ladybe.ru
B?ni vet? makina nga kuti kartoni. Klasa master: vepra artizanale nga kutit? e ndeshjeve "Makina e pasagjer?ve
?do sht?pi ka kutit? nga k?puc?t, Pajisje sht?piake dhe mallra t? tjera. Disa hedhin paketimin e panevojsh?m; pronar? m? sip?rmarr?s e p?rdorin at? n? ferm? dhe madje b?jn? vepra artizanale prej saj. Mund t? prisni forma t? ndryshme nga kartoni, t? dekoroni bukur kutin? dhe t? mos keni frik? ta d?mtoni at? - mund t? merrni materiale p?r krijime t? reja n? ?do dyqan (dhe ndonj?her? falas). Mundohuni t? b?ni makin? nga kutit?- edhe n?se lodra prishet ose f?mija juaj m?rzitet, ajo mund t? rib?het leht?sisht ose t? z?vend?sohet me nj? t? re.
Vendosni nj? afat optimist p?r projektin. P?rshkruani problemin si nj? problem q? teston konceptet ekzistuese t? asaj q? ?sht? ose nuk ?sht? e mundur. Kufizoni burimet me nj? sasi t? kufizuar p?r buxhetin, numrin e njer?zve t? p?rfshir? ose sasin? e materialit t? p?rdorur.
Gjeni m?nyra p?r t? paraqitur sfidat tuaja p?r t? zgjeruar t? menduarit tuaj dhe p?r t? marr? n? konsiderat? zgjidhje m? t? gjera p?r problemet. Ekipet ndonj?her? jan? t? suksesshme pik?risht p?r shkak t? intensitetit t? trajtimit t? kufijve kompleks?. K?t? vit, Osborne botoi nj? lib?r t? quajtur "Fuqia e tij krijuese" ku ndau k?shilla mbi krijimtarin?. Rregullat e tij t? stuhis? s? ideve, n? ve?anti, u b?n? t? njohura. Osborne k?mb?nguli n? nj? "jo ide t? k?qija».
Do t'ju duhet
- - nj? kuti kartoni (nj? ose m? shum?);
- - g?rsh?r? t? gjata dhe manikyr;
- - tel;
- - busull;
- - pinc?;
- - let?r me ngjyr?;
- - flet? metalike;
- - gouache dhe fur??;
- - ngjit?s shkrimi;
- - 4 pllaka plastike ose letre;
- - rrufe n? qiell dhe arr?;
- - timon lod?r
Udh?zim
- Ndani t? gjitha mbulesat an?sore nga kartoni kutit?. P?r prodhimin e Makine loder?do madh?si me mure t? dendura do t'ju p?rshtatet.
- P?rdorni nj? busull p?r t? vizatuar kat?r rrath? identik? n? kapak?t e prer?. K?to jan? rrotat e nj? lodre t? ardhshme t? b?r? n? sht?pi. N? qend?r t? rrethit t? vizatuar, b?ni vrima me g?rsh?r? t? mpreht? t? thonjve.
- Kthejeni kutin? me kok? posht? dhe sh?noni an?t e shufrave t? telit ku do t? vendosni rrotat. Ata duhet t? jen? n? t? nj?jtin nivel, k?shtu q? llogaritni gjith?ka absolutisht me sakt?si. B?ni vrima t? vogla n? kuti dhe futni telin n? to. Akset duhet t? b?hen t? gjata (gjer?sia kutit? plus 10 cm - 5 n? secil?n an?) p?r t? siguruar nj? diferenc? p?r fiksimin e m?vonsh?m.
- Fije rrotat e kartonit mbi shufra teli dhe kontrollo n?se ato kthehen lirsh?m. Tani sigurojeni mir? duke p?rdredhur nj? spirale teli n? an?n e p?rparme t? secil?s "gom?". P?r k?t?, ?sht? i p?rshtatsh?m p?r t? p?rdorur pinc?.
- B?ni dritaret dhe dyert e makinave nga letra me ngjyr? dhe fener?t nga flet? metalike. Gjall?roni zanatin me nj? aplikim. N? dritare mund t? ngjitni figura prej letre t? burrave ose kafsh?ve. Ju keni nj? autobus arg?tues dhe t? leht? p?r t'u b?r?.
- Merrni nj? kuti tjet?r m? t? vog?l n?se d?shironi t? b?ni nj? kuti kartoni makin? me trup. Kthejeni "kabin?n" me kok? posht? dhe "trupin" me kok? posht?. N? m?nyr?n e p?rcaktuar lidhni rrotat, ngjitni pjes?t e letr?s. Mb?rtheni pjes?t e makin?s s? b?r? vet? me tel t? p?rdredhur n? t? dy skajet e tuf?s.
- Ngjit disa kuti kartoni me let?r shum?ngjyr?sh t? ndritshme dhe lidhni "makinat" me nj?ra-tjetr?n. Nuk keni nevoj? t? b?ni rrota - ky tren arg?tues mund t? p?rdoret p?r t? ruajtur nj? s?r? gj?rash t? vogla t? f?mij?ve: libra, lodra dhe m? shum?.
- M? n? fund, nj? kabin? e improvizuar nga kutit? mund t? vishni nj? automobilist t? ardhsh?m dhe ta d?rgoni n? nj? "udh?tim". P?r ta b?r? k?t?, hiqni mbulesat an?sore t? paket?s, hapni nj? vrim? n? fund p?r kok?n dhe rregulloni nj? kuti kartoni. makin?. Lyeni me gouache, ngjitni dyert dhe fener?t. B?jini rrotat dekorative duke bashkangjitur dy pllaka letre t? disponueshme ose plastike n? secil?n an? me bulona t? vegj?l. P?r t? plot?suar figur?n, jepini f?mij?s tuaj nj? timon lod?r ose ngjiteni me duart tuaja nga kapak?t e prer?.
Julia Goloviznina
Harrojeni cil?sin?, fokusohuni tani n? marrjen e zgjidhjeve n? sasi. Kur t? keni mbaruar, copa juaj e letr?s mund t? jet? aq e mbushur me gj?ra t? pakuptimta sa do t? jeni konfuz. Ju ?lironi imagjinat?n tuaj duke krijuar mendjen tuaj. Ata rekrutuan nj? grup student?sh dhe i detyruan t? punonin probleme t? ndryshme. Gjysma e student?ve u ndan? n? grupe dhe u dhan? udh?zime p?r t? ndjekur metodat e Osborne-it, nd?rsa gjysma tjet?r punonte individualisht pa asnj? udh?zim.
Duke hedhur posht? metod?n e Osbornit, arrit?n vet?m student?t rezultatet m? t? mira si n? cil?si ashtu edhe n? sasi. Ata ishin n? gjendje t? krijonin zgjidhje m? kreative sesa student?t q? punonin n? grup. P?r m? tep?r, zgjidhjet e tyre u konsideruan m? t? realizueshme dhe m? efektive.
Synimi: prodhim zanate voluminoze“Makina e leht?” nga kuti shkrepsesh.
Objektivat: zhvillimi i interesit njoh?s, inkurajimi i f?mij?ve p?r t? qen? krijues, nxitja e zhvillimit t? aft?sive pun? krahu, zhvillimi i koordinimit t? l?vizjeve t? gisht?rinjve, aft?sive t? shk?lqyera motorike t? duarve, p?r t? kultivuar k?mb?nguljen, pavar?sin?.
Materiali dhe mjetet:
Studimet q? nga ajo koh? kan? treguar rezultate t? ngjashme, sipas psikologut Keith Sawyer. Dekada k?rkimore kan? treguar vazhdimisht se grupet e stuhis? s? ideve mendojn? p?r m? pak ide sesa i nj?jti grup njer?zish q? punojn? vet?m dhe m? pas i kombinojn? idet? e tyre.
Ajo dha grupe prej pes? student?sh nj? problem i thjesht?: "Si t? zvog?loni mbipopullimin n? zon?n e Gjirit t? San Franciskos?" M? pas, grupet kishin 20 minuta p?r t? kuptuar se sa zgjidhje mund t? zgjidhnin. Secili grup mori nj? nga tre kushtet. Udh?zime p?r stuhi mendimesh, duke p?rfshir? idet? "mos kritikoni" Udh?zimet p?r diskutim, duke p?rfshir? sugjerimet p?r diskutime dhe kritikat e ideve t? t? tjer?ve. Grupi i kontrollit pa udh?zim. . Grupi i stuhis? s? ideve performoi m? mir? se grupi i kontrollit, megjith?se me nj? diferenc? t? vog?l.
6 kuti shkrepsesh;
4 priza p?r rrota;
2 shkopinj gjel sheqeri;
shirit plastelin?;
laps i thjesht?;
let?r me ngjyra;
zam PVA;
fur?? ngjit?se;
Fazat e prodhimit.
Shasia e makin?s.
1. B?ni 2 boshll?qe duke lidhur 2 kuti p?rgjat? an?s s? gjat? me nj? rrip letre shtes?.
Nga ana tjet?r, grupi q? diskutoi idet? doli fitues. N? grupin e debatit, kishte nj? mesatare prej 20% m? shum? ide. Edhe m? e habitshme, efekti vazhdoi pas debatit fillestar. Pasi grupet u shp?rndan?, secili an?tar u pyet n?se kishte m? shum? ide p?r t? ndar?. An?tar?t e grupeve t? kontrollit dhe stuhis? s? ideve paraqit?n mesatarisht 3 ide t? reja, nd?rsa pjes?marr?sit n? grupin e diskutimit prezantuan.
Edhe pse orientimi “pa kritikuar” shpesh interpretohet si udh?zim i r?nd?sish?m p?r stuhi idesh, kjo duket t? jet? nj? strategji kund?rproduktive. Gjetjet tona tregojn? se debati dhe kritika nuk i dekurajojn? idet?. N? vend t? k?saj, ato jan? m? stimuluese n? krahasim me ?do kusht tjet?r.
2. M? pas ngjisni boshll?qet, duke i vendosur nj?ra mbi tjetr?n.
3. B?ni nj? model nga nj? flet? me ngjyr? A4: rrethoni modelin q? rezulton me nj? laps.
Nd?rsa diskutimi ?sht? m? pak qet?sues sesa marrja e nj? qasjeje pa ide t? k?qija, Nemeth thot? se shk?mbimi po vazhdon. Ndoshta diskutimi nuk ?sht? aq i k?ndsh?m, por gjithmon? do t? jet? m? produktiv. Kreativiteti i v?rtet? k?rkon disa sakrifica. Hidhni posht? rregullat e vjetra q? ndalojn? kritik?n e ideve dhe inkurajojn? punonj?sit t? l?n? m?njan? egon, t? b?jn? pyetje dhe t'u qasen ideve t? t? tjer?ve n? m?nyr? konstruktive. Rip?rcaktoni diskutimin si nj? pjes? pozitive, jetike t? zgjidhjes s? problemeve ose t? procesit krijues.
Strategjit? e paraqitura m? sip?r mund t? nd?rtojn? leht?sisht nj? kultur? pozitive p?r t'i mbajtur ato - ekipet mund t? ndihen shpejt n?n presion p?r t? arritur pritshm?rit? n? dukje t? pamundura, nd?rsa debatet mund t? gjenerojn? shpejt mosmarr?veshje, pak?naq?si dhe bllokim.
4. Duke p?rdorur vizoren, vazhdoni n? t? gjitha drejtimet e vij?s.
5. Pritini sheshet shtes? n? qoshet e modelit.
6. Ngjitni pjes?n e pun?s duke e mb?shtjell? nga t? gjitha an?t.
K?to strategji jan? m? efektive kur mb?shteten nga nj? kultur? besimi dhe pozitiviteti q? i lejon njer?zit t? jen? t? pambrojtur dhe t? hapur me nj?ri-tjetrin, duke pranuar kritikat si forc? pozitive dhe d?shtimin si pjes? e procesit krijues.
Hulumtimet tregojn? se t? qenit pozitiv na b?n m? t? hapur p?r t? m?suar gj?ra t? reja dhe p?r t? marr? n? konsiderat? m? shum? opsione. Kjo na b?n m? t? hapur si ndaj kritikave ashtu edhe ndaj pik?pamjeve tona t? kund?rta. Kund?r, mendime negative kufizon t? menduarit ton? duke u fokusuar n? probleme dhe jo n? zgjidhje.
Kabina.
1. Ngjitni 2 kuti s? bashku (nj?ra mbi tjetr?n).
2. B?ni nj? model nga nj? flet? me ngjyr? A4.
Teresa Amabile, Specialiste e K?rkimeve gjendjet emocionale n? pun? sugjeron q? kreativiteti dhe emocionet pozitive mund t? funksionojn? n? nj? cik?l: detyrat krijuese mund t'ju b?jn? t? ndiheni m? pozitiv?, nd?rsa ndjenja pozitive ju b?n m? t? favorsh?m p?r kreativitet. P?rve? k?saj, emocionet pozitive mund t? na ndihmojn? t? zhvillojm? burime psikologjike dhe sociale q? jan? m? t? q?ndrueshme se momentet e p?rkohshme t? lumturis?. Ne mund t? jemi m? krijues n? t? ardhmen me nj? mentalitet pozitiv n? t? tashmen.
3. Ngjitni pjes?n e pun?s.
Dritaret dhe fener?t.
N? m?nyr? t? ngjashme, nj? studim nga psikologia Barbara Fredrickson tregoi p?rfitimet e panum?rta t? emocioneve pozitive n? pun? individuale, kreativiteti dhe mir?qenia e p?rgjithshme. Ata ndihen m? efikas n? veprimet e tyre. Ata kan? m? shum? gjasa t? p?rdorin gj?ra t? mira n? jet? dhe mund t? gjej? m? shum? zgjidhje p?r problemet.
Losada studioi 60 ekipe t? ndryshme duke marr? pjes? n? takimet e planifikimit strategjik, nj? proces q? k?rkon shum? bashk?punim krijues p?r t? pasur sukses. Ekipi i tij v?zhgoi dhe regjistroi takime pas nj? pasqyre t? rreme dhe e vler?soi ?do deklarat? si "pozitive", "negative" ose "neutrale". Ata gjithashtu vler?suan aplikimet bazuar n? dy kritere t? tjera.
1. Palosni nj? rrip letre t? bardh? (t? verdh? ose blu) 1,5x12 cm n? kat?r, rrumbullakoni qoshet n? an?n e sip?rme t? pjes?s s? pun?s, prer? p?rgjat? vijave t? palosjes.
2. Pritini fener?t.
Rrotat.
A postoi fol?si nga brenda p?r vet? grupin, apo po mendonte nga jasht?, duke marr? parasysh kontekstin m? t? gjer? q? rrethon kompanin?? A ishte fol?si i fokusuar n? mbrojtjen e k?ndv?shtrimit t? tij, apo po k?rkonte dhe k?rkonte n? m?nyr? aktive informacione t? reja? Studiuesit m? pas vler?suan performanc?n e secilit ekip bazuar n? masa t? pavarura. N? t? kund?rt, n? ekipet me performanc?n m? t? keqe, m? shum? se gjysma e paraqitjeve ishin negative.
P?rve? k?saj, njer?zit n? ekipe me performanc? t? lart? balancuan linjat e tyre midis pyetjeve dhe mbrojtjes s? pik?pamjeve, si dhe fokusimit n? grup dhe fokusimit n? kontekstin e p?rgjithsh?m. Ekipet me performanc? t? dob?t b?n? t? kund?rt?n: ata u fokusuan vet?m n? grup, pothuajse kurr? nuk ngrit?n ??shtje dhe praktikisht vet?m parashtruan pik?pamjet e tyre.
Mbushni tapat me plastelin?.
Dekorimi artizanal.
1. Mbi nj? pjes? t? gjat? t? pun?s, pik?risht n? qend?r, ngjitni nj? pjes? t? vog?l t? kabin?s.
2. Zbukuroni kabin?n me dritare: ngjitni 2 n? pjes?n e p?rparme dhe t? pasme, dhe 2 t? tjerat priteni p?rgjysm? dhe vendosini n? an?t me qoshe t? rrumbullakosura djathtas dhe majtas. Ngjiteni n? fener?t.
"Asnj?ri prej tyre nuk e d?gjoi nj?ri-tjetrin," thot? Fredrickson, "ata thjesht prisnin t? flisnin". Kjo nuk do t? thot? q? nj? ekip duhet t? jet? gjithmon? pozitiv p?r t? qen? i suksessh?m. emocione negative jan? gjithashtu pjes? e procesit krijues. Disa k?rkime kan? treguar se "gjendja shpirt?rore neutrale ose pak negative mund t? jet? efektive p?r detyra si analiza sistematike", sepse na b?jn? m? pak t? prirur p?r t? gjykuar, m? t? sakt? n? kujtimin e ngjarjeve dhe m? shum? gjasa p?r t? krijuar argumente bind?se dhe me cil?si t? lart?.
3. Me nj? f?ndyell, b?ni vrima p?r rrotat p?rpara dhe pas shasis?.
4. N? vrimat e p?rgatitura futni shkopinj t? ?mb?lsirave.
5. Ngjitni tapat e rrotave me an?n ku ndodhet plastelina.
Por kur negativiteti b?het humori dominues, ekipet hidhen shpejt n? veprim. rrethi vicioz negativiteti, t? menduarit p?rjashtues dhe vet?-mbrojtja. Jepni zgjidhje kreative synon t? jet? i hapur ndaj ideve t? reja, t? inkurajoj? pyetje dhe t? ndihmoj? punonj?sit t? jen? m? t? hapur p?r problemet me t? cilat p?rballen.
Kur hulumtoni historit? e ekipeve krijuese, rrug? e v?shtir? tek inovacioni, zakonisht p?rb?het nga nj? kombinim i shkenc?s, artit dhe fatit. Megjithat?, ka gj?ra q? ju, si udh?heq?s, mund t? b?ni p?r t? krijuar nj? kultur? nd?rveprimi, debati, votimi dhe hapjeje, faktor? q? shpesh jan? t? pranish?m n? t? pabesuesh?m ide krijuese q? disa kompani e kan? dhe t? tjera jo.
N?se shkopinjt? jan? t? gjat?, ato duhet t? shkurtohen me g?rsh?r?. Me kalimin e koh?s, plastelina do t? ngurt?sohet dhe struktura do t? b?het m? e q?ndrueshme.
Makina eshte gati.
Zanat mund t? sh?rbejn? si nj? atribut i loj?rave p?r f?mij?, si dhe t? b?hen nj? dekorim i brendsh?m i grupit n? qoshe sipas rregullave t? trafikut "Rruga e qytetit".
Nd?rsa ne kemi nevoj? p?r t? stimuluar vullnetin dhe idet?, ne gjithashtu kemi nevoj? p?r nj? ndjenj? shprese p?r t? na mbajtur t? z?n? dhe t? vendosur n? k?rkimin ton?. ideja e duhur. Inovacioni vjen nga nd?rveprimi midis kufizimeve dhe vizionit. Shpresojm? q? ky artikull t'ju ket? dh?n? ide specifike se si t? filloni. ?.
Marrja me qira e nj? makine jasht? orarit t? pun?s s? agjencis?
P?r shembull, nj? fluturim n? nj? shum? afati i hersh?m ose ulje shum? von? n? aeroport, ky nuk ?sht? nj? rast shum? i rrall?. N? k?t? rast, meqen?se do t'ju duhet t? n?nshkruani nj? marr?veshje qiraje, ?sht? nj? takim specifik, jasht? orarit normal t? pun?s s? agjencis?, q? duhet t? merret me nj? an?tar t? agjencis? s? qiras?.
Publikime t? ngjashme:
Projekt pedagogjik Ndertim nga kuti shkrepsesh Projekti pedagogjik MADOU " kopshti i f?mij?ve Nr. 6 "" Dizajn nga kutit? e ndeshjeve "
P?r vepra artizanale, marrim karton t? kuq, n? an?n e pasme vizatojm? nj? skanim t? makin?s. Ne presim pjes?n e pun?s dhe p?rkulemi p?rgjat? t? gjitha linjave.
Kthimi i makin?s me qira brenda or?ve t? agjencis?
P?r shembull, mund t? merren parasysh dy zgjidhje: caktimi i stafit dhe mb?shtetja. Rimbursimi do t? jet? identik me rimbursimin gjat? orarit t? pun?s s? agjencis?. Ky sh?rbim paguhet kryesisht nga qiramarr?si. Ose kthejini ?el?sat n? kutin? e ?el?save, vendndodhjen e s? cil?s ju ?sht? caktuar nga agjencia n? momentin e marrjes s? makin?s, pasi t? keni parkuar makin?n n? vendin e r?n? dakord. Kujdes: ky sistem ?sht? i disponuesh?m vet?m n? stacionet e trenave ose aeroportet, jo n? qendrat e qyteteve! Ky sh?rbim mund t? jet? falas ose me pages? sipas agjencive.
N? vitin e dhis?, vendosa t? p?rpiqem t? b?j nj? simbol t? vitit. Dhe k?shtu ishte. Ne marrim m?ng?n e zakonshme nga let?r higjienike. Pritini qoshet e panevojshme.
P?rdoren metoda verbale, praktike dhe vizuale. Q?llimi: t? formohet tek f?mij?t aft?sia p?r t? p?rcjell? form?n e makin?s dhe pjes?ve t? saj me ndihm?n e saj.
GCD p?r zhvillimin artistik dhe estetik p?r f?mij?t e grupit t? moshuar "Car" Veprimtarit? edukative: "Zhvillimi artistik - estetik", " zhvillimi kognitiv"Zhvillimi fizik", "Zhvillimi i t? folurit".
N?se kthehen n? nj? kuti me nj? ?el?s, nuk do t? keni kontroll t? p?rgjithsh?m mbi automjeti, si ju ashtu edhe qiramarr?si n? momentin e kthimit. Kjo n?nkupton marrjen e disa masave paraprake. B?ni foto nga k?nde t? ndryshme dhe kapni detajet q? ju p?lqejn?.
- S? pari, mos u vono.
- ?el?sat jan? t? pajisur me njohje elektronike.
N?se ?sht? tym i bardh?, ai vjen nga nj? qark ftoh?s q? po p?rjeton nj? problem mbylljeje. Kontrolloni nivelin e ftoh?sit dhe mos harroni t? shikoni konsumin her? pas here. N? rast konsumi t? tepruar vjen nga grila ose guarnicioni i kok?s s? cilindrit q? b?nte shpirtin.
Organizuar aktivitete edukative f?mij? TEMA: "B?rja e nj? makine pasagjer?sh duke modeluar nga plastelina p?r f?mij? 5 vje?."
