Nj? nga fushat e p?rdorimit t? TIK-ut n? aktivitetet jasht?shkollore n? gjimnazin ton? ?sht? botimi - botimi i gazet?s shkollore “Brezi FRESH”.

?far? ?sht? nj? botim shkollor?

• Tribun? p?r t? shprehur k?ndv?shtrimin tuaj?

• Mjet efektiv informues?

• Hap?sir? p?r konvergjenc? brezash?

Gazeta shkollore p?r nx?n?sit ?sht? nj? mund?si e shk?lqyer p?r t? realizuar aft?sit? e tyre krijuese, ?sht? nj? vend p?r vet?-shprehje t? atyre q? kan? di?ka p?r t'i th?n? mbar? bot?s: poet? shkollor?, shkrimtar?, artist?, autor? projektesh ...

Q?llimi i gazet?s nuk ?sht? vet?m t? zbuloj? aft?sit? krijuese t? nx?n?sve, t? pasqyroj? ngjarjet shkollore, t? krijoj? nj? mjedis informativ t? gjall? dhe aktiv, por edhe t? demonstroj? aft?sit? teknike t? teknologjive t? reja t? informacionit n? arsim. F?mij?t zot?rojn? me sukses programin Corel Draw, me ndihm?n e t? cilit ata p?rb?jn? ?do num?r t? gazet?s, hartojn? dizajnin e gazet?s. Ata zot?rojn? me sukses mund?sit? e jo vet?m grafikave vektoriale, por edhe grafikave raster - ata p?rgatisin imazhe p?r botim n? nj? gazet?. P?r k?t?, mbahen konsultime dhe m?sime p?r grafika vektoriale dhe raster, trajnime n? programet Corel Draw dhe Adobe Photoshop. Programet e m?sip?rme nuk merren parasysh n? l?nd?n e shkencave kompjuterike dhe teknologjis? s? informacionit, k?shtu q? student?t shpesh duhet t? fitojn? njohuri dhe aft?si vet?.

K?shtu, student?t jo vet?m q? konsolidojn? njohurit? e marra n? m?simet e shkencave kompjuterike dhe teknologjis? s? informacionit, por gjithashtu p?rmir?sojn? n? m?nyr? aktive nivelin e tyre profesional n? fush?n e teknologjive t? reja t? informacionit.

Gazeta shkollore p?r prind?rit:

Kjo ?sht? nj? mund?si p?r t? ndjer? p?rfshirjen n? jet?n shkollore t? f?mij?s;

Ky ?sht? t? kuptuarit se f?mija juaj e kupton r?nd?sin? e rolit t? tij dhe m?son t? marr? vendime.

Deri n? dhjetor 2005, gjimnazi nr. 65 tradicionalisht kishte nj? lloj shtypjeje - nj? gazet? muri.

N? dhjetor t? vitit 2005, duke u mbledhur rreth nj? grupi djemsh aktiv?, s? bashku me shoqat?n e gazetar?ve t? rinj n? gjimnaz, u krijua numri i par? i gazet?s “Brezi i FRESHT?”. Fjal? p?r fjal?, emri i gazet?s p?rkthehet si "brezi i ri", "brezi i ri".

?do shkoll? ?sht? nj? shtet i vog?l me ligjet, traditat dhe rrjedhat e veta t? jet?s. ?do shtet i till? ?sht? unik n? m?nyr?n e vet. Gjimnazi yn? nuk b?n p?rjashtim, ndaj detyra e redaksis? ?sht? t? jet? n? gjendje t? tregoj? p?r k?t? jet? n? at? m?nyr? q? gazeta t? interesoj? si nx?n?sit, m?suesit dhe prind?rit. N? gjimnaz jan? 728 nx?n?s, mund ta imagjinoni sa talente t? fshehura mund t? gjenden mes tyre.

Gazeta jon? ?sht? tashm? 3 vje?. Gjat? k?saj kohe, ajo bashkoi rreth vetes f?mij? shum? t? ndrysh?m: t? ndrysh?m n? mosh?, temperament, pasione, por, pa dyshim, t? talentuar dhe t? talentuar, dhe m? e r?nd?sishmja, t? kujdesshme dhe t? gatshme p?r ta b?r? jet?n n? shkoll? interesante dhe plot ngjarje.

N?se e shfletoni me kujdes gazet?n, ?sht? e leht? t? kuptosh se artikujt pasqyrojn? nj? gam? t? gjer? problemesh, nga brenda klas?s dhe brenda shkoll?s deri te problemet sociale universale dhe akute. Sigurisht, jo t? gjitha veprat dhe jo gjithmon? ishin kryevepra letrare t? shkall?s ruse, megjith?se, pa dyshim, kishte shum? interesante.

Edhe n?se jo t? gjitha veprat jan? perfekte, di?ka ende nuk funksionon, por djemt? m?sojn? aft?si gazetareske, marrin trajnime serioze profesionale - dhe kjo ?sht? gj?ja m? e r?nd?sishme. Gazeta e shkoll?s luan v?rtet nj? rol t? madh n? jet?n e adoleshent?ve q? e botojn?. Kontribuon n? maturimin e f?mij?ve, edukimin e tyre, si dhe ndihmon n? daljen brenda mureve t? gjimnazit t? nj? minishoq?rie t? q?ndrueshme, nj? model pune t? bot?s moderne. Secili prej tyre ka mund?sin? t? zbuloj? potencialin e tij, t? m?soj? t? shpreh? me guxim idet? e tij krijuese, q? do t? thot? se ata fitojn? lirin? e ndjenjave, mendimeve - lirin? q? p?rditshm?ria jon? jo shum? e shquar e kufizon n? kuadrin e "t? lejuarave" dhe "t? papranueshmeve" ...

Nj? cil?si tjet?r e r?nd?sishme q? gazeta jon? “kultivon” ?sht? p?rgjegj?sia. N? fund t? fundit, puna n? nj? ekip ?sht? nj? ??shtje serioze dhe e v?shtir? ... Secili merr p?rsip?r pun?n q? ?sht? "n? fuqin? e tij". Aft?sit? e bashk?punimit t? fituara nga ne, aft?sia p?r t? mbajtur nj? mekaniz?m t? vet?m pune, p?r t? qen? lidhjet e pandashme t? tij jan? cil?si t? r?nd?sishme, t? domosdoshme t? nevojshme p?r jet?n e t? rriturve.

Parimet kryesore t? botimit ton? jan? vazhdim?sia dhe p?rmir?simi i vazhduesh?m. Ne e shikojm? t? ardhmen me optimiz?m, sepse besojm? se gjith?ka vendoset nga idet? dhe njer?zit q? i mish?rojn? ato. Ne e shohim zhvillimin e vazhduesh?m si nj? nga kriteret kryesore p?r zbatimin e k?tyre ideve - t? jemi t? hapur ndaj p?rvojave, njohurive, teknologjive t? reja, t? p?rpiqemi p?r p?rmir?sim dhe rinovim. Dhe nj? ve?ori tjet?r shum? e r?nd?sishme, dalluese e edicionit shkollor ?sht? sinqeriteti. N? fund t? fundit, gazeta shkollore nuk mund t? jet? e pav?rtet? - kjo ?sht? pasqyra e xhepit q? na ndihmon t? shikojm? veten, t? t?rheqim v?mendjen e t? rriturve n? jet?n e nx?n?sve t? shkoll?s ...

Gazeta del dy her? n? muaj dhe gjithmon? e gjen lexuesin e saj si mes f?mij?ve ashtu edhe t? rriturve.

Probleme? Kush nuk i ka ato ... Kryesorja ?sht? koha. Projekti botues ?sht? krijuar, mir?mbajtur dhe mb?shtetur nga nj? m?sues dhe nx?n?s shkolle q? aktualisht punojn? me ngarkes? t? plot? m?simore, ngarkesa ditore e t? cil?ve ?sht? gjithashtu e madhe. Pra, p?rzgjedhja e materialit, shkrimi i artikujve, redaktimi dhe faqosja kryhen vet?m nga dashuria p?r pun?n e tyre dhe n? koh?n e tyre t? lir?.

Problemi i dyt? ?sht? mb?shtetja e projektit. Projekti ?sht? absolutisht jo komercial, por n? t? nj?jt?n koh? k?rkon kosto, para dhe koh?. Deri m? tani, nj? projekt kaq i madh ?sht? mb?shtetur vet?m nga administrata e shkoll?s, e cila b?n gjith?ka q? mundet p?r ne.

Duke kuptuar se botimi i shkoll?s ?sht? joprofesional, her? duke folur n? m?nyr? t? rritur, her? naivisht, f?mij?risht, ne, megjithat?, besojm? se ?sht? jasht?zakonisht i nevojsh?m p?r nj? shkoll? moderne. Si nj? p?rpjekje p?r t? marr? pjes? n? nj? biznes t? v?rtet?, serioz; si nj? p?rpjekje p?r t? kap?rcyer ??shtjen fam?keqe t? "baballar?ve dhe f?mij?ve" dhe p?r t? gjetur mir?kuptim t? nd?rsjell? midis t? rriturve dhe t? rinjve; si nj? p?rpjekje p?r t? eksploruar shoq?rin?; si nj? p?rpjekje p?r t? bashk?punuar me t? rinj dhe t? rritur, f?mij? dhe t? rritur, student? dhe m?sues; si nj? p?rpjekje p?r t'u angazhuar n? nj? biznes interesant, emocionues, produktiv. Dhe p?r k?t? ne tashm? kemi gjith?ka! Por, sigurisht, ka nj? s?r? gj?rash q? mund t? zgjerojn? ndjesh?m aft?sit? tona, t? rrisin nivelin e botimit, ta b?jn? at? m? t? plot?, m? interesant, m? t? p?rshtatsh?m p?r nevojat e nj? bote kaq t? ndryshimit t? shpejt?.

P?r ?far? ?nd?rron brezi FRESH? Rreth mini-tipografis? s? shkoll?s.

Gazeta e shkoll?s mund t? quhet "Kali i Kuq" Mos harroni Petrov-Vodkin, supozoj, n? Galerin? Tretyakov ka nj? piktur? "Duke lar? nj? kal t? kuq", ose nj? djal? mbi nj? kal?, ose ... Po, nj? djal? n? nj? kal? n? lum?. Ai ?sht? nxir?, syt? i ka blu, kali ?sht? i kuq. Dhe Valentin Serov ka nj? piktur? p?r larjen e nj? kali. P?r mua, si p?r shum? breza f?mij?sh, miq?sia me nj? kal? ishte ?ndrra e fundit. Kjo ?nd?rr nuk m? ka l?n? as tani.
Kam punuar n? nj? shkoll? t? mesme dhe botonim nj? gazet? t? madhe murale "Kali i Kuq", q? doli edhe m? shum? m? 1 prill dhe quhej "Elefanti roz?". Dhe p?r Vitin e Ri, ne kishim nj? aplikim (tre letra t? tjera vizatimi u ngjit?n n? "fund") si "Miu i Hekurt" ose "Gerku blu", n? var?si t? vitit t? cil?s kafsh? do t? vinte sipas kalendarit lindor. Pra, kishte disa tituj t? avancuar - m? shpesh "Danezisht", ?far? fest? ?sht? n? hund?, ata i uruan p?r k?t?, hyn? n? historin? e ??shtjes. E dyta ?sht? nj? lajm nga drejtoria. Nj? intervist? me drejtorin p?r tema djeg?se: n? lidhje me mens?n, ??shtjet ligjore, p?r shembull, procesin e largimit nga puna t? nj? studenti, planet p?r pushimet - ?far? organizon shkolla, n?se do t? jet? e nevojshme t? ndihmoni me riparimin e di?kaje atje, etj. Me pyetje t? tilla ose t? ngjashme, t? pakt?n mund t? ngacmoni portierin dhe t? jepni p?rgjigjet. Nj? rubrik? e till? e ndihmoi drejtorin t? fokusohej n? procesin edukativo-arsimor apo sh?ndet?sor dhe f?mij?t e dinin se ?far? ishte “k?rc?nuese” p?r ta. Dhe njer?zit i njoh?n m? mir? udh?heq?sit e tyre dhe madje edhe pastruesit. Ata thjesht mund t? tregonin shum? p?r episodet plot ngjyra t? jet?s shkollore pas shkoll?s. Kishte edhe nj? rubrik?, si t? thuash, statistikore: cila klas? nga studimet paralele m? mir?: me k?t? merreshin pleqt?, llogaritnin notat mesatare n? l?nd? dhe gjoja i diskutonin bashk?. Natyrisht, nuk ishte gjithmon? e mundur t? diskutohej. K?t? mund ta b?nin edhe an?tar?t e redaksis?, por stat. materiali ?sht? marr? nga drejtuesit e klas?s. Tani mund t? llogarisni IQ-n? e "klas?s s? mesme", dometh?n? koeficientin e inteligjenc?s.
Pastaj m?suesi, le t? themi, i let?rsis?, b?ri nj? ekstrakt t? vendit m? interesant nga ?do vep?r sipas programit dhe n? m?nyr? anonime (pa emrin e librit apo vepr?s) e shtypi n? gazet?n "Dhoma e Fsheht?" Nuk ?sht? sekret q? shum? librat p?r lexim n? shkoll? jan? interesante, por nuk ka asnj? nxitje q? f?mij?t t'i lexojn?. Dhe pasi lexojn? nj? gj?, disa t?rhiqen ose thjesht duan t'i p?rgjigjen pyetjes s? nj? shkrimtari si "Dhe si do t? dal? heroi nga situata? Vazhdoni tregimin ose shikoni filan lib?r dhe fitoni nj? ?mim! » Epo, ka nj? paket? ?am?ak?z ose ?okollat?. Por ende bukur.
N? seksionin "Ju kontrolloni! Kimisti tregon si t? b?ni eksperimente t? sigurta n? kuzhin? dhe si ta shprehni at? me formula n? let?r. Fizikani lexon nj? lib?r t? ve?ant? dhe ofron t? b?j? eksperimentin p?rkat?s n? sht?pi. Un? e di nj? lib?r kaq t? mrekulluesh?m, n? t? cilin t? gjitha eksperimentet jan? absolutisht t? sigurta, ato nuk kryhen me flak? t? hapur, energjia elektrike ?sht? ekskluzivisht nga baterit?, dhe n? p?rgjith?si - bukuria! Kjo ?sht? p?r t? gjitha l?nd?t - p?rfshihen biologjia dhe gjeografia, kimia gjithashtu). Kjo ?sht? nj? her? n? muaj.
P at?her? k?shtu: nj? s?r? p?rsh?ndetjesh. Nj? klas? (shoq?ruesja e gazet?s) u d?rgon p?rsh?ndetje humoristike miqve, kund?rshtar?ve, rival?ve t? tyre sportiv?: karikaturat nuk jan? aq shum? t? zem?ruara MBI TEMA. M? shum? poezi dhe proza t? b?ra vet?. M? pas b?n thirrje p?r t? b?r? nj? ekspozit? fotografike ose p?r t? rr?shqitur n? aj?r t? hapur n? nj? dat? t? till? me sandui?e n? deponin? m? t? af?rt ... nj? pastrim p?r t? b?r? fotografi t? natyr?s. Ose thirrja e muzikant?ve vendas p?r t? ardhur n? koncertin e tyre n? nj? rekreacion pran? tualetit t? grave (burrave) n? katin e 3-t? n? filan takim n? filan. Gazetari n? detyr? u flet nga pak t? gjith?ve, q? njer?zit t? kuptojn? dhe t? interesohen p?r procesin dhe personat. Dhe p?r t? ardhur.
Shkurtimisht, sipas k?tij lloji, ekipi dhe un? b?m? nj? mur p?r letra 6-8 whatman (me nj? foto titulli p?r 2 letra whatman, e quajtur "screen saver") nga student?t n? universitet dhe, duke marr? parasysh gabimet e kohes studentore per humbje kohe, ne shkollen ku punova 3 vjet. F?mij?ve u p?lqente shum? t? b?nin gazet?n, sepse un? fillimisht p?rgatita nj? fush? p?r p?rpjekjet e tyre. Pra, k?tu Luska vizaton k?t? polo t? madhe

N? dit?t e sotme, masmedia ka nj? ndikim serioz n? jet?n e brezit t? ri. Si ta ndihmoni nj? f?mij? q? t? mos humbas? n? nj? rrjedh? t? till?? Gazeta e shkoll?s do t? jet? nj? mund?si e shk?lqyer p?r t? p?rvet?suar aft?sit? e f?mij?s dhe aft?sit? e pun?s informative.

R?nd?sia

Krijimi i nj? gazete shkollore ?sht? nj? ngjarje e p?rgjegjshme, p?rfshirja n? t? cil?n ju lejon t? zhvilloni aft?si komunikimi dhe pun? ekipore. P?rve? k?saj, nj? aktivitet i till? ?sht? nj? mjet i shk?lqyer edukimi, nj? nxitje e mir? p?r t? rritur interesin p?r procesin arsimor. Si krijohet nj? gazet? shkollore? Shkollat p?rpiqen me ndihm?n e saj t? informojn? f?mij?t dhe prind?rit e tyre p?r ngjarjet m? interesante q? ndodhin n? jet?n e nj? institucioni arsimor.

Puna n? njoftimet e rregullta t? lajmeve lidhet me pjes?marrjen e drejtp?rdrejt? t? nx?n?sve n? ngjarje t? ndryshme sociale, shqyrtimin e problemeve serioze sociale dhe shprehjen e k?ndv?shtrimit t? tyre p?r ngjarjet q? ndodhin n? shkoll?.

Botim periodik i shtypur

Gazeta e shkoll?s ?sht? nj? gazet? periodike q? boton materiale p?r t? gjitha ngjarjet aktuale. V?llimi i botimit varion nga 2 deri n? 50 faqe. Ndryshe nga gazetat e tjera periodike, gazeta shkollore mund t? botohet nj? her? n? jav?, nj? muaj ose nj? ?erek. Stilet dhe zhanret e ndryshme n? dizajnin e tij jan? t? pranueshme. Pjesa m? e madhe e hap?sir?s duhet t'i ndahet pun?ve gazetareske dhe informacionit operativ. P?r shembull, intervistat, eset? jan? t? njohura, n? t? cilat ka nj? histori p?r m?suesit, student?t m? t? mir? t? nj? institucioni arsimor.

Gazeta e shkoll?s ?sht? nj? fillim i mrekulluesh?m p?r poet?t dhe shkrimtar?t, korrespondent?t e ardhsh?m. Materiale t? tilla mund t'i kushtohen nj? feste publike ose nj? ngjarje interesante t? organizuar n? nj? institucion t? caktuar arsimor.

Klasifikimi i gazetave

Ato zakonisht ndahen sipas frekuenc?s s? l?shimit n? opsione ditore, javore, mujore. P?r shkoll?n, opsioni mujor konsiderohet optimal.

N? var?si t? shkall?s s? lexuesve dhe zon?s s? shp?rndarjes, gazetat ndahen n? rajonale, rrethore, lokale, me tirazh t? madh, mbar?komb?tar. N? kuad?r t? nj? institucioni arsimor pritet t? dal? nj? version lokal

P?r nga natyra e ??shtjes, nj? botim i till? ?sht? nj? p?rzierje arg?timi, komerciale dhe reklamash. Themeluesi i gazet?s shkollore ?sht? nj? institucion arsimor, k?shtu q? audienca e synuar do t? jen? nx?n?sit e shkoll?s, m?suesit, prind?rit e student?ve.

Shenja dalluese e ?do botimi ?sht? titulli i tij. Duhet t? jet? e ndritshme, e paharrueshme, e pazakont?. P?r shembull, botimi shkollor mund t? quhet:

• "P?r ju dhe p?r miqt?."
• "SHKOLL BOOM".
• "Familja jon? miq?sore"
• "Planeti i miq?sis? son?".

P?r t? gjetur nj? em?r p?r gazet?n, mund t? shpallni nj? konkurs n? shkoll?.

S? fundi

Librat e lasht? t? shkruar me dor? u b?n? prototipi i gazet?s moderne. Julius Caesar botoi Aktet e Senatit dhe n? vitin 911, Jin Bao u shfaq n? Kin?. Kan? kaluar shum? koh? nga ato koh? t? larg?ta, por gazeta nuk e ka humbur r?nd?sin? dhe r?nd?sin? e saj n? mesin e lexuesve.

N? nj? jet? shkollore t? mbushur me ngjarje t? ndritshme dhe interesante, nj? botim i printuar ?sht? nj? m?nyr? e shk?lqyer p?r t? sistemuar t? gjitha ngjarjet. Aktualisht, publicist?t dhe poet?t e rinj, fotograf?t botojn? me sukses botimet e tyre t? shtypura pothuajse n? t? gjitha shkollat ruse.

Shum? shpesh, f?mij?t jan? t? angazhuar n? botimet e gazet?s shkollore si pjes? e edukimit shtes?. P?r shembull, nj? shkoll? e gazetar?ve t? rinj po krijohet n? nj? institucion arsimor, detyrat e t? cilit p?rfshijn? t? menduarit p?r paraqitjen, p?rmbajtjen, si dhe nxjerrjen e drejtp?rdrejt? t? edicionit t? shtypur t? shkoll?s.

Tema e projektit:

"Gazeta e shkoll?s"

Institucion arsimor:

Dega Vishnevsky e institucionit arsimor buxhetor komunal "Shkolla e mesme nr. 4" n? fshatin Prokhory, rrethi Spassky, Primorsky Krai

Problem
Shkolla nuk ka botimin e saj t? shtypur.

R?nd?sia e projektit

Shkolla ?sht? nj? organiz?m i gjall?, q? ndryshon me shpejt?si. Gjat? vitit akademik, ka shum? ngjarje, raste t? ndritshme, promovime, pushime. E gjith? kjo duhet t? mbahet mend dhe t? ruhet. Dhe gjithashtu p?r t? njohur banor?t e komunitetit lokal, nx?n?sit e shkollave t? rrethit me at? q? po ndodh n? shkoll?n ton?, ?far? po b?jn? aktivist?t dhe nx?n?sit e shkoll?s. Shkolla nuk ka pasur botimin e saj t? shtypur deri m? tani. Prandaj, u zhvillua ky projekt, i cili p?rfshin krijimin e gazet?s "Fari i shkoll?s" dhe edukimin e nx?n?sve t? shkoll?s, njohjen me bazat e zanatit gazetaresk, t? folurit n? shtyp, pasqyrimin e t? gjitha ??shtjeve shkollore, veprimet, si dhe problemet e shkoll?s. edukimi i student?ve n? nj? pozicion aktiv jet?sor t? t? menduarit krijues.

Vet? nx?n?sit e shkoll?s v?rejn? gjithashtu rolin e r?nd?sish?m t? gazet?s shkollore.
Nj? sondazh me tem?n "A ka nevoj? t? botohet nj? gazet? shkollore n? shkoll??", e kryer n? klasat 5-11, tregoi rezultatet e m?poshtme:

a) p?rgjigje pozitive - 89%

b) p?rgjigje negative - 4%

c) i pavendosur p?r p?rgjigjen - 7%.

L?nda e projektit

Krijimi i gazet?s s? shkoll?s.

Hipoteza

Si rezultat i pun?s, ne duam t? krijojm? nj? gazet? shkollore interesante p?r t? gjith? komunitetin e shkoll?s.

N? t? nj?jt?n koh?, ne vendos?m veten q?llimi: p?rfshirja e nx?n?sve t? shkollave n? aktivitete vullnetare, zhvillimi i vet?qeverisjes s? nx?n?sve p?rmes krijimit t? mediave shkollore.

Detyrat:
- promovojn? vet?-realizimin krijues;

M?soni bazat e gazetaris?, paraqitjen e gazetave, shkrimin e artikujve, aft?sin? p?r t? b?r? raporte, p?r t? b?r? fotografi;

Zbatimi i parimit t? bashk?punimit dhe bashk?krijimit;

T? zhvilloj? aft?sit? e komunikimit;

Kultivoni ndjenja patriotike, mund?soni pjes?marr?sve t? projektit t? ndiejn? r?nd?sin? e tyre personale;

Zhvilloni pavar?sin? dhe iniciativ?n e nx?n?sve.

Gjat? krijimit t? projektit, ne, para s? gjithash, shpresuam n? pjes?marrjen aktive t? nx?n?sve dhe m?suesve n? krijimin e tij.

Pjes?marr?sit e projektit:

nj? grup nx?n?sish nga klasa e 7-t?; asistent? - nx?n?s t? shkoll?s, m?sues.

Koh?zgjatja e projektit :

afatgjat?

Rezultati i pritur:

Rritja e aktivitetit social t? nx?n?sve.

Zhvillimi i orientimit vler?sor t? nx?n?sve.

Zhvillimi i veprimtaris? njoh?se.

Rritja e interesit p?r njohuri.

Zhvillimi i shijeve estetike t? nx?n?sve.

Zhvillimi i partneriteteve: nx?n?s - m?sues - prind?r.

Zgjedhja e nd?rgjegjshme e profesionit.

Mekanizmi i zbatimit t? projektit:

Ky projekt p?rfshin organizimin e aktiviteteve botuese mbi baz?n e shkoll?s son? nga nx?n?sit me mb?shtetjen e m?suesve dhe specialist?ve t? shkoll?s.

Gjat? zbatimit t? projektit, pjes?marr?sit ndahen n? grupe pune: korrespondent? - mbledhin informacion; redaktor?t - p?rgatitjen e materialeve, monitorimin e pun?s s? gazetar?ve, shqyrtimin e informacionit t? panevojsh?m; daktilograf? - p?rvet?simi i aft?sive t? shtypjes kompjuterike.

Duke marr? parasysh opinionet e lexuesve, puna e m?tejshme e qendr?s s? shtypit do t? rregullohet. Zbatimi i k?tij projekti ?sht? i nevojsh?m, para s? gjithash, p?r formimin e njohurive, aft?sive dhe aft?sive t? student?ve p?r t? punuar me lloje t? ndryshme informacioni, p?r t? pranuar, redaktuar materiale, aft?si p?r t? arsyetuar, aft?si p?r t? komunikuar me njer?zit, p?r t? analizuar. ngjarjet, p?rpunoni informacione grafike, k?rkoni informacionin e nevojsh?m n? botime t? ndryshme, si dhe n? internet. Gazeta do t? prezantoj? materiale nga jeta shkollore dhe informacione t? marra nga interneti, nga burime t? ndryshme.

Plani i Zbatimit t? Projektit:

Fazat e zbatimit t? projektit.

Faza 1 - P?rgatitore.

Identifikimi i problemit, formulimi i tem?s, q?llimet dhe objektivat, mbledhja dhe studimi i literatur?s s? nevojshme, p?rfshir? dokumentet rregullatore. Pyetja e student?ve, loj? biznesi.

Faza 2 - Krijimi i nj? ekipi krijues. Shp?rndarja e p?rgjegj?sive funksionale p?r daljen e gazet?s .

P?r t? botuar dhe shp?rndar? nj? gazet?, para s? gjithash, duhet nj? ekip i fort?. Redaksia p?rfshin nj? grup nx?n?sish t? klas?s s? 7-t?. T? gjitha detyrat shp?rndahen n? baza vullnetare, jan? t? k?mbyeshme gjat? procesit krijues. Themeluesi i gazet?s ?sht? klasa e 7-t?.

Shp?rndarja e p?rgjegj?sive editoriale.

1. Stafi m?simor (kurator i projektit t? gazet?s shkollore)

2. Kryeredaktor.

3. Dizajneri (kryen pun? praktike p?r krijimin e nj? skeme gazete sipas tem?s s? numrit; pranon materiale t? p?rgatitura nga korrespondent?t, zgjedh ilustrime (foto, vizatime, grafika, diagrame); replikon gazet?n n? let?r dhe media elektronike).

4. Gazetar? (korrespondent?, djem q? duan dhe din? t? shkruajn? artikuj).

5. Fotoreporter?t (student? q? jan? t? dh?n? pas fotografis? dhe din? t? punojn? me aparat fotografik dixhital).

6. Korrektues (nx?n?s q? njohin mir? rusishten, m?sues t? gjuh?s ruse).

7. Layout designers (nx?n?s (m?sues) q? mund t? punojn? n? kompjuter, k?rkohet njohja e programeve: MS Publisher, Adobe Photoshop, MS Word, MS PowerPoint, MS Excel, MS Paint, AABBYY Fine Reader).

Faza 3 - P?rcaktimi i stilit t? gazet?s . Para fillimit t? botimit, ?sht? e nevojshme t? mendojm? mir? dhe t? arrijm? n? nj? opinion t? p?rbashk?t se ?far? lloj gazete do t? botojm?? P?rcaktoni p?rmbajtjen, stilin e gazet?s, form?n e saj, emrin, sa shpesh do t? botohet gazeta, cili ?sht? formati dhe v?llimi i pritur i gazet?s.

Faza 4 - Hartimi i nj? plani pune p?r qendr?n e shtypit.

t? mbaj? nj? asamble themeluese p?r t? krijuar nj? shoqat? gazetareske;

t? zhvilloj? dhe t? krijoj? struktur?n e redaksis? s? medias shkollore;

t? hartoj? nj? rregullore p?r gazet?n e shkoll?s;

zgjidhni emrin e gazet?s;

t'u ofroj? nj? mund?si gazetar?ve fillestar? q? t? p?rdorin kompjuterin, skanerin, aparatin fotografik dixhital ?do dit? p?r t? shtypur, p?rpunuar materiale, p?rgatitjen e materialeve, p?rgatitjen e fotografive, p?r p?rpunimin e tyre t? m?tejsh?m dhe paraqitjen e gazet?s;

prezantimi i numrit t? par?;

kontribuojn? n? zgjerimin e gazet?s shkollore (numri i faqeve dhe kopjeve, an?tar?t) - vazhdimisht;

botim i rregullt i gazet?s shkollore 1 her? n? tremujor.

Faza 5 - Skema e organizimit t? daljes s? gazet?s s? shkoll?s.

?do num?r i gazet?s paraqet nj? lloj detyre q? lidhet me nevoj?n p?r t? zbuluar nj? tem? specifike. Tema ju lejon t? kombinoni artikujt e student?ve me nj? ide t? p?rbashk?t dhe t? b?ni pun?n e tyre t? drejtuar.

Lista e titujve t? gazetave:"Nga zyra e drejtorit" - urimet dhe fjal?t ndar?se t? drejtorit t? shkoll?s p?r muajin e ardhsh?m; "Mesazhi i redaktorit"; "Lajmet shkollore" - titulli - nj? pasqyr? e aktiviteteve dhe ngjarjeve t? shkoll?s q? kan? ndodhur gjat? muajit t? kaluar; "Nj? frikacak nuk luan hokej" - duke theksuar ngjarjet dhe arritjet sportive; “Mos kaloni pran?” – soc. anketa t? student?ve dhe m?suesve p?r tema t? ndryshme, sepse gjithmon? d?shironi t? dini mendimin e shok?ve tuaj; titulli “Gjith?ka po shkon sipas planit”, i cili i njeh student?t me aktivitetet q? i presin; "Kafe me krem" - duke treguar p?r njer?z t? ndrysh?m interesant? t? shkoll?s son?, ?sht? mir? t? shoh?sh shok?t e tu n? faqet e gazet?s s? shkoll?s, ?sht? edhe m? mir? t? m?sosh di?ka t? re rreth tyre; "Sot - nj? nx?n?s shkolle, nes?r - nj? gjeni" - ?sht? e pamundur t? lejosh q? talentet e student?ve t? kalojn? pa u v?n? re; "Urime" - ku secili mund t? uroj? m?suesin ose shokun e klas?s p?r fest?n; faqe p?r prind?rit "Prind?r t? arsimuar - f?mij? t? suksessh?m"; "Shaka" - shaka, citate qesharake. Shum? tituj synojn? t? sigurojn? q? t? gjith? student?t t? mund t? marrin pjes? n? krijimin e gazet?s - k?to jan? konkurse, dhe urime dhe p?rsh?ndetje p?rmes gazet?s.

Faza 6 - Puna p?r daljen e gazet?s (krijimi i faqes s? par?, zhanret gazetareske, dizajni modern i gazet?s, parimet e paraqitjes). "?far? t? vendosim n? fillim t? numrit?", "Si do ta hapim ??shtjen?" P?rgjigjet do t? ndryshojn? n? var?si t? drejtimit t? publikimit. Ju mund t? ndiqni kritere t? ndryshme n? p?rzgjedhje: jepni p?rpar?si informacionit m? "t? fresk?t" (dmth. m? t? fundit); nxjerr n? pah nj? ngjarje ve?an?risht t? habitshme; flasin p?r vendimin e administrat?s, autoriteteve. Titulli i faqes s? par? ?sht? thelb?sor: ai duhet t? t?rheq? v?mendjen e lexuesit dhe t'i b?j? ata t? d?shirojn? ta lexojn? artikullin. Ilustrimet (foto, vizatime) dhe ngjyra jan? elemente shtes? q? rrisin atraktivitetin e titullit. Faqja e par? e gazet?s ?sht? vitrin? e saj.

Paraqitja e pjes?ve t? mbetura t? gazet?s: materialet shp?rndahen sipas temave (raporte, poezi, posta e lexuesve, jeta shkollore, etj.), secila prej t? cilave ka nj? vend t? p?rhersh?m n? gazet? n? m?nyr? q? lexuesi t? gjej? leht?sisht seksionin e interes p?r t?. P?r ?do faqe p?rcaktohet nj? hierarki: materialet m? dometh?n?se vendosen n? krye, dhe fotografit?, lloje t? ndryshme kornizash dhe dekorimesh, kombinime t? shkronjave duhet t'i japin t? gjitha pjes?ve t? gazet?s nj? form? harmonike q? t? k?naq? syrin.

Artikujt kan? struktur?n e tyre: nj? titull, dhe nganj?her? n?ntituj shtes?; "header", duke dh?n? n? pak rreshta p?rmbajtjen kryesore p?r nj? rishikim t? p?rcipt?; "sulm", d.m.th. fraza e par? trondit?se, e krijuar p?r t? befasuar, tronditur, t?rhequr v?mendjen, ngjall d?shir?n p?r t? vazhduar leximin; inserte, q?llimi i t? cilave ?sht? ruajtja e interesit t? lexuesit, p?r ta ?uar m? tej; dhe, natyrisht, fundi - nj? pjes? e ndritshme p?rfundimtare.

Mb?shtetja financiare dhe logjistike e projektit.

Mjete teknike p?r pun?:

Kompjuter, printer, skaner, aparat fotografik dixhital.

Burimet e p?rdorura mediatike

Puna me programet: MS Publisher, Adobe Photoshop, MS Word, MS PowerPoint, MS Excel, MS Paint, burimet e AABBYY Fine Reader, Interneti, faqja e shkoll?s.

Vler?simi (p?r 1 vit akademik).

III. final (p?rfundimtar) pjes?

Konkluzione: Krijimi i nj? gazete shkollore ?sht? nj? nga m?nyrat p?r t? rritur aktivitetin njoh?s dhe krijues t? f?mij?ve dhe n? t? nj?jt?n koh? rezultat i aktiviteteve projektuese t? nx?n?sve t? shkoll?s.

Numri i numrit t? radh?s t? gazet?s b?het reportazh p?r pun?n e b?r?. Gjat? periudh?s s? pun?s n? projekt, ne m?suam se si t? komunikojm?, mbledhim dhe p?rpunojm? informacione, u njoh?m me ligjet p?r median, m?suam se si t? punojm? me libra referenc?, gradualisht zot?rojm? aft?sit? e profesionit t? gazetarit, zhvillojm? nj? kultur?n e t? folurit dhe p?rmir?simin e shkrim-leximit. Krijoi kushte t? favorshme p?r zhvillimin personal.

Puna e mundimshme p?r krijimin e nj? gazete shkollore zhvillon aft?sit? e komunikimit, rrit interesin e nx?n?sve p?r gjuh?n e tyre amtare dhe p?rmir?son kultur?n e informacionit t? pjes?marr?sve t? projektit.

zhvillimin e projektit.

Qendra e shtypit e shkoll?s ?sht? shum? e re, por hapat kryesor? drejt krijimit t? nj? gazete tashm? jan? hedhur. Emri u p?rcaktua - "Fari i shkoll?s", formati i gazet?s (v?llimi - 4 faqe, botohet nj? her? n? tremujor).

Plani ?sht? q? t? botohet nj? gazet? nj? her? n? muaj.

Qarkullimi i gazet?s ?sht? i kufizuar, ndaj mund t? lind? nevoja q? gazeta e shkoll?s t? b?het m? e aksesueshme p?r nx?n?sit dhe prind?rit. P?r k?t? q?llim, me ndihm?n e nj? m?suesi t? shkencave kompjuterike, n? faqen e shkoll?s do t? krijohet nj? faqe n? menun? kryesore t? quajtur "Press Center" me q?llim zgjerimin e rrethit t? komunikimit, postimin e informacionit operacional n? faqen e internetit, njohjen e t? gjith?ve me arkivi i gazet?s elektronike t? shkoll?s .