ime: Sa?etak lekcije na leksi?ku temu "Elektri?ni ure?aji" "Prona?i Nolik"
nominacija: Vrti?, Rezime ?asova, GCD, ?asovi logopeda, srednja grupa DOW

Radno mjesto: nastavnik - logoped
Mjesto zaposlenja: Op?tinska bud?etska pred?kolska obrazovna ustanova "Vrti? br. 9" Duga "Kusa"
Lokacija: Kusa, oblast ?eljabinsk

Sa?etak lekcije na leksi?ku temu "Elektri?ni ure?aji"
"Prona?i Nolika"

Cilj: obnoviti znanje djece na temu "Elektri?ni ure?aji".

Zadaci:

vaspitno-popravni:

• podu?avati edukaciju deminutivno – nje?nim oblicima rije?i;
• ve?banje u obrazovanju plural imenice.

popravni - razvojni:

• razvijati radoznalost, logi?ko razmi?ljanje poga?anjem zagonetki;
• razvijati finu motoriku, slu?nu pa?nju i pam?enje, dijalo?ki govor, vizualnu percepciju.

popravno - odgojno:

• formiranje sposobnosti za timski rad;
• formiranje znanja o pravilima rukovanja elektri?nim ure?ajima.

Oprema:

• multimedijalna tehnologija;
• slajd - prezentacija "Elektri?ni ure?aji";
• muzika iz crtanog filma "Fiksije";
• kartice sa likom elektri?nih ure?aja i predmeta za upotrebu prema broju djece;
• ?tafelaj;
• slagalice, magneti;
• razmak.

1. Organizacioni momenat

Logoped:- Izmislio je neko jednostavno i mudro

Na sastanku pozdravite: - Dobro jutro!

Dobro jutro sunce i ptice.

Dobro jutro nasmijana lica!

Zaista ?elim svima dobro jutro i dobar dan danas.

Djeca sjede na stolicama.

2. Glavno tijelo

Logoped: - Jutros sam saznao da neko zaista ?eli da se igra sa tobom. Poslu?ajte muziku i pogodite iz kog je crti?a?

Zvu?i muzika iz crti?a "Fiksiji" (bez teksta)

djeca:— Fiksije

Logoped:- I evo ih!

Logoped izla?e slike koje prikazuju Fiksije.

?ta rade Fixies?

djeca:- Popravka elektri?nih ure?aja.

Logoped:- ?ta su elektri?ni aparati?

Odgovori djece

Logoped: - elektri?ni ure?aji - nezamjenjivi asistenti osoba koja radi kada je uklju?ena.

Logoped:- Pogledaj pa?ljivo i reci mi, da li su svi fiksi na slici?

djeca:- Ne Nolik.

Logoped:“Sakrio se negdje ovdje u hodniku. Ho?emo li ga potra?iti?

djeca:- Da.

Logoped:— Da biste prona?li Nolika, morate sastaviti slagalicu sa slikom mjesta gdje se sakrio. Jedan dio ve? imam, a da bih dobio drugi, moram rije?iti zagonetke o elektri?nim aparatima.

Zadatak 1. Poga?anje zagonetki.

Logoped pravi zagonetke, slike odgovora - zagonetke se pojavljuju na multimedijalnoj instalaciji.

- Divi se, gledaj -
Sjeverni pol unutra!
Tamo blista snijeg i led,
Tamo ?ivi zima.
Zauvek nas ove zime
Doneseno iz radnje. (Fri?ider.)

On rado guta pra?inu,

Nije bolestan, ne kija. (Usisiva?)

Mazi sve ?to dotakne

A ako ga dodirnete, grize. (gvo??e)

Ako se pritisne dugme -

Bi?e muzike. (Gramofon)

Puf, puf, puf

Ne ?elim vi?e da u?ivam.

Poklopac je glasno zveckao -

Pijte ?aj - voda je proklju?ala. (?ajnik)

Djeca dobijaju drugi dio slagalice.

Zadatak 2. Igra s loptom "Nazovi to od milja."

Logoped:- Da biste dobili tre?i dio slagalice, potrebno je da izvr?ite zadatak Nolikovih roditelja - da s ljubavlju imenujete elektri?ne ure?aje.

Logoped poziva elektri?ne aparate ?ije su slike na multimedijalnom ekranu, baca loptu, djeca hvataju i zovu aparate umiljato.

Uzmite tre?i dio slagalice.

Zadatak 3. Gimnastika prstiju"Aparati".

Logoped: Sada se igrajmo prstima.

usisiva?, usisiva?, (Ritmi?no savijanje prstiju obje ruke, dlanovi okrenuti naprijed.)
Gdje gura? nos?
Zujem, zujim (Isto, ali dlanovi okrenuti jedan prema drugom.)
Dovodim stvari u red. (Dodirivanje prstiju.)

Djeca dobijaju ?etvrti dio slagalice.

Zadatak 4. Igra "Izbaciva?i".

Logoped:- A evo zadatka od Dim Dimycha. ( na ekranu se pojavljuje slika). Nudi da glumi male hvalisavce. Ja ?u navesti jednu stvar, a vi ?ete se pohvaliti da ih imate nekoliko.

Logoped poziva elektri?ni aparat jednina, na ekranu - slike koje prikazuju mno?tvo elektri?nih ure?aja. Djeca se "hvale" i dobijaju peti dio slagalice.

Zadatak 5. "Upoznaj elektri?ni aparat"

Logoped:— Sljede?i zadatak od Simke (slika se pojavljuje na ekranu). Morate saznati koji se elektri?ni ure?aj krije na slici.

Logoped pokazuje slike sa bu?nim slikama.

Djeca imenuju ure?aje i dobijaju ?esti dio slagalice.

Pauza za fizi?ku kulturu

Logoped:- Momci, hajde da se malo odmorimo i uradimo Nolikovu omiljenu gimnastiku.

Tr?i pored reke (prsti "tr?e" po rukama dece koja stoje

smije?ni ljudi, jedno ispred drugog)

Skakanje - skakanje (sko?ite ruke jedno drugom na ramena)

Sreli smo sunce. (stavite dlanove jedan drugom na obraze)

Popeo se na most (preklopiti most iz ruku)

I zakucao karanfil . (udarati pesnicama zajedno)

I onda pljusnuti u rijeku (sagnite se i slobodno se rukujte)

Gdje su mali ljudi? (ispravi se i ispru?i ruke naprijed)

Nastavak glavnog dijela

Logoped: Koje elektri?ne ure?aje poznajete?

Odgovori djece

Logoped:"Sad da se igramo!"

Zadatak 5. Igra "Prona?i par"

Djeca su podijeljena u dvije ekipe. Deci jednog tima logoped deli slike koje prikazuju predmete, a deci drugog tima slike koje prikazuju elektri?ne ure?aje.

Djeca biraju par za svoju sliku. Sjede na stolicama.

Logoped: U na?im domovima ima puno elektri?nih ure?aja. Ima li me?u njima najva?nijih, najpotrebnijih?

djeca:- Ne.

Logoped: Da, svi su podjednako va?ni.

Elektri?ni ure?aji su na?i pomaga?i,

Samo oprezno s njima!

Djeca ponavljaju u horu naglas polako, ?apatom, naglas brzo.

Logoped: — A ?ta zna?i pa?ljivo rukovati elektri?nim ure?ajima?

Odgovori djece

Logoped:- Elektri?ni ure?aji mogu izazvati strujni udar i po?ar. Stoga je pri izlasku iz ku?e potrebno isklju?iti TV, kasetofon, kompjuter itd. (pokazuje sliku uz glasovnu pratnju)

Ako ste uklju?ili peglu

Ne morate odjednom pobje?i.

Zatvaranje vrata u ku?i

Iskljucio sve, provjeri.

- Ne mo?e se povu?i rukom elektri?na ?ica, mo?ete uzeti samo vilju?ku

Nemojte vu?i niti povla?iti

Ideja ?e i?i postrance

?ica ?e puknuti i ti

Mo?e do?i do strujnog udara.

- Ne dirajte mokrim rukama elektri?nih aparata i ?ice (prikaz slike).

- Nemojte umetati nikakve predmete u uti?nicu (pokazuje sliku uz govornu pratnju).

Ti beba mora da zapamti

Budite oprezni sa uti?nicom

Ne mo?e? se igrati s njom

Gurnite karanfile u njega.

Ako poku?ate da se ?alite sa strujom,

On se naljuti i mo?e ubiti.

Struja - za elektri?ne ure?aje, shvatite

Bolje ga nikad ne zadirkivati.

Djeca dobijaju sedmi dio slagalice.

Logoped:“Ovdje smo slagali slagalicu.

Na ekranu se pojavljuje slika Nolika me?u kockama. Djeca sa logopedom gledaju sliku i pronalaze Nolika u hodniku.

3. Zavr?ni dio. Rezimiraju?i.

Logoped:- Odradili ste odli?an posao sa svim zadacima Fiksija! Opra?taju se od vas i ?alju vam svoju zna?ku o dobro obavljenom poslu.

Na ekranu se pojavljuje slika dlana sa tri ra?irena prsta, djeca podi?u ruke i pokazuju ovaj znak.

Logoped:- Jeste li u?ivali u aktivnosti?

djeca:- Da.

Logoped:— I dopao mi se tvoj rad, tvoje znanje. Zbogom! Vidimo se uskoro!

Op?tinska dr?avna obrazovna ustanova Kindergarten br. 347 "Ladushki"

Kartoteka prstne gimnastike

on leksi?ke teme

Razvijen od strane vaspita?a

Merzljakova Evgenija Ruslanovna

Novosibirsk 2016

Tema: "Na? grad".

"Veseli klikovi"

U dvori?tu mog brata

Ma?i?i su tr?ali.

Upla?en od klika

Ko je pobegao

Vrh ka?iprsta desna ruka guraj jako

u jastuku thumb. Preostali prsti

podi?i. Ka?iprst o?trim pokretom

naprijed sna?no ?kljoca u zraku (3 puta). By

analogije izvode klikove sa sredinom, bezimeni

prsti i mali prst.

Tema: "Povr?e".

"kupus"

(Pokreti ravnim dlanovima gore-dolje, naizmeni?no

milovanje vrhova prstiju, trljanje pesnice

cam. stisnuti i otpustiti pesnicu.)

Seckamo kupus, seckamo,

Solimo kupus - solimo,

Nas tri kupusa - tri.

Pritisnemo kupus - pritisnemo.

Tema: "Vo?e".

"Na pijacu vo?a"

Oti?li smo na pijacu

Vrh malog prsta ritmi?no lupka po malom prstu lijeve ruke

Puno kru?aka i draguna.

Neimenovani prsti.

Ima limuna, pomorand?e,

srednji prsti

Dinje, ?ljive, mandarine.

Ka?iprsti.

Ali kupili smo lubenicu,

thumbs

Ovo je najukusnije optere?enje.

Prsti su stisnuti u ?aku, velika je oduzeta.

Tema: "Gljive, cvije?e, bobice."

"bobice"

Lagano podignite ruku ispred sebe

opu?tena ruka je bila otprilike na nivou

lica. Prsti su opu?teni, vise?i.

Skidam bobice sa grane

Prstima druge ruke mazite svaki prst od

bazu do samog vrha, kao da se skida sa nje

imaginarne bobice.

I skupljam u korpu

Savijte oba dlana ispred sebe.

Bi?e puna korpa

Jedan dlan presavijen u ?amcu, prekrijte drugi

tako?e savijen dlan.

Poku?a?u malo

Poje??u jo? malo

Jedan presavijeni dlan imitira korpu, drugi

rukom vadimo zami?ljene bobice i ?aljemo ih

Put do ku?e ?e biti lak!

Imitiraju noge, srednji i ka?iprst

Tema: "Hrana".

"pala?inke"

Mama nam pe?e pala?inke,

Veoma su ukusne

Danas smo rano ustali

A mi ih jedemo sa pavlakom.

Lijeva ruka dodiruje stol dlanom, desna ruka -

stra?nja strana;

Promjena pozicije. Sada lijeva ruka dodiruje sto

stra?nja strana,

desna ruka dlanom dodiruje sto. Vje?ba

mo?e se izvr?iti na ra?un "jedan - dva".

Tema: "Sezonska odje?a, obu?a."

"Pleti ?al"

ta udica, ta omca,

Pletemo ?al za Petenku.

Spojite male prste obe ruke jedan s drugim, kao dva

zaka?ite tako da ih je te?ko otka?iti. Sli?no

pravite figure drugim parovima prstiju: prstenastim,

indeks i veliki.

Tema: "Jesen".

"drve?e"

Postavite ruke ispred sebe, dlanove okrenute prema sebi. Prsti ra?irite unutra

strane i napeto. Rukujte se nakon izvo?enja vje?be.

U polju je drvo

Vjetar uzburkava grane

Zamahujte rukama s jedne na drugu stranu.

Vjetar nam duva u lice

Drvo je gore!

Spustite ruke prema dolje - savijte prste prema gore.

Tema: "Ku?ni ljubimci i njihova mladun?ad."

"upoznao"

Upoznala su se dva ma?i?a

dva ?teneta:

dva ?drebeta:

Dva tigri?a:

dva bika:

Pogledaj kakve rogove.

Pove?ite prste naizmjeni?no za svaku liniju

desnu i lijevu ruku, po?ev?i od malog prsta. Za kraj

linija pokazuje rogove ispru?ivanjem ka?iprsta i

mali prsti.

Tema: "Podvodni svijet".

"riba"

P Alti obje ruke su presavijeni "?tipom". Ruke se kre?u

talas sa ramena, koji prikazuje ribu koja roni.

Ribe plivaju i rone...

U ?istoj toploj vodi.

Oni ?e se smanjiti

Na poslednja re? prstima

Ruke su veoma zategnute.

Otklju?aj

Prsti su sna?no ra?ireni u stranu.

Zakopati ?e se u pijesak

Ponovo savijaju?i prste, rukama naizmeni?no pravite

pokreti, kao da kopaju pesak.

Tema: "Divlje ?ivotinje i njihova mladun?ad."

"medvjed"

Mrki medvjed zimi

?vrsto je spavao u jazbini.

Probudio se u prole?e

Zijevnu i protegnu se:

„Zdravo, crvena lisice,

- Zdravo vjeverica-

sestro!

- Zdravo, Grey

vuko mladun?e!

- Zdravo, mala bjelkinja

hare!

Vrhom palca desne ruke naizmjeni?no

dodirnite vrhove indeksa, sredinu, prsten

prsti i mali prst. Uradite isto sa lijevom rukom.

Tema: "Perad i njihova mladun?ad."

"guske"

Guske su pevale pesme:

Palac se ritmi?no pritiska na ostatak,

?vrsto presavijeni / kao pri prvom pokretu

pesma "?ele da budu kao pa?i?i koji ple?u"/

sjesti

Stisnute pesnice na kolenima

pecked

Spajali smo sve prste u ?tipaljku na svakoj ruci i “kljukali” na koljenima.

Mama i Dima su bili u?tipnuti:

Prsti su presavijeni u prste, lagano se ?tipamo.

Ali mi smo pobegli od njih.

Hodamo sa svim prstima obe ruke na koljenima, kao stonoge

Tema: "Ptice koje zimuju".

"Ptica kljuca zrna"

Sagnuo se, zgrabio

Pokupio i progutao.

Po?etna pozicija. Stavite prste u "?tip" - ovo je "kljun".

Ne podi?u?i lakat od stola, dodirnite sto svojim "kljunom".

Kliknite na "kljun"

Tema: "Zima".

"u ?etnji"

Jedan dva tri ?etiri pet

Savijte prste jedan po jedan

Do?li smo u dvori?te da se pro?etamo,

"Idemo" na stol sa ka?iprstom i srednjim prstima.

Isklesali su sne?nu ?enu,

Sa dva dlana "vajamo" grudvicu.

Ptice su hranjene mrvicama,

Pokreti gnje?enja svim prstima.

Onda smo se spustili niz brdo,

Mi vodimo ka?iprst desna ruka na dlanu

lijeva ruka.

I valjali su se po snijegu.

Stavljamo dlanove na sto jednom, pa drugom stranom.

Svi su se vratili ku?i po snijegu.

Drhtimo dlanovima

Pojeli smo supu i oti?li u krevet.

Pokret zami?ljenom ka?ikom, ruke ispod obraza.

Tema: "Su?e".

"posu?e"

(Naizmjeni?no pljeskanje rukama i udaranje 4 komada jedan o drugi

prijatelju.)

Jedan dva tri ?etiri,

(Jedan dlan klizi preko drugog u krug.)

Oprali smo su?e

(Savijajte prste jedan po jedan, po?ev?i od velikog.)

?ajnik, ?olja, kutla?a, ka?ika.

I veliku kutla?u.

(Jedan dlan klizi preko drugog)

Oprali smo su?e

(Otvojite prste jedan po jedan, po?ev?i od velikog.)

Upravo smo razbili ?olju

Kanta se tako?e raspala

Nos ?ajnika se odlomio,

Malo smo slomili ka?iku,

(Udarite pesnicama jedna o drugu, pljesnite rukama)

Pa smo pomogli mami.

Tema: "Porodica".

"Moja porodica"

(Prsti obe ruke su skupljeni na vrhovima)

Ko je stigao?

Brzo pljesnite vrhovima pal?eva.

Mi, mi, mi!

Vrhovi pal?eva su pritisnuti jedan na drugi, i

vrhovima preostalih prstiju u isto vrijeme brzo

pljeskati

Mama, mama, jesi li to ti?

Da da da!

Pljeskajte vrhovima ka?iprsti.

Tata, tata, jesi li to ti?

Pljeskajte pal?evima

Da da da?

Pljeskajte vrhovima srednjih prstiju.

Brate, brate, jesi li to ti?

Pljeskajte pal?evima

Da da da!

Pljeskajte vrhovima prstenjaka.

Oh sestro, jesi li to ti?

Pljeskajte vrhovima pal?eva.

Da da da!

Zapljeskajte vrhovima malih prstiju.

Svi zajedno, da, da, da!

Pljeskajte svim prstima.

Tema: "Nova godina".

"skija?"

Idemo na skijanje ujutro

Brzo smo stigli do ?ume na skijama,

Vrijeme je za ve?eru - cijela ?uma je obi?la.

Zajedno smo se vratili ku?i na skijama.

Ispru?ite ka?iprst i srednji prst

dolje i stavite 2 ravna ?tapa za brojanje. to

skija? na skijama. Mali prst, bez imena

palcem pritisnite na dlan svoje ruke. Bez kidanja

ka?iprst i srednji prst od "skije", dijete

"vozi" kliznim pokretima po stolu.

Tema: Na?e tijelo.

"perem ruke"

Hej, voda, voda, voda!

Budimo uvek ?isti!

Ritmi?no trljajte dlanove imitiraju?i pranje ruku.

Prskajte na desno, prskajte na lijevo!

Na?e tijelo je postalo mokro!

“Otresite vodu sa na?ih ruku”: prsti stisnuti u ?aku,

zatim na silu ispravite prste, kao da se otresete

malo vode.

pahuljasti pe?kir,

Osu?imo ruke vrlo brzo.

"Bri?emo ruke": opona?aju energi?ni pokreti

naizmeni?no brisanje ruku pe?kirom.

Tema: "Na?a ulica".

"jablonka"

Uz cestu je stablo jabuke

Ispletite ruke iznad glave, prstiju ne stisnutih.

Na grani visi jabuka.

Stisnite zglobove zajedno

Sna?no sam protresla granu,

Ruke iznad glave, kretanje napred-nazad.

Imamo jabuku.

Dlanovi ispred grudi, imitiraju da dr?e jabuku.

Popit ?u slatku jabuku,

Spojite zape??a, ra?irite dlanove.

Oh sta prijatnog ukusa.

Tema: „Transport. SDA“.

"most"

Ispravite palac i ka?iprst lijeve ruke,

postavljene paralelno jedna na drugu i povezane sa

palac i ka?iprst desne ruke.

Ostali prsti (srednji, prstenjak i mali prsti)

ispravite, pritisnite jedno uz drugo i zadr?ite u ovome

pozicija.

Mi smo iznad rijeke dasaka

Gradimo zlatni most.

Kroz ?oveka sa mosta

Vozi se ku?i autom.

"parobnjak"

Po?etna pozicija. Oba dlana su spojena "kuglacom",

svi prsti, osim pal?eva, okrenuti su od

sebe", a pal?evi su podignuti i povezani -

to je "cev".

Brod plovi rijekom

A dimnjak dimi kao pe?.

Tema: "Profesije".

"Veseli slikari"

Moleri farbaju ku?u

Za voljenu djecu

Kad bih samo mogao

I ja ?u im pomo?i.

Istovremeno pomerite ruke obe ruke iz pozicije

obje?ene ?ake uz podignute ruke

prsti ra?ireni.

Tema: "Namje?taj".

"Pravljenje stola i stolice"

Mali patuljci

Dobro grade ku?e.

Pozvati goste

Moramo napraviti sto.

Da im dovedem goste,

Moram da napravim stolicu za njih.

Napravite ugaoni "krov" prstima obje ruke, povezuju?i ih

jastu?i?i pod uglom. Pove?ite pal?eve

ravnu liniju, dobijate trouglasti "krov" sa

"prozor". Ra?irite zape??a ?ire i pritisnite laktove

torzo. Ispostavilo se visoka ku?a

Pri?vrstite desnu ruku u polo?aj uklju?ene ekscentri?ne osovine

sto, leva ruka sa ravnim prstima, ?vrsto

pritisnuti jedno uz drugo, postavljeno na kameru,

ispada sto.

Lijeva ruka podignite okomito prema gore. Direktno

prsti ?vrsto pritisnuti jedan uz drugi.

Ako je vje?ba laka, onda se mo?ete promijeniti

polo?aj ruku naizmjeni?no na ra?un "jedan", "dva".

Tema: "Dan branioca otad?bine".

"helikopter"

Okrenite o?trice brzo!

Helikopter, leti, leti!

Prsti obje ruke (osim ka?iprsta i palca)

pozicija pletene korpe. ka?iprsti

gurnite naprijed i pove?ite ih jastu?i?ima (ovo

rep helikoptera). Izvodite pal?evima

zglobovi brzi kru?ni pokreti poput o?trica

helikopter.

"Prsti ispru?eni zajedno"

Prsti ispru?eni zajedno

A sada ih trebate vezati,

Koji od prstiju je ja?i?

Ko ?e jo? br?e stisnuti?

Djeca spajaju ispru?ene prste obje ruke (bez

veliki) i, bez savijanja, sna?no ih pritisnite jedan na drugi

prijatelju, ?tipaju?i svaki prst izme?u druga dva.

Zatim spu?taju ruke i lagano ih protresu. ponovi

ve?bajte nekoliko puta.

Tema: "?ivotinje".

"Krokodil".

Jednom davno na rijeci Nil

Ogroman krokodil je plivao.

Jo? jedan je isko?io u blizini

Vikao mu: "Stani."

Djeca sa svake ruke povezuju u parove indeks

i srednji, mali i prstenjak. Uzmi dva

imaginarni krokodil koji pliva, otvara se i

zatvaranje usta. Ponovite katren nekoliko puta

"U zoolo?kom vrtu".

Kori?tena re?etka za sudoper, posuda za sapun (ravna)

sa ?iljcima. Djeca "hodaju" indeks i sredina

prstima na ?elijama za svaki nagla?eni slog stiha

napravi korak.

Lutali smo zoolo?kim vrtom

Pri?li su svakoj ?eliji,

I pogledao sve

Beli medvedi, jeleni.

Tema: "Sobne biljke".

"korijeni"

Dlanovi su spu?teni prema dolje i pritisnuti jedan na drugi stra?njom stranom.

Prsti su ra?ireni i napeti.

Dr?ite ruke u ovom polo?aju, a zatim protresite

visoka lijepa

Ovdje rastu biljke

(poka?i na biljke)

I korijenje pod zemljom

Za njih piju vodu.

(Poka?ite "korijene" rukama.)

Tema: " Ptice selice».

"Pili?i u gnijezdu"

Ptica majka je odletela

Potra?ite bube za djecu.

Pti?ice ?ekaju

Mamini hoteli.

Levim dlanom uhvatite sve prste desne ruke.

Ispada "gnijezdo". Miganje prstiju desne ruke

ostavlja utisak ?ivih pili?a u gnijezdu

Tema: "Ku?a i njeni dijelovi."

"ku?a"

?elim da sagradim ku?u

(Ruke sklopljene u ku?icu i podignute iznad glave.)

Da ima prozor u njemu,

(Prsti obe ruke se spajaju u krug.)

Tako da ku?a ima vrata,

(Dlanove ruku spajamo okomito)

Pored bora da raste.

(Podignite jednu ruku gore i "ra?irite" prste)

Tako da je okolo ograda

Pas je ?uvao kapiju.

(Spojimo ruke u bravu i napravimo krug ispred sebe)

Sunce je iza?lo, padala je ki?a

(Prvo podignite ruke uvis, prsti se „ra?ire“.

Zatim spu?tamo prste prema dolje i radimo “flicking”

pokret.)

I lale su procvale u ba?ti

(Skupite ruke i polako otvorite

prsti - "Pupoljak tulipana")

Tema: Doma?instvo aparati."

"fenjeri"

Upalit ?emo fenjere

A onda idemo u ?etnju!

Ovdje sijaju fenjeri

Oni nam osvetljavaju put

Naizmeni?no stiskajte i otpu?tajte prste na ra?un

"jedan dva". Na "jedan": prsti desne ruke su ispravljeni,

prsti leve ruke su stisnuti. Na "dva": prsti lijeve ruke

ispravljeni, prsti desne ruke su stisnuti. Ispuni

prvo vje?bajte polako, a zatim pove?ajte tempo.

Tema: "Ba?ta - povrtnjak."

"Prijatelji ba?tovani"

Prst je debeo i velik

Oti?ao sam u ba?tu po ?ljive -

(Dlan je skupljen u gredicu. Savijamo palac, ispravljamo ga,

zatim presavijte na pola. Ponovo se savijte i tako nekoliko puta)

Pokaziva? sa praga

Pokazao mu put.

Srednji prst je najprecizniji,

On ru?i ?ljive sa grane.

(Savijamo srednji prst, "savijamo-razvijamo". Kada

poku?ajte da ne savijate ka?iprst i palac)

Bazymyanny se javlja

(Tako?er savijamo bezimenu, trudi?emo se da ne mije?amo prethodni

prsti)

I mali prst gospodine

Baca kosti u zemlju!

(savijte mali prst)

Tema: "Insekti".

"pauk"

(Prekr?tene ruke Prsti svake ruke „tr?e“ dalje

podlakticu, a zatim na rame druge ruke)

Pauk je hodao po grani,

I deca su ga pratila.

(?etke se slobodno spu?taju, vr?imo mu?kanje

kretanje - ki?a)

Ki?a sa neba iznenada je lila,

(pljeskati rukama po stolu/kolenima)

Oprao paukove do zemlje.

(dlanovi jedan pored drugog pritisnuti jedan na drugi,

prsti su ra?ireni, rukujemo se - sunce sija.)

Sunce je po?elo grijati

(Pokrete pravimo kao na samom po?etku.)

Pauk ponovo puzi

(pauci puze po glavi)

A djeca puze iza njega da se pro?etaju po grani.

Tema: "Ljeto".

"cvijet"

Uskoro nabujaj, dru?e,

Rastvorite cvijet - bo?ur!

Zatvorite vrhove prstiju obe ruke. dlanovima

blago zaobljen. Ispada "dugme".

Pritisnite donje dijelove dlanova zajedno, a prste

ra?irite u krug i malo savijte.

Ispada veliki otvoreni "cvijet"

Ljudmila Vladimirovna Abalmazova
govorne igre i vje?be na temu "Elektri?ni ure?aji"

Govorne igre i vje?be na temu« Elektri?ni ure?aji»

MBDOU CRR-vrti? br.5 ul. Staroshcherbinovskaya

1. Tvorba imenica s deminutivnim sufiksima "Nazovi to slatko"

Telefon - telefon, usisiva? - usisiva?. podna lampa - podna lampa, lampa - sijalica, fri?ider - fri?ider, pegla - pegla, magnetofon - magnetofon, ?poret - plo?ica (plo?ica).

2. Tvorba mno?ine imenica u nominativu i genitivu "Jedan je mnogo"

TV - televizori - televizori, kasetofoni - kasetofoni - kasetofoni,

usisiva? - usisiva?i - usisiva?i,

luster - lusteri - lusteri,

telefon - telefoni - telefoni,

radio - radio - radio,

podna lampa - podne lampe - podne lampe,

lampa - lampe - lampe,

kompjuter - kompjuteri - kompjuteri,

fri?ider - fri?ideri -fri?ideri,

gvo??e - pegle - pegle, ma?ina - ma?ine - ma?ine,

plo?a - plo?e - plo?e, oprema - oprema - puno opreme,

?ica - ?ica - ?ica, uti?nica - uti?nica - uti?nica,

pe?nica - pe?i - pe?i.

3. "Zavr?i re?enicu"

Mama pere ve?. (ve? ma?ina).

Tata ?isti tepih. (usisava?).

?erka pegla ode?u. (gvo??e).

Kolja nazdravlja kruhom c. (toster).

(fri?ider).

Da?a sprema ve?eru za. (tanjir).

(telefon).

(televizija).

(lampa).

4. Tvorba imenica u genitiv "Reci sa rije?ju" ne ""

TV - nema TV-a; magnetofon, ?poret, usisiva?, luster, telefon, radio, podna lampa, lampa, kompjuter, grejalica, fri?ider, mikser, pegla, ve? ma?ina, mikrotalasna rerna, elektri?ni ?tednjaci, toster, fen, ventilator, zamrziva?.

5. Uskla?ivanje rije?i prema vrsti menad?ment"Zavr?i re?enicu"

Mama pere ve?. (ve? ma?ina).

Tata ?isti tepih. (usisava?).

?erka pegla ode?u. (gvo??e).

Kolja nazdravlja kruhom c. (toster).

Baka u kuhinji iznosi hranu. (fri?ider).

Da?a sprema ve?eru za. (tanjir).

Anton razgovara sa prijateljem. (telefon).

Prikazuju se filmovi i crtani filmovi. (televizija).

Vera ?ita knjigu ispod zida. (lampa).

6. "Broj do 5"

Jedan televizor u boji - dva televizora u boji - pet televizora u boji, jedan kristalni luster - dva kristalna lustera - pet kristalni lusteri, jedan visoki fri?ider - dva visoka fri?idera - pet visokih fri?idera; jedan dvokomorni fri?ider, dva dvokomorni fri?ideri, tri. ?etiri. pet

Jedna ve? ma?ina, dve ma?ine za pranje ve?a, tri. ?etiri. pet.

Jedna mikrotalasna, dve mikrovalne pe?nice, tri. ?etiri. pet.

Povezane publikacije:

Savjet za roditelje "Igrajte govorne igre sa djecom" Do pete godine postaje mogu?e prepoznati glas u rije?i, kao i odabir rije?i sa datim glasom, odnosno razvijaju se najjednostavniji oblici zvuka.

Priru?nik za igru je niz kocki razli?itih veli?ina, na ?ijim stranama razni simboli za didakti?ke ve?be. Igra.

Pokretne i govorne igre "Svijet ?ivotinja" Buneeva Ekaterina Vladimirovna Vaspita? op?tinske bud?etske pred?kolske ustanove Obrazovne ustanove Vrti? Zvezdo?ka ?ernogorsk.

Sa?etak lekcije "Elektri?na ?uda" Sa?etak lekcije: "Elektri?na ?uda" pripremna grupa Svrha: pro?iriti ideje o opasnoj i neopasnoj struji i.

Konsultacije za vaspita?e "Govorne igre: ?ta je to i kako ih igrati" Djeca vole da se igraju razli?ite igre, sa razli?itim igra?kama. Igraju se, ostaju sami kod ku?e, sa prijateljima koji su do?li u posetu, sa prijateljima koje poznaju.

Mjesec Sedmica Jutarnja ?etnja Aktivnost igre Govorna likovna aktivnost Rad sa roditeljima 1. OKTOBAR „Zovi me.

Tema: "Igra?ke"
Gimnastika prstiju "Igra?ke"

Na velikoj sofi u nizu, naizmjeni?no pljeskajte rukama i
lupaju pesnicama.
Tanine lutke sjede:
Dva medvjeda, Pinokio, Savijte sve prste redom.
I veseli Chipolino,
I ma?e i slona.
Jedan dva tri ?etiri pet. Naizmjeni?no savijajte sve prste.
Poma?emo na?oj Tanji da naizmjeni?no plje??u rukama i
Brojimo igra?ke. lupaju pesnicama.

Tema: "Jesen"
Gimnastika prstiju "Jesenje li??e"

(Koordinacija govora sa pokretom. Razvoj fine motorike. Rad na tempu i ritmu govora.)

Jedan, dva, tri, ?etiri, pet, savijte prste na obe ruke,
po?ev?i od velikih.
Sakupimo li??e. Ritmi?ki stisnite i otpustite
cams.
Listovi breze, prsti se ponovo savijaju, po?ev?i od
Rowan listovi, veliki.
li??e topole,
li??e jasike,
Sakupi?emo hrastovo li??e, "Stride" na stolu u sredini i
Odnije?emo jesenji buket mami. ka?iprsti obe ruke.
N. Nishcheva

Tema: "Povr?e"
Gimnastika prstiju "Povr?e"

Doma?ica jednom iz ?ar?ije Ste?u i otpu?taju prste.
do?ao
Doma?ica iz ku?e na pijaci
donio:
Krompir, prsti se savijaju naizmjeni?no.
kupus,
?argarepa,
gra?ak,
Per?un i cvekla.
Oh!..
Y. Tuvin

Tema: "Povr?e"
Gimnastika prstiju "Kupus"

(Koordinacija govora sa pokretom. Razvoj fine motorike. Rad na tempu i ritmu govora).

Sjeckamo kupus, ritmi?no udaramo rubovima dlanova po stolu.
Nas tri ?argarepe, Trljaju?i dlanove jedan o drugi.
Kupus posolimo, natrljamo ka?iprst i srednji prst
veliki.
Mi jedemo kupus. Pokreti hvatanja sa obe ruke.
Sjeckali smo kupus, ritmi?ni udarci sa ivicama dlanova
sto.
Istro?en, trljaju?i dlanove jedan o drugi.
Posoljeni, ka?iprsti i srednji prsti trljaju se o
veliki.
I nabijen ?vrsto u kadu Duva objema rukama po stolu.
Kod nas je sada sve u redu. Otresite se rukama.

Tema: "Vo?e"

Igranje sa masa?nim lopticama "Plum"

Dr?im ?ljivu u ruci, Stavi loptu na moj desni dlan.
Stisnem ?aku, ?vrsto je stisnem.
Pu?tam, otvaram ruku. Otvorim ruku.
I valjam se rukama. Otkotrljajte loptu izme?u dlanova.
N. Nishcheva

Tema: "Vo?e"
Gimnastika prstiju "Narand?a"

Dijelili smo narand?u, Hodaj u krug, dr?e?i se za ruke.
Ima nas mnogo, a on je jedan.
Ova kri?ka je za je?a. Prestani da se okre?e? u krug.
Ovaj komad je za swifta. Savijte jedan prst na oba
Ovaj komad je za pa?i?e. ruke, po?ev?i od velikih, za svaku
Ovaj komad je za ma?i?e. ime ?ivotinje.
Ovaj komad je za dabra.
A za vuka - oguliti. Oslikajte usta vuka sa dva
ruke.
Ljut je na nas - Nevolja!!! Oni ?u?nu. Pokrivaju glavu rukama.
Bje?i, ko kuda ide! Oni se ra?trkaju.

Tema: "Vo?e"
Gimnastika prstiju "Kompot"

(Koordinacija govora sa pokretom. Razvoj fine motorike. Rad na tempu i ritmu govora.)

Skuha?emo kompot - Lijevi dlan se dr?i "kufalom",
Treba vam puno vo?a. Evo. ka?iprst desne ruke
"ometati".
Jabuke ?emo isjeckati, prste savijati jednu po jednu, po?ev?i Nasjecka?emo kru?ku, od velike.
Iscijedite sok od limuna
Stavite odvod i pobri?ite.
Kuvamo, kuvamo kompot, Opet oni "kuvaju" i "smetaju".
Obradimo po?tene ljude.
N. Nishcheva

Tema: "Vo?e"
Gimnastika prstiju "Vo?e"

(Koordinacija govora sa pokretom. Razvoj fine motorike. Rad na tempu i ritmu govora.)

Odrasli i djeca znaju: stiskaju i otpu?taju prste.
Mnogo je vo?a na svijetu!
Jabuke i narand?e, savijati jedan po jedan prst, po?ev?i
Kajsije, mandarine, od malog prsta.
I banane i ?ipak
Bogata vitaminima.

Tema: "Pe?urke"

(Razvoj fine motorike, koordinacije govora sa pokretom. Rad na tempu i ritmu govora).

Vrh - vrh - pet koraka, "Korak" prsti na stolu.
U kutiji je pet gljiva. Isprepleteni prsti - napravljeni tuesochek,
Amanita muscaria je opasna gljiva. pal?evi - olovka.
A druga je lisica, Savijaju jedan prst na oba
Crveni pigtail. ruke na svakom nazivu gljive,
Tre?a gljiva je talas, po?ev?i od malih prstiju.
Pink ear.
A ?etvrta gljiva je smr?ak,
Bradati starac.
Peta gljiva je bijela,
Jedite hrabro!

Tema: "Pe?urke"
Gimnastika prstiju "Gljive"

(Koordinacija govora sa pokretom. Razvoj fine motorike. Rad na tempu i ritmu govora.)

Hodamo stazama, Oni stiskaju i otpu?taju ?ake.
Hodamo stazama
Hodamo sa korpama, „Kora?imo“ prstima po stolu.
Idemo sa korpama.
Direktno iza ivice, prsti se iznenada savijaju.
Prona?li smo talase
I panj sa medom ispod
Rowan tanka.
Narastao je jak vrganj
ispod breze
Crveni vrganj je narastao
Ispod jasike.

Tema: "Pe?urke"
Gimnastika prstiju "Gljive"

(Koordinacija govora sa pokretom. Razvoj fine motorike. Rad na tempu i ritmu govora).

Idemo u ?umu, Ste?u i otpu?taju prste.
Na?i ?emo gljivicu Iz ruku savijaju gljivu: jednu ruku
stisnut u ?aku, drugi pokriva ?aku
gore.
U pametnom ?e?iru, Ste?u i otpu?taju prste.
Lagana ?okolada.
U ?umi sam na zelenom delirijumu, Prsti "?etaju" po stolu.
Sakupi?u pe?urke u kutiju, Jednom rukom imitiraju korpu,
drugi je stavio pe?urke.
Uzimam pe?urke od ?afrana u ?umi jasikove, One prste savijaju jedan po jedan.
Uz brezu - vrganj
Na borovim panjevima - gljive,
A ispod drveta - vrganji- vrganj.

Tema: "Hleb"
Gimnastika prstiju "Hleb"

(Koordinacija govora sa pokretom. Razvoj fine motorike. Rad na tempu i ritmu govora).

Sa?a je hodao autoputem, Prsti "?etaju".
nosili su?ilice u torbi.
Su?enje - Gri?a, su?enje - Mi?a, Masa?a prstiju lijeve ruke.
Postoje su?ilice Prosha, Vasyusha, Antosha.
Jo? 2 su?enja Nyusha i Petrusha, Masa?a prstiju desne ruke.
Jo? 3 su?enja Pasha, Tanya, Vanya.

Tema: "Odje?a"
Gimnastika prstiju "Stavio sam rukavicu"

(Koordinacija govora sa pokretom. Razvoj fine motorike. Rad na tempu i ritmu govora).

Stavio sam rukavicu, miluju?i naizmjence jednom rukom
Ne ulazim u to. drugi, kao da stavlja rukavicu.
Brojite momke, ritmi?no stisnite i otpustite
cams.
Koliko prstiju ima rukavica.
Po?injemo da brojimo naglas: Savijte prste na obje ruke,
"Jedan dva tri ?etiri pet!" po?ev?i od velikih.

Tema: "cipele"

Vje?ba sa masa?nim loptama "Smije?ne noge"

U pametnim patikama Roll the ball naprijed.
smije?ne noge
Preskakanje tr?anja Okrenite loptu nazad.
Uz pje??anu stazu.
N. Nishcheva

Tema: "Ku?a"
Gimnastika prstiju "Izgradnja ku?e"

(Koordinacija govora sa pokretom. Razvoj fine motorike. Rad na tempu i ritmu govora).

Tuki - tuki ?eki?em, Kucaju ?akama jedan o drugi.
Gradim, gradim nova ku?a. Dlanovi su pod uglom
Bit ?e velika, poput smreke, dodiruju se vrhovi prstiju.
Bi?e prozora, bi?e vrata. Od prstiju prave "prozor" i "vrata".
Sve ?u staviti u to: pljesnite rukama.
Mi?, zec, lisica.

Tema: " Aparati»
Gimnastika prstiju "Ku?anski aparati"

(Koordinacija govora sa pokretom. Razvoj fine motorike. Rad na tempu i ritmu govora).

Kupujemo kompjuter, stisnemo i otpustimo prste.
?ekala sam ga cijele godine! Pljeskaju rukama.
Ali jedno me zbunjuje: stiskaju i otpu?taju prste.
Mi? ?ivi u kompjuteru. Prsti "tr?e" po stolu.

Tema: "Namje?taj"
Gimnastika prstiju "Namje?taj"

(Razvoj fine motorike, koordinacije govora sa pokretom. Rad na tempu i ritmu govora).

Prebroja?emo name?taj: Stisnite i otka?ite prste.
Fotelja, stolica, sofa, tabure, Savijte prste na desnoj ruci,
po?ev?i od malog prsta.
Polica, ormar, krevet, ?ta sve. Savijte prste na lijevoj ruci,
po?ev?i od malog prsta.

Tema: "Namje?taj"
Gimnastika prstiju "Mnogo namje?taja u stanu"

(Razvoj fine motorike, koordinacije govora sa pokretom. Rad na tempu i ritmu govora).

Jedan, dva, tri, ?etiri, Ritmi?ki stisnite i otpustite
Puno namje?taja u stanu. cams.
Objesit ?emo ko?ulju u ormar, Savijte prste, po?ev?i od
Stavimo ?olju u ormar. veliki, za svaki naziv namje?taja.
Za odmor nogu
Hajde da sednemo malo na stolicu.
I kad smo ?vrsto zaspali
Le?ali smo na krevetu.
A onda ja i ma?ka
Sjeli smo za stol.
Pili su ?aj sa d?emom. Naizmjeni?no pljeskati rukama i
Puno namje?taja u stanu. lupaju pesnicama.

Tema: "posu?e"
Gimnastika prstiju "Pomaga?i"

(Razvoj fine motorike, koordinacije govora sa pokretom. Rad na tempu i ritmu govora).

Jedan, dva, tri, ?etiri, pet - pljeska.
Prali smo su?e: Jedan dlan klizi preko drugog.
?ajnik, ?olja, kutla?a, ka?ika Savijte prste jedan po jedan
I veliku kutla?u. naziv svakog jela.
Prali smo su?e, Jedan dlan klizi preko drugog.
Samo ?to smo ?a?u razbili, Opet su prsti savijeni.
Kanta se tako?e raspala
Nos ?ajnika se odlomio,
Malo smo slomili ka?iku.
Pa smo pomogli mami. Ritmi?ki udarci i
dlanovima naizmeni?no.

Tema: „?ovje?e. Dijelovi tijela"
Gimnastika prstiju "Body"

(Koordinacija govora sa pokretom. Razvoj fine motorike. Rad na tempu i ritmu govora).

Je na na?im prstima U toku ?itanja ukazati na
nokti, pomenuti deo tela.
Na rukama - ru?ni zglobovi, laktovi.
Kruna, vrat, ramena, grudi
I ne zaboravi svoj stomak.
Tu su kolena. Postoji pole?ina
Ali ona je samo jedna.

Tema: „?ovje?e. Dijelovi tijela"
Gimnastika prstiju "Rano - rano ujutro"

(Razvoj fine motorike, koordinacije govora sa pokretom. Rad na tempu i ritmu govora).

Voda, voda, Djeca imitiraju otresanje vode
dlanovima.
Umij mi lice, poka?i mi kako da operem lice.
Da bi o?i zablistale, na svakoj liniji je presavijena po jedna
Da bi obrazi zapalili, prst na obje ruke.
da se smejem na usta,
Da ugrizem zub.

Tema: „?ovje?e. Dijelovi tijela"
Gimnastika prstiju "glava"

(Koordinacija govora sa pokretom. Razvoj fine motorike. Rad na tempu i ritmu govora).

Imamo na na?im glavama Ukazati na spomenuti dio
Dva uha i dva re?nja. tijelo.
Obrve. Jagodice i viski
I o?i koje su tako blizu.
Obrazi. Nos i dvije nozdrve
Usne, zubi - pogledajte!
Brada ispod usne.
Evo ?ta znamo!

Tema: " Nova godina»
Gimnastika prstiju "Pokloni"

(Razvoj fine motorike, koordinacije govora sa pokretom. Rad na tempu i ritmu govora).

Djed Mraz je donio poklone: Djeca "hodaju" s prstima po stolu.
Bukvari, albumi, markice, Za svaki naziv poklona
Lutke, medvjedi i auti?i, savijajte jedan po jedan prst: prvo
Papagaj i pingvin, na desnoj, pa na lijevoj ruci.
?okolada pola vre?ice
I pahuljasto ?tene.
N. Nishcheva

Tema: "Nova godina"
Gimnastika prstiju "Riblja kost"

(Koordinacija govora sa pokretom. Razvoj fine motorike. Rad na tempu i ritmu govora).

Ujutro su djeca bila iznena?ena, Ra?irili su ruke u stranu, podi?u?i ramena.
Kakva su se ?uda de?avala
Ove novogodi?nje no?i.
O?ekivali bilo ?ta, Stisnite i otka?ite prste.
I vidjeli smo paradu:
Snjegovi?i stoje u redu, Nacrtajte tri kruga u zraku rukama.
O?i veselo gore, Zatvori i otvori dlanovima
o?i.
A ispred njih je bo?i?no drvce, pljesnite rukama.
Pahuljasto, sa iglama.
G. Utrobin

Tema: "Zima"
Gimnastika prstiju "I?li smo u ?etnju po dvori?tu"

(Razvoj fine motorike, koordinacije govora sa pokretom. Rad na tempu i ritmu govora).

Jedan, dva, tri, ?etiri, pet, savijajte prste jedan po jedan.
I?li smo u ?etnju po dvori?tu. "Pro?etaj" po stolu sa indeksom i
srednji prsti.
Isklesali su sne?nu ?enu, „Iskulptiraj“ grudvu sa dva dlana.
Hranili su ptice mrvicama, „Mrve hljeb“ svim prstima.
Onda smo se otkotrljali niz brdo, Vodi ka?iprstom desne strane
ruke na dlanu lijeve ruke.
I uvaljan u snijeg. Stave dlanove na sto, pa jedan, pa onda
druga strana.
Svi su se vratili ku?i po snijegu. Otresite dlanove.
Pojeli smo supu i oti?li u krevet. Pokreti zami?ljenom ka?ikom;
ruke ispod obraza.

apstraktni GCD

Regionalni dr?avni trezor Institucija socijalnih usluga

"Centar za pomo? deci koja su ostala bez roditeljskog staranja, Cheremkhovo"
Dogovoreno: Zam direktor za upravljanje vodnim resursima __________ N.F. Klymenko
Sinopsis direktno edukativnog

aktivnosti o sigurnosti ?ivota "?uvajte se elektri?nih ure?aja!"

datuma
: 29.04.2015
Sa?etak pripremljen
: Sarapulova V.S.
.

?eremhovo - 2015

Cilj:
A?urirajte znanje djece na temu "?uvajte se elektri?nih ure?aja!"
Zadaci:

edukativni:
1 Pro?iriti dje?je ideje o predmetima koji mogu poslu?iti kao izvor opasnosti (o struji, o ku?nim elektri?nim aparatima, njihovoj namjeni i pravilima upotrebe). 2 Aktivirajte vje?tinu izbjegavanja opasnim situacijama i postupajte ispravno koliko god je to mogu?e. 3 Podsticati razvoj opreza i razboritosti, sposobnost primjene ste?enog znanja u svakodnevnom ?ivotu. 4 Formirajte pravila bezbednog pona?anja prilikom kori??enja elektri?nih ure?aja. 5 Ispravite nazive elektri?nih ure?aja i njihovu namjenu u svakodnevnom ?ivotu. 6 Za u?vr??ivanje znanja, po potrebi odrasli se jave na tel. "01"
u razvoju:
1 Da doprinese savladavanju tehnika prakti?ne interakcije sa okolnim objektima. 2 Razvijati mentalnu aktivnost, sposobnost posmatranja, analiziranja, dono?enja zaklju?aka.
edukativni:
1 Podignite interesovanje za poznavanje sveta oko sebe. 2 Razvijte sposobnost rada u timu.
Rad sa vokabularom:
Elektri?ni ure?aji, struja, struja, ?ice, uti?nica, prekida?.
Pripremni radovi:
Razgovor: "Putovanje u svijet elektri?ne energije"; didakti?ke igre: "Tre?i dodatak", "Kako izbje?i nevolje kod ku?e"; pogledajte prezentaciju: "Elektri?ni ure?aji".
Oprema:
Elektri?ni ure?aji-igra?ke, mikrovalna pe?nica, usisiva?, baterije, d/i „Sakupi sliku“, prezentacija „?uvajte se elektri?nih aparata“.
Kori??ene tehnike, metode, nastavne tehnologije:
-problem-dijalo?ka -igra -verbalna -upotreba vizualizacije -IKT
Predvi?eni rezultat:
Sposobnost uo?avanja opasnih objekata u okru?enju; poznaju pravila bezbednog rukovanja elektri?nim aparatima za doma?instvo; biti u stanju prenijeti pravila drugima.
Uvodni dio:
Djeca stoje u polukrugu.
Vaspita?: Znamo od detinjstva da su re?i veoma mudre kada se sretnete da se pozdravite "Dobro jutro!" "Dobro jutro, moj dobri prijatelju!" "Dobro jutro svim ljudima okolo!" "Dobro jutro nebu i pticama!" "Dobro jutro nasmijana lica!" Mi smo najdru?eljubivija djeca i nema nas dru?eljubivijih na svijetu!
Glavni dio:
Momci, danas ?emo i?i na selo, ali sazna?ete kako se to zove poga?anjem zagonetki. (pomo?u prezentacije): (djeca sjedaju na modularne jastuke) 1 Stavite rogove u uti?nicu i vozite stazom. A iza mene je tako glatka povr?ina Ne vide se bore. Ja sam ljubavnica najboljeg prijatelja Elektri?no (pegla.) 2 Pogodi sada, ko je ova stra?na zver? Ko je u svakom stanu glavni neprijatelj pra?ine, I uzrok dje?jih suza? Pa, naravno... (usisiva?)! 3 Ho?u da pijem ?aj, prokuva?u vodu u njemu. I onda uzmem kriglu I uzecu je za luk. U ?emu da prokuvam vodu, ako ho?u da pijem ?aj? (?ajnik) 4 Ovakva je ku?a: Jedan prozor, Svaki dan U izlogu bioskopa. Cijeli Univerzum ?ivi u njemu, A stvar je obi?na.(TV) 5 U kuhinji je bijela ku?a. Oh, i hladno je unutra. U svakoj sobi - proizvodi, jaja, povr?e i vo?e. (Fri?ider) 6 Pe?e meso, kuva supu, pe?e pite. Tu i tamo je jako vru?e (?poret) Kako mo?ete nazvati ove objekte jednom rije?ju? (elektri?ni ure?aji), Za?to se tako zovu? (napaja se strujom). Poma?u ljudima, bez njih bi bilo lo?e. Ali ?emu slu?e takvi elektri?ni ure?aji, saznat ?emo s vama igraju?i se
igra "Sakupi slike"
Na va?im stolovima su izrezane slike. Sakupi ih i imenuj ?ta ima?. ?ta ste prikupili? ?emu slu?i, ?emu slu?i? (pegla, potrebna je za peglanje ode?e, rerna za pr?enje i kuvanje hrane, usisiva? za brisanje pra?ine i sme?a, fri?ider za ?uvanje hrane, TV za gledanje filmova, ?ajnik za prokuvavanje vode) U?iteljica pita svakog pitanje - "zabuna" - fri?ider je u spava?oj sobi?, ?poret u grupi? itd.

negovatelj
poziva djecu da sjednu na stolice i pogledaju elektri?ne ure?aje: ?ta je zajedni?ko ovim ure?ajima? (imaju kabl, utika? koji se uklju?uje u uti?nicu; svi rade na struju). Struja dolazi u ku?u preko elektri?ne ?ice. Ova ?ica je staza. Odozgo je odjevena u gumenu ko?ulju, a ispod nje je snop tankih ?ica. Kroz ove ?ice elektri?na struja ulazi u uti?nice, sijalice, a zatim u elektri?ne ure?aje. Pregled i demonstracija rada elektri?nih ure?aja - usisiva?a, ?ajnika, pegle. ?emu slu?i kabl za napajanje? Utaknimo utika? u uti?nicu, pritisnemo dugme "start". ?ta se desilo? ?ta je omogu?ilo da ure?aj radi? (elektri?na struja) prikaz predmeta koji se zagrijavaju (pegla i kotli? - mo?ete se ope?i), pore?enje sa predmetima za igru i elektri?nim aparatima - Po ?emu se razlikuju jedni od drugih, za?to? (igre rade na baterije, a elektri?ni ure?aji se napajaju na struju, igre ne nose nikakvu opasnost, a kod elektri?nih ure?aja se moraju po?tovati sigurnosna pravila)
Hajde da se malo odmorimo, uradimo gimnastiku "Dryts-tyts" (sa

pratnja snimka sa m/? "Fiksije")

Gimnastika prstiju:
Kakva je buka u ovoj kuhinji? (savijanje malih prstiju) Pr?i?emo kotlete. (savijanje prstenastih prstiju) Uze?emo ma?inu za mlevenje mesa (rotacija srednjih prstiju jedan oko drugog) Brzo okretati meso (rotacija ka?iprsta jedan oko drugog) Umutiti mikserom (rotacija pal?eva) Sve ?to potreba za tortom, (spajanje malih prstiju) Da bi se torta prije ispekla, (spoj prstenastih prstiju) Ukljucicemo elektricnu rernu. (spoj srednjih prstiju) Elektri?ni aparati su ?udo! (pokret ka?iprsta) Bilo nam je lo?e ?ivjeti bez njih. (slije?e ramenima) Kako mo?emo nazvati ove objekte jednom rije?ju? (elektri?ni ure?aji) Elektri?na struja je na? pomo?nik, jer tjera elektri?ne ure?aje da rade. Mislite li da struja mo?e biti opasna? Znate li ?ta je opasno? (po?ar, opekotine, udar strujni udar) Znate li koja pravila morate po?tovati da ne bi bilo problema? Sada ?emo ih ponoviti i pogledati kran. (pregled slajdova) 1 Elektri?ni ure?aji mogu uzrokovati strujni udar ili po?ar. 2 Ne dirajte elektri?nu ?icu rukama, mo?ete samo podi?i utika?; 3 Ne uklju?ujte i ne stavljajte ni?ta u uti?nice; 4 Ne prilazite golim ?icama, ne dirajte ih - opasno je po ?ivot; 5 Ne dirajte elektri?ne ure?aje i ?ice mokrim rukama. Ali ako do?e do po?ara, ?ta da radimo? (pozovite vatrogasce,
broj 01
Trenutak iznena?enja:
dolazak nepoznatog. Dragi momci! Ju?er sam bio sam kod ku?e. I stvarno, stvarno volim da se ?alim. Tako mi se dogodilo toliko stvari: jako volim da pijem ?aj, stavio sam ?ajnik i zaboravio na njega. I kuhao je, prokuhao i prokuhao sve po malo
po?ar nije po?eo. Onda sam prona?ao neku vrstu karanfila i odlu?io da proverim da li ?e stati u rupu na uti?nici, a zamalo da sam dobio strujni udar kada sam poku?ao da ga ubacim tamo. Tako sam upla?ena!
negovatelj
: -Pa momci, da pomognemo neznalici? Da li je uradio pravu stvar? Recimo vam koja sigurnosna pravila morate slijediti s elektri?nim ure?ajima. Momci, da li ?elite da igrate igru sa Dunnom
„?etvrto

ekstra"
(koji predmet je suvi?an, za?to?)
Igra: Pomozite junacima bajke»
Izlo?eni su slajdovi sa junacima bajki: Crvenkapa, Majka Koza, Muva-Cokotuha, Baba Jaga, Snje?na kraljica, Pepeljuga. U?itelj pri?a situaciju svakog od junaka bajke, a djeca mu nude neku vrstu elektri?nog ure?aja da pomogne. - Baka Crvenkapice se razboljela. Djevojka treba da joj pripremi topli ?aj. Koji joj aparat treba? (elektri?ni ?ajnik) - Mama koza treba da zagreje mleko deci. ?ta ?emo joj ponuditi? (pe?nica, mikrotalasna) - Zveket muva je pozivala goste na ?aj, a stolnjak je bio izgu?van. Koji elektri?ni aparat vam je potreban? (gvo??e) - Baba Yaga ?ivi u ?umi dugi niz godina, uprljala je ode?u i nigde ne izlazi iz kolibe, ?teta je hodati u neredu. Kako joj pomo?i? (mora se prati u ve? ma?ini) Snje?na kraljica poslao poklon Kaiju i Gerdi ledenim plohama. Djeca ne znaju kako da ?uvaju komadi?e leda da se ne otopi. ?ta im mo?ete savjetovati? (stavi kockice leda u fri?ider) Bravo, pomoglo na?im likovi iz bajke. A kako biste jo? bolje zapamtili sva ova pravila, predla?em da pogledate crtani film koji govori o pa?ljivom rukovanju ku?anskim elektri?nim aparatima.
Analiza. Ishod
. O ?emu smo pri?ali? Ko rje?ava elektri?ne probleme? Koja sigurnosna pravila se moraju po?tovati? Koja je opasnost ako se ne pridr?avate ovih pravila? (po?ar, opekotine, strujni udar). ?elim vam da budete pa?ljivi i pa?ljivi, da se pridr?avate pravila o kojima smo pri?ali.