Let?r, g?rsh?r?, burim nxeht?sie.

Ky eksperiment i befason gjithmon? f?mij?t, por p?r ta b?r? m? interesant p?r dy vje?ar?t, kombinoni at? me kreativitetin. Pritini nj? spirale nga letra, ngjyrosni at? me f?mij?n tuaj n? m?nyr? q? t? duket si nj? gjarp?r dhe m? pas vazhdoni t? "ringjallni". Kjo b?het shum? thjesht: vendosni nj? burim nxeht?sie n? fund, p?r shembull, nj? qiri t? ndezur, nj? sob? elektrike (ose pianur?), nj? hekur me kok? posht?, nj? llamb? inkandeshente, nj? tigan t? that? t? nxeht?. Vendosni nj? spirale gjarpri mbi nj? burim nxeht?sie n? nj? fije ose tel. Pas disa sekondash, do t? "vij? n? jet?": do t? filloj? t? rrotullohet n?n ndikimin e ajrit t? ngroht?.

P?r f?mij?t 3 vje?:shi n? bank?

Kavanoz me tre litra, uj? t? nxeht?, pjat?, akull.

Me ndihm?n e k?saj p?rvoje, ?sht? e leht? t'i shpjegosh nj? "shkenc?tari" tre vje?ar fenomenet m? t? thjeshta t? natyr?s. Derdhni uj? t? nxeht? n? kavanoz me rreth 1/3, m? i nxeht? ?sht? m? mir?. Vendosni nj? tas me akull n? qaf?n e kavanozit. Dhe pastaj - gjith?ka ?sht? si n? natyr? - uji avullon, ngrihet lart n? form?n e avullit, n? krye uji ftohet dhe formohet nj? re, nga e cila vjen shiu i v?rtet?. N? nj? kavanoz prej tre litrash, do t? bjer? shi p?r nj? e gjysm? deri n? dy minuta.

P?r f?mij?t 4 vje?:topa dhe unaza

Alkool, uj?, vaj vegjetal, shiring?.

F?mij?t kat?r vje? tashm? po mendojn? se si funksionon gjith?ka n? natyr?. Tregojuni atyre nj? eksperiment t? bukur dhe emocionues pa pesh?. N? faz?n p?rgatitore, p?rzieni alkoolin me uj?, nuk duhet ta p?rfshini f?mij?n n? k?t?, mjafton t? shpjegoni se ky l?ng ?sht? i ngjash?m n? pesh? me vajin. N? fund t? fundit, ?sht? vaji q? do t? derdhet n? p?rzierjen e p?rgatitur. Mund t? merrni ?do vaj vegjetal, por derdhni me shum? kujdes nga nj? shiring?. Si rezultat, vaji shfaqet si n? munges? peshe dhe merr form?n e tij natyrale - form?n e nj? topi. F?mija do t? befasohet kur v?zhgon nj? top t? rrumbullak?t transparent n? uj?. Me nj? f?mij? kat?r vje?ar, ju tashm? mund t? flisni p?r gravitetin, i cili b?n q? l?ngjet t? derdhen dhe t? p?rhapen, dhe p?r munges?n e pesh?s, sepse t? gjitha l?ngjet n? hap?sir? duken si topa. Si bonus, tregoni f?mij?s tuaj nj? truk tjet?r: n?se ngjitni nj? shuf?r n? top dhe e rrotulloni shpejt, nj? unaz? vaji do t? ndahet nga topi.

P?r f?mij?t 5 vje?:boj? e padukshme

Qum?sht ose l?ng limoni, fur?? ose stilolaps, hekur i nxeht?.

N? mosh?n pes? vje?are, foshnja ndoshta tashm? ka nj? fur??. Edhe n?se nuk di t? shkruaj? ende, ai mund t? vizatoj? nj? let?r sekrete. Pastaj mesazhi do t? kodohet gjithashtu. F?mij?t modern? nuk e lexuan historin? p?r Leninin dhe boj?n me qum?sht n? shkoll?, por v?zhgimi i vetive t? qum?shtit dhe l?ngut t? limonit nuk do t? jet? m? pak interesant p?r ta sesa p?r prind?rit e tyre n? f?mij?ri. P?rvoja ?sht? shum? e thjesht?. Lyejeni fur??n n? qum?sht ose l?ng limoni (?sht? m? mir? t? p?rdorni t? dy l?ngjet, at?her? cil?sia e "boj?s" mund t? krahasohet) dhe shkruani di?ka n? nj? cop? let?r. M? pas thani shkrimin n? m?nyr? q? letra t? duket e past?r dhe ngrohni flet?n. ?sht? m? e p?rshtatshme p?r t? zhvilluar sh?nime me nj? hekur. L?ngu i qep?s ose moll?s ?sht? i p?rshtatsh?m si boj?.

P?r f?mij?t 6 vje?:ylber n? nj? got?

Sheqer, ngjyrosje ushqimore, disa gota t? qarta.

Ndoshta p?rvoja do t? duket shum? e thjesht? p?r nj? gjasht?vje?ar, por n? fakt ia vlen nj? pun? e mundimshme p?r nj? "shkenc?tar" t? duruesh?m. ?sht? mir? sepse shkenc?tari i ri mund t'i b?j? vet? shumic?n e manipulimeve. N? kat?r gota hidhen tre lug? uj? dhe ngjyra: n? gota t? ndryshme hidhen ngjyra t? ndryshme. M? pas shtoni nj? lug? sheqer n? got?n e par?, dy lug? n? t? dyt?n, tre n? t? tret?n dhe kat?r n? t? kat?rt?n. Gota e pest? mbetet bosh. N? gota, vendoseni n? rregull, derdhni 3 lug? gjelle uj? dhe p?rzieni mir?. M? pas n? secil?n got? shtohen disa pika nga nj? boj? dhe p?rzihen. Gota e pest? p?rmban uj? t? past?r pa sheqer dhe ngjyr?. Me kujdes, p?rgjat? tehut t? nj? thike, derdhni p?rmbajtjen e gotave "me ngjyr?" n? nj? got? me uj? t? past?r, nd?rsa "?mb?lsia" rritet, dometh?n?, shkenc?risht, ngopja e tret?sir?s. Dhe n?se keni b?r? gjith?ka si? duhet, at?her? do t? ket? nj? ylber t? vog?l t? ?mb?l n? got?. N?se d?shironi biseda shkencore, tregoni f?mij?s tuaj p?r ndryshimin n? densitetin e l?ngjeve, p?r shkak t? t? cilit shtresat nuk p?rzihen.

P?r f?mij?t 7 vje?:vez? n? nj? shishe

Vez? pule, shishe me l?ng shege, uj? t? nxeht? ose let?r me shkrepse.

Eksperimenti ?sht? praktikisht i sigurt dhe shum? i thjesht?, por mjaft efektiv. F?mija do t? jet? n? gjendje ta b?j? shumic?n e tij vet?, i rrituri duhet t? ndihmoj? vet?m me uj? t? nxeht? ose zjarr.

Hapi i par? ?sht? zierja e vez?s dhe q?rimi i saj. Dhe pastaj ka dy opsione. E para ?sht? t? hidhni uj? t? nxeht? n? nj? shishe, t? vendosni nj? vez? sip?r, pastaj ta vendosni shishen n? uj? t? ftoht? (n? akull) ose thjesht prisni derisa uji t? ftohet. M?nyra e dyt? ?sht? t? hedhim let?r djeg?se n? shishe dhe t? vendosim nj? vez? sip?r. Rezultati nuk do t? vonoj? shum?: sapo ajri ose uji brenda shishes t? ftohet, ai do t? filloj? t? tkurret, dhe p?rpara se "fizikanti" fillestar t? ket? koh? t? pulsoj?, veza do t? jet? brenda shishes.

Kini kujdes t? mos i besoni f?mij?s suaj q? t? derdh? uj? t? nxeht? ose t? punoj? me zjarr.

P?r f?mij?t 8 vje?:"Gjarpri i Faraonit"

Glukonat kalciumi, l?nd? djeg?se e that?, shkrepse ose ?akmak.

Ka shum? m?nyra p?r t? marr? Gjarp?rinjt? e Faraonit. Ne do t'ju tregojm? p?r at? q? mund t? b?j? nj? f?mij? tet? vje?. "Gjarp?rinjt?" m? t? vegj?l dhe m? t? sigurt, por mjaft spektakolar merren nga tabletat e zakonshme t? glukonatit t? kalciumit, ato shiten n? nj? farmaci. P?r t'i b?r? ata t? kthehen n? gjarp?rinj, vini zjarrin pilulat. M?nyra m? e leht? dhe m? e sigurt p?r ta b?r? k?t? ?sht? t? vendosni disa gota glukonat kalciumi mbi nj? tablet? "karburant t? that?" q? shitet n? dyqanet turistike. Kur digjen, tabletat do t? fillojn? t? rriten n? m?nyr? dramatike dhe do t? l?vizin si zvarranik? t? gjall? p?r shkak t? l?shimit t? dioksidit t? karbonit, k?shtu q? nga pik?pamja e shkenc?s, p?rvoja shpjegohet mjaft thjesht.

Meq? ra fjala, n?se "gjarp?rinjt?" e glukonatit nuk ju duken shum? t? friksh?m, provoni t'i b?ni ato me sheqer dhe sode. N? k?t? version, nj? kod?r me r?r? lumi t? analizuar ?sht? e ngopur me alkool, dhe sheqeri dhe soda vendosen n? nj? depresion n? maj? t? saj, m? pas r?r?s i vihet zjarri.

Nuk do t? ishte e tep?rt t? kujtojm? se t? gjitha manipulimet me zjarrin kryhen larg objekteve t? ndezshme, rrept?sisht n?n mbik?qyrjen e nj? t? rrituri dhe me shum? kujdes.

P?r f?mij?t 9 vje?:l?ngu jonjutonian

Niseshte, uj?.

Ky ?sht? nj? eksperiment i mahnitsh?m, i cili ?sht? i leht? p?r t'u b?r?, ve?an?risht n?se shkenc?tari ?sht? tashm? 9 vje?. Studimi ?sht? serioz. Q?llimi ?sht? t? merret dhe t? studiohet nj? l?ng jo-Njutonian. Kjo ?sht? nj? substanc? q? sillet si nj? l?ng me nj? ndikim t? but? dhe shfaq vetit? e nj? trupi t? fort? me nj? ndikim t? fort?. N? natyr?, r?ra e gjall? sillet n? m?nyr? t? ngjashme. N? sht?pi - nj? p?rzierje e ujit dhe nisesht?s. N? nj? tas, kombinoni ujin me niseshte misri ose patate n? nj? raport 1: 2 dhe p?rzieni mir?. Do t? shihni se si p?rzierja reziston kur p?rzihet shpejt dhe p?rzihet kur p?rzihet leht?. Hidheni nj? top n? tasin me p?rzierjen, uleni lodr?n n? t? dhe m? pas p?rpiquni ta t?rhiqni fort, merrni p?rzierjen n? duar dhe l?reni t? rrjedh? me qet?si p?rs?ri n? tas. Ju vet? mund t? dilni me shum? loj?ra me k?t? p?rb?rje t? mahnitshme. Dhe kjo ?sht? nj? mund?si e shk?lqyer p?r t? kuptuar s? bashku me f?mij?n se si jan? t? nd?rlidhura molekulat n? substanca t? ndryshme.

P?r f?mij?t 10 vje?:shkrip?zimi i ujit

Krip?, uj?, mb?shtjell?s, xhami, guralec?, legen.

Ky eksplorim ?sht? m? i miri p?r ata q? i duan librat dhe filmat e udh?timeve dhe aventurave. N? t? v?rtet?, n? nj? udh?tim, mund t? ndodh? nj? situat? kur heroi e gjen veten n? det t? hapur pa uj? t? pijsh?m. N?se udh?tari ?sht? tashm? 10 vje? dhe ai m?son t? b?j? k?t? truk, ai nuk do t? humbas?. P?r eksperimentin, s? pari p?rgatitni uj? t? kripur, dometh?n? thjesht derdhni uj? n? nj? legen t? thell? dhe kriposni "me sy" (kripa duhet t? shp?rndahet plot?sisht). Tani vendosni nj? got? n? "detin" ton?, n? m?nyr? q? skajet e got?s t? jen? pak mbi sip?rfaqen e ujit t? kripur, por m? t? ul?t se skajet e legenit dhe vendosni nj? guralec t? past?r ose nj? top xhami n? got?, i cili do t? mos lejoni q? xhami t? notoj?. Mbuloni legenin me film ushqimor ose film serr? dhe lidhni skajet rreth legenit. Nuk duhet t? t?rhiqet shum? fort n? m?nyr? q? t? jet? e mundur t? b?het nj? prerje (kjo prerje fiksohet edhe me nj? gur ose nj? top xhami). Duhet t? jet? pik?risht sip?r xhamit. Tani mbetet ta vendosim legenin n? diell. Uji do t? avulloj?, do t? vendoset n? film dhe do t? kulloj? shpatin n? nj? got? - do t? jet? uj? i zakonsh?m i pijsh?m, e gjith? kripa do t? mbetet n? legen. E bukura e k?saj p?rvoje ?sht? se f?mija mund ta b?j? at? plot?sisht vet?.

P?r f?mij?t 11 vje?:lak?r lakmus

Lakra e kuqe, let?r filtri, uthull, limon, sode, kola, amoniak etj.

K?tu f?mija do t? ket? mund?sin? t? njihet me terma real? kimik?. ?do prind kujton nj? gj? t? till? si nj? test lakmus nga nj? kurs kimie dhe do t? jet? n? gjendje t? shpjegoj? se ky ?sht? nj? tregues - nj? substanc? q? reagon ndryshe ndaj nivelit t? aciditetit n? substanca t? tjera. Nj? f?mij? mund t? b?j? leht?sisht letra t? tilla treguese n? sht?pi dhe, natyrisht, t'i testoj? ato duke kontrolluar aciditetin n? l?ngje t? ndryshme sht?piake.

M?nyra m? e leht? p?r t? b?r? nj? tregues ?sht? nga lakra e kuqe e zakonshme. Grini lakr?n dhe shtrydhni l?ngun, m? pas ngopeni me t? letr?n filtri (e disponueshme n? barnatore ose dyqane vere). Treguesi i lakr?s ?sht? gati. Tani pritini copat e letr?s n? copa m? t? vogla dhe vendosini n? l?ngje t? ndryshme q? mund t'i gjeni n? sht?pi. Mbetet vet?m t? kujtojm? se cila ngjyr? korrespondon me cilin nivel aciditeti. N? nj? mjedis acid, letra do t? b?het e kuqe, n? nj? mjedis neutral do t? b?het e gjelb?r dhe n? nj? mjedis alkalik do t? b?het blu ose vjollc?. Si bonus, provoni t? b?ni vez? t? f?rguara "aliene" duke shtuar l?ngun e lakr?s s? kuqe n? t? bardh?n e vez?s p?rpara se t'i skuqni. N? t? nj?jt?n koh?, do t? zbuloni se ?far? niveli aciditeti ?sht? n? nj? vez? pule.

Nj? p?rzgjedhje e vog?l e eksperimenteve dhe eksperimenteve arg?tuese p?r f?mij?.

Eksperimente kimike dhe fizike

tret?s

P?r shembull, p?rpiquni t? shp?rndani gjith?ka p?rreth me f?mij?n tuaj! Marrim nj? tenxhere ose nj? legen me uj? t? ngroht? dhe f?mija fillon t? vendos? atje gjith?ka q?, sipas mendimit t? tij, mund t? shp?rndaj?. Detyra juaj ?sht? t? parandaloni q? gj?rat e vlefshme dhe qeniet e gjalla t? hidhen n? uj?, shikoni me habi n? en?n me foshnj?n p?r t? zbuluar n?se aty jan? tretur lug?, lapsa, shami, goma, lodra. dhe ofrojn? substanca t? tilla si krip?, sheqer, sode, qum?sht. F?mija do t? filloj? me k?naq?si t'i shkrij? edhe ato dhe, m? besoni, do t? habitet shum? kur t? kuptoj? se ato shp?rndahen!
Uji n?n ndikimin e kimikateve t? tjera ndryshon ngjyr?n e tij. Vet? substancat, duke bashk?vepruar me ujin, ndryshojn? gjithashtu, n? rastin ton? ato treten. Dy eksperimentet e m?poshtme i kushtohen k?saj vetie t? ujit dhe disa substancave.

uj? magjik

Tregojini f?mij?s tuaj se si, si me magji, uji n? nj? kavanoz t? zakonsh?m ndryshon ngjyr?n e tij. Hidhni uj? n? nj? kavanoz qelqi ose got? dhe shp?rndani nj? tablet? fenolftalein? n? t? (ajo shitet n? nj? farmaci dhe njihet m? mir? si Purgen). L?ngu do t? jet? i qart?. M? pas shtoni nj? tret?sir? sode buke - do t? kthehet n? nj? ngjyr? roz?-mjed?r intensive. Pasi t? keni shijuar nj? transformim t? till?, shtoni edhe uthull ose acid citrik atje - zgjidhja do t? zbardhet p?rs?ri.

Peshku "i gjall?".

Fillimisht p?rgatisni tret?sir?n: shtoni 10 g xhelatin? t? that? n? nj? ?erek filxhani me uj? t? ftoht? dhe l?reni t? fryhet mir?. Ngrohni ujin n? 50 grad? n? nj? banj? uji dhe sigurohuni q? xhelatina t? jet? tretur plot?sisht. Hidheni tret?sir?n n? nj? shtres? t? holl? n? mb?shtjell?s plastik dhe l?reni t? thahet n? aj?r. Nga fleta e holl? q? rezulton, mund t? shkurtoni siluet?n e nj? peshku. Vendosni peshkun n? nj? pecet? dhe merrni frym? mbi t?. Frym?marrja do t? njomet pelte, do t? rritet n? v?llim dhe peshku do t? filloj? t? p?rkulet.

lule zambak uji

Pritini lule me petale t? gjata nga letra me ngjyr?. Duke p?rdorur nj? laps, ktheni petalet drejt qendr?s. Dhe tani ulni lotuset me shum? ngjyra n? ujin e derdhur n? legen. Fjal? p?r fjal? para syve tuaj, petalet e luleve do t? fillojn? t? lul?zojn?. Kjo ndodh sepse letra laget, gradualisht b?het m? e r?nd? dhe petalet hapen. I nj?jti efekt mund t? v?rehet n? shembullin e kon?ve t? zakonsh?m t? bredhit ose pish?s. Ju mund t'u ofroni f?mij?ve t? l?n? nj? kon n? banj? (vend i lag?sht) dhe m? von? t? habiteni q? luspat e konit u mbyll?n dhe u b?n? t? dendura, dhe ta vendosni tjetrin n? bateri - koni do t? hap? luspat e tij.

Ishujt

Uji jo vet?m q? mund t? shp?rndaj? substanca t? caktuara, por gjithashtu ka nj? s?r? ve?orish t? tjera t? jasht?zakonshme. P?r shembull, ?sht? n? gjendje t? ftoh substancat dhe objektet e nxehta, nd?rsa ato b?hen m? t? forta. P?rvoja e m?poshtme do t? ndihmoj? jo vet?m p?r ta kuptuar k?t?, por edhe p?r t? lejuar vog?lushin tuaj t? krijoj? bot?n e tij me male dhe dete.
Merrni nj? tigan dhe derdhni uj? n? t?. Ne lyejm? me boj?ra n? nj? kalt?rosh-jeshile ose ndonj? ngjyr? tjet?r. Ky ?sht? Deti. M? pas marrim nj? qiri dhe, sapo parafina shkrihet n? t?, e kthejm? mbi tenxhere q? t? pikoj? n? uj?. Duke ndryshuar lart?sin? e qiririt mbi disk, marrim forma t? ndryshme. M? pas k?to “ishuj” mund t? lidhen me nj?ri-tjetrin, mund t? shihni se si duken ose mund t'i nxirrni dhe t'i ngjitni n? let?r me nj? det t? lyer.

N? k?rkim t? ujit t? fresk?t

Si t? merrni uj? t? pijsh?m nga uji i kripur? Hidhni uj? me f?mij?n tuaj n? nj? legen t? thell?, shtoni dy lug? krip? atje, p?rzieni derisa kripa t? tretet. Vendosni guralec? t? lar? n? fund t? nj? filxhani t? zbraz?t plastik n? m?nyr? q? t? mos notoj? lart, por skajet e tij duhet t? jen? mbi nivelin e ujit n? legen. Shtrijeni filmin nga lart, duke e lidhur rreth legenit. Shtrydhni filmin n? qend?r mbi got? dhe vendosni nj? guralec tjet?r n? prerje. Vendoseni legenin tuaj n? diell. Pas disa or?sh, uji i pijsh?m i past?r dhe i pakripur do t? grumbullohet n? got?. Kjo shpjegohet thjesht: uji fillon t? avulloj? n? diell, kondensata vendoset n? film dhe derdhet n? nj? got? bosh. Kripa nuk avullohet dhe mbetet n? legen.
Tani q? dini si t? merrni uj? t? fresk?t, mund t? shkoni me siguri n? det dhe t? mos keni frik? nga etja. Ka shum? l?ngje n? det dhe gjithmon? mund t? merrni ujin e pijsh?m m? t? past?r.

B?rja e nj? reje

Hidheni n? nj? kavanoz prej tre litrash me uj? t? nxeht? (rreth 2.5 cm). Vendosni disa kuba akulli n? nj? tepsi dhe vendoseni sip?r kavanozit. Ajri brenda kavanozit, duke u ngritur lart, do t? ftohet. Avulli i ujit q? p?rmban do t? kondensohet p?r t? formuar nj? re.

Dhe nga vjen shiu? Rezulton se pikat, t? ngrohura n? tok?, ngrihen lart. Aty b?het ftoht? dhe ata grumbullohen s? bashku, duke formuar re. Kur takohen s? bashku shtohen, r?ndohen dhe bien p?rtok? n? form? shiu.

Vullkan n? tryez?

Mami dhe babi mund t? jen? gjithashtu magjistar?. Ata madje mund t? b?jn?. vullkan i v?rtet?! Armatosuni me nj? "shkop magjik", b?ni nj? magji dhe "shp?rthimi" do t? filloj?. K?tu ?sht? nj? recet? e thjesht? p?r magji: shtoni uthull n? sod?n e buk?s si? b?jm? p?r brumin. Vet?m sode duhet t? jet? m? shum?, t? themi, 2 lug? gjelle. E vendosim n? nj? tenxhere dhe e hedhim uthull?n direkt nga shishja. Do t? filloj? nj? reagim i dhunsh?m neutralizimi, p?rmbajtja e pjat?s do t? filloj? t? shkum?zoj? dhe t? ziej? n? flluska t? m?dha (kujdes, mos u p?rkulni!). P?r efekt m? t? madh, mund t? krijoni nj? "vullkan" nga plastelina (nj? kon me nj? vrim? n? krye), ta vendosni n? nj? disk me sode dhe t? derdhni uthull n? vrim? nga lart. N? nj? moment, shkuma do t? filloj? t? sp?rkas? nga "vullkani" - pamja ?sht? thjesht fantastike!
Kjo p?rvoj? tregon qart? nd?rveprimin e alkalit me acidin, reagimin e neutralizimit. Duke p?rgatitur dhe kryer eksperimentin, ju mund t'i tregoni f?mij?s ekzistenc?n e nj? mjedisi acid dhe alkalik. Eksperimenti "Uji i gazuar n? sht?pi", i cili p?rshkruhet m? posht?, i kushtohet t? nj?jt?s tem?. Dhe f?mij?t m? t? rritur mund t? vazhdojn? studimin e tyre me p?rvoj?n e m?poshtme emocionuese.

Tabela e treguesve natyror?

Shum? perime, fruta dhe madje edhe lule p?rmbajn? substanca q? ndryshojn? ngjyr?n n? var?si t? aciditetit t? mjedisit. Nga materiali i improvizuar (i fresk?t, i thar? ose akullore), p?rgatisni nj? zierje dhe provojeni n? nj? mjedis acid dhe alkalik (vet? zierja ?sht? nj? medium neutral, uj?). Nj? zgjidhje e uthull?s ose acidit citrik ?sht? e p?rshtatshme si nj? medium acid, nj? zgjidhje e sode ?sht? e p?rshtatshme si nj? medium alkalik. Vet?m ju duhet t'i gatuani ato menj?her? para eksperimentit: ato p?rkeq?sohen me kalimin e koh?s. Testet mund t? kryhen si m? posht?: n? qelizat boshe nga posht? vez?ve, derdhni, t? themi, nj? zgjidhje sode dhe uthull (secila n? rreshtin e vet, n? m?nyr? q? t? ket? nj? qeliz? me alkali p?rball? ?do qelize me acid). Pikoni (ose m? mir? derdhni) pak l?ng mishi ose l?ng t? sapop?rgatitur n? secil?n pal? qeliza dhe v?zhgoni ndryshimin e ngjyr?s. Regjistroni rezultatet n? nj? tabel?. Ndryshimet e ngjyrave mund t? regjistrohen, ose mund t? pikturoheni me boj?ra: ?sht? m? e leht? t? arrini hijen e d?shiruar me to.
N?se f?mija juaj ?sht? m? i madh, ai ka shum? t? ngjar? t? d?shiroj? t? marr? pjes? vet? n? eksperimente. Jepini atij nj? rrip letre treguese universale (e disponueshme n? dyqanet kimike dhe dyqanet e kopshtaris?) dhe sugjeroni ta lagni me ?do l?ng: p?shtym?, ?aj, sup?, uj?, ?far?do. Vendi i lag?sht do t? jet? me ngjyr? dhe shkalla n? kuti do t? tregoj? n?se keni studiuar nj? mjedis acid ose alkalik. Zakonisht kjo p?rvoj? shkakton nj? stuhi entuziazmi tek f?mij?t dhe u jep prind?rve shum? koh? t? lir?.

Mrekullit? e krip?s

A keni rritur tashm? kristale me f?mij?n tuaj? Nuk ?sht? aspak e v?shtir?, por do t? duhen disa dit?. P?rgatitni nj? zgjidhje kripe t? mbingopur (nj? n? t? cil?n kripa nuk tretet kur shtohet nj? pjes? e re) dhe zhytni me kujdes nj? far? n? t?, t? themi, nj? tel me nj? lak t? vog?l n? fund. Pas ca koh?sh, kristalet do t? shfaqen n? far?. Ju mund t? eksperimentoni dhe t? ulni jo nj? tel, por nj? fije leshi n? nj? zgjidhje t? kripur. Rezultati do t? jet? i nj?jt?, por kristalet do t? shp?rndahen ndryshe. P?r ata q? jan? ve?an?risht t? etur, un? rekomandoj t? b?ni vepra artizanale me tela, t? tilla si nj? pem? e Krishtlindjes ose nj? merimang?, dhe gjithashtu t'i vendosni ato n? nj? zgjidhje kripe.

Let?r sekrete

Kjo p?rvoj? mund t? kombinohet me loj?n e njohur "Gjeni thesarin", ose thjesht mund t'i shkruani dikujt nga sht?pia. Ka dy m?nyra p?r t? b?r? nj? let?r t? till? n? sht?pi: 1. Lyejeni nj? stilolaps ose fur?? n? qum?sht dhe shkruani nj? mesazh n? let?r t? bardh?. Sigurohuni q? ta lini t? thahet. Nj? let?r t? till? mund ta lexoni duke e mbajtur mbi avull (mos u digjni!) ose duke e hekurosur. 2. Shkruani nj? let?r me l?ng limoni ose zgjidhje t? acidit citrik. P?r ta lexuar, shp?rndani disa pika t? jodit t? farmacis? n? uj? dhe njomni pak tekstin.
A ?sht? f?mija juaj tashm? i rritur apo e keni shijuar vet?? At?her? p?rvojat e m?poshtme jan? p?r ju. Ato jan? disi m? t? komplikuara sesa p?rshkruhen m? par?, por ?sht? mjaft e mundur t'i p?rballoni ato n? sht?pi. Gjithsesi tregohuni shum? t? kujdessh?m me reagent?t!

shat?rvan koka

Coca-Cola (nj? tret?sir? e acidit fosforik me sheqer dhe ngjyr?) reagon shum? interesant ndaj vendosjes s? pastileve Mentos n? t?. Reagimi shprehet n? nj? shat?rvan, fjal? p?r fjal? duke rrahur nga nj? shishe. ?sht? m? mir? t? b?ni nj? eksperiment t? till? n? rrug?, pasi reagimi ?sht? i kontrolluar dob?t. "Mentos" ?sht? m? mir? t? shtypni pak dhe t? merrni nj? lit?r Coca-Cola. Efekti tejkalon t? gjitha pritjet! Pas k?saj eksperience, nuk dua t'i p?rdor t? gjitha k?to brenda. Un? rekomandoj kryerjen e k?tij eksperimenti me f?mij?t q? i duan pijet kimike dhe ?mb?lsirat.

Mbytuni dhe hani

Lani dy portokall. Nj?r?n prej tyre e vendosim n? nj? tenxhere t? mbushur me uj?. Ai do t? notoj?. Mundohuni ta mbytni - nuk do t? funksionoj? kurr?!
Q?roni portokallin e dyt? dhe vendoseni n? uj?. Jeni i befasuar? Portokallia ?sht? fundosur. Pse? Dy portokall identik?, por nj?ri u mbyt dhe tjetri notoi? Shpjegojini f?mij?s suaj: “Ka shum? flluska ajri n? nj? l?kur? portokalli. Ata e shtyjn? portokallin n? sip?rfaqen e ujit. Pa l?vozhg?n, portokalli fundoset sepse ?sht? m? i r?nd? se uji q? zhvendos.

maja e gjall?

Tregojuni f?mij?ve se majaja p?rb?het nga organizma t? vegj?l t? gjall? t? quajtur mikrobe (q? do t? thot? se mikrobet mund t? jen? t? dobishme dhe t? d?mshme). Kur ushqehen, l?shojn? dioksid karboni, i cili i p?rzier me miell, sheqer dhe uj?, e “ngre” brumin duke e b?r? t? harlisur dhe t? shijsh?m. Maja e that? ?sht? si topa t? vegj?l pa jet?. Por kjo ?sht? vet?m derisa miliona mikrobe t? vogla q? flen? n? nj? form? t? ftoht? dhe t? that? t? vijn? n? jet?. Por ato mund t? ringjallen! Hidhni dy lug? uj? t? ngroht? n? nj? en?, shtoni dy lug? maja n? t?, m? pas nj? lug? ?aji sheqer dhe p?rzieni. Derdhni p?rzierjen e majave n? shishe, duke t?rhequr nj? tullumbace mbi qaf?n e saj. Vendoseni shishen n? nj? en? me uj? t? ngroht?. Dhe at?her? do t? ndodh? nj? mrekulli para syve t? f?mij?ve.
Maja do t? marr? jet? dhe do t? filloj? t? haj? sheqer, p?rzierja do t? mbushet me flluska t? dioksidit t? karbonit tashm? t? njohura p?r f?mij?t, t? cilat ata fillojn? t? l?shojn?. Flluskat shp?rthejn? dhe gazi e fryn balon?n.

"Krem" p?r akull

1. Zhyt akullin n? uj?.

2. Vendosni fillin n? skajin e got?s n? m?nyr? q? t? shtrihet n? nj?rin skaj mbi nj? kub akulli q? noton n? sip?rfaqen e ujit.

3. Hidhni pak krip? mbi akull dhe prisni 5-10 minuta.

4. Merrni skajin e lir? t? fillit dhe nxirreni kubin e akullit nga gota.

Kripa, duke goditur akullin, shkrin pak nj? zon? t? vog?l t? saj. Brenda 5-10 minutash, kripa tretet n? uj? dhe uji i past?r n? sip?rfaqen e akullit ngrin s? bashku me fillin.

fizik?s.

N?se b?ni disa vrima n? nj? shishe plastike, do t? b?het edhe m? interesante t? studioni sjelljen e saj n? uj?. S? pari, b?ni nj? vrim? n? murin e shishes pak mbi pjes?n e poshtme. Mbushni shishen me uj? dhe shikoni me f?mij?n tuaj se si derdhet. Pastaj shponi disa vrima t? tjera, t? vendosura nj?ra mbi tjetr?n. Si do t? rrjedh? uji tani? A do ta v?rej? foshnja se sa m? e ul?t t? jet? vrima, aq m? i fuqish?m del burimi prej saj? L?rini f?mij?t t? eksperimentojn? me presionin e avion?ve p?r k?naq?sin? e tyre, dhe f?mij?ve m? t? m?dhenj mund t'u shpjegohet se presioni i ujit rritet me thell?si. Kjo ?sht? arsyeja pse shat?rvani i posht?m rreh m? shum?.

Pse nj? shishe bosh noton dhe nj? e mbushur fundoset? Dhe cilat jan? k?to flluska qesharake q? dalin nga qafa e nj? shisheje t? zbraz?t, n?se i hiqni kapakun dhe e ulni n?n uj?? Dhe ?far? do t? ndodh? me ujin n?se fillimisht e derdhni n? nj? got?, pastaj n? nj? shishe dhe m? pas e derdhni n? nj? dorez? gome? Kushtojini v?mendje faktit q? uji merr form?n e en?s n? t? cil?n ?sht? derdhur.

A e p?rcakton tashm? f?mija juaj temperatur?n e ujit me prekje? ?sht? mir? n?se, duke e zhytur stilolapsin n? uj?, ai mund t? dalloj? n?se uji ?sht? i ngroht?, i ftoht? apo i nxeht?. Por jo gjith?ka ?sht? kaq e thjesht?, stilolapsat mund t? mashtrohen leht?sisht. P?r k?t? truk, do t'ju duhen tre tasa. N? t? par?n derdhim uj? t? ftoht?, n? t? dyt?n - t? nxeht? (por t? till? q? t? mund ta ulni me siguri dor?n n? t?), n? t? tret?n - uj? n? temperatur?n e dhom?s. Tani oferta bebe zhytni nj?r?n dor? n? nj? tas me uj? t? nxeht?, tjetr?n n? nj? tas me uj? t? ftoht?. L?reni t? mbaj? duart aty p?r rreth nj? minut? dhe m? pas zhyteni n? tasin e tret?, ku ka uj? t? dhom?s. Pyetni f?mij? at? q? ai ndjen. Edhe pse duart jan? n? t? nj?jtin tas, ndjesit? do t? jen? krejt?sisht t? ndryshme. Tani nuk mund t? thuash me siguri n?se ?sht? uj? i nxeht? apo i ftoht?.

Flluska sapuni n? t? ftoht?

P?r eksperimente me flluska sapuni n? t? ftoht?, duhet t? p?rgatisni shampo ose sapun t? holluar n? uj? bore, t? cilit i shtohet nj? sasi e vog?l glicerin? e past?r dhe nj? tub plastik nga nj? stilolaps. Flluskat jan? m? t? lehta p?r t'u fryr? brenda n? nj? dhom? t? ftoht?, pasi er?rat fryjn? pothuajse gjithmon? jasht?. Flluskat e m?dha fryhen leht?sisht me nj? gyp derdhjeje plastike.

Flluska ngrin n? rreth -7°C pas ftohjes s? ngadalt?. Koeficienti i tensionit sip?rfaq?sor t? nj? solucioni sapuni rritet pak me ftohjen n? 0°C, dhe me ftohjen e m?tejshme n?n 0°C, zvog?lohet dhe b?het i barabart? me zero n? momentin e ngrirjes. Filmi sferik nuk do t? tkurret edhe pse ajri brenda fllusk?s ?sht? i ngjeshur. Teorikisht, diametri i fllusk?s duhet t? ulet gjat? ftohjes n? 0°C, por n? nj? sasi kaq t? vog?l sa ?sht? shum? e v?shtir? t? p?rcaktohet ky ndryshim n? praktik?.

Filmi rezulton t? jet? jo i brisht?, i cili, me sa duket, duhet t? jet? nj? kore e holl? akulli. N?se lejoni nj? fllusk? sapuni t? kristalizuar t? bjer? n? dysheme, ajo nuk do t? thyhet, nuk do t? shnd?rrohet n? fragmente kumbuese, si nj? top xhami, i cili p?rdoret p?r t? dekoruar nj? pem? t? Krishtlindjes. Mbi t? do t? shfaqen g?rvishtje, fragmente individuale do t? p?rdridhen n? tuba. Filmi nuk ?sht? i brisht?, ai shfaq plasticitet. Plasticiteti i filmit rezulton t? jet? pasoj? e trash?sis? s? tij t? vog?l.

Ne sjellim n? v?mendjen tuaj kat?r eksperimente arg?tuese me flluska sapuni. Tre eksperimentet e para duhet t? kryhen n? -15...-25°C, dhe i fundit n? -3...-7°C.

P?rvoja 1

Hiqeni kavanozin me uj? me sapun n? t? ftoht? dhe fryni fllusk?n. Menj?her?, n? pika t? ndryshme t? sip?rfaqes shfaqen kristale t? vegj?l, t? cil?t rriten me shpejt?si dhe n? fund bashkohen. Sapo flluska ?sht? ngrir? plot?sisht, n? pjes?n e sip?rme t? saj krijohet nj? grop?, af?r fundit t? tubit.

Ajri n? fllusk? dhe guaska e fllusk?s jan? m? t? ftoht? n? fund, pasi ka nj? tub m? pak t? ftohur n? krye t? fllusk?s. Kristalizimi p?rhapet nga posht? lart. Pjesa m? pak e ftohur dhe m? e holl? (p?r shkak t? rrjedhjes s? tret?sir?s) e sip?rme e guask?s s? fllusk?s ulet n?n veprimin e presionit atmosferik. Sa m? shum? t? ftohet ajri brenda fllusk?s, aq m? e madhe b?het dh?mb?zimi.

P?rvoja 2

Zhyteni fundin e tubit n? uj? me sapun dhe m? pas hiqeni at?. Nj? kolon? tret?sire rreth 4 mm e lart? do t? mbetet n? skajin e posht?m t? tubit. Vendoseni fundin e tubit n? p?ll?mb?n e dor?s. Kolona do t? reduktohet shum?. Tani fryni fllusk?n derisa t? shfaqet nj? ngjyr? ylberi. Flluska doli me mure shum? t? holla. Nj? fllusk? e till? sillet n? nj? m?nyr? t? ve?ant? n? t? ftoht?: sapo ngrin, ajo menj?her? shp?rthen. Pra, marrja e nj? fllusk? t? ngrir? me mure shum? t? holl? nuk ?sht? kurr? e mundur.

Trash?sia e murit t? fllusk?s mund t? konsiderohet e barabart? me trash?sin? e shtres?s monomolekulare. Kristalizimi fillon n? pika individuale n? sip?rfaqen e filmit. Molekulat e ujit n? k?to pika duhet t'i afrohen nj?ra-tjetr?s dhe t? vendosen n? nj? rend t? caktuar. Rirregullimi n? rregullimin e molekulave t? ujit dhe filmave relativisht t? trash? nuk ?on n? prishje t? lidhjeve midis molekulave t? ujit dhe sapunit, nd?rsa filmat m? t? holl? shkat?rrohen.

P?rvoja 3

Hidhni nj? sasi t? barabart? zgjidhje sapuni n? dy kavanoza. Shtoni disa pika glicerin? t? past?r n? nj?. Tani nga k?to tret?sira fryni dy flluska af?rsisht t? barabarta nj? nga nj? dhe vendosini n? nj? pjat? qelqi. Ngrirja e nj? fllusk? me glicerin? vazhdon pak m? ndryshe se nj? fllusk? nga nj? zgjidhje shampo: fillimi vonohet dhe vet? ngrirja ?sht? m? e ngadalt?. Ju lutemi vini re: nj? fllusk? e ngrir? nga nj? zgjidhje shampo zgjat m? shum? n? t? ftoht? sesa nj? fllusk? e ngrir? me glicerin?.

Muret e nj? fllusk? t? ngrir? nga nj? zgjidhje shampo jan? nj? struktur? kristalore monolit. Lidhjet nd?rmolekulare n? ?do vend jan? sakt?sisht t? nj?jta dhe t? forta, nd?rsa n? nj? fllusk? t? ngrir? nga e nj?jta tret?sir? me glicerin?, lidhjet e forta midis molekulave t? ujit dob?sohen. P?rve? k?saj, k?to lidhje thyhen nga l?vizja termike e molekulave t? glicerin?s, k?shtu q? rrjeta kristalore sublimohet shpejt, dhe p?r k?t? arsye, shkat?rrohet m? shpejt.

Shishe qelqi dhe top.

E ngrohim mir? shishen, e vendosim topin n? qaf?. Dhe tani le ta vendosim shishen n? nj? tas me uj? t? ftoht? - topi do t? "g?lltitet" nga shishja!

Veshje me ndeshje.

Vendosim disa shkrepse n? nj? tas me uj?, vendosim nj? cop? sheqer t? rafinuar n? qend?r t? tasit dhe - ja! Ndeshjet do t? mblidhen n? qend?r. Ndoshta ndeshjet tona jan? t? ?mbla!? Dhe tani le t? heqim sheqerin dhe t? hedhim pak sapun t? l?ngsh?m n? qend?r t? tasit: shkrepset nuk i p?lqejn? - ato "shp?rndahen" n? drejtime t? ndryshme! N? fakt, gjith?ka ?sht? e thjesht?: sheqeri thith ujin, duke krijuar k?shtu l?vizjen e tij drejt qendr?s, dhe sapuni, p?rkundrazi, p?rhapet mbi uj? dhe t?rheq shkrepset me t?.

Hirushja. tension statik.

Na duhet p?rs?ri tullumbace, vet?m e fryr? tashm?. Hidhni nj? lug? ?aji krip? dhe piper t? bluar n? tryez?. P?rziejini mir?. Tani le ta imagjinojm? veten si Hirushja dhe t? p?rpiqemi t? ndajm? piperin nga kripa. Nuk funksionon ... Tani le t? f?rkojm? topin ton? n? di?ka prej leshi dhe ta sjellim n? tryez?: i gjith? speci, si me magji, do t? jet? n? top! Ne e shijojm? mrekullin? dhe u p?shp?ritim fizikant?ve t? rinj t? nj? moshe m? t? madhe se topi ngarkohet negativisht nga f?rkimi me leshin, dhe kokrrat e piperit, ose m? mir?, elektronet e piperit, fitojn? nj? ngarkes? pozitive dhe t?rhiqen nga topi. Por n? krip? elektronet l?vizni dob?t, k?shtu q? mbetet neutral, nuk merr nj? ngarkes? nga topi, k?shtu q? nuk ngjitet me t?!

Pipet? kashte

1. Vendosni 2 gota krah p?r krah: nj?ra me uj?, tjetra bosh.

2. Zhytni kasht?n n? uj?.

3. Mbajeni kasht?n sip?r me gishtin tregues dhe transferojeni n? nj? got? bosh.

4. Hiqeni gishtin nga kashta - uji do t? rrjedh? n? nj? got? t? zbraz?t. Duke b?r? t? nj?jt?n gj? disa her?, ne mund t? transferojm? t? gjith? ujin nga nj? got? n? tjetr?n.

Pipeta, e cila ndoshta gjendet n? ?ant?n e ndihm?s s? par? n? sht?pi, funksionon n? t? nj?jtin parim.

flaut kashte

1. Rrafshoni fundin e nj? kashte rreth 15 mm dhe prisni skajet e saj me g?rsh?r?2. Nga ana tjet?r e kasht?s, prisni 3 vrima t? vogla n? t? nj?jt?n distanc? nga nj?ra-tjetra.

K?shtu doli “fylli”. N?se fryni leht? n? kasht?, duke e shtrydhur pak me dh?mb?, "fylli" do t? filloj? t? ting?lloj?. N?se mbyllni nj?r?n ose tjetr?n vrim? t? "fyellit" me gishta, tingulli do t? ndryshoj?. Dhe tani le t? p?rpiqemi t? marrim nj? melodi.

P?r m? tep?r.

.

1. Er?, shije, prek, d?gjo
Detyr?: p?r t? konsoliduar idet? e f?mij?ve p?r organet shqisore, q?llimin e tyre (vesh?t - t? d?gjojn?, t? njohin tinguj t? ndrysh?m; hunda - t? p?rcaktoj? er?n; gishtat - t? p?rcaktojn? form?n, struktur?n e sip?rfaqes; gjuh?n - t? p?rcaktojn? shijen).

Materialet: nj? ekran me tre vrima t? rrumbullak?ta (p?r duar dhe hund?), nj? gazet?, nj? zile, nj? ?eki?, dy gur?, nj? zhurm?, nj? bilbil, nj? kukull q? flet, kuti nga surprizat m? t? vogla me vrima; n? rastet: hudh?r, fet? portokalli; shkum? gome me parfum, limon, sheqer.

P?rshkrim. Gazetat, nj? zile, nj? ?eki?, dy gur?, nj? zhurm?, nj? bilbil, nj? kukull q? flet jan? shtrir? n? tryez?. Gjyshi Di fton f?mij?t t? luajn? me t?. F?mij?ve u jepet mund?sia t? eksplorojn? vet? tema. Gjat? k?saj njohjeje, Gjyshi Di bisedon me f?mij?t, duke b?r? pyetje, p?r shembull: "Si ting?llojn? k?to objekte?", "Me ?far? ndihme keni mundur t'i d?gjoni k?to tinguj?" etj.
Loja "Gess what sounds" - nj? f?mij? pas ekranit zgjedh nj? objekt me t? cilin m? pas nxjerr nj? tingull, f?mij?t e tjer? hamend?sojn?. Ata em?rtojn? objektin me t? cilin b?het z?ri dhe thon? se e kan? d?gjuar me vesh?t e tyre.
Loja "Guess me er?" - f?mij?t vendosin hund?t n? dritaren e ekranit, dhe m?suesi ofron t? hamend?soj? nga era se ?far? ka n? duart e tij. ?far? ?sht? kjo? Si e dinit? (Hunda na ndihmoi.)
Loja "Guess shijen" - m?suesi fton f?mij?t t? marrin me mend shijen e limonit, sheqerit.
Loja "Guess me prekje" - f?mij?t vendosin dor?n n? hapjen e ekranit, gjejn? objektin dhe m? pas e nxjerrin.
Em?rtoni asistent?t tan? q? na ndihmojn? t? njohim nj? objekt nga z?ri, nga nuhatja, nga shija. ?far? do t? ndodhte n?se nuk do t'i kishim ato?

2. Pse ting?llon gjith?ka?
Detyr?: t'i sjell? f?mij?t t? kuptojn? shkaqet e z?rit: dridhja e nj? objekti.

Materialet: dajre, filxhan qelqi, gazet?, balalaika ose kitar?, vizore druri, glockenspiel

P?rshkrimi: Loja "?far? ting?llon?" - m?suesi i fton f?mij?t t? mbyllin syt? dhe ai vet? nxjerr tinguj me ndihm?n e objekteve t? njohura. F?mij?t marrin me mend se ?far? ting?llon. Pse i d?gjojm? k?to tinguj? ?far? ?sht? z?ri? F?mij?t ftohen t? portretizojn? me z?rin e tyre: si ting?llon nj? mushkonj?? (Z-z-z.)
Si gum?zhin nj? miz?? (F-f-f.) Si gum?zhin grer?za? (Uu.)
M? pas ?do f?mij? ftohet t? prek? telin e instrumentit, t? d?gjoj? tingullin e tij dhe m? pas ta prek? telin me p?ll?mb?n e tij p?r t? ndaluar z?rin. Cfare ndodhi? Pse u ndal z?ri? Tingulli vazhdon p?r aq koh? sa vargu dridhet. Kur ndalon, tingulli gjithashtu zhduket.
A ka z? vizori prej druri? F?mij?t ftohen t? nxjerrin tingullin me nj? vizore. Ne shtypim nj?rin skaj t? sundimtarit n? tryez? dhe p?rplasim p?ll?mb?n ton? n? skajin e lir?. ?far? ndodh me linj?n? (Tundet, heziton.) Si ta ndaloni tingullin? (Ndaloni dridhjet e vizores me dor?n tuaj.) E nxjerrim tingullin nga xhami me shkop, ndaloni. Kur shfaqet tingulli? Tingulli shfaqet kur ka nj? l?vizje shum? t? shpejt? t? ajrit p?rpara dhe prapa. Kjo quhet l?kundje. Pse ting?llon gjith?ka? ?far? artikujsh t? tjer? mund t? em?rtoni q? do t? ting?llojn??

3. Uj? i past?r
Detyr?: t? identifikoj? vetit? e ujit (transparent, pa er?, derdh, ka pesh?).

Materialet: dy kavanoza t? err?t (nj?ri i mbushur me uj?), nj? kavanoz qelqi me gryk? t? gjer?, lug?, zhyt?s t? vegj?l, nj? legen me uj?, nj? tabaka, foto objektesh.

P?rshkrim. Drop erdhi p?r t? vizituar. Kush ?sht? Droplet? Me ?far? i p?lqen t? luaj??
N? tavolin? jan? dy kavanoza t? err?t t? mbyllur me kapak, nj?ri prej tyre ?sht? i mbushur me uj?. F?mij?t ftohen t? marrin me mend se ?far? ka n? k?to kavanoza pa i hapur ato. A jan? me t? nj?jt?n pesh?? Cila ?sht? m? e leht?? Cila ?sht? m? e v?shtir?? Pse ajo ?sht? m? e r?nd?? Hapim kavanoz?t: nj?ra ?sht? bosh - pra e leht?, tjetra ?sht? e mbushur me uj?. Si e menduat se ishte uj?? ?far? ngjyre ?sht? ajo? ?far? er? ka uji?
Nj? i rritur fton f?mij?t t? mbushin nj? kavanoz qelqi me uj?. P?r ta b?r? k?t?, atyre u ofrohet nj? zgjedhje e kontejner?ve t? ndrysh?m. ?far? ?sht? m? e p?rshtatshme p?r t? derdhur? Si t? sigurohemi q? uji t? mos derdhet n? tavolin?? Cfare po bejme? (Hidh, derdh uj?.) ?far? b?n uji? (Ajo derdhet.) Le t? d?gjojm? se si derdhet. ?far? tingulli d?gjojm??
Kur kavanoza mbushet me uj?, f?mij?t ftohen t? luajn? loj?n "Zbulo dhe em?rto" (duke par? figurat p?rmes kavanozit). ?far? ke par?? Pse fotografia ?sht? kaq e qart??
?far? lloj uji? (Transparente.) ?far? kemi m?suar p?r ujin?

4. Uji merr form?
Detyr?: t? zbulohet se uji merr form?n e nj? ene n? t? cil?n derdhet.

Materiale, hinka, xham t? ngusht? t? gjat?, en? e rrumbullak?t, tas i gjer?, dorez? gome, tasa me p?rmasa t? nj?jta, tullumbace, qese plastike, legen me uj?, tabaka, flet? pune me forma en? t? skicuara, lapsa me ngjyra.

P?rshkrim. P?rpara f?mij?ve - nj? legen me uj? dhe en? t? ndryshme. Gali i vog?l kureshtar tregon se si ai ecte, notoi n? pellgje dhe kishte nj? pyetje: "A mund t? ket? uji ndonj? form??" Si ta kontrolloni at?? ?far? forme kan? k?to en?? Le t'i mbushim me uj?. ?far? ?sht? m? e p?rshtatshme p?r t? derdhur uj? n? nj? en? t? ngusht?? (Hyni n?p?r nj? hink?.) F?mij?t derdhin dy lug? uj? n? t? gjitha en?t dhe p?rcaktojn? n?se sasia e ujit n? en? t? ndryshme ?sht? e nj?jt?. Konsideroni se ?far? forme ka uji n? en? t? ndryshme. Rezulton se uji merr form?n e en?s n? t? cil?n derdhet. Rezultatet e fituara jan? skicuar n? flet?t e pun?s - f?mij?t pikturojn? mbi en? t? ndryshme

5. Jast?k me shkum?
Detyr?: t? zhvilloni tek f?mij?t iden? e l?vizjes s? objekteve n? shkum? sapuni (lundrueshm?ria nuk varet nga madh?sia e objektit, por nga pesha e tij).

Materialet: nj? tas me uj? n? nj? tabaka, kamxhik, nj? kavanoz me sapun t? l?ngsh?m, pipeta, nj? sfungjer, nj? kov?, shkopinj druri, sende t? ndryshme p?r testimin e l?vizjes.

P?rshkrim. K?lyshi i ariut Misha thot? se m?soi t? b?nte jo vet?m flluska sapuni, por edhe shkum? sapuni. Dhe sot ai d?shiron t? dij? n?se t? gjitha objektet zhyten n? shkum? sapuni? Si t? b?ni shkum? sapuni?
F?mij?t marrin sapun t? l?ngsh?m me nj? pipet? dhe e l?shojn? n? nj? tas me uj?. Pastaj ata p?rpiqen t? rrahin p?rzierjen me shkopinj, nj? kamxhik. ?far? ?sht? m? e p?rshtatshme p?r t? rrahur shkum?n? Si ?sht? shkuma? Ata p?rpiqen t? ulin objekte t? ndryshme n? shkum?. ?far? ?sht? lundrues? ?far? ?sht? fundosja? A notojn? t? gjitha objektet n? t? nj?jt?n m?nyr??
A jan? t? gjitha objektet q? notojn? t? nj?jt?n madh?si? ?far? e p?rcakton l?vizshm?rin? e objekteve?

6. Ajri ?sht? kudo
Detyrat, p?r t? zbuluar ajrin n? hap?sir?n p?rreth dhe p?r t? zbuluar pron?n e tij - padukshm?rin?.

Materiale, balona, nj? legen me uj?, nj? shishe plastike bosh, flet? letre.

P?rshkrim. Gali i vog?l kureshtar u b?n nj? enigm? f?mij?ve p?r ajrin.
Kalon p?rmes hund?s n? gjoks dhe mbrapa mban rrug?n. Ai ?sht? i paduksh?m, e megjithat? ne nuk mund t? jetojm? pa t?. (Ajri)
?far? marrim frym? p?rmes hund?s? ?far? ?sht? ajri? P?r ?far? ?sht?? A mund ta shohim? Ku ?sht? ajri? Si t? kuptoni n?se ka aj?r p?rreth?
Ushtrimi i loj?s "Ndjeni ajrin" - f?mij?t tundin nj? cop? letre pran? fytyr?s s? tyre. ?far? ndjejm? ne? Ne nuk e shohim ajrin, por ai na rrethon kudo.
A mendoni se ka aj?r n? nj? shishe bosh? Si mund ta kontrollojm? k?t?? Nj? shishe e zbraz?t transparente ulet n? nj? legen me uj? n? m?nyr? q? t? filloj? t? mbushet. Cfare po ndodh? Pse dalin flluska nga qafa? ?sht? uji q? zhvendos ajrin nga shishja. Shumica e gj?rave q? duken bosh jan? t? mbushura me aj?r.
Em?rtoni objektet q? mbushim me aj?r. F?mij?t fryjn? balonat. Me ?far? i mbushim balonat?
Ajri mbush ?do hap?sir?, k?shtu q? asgj? nuk ?sht? bosh.

7. Rrjedhja e ajrit
Detyr?: t'u jepni f?mij?ve nj? ide se ajri mund t? l?viz? objekte (anije me vela, balona, etj.).

Materialet: nj? banj? plastike, nj? legen me uj?, nj? flet? letre; nj? cop? plastelin?, nj? shkop, balona.

P?rshkrim. Gjyshi Di fton f?mij?t t? marrin n? konsiderat? balonat. ?far? ka brenda tyre? Me ?far? jan? t? mbushura? A mund t? l?viz? ajri objektet? Si mund t? kontrollohet kjo? Ai hedh nj? banj? plastike bosh n? uj? dhe u sugjeron f?mij?ve: "P?rpiquni ta b?ni at? t? notoj?". F?mij?t fryjn? mbi t?. ?far? mund t? mendoni p?r ta b?r? vark?n t? notoj? m? shpejt? Ngjit vela, e b?n vark?n t? l?viz? p?rs?ri. Pse nj? vark? l?viz m? shpejt me vela? M? shum? aj?r shtyp n? vela, k?shtu q? banja l?viz m? shpejt.
Cilat sende t? tjera mund t? l?vizim? Si mund t? b?ni nj? l?vizje me tullumbace? Balonat fryhen, l?shohen, f?mij?t shikojn? l?vizjen e tyre. Pse po l?viz topi? Ajri ik?n nga baloni dhe e b?n at? t? l?viz?.
F?mij?t luajn? n? m?nyr? t? pavarur me nj? vark?, nj? top

8. ?do gur ka sht?pin? e vet
Detyrat: klasifikimi i gur?ve sipas form?s, madh?sis?, ngjyr?s, ve?orive t? sip?rfaqes (t? l?muar, t? ashp?r); tregoni f?mij?ve mund?sin? e p?rdorimit t? gur?ve p?r q?llime loje.

Materialet: gur? t? ndrysh?m, kat?r kuti, tabaka me r?r?, nj? model p?r ekzaminimin e nj? objekti, foto-skema, nj? shteg me guralec?.

P?rshkrim. Lepuri u jep f?mij?ve nj? s?nduk me guralec? t? ndrysh?m, t? cil?t i mblodhi n? pyll, pran? liqenit. F?mij?t po i shikojn?. Si ngjajn? k?ta gur?? Ata veprojn? n? p?rputhje me modelin: shtypin gur?t, trokasin. T? gjith? gur?t jan? t? fort?. Si ndryshojn? gur?t nga nj?ri-tjetri? M? pas t?rheq v?mendjen e f?mij?ve p?r ngjyr?n, form?n e gur?ve, ofron p?r t'i ndjer? ato. Sh?non se ka gur? t? l?muar, ka t? ashp?r. Lepuri k?rkon ta ndihmoj? at? t? rregulloj? gur?t n? kat?r kuti sipas kritereve t? m?poshtme: n? t? par?n - t? l?muar dhe t? rrumbullakosur; n? t? dyt?n - i vog?l dhe i p?raf?rt; n? t? tret?n - e madhe dhe jo e rrumbullak?t; n? t? kat?rtin - t? kuq?rremt?. F?mij?t punojn? n? ?ifte. Pastaj t? gjith? s? bashku konsiderojn? se si jan? hedhur gur?t, num?roni numrin e guralecave.
Duke luajtur me guralec?t “Shtrojeni figur?n” - lepurushi u shp?rndan f?mij?ve skema-figura (Fig. 3) dhe ofron t'i shtroj? ato nga guralec?t. F?mij?t marrin tabaka me r?r? dhe shtrojn? nj? figur? n? r?r? sipas skem?s, m? pas shtrojn? figur?n sipas d?shir?s.
F?mij?t ecin p?rgjat? shtegut t? guralecave. ?far? ndjen? ?far? lloj guralecash?

9. A ?sht? e mundur t? ndryshohet forma e gurit dhe argjil?s
Objektivi: p?r t? identifikuar vetit? e argjil?s (e lag?sht, e but?, viskoze, mund t? ndryshoni form?n e saj, ta ndani n? pjes?, t? skalitni) dhe gurit (t? that?, t? fort?, nuk mund ta skalitni, nuk mund t? ndahet n? pjes?. ).

Materialet: d?rrasa modelimi, balte, gur lumi, model p?r ekzaminimin e nj? objekti.

P?rshkrim. Sipas modelit t? shqyrtimit t? tem?s, Gjyshi Di fton f?mij?t t? zbulojn? n?se ?sht? e mundur t? ndryshohet forma e materialeve natyrore t? propozuara. P?r ta b?r? k?t?, ai i fton f?mij?t t? shtypin nj? gisht mbi balt?, nj? gur. Ku ?sht? vrima e gishtit? ?far? guri? (E that?, e fort?.) ?far? lloj balte? (E lagura, e but?, mbeten gropa.) F?mij?t marrin me radh? nj? gur n? duar: e shtypin, e rrotullojn? n? p?ll?mb?t e tyre, e t?rheqin n? drejtime t? ndryshme. A ka ndryshuar form? guri? Pse nuk mund t? shk?put?sh nj? pjes? t? saj? (Guri ?sht? i fort?, asgj? nuk mund t? brumoset prej tij me duar, nuk mund t? ndahet n? pjes?.) F?mij?t me radh? shtypin argjil?n, e t?rheqin n? drejtime t? ndryshme, e ndajn? n? pjes?. Cili ?sht? ndryshimi midis argjil?s dhe gurit? (Argjila nuk ?sht? e nj?jt? me gurin, ?sht? e but?, mund t? ndahet n? pjes?, balta ndryshon form?n, mund t? skalitet.)
F?mij?t skalitin figura t? ndryshme balte. Pse nuk prishen figurinat? (Argjila ?sht? viskoze dhe ruan form?n e saj.) ?far? materiali tjet?r ?sht? i ngjash?m me argjil?n?

10. Drita ?sht? kudo
Detyrat: tregoni kuptimin e drit?s, shpjegoni se burimet e drit?s mund t? jen? natyrore (dielli, h?na, zjarri), artificiale - t? b?ra nga njer?zit (llamb?, elektrik dore, qiri).

Materialet: ilustrime t? ngjarjeve q? ndodhin n? koh? t? ndryshme t? dit?s; foto me imazhe t? burimeve t? drit?s; disa objekte q? nuk japin drit?; nj? elektrik dore, nj? qiri, nj? llamb? tavoline, nj? gjoks me nj? ?ar?.

P?rshkrim. Gjyshi Di i fton f?mij?t t? p?rcaktojn? n?se ?sht? err?sir? apo drit? tani, shpjegoni p?rgjigjen e tyre. ?far? po shk?lqen tani? (Dielli.) ?far? tjet?r mund t? ndri?oj? objektet kur ?sht? n? natyr? err?sir?? (H?na, zjarr i madh.) Fton f?mij?t t? zbulojn? se ?far? ka n? "gjob? magjike" (brenda nj? elektrik dore). F?mij?t shikojn? p?rmes ?arjes dhe v?rejn? se ?sht? err?sir?, asgj? nuk duket. Si ta b?ni kutin? t? b?het m? e leht?? (Hape gjoksin, at?her? drita do t? godas? dhe do t? ndri?oj? gjith?ka brenda tij.) Hap gjoksin, drita bie dhe t? gjith? shohin nj? elektrik dore.
Dhe n?se nuk e hapim gjoksin, si mund ta b?jm? t? leht? brenda? Ndez nj? elektrik dore, e ul n? gjoks. F?mij?t shikojn? drit?n p?rmes t? ?ar?s.
Loja "Drita ?sht? ndryshe" - gjyshi Di fton f?mij?t t? zb?rthejn? fotografit? n? dy grupe: drit? n? natyr?, drit? artificiale - e b?r? nga njer?zit. ?far? shk?lqen m? shum? - nj? qiri, nj? elektrik dore, nj? llamb? tavoline? Demonstroni efektin e k?tyre objekteve, krahasoni, rregulloni fotografit? me imazhin e k?tyre objekteve n? t? nj?jt?n sekuenc?. ?far? shk?lqen m? shum? - dielli, h?na, zjarri? Krahasoni fotot dhe renditini ato sipas shkall?s s? ndri?imit t? drit?s (nga m? e shndritshmja).

11. Drita dhe hija
Detyrat: p?r t? prezantuar formimin e hijeve nga objektet, p?r t? vendosur ngjashm?rin? e hijes dhe objektit, p?r t? krijuar imazhe duke p?rdorur hijet.

Materialet: pajisje p?r teatrin e hijeve, fanar.

P?rshkrim. K?lyshi i ariut Misha vjen me nj? elektrik dore. M?suesi e pyet: “?far? ke? P?r ?far? ju nevojitet nj? elektrik dore? Misha ofron t? luaj? me t?. Dritat fiken, dhoma err?sohet. Me ndihm?n e nj? m?suesi, f?mij?t ndri?ojn? me elektrik dore dhe ekzaminojn? objekte t? ndryshme. Pse e shohim gjith?ka mir? kur nj? elektrik dore shk?lqen? Misha vendos putr?n e tij p?rpara elektrik dore. ?far? shohim n? mur? (Hije.) U ofron f?mij?ve t? b?jn? t? nj?jt?n gj?. Pse ka nj? hije? (Dora nd?rhyn me drit?n dhe nuk e lejon at? t? arrij? n? mur.) M?suesi sugjeron p?rdorimin e dor?s p?r t? treguar hijen e nj? lepurushi, nj? qeni. F?mij?t p?rs?risin. Misha u jep f?mij?ve nj? dhurat?.
Loj? "Teatri i hijeve". M?suesi nxjerr nj? teat?r hijesh nga kutia. F?mij?t po shqyrtojn? pajisje p?r teatrin e hijeve. ?far? ka t? ve?ant? ky teat?r? Pse t? gjitha figurat jan? t? zeza? P?r ?far? ?sht? nj? elektrik dore? Pse quhet hije ky teat?r? Si formohet nj? hije? F?mij?t, s? bashku me k?lyshin e ariut Misha, shikojn? figurat e kafsh?ve dhe tregojn? hijet e tyre.
Duke treguar nj? p?rrall? t? njohur, si "Kolobok", apo ndonj? tjet?r.

12. Uj? i ngrir?
Detyr?: t? zbuloni se akulli ?sht? i ngurt?, noton, shkrihet, p?rb?het nga uji.

Materiale, copa akulli, uj? t? ftoht?, pjata, nj? foto e nj? ajsbergu.

P?rshkrim. P?rpara f?mij?ve ?sht? nj? tas me uj?. Ata diskutojn? se ?far? lloj uji, ?far? forme ?sht?. Uji ndryshon form? sepse
ajo ?sht? e l?ngshme. A mund t? jet? uji i fort?? ?far? ndodh me ujin n?se ?sht? shum? i ftoht?? (Uji do t? kthehet n? akull.)
Ekzaminimi i copave t? akullit. Si ndryshon akulli nga uji? A mund t? derdhet akulli si uj?? F?mij?t po e provojn?. E cila
forma akulli? Akulli ruan form?n e tij. ?do gj? q? ruan form?n e saj, si akulli, quhet e ngurt?.
A noton akulli? M?suesja vendos nj? cop? akulli n? nj? tas dhe f?mij?t shikojn?. Cila pjes? e akullit lundron? (E sip?rme.)
Blloqe t? m?dha akulli notojn? n? detet e ftoht?. Ata quhen ajsberg? (shfaqje imazhi). mbi sip?rfaqe
vet?m maja e ajsbergut ?sht? e dukshme. Dhe n?se kapiteni i anijes nuk e v?ren dhe pengohet n? pjes?n n?nujore t? ajsbergut, at?her? anija mund t? fundoset.
M?suesja t?rheq v?mendjen e f?mij?ve te akulli q? ishte n? pjat?. Cfare ndodhi? Pse u shkri akulli? (Dhoma ?sht? e ngroht?.) N? ?far? ?sht? shnd?rruar akulli? Nga se p?rb?het akulli?
“T? luash me lumenjt? e akullit” ?sht? nj? aktivitet i lir? p?r f?mij?t: ata zgjedhin pjatat, ekzaminojn? dhe v?zhgojn? se ?far? ndodh me akullin.

13. Shkrirja e akullit
Detyr?: t? p?rcaktoj? se akulli shkrihet nga nxeht?sia, nga presioni; q? n? uj? t? nxeht? shkrihet m? shpejt; q? uji ngrin n? t? ftoht?, dhe gjithashtu merr form?n e en?s n? t? cil?n ndodhet.

Materialet: nj? pjat?, nj? en? me uj? t? nxeht?, nj? en? me uj? t? ftoht?, kube akulli, nj? lug?, boj?ra uji, vargje, kall?pe t? ndryshme.

P?rshkrim. Gjyshi Di ofron t? hamend?sosh se ku rritet akulli m? shpejt - n? nj? tas me uj? t? ftoht? ose n? nj? tas me uj? t? nxeht?. Ai p?rhap akullin dhe f?mij?t v?zhgojn? ndryshimet q? po ndodhin. Koha fiksohet me ndihm?n e numrave q? shtrihen pran? tasave, f?mij?t nxjerrin p?rfundime. F?mij?t jan? t? ftuar t? marrin n? konsiderat? akullin me ngjyr?. ?far? akulli? Si ?sht? b?r? ky kub akulli? Pse po mban litari? (Ajo ngriu n? akull.)
Si mund t? merrni uj? me ngjyr?? F?mij?t shtojn? n? uj? boj?ra me ngjyra sipas d?shir?s s? tyre, i derdhin n? kall?pe (t? gjith? kan? kall?pe t? ndryshme) dhe i vendosin n? tabaka n? t? ftoht?.

14. Topa me shum? ngjyra
Detyra: p?r t? marr? nuanca t? reja duke p?rzier ngjyrat kryesore: portokalli, jeshile, vjollc?, blu.

Materialet: paleta, boj?ra gouache: blu, e kuqe, (me d?shir?, t? verdh?; lecka, uj? n? gota, flet? letre me nj? imazh kontur (4-5 topa p?r secilin f?mij?), modele - rrath? me ngjyra dhe gjysma t? rrath?ve (q? korrespondojn? me ngjyrat e bojrave) , flet? pune.

P?rshkrim. Lepurushi u sjell f?mij?ve flet? me imazhe t? balonave dhe i k?rkon ta ndihmoj? t'i ngjyros ato. Le t? zbulojm? prej tij se ?far? topa ngjyrash i p?lqen m? shum?. Po sikur t? mos kemi ngjyra blu, portokalli, jeshile dhe vjollc??
Si mund t'i b?jm? ato?
F?mij?t s? bashku me nj? lepur p?rziejn? dy boj?ra. N?se fitohet ngjyra e d?shiruar, metoda e p?rzierjes fiksohet duke p?rdorur modele (rrath?). Pastaj f?mij?t pikturojn? topin me boj?n q? rezulton. K?shtu q? f?mij?t eksperimentojn? derisa t? marrin t? gjitha ngjyrat e nevojshme. P?rfundim: duke p?rzier boj?n e kuqe dhe t? verdh?, mund t? merrni nj? ngjyr? portokalli; blu me t? verdh? - jeshile, e kuqe me blu - vjollc?, blu me t? bardh? - blu. Rezultatet e eksperimentit regjistrohen n? flet?n e pun?s.

15. Foto misterioze
Detyr?: tregojuni f?mij?ve se objektet p?rreth ndryshojn? ngjyr?n kur i shikoni me syze me ngjyra.

Materialet: gota me ngjyra, flet? pune, lapsa me ngjyra.

P?rshkrim. M?suesja fton f?mij?t t? shikojn? p?rreth tyre dhe t? em?rtojn? ngjyr?n e objekteve q? shohin. S? bashku num?rojn? sa lule i kan? v?n? f?mij?t. A besoni se breshka sheh gjith?ka vet?m n? t? gjelb?r? ?sht? me t? v?rtet?. D?shironi t? shihni gjith?ka p?rreth me syt? e nj? breshke? Si mund ta b?j k?t?? M?suesja u shp?rndan f?mij?ve gota jeshile. Cfare shikon? Si tjet?r do t? d?shironit ta shihnit bot?n? F?mij?t i shikojn? gj?rat. Si t? marrim ngjyra n?se nuk kemi pjes?t e duhura t? xhamit? F?mij?t marrin nuanca t? reja duke vendosur syze – nj?ra mbi tjetr?n.
F?mij?t vizatojn? "fotografi misterioze" n? nj? flet? pune

16. Do t? shohim gjith?ka, do t? dim? gjith?ka
Detyr?: t? prezantoni pajisjen ndihm?se - nj? xham zmadhues dhe q?llimin e tij.

Materialet: zmadhues, butona t? vegj?l, rruaza, fara kungulleshkash, fara luledielli, gur? t? vegj?l dhe objekte t? tjera p?r ekzaminim, flet? pune, lapsa me ngjyra.

P?rshkrim. F?mij?t marrin nj? "dhurat?" nga gjyshi i tyre Duke e ditur, duke e marr? parasysh at?. ?far? ?sht? kjo? (Rruaza, butoni.) Nga se p?rb?het? P?r ?far? ?sht?? Gjyshi Di ofron t? marr? n? konsiderat? nj? buton t? vog?l, nj? rruaz?. Si mund t? shihni m? mir? - me syt? tuaj apo me ndihm?n e k?saj xhami? Cili ?sht? sekreti i xhamit? (I zmadhon objektet, ato shihen m? mir?.) Kjo pajisje ndihm?se quhet "xhami zmadhues". Pse nj? personi ka nevoj? p?r nj? xham zmadhues? Ku mendoni se t? rriturit p?rdorin zmadhuesit? (Kur riparoni dhe b?ni or?.)
F?mij?t ftohen t? shqyrtojn? n? m?nyr? t? pavarur objektet e zgjedhjes s? tyre dhe m? pas t? vizatojn? n? flet?n e pun?s ?far?
objekti n? t? v?rtet? dhe ?far? ?sht?, n?se shikoni p?rmes nj? xham zmadhues

17. Vend r?r?
Detyrat, nxjerrin n? pah vetit? e r?r?s: rrjedhshm?ria, brisht?sia, e lag?sht mund t? skalitet; M?soni si t? b?ni nj? piktur? me r?r?.

Materialet: r?r?, uj?, zmadhues, flet? letre me ngjyr? t? trash?, shkopinj ngjit?s.

P?rshkrim. Gjyshi Di fton f?mij?t t? marrin n? konsiderat? r?r?n: ?far? ngjyre, p?rpiquni t? prekni (t? lirshme, t? that?). Nga se p?rb?het r?ra? Si duken kokrrat e r?r?s? Si mund t? shohim kokrra r?re? (Me ndihm?n e nj? lupa.) Kokrrat e r?r?s jan? t? vogla, t? tejdukshme, t? rrumbullak?ta, nuk ngjiten me nj?ra-tjetr?n. A mund t? skalit?sh me r?r?? Pse nuk mund t? ndryshojm? asgj? nga r?ra e that?? Ne p?rpiqemi t? verbojm? nga lag?shtia. Si mund t? luani me r?r? t? that?? Mund t? pikturosh me r?r? t? that??
N? let?r t? trash? me nj? shkop ngjit?s, f?mij?t ftohen t? vizatojn? di?ka (ose t? rrethojn? vizatimin e p?rfunduar),
dhe m? pas derdhni r?r? mbi ngjit?sin. Shkundni r?r?n e tep?rt dhe shikoni se ?far? ndodh. S? bashku ata shikojn? vizatimet e f?mij?ve

18. Ku ?sht? uji?
Detyrat: t? zbulohet se r?ra dhe argjila thithin ujin n? m?nyra t? ndryshme, p?r t? nxjerr? n? pah vetit? e tyre: rrjedhshm?rin?, brisht?sin?.

Materialet: en? transparente me r?r? t? that?, argjil? t? that?, gota mat?se me uj?, nj? xham zmadhues.

P?rshkrim. Gjyshi Di fton f?mij?t t? mbushin kupat me r?r? dhe argjil? si m? posht?: s? pari derdhni
balta e that? (gjysma), dhe sip?r gjysma e dyt? e got?s ?sht? e mbushur me r?r?. Pas k?saj, f?mij?t shqyrtojn? gotat e mbushura dhe tregojn? at? q? shohin. Pastaj f?mij?t ftohen t? mbyllin syt? dhe t? hamend?sojn? me z? se ?far? po fle gjyshi Di. ?far? u rrotullua m? mir?? (R?r?.) F?mij?t derdhin r?r? dhe argjil? mbi tabaka. A jan? sllajdet t? nj?jta? (Nj? kod?r me r?r? ?sht? e barabart?, balta ?sht? e pabarabart?.) Pse jan? kodrat t? ndryshme?
Ekzaminoni grimcat e r?r?s dhe argjil?s p?rmes nj? xham zmadhues. Nga se p?rb?het r?ra? (Kokrrat e r?r?s jan? t? vogla, t? tejdukshme, t? rrumbullak?ta, nuk ngjiten me nj?ra-tjetr?n.) Dhe nga ?far? p?rb?het balta? (Grimcat e argjil?s jan? t? vogla, t? shtypura ngusht? me nj?ra-tjetr?n.) ?far? do t? ndodh? n?se uji derdhet n? gota me r?r? dhe argjil?? F?mij?t p?rpiqen ta b?jn? at? dhe t? v?zhgojn?. (I gjith? uji ka shkuar n? r?r?, por q?ndron n? sip?rfaqen e argjil?s.)
Pse balta nuk e thith ujin? (N? balta, grimcat jan? m? af?r nj?ra-tjetr?s, ato nuk e l?n? ujin t? kaloj?.) T? gjith? s? bashku kujtojn? se ku ka m? shum? pellgje pas shiut - n? r?r?, n? asfalt, n? tok? balte. Pse shtigjet n? kopsht jan? t? sp?rkatura me r?r?? (P?r t? thithur ujin.)

19. Mulliri me uj?
Detyr?: t? jepet nj? ide se uji mund t? v?r? n? l?vizje objekte t? tjera.

Materialet: nj? mulli me uj? lod?r, nj? legen, nj? en? me kod, nj? leck?, p?rpar?se sipas numrit t? f?mij?ve.

P?rshkrim. Gjyshi Di zhvillon nj? bised? me f?mij?t se ?far? ?sht? uji p?r nj? person. Gjat? bised?s, f?mij?t e kujtojn? at? n? m?nyr?n e tyre. A mundet uji t? b?j? q? gj?rat e tjera t? funksionojn?? Pas p?rgjigjeve t? f?mij?ve, gjyshi Diu u tregon atyre nj? mulli me uj?. ?far? ?sht? kjo? Si ta b?ni mullirin t? funksionoj?? F?mij?t gum?zhinin p?rpar?se dhe p?rveshin m?ng?t; marrin n? dor?n e djatht? nj? en? me uj? dhe me t? majt?n e mb?shtesin pran? gryk?s dhe hedhin uj? n? tehet e mullirit, duke e drejtuar rrjedh?n e ujit n? qend?r t? vrim?s. ?far? shohim? Pse po l?viz mulliri? ?far? e v? at? n? l?vizje? Uji drejton mullirin.
F?mij?t luajn? me nj? mulli me er?.
V?rehet se n?se uji derdhet n? nj? p?rrua t? vog?l, mulliri punon ngadal?, dhe n?se derdhet n? nj? p?rrua t? madh, mulliri punon m? shpejt.

20. Uj? kumbues
Detyr?: tregojuni f?mij?ve se sasia e ujit n? nj? got? ndikon n? tingullin e prodhuar.

Materialet: nj? tabaka n? t? cil?n ka gota t? ndryshme, uj? n? nj? tas, luga, shkopinj "shkopinj peshkimi" me fije, n? fund t? s? cil?s ?sht? fiksuar nj? top plastik.

P?rshkrim. Jan? dy gota t? mbushura me uj? para f?mij?ve. Si t? ting?llojn? syzet? T? gjitha opsionet p?r f?mij?t jan? t? kontrolluara (prekni me gisht, objektet q? f?mij?t do t? ofrojn?). Si ta b?ni tingullin m? t? lart??
Ofrohet nj? shkop me nj? top n? fund. T? gjith? d?gjojn? k?rcitjen e gotave me uj?. A d?gjojm? t? nj?jtat tinguj? M? pas gjyshi Diu derdh dhe shton uj? n? gota. ?far? ndikon n? ziljen? (Sasia e ujit ndikon n? kumbimin, tingujt jan? t? ndrysh?m.) F?mij?t p?rpiqen t? kompozojn? nj? melodi

21. "Me mend"
Detyra: tregojuni f?mij?ve se sendet kan? pesh?, e cila varet nga materiali.

Materialet: objekte t? s? nj?jt?s form? dhe madh?si nga materiale t? ndryshme: dru, metal, gome shkum?, plastik?;
en? me uj?; en? me r?r?; topa t? materialit t? ndrysh?m t? s? nj?jt?s ngjyr?, kuti ndijore.

P?rshkrim. P?rpara f?mij?ve jan? pal? objekte t? ndryshme. F?mij?t i shqyrtojn? ato dhe p?rcaktojn? se si jan? t? ngjash?m dhe si ndryshojn?. (T? ngjashme n? madh?si, t? ndryshme n? pesh?.)
Merrni objekte n? dor?, kontrolloni ndryshimin n? pesh?!
Loja "Guessing" - nga kutia shqisore, f?mij?t zgjedhin objekte me prekje, duke shpjeguar, si? e menduan, n?se ?sht? e r?nd? apo e leht?. ?far? e p?rcakton leht?sin? ose pesh?n e nj? objekti? (Varet se nga ?far? materiali ?sht? b?r?.) F?mij?t ftohen t? p?rcaktojn?, me syt? mbyllur, nga zhurma e nj? objekti q? ka r?n? n? dysheme, n?se ?sht? i leht? apo i r?nd?. (Nj? objekt i r?nd? ka nj? tingull ndikimi m? t? fort?.)
Ata gjithashtu p?rcaktojn? n?se nj? objekt ?sht? i leht? apo i r?nd? nga zhurma e nj? objekti q? bie n? uj?. (Sp?rkatja ?sht? m? e fort? nga nj? objekt i r?nd?.) M? pas i hedhin objektet n? nj? legen me r?r? dhe p?rcaktojn? mbajtjen e objektit nga gropa e mbetur n? r?r? pas r?nies. (Nga nj? objekt i r?nd?, depresioni n? r?r? ?sht? m? i madh.

22. Kap, peshk, i vog?l dhe i madh
Detyr?: t? zbuloni aft?sin? e nj? magneti p?r t? t?rhequr objekte t? caktuara.

Materialet: loj? magnetike “Peshkimi”, magnet, sende t? vogla nga materiale t? ndryshme, nj? legen me uj?, flet? pune.

P?rshkrim. Cat-peshkatari u ofron f?mij?ve loj?n "Peshkimi". Me ?far? mund t? peshkoni? Duke u p?rpjekur p?r t? peshkuar me nj? kallam. Ata tregojn? n?se ndonj? nga f?mij?t ka par? shkopinj t? v?rtet? peshkimi, si duken, me ?far? karremi ?sht? kapur peshku. P?r ?far? po peshkojm?? Pse po mbahet dhe nuk bie?
Ata ekzaminojn? peshkun, nj? kallam peshkimi dhe gjejn? pllaka metalike, magnet.
Cilat objekte t?rhiqen nga nj? magnet? F?mij?ve u ofrohen magnet, sende t? ndryshme, dy kuti. Ata vendosin n? nj?r?n kuti objektet q? t?rhiqen nga magneti, dhe n? tjetr?n - ato q? nuk t?rhiqen. Magneti t?rheq vet?m objekte metalike.
N? cilat loj?ra t? tjera keni par? magnet? Pse nj? person ka nevoj? p?r nj? magnet? Si e ndihmon ai?
F?mij?ve u jepen flet? pune n? t? cilat ata plot?sojn? detyr?n "Vizatoni nj? vij? n? nj? magnet nga nj? objekt q? t?rhiqet prej tij"

23. Truket me magnet
Detyr?: t? zgjidhni objekte q? nd?rveprojn? me nj? magnet.

Materialet: magnet, nj? pat? e prer? nga plastika me shkum? me nj? cop? metalike t? futur n? sqepin e saj. kallam; nj? tas me uj?, nj? kavanoz re?el dhe mustard?; shkop druri, mace n? nj? skaj. nj? magnet ?sht? ngjitur dhe i mbuluar me lesh pambuku sip?r, dhe n? an?n tjet?r vet?m leshi pambuku; figurina kafsh?sh n? stenda prej kartoni; nj? kuti k?puc?sh me nj? mur t? prer? nga nj?ra an?; kapese letrash; nj? magnet i ngjitur me shirit ngjit?s n? nj? laps; nj? got? uj?, shufra t? vogla metalike ose nj? gjilp?r?.

P?rshkrim. F?mij?t takohen nga nj? magjistar q? kryen trukun e "pat?s picky".
Magjistari: Shum? e konsiderojn? pat?n nj? zog budalla. Por nuk ?sht?. Edhe nj? goc? e vog?l e kupton se ?far? ?sht? e mir? p?r t?, ?far? ?sht? e keqe. T? pakt?n ky f?mij?. Sapo dola nga nj? vez?, dhe tashm? arrita n? uj? dhe notoi. Pra, ai e kupton se do ta ket? t? v?shtir? t? ec?, por do t? jet? e leht? t? notoj?. Dhe e kupton ushqimin. K?tu kam dy pambuk t? lidhura, e zhyt n? mustard? dhe i ofroj vemjes ta shijoj? (sjell nj? shkop pa magnet) Ha vog?l! Shiko, ajo kthehet larg. ?far? shije ka mustarda? Pse pata nuk d?shiron t? haj?? Tani le t? p?rpiqemi t? zhysim nj? lesh pambuku tjet?r n? re?el (nj? shkop me magnet ?sht? ngritur lart) Po, arrita p?r nj? t? ?mb?l. Jo nj? zog budalla
Pse gogulli yn? arrin re?elin me sqep, por largohet nga mustarda? Cili ?sht? sekreti i tij? F?mij?t shikojn? nj? shkop me nj? magnet n? fund. Pse pata nd?rveproi me magnetin? (Ka di?ka metalike n? pat?.) Ata e ekzaminojn? pat?n dhe shohin se ka nj? shuf?r metalike n? sqep.
Magjistari u tregon f?mij?ve fotografi t? kafsh?ve dhe pyet: "A mund t? l?vizin kafsh?t e mia vet??" (Jo.) Magjistari i z?vend?son k?to kafsh? me foto me kap?se letre t? ngjitura n? skajin e tyre t? posht?m. Vendos figurat n? kuti dhe l?viz magnetin brenda kutis?. Pse l?viz?n kafsh?t? F?mij?t shikojn? figurat dhe shohin se kap?se letre jan? ngjitur n? stendat. F?mij?t p?rpiqen t? kontrollojn? kafsh?t. Magjistari “rast?sisht” e l?shon gjilp?r?n n? nj? got? me uj?. Si ta merrni pa i lagur duart? (Sillni magnetin n? got?.)
Vet? f?mij?t b?hen ndryshe. objekte nga uji me pom. magnet.

24. Rrezet e diellit
Detyrat: t? kuptoni arsyen e shfaqjes s? rrezeve t? diellit, t? m?soni se si t? lini rrezet e diellit (t? reflektojn? drit?n me nj? pasqyr?).

Materiali: pasqyr?.

P?rshkrim. Gjyshi Di i ndihmon f?mij?t t? kujtojn? nj? poezi p?r nj? lepur me diell. Kur ?sht? n? dispozicion? (N? drit?, nga objektet q? reflektojn? drit?n.) M? pas tregon se si shfaqet nj? rreze dielli me ndihm?n e nj? pasqyre. (Pasqyra reflekton nj? rreze drite dhe b?het vet? burim drite.) Fton f?mij?t t? l?shojn? rrezet e diellit (p?r k?t? ju duhet t? kapni nj? rreze drite me nj? pasqyr? dhe ta drejtoni n? drejtimin e duhur), t'i fshehni ato (duke i mbuluar ato me p?ll?mb?n tuaj).
Loj?ra me nj? lepur me diell: kapeni, kapeni, fshihni.
F?mij?t zbulojn? se t? luash me nj? lepur ?sht? e v?shtir?: nga nj? l?vizje e vog?l e pasqyr?s, ajo l?viz n? nj? distanc? t? gjat?.
F?mij?t ftohen t? luajn? me lepurin n? nj? dhom? me ndri?im t? dob?t. Pse nuk shfaqet rrezja e diellit? (Pa drit? t? ndritshme.)

25. ?far? pasqyrohet n? pasqyr??
Detyrat: njohja e f?mij?ve me konceptin e "reflektimit", p?r t? gjetur objekte q? mund t? reflektojn?.

Materialet: pasqyra, lug?, vazo qelqi, let?r alumini, tullumbace e re, tigan, gropa pune.

P?rshkrim. Nj? majmun kureshtar fton f?mij?t t? shikojn? n? pasqyr?. k? sheh? Shiko n? pasqyr? dhe m? thuaj ?far? ka pas teje? majtas? djathtas? Tani shiko k?to objekte pa pasqyr? dhe m? thuaj, a jan? t? ndrysh?m nga ato q? ke par? n? pasqyr?? (Jo, ata jan? t? nj?jt?.) Imazhi n? nj? pasqyr? quhet reflektim. Pasqyra pasqyron objektin ashtu si? ?sht? n? t? v?rtet?.
P?rpara f?mij?ve ka objekte t? ndryshme (lug?, pet?, tigan, vazo, tullumbace). Majmuni u k?rkon t? gjejn? gjith?ka
objekte n? t? cilat mund t? shihni fytyr?n tuaj. ?far? i keni kushtuar v?mendje kur zgjidhni nj? tem?? Mundohuni t? prekni objektin, a ?sht? i l?muar apo i ashp?r? A jan? t? gjith? artikujt me shk?lqim? Shihni n?se reflektimi juaj ?sht? i nj?jt? n? t? gjitha k?to objekte? A ?sht? gjithmon? e nj?jta form?! merrni reflektimin m? t? mir?? Reflektimi m? i mir? merret n? objekte t? sheshta, me shk?lqim dhe t? l?muar, ato b?jn? pasqyra t? mira. M? pas, f?mij?t ftohen t? kujtojn? se ku n? rrug? mund t? shihni reflektimin e tyre. (N? nj? pellg, n? nj? vitrin? dyqani.)
N? flet?t e pun?s, f?mij?t plot?sojn? detyr?n “Gjeni t? gjitha objektet n? t? cilat mund t? shihni reflektimin.

26. ?far? tretet n? uj??
Detyra: tregojuni f?mij?ve tretshm?rin? dhe pazgjidhshm?rin? e substancave t? ndryshme n? uj?.

Materialet: miell, sheqer i grimcuar, r?r? lumi, ngjyrosje ushqimore, pluhur lar?s, gota me uj? t? past?r, lug? ose shkopinj, tabaka, foto t? substancave t? paraqitura.
P?rshkrim. P?rpara f?mij?ve n? tabaka jan? gota me uj?, shkopinj, lug? dhe l?nd? n? en? t? ndryshme. F?mij?t ekzaminojn? ujin, kujtojn? vetit? e tij. ?far? mendoni se do t? ndodh? n?se sheqeri i shtohet ujit? Gjyshi Di shton sheqerin, trazon dhe s? bashku v?zhgojn? se ?far? ka ndryshuar. ?far? ndodh n?se shtoni r?r? lumi n? uj?? Shton r?r?n e lumit n? uj?, p?rzihet. A ka ndryshuar uji? U b? me re apo mbeti i kthjell?t? A u tret r?ra e lumit?
?far? ndodh me ujin n?se i shtojm? ngjyr? ushqimore? Shton boj?, p?rzihet. ?far? ndryshoi? (Uji ka ndryshuar ngjyr?.) A ?sht? tretur boja? (Boj?ja ?sht? tretur dhe ka ndryshuar ngjyr?n e ujit, uji ?sht? b?r? i err?t.)
A do t? tretet mielli n? uj?? F?mij?t shtojn? miell n? uj?, p?rziejn?. ?far? ?sht? b?r? uji? Me re apo transparente? A tretet mielli n? uj??
A do t? tretet pluhuri lar?s n? uj?? Shtohet pluhur lar?s, p?rzihet. A shp?rndahet pluhuri n? uj?? ?far? keni v?n? re t? pazakont?? Zhyt gishtat n? p?rzierje dhe shiko n?se ndihet si uj? i past?r n? prekje? (Uji u b? sapun.) ?far? substancash jan? tretur n? ujin ton?? Cilat substanca nuk treten n? uj??

27. Sit? magjike
Detyrat: njohja e f?mij?ve me metod?n e ndarjes; kov nga r?ra, kokrra t? vogla nga ato t? m?dha me ndihm?n e zhvillimit t? pavar?sis?.

Materialet: lug?, sita t? ndryshme, kova, tasa, bollgur dhe oriz, r?r?, gur? t? vegj?l.

P?rshkrim. K?sul?kuqja vjen te f?mij?t dhe u thot? se ajo do t? vizitoj? gjyshen e saj - p?r t'i sjell? malet me bollgur. Por ajo pati nj? aksident. Ajo nuk i hodhi kana?et e drith?rave dhe drith?rat ishin t? gjitha t? p?rziera. (tregon nj? tas me drith?ra.) Si ta ndajm? orizin nga bollguri?
F?mij?t p?rpiqen t? ndahen me gishta. Vini re se ?sht? i ngadalt?. Si mund t? b?het kjo m? shpejt? Shikoni
ato, a ka ndonj? objekt n? laborator q? mund t? na ndihmoj?? V?m? re se ka nj? sit? pran? gjyshit Duke ditur? Pse ?sht? e nevojshme? Si ta p?rdorim at?? ?far? derdhet nga sita n? tas?
K?sul?kuqja ekzaminon bollgurin e q?ruar, faleminderit p?r ndihm?n, pyet: "Si tjet?r mund ta quash k?t? sit? magjike?"
Substancat do t'i gjejm? n? laboratorin ton?, t? cilat do t'i shoshim. Gjejm? se ka shum? guralec? n? r?r? p?r t? ndar? r?r?n nga guralecat? F?mij?t e shoshitin r?r?n vet?. ?far? kemi n? tas? ?far? ka mbetur. Pse substancat e m?dha mbeten n? sit?, nd?rsa ato t? voglat bien menj?her? n? tas? P?r ?far? ?sht? nj? sit?? A keni sit? n? sht?pi? Si e p?rdorin n?nat dhe gjyshet? F?mij?t i japin nj? sit? magjike K?sul?kuqes.

28. R?r? me ngjyr?
Detyrat: njohja e f?mij?ve me metod?n e prodhimit t? r?r?s me ngjyr? (p?rzierje me shkum?s me ngjyr?); m?soni si t? p?rdorni nj? rende.
Materialet: shkum?sa me ngjyra, r?r?, en? transparente, sende t? vogla, 2 thas?, rende t? vogla, tasa, lug? (shkopinj), kavanoza t? vegj?l me kapak.

P?rshkrim. Kurioziteti i vog?l jackdaw fluturoi te f?mij?t. Ai u k?rkon f?mij?ve t? gjejn? se ?far? ka n? ?antat e tij.F?mij?t p?rpiqen t? identifikojn? me prekje.(N? nj?r?n qese ka r?r?, n? tjetr?n ka copa shkum?s.) M?suesi hap ?antat, f?mij?t kontrollojn? supozimet. M?suesja me f?mij?t shqyrton p?rmbajtjen e qeseve. ?far? ?sht? kjo? ?far? lloj r?re, ?far? mund t? b?het me t?? ?far? ngjyre ka shkum?si? ?far? ndjesie ka? A mund t? prishet? P?r ?far? ?sht?? Vajza e vog?l pyet: “A mund t? ngjyroset r?ra? Si ta ngjyrosni at?? ?far? ndodh n?se p?rziejm? r?r?n me shkum?sin? Si ta b?ni shkum?sin t? rrjedh? lirsh?m si r?ra? Xhakada e vog?l mburret se ka nj? mjet p?r ta kthyer shkum?sin n? nj? pluhur t? im?t.
U tregon f?mij?ve rende. ?far? ?sht? kjo? Si ta p?rdorim at?? F?mij?t, duke ndjekur shembullin e nj? galchonka, marrin loj? me birila, rende dhe f?rkojn? shkum?sin. Cfare ndodhi? ?far? ngjyre ?sht? pluhuri juaj? (Galchon pyet secilin f?mij?) Si mund ta b?j r?r?n me ngjyr? tani? F?mij?t hedhin r?r? n? nj? tas dhe e p?rziejn? me lug? ose shkopinj. F?mij?t shikojn? r?r?n me ngjyr?. Si mund ta p?rdorim k?t? r?r?? (b?j fotografi t? bukura.) Galchonok ofron p?r t? luajtur. Tregon nj? en? transparente t? mbushur me shtresa r?re shum?ngjyr?she dhe pyet f?mij?t: “Si mund ta gjej shpejt nj? objekt t? fshehur?” F?mij?t ofrojn? opsionet e tyre. M?suesi shpjegon se ?sht? e pamundur t? p?rzihet r?ra me duar, shkop ose lug? dhe tregon nj? m?nyr? p?r ta nxjerr? at? nga r?ra.

29. Burimet
Detyrat: t? zhvilloni kuriozitetin, pavar?sin?, t? krijoni nj? humor t? g?zuesh?m.

Materialet: shishe plastike, gozhd?, shkrepse, uj?.

P?rshkrim. F?mij?t shkojn? p?r sh?titje. Majdanozi u sjell f?mij?ve fotografi t? shat?rvan?ve t? ndrysh?m. ?far? ?sht? nj? shat?rvan? Ku i keni par? shat?rvan?t? Pse njer?zit instalojn? shat?rvan? n? qytete? Mund ta b?ni vet? shat?rvanin tuaj? Nga ?far? mund t? b?het? M?suesja t?rheq v?mendjen e f?mij?ve te shishet, gozhd?t dhe shkrepset e sjella nga Petrushka. A ?sht? e mundur t? b?het nj? shat?rvan me k?to materiale? Cila ?sht? m?nyra m? e mir? p?r ta b?r? k?t??
F?mij?t hapin vrima n? shishe me nj? gozhd?, i mbyllin me shkrepse, mbushin shishet me uj?, i nxjerrin shkrepset dhe rezulton se ?sht? nj? shat?rvan. Si e gjet?m shat?rvanin? Pse nuk derdhet uji kur ka shkrepse n? vrima? F?mij?t luajn? me shat?rvan?t.
objekt duke tundur en?n.
?far? ndodhi me r?r?n e ngjyrosur? F?mij?t v?rejn? se n? k?t? m?nyr? ne e gjet?m shpejt objektin dhe p?rziejm? r?r?n.
F?mij?t fshehin objekte t? vogla n? kavanoza transparente, i mbulojn? ato me shtresa r?re shum?ngjyr?she, mbyllin kavanoz?t me kapak dhe tregojn? nj? shenj? se si e gjejn? shpejt objektin e fshehur dhe p?rziejn? r?r?n. Ndarja e vog?l u jep f?mij?ve nj? kuti me shkum?s me ngjyr? n? ndarje.

30. Loj?ra me r?r?
Detyrat: p?r t? konsoliduar idet? e f?mij?ve p?r vetit? e r?r?s, p?r t? zhvilluar kuriozitetin, v?zhgimin, aktivizimin e t? folurit t? f?mij?ve, zhvillimin e aft?sive konstruktive.

Materialet: nj? kuti r?re e madhe p?r f?mij? me gjurm? kafsh?sh plastike, lodra kafsh?sh, lug? p?r f?mij?, kana?e p?r ujitje, nj? plan vendi p?r ecjen e k?tij grupi.

P?rshkrim. F?mij?t dalin jasht? dhe inspektojn? k?ndin e loj?rave. M?suesi ua t?rheq v?mendjen gjurm?ve t? pazakonta n? kutin? e r?r?s. Pse gjurm?t jan? kaq qart? t? dukshme n? r?r?? E kujt jan? k?to gjurm?? Pse mendon keshtu?
F?mij?t gjejn? kafsh? plastike dhe testojn? supozimet e tyre: marrin lodra, vendosin putrat e tyre n? r?r? dhe k?rkojn? t? nj?jt?n printim. Dhe ?far? gjurm? do t? mbetet nga p?ll?mba? F?mij?t l?n? gjurm?t e tyre. p?ll?mba e kujt ?sht? m? e madhe? E kujt m? pak? Kontrolloni duke aplikuar.
M?suesi n? putrat e nj? k?lyshi ariu zbulon nj? let?r, nxjerr nga ajo nj? plan siti. ?far? tregohet? Cili vend ?sht? i rrethuar me t? kuqe? (Sandbox.) ?far? tjet?r mund t? jet? interesante atje? Ndoshta nj? lloj surprize? F?mij?t, duke i zhytur duart n? r?r?, k?rkojn? lodra. Kush ?sht??
?do kafsh? ka sht?pin? e vet. Te dhelpra ... (strofk?), te ariu ... (strofull), te qeni ... (lukuni). Le t? nd?rtojm? nj? sht?pi me r?r? p?r secil?n kafsh?. Cila ?sht? r?ra m? e mir? p?r t? nd?rtuar? Si ta b?ni at? t? lag?sht?
F?mij?t marrin kana?e lotimi, derdhin r?r?. Ku shkon uji? Pse u lag? r?ra? F?mij?t nd?rtojn? sht?pi dhe luajn? me kafsh?t.

F?mij?t jan? arsye t? shk?lqyera. P?r nga natyra e tyre, ato synojn? t? kuptojn? bot?n, dhe deri n? nj? mosh? t? caktuar, bota ?sht? gati t'u jap? zbulime pothuajse ?do dit?. F?mij?t jan? gati p?r eksperimentet m? t? rrezikshme p?r t'iu p?rgjigjur pyetjeve "Si?", "Pse?", "?far? do t? ndodh??". Ne, prind?rit, nga frika p?r sigurin? e tyre dhe t? sendeve q? rrethojn? f?mij?t, p?rpiqemi t? kufizojm? fluturimin e imagjinat?s s? tyre, ve?an?risht kur b?het fjal? p?r parashkollor?t dhe f?mij?t e shkollave fillore 7-8 vje?.

?sht? shum? e r?nd?sishme t? ruhet ky kuriozitet dhe k?rkues, ?sht? ky tipar q? do t'i sjell? f?mij?s njohuri t? thella dhe aft?si p?r t'i realizuar ato. Eksperimentet arg?tuese do ta b?jn? f?mij?n t? lexoj? me vet?dije tekstet shkollore t? fizik?s ose kimis?, n? p?rpjekje p?r t? kuptuar dhe shpjeguar rezultatet e eksperimentit.

Prandaj, prind?rit e p?rgjegjsh?m p?rpiqen t'i mb?shtesin f?mij?t e tyre n? d?shir?n e tyre p?r t? zbuluar vet? ligjet kimike, fizike, biologjike dhe t? tjera. Duke kapur k?rkes?n, dyqanet ofrojn? t? blejn? komplete t? ndryshme p?r f?mij? p?r t? kryer eksperimente dhe eksperimente p?r f?mij?t 7-8 vje? n? sht?pi.

Ju mund t'i blini k?to komplete, por shum? eksperimente arg?tuese dhe interesante shkencore mund t? b?jn? f?mij?t me prind?rit e tyre duke krijuar kutit? e nevojshme nga mjetet e improvizuara n? sht?pi. N? sht?pi, ju mund t? b?ni eksperimente n? kimi, fizik?, biologji. T? pakt?n 10 eksperimente mund t? b?hen vet?m me Coca-Cola. Gj?ja kryesore ?sht? t'u m?sojm? studiuesve t? rinj rregullat e siguris?.

Shumica e eksperimenteve dhe eksperimenteve p?r f?mij?t, p?r t? cilat prind?rit mund t? lexojn? dhe t'u sugjerojn? f?mij?ve p?r praktik?, jan? plot?sisht t? sigurta. Por shum? f?mij? n? mosh?n 8, dhe aq m? tep?r 10 vje?, tashm? gjejn? lirsh?m video n? internet ku djemt? pak m? t? rritur demonstrojn? eksperimentet e tyre, dhe jo t? gjith?, madje edhe me Coca-Cola, jan? t? sigurt p?r nj? fillestar. .

Ose ndoshta studiuesi juaj i ri vendos t? kryej? nj? eksperiment kimik t? dizajnit t? tij. Prandaj, rregulli num?r nj?, i cili, para s? gjithash, duhet t'u m?sohet f?mij?ve, ?sht? t? koordinoni eksperimentet e ardhshme shkencore me t? rriturit.

• P?rpara se ta b?ni k?t?, lexoni me kujdes udh?zimet p?r eksperimentin. T? gjitha kompletet e shitura jan? t? pajisura me to.
• Vendi p?r eksperimente duhet t? zgjidhet me kujdes dhe t? p?rgatitet mir?. Hiqni t? gjitha materialet e panevojshme, ve?an?risht t? djegshme dhe sendet e brishta. Duhet t? ket? drit? t? mjaftueshme, af?r ujit dhe mund?si ajrimi.
• Trajtimi i kujdessh?m i zjarrit, objekteve t? nxehta ose t? mprehta.
• P?rdorni pjata t? ve?anta p?r eksperimente. Lani dhe pastroni mir? pas p?rdorimit.
• Mos merrni asgj? nga goja, shijoni ose ngat?rroni me produktet e p?rdorura ose t? marra.
• N?se duart tuaja ndoten, lajini ato menj?her? n? m?nyr? q? t? mos f?rkoni fytyr?n dhe syt? me duar t? pista.
• Mos u mb?shtetni pran? vendit t? eksperimentit p?r t? shmangur sp?rkatjet, shk?ndijat, etj. mos bini n? kontakt me l?kur?n ose syt?.
• N? fund t? eksperimentit, ne pastrojm? me kujdes gjith?ka, lajm? duart, n?se ?sht? e nevojshme, ajrosim dhom?n.
• Hidhni me kujdes l?ngjet e p?rdorura n? lavaman, duke ndezur ujin e ftoht? p?r ta holluar at?.

Por megjithat?, eksperimentet e thjeshta me zjarr ose kimikate, madje edhe t? zakonshme n? sht?pi si uthulla, duhet t? b?hen nga f?mij?t vet?m n?n mbik?qyrjen e nj? t? rrituri.

Eksperienca p?r f?mij?! Eksperimenti p?r f?mij? #1 - Uji i Ylberit

Vark? me motor sapuni

P?r k?t? p?rvoj?, nuk keni nevoj? t? blini komplete komplekse. Mjaft uj?, sapun i l?ngsh?m dhe nj? cep plastik. Nga nj? qoshe ose film me g?rsh?r?, prisni nj? vark? trek?ndore me nj? ?ar? dhe nj? vrim? t? rrumbullak?t n? mes. ?sht? mjaft i aft? p?r f?mij?t 7-8 vje?. Pastaj e ulim vark?n q? rezulton n? nj? en? me uj? dhe pikojm? sapun t? l?ngsh?m n? vrim?. Anija fillon t? l?viz? shpejt n?p?r uj?. Dhe k?shtu pas ?do pik? sapuni.

P?rvoja me sode

Kjo p?rvoj? e thjesht? dhe arg?tuese do t? ndihmoj? n? t?rheqjen e v?mendjes s? f?mij?ve te konceptet e fizik?s si dend?sia, v?llimi dhe pesha. Nuk ka nevoj? p?r grupe t? ve?anta, mjafton t? blini disa kana?e metalike me sode t? t? nj?jtit v?llim. P?r shembull, blini Sprite, Coca-Cola, Pepsi dhe Fanta dhe b?ni f?mij?s pyetjen: “?far? do t? ndodh? me ta n?se i vendosni n? uj?? Mbytet apo jo?"

Ju madje mund t? vini bast se si do t? sillet banka e ardhshme. M? pas ulni me kujdes kavanoz?t n? nj? en? me uj? dhe v?zhgoni. Disa banka zhyten n? fund, nd?rsa t? tjera notojn? n? t?. Edhe pse nj? f?mij? 7 apo edhe 10 vje? nuk po m?son ende fizik?n ose kimin?, kjo p?rvoj? vizuale do t? ndihmoj? t? mbani mend se objektet me t? nj?jtin v?llim mund t? ken? pesha t? ndryshme, dend?si t? ndryshme.

mbules? letre

Kjo p?rvoj? shkencore ?sht? si nj? mashtrim. Marrim nj? got? me uj?, hedhim uj? n? t?, shtypim nj? cop? let?r t? trash? sip?r dhe e kthejm? got?n me kujdes. Uji nuk derdhet! Letra mbetet e shtypur n? got?, si e ngjitur. Shpjegimi i sekretit t? k?tij eksperimenti ?sht? se ajri shtyp n? let?r.

Ylber n? sht?pi me uj? dhe nj? pasqyr?

Ju mund t'i k?naqni f?mij?t duke i b?r? ata t? ndihen si magjistar? duke krijuar vet? nj? ylber. P?r ta b?r? k?t?, f?mija zhyt nj? pasqyr? t? vog?l n? uj? dhe drejton drit?n e nj? elektrik dore mbi t?. Ne kapim nj? reflektim n? nj? flet? t? bardh? letre dhe ja ku ?sht? - nj? ylber!

P?rvoja e Rene Descartes ose zhyt?sit me pipet?

Besohet se ky eksperiment interesant ?sht? b?r? p?r her? t? par? nga fizikani dhe mekaniku francez Rene Descartes i shekullit t? 16-t?. Nuk do ta p?rs?risim sakt?sisht p?rvoj?n e tij, sepse sot ka shishe plastike. N? nj?r?n prej tyre mbledhim uj? pothuajse deri n? buz? dhe e ulim pipet?n atje. Fillimisht hedhim pak uj? n? pipet?, n? m?nyr? q? t? notoj? kur zhytet n? shishe, me skajin e sip?rm prej gome t? dal? pak nga uji.

Mbyllni shishen dhe shtrydhni at?. Pipeta shkon n? fund. L?shojm? an?t e shishes - pipeta del lart. Kur shishja shtrydhet, presioni i ujit n? t? rritet dhe ai dep?rton n? pipet?. B?het m? e r?nd? dhe fundoset. Presioni lirohet dhe ajri e shtyn ujin, pipeta b?het p?rs?ri m? e leht? dhe noton.

Nga xhami n? got?

Nj? eksperiment t? till? mund ta b?j? edhe nj? foshnj? 5-vje?are. Nj? got? ?sht? e mbushur me uj? dhe nj? rrip p?lhure ?sht? zhytur n? t?, buza e dyt? e s? cil?s ulet n? nj? got? bosh. Ajo vendoset pak m? posht? se ajo e plot? dhe gradualisht uji rrjedh n?p?r p?lhur? nga e plot? n? bosh.

Eksperienc? me Coca-Cola

Interneti ?sht? plot me video ku djemt? po b?jn? nj? s?r? eksperimentesh me Coca-Cola. Ju mund t? gjeni 10 ose 20 eksperimente t? tilla.T? Coca-Cola-s i shtohen sheqer, ?mb?lsira Mentos, sode ose krip?, qum?sht dhe akull t? that? dhe shikoni rezultatin. Me nj? f?mij? 8 - 10 vje?, ?sht? mjaft e mundur t? krijohet nj? vullkan nga Coca-Cola.

P?r ta b?r? k?t?, ne futim nj? got? t? gjat? ose nj? shishe t? vog?l plastike n? nj? kon letre t? err?t, i cili do t? p?rshkruaj nj? vullkan. E vendosim vullkanin n? legen. Hidhni Coca-Cola n? gjysm? t? rrug?s n? en? dhe hidhni karamele Mentos n? t?. Pastaj ne admirojm? shp?rthimin vullkanik nga burimi i shkum?s. Shat?rvani nga vullkani yn? do t? jet? edhe m? i lart? n?se Coca-Cola-s i shtojm? sode n? vend t? ?mb?lsirave.

Eksperimentoni Topin Naughty. Eksperimente t? thjeshta me shishe

A mendoni se f?mij?t e sot?m shpenzojn? m? shum? koh? duke luajtur n? telefon sesa duhet? Jeni t? shqet?suar n?se f?mija juaj b?het i varur nga pajisjet? M? besoni, pothuajse t? gjith? prind?rit p?rballen me k?t?. F?mij?t dhe t? rriturit nuk mund ta imagjinojn? jet?n pa teknologjit? dixhitale, ?far? mund t? b?ni. Ne jetojm? n? nj? epok? t? till?. Shum? f?mij? modern? e fillojn? njohjen e tyre t? par? me bot?n p?rmes sterilizimit Teknologjit? kompjuterike dhe perceptimi virtual.

Kur f?mija juaj ?sht? i z?n? me nj? smartphone, tablet ose kompjuter, ju shqet?son m? pak. F?mija ?sht? i pasionuar, nuk vrapon, nuk b?n zhurm?, nuk ju m?rzit. Ju mund t? qet?soheni dhe t? vazhdoni biznesin tuaj. V?rtet, shk?lqyesh?m? Sigurisht, n?se do t? rrit?sh nj? person me aft?si t? kufizuara gjysm? t? verb?r me aft?si t? kufizuara mendore.

Shum? ekspert? e krahasojn? var?sin? dixhitale me alkoolin dhe drog?n. P?r t? parandaluar k?t?, editoriali "Kaq e thjesht?!" Un? kam mbledhur p?r ju 9 eksperimente t? thjeshta dhe arg?tuese q? do t? t?rheqin ve?an?risht nj? parashkollor.

Eksperimente p?r f?mij?t n? sht?pi

Me ndihm?n e mjeteve t? zakonshme n? dor? q? t? gjith? kan? n? sht?pi, f?mija juaj do t? m?soj? se si t? kryej? eksperimente t? v?rteta shkencore. Imagjinoni sa i k?naqur do t? jet? ai kur t? shoh? reaksione kimike dhe truket e fizik?s! Ai do t'i p?lqej? shum? m? tep?r sesa filmat vizatimor? dhe videoloj?rat.

qum?sht ylberi

Do t'ju duhet

• qum?sht me yndyr?
• pjat?
• ngjyra ushqimore
• sapun i l?ngsh?m ose detergjent
• sytha pambuku

P?rparim

1. Hidhni qum?shtin n? nj? tas. Hidhni disa pika ngjyrosje ushqimore me ngjyra t? ndryshme.
2. Lyejeni nj? shtup? pambuku n? detergjent dhe prekeni n? sip?rfaqen e qum?shtit.
3. Shikoni nj? reagim t? mahnitsh?m: qum?shti do t? filloj? t? l?viz?, t? v?rshoj? dhe t? luaj? me ngjyrat.

Shpjegim

Ngjyrat vihen n? l?vizje nga bashk?veprimi i molekulave t? detergjentit me molekulat e qum?shtit.

top zjarrdurues

Do t'ju duhet

• 2 topa
• qiri
• ndeshjet

P?rparim

1. Fryni balon?n e par? dhe mbajeni mbi qiri p?r t? demonstruar se tullumbace shp?rthen nga zjarri.
2. Mbushni topin e dyt? me uj?, lidheni dhe kthejeni p?rs?ri n? qiri.
3. Rezulton se topi nuk shp?rthen dhe i reziston me qet?si flak?s s? nj? qiri.

Shpjegim

Uji n? tullumbace thith nj? pjes? t? nxeht?sis? nga qiri dhe i mban muret e balonit t? mos shkrihen, n? m?nyr? q? t? mos shp?rthej?.

llamb? lav?

Do t'ju duhet

• 1 lit?r uj?
• 1 lug? krip?
• ngjyra ushqimore
• vaj perimesh
• kavanoz

P?rparim

1. Mbushni kavanozin me uj? rreth nj? t? tret?n e v?llimit dhe shp?rndani n? t? ngjyr?n e ushqimit.
2. Hidhni vaj vegjetal n? maj? t? kavanozit. Vini re se vaji nuk p?rzihet me uj?, por mbetet sip?r.
3. Shtoni 1 lug?. krip? dhe shikoni reagimin e mahnitsh?m t? ndodh?.

Shpjegim

Vaji dhe uji kan? dend?si t? ndryshme. Vaji ?sht? m? i leht? se uji, k?shtu q? ?sht? n? krye. Kripa e b?n vajin m? t? r?nd?, k?shtu q? ai zhytet n? fund. N?se z?vend?soni krip?n me ndonj? tablet? shkum?zuese, efekti do t? jet? thjesht magjeps?s!

Shp?rthim

Do t'ju duhet

• tabaka
• shishe plastike
• plastelin? ose argjil? p?r modelim
• ngjyrosje ushqimore
• uthull
• 2 lug? gjelle. l. sode buke
• 1/4 st. uthull
• 1/4 st. uj?

P?rparim

1. Pritini nj? shishe plastike n? gjysm?.
2. Verboni nj? vullkan plastelin? ose balte rreth shishes.
3. Hidhni n? t? 1/4 lug?. uj?, shtoni ngjyrues ushqimor, sode, derdhni uthull.
4. Shikoni "shp?rthimin vullkanik".

Shpjegim

Molekulat e uthull?s dhe sod?s hyjn? n? nj? reaksion kimik dhe fillon l?shimi aktiv i dioksidit t? karbonit. Prandaj, p?rzierja shkumon dhe shtyhet nga shishja. N?se skalitni nd?rtesa, bim?si rreth vullkanit, vendosni figura kafsh?sh dhe njer?zish, at?her? merrni nj? "katakliz?m" t? v?rtet? n? sht?pi!

boj? e padukshme

Do t'ju duhet

• qum?sht ose l?ng limoni
• fur?? ose stilolaps
• let?r
• hekur i nxeht?

P?rparim

1. Lyejeni fur??n n? qum?sht ose l?ng limoni.
2. Shkruani di?ka n? nj? cop? let?r. Prisni q? shkronja t? thahet.
3. Ngroheni nj? flet? letre me nj? hekur dhe shikoni se si shfaqet mbishkrimi.

Shpjegim

Qum?shti dhe l?ngu i limonit jan? substanca organike dhe jan? n? gjendje t? oksidohen, dometh?n? t? reagojn? me oksigjen. Kur nxehet me hekur, kjo boj? merr ngjyr? kafe, sepse "digjet" m? shpejt se letra. T? nj?jtin efekt jep uthull, l?ng portokalli dhe qep?, mjalt?. Edhe n?se f?mija nuk di t? shkruaj? ende, ai mund t? vizatoj? nj? let?r sekrete.

vez? lundruese

Do t'ju duhet

• 2 vez? pule
• 2 gota uj?
• 5 lug? krip?

P?rparim

1. Uleni but?sisht vez?n n? got?n e par? t? ujit. N?se mbetet i paprekur, do t? zhytet n? fund.
2. Hidhni uj? t? nxeht? n? got?n e dyt? dhe shtoni 5 lug?. krip?. Shp?rndani krip?n, prisni q? uji t? ftohet pak dhe m? pas zhytni vez?n e dyt?.
3. Shikoni vez?n e dyt? t? notoj? n? sip?rfaqe n? vend q? t? zhytet n? fund t? got?s.

Shpjegim

Dend?sia e nj? veze ?sht? shum? m? e madhe se dend?sia e ujit. Por tret?sira e kripur ?sht? m? e dendur se veza, k?shtu q? mbetet t? notoj? n? sip?rfaqe.

Ylber n? sht?pi

Do t'ju duhet

• pjat? e thell? transparente
• flet? letre A4
• pasqyr?
• pishtari

P?rparim

1. Zhyt nj? pasqyr? n? fund t? nj? pjate transparente. Hidh uj?.
2. Drejtoni nj? elektrik dore n? pasqyr?.
3. Kapni drit?n e reflektuar me nj? flet? letre dhe v?zhgoni nj? ylber t? ndritsh?m.

Shpjegim

Rrezja e drit?s nuk ?sht? n? fakt e bardh?, por p?rb?het nga disa ngjyra. Kur rrezja kalon n?p?r uj?, ajo zb?rthehet n? pjes?t p?rb?r?se t? saj n? form?n e nj? ylberi.

Duke ecur mbi vez?

P?rparim

1. Mbuloni dyshemen? me qese mbeturinash, vendosni 2 tabaka vez?sh mbi to. Sigurohuni q? t? gjitha vez?t t? jen? kthyer me an?n e theksuar lart.
2. Ftojeni f?mij?n t? b?j? nj? sh?titje mbi vez?. Duke vendosur sakt? k?mb?n, ai do t? mund t? ec? mbi to pa thyer asnj? t? vetme. Mos beso? Provojeni edhe ju!

Shpjegim

Si? e dini, l?vozhga e vez?s ?sht? shum? e fort?, pavar?sisht brisht?sis?. Me stres uniform, presioni shp?rndahet mbi guask?n n? m?nyr? q? ajo t? jet? n? gjendje t? p?rballoj? edhe nj? pesh? t? madhe pa plasaritje.

pomp? qiri

Do t'ju duhet

• pjat?
• qiri
• filxhan
• ngjyrosje ushqimore

P?rparim

1. Shp?rndani ngjyr?n e ushqimit n? uj?.
2. Ndizni nj? qiri dhe vendoseni n? nj? pjat?.
3. Mbuloni qiriun me nj? got?. Shikoni se si uji t?rhiqet n? got?.

Shpjegim

Qirinjt? kan? nevoj? p?r oksigjen p?r t'u djegur. Kur mbaroi brenda xhamit, qiriu fiket dhe presioni i brendsh?m u ul, dhe presioni jasht? xhamit e detyroi ujin brenda.

?sht? kaq e leht? me ndihm?n e mjeteve t? improvizuara q? mund t? kryeni emocionuese Eksperimente kimie p?r f?mij?. Prezantoni f?mij?n tuaj me loj?ra produktive dhe informuese q? do t? zhvillojn? kureshtjen e tij, etjen p?r njohuri dhe interesin p?r bot?n e jashtme.

Ky ?sht? nj? laborator i v?rtet? krijues! Nj? ekip njer?zish me t? nj?jtin mendim, secili prej t? cil?ve ?sht? ekspert n? fush?n e tij, t? bashkuar nga nj? q?llim i p?rbashk?t: t? ndihmojn? njer?zit. Ne krijojm? materiale q? me t? v?rtet? ia vlen t? shp?rndahen dhe lexuesit tan? t? dashur sh?rbejn? si nj? burim frym?zimi i pashtersh?m p?r ne!

Eksperimentet shkencore jan? di?ka q? i magjeps gjithmon? f?mij?t q? n? p?rvoj?n e par?. Sigurisht, eksperimentet p?r f?mij?t n? sht?pi nuk jan? vet?m nj? kalim kohe interesante, por edhe zhvillimi i inteligjenc?s, erudicionit dhe horizonteve t? m?simit. Dhe eksperimentet q? mund t? b?jn? vet?, duke qen? p?r pak ?aste shkenc?tar? dhe profesor?, padyshim q? do t'i mbajn? mend gjat?.

Eksperimentet shkencore n? sht?pi, t? lehta p?r t'i b?r? f?mij?t vet?, diversifikojn? ?do fest?, dit?lindje ose thjesht ju lejojn? t? kaloni nj? mbr?mje me shi n? rrethin e familjes. P?r m? tep?r, disa eksperimente p?r f?mij?t tregojn? jo vet?m erudicionin e interpretuesve t? tyre, i cili konsiston n? studimin e kujdessh?m dhe kujtes?n e mir?, por gjithashtu demonstrojn? qart? ligjet e natyr?s dhe fenomenet fizike.

Eksperimentet e m?poshtme jan? t? mira sepse demonstrojn? qart? modele dhe ligje t? caktuara t? natyr?s, fizik?s ose kimis? dhe jan? nj? ndihm? e mir? p?r t? interesuar f?mij?t n? studimin e k?tyre shkencave.

A ?sht? e mundur t? vendosni nj? vez? t? zakonshme n? nj? shishe qelqi? B?juni k?t? pyetje shikuesve t? vegj?l p?rpara fillimit t? shfaqjes. Me shum? mund?si, do t? d?gjoni nj? "jo" miq?sore!

Sa m? i k?ndsh?m do t? jet? reagimi i f?mij?ve i shkaktuar nga demonstrimi i k?tij eksperimenti.

?far? ju nevojitet:

• nj? shishe qelqi me nj? qaf? t? ngusht? (p?r shembull, nga l?ngu);
• pak vaj vegjetal;
• xhufk?;
• vez? e zier fort;
• ndeshjet;
• cop? let?r dhe gazet?.

Kujdes: meqen?se ky eksperiment p?rfshin p?rdorimin e ndeshjeve, ?sht? e papranueshme q? f?mij?t ta kryejn? vet?, pa mbik?qyrjen e t? rriturve!

Vendos shishen n? tavolin?. Lyejeni qaf?n e saj me disa pika vaj vegjetal duke p?rdorur nj? fur??. M? pas vendosni zjarrin n? nj? cop? t? vog?l letre dhe uleni brenda n? shishe. Pasi prisni disa sekonda, vendosni vez?n n? qaf?n e shishes. Me shum? mund?si, do t? d?gjoni nj? tingull t? lart?, pas s? cil?s publiku do t? shoh? se si veza bie n? fund t? kavanozit.

Shpjegojuni f?mij?ve thelbin e k?tij fenomeni, i cili lidhet me zgjerimin e ajrit si rezultat i ngrohjes dhe ngjeshjen e tij si rezultat i ftohjes, kur zjarri shuhet si pasoj? e bllokimit t? hyrjes s? oksigjenit, pasi djegia ?sht? e pamundur pa oksigjen.

"Vullkan" ... n? sht?pi!

Nj? eksperiment shum? efektiv, djemt? do ta p?lqejn? patjet?r.

P?r t? do t'ju duhet:

• tableta hidroperit (shiten n? ?do farmaci);
• sapun i l?ngsh?m i ?do prodhuesi;
• zgjidhje e peroksidit t? hidrogjenit;
• holluar n? nj? sasi t? vog?l uji disa kokrra permanganat kaliumi (ju duhet nj? ngjyr? vjollc? e pasur).

Grini disa tableta hidroperiti n? ?do en?, derdhni n? nj? en? t? gjat? ose got? me fund t? gjer?, shtoni pak sapun t? l?ngsh?m. Aty derdhim edhe nj? sasi t? vog?l t? tret?sir?s tashm? t? p?rgatitur t? permanganatit t? kaliumit.

Si rezultat i veprimeve t? nd?rmarra, n? en?n me l?ngun do t? filloj? nj? proces shum? efektiv flluskimi dhe n?se shtohen disa pika peroksid hidrogjeni, l?ngu do t? shnd?rrohet n? nj? shkum? ngjyr? vjollce t? thell? dhe fenomeni q? shfaqet do t'i ngjaj?. shp?rthimet e vullkaneve t? balt?s n? Kam?atk?n e larg?t.

Miniatur? "shk?mb koralor"

Fal? k?saj p?rvoje, ?sht? e mundur t? nd?rtohet nj? lloj shk?mbi koralor n? nj? en? t? vog?l transparente duke p?rdorur r?r? me ngjyr?.

?far? ju nevojitet:

• r?r? e im?t, mund t? merrni r?r? me ngjyr? t? bler?;
• sprej kund?r djers?s p?r meshkuj;
• let?r pjekjeje;
• en? plastike ose gota t? disponueshme p?r ruajtjen e r?r?s;
• vazo qelqi transparente;
• uj?.

S? pari ju duhet t? p?rgatisni r?r?n n? nj? m?nyr? t? ve?ant?. P?r ta b?r? k?t?, shp?rndani r?r?n n? let?r pjekjeje, pa e p?rzier secil?n ngjyr? ve? e ve?. Dhe do ta sp?rkasim me boll?k duke e p?rzier dhe do ta p?rpunojm? s?rish, derisa r?ra t? laget nga sp?rkatja. Pastaj duhet ta lini t? thahet.

Sh?nim:?sht? e nevojshme t? trajtoni r?r?n me nj? antidjers? n? rrug?.

Pasi r?ra t? thahet, hidheni n? gota. Mbushni vazon me uj?, rreth gjysm?s s? rrug?s. M? posht? mund t'i besohet nj? f?mije. F?mija, ngadal?, derdh r?r? t? p?rpunuar nga ?do filxhan n? nj? vazo me uj?. N? t? nj?jt?n koh?, ai v?zhgon se si r?ra shtrihet n? fund t? vazos - duke formuar struktura interesante tre-dimensionale, t? cilat ne i quajt?m "shk?mbi koral". Rezulton nj? akuarium mjaft i bukur p?r peshqit lod?r. Gjat? eksperimentit ?sht? e mundur t'i shpjegohet f?mij?s efekti i antidjers?ve t? till? - ata largojn? lag?shtin? dhe pse ky akuarium nuk ?sht? i p?rshtatsh?m p?r peshq t? gjall?.

"Hendgam" - ?am?ak?z p?r duar

Kjo substanc? ?sht? nj? lod?r e shk?lqyer p?r duart dhe aft?sit? e shk?lqyera motorike. P?r m? tep?r, mund ta b?ni vet? me f?mij?t, p?rve? k?saj, ?sht? edhe nj? eksperiment interesant p?r f?mij?t.

P?r k?t? p?rvoj? do t? na duhen:

• zam PVA;
• tetraborat natriumi (mund t? blihet n? nj? farmaci);
• ngjyrosje ushqimore;
• en? dhe shkop p?rzier?s.

Derdhni sasin? e zamit PVA q? ju nevojitet n? en?. Shtoni ngjyr?n n? t?, p?rzieni derisa t? marr? ngjyr? t? barabart?. Pas njollosjes, fillojm? t? shtojm? gradualisht tetraborat natriumi, trazojm?, zamja fillon t? trashet - sa m? shum? tetraborat, aq m? i dendur b?het i ashtuquajturi ?am?ak?z i dor?s. Pas disa or?sh, ?am?ak?zi b?het i fort?, por deri n? k?t? koh?, f?mija mund ta shijoj? loj?n.

Tornado n? nj? kavanoz

Kjo ?sht? gjithashtu nj? p?rvoj? mjaft mbres?l?n?se n? t? cil?n ju mund t? demonstroni efektin e nj? tornado tek f?mij?t.

P?rvoja k?rkon:

• kavanoz i gjat? ose vazo qelqi;
• uj?;
• uthull;
• sapun i lengshem;
• vezullim (sequins) dhe boj? - p?r efektin m? t? mir?.

Mbushni en?n tre t? kat?rtat me uj? dhe shtoni nj? lug? ?aji sapun t? l?ngsh?m dhe nj? lug? ?aji uthull. Pastaj shtojm? boj? dhe tema - sepse do t? jet? m? arg?tuese dhe efektive. Tani duhet t? mbyllni kapakun dhe ta tundni mir? kavanozin dhe ta rrotulloni - ne v?zhgojm? nj? tornado n? kavanoz. Mund t? p?rzieni gjith?ka n? nj? vazo me nj? lug? t? gjat? ose thik?. Shpjegojuni f?mij?ve manifestimin e forc?s centrifugale.

Eksperimenti tjet?r do t? riprodhoj? llamb?n legjendare t? llav?s. Ky ?sht? nj? efekt shum? i bukur sidomos si f?mij?t.

P?r k?t? eksperiment na duhen:

• vaj mund t? jet? i rafinuar luledielli ose vaj bebe p?r l?kur?n (ai ?sht? m? transparent);
• uj?;
• ngjyra ushqimore t? tretura n? uj?;
• tableta shkum?zuese e tretshme (mund t? p?rdorni aspirin? ose ndonj? tjet?r);
• vazo qelqi;
• hink?.

Fillimisht hidhni nj? t? kat?rt?n e ujit n? vazo. M? pas, p?rmes hink?s p?rgjat? buz?s s? vazos, derdhni vajin, vaji do t? shtrihet sip?r ujit. Shpjegojini f?mij?s parimin pse ndodh kjo: vaji nuk tretet n? uj? p?r shkak t? nj? strukture molekulare m? t? fort? se uji, dometh?n? molekulat e vajit jan? t? lidhura m? fort me nj?ra-tjetr?n.

M? pas marrim ngjyruesin ushqimor t? tretur, me pipeta nj?p?rdorimshe, e pikojm? n? vazo rreth perimetrit. V?zhgojm? se si pikat bien fillimisht n? sip?rfaqen e ujit, dhe m? pas ato p?rzihen me uj? te gjarp?rinjt?. Kur shtresa e poshtme e ujit b?het me ngjyr?, do t? jet? e mundur t? vazhdohet eksperimenti. - Hedhim nj? cop? tablete shkum?zuese n? nj? vazo, me kontakt me ujin, tableta fillon t? tretet dhe flluskat me ngjyra ngrihen n? shtres?n e vajit. V?zhgojm? nj? efekt t? bukur, pasi pikat e ujit me ngjyr? ngrihen dhe zbresin p?rs?ri n? shtres?n e poshtme.

Ky ?sht? nj? eksperiment m? i gjat?, por jo m? pak mbres?l?n?s.

P?r k?t? eksperiment shkencor do t'ju duhet:

• sheqer (mund t? krip?);
• uj?;
• shkopinj druri;
• ngjyrosje ushqimore;
• fije;
• kavanoz.

Ka shum? m?nyra p?r t? rritur nj? kristal n? sht?pi, le t? shohim m? t? thjeshtat. P?r ta b?r? k?t?, ne kemi nevoj? p?r uj? t? nxeht? n? nj? kavanoz n? t? cilin fillojm? t? shp?rndajm? sheqer ose krip?. Shtoni dhe p?rzieni derisa sheqeri t? mos tretet m?. N? fund, n? kavanoz shtojm? boj?n e ngjyr?s s? s? cil?s duam t? marrim kristale.

Pastaj ka disa m?nyra:

1. Presim derisa t? formohen kristale n? fund t? kavanozit, ato do t? jen? shum? t? vogla. Kullojm? ujin, zgjedhim kristalin m? t? bukur n? form? dhe e lidhim me kujdes me nj? fije duke l?n? nj? bisht t? gjat? p?r t? cilin do ta varim n? kavanoz. Por fillimisht, p?rs?ri hollojm? sheqerin ose krip?n n? nj? kavanoz me uj? t? nxeht? (ajo q? keni marr? fillimisht) dhe e l?m? ujin t? ftohet, shtojm? ngjyr?n. M? pas vendosim nj? shkop druri n? qaf? dhe lidhim skajin e dyt? t? fillit me kristal n? t?, n? m?nyr? q? kristali t? mos prek? fundin dhe t? zhytet n? uj?. Dhe ne presim q? kristali t? rritet, duke ndryshuar periodikisht ujin me sheqer dhe boj?, k?shtu q? kristali do t? dal? m? i but?. Dhe kur t? jet? gati, mund ta mbuloni me manikyr t? past?r, n? m?nyr? q? t? luani me t?;
2. N? m?nyr? tjet?r, nj?rin shkop e lidhim me fije me at? q? kemi v?n? n? qaf?n e kavanozit, n? m?nyr? q? shkopi i zhytur n? uj? t? mos prek? fundin. Dhe pastaj kristale do t? formohen n? nj? shkop druri t? zhytur n? uj? me sheqer dhe boj?, presim derisa madh?sia e kristaleve t'ju k?naq?.

Eksperimentet q? demonstrojn? fenomene fizike, vetit? e materialeve dhe substancave t?rheqin shum? v?mendjen e f?mij?ve dhe n? t? nj?jt?n koh? u lejojn? atyre t? demonstrojn? vizualisht disa procese t? studiuara n? shkoll?.

Eksperimentet m? t? thjeshta dhe m? komplekse, t? lehta dhe informuese, ?do eksperiment ?sht? nj? mund?si e mrekullueshme p?r t? kaluar koh?n e lir? t? f?mij?ve jo vet?m arg?tuese, por edhe n? m?nyr? t? dobishme, p?r t'i dh?n? shum? minuta t? k?ndshme jo vet?m spektator?ve, por edhe shkenc?tar?ve t? rinj.

Eksperimente dhe loj?ra t? lumtura.