Tingujt e par?, googlimi i foshnj?s ?sht? gjithmon? i ?mb?l dhe kaq prek?s, por nuk duhet t? harrojm? se t? folurit e f?mij?s duhet t? zhvillohet n? p?rputhje me kthimin e tij. Gjithmon? vjen nj? moment i caktuar kur llafet e pamenduara shnd?rrohen n? tinguj kuptimplot? dhe m? pas n? fjal?. Vonesa e k?tij procesi n? vitet e para ?sht? e mbushur me pasoja katastrofike n? shkolla, madje edhe n? periudha t? rritura t? jet?s s? nj? personi.

P?r t? parandaluar nj? situat? t? till?, k?shillohet q? t? merreni me f?mij?n, t? cilin ekspert?t e kan? zhvilluar p?r praktik? n? sht?pi.

Zhvillimi i foshnj?s q? nga foshnj?ria

M?simet e para me th?rrimet mund t? nisen nga 8 muajsh, me detyrat m? t? thjeshta. Nd?rsa f?mija rritet, duhet t? merret parasysh dinamika e zhvillimit t? t? folurit t? tij n? m?nyr? q? t? p?rputhet me mosh?n.
Fjalimi njer?zor - procesi nuk ?sht? aq i leht? sa duket n? shikim t? par?. Aparati yn? i t? folurit ?sht? i aft? t? nxjerr? mij?ra tinguj t? ndrysh?m, ndaj ?sht? shum? e r?nd?sishme t'i m?soni f?mij?s suaj opsionet e duhura.

A e dinit? Gjat? nj? bisede, nj? person p?rdor rreth 100 muskuj t? fytyr?s, gjoksit, qaf?s, p?rdorimi i sakt? i t? cil?ve ndihmon n? krijimin e tingujve t? nevojsh?m.

Metodat e gjimnastik?s s? terapis? s? t? folurit t? propozuara m? posht? p?r zhvillimin e t? folurit t? nj? f?mije jan? perfekte p?r f?mij?t q? nuk kan? devijime n? shqiptim. P?rndryshe, nj? logoped duhet t? merret me foshnj?n.

P?r her? t? par?, prind?rit sjellin foshnjat e tyre t? mosh?s e lart n? nj? takim me k?t? specialist. N? k?t? moment, mami ose babi v?ren se f?mija ka nj? problem me k?t? apo at? tingull.

Sidoqoft?, edhe n?se n? shikim t? par? foshnja ?sht? n? rregull me t? folurit, ?sht? m? mir? t? vizitoni nj? mjek p?r t'u siguruar p?r k?t?.

Meqen?se ?do organiz?m ?sht? individual dhe zhvillohet me ritmin e vet, ekzistojn? nj? s?r? t? ashtuquajturave defekte t? t? folurit, t? cilat logoped?t i quajn? si t? p?rkohshme. Duke i d?gjuar n? fjalimin e th?rrimeve, mos u shqet?soni: do t? kaloj? me mosh?n.

Kjo perfshin:

• tinguj zbut?s ("dres", jo "lug?", "kafshim" n? vend t? "ha");
• z?vend?simi i "p" n? t? folur: "shtrati" kthehet n? "kthetra" tek foshnja, "luaj" - n? "gjilp?r?";
• mosp?lqimi i tingujve t? f?rsh?llyer ("w", "w", "h") dhe z?vend?simi i tyre me t? tjer? ("qij" n? vend t? "vrap", etj.);
• shmangia e tingujve ting?llues, si dhe "k", "g" ("thirrja" tek foshnja kthehet n? "k?ndoj?" dhe "r?nia" n? "rr?shqitje").

Shum? prind?r n? periudh?n 3-4 vje?are v?rejn? se f?mij?t e tyre shmangin fjal?t e nd?rlikuara ose i shkurtojn? ato (“tifoz” b?het “gum?zhim?”, “temperatur?” - “ampiratur?”). Ndonj?her? fol?sit e vegj?l ngat?rrojn? rrokjet me fjal?.

E r?nd?sishme! Deri n? 4-5 vjet, nj? fjalim i till? "mashtrime"- norma, megjithat?, n?se me kalimin e koh?s f?mija nuk heq qafe nj? zakon t? till?, ia vlen t? konsultoheni me nj? terapist t? t? folurit.

Struktura e nj? m?simi t? strukturuar mir?

Ushtrimet e terapis? s? t? folurit p?r zhvillimin e t? folurit t? qart? p?rfshijn? disa fusha:

• loj?ra p?r aft?si motorike (gishti);
• gjimnastik? p?r gjuh?n, faqet, buz?t (artikuluese);
• puna e frym?marrjes;
• zhvillimi ;
• imitimi i tingujve;
• kombinim i tingujve dhe gjesteve;
• rritja e fjalorit.

Sekreti kryesor i st?rvitjes me th?rrime nga 1 deri n? 5 vje? ?sht? se st?rvitja duhet t? jet? n? form?n e nj? loje. Mund t? ndodh? n? nj? sh?titje, kur f?mija hidhet n? divan ose mbledh stilistin e tij t? preferuar.

Interesoni f?mij?n p?r nj? "studim" t? till?, p?rndryshe rezultati do t? jet? i v?shtir? p?r t'u arritur.

K?shillat e m?poshtme do t? ndihmojn?:

• filloni me st?rvitje 2-3-minut?she, duke i rritur gradualisht ato n? 10-15;
• n?se foshnja tani nuk ka d?shir? t? angazhohet, mos e detyroni;
• ritmi optimal i pun?s ?sht? 4-5 ushtrime p?r seanc?, megjithat?, n? k?t? rast, frekuenca ?sht? m? e r?nd?sishme se koh?zgjatja: b?ni 3 m? mir?, por p?rs?ritni ato n? disa seanca - k?shtu q? f?mija s? shpejti do t? zhvilloj? nj? aft?si;
• mos qortoni p?r gabimet, por lavd?roni p?r p?rpjekjet e suksesshme: pozitive q? vjen nga prind?rit gjithmon? frym?zon f?mij?n;

A e dinit?Tingulli m? i zakonsh?m n? bot?-"A", ?sht? n? t? gjitha gjuh?t.

• n?se di?ka nuk funksionon p?r foshnj?n, p?rpiquni t? kuptoni pse po ndodh kjo, ndihmojeni at? t? p?rfundoj? detyr?n n? m?nyr? korrekte;
• ?sht? e d?shirueshme t? zhvillohet trajnimi para nj? pasqyre n? m?nyr? q? f?mija t? v?zhgoj? l?vizjet e tij;
• Filloni m?simin me ushtrimet e preferuara t? nx?n?sit t? vog?l (n?se ka tashm?) n? m?nyr? q? ta interesoni sa m? shum? dhe ta vendosni p?r pun?.

P?r t? arritur rezultatin, ?sht? e nevojshme q? n? m?nyr? sistematike, sakt? t? plot?sohen detyrat dhe detyra e prind?rve ?sht? ta monitorojn? k?t?.

loj?ra me gishta

Nd?r ushtrimet p?r diksion dhe artikulim m? p?lqejn? m? shum? loj?rat me gishta. Shkenc?tar?t kan? v?rtetuar prej koh?sh lidhjen midis duarve dhe trurit t? njeriut, k?shtu q? zhvillimi i aft?sive t? shk?lqyera motorike ka nj? efekt pozitiv n? aparatin e t? folurit.

Thelbi i loj?rave me gishta ?sht? t'u lexoni poezi t? rriturve, t? cilat shoq?rohen me l?vizje t? caktuara t? duarve.

E r?nd?sishme!Klasa t? tilla kontribuojn? n? zhvillimin e t? folurit, p?rqendrimin e v?mendjes, trajnojn? reagimin dhe zgjerojn? gam?n emocionale t? foshnj?s. Dhe ato gjithashtu ndihmojn? p?r ta afruar f?mij?n me prind?rit.

P?r t? arritur efektin maksimal:

• b?ni jo m? shum? se 5 minuta n? t? nj?jt?n koh?;
• flasin k?ng?t dhe vjershat n? m?nyr? shpreh?se, qart?, t'i p?rmbahen diksionit;
• filloni me vjersha m? t? shkurtra (p?r shembull, "Magpie", "Portokalli"), ku p?rdoren m? pak gjeste, duke kaluar gradualisht n? ushtrime m? komplekse.

P?rve? zhvillimit t? aft?sive motorike, detyra t? tilla me kalimin e koh?s mund ta m?sojn? f?mij?n t? num?roj?, t? lundroj? n? hap?sir? (lart-posht?, djathtas-majtas, ul?t-lart?).

Masazh logopedik

P?rb?rja e terapis? s? t? folurit p?rfshin jo vet?m gjimnastik? p?r gjuh?n, ushtrime t? sh?ndosha, por edhe nj? lloj t? ve?ant? masazhi - terapi t? t? folurit. Kjo ?sht? nj? metod? e ve?ant? p?r t? ndikuar n? organet dhe muskujt e aparatit t? t? folurit, n? t? cilin gjendja e tyre ndryshon.

U p?rshkruhet f?mij?ve kur gjimnastika e zakonshme nuk ?sht? e mjaftueshme p?r t? korrigjuar shqiptimin. N? fillim, logopedi vepron si terapist i masazhit, por me kalimin e koh?s, prind?rit mund t? kryejn? procedurat e nevojshme n? sht?pi.

A e dinit?M? i zhurmshmi nd?r bim?t ?sht? kaktusi. Nga mungesa e ujit, ai fillon t? dridhet, duke b?r? tinguj q? nj? person nuk mund t'i d?gjoj?. Me ndihm?n e vibrimit, bima nxjerr pikat e ujit nga toka.

Koh?zgjatja e seancave t? para nuk ?sht? m? shum? se 5-6 minuta, por m? pas arrin n? 15-20. M?simet mbahen ?do dit? ose ?do dit? tjet?r. Mesatarisht, nj? cik?l k?rkon 10-20 seanca, n? var?si t? gjendjes s? foshnj?s. Pas nj? muaji e gjysm?, kursi p?rs?ritet sipas nevoj?s.

Masazhi i terapis? s? t? folurit ndahet n? disa lloje:

• Klasike. Ajo kryhet me dor? me ndihm?n e goditjes, dridhjes, f?rkimit. Ndonj?her? p?rfshihen mjete speciale (fur?a dh?mb?sh, shpatulla, etj.).
• Vend. Detyra e tij ?sht? t? ndikoj? n? pika specifike n? m?nyr? q? t? rivendos? nj? funksion t? caktuar.
• Masazhi i harduerit kryhet me ndihm?n e pajisjeve vakum, dridhje.
• Vet?-masazh - nj? grup ushtrimesh p?r buz?t, gjuh?n e foshnj?s, t? cilat ai i b?n vet?.

Gjimnastik? artikuluese

Nj? num?r ushtrimesh ofrohen gjithashtu p?r buz?t dhe gjuh?n - gjimnastik? artikuluese. Gjuha ?sht? organi kryesor n? sistemin e t? folurit, prandaj v?mendje e ve?ant? duhet t'i kushtohet st?rvitjes s? saj.

Gjimnastika e artikulacionit p?rb?het nga ushtrime statike (fiksim n? pozicionin e d?shiruar p?r nj? periudh? t? caktuar kohore) dhe dinamike (p?rs?ritje aktive). ?sht? e d?shirueshme t'i kryeni ato para nj? pasqyre n? m?nyr? q? foshnja t? shoh? t? gjitha nuancat.

Nj? prind ose terapist i t? folurit duhet t? monitoroj? ekzekutimin e sakt? - ky ?sht? ?el?si p?r qart?sin? e t? folurit n? t? ardhmen. Klasat e terapis? s? t? folurit p?r f?mij?t 2-3 vje? duhet t? fillojn? me ushtrimet m? t? thjeshta:

• "Swing" - ne shtrijm? gjuh?n n? hund?, pastaj n? mjek?r;
• "Proboscis" - t?rhiqni sfungjer?t me nj? tub p?r 5-10 sekonda;
• "Watch" - l?vizim me maj?n e gjuh?s n? m?nyr? alternative djathtas, pastaj n? qoshet e majta t? goj?s.

E r?nd?sishme!Me kalimin e mosh?s, detyrat duhet t? b?hen m? t? nd?rlikuara, por variacionet e ushtrimeve sot jan? aq t? larmishme sa q? m?simi mund t? shnd?rrohet leht?sisht n? nj? loj? emocionuese me nj? f?mij?, thjesht duhet t? tregoni imagjinat?n tuaj.

Ushtrime t? frym?marrjes

Puna p?r frym?marrjen e duhur, e cila p?rfshihet drejtp?rdrejt n? t? folur, fillon kur lexoni p?rralla dhe tavolina lodrash. Kur p?rmendni er?n n? tekst, fryni leht? mbi foshnj?n, p?rpiquni t'i b?ni flet?t e rrotullimit t? punojn? s? bashku me ndihm?n e frym?marrjes.

Ju gjithashtu mund t? m?soni se si t? fryni n? nj? qiri, por jo ta shuani at? me nj? nxjerrje t? mpreht?, por gradualisht, me nj? rrjedh? ajri gjat? nxjerrjes, b?ni q? flaka t? p?rkulet, duke e parandaluar at? t? shuhet. K?to loj?ra jan? t? p?rshtatshme p?r t? vegjlit.

F?mij?t m? t? rritur mund t? ftohen t? luajn?:

• n? "topin e bor?s": pushoni nj? cop? t? vog?l leshi dhe tregoni foshnj?s se si t? fryj? mbi "flok? d?bore" n? m?nyr? q? ajo t? notoj? n? aj?r;
• n? "qen": kur ?sht? e nxeht? merr frym? me zhurm?, shpejt, duke nxjerr? gjuh?n;
• n? "ftoht?-nxeht?": m?sojm? t? ngrohim duart me frym? kur jemi t? ftoht? dhe t? ftojm? ?ajin e nxeht? duke i fryr?.

P?r f?mij?t 4-5 vje?, tashm? duhet t? zgjidhen ushtrime m? komplekse:

• ne m?sojm? t? ndajm? frym?n me goj? dhe hund?: fillimisht nuhasim lulen dhe m? pas gjejm? nj? luleradhiqe dhe fryjm? pushin e saj;
• ne p?rshkruajm? detin, duke ngritur pa probleme duart lart gjat? thithjes dhe ulur gjat? nxjerrjes;
• mund t? b?ni nj? vark? letre dhe t? p?rpiqeni ta "sjellni" n? port me ndihm?n e nxjerrjeve t? amplitudave t? ndryshme.

A e dinit?Tingulli mund t? ndikoj? n? shqisat e tjera njer?zore. P?r shembull, zhurma e avionit mund t? b?j? q? ushqimi i sh?rbyer n? bord t? duket m? pak i kripur ose i ?mb?l, por m? krokant.

Kontrolli i frym?marrjes e b?n fjal?n t? pasur emocionalisht, ju lejon t? kontrolloni intonacionin. Prandaj, mos harroni t'i kushtoni v?mendje ushtrimeve t? frym?marrjes s? foshnj?s tuaj kur st?rvitni aparatin e t? folurit.

Loj?ra onomatopeia, zhvillimi i d?gjimit dhe logoritmia

D?gjimi i mir? ?sht? i r?nd?sish?m p?r formimin e t? folurit t? sakt?. P?r t? riprodhuar sakt? tingujt, foshnja duhet s? pari t? d?gjoj? se si ting?llojn?.

Trajnimi i t? d?gjuarit dhe t? kuptuarit p?rfshin:

• loj?ra p?r diferencimin e tingujve dhe v?mendjen: studiojm? tingujt q? nxjerrin kafsh?t, transportin, lloje t? ndryshme trokitjesh, kumbimi;
• orientimi n? hap?sir?: nj? f?mij? me sy t? lidhur m?son t? identifikoj? burimin e z?rit;
• bashk?rendimi i fjal?ve dhe i l?vizjeve me ndihm?n e vjershave edukative.

Nj? vend t? ve?ant? n? k?to trajnime z? imitimi i tingujve. Duke p?rdorur shembullin e maceve q? mjaullijn?, lehin qent?, moll?n e lop?ve, foshnja m?sohet t? p?rcjell? tingujt e bot?s rreth tij me fjal?t e tij.

P?rve? tingujve t? kafsh?ve, n? praktika t? tilla mund t? p?rdoren zhurmat e p?rditshme, t? p?rditshme: tik-takimi i or?s, hapat, zhurma e ?eki?it, p?rplasja e dyerve, etj.

V?mendje e ve?ant? n? zhvillimin e nj? f?mije 3-4 vje? duhet t'i kushtohet logaritmis?.

E r?nd?sishme!Ritmi i terapis? s? t? folurit kombinon l?vizjen, t? folurin dhe muzik?n. Detyra e saj kryesore-zhvillojn? aft?sit? motorike, frym?marrjen e t? folurit dhe tonin e muskujve.

Nj? m?sim n? logoritmi zhvillohet n? form?n e nj? loje arg?tuese, kur nj? i rritur lexon nj? poezi n? muzik?, duke e shoq?ruar at? me gjeste dhe l?vizje q? f?mija p?rs?rit:

Posht? shtegut t? ngusht? shkel n? vend)

K?mb?t tona po ecin tani ngrini gjunj?t lart)

N? guralec?, n? guralec? duke l?vizur ngadal? nga k?mba n? k?mb?)

Dhe n? vrim? ... wow! ( shpejt n? dysheme)
M?sime t? tilla arg?tuese, l?viz?se jo vet?m q? trajnojn? kujtes?n dhe d?gjimin e th?rrimeve, por edhe g?zojn?.

?sht? e d?shirueshme t'i kryeni ato 2-3 her? n? jav?, sigurohuni q? t? zgjidhni muzik?n q? t'ju shoq?roj? paraprakisht.

Logoritmi ka nj? efekt t? madh n? psikik?n e f?mij?ve: qet?son ata q? ngacmohen leht? dhe i b?n m? aktiv? t? ngadalt?t.

?sht? ve?an?risht e r?nd?sishme t? angazhoheni n?se foshnja belb?zon, t? folurit e tij ?sht? shum? i shpejt? ose shum? i ngadalt?, me probleme me zhvillimin e aft?sive motorike.

Poezi p?r zhvillimin e t? folurit - kthesat e gjuh?s dhe rimbushja e fjalorit

N? mosh?n 3-4 vje?, ?sht? koha p?r t? rimbushur grupin e ushtrimeve p?r diksionin e t? folurit t? f?mij?s me kthesa t? gjuh?s dhe poezi.

T? parat nevojiten p?r t? trajnuar shkrim-leximin, p?r t? zhvilluar qart?sin? e t? folurit dhe p?r t? p?rmir?suar diktimin. P?r m?simet fillestare, zgjidhni kthesat e gjuh?s q? nuk jan? shum? t? gjata, t? kuptueshme p?r f?mij?n. Duke pasur parasysh kompleksitetin e ushtrimit, s? pari duhet t? m?soni tekstin, pastaj t? st?rvitni shpejt?sin? e shqiptimit t? tij.

Provoni t? filloni me opsionet e m?poshtme:

• Bari n? oborr, dru zjarri n? bar.
• K?rpi ka p?rs?ri pes? k?rpudha.
• Sa e mir? ?sht? nj? byrek kur ka gjiz? brenda.

A e dinit?N? Greqin? e lasht?, rrotulluesit e gjuh?s p?rdoreshin n? garat e fol?sve.

N?se nuk ?sht? m? e v?shtir? p?r nj? f?mij? t? m?soj? p?rmend?sh nj? kthes? t? shkurt?r t? gjuh?s, vazhdoni me studimin e poezis?. Q?llimi i tyre tek f?mij?t ?sht? nj? trajnim i thell? i kujtes?s, nj? rritje e fjalorit. Filloni me kuadrate gazmore, k?ng? t? lehta q? i p?lqejn? f?mij?s.

Fjalori i f?mij?ve ndahet n? dy kategori:

• pasive (fjal?t q? i kupton foshnja);
• aktive (ato q? p?rdoren prej tij n? t? folurit e p?rditsh?m).

E dyta ?sht? tradicionalisht m? e vog?l se e para, k?shtu q? duhet t? p?rpiqeni t? p?rktheni sa m? shum? fjal? t? jet? e mundur nga nj? detyrim n? nj? aktiv.

?sht? p?r t? rritur numrin e fjal?ve t? folura nga foshnja dhe p?r t? rimbushur gjendjen pasive q? p?rdoren vjersha.
Ndihmat tematike do t? jen? nj? asistent i shk?lqyesh?m p?r prind?rit q? kujdesen p?r aft?sit? e t? folurit t? foshnj?s s? tyre.

Ato p?rmbajn? ushtrime p?r klasa t? terapis? s? t? folurit n? sht?pi, t? p?rzgjedhura nga profesionist? me p?rvoj?.

“M?simet e nj? logopedi. Loj?ra p?r zhvillimin e t? folurit »

Udh?zuesi p?rfshin tre seksione:

• Gjimnastik? gishtash (p?rshkruan ushtrime statike dhe dinamike, si dhe st?rvitje p?r duart).
• Gjimnastika e artikulacionit n? lib?r p?rdor p?rralla, vjersha, karta t? ve?anta loj?rash dhe jep detyra p?r ushtrimin e aft?sive.
• M? vete jan? paraqitur loj?ra p?r v?mendje, duke p?rpunuar tinguj dhe rrokje komplekse.

P?rfitimet e k?tij koleksioni p?rfshijn?:

• autor?t jan? specialist? me p?rvoj? n? fush?n e terapis? s? t? folurit;
• materialet paraqiten n? nj? form? t? leht?, shum?ngjyr?she me udh?zime t? holl?sishme p?r p?rdorim;
• t? gjitha ushtrimet e nevojshme mblidhen n? nj? vend;
• Mund ta b?ni n? rrug?, n? pushime, n? linj? me mjekun dhe jo vet?m n? sht?pi.

E r?nd?sishme!Rekomandimet n? manual jan? b?r? p?r trajnimin e f?mij?ve q? nuk kan? devijime n? funksionimin e aparatit t? t? folurit. N?se ka probleme n? zhvillimin e foshnj?s, logopedi duhet t? merret drejtp?rdrejt me t?.

"Album i madh p?r zhvillimin e t? folurit"

Nj? tjet?r koleksion popullor i ushtrimeve t? terapis? s? t? folurit midis prind?rve. An?tar?t e saj p?rfshinin:

• nj? seksion p?r t? vegjlit (p?r klasat n? muajt e par? t? jet?s, ushtrime n? aft?sit? motorike, loj?ra me gishta, ushtrime t? frym?marrjes);
• nj? seksion p?r trajnimin me nj? f?mij? 3-5 vje?;
• rekomandime p?r t? punuar me nj? parashkollor (5-6 vje?).

Big Album ofron nj? sistem t? plot? trajnimi nga klasa e par? deri n? klas?n e par?, k?shtu q? prind?rit nuk duhet t? k?rkojn? materiale shtes? nd?rsa rriten.
Kaloni 15-30 minuta n? dit? me f?mij?n tuaj, duke provuar gradualisht t? gjitha k?shillat e m?sip?rme n? praktik?. Loj?ra t? tilla t? p?rbashk?ta jo vet?m q? do t? p?rmir?sojn? aft?sit? e t? folurit t? th?rrimeve, por gjithashtu do t? japin shum? momente t? paharrueshme t? kalimit t? koh?s s? bashku.

Suksesi i nj? f?mije n? shkoll? varet drejtp?rdrejt nga shqiptimi dhe perceptimi i sakt? i tingujve. Para s? gjithash, ajo ndikon n? d?gjimin fonemik, e m? von? n? shkrim-leximin e t? folurit me goj? dhe me shkrim. Rekomandohet t? kryeni nj? seanc? individuale t? terapis? s? t? folurit me nj? f?mij? n? mosh?n 4-7 vje?, ?sht? gjat? k?saj periudhe moshe q? f?mij?t mund t? korrigjojn? pa mundim fjalimin e tyre amtare dhe t? vendosin shqiptimin e sakt? t? tingujve.

Klasat e terapis? s? t? folurit kan? nj? efekt pozitiv n? zhvillimin e p?rgjithsh?m t? f?mij?ve. Ju mund t? korrigjoni ?rregullimet e shqiptimit n? t? folurit gojor jo vet?m me nj? m?sues, por edhe n? sht?pi n? nj? m?nyr? lozonjare, kur f?mija ?sht? i prirur pozitivisht ndaj m?simit.

Zhvillimi i aft?sive t? shk?lqyera motorike ka nj? efekt pozitiv n? zhvillimin e t? folurit. Klasat me nj? f?mij? n? nj? m?nyr? lozonjare jan? vet?m t? dobishme, kjo ?sht? nj? m?nyr? e shk?lqyer p?r t? kombinuar ushtrimet zhvillimore me nj? loj? arg?tuese dhe inkurajuese. K?to klasa u m?sojn? f?mij?ve t? koordinojn? l?vizjet n? p?rputhje me fjal?t n? form? poetike, t? zhvillojn? t? folurin, kujtes?n dhe imagjinat?n. Ushtrime gjestikulative t? duarve dhe gisht?rinjve, zhvillojn? t? folurit e shkruar.

Loj? me gishta "Centipedes"

1. Centipedes dhembin k?mb?t (ulim duart posht? dhe relaksojm? gishtat).
2. Dhjet? ankesa dhe gum?zhitje (?do gisht ?sht? i qet?, m? fal).
3. Pes? jan? t? ?al? dhe t? l?nduar (pes? gishta na vjen keq dhe num?rojm? n? t? nj?jt?n koh?).
4. Ndihmoni centiped?n t? num?roj? k?mb?t e l?nduara (num?rojm? 15 gishta duke i prekur).
5. L?reni centiped?n t? ec? p?rgjat? nj? shtegu dredha-dredha (ne prekim sip?rfaqen me gishta).
   Gjimnastik? artikuluese.
6. Ushtrimet p?r buz?t dhe gjuh?n trajnojn? muskujt dhe i b?jn? ata m? t? l?vizsh?m, gj? q? kontribuon n? zhvillimin e p?rshpejtuar t? shqiptimit t? sakt? t? tingujve m? kompleks? [g], [r], [w], [l], etj.
7. Gjimnastika artikuluese n? sht?pi mund t? parandaloj? ose minimizoj? defektet e t? folurit. Ushtrimet m? s? miri b?hen para pasqyr?s n? m?nyr? q? f?mija t? krahasoj? reflektimin e tij me figur?n n? figur?.
8. N? ndihm? t? prind?rve ka mjete t? ndryshme t? ilustruara m?simore, ku ushtrimet jan? formuluar qart? sipas kategorive t? moshave. Rekomandimet e disa autor?ve: "Gjimnastik? artikuluese p?r zhvillimin e t? folurit t? parashkollor?ve" Anischenkova E.S. "Gjimnastika e artikulimit n? vargje dhe fotografi" Kulikovskaya T.A. "Masazh i terapis? s? t? folurit dhe gjimnastik? artikuluese" Krause E.N.

Gjimnastik? gishtash. Zhvilloni t? folurit dhe shqiptimin e foshnj?s

Loj?ra me z?

T? d?gjosh, shqiptosh dhe dallosh sakt? tingujt do t? thot? t? kesh d?gjim t? shk?lqyer fonemik. Shkelja e d?gjimit fonemik tek f?mij?t ?on n? disgrafi (shkelje t? shkrimit) dhe disleksi (shkelje e procesit t? leximit), prandaj duhet kushtuar v?mendje shqiptimit t? tingujve dhe defektet duhet t? korrigjohen n? koh?n e duhur edhe n? periudh?n parashkollore. Ushtrimet p?r f?mij?t n? nj? m?nyr? lozonjare do t'i ndihmojn? prind?rit t? p?rgatisin f?mij?n e tyre p?r shkoll?.

Loj? "Fotografit? qesharake"

Vendosni disa karta me imazhin tematik t? objekteve;

Loja 1. K?rkojini f?mij?s t'i tregoj? figurat n? tituj q? kan? nj? tingull t? caktuar, p?r shembull [s].

Loja 2. K?rkojini f?mij?s t? zgjedh? nj? figur? shtes? ku nuk ka z? t? dh?n?, p?r shembull, nj? l?kund?s, nj? vin?, nj? lule, nj? nishan, nj? piramid?. (Tingulli kryesor [p]).

Nj? loj? e till? mund t? luhet jo vet?m me imazhe n? vizatime, por edhe me objekte reale, p?r shembull, n? nj? dhom?.

P?rdredh?se t? thjeshta t? gjuh?s

Ushtrimet n? form?n e rimave t? ndryshme korrigjojn? shqiptimin e paqart? t? tingujve. Rima e nj? gjuhe-dredh?se p?rb?het nga kombinime t? v?shtira t? shkronjave dhe tingujve, prandaj, p?r shqiptimin e sakt?, f?mija p?rdor pozicione t? ndryshme t? gjuh?s dhe buz?ve, duke st?rvitur dhe p?rmir?suar diktimin.

Gjuh? t? pastra p?r f?mij?t 6-7 vje?

Shkronjat dhe tingujt q? zhurmojn? shpesh shqiptohen me shkelje t? fonetik?s.

Ushtrimet baz?:

• Ecje ritmike n? shoq?rim poetik ose muzikor.
• loj?ra muzikore t? t? folurit; k?ndim ritmik n? ritmin e muzik?s.
• Gjimnastik? psikologjike; shqiptimi i frazave ritmike me shprehjen e veprimeve t? p?rmbajtjes s? tyre, duke p?rdorur gjeste motorike dhe t? fytyr?s.
• Trajnimi i frym?marrjes.
• Loj?ra me gishta.
• Ushtrimet logo-ritmike p?r f?mij?t zakonisht kryhen n? grupe n?n drejtimin e nj? m?suesi, por ju mund t? filloni t? p?rgatiteni p?r t? informuar f?mij?n n? sht?pi.
• Thelbi i ushtrimeve ?sht? t? p?rs?riten l?vizjet ritmike dhe frazat poetike pas nj? t? rrituri.

logoritmik?

Ushtrimet n? ritmet e terapis? s? t? folurit zhvillojn? tek f?mij?t aft?sin? p?r t? koordinuar l?vizjet n? p?rputhje me ritmin e shoq?rimit muzikor, poetik ose verbal. Kjo metod? e zhvillimit t? gjithansh?m t? f?mij?s ka nj? efekt pozitiv n? sh?ndetin fizik dhe psikologjik. Klasat ditore kontribuojn? n? korrigjimin e shkeljeve t? fonetik?s dhe t? folurit, zhvillojn? koordinimin dhe v?mendjen.

Logorhythm Poezi p?r zhvillimin e t? folurit p?r f?mij?t

Emocionuese p?r shum? prind?r dhe larg nga t? qenit tema m? e thjesht? n? vetvete, tema e v?nies n? sken? t? tingujve tek f?mij?t e mosh?s pes? vje?are k?rkon shqyrtim t? kujdessh?m. Klasave t? terapis? s? t? folurit tek f?mij?t shpesh u kushtohet shum? pak v?mendje dhe krejt?sisht kot. T? rriturit e hedhin posht?, thon? ata, me kalimin e mosh?s do t? largohet vet?, por mund t? mos largohet. Shpesh fjalimi “i ngath?t” i nj? t? rrituri e merr origjin?n pik?risht nga k?ta f?mij? t? “gjysm? t? edukuarit”.

Fjalimi i pasakt? i papast?r krijon s? pari nj? f?mij?, dhe m? pas nj? t? rritur, shum? komplekse. Ai b?het i t?rhequr dhe jo komunikues. Nxitoni t? korrigjoni t? metat tani p?r ta ndihmuar f?mij?n t? shmang? probleme t? ngjashme n? t? ardhmen. Kjo mund t? b?het edhe n? sht?pi. Ambienti i sht?pis? e ?liron f?mij?n dhe e ka m? t? leht? t? studioj? lirsh?m. Ne sjellim n? v?mendjen tuaj nj? num?r loj?rash t? dobishme dhe interesante q? mund t'i organizoni vet?.

Studimi i t? folurit tek nj? f?mij? duhet t? filloj? q? nga mosha parashkollore.

Llojet e defekteve

Le t? shqyrtojm? s? pari llojet kryesore t? ?rregullimeve t? t? folurit. Ka nj? num?r t? madh t? tyre, por secili p?rfundimisht b?het unik, pasi i p?rket nj? f?mije t? ve?ant?:

• Belb?zimi (rekomandojm? t? lexoni :). Ky fenomen ndodh m? shpesh. Mund ta v?reni tashm? m? af?r tre vjet?sh, kur f?mija fillon t? nd?rtoj? fjalit? e tij t? para t? m?dha. P?r t? korrigjuar defektin, ?sht? m? mir? t? kontaktoni menj?her? nj? specialist. Sht? gjithashtu e r?nd?sishme t? monitoroni p?rparimin dhe t? mos hiqni dor? nga ushtrimet, sepse ka raste kur "s?mundja" kthehet p?rs?ri.
• Dyslalia (rekomandojm? t? lexoni :). Kjo fjal? e nd?rlikuar nuk do t? thot? asgj? m? shum? se nj? konfuzion n? shqiptimin e tingujve individual? bashk?ting?llore. M? shpesh, ky fenomen mbulon tingujt "r", "l" dhe "sh".
• hundore. Ky fenomen ndodh edhe nd?r defekte, por me shum? mund?si problemi q?ndron pik?risht n? struktur?n e gabuar t? aparatit t? t? folurit, at?her? mami dhe babi kan? nj? rrug? t? drejtp?rdrejt? drejt ORL-s?, t? cil?t do t? p?rpiqen ta zgjidhin dhe ta korrigjojn? sa m? shum?.
• Moszhvillimi i p?rgjithsh?m i t? folurit ose. Shpesh ky fenomen lidhet thell?sisht me qasjen e gabuar n? komunikimin me f?mij?n. N? nj? familje me nj? f?mij?, ata shpesh shtremb?ronin fjal?t dhe mbaresat. E gjith? kjo krijoi nj? konfuzion t? madh n? kok?n e f?mij?s dhe tani ai vet? vazhdimisht ngat?rron parafjal?t, mbaresat, etj. Nxitoni ta rregulloni, sepse shkolla ?sht? af?r!
• S?mundjet kongjenitale mbi baza neurologjike. N? k?t? rast, konsultimi dhe trajtimi me nj? neurolog ?sht? rrept?sisht i nevojsh?m.
• Zhvillimi i vonuar i t? folurit ose SRR. Kjo s?mundje mund t? shfaqet m? af?r mosh?s tre vje?are. F?mija mesatar zakonisht flet n? k?t? mosh? shum? dhe pand?rprer?, por n?se ka nj? munges? t? qart? t? t? folurit, ia vlen t? vizitoni nj? specialist p?r k?shilla.

Jini gjithmon? n? v?zhgim. Asnj? defekt nuk duhet t'i shp?toj? v?mendjes suaj t? ngusht?. Duke v?n? re se di?ka nuk ishte n? rregull, mos e vononi trajtimin, por kontaktoni mjek?t me p?rvoj? sa m? shpejt t? jet? e mundur.

N?se pamjaftueshm?ria e t? folurit t? nj? parashkollori ?sht? e habitshme, duhet t? konsultoheni me nj? terapist t? t? folurit me p?rvoj? - ?sht? e mundur q? t? identifikohen devijime t? caktuara

Ndihmoni terapistin e t? folurit: kur ?sht? koha?

Ky artikull flet p?r m?nyra tipike p?r t? zgjidhur pyetjet tuaja, por secili rast ?sht? unik! N?se doni t? dini nga un? se si ta zgjidhni sakt?sisht problemin tuaj - b?ni pyetjen tuaj. ?sht? i shpejt? dhe falas!

Pyetja juaj:

Pyetja juaj i ?sht? d?rguar nj? eksperti. Mbani mend k?t? faqe n? rrjetet sociale p?r t? ndjekur p?rgjigjet e ekspertit n? komente:

Duhet t? pranojm? me trishtim se mjetet moderne t? komunikimit, si TV, kompjuteri, e kan? hequr n? m?nyr? t? mpreht? dhe t?r?sisht komunikimin nga jeta. Leximi i librave ?sht? reduktuar n? minimum, por shikimi i shfaqjeve televizive dhe filmave vizatimor? zgjat pothuajse gjysm? dite. F?mij?t komunikojn? shum? pak me t? dy prind?rit dhe me nj?ri-tjetrin. TV ofron nj? gam? t? gjer? t? gjith?kaje interesante dhe emocionuese, q? do t? thot? se nuk ka kuptim t? k?rkosh m?nyra t? tjera p?r t? marr? informacion.

Prandaj ka probleme me shqiptimin e tingullit. Ato ndodhin gjithnj? e m? shpesh dhe r?ndimi i problemit ndonj?her? b?het i shpejt?. Pas televizorit dhe monitorit, prindi mund t? mos e v?rej? se f?mija ka nevoj? p?r ndihm? dhe ajo duhet dh?n? sa m? shpejt, aq m? mir?. ?do problem, n? ve?anti terapia e t? folurit, ?sht? urgjent, at?her? mund?sia p?r t? korrigjuar gabimet dhe p?r t? dh?n? fjalimin e duhur rritet ndjesh?m.

M?sime n? sht?pi n? terapin? e t? folurit

M? shpesh, prind?rit me f?mij? pas mosh?s kat?r vje? vizitojn? mjek?-specialist? n? terapin? e t? folurit. Kjo ?sht? mosha kur f?mij?t tashm? mund t? zot?rojn? shqiptimin e bashk?ting?lloreve komplekse, dhe gjithashtu din? t? nd?rtojn? fjali t? plota logjikisht. N? mosh?n gjasht? vje?, nj? f?mij? mund t? nd?rtoj? leht?sisht nj? histori - p?r shembull, nga nj? foto. Nj? detyr? e till? nuk i takon f?mij?s tuaj? Kjo ?sht? nj? arsye p?r t'u shqet?suar dhe p?r t? k?rkuar ndihm? nga nj? specialist.

Diagnoza nga nj? terapist i t? folurit ose nj? specialist tjet?r do t? p?rfshij? ndjekjen e klasave - zakonisht disa her? n? jav?. ?sht? e domosdoshme t? ndiqni orarin, p?rndryshe do t? jet? mjaft e v?shtir? t? arrihet nj? rezultat i q?ndruesh?m.

K?mb?ngulja dhe k?mb?ngulja sigurisht q? do t? japin frytet e tyre t? denja dhe t? k?ndshme n? form?n e fjal?s s? past?r. K?shillohet q? t? luani loj?ra n? sht?pi me humor t? mir? dhe t? mos detyroni th?rrimet t? p?rfshihen kund?r vullnetit t? tij. Ne do t? sjellim n? v?mendjen tuaj ushtrime interesante dhe t? dobishme q? mund t? b?hen n? sht?pi, duke u nisur nga problemi ekzistues.

Prind?rit mund t? punojn? me f?mij?n edhe n? sht?pi, duke p?rdorur materiale didaktike p?r k?t?.

P?r shqiptimin e tingujve

M? shpesh, tingujt L, R dhe Sh hyjn? n? fush?n e veprimtaris? s? logopedit.Ata jan? m? tinzar?t. F?mija n? fillim thjesht mund t'i kaloj? me fjal? dhe t? mos i shqiptoj? ato. Ky ?sht? nj? variant i norm?s, me kalimin e koh?s foshnja do t'i zot?roj? k?to tinguj, por situata b?het m? e nd?rlikuar kur f?mija zgjedh tinguj m? t? leht? p?r t'i z?vend?suar dhe i z?vend?son me shqiptim t? v?shtir?.

Tingulli R

?sht? e r?nd?sishme t? zgjasni t? gjith? aparatin artikulues p?rpara loj?rave. ?do gj? duhet t? funksionoj? p?r f?mij?t - gjuha, buz?t dhe qiellza. Le t? fillojm? me tingullin R. Ushtrimet e m?poshtme do t? jen? ndihm?s t? mir?:

• Goja duhet t? jet? e hapur dhe t? buz?qeshni n? k?t? pozicion. Nofulla e poshtme mbetet e pal?vizshme. Gjuha me maj?n e saj b?n l?vizje ledhatuese p?rpara dhe mbrapa p?rgjat? qiellit t? sip?rm. Praktikoni veten n? m?nyr? q? t? jeni n? gjendje t'ia shpjegoni k?t? f?mij?s m? von? n? nj? m?nyr? m? vizuale dhe m? t? arritshme.
• Maja e gjuh?s b?n l?vizje pastrimi t? dh?mb?ve nga brenda. Goja ?sht? e hapur gjer?sisht. Shpjegimi i sakt? do t? ndihmoj? ?do 5-vje?ar p?r t? p?rballuar k?t? ushtrim.
• Nj? ushtrim i mir? do t? ishte nj? opsion i till? zhvillimor. Nj? top i vog?l me nj? vrim? duhet t? vihet n? nj? shkop. I k?rkojm? vog?lushit t? hap? goj?n dhe t? thot?: “DDRRR”. N? k?t? pik?, ju duhet ta mbani topin n?n gjuh?. L?vizjet duhet t? jen? t? shpejta.
• F?mij?s i jepet detyr? t? thot? fjal?n "po". Maja e gjuh?s mb?shtetet n? dh?mb?t e sip?rm. Pastaj tingulli i "Dy", tani gjuha mb?shtetet n? qiellz?n e sip?rme.

Vendosja e sakt? e artikulacionit p?r shqiptimin e tingullit "r" do t'ju ndihmoj? me videon e trajnimit, t? cil?n do ta shihni m? posht?. Le t? kalojm? te tingulli tjet?r i v?shtir?.

Tingulli L

Ne shqiptojm? tingullin "L":

• Goja ?sht? shum? e hapur dhe gjuha q?ndron n? buz?n e poshtme. Duke ndihmuar veten me dor?n tuaj, duke mb?shtetur mjekr?n, thoni rrokjet "la", "lo", "li", "lu".
• B?ni l?vizje ngjyros?se me nj? gjuh? n? t? gjith? sip?rfaqen e qiellit.
• Ftojeni f?mij?n t? arrij? maj?n e hund?s me gjuh?n e tij.
• L?pinim buz?t, sikur t? kishte mbetur re?el.

Tingulli Sh

Le t? kalojm? n? tingullin kompleks "Sh":

• Vendoseni maj?n e gjuh?s n?n buz?n e sip?rme. Tani nj? hov t? mpreht? posht?, ju duhet t? merrni nj? klikim kumbues.
• T?rhiqni buz?t p?rpara me nj? tub dhe ngrini n? k?t? pozicion p?r rreth 7 sekonda.
• Vendosni nj? cop? t? vog?l pambuku n? hund?n e foshnj?s tuaj dhe ofroni ta fryni at?. Detyra e th?rrimeve ?sht? t? ngren? qethin lart. Ky ushtrim ?sht? shum? arg?tues dhe me siguri do t'i p?lqej? bebit tuaj.

K?to ishin ushtrime mbi artikulimin dhe vendosjen e sakt? t? tingujve. M? posht? do t? shqyrtojm? opsione interesante p?r ushtrime p?r aktivitetet e p?rditshme zhvillimore.

Aktivitete p?r t? folur t? qart?

F?mij?t pes?vje?ar? jan? tashm? shum? t? zgjuar dhe n? gjendje t? p?rkryer t? p?rs?risin pas t? rriturve, p?r t? riprodhuar edhe veprime shum? komplekse. N? t? v?rtet?, detyrat p?r artikulim ndonj?her? mund t? jen? shum? t? v?shtira. Ne kemi eliminuar t? gjitha m? t? v?shtirat dhe kemi l?n? vet?m ato ushtrime q? jan? t? lehta p?r t'u kryer dhe n? t? nj?jt?n koh? shum? efektive. Ata do t? jen? nj? st?rvitje e shk?lqyer p?r f?mij?t me ONR.

Gjimnastik? artikuluese

• Buz?qeshni gjer?sisht, duke u treguar t? gjith?ve dh?mb?t tuaj. M? pas t?rhiqni buz?t p?rpara me nj? tub.
• Shtr?ngoni sa m? shum? muskujt e buz?ve, m? pas b?ni nj? relaksim t? qet?.
• Kafshoni leht? buz?t e poshtme dhe t? sip?rme n? m?nyr? alternative.
• Ne p?rshkruajm? k?rcitjen e thundrave me gjuh?. T? gjith? f?mij?t duan ta b?jn? k?t?.

Koha e ngrohjes do t? zgjas? jo m? shum? se 15 minuta. T? gjitha ushtrimet do t? jen? t? dobishme jo vet?m p?r f?mij?t, por edhe p?r t? rriturit q? kan? disa ?rregullime n? diksion.

Ne gjithashtu do t? ofrojm? loj?ra arg?tuese dhe efektive t? t? folurit p?r f?mij?t 5-6 vje? p?r vendosjen e sakt? t? shqiptimit t? tingullit:

• Luaj klithjen e foshnj?s: "Ua-wah!"
• Ne ushqehemi si minjt?: "Shurrina-shurrina".
• Ne b?rtasim sikur kemi humbur n? pyll: “Aj! Aj!
• Ne gum?zhinim si era n? male: "Uuuuu!"
• Ne kombinojm? zanoret dhe bashk?ting?lloret. Ne b?rtasim si kafsh?t: "Meow", "Woof", "Kwa-kva", "Ga-ha-ha".
• Rritemi si arinj: “Rrrrr!”
• Ne k?ndojm? nj? k?ng?: "La-la-la, la-la-la".

Nga rruga, k?ndimi ?sht? shum? i dobish?m p?r t? m?suar t? folurit e sakt?. ?do k?ng? e preferuar do t? jet? e dobishme. Shum? f?mij? jan? shum? t? dashur p?r k?ng?t si "Ishte nj? thup?r n? fush?" ose "Dy pata t? g?zuara jetonin me nj? gjyshe". Ata do t? jen? ndihm?s t? shk?lqyesh?m, sepse ka nj? shtrirje t? qet? t? tingujve, dhe p?r korrigjimin e shqiptimit, kjo ?sht? nj? gj? e shk?lqyeshme. Jo m? kot n? kopshte edhe or?t e muzik?s p?rfshihen domosdoshm?risht n? programin edukativ, ndon?se nuk p?rjashtojn? aktivitetet e logopedit, i cili ?sht? gjithashtu i pranish?m aty.

K?ndimi, qoft? edhe amator, e ndihmon f?mij?n t? zhvilloj? m? shpejt aft?sit? e duhura t? t? folurit.

Klasat n? kopshtin e f?mij?ve

N? kopshte, si rregull, zhvillohen loj?ra t? terapis? s? t? folurit, t? cilat ndahen n? 2 lloje kryesore:

• Individual. Kur nj? f?mij? i caktuar ka nj? problem q? duhet zgjidhur.
• Grupi. Klasat zhvillohen nj?koh?sisht me disa f?mij? q? kan? defekte t? ngjashme n? t? folur.

Klasa t? tilla jan? t? nevojshme n? ?do institucion parashkollor, por e v?rteta nuk ?sht? kudo. M? af?r mosh?s shkollore, or?t e terapis? s? t? folurit b?hen t? detyrueshme, sepse p?rgatitja p?r shkoll?n ?sht? duke u zhvilluar. K?ndimi do t? jet? nj? st?rvitje e shk?lqyer. Duket se jan? k?ng?, por jo t? thjeshta. Shqiptimi i tingullit ndodh s? bashku me kryerjen e veprimeve t? caktuara.

Loj? e mir? "Aeroplan fluturues". F?mij?t n? kor imitojn? zhurm?n e nj? avioni fluturues: "Uuuuuu!". N? t? nj?jt?n koh?, p?r bindje, duhet t? hapni krah?t. Ne urdh?rojm?:

• Aeroplani fluturon m? af?r (zhurima b?het m? e fort?), avioni fluturon larg (tingulli b?het m? i qet?).
• Thyerje! Nj?koh?sisht me zhurm?n, foshnjat godasin veten me p?ll?mb?t e tyre n? gjoks.
• Le t? zbresim! Vazhdo t? gum?zhit?sh, "Uu!" aeroplan?t ulen dhe ulen n? karriget e tyre.

Ushtroni me mikrofon. Mundohuni t'u tregoni f?mij?ve se si ndryshon v?llimi i z?rit kur e l?vizim mikrofonin gjithnj? e m? larg.

Mos harroni se shumica e problemeve jan? t? zgjidhshme. Gj?ja kryesore nuk ?sht? t? filloni dhe t? mos i hidhni gjith?ka rast?sis?, por t? angazhoheni dhe t? zhvilloni, at?her? edhe diagnozat si ZPR ose ZPRR nuk do t? duken aq t? frikshme.

Puna me mikrofon ju lejon t? zhvilloni mjesht?rin? e f?mij?s, dhe ai vet? jep mund?sin? t? d?gjoj? fjalimin e tij nga ana.

Kur mjeku vendosi "ZPR"

P?rve? prind?rve q? jan? t? gatsh?m t? gjejn? n? m?nyr? t? pavarur shum? mang?si n? gjakun e tyre, ka nga ata q?, p?rkundrazi, nuk e v?rejn? t? dukshmen. N? mosh?n pes? vje?are, nj? f?mij? duhet t? jet? n? gjendje t? shpreh? lirisht dhe n? m?nyr? koherente mendimet e tij. ?sht? e papranueshme ngat?rrimi i rrokjeve me fjal? n? k?t? mosh?.

K?tu jan? nj? s?r? diagnozash, formulimi i t? cilave shpesh i frik?son shum? prind?rit:

• ZRR. Vet?m ana e shqiptimit mbetet prapa n? zhvillimin e saj me k?t? diagnoz?. Funksionet mendore nuk cenohen. Diagnoza e hershme do t? lejoj? q? ZRR t? mos zhvillohet n? ZPRR.
• ZPRR - zhvillimi psikoverbal i vonuar (rekomandojm? t? lexoni :). N? k?t? rast nuk vuan vet?m t? folurit, por edhe psikika e bashk? me t? edhe aft?sit? mendore.
• ZPR - prapambetje mendore. Nj? diagnoz? e gjer? q?, p?rve? fushave t? tjera, ndikon edhe n? aft?sit? shqiptuese t? f?mij?s.

Kur vendosni nj? nga diagnozat, duhet t? k?rkoni ndihm? nga specialist?t sa m? shpejt t? jet? e mundur, sepse sa m? shpejt t? filloj? procesi i trajtimit, aq m? shpejt dhe me efikasitet do t? ndodh? rehabilitimi. Neglizhenca mund t? ndodh? n? ?do lloj s?mundjeje, ndaj mos e vononi fillimin e terapis?.

Prind?rit e dashur para s? gjithash duhet t? krijojn? nj? mjedis t? jasht?m pozitiv dhe t? qet? p?r f?mij?n, si dhe t? k?rkojn? mjek? t? zgjuar. K?tu, ka shum? t? ngjar?, do t'ju duhet nj? terapist i t? folurit dhe nj? neurolog. M? posht? ofrojm? nj? list? t? vog?l t? literatur?s didaktike q? mund t? jet? shum? e dobishme n? ushtrimet korrigjuese me nj? f?mij?.

Let?rsia

Kur dikush n? familje ka defekte n? t? folur, librat tematik? didaktik? duhet t? jen? pran? dhe n? rafte. Autor?t kompetent? ofrojn? grupe m?simesh p?r loj?ra t? terapis? s? t? folurit q? do t? jen? shum? t? dobishme.

• “Detyrat e terapis? s? t? folurit p?r f?mij?t 5-7 vje? me ONR”, autore Teremkova N.E. Ky ?sht? i pari nga kat?r albumet. ?do album i kushtohet temave t? ve?anta leksikore.
• "Grupi i terapis? s? t? folurit: klasa loj?rash me f?mij? 5-7 vje?", autor Derbina A.I. M?nyra m? e mir? p?r t'i m?suar nj? f?mije di?ka ?sht? p?rmes loj?s. Forma e loj?s s? prezantimit t? materialit do t? jet? e p?rshtatshme p?r f?mij?t parashkollor?. Ky lib?r ?sht? i p?rshtatsh?m p?r prind?rit e f?mij?ve me defekte komplekse n? t? folur.
• “M?simet e nj? logopedi. Loj?ra p?r zhvillimin e t? folurit”, autori Kosinova E.M. Ky lib?r ofron gjithashtu nj? form? lozonjare t? prezantimit t? materialit, dhe nj? tjet?r plus i madh ?sht? se mund t? p?rdoret me f?mij? t? moshave krejt?sisht t? ndryshme: nga 6 muaj deri n? 6 vje?! Libri p?rmban detyra p?r gjimnastik?n e gisht?rinjve dhe artikulimit (rekomandojm? t? lexoni:

Shumica e parashkollor?ve kan? nj? form? t? problemit t? t? folurit. P?r fat t? mir?, ju mund ta rregulloni vet? situat?n duke kryer rregullisht ushtrime t? thjeshta me f?mij?n tuaj.

N?se foshnja nuk shqipton disa tinguj, "th?rmohet" fjal?t, flet sikur t? ket? marr? qull n? goj? - mos e humbni shpres?n! M? shpesh, problemet e t? folurit jan? t? lidhura me mosh?n, dhe nga shkolla, shumica e f?mij?ve fillojn? t? flasin qart? dhe sakt?. Sigurisht q? ka edhe raste t? v?shtira kur logopedi ?sht? i domosdosh?m. Por s? pari, duhet t? p?rpiqeni t? p?rmir?soni t? folurin e f?mij?s me ndihm?n e ushtrimeve n? sht?pi.

Rregullat p?r t? ushtruar me nj? f?mij?

Klasat e terapis? s? t? folurit p?r nj? parashkollor duhet t? zhvillohen n? nj? m?nyr? lozonjare, p?rndryshe f?mija mund t? mos d?shiroj? ta b?j? at?. Ushtroni rregullisht, 2-3 her? n? dit?. Filloni me 3-5 minuta, duke e rritur gradualisht koh?n e m?simit n? 15-20. Koha m? e mir? p?r t? praktikuar ?sht? pas m?ngjesit dhe pas nj? sy gjum?. Shtyjeni st?rvitjen n?se f?mija ?sht? n? humor t? keq, i s?mur? ose i lodhur. B?ni ushtrimet me f?mij?n tuaj, tregoni t? gjitha l?vizjet me shembull. Kryeni klas?n para nj? pasqyre n? m?nyr? q? foshnja t? mund t? shoh? se si l?vizin buz?t dhe gjuha e tij.

Ushtrime t? terapis? s? t? folurit

Dikur mendonim se logopedi u nevojiten vet?m atyre f?mij?ve q? nuk i shqiptojn? t? gjith? tingujt. M? shpesh, problemet shkaktohen nga "p", "l", "c", f?rsh?llim?. Megjithat?, ndodh edhe q? foshnja t? ket? zot?ruar shqiptimin, por ende flet n? m?nyr? t? paqart?, n? heshtje, n? m?nyr? t? paqart?, t? pakuptueshme, t? anashkaloj? tingujt ose rrokjet, t'i ngat?rroj? ato. Prandaj, ushtrimet e terapis? s? t? folurit kan? p?r q?llim jo vet?m v?nien n? sken? t? shqiptimit t? tingullit, por edhe zhvillimin e p?rgjithsh?m t? t? folurit.

Ushtrimi num?r 1. Gjimnastik? artikuluese

Filloni ?do m?sim me gjimnastik? q? stimulon muskujt e aparatit t? t? folurit. Ofroni vog?lushit tuaj:

• nxirrni gjuh?n sa m? shum? q? t? jet? e mundur, prekni maj?n e gjuh?s n? hund? dhe mjek?r;
• l?pijn? buz?t;
• b?je gjuh?n t? gjer?, t? relaksuar; rrokulliset n? nj? tub; ngrini skajet e saj (forma e lopat?s);
• “Pastroni” dh?mb?t duke e drejtuar gjuh?n p?rgjat? sip?rfaqes s? tyre t? brendshme;
• l?vizni gjuh?n tuaj p?rpara dhe mbrapa p?rgjat? qiellz?s (sikur nj? piktor sht?pie t? pikturoj? nj? tavan).

Ushtrimi num?r 2. Zhvillimi i d?gjimit fonemik

P?r f?mij?t 4-5 vje?, ushtrimet q? zhvillojn? perceptimin e tingujve jan? t? dobishme. Luaj k?t? loj?: l?reni f?mij?n t? pretendoj? se ?sht? n? gjum? (shtrihuni n? duar, mbyllni syt?) dhe ju do t'i shqiptoni ngadal? fjal?t. Duke d?gjuar nj? tingull t? caktuar (p?r shembull, "a"), foshnja duhet t? "zgjohet". Variacione t? tjera t? s? nj?jt?s loj?: duartrokasni, k?rceni, ngrihuni kur d?gjoni nj? tingull.

Ushtrimi num?r 3. Onomatopea

Pra, loja e dashur nga f?mij?t ?sht? shum? e dobishme p?r zhvillimin e t? folurit. S? bashku me foshnj?n, imitoni zhurm?n e motorit, t? nj? avioni fluturues, gurgullim?n e ujit, ul?rim?n e lop?s, ul?rim?n e nj? tigri, gum?zhin?n e nj? p?llumbi etj.

Ushtrimi num?r 4. Puna me tingullin "r".

Ndoshta ky ?sht? tingulli m? i v?shtir? p?r f?mij?n. P?r ta ndihmuar t? voglin t? p?rballet me t?, luani loj?rat e m?poshtme:

• Ftojeni f?mij?n t? hap? pak goj?n, t? vendos? nj? gjuh? t? relaksuar n? buz?n e poshtme dhe t? fryj? me tingullin "f" mjaftuesh?m, n? m?nyr? q? pambuku ose lapsi t? rrokulliset n? tryez?;
• m?soni f?mij?n t? klikoj? gjuh?n, duke p?rshkruar se si kali po k?rcen;
• b?ni nj? rrotull daulle duke trokitur n? ?atin? e goj?s me maj?n e gjuh?s.

Ushtrimi num?r 5. Puna me tingullin "l"

Ushtrimet e m?poshtme do t? ndihmojn? p?r t? gjetur tingullin q? mungon "l":

• thuaj “uuuuuuuuuuuuuuuuu” me gjuh?n t? dal? (sikur treni po shkon);
• shtypni gjuh?n midis dh?mb?ve dhe l?vizni at? p?rpara dhe mbrapa, sikur t? p?rpiqeni ta pastroni;
• duke kafshuar pak gjuh?n, p?rpiquni t? k?ndoni “lek-lek-lek”.

Ushtrimi num?r 6. Puna me tingullin "c"

Sillni dor?n e f?mij?s n? buz?t tuaja dhe b?ni tingullin "ts". Ai duhet t? ndiej? nj? prekje t? avionit ajror. Pastaj sillni dor?n e tij te buz?t dhe k?rkojini q? ta p?rs?ris? k?t? tingull. N? k?t? rast, mund t? pretendoni se po i thoni dikujt t? jet? m? i qet?: "Tststst".

Ushtrimi num?r 7. Duke punuar me c?c?rit?s

Problemi me shqiptimin e f?rsh?llim?s ?sht? aq i zakonsh?m sa q? shfaqet edhe n? klasik?t e f?mij?ve. P?r shembull, n? "Tregimet e Denisk?s" nga Dragunsky: "... jo nj? fif, jo nj? detektiv, por nj? n?nqeshje!" P?r t? m?suar nj? parashkollor t? shqiptoj? fishk?llim?, provoni k?to ushtrime:

• l?reni foshnj?n t? "d?noj?" gjuh?n, duke e nxjerr? at? pak dhe duke goditur buz?t, duke th?n? "pes?-pes?-pes?";
• vendosni nj? cop? t? vog?l karamele (marmelate ose kafshe) n? maj?n e gjuh?s s? f?mij?s dhe k?rkojini q? ta ngjit? n? qiellz?, menj?her? pas prer?sve t? sip?rm;
• c?c?ritni s? bashku: luani gjarp?rin, tullumbace q? shfryhet, kazan q? zien.

Kaluar n? m?nyr? sa m? efikase dhe nuk ishin t? v?shtira p?r f?mij?n, duhet t? ndiqni disa rregulla n? sjelljen e tyre.

• T? gjitha klasat duhet t? nd?rtohen sipas rregullave t? loj?s, p?rndryshe mund t? hasni n? mosgatishm?rin? kok?fort? t? nj? f?mije p?r t? studiuar.
• Koh?zgjatja e m?simit pa pushim duhet t? jet? jo m? shum? se 15-20 minuta (duhet t? filloni nga 3-5 minuta).
• Klasat duhet t? mbahen 2-3 her? n? dit?; Koha m? e mir? p?r t? praktikuar ?sht? pas m?ngjesit dhe pas nj? sy gjum?.
• Mos e detyroni f?mij?n tuaj t? studioj? n?se nuk ndihet mir?.
• Vendosni nj? vend t? ve?ant? p?r klasat ku asgj? nuk mund t? nd?rhyj? me f?mij?n.
• Kur i shpjegoni di?ka nj? f?mije, p?rdorni material vizual.
• Mos p?rdorni fjal?n "gabim", mb?shtesni t? gjitha nd?rmarrjet e foshnj?s, l?vdata edhe p?r suksese t? vogla.
• Flisni qart? me foshnj?n, duke u kthyer p?rball? tij; l?reni t? shoh? dhe t? kujtoj? l?vizjet e buz?ve tuaja.
• Mos kini frik? t? eksperimentoni: bazuar n? rekomandimet e dh?na n? k?t? faqe, ju mund t? shpikni vet? loj?ra dhe ushtrime.

P?rve? kryerjes s? klasave specifike, duhet t'i lexoni sa m? shum? f?mij?s. Mos harroni se komunikimi me ju ?sht? shum? i r?nd?sish?m p?r f?mij?n tuaj. Dhe jo vet?m gjat? or?ve t? m?simit, por ?do minut? t? koh?s tuaj s? bashku me t?.

Jini t? duruesh?m dhe mos hiqni dor? nga puna q? keni filluar, edhe n?se rezultati nuk ?sht? menj?her? i duksh?m. Si? thon? ata, durimi dhe puna do t? bluajn? gjith?ka. Dhe ju dhe f?mija juaj patjet?r do t? keni sukses. Suksese dhe durim.

Pra, ju keni vendosur t? filloni t? punoni vet? me f?mij?n tuaj p?rpara se t? keni mund?sin? p?r t? marr? ndihm? t? kualifikuar. P?rpara fillimit t? m?simit, p?rgatitni gjith?ka q? ju nevojitet.

· Nj? pasqyr? e madhe tavoline n? m?nyr? q? f?mija t? kontrolloj? korrekt?sin? e ushtrimeve t? tij t? gjimnastik?s artikuluese.

· “Lotto” l?nd?sh t? ndryshme (zoologjike, biologjike, “Gat?t”, “Mobilje” etj.).

· Gjithashtu ?sht? mir? t? blini kopje frutash, perimesh, komplete lodrash t? vogla plastike, insekte, automjete, en? kukullash etj. (ose t? pakt?n foto)

Pritini fotografit? e dy ose m? shum? pjes?ve.

Mbledhja e fotografive t? ndryshme q? mund t? jen? t? dobishme n? procesin e p?rgatitjes p?r klasa (paketime ushqimore me ngjyra, revista, postera, katalog? etj.) duhet t? b?het hobi juaj deri n? kompensimin p?rfundimtar t? moszhvillimit t? t? folurit tek nj? f?mij?. Merrni nj? kuti t? madhe n? sht?pi ku ju do t? vendosni "koleksionin" tuaj.

· P?r zhvillimin e aft?sive t? shk?lqyera motorike, blini ose b?ni loj?rat tuaja: plastelin? dhe materiale t? tjera p?r modelim, konstruktor, lidh?se, shkopinj num?rimi etj.

· Fletore ose album p?r ngjitjen e fotove dhe planifikimin e or?ve.

V?shtir?sia kryesore p?r prind?rit ?sht? mosgatishm?ria e f?mij?s p?r t? studiuar. P?r ta kap?rcyer k?t?, duhet t? interesoni f?mij?n. ?sht? e r?nd?sishme t? mbani mend se aktiviteti kryesor i f?mij?ve ?sht? loja. T? gjitha klasat duhet t? nd?rtohen sipas rregullave t? loj?s!

Ju mund t? "shkoni n? nj? udh?tim" n? Mbret?rin? e Zanave ose t? vizitoni Dunno. Nj? arush pelushi ose nj? kukull gjithashtu mund t? "flasin" me f?mij?n. Nj? f?mij? i rrall? do t? ulet pa l?vizur dhe do t? thith? njohurit?. Mos u shqeteso! P?rpjekjet tuaja nuk do t? jen? t? kota dhe rezultati i or?ve do t? shfaqet patjet?r.

P?r t? arritur rezultate, duhet t? praktikoni ?do dit?. Kryer ?do dit?:

• loj?ra p?r zhvillimin e aft?sive t? shk?lqyera motorike,
• gjimnastik? artikuluese (mund?sisht 2 her? n? dit?),
• loj?ra p?r zhvillimin e v?mendjes d?gjimore ose d?gjimit fonemik,
• loj?ra p?r formimin e kategorive leksikore dhe gramatikore.

Numri i loj?rave ?sht? 2-3 n? dit?, p?rve? loj?rave p?r zhvillimin e aft?sive t? shk?lqyera motorike dhe gjimnastik?s artikuluese. Mos e mbingarkoni f?mij?n tuaj! Mos u mbingarkoni me informacion! Kjo mund t? shkaktoj? belb?zimin. Filloni m?simet me 3-5 minuta n? dit?, duke e rritur gradualisht koh?n. Disa klasa (p?r shembull, p?r formimin e kategorive leksikore dhe gramatikore) mund t? kryhen gjat? rrug?s p?r n? sht?pi. Koh?zgjatja e m?simit pa pushim nuk duhet t? kaloj? 15 - 20 minuta.

M? von? v?mendja e f?mij?s do t? shp?rndahet dhe ai nuk do t? jet? n? gjendje t? perceptoj? asnj? informacion. Disa f?mij? nuk mund t? p?rqendrohen n? k?t? koh?, sepse ?do f?mij? ?sht? individual. N?se shihni q? v?shtrimi i f?mij?s suaj endet, se ai nuk reagon m? ndaj t? folurit tuaj, sado q? p?rpiqeni t? t?rhiqni t? gjitha momentet e loj?s q? njihni, at?her? m?simi duhet t? ndalet ose t? nd?rpritet p?r pak koh?.

P?rdorni mjete ndihm?se vizuale! ?sht? e v?shtir? p?r f?mij?t t? perceptojn? fjal? t? shk?putura nga imazhi. P?r shembull, n?se vendosni t? m?soni emrat e frutave me f?mij?n tuaj, tregojini ato n? form?n e tyre natyrale ose p?rdorni bedel, figura.

Flisni qart?, p?rball? f?mij?s. L?reni t? shoh? l?vizjet e buz?ve tuaja, mbani mend ato.

Mos e p?rdorni fjal?n "gabim"! Mb?shtetni t? gjitha nd?rmarrjet e foshnj?s, l?vdata edhe p?r suksese t? vogla. Mos k?rkoni prej tij shqiptimin e sakt? t? fjal?s menj?her?. M? mir? akoma, thjesht p?rs?risni vet? modelin e shqiptimit t? fjal?s.