?l b?t spr?vn? p?edpoklad? Kter? by d?t? pochopilo a kter? by se ?asem prom?nilo ve spr?vn? ch?p?n? profese program?tora. D?t? je?t? nezn? pojem algoritmus, a pokud ano, nem??e jej roz???it do cel?ho sv?ta kolem sebe.

Program?tor je n?kdo, kdo u?? po??ta? d?lat v?ci, kter? ?lov?k pot?ebuje.

A te? u? jsme se p?esunuli od um?lce k u?iteli. Z tohoto p?edpokladu „nejen po??ta?, ale i dal?? mechanismy s intern?m po??ta?em“, „po??ta? se u?? obt??n?ji ne? ?lov?k“, „po??ta? mysl? jinak ne? ?lov?k“, „program?tor mus? zn?t jazyk po??ta?e a jasn? mu vysv?tlete, co je t?eba ud?lat“. A t?m k um?lci a u?iteli p?id?v?me tlumo?n?ka. P?idejte povinnost u?it se nov? v?ci, abyste se udr?eli nad vodou. P?idejme jedn?n? se z?kazn?kem. A te? tu m?me um?lce-u?itele-p?ekladatele-studenta-psychologa.

A k tomu v?emu se p?id?vaj? v?echny profese, ve kter?ch se po??ta? pou??v?. Pokud program?tor p??e program pro ekonoma, mus? zn?t v?echny aspekty pr?ce ekonoma. Mus? rozum?t tomu, kdo je vysv?tluje, rozum?t samotn?m specifik?m pr?ce, nau?it to po??ta? pomoc? programu p?elo?en?ho do po??ta?ov?ho jazyka. A hr?t si s fonty.

Ano, v???m, ?e program?tor - t??k? povol?n?. A samoz?ejm? nejsem ?pln? objektivn?. Ale nechci, aby si ?lov?k program?tora zbo??oval, litoval ho a v??il si ho. Nebo se v pr?ci ut??oval t?m, ?e pro program?tora je pr?ce obt??n?j??. Chci, aby to ten ?lov?k v?d?l. A ve sv?ch soudech nevych?zel ze skryt? nev?domosti, ale ze zjednodu?en?ho pozn?n?. Ano, program?tor nemus? um?t v?echno. K naps?n? p?ekladatelsk?ho programu nepot?ebujete zn?t v?echna slova n?meck? jazyk??st jejich p?eklady z datab?ze. Ale mus?te se nau?it z?klady gramatiky. Program?tor se mus? p?izp?sobovat projekt?m kolem sebe, neust?le z?sk?vat nov? znalosti a u?it tento hloup? po??ta?.

Proto jsou program?to?i v pohod?.

P.S.: ??elem tohoto ?l?nku nen? ur??et ekonomy.
P.P.S.: N?zor autora ?l?nku se ?pln? neshoduje s n?zorem pana profesora ??etnictv?. Jen abyste v?d?li.