Urdhri 464 p?r realizimin e veprimtarive arsimore. Urdhri i Ministris? s? Arsimit dhe Shkenc?s p?r miratimin e Procedur?s p?r organizimin dhe zbatimin e aktiviteteve arsimore n? programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional - Rossiyskaya Gazeta. V. trebo

"P?r miratimin e standardit arsimor shtet?ror federal t? arsimit t? mes?m profesional n? specialitetin 35.02.15 kinologji"

Botimi i 04/09/2015 - E vlefshme nga 29/05/2015

? Shfaq ndryshimet

MINISTRIA E ARSIMIT DHE SHKENC?S E FEDERAT?S RUSE

POROSI
dat? 7 maj 2014 N 464

P?R MIRATIMIN E STANDARDIT SHTET?ROR FEDERAL ARSIMOR P?R ARSIM T? MES?M PROFESIONAL P?R SPECIALITETIN 35.02.15 CINOLOGJIA

dat? 09.04.2015 N 391)

1. Miratimi i standardit arsimor shtet?ror federal bashk?lidhur t? arsimit t? mes?m profesional n? specialitetin 35.02.15 Kinologji.

2. Njohin t? pavlefsh?m urdhrin e Ministris? s? Arsimit dhe Shkenc?s s? Federat?s Ruse t? dat?s 8 tetor 2009 N 383 "P?r miratimin dhe zbatimin e standardit arsimor shtet?ror federal p?r arsimin e mes?m profesional n? specialitetin 111701 Kinologji" (regjistruar nga Ministria e Drejt?sis? e Federat?s Ruse m? 8 dhjetor 2009, regjistrimi N 15405).

ministrit
D.V. LIVANOV

STANDARD SHTETOR FEDERAL ARSIMOR
ARSIMI I MES?M PROFESIONAL N? SPECIALTETI 35.02.15 CINOLOGJI

(ndryshuar me Urdhrin e Ministris? s? Arsimit dhe Shkenc?s t? Federat?s Ruse t? 04/09/2015 N 391)

I. Q?LLIMI

1.2. E drejta p?r t? zbatuar nj? program trajnimi p?r specialist?t e nivelit t? mes?m n? specialitetin 35.02.15 Kinologjia ka nj? organizat? arsimore n? prani t? nj? licence t? p?rshtatshme p?r t? kryer veprimtari edukative.

Nj? form? rrjeti e zbatimit t? programit t? trajnimit p?r specialist? t? nivelit t? mes?m ?sht? e mundur duke p?rdorur burimet e disa organizatave arsimore. N? zbatimin e programit t? trajnimit p?r specialist?t e nivelit t? mes?m duke p?rdorur formularin e rrjetit, s? bashku me organizatat arsimore, organizatat mjek?sore, organizatat kulturore, kultur?n fizike dhe sportin dhe organizatat e tjera q? kan? burimet e nevojshme p?r trajnimin, kryerjen e praktik?s arsimore dhe industriale dhe kryerjen. mund t? marrin pjes? edhe lloje t? tjera t? veprimtarive arsimore t? parashikuara nga programi i trajnimit p?r specialist? t? nivelit t? mes?m.

Kur zbaton nj? program trajnimi p?r specialist? t? nivelit t? mes?m, nj? organizat? arsimore ka t? drejt? t? p?rdor? teknologjit? e m?simit elektronik dhe t? m?simit n? distanc?. Kur m?soni personat me aft?si t? kufizuara, teknologjit? e m?simit elektronik dhe t? m?simit n? distanc? duhet t? ofrojn? mund?sin? e marrjes dhe transmetimit t? informacionit n? forma t? aksesueshme p?r ta.

II. SHKURTESAT E P?RDORUR

Shkurtesat e m?poshtme p?rdoren n? k?t? standard:

SPO - arsimi i mes?m profesional;

GEF SPO - standard shtet?ror federal arsimor i arsimit t? mes?m profesional;

PSSSP - program trajnimi p?r specialist? t? nivelit t? mes?m;

OK - kompetenc? e p?rgjithshme;

PC - kompetenc? profesionale;

PM - modul profesional;

MDK ?sht? nj? kurs nd?rdisiplinor.

III. KARAKTERISTIKAT E TRAJNIMIT SIPAS SPESIONIT

3.1. Marrja e nj? SPO sipas SSPP lejohet vet?m n? nj? organizat? arsimore.

3.2. Kushtet p?r marrjen e SPO n? specialitetin 35.02.15 Kinologjia e formimit baz? n? arsimin me koh? t? plot? dhe kualifikimet e dh?na jepen n? tabel?n 1.

Tabela 1

Niveli i arsimit q? k?rkohet p?r pranim n? trajnimin e PPDNJ	Emri i kualifikimit t? trajnimit baz?	Afati i fundit p?r marrjen e SVE p?r trajnimin baz? BSSP n? arsimin me koh? t? plot?<1>
arsimi i mes?m i p?rgjithsh?m	mbajt?s qensh	2 vjet 6 muaj
arsimi baz? i p?rgjithsh?m	mbajt?s qensh	3 vjet 6 muaj<2>

<1>Pavar?sisht nga teknologjit? arsimore t? p?rdorura.

<2>Organizatat arsimore q? trajnojn? specialist? t? nivelit t? mes?m n? baz? t? arsimit baz? t? p?rgjithsh?m zbatojn? standardin arsimor shtet?ror federal t? arsimit t? mes?m t? p?rgjithsh?m brenda kufijve t? PSSS, duke p?rfshir? edhe specialitetin e arsimit t? mes?m profesional.

Kushtet p?r marrjen e SVE p?r trajnimin baz? SSSP, pavar?sisht nga teknologjit? arsimore t? p?rdorura, po rriten:

a) p?r student?t n? format e arsimit me koh? t? pjesshme dhe t? pjesshme: (ndryshuar me Urdhrin e Ministris? s? Arsimit dhe Shkenc?s t? Federat?s Ruse t? 04/09/2015 N 391)

n? baz? t? arsimit t? mes?m t? p?rgjithsh?m - jo m? shum? se 1 vit;

n? baz? t? arsimit baz? t? p?rgjithsh?m - jo m? shum? se 1.5 vjet;

b) p?r personat me aft?si t? kufizuara dhe personat me aft?si t? kufizuara - jo m? shum? se 10 muaj.

IV. KARAKTERISTIKAT E VEPRIMTARIVE PROFESIONALE TE TE diplomuarve

4.1. Fusha e veprimtaris? profesionale t? t? diplomuarve: organizimi dhe kryerja e pun?s, si dhe ofrimi i sh?rbimeve p?r mbar?shtimin, rritjen, mbajtjen dhe p?rkujdesjen e qenve, p?rgatitjen dhe p?rdorimin e qenve n? sh?rbime t? ndryshme, p?rfshir? veprimtarit? ekonomike, gjuetin? sportive dhe tregtare; n? sh?rbimet e siguris?, operacionet e k?rkim-shp?timit.

4.2. Objektet e veprimtaris? profesionale t? t? diplomuarve jan?:

qen t? t? gjitha racave dhe llojeve t? p?rdorimit;

teknologjia e mbajtjes, mbar?shtimit dhe formimit t? rac?s s? qenve;

metodat dhe metodat e trajnimit t? qenve p?r racat dhe llojet e sh?rbimeve;

inventar dhe pajisje p?r mbar?shtimin, rritjen, mir?mbajtjen dhe trajnimin e qenve;

proceset e organizimit dhe menaxhimit t? pun?s n? fush?n e kinologjis?;

fuqin? pun?tore primare.

4.3. Kinologu p?rgatitet p?r aktivitetet e m?poshtme:

4.3.1. Mbajtja dhe kujdesi p?r qent?.

4.3.2. Mbar?shtimi dhe p?rzgjedhja e qenve.

4.3.3. Trajnimi dhe p?rdorimi i qenve sipas racave dhe llojeve t? sh?rbimeve.

4.3.4. Testet dhe konkurset e qenve.

4.3.5. Menaxhimi i aktiviteteve p?r ofrimin e sh?rbimeve n? fush?n e kinologjis?.

4.3.6. Kryerja e pun?s n? nj? ose m? shum? profesione t? pun?tor?ve, pozicionet e punonj?sve (shtojca e Standardit Federal t? Arsimit Shtet?ror t? SPO).

V. K?RKESAT P?R REZULTATET E MASTERIMIT T? PROGRAMIT T? TRAJNIMIT P?R SPECIALIST?

5.1. Mbajt?si i qenit duhet t? ket? kompetenca t? p?rgjithshme, duke p?rfshir? aft?sin? p?r t?:

OK 1. Kuptoni thelbin dhe r?nd?sin? shoq?rore t? profesionit tuaj t? ardhsh?m, tregoni nj? interes t? q?ndruesh?m p?r t?.

OK 2. Organizojn? aktivitetet e tyre, zgjedhin metoda dhe metoda standarde p?r kryerjen e detyrave profesionale, vler?sojn? efektivitetin dhe cil?sin? e tyre.

OK 3. Merrni vendime n? situata standarde dhe jo standarde dhe jini p?rgjegj?s p?r to.

OK 4. K?rkoni dhe p?rdorni informacionin e nevojsh?m p?r zbatimin efektiv t? detyrave profesionale, zhvillimin profesional dhe personal.

OK 5. P?rdorni teknologjit? e informacionit dhe komunikimit n? aktivitetet profesionale.

OK 6. Punoni n? ekip dhe ekip, komunikoni n? m?nyr? efektive me koleg?t, menaxhmentin, konsumator?t.

OK 7. Merrni p?rgjegj?si p?r pun?n e an?tar?ve t? ekipit (vart?sve), p?r rezultatin e kryerjes s? detyrave.

OK 8. P?rcaktoni n? m?nyr? t? pavarur detyrat e zhvillimit profesional dhe personal, angazhohuni n? vet?-edukim, planifikoni me vet?dije trajnime t? avancuara.

OK 9. Lundroni n? kushtet e ndryshimit t? shpesht? t? teknologjive n? veprimtarin? profesionale.

5.2. Kinologu duhet t? ket? kompetenca profesionale q? korrespondojn? me llojet e veprimtaris?:

5.2.1. Mbajtja dhe kujdesi p?r qent?.

PC 1.1. Siguroni kujdes p?r qent? duke p?rdorur mjetet dhe pajisjet e nevojshme.

PC 1.2. Kryeni ushqimin e qenve, duke marr? parasysh mosh?n, rac?n dhe llojet e sh?rbimeve.

PC 1.3. Kryeni sh?titje me qen.

PC 1.4. Merrni pjes? n? masat anti-epizootike n?n drejtimin e specialist?ve veterinar.

PC 1.5. Kryeni takimet mjek?sore sipas udh?zimeve dhe n?n drejtimin e specialist?ve veterinar.

5.2.2. Mbar?shtimi dhe p?rzgjedhja e qenve.

PC 2.1. Planifikoni pun?n eksperimentale t? mbar?shtimit.

PC 2.2. Zgjidhni qent? sipas rezultateve t? klasifikimit p?r t? p?rmir?suar cil?sit? e pun?s dhe t? mbar?shtimit.

PC 2.3. P?r t? konsoliduar cil?sit? e d?shiruara t? pun?s dhe t? mbar?shtimit n? gjeneratat e m?vonshme, duke p?rfshir? p?rdorimin e inbreeding dhe heteroz?s.

PC 2.4. Aplikoni teknika dhe metoda t? ndryshme t? mbar?shtimit t? qenve.

PC 2.5. Kujdesuni p?r t? rinjt?.

5.2.3. Trajnimi dhe p?rdorimi i qenve sipas racave dhe llojeve t? sh?rbimeve.

PC 3.1. P?rgatitni qent? sipas kursit t? p?rgjithsh?m t? trajnimit.

PC 3.2. P?rgatitni qent? p?r racat dhe llojet e sh?rbimeve.

PC 3.3. P?r t? trajnuar qent? n? kurse trajnimi special.

PC 3.4. Kryerja e trajnimit t? aplikuar t? qenve.

PC 3.5. Kryeni testimin e qenve pas rezultateve t? trajnimit.

PC 3.6. P?rdorni qent? n? lloje t? ndryshme sh?rbimesh.

5.2.4. Testet dhe konkurset e qenve.

PC 4.1. Organizoni dhe kryeni prova t? qenve.

PC 4.2. Organizoni dhe zhvilloni garat e qenve.

PC 4.3. Kryerja e ekzaminimit dhe klasifikimit t? qenve.

5.2.5. Menaxhimi i aktiviteteve p?r ofrimin e sh?rbimeve n? fush?n e kinologjis?.

PC 5.1. Merrni pjes? n? planifikimin e treguesve kryesor? t? performanc?s p?r ofrimin e sh?rbimeve n? fush?n e kinologjis?.

PC 5.2. Planifikoni ekzekutimin e pun?s nga interpretuesit.

PC 5.3. Organizoni pun?n e fuqis? pun?tore.

PC 5.4. Monitoroni progresin dhe vler?soni rezultatet e pun?s s? kryer nga interpretuesit.

PC 5.5. T? studioj? tregun dhe konjuktur?n e sh?rbimeve n? fush?n e kinologjis?.

PC 5.6. Merrni pjes? n? zhvillimin e masave p?r optimizimin e proceseve t? ofrimit t? sh?rbimeve n? fush?n e veprimtaris? profesionale.

PC 5.7. Mbani dokumentacionin e miratuar t? kontabilitetit dhe raportimit.

5.2.6. Kryerja e pun?s n? nj? ose m? shum? profesione t? pun?tor?ve, pozicionet e punonj?sve.

VI. K?RKESAT P?R STRUKTUR?N E PROGRAMIT T? TRAJNIMIT P?R MENAXHER?T E MES?M

6.1. HSSP parashikon studimin e cikleve t? m?poshtme t? trajnimit:

t? p?rgjithshme humanitare dhe socio-ekonomike;

shkencat matematikore dhe t? p?rgjithshme natyrore;

profesionale;

dhe seksionet:

praktik? edukative;

praktik? industriale (sipas profilit t? specialitetit);

praktik? industriale (universitare);

certifikim i nd?rmjet?m;

certifikimin p?rfundimtar t? shtetit.

6.2. Pjesa e detyrueshme e HSSP p?r ciklet e trajnimit duhet t? jet? rreth 70 p?r qind e sasis? totale t? koh?s s? caktuar p?r zhvillimin e tyre. Pjesa e ndryshueshme (rreth 30 p?rqind) b?n t? mundur zgjerimin dhe (ose) thellimin e trajnimit, t? p?rcaktuar nga p?rmbajtja e pjes?s s? detyrueshme, p?r t? marr? kompetenca, aft?si dhe njohuri shtes? t? nevojshme p?r t? siguruar konkurrenc?n e t? diplomuarit n? p?rputhje me k?rkesat e tregut rajonal t? pun?s dhe mund?sit? p?r arsimim t? vazhduesh?m. Disiplinat, kurset nd?rdisiplinore dhe modulet profesionale t? pjes?s s? ndryshueshme p?rcaktohen nga organizata arsimore.

Ciklet e p?rgjithshme t? trajnimit humanitar dhe socio-ekonomik, matematikor dhe t? p?rgjithsh?m t? shkencave natyrore p?rb?hen nga disiplina.

Cikli i formimit profesional p?rb?het nga disiplina t? p?rgjithshme profesionale dhe module profesionale n? p?rputhje me llojet e aktiviteteve. Moduli profesional p?rfshin nj? ose m? shum? kurse nd?rdisiplinore. Kur student?t zot?rojn? module profesionale, kryhet praktika arsimore dhe (ose) e pun?s (sipas profilit t? specialitetit).

6.3. Pjesa e detyrueshme e ciklit t? p?rgjithsh?m arsimor humanitar dhe socio-ekonomik t? trajnimit baz? t? PPSSZ duhet t? p?rfshij? studimin e disiplinave t? detyrueshme t? m?poshtme: "Bazat e filozofis?", "Historia", "Gjuha e huaj", "Kultura fizike".

Pjesa e detyrueshme e ciklit t? formimit profesional t? trajnimit baz? t? PPSSZ duhet t? p?rfshij? studimin e disiplin?s "Siguria e jet?s". V?llimi i or?ve p?r disiplin?n "Siguria e jet?s" ?sht? 68 or?, nga t? cilat 48 or? p?r zot?rimin e bazave t? sh?rbimit ushtarak.

6.4. Gjat? p?rcaktimit t? struktur?s s? SSSP dhe kompleksitetit t? zhvillimit t? saj, nj? organizat? arsimore mund t? p?rdor? nj? sistem kreditesh, nd?rsa nj? kredit korrespondon me 36 or? akademike.

Tabela 3

N? dokumentin elektronik, num?rimi i tabelave korrespondon me burimin zyrtar.

Struktura e programit t? trajnimit p?r specialist?t e nivelit t? mes?m t? trajnimit baz?

Indeksi	Emri i cikleve t? trajnimit, seksionet, modulet, k?rkesat p?r njohuri, aft?si, p?rvoj? praktike	Ngarkesa maksimale totale e pun?s s? student?ve (or?/jav?)	P?rfshir? or?t e seancave t? detyrueshme t? trajnimit	Indeksi dhe emri i disiplinave, kurseve nd?rdisiplinore (MDC)	Kodet e kompetencave t? krijuara
	Pjes? e detyrueshme e cikleve t? trajnimit RPSP	2862	1908
OGSE.00	Cikli i p?rgjithsh?m i studimeve humanitare dhe socio-ekonomike	600	400
	te jesh i afte te: t? lundroj? n? problemet m? t? zakonshme filozofike t? qenies, njohjes, vlerave, liris? dhe kuptimit t? jet?s si baz? p?r formimin e nj? kulture t? nj? qytetari dhe nj? specialisti t? ardhsh?m; di: kategorit? dhe konceptet kryesore t? filozofis?; roli i filozofis? n? jet?n dhe shoq?rin? e njeriut; bazat e doktrin?s filozofike t? qenies; thelbi i procesit t? njohjes; themelet e tablove shkencore, filozofike dhe fetare t? bot?s; mbi kushtet e formimit t? personalitetit, liris? dhe p?rgjegj?sis? p?r ruajtjen e jet?s, kultur?s dhe mjedisit; mbi ??shtjet sociale dhe etike q? lidhen me zhvillimin dhe p?rdorimin arritjet e shkenc?s, inxhinieris? dhe teknologjis?;		48	OGSE.01. Bazat e Filozofis?	OK 1 - 9
	te jesh i afte te: lundroni n? situat?n aktuale ekonomike, politike dhe kulturore n? Rusi dhe n? bot?; identifikojn? marr?dh?niet e problemeve t? brendshme, rajonale, globale socio-ekonomike, politike dhe kulturore; di: drejtimet kryesore t? zhvillimit t? rajoneve kryesore t? bot?s n? fund t? shekullit (shekujt XX dhe XXI); thelbi dhe shkaqet e konflikteve lokale, rajonale, nd?rshtet?rore n? fund t? shekullit XX - fillimi i shekujve XXI; proceset kryesore (integrimi, multikulturor, migrimi e t? tjera) t? zhvillimit politik dhe ekonomik t? shteteve dhe rajoneve kryesore t? bot?s; em?rimin e OKB-s?, NATO-s, BE-s? dhe organizatave t? tjera dhe drejtimet kryesore t? veprimtaris? s? tyre; p?r rolin e shkenc?s, kultur?s dhe fes? n? ruajtjen dhe forcimin e traditave komb?tare dhe shtet?rore; p?rmbajtjen dhe q?llimin e akteve m? t? r?nd?sishme normative ligjore dhe legjislative me r?nd?si bot?rore dhe rajonale;		48	OGSE.02. Histori	OK 1 - 9
	te jesh i afte te: t? komunikoj? (me goj? dhe me shkrim) n? gjuh? t? huaj p?r tema profesionale dhe t? p?rditshme; t? p?rkthej? (me fjalor) tekste t? huaja profesionale; t? p?rmir?soj? n? m?nyr? t? pavarur t? folurit me goj? dhe me shkrim, t? plot?soj? fjalorin; di: Leksikor (1200 - 1400 nj?si leksikore) dhe minimumi gramatikor i nevojsh?m p?r leximin dhe p?rkthimin (me fjalor) t? teksteve t? huaja profesionale;		152	OGSE.03. Gjuhe e huaj	OK 1 - 9
	te jesh i afte te: t? p?rdorin kultur?n fizike dhe aktivitetet p?r p?rmir?simin e sh?ndetit p?r t? p?rmir?suar sh?ndetin, p?r t? arritur q?llimet e jet?s dhe profesionale; di: p?r rolin e kultur?s fizike n? zhvillimin e p?rgjithsh?m kulturor, profesional dhe social t? nj? personi; bazat e nj? stili jetese t? sh?ndetsh?m.	304	152	OGSE.04. Kultura Fizike	OK 2, 3, 6
EN.00	Kurrikula matematike dhe e p?rgjithshme e shkencave natyrore	48	32
	Si rezultat i studimit t? pjes?s s? detyrueshme t? ciklit arsimor, studenti duhet: te jesh i afte te: analizojn? dhe parashikojn? pasojat mjedisore t? aktiviteteve t? ndryshme; t? p?rdor? n? veprimtarit? profesionale idet? p?r marr?dh?niet midis organizmave dhe mjedisit; respektojn? rregullat e siguris? mjedisore n? aktivitetet profesionale; di: parimet e nd?rveprimit nd?rmjet organizmave t? gjall? dhe mjedisit; tiparet e nd?rveprimit midis shoq?ris? dhe natyr?s, burimet kryesore t? ndikimit t? krijuar nga njeriu n? mjedis; kushtet p?r zhvillim t? q?ndruesh?m t? ekosistemeve dhe shkaqet e mundshme t? kriz?s ekologjike; parimet dhe metodat e menaxhimit racional t? natyr?s; metodat e rregullimit t? mjedisit; parimet p?r vendndodhjen e objekteve t? prodhimit t? llojeve t? ndryshme; grupet kryesore t? mbetjeve, burimet e tyre dhe shkalla e gjenerimit; koncepti dhe parimet e monitorimit t? mjedisit; ??shtjet ligjore dhe sociale t? menaxhimit t? natyr?s dhe siguris? mjedisore; parimet dhe rregullat e bashk?punimit nd?rkomb?tar n? fush?n e menaxhimit t? natyr?s dhe mbrojtjes s? mjedisit; potenciali i burimeve natyrore t? Federat?s Ruse; zonat e mbrojtura natyrore.			EN.01. Bazat ekologjike t? menaxhimit t? natyr?s	OK 1-9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
P.00	Cikli i studimeve profesionale	2214	1476
OP.00	Disiplinat e p?rgjithshme profesionale	648	432
	Si rezultat i studimit t? pjes?s s? detyrueshme t? ciklit t? formimit profesional, studenti n? disiplinat e p?rgjithshme profesionale duhet: te jesh i afte te: p?rcaktoni seksin, rac?n, mosh?n e qenve sipas shenjave t? jashtme; t? p?rcaktoj? llojin dhe llojin kushtetues t? aktivitetit m? t? lart? nervor t? qenve; di: struktura dhe vendndodhja topografike e organeve; karakteristikat themelore fiziologjike t? qenve; roli i sistemit nervor n? formimin e p?rgjigjeve t? sjelljes; metodat p?r vler?simin e gjendjes, t? jashtme, t? brendshme t? qenve; origjina dhe evolucioni i racave t? qenve;			OP.01. Biologjia e qenve	OK 1-9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
	te jesh i afte te: t? p?rcaktoj? vendndodhjen topografike dhe struktur?n e organeve dhe pjes?ve t? trupit t? kafsh?ve; t? p?rcaktoj? ve?orit? anatomike dhe moshore t? kafsh?ve; t? p?rcaktoj? dhe regjistroj? karakteristikat fiziologjike t? kafsh?ve; di: dispozitat themelore dhe terminologjia e citologjis?, histologjis?, embriologjis?, morfologjis?, anatomis? dhe fiziologjis? s? kafsh?ve; struktura e organeve dhe sistemeve t? organeve t? kafsh?ve: musculoskeletal, qarkullues, tret?s, respirator, integrues, ekskretues, seksual, endokrin, nervor, duke p?rfshir? sistemin nervor qendror me analizues; ve?orit? specifike t? kafsh?ve; karakteristikat e proceseve t? jet?s; funksionet fiziologjike t? organeve dhe sistemeve t? organeve t? kafsh?ve; konceptet e metabolizmit, homeostaz?s, p?rshtatjes fiziologjike t? kafsh?ve; funksionet rregullatore t? sistemeve nervore dhe endokrine; funksionet e sistemit imunitar; karakteristikat e proceseve t? riprodhimit; karakteristikat e aktivitetit m? t? lart? nervor (sjellja);			OP.02. Anatomia dhe fiziologjia e kafsh?ve	OK 1-9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3
	te jesh i afte te: identifikoni kafsh?t e s?mura; kryejn? takime t? thjeshta veterinare; p?rgatitja e solucioneve t? dezinfektuesve dhe detergjenteve; dezinfektoj pajisjet, inventarin, lokalet, automjetet etj.; di: standardet e higjien?s s? kafsh?ve; klasifikimi i detergjenteve dhe dezinfektuesve, rregullat e p?rdorimit t? tyre, kushtet dhe kushtet e ruajtjes; rregullat p?r dezinfektimin e inventarit dhe transportit, dezinfektimin, dezinfektimin dhe deratizimin e lokaleve; llojet kryesore t? helmimeve dhe infeksioneve ushqimore, burimet e infeksionit t? mundsh?m; llojet kryesore t? helminthiazave n? kafsh?; s?mundje t? p?rbashk?ta p?r njer?zit dhe kafsh?t; masat parandaluese p?r parandalimin e s?mundjeve t? kafsh?ve; ndihma e par? p?r kafsh?t;			OP.03. Bazat e mjek?sis? veterinare dhe zoohigjien?s	OK 1-9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
	te jesh i afte te: t? identifikoj? faktor?t e rreziksh?m dhe t? d?msh?m t? prodhimit dhe rreziqet p?rkat?se t? tyre q? lidhen me llojet e veprimtarive profesionale t? m?parshme, t? tashme ose t? planifikuara; p?rdorin mjetet e mbrojtjes kolektive dhe individuale n? p?rputhje me natyr?n e veprimtaris? profesionale t? kryer; t? kryej? nj? konferenc? hyr?se t? punonj?sve (personelit) vart?s, t'i udh?zoj? ata p?r ??shtjet e siguris? n? vendin e pun?s, duke marr? parasysh specifikat e pun?s s? kryer; shpjegoni punonj?sve (personelit) vart?s p?rmbajtjen e k?rkesave t? p?rcaktuara p?r mbrojtjen e pun?s; kontrollojn? aft?sit? e nevojshme p?r t? arritur nivelin e k?rkuar t? siguris? n? pun?; t? mbaj? dokumentacionin e mostr?s s? vendosur p?r mbrojtjen e pun?s, t? respektoj? afatet p?r p?rfundimin e tij dhe kushtet e ruajtjes; di: Sistemet e menaxhimit t? SSHP n? organizat?; ligjet dhe aktet e tjera rregullatore ligjore q? p?rmbajn? k?rkesa rregullatore shtet?rore p?r mbrojtjen e pun?s q? zbatohen p?r aktivitetet e organizat?s; detyrimet e punonj?sve n? fush?n e mbrojtjes s? pun?s; pasojat aktuale ose t? mundshme t? veprimtaris? s? vet (ose mosveprimit) dhe ndikimi i tyre n? nivelin e siguris? s? pun?s; pasojat e mundshme t? mosrespektimit t? proceseve teknologjike dhe udh?zimeve t? prodhimit nga punonj?sit (stafi) vart?s; procedura dhe shpesht?sia e udh?zimit t? punonj?sve (stafit) vart?s; procedur?n p?r ruajtjen dhe p?rdorimin e pajisjeve t? mbrojtjes kolektive dhe individuale; procedur?n p?r v?rtetimin e vendeve t? pun?s p?r sa i p?rket kushteve t? pun?s, duke p?rfshir? metodologjin? p?r vler?simin e kushteve t? pun?s dhe sigurin? nga l?ndimet;			OP.04. Siguria dhe Sh?ndeti n? Pun?	OK 1-9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
	te jesh i afte te: t? p?rdorin teknologjit? p?r mbledhjen, vendosjen, ruajtjen, grumbullimin, konvertimin dhe transmetimin e t? dh?nave n? sistemet e informacionit t? orientuara profesionalisht; p?rdorimi i llojeve t? ndryshme t? softuerit n? aktivitetet profesionale, p?rfshir?. speciale; t? p?rdor? mjetet kompjuterike dhe telekomunikuese n? aktivitetet profesionale; di: konceptet baz? t? p?rpunimit t? automatizuar t? informacionit; p?rb?rja dhe struktura e p?rgjithshme e kompjuter?ve personal? dhe sistemeve kompjuterike, stacioneve t? pun?s; p?rb?rjen, funksionet dhe mund?sit? e p?rdorimit t? teknologjive t? informacionit dhe telekomunikacionit n? veprimtarit? profesionale; metodat dhe mjetet e mbledhjes, p?rpunimit, ruajtjes, transmetimit dhe grumbullimit t? informacionit; produktet baz? softuerike t? sistemit dhe paketat e programeve t? aplikuara n? fush?n e veprimtaris? profesionale; metodat dhe teknikat baz? p?r sigurimin e siguris? s? informacionit;			OP.05. Teknologjia e informacionit n? aktivitetet profesionale	OK 1-9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
	te jesh i afte te: t? kryej? komunikim profesional n? p?rputhje me normat dhe rregullat e mir?sjelljes s? biznesit; p?rdorin teknika t? thjeshta t? vet?-rregullimit t? sjelljes n? procesin e komunikimit nd?rpersonal; t? transmetoj? informacion me goj? dhe me shkrim n? p?rputhje me k?rkesat e kultur?s s? t? folurit; marrin vendime dhe mbrojn? n? m?nyr? t? arsyeshme k?ndv?shtrimin e tyre n? form?n e duhur; ruaj reputacionin e biznesit; t? krijoj? dhe t? ruaj? imazhin e nj? personi biznesi; organizoni vendin e pun?s; di: rregullat e komunikimit t? biznesit; standardet etike t? marr?dh?nieve me koleg?t, partner?t, klient?t; teknikat dhe metodat baz? t? komunikimit: rregullat e d?gjimit, bised?s, bindjes, k?shillimit; format e apelit, deklaratat e k?rkesave, shprehjet e mir?njohjes, metodat e argumentimit n? situata prodhimi; komponent?t e pamjes s? jashtme t? nj? personi biznesi: kostum, frizur?, grim, aksesor? etj.; rregullat p?r organizimin e hap?sir?s s? pun?s p?r pun? individuale dhe komunikim profesional;			OP.06. Kultura e komunikimit t? biznesit	OK 1-9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
	te jesh i afte te: llogarit treguesit kryesor? teknik? dhe ekonomik? t? organizat?s; t? zbatoj? n? aktivitetet profesionale teknikat e komunikimit afarist dhe menaxherial; t? analizoj? situat?n n? tregun e mallrave dhe sh?rbimeve; di: dispozitat themelore t? teoris? ekonomike; parimet e ekonomis? s? tregut; gjendja aktuale dhe perspektivat p?r zhvillimin e bujq?sis? dhe mjek?sis? veterinare; roli dhe organizimi i subjekteve afariste n? nj? ekonomi tregu; mekanizmat e ?mimeve p?r produktet (sh?rbimet); format e shp?rblimit; stilet e menaxhimit, llojet e komunikimit; parimet e komunikimit t? biznesit n? nj? ekip; cikli i menaxhimit; ve?orit? e menaxhimit n? fush?n e mjek?sis? veterinare; thelbi, q?llimet, parimet dhe funksionet themelore t? marketingut, lidhja e tij me menaxhmentin; format e p?rshtatjes s? prodhimit dhe tregtimit me situat?n e tregut;			OP.07. Bazat e Ekonomis?, Menaxhimit dhe Marketingut	OK 1-9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
	te jesh i afte te: p?rdorni dokumente ligjore rregullatore q? rregullojn? aktivitetet profesionale; mbrojn? t? drejtat e tyre n? p?rputhje me legjislacionin n? fuqi; p?rcaktoni avantazhet konkurruese t? organizat?s (nd?rmarrjes); t? b?j? sugjerime p?r p?rmir?simin e mallrave dhe sh?rbimeve, organizimin e shitjeve; hartoni nj? plan biznesi p?r nj? organizat? biznesi t? vog?l; di: dispozitat kryesore t? Kushtetut?s s? Federat?s Ruse; t? drejtat dhe lirit? e njeriut dhe qytetarit, mekanizmat p?r zbatimin e tyre; koncepti i rregullimit ligjor n? fush?n e veprimtaris? profesionale; akte legjislative dhe dokumente t? tjera normative q? rregullojn? marr?dh?niet juridike gjat? veprimtaris? profesionale; t? drejtat dhe detyrimet e punonj?sve n? fush?n e veprimtaris? profesionale; karakteristikat e organizatave (nd?rmarrjeve) t? formave t? ndryshme organizative dhe juridike; procedur?n dhe metodat e organizimit t? shitjes s? mallrave dhe ofrimit t? sh?rbimeve; k?rkesat p?r planet e biznesit;			OP.08. Mb?shtetja ligjore e veprimtaris? profesionale dhe sip?rmarr?se	OK 1-9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
	te jesh i afte te: organizojn? dhe kryejn? aktivitete p?r t? mbrojtur pun?tor?t dhe publikun nga ndikimet negative t? situatave emergjente; t? marr? masa parandaluese p?r t? reduktuar nivelin e llojeve t? ndryshme t? rreziqeve dhe pasojat e tyre n? aktivitetet profesionale dhe jet?n e p?rditshme; t? p?rdorin mjete t? mbrojtjes individuale dhe kolektive kund?r arm?ve t? shkat?rrimit n? mas?; p?rdorni mjete par?sore p?r shuarjen e zjarrit; lundroni n? list?n e specialiteteve t? regjistrimit ushtarak dhe p?rcaktoni n? m?nyr? t? pavarur midis tyre ato q? lidhen me specialitetin e marr?; t? zbatoj? njohurit? profesionale gjat? kryerjes s? detyrave t? sh?rbimit ushtarak n? pozicionet ushtarake n? p?rputhje me specialitetin e marr?; m?nyrat e veta t? komunikimit dhe vet?rregullimit pa konflikte n? aktivitetet e p?rditshme dhe kushtet ekstreme t? sh?rbimit ushtarak; ofroj? ndihm?n e par? p?r t? l?nduarit; di: parimet e sigurimit t? q?ndrueshm?ris? s? objekteve ekonomike, parashikimi i zhvillimit t? ngjarjeve dhe vler?simi i pasojave n? emergjencat dhe fenomenet natyrore t? shkaktuara nga njeriu, p?rfshir? n? kontekstin e luftimit t? terrorizmit si nj? k?rc?nim serioz p?r sigurin? komb?tare t? Rusis?; llojet kryesore t? rreziqeve t? mundshme dhe pasojat e tyre n? aktivitetet profesionale dhe jet?n e p?rditshme, parimet p?r zvog?limin e gjasave t? zbatimit t? tyre; bazat e sh?rbimit ushtarak dhe t? mbrojtjes s? shtetit; detyrat dhe aktivitetet kryesore t? mbrojtjes civile; m?nyrat p?r t? mbrojtur popullsin? nga arm?t e shkat?rrimit n? mas?; masat e siguris? nga zjarri dhe rregullat e sjelljes s? sigurt n? rast zjarri; organizimi dhe procedura e rekrutimit t? qytetar?ve p?r sh?rbimin ushtarak dhe pranimi n? t? n? baza vullnetare; llojet kryesore t? arm?ve, pajisjeve ushtarake dhe pajisjeve speciale n? sh?rbim (pajisje) t? nj?sive ushtarake n? t? cilat ekzistojn? specialitete t? regjistrimit ushtarak q? lidhen me specialitetet e PSP; fush?veprimin e njohurive t? fituara profesionale n? kryerjen e detyrave t? sh?rbimit ushtarak; procedur?n dhe rregullat p?r dh?nien e ndihm?s s? par? viktimave.		68	OP.09. Siguria e jet?s	OK 1-9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
PM.00	Module profesionale	1566	1044
PM.01	Mbajtja dhe kujdesi p?r qent? t? ket? p?rvoj? praktike: mbajtja, ushqyerja dhe kujdesi p?r qent?; te jesh i afte te: t? p?rdorin teknologji moderne p?r ushqimin, mbajtjen e qenve dhe kujdesin p?r ta; t? b?j? dieta t? balancuara p?r racat dhe grupmoshat; kryeni prerjen e flok?ve dhe shkurtimin e qenve dekorativ?; p?rcaktoni gjendjen e sh?ndetit t? qenit nga shenjat e jashtme; ofroj? ndihm?n e par? p?r qent? n? rast emergjence; kujdesuni p?r qent? e s?mur?; respektoni masat e higjien?s personale; organizojn? dhe kryejn? masa parandaluese p?r parandalimin e s?mundjeve t? p?rbashk?ta p?r njer?zit dhe kafsh?t; merrni mostra uji, matni parametrat kryesor? t? mikroklim?s n? dhom?n e qenve; di: k?rkesat e standardeve p?r cil?sin? e ushqimeve baz? dhe produkteve ushqimore p?r qent?; normat e t? ushqyerit dhe parimet e formulimit t? dietave p?r raca t? ndryshme t? qenve dhe grupmoshave; k?rkesat veterinare dhe sanitare p?r kushtet e mbajtjes s? qenve; rregullat p?r kujdesin p?r nj? qen t? s?mur?; rregullat p?r dh?nien e ndihm?s s? par? kafsh?ve; metodat p?r marrjen e mostrave t? ujit, matjen e parametrave kryesor? t? mikroklim?s n? dhom?n e qenve; informacion baz? p?r s?mundjet e qenve, duke p?rfshir? ato t? zakonshme p?r njer?zit dhe kafsh?t; metodat p?r parandalimin e s?mundjeve te qent?; Masat kryesore parandaluese dhe antiepizootike n? mbar?shtimin e qenve.			MDK.01.01. Praktikat e mbajtjes dhe kujdesit t? qenve	OK 1-9 PC 1.1 - 1.5
PM.02	Mbar?shtimi dhe p?rzgjedhja e qenve Si rezultat i studimit t? modulit profesional, studenti duhet: t? ket? p?rvoj? praktike: p?rzgjedhja e prodhuesve bazuar n? rezultatet e vler?simit; p?rcaktimi i periudh?s s? favorshme p?r ?ift?zimin; qent? ?ift?zues; p?rmbajtja e prodhuesve; rritja e k?lysh?ve; regjistrimin e dokumenteve p?r origjin?n e qenve; te jesh i afte te: t? analizoj? gjenotipin e qenve sipas ve?orive individuale dhe komplekseve t? tyre; zgjidhni ?ifte prodhuesish, duke marr? parasysh avantazhet dhe disavantazhet e tyre p?r t? p?rmir?suar cil?sit? e pun?s dhe t? mbar?shtimit; t? identifikoj? kurvat n? estrus (gjueti); organizimi i ushqimit t? prodhuesve dhe kujdesi p?r ta; p?rdorni nj? teknik? t? ve?ant? thurjeje; t? zhvilloj? dokumentacionin p?r pun?n eksperimentale t? p?rzgjedhjes; t? hartoj? dokumente p?r origjin?n e qenve; di: metodat e p?rzgjedhjes s? qenve; ve?orit? e p?rdorimit t? inbreeding dhe heteroz?s; procesi i formimit t? shk?mbinjve; metodat e p?rzgjedhjes, p?rzgjedhja e qenve p?r pun? p?rzgjedh?se dhe mbar?shtuese; k?rkesat p?r cil?sit? e qenve sir; shenjat e gjuetis? seksuale t? qenve; teknika e ?ift?zimit t? qenve; tiparet e rritjes dhe zhvillimit t? k?lysh?ve t? racave t? ndryshme.			MDK.02.01. Teknika dhe metoda e mbar?shtimit t? qenve	OK 1-9 PC 2.1 - 2.5
PM.03	Trajnimi dhe p?rdorimi i qenve sipas racave dhe llojeve t? sh?rbimeve Si rezultat i studimit t? modulit profesional, studenti duhet: t? ket? p?rvoj? praktike: trajnimi i qenve; p?rdorimi i qenve p?r 2 - 3 lloje sh?rbimesh; te jesh i afte te: organizoni trajnimin e qenve; p?rdorni qent? n? aktivitete t? ndryshme; zgjidhni qen p?r p?rdorim n? sh?rbime t? ndryshme; t? kryej? edukimin e qenve; trajnimi n? kursin e bindjes s? p?rgjithshme dhe kursit t? p?rgjithsh?m t? trajnimit; di: format, metodat dhe teknikat e trajnimit t? qenve; stok dhe pajisje speciale p?r trajnim; dokumentet rregullatore dhe rregullat p?r p?rzgjedhjen e qenve p?r p?rdorim n? sh?rbime t? ndryshme; klasifikimi i racave t? qenve p?r sh?rbime t? ndryshme.			MDK.03.01. Bazat teorike t? trajnimit t? qenve	OK 1-9 PC 3.1 - 3.6
PM.03				MDK.03.02. Metodat e trajnimit dhe p?rdorimit t? qenve sipas racave dhe llojeve t? sh?rbimeve	OK 1-9 PC 3.1 - 3.6
PM.04	Testet dhe konkurset e qenve Si rezultat i studimit t? modulit profesional, studenti duhet: t? ket? p?rvoj? praktike: ekzaminimi dhe klasifikimi i qenve; te jesh i afte te: organizoni pjelljen e kafsh?ve t? reja, teste dhe gara t? qenve; vler?soni qent? n? m?nyr? efektive n? rezultatet e testit; di: historia e mbar?shtimit t? qenve; ve?orit? e sh?rbimit, dekorimit, gjuetis?, mbar?shtimit t? qenve sportiv?; organizatat kryesore kinologjike; klasifikimi i racave t? qenve n? sistemin e Federat?s Nd?rkomb?tare Kinologjike; dokumentet rregullatore t? Federat?s Kinologjike Ruse (RKF); standardet e racave kryesore t? qenve; standardet e testimit dhe konkurrenc?s; p?rb?rjen dhe detyrat e an?tar?ve t? komisionit t? ekspert?ve; k?rkesat e ekzaminimit p?r pamjen e jashtme dhe konstituimin e qenve, pallton, ngjyr?n, l?vizjen e qenve.			MDK.04.01. Baza teorike dhe praktike p?r organizimin dhe kryerjen e testeve dhe garave t? qenve	OK 1-9 PC 4.1 - 4.3
PM.05	Menaxhimi i aktiviteteve p?r ofrimin e sh?rbimeve n? fush?n e kinologjis? Si rezultat i studimit t? modulit profesional, studenti duhet: t? ket? p?rvoj? praktike: pjes?marrja n? planifikimin dhe analiz?n e treguesve kryesor? t? veprimtaris? s? organizat?s kinologjike; pjes?marrja n? menaxhimin e kolektivit par?sor t? pun?s; mbajtja e dokumentacionit t? mostr?s s? vendosur; te jesh i afte te: t? analizoj? gjendjen e tregut dhe konjuktur?n e sh?rbimeve n? fush?n e kinologjis?; planifikoni pun?n e nj? nj?sie strukturore t? nj? organizate dhe nj? biznesi t? vog?l; llogaritni treguesit kryesor? t? performanc?s s? organizat?s sipas metodologjis? s? pranuar; udh?zon dhe mbik?qyr interpretuesit n? t? gjitha fazat e pun?s; t? zhvilloj? dhe zbatoj? masa p?r motivimin dhe stimulimin e stafit; vler?soni cil?sin? e pun?s s? kryer; di: karakteristikat e tregut dhe konjukturat e sh?rbimeve n? fush?n e kinologjis?; organizimi i sh?rbimeve kinologjike p?r q?llime t? ndryshme; struktur?n e organizat?s dhe nj?sin? e menaxhuar; natyra e nd?rveprimit me nj?sit? e tjera; p?rgjegj?sit? funksionale t? punonj?sve dhe menaxher?ve; perspektivat kryesore p?r zhvillimin e biznesit t? vog?l n? fush?n e kinologjis?; tiparet e struktur?s dhe funksionimit t? nj? nd?rmarrje t? vog?l; treguesit kryesor? t? veprimtaris? s? organizat?s kinologjike; metodat e planifikimit, kontrollit dhe vler?simit t? pun?s s? interpretuesve; llojet, format dhe metodat e motivimit t? personelit, p?rfshir?. stimuj materiale dhe jomateriale p?r punonj?sit; metodat p?r vler?simin e cil?sis? s? pun?s s? kryer; rregullat e rrjedh?s s? dokumentit par?sor, kontabilitetit dhe raportimit.			MDK.05.01. Menaxhimi i nj? n?nndarjeje strukturore t? nj? organizate (nd?rmarrjeje) dhe nj? biznesi t? vog?l	OK 1-9 PC 5.1 - 5.7
PM.06	Kryerja e pun?s n? nj? ose m? shum? profesione t? pun?tor?ve, pozicionet e punonj?sve
	Pjes? e ndryshueshme e cikleve t? trajnimit t? SSSP (p?rcaktuar nga organizata arsimore n? m?nyr? t? pavarur)	1242	828
	Or?t totale t? studimit sipas cikleve t? studimit RPSP	4104	2736
UP.00	Praktik? edukative	25 jav?			OK 1-9 PC 1.1 - 1.5, 2.1 - 2.5, 3.1 - 3.6, 4.1 - 4.3, 5.1 - 5.7
PP.00		25 jav?
RAP.00		4 jav?
PA.00	Certifikimi i nd?rmjet?m	4 jav?
GIA.00		6 jav?
GIA.01	P?rgatitja e pun?s finale kualifikuese	4 jav?
GIA.02	Mbrojtja e pun?s finale kualifikuese	2 jav?

Afati p?r marrjen e SVE p?r trajnimin baz? BSPP n? arsimin me koh? t? plot? ?sht? 133 jav?, duke p?rfshir?:

T? m?suarit sipas cikleve t? studimit	76 jav?
Praktik? edukative	25 jav?
Praktik? industriale (sipas profilit t? specialitetit)	25 jav?
Praktik? industriale (universitare)	4 jav?
Certifikimi i nd?rmjet?m	4 jav?
?ertifikimi p?rfundimtar shtet?ror	6 jav?
pushime	18 jav?
Total	133 jav?

VII. K?RKESAT P?R KUSHTET E ZBATIMIT T? PROGRAMIT T? TRAJNIMIT P?R MENAXHER?T E MES?M

7.1. Organizata arsimore zhvillon dhe miraton n? m?nyr? t? pavarur SSRP n? p?rputhje me Standardet Federale t? Arsimit Shtet?ror t? SPO dhe duke marr? parasysh SSRP-n? p?rkat?se shembullore.

Para fillimit t? zhvillimit t? LSSP, nj? organizat? arsimore duhet t? p?rcaktoj? specifikat e saj, duke marr? parasysh fokusin n? p?rmbushjen e nevojave t? tregut t? pun?s dhe pun?dh?n?sve, dhe t? specifikoj? rezultatet p?rfundimtare t? trajnimit n? form?n e kompetencave, aft?sive dhe njohurive, dhe p?rvoj? praktike t? fituar.

Llojet specifike t? aktiviteteve p?r t? cilat p?rgatitet studenti duhet t? korrespondojn? me kualifikimet e caktuara, t? p?rcaktojn? p?rmbajtjen e programit arsimor t? zhvilluar nga organizata arsimore s? bashku me pun?dh?n?sit e interesuar.

Kur formoni LSSP, nj? organizat? arsimore:

ka t? drejt? t? p?rdor? sasin? e koh?s s? caktuar p?r pjes?n e ndryshueshme t? cikleve t? trajnimit SSSP, duke rritur sasin? e koh?s s? caktuar p?r disiplinat dhe modulet e pjes?s s? detyrueshme, p?r praktikat dhe (ose) futjen e disiplinave dhe moduleve t? reja n? n? p?rputhje me nevojat e pun?dh?n?sve dhe specifikat e organizat?s arsimore; (ndryshuar me Urdhrin e Ministris? s? Arsimit dhe Shkenc?s t? Federat?s Ruse t? 04/09/2015 N 391)

ka t? drejt? t? p?rcaktoj? p?r zhvillimin e student?ve n? kuadrin e modulit profesional profesionin e punonj?sit, pozicionin e nj? punonj?si (nj? ose m? shum?) n? p?rputhje me aneksin e Standardit Federal t? Arsimit Shtet?ror;

?sht? i detyruar t? p?rdit?soj? ?do vit SSPP-n?, duke marr? parasysh k?rkesat e pun?dh?n?sve, ve?orit? e zhvillimit t? rajonit, kultur?s, shkenc?s, ekonomis?, teknologjis?, teknologjis? dhe sfer?s sociale n? kuadrin e p?rcaktuar nga ky standard federal arsimor shtet?ror;

?sht? i detyruar n? kurrikulat e pun?s t? t? gjitha disiplinave dhe moduleve profesionale t? formuloj? qart? k?rkesat p?r rezultatet e zhvillimit t? tyre: kompetencat, p?rvoj?n e fituar praktike, njohurit? dhe aft?sit?;

?sht? i detyruar t? siguroj? pun? t? pavarur efektive t? student?ve n? kombinim me p?rmir?simin e menaxhimit t? tij nga m?suesit dhe mjeshtrat e aft?simit industrial;

?sht? i detyruar t'u ofroj? student?ve mund?sin? p?r t? marr? pjes? n? formimin e nj? programi arsimor individual;

?sht? i detyruar t? formoj? nj? mjedis socio-kulturor, t? krijoj? kushtet e nevojshme p?r zhvillimin dhe socializimin gjith?p?rfshir?s t? individit, t? ruaj? sh?ndetin e student?ve, t? promovoj? zhvillimin e komponentit arsimor t? procesit arsimor, duke p?rfshir? zhvillimin e vet?qeverisjes studentore. , pjes?marrja e student?ve n? pun?n e ekipeve krijuese t? organizatave publike, klubeve sportive dhe krijuese;

duhet t? siguroj?, p?r t? zbatuar qasjen e bazuar n? kompetenca, p?rdorimin n? procesin arsimor t? formave aktive dhe interaktive t? zhvillimit t? or?ve (simulime kompjuterike, loj?ra biznesi dhe me role, analiza t? situatave specifike, trajnime psikologjike dhe t? tjera, diskutime n? grup. ) n? kombinim me pun?n jasht?shkollore p?r formimin dhe zhvillimin e kompetencave t? p?rgjithshme dhe profesionale t? nx?n?sve.

7.2. Gjat? zbatimit t? SSSP, student?t kan? t? drejta dhe detyrime akademike n? p?rputhje me Ligjin Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse"<1>.

7.3. V?llimi maksimal i ngarkes?s s? studimit t? nj? studenti ?sht? 54 or? akademike n? jav?, duke p?rfshir? t? gjitha llojet e ngarkes?s n? klas? dhe jasht?shkollore.

7.4. Sasia maksimale e ngarkes?s m?simore n? klas? n? arsimin me koh? t? plot? ?sht? 36 or? akademike n? jav?.

7.5. Sasia maksimale e ngarkes?s m?simore n? klas? n? arsimin me koh? t? pjesshme ?sht? 16 or? akademike n? jav?.

7.5.1. Sasia maksimale e ngarkes?s m?simore n? klas? n? vit n? m?simin n? distanc? ?sht? 160 or? akademike. (ndryshuar me Urdhrin e Ministris? s? Arsimit dhe Shkenc?s t? Federat?s Ruse t? 04/09/2015 N 391)

7.6. Koh?zgjatja totale e pushimeve n? vitin akademik duhet t? jet? 8 - 11 jav?, duke p?rfshir? t? pakt?n 2 jav? n? dim?r.

7.7. Zbatimi i nj? projekti (pune) kursi konsiderohet si nj? lloj aktiviteti edukativ n? disiplin?n (disiplinat) e ciklit t? formimit profesional dhe (ose) modulin profesional (modulet) t? ciklit t? formimit profesional dhe zbatohet brenda koh?s s? caktuar p?r studimi i tij (e tyre).

7.8. Disiplina "Kultura fizike" ofron 2 or? m?sime t? detyrueshme n? klas? dhe 2 or? pun? t? pavarur (p?r shkak t? formave t? ndryshme t? aktiviteteve jasht?shkollore n? klube sportive, seksione).

7.9. Nj? organizat? arsimore ka t? drejt? q? n?ngrupet e vajzave t? p?rdorin nj? pjes? t? koh?s s? studimit t? disiplin?s "Siguria e jet?s" (48 or?), e caktuar p?r studimin e bazave t? sh?rbimit ushtarak, p?r zot?rimin e njohurive mjek?sore.

7.10. Marrja e arsimit t? mes?m profesional n? baz? t? arsimit baz? t? p?rgjithsh?m kryhet me marrjen e nj?kohshme t? arsimit t? mes?m t? p?rgjithsh?m brenda kufijve t? SSSP. N? k?t? rast, SSSP, e zbatuar n? baz? t? arsimit baz? t? p?rgjithsh?m, zhvillohet n? baz? t? k?rkesave t? standardeve p?rkat?se arsimore shtet?rore federale p?r arsimin e mes?m t? p?rgjithsh?m dhe arsimin e mes?m profesional, duke marr? parasysh specialitetin e arsimit t? mes?m profesional.

Afati p?r zot?rimin e SSSP n? arsimin me koh? t? plot? p?r personat q? studiojn? n? baz? t? arsimit baz? t? p?rgjithsh?m rritet me 52 jav? n? mas?n:

7.11. Konsultimet p?r student?t n? format e arsimit me koh? t? plot? dhe me koh? t? pjesshme ofrohen nga organizata arsimore n? mas?n 4 or? p?r student p?r ?do vit akademik, p?rfshir? edhe gjat? zbatimit t? programit arsimor t? arsimit t? mes?m t? p?rgjithsh?m p?r personat q? studiojn? n? baza e arsimit t? p?rgjithsh?m baz?. Format e konsultimeve (grupore, individuale, me shkrim, me goj?) p?rcaktohen nga organizata arsimore.

7.12. Gjat? periudh?s s? studimit me t? rinjt? zhvillohen kampe st?rvitore<1>.

7.13. Praktika ?sht? nj? seksion i detyruesh?m i HSSP. ?sht? nj? lloj veprimtarie edukative q? synon formimin, konsolidimin, zhvillimin e aft?sive praktike dhe kompetenc?s n? procesin e kryerjes s? llojeve t? caktuara t? pun?s q? lidhen me veprimtarit? e ardhshme profesionale. Gjat? zbatimit t? SSSP parashikohen k?to lloje t? praktikave: arsimore dhe industriale.

Praktika e prodhimit p?rb?het nga dy faza: praktik? n? profilin e specialitetit dhe praktik? e paradiplom?s.

Praktika arsimore dhe praktika e pun?s (sipas profilit t? specialitetit) kryhen nga nj? organizat? arsimore kur student?t zot?rojn? kompetencat profesionale brenda korniz?s s? moduleve profesionale dhe mund t? zbatohen si t? p?rqendruara n? disa periudha, ashtu edhe t? shp?rndara, duke alternuar me klasa teorike brenda korniz?s. t? moduleve profesionale.

Q?llimet dhe objektivat, programet dhe format e raportimit p?rcaktohen nga organizata arsimore p?r ?do lloj praktike.

Praktika industriale duhet t? kryhet n? organizata, aktivitetet e t? cilave korrespondojn? me profilin e student?ve t? trajnimit.

Certifikimi i bazuar n? rezultatet e praktik?s industriale kryhet duke marr? parasysh (ose n? baz? t?) rezultatet e konfirmuara nga dokumentet e organizatave p?rkat?se.

7.14. Zbatimi i LSSP duhet t? sigurohet nga personeli m?simdh?n?s me arsim t? lart? q? korrespondon me profilin e disiplin?s (modulit) q? m?sohet. P?rvoja n? organizata t? fush?s p?rkat?se profesionale ?sht? e detyrueshme p?r m?suesit p?rgjegj?s p?r p?rvet?simin e ciklit t? formimit profesional nga student?t. M?suesit marrin arsim profesional shtes? n? kuad?r t? programeve t? trajnimit t? avancuar, duke p?rfshir? n? form?n e praktik?s n? organizata t? specializuara t? pakt?n nj? her? n? 3 vjet.

7.15. SSSP duhet t? pajiset me dokumentacion edukativo-metodologjik p?r t? gjitha disiplinat, kurset nd?rdisiplinore dhe modulet profesionale t? SSSP.

Puna jasht?shkollore duhet t? shoq?rohet me mb?shtetje metodologjike dhe arsyetim p?r llogaritjen e koh?s s? shpenzuar p?r zbatimin e saj.

Zbatimi i SSSP duhet t'i sigurohet ?do studenti akses n? bazat e t? dh?nave dhe koleksionet bibliotekare, t? formuara sipas list?s s? plot? t? disiplinave (moduleve) t? SSSP. Gjat? vet?-studimit, student?ve duhet t'u sigurohet akses n? rrjetin e informacionit dhe telekomunikacionit "Internet" (n? tekstin e m?tejm? Internet).

?do student duhet t? pajiset me t? pakt?n nj? botim edukativ t? printuar dhe/ose elektronik p?r ?do disiplin? t? ciklit arsimor profesional dhe nj? publikim edukativ dhe metodologjik t? shtypur dhe/ose elektronik p?r ?do kurs nd?rdisiplinor (p?rfshir? bazat e t? dh?nave elektronike t? botimeve periodike).

Fondi i bibliotek?s duhet t? plot?sohet me botime t? shtypura dhe/ose elektronike t? literatur?s arsimore baz? dhe shtes? n? disiplinat e t? gjitha cikleve arsimore t? botuara gjat? 5 viteve t? fundit.

Fondi i bibliotek?s, p?rve? literatur?s arsimore, duhet t? p?rfshij? botime zyrtare, referuese, bibliografike dhe periodike n? mas?n 1-2 kopje p?r ?do 100 student?.

?do studenti duhet t? ket? akses n? grupet e fondit t? bibliotek?s, t? p?rb?r? nga t? pakt?n 3 tituj t? revistave ruse.

Nj? organizat? arsimore duhet t'u ofroj? student?ve mund?sin? p?r t? shk?mbyer shpejt informacione me organizatat arsimore ruse, organizata t? tjera dhe qasje n? bazat e t? dh?nave profesionale moderne dhe burimet e informacionit n? internet.

7.16. Pranimi p?r t? studiuar sipas LSSP n? kurriz t? alokimeve buxhetore t? buxhetit federal, buxheteve t? subjekteve p?rb?r?se t? Federat?s Ruse dhe buxheteve lokale ?sht? n? dispozicion t? publikut, p?rve? n?se parashikohet ndryshe nga pjesa 4 e nenit 68 t? Ligjit Federal t? Dhjetorit. 29, 2012 N 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse"<1>. Financimi p?r zbatimin e RPSP duhet t? kryhet n? nj? shum? jo m? t? ul?t se kostot standarde shtet?rore t? vendosura p?r ofrimin e sh?rbimeve publike n? fush?n e arsimit p?r nj? nivel t? caktuar.

<1>Koleksioni i Legjislacionit t? Federat?s Ruse, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326; Nr. 23, Art. 2878; Nr. 27, Art. 3462; Nr. 30, Art. 4036; Nr. 48, Art. 6165; 2014, N 6, Art. 562, Art. 566.

7.17. Nj? organizat? arsimore q? zbaton LSSP-n? duhet t? ket? nj? baz? materiale dhe teknike q? siguron zhvillimin e t? gjitha llojeve t? or?ve laboratorike dhe praktike, trajnime disiplinore, nd?rdisiplinore dhe modulare, praktik? arsimore t? parashikuara nga kurrikula e organizat?s arsimore. Baza materiale dhe teknike duhet t? jet? n? p?rputhje me standardet aktuale sanitare dhe t? siguris? nga zjarri.

Lista e zyrave, laborator?ve, punishteve dhe ambienteve t? tjera

Kabinete:

disiplinat socio-ekonomike;

gjuhe e huaj;

teknologjit? e informacionit n? veprimtarin? profesionale;

biologjia e qenve;

kinologji dhe mbar?shtim qensh;

bazat ekologjike t? menaxhimit t? natyr?s;

siguria e jet?s dhe mbrojtja e pun?s.

Laborator?t:

anatomia dhe fiziologjia e qenve;

veterinare dhe zoohigjiene;

metrologjia, standardizimi dhe sigurimi i cil?sis?;

ekzaminimet e qenve.

Pun?tori:

kujdesin dhe shkurtimin e qenve.

Shum?k?nd?shat:

terren trajnimi;

unaz? ekspozite;

?erdhe.

Kompleksi sportiv:

Palester;

nj? stadium i hapur me profil t? gjer? me element? t? nj? kursi me pengesa;

poligonin e qitjes (n? ?do modifikim, p?rfshir? elektronik) ose nj? vend p?r t? sht?nat.

bibliotek?, sall? leximi me akses n? internet;

auditorium.

Zbatimi i HSSP duhet t? siguroj?:

performanca nga student?t e pun?s laboratorike dhe ushtrimeve praktike, duke p?rfshir?, si nj? komponent i detyruesh?m, detyra praktike duke p?rdorur kompjuter? personal?;

zhvillimi nga student?t e moduleve profesionale n? kushtet e nj? mjedisi arsimor t? p?rshtatsh?m t? krijuar n? nj? organizat? arsimore, n? var?si t? specifikave t? llojit t? veprimtaris?.

Kur p?rdorni botime elektronike, nj? organizat? arsimore duhet t'i siguroj? ?do studenti nj? vend pune n? nj? klas? kompjuteri n? p?rputhje me v?llimin e disiplinave t? studiuara.

Nj? organizat? arsimore duhet t? pajiset me grupin e nevojsh?m t? softuerit t? licencuar.

7.18. Zbatimi i SSPP kryhet nga nj? organizat? arsimore n? gjuh?n shtet?rore t? Federat?s Ruse.

Zbatimi i LSSP nga nj? organizat? arsimore e vendosur n? territorin e nj? republike t? Federat?s Ruse mund t? kryhet n? gjuh?n shtet?rore t? republik?s s? Federat?s Ruse n? p?rputhje me legjislacionin e republikave t? Federat?s Ruse. Zbatimi i LSSP nga nj? organizat? arsimore n? gjuh?n shtet?rore t? Republik?s s? Federat?s Ruse nuk duhet t? kryhet n? d?m t? gjuh?s shtet?rore t? Federat?s Ruse.

VIII. VLER?SIMI I CIL?SIS? S? ZHVILLIMIT T? PROGRAMIT T? TRAJNIMIT T? SPECIALIST?VE T? LIDHJES S? MES?M

8.1. Vler?simi i cil?sis? s? p?rvet?simit t? SSSP duhet t? p?rfshij? monitorimin e vazhduesh?m t? progresit, certifikimin p?rfundimtar t? nd?rmjet?m dhe shtet?ror t? student?ve.

8.2. Format dhe procedurat specifike p?r monitorimin e progresit, certifikimin e nd?rmjet?m p?r ?do disiplin? dhe modul profesional hartohen nga organizata arsimore n? m?nyr? t? pavarur dhe vihen n? v?mendje t? student?ve brenda dy muajve t? par? nga fillimi i trajnimit.

8.3. P?r t? certifikuar student?t p?r p?rputhjen e arritjeve t? tyre personale me k?rkesat hap pas hapi t? SSSP-s? p?rkat?se (kontrolli aktual i progresit dhe certifikimi i nd?rmjet?m), krijohen fondet e mjeteve t? vler?simit p?r t? vler?suar aft?sit?, njohurit?, p?rvoj?n praktike dhe kompetencat e zot?ruara. .

Fondet e mjeteve t? vler?simit p?r certifikimin e nd?rmjet?m n? disiplina dhe kurse nd?rdisiplinore si pjes? e moduleve profesionale zhvillohen dhe miratohen nga organizata arsimore n? m?nyr? t? pavarur, dhe p?r certifikimin e nd?rmjet?m n? modulet profesionale dhe p?r certifikimin p?rfundimtar shtet?ror, ato zhvillohen dhe miratohen nga organizata arsimore. pas nj? mendimi paraprak pozitiv t? pun?dh?n?sve.

P?r certifikimin e nd?rmjet?m t? student?ve n? disiplina (kurse nd?rdisiplinore), p?rve? m?suesve t? nj? disipline specifike (kurs nd?rdisiplinor), duhet t? p?rfshihen aktivisht m?sues t? disiplinave (kurseve) p?rkat?se si ekspert? t? jasht?m. P?r t? afruar sa m? shum? programet e certifikimit t? nd?rmjet?m t? student?ve n? modulet profesionale me kushtet e veprimtaris? s? tyre t? ardhshme profesionale, organizata arsimore duhet t? p?rfshij? n? m?nyr? aktive pun?dh?n?sit si ekspert? t? pavarur.

8.4. Vler?simi i cil?sis? s? formimit t? student?ve dhe t? diplomuarve kryhet n? dy drejtime kryesore:

vler?simi i nivelit t? zot?rimit t? disiplinave;

vler?simi i kompetencave t? nx?n?sve.

P?r t? rinjt?, ofrohet nj? vler?sim i rezultateve t? zot?rimit t? bazave t? sh?rbimit ushtarak.

8.5. Studenti q? nuk ka borxh akademik dhe q? ka p?rfunduar plot?sisht kurrikul?n ose kurrikul?n individuale lejohet n? certifikimin p?rfundimtar shtet?ror, p?rve? n?se p?rcaktohet ndryshe nga procedura p?r kryerjen e certifikimit p?rfundimtar shtet?ror p?r programet p?rkat?se arsimore.<1>.

Regjistrimi N 29200

N? p?rputhje me Pjes?n 11 t? nenit 13 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r Arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326) porosis:

1. Miraton Procedur?n bashk?lidhur p?r organizimin dhe zbatimin e veprimtarive arsimore p?r programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional.

ministri D. Livanov

Aplikacion

Procedura e organizimit dhe realizimit t? veprimtarive arsimore p?r programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional

I. Dispozitat e p?rgjithshme

1. Procedura p?r organizimin dhe kryerjen e veprimtarive arsimore n? programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional (n? tekstin e m?tejm? Procedura) rregullon organizimin dhe zbatimin e veprimtarive arsimore n? programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional, duke p?rfshir? specifikat e organizimit t? veprimtarive arsimore p?r nx?n?sit me aft?si t? kufizuara.

2. Kjo procedur? ?sht? e detyrueshme p?r organizatat arsimore q? zbatojn? programe arsimore t? arsimit t? mes?m profesional (programe trajnimi p?r pun?tor? t? kualifikuar, punonj?s dhe programe trajnimi p?r specialist? t? nivelit t? mes?m) (n? tekstin e m?tejm? organizata arsimore).

II. Organizimi dhe realizimi i veprimtarive edukative

3. Arsimi i mes?m profesional mund t? merret n? institucionet arsimore, si dhe jasht? institucioneve arsimore.

4. Format e arsimit dhe format e formimit n? programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional p?rcaktohen nga standardet p?rkat?se arsimore federale shtet?rore.

5. Trajnimi n? form?n e vet?-edukimit kryhet me t? drejt?n p?r t? kaluar m? pas nj? certifikim p?rfundimtar t? nd?rmjet?m dhe shtet?ror n? organizatat arsimore 1 .

6. Lejohet kombinimi i formave t? ndryshme t? edukimit dhe formave t? edukimit 2 .

7. Format e arsimit dhe format e edukimit p?r programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional p?rcaktohen nga standardet p?rkat?se arsimore shtet?rore federale.

8. Standardet arsimore shtet?rore federale p?rcaktojn? kushte p?r marrjen e arsimit t? mes?m profesional, duke marr? parasysh forma t? ndryshme t? arsimit, teknologjit? arsimore dhe karakteristikat e kategorive t? caktuara t? student?ve 3 .

10. K?rkesat p?r struktur?n, v?llimin, kushtet e zbatimit dhe rezultatet e zot?rimit t? programeve arsimore t? arsimit t? mes?m profesional p?rcaktohen nga standardet p?rkat?se arsimore shtet?rore federale.

11. Programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional zhvillohen dhe miratohen n? m?nyr? t? pavarur nga organizatat arsimore.

Organizatat arsimore q? kryejn? veprimtari arsimore n? p?rputhje me programet arsimore t? akredituara nga shteti t? arsimit t? mes?m profesional i zhvillojn? k?to programe arsimore n? p?rputhje me standardet arsimore shtet?rore federale p?r profesionet p?rkat?se, specialitetet e arsimit t? mes?m profesional dhe duke marr? parasysh programet p?rkat?se shembullore arsimore baz?. 4 .

Programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional, t? zbatuara n? baz? t? arsimit baz? t? p?rgjithsh?m, zhvillohen nga organizata arsimore q? kryejn? veprimtari arsimore n? programet arsimore t? akredituara nga shteti t? arsimit t? mes?m profesional, bazuar n? k?rkesat e standardeve p?rkat?se federale t? arsimit t? mes?m. arsimin e p?rgjithsh?m dhe t? mes?m profesional, duke marr? parasysh profesionin ose specialitetin e marr? arsimin e mes?m profesional 5 .

12. Programi arsimor i arsimit t? mes?m profesional p?rfshin kurrikul?n, planprogramin kalendarik, programet e pun?s p?r l?nd?t, l?nd?t, disiplinat (modulet), vler?simin dhe materialet metodologjike, si dhe komponent? t? tjer? q? ofrojn? edukim dhe aft?sim p?r nx?n?sit. Kurrikula e programit arsimor t? arsimit t? mes?m profesional p?rcakton list?n, intensitetin e pun?s, sekuenc?n dhe shp?rndarjen sipas periudhave t? studimit t? l?nd?ve, kurseve, disiplinave (moduleve), praktik?s, llojeve t? tjera t? veprimtarive arsimore t? student?ve dhe formave t? certifikimit t? nd?rmjet?m t? tyre.

13. Programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional zbatohen nga nj? organizat? arsimore n? m?nyr? t? pavarur dhe n?p?rmjet formave rrjetore t? zbatimit t? tyre 6 .

14. Gjat? zbatimit t? programeve arsimore t? arsimit t? mes?m profesional, p?rdoren teknologji t? ndryshme arsimore, duke p?rfshir? teknologjit? e m?simit n? distanc?, e-learning 7 .

15. N? zbatimin e programeve arsimore t? arsimit t? mes?m profesional, organizata arsimore mund t? zbatoj? nj? form? organizimi t? veprimtarive arsimore bazuar n? parimin modular t? paraqitjes s? p?rmbajtjes s? nj? programi arsimor dhe nd?rtimit t? kurrikulave, duke p?rdorur teknologjit? e duhura arsimore 8 .

16. Ndalohet p?rdorimi n? zbatimin e programeve arsimore i metodave dhe mjeteve t? formimit, teknologjive arsimore t? d?mshme p?r sh?ndetin fizik ose mendor t? nx?n?sve 9 .

17. Programi arsimor i arsimit t? mes?m profesional parashikon praktik?n e nx?n?sve.

Rregullorja p?r praktik?n e student?ve q? zot?rojn? programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional miratohet nga Ministria e Arsimit dhe Shkenc?s e Federat?s Ruse 10 .

18. Organizatat arsimore p?rdit?sojn? ?do vit programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional, duke pasur parasysh zhvillimin e shkenc?s, teknologjis?, kultur?s, ekonomis?, teknologjis? dhe sfer?s sociale.

19. N? organizatat arsimore, veprimtarit? edukative kryhen n? gjuh?n shtet?rore t? Federat?s Ruse.

N? institucionet arsimore shtet?rore dhe komunale t? vendosura n? territorin e nj? republike t? Federat?s Ruse, m?simi dhe m?simi i gjuh?ve shtet?rore t? republikave t? Federat?s Ruse mund t? futet n? p?rputhje me legjislacionin e republikave t? Federat?s Ruse. M?simi dhe m?simi i gjuh?ve shtet?rore t? republikave t? Federat?s Ruse nuk duhet t? b?het n? d?m t? m?simdh?nies dhe m?simit t? gjuh?s shtet?rore t? Federat?s Ruse 11 .

Arsimi i mes?m profesional mund t? merret n? gjuh? t? huaj n? p?rputhje me programin arsimor dhe n? m?nyr?n e p?rcaktuar me legjislacionin p?r arsimin dhe rregulloret vendore t? organizat?s arsimore 12 .

20. Veprimtarit? edukative n? programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional organizohen n? p?rputhje me kurrikulat e miratuara nga organizata arsimore, oraret kalendarike arsimore, n? p?rputhje me t? cilat organizata arsimore harton oraret e seancave t? formimit p?r ?do profesion, specialitet t? arsimit t? mes?m profesional. .

Personat me arsim fillor t? p?rgjithsh?m lejohen t? zot?rojn? programe arsimore t? arsimit t? mes?m profesional t? integruar me programet arsimore t? arsimit baz? t? p?rgjithsh?m dhe t? mes?m t? p?rgjithsh?m.

22. Marrja e arsimit t? mes?m profesional n? kuad?r t? programeve t? formimit t? specialist?ve t? mes?m p?r her? t? par? nga personat q? kan? nj? diplom? t? arsimit t? mes?m profesional me kualifikimin e nj? punonj?si ose punonj?si t? kualifikuar nuk ?sht? arsim i mes?m profesional i dyt? ose i m?passh?m i p?rs?ritur 13 .

Student?t q? marrin arsim t? mes?m profesional n? kuad?r t? programeve t? trajnimit p?r pun?tor? t? kualifikuar, punonj?s, studiojn? l?nd? t? arsimit t? p?rgjithsh?m nj?koh?sisht me studimin e kurseve t? p?rgjithshme profesionale dhe profesionale, disiplina (module) gjat? gjith? periudh?s s? zot?rimit t? programit p?rkat?s arsimor.

Student?t q? marrin arsim t? mes?m profesional n? programet e trajnimit p?r specialist? t? nivelit t? mes?m studiojn? l?nd? t? arsimit t? p?rgjithsh?m n? vitet e par? dhe t? dyt? t? studimit, duke p?rfshir? nj?koh?sisht studimin e kurseve, disiplinave (module) t? nj? orientimi humanitar dhe socio-ekonomik (profili). , kurse t? p?rgjithshme profesionale dhe profesionale , disiplina (module).

Student?t q? marrin arsim t? mes?m profesional n? programet e trajnimit p?r specialist? t? nivelit t? mes?m zot?rojn? profesionin e nj? punonj?si (nj? ose m? shum?) n? p?rputhje me list?n e profesioneve t? pun?tor?ve, pozicionet e punonj?sve t? rekomanduar p?r zhvillim n? kuadrin e programit arsimor t? mes?m. arsimin profesional, n? p?rputhje me standardet arsimore shtet?rore federale p?r specialitetet e arsimit t? mes?m profesional.

Personat e kualifikuar n? profesionin e arsimit t? mes?m profesional dhe t? pranuar p?r trajnim n? kuad?r t? programeve t? formimit t? specialist?ve t? mes?m n? specialitetet e arsimit t? mes?m profesional q? korrespondojn? me profesionin e tyre, kan? t? drejt? p?r trajnim t? p?rshpejtuar n? programe t? tilla n? p?rputhje me kurrikulat individuale.

Edukimi sipas nj? kurrikule individuale, p?rfshir? m?simin e p?rshpejtuar, n? kuad?r t? programit arsimor q? zot?rohet, kryhet n? m?nyr?n e p?rcaktuar me rregulloret vendore t? organizat?s arsimore 14 .

25. Viti akademik n? institucionet arsimore fillon m? 1 shtator dhe p?rfundon n? p?rputhje me kurrikul?n e programit arsimor p?rkat?s. Fillimi i vitit akademik mund t? shtyhet nga nj? organizat? arsimore kur zbaton programin arsimor t? arsimit t? mes?m profesional n? arsimin me koh? t? pjesshme dhe me koh? t? pjesshme jo m? shum? se nj? muaj, n? arsimin me koh? t? pjesshme - jo m? shum? se tre muaj. .

26. N? procesin e p?rvet?simit t? programeve arsimore t? arsimit t? mes?m profesional, nx?n?sve u sigurohen pushime.

Koh?zgjatja e pushimeve t? ofruara p?r student?t n? procesin e p?rvet?simit t? programeve t? trajnimit p?r pun?tor? t? kualifikuar, punonj?s, ?sht? t? pakt?n dy jav? n? periudh?n e dimrit me nj? periudh? t? arsimit t? mes?m profesional nj? vit dhe t? pakt?n dhjet? jav? n? vitin akademik. , duke p?rfshir? t? pakt?n dy jav? n? periudh?n e dimrit, - me periudh? t? marrjes s? arsimit t? mes?m profesional m? shum? se nj? vit.

Koh?zgjatja e pushimeve t? ofruara p?r student?t n? procesin e p?rvet?simit t? programeve t? trajnimit p?r specialist? t? nivelit t? mes?m ?sht? nga tet? n? nj?mb?dhjet? jav? n? vit akademik, duke p?rfshir? t? pakt?n dy jav? n? dim?r.

27. V?llimi maksimal i ngarkes?s s? studimit t? studentit ?sht? 54 or? akademike n? jav?, duke p?rfshir? t? gjitha llojet e ngarkes?s studimore n? klas? dhe jasht?shkollore.

P?r t? gjitha llojet e studimeve n? klas?, ora akademike ?sht? caktuar n? 45 minuta.

V?llimi i studimeve dhe praktik?s s? detyrueshme n? klas? nuk duhet t? kaloj? 36 or? akademike n? jav?.

29. Numri i student?ve n? grupin e studimit ?sht? 25 - 30 persona. Bazuar n? specifikat e organizat?s arsimore, seancat e trajnimit mund t? zhvillohen nga nj? organizat? arsimore me grupe student?sh t? nj? numri m? t? vog?l dhe student? individual?, si dhe me ndarjen e grupit n? n?ngrupe. Nj? organizat? arsimore ka t? drejt? t? bashkoj? grupe student?sh kur zhvillon seanca trajnimi n? form?n e leksioneve.

30. Zhvillimi i programit arsimor t? arsimit t? mes?m profesional, duke p?rfshir? nj? pjes? t? ve?ant? ose t? gjith? v?llimin e l?nd?s, l?nd?s, disiplin?s (modulit) t? programit arsimor, shoq?rohet me monitorim t? vazhduesh?m t? ecuris? dhe certifikim t? nd?rmjet?m t? nx?n?sve. Format, shpesht?sia dhe procedura p?r kryerjen e monitorimit t? vazhduesh?m t? p?rparimit dhe t? certifikimit t? nd?rmjet?m t? nx?n?sve p?rcaktohen nga organizata arsimore n? m?nyr? t? pavarur 15 .

31. Nj? organizat? arsimore vendos n? m?nyr? t? pavarur nj? sistem gradimi p?r certifikimin e nd?rmjet?m.

Numri i provimeve dhe krediteve n? procesin e certifikimit t? nd?rmjet?m t? student?ve gjat? trajnimit n? p?rputhje me kurrikul?n individuale p?rcaktohet nga kjo kurrikul.

33. Zhvillimi i programeve arsimore t? arsimit t? mes?m profesional p?rfundon me certifikimin p?rfundimtar, i cili ?sht? i detyruesh?m.

Nx?n?sit q? nuk kan? borxhe akademike dhe q? kan? p?rfunduar kurrikul?n ose kurrikul?n individuale t? plot?, kalojn? certifikimin p?rfundimtar, kur marrin arsimin e mes?m profesional n? programet arsimore t? akredituara nga shteti t? arsimit t? mes?m profesional, k?ta student? kalojn? certifikimin p?rfundimtar shtet?ror.

Personave q? kan? kaluar me sukses certifikimin p?rfundimtar shtet?ror n? programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional, u l?shohet diploma e arsimit t? mes?m profesional, q? v?rteton marrjen e arsimit t? mes?m profesional dhe kualifikimet n? profesionin ose specialitetin p?rkat?s t? arsimit t? mes?m profesional.

Personave q? nuk kan? kaluar certifikimin p?rfundimtar ose kan? marr? rezultate t? pak?naqshme n? certifikimin p?rfundimtar, si dhe personave q? kan? zot?ruar nj? pjes? t? programit arsimor t? arsimit t? mes?m profesional dhe (ose) t? p?rjashtuar nga organizata arsimore, u l?shohet nj? certifikat? trajnimi ose t? periudh?s s? studimit sipas nj? modeli t? krijuar n? m?nyr? t? pavarur nga organizata arsimore 16 .

35. Personat q? zot?rojn? programin kryesor arsimor n? form?n e vet?-edukimit ose q? studiojn? n? nj? program arsimor t? arsimit t? mes?m profesional q? nuk ka akreditim shtet?ror, kan? t? drejt? t? kalojn? nga jasht? nj? certifikim p?rfundimtar t? nd?rmjet?m dhe shtet?ror n? nj? organizat? arsimore q? mbart. t? kryej? veprimtari arsimore n? p?rputhje me nj? program arsimor t? arsimit t? mes?m profesional me akreditim shtet?ror. K?ta persona q? nuk kan? arsim t? p?rgjithsh?m baz? t? p?rgjithsh?m ose t? mes?m, kan? t? drejt? t? kalojn? pa pages? nj? certifikim p?rfundimtar t? nd?rmjet?m dhe shtet?ror n? nj? organizat? arsimore q? ushtron veprimtari arsimore sipas programit p?rkat?s t? arsimit t? p?rgjithsh?m baz? t? akredituar nga shteti. Kur kalojn? certifikimin, student?t e jasht?m g?zojn? t? drejtat akademike t? student?ve n? programin arsimor p?rkat?s 18 .

36. N?se standardi arsimor shtet?ror federal i arsimit t? mes?m profesional n? nj? nga llojet e veprimtaris? profesionale parashikon zhvillimin e programit kryesor t? formimit profesional n? profesionin e nj? punonj?si, at?her? bazuar n? rezultatet e zot?rimit t? modulit profesional t? Programi arsimor i arsimit t? mes?m profesional, i cili p?rfshin trajnim praktik, studenti merr nj? certifikat? t? profesionit t? pun?torit, pozicionit t? punonj?sit. Caktimi i kualifikimeve sipas profesionit t? pun?torit kryhet me pjes?marrjen e pun?dh?n?sve.

37. Nj? dokument mbi arsimin e paraqitur me pranimin n? nj? organizat? arsimore i l?shohet nga nj? dosje personale nj? personi q? ?sht? diplomuar n? nj? organizat? arsimore, i l?n? para diplomimit n? nj? organizat? arsimore, si dhe nj? studenti dhe q? d?shiron t? hyj? n? nj? tjet?r arsimor. organizat?, me k?rkes? t? tij. N? t? nj?jt?n koh?, n? dosjen personale mbetet nj? kopje e v?rtetuar e dokumentit p?r arsimin.

38. Pas kalimit t? certifikimit p?rfundimtar, nx?n?sve n? programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional u sigurohen, me aplikimin e tyre, pushimet brenda periudh?s s? zot?rimit t? programit p?rkat?s arsimor t? arsimit t? mes?m profesional, pas s? cil?s nx?n?sit p?rjashtohen n? lidhje me arsimin 19 .

III. Karakteristikat e organizimit t? aktiviteteve edukative p?r personat me aft?si t? kufizuara

Formimi n? programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional p?r nx?n?sit me aft?si t? kufizuara kryhet n? baz? t? programeve arsimore t? arsimit t? mes?m profesional, t? p?rshtatura, n?se ?sht? e nevojshme, p?r aft?simin e k?tyre nx?n?sve 21 .

40. Formimi n? programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional p?r nx?n?sit me aft?si t? kufizuara kryhet nga nj? organizat? arsimore, duke marr? parasysh karakteristikat e zhvillimit psikofizik, aft?sit? individuale dhe gjendjen sh?ndet?sore t? k?tyre nx?n?sve.

41. Organizatat arsimore duhet t? krijojn? kushte t? ve?anta q? nx?n?sit me aft?si t? kufizuara t? marrin arsimin e mes?m profesional 22 .

Kushtet e ve?anta p?r marrjen e arsimit t? mes?m profesional nga nx?n?sit me aft?si t? kufizuara kuptohen si kushte p?r trajnimin, edukimin dhe zhvillimin e student?ve t? till?, duke p?rfshir? p?rdorimin e programeve speciale arsimore dhe metodave t? trajnimit dhe edukimit, teksteve speciale shkollore, manualeve dhe materialeve didaktike, teknike speciale. mjetet e m?simdh?nies s? p?rdorimit kolektiv dhe individual, ofrimi i sh?rbimeve t? nj? asistenti (asistenti) q? u siguron student?ve asistenc?n e nevojshme teknike, zhvillimin e klasave p?rmir?suese grupore dhe individuale, sigurimin e hyrjes n? nd?rtesat e organizatave arsimore dhe kushte t? tjera pa t? cilat ?sht? e pamundur ose e v?shtir?. p?r t? zot?ruar programet arsimore p?r student?t me aft?si t? kufizuara 23.

42. P?r t? siguruar disponueshm?rin? e arsimit t? mes?m profesional p?r nx?n?sit me aft?si t? kufizuara, organizata arsimore ofron:

1) p?r student?t me d?mtime n? shikim:

p?rshtatja e faqeve zyrtare t? internetit t? organizatave arsimore n? internet, duke marr? parasysh nevojat e ve?anta t? personave me shikim t? d?mtuar, duke i sjell? ato n? standardet nd?rkomb?tare p?r aksesueshm?rin? e p?rmbajtjes s? internetit dhe sh?rbimeve t? internetit (WCAG);

vendosja n? vende t? aksesueshme p?r student?t q? jan? t? verb?r ose me shikim t? d?mtuar, dhe n? nj? form? t? p?rshtatur (duke marr? parasysh nevojat e tyre t? ve?anta) informacion referues p?r orarin e leksioneve, seancave t? trajnimit (duhet t? b?het n? m?nyr? t? madhe (lart?sia e shkronjave t? m?dha jo m? pak se 7,5 cm) tip me kontrast me reliev (n? sfond t? bardh? ose t? verdh?) dhe i dyfishuar n? alfabetin Braille);

prania e nj? asistenti q? i ofron studentit ndihm?n e nevojshme;

sigurimin e l?shimit t? formateve alternative t? materialeve t? printuara (skedar? t? shtypur t? m?dhenj ose audio);

sigurimi i aksesit p?r nj? student q? ?sht? i verb?r dhe p?rdor nj? qen udh?rr?fyes n? nd?rtes?n e nj? organizate arsimore q? ka nj? vend p?r t? akomoduar nj? qen udh?rr?fyes gjat? or?ve t? trajnimit t? vet? studentit;

2) p?r student?t me aft?si t? kufizuara n? d?gjim:

dyfishimi i informacionit t? referenc?s s? z?rit n? lidhje me orarin e m?simeve vizuale (instalimi i monitor?ve me aft?sin? p?r t? transmetuar titrat (monitor?t, madh?sia dhe numri i tyre duhet t? p?rcaktohen duke marr? parasysh madh?sin? e dhom?s);

sigurimi i mjeteve t? duhura t? sh?ndosha p?r riprodhimin e informacionit;

3) p?r student?t me ?rregullime t? sistemit muskuloskeletor, kushtet materiale dhe teknike duhet t? sigurojn? mund?sin? e aksesit t? papenguar t? student?ve n? klasa, mensa, tualete dhe ambiente t? tjera t? organizat?s arsimore, si dhe q?ndrimin e tyre n? k?to ambiente (prania t? rampave, parmak?t, hapjeve t? zgjatura t? dyerve, ashensor?ve, uljes lokale t? barrierave n? nj? lart?si prej jo m? shum? se 0,8 m; prania e karrigeve speciale dhe pajisjeve t? tjera).

43. Arsimi i nx?n?sve me aft?si t? kufizuara mund t? organizohet si bashk?risht me nx?n?s t? tjer?, ashtu edhe n? klasa, grupe ose n? organizata t? ve?anta arsimore 24 .

Numri i student?ve me aft?si t? kufizuara n? grupin e studimit ?sht? vendosur n? 15 persona.

44. Nx?n?sve me aft?si t? kufizuara, gjat? marrjes s? arsimit t? mes?m profesional, pa pages? u sigurohen tekste speciale dhe mjete m?simore, literatur? tjet?r arsimore, si dhe sh?rbimet e p?rkthyesve t? gjuh?s s? shenjave dhe gjuh?s s? shenjave 25 .

Duke marr? parasysh nevojat e ve?anta t? nx?n?sve me aft?si t? kufizuara, organizata arsimore ofron pajisjen e materialeve edukative, leksionore n? form? elektronike.

1 Pjesa 3 e nenit 17 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. ).

2 Pjesa 4 e nenit 17 t? Ligjit Federal Nr. 273-FZ, dat? 29 dhjetor 2012 "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, Nr. 53, Art. 7598; 2013, Nr. 19, Art. 2326).

3 Pjesa 4 e nenit 11 t? Ligjit Federal Nr. 273-FZ, dat? 29 dhjetor 2012 "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, Nr. 53, Art. 7598; 2013, Nr. 19, Art. 2326).

4 Pjesa 7 e nenit 12 t? Ligjit Federal Nr. 273-FZ, dat? 29 dhjetor 2012 "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, Nr. 53, Art. 7598; 2013, Nr. 19, Art. 2326).

5 Pjesa 3 e nenit 68 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. ).

6 Pjesa 1 e nenit 13 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. ).

7 Pjesa 2 e nenit 13 t? Ligjit Federal Nr. 273-FZ, dat? 29 dhjetor 2012 "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, Nr. 53, Art. 7598; 2013, Nr. 19, Art. 2326).

8 Pjesa 3 e nenit 13 t? Ligjit Federal Nr. 273-FZ, dat? 29 dhjetor 2012 "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, Nr. 53, Art. 7598; 2013, Nr. 19, Art. 2326).

9 Pjesa 9 e nenit 13 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. ).

10 Pjesa 8 e nenit 13 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. ).

11 Pjesa 3 e nenit 14 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. ).

12 Pjesa 5 e nenit 14 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobranie Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. ).

13 Pjesa 5 e nenit 68 t? Ligjit Federal Nr. 273-FZ, dat? 29 dhjetor 2012 "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, Nr. 53, Art. 7598; 2013, Art Nr. 19, 2326).

14 Paragrafi 3 i pjes?s 1 t? nenit 34 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse".

15 Pjesa 1 e nenit 58 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. ).

16 Pjesa 12 e nenit 60 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 232, Art. ).

17 Pjesa 6 e nenit 68 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 Nr. 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, nr. 53, Art. 7598; 2013, Nr. 19 Neni 2326).

18 Pjesa 3 e nenit 34 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. ).

19 Pjesa 17 e nenit 59 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Legjislacioni i mbledhur i Federat?s Ruse, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art 2326).

20 Pjesa 1 e nenit 79 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. ).

21 Pjesa 8 e nenit 79 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 Nr. 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, nr. 53, Art. 7598; 2013, Nr. 19 Neni 2326).

22 Pjesa 10 e nenit 79 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 Nr. 273-FZ "P?r Arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, Nr. 53, Art. 7598; 2013, Nr. 19. Neni 2326).

23 Pjesa 3 e nenit 79 t? Ligjit Federal Nr. 273-FZ, dat? 29 dhjetor 2012 "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, Nr. 53, Art. 7598; 2013, Art Nr. 19, 2326).

24 Pjesa 4 e nenit 79 t? Ligjit Federal Nr. 273-FZ, dat? 29 dhjetor 2012 "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Legjislacioni i mbledhur i Federat?s Ruse, 2012, Nr. 53, Art. 7598; 2013, Nr. 19 , Neni 2326).

25 Pjesa 11 e nenit 79 t? Ligjit Federal Nr. 273-FZ, dat? 29 dhjetor 2012 "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, Nr. 53, Art. 7598; 2013, Art Nr. 19 2326).

MINISTRIA E ARSIMIT DHE SHKENC?S E FEDERAT?S RUSE

POROSI

P?r miratimin e Procedur?s p?r organizimin dhe zbatimin e veprimtarive arsimore p?r programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional

Dokumenti i ndryshuar nga:
(Gazeta Rossiyskaya, N 62, 19.03.2014);
(Portali zyrtar n? internet i informacionit ligjor www.pravo.gov.ru, 15 janar 2015, N 0001201501150008).
____________________________________________________________________

N? p?rputhje me Pjes?n 11 t? nenit 13 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Legjislacioni i mbledhur i Federat?s Ruse, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19 , Art.

porosis:

1. Miraton Procedur?n bashk?lidhur p?r organizimin dhe zbatimin e veprimtarive arsimore p?r programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional.

ministrit
D. Livanov

I regjistruar
n? Ministrin? e Drejt?sis?
Federata Ruse
30 korrik 2013
regjistrimi N 29200

Aplikacion. Procedura e organizimit dhe realizimit t? veprimtarive arsimore p?r programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional

Aplikacion

I. Dispozitat e p?rgjithshme

II. Organizimi dhe realizimi i veprimtarive edukative

3. Arsimi i mes?m profesional mund t? merret n? institucionet arsimore, si dhe jasht? institucioneve arsimore.

4. Format e arsimit dhe format e formimit n? programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional p?rcaktohen nga standardet p?rkat?se arsimore federale shtet?rore.

5. Trajnimi n? form?n e vet?-edukimit kryhet me t? drejt?n p?r t? kaluar m? pas nj? certifikim p?rfundimtar t? nd?rmjet?m dhe shtet?ror n? organizatat arsimore.
_______________
Pjesa 3 e nenit 17 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse"

6. Lejohet kombinimi i formave t? ndryshme t? edukimit dhe formave t? edukimit.
_______________
Pjesa 4 e nenit 17 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Legjislacioni i mbledhur i Federat?s Ruse, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

7. Artikulli i zhvler?suar m? 26 janar 2015 - ..

8. Standardet federale arsimore shtet?rore p?rcaktojn? kushte p?r marrjen e arsimit t? mes?m profesional, duke marr? parasysh forma t? ndryshme t? arsimit, teknologjit? arsimore dhe karakteristikat e kategorive t? caktuara t? student?ve.
_______________
Pjesa 4 e nenit 11 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r Arsimin n? Federat?n Ruse" (Legjislacioni i mbledhur i Federat?s Ruse, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

11. Programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional zhvillohen dhe miratohen n? m?nyr? t? pavarur nga organizatat arsimore.

Organizatat arsimore q? kryejn? veprimtari arsimore sipas programeve arsimore t? akredituara nga shteti t? arsimit t? mes?m profesional i zhvillojn? k?to programe arsimore n? p?rputhje me standardet arsimore federale shtet?rore p?r profesionet p?rkat?se, specialitetet e arsimit t? mes?m profesional dhe duke marr? parasysh programet p?rkat?se t? arsimit baz? shembullor.
_______________
Pjesa 7 e nenit 12 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Legjislacioni i mbledhur i Federat?s Ruse, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

Programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional, t? zbatuara n? baz? t? arsimit baz? t? p?rgjithsh?m, zhvillohen nga organizata arsimore q? kryejn? veprimtari arsimore n? programet arsimore t? akredituara nga shteti t? arsimit t? mes?m profesional, bazuar n? k?rkesat e standardeve p?rkat?se federale t? arsimit t? mes?m. arsimin e p?rgjithsh?m dhe t? mes?m profesional, duke marr? parasysh profesionin ose specialitetin e marr? arsimin e mes?m profesional.
_______________
Pjesa 3 e nenit 68 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Legjislacioni i mbledhur i Federat?s Ruse, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

13. Programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional zbatohen nga nj? organizat? arsimore n? m?nyr? t? pavarur dhe n?p?rmjet formave rrjetore t? zbatimit t? tyre.
_______________
Pjesa 1 e nenit 13 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r Arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 23). .

14. Gjat? zbatimit t? programeve arsimore t? arsimit t? mes?m profesional, p?rdoren teknologji t? ndryshme arsimore, duke p?rfshir? teknologjit? e m?simit n? distanc?, m?simin elektronik.
_______________
Pjesa 2 e nenit 13 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r Arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 23). .

15. Gjat? zbatimit t? programeve arsimore t? arsimit t? mes?m profesional, organizata arsimore mund t? zbatoj? nj? form? organizimi t? veprimtarive arsimore bazuar n? parimin modular t? paraqitjes s? p?rmbajtjes s? nj? programi arsimor dhe nd?rtimit t? kurrikulave, duke p?rdorur teknologjit? e duhura arsimore.
_______________
Pjesa 3 e nenit 13 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r Arsimin n? Federat?n Ruse" (Legjislacioni i mbledhur i Federat?s Ruse, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

16. Ndalohet p?rdorimi i metodave dhe mjeteve t? m?simdh?nies, teknologjive arsimore t? d?mshme p?r sh?ndetin fizik ose mendor t? nx?n?sve n? zbatimin e programeve arsimore.
_______________
Pjesa 9 e nenit 13 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Legjislacioni i mbledhur i Federat?s Ruse, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

17. Programi arsimor i arsimit t? mes?m profesional parashikon praktik?n e nx?n?sve.

Rregullorja p?r praktik?n e student?ve q? zot?rojn? programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional miratohet nga Ministria e Arsimit dhe Shkenc?s e Federat?s Ruse.
_______________
Pjesa 8 e nenit 13 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r Arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 23). .

19. N? organizatat arsimore, veprimtarit? edukative kryhen n? gjuh?n shtet?rore t? Federat?s Ruse.

N? institucionet arsimore shtet?rore dhe komunale t? vendosura n? territorin e nj? republike t? Federat?s Ruse, m?simi dhe m?simi i gjuh?ve shtet?rore t? republikave t? Federat?s Ruse mund t? futet n? p?rputhje me legjislacionin e republikave t? Federat?s Ruse. M?simi dhe m?simi i gjuh?ve shtet?rore t? republikave t? Federat?s Ruse nuk duhet t? b?het n? d?m t? m?simdh?nies dhe m?simit t? gjuh?s shtet?rore t? Federat?s Ruse.
_______________
Pjesa 3 e nenit 14 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Legjislacioni i mbledhur i Federat?s Ruse, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

Arsimi i mes?m profesional mund t? merret n? gjuh? t? huaj n? p?rputhje me programin arsimor dhe n? m?nyr?n e p?rcaktuar me legjislacionin p?r arsimin dhe rregulloret lokale t? organizat?s arsimore.
_______________
Pjesa 5 e nenit 14 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 23). .

21. Personat me arsim jo m? t? ul?t se arsimi baz? i p?rgjithsh?m ose i mes?m i p?rgjithsh?m lejohen t? zot?rojn? programe arsimore t? arsimit t? mes?m profesional, me p?rjashtim t? programeve arsimore t? arsimit t? mes?m profesional t? integruara me programet arsimore t? arsimit baz? t? p?rgjithsh?m dhe t? mes?m t? p?rgjithsh?m.

Personat me arsim fillor t? p?rgjithsh?m lejohen t? zot?rojn? programe arsimore t? arsimit t? mes?m profesional t? integruar me programet arsimore t? arsimit baz? t? p?rgjithsh?m dhe t? mes?m t? p?rgjithsh?m.

22. Marrja e arsimit t? mes?m profesional n? kuad?r t? programeve t? formimit t? specialist?ve t? mes?m p?r her? t? par? nga persona q? kan? nj? diplom? t? arsimit t? mes?m profesional me kualifikimin e nj? punonj?si ose punonj?si t? kualifikuar nuk ?sht? arsim i mes?m profesional i dyt? ose i m?passh?m n? m?nyr? t? p?rs?ritur.
_______________
Pjesa 5 e nenit 68 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r Arsimin n? Federat?n Ruse" (Legjislacioni i mbledhur i Federat?s Ruse, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

23. Marrja e arsimit t? mes?m profesional mbi baz?n e arsimit t? p?rgjithsh?m baz? kryhet me pranimin e nj?kohsh?m t? nx?n?sve t? arsimit t? mes?m t? p?rgjithsh?m n? kuad?r t? programit arsimor p?rkat?s t? arsimit t? mes?m profesional.

Periudha e studimit t? l?nd?ve t? arsimit t? p?rgjithsh?m gjat? periudh?s s? zot?rimit t? programit p?rkat?s arsimor t? arsimit t? mes?m profesional p?rcaktohet nga organizata arsimore n? m?nyr? t? pavarur.
(Paragrafi i ndryshuar, i v?n? n? fuqi m? 26 janar 2015 me urdh?r t? Ministris? s? Arsimit dhe Shkenc?s t? Rusis?, dat? 15 dhjetor 2014 N 1580.

Paragrafi u p?rjashtua nga 26 janar 2015 - urdhri i Ministris? s? Arsimit dhe Shkenc?s t? Rusis?, i dat?s 15 dhjetor 2014 N 1580 ..

Student?t q? marrin arsim t? mes?m profesional n? programet e trajnimit p?r specialist? t? nivelit t? mes?m zot?rojn? profesionin e nj? punonj?si (nj? ose m? shum?) n? p?rputhje me list?n e profesioneve t? pun?tor?ve, pozicionet e punonj?sve t? rekomanduar p?r zhvillim n? kuadrin e programit arsimor t? mes?m. arsimin profesional, n? p?rputhje me standardet arsimore shtet?rore federale p?r specialitetet e arsimit t? mes?m profesional.

24. Gjat? marrjes s? arsimit t? mes?m profesional n? p?rputhje me kurrikul?n individuale, kushtet p?r marrjen e arsimit mund t? ndryshohen nga nj? organizat? arsimore, duke marr? parasysh karakteristikat dhe nevojat arsimore t? nj? studenti t? caktuar.

Personat e kualifikuar n? profesionin e arsimit t? mes?m profesional dhe t? pranuar p?r trajnim n? kuad?r t? programeve t? formimit t? specialist?ve t? mes?m n? specialitetet e arsimit t? mes?m profesional q? korrespondojn? me profesionin e tyre, kan? t? drejt? p?r trajnim t? p?rshpejtuar n? programe t? tilla n? p?rputhje me kurrikulat individuale.

Edukimi sipas nj? kurrikule individuale, p?rfshir? m?simin e p?rshpejtuar, n? kuad?r t? programit arsimor q? zot?rohet, kryhet n? m?nyr?n e p?rcaktuar me rregulloret lokale t? organizat?s arsimore.
_______________
Klauzola 3 e Pjes?s 1 t? nenit 34 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, Art N 19 2326).

26. N? procesin e p?rvet?simit t? programeve arsimore t? arsimit t? mes?m profesional, nx?n?sve u sigurohen pushime.

Koh?zgjatja e pushimeve t? ofruara p?r student?t n? procesin e p?rvet?simit t? programeve t? trajnimit p?r pun?tor? t? kualifikuar, punonj?s, ?sht? t? pakt?n dy jav? n? periudh?n e dimrit me nj? periudh? t? arsimit t? mes?m profesional nj? vit dhe t? pakt?n dhjet? jav? n? vitin akademik. , duke p?rfshir? t? pakt?n dy jav? n? periudh?n e dimrit, - me periudh? t? marrjes s? arsimit t? mes?m profesional m? shum? se nj? vit.

Koh?zgjatja e pushimeve t? ofruara p?r student?t n? procesin e p?rvet?simit t? programeve t? trajnimit p?r specialist? t? nivelit t? mes?m ?sht? nga tet? n? nj?mb?dhjet? jav? n? vit akademik, duke p?rfshir? t? pakt?n dy jav? n? dim?r.

27. V?llimi maksimal i ngarkes?s s? studimit t? studentit ?sht? 54 or? akademike n? jav?, duke p?rfshir? t? gjitha llojet e ngarkes?s studimore n? klas? dhe jasht?shkollore.

28. Aktivitetet edukative t? student?ve p?rfshijn? sesione trajnimi (nj? m?sim, nj? m?sim praktik, nj? m?sim laboratori, nj? konsultim, nj? leksion, nj? seminar), pun? t? pavarur, zbatimin e nj? projekti kursi (pun?) (kur zot?roni programe trajnimi p?r specialist? t? nivelit t? mes?m), praktik?, si dhe lloje t? tjera t? veprimtarive arsimore t? p?rcaktuara nga kurrikulumi.

P?r t? gjitha llojet e studimeve n? klas?, ora akademike ?sht? caktuar n? 45 minuta.

V?llimi i studimeve dhe praktik?s s? detyrueshme n? klas? nuk duhet t? kaloj? 36 or? akademike n? jav?.

29. Numri i student?ve n? grupin e studimit ?sht? jo m? shum? se 25 persona. Bazuar n? specifikat e organizat?s arsimore, seancat e trajnimit dhe praktika mund t? zhvillohen nga nj? organizat? arsimore me grupe m? t? vogla student?sh dhe student?sh individual?, si dhe duke e ndar? grupin n? n?ngrupe. Nj? organizat? arsimore ka t? drejt? t? bashkoj? grupe student?sh kur zhvillon seanca trajnimi n? form?n e leksioneve.
(Paragrafi i ndryshuar, hyri n? fuqi m? 30 mars 2014 me urdh?r t? Ministris? s? Arsimit dhe Shkenc?s t? Rusis?, dat? 22 janar 2014 N 31; i ndryshuar, hyri n? fuqi m? 26 janar 2015 me urdh?r t? Ministris? s? Arsimit dhe Shkenca e Rusis? e dat?s 15 dhjetor 2014 N 1580.

30. Zhvillimi i programit arsimor t? arsimit t? mes?m profesional, duke p?rfshir? nj? pjes? t? ve?ant? ose t? gjith? v?llimin e l?nd?s, l?nd?s, disiplin?s (modulit) t? programit arsimor, shoq?rohet me monitorim t? vazhduesh?m t? ecuris? dhe certifikim t? nd?rmjet?m t? nx?n?sve. Format, shpesht?sia dhe procedura p?r kryerjen e monitorimit t? vazhduesh?m t? p?rparimit dhe certifikimit t? nd?rmjet?m t? student?ve p?rcaktohen nga organizata arsimore n? m?nyr? t? pavarur.
_______________
Pjesa 1 e nenit 58 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Legjislacioni i mbledhur i Federat?s Ruse, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

31. Nj? organizat? arsimore vendos n? m?nyr? t? pavarur nj? sistem gradimi p?r certifikimin e nd?rmjet?m.

32. Numri i provimeve n? procesin e certifikimit t? nd?rmjet?m t? student?ve nuk duhet t? kaloj? 8 provime n? vit akademik, dhe numri i provimeve - 10. Numri i specifikuar nuk p?rfshin provimet dhe testet n? kurset e edukimit fizik dhe trajnimit fakultativ, disiplinat ( modulet).

Numri i provimeve dhe krediteve n? procesin e certifikimit t? nd?rmjet?m t? student?ve gjat? trajnimit n? p?rputhje me kurrikul?n individuale p?rcaktohet nga kjo kurrikul.

33. Zhvillimi i programeve arsimore t? arsimit t? mes?m profesional p?rfundon me certifikimin p?rfundimtar, i cili ?sht? i detyruesh?m.

Nx?n?sit q? nuk kan? borxhe akademike dhe q? kan? p?rfunduar kurrikul?n ose kurrikul?n individuale t? plot?, kalojn? certifikimin p?rfundimtar, kur marrin arsimin e mes?m profesional n? programet arsimore t? akredituara nga shteti t? arsimit t? mes?m profesional, k?ta student? kalojn? certifikimin p?rfundimtar shtet?ror.

Personave q? kan? kaluar me sukses certifikimin p?rfundimtar shtet?ror n? programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional, u l?shohet diploma e arsimit t? mes?m profesional, q? v?rteton marrjen e arsimit t? mes?m profesional dhe kualifikimet n? profesionin ose specialitetin p?rkat?s t? arsimit t? mes?m profesional.

Personave q? nuk kan? kaluar v?rtetimin p?rfundimtar ose q? kan? marr? rezultate t? pak?naqshme n? certifikimin p?rfundimtar, si dhe personat q? kan? zot?ruar nj? pjes? t? programit arsimor t? arsimit t? mes?m profesional dhe (ose) jan? p?rjashtuar nga organizata arsimore, u l?shohet nj? certifikat?n e trajnimit ose t? periudh?s s? studimit sipas nj? modeli t? vendosur n? m?nyr? t? pavarur nga organizata arsimore.
_______________
Pjesa 12 e nenit 60 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. .

34. Nx?n?sit n? programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional, t? cil?t nuk kan? arsim t? mes?m t? p?rgjithsh?m, kan? t? drejt? t? kalojn? certifikat?n p?rfundimtare shtet?rore, e cila p?rfundon zhvillimin e programeve arsimore t? arsimit t? mes?m t? p?rgjithsh?m dhe me p?rfundimin me sukses t? t? cilave u l?shohet certifikata e arsimit t? mes?m. arsimi i p?rgjithsh?m. K?ta student? kalojn? pa pages? certifikimin p?rfundimtar shtet?ror.
_______________
Pjesa 6 e nenit 68 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r Arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 23). .

35. Personat q? zot?rojn? programin kryesor arsimor n? form?n e vet?-edukimit ose q? studiojn? n? nj? program arsimor t? arsimit t? mes?m profesional q? nuk ka akreditim shtet?ror, kan? t? drejt? t? kalojn? nga jasht? nj? certifikim p?rfundimtar t? nd?rmjet?m dhe shtet?ror n? nj? organizat? arsimore q? mbart. t? kryej? veprimtari arsimore n? p?rputhje me nj? program arsimor t? arsimit t? mes?m profesional me akreditim shtet?ror. K?ta persona q? nuk kan? arsim t? p?rgjithsh?m baz? t? p?rgjithsh?m ose t? mes?m, kan? t? drejt? t? kalojn? pa pages? nj? certifikim p?rfundimtar t? nd?rmjet?m dhe shtet?ror n? nj? organizat? arsimore q? ushtron veprimtari arsimore sipas programit p?rkat?s t? arsimit t? p?rgjithsh?m baz? t? akredituar nga shteti. Kur kalojn? certifikimin, student?t e jasht?m p?rdorin t? drejtat akademike t? student?ve n? programin arsimor p?rkat?s.
_______________
Pjesa 3 e nenit 34 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r Arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 23). .

38. Pas kalimit t? certifikimit p?rfundimtar, nx?n?sve n? programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional u sigurohen, me aplikimin e tyre, pushime brenda periudh?s s? zot?rimit t? programit p?rkat?s arsimor t? arsimit t? mes?m profesional, pas s? cil?s nx?n?sit p?rjashtohen n? lidhje me arsimin.
_______________
Pjesa 17 e nenit 59 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. .

III. Karakteristikat e organizimit t? aktiviteteve edukative p?r personat me aft?si t? kufizuara

39. P?rmbajtja e arsimit t? mes?m profesional dhe kushtet p?r organizimin e formimit p?r nx?n?sit me aft?si t? kufizuara p?rcaktohen me nj? program arsimor t? p?rshtatur, kurse p?r personat me aft?si t? kufizuara edhe n? p?rputhje me nj? program individual p?r rehabilitimin e nj? personi me aft?si t? kufizuara.
_______________
Pjesa 1 e nenit 79 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r Arsimin n? Federat?n Ruse" (Legjislacioni i mbledhur i Federat?s Ruse, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

Formimi n? programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional p?r nx?n?sit me aft?si t? kufizuara kryhet n? baz? t? programeve arsimore t? arsimit t? mes?m profesional, t? p?rshtatura, n?se ?sht? e nevojshme, p?r aft?simin e k?tyre nx?n?sve.
_______________
Pjesa 8 e nenit 79 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r Arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 23). .

41. Organizatat arsimore duhet t? krijojn? kushte t? ve?anta q? nx?n?sit me aft?si t? kufizuara t? marrin arsimin e mes?m profesional.
_______________
Pjesa 10 e nenit 79 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. .

Kushtet e ve?anta p?r marrjen e arsimit t? mes?m profesional nga nx?n?sit me aft?si t? kufizuara kuptohen si kushte p?r trajnimin, edukimin dhe zhvillimin e student?ve t? till?, duke p?rfshir? p?rdorimin e programeve speciale arsimore dhe metodave t? trajnimit dhe edukimit, teksteve speciale shkollore, manualeve dhe materialeve didaktike, teknike speciale. mjetet e m?simdh?nies s? p?rdorimit kolektiv dhe individual, ofrimi i sh?rbimeve t? nj? asistenti (asistenti) q? u ofron student?ve asistenc?n e nevojshme teknike, kryerjen e klasave p?rmir?suese n? grup dhe individuale, sigurimin e hyrjes n? nd?rtesat e organizatave arsimore dhe kushte t? tjera pa t? cilat ?sht? e pamundur ose v?shtir? p?r t? zot?ruar programet arsimore p?r student?t me aft?si t? kufizuara.
_______________
Pjesa 3 e nenit 79 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 23). .

42. P?r t? siguruar disponueshm?rin? e arsimit t? mes?m profesional p?r nx?n?sit me aft?si t? kufizuara, organizata arsimore ofron:

1) p?r student?t me d?mtime n? shikim:

p?rshtatja e faqeve zyrtare t? internetit t? organizatave arsimore n? internet, duke marr? parasysh nevojat e ve?anta t? personave me shikim t? d?mtuar, duke i sjell? ato n? standardet nd?rkomb?tare p?r aksesueshm?rin? e p?rmbajtjes s? internetit dhe sh?rbimeve t? internetit (WCAG);

vendosja n? vende t? aksesueshme p?r student?t q? jan? t? verb?r ose me shikim t? d?mtuar, dhe n? nj? form? t? p?rshtatur (duke marr? parasysh nevojat e tyre t? ve?anta) informacion referues p?r orarin e leksioneve, seancave t? trajnimit (duhet t? b?het n? m?nyr? t? madhe (lart?sia e shkronjave t? m?dha jo m? pak se 7,5 cm) tip me kontrast me reliev (n? sfond t? bardh? ose t? verdh?) dhe i dyfishuar n? alfabetin Braille);

prania e nj? asistenti q? i ofron studentit ndihm?n e nevojshme;

sigurimin e l?shimit t? formateve alternative t? materialeve t? printuara (skedar? t? shtypur t? m?dhenj ose audio);

sigurimi i aksesit p?r nj? student q? ?sht? i verb?r dhe p?rdor nj? qen udh?rr?fyes n? nd?rtes?n e nj? organizate arsimore q? ka nj? vend p?r t? akomoduar nj? qen udh?rr?fyes gjat? or?ve t? trajnimit t? vet? studentit;

2) p?r student?t me aft?si t? kufizuara n? d?gjim:

dyfishimi i informacionit t? referenc?s s? z?rit n? lidhje me orarin e m?simeve vizuale (instalimi i monitor?ve me aft?sin? p?r t? transmetuar titrat (monitor?t, madh?sia dhe numri i tyre duhet t? p?rcaktohen duke marr? parasysh madh?sin? e dhom?s);

sigurimi i mjeteve t? duhura t? sh?ndosha p?r riprodhimin e informacionit;

43. Edukimi i nx?n?sve me aft?si t? kufizuara mund t? organizohet si bashk?risht me nx?n?s t? tjer?, ashtu edhe n? klasa, grupe ose n? organizata t? ve?anta arsimore.
_______________
Pjesa 4 e nenit 79 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r Arsimin n? Federat?n Ruse" (Legjislacioni i mbledhur i Federat?s Ruse, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

Numri i student?ve me aft?si t? kufizuara n? grupin e studimit ?sht? vendosur n? 15 persona.

44. Nx?n?sve me aft?si t? kufizuara, me rastin e marrjes s? arsimit t? mes?m profesional, u sigurohen falas tekste dhe mjete m?simore t? posa?me, literatur? tjet?r arsimore, si dhe sh?rbimet e p?rkthyesve t? gjuh?s s? shenjave dhe t? gjuh?s s? shenjave.
_______________
Pjesa 11 e nenit 79 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 N 273-FZ "P?r Arsimin n? Federat?n Ruse" (Legjislacioni i mbledhur i Federat?s Ruse, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326).

Duke marr? parasysh nevojat e ve?anta t? nx?n?sve me aft?si t? kufizuara, organizata arsimore ofron pajisjen e materialeve edukative, leksionore n? form? elektronike.

Rishikimi i dokumentit, duke marr? parasysh
ndryshimet dhe shtesat e p?rgatitura
SHA "Kodeks"

(Legjislacioni i mbledhur i Federat?s Ruse, 2012, Nr. 53, Art. 7598; 2013, Nr. 19, Art. 2326) Un? urdh?roj:

ministrit
D. Livanov

I regjistruar
n? Ministrin? e Drejt?sis?
Federata Ruse
30 korrik 2013
numri i regjistrimit 29200

Aplikacion

Procedura e organizimit dhe realizimit t? veprimtarive arsimore p?r programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional

I. Dispozitat e p?rgjithshme

II. Organizimi dhe realizimi i veprimtarive edukative

3. Arsimi i mes?m profesional mund t? merret n? institucionet arsimore, si dhe jasht? institucioneve arsimore.

4. Format e arsimit dhe format e formimit n? programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional p?rcaktohen nga standardet p?rkat?se arsimore federale shtet?rore.

5. Trajnimi n? form?n e vet?-edukimit kryhet me t? drejt?n p?r t? kaluar m? pas nj? certifikim p?rfundimtar t? nd?rmjet?m dhe shtet?ror n? organizatat arsimore.

Pjesa 4 e nenit 11 t? Ligjit Federal t? 29 Dhjetorit 2012 Nr. 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse"

Pjesa 7 e nenit 12 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 Nr. 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Legjislacioni i mbledhur i Federat?s Ruse, 2012, Nr. 53, Art. 7598; 2013, Nr. 19 , Neni 2326). Programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional, t? zbatuara n? baz? t? arsimit baz? t? p?rgjithsh?m, zhvillohen nga organizata arsimore q? kryejn? veprimtari arsimore n? programet arsimore t? akredituara nga shteti t? arsimit t? mes?m profesional, bazuar n? k?rkesat e standardeve p?rkat?se federale t? arsimit t? mes?m. arsimin e p?rgjithsh?m dhe t? mes?m profesional, duke marr? parasysh profesionin ose specialitetin e marr? arsimin e mes?m profesional.

Pjesa 3 e nenit 68 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 Nr. 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Legjislacioni i mbledhur i Federat?s Ruse, 2012, Nr. 53, Art. 7598; 2013, Nr. 19 , Neni 2326).

13. Programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional zbatohen nga nj? organizat? arsimore n? m?nyr? t? pavarur dhe n?p?rmjet formave rrjetore t? zbatimit t? tyre.

Pjesa 1 e nenit 13 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 Nr. 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Legjislacioni i mbledhur i Federat?s Ruse, 2012, Nr. 53, Art. 7598; 2013, Nr. 19 , Neni 2326).

14. Gjat? zbatimit t? programeve arsimore t? arsimit t? mes?m profesional, p?rdoren teknologji t? ndryshme arsimore, duke p?rfshir? teknologjit? e m?simit n? distanc?, m?simin elektronik.

Pjesa 2 e nenit 13 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 Nr. 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, nr. 53, Art. 7598; 2013, Nr. 19, Art 2326).

Pjesa 3 e nenit 13 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 Nr. 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, nr. 53, Art. 7598; 2013, Nr. 19, Art 2326).

16. Ndalohet p?rdorimi i metodave dhe mjeteve t? m?simdh?nies, teknologjive arsimore t? d?mshme p?r sh?ndetin fizik ose mendor t? nx?n?sve n? zbatimin e programeve arsimore.

Pjesa 9 e nenit 13 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 Nr. 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, nr. 53, Art. 7598; 2013, Nr. 19, Art 2326).

Pjesa 8 e nenit 13 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 Nr. 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, nr. 53, Art. 7598; 2013, Nr. 19, Art 2326).

Pjesa 3 e nenit 14 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 Nr. 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, nr. 53, Art. 7598; 2013, Nr. 19, Art 2326). Arsimi i mes?m profesional mund t? merret n? gjuh? t? huaj n? p?rputhje me programin arsimor dhe n? m?nyr?n e p?rcaktuar me legjislacionin p?r arsimin dhe rregulloret lokale t? organizat?s arsimore.

Pjesa 5 e nenit 14 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 Nr. 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, nr. 53, Art. 7598; 2013, Nr. 19, Art 2326).

21. Personat me arsim jo m? t? ul?t se arsimi baz? i p?rgjithsh?m ose i mes?m i p?rgjithsh?m lejohen t? zot?rojn? programe arsimore t? arsimit t? mes?m profesional, me p?rjashtim t? programeve arsimore t? arsimit t? mes?m profesional t? integruara me programet arsimore t? arsimit baz? t? p?rgjithsh?m dhe t? mes?m t? p?rgjithsh?m. Personat me arsim fillor t? p?rgjithsh?m lejohen t? zot?rojn? programe arsimore t? arsimit t? mes?m profesional t? integruar me programet arsimore t? arsimit baz? t? p?rgjithsh?m dhe t? mes?m t? p?rgjithsh?m.

Pjesa 5 e nenit 68 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 Nr. 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, nr. 53, Art. 7598; 2013, Nr. 19, Art 2326).

23. Marrja e arsimit t? mes?m profesional mbi baz?n e arsimit t? p?rgjithsh?m baz? kryhet me pranimin e nj?kohsh?m t? nx?n?sve t? arsimit t? mes?m t? p?rgjithsh?m n? kuad?r t? programit arsimor p?rkat?s t? arsimit t? mes?m profesional. Periudha e studimit t? l?nd?ve t? arsimit t? p?rgjithsh?m gjat? periudh?s s? zot?rimit t? programit p?rkat?s arsimor t? arsimit t? mes?m profesional p?rcaktohet nga organizata arsimore n? m?nyr? t? pavarur.
(Paragrafi i ndryshuar m? 26 janar 2015. - Shih botimin e m?parsh?m) Paragrafi ?sht? fshir? q? nga 26 janari 2015 - urdh?r i Ministris? s? Arsimit dhe Shkenc?s t? Rusis?, dat? 15 dhjetor 2014 Nr. 1580. - Shihni botimin e m?parsh?m. Student?t q? marrin arsim t? mes?m profesional n? programet e trajnimit p?r specialist? t? nivelit t? mes?m zot?rojn? profesionin e nj? punonj?si (nj? ose m? shum?) n? p?rputhje me list?n e profesioneve t? pun?tor?ve, pozicionet e punonj?sve t? rekomanduar p?r zhvillim n? kuadrin e programit arsimor t? mes?m. arsimin profesional, n? p?rputhje me standardet arsimore shtet?rore federale p?r specialitetet e arsimit t? mes?m profesional.

24. Gjat? marrjes s? arsimit t? mes?m profesional n? p?rputhje me kurrikul?n individuale, kushtet p?r marrjen e arsimit mund t? ndryshohen nga nj? organizat? arsimore, duke marr? parasysh karakteristikat dhe nevojat arsimore t? nj? studenti t? caktuar. Personat e kualifikuar n? profesionin e arsimit t? mes?m profesional dhe t? pranuar p?r trajnim n? kuad?r t? programeve t? formimit t? specialist?ve t? mes?m n? specialitetet e arsimit t? mes?m profesional q? korrespondojn? me profesionin e tyre, kan? t? drejt? p?r trajnim t? p?rshpejtuar n? programe t? tilla n? p?rputhje me kurrikulat individuale. Edukimi sipas nj? kurrikule individuale, p?rfshir? m?simin e p?rshpejtuar, n? kuad?r t? programit arsimor q? zot?rohet, kryhet n? m?nyr?n e p?rcaktuar me rregulloret lokale t? organizat?s arsimore.

Paragrafi 3 i Pjes?s 1 t? nenit 34 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 Nr. 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, Nr. 53, Art. 7598; 2013, Nr. 19, neni 2326).

26. N? procesin e p?rvet?simit t? programeve arsimore t? arsimit t? mes?m profesional, nx?n?sve u sigurohen pushime. Koh?zgjatja e pushimeve t? ofruara p?r student?t n? procesin e p?rvet?simit t? programeve t? trajnimit p?r pun?tor? t? kualifikuar, punonj?s, ?sht? t? pakt?n dy jav? n? periudh?n e dimrit me nj? periudh? t? arsimit t? mes?m profesional nj? vit dhe t? pakt?n dhjet? jav? n? vitin akademik. , duke p?rfshir? t? pakt?n dy jav? n? periudh?n e dimrit, - me periudh? t? marrjes s? arsimit t? mes?m profesional m? shum? se nj? vit. Koh?zgjatja e pushimeve t? ofruara p?r student?t n? procesin e p?rvet?simit t? programeve t? trajnimit p?r specialist? t? nivelit t? mes?m ?sht? nga tet? n? nj?mb?dhjet? jav? n? vit akademik, duke p?rfshir? t? pakt?n dy jav? n? dim?r.

27. V?llimi maksimal i ngarkes?s s? studimit t? studentit ?sht? 54 or? akademike n? jav?, duke p?rfshir? t? gjitha llojet e ngarkes?s studimore n? klas? dhe jasht?shkollore.

28. Aktivitetet edukative t? student?ve p?rfshijn? sesione trajnimi (nj? m?sim, nj? m?sim praktik, nj? m?sim laboratori, nj? konsultim, nj? leksion, nj? seminar), pun? t? pavarur, zbatimin e nj? projekti kursi (pun?) (kur zot?roni programe trajnimi p?r specialist? t? nivelit t? mes?m), praktik?, si dhe lloje t? tjera t? veprimtarive arsimore t? p?rcaktuara nga kurrikulumi. P?r t? gjitha llojet e studimeve n? klas?, ora akademike ?sht? caktuar n? 45 minuta. V?llimi i studimeve dhe praktik?s s? detyrueshme n? klas? nuk duhet t? kaloj? 36 or? akademike n? jav?.

29. Numri i student?ve n? grupin e studimit ?sht? jo m? shum? se 25 persona. Bazuar n? specifikat e organizat?s arsimore, seancat e trajnimit dhe praktika mund t? zhvillohen nga nj? organizat? arsimore me grupe m? t? vogla student?sh dhe student?sh individual?, si dhe duke e ndar? grupin n? n?ngrupe. Nj? organizat? arsimore ka t? drejt? t? bashkoj? grupe student?sh kur zhvillon seanca trajnimi n? form?n e leksioneve.
(Paragrafi i ndryshuar, hyri n? fuqi m? 30 mars 2014 me urdh?r t? Ministris? s? Arsimit dhe Shkenc?s s? Rusis?, dat? 22 janar 2014 Nr. 31; i ndryshuar, hyri n? fuqi m? 26 janar 2015 me urdh?r t? Ministris? s? Arsimi dhe Shkenca e Rusis?, dat? 15 dhjetor 2014 Nr. 1580. - Shih botimin e m?parsh?m)

Pjesa 1 e nenit 58 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 Nr. 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Legjislacioni i mbledhur i Federat?s Ruse, 2012, Nr. 53, Art. 7598; 2013, Nr. 19 , Neni 2326).

31. Nj? organizat? arsimore vendos n? m?nyr? t? pavarur nj? sistem gradimi p?r certifikimin e nd?rmjet?m.

32. Numri i provimeve n? procesin e certifikimit t? nd?rmjet?m t? student?ve nuk duhet t? kaloj? 8 provime n? vit akademik, dhe numri i provimeve - 10. Numri i specifikuar nuk p?rfshin provimet dhe testet n? kurset e edukimit fizik dhe trajnimit fakultativ, disiplinat ( modulet). Numri i provimeve dhe krediteve n? procesin e certifikimit t? nd?rmjet?m t? student?ve gjat? trajnimit n? p?rputhje me kurrikul?n individuale p?rcaktohet nga kjo kurrikul.

33. Zhvillimi i programeve arsimore t? arsimit t? mes?m profesional p?rfundon me certifikimin p?rfundimtar, i cili ?sht? i detyruesh?m. Nx?n?sit q? nuk kan? borxhe akademike dhe q? kan? p?rfunduar kurrikul?n ose kurrikul?n individuale t? plot?, kalojn? certifikimin p?rfundimtar, kur marrin arsimin e mes?m profesional n? programet arsimore t? akredituara nga shteti t? arsimit t? mes?m profesional, k?ta student? kalojn? certifikimin p?rfundimtar shtet?ror. Personave q? kan? kaluar me sukses certifikimin p?rfundimtar shtet?ror n? programet arsimore t? arsimit t? mes?m profesional, u l?shohet diploma e arsimit t? mes?m profesional, q? v?rteton marrjen e arsimit t? mes?m profesional dhe kualifikimet n? profesionin ose specialitetin p?rkat?s t? arsimit t? mes?m profesional. Personave q? nuk kan? kaluar v?rtetimin p?rfundimtar ose q? kan? marr? rezultate t? pak?naqshme n? certifikimin p?rfundimtar, si dhe personat q? kan? zot?ruar nj? pjes? t? programit arsimor t? arsimit t? mes?m profesional dhe (ose) jan? p?rjashtuar nga organizata arsimore, u l?shohet nj? certifikat?n e trajnimit ose t? periudh?s s? studimit sipas nj? modeli t? vendosur n? m?nyr? t? pavarur nga organizata arsimore.

Pjesa 12 e nenit 60 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 Nr. 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Legjislacioni i mbledhur i Federat?s Ruse, 2012, Nr. 53, Art. 7598; 2013, Nr. 19 , Neni 2326).

Pjesa 6 e nenit 68 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 Nr. 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, nr. 53, Art. 7598; 2013, Nr. 19, Art 2326).

35. Personat q? zot?rojn? programin kryesor arsimor n? form?n e vet?-edukimit ose q? studiojn? n? nj? program arsimor t? arsimit t? mes?m profesional q? nuk ka akreditim shtet?ror, kan? t? drejt? t? kalojn? nga jasht? nj? certifikim p?rfundimtar t? nd?rmjet?m dhe shtet?ror n? nj? organizat? arsimore q? mbart. t? kryej? veprimtari arsimore n? p?rputhje me nj? program arsimor t? arsimit t? mes?m profesional me akreditim shtet?ror. K?ta persona q? nuk kan? arsim t? p?rgjithsh?m baz? t? p?rgjithsh?m ose t? mes?m, kan? t? drejt? t? kalojn? pa pages? nj? certifikim p?rfundimtar t? nd?rmjet?m dhe shtet?ror n? nj? organizat? arsimore q? ushtron veprimtari arsimore sipas programit p?rkat?s t? arsimit t? p?rgjithsh?m baz? t? akredituar nga shteti. Kur kalojn? certifikimin, student?t e jasht?m p?rdorin t? drejtat akademike t? student?ve n? programin arsimor p?rkat?s.

Pjesa 3 e nenit 34 t? Ligjit Federal t? 29 dhjetorit 2012 Nr. 273-FZ "P?r arsimin n? Federat?n Ruse" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, nr. 53, Art. 7598; 2013, Nr. 19, Art 2326).

Popullore

Liturgjia e Dhuratave t? Parashenjt?ruara - Historia dhe Kuptimi

Nd?rtimi 2022-06-06 19:24:11

Nikolai Zinoviev nga libri i ri

Rregullimi i sitit 2021-10-12 06:44:27

?far? ?sht? Swype n? nj? smartphone, p?r ?far? sh?rben dhe cilat jan? avantazhet kryesore t? tij ?far? ?sht? swype connect

L?ndinat dhe shtret?rit e luleve 2021-10-08 07:09:46