1. Grundbegrepp i talkultur, studie?mnet.

Begreppet talkultur inom lingvistik tolkas p? tv? s?tt. ? ena sidan anv?nds detta begrepp f?r att beteckna en speciell vetenskap och motsvarande akademiska disciplin (1), och ? andra sidan ett specifikt fenomen av social och spr?klig verklighet, som ?r f?rem?l f?r studien av denna vetenskap (2). .

1) Talkulturen ?r en del av lingvistiken (lingvistik) som studerar samh?llets talliv i en viss tid (en objektiv historisk synvinkel) och fastst?ller p? vetenskaplig grund reglerna f?r att anv?nda spr?ket som det huvudsakliga kommunikationsmedlet mellan m?nniskor, ett instrument f?r bildning och uttryck av tankar (en normativ synvinkel). reglerande).

2. Spr?kets funktioner.

3. Litter?rt spr?k som riksspr?kets h?gsta form.

Det ryska litter?ra spr?ket ?r den h?gsta formen av det nationella spr?ket och grunden f?r talkulturen. Det tj?nar olika sf?rer av m?nsklig verksamhet - politik, lagstiftning, kultur, verbal konst, kontorsarbete, etc. M?nga framst?ende vetenskapsm?n betonar vikten av det litter?ra spr?ket b?de f?r en individ och f?r hela nationen. Det ?r anm?rkningsv?rt att inte bara Viktor Vladimirovich Vinogradov, utan ocks? Dmitry Nikolaevich Ushakov, Likhachev betonade vikten av att beh?rska normerna f?r det ryska litter?ra spr?ket. Rikedom, klarhet i tankeuttryck, noggrannhet vittnar om rikedomen i en persons allm?nna kultur, om en h?g grad av hans yrkesutbildning. I den vetenskapligt spr?kliga litteraturen definieras huvuddragen i det litter?ra spr?ket: Bearbetadhet, Stabilitet, F?rpliktelse, F?rekomst av muntliga och skriftliga former, Normalisering, F?rekomst av funktionella stilar. Det ryska spr?ket finns i tv? former - muntligt och skriftligt. Muntligt tal ?r ljud, lyder ortoepiska och innationella former, det p?verkas av adressatens direkta n?rvaro, det skapas spontant. Skriftligt tal ?r grafiskt fixerat, f?rem?l f?r stavnings- och skiljeteckennormer, fr?nvaron av en adressat har ingen effekt, det till?ter bearbetning, redigering.

4. Begreppet norm. Norm och kodifiering. Ortologiska ordb?cker f?r det ryska spr?ket

Norm

spr?klig - en upps?ttning av de mest stabila traditionella implementeringarna av spr?ksystemet, valda och fixerade i processen f?r social kommunikation. Normen som en upps?ttning stabila och enhetliga spr?kmedel och regler f?r deras anv?ndning, medvetet fastst?llda och odlade av samh?llet, ?r en specifik egenskap litter?rt spr?k nationell period. I en bredare tolkning tolkas normen som en integrerad egenskap hos spr?ket i alla stadier av dess utveckling.

Normen ?r b?de en riktig spr?klig och sociohistorisk kategori. Den sociala aspekten av normen manifesteras inte bara i urvalet och fixeringen av spr?kliga fenomen, utan ocks? i systemet f?r deras bed?mningar ("korrekt - felaktigt", "l?mpligt - ol?mpligt"), och dessa bed?mningar inkluderar ocks? en estetisk komponent ( "vacker ful"). Som en sociohistorisk kategori ing?r spr?knormen i en rad normer och seder som presenteras i samh?llet under olika perioder av dess utveckling.

Kodifiering- Ordning av valfri text, omnumrering av dess delar, indelning i kapitel, underkapitel, stycken, samt f?r att underl?tta citering, referenser n?r du arbetar med denna text. Kodifiering spelar en viktig progressiv roll i historien om olika gamla och moderna texter. Kodifiering anv?nds st?ndigt av m?nniskor f?r sammanfattningar, b?cker, tidningar, etc.

Kodifiering i r?ttspraxis- Detta ?r en systematiseringsmetod som best?r i en betydande bearbetning, ?ndring och uppdatering av de r?ttsliga normerna f?r en viss gren eller undergren av lagen och antagandet av en ny kodifieringsakt. S?dana kodifieringsakter inkluderar lagar, koder, grunder i lagstiftning, stadgar, f?rordningar, f?rordningar, etc.

Ortologiska ordb?cker ?r normativa ordb?cker som tj?nar uppgifterna att f?rb?ttra spr?ket och talet, st?rka de existerande normerna f?r det litter?ra spr?ket.

Ortologiska ordb?cker - korrekthetsordb?cker: ryskt litter?rt uttal och betoning: Ortoepisk ordbok redigerad av R. I. Avanesov; Ordbok ?ver sv?righeter i det ryska spr?ket; Lexikon; Referens f?r stavning och interpunktion; Tillsammans eller var f?r sig: upplevelsen av en uppslagsbok; Versaler eller gemener? : upplevelsen av stavningsordboken.

5. Begreppet normen f?r det moderna ryska litter?ra spr?ket. Normdynamik.

Normbegreppet

Spr?knormer (det litter?ra spr?kets normer, litter?ra normer) ?r reglerna f?r anv?ndningen av spr?kliga medel under en viss utvecklingsperiod av det litter?ra spr?ket, d.v.s. regler f?r uttal, stavning, ordanv?ndning, grammatik. En norm ?r ett exempel p? en enhetlig, allm?nt erk?nd anv?ndning av spr?kelement (ord, fraser, meningar).

6. Typer av normer. Norm och alternativ.

f?ljande typer (typer) av normer:

ortopisk(uttal) accentologiska(stressnormer), grammatisk(normer f?r morfologi och syntax), lexikalisk.

De tv? f?rsta typerna av normer (ortoepiska och accentologiska) ?r endast till?mpliga p? den muntliga formen av tal. Stavnings- och skiljeteckennormer ?r speciella normer f?r skriftligt tal.

n?dv?ndigt(dvs. strikt obligatorisk) 3/4 dessa ?r s?dana normer, vars ?vertr?delse betraktas som d?liga kunskaper i det ryska spr?ket (till exempel brott mot normerna f?r deklination, konjugation eller tillh?rande det grammatiska k?net).

Dessa normer till?ter inte alternativ (de ?r icke-variabla), alla andra implementeringar av dem anses vara felaktiga: tr?ffade Vanya (inte med Vanya), ring (ringa inte), quarter (inte quarter), min f?rh?rdnader (inte min f?rh?rdnader), tv?tta h?ret med schampo (inte schampo).

dispositiv(kompletterande, inte strikt obligatoriska) normer till?ter stilistiskt olika eller neutrala alternativ: annars - annars, krutonger - krutonger (vardagligt), t?nkande - t?nkande (f?r?ldrad), virvla - virvla (till?tet), brun - brun, en ostbit - en ostbit, en rekordbok - en rekordbok, tre elever gick – tre elever gick.

Bed?mningarna av alternativen i det h?r fallet har inte en kategorisk (prohibitiv) karakt?r, de ?r mer "mjuka": "s? att s?ga b?ttre eller s?mre, mer l?mpliga, stilm?ssigt mer motiverade."

7. Det moderna ryska litter?ra spr?kets normsystem.

Etablerad och best?md av den filologiska disciplinen det litter?ra spr?kets historia p? grundval av att studera spr?ket i litteraturens klassiker - f?rfattare, vars spr?k och stil anses vara exemplariskt, och vars verk n?dv?ndigtvis studeras i skolan, f?rst under det ryska spr?ket som en del av grammatiska exempel och sedan i litteraturhistoriens g?ng - som de h?gsta prestationerna av spr?klig, i synnerhet konstn?rlig, kreativitet.

Efter omfattning det litter?ra spr?kets normer ?r indelade i allm?nna (spr?knormer) och s?rskilda (talnormer). Allm?nna normer g?ller f?r alla uttalanden, och privata - f?r verk av vissa typer av litteratur, till exempel poetiska verk, dokument, etc.

Till allm?n reglerna ?r:

ortopisk normer f?r muntligt tal, som ?r indelade i fonetiska (normer f?r att uttala ord och fraser) och prosodiska (normer f?r att konstruera intonation), till exempel betoning i ett ord s?kerhet p? tredje stavelsen;

morfologiska ordbyggande normer, till exempel plural av ordet Officer - officerare med betoning p? tredje stavelsen;

avledning normer, till exempel bildning av ett substantiv skick verb skick med ljud och f?ljaktligen bokstaven o vid roten, och inte *best?mma;

lexikalisk normer f?r anv?ndning av ord och fastst?llda fraser i vissa betydelser, till exempel ordet ikonisk betyder att " som h?nf?r sig till ett tecken, som har funktionen av ett tecken", och ordet signifikant betyder att " signifikant"s? du kan inte s?ga *" Presidentens milstolpetal", men" betydande eller betydelsefullt presidenttal"; eller: " M? Gud ge oss *f?r att ?vervinna v?ra mycket sv?ra socioekonomiska och politiska problem"- problem kan vara besluta.

logiskt-syntaktisk normer f?r konstruktion av fraser och meningar som reglerar den korrekta semantiska kopplingen av elementen i p?st?enden. Till exempel, om ett obligatoriskt element i en fras utel?mnas skapas en obest?md mening.

I modern lingvistik f?rst?s termen "norm" i tv? betydelser: f?r det f?rsta , normen ?r allm?nt accepterad anv?ndning av en m?ngd olika spr?kmedel, som regelbundet upprepas i talarnas tal (?tergivna av talare), F?r det andra, instruktioner, regler, bruksanvisningar, nedtecknade i l?rob?cker, ordb?cker, uppslagsb?cker.

Spr?knormer(det litter?ra spr?kets normer, litter?ra normer) ?r reglerna f?r anv?ndningen av spr?kmedel under en viss utvecklingsperiod av det litter?ra spr?ket, d.v.s. regler f?r uttal, stavning, ordanv?ndning, grammatik. En norm ?r ett exempel p? en enhetlig, allm?nt erk?nd anv?ndning av spr?kelement (ord, fraser, meningar).

Spr?knormer ?r inte uppfunna av filologer, de speglar ett visst stadium i utvecklingen av hela folkets litter?ra spr?k. Spr?kets normer kan inte inf?ras eller upph?vas genom dekret, de kan inte reformeras med administrativa medel. Lingvisternas verksamhet som studerar ett spr?ks normer ?r annorlunda - de identifierar, beskriver och kodifierar spr?kliga normer, samt f?rklarar och fr?mjar dem.

De viktigaste k?llorna till spr?knormen ?r:

• verk av klassiska f?rfattare;
• verk av samtida f?rfattare som forts?tter de klassiska traditionerna;
• mediapublikationer;
• vanlig modern anv?ndning;
• spr?kforskningsdata.

De karakteristiska egenskaperna hos spr?knormer ?r:

• relativ stabilitet;
• utbredning;
• allm?n anv?ndning;
• allm?n skyldighet;
• ?verensst?mmelse med spr?ksystemets anv?ndning, sedv?nja och m?jligheter.

Normkriterier:

1) Matcha modellen. Det f?rsta villkoret f?r normativiteten hos ett spr?kligt fenomen ?r detta fenomens ?verensst?mmelse med produktiv ordbildning, morfologiska, syntaktiska modeller.

2) Anv?ndbarhet.

3) N?dv?ndighet. Enbart ?verensst?mmelse med modellen r?cker inte f?r att kunna tala om normativiteten hos det ena eller det andra fenomenet. Det ?r ocks? n?dv?ndigt att ta h?nsyn till det vanliga i denna formation, dess existens i tal. Det vanliga med ett fenomen, dess f?rekomst i spr?ket ?r det vanligaste och vanligaste kriteriet f?r normativitet.

Norm och litter?rt spr?k. Norm och kodifiering.

I det litter?ra spr?ket s?rskiljs f?ljande typer av normer:

1) normer f?r skriftliga och muntliga talformer;

2) normer f?r skriftligt tal;

3) normer f?r muntligt tal.

De normer som ?r vanliga f?r muntligt och skriftligt tal inkluderar:

• lexikaliska normer;
• grammatiska normer;
• stilistiska normer.

De speciella skrivreglerna ?r:

• stavningsstandarder;
• skiljeteckenregler.

G?ller endast talat spr?k:

• uttalsstandarder;
• stressnormer;
• intonationsregler.

De normer som ?r gemensamma f?r muntligt och skriftligt tal relaterar till texters spr?kliga inneh?ll och konstruktion. Lexikala normer, eller normer f?r ordbruk, ?r normer som best?mmer det korrekta valet av ett ord fr?n ett antal enheter som ligger n?ra det i betydelse eller form, samt dess anv?ndning i de betydelser som det har i det litter?ra spr?ket.

Lexikala normer?terspeglas i f?rklarande ordb?cker, ordb?cker ?ver fr?mmande ord, terminologiska ordb?cker och uppslagsb?cker.

?verensst?mmelse med lexikaliska normer ?r det viktigaste villkoret f?r talets riktighet och dess korrekthet.

Grammatiska normer ?r indelade i ordbildning, morfologiska och syntaktiska. Grammatiska normer beskrivs i "Rysk grammatik" som utarbetats av Vetenskapsakademien, i ryska l?rob?cker och grammatikreferenser.

Ordbyggande normer best?mma ordningen f?r att ansluta delar av ett ord, bildandet av nya ord.

Ett ordbyggande misstag ?r anv?ndningen av icke-existerande derivatord ist?llet f?r befintliga derivatord med andra affix, till exempel: karakt?rsbeskrivning, s?ljkunnighet, hoppl?shet, skribentens verk k?nnetecknas av djup och sanningsenlighet.

Morfologiska normer kr?va korrekt bildning av grammatiska former av ord i olika delar av tal (former av k?n, antal, korta former och grader av j?mf?relse av adjektiv, etc.). Ett typiskt brott mot morfologiska normer ?r anv?ndningen av ett ord i en icke-existerande eller kontextol?mplig b?jningsform (den analyserade bilden, den regerande ordningen, segern ?ver fascismen, kallad Plyushkin ett h?l). Ibland kan du h?ra s?dana fraser: j?rnv?gsr?ls, importerat schampo, registrerat paketpost, lackskor. I dessa fraser gjordes ett morfologiskt fel - substantivens k?n var felaktigt utformad.

Syntaktiska normer f?reskriva den korrekta konstruktionen av de viktigaste syntaktiska enheterna - fraser och meningar. Dessa normer inkluderar reglerna f?r ord?verensst?mmelse och syntaktisk kontroll, att korrelera delar av en mening med varandra med hj?lp av grammatiska former av ord f?r att meningen ska vara ett kompetent och meningsfullt uttalande. Det finns ett brott mot syntaktiska normer i f?ljande exempel: n?r man l?ser det uppst?r en fr?ga; Dikten k?nnetecknas av en syntes av lyriska och episka principer; Efter att ha gift sig med sin bror f?ddes inget av barnen levande.

Stilistiska normer best?mma anv?ndningen av spr?kmedel i enlighet med genrens lagar, funktionerna i den funktionella stilen och, mer allm?nt, med syftet och villkoren f?r kommunikation.

Den omotiverade anv?ndningen av ord med en annan stilistisk f?rg i texten orsakar stilistiska fel. Stilistiska normer registreras i f?rklarande ordb?cker som speciella m?rken, kommenterade i l?rob?cker om stilen p? det ryska spr?ket och talkulturen.

Stilfel best?r i brott mot stilistiska normer, inf?rande i texten av enheter som inte motsvarar textens stil och genre.

De vanligaste stilistiska misstagen ?r:

• stilistisk ol?mplighet (g?r i cykler, kungligt kaos, bryr sig inte, k?rlekskonflikten beskrivs i all ?ra - i uppsatsens text, i ett aff?rsdokument, i en analytisk artikel);
• anv?ndningen av besv?rliga, misslyckade metaforer (Pushkin och Lermontov ?r tv? ljusstr?lar i ett m?rkt rike; Dessa blommor - naturens budb?rare - vet inte vilken typ av v?ldsamt hj?rta som sl?r i deras br?st under stenplattor; Hade han r?tt att sk?r av denna livstr?d, som han inte h?ngde sig? );
• lexikal insufficiens (jag ?r djupt oroad ?ver denna fr?ga);
• lexikalisk redundans (Han v?cker dem s? att de vaknar; Vi m?ste h?nvisa till perioden av deras liv, det vill s?ga tidsperioden d? de levde; Pushkin ?r en poet med stor bokstav i detta ord);
• tvetydighet (Medan Oblomov sov, f?rberedde sig m?nga f?r hans uppvaknande; Oblomovs enda underh?llning ?r Zakhar; Yesenin, bevarar traditioner, men p? n?got s?tt inte s? f?rtjust i det vackra kvinnliga k?net; Alla handlingar och relationer mellan Olga och Oblomov var ofullst?ndiga).

Stavningsnormer Det h?r ?r reglerna f?r att namnge ord i skrift. De inkluderar reglerna f?r att beteckna ljud med bokst?ver, reglerna f?r kontinuerlig, avstavad och separat stavning av ord, reglerna f?r anv?ndning av versaler och grafiska f?rkortningar.

Skiljeteckennormer best?mma anv?ndningen av skiljetecken.

Skiljetecken har f?ljande funktioner:

avgr?nsning i en skriven text av en syntaktisk struktur (eller dess element) fr?n en annan;

fixering i texten av v?nster och h?ger gr?nser f?r den syntaktiska strukturen eller dess element;

kombinera flera syntaktiska strukturer till en enda helhet i texten.

Normerna f?r stavning och interpunktion ?r inskrivna i "Rules of Russian Spelling and Interpunktion" (M., 1956), den enda mest kompletta och officiellt godk?nda upps?ttningen stavningsregler. P? grundval av dessa regler har olika stavnings- och interpunktionsuppslagsb?cker sammanst?llts, varav den mest auktoritativa ?r D.E. Rosenthal, som upprepade g?nger trycktes om, i motsats till sj?lva den officiella regelupps?ttningen, publicerades tv? g?nger - 1956 och 1962.

Ortoopiska normer inkluderar normer f?r uttal, stress och intonation. Efterlevnad av ortopiska normer ?r en viktig del av talkulturen, eftersom. deras kr?nkning skapar ett obehagligt intryck p? lyssnarna om talet och talaren sj?lv, distraherar fr?n uppfattningen av inneh?llet i talet. Ortoepiska normer ?r fixerade i ortopiska ordb?cker f?r det ryska spr?ket och stressordb?cker. Intonationsnormer beskrivs i "Russian Grammar" (Moskva, 1980) och l?rob?cker i det ryska spr?ket.

Lexikon. Den mest fullst?ndiga informationen om ordet ges av den f?rklarande ordboken. Den moderna vanliga f?rklarande ordboken ?r den f?rklarande ordboken f?r det ryska spr?ket av S.I. Ozhegov och N.Yu. Shvedova. Den fungerar som en v?gledning f?r korrekt anv?ndning av ord, korrekt formation av ord, korrekt uttal och stavning. Fr?n alla olika ordf?rr?d f?r det moderna ryska spr?ket har dess huvudkomposition valts ut f?r denna ordbok. I enlighet med ordbokens uppgifter inneh?ll den inte: speciella ord och betydelser som har en sn?v professionell anv?ndning; dialektord och betydelser, om de inte anv?nds i stor utstr?ckning i det litter?ra spr?ket; folkliga ord och betydelser med en uttalad grov f?rg; f?r?ldrade ord och betydelser som har fallit ur aktiv anv?ndning; egna namn.

Efter att ha tolkat ordets betydelse, om n?dv?ndigt, ges exempel f?r att illustrera dess anv?ndning i tal. Exempel hj?lper till att b?ttre f?rst? betydelsen av ordet och hur man anv?nder det. Som exempel ges korta fraser, de vanligaste kombinationerna av ord, s?v?l som ordspr?k, ordspr?k, vardagliga och bildliga uttryck som visar anv?ndningen av detta ord.

Huvudkonceptet f?r v?r kurs ?r konceptet f?r SRLA-normen.

Den sista termen beh?ver f?rtydligas: det litter?ra spr?ket ?r inte sk?nlitter?rt spr?k, det ?r kultiverade, bildade m?nniskors spr?k; skyddas av ordb?cker, uppslagsb?cker, normer fr?n f?rvr?ngningar och deformationer, rika p? funktionella varianter; t.

E. han har s?rskilda resurser f?r aff?rs-, vetenskapliga, offentliga, vardagliga och andra kommunikationsomr?den; det ryska spr?ket ?r inte bara spr?ket f?r den ryska nationen, utan ocks? spr?ket f?r internationell kommunikation mellan folken i Ryssland och n?gra l?nder i det n?rmaste utlandet, FN-spr?ket, ett av v?rldsspr?ken; det moderna ryska spr?ket utvecklades huvudsakligen p? 40-talet av artonhundratalet som ett resultat av A. S. Pushkins litter?ra aktivitet. De senaste 168 ?rens spr?k kallas modernt. Vi betraktar dess variation under andra h?lften av 1900-talet. SLL ?r ett strikt hierarkiskt system, och vart och ett av dess element har sitt eget system av normer som studeras av normativa lingvistiska vetenskaper. efterlevnad

Termen "norm" anv?nds i 2 olika betydelser: 1) "norm" ?r en vanlig anv?ndning fast i spr?ket; normen ?r den anv?ndning som rekommenderas av grammatik, uppslagsbok, ordbok (den s? kallade kodifierade normen). En kodifierad norm ?r starkare ?n en okodifierad, s?rskilt om kodifieringen ?r k?nd f?r den allm?nna befolkningen. Det ?ppnar m?jligheter att s?kerst?lla st?rre stabilitet i normen, f?r att f?rhindra semi-spontana och till synes okontrollerade f?r?ndringar i den.

I moderna spr?kverk har hypotesen om normen som den rum?nske vetenskapsmannen E. Coseriu f?reslagit f?tt erk?nnande: ”Normen ?r en upps?ttning av de mest stabila, traditionella implementeringarna av element

spr?klig struktur, utvald och fastst?lld av offentlig spr?klig praxis.

Normen f?ruts?tter en viss utv?rderande inst?llning hos talare och skribenter till spr?kets funktion i talet: detta ?r m?jligt, men s? ?r det inte; de s?ger s?, men de s?ger inte s?; s? r?tt och s? fel. Denna attityd bildas under inflytande av fiktion (dess auktoritativa figurer f?r samh?llet), vetenskap (den b?rjar beskriva, "kodifiera" normer), skolor.

Normen blir en regulator av m?nniskors talbeteende, men detta ?r en n?dv?ndig men otillr?cklig regulator, eftersom efterlevnad av normens krav i sig inte r?cker f?r att muntligt eller skriftligt tal ska vara ganska bra, det vill s?ga att ha den n?dv?ndiga finishen och kultur f?r kommunikation. Detta kan f?rklaras av att normen reglerar den rent strukturella, symboliska, spr?kliga sidan av talet, utan att p?verka talets relationer till verklighet, samh?lle, medvetande och m?nniskors beteende som ?r viktigast i kommunikationen. Tal kan vara helt korrekt, det vill s?ga inte bryta mot spr?knormen, men otillg?ngligt f?r l?tt f?rst?else. Det kan vara logiskt felaktigt och mots?gelsefullt, men korrekt. Det kan vara korrekt, men i vissa fall ?r det helt ol?mpligt. Det ?r d?rf?r alla stora f?rfattare och kritiker f?rstod att att tala och skriva r?tt inte ?r detsamma som att tala och skriva bra.

Spr?knormer ?r bara vid f?rsta anblicken statiska och orubbliga. Naturligtvis inneb?r de relativ stabilitet och best?ndighet, men det betyder inte alls att normerna inte f?r?ndras. De speglar spr?kets dynamik, dess l?ngsamma men stadiga utveckling. M?nniskor fr?n en generation m?rker knappast detta, men ur flera generationers perspektiv g?r det att sp?ra spr?knormernas dynamik.

Den ryska lingvisten p? 1800-talet, J. Grot, talade om detta i f?rh?llande till ordf?rr?d: ”I b?rjan ?r ordet till?tet av v?ldigt f?; andra drar sig f?r honom, tittar f?rtvivlat, som p? en fr?mling ... Lite i taget v?njer de sig vid honom, och hans nyhet gl?ms bort: n?sta generation finner honom redan i bruk och assimilerar honom fullst?ndigt ... "

S?ledes ?r normer dynamiska. Men denna dynamik kombineras dialektiskt med relativ best?ndighet, konsistens: bara det nya assimileras och bara de f?r?ndringar som verkligen ?r n?dv?ndiga f?r utvecklingen av spr?ket st?rks (till exempel utl?ndska l?n som har str?mmat in i ryskt tal idag, inte alla kommer att sl? rot i spr?ket).

Det verkar som om normen inneb?r ett entydigt beslut: det h?r ?r r?tt och det h?r ?r fel. Det ?r det faktiskt i de allra flesta fall. Men varje regel st?ds bara av undantag. Normerna f?r SRLYA kan variera (till exempel h?gtidlig och h?gtidlig, galla och galla, gnistrande och gnistrande). Variabiliteten av normer ?r en indikator p? deras dynamik, "en objektiv och oundviklig konsekvens av spr?klig evolution."

Under spr?kutvecklingens g?ng blir ett av alternativen f?r?ldrat och blir ett minne blott (till exempel hall = sal = hall; turner = turner p? 1800-talet; r?dbeta = r?dbeta, sanatorium = sanatorium; piano - nu m . R. och piano - f. R. p? 1800-talet; tyll - f?r?ldrad. Zh. R. och tyll - nu m. R.; rapportkort ?ver skolpojken - m. R. och rangordningen, inledd av Peter I - f. R.).

Normf?r?ndringen, som ?r en konsekvens av spr?kets utveckling, f?rklaras av de faktiska spr?kliga (intralspr?kliga) och sociala (extralspr?kliga) faktorerna. Bland de intralinguistiska faktorerna b?r vi n?mna enande, f?renkling av grammatiska former; uteslutning av dubbletter; konvergens (sammanfall i loppet av historisk utveckling av tv? ljud till ett) och divergens (uppdelning av ett ljud av tal under loppet av historisk utveckling i tv?, till exempel en tabell och en tabell). Under talkulturen ?r det viktigare att ?verv?ga de extralingvistiska faktorerna f?r spr?kf?r?ndringar, och f?ljaktligen normernas dynamik:

1) arten av utvecklingen av det sociala livet (i v?r tid - ord fr?n aff?rsomr?det);

2) spr?kpolitik - samh?llets medvetna inverkan p? spr?kutvecklingen (Paul 1 och hans kamp mot gallicismer; till exempel inf?rde han i st?llet f?r en sergeant den milit?ra graden av underofficer; en medborgare ist?llet f?r en handelsman);

3) graden av allm?n frihet;

4) en objektivt framv?xande k?nsla av proportioner i anv?ndningen av spr?kliga enheter (vulgarism, jargong).

Du kan ocks? hitta information av intresse i den vetenskapliga s?kmotorn Otvety.Online. Anv?nd s?kformul?ret:

Mer om ?mnet 3. Begreppet spr?knorm. Litter?r normkodifiering:

1. 8. Begreppet spr?knorm. Normdynamik. Stabilitet, r?rlighet, varians som f?ruts?ttningar f?r existensen av en spr?knorm. Fr?gan om till?tligheten av standardavvikelser.
2. Begreppet norm som ett av de viktigaste inom praktisk stilistik. Normen ?r spr?klig och funktionell. Normvariabilitet.

Kodifiering litter?r norm ?terspeglas i officiellt erk?nnande och beskrivning i form av regler (recept) i auktoritativa spr?kliga publikationer (ordb?cker, uppslagsb?cker, grammatiker). Normaliseringsaktivitet st?r i motsats till antinormalisering (f?rnekande av vetenskaplig normalisering och kodifiering av spr?ket) och purism (f?rkastande av alla innovationer och f?r?ndringar i spr?ket eller deras direkta f?rbud).

Typer av normer: imperativa och dispositiva. De viktigaste normerna f?r det litter?ra spr?ket: ortopisk, ortografisk, interpunktion, grammatisk, avledning, lexikal, stilistisk.

n?dv?ndigt(obligatoriska) normer fastst?ller endast en form av anv?ndning som den enda korrekta. Brott mot denna norm tyder p? d?liga kunskaper i spr?ket. Dispositiv - ge m?jlighet att v?lja alternativ, reglera flera s?tt att uttrycka en spr?kenhet. Deras anv?ndning ?r r?dgivande.

F?r?ndringar i normer f?reg?s av deras utseende alternativ, som verkligen existerar i spr?ket vid ett visst stadium av dess utveckling, anv?nds aktivt av dess talare.

Spr?kalternativ- dessa ?r formella varianter av samma spr?kenhet, som, med samma betydelse, skiljer sig ?t i en delvis o?verensst?mmelse mellan sin ljudkomposition.

F?rh?llandet "norm-variant" har tre grader.

1. Normen ?r obligatorisk och varianten (fr?mst vardagligt) ?r f?rbjuden.

2. Normen ?r obligatorisk, och alternativet ?r acceptabelt, ?ven om det inte ?r ?nskv?rt.

3. Norm och option ?r lika.

En skarp och omotiverad avvikelse fr?n den litter?ra normen - felaktig stavning av ord, fel i uttal, ordbildning, i strid med spr?kets grammatiska och lexikala lagar - kvalificeras som fel . Ett fel ?r antingen en ?terspegling av felaktig information, eller en felaktig reaktion p? den, vilket kan f? olika konsekvenser. Tanke p? akademiker V. V. Vinogradov den d?r " studiet av avvikelser fr?n den nationella litter?ra och spr?kliga normen kan inte skiljas fr?n ?verv?gandet av f?r?ndringar i samh?llets sociala struktur ...”, f?rutbest?mt uppkomsten av linguekologi, en vetenskap n?ra besl?ktad med ” renheten i talmilj?n f?r en person och hans folk».

Men avvikelse fr?n normerna kan vara medveten, ha en viss inneb?rd. Det ?r acceptabelt bland utbildade och professionellt anslutna m?nniskor, n?r ett s?dant slags spel med l?ttuppfattade ?vertoner introducerar ett element av l?tthet, ironi i kommunikationen mellan samtalspartners som f?rst?r varandra v?l. Inom journalistiken, inom sk?nlitteraturen visar sig brottet mot spr?knormen vara konstn?rligt betydelsefullt, d.v.s. ?r en litter?r anordning.

Innan man pratar om talnormer ?r det n?dv?ndigt att introducera begreppet talets korrekthet. Talets korrekthet – detta ?r ?verensst?mmelsen mellan dess spr?kliga struktur och de nuvarande spr?knormerna, detta ?r inte den enda, utan den viktigaste kommunikativa kvaliteten p? tal. Riktigheten av talet s?kerst?ller ?msesidig f?rst?else mellan modersm?lstalare av vilket spr?k som helst och bildar ocks? talets enhet. I sin tur beror talets korrekthet p? iakttagandet av det litter?ra spr?kets normer, respektive felaktigheten ?r f?rknippad med en avvikelse fr?n dessa normer.

L?t oss b?rja med begreppet spr?knorm. Spr?knorm - detta ?r "en upps?ttning av de mest stabila, traditionella implementeringarna av elementen i spr?kstrukturen, valda och fixerade av offentlig spr?kpraxis." F?r en mer fullst?ndig och djupare f?rst?else av normen b?r man ta fungerande struktur och ta h?nsyn till paradigmatik och syntagmatik som tv? normer f?r "beteende" f?r ett spr?ks tecken i processen f?r dess funktion. I talprocessen sker f?rst valet av en medlem av ett visst paradigm, och sedan valet av en av de syntagmatiska m?jligheterna f?r ett ord (eller ett annat spr?kligt tecken). Normen f?reskriver bara vilket val som ska g?ras av f?rfattaren till talet eller talaren. F?ljaktligen blir normen en regulator av m?nniskors talbeteende, men den ?r en n?dv?ndig men inte tillr?cklig regulator. Du kan f?lja alla regler, men samtidigt kommer muntligt eller skriftligt tal inte att vara tillr?ckligt bra. Ut?ver normen finns det andra regulatorer av talbeteende: noggrannhet, konsistens, renhet, uttrycksfullhet, rikedom (variation), talets relevans. Men normen, som n?mnts ovan, ?r en grundl?ggande regulator av talaktivitet.

Med tanke p? allt ovanst?ende kan vi ge f?ljande definition av normen: norm – detta ?r det historiskt accepterade valet av en av de funktionella och syntagmatiska varianterna av ett spr?kligt tecken i en given spr?kgemenskap. Denna definition inneb?r att normer f?r?ndras ?ver tid och till f?ljd av sociala f?rh?llanden. D?rf?r, i alla skeden av spr?kets utveckling, ?r iakttagandet av b?de den gamla och den nya normen karakteristisk, eftersom f?r?ndringen av normer inte kan vara enhetlig och snabb.

P? det ryska spr?ket, tills nyligen, i form av n?gra ord, fluktuerade de mellan mjuka och h?rda uttal och stavningar, s?rskilt i stavelser. ry, ri. S?ledes skrev Pushkin ofta: g?mma, g?mma sig, i Turgenev och Tolstoj finner vi: ryckig Belinsky skrev: Alexandrinsky teater etc. F?r tillf?llet ?r denna gamla norm borta, och bara den nya finns kvar, enligt vilken vi uttalar orden s? h?r: knarra, sch?slong, Alexandrinsky Theatre etc.

Normer f?r?ndras eller f?rblir beroende p? m?nga omst?ndigheter, s?rskilt p? graden av inflytande av boken p? samh?llet och p? graden av inflytande av olika spr?kstilar p? m?nniskors talaktivitet. Normf?r?ndringen p?verkas ocks? av starka och ibland d?ende dialekter, f?r?ndringar i befolkningens sammans?ttning av kulturella, administrativa och politiska centra, l?skunnighetsniv?n, beh?rskning av det litter?ra spr?ket och dess stilar samt kodifieringen av den litter?ra normen. sig.

Litter?r normkodifiering - detta ?r dess officiella erk?nnande och beskrivning i ordb?cker, referensb?cker, grammatiker som har auktoritet enligt samh?llets uppfattning. Kodifiering g?r det m?jligt att s?kerst?lla st?rre stabilitet hos normen, f?r att f?rhindra dess spontana f?r?ndringar. Till exempel p?l?gger vardagstal stress p? modersm?lstalare ring, ring, ring. Men betoningen i paradigmet f?r verbet att ringa ?r annorlunda, kodifierad: ringande b shh, ringer b t, ringer, ringer b de d?r etc. N?r en norm kr?nks skadas spr?kets enhet, varf?r kodifieringen av normen ?r s? viktig.

Den historiska f?r?ndringen av det litter?ra spr?kets normer ?r ett objektivt fenomen, oberoende av individers vilja och beg?r. Det h?nder ofta att en viss norm helt enkelt inte l?rs av en person, han st?tte antingen inte p? den i sitt tal eller, om han gjorde det, var inte uppm?rksam, studerade den inte ordentligt och ?versatte den inte till sin talf?rdighet . Ibland gl?mmer en person hur man skriver eller talar korrekt och anv?nder en enklare version som vanligtvis inte ?r korrekt. Ibland t?nker en person inte ens p? hur han s?ger: r?tt eller fel. Kanske ?r det d?rf?r vi ofta h?r inom transporten: "Passagerare, betala f?r biljetten!" Kondukt?ren t?nker inte p? det "betala" beh?ver "resa", men "betala" - "f?r resor". Som ett resultat uppst?r fel i talarnas tal, som ofta uppfattas och upprepas av andra.

I detta avseende ?r det n?dv?ndigt att i tal skilja mellan normen och dess f?rvr?ngning. Det finns en grundl?ggande skillnad mellan objektiva fluktuationer i normen och deras reflektion i tal och subjektiva f?rvr?ngningar av normen. Nyligen har det dykt upp verk vars f?rfattare talar om nya normer f?r vardagligt tal. De h?nvisar till bandinspelningar, eller intervjuband. Dessa forskare anser att deras synvinkel ?r korrekt, eftersom de registrerar tal fr?n utbildade m?nniskor (l?rare, vetenskapsm?n, ingenj?rer med gymnasie- och h?gre utbildning). Men utbildningen i sig ger inte kunskap om spr?knormen i dess helhet och ger inte tillgodog?relse av det n?dv?ndiga utbudet av talf?rdigheter. Att tala om f?rekomsten av "normer f?r vardagligt tal" ?r allts? inte helt legitimt.

Det litter?ra spr?kets normer reglerar funktionsvariation, val av paradigmatiska och syntagmatiska varianter p? olika niv?er av spr?kstrukturen. I detta avseende urskiljs flera strukturellt-spr?kliga typer av normer.

Uttalsnormer reglera valet av akustiska varianter av fonem eller alternerande fonem.

Stressnormer styr valet av placerings- och r?relsealternativ f?r varje betonad stavelse bland de obetonade. R?rligheten och m?ngfalden av rysk stress g?r det sv?rt att bem?stra, s?rskilt f?r personer som l?r sig ryska som fr?mmande spr?k.

Morfologiska normer reglera valet av varianter av ordets morfologiska form och s?tten f?r dess koppling med andra.

Syntaktiska normer best?mma riktigheten av konstruktionen av meningar - enkel och komplex.

Lexikala normer reglera valet av ord och deras betydelser, karakt?ristiska och l?mpliga f?r en given talhandling. Detta val f?rklaras f?rst och fr?mst av l?mpligheten att anv?nda det h?r eller det ordet i n?gon av dess betydelser.

Stilistiska normer reglera ?verensst?mmelsen av det valda ordet eller den syntaktiska konstruktionen med kommunikationsvillkoren och den r?dande presentationsstilen. ?ven h?r styrs de inte bara av vedertagna normer, utan av ?ndam?lsenlighet i talkommunikation. F?r att f?lja stilistiska normer r?cker det inte bara att k?nna till dem, du beh?ver "smak" och "talang" f?r att kunna till?mpa dem.