ladybe.ru
V ko??ku rostliny zobrazen? na obr?zku jsou kv?tiny. Kv?tenstv? kv?tin a botanika. Tvorba z?rode?n?ho vaku
?kol 1. „Rozmno?ov?n? kvetouc?ch rostlin“
Pro? se kvetouc? rostliny naz?vaj? krytosemenn? rostliny?
?kol 2. „Gymnospermy a kvetouc? rostliny“
Vypl?te tabulku:?kol 3. „Kv?tiny. Obecn? vlastnosti"
Odpov?zte jednou v?tou:
Kolik druh? zahrnuje odd?len? Angiosperms?
?ivotn? formy kvetouc?ch rostlin?
??m je zastoupen sporofyt kvetouc?ch rostlin?
Co je sam?? gametofyt kvetouc?ch rostlin?
Co je sami?? gametofyt kvetouc?ch rostlin?
Hlavn? aromorf?zy, kter? vedly ke vzniku kvetouc?ch rostlin?
??m jsou zastoupeny kvetouc? mikrosporangie?
??m jsou zastoupeny kvetouc? megasporangie?
Co jsou to kvetouc? gametangie?
Kdy? v ?ivotn? cyklus U kvetouc?ch rostlin doch?z? k mei?ze - p?i tvorb? gamet nebo spor?
Co se vyvine z kvetouc?ch mikrospor a megaspor?
Do jak? skupiny pat?? kvetouc? rostliny - rovnorod? nebo heterosporn? rostliny?
?kol 4. „Evoluce rostlin“
R
**?kol 5. „P?vod kv?tiny“
Pod?vejte se na obr?zek a odpov?zte na ot?zky:
Objevily se prvn? kvetouc? rostliny (_).
Kvetouc? rostliny poch?zej? z (_).
Evanthian, strobilar hypot?za p?vodu kv?tiny navrhne, ?e kv?tina je (_).
Podle hypot?zy pseudanthium kv?t p?edstavuje (_).
**?kol 6. „P?vod kv?tiny“
Pod?vejte se na obr?zek a odpov?zte na ot?zky:
Jak se jmenuj? typy gynoecium zn?zorn?n? na obr?zku?
Jak se naz?v? gynoecium vytvo?en? z jednoho plodolisty?
Kter? gynoecium lze nazvat coenokarpn??
Kter? gynoecium se naz?v? pseudomonokarpn??
?kol 7. „Dvoud?lo?n? a jednod?lo?n?“
Pod?vejte se na obr?zek a odpov?zte na ot?zky:
Zapi?te, pod jak?mi ??sly jsou nakresleny znaky charakteristick? pro jednod?lo?n? rostliny.
Zapi?te, pod jak?mi ??sly jsou zakresleny znaky charakteristick? pro dvoud?lo?n? rostliny.
Kter? rostliny, dvoud?lo?n? nebo jednod?lo?n?, jsou star???
?kol 8. „Dvoud?lo?n? rostliny“
N?hradn? d?ly ?ivin v semenu m??e b?t v (_), v (_) nebo (_).
?ap?k listu je ?ast?ji (_).
Kambium ve stonku (_).
Ko?enov? syst?m obvykle (_).
Formy ?ivota jsou (_) a (_) rostliny.
Po?et ??st? kv?tu je obvykle n?sobkem (_) nebo (_).
Perianth je ?asto (_).
?kol 9. „Monokoty“
Zapi?te si ??sla ot?zek a chyb?j?c? slova (nebo skupiny slov):
Po?et kotyledon? v semenn?m embryu je (_).
Rezervn? ?iviny v semenech se nach?zej? v (_).
?ilatina listu je obvykle (_).
?ap?k listu je ?ast?ji (_).
Kambium ve stonku (_).
Ve stonku (_) jsou um?st?ny vodiv? svazky typu (_).
Ko?enov? syst?m je obvykle (_).
Sekund?rn? ztlu?t?n? stonku a ko?ene (_).
?ivotn? formy – (_) rostliny.
Po?et ??st? kv?tu je obvykle n?sobkem (_).
Perianth je ?asto (_).
?kol 10. „K?i??ck? rodina“
Pod?vejte se na obr?zek a odpov?zte na ot?zky:
Kolik druh? je v ?eledi brukvovit?ch?
Jak? je vzorec brukvovit? kv?tiny?
Jak? ovoce m? brukvovit? zelenina?
Jak? listy maj? brukvovit? rostliny?
?kol 11. „?ele? Rosaceae“
Pod?vejte se na obr?zek a odpov?zte na ot?zky:
Kolik druh? je v ?eledi Rosaceae?
Co formy ?ivota jsou zastoupeny rostliny ?eledi?
Jak? je vzorec kv?tu Rosaceae?
Zkuste h?dat: kdo je t?chto p?t bratr?, dva jsou vousat?, dva bezvous? a posledn? p?t? vypad? jako podiv?n - jen vpravo je vous, vlevo nen? ani stopy.
Jak? plody maj? rostliny zobrazen? na obr?zku?
Jak? listy maj? Rosaceae?
Jak? skupiny rostlin se v ?eledi rozli?uj??
?kol 12. „Rodina lu?t?nin“
Pod?vejte se na obr?zek a odpov?zte na ot?zky:
Kolik druh? je v rodin? lu?t?nin?
Jak? formy ?ivota p?edstavuj? rostliny t?to ?eledi?
Co je na obr?zku ozna?eno ??sly 1 – 8?
Jak? je vzorec lu?t?ninov?ho kv?tu?
Jak? kv?tenstv? jsou charakteristick? pro lu?t?niny?
Jak? ovoce maj? lu?t?niny?
Jak? listy maj? lu?t?niny zobrazen? na obr?zku?
Pro? se lu?t?nin?m ??k? „rostlinn? telec? maso“?
Pro? se lu?t?nin?m ??k? „?iv? hnojiva“?
?kol 13. „The Nightshade Family“
Pod?vejte se na obr?zek a odpov?zte na ot?zky:
Kolik druh? je v ?eledi Solanaceae?
Jak? formy ?ivota p?edstavuj? rostliny t?to ?eledi?
Jak? je vzorec kv?tu pupalky?
Jak? plody maj? no?n?ky?
Jak? listy maj? no?n?ky?
Jak? v?znam maj? rostliny v rodin??
Kter? jedovat? rostliny Zn?te rodiny?
?kol 14. „?ele? hv?zdnicovit?ch“
R
Pod?vejte se na obr?zek a odpov?zte na ot?zky:
Kolik druh? existuje? ?ele? Asteraceae?
Jak? formy ?ivota p?edstavuj? rostliny t?to ?eledi?
Jak? kv?tiny jsou ozna?eny ??sly 1 – 4?
Jak? je kv?tenstv? v?ech rostlin v ?eledi?
Jak? plody (5) maj? Asteraceae?
Jak? v?znam maj? rostliny v rodin??
?kol 15. „T??da Monocots. ?ele? Liliaceae"
R
Pod?vejte se na obr?zek a odpov?zte na ot?zky:
Kolik druh? je v ?eledi Liliaceae?
Jak? formy ?ivota p?edstavuj? rostliny t?to ?eledi?
Jak? je vzorec kv?tu lilie?
Jak? plody maj? lilie?
Kter? podzemn? v?honky charakteristick? pro lilie?
Jak? v?znam maj? rostliny v rodin??
?kol 16. „T??da Monocots. Rodinn? cere?lie"
Pod?vejte se na obr?zek a odpov?zte na ot?zky:
Co je na obr?zku ozna?eno ??sly 1 – 8?
Jak? formy ?ivota p?edstavuj? rostliny t?to ?eledi?
Jak? jsou struktur?ln? rysy obiln?ho kv?tu?
Jak? kv?tenstv? se nach?zej? v rostlin?ch ?eledi?
Jak? ovoce maj? obiloviny?
Jak? listy maj? obiloviny?
Jak? jsou vlastnosti obiln?ho stonku?
Jak? v?znam maj? rostliny v rodin??
?kol 17. „Diagramy rostlin hlavn?ch ?eled?“
Pod?vejte se na obr?zek a odpov?zte na ot?zky:
Jak? ??slo ozna?uje diagram brukvovit? zeleniny? Kv?tinov? vzorec? Ovoce?
Jak? ??slo ozna?uje diagram Rosaceae? Kv?tinov? vzorec? Ovoce?
Jak? ??slo p?edstavuje diagram lu?t?nin? Kv?tinov? vzorec? Ovoce?
Jak? ??slo p?edstavuje diagram no?n?ho st?nu? Kv?tinov? vzorec? Ovoce?
Jak? ??slo ozna?uje diagram hv?zdnic? Druhy kv?tin? Kv?tenstv?? Ovoce?
Jak? ??sla ozna?uj? diagramy jednod?lo?n?ch rostlin? Kv?tinov? vzorce? Ovoce?
Cvi?en? 1. 1. 1 – vaj??ka; 2 – z?rode?n? vak; 3 – ty?inka; 4 – opylen?; 5 – kl??en? pylov? l??ky; 6 – dvojit? hnojen?; 7 – semeno; 8 – semen??ek, vyv?jej?c? se sporofyt. 2. Uvnit? oplod? se tvo?? semena.
?kol 2.
| Vlastnosti pro srovn?n? | Gymnospermy | Kvetouc? |
| Asi 700 druh? ??dn? Zrnko pylu Endosperm se dv?ma archegoniemi Spermie + vaj??ko ??dn? Jsou vytvo?eny Dv? na stupnici ?ensk?ho ku?ele Jsou vytvo?eny ??dn? Pouze d?evit? stromy a ke?e | 250 000 druh? Jsou vytvo?eny Zrnko pylu Embry?ln? vak Jsou vytvo?eny Jsou vytvo?eny Uvnit? vaje?n?ku pest?ku Jsou vytvo?eny Stromy, ke?e, bylinky |
?kol 3. 1. Asi 250 tis?c druh?. 2. Stromy, ke?e, ke?e, podke?e, vinn? r?va, bylinn? rostliny. 3. Listov? rostlina. 4. Pylov? zrno. 5. Embryon?ln? vak. 6. Vzhled kv?tu a ovoce. 7. Pylov? hn?zda pra?n?ku. 8. Nucellus ve vaj??ku. 9. Chyb?. 10. Kdy? dojde ke sporu. 11. Gametofyty. 12. Heterospor?zn? rostliny.
?kol 4. 1. Sporofyty u ?as ?asto chyb?, zygota je diploidn?; u mech? - krabice na stonku; u mech?, p?esli?ek, kapradin, nahosemenn?ch rostlin a kvetouc?ch rostlin - listnat? rostlina. 2. Gametofyty v ?as?ch jsou nej?ast?ji zastoupeny st?lkem, kter? tvo?? gamety; u mech? - listov? rostlina; u mech?, p?esli?ek a kapradin - prothallus, u gymnosperm? - pylov? zrno a endosperm se dv?ma archegoniemi; u krytosemenn?ch rostlin - pylov? zrno a z?rode?n? v??ek. 3. Vyv?j? se sporofyt a redukuje se gametofyt.
?kol 5. 1. B?hem druhohor v obdob? k??dy. 2. Z nespecializovan?ch starov?k?ch nahosemenn?ch rostlin. 3. Jedn? se o upraven? zkr?cen? v?trusn? v?hon, p?vodn? p?ipom?naj?c? ?i?ku nahosemenn?. Megasporofyly se prom?nily v plodolisty, mikrosporofyly v ty?inky. 4. Soubor redukovan?ch heterosexu?ln?ch strobili srostl?ch dohromady.
?kol 6. 1. 1 – apokarpn?; 2 – synkarpn?; 3 – lysikarpn? (plodolist? sr?staj? bo?n? k sob?, ale jejich st?ny jsou pot? zni?eny, p?i?em? je zachov?n st?edn? sloupec, ke kter?mu jsou p?ipojena vaj??ka); 4 – parakarpn? (vznik? jako n?sledek sr?st?n? plodolist? na okraj?ch). 2. Monokarpn?. 3. Synkarpn?, lysikarpn?, parakarpn?. 4. Coenokarpn? gynoecium, ve kter?m jsou hranice f?ze neviditeln? a jedin? hn?zdo vaje?n?ku nese pouze jedno vaj??ko.
?kol 7. 1. Charakteristika jednod?lo?n?ch: 2, 3, 4, 5, 9. 2. Charakteristika dvoud?lo?n?ch: 1, 6, 7, 8, 10. 3. Dvoud?lo?n? jsou star??.
?kol 8. 1. Dv?. 2. Endosperm, perisperm nebo kotyledony. 3. S??ovina. 4. P??tomnost. 5 dostupn?ch. 6. Otev?ete; kolo. 7. Rod. 8. St?v? se. 9. Bylinn? a d?eviny. 10. ?ty?i nebo p?t. 11. Dvojit?.
?kol 9. 1. S?m. 2. Endosperm. 3. Obloukov? nebo paraleln?. 4. Chyb?. 5. Chyb?. 6. Zav?eno; ve dvou a velk? mno?stv? krou?ky 7. Vl?knit?. 8. Chyb?. 9. Obvykle bylinn? rostliny. 10. Trem. 11. Jednoduch?.
?kol 10. 1. Asi 3200 druh?. 2. P?evl?daj? bylinn? rostliny. 3. *H4L4T2+4P1. 4. Lusky nebo lusky. 5. Jednoduch? a slo?it?. 6. Zeleninov? a okrasn? rostliny.
?kol 11. 1. Asi 3000 druh?. 2. Bylinn? rostliny, ke?e a stromy. 3. *H 5 L 5 T ? P 1, *H 5 L 5 T ? P ?, nebo *H 5+5 L 5 T ? P ? 4. Sepaly ??pkov? r??e (viz obr?zek). 5. ??pky - neprav? plody z konk?vn? zarostl? n?doby (cynarodium) a uvnit? jsou prav? plody - o?echy; t?e?e? – peckovice; jahody - neprav? plody z konvexn? p?erostl? n?doby (fraga, nebo jahoda) a skute?n? ovoce - o?echy (multi-nut); ostru?in?k – sb?rka peckovice (multidrupes); jablko a hru?ka - jablko. 6. Jednoduch? a slo?it?. 7. Ovoce a bobule, dekorativn?.
?kol 12. 1. V?ce ne? 12 000 druh?. 2. Stromy, ke?e, byliny. 3. 1 – sepaly; 2 – plachta; 3 – vesla; 4 – ?lun; 5 – pali?ka; 6 – deset ty?inek; 7 – fazolov? plod; 8 – uzliny na ko?enech hrachu. P (5) L 1+2+(2) T (9)+1 P 1 nebo P (5) L 1+2+(2) T (10) P 1. 5. Kart??, hlava. 6. Fazole. 7. Hr?ch m? zpe?en? komplexy; ve fazol?ch - troj?etn?; v ara??dech a ?lut? ak?t– zpe?en? slo?en?; u lupiny jsou dlanit? slo?en?. 8. Existuj? ?ivn? rostliny (hr?ch, fazole, s?ja), jsou zde okrasn? rostliny (caragana neboli ?lut? ak?t, ak?t ?ern? nebo b?l? ak?t, sladk? hr??ek), p?cniny (jetel, vojt??ka), l??iv? rostliny (jetel). 9. Obsahuj? hodn? b?lkovin. 10. Slou?eniny dus?ku tvo?en? nodulov?mi bakteriemi z?st?vaj? v p?d? spolu s ko?eny.
?kol 13. 1. Asi 3000 druh?. 2. Byliny, ke?e a dokonce i stromy v tropick?ch zem?pisn?ch ???k?ch. 3. *H (5) L (5) T5P1. 4. Berry nebo krabice. 5. Jednoduch? a slo?it?. 6. ?ivn? rostliny(brambory, raj?ata, lilky, jednolet? papriky), dekorativn? (pet?nie, vonn? tab?k). 7. Henbane, durman, belladonna, tab?k.
?kol 14. 1. Asi 25 000 druh?. 2. Bylinn? rostliny a ke?e se nach?zej? v tropick? zem?. 3. 1 – trubkovit?, 2 – reedul?rn?, 3 – pseudolingul?rn?, 4 – n?levkovit?. 4. Ko??k. 5. Na?ky. 6. Potraviny (slune?nice, sal?t); dekorativn? (astry, ji?iny, chryzant?my); hodn? l??iv? rostliny(pampeli?ka, he?m?nek).
?kol 15. 1. Asi 4000 druh?. 2. Vytrval? byliny. 3. *O 3+3 T 3+3 P 1. 4. Berry nebo krabice. 5. Oddenky a cibule. 6. Zelenina (ch?est, cibule, ?esnek); dekorativn? (lilie, tulip?ny, hyacinty, aloe), l??iv? ( havran? oko, konvalinka).
?kol 16. 1. 1 – kl?skov? ?upiny; 2 – kv?tn? ?upiny; 3 – pest?k se dv?ma rozeklan?mi na?echran?mi blizny; 4 – ty?inky; 5 – dva kv?tinov? filmy; 6 – stonek sl?my; 7 – listov? pochva; 8 – plod obil?. 2. V?t?ina jsou bylinn? rostliny, ale existuj? i ke?e a d?evnat? formy. 3. Kv?ty maj? dv? lemmata, dva kv?tn? filmy, t?i ty?inky a jeden pest?k, kv?tn? vzorec je O (2) + 2 T 3 P 1. 4. Slo?it? ucho, lata, klas, chochol. 5. Zrna. 6. Po?evn?, ?zk?, dlouh? s paraleln?mi ?ilkami. 7. V?t?ina obilovin m? stonku podobnou sl?m?. 8. Hlavn? jsou obiloviny (p?enice, ?ito, kuku?ice, r??e a dal??). potravin??sk? v?robek obsahuj?c? b?lkoviny.
?kol 17. 12; *H4L4T2+4P1. Plody jsou lusky nebo lusky. 2,6; *P 5 L 5 T ? P 1, *P 5 L 5 T ? P ?., nebo *P 5+5 L 5 T ? P ?. ??pky maj? neprav? plody z vydut?, p?erostl? n?dobky (cynarodium) a uvnit? jsou prav? plody - o?echy; neprav? plody z konvexn? p?erostl? n?doby (fraga nebo jahoda) a skute?n? ovoce jsou o?echy (multi-nut); peckovice; prefabrikovan? peckovice (multidrupe); jablko. 3,7; P (5) L 1+2+(2) T (9)+1 P 1 nebo P (5) L 1+2+(2) T (10) P 1. Plody jsou fazole. 4,1; *H (5) L (5) T5P1. Plodem je bobule nebo tobolka. 5,4; Kv?ty - trubkovit?, r?kosov?, pseudor?kosov?, n?levkovit?. Kv?tenstv?m je ko??k. Plody jsou na?ky. 6. 3 – lilie; *O3+3 T3+3P1. Plodem je bobule nebo tobolka. 5 – obiloviny; O(2)+2T3P1. Plody jsou zrna.
Velikost: px
Za?n?te zobrazovat ze str?nky:
P?epis
1 1 CELORUSK? OLYMPI?DA ?KOL?K? V BIOLOGII OBECN? ETAPA. 7 8 T??DY ??st prvn?. Ka?d? ot?zka m? ?ty?i mo?n? odpov?di. Je nutn? vybrat pouze jednu spr?vnou a zadat ji do tabulky na pracovn?m formul??i. 1. Mykobakterie jsou p?vodci: a) syfilis; b) ?loutenka; c) tuberkul?za; d) myk?zy. 2. Len Kukushkin se rozmno?uje: a) zoospory; b) semena at nep??zniv? podm?nky; c) spory; d) aplanospory. 3. ?erven? ?asy se li?? od zelen?ch a hn?d?ch ?as t?m, ?e: a) ?erven? ?asy netvo?? chlorofyl a; b) ?erven? ?asy nemaj? pohlavn? proces; c) nebyly nalezeny ??dn? jednobun??n? ?erven? ?asy; d) v ?ivotn?m cyklu ?erven?ch ?as nejsou bu?ky s bi??ky. 4. Z uveden?ch ?as jsou schopny absorbovat organick? hmota z prost?ed?: a) spirogyra a fucus; b) spirogyra a ulotrix; c) chlamydomonas a chlorella; d) ?asa a fucus. 5. V ko??ku rostliny zn?zorn?n? na obr?zku jsou kv?ty: a) r?kos; b) pseudolingv?ln?; c) tubul?rn? a pseudolingv?ln?; d) r?kosov? a trubkovit?.
2 6. Listy jahodn?ku: a) lichozpe?en?; b) trifoli?t; c) palm?t; d) slo?en? jednolist?. 7. Na ?ezu kmene 3let? l?py vid?te: a) kambium, d?e? uvnit? a k?ra vn?; b) kambium, d?evo uvnit? a k?ra venku; c) procambium, s k?rou na vn?j?? stran? a d?evem na vnit?n? stran?; d) procambium, centr?ln? v?lec vn? a d?evo uvnit?. 8. V jedn? bu?ce buni?iny zral? ovoce Je?abinov? plastidy lze vid?t pod mikroskopem: a) leukoplasty, chloroplasty a chromoplasty; b) leukoplasty a chloroplasty; c) leukoplasty a chromoplasty; d) chromoplasty. 9. Podzemn? kl??en? semen je typick? pro: a) sko?ec; b) l?pa; c) d?n?; d) dub letn?. 10. Prysky?i?n? pas??e jsou charakteristick? pro: a) jehli?nany; b) hv?zdnicovit?; c) de?tn?k; d) v?echny uveden? rostliny. 11. Jak? druh krve je v bezzub?m srdci: ?iln? (s n?zk? obsah kysl?k) nebo arteri?ln? (okysli?en?)? a) ?iln?; b) arteri?ln?; c) v s?n?ch je ven?zn? a v komo?e je arteri?ln?; d) arteri?ln? v lev? s?ni, ven?zn? v prav? s?ni, sm??en? v komo?e. 2
4 18. Kter? savec se vyzna?uje nep??tomnost? tes?k? v zubn?m syst?mu? a) noctul rudohlav?; b) b?l? zaj?c; c) vlk; d) krtek. 19. Z?stupci jak? t??dy jsou caecili?ni? a) cyklostomy; b) savci; c) plazi; d) oboj?iveln?ci. 20. U p?vc? je kr?tk? siln? zob?k spojen s krmen?m: a) semeny; b) ovoce; c) krmivo pro velk? zv??ata; d) hmyz. 4
5 ??st druh?. Nab?z? se v?m testovac? ?lohy s v?ce mo?nostmi odpov?d? (od 0 do 5). Indexy spr?vn?ch odpov?d?/ano (y) a nespr?vn?ch odpov?d?/ne (n) uve?te v tabulce na pracovn?m formul??i se znam?nkem „X“. Uk?zka vypln?n? tabulky: 1 ano/ne ano ne a X b X c X d X d X 1. Kvetouc? rostliny rostouc? ve vod? se vyzna?uj?: a) ?patn?m v?vojem nebo absenc? mechanick?ho pletiva; b) dobr? v?voj mechanick? tk?n?; c) dobr? v?voj d?eva, zaji??uj?c? pohyb vody v rostlin?; d) p??tomnost velk?ch mezibun??n?ch prostor v pletivech ko?en?, list? a stonk?; e) p?evaha xyl?mu ve svazc?ch a ?patn? v?voj flo?mu. 2. Ve slo?en? listov? ?ilky lze nal?zt: a) s?tov? trubi?ky s doprovodn?mi bu?kami; b) plavidla; c) sklerenchym; d) ?hlov? kollenchym; e) parenchym. 3. V mechovc?ch, p?esli?k?ch a kapradin?ch se tvo?? ko?eny: a) hlavn? s postrann?mi; b) hlavn?; c) v?ty vedlej??; d) bo?n?; e) hlavn? s vedlej??mi v?tami. 4. Nepohlavn? rozmno?ov?n? pu?en?m nebo odtrh?v?n?m ??st? t?la se vyskytuje u: a) ?krkavek; b) krou?kovci; c) koelenter?ty; d) m?kk??i; d) ostnoko?ci. 5. Org?ny postrann? ??ry u ryb slou??: a) k ur?en? sm?ru a rychlosti proudu; b) definice chemick? slo?en? voda; c) zji?t?n? p?ibl??en? pred?tora nebo ko?isti; d) detekce podvodn?ch p?ek??ek; e) orientace v prostoru pod?l ?ar magnetick? pole. 5
6 6 ??st t?et?. ?kol ur?it spr?vnost ?sudk?. Po?ty spr?vn?ch ?sudk? zadejte do tabulky na pracovn?m listu. 1. T?lo ni??? rostliny v?dy reprezentov?n st?lkem s velk?mi listy. 2. Hlohov? trny jsou upraven? v?honky. 3. Embryo semena je heterotrofn? v nejran?j??ch f?z?ch kl??en?. 4. Plicn?ci jsou vyhynulou skupinou ryb, ze kter? poch?zej? prvn? oboj?iveln?ci. 5. Hagfish nem? ve sv?m v?vojov?m cyklu larv?ln? st?dium. 6. V?ichni z?stupci kmene Chordata jsou dvoudom? zv??ata. 7. K regeneraci u polyp? doch?z? v d?sledku d?len? ko?n?ch a svalov?ch bun?k. 8. V?ichni bezobratl? pou??vaj? vn?j?? hnojen?. 9. V?t?ina sval? u pt?k? se nach?z? na ventr?ln? stran?. 10. Do skupiny ko?n?ch ?l?z savc? pat?? ?l?zy potn?, mazov? a ml??n?.
7 7 ??st ?tvrt?. Vypl?te tabulky na pracovn?m formul??i v souladu s po?adavky ?kol?. 1. Obr?zek ukazuje p???n? ?ez c?vnat?m trsem kuku?ice (Zea mays). Korelujte hlavn? struktury c?vn?ho svazku (A D) s jejich ozna?en?m: A d?ev?n? parenchym; B sklerenchym; Do vzduchov? dutiny; G n?doby; D flo?m.
8 8 2. Obr?zek ukazuje pr??ez jedl jehly. Spojte symboly na obr?zku (1 5) s n?zvy strukturn?ch prvk?: A epidermis; B pr?chod prysky?ice; V pr?duch?ch; G vodiv? paprsek; D mezofyl.
1. CELORUSK? OLYMPI?DA ?KOL?K? V BIOLOGII 2014 2015 OBECN? ETAPA. T??DA 9 ??st prvn?. Ka?d? ot?zka m? ?ty?i mo?n? odpov?di. Sta?? vybrat jednu spr?vnou a zadat
CELORUSK? OLYMPI?DA ?KOL?K? V BIOLOGII 2015 2016 akademick? rok. ?KOLN? STUPE? 7 8 ro?n?k? ??st I Ka?d? ot?zka m? ?ty?i mo?n? odpov?di. Je nutn? vybrat pouze jednu spr?vnou a zadat ji do matice.
1. CELORUSK? OLYMPI?DA ?KOL?K? V BIOLOGII 2014 2015 OBECN? ETAPA. 10. T??DA ??st prvn?. Ka?d? ot?zka m? ?ty?i mo?n? odpov?di. Sta?? vybrat jednu spr?vnou a zadat
1. CELORUSK? OLYMPI?DA ?KOL?K? V BIOLOGII 2014 2015 OBECN? ETAPA. T??DA 11 ??st prvn?. Ka?d? ot?zka m? ?ty?i mo?n? odpov?di. Sta?? vybrat jednu spr?vnou a zadat
CELORUSK? OLYMPI?DA PRO ?KOL?KY V BIOLOGII. 2014-2015 ?KOLN? ETAPA. T??DY 7-8 ??st prvn? 1 Ka?d? ot?zka m? ?ty?i mo?n? odpov?di. Sta?? vybrat jednu spr?vnou a zadat
Demonstra?n? verze p?enosn? st?edn? certifikace z biologie v 6. ro?n?ku „A“, 6. „B“ v akademick?m roce 2016-2017. Pokyny pro prov?d?n? pr?ce Materi?ly pro p?enosnou st?edn? certifikaci
Materi?ly pro p??pravu k p?ijet? do 8. ro?n?ku chemick?ho a biologick?ho sm?ru 1. Forma pr?ce: testy z BIOLOGIE 2. ?as na vypracov?n?: 45 minut. 3. Zad?n? pr?ce T?ma ?iv? organismy Bu?ka
V?ZKUMN? A VZD?L?VAC? CENTRUM "ERUDIT" 410000, Saratov, PO Box 91, E-mail: [e-mail chr?n?n?], http://erudyt.ru, http://erudyt.rus V Mezin?rodn? distan?n? olympi?da v biologii „Rostliny“ Pro studenty
Ministerstvo ?kolstv? a kultury Kyrgyzsk? republika Kyrgyzsk? agr?rn? univerzita pojmenovan? po Scriabin Workshop o botanice Sestavil: Ph.D. n. Yakovleva N.V. Bi?kek - 2006 T?ma 1 Bu?ka jako hlavn?
?koly 4. Rostlinn? ???e 1. Jak? je hlavn? funkce chlorofylu v rostlin?ch? 1) uvol?ov?n? oxidu uhli?it?ho 2) absorpce sv?teln? energie 3) ochrana rostlin p?ed houbov?mi a virov?mi chorobami 4) transformace
M?stsk? subjekt "Gurjevskij m?stsk? obvod" V?erusk? olympi?da pro ?kol?ky v biologii (?koln? etapa) 2016-2017 akademick? rok 7. Maxim?ln? ??stka bod? 41 bod? ?kol 1. (15
?koln? etapa V?erusk? olympi?dy pro ?kol?ky akademick?ho roku 2015-2016 v biologii, 7. ro?n?k Doba dokon?en? - 120 minut Maxim?ln? po?et bod? - 38 ??st I. Jsou v?m nab?dnuty testov? ?lohy, kter? vy?aduj?
P??PRAVA NA ?KOLN? ETAPA CELORUSK? ?KOLN? OLYMPI?DY V BIOLOGICK?M V?CVIKU MO?NOST 7 8 ro?n?k? Prvn? ??st U ka?d? ot?zky jsou uvedeny ?ty?i mo?nosti odpov?di. Sta?? si vybrat jednu spr?vnou.
Kontrola a m??en? materi?l pro st?edn? certifikaci (in nov? formul??) v BIOLOGII pro ??ky 5. ro?n?ku Pokyny k vypracov?n? pr?ce Na vypracov?n? pr?ce z biologie je d?no 40 minut.
M?stsk? subjekt "Gurjevskij m?stsk? ??st" V?erusk? olympi?da pro ?kol?ky v biologii (?koln? etapa) 2017-2018 akademick? rok 7. ro?n?k Maxim?ln? po?et bod? 40 ?kol 1. (15 bod?)
Fin?le test Podle vzd?l?vac? materi?l vyvinuto podle nov?ch standard? Feder?ln?ho st?tn?ho vzd?l?vac?ho standardu, podle autorovy u?ebnice: V?ela? 5. t??dy Biologie: Bakterie, houby, rostliny. Vysv?tlivka Pr?ce obsahuje
Biologie 11. t??da. Demoverze 4 (45 minut) 1 Diagnostick? tematick? pr?ce 4 k p??prav? na Jednotnou st?tn? zkou?ku z BIOLOGIE na t?mata „ Evolu?n? doktr?na“, „Rostliny. Bakterie. Houby. Li?ejn?ky",
Celorusk? biologick? olympi?da pro ?kol?ky OBECN? ETAPA 2014/2015 akademick? rok d. TEORETICK? PROHL?DKA T??da 7, ??st I. Jsou v?m nab?dnuty testovac? ?lohy, kter? vy?aduj?, abyste vybrali pouze jednu odpov?? ze ?ty?
K?d 30. 11. 2016 M?STSK? ETAPA CELORUSK? ?KOLN? OLYMPI?DY V BIOLOGII 2016/2017 ?KOLN? ROK Soubor ?kol? pro ??ky 7. ro?n?ku ??slo ?kolu Maxim?ln? po?et z?skan?ch bod?
CELORUSK? OLYMPI?DA PRO ?KOL?KY V BIOLOGII 2015 2016 ?KOLN? STUPE? 9. ro?n?k I. ??st U ka?d? ot?zky jsou uvedeny ?ty?i mo?nosti odpov?di. Je nutn? vybrat pouze jednu spr?vnou a zadat ji do matice.
?tvrt? t?etina druh? prvn? ?tvrtlet? Tematick? pl?nov?n? v biologii (extern?) 2017-2018 akademick? rok 6. ro?n?k U?ebnice: Biologie. 6.t??da I.N.Ponomareva, O.A.Kornilova Ed. "Ventana-Graf", 2012-2015.
MORFOLOGIE A ANATOMIE VY???CH ROSTLIN Atlas mikrofotografi? Shell Cytoplasma Nucleus Foto 1. Bu?ky epidermis masit? ?upiny cibule J?dro v interf?zi Metaf?ze Prof?ze Telof?ze Anaf?ze Zakl?daj?c? bu?ka
CELOSRUSK? OLYMPI?DA PRO ?KOL?KY ?KOLN? STUPE? BIOLOGIE 8. ro?n?k ??st I. Jsou v?m nab?dnuty testov? ?lohy, kter? vy?aduj?, abyste vybrali pouze jednu odpov?? ze ?ty? mo?n?ch. Maxim?ln? po?et bod?
D?lo 1 Mo?nost 1 Pod???e Prvoci 1. Jsou n?sleduj?c? soudy pravdiv?? A. Pantofl??ek se pohybuje pomoc? pseudopod?. B. Kom?r mal?rie je p?vodcem mal?rie. 1) pouze A je pravdiv? 3)
?KOLY NA OBECN? Z?JEZD CELORUSK? ?KOLN? OLYMPI?DY V BIOLOGII. 7. T??DA. Akademick? rok 2016-2017 ro?n?k 1. ??st. Jsou v?m nab?dnuty testovac? ?lohy, kter? vy?aduj? v?b?r pouze jedn? mo?nosti odpov?di.
Kmenov? ?seky r?zn? rostliny(jednod?lo?n?, dvoud?lo?n?, suchomiln?, vodn? atd.) Vyplnil: Gosteva Daria 10. t??da ?ez?n? stonku jednod?lo?n? rostliny ?ez?n? stonku jednod?lo?n? rostliny P???n?
Z?v?re?n? test z biologie v 6. ro?n?ku. Vysv?tlivka Test se skl?d? z ??st? A, B, C. Na vypracov?n? je vyhrazeno 40 minut. Doporu?uje se plnit ?koly v po?ad?, bez p?eskakov?n?,
Org?ny a pletiva rostlin 1. Uv?d? se n?sleduj?c? ?daj o v??ce stonku jedn? z odr?d ?ita: V??ka stonku, cm 95 105 125 75 80 85 98 88 Po?et rostlin, exempl??e 22 4 0 3 12 25 14 35 Obr. variace
Biologie. Rostliny. Bakterie. Houby. Li?ejn?ky stupe? 6. (35 hodin, 1 hodina t?dn?) Vyvinuto na z?klad? programu Biologie. Rostliny. Bakterie. Houby. Li?ejn?ky. 6. t??da. Auto?i: Ponomareva I. N. et al. / Biologie
MBOU "Kingiseppskaya sekund?rn? v?eobecn? st?edn? ?kola 5" Z?v?re?n? certifikace z BIOLOGIE pro ??ky 5. ro?n?ku prob?h? ve dvou f?z?ch: 1. stupe? 2. stupe? teoretick? ??st (?stn? odpov?? na ot?zky programu
Test z biologie 6. ro?n?ku, mo?nost 1 (1-16) 0,25 bodu. 1. Chlorofyl je obsa?en v: 1. Chloroplastech 2. Cytoplazm? 3. Bun??n? m?ze 4. Vakuole 2. Trubice je: 1. Zv?t?ovac? za??zen? 2. ??st mikroskopu,
Zkou?ky z biologie dle z?kladn?ho programu obecn? vzd?l?n?(7. t??da) 2015-2016 akademick? rok Vstupenka 1 1. Zoologie jako v?da. Znaky a rozmanitost zv??at. Role zoologie v ?ivot? a praxi
V?ZKUMN? A VZD?L?VAC? CENTRUM "ERUDIT" 410000, Saratov, PO Box 91, E-mail: [e-mail chr?n?n?], http://erudyt.ru, http://erudyt.rus IV Mezin?rodn? distan?n? olympi?da v biologii „Rostliny“ Pro studenty
Celorusk? biologick? olympi?da pro ?kol?ky OBECN? ETAPA 2017/2018 akademick? rok d. TEORETICK? PROHL?DKA T??da 7, ??st I. Jsou v?m nab?dnuty testovac? ?lohy, kter? vy?aduj?, abyste vybrali pouze jednu odpov?? ze ?ty?
Uk?zkov? verze transferov? atestace z biologie pro kurz 7. t??dy ??st A. Vyberte jednu spr?vnou odpov?? 1. Tr?ven? potravy za??n? mimo tr?vic? kan?l u 1) m?kk??? 3) pavouk?
Demoverze ?vodn?ho znalostn?ho testu z biologie, ro?n?k 7. Vyberte jednu spr?vnou odpov??. 1. Pro v??ivu, ?ivo?i?n? organismy... A) pou??vat hotov? organick? l?tky B) absorbovat oxid uhli?it? B) formul??
?tvrt? t?etina druh? prvn? ?tvrtlet? Tematick? pl?nov?n? v biologii (extern?) 2017-2018 akademick? rok 7. ro?n?k U?ebnice: Biologie. 7. t??da V.M. Konstantinov, V.G. Babenko, V.S. Ku?menko, Ed. "Ventana-hrab?"
?KOLY m?stsk? ??sti XXXIII. v?erusk? olympi?dy pro ?kol?ky v biologii 2016-2017 oblast Altaj 7. t??da Blahop?ejeme k ??asti na obecn? etap? V?erusk? olympi?dy
N?zev sekce/t?ma MATERI?LY pro p??pravu v biologii 6. ro?n?k. Pono?en? 2 Um?t Um?t Sekce 3: Z?kladn? ?ivotn? procesy rostlin. Odd?l 4: Rozmanitost a v?voj rostlin
Program je sestaven na z?klad? feder?ln? slo?ky st?tn?ho standardu z?kladn?ho v?eobecn?ho vzd?l?v?n? s vyu?it?m programu autor? V.B. Zakharova, N.I. Sonina, E.T. Zakharova M.: Drop, 2011
?koly pro obecn? etapu celorusk? biologick? olympi?dy 2013 pro ?kol?ky pro 8. ro?n?k ?kol 1. Jsou v?m nab?dnuty testov? ?lohy, kter? vy?aduj?, abyste vybrali pouze jednu odpov?? ze ?ty? mo?n?ch.
Banka vzorov?ch ?loh pro biologii 6. ro?n?k P1 z?klad ?kol 1 Jsou n?sleduj?c? tvrzen? pravdiv?: Ozna?te pravdivost nebo nepravdivost mo?nost? odpov?di: V?echny ?iv? rostliny se skl?daj? z bun?k. Vnit?n? cytoplazma
Teoretick? ?koly pro 8. ro?n?k. Demoverze (maxim?ln? sk?re 45) Doba dokon?en? 60 minut ??st 1. Vyberte jednu odpov??. Maxim?ln? po?et bod?, kter? m??ete z?skat
6. t??da. Mo?nost 1. ?kol 1* Jak? ??st rostliny je zobrazena v ?ezu? 1 list 2 stonek 3 ko?en 4 st?lka 2. ?loha 2* Jakou funkci pln? bu?ky zobrazen? ?ipkou? 1 v?m?na plyn?, transpirace,
Taxonomie. Hlavn? divize z?vodu. T??dy kvetouc?ch rostlin. 1. Nejv?t?? z uveden?ch systematick?ch skupin je 1) druh 3) ?ele? 2) rod 4) t??da 2. V jak?m p??pad? jsou systematick?
Moskva ?kola GBOU 329 Album mikrofotografi? „Rostlinn? tk?n?“ Rostlinn? tk?n? Bu?ky rostlinn? organismus se li?? strukturou a vykon?van?mi funkcemi. N?kter? z nich jsou ploch?, bezbarv?, s
st?tn? rozpo?et vzd?l?vac? instituce m?sto Sevastopol "St?edn? ?kola 52 pojmenovan? po F.D. Bezrukovovi" Pracovn? program v p?edm?tu "Biologie" pro 7. ro?n?k pro akademick? rok 2016/2017
P?lsemestr?ln? test z biologie (6. ro?n?k) ?kol A. Vyberte jednu spr?vnou odpov?? Mo?nost 1 1. V procesu d?ch?n? rostlina 1. Absorbuje kysl?k 2. Uvol?uje kysl?k 3. Absorbuje oxid uhli?it?
MBOU "Kingisepp Secondary School 5" Z?v?re?n? certifikace z BIOLOGIE pro studenty 7. ro?n?ku prob?h? ve dvou stupn?ch: 1. stupe? 2. stupe? teoretick? ??st (?stn? odpov?? na ot?zky programu
Po?adavky na ?rove? p??pravy ??ka (7. ro?n?k) V d?sledku studia biologie mus? ??k: zn?t/rozum?t: - znak?m biologick?ch objekt?: ?iv? organismy; bu?ky a organismy rostlin, ?ivo?ich?,
V??en? kluci! Gratulujeme k va?? ??asti na komun?ln? etap? celorusk? biologick? olympi?dy pro ?kol?ky! P?i odpov?d?n? na ot?zky a pln?n? ?kol? nesp?chejte, proto?e odpov?di nejsou v?dy z?ejm? a vy?aduj?
?KOLY NA POKRO?IL? ?ROVNI S PODROBNOU BIOLOGI? ODPOV?DI 6.6 T??D (HLUBKOV? STUDIUM) T?MA: Konstrukce zv?t?ovac?ch za??zen? Ot?zka 1. Co je to lupa a jak? zv?t?en? poskytuje? Ot?zka
Po?adavky na ?rove? p??pravy student? V d?sledku studia p?edm?tu „Biologie. Diverzita ?iv?ch organism?“ ??ci 7. ro?n?ku by m?li: zn?t/ch?pat - stavbu a fungov?n? biologick?ch
?kolen? pr?ce v biologii. Rostliny. 7. stupe? 1. ??st. P?i pln?n? ?kol? s v?b?rem odpov?d? (1-40) zakrou?kujte v cvi?n? pr?ci ??slo spr?vn? odpov?di nebo dopi?te chyb?j?c? odpov??
6. t??da. Biologie P2 ?kol 1 Rostlinn? org?ny Kv?tina je rostlinn? org?n, kter? poskytuje: Vyberte jednu ze 3 mo?nost? odpov?di: mno?en? semen vegetativn? mno?en? ob? reprodukce ?kol
Z?v?re?n? test z biologie pro kurz 7. ro?n?ku 1. U lanceletu a dal??ch bezlebek kostra 1) chyb? 2) vn?j?? 3) vnit?n? chrupav?it? nebo kost 4) zastoupen? po cel? ?ivot
Popis kontroln?ch m??ic?ch materi?l? pro pr?b??nou certifikaci, stupe? 7 1. Dokumenty definuj?c? obsah zku?ebn? pr?ce Stanov? se obsah a struktura zku?ebn? pr?ce
Ministerstvo ?kolstv? a v?dy Rusk? federace Feder?ln? st?tn? autonomn? vzd?l?vac? instituce vysoko?kolsk?ho vzd?l?v?n? „Baltsk? feder?ln? univerzita pojmenovan? po. Immanuel Kant“ Olympi?da pro ?kol?ky „Budoucnost je s n?mi“ akademick? rok 2015-2016. Prezen?n? (kone?n?) ?koly
?as na spln?n? ?kolu: 60 minut, 1 pokus ?kol 1. ?kol obsahuje 22 ot?zek, ka?d? m? 4 mo?n? odpov?di. U ka?d? ot?zky vyberte pouze jednu odpov??, kter? je podle v?s nejv?ce
KALEND?? - TEMATICK? PL?NOV?N? P?edm?t hodiny Metry Term?ny Obsah Po?adavky na ?rove? p??pravy ?vod (3 hodiny) 1 Sv?t ?iv?ch organism?. ?rovn? organizace ?iv?ch v?c?. 2 Ch. Darwin a p?vod
Biologie 10. t??da. Demoverze 1 (45 minut) 1 Diagnostick? tematick? pr?ce 1 v r?mci p??pravy na Jednotnou st?tn? zkou?ku z BIOLOGIE na t?mata „Rostliny. Bakterie. Houby. Li?ejn?ky", "Zv??ata", "?lov?k a
JEDNOTKA 4 Systematika a diverzita ?iv?ch organism?. 1. Stanovte sled v?voje systematick?ch skupin A) kvetouc? B) nahosemenn? C) ?asy D) psilofyty E) mechy C D D B A 2. Uve?te metodu
Biologie 8. t??da. Demoverze 1 (45 minut) 1 Diagnostick? tematick? pr?ce 1 v p??prav? na OGE-9 z BIOLOGIE na t?mata „Rostliny. Bakterie. Houby. Li?ejn?ky", "Zv??ata" Pokyny
T?MA „Evoluce. Hlavn? sm?ry“ 1. Redukce po?tu a roz???en? tygra ussurijsk?ho v modern? dob?, p??klad 1) biologick?ho pokroku 2) biologick? regrese 3) idioadaptace 4) aromorf?zy
K?dov? olympi?da z biologie 9. ro?n?k ?koln? etapa ?kol 1. U ka?d? ot?zky vyberte pouze jednu spr?vnou odpov??, kterou pova?ujete za nej?pln?j??. (1 bod za ka?dou spr?vnou odpov??) A1. Proteiny v
CELORUSK? OLYMPI?DA PRO ?KOL?KY V BIOLOGII. Akademick? rok 2017 2018 ?KOLN? ETAPA. 7 8 T??DY ??st 1 Ka?d? ot?zka m? ?ty?i mo?n? odpov?di. Mus?te vybrat pouze jednu spr?vnou odpov?? a zadat
1. Najd?te v zadan?m textu chyby. Uve?te ??sla v?t, ve kter?ch jsou provedeny, opravte je. 1. Am?ba obecn? je z?stupcem pod???e Protozoa, ?ije v mo?sk? vod?. 2. Pohybuje se
Pracovn? program v biologii (z?kladn? ?rove?) 7 „A“, 7 „B“, 7 „C“ Sestavila: Liliya Grigorievna Nosacheva, u?itelka biologie nejvy??? kategorie, 2017 1 Pracovn? program z biologie pro 7. ro?n?k
KV?TNUT?
V?znam kv?tenstv?. Kv?tenstv? je v?honek nebo syst?m v?honk? nesouc?ch kv?ty. Biologick? v?znam v?skytu kv?tenstv? je z?ejm?, proto?e pravd?podobnost opylen? kv?t? se zvy?uje u anemogamn?ch i entomogamn?ch rostlin. Je jasn?, ?e hmyz nav?t?v? mnohem v?ce kv?t? nasb?ran?ch v kv?tenstv? za jednotku ?asu ne? jednotliv?. Sekven?n? rozkv?t kv?t? v kv?tenstv? p?edstavuje tak? v?znamnou biologickou v?hodu. N?kte?? v?dci poznamen?vaj?, ?e po?kozen? jednoho kv?tu vede k sterilit? cel?ho v?honku. Je velmi d?le?it?, aby ten ?i onen druh kv?tenstv? byl spojen s ur?it?m typem plodenstv? a se za??zen?mi pro distribuci plod? a semen. Vezmeme-li v ?vahu v?e, co bylo ?e?eno, nen? divu, ?e kv?tenstv? jsou charakteristick? pro velkou v?t?inu kvetouc?ch rostlin.
Klasifikace kv?tenstv?. Kv?tenstv? se d?l? na jednoduch? a slo?it?. Mezi jednoduch?mi kv?tenstv?mi se rozli?uj? dv? skupiny: 1) hroznovit? (obojov?) neboli monopodi?ln? a 2) cym?zn? neboli sympodi?ln? Kv?tenstv? rascovit? se vyzna?uj? rozkv?tem nejvy???ho kv?tu jako posledn?ho. Kv?ty kvetou akropet?ln? (zdola nahoru), dost?ediv? (od obvodu ke st?edu kv?tenstv?). Existuj? t?i hlavn? varianty hroznovit?ch kv?tenstv?: 1) hroznovit? a p??buzn? eikolos, hlava a spadix, 2) kv?tenstv? de?tn?kovit?ho tvaru, 3) ko???ky.
Obr?zek - Sch?mata jednoduch?ch hroznovit?ch kv?tenstv? s koncov?mi kv?ty: 1 - hrozn, 2 - klas, 3 - spadix, 4 - pupe?n?k, 5 - hlava, 6 - ko???ek, 7 - scutellum
Kv?tenstv? cymose se vyzna?uj? rozkv?tem horn?ho kv?tu na hlavn? ose jako prvn?. Kv?ty kvetou basipet?ln? (od vrcholu k z?kladn?), odst?ediv? (od st?edu k periferii). Kv?tenstv? cym?z se d?l? na: 1) monochazie, 2) dichazie a 3) pleiochazie.
Obr?zek – Sch?mata n?kter?ch kv?tenstv? cymose: 1, 2 – monochasie, 3 – dichasia, 4 – pleiochasia
V jednoduch? formy kv?tenstv? cymose a racemose jsou snadno odli?iteln?, ale u specializovan?ch forem je ?asto velmi obt??n? ur?it typ kv?tenstv?.
V?echna zm?n?n? kv?tenstv? se ?ad? mezi jednoduch? kv?tenstv?. Slo?it? kv?tenstv? se tvo?? z n?kolika nebo mnoha jednoduch?ch kv?tenstv?, jak hroznovit?ch, tak cym?zov?ch.
Po?et kv?t? v kv?tenstv?ch se velmi li??, n?kdy dosahuje des?tek tis?c. Zd? se, ?e nejv?t?? kv?tenstv? m? palma Corypha o pr?m?ru a? 12 m.
Racem?zn? kv?tenstv?.?t?tec se vyzna?uje uspo??d?n?m kv?tin na podlouhl? ose, na pediclech. Podobn? typ, ale s p?isedl?mi kv?ty, se naz?v? klas. Ucho s tlustou, masitou osou se naz?v? ucho. Nakonec, pokud je hlavn? osa zkr?cena, kv?tenstv? se naz?v? kapitula. Obzvl??t? b??n? jsou kv?tenstv? prvn?ch dvou mo?nost?.
Ucho je velmi bl?zko kart??ku. Jedin? rozd?l je v tom, ?e se stonky klasu nevyv?jej?. V souvislosti s t?m je absence listen?. ?asto jako systematick? znak slou?? i tvar kv?tenstv?.
Ucho je klas se silnou, masitou osou kv?tenstv?. Klasy jsou mimo??dn? charakteristick? pro druhy tropick? ?eledi Araceae, u nich? jasn? barva klasu ?asto kontrastuje se stejn? jasnou barvou podkv?tn?ho listu. To v?e p?itahuje drobn? opyluj?c? hmyz. Velmi m?lo aroid? se nach?z? v m?rn?m p?smu Eurasie. Nejzn?m?j?? je b?l?sek, kter? se ?asto vyskytuje v zarostl?ch n?dr??ch, s b?lav?m podkv?t?m listem.
De?tn?kovit? kv?tenstv? jsou v p??rod? pom?rn? roz???en?. Typick? de?tn?k je vid?t na p??kladu vla?tovi?n?ku, kter? se b??n? vyskytuje na na?ich popelnic?ch. De?tn?ky kon?? jak hlavn?, tak bo?n? v?honky. Ty druh? nesou m?n? kv?t?. Hlavn? de?tn?k se obvykle skl?d? ze 7-9 kv?t? a odpov?d? vzoru Ji? bylo zm?n?no, ?e de?tn?k lze sejmout ze ?t?tce, u kter?ho je r?st osy zcela zpomalen, a proto jsou kryc? listy a stopky nacpan? do rozet. Kv?tenstv? jablon?, kter? se tvo?? na zkr?cen?ch v?honech a jsou typick?mi de?tn?ky, v?t?inou sest?vaj?c? ze 6 kv?t?. Typick? de?tn?ky maj? tak? cibule, n?kter? prvosenky, lama?e a dal?? rostliny.
Scutellum zauj?m? do ur?it? m?ry mezipolohu mezi rukou a de?tn?kem. Vyskytuje se nap??klad v bl?zce p??buzn? jabloni zahradn? hru?ka, a jako de?tn?k jablon? m? krom? postrann?ch i vrcholov? kv?t.
Typick? ko?e jsou charakteristick? pro obrovskou, nejv?t?? mezi krytosemenn?mi, ?ele? Asteraceae. Ko?e jsou schematicky zn?zorn?ny v , kryc? listy mnoha druh? jsou v?ak velmi mal? a n?kdy zcela chyb?.
V ko??ch kv?tiny t?sn? p?il?haj? k sob? a jsou um?st?ny na plo?in? nebo ku?elovit? plo?e odpov?daj?c? roz???en? ose kv?tenstv?. Pod?l okraje ko?e je z?krov slo?en? z let?k?, specializovan?ch v r?zn? m??e. Je t?eba zd?raznit, ?e obal tvo?? steriln? horn? listy. Biologicky, ale ne morfologicky (analogie, ale ne homologie!) ko? odpov?d? kv?tin? a vn?j?? podobnost je ?asto zhor?ena diferenciac? kv?tin. Prodlou?en? tal??ovit? nebo ku?elovit? osa kv?tenstv? se n?kdy naz?v? b??n? n?doba nebo jednodu?e n?doba.
Stejn? jako hrozen m? ko? v podstat? akropet?ln? po?ad? kv?tu. Jako posledn? kvetou st?edov?, horn? kv?ty.
Proto?e obal je nejcharakteristi?t?j??m prvkem ko?e, m?li byste se ho konkr?tn? dot?kat. Biologicky odpov?d? kalichu (op?t obdoba, nikoli v?ak homologie!) a ve skute?nosti m? podobn? p?vod jako kalich.
U n?kter?ch hv?zdnicovit?ch (Asteraceae) jsou z?krovn? listy jasn? zbarven? a p?sob? jako okv?tn? l?stky. Velmi siln? se to projevuje u tzv. slam?nek (Xeranthemum, Helichrysum aj.). Obzvl??t? velk? je po?et z?krovn?ch list? slam?nky zahradn? Helichrysumbracteatum, p?vodem z Ji?n? Afriky.
Slo?it? kv?tenstv? jsou v p??rod? dosti roz???en?, zejm?na slo?en? neboli dvojit? hrozny a slo?en?, neboli dvojit?, pupe?n?ky.
Dvojit? hrozny zahrnuj? kv?tenstv? mnoha rozrazil?, ?ady m?r a dal??ch rostlin. Pod?vejme se na dvojit? kart?? na p??kladu kv?tenstv? jetele (Trifolium campestre). V posledn? jmenovan?m je tvo?eno n?kolika capitate racemes vych?zej?c?mi z pa?d? kryc?ch list?. Internodia jsou velmi prot?hl? a kart??e jsou daleko od sebe. Spolu s hrozny, co? jsou v tomto p??pad? soukrom? kv?tenstv?, se v pa?d? kryc?ch list? jetele objevuj? i adventivn? pupeny. V ur?it? vzd?lenosti od vrcholu se z pa?d? list? hlavn? osy, tj. os druh?ho ??du, kter? opakuj? v?tven? hlavn? osy, nevyno?uj? ?t?tce, ale listnat? v?honky. ??k? se jim obohacovac? v?hony a ?sek hlavn? osy, na kter?m vznikaj?, je z?na obohacen?.Takzvan? hlavn? internodium (mezi nejho?ej??m obohacovac?m v?honkem a nejspodn?j??m soukrom?m kv?tenstv?m) odd?luje kv?tenstv? od vegetativn? z?ny s obohacen?m. p?smo.
Slo?it? neboli dvojit? de?tn?ky jsou charakteristick? pro velkou v?t?inu z?stupc? ?eledi velk?ch de?tn?k?. Dvojit? de?tn?k si lze p?edstavit tak, ?e v jednoduch?m de?tn?ku je ka?d? kv?tina nahrazena de?tn?kem. Slo?it? de?tn?ky jsou zpravidla otev?en?. Soukrom? kv?tenstv?-de?tn?ky proto vznikaj? jako axil?rn? ?tvary. De?tn?ky obvykle sed? na noh?ch a jejich d?lka se u mnoha de?tn?k? (mrkev) zmen?uje ve sm?ru od vn?j??ch de?tn?k? k vnit?n?m.
Obr?zek - Sch?ma komplexn?ho de?tn?ku
Takzvan? slo?it? klasy, charakteristick? pro n?kter? obilniny, p?edstavuj? velmi unik?tn? kv?tenstv?, do zna?n? m?ry d?ky tomu, ?e jejich listov? org?ny jsou velmi specializovan? a p?em?n?n? na ?upiny.. Kv?tenstv? obilnin jsou v?dy komplexn?, skl?daj? se z jednotliv?ch kv?tenstv?-kl?sk?; ve slo?it?m klasu se zd?, ?e kl?sky nahrazuj? kv?ty jednoduch?ch klas?. Kl?sky jsou uspo??d?ny na ose kv?tenstv? ve dvou?ad?ch nebo spir?lovit?. Kryc? listy kl?sk? chyb?, co? se ?asto st?v? u jin?ch typ? kv?tenstv?. Ka?d? kl?sek obsahuje jeden nebo n?kolik (z??dka v?ce ne? 10) kv?t?. Posledn? jmenovan? maj? krom? ty?inek a pest?ku tak? drobn? lodi?ky . Kv?t je uzav?en mezi dv?ma ?upinami. Lodikuly podporuj? kveten? kv?t?. Kv?ty jsou v kl?sku uspo??d?ny v?t?inou ve dvou ?ad?ch. Krom? zm?n?n?ch org?n? m? kl?sek na b?zi obvykle spodn? a horn? plevy. .
Obr?zek - Kv?tenstv? p?enice: 1 - kv?t po odstran?n? ?upin, 2 - sch?ma stavby kl?sku; NKCh - spodn? kv?t, VKCh - horn? kv?t, NTsvCh - spodn? kv?tn? kv?t, VTsvCh - horn? kv?tn? kv?t
U v?t?iny obilovin kl?sky sed? na stopk?ch a osa kv?tenstv? se rozv?tvuje, co? vede k panikulovit?m kv?tenstv?m (oves, modr?sek, sve?ep atd.).
Od dvojit?ho hroznu se lata li?? ve v?ceos?m syst?mu v?tven?. Osy t?et?ho ??du jsou samoz?ejm? obvykle p??tomny pouze ve spodn? a st?edn? ??sti laty a v horn? ??sti ?asto z?st?v? pouze hlavn? osa s postrann?mi a (?asto) koncov?mi kv?ty, latu najdeme u ?e??ku, bezu, kalina, hrozny, tu?ebn?k, hortenzie a dal?? rostliny .
Obr?zek - Sch?ma laty s opa?n?m uspo??d?n?m list?
Kv?tenstv? Cymose. Jednoduch? kv?tenstv? cym?zy se d?l? na mono-, di- a pleiochazi?ln?, ke kter?m jsou i n?kter? m?n? obvykl? typy.
Dichasia je zjevn? nejjednodu??? variantou kv?tenstv? cymose. Kveten? kv?tenstv? za??n? vrcholov?m kv?tem, naz?van?m kv?t prvn?ho ??du; oba postrann? kv?ty se uk??? jako kv?ty druh?ho ??du. Z pa?d? posledn?ch listen? vznikaj? kv?ty t?et?ho ??du atd. , a osou kv?tenstv? se st?v? sympodium.
Dichasi?ln? kv?tenstv? jsou charakteristick? zejm?na pro rostliny s opa?n?m uspo??d?n?m list?, nap??klad pro z?stupce rodiny hvozd?k?. Kv?tenstv? druh? pta?ince a pta?ince (Cerastium) odpov?daj? v??e uveden?mu sch?matu. M?li byste v?novat pozornost pohyb?m pedicel?. B?hem kveten? sm??uj? vzh?ru, kdy? kveten? uvad?, prudce se oh?baj? a v dob? plodu se op?t narovn?vaj?. N?kdy je „spr?vnost“ dichasie naru?ena t?m, ?e jedna z v?tv? se vyv?j? siln?ji ne? druh? (ve? - Stellariamedia). Stejn? jako mnoho jin?ch postav z?vis? po?et kv?tinov?ch objedn?vek v dich?zii na podm?nk?ch prost?ed?.
Mnoho druh? mu?k?t? a prysky?ic (Silene) tak v extr?mn?ch podm?nk?ch existence tvo?? jednotliv? kv?ty, odpov?daj?c? kv?t?m prvn?ho ??du dvou?ad?ch kv?tenstv?. Mezi stejn?mi strou?ky jsou p??pady, kdy je jedna ze dvou v?tv? ka?d?ho p?ru pravideln? potla?ov?na. Kv?tenstv?, kter? se pak objev?, jako u n?kter?ch prysky?ic (Sileneanglica, S. pendula), je sv?m vzhledem mimo??dn? podobn? ?t?tci (obr. 358), tzn. osa kv?tenstv? se ukazuje jako klikat?. P?edstavuje ji? p?echod do jednochasinov?ch kv?tenstv?.
Typick? monochasie se vyzna?uj? vyvinut?m zpravidla pouze jednoho listenu (p?edlistu), zejm?na u kv?t? t?et?ho a vy???ch ??d?.
Monochazi?ln? kv?tenstv? se d?l? do dvou skupin: z?hyby a p?esleny. Z?vit nast?v?, kdy? postupn? osy monochasie vzhledem k kryc?mu listu vrcholov?ho kv?tu jdou bu? doleva nebo doprava. , v p??pad? kade?avosti sm??uj? osy vzhledem k kryc?mu listu jedn?m sm?rem, ??m? je ??st kv?tenstv?, kter? je?t? nerozkvetla, jakoby spir?lovit? sto?ena.
Monochasie jsou v ?eledi brutn?k? velmi ?ast?, a proto?e se osa kv?tenstv? ve f?zi tvorby plod? ukazuje jako zcela rovn?, ?asto vzhled extr?mn? p?ipom?naj?c? ?t?tce nebo klasy.
Obr?zek - sch?mata kv?tenstv? Cymose: 1 - dichasia, 2 - gyrus, 3 - p?eslen, 4 - dvojit? p?eslen
Slo?it? cym?zov? kv?tenstv? slo?en? z monochazie a dichasie se naz?vaj? tyrzoidn? kv?tenstv?.
Mezi tyrzoidn? kv?tenstv? pat?? zejm?na jehn?dy ol?e, b??zy a dal??ch tzv. jehn?dokv?t?ch rostlin. Kv?tenstv? jsou zde ?asto dvoudom?, charakteristick? v?vojem kryc?ch list? a listen?. U ol?e nese nap??klad osa sam??ho jehn?da kryc? listy, z jejich? pa?d? vyr?staj? kv?ty prvn?ho ??du; ty druh? maj? listeny, kter? slou?? jako kryc? listy pro kv?ty druh?ho ??du; u t?ch druh?ch je v?ak vyvinut pouze jeden listen. Kv?tenstv? se tedy skl?d? z trojkv?t?ch dich?zi?. N?kdy (jako u l?sky) se obraz st?v? zna?n? nep?ehledn?m kv?li splynut? listov?ch a osov?ch org?n?.
Obr?zek – Sch?ma ??sti kv?tenstv? ol?e
Pleiochasie se vyzna?uje t?m, ?e z ka?d? osy nesouc? vrcholov? kv?t vych?zej? v?ce ne? dv? v?tve, kter? p?er?staj? hlavn? osu a maj? stejn? typ v?tven?.
Vymezen? kv?tenstv? z vegetativn? ??sti a jeho p?vod.
Znakem kv?tenstv? nen? v?dy specializace list?. Je t?eba si uv?domit, ?e kv?tenstv? je zespodu ohrani?eno tzv. hlavn?m internodiem, kter? je ?asto del?? ne? ty, kter? na n?j navazuj?. Tomuto internodiu p?edch?z? list (nebo p?r list?), v jeho? pa?d? m??e vzniknout obohacovac? v?hon opakuj?c? hlavn? v?hon. Doch?z? tak k diferenciaci na kv?tenstv? a „suter?n“ (vegetativn? z?na) s obohacuj?c?mi v?honky.
Diagram kv?tenstv? Veronica. OM – hlavn? internodium
N?kte?? v?dci se domn?vaj?, ?e fylogeneticky p?vodn? uspo??d?n? kv?t? je jejich solit?rn? uspo??d?n? na ?pi?k?ch v?hon?, jak je vid?t u magn?lie, n?kter?ch pivon?k a dal??ch rostlin. Axil?rn? uspo??d?n? jednotliv?ch kv?t? se ukazuje jako druhotn?. Jin? v?dci se domn?vaj?, ?e nejstar?? krytosemenn? rostliny m?ly kv?tenstv?, mo?n? cymose.
?koly „C“ Jednotn? st?tn? zkou?ka_ 2007 – C 2
Pojmenujte zp?sob a f?zi bun??n?ho d?len? zn?zorn?n? na obr?zku. Jak? proces zn?zor?uj? a co je jeho podstatou?
1) prof?ze mei?zy I;
2) jsou zn?zorn?ny konjugace a k???en?;
3) crossing over - v?m?na ?sek?, gen? mezi homologn?mi chromozomy, co? vede k rekombinaci gen?.
Ur?ete typ a f?zi d?len? bu?ky zn?zorn?n? na obr?zku. Jak? procesy prob?haj? b?hem t?to f?ze?
1) obr?zek ukazuje metaf?zi mit?zy;
2) b?hem t?to f?ze se bichromatidn? chromozomy se?ad? v ekvatori?ln? rovin?;
3) z?vity v?etena jsou p?ipojeny k centromer?m chromozom?.
Pojmenujte monomer zobrazen? na obr?zku n??e. Popi?te funkce biopolymeru, kter? obsahuje. Co ozna?uj? p?smena A, B, C?
1) molekula DNA nukleotidu thyminu;
2) funkce DNA: ukl?d?n? a p?enos d?di?n? informace bu?ky;
3) A – dus?kat? b?ze thymin, B – sacharidov? deoxyrib?za, C – zbytek kyseliny fosfore?n?.
O 
definujte ko?enov? z?ny uveden? na obr. ??sla 1, 2, 4 a ozna?te jejich funkce.
1) 1 – ko?enov? klobouk, chr?n? ko?enov? hrot p?ed mechanick?m po?kozen?m;
2) 2 – z?na d?len?, zaji??uje r?st ko?en? do d?lky v d?sledku bun??n?ho d?len?;
3) 4 – sac? z?na, z?na ko?enov?ch vl?sk?, zaji??uje vst?eb?v?n? vody a miner?l?.
Pojmenujte ??sti pali?ky ozna?en? na obr?zku ??sly 1, 2, 3 a funkce, kter? pln?.
1) 1 – blizna, chyt? pyl;
2) 2 – z?rode?n? v??ek, doch?z? v n?m k dvoj?mu oplozen?, pod?l? se na tvorb? z?rodku a endospermu semene;
3) 3 – st?lka vaj??ka, ze kter? se tvo?? obal semene, pokr?vaj?c? semeno.
Jak? ??sti embrya semen fazole jsou na obr?zku ozna?eny ??sly 1 a 2 a jak? funkce pln??
1) 1 – ko?en, pupen (z?rode?n? stonek a listy), 2 – d?lo?n? l?stky;
2) ko?en se vyvine v hlavn? ko?en, z pupenu se vyvine v?hon;
3) kotyledony - poskytuj? sazenici ?iviny
O 
Ur?ete t??du a ?ele? krytosemenn?ch rostlin uveden?ch na obr?zku. Vyjmenujte druhy kv?tenstv? a plod? charakteristick? pro tuto ?ele?.
1) t??da Dvoud?lo?n? rostliny;
2) ?ele? lu?t?niny (Pataceae);
3) kv?tenstv? – hrozn, hl?vka;
4) ovoce - fazole.
Do jak? ?eledi kvetouc?ch pat?? rostlina na obr?zku? Pojmenujte org?ny ozna?en? p?smeny A a B a uve?te jejich roli v ?ivot? rostliny.
1) ?ele? Brassicas (Cruciferae);
2) A – hl?vka zel? – jedn? se o upraven? v?hon (pupen), kter? zaji??uje p?ezimov?n? dvoulet?ho zel?;
3) B – plod – lusk, zaji??uje distribuci a ochranu semen.
N 
Pojmenujte objekt zobrazen? na obr?zku a jeho systematickou polohu (kr?lovstv?, pod???e, typ). Jak? proces je zn?zorn?n na obr?zku a jak? je jeho biologick? v?znam?
1) brvit? st?ev??ek; ???e ?ivo?ichov?, pod???e Prvoci (jednobun??n?), typ n?levn?ci;
2) proces – nepohlavn? rozmno?ov?n? d?len?m na dv? (prost? d?len?); 3) biologick? v?znam: rozmno?ov?n? organism? identick?ch s rodi?ovsk?m jedincem.
O 
Ur?ete t??du a ?ele? kvetouc? rostliny zn?zorn?n? na obr?zku. Popi?te stavbu jeho kv?tu. Pojmenujte org?n ozna?en? na obr?zku p?smenem A a vysv?tlete jeho roli v ?ivot? rostliny.
1) t??da Dicotyledons, ?ele? Rosaceae;
2) kv?t: periant z 5 korunn?ch l?stk? a 5 sepal?, mnoho pest?k?, u n?kter?ch druh? ?eledi - jedna, mnoho ty?inek;
3
) upraven? v?hon - ?ponek (nebo stolon), zaji??uje vegetativn? mno?en?.
Uve?te po?ty jednoduch?ch a slo?it?ch kv?tenstv?. Jak? ??sla ozna?uj? kv?tenstv?, ko???ek a hl?vku? Kter? ?eledi rostlin je maj??
1) jednoduch? - 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, slo?it? - 8, 9, 10;
2) 5 – hlava, 6 – ko?;
3) ko??k je ?ele? Asteraceae, hlava je ?ele? Anthaceae (Legumonaceae).
NA 
Jak? druh zv??ete je na obr?zku? Co je ozna?eno ??sly 1 a 2, jak? je role t?chto ?tvar? v ?ivot? zv??ete?
1) typ Sarcoflagellate;
2) 1 – kontraktiln? vakuola, shroma??uje a odv?d? p?ebyte?nou vodu a produkty l?tkov? v?m?ny z bu?ky;
3
) 2 – j?dro, pod?l? se na ukl?d?n? a p?enosu d?di?n? informace, reguluje l?tkovou v?m?nu.
Pojmenujte ??sti kv?tiny nazna?en? na obr?zku ??sly 1, 2, 3 a vysv?tlete jejich funkce.
1) 1 – ty?inky, ??astn? se pohlavn?ho rozmno?ov?n?, tvo?? pyl se sam??mi gametami (spermie); 2) 2 – pest?kov? vaje?n?k, ??astn? se pohlavn?ho rozmno?ov?n?, obsahuje vaj??ko s vaj??kem (sami?? gameta);
3) 3 – kali?n? l?stky a okv?tn? l?stky korunky (perianth), slou?? k ochran? ty?inek a pest?ku a pod?lej? se na v?ben? hmyzu (opylov?n?).
Najd?te chyby v dan?m textu. Uve?te po?et v?t, ve kter?ch do?lo k chyb?m, a vysv?tlete je.
1. P?edn? ko?eny m?chy zahrnuj? procesy senzorick?ch neuron?. 2. Dorz?ln? ko?eny se skl?daj? z proces? motorick?ch neuron?. 3. Kdy? se p?edn? a zadn? ko?en spoj?, vznikne m??n? nerv. 4. Celkov? po?et m??n?ch nerv? je 34 p?r?. 5. M?cha m? dutinu vypln?nou mozkom??n?m mokem.
1) 1 – p?edn? ko?eny m?chy obsahuj? v?b??ky motorick?ch neuron?;
2) 2 – dorz?ln? ko?eny m?chy obsahuj? v?b??ky senzorick?ch neuron?;
3) 4 – celkov? m??n? nervy – 31 p?r?.
Pojmenujte ovoce, jeho? pr??ez je na obr?zku. Jak? konstruk?n? prvky jsou na obr?zku ozna?eny ??sly 1 a 2, jak? funkce pln??
1) ovoce – obil?;
2) 1 – endosperm – ?lo?i?t? organick?ch l?tek;
3) 2 - perikarp, srostl? s obalem semene - ochrana semene a embrya.
Obecn?etapa celorusk? biologick? olympi?dy pro ?kol?ky
Chanty-Mansijsk autonomn? oblasti– Ugra
Akademick? rok 2015-2016
9. t??da
V??en? kluci!
Gratulujeme k va?? ??asti na komun?ln? etap? celorusk? biologick? olympi?dy pro ?kol?ky! P?i odpov?d?n? na ot?zky a pln?n? ?kol? nesp?chejte, nebo? odpov?di nejsou v?dy z?ejm? a vy?aduj? vyu?it? nejen biologick?ch znalost?, ale i obecn? erudice, logiky a kreativn?ho p??stupu.Doba dokon?en? ?kolu je 180 minut (3 hodiny). Maxim?ln? sk?re 68. Hodn? ?t?st? ve va?? pr?ci!
??st I
Jsou v?m nab?dnuty testovac? ?lohy, kter? vy?aduj?, abyste vybrali pouze jednu odpov?? ze ?ty? mo?n?ch. Maxim?ln? po?et bod?, kter? lze z?skat, je 30 (1 bod za ka?d? testovac? ?kol). Index odpov?di, kterou pova?ujete za nej?pln?j?? a nejspr?vn?j??, uve?te v matici odpov?d?.
1. Mykobakterie jsou patogeny:
a) syfilis;
b) ?loutenka;
c) tuberkul?za;
d) myk?zy.
2. Len Kukushkin reprodukuje:
a) zoospory;
b) semena za nep??zniv?ch podm?nek;
c) spory;
d) aplanospory.
3. ?erven? ?asy se li?? od zelen?ch a hn?d?ch ?as t?m, ?e:
a) ?erven? ?asy neprodukuj? chlorofyl A;
b) ?erven? ?asy nemaj? pohlavn? proces;
c) nebyly nalezeny ??dn? jednobun??n? ?erven? ?asy;
d) v ?ivotn?m cyklu ?erven?ch ?as nejsou bu?ky s bi??ky.
4. Z n?sleduj?c?ch ?as jsou schopny absorbovat organick? l?tky z prost?ed?:
a) spirogyra a fucus;
b) spirogyra a ulotrix;
c) chlamydomonas a chlorella;
d) ?asa a fucus.
5. V ko??ku zobrazen? rostliny
na obr?zku kv?tiny:
a) r?kos;
b) pseudolingv?ln?;
c) tubul?rn? a pseudolingv?ln?;
d) r?kosov? a trubkovit?
6. Listy jahod:
a) lich? zpe?en?;
b) trifoli?t;
c) palm?t;
d) slo?en? jednolist?.
7. Na ?ezu kmene 3let? l?py vid?te:
a) kambium, j?dro je uvnit? a k?ra je venku;
b) kambium, d?evo uvnit? a k?ra venku;
c) procambium, s k?rou na vn?j?? stran? a d?evem na vnit?n? stran?;
d) procambium, centr?ln? v?lec vn? a d?evo uvnit?.
8. V jedn? bu?ce du?iny zral?ho plodu je??bu jsou pod mikroskopem vid?t plastidy:
a) leukoplasty, chloroplasty a chromoplasty;
b) leukoplasty a chloroplasty;
c) leukoplasty a chromoplasty;
d) chromoplasty.
9. Podzemn? kl??en? semen je typick? pro:
a) sko?ec;
c) d?n?;
d) dub letn?.
10. Prysky?ice jsou charakteristick? pro:
a) jehli?nany;
b) hv?zdnicovit?;
c) de?tn?k;
d) v?echny uveden? rostliny.
11. Jak? druh krve je v srdci bezzub?ho: ven?zn? (n?zk? obsah kysl?ku) nebo arteri?ln? (nasycen? kysl?kem)?
a) ?iln?;
b) arteri?ln?;
c) v s?n?ch je ven?zn? a v komo?e je arteri?ln?;
d) arteri?ln? v lev? s?ni, ven?zn? v prav? s?ni, sm??en? v komo?e.
12. ??m je vypln?n perikardi?ln? sinus u rak??
voda;
b) coelomick? tekutina;
c) arteri?ln? krev;
d) ?iln? krev.
13. ??m jsou z?stupci tohoto ?ivo?i?n?ho druhu (viz obr?zek) nebezpe?n? pro ?lov?ka?
a) p?ena?e?i prvok? - patogeny nebezpe?n? nemoc;
b) p?ena?e?i bakteri?, kter? zp?sobuj? nebezpe?n? onemocn?n?;
c) maj? jedovat? ?l?zy, kousnut? je nebezpe?n? pro nemocn? kardiovaskul?rn?ho syst?mu;
d) nejsou v ??dn?m p??pad? nebezpe?n?.
14. Obr?zek ukazuje pohybov? org?n charakteristick? pro:
a) med?zy; 
b) kor??i;
c) ostnoko?ci;
d) krou?kovci.
15. Jak d?ch? rak?
a) vzdu?n? kysl?k;
b) kysl?k rozpu?t?n? ve vod?;
c) r?zn?, v z?vislosti na stupni zne?i?t?n? n?dr?e;
d) r?zn? v z?vislosti na ro?n?m obdob?.
16. Kter? skupin? hmyzu jsou termiti nejbl??e p??buzn??
a) v?ely;
b) mravenci;
c) ?v?bi;
d) Orthoptera.
17. Kter? z t?chto skupin zv??at m? v klasifikaci t??dn? po?ad??
a) netop??i;
b) ramenono?ci;
c) pl?i;
d) k??dlatci.
18. Maska je sou??st? ?stn? apar?t:
a) voj?k termiti;
b) zahrab?v?n? brouk?;
c) k???ov? pavouk;
d) larvy v??ek.
a) echinokoky;
b) ?krkavka;
c) motolice ko?i??;
d) tasemnice skotu.
a) echinokoky;
b) malarick? plasmodium;
c) dysenterick? am?ba;
d) bi??kovec.
21. Kter? pt?k se specializuje na sb?r potravy za letu?
a) kos;
b) robin;
c) p?nkava;
d) ?ern? swift.
22. Kter? savec se vyzna?uje nep??tomnost? tes?k? v zubn?m syst?mu?
a) manul;
b) rejsek;
c) zebra;
d) gopher.
23. Kter? pt?k si hn?zd? v dutin?ch?
a) poln?;
b) brhl?k obecn?;
c) p?nice ?ernohlav?;
d) p?nice zelen?.
24. Z?stupci jak? t??dy jsou cecili?ni?
a) cyklostomy;
b) savci;
c) plazi;
d) oboj?iveln?ci.
25. Jak ledn? medv?d lov? tu???ky ve voln? p??rod??
a) sraz? ho do vzduchu tlapou;
b) ?ek? v z?loze;
c) doh?n? to plav?n?m;
d) v?bec ne.
26. U p?vc? je kr?tk? siln? zob?k spojen s krmen?m:
a) semena;
b) ovoce;
c) krmivo pro velk? zv??ata;
d) hmyz.
27. Kdy? pes p?ekro?? zna?ku mo?i n?koho jin?ho, je to p??klad:
a) motivace;
b) alarmy;
c) orientace;
d) komunikace.
28. U pt?k? je hlavn?m smyslov?m org?nem:
vize;
b) ?ich;
d) dot?kat se.
29. Kter? uveden? typy l?pe vyhovuje konceptu
"r-strat?g"?
A) travn? ??ba;
b) slon africk?;
c) hrabo? obecn?;
d) je?t?rka ?ivorod?.
30. Kter? savec se vyzna?uje nep??tomnost? tes?k? v zubn?m syst?mu?
a) noctul rudohlav?;
b) b?l? zaj?c;
31. Kosti st?echy lebky pat?? ke kostem:
a) ve vzduchu;
b) houbovit?;
ces;
d) trubkov?.
32. Na rozd?l od dosp?l?ho nem? d?t? do 6–7 let:
a) ?ez?ky;
b) tes?ky;
c) mal? stoli?ky;
d) velk? stoli?ky.
33. Membr?nov? potenci?l odpo?inek se zvy?uj?c? se extracelul?rn? koncentrac? drasl?ku:
a) zvy?uje;
b) se nem?n?;
c) kles?;
d) zm?n? znam?nko.
34. V kostern?ch svalech je v?skyt v?pn?ku v cytoplazm? zp?soben:
a) aktivace kalciov?ch pump;
b) aktivace sodno-v?penat?ho v?m?n?ku;
c) uzav?en? nap??ov? citliv?ch kan?l? v membr?n? endoplazmatick?ho retikula;
d) otev?en? v?pn?kov?ch kan?l? v membr?n? endoplazmatick?ho retikula.
35. Charakteristick? jsou p???n? pruhovan? vl?kna svalov? tk?? kter? poskytuj?:
a) rotace o?n? bulvy;
b) stla?en? st?n lymfatick?ch c?v;
c) z??en? zornice;
d) roz???en? zornice.
36. Slini?n? centra se nach?zej? v:
a) st?edn? mozek;
b) moze?ek;
c) diencephalon;
d) prodlou?en? medulla.
37. Pariet?ln? bu?ky ?alude?n? sliznice vylu?uj?:
a) pepsinogen;
b) trypsinogen;
c) kyselina chlorovod?kov?;
d) alfa-amyl?za.
38. ?erven? krvinky um?st?n? v hypertonick?m roztoku:
a) praskne, obsah se uvoln? do ?ivotn? prost?ed?;
b) zmen?en? objemu a vr?sek;
c) udr?ovat tvar disku d?ky aktivaci syst?m? p?enosu elektrolytu;
d) slepit (aglutinovat) za vzniku sra?eniny.
39. Organely p??tomn? v bu?k?ch prokaryot i eukaryot:
A) endoplazmatick?ho retikula;
b) mitochondrie;
c) lysozomy;
d) ribozomy.
40. Zv??ata ?ij?c? v p?d? a jeskyn?ch maj? n?kter? spole?n? rysy. Najd?te mezi nimi toho ?patn?ho.
a) sn??en? pigmentace;
b) sn??en? zrakov?ho vn?m?n?;
c) zmen?en? v?ech smyslov?ch org?n?;
d) adaptace na st?l? abiotick? podm?nky.
??st II.
Jsou v?m nab?dnuty testovac? ?lohy s jednou mo?nost? odpov?di ze ?ty? mo?n?ch, ale vy?aduj?c? p?edb??n? v?b?r z v?ce mo?nost?. Maxim?ln? po?et bod?, kter? lze z?skat, je 20 (2 body za ka?d? testovac? ?kol). Index odpov?di, kterou pova?ujete za nej?pln?j?? a nejspr?vn?j??, uve?te v matici odpov?d?. 
Infusoria balantidia - 1) ?ije ve sladk?ch vod?ch, 2) se pohybuje pomoc? bi??k?, 3) nem? kontraktiln? vakuolu, 4) prov?d? pohlavn? proces - konjugaci, 5) m? jedno j?dro.
| a) 3, 4 |
| b) 1, 2 |
| c) 1, 2, 5 |
| d) 2, 4 |
| e) 3, 4, 5 |
Zv??e zobrazen? na obr?zku je 1) pokryt? rohovit?mi ?upinami, 2) mno?? se v larv?ln?m st?diu (neotenick?), 3) m? jeden bedern? obratel, 4) prov?d? dvojit? d?ch?n?, 5) nem? tvrd? patro.
NA optick? syst?m o?i zahrnuj? - 1) zornici, 2) rohovku, 3) skl?ru, 4) ?o?ku, 5) s?tnici.
Z uveden?ch l?tek jsou ve vod? rozpustn?: 1) betakaroten, 2) erytr?za, 3) ATP?za, 4) malt?za, 5) inulin.
??st III.
Jsou v?m nab?dnuty testovac? ?koly ve form? ?sudk?, s ka?d?m mus?te bu? souhlasit, nebo odm?tnout. V matici odpov?d? ozna?te mo?nost odpov?di „ano“ nebo „ne“ um?st?n?m X do p??slu?n?ho sloupce. Maxim?ln? po?et bod?, kter? lze z?skat, je 10 (1 bod za ka?d? ?kol).
1. V?echny autotrofn? organismy jsou tak? fototrofn?.
2. Z celkov? sv?teln? energie dopadaj?c? na fotosyntetick? organismy asi 1 % viditeln? sv?tlo jimi pou??van?.
3. Intenzita a kvalita sv?tla se v lesn?m porostu vertik?ln? m?n?.
4. T?lo ni???ch rostlin p?edstavuje v?dy st?lka s velk?mi listy.
5. Hlohov? trny jsou upraven? v?honky.
6. Embryo semena je heterotrofn? v nejran?j??ch f?z?ch kl??en?.
7. Plicn?ci jsou vyhynulou skupinou ryb, ze kter? poch?zej? prvn? oboj?iveln?ci.
8. Hagfish nem? ve sv?m v?vojov?m cyklu larv?ln? st?dium.
9. V?ichni z?stupci kmene Chordata jsou dvoudom? zv??ata. 10. K regeneraci u polyp? doch?z? v d?sledku d?len? ko?n?ch a svalov?ch bun?k.
11. V?ichni bezobratl? pou??vaj? vn?j?? hnojen?.
12. V?t?ina sval? u pt?k? se nach?z? na ventr?ln? stran?.
13. Do skupiny ko?n?ch ?l?z savc? pat?? ?l?zy potn?, mazov? a ml??n?.
14. Hlavn?m org?nem, kter? pod vlivem hormonu inzul?nu zaji??uje pokles hladiny gluk?zy v krvi, jsou j?tra.
15. P??sn? klid na l??ku po dobu jednoho m?s?ce neovliv?uje rovnov?hu vody a elektrolyt? v krvi.
??st IV.
Jsou v?m nab?dnuty testovac? ?lohy, kter? vy?aduj? shodu. Maxim?ln? po?et bod?, kter? lze z?skat, je 8. Vypl?te matici odpov?d? v souladu s po?adavky ?loh.
1. P?i?a?te jmenovan? biochemick? procesy a organely, ve kter?ch tyto procesy prob?haj?.
2. U savc? se hormony ??astn? regulace mnoha proces?. Pomoc? symbol? p?smen spojte n?zvy t?chto hormon? ozna?en? ??sly s jejich funkcemi ozna?en?mi p?smeny.
| Hormony | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Funkce: |
3. Stanovte soulad mezi bun??n?mi formami patogen? bakteri?ln?ch infekc? (1 – 4) a onemocn?n?mi, kter? zp?sobuj? (A – H).
