3955 (30 per vecka) / 15.03.16 10:00 /

De s?ger att r?relse ?r livet. Det ?r faktiskt sv?rt att ?verskatta betydelsen av utomhusspel f?r sm?barn och ?ldre barn. N?stan alla aktivt spel har en komplex effekt p? ett mentalt, emotionellt, socialt och naturligtvis fysiskt plan. Ett utomhusspel ?r inte bara roligt d?r du beh?ver r?ra dig slumpm?ssigt, h?r kan du se ett kreativt tillv?gag?ngss?tt i varje r?relse. Motivation spelar en stor roll i utvecklingen av spelets handling. En liten persons fantasi utvecklas, trots allt kommer barn ofta p? spel sj?lva och "utvecklar" sina egna regler f?r att delta i dem.

S?ledes till?ter klasser i utomhusspel tjejer att utveckla f?ljande egenskaper:

• fart;
• uth?llighet;
• fingerf?rdighet;
• fysisk styrka;
• fantasi;
• minne;
• reaktion.

Det tr?nar ocks? koordination av r?relser, andningsorganen, blodcirkulationen aktiveras, och kroppens metaboliska processer fungerar b?ttre.

"Live"-spel ?r s?rskilt f?rdelaktiga f?r alltf?r aktiva barn som inte kan sitta p? ett st?lle under l?ng tid. S?dana barn m?ste f? spruta ut sin energi och rikta den i r?tt riktning, annars kommer de helt enkelt att "rasa" och h?nge sig planl?st.

Spel f?r flickor 3 ?r

?ldrig 2-3 ?r barn g?r redan sj?lvs?kert, springer tillr?ckligt bra, kryper, kan kl?ttra till en liten h?jd. Det ?r dessa r?relser som utomhusspel f?r barn i denna ?lder b?r fokuseras p?. Du kan spela hemma, men den b?sta l?kande effekten kommer att vara i utomhusaktiviteter p? gatan. De flesta spel f?r barn ?r l?mpliga f?r b?de pojkar och flickor, eftersom k?nsskillnader i denna ?lder fortfarande ?r villkorade, s?llan ?terspeglas i barns beteende och hobbyer.

1. Spelet "Vid bj?rnen i skogen." Det h?r roliga har en ganska h?g ?lder, men barn i alla ?ldrar ?lskar det helt enkelt vid 3 ?rs ?lder. Det kr?vs minst tre personer f?r att spela, varav en m?ste vara vuxen eller ton?ring. Han kommer att spela bj?rnen. Bj?rnen s?tter sig p? en stol och "somnar" med slutna ?gon. Rummet f?rvandlas till en "skog". Spelets deltagare, barn och vuxna, b?rjar "samla" b?r och svamp i skogen, b?jer sig ner f?r osynliga f?rem?l och l?gger dem i en osynlig korg. I processen att "samla" kan ni ropa till varandra: "Ay! ?h!" Sedan "m?rker" alla bj?rnen och h?ller hand och g?r till honom med orden: "Jag kommer att plocka upp m?nga kottar fr?n bj?rnen i skogen. Tja, bj?rnen ?r blind, han kommer inte att springa efter mig. Grenen kommer pl?tsligt att bryta av, bj?rnen jagar efter mig! P? sista raden "vaknar bj?rnen", morrar tyst f?r att inte skr?mma barnen med ett skarpt ljud och springer efter dem och f?rs?ker komma ikapp. Detta enkla spel vid f?rsta anblicken utvecklar flera egenskaper hos ett barn samtidigt: det tr?nar minne, hastighet, reaktion, fysisk styrka p? grund av kn?b?j och l?pning, det muntrar upp perfekt.
2. Salki med en orm. Barnen st?r i mitten av rummet. Glad energisk musik sl?s p?, som alla deltagare m?ste dansa till. Barn m?ste f? lite hopp, roligt och spring. Sedan stannar musiken abrupt, och barnen s?tter sig p? huk och "g?mmer sig" f?r ormen. Ormen, vars roll spelas av en vuxen, "letar efter" barn och "kryper" mellan dem. Det ?r viktigt f?r barnet att h?lla sig och inte resa sig s? att ormen inte "f?ngar" honom. Ett s?dant spel f?rb?ttrar inte bara barnets hum?r, utan l?ter honom tr?na och utveckla uth?llighet.
3. "G?ss-g?ss." Ett annat v?lk?nt och mycket gammalt spel f?r barn som tr?nar minne och reaktionshastighet. Barn blir till en v?gg i rummet, de spelar rollen som "g?ss". En vuxen st?r framf?r dem p? kort avst?nd och b?rjar leken med orden ”G?ss! G?ss! Barn ska svara: "Ha! ha! ha! V?rden fr?gar: "Vill du ?ta?". Barn svarar: "Ja! ja! Ja!". Programledaren s?ger: ”N?, flyg! Ta bara hand om dina vingar! Barn m?ste springa fr?n den motsatta v?ggen till "huset", och ledaren m?ste ha tid att sl? s? m?nga barn som m?jligt.
4. "F?glar i boet". Sm?barn v?ljer sitt eget "bo". Det ska vara en liten h?jd ?ver golvet (10-15 cm), till exempel en stor kub eller l?da. V?rden s?ger till f?glarna: "Morgonen har kommit! Solen skiner starkt, f?glarna flyger ut ur sina bon och letar efter korn. Barn ska "flyga ut" ur sina bon genom att hoppa till golvet och huka sig i jakten p? spannm?l. N?r ledaren tillk?nnager: "Det regnar!", m?ste alla ungar hinna "flyga iv?g" tillbaka till bon.

Anv?ndbara r?d: om ditt barn inte kan navigera i spelet och komma ih?g reglerna, be d? n?gon annan fr?n de vuxna att hj?lpa till, till exempel en mormor eller pappa. Visa med exempel hur man spelar det eller det spelet. L?t barnet bara titta f?rsta g?ngen, lek med flera vuxna andra g?ngen, och n?sta g?ng kommer han att kunna best?mma sj?lv vad och n?r det ska g?ra enligt spelets regler. Kom ih?g att bebisar i den h?r ?ldern inte ?r bra p? att komma ih?g instruktionerna som du f?rs?ker f?rklara f?r dem i ord. Men ? andra sidan har de mycket v?lutvecklade imitativa egenskaper, och barn upprepar perfekt ?ven de mest komplexa ?vningarna efter vuxna, om de ser dem utf?ras med egna ?gon.

P? senare tid har inte alla vuxna, f?r att inte tala om barn, minns f?rdelarna med utomhusspel i naturen eller ?tminstone hemma inomhus. Surfplattor, mobiltelefoner...

Utomhusspel f?r tjejer 4-6 ?r

P? mellanstadiet f?rskole?ldern Flickor ?r redan ganska bra p? att g?ra enkla "kvinnliga" arbeten, s? du kan spela l?mpliga aktiva spel med dem. Det skulle till exempel vara intressant h?nga kl?der spel. Det m?ste ha minst tv? deltagare, till exempel mor och dotter. Var och en av deltagarna f?r samma upps?ttning "tv?ttade" linne och kl?dnypor. F?rst m?ste du be pappa dra "kl?dstreck" mellan stolarna i huset. Om det ?r m?jligt att g?ra en s?dan design p? gatan, kommer det att bli ?nnu b?ttre. P? kommando: "G?! Uppm?rksamhet! Mars!" Deltagarna h?nger kl?der p? repen. Det ?r viktigt att inte bara n?la den, utan att h?nga den snyggt, j?mnt s? att den snabbt "torkar ut". Den deltagare som slutf?r uppgiften f?rst vinner.

F?r spel "M?t g?sterna!" minst tv? deltagare kr?vs ocks?. M?nga olika f?rem?l (fr?n barnleksaker) placeras p? det gemensamma bordet: kuber, bilar, bollar, etc. Bland dem borde flera upps?ttningar barnr?tter vara charmigt "f?rlorade". Syftet med spelet ?r att tr?ffa g?sterna och duka f?r dem. G?sterna kan vara vuxna eller bara favoritleksaker. P? kommando b?r deltagarna fr?n de f?reslagna f?rem?len endast v?lja de som hj?lper dem att organisera ett "teparty" med g?sterna.
Denna typ av utomhusspel utvecklar inte bara reaktions- och t?nkandehastigheten, fysisk uth?llighet genom aktiva handlingar, utan hj?lper ocks? till att genomf?ra barnets arbetsutbildning.

Ocks? Det ?r viktigt i denna ?lder att utveckla barnets finmotorik och noggrannhet. Detta kan g?ras med f?ljande spel:

1. "Vem kommer att vinda snabbare?". Till slutet av pinnen (du kan ta en tuschpenna eller en penna) m?ste du knyta ett sn?re. S?dana strukturer g?rs efter antalet deltagare i spelet. P? kommando m?ste spelarna linda sn?ret runt pinnen i snabbhet. Den som klarar uppgiften snabbast vinner. Efter de f?rsta f?rs?ken kan spelet f?rsv?ras genom att ?ndra reglerna och linda upp sn?ret med handflatornas ryggar ned?t.
2. "Skada inte". "Hinder" i form av kuber eller k?glor placeras runt i rummet. M?let med spelet ?r att springa hela banan utan att tr?ffa ett enda hinder. Den som g?r det snabbare och mer exakt vinner.

Spel f?r flickor i grundskole?ldern

Spel designade f?r flickor ?lder 7-10 ?r, syftar som regel p? utvecklingen av frig?relse, kommunikationsf?rm?ga, uppm?rksamhet, minne. Intressant ?r spelet "Broken Fax". Det liknar spelet "Broken Phone", men ?r designat f?r en smal krets av spelare. I den ritar en av deltagarna en enkel figur eller bokstav p? baksidan av en annan med ett finger eller den trubbiga sidan av en penna. Den som ritar p? rygg ska ?terge teckningen p? ett papper. Resultatet kan vara roligt f?r alla. Om fler ?n tv? personer spelar, ska barnen st? en efter en och b?rja spela fr?n den sista i raden, som efter sin "ritning" kommer att g? till b?rjan av kolumnen.

Motorisk aktivitet (DA) hos en person ?r en m?lmedveten r?relsehandling, som han utf?r medvetet eller omedvetet f?r att best?mma ...

"Marina figurer"

Alla k?nner till detta popul?ra barnspel. Det tr?nar fantasi, uth?llighet och minne. Antalet spelare ?r obegr?nsat. Programledaren v?nder sig bort fr?n de uppst?llda spelarna och s?ger h?gt f?ljande ord: ”Havet ?r oroligt – en g?ng! Havet ?r oroligt - tv?! Havet ?r oroligt - tre! Marin figur, frys p? plats! I detta ?gonblick m?ste alla spelare ha tid att "frysa" genom att avbilda n?gon form av marin figur. Handledaren v?nder sig om och b?rjar g? f?rbi spelarna. N?r han v?ljer en av dem (r?r eller ropar ett namn), m?ste spelaren visa hur hans pj?s r?r sig. Till exempel hur en delfin eller en sj?h?st simmar. Du m?ste gissa den avsedda karakt?ren. N?sta ledare ?r den av deltagarna som avbildade antingen den mest komplexa eller den enklaste figuren. N?r det blir ointressant att spela sj?figurer kan man diversifiera reglerna genom att uppfinna att visa djurparksdjur, musikinstrument osv.

Spel f?r flickor fr?n 10 ?r

tjejer in i ?ldern 10 ?r gillar att spela "gummiband" eller hopprep. Till synes enkla kr?ver s?dana spel faktiskt ganska mycket fysisk anstr?ngning och skicklighet. De l?ter flickan tr?na uth?llighet och reaktionshastighet.

"Gummi"

Minst tre spelare kr?vs f?r att spela. Tv? deltagare drar res?ren p? benen och den tredje utf?r uppgiften. Som rekvisita anv?nds ett vanligt res?rband 2-3 meter l?ngt. Reglerna f?r gummibandsspelet ?r v?ldigt enkla och har faktiskt knappt f?r?ndrats under de senaste decennierna. S? deltagaren m?ste utf?ra ?vningarna utan fel. Om hon har fel, f?rvirrad, g?r flytten till n?sta spelare, och den f?reg?ende tar hans plats. Upps?ttningen av ?vningar ?r ungef?r densamma som i figuren.

N?r alla ?vningar ?r framg?ngsrika av alla deltagare kommer det att vara m?jligt att g? vidare till spelets andra niv? genom att dra det elastiska bandet h?gre, till exempel till kn?na.

Repspel ?r ocks? baserade p? utf?randet av vissa ?vningar. Samtidigt ?r uppgifter med ett rep ofta f?rknippade med en uppgift under hopp f?r att namnge namn, objekt som b?rjar med en bokstav osv. Hoppen i sig kommer ocks? i olika sv?righeter: "med rullar", "ben med ett kors", "armar med ett kors", "p? ett ben", etc.

Om ditt barn inte visar intresse f?r utomhusspel, f?rs?k att hj?lpa honom. Kanske k?nner tjejen inte ens till gummiband eller annat intressant kul som inte ?r relaterat till TV eller internet. S?g till henne, erbjud dig att spela tillsammans om det inte finns n?got s?llskap. Barn blir l?tt beroende av s?dana spel om det finns en bra "partner". Ett s?dant tidsf?rdriv kommer att distrahera dig fr?n det dagliga liv och r?relse.

4

2

Belous O.I., pedagog MBDOU d/s nr 30 st.

1. Ringledare

Spelarna bildar en cirkel v?nd mot mitten. F?raren kliver ?t sidan, f?r han ska inte se vem som kommer att v?ljas till huvudledare. Huvudledarens uppgift ?r att visa olika r?relser, som omedelbart ska, h?nga med honom, upprepa resten av spelarna: klappa, sitta p? huk, hoppa, hota med ett finger, etc. F?raren kallas in i en cirkel. Och han b?rjar g? inuti den och tittar noga p? vem som befaller spelarna. Huvudledaren m?ste ?ndra r?relser om?rkligt och v?lja det ?gonblick d? f?raren inte tittar p? honom. Om f?raren gissade huvudledaren byter han roll med honom.

2. Musf?lla

Spelarna ?r indelade i 2 oj?mlika undergrupper: den mindre (till exempel: 2 personer) bilda en cirkel - en "musf?lla", resten av "M?ssen" ?r bakom cirkeln. Spelarna - "musf?lla" - sl?r ihop h?nderna, h?jer sina h?nder och bildar en krage. "M?ss" b?rjar springa in i "musf?llan" och springer ur den. Barn som bildar en "musf?lla" uttalar orden:

Hur vi tr?ttnade p? m?ss

Allt? biten, alla? ?t

Vi l?gger en r?ttf?lla

Och vi f?r er alla att springa!

Vid de sista orden s?nker barnen h?nderna, "r?ttf?llan" "slamrar". De som inte hann springa ut ur cirkeln anses f?ngade och st?r i en cirkel, i en "musf?lla".

3. Vaktvakt

"Sentry" - sitter p? marken i mitten av cirkeln. Han har ?gonbindel. Resten av barnen st?r utanf?r cirkeln. L?raren pekar p? en av spelarna. Han b?rjar f?rsiktigt n?rma sig "vaktposten". N?r han h?r steg eller prasslande m?ste han med handen ange varifr?n dessa ljud kommer. Om han pekar ut r?tt byter han plats med den g?ende. Om inte, s? forts?tter r?relsen. Den som lyckas ta sig ?ver cirkeln forts?tter.

4. Tillsammans l?ngs stigen

P? golvet i rummet med en f?rgad sladd indikeras en linje. Mor och barn st?r bakom varandra i b?rjan av raden. Mamma uppmanar barnet att "g? l?ngs stigen". Samtidigt uttalar han orden:

V?nlig l?ngs stigen

tillsammans l?ngs stigen

V?ra f?tter g?r

En, tv?, en, tv? -

V?ra f?tter g?r.

?ver gupp, ?ver sm?sten,

?ver gupp, ?ver sm?sten...

I h?let - bom!

Barnet f?ljer mamman l?ngs linjen. Till orden "?ver kn?lar" hoppar de tillsammans p? tv? ben, n?got fram?t, h?nderna p? b?ltet; till orden ”in i h?let – pang!” s?tter de sig p? huk, l?gger h?nderna p? kn?na. N?r mamman s?ger: "Vi kom upp ur h?let" reser sig barnet upp med henne.

5. Flygplan

En cirkel l?ggs ut p? golvet i rummet med en sladd - det h?r ?r ett flygf?lt. Mamma f?rklarar f?r bebisen att nu ska de f?rvandlas till flygplan tillsammans. Sedan s?ger hon:

Flygplan flyger

Och de vill inte landa

P? himlen rusar de glatt,

Men de kommer inte att kollidera med varandra.

Flygplan, som avbildas av barnet och mamman, med armarna is?r, b?rjar "flyga" utanf?r cirkeln. Efter 30 sekunder s?ger mamma:

Pl?tsligt flyger ett stort moln

Allt blev m?rkt runt omkring.

Flygplan - din cirkel!

Efter dessa ord springer mor och barn i en cirkel - "flygplan landar p? flygf?ltet".

6. Katten kom fram till spisen

Mor och barn h?ller varandra i handen och bildar en cirkel. Mamma l?ser en dikt, visar r?relser, efter att hennes r?relser och ord upprepas av barnet.

Katten gick till spisen

Katten gick till spisen

(G? i en cirkel med hand i hand)

Han hittade en gryta med gr?t

Jag hittade en gryta med gr?t d?r,

(De g?r i en cirkel ?t andra h?llet och h?ller varandra i handen)

Och p? spisen kalachi,

?h gott och varmt!

(Stanna, v?nd dig mot mitten av cirkeln, klappa h?nderna)

Pajer bakas i ugnen

(B?j dig fram?t, armarna fram?t, handflatorna upp?t)

De delas inte ut.

(De r?tar upp sig, g?mmer sina h?nder bakom ryggen)

F?r det h?r spelet beh?ver du ballonger och vuxna lungor. Spr?ng n?gra ballonger. Ge uppgiften till spelarna s? att bollarna alltid flyger och inte faller till golvet. L?t dem bl?sa p? dem eller kasta upp dem med h?nderna.

8. Bl?s p? bollen.

Ett annat spel med ballonger. Antalet ballonger ?r uppbl?st, hur m?nga spelare kommer det att vara. Barnen st?r i en rad och var och en f?r en boll med namnet p? spelaren. Uppgiften ?r att bl?sa p? bollen till m?llinjen. Den f?rsta vinner. Detta spel utvecklar perfekt barns lungor, s? det kan spelas s? ofta som m?jligt och inte bara p? dagis utan ocks? hemma.

9. Kl? p? dig.

Det h?r ?r ett lagspel. Dela barnen lika i tv? lag. S?tt en jacka och en hatt p? tv? stolar. Var och en av spelarna, p? en signal, m?ste springa fram till en stol och s?tta p? sig. Kl?dde p? sig, kl?dde av sig och klev ?t sidan. Sedan springer n?sta spelare fram och g?r detsamma. Vinnaren ?r det lag d?r alla spelare st?ller upp sig snabbast. Ett s?dant spel ?r mer l?mpligt f?r mellan- och ?ldre grupper, eftersom det ?r osannolikt att barnen kan ta p? sig en jacka eller andra kl?der sj?lva.

10. St?vlar.

Jag tycker att ett s?dant utomhusspel passar ?ven f?r yngre grupper. ?terigen delas barnen in i tv? lag. Varje lag f?r ett par st?vlar och inte bara st?vlar, utan vuxna. Barn ska passa r?tt i sina skor. Dessutom f?r barn en flagga var. En stol placeras framf?r varje lag p? ett avst?nd av cirka 5 meter. De f?rsta spelarna fr?n laget m?ste springa till sin stol, g? runt den i en cirkel och g? tillbaka och skicka flaggan till n?sta spelare. Laget d?r den sista spelaren f?rst genomf?rde detta stafettlopp vinner.

Detta bollspel handlar om fingerf?rdighet. Mer l?mplig f?r mellan- och seniorgrupp. Barn st?r i en cirkel och kastar bollen till varandra. Den mest besv?rliga spelaren som inte f?ngade bollen straffas. Straff - st? p? ett ben och f?nga bollen. Om han inte f?ngar bollen, f?rv?rras hans straff - att st? p? ett kn?. Vid n?sta misslyckande m?ste han g? p? tv? kn?. Men om den straffade spelaren f?ngar bollen, ?r alla tidigare misslyckanden f?rl?tna.

12. Omk?rning.

Detta ?r ett aktivt uth?llighetsspel p? dagis. Barn st?ller upp i en rak linje. Samtidigt ska de sitta p? huk och h?lla h?nderna p? sidan. Uppgift - du m?ste hoppa till m?llinjen, till exempel till den motsatta v?ggen. Den som hoppar f?rst vinner. Och alla som snubblar under loppet ?r ur spelet.

13. Kr?kor och sparvar.

I det h?r spelet delas barn in i tv? lag. Det ena laget kallas sparvar, det andra kallas kr?kor. L?raren f?rklarar uppgiften f?r varje lag. Till exempel ska "sparvar"-teamet, s? snart de kallas, ligga p? golvet, och "kr?ka"-laget ska st? p? stolarna. Alla r?relser utf?rs snabbt. Den som trasslade till ?r utanf?r laget och spelet. De som har fler spelare kvar i laget i slutet av spelet vinner.

14. S?tt p? en hatt.

Detta ?r ett v?ldigt roligt musikspel. Barn st?r i en cirkel. L?raren s?tter p? musiken och ger dem en damm?ssa. Barnen f?r det vidare till varandra. L?raren stoppar pl?tsligt musiken, och spelaren som har hatten i h?nderna m?ste snabbt s?tta den p? huvudet och g? i en cirkel med en kvinnas g?ng. Om han tvekar ?r han ur spelet. F?rresten, ist?llet f?r en damhatt kan du anv?nda en cowboy eller milit?rkeps. D? m?ste du h?r portr?ttera en cowboy eller en soldat.

Av barnen v?ljs de tv? mest skickliga. Deras uppgift ?r att f?nga andra spelare. F?r att g?ra detta m?ste de sl? sig samman f?r att bilda en cirkel. (ringa) och f?nga andra barn med den h?r ringen. Den f?ngade spelaren kliver ?t sidan.

16. Fiske.

Spelarna blir i en cirkel. Ledaren ?r i mitten av cirkeln. Han m?ste ta ett tjockt rep eller rep och vrida det l?ngs botten och f?rs?ka r?ra andra spelares ben med det. Spelarna hoppar i sin tur upp s? att fiskesp?et inte tr?ffar dem. Den som misslyckas ?r ur spelet.

17. Fiskben.

Detta spel ?r l?mpligt f?r barns ny?rsfester. L?raren s?ger: ”Vi dekorerade granen med olika leksaker, och det v?xer olika julgranar i skogen: breda, l?ga, h?ga och tunna. Vid ordet "h?g" h?jer spelare sina h?nder upp?t, "l?gt" - s?tt p? huk och s?nk h?nderna, "bred" - ut?ka cirkeln, "tunna" - smala av cirkeln. N?sta g?ng s?ger l?raren dessa ord ur ordning, men slumpm?ssigt, och f?rs?ker f?rvirra barnen.

19. Odjur.

Utomhusspel p? dagis b?r inte bara vara f?r skicklighet, utan ocks? f?r uppm?rksamhet. Till exempel spelet "Beasts". Barn v?ljer sin f?rare, som kommer att spela rollen som Uggla. En uggla har enbart jakt. Alla andra barn ?r skogsdjur. L?raren s?ger "dag". Spelarna b?rjar springa runt i rummet och ha kul, men med ordet "natt" fryser de, och en uggla kommer ut f?r att jaga. Alla som r?r sig eller g?r n?got ljud blir byte f?r en uggla, det vill s?ga l?mnar leken.

20. Fryst.

Barn st?r i en cirkel med armarna utstr?ckta framf?r. F?rutvalda tv? f?rare springer i en cirkel i motsatta riktningar och f?rs?ker r?ra deltagarnas handflator. De som ber?rs ?r frusna och ute ur spelet.

21. Kanin.

En av spelarna blir en kanin och reser sig upp i en uppfostrad runddans. Barn leder en runddans och sjunger:

Zainka, dans,

Gr?, hoppa.

V?nd dig om, v?nd dig ?t sidan

Cirkel, v?nd ?t sidan!

Finns det en plats f?r en hare att hoppa ut,

Det finns en gr? var man kan hoppa ut!

En improviserad kanin m?ste f?rs?ka hoppa ur runddansen.

22. Gissa vilken typ av djur.

F?raren sitter med ryggen mot alla barn. Varje spelare turas om att n?rma sig honom och g?ra ett ljud, imitera vilket djur som helst, till exempel en ko. F?raren gissar vad det ?r f?r djur.

23. Gissa vem det ?r.

F?raren sitter ?terigen med ryggen mot resten av barnen. De i sin tur kommer fram till honom och s?ger vilket ord som helst. F?rarens uppgift ?r att gissa namnet p? talaren.

24. Tre.

Tv? deltagare v?ljs ut. F?re varje s?tt ett symboliskt pris. V?rden ringer numren i ett uppslag, till exempel 1, 5, 9, 15, 20, 33, 39, 65, etc. e. S? snart siffran 3 uttalas m?ste spelarna ta sitt pris. Den som kommer dit f?rst vinner.

25. Luft, vatten, jord.

Ett s?dant spel ?r inte bara mobilt, utan fokuserar ocks? p? barns uppfinningsrikedom. Spelarna sitter i en cirkel. V?rden g?r framf?r dem och s?ger "jord, luft, vatten" varje g?ng och ?ndrar ordernas arrangemang. N?r ledaren stannar n?ra vilket barn som helst, uttalar ledaren ett ord, till exempel "jord". Och barnet som svar m?ste skildra alla djur som g?r p? marken. Med ordet "vatten" skildrar spelaren en fisk, och med ordet "luft" - en f?gel.

26. Mata kaninen.

En kanin med en snidad mun ?r ritad p? tjockt papper. Spelarna st?ller upp. Den f?rsta f?r en morot och binder f?r ?gonen. Uppgiften ?r att stoppa en morot i kaninens mun. Om han misslyckas ?r han ur spelet. Efter att ha slutf?rt uppgiften skickar spelaren moroten till n?sta.

27. G? in i h?let.

Du m?ste spela detta utomhusspel p? dagis p? gatan under en promenad. L?raren gr?ver 3 likadana h?l i sanden p? ett avst?nd av 0,5 m. Spelaren tar ett par steg bort fr?n h?let och kastar en liten boll i det. Om han tr?ffar g?r han till det andra h?let och sedan till det tredje. Sedan upprepas allt, men i omv?nd ordning. Men om spelaren inte sl?r det f?rsta h?let, l?mnar han spelet.

28. Resor.

Med kritor i olika f?rger ritar presentat?ren slingrande och korsande "stigar" p? asfalten. Spelare m?ste v?lja en "v?g" f?r sig sj?lva och g? igenom den till m?llinjen, aldrig l?mna loppet.

29. Stj?l en morot.

L?raren ritar en cirkel med en diameter p? 8 m. L?gger 10 kuber i cirkeln. I det h?r spelet symboliserar cirkeln tr?dg?rden, och kuberna symboliserar moroten. En vakt v?ljs bland spelarna. Hans uppgift ?r att skydda mor?tterna. Resten av spelarna blir harar. De borde f?rs?ka stj?la de d?r mor?tterna fr?n tr?dg?rdscirkeln. Den som "v?ktaren" f?ngar ?r ur spelet. Vinnaren ?r den skickligaste, det vill s?ga den som stal moroten och inte f?ngades av "v?ktaren".

30. F?lla.

Ett spel av skicklighet och snabbhet! Flera deltagare sl?r sig samman och bildar en cirkel. Resten avbildar f?glar och insekter, till exempel fj?rilar, bin, flugor, myggor, mesar etc. V?rden ger en signal och "f?llan" ?ppnas - barnen i cirkeln h?jer sina h?nder. Vid den h?r tiden kan alla f?glar och insekter g?, springa och hoppa i en f?lla. F?ljande signal avges och f?llan st?ngs. Alla de som inte hann springa ur "f?llan" ?r f?ngade och st?r i en cirkel och ers?tter andra deltagare och de blir f?glar. Det finns inga vinnare i det h?r spelet. H?r ?r huvudsaken skoj och skratt!

31. ?ver gupparna genom tr?sket

L?raren delar ut barnen i lag. Framf?r vart och ett av lagen placeras klossar p? ett visst avst?nd. M?let med spelet ?r att g? igenom tegelstenarna i ett givet omr?de utan att r?ra golvet med f?tterna. Det lag vars sista spelare n?r m?let f?rst vinner.

32. G?r en figur

Barnen flyr. Vid en viss signal fr?n l?raren m?ste de ta n?gon form av posering som skulle visa ett djur eller blomma, ett tr?d, en geometrisk figur, etc. De barn vars figurer mest motsvarar den givna vinner.

33. Hitta f?rgen

Barn st?r i en cirkel och p? v?rdens befallning letar de efter f?rem?l med den namngivna f?rgen f?r att r?ra vid dem. F?rloraren ?r den som r?r det r?tta sist. Han ?r ute ur spelet.

34. Levande - icke-levande

V?rden kallar levande och livl?sa f?rem?l, och barnen svarar i k?r bara "levande", och de ?r tysta till "levande". De barn som g?r minst misstag vinner.

Rolig och dynamisk mobil spel f?r barn i f?rskole- och grundskole?ldern, spel f?r uth?llighet, koordination av r?relse och utnyttjande av ?verskottsenergi hos barn i denna ?lder.

Fiskesp?

Ett roligt barnspel med hopprep f?r uth?llighet och koordination av r?relser. Det kan spelas av en mycket stor grupp (10-20 personer).

Innan spelets start v?ljs en ledare. Alla killarna st?r i en cirkel, och f?raren i mitten av cirkeln med ett rep i h?nderna. Han b?rjar rotera repet s? att det glider p? golvet och g?r cirkel efter cirkel under spelarnas f?tter.

Spelarna hoppar upp och ner f?r att se till att hon inte tr?ffar n?gon av dem. En spelare anses f?ngad om repet inte ber?rde honom h?gre ?n fotleden. Spelare b?r inte n?rma sig f?raren medan de hoppar.

Den som r?r vid repet hamnar i mitten och b?rjar rotera repet, och den tidigare f?raren tar hans plats.

Anteckningar. Av de extra f?rem?len beh?ver du ett hopprep (du kan ocks? anv?nda ett rep med en p?se med sand bunden i ?nden).

Du kan anv?nda en annan version av det h?r spelet, som kommer att vara konkurrenskraftigt till sin natur - spelaren som sl?r i repet elimineras fr?n spelet. Vinnarna ?r de sista 2 - 3 spelarna som inte r?rde repen.

Spelarnas ?lder: fr?n sex ?r

Spelet utvecklar: uppm?rksamhet, uth?llighet, reaktion

Antal spelare: 6 eller fler

F?rem?l som beh?vs: hopprep

V?gor i en cirkel

V?gor i en cirkel ?r ett dynamiskt, roligt spel. Bra f?r att utveckla reaktioner och utnyttja barns ?verskottsenergi.

Stolarna sitter t?tt intill varandra i en cirkel. Det finns lika m?nga stolar som det finns spelare. En av spelarna (ledaren) st?r i mitten av cirkeln. Resten av spelarna sitter p? stolar, och en av stolarna ?r fortfarande ledig. F?raren m?ste ha tid att sitta p? en ledig stol medan andra r?r sig fram och tillbaka och st?r honom. N?r f?raren lyckas ta plats p? stolen blir spelaren som inte hann st?ra honom den nya f?raren.

F?raren kan ge kommandon till deltagarna "H?ger" (spelare m?ste flytta medurs en plats), "V?nster" (spelare m?ste flytta moturs en plats) eller kommandot "Kaos". Med kommandot "Kaos" m?ste deltagarna snabbt byta plats, ledaren f?rs?ker sitta p? vilken ledig stol som helst. Spelaren som upptar stolen, som blev fri f?re kommandot "Kaos", blir f?rare.

Anteckningar. Du kan komplicera spelet genom att v?nda stolarna ut?t. Samtidigt springer f?raren utanf?r cirkeln och kommandot "Kaos" ?r f?rbjudet f?r honom.

?lder: fr?n sex ?r

Spelet utvecklar: uppm?rksamhet, fingerf?rdighet, reaktion

Antal spelare: 5 eller fler

Spelplats: inomhus

Saker som beh?vs: stol

Befriare

Liberators ?r ett snabbt spel som utvecklar ?rat, uppm?rksamhet, koordination och reaktion hos huvudspelaren och de andra spelarnas skicklighet och reaktion.

Bilda en cirkel av stolar f?r att begr?nsa spelarnas r?relse. Deltagaren med h?nder och f?tter bundna (f?ngen) sitter i mitten av en cirkel formad av stolar. Bredvid honom finns en spelare med ?gonbindel (vakt). Resten av deltagarna i spelet (befriare) f?rs?ker befria f?ngen, det vill s?ga de f?rs?ker lossa honom. Vakten m?ste placeras. N?r han tr?ffar vilken deltagare som helst, tar han honom ur spelet, han m?ste g? bakom cirkeln av stolar. Den spelare som lyckas befria den f?nge utan att bli gripen blir sj?lv vakten n?sta g?ng.

?lder: fr?n sex ?r

Spelet utvecklar: uppm?rksamhet, koordination, fingerf?rdighet, sinnesorgan, reaktion

Antal spelare: 5 eller fler

Spelplats: inomhus

F?rem?l som beh?vs: stol, bandage

Mest flexibel

Det mest flexibla ?r ett aktivt, roligt spel f?r en stor grupp barn. Spelet hj?lper till att utveckla flexibilitet och koordination av r?relser.

V?rden drar ett rep (eller ett rep) mellan tv? stolpar eller tr?d i h?jd med spelarnas br?st. Spelare m?ste passera under den genom att b?ja sig bak?t utan att sl? i repen.

Varje g?ng spelarna passerar under repet sjunker det 30 centimeter l?gre. Deltagaren som r?r vid repet ?r ute ur spelet.

Den sista kvar vinner.

Spelarnas ?lder: fr?n sex ?r

Spelet utvecklar: koordination, smidighet

Antal spelare: 2 eller fler

F?rem?l som beh?vs: hopprep

Osynlig hatt

Cap of Invisibility ?r ett dynamiskt bollspel.

Spelare st?r i en cirkel och tittar p? baksidan av varandras huvud, och bollen ligger i mitten av denna cirkel. Efter det b?rjar spelarna passa hatten (spelaren som har hatten ger den till spelaren framf?r).

S? de skickar runt hatten i en cirkel tills n?gon best?mmer sig f?r att det ?r dags f?r hans granne att bli osynlig - spelaren med hatten, ov?ntat f?r personen framf?r, s?tter en hatt p? huvudet med orden "Se upp f?r det osynliga! ” Efter det sprider alla spelare, och de osynliga m?ste springa till bollen, ta tag i den och ropa "Stopp, r?r dig inte!". Efter det stannar alla spelare och den osynliga personen f?rs?ker sl? vilken spelare som helst med bollen fr?n sin plats.

Om den osynlige mannen tr?ffar n?gon spelare, d? kastar han sin hatt och springer iv?g, och spelaren (som den osynlige mannen slog) blir sj?lv osynlig (dvs springer till bollen, s?tter p? sig en hatt och f?rs?ker sl? en annan spelare, och s? vidare). Om det osynliga (det spelar ingen roll vilken) missar, b?rjar spelet igen.

Anteckningar. Att st? i en cirkel f?r inte v?nda tillbaka.

?lder: fr?n sex ?r

Spelet utvecklar: reaktion

Antal spelare: 5 eller fler

Spelplats: gata

Saker som beh?vs: boll, hatt

F?rg

Ett enkelt utomhusspel f?r barn mellan sex och tolv ?r. Den kan delta av 10 eller fler personer.

Innan spelet m?ste du v?lja en f?rare och komma ?verens om gr?nserna f?r spelomr?det, bortom vilka du inte kan springa.

Spelarna st?r p? rad, och f?raren blundar och st?ller sig med ryggen mot spelarna 5-6 meter fr?n dem. Sedan namnger han h?gt vilken f?rg som helst (till exempel: r?d) och v?nder sig snabbt till spelarna.

De spelare som har kl?der (eller ett inslag av det) av den namngivna f?rgen, eller n?got annat f?rem?l, tar tag i dessa f?rem?l. Och de som inte har dem flyr.

F?rarens uppgift ?r att komma ikapp och r?ra den som flyr (dvs. att r?ra). Efter det blir den ber?rde spelaren ledare och allt upprepas igen.

Under spelet kan du inte springa ut fr?n det etablerade omr?det.

Det ?r n?dv?ndigt att ta tag i den namngivna f?rgen s? att f?raren ser den.

F?rger under spelet b?r inte upprepas.

Spelarnas ?lder: fr?n sex ?r

Spelet utvecklas: uppm?rksamhet, reaktion

Antal spelare: 7 eller fler

Spelplats: gata.

Jakt

Jakt ?r ett aktivt spel f?r utveckling av fingerf?rdighet, frig?relse, koordinering av r?relser f?r barn ?ver sex ?r. L?mplig f?r ett stort f?retag

barn och vuxna, f?r fester och semester.

Namnen p? alla spelare som deltar i spelet skrivs p? korten. Korten blandas och delas ut till spelarna. Spelarna dansar till musiken samtidigt som de h?ller ett ?ga p? vems namn som finns p? deras kort (loot) s? diskret som m?jligt. S? fort musiken slutar m?ste j?garen gripa sitt byte. Men varje bytesspelare m?ste i sin tur ta tag i den andra spelaren som han ?r j?garen f?r.

D?refter kan korten samlas in, blandas och spelet kan b?rja igen.

Spelarnas ?lder: 6 ?r och ?ldre

Spelet utvecklar: fingerf?rdighet, frig?relse, reaktion

Antal spelare: 4 eller fler

F?rem?l som beh?vs: papper, musik, penna

Tiotal

Detta bollspel spelas ofta av barn, s?rskilt flickor. Den spelas av 2-3 tjejer p? 6-12 ?r. Spelet spelas mot en platt v?gg.

Spelarna turas om att "godk?nna 10 klasser", det vill s?ga slutf?ra 10 uppgifter och "godk?nna provet".

"Tiotals". Spelaren sl?r bollen 10 g?nger i rad mot v?ggen och sl?r den f?rsiktigt med fingrarna, som i en omg?ng volleyboll.

"Nio". Spelaren sl?r bollen 9 g?nger i rad mot v?ggen och sl?r bollen med handflatorna underifr?n.

"?ttor". Spelaren kastar bollen 8 g?nger under h?ger fot p? marken s? att den studsar mot v?ggen och f?ngar den i sina h?nder.

"Sjuor". Spelaren upprepar f?reg?ende ?vning 7 g?nger, men under v?nster ben.

"Sexers". Spelaren st?r v?nd mot v?ggen och kastar bollen 6 g?nger bakifr?n mellan benen p? marken s? att den studsar mot v?ggen och f?ngar den i hans h?nder.

"Fem". Samma som i f?reg?ende ?vning, men st?ende med ryggen mot v?ggen. ?vningen upprepas 5 g?nger.

"Fyror". Spelaren kastar bollen mot v?ggen 4 g?nger s? att den studsar fr?n v?ggen till marken, tr?ffar v?ggen igen fr?n studsen och f?ngar den sedan.

"Tr?ska." Med handflatorna vikta som en b?t sl?r spelaren bollen 3 g?nger mot v?ggen.

"Tv?". Med tv? knytn?var sammansatta sl?r spelaren bollen mot v?ggen 2 g?nger i rad.

"Ett". Spelaren sl?r bollen mot v?ggen med ett rakt finger 1 g?ng.

"Exam" - spelaren utf?r ett moment av varje ?vning 1 g?ng och ska inte prata eller skratta. Detta avslutar den f?rsta con.

Den andra omg?ngen b?rjar med nior, den tredje med ?ttor och s? vidare. Vinnaren ?r den som f?rst avslutar den tionde omg?ngen.

I slutet av varje ?vning m?ste spelaren f?nga bollen i sina h?nder och f?rhindra att den faller till marken.

Om spelaren under spelet tappar bollen eller g?r ett misstag, sl?pper han in bollen till n?sta spelare och avslutar denna omg?ng n?r hans tur kommer igen.

Spelarnas ?lder: fr?n sex till femton ?r

Spelet utvecklar: uppm?rksamhet, koordination

Antal spelare: 2 eller fler

Spelplats: gata

F?rem?l som beh?vs: boll, v?gg

Roliga utomhusspel f?r f?rskolebarn

Yakovleva Olga Vasilievna, utbildare, GBOU "Skola nr 842", Moskva
Arbets Beskrivning: Jag erbjuder dig ett urval av utomhusspel f?r barn i ?ldre f?rskole?ldern (5-7 ?r). Detta material kommer att vara av intresse f?r l?rare, idrottsinstrukt?rer, s?v?l som arrang?rer av fritidsaktiviteter, barns fritid och rekreation p? sommarens h?lsol?ger, p? skolh?lsoomr?det.
P? sommaren ?r det n?dv?ndigt att skapa f?ruts?ttningar f?r barns fysiska utveckling och h?lsa. Det rekommenderas att ?ka tiden f?r barn i frisk luft, ?ka deras motoriska aktivitet. Mobilspel, som inget b?ttre, ?r l?mpliga f?r att organisera rekreation och fritid.
De f?reslagna utomhusspelen kan anv?ndas som en del av en sportlov, sommarfritid eller underh?llning, samt en sj?lvst?ndig enhet.

Mobilspel avser de typer av spelaktiviteter d?r r?relsernas roll ?r tydligt uttryckt. I processen med att organisera utomhusspel l?ses h?lsof?rb?ttrande, pedagogiska och pedagogiska uppgifter. Men ett utomhusspel ?r p? grund av sin specificitet i f?rsta hand ett effektivt medel f?r att st?rka barnens h?lsa och fysiska utveckling. Utomhusspel har en gynnsam effekt p? tillv?xt, utveckling och f?rst?rkning av ben- och ligamentapparaten, muskelsystemet, bildandet av korrekt h?llning, ?kar kroppens funktionella aktivitet, aktiverar ?mnesoms?ttningen och muskelbelastningar stimulerar de endokrina k?rtlarna. De f?rb?ttrar den ?vergripande fysiska konditionen hos barn, tillfredsst?ller deras biologiska behov av r?relse.
Utomhusspel bidrar till utvecklingen av motoriska egenskaper: snabbhet, smidighet, styrka, uth?llighet, flexibilitet, och, viktigare, dessa fysiska egenskaper utvecklas i ett komplex.
Utomhusspel har en positiv effekt p? nervsystemet, eftersom en fascinerande spelplot orsakar positiva k?nslor hos barn.
Mobilspelet har en kollektiv karakt?r; medan kamraters ?sikt har ett stort inflytande p? varje barns beteende; barnet l?r sig att arbeta i ett team. ?msesidig hj?lp, en v?lvillig attityd mot andra bildas, f?rm?gan att korrekt utv?rdera ens handlingar utvecklas.
Utomhusspel ?r en bra aktiv rekreation. Det ?r s?rskilt v?rdefullt ur ?terh?mtningssynpunkt att genomf?ra utomhusspel i frisk luft: barn blir mer h?rdade, syrefl?det in i kroppen ?kar.
I utomhusspel skapas gynnsamma f?rh?llanden f?r manifestationen av kreativitet, fiktion och fantasi. L?raren uppmuntrar barns kreativitet, leder dem att skapa spelalternativ genom att introducera nya motoriska handlingar, ?ndra reglerna etc.

M?l. Utveckling av observation, rumsliga begrepp ("ovan", "under", "genom")
Beskrivning. Ledaren v?ljs. Han v?nder sig bort. Alla andra barn st?r i en ring och tar varandras h?nder. Sedan f?rvandlar barnen cirkeln till en knut. F?r att g?ra detta m?ste du "bli f?rvirrad" utan att separera h?nderna. Du kan g? ?ver st?ngda h?nder, krypa under dem, s? att h?nderna ?r sammanfl?tade och en "trassel" erh?lls fr?n cirkeln. Du kan inte sl?ppa taget om dina grannar. V?rden f?rs?ker l?sa upp knuten, samtidigt som han s?ger vilka r?relser spelarna beh?ver g?ra (n., kl?ttra ?ver armen, passera under armen, etc.)

"Flytta runt"

M?l. Utveckling av kommunikationsf?rm?ga, hj?lpa barn att inse sin egen kropp.
Beskrivning. St? i en cirkel och blunda. L?raren r?r ett av barnen p? axeln. Detta barn ?ppnar ?gonen, n?rmar sig vilket barn som helst fr?n cirkeln och kan visa honom vilken r?relse som helst. Det r?rde barnet minns r?relsen. Han ?ppnar ?gonen och upprepar denna handling f?r n?sta barn. S? handlingen skickas i en cirkel tills den n?r det f?rsta barnet. I slutet av spelet kan du klarg?ra vilken typ av r?relse det var. Har det f?r?ndrats? Hur var det i b?rjan, hur var det i slutet? (liknar spelet "Broken Phone", men inte med ett ord, utan med r?relse)

"Masha och Misha"

M?l. Utveckling av h?rsel, taktil perception.
Beskrivning. Barn st?r i en cirkel, plockar upp ett rep. Inne i cirkeln finns en stor m?rk skog. Tv? barn Masha och Misha g?r till skogen. B?da f?r ?gonbindel. I denna stora skog m?ste de hitta varandra. De kan inte prata, bara ringa varandra och g?ra n?got h?rbara ljud: surr, surr och s? vidare. N?r ett barn g?r ett ljud m?ste det andra svara med sitt eget ljud. Ljud hj?lper dem att hitta. Se till att ljuden ?r riktigt tysta, men fortfarande h?rbara. Man kan till exempel s?ga att barn g?r vilse, de ?r r?dda f?r tjuvar, r?nare och djur, s? de g?r v?ldigt tysta ljud f?r att inte locka dem.

"Vi sl?ckte branden"

M?l. Utveckling av fingerf?rdighet, roterande r?relser av h?nderna, noggrannhet.
Instruktion f?r barn. F?rest?ll dig att vi alla ?r ett team av brandm?n. Vi m?ste sl?cka branden som brutit ut i skogen, men brandbilen kan inte k?ra upp till brandplatsen. D?rf?r m?ste vi sj?lva b?ra vatten till elden. H?r, d?r elden ?r, ska jag s?tta en tom beh?llare, och h?r, d?r k?llan ?r, en beh?llare med vatten. Varje brandman f?r en pappersmugg. Alla hamnar i en kedja fr?n en container till en annan, ungef?r p? samma avst?nd fr?n varandra. Den som st?r vid vattenbeh?llaren ?ser upp ett glas vatten och h?ller upp det i sin grannes glas. Och s? g?r vattnet fr?n ett glas till ett annat tills den sista av er h?ller upp det i en tom beh?llare.
N?r jag s?ger: "Vatten fram?t!", b?rja transportera vattnet. N?r det inte finns n?got vatten kvar i k?llan ska barnet som st?r vid k?llan s?ga: "Stopp, vatten!".

"J?gare och harar"

M?l. L?r barnen att spela en dubbel roll: en hare och en j?gare. Tr?na rumslig orientering, ?ga, subtila riktade r?relser med pekfingret, reaktionshastighet och sj?lvkontroll.
Instruktion f?r barn. Jag vill erbjuda dig ett spel som heter "J?gare och harar". Str?ck fram pekfingret p? vilken hand som helst (beroende p? vilket som ?r bekv?mast) - det h?r ?r en j?gare. H?ll den andra bakom ryggen med en ?ppen handflata ut?t - det h?r ?r en hare. J?garen f?rs?ker f?nga haren, det vill s?ga att r?ra vid ett annat barns ?ppna handflata. Varje g?ng du f?ngar en hare, det vill s?ga r?r n?gons handflata med pekfingret, ropa: "Bang-bang!"
Jag undrar hur ofta vi kommer att h?ra j?gare? Gl?m inte att andra barn ocks? jagar och f?rs?ker f?nga dig vid denna tidpunkt. N?r du blir gripen m?ste du ropa: "Ah-ah!" Efter det kan du b?rja jaga igen.

"R?v och hare"

M?l. Utveckla f?rm?gan att byta uppm?rksamhet under spelet.
Instruktion f?r barn. Jag vill erbjuda dig ett spel som heter "R?ven och haren". St? tillsammans i en ring och lyssna noga p? mig f?r att komma ih?g reglerna.
Den h?r lilla bollen ?r en hare, den stora bollen ?r en r?v. Haren g?r fr?n barn till barn i en cirkel, en r?v springer ut lite senare. R?ven m?ste f?nga haren. N?r r?ven f?ngar honom b?rjar haren igen – men den h?r g?ngen ?t ett annat h?ll. Snart b?rjar r?ven jaga efter honom igen. L?t oss spela efter dessa regler ett par g?nger.
Nu ska vi leka med tv? harar. B?da hararna m?ste springa ?t samma h?ll. Och ytterligare en ny regel. Var och en av er kan ?ndra riktningen i vilken r?ven springer, samtidigt som ni ropar: "Hur runt!" D? springer r?ven ?t andra h?llet och hararna ocks?. N?r vi leker med tv? harar blir spelet sv?rare, och jag ?r v?ldigt intresserad av hur ofta r?ven kommer att f?nga haren.

"Vem har f?rre bollar"

M?l. Utveckla fingerf?rdighet, reaktionshastighet.
Beskrivning. Barn bildar tv? j?mst?llda lag. Var och en av dem tar flera bollar och ligger p? sin egen halva av platsen (platsen ?r delad av ett n?t eller en linje). Barn i b?da lagen f?rs?ker, efter l?rarens signal, kasta sina bollar till motst?ndarens plan. Laget med f?rst bollar p? banan efter den andra avbl?sningen vinner.

"R?ckt - sitt ner"

M?l. Utveckla noggrannhet, koordination av r?relser, f?rm?gan att f?nga bollen.
Beskrivning. Barn bildar flera lag, varje lag v?ljer en kapten. Lag st?r i kolumner bakom startlinjen. Kaptenen f?r varje lag med bollen i h?nderna st?r mitt emot sitt lag p? ett avst?nd av 2-3 meter fr?n det.
P? l?rarens signal skickar kaptenen bollen till den f?rsta spelaren i kolonnen, som f?ngar den, skickar tillbaka den till kaptenen och hukar. Kaptenen skickar p? samma s?tt bollen till den andra, sedan till den tredje och alla andra spelare. Varje spelare hukar sig, efter att ha skickat bollen till kaptenen. N?r bollen skickas till kaptenen av den sista spelaren lyfter kaptenen upp bollen ?ver huvudet och hela laget reser sig snabbt upp. Det lag som slutf?r uppgiften f?rst vinner. Om spelaren inte f?ngade bollen m?ste han springa efter den, g? tillbaka till sin plats och skicka bollen till kaptenen.

Det ?r e;t varmt nu och vi g?r ofta p? promenader och spelar barnlekar utomhus f?r f?rskolebarn p? promenad.

Eftersom du inte springer f?r mycket i l?genheten, och varje barn beh?ver utvecklas fysiskt.

Och i spel ?r det mycket mer intressant att flytta, speciellt om hela f?retaget ska spela.

S? l?s, l?r och lek med dina barn!

Roliga utomhusspel f?r barn utomhus sommar, h?st och v?r.

1. P? jakt efter skatter.

Ta lite leksak, godis etc. som en "skatt". Det ?r b?st att sl? in den i folie. Visa den f?rseglade skatten f?r barnen och be dem blunda. G?m "skatten" p? ett tr?d, bakom en stubbe, gunga, b?nk eller n?gon annanstans. L?t barnen g? och leta. Den som hittar skatten f?rst vinner.

2. Hitta en kompis.

V?rden delar ut flerf?rgade cirklar eller flaggor till alla barn (varje f?rem?l i par). P? signal fr?n ledaren springer barnen, och n?r de h?r en klapp eller ljudet av en visselpipa m?ste alla hitta en kompis till sig sj?lva genom f?rgen p? cirkeln eller flaggan och sl? sig samman. Ett udda antal barn kan ocks? delta i leken, d? blir en utan ett par och l?mnar leken.

3. Animation av objekt.

Detta spel ?r s?rskilt l?mpligt f?r de minsta. Hemma, klipp ut roliga ?gon fr?n papper och ta en bit plasticine och g? en promenad med barnen. L?t barnen v?lja vilka f?rem?l de vill ?teruppliva - blommor, tr?d, karuseller .. Du kan till och med arrangera en t?vling mellan barn - vem kommer att "?teruppliva" f?rem?l snabbare. Det ?r bra f?r att utveckla fantasin hos barn.

4. Ring.

Barn sitter p? en b?nk eller st?r p? rad. V?rden tar en ring eller n?got annat litet f?rem?l och l?tsas l?gga denna ring i handflatorna p? var och en av spelarna. Sedan s?ger han: "Ring, kom ut p? verandan!" och den som verkligen har en ring kvar i handflatorna f?rs?ker snabbt hoppa ut, medan andra barn f?rs?ker hindra honom fr?n att g?ra detta. Om spelaren lyckades hoppa ut, tar han ledarens plats.

5. Hitta en v?xt.

Barnen v?nder sig bort och ledaren plockar ett l?v eller n?gon v?xt. Barnens uppgift ?r att hitta samma s? snabbt som m?jligt. Den som ?r f?rst blir ledare.

6.. I sandl?dan.

Vi tar n?got f?rem?l, ber barnen att v?nda sig bort och begraver den h?r lilla saken i sandl?dan. Barn m?ste gr?va med spadar och hitta ett nedgr?vt f?rem?l. (Det ?r v?ldigt bra att spela det h?r spelet p? stranden. Du beh?ver bara avgr?nsa territoriet f?r att s?ka).

7. Ballongtennis.

Ta badminton eller tennisracketar. Bl?s upp en ballong och anv?nd den ist?llet f?r en tennisboll eller fj?derboll. Ballongen flyger l?nge, och barnet hinner fundera lite ?ver vart det ska springa och sl? ballongen.

8. Lindning av repet.

Endast tv? kan spela detta spel. Om det finns fler s?kande kan du spela v?xelvis med vinnaren, och resten ?r fans. Ta tv? identiska grenar eller pinnar och ett l?ngre rep (3 eller fler meter). Vi knyter en gren eller pinne till varje ?nde av repet. I mitten av detta rep knyter vi en flagga eller g?r en knut. Varje deltagare tar en pinne, r?r sig bort s? att sj?lva repet str?cks v?l. S?, p? en signal, b?rjar barnen linda repet runt sin pinne. Den som snabbast n?r knuten eller flaggan vinner!

9. Kr?ka.

Ett barn har ?gonbindel och han st?r med ryggen mot barnen. Var och en av spelarna ska g? fram till ledaren och l?gga sin hand p? hans axel. Chauff?ren s?ger: "Caw, crow!". Spelaren kv?kar, och f?raren gissar namnet p? den som kv?kade. Om han gissar r?tt byter han plats med spelaren.

10. Regn och sol.

Vi ritar en cirkel p? trottoaren och ber barnen att vara i den. N?r v?rden s?ger "Sol" - l?mnar barnen cirkeln, springer, hoppar. Och n?r de h?r ordet "regn" ska barnen bli en cirkel s? snart som m?jligt. Vem ?r den sista - f?rlorade.

11. Orm.

Barn h?ller varandra i hand och sedan byggs en hel "kedja". V?rden tar den sista i handen och leder denna "orm" och g?r olika ov?ntade v?ndningar. Barn m?ste h?lla h?rt f?r att inte bryta "kedjan". Om barnen ?r l?nga vuxna kan du springa runt med en "orm".

12. D?vtelefon.

Barn st?ller upp. Den f?rsta i raden viskar ett ord i ?rat p? sin granne - han upprepar detta ord till den andre med en viskning, och s? vidare. Den senare kallar ordet han h?rde. Vanligtvis orsakar det namngivna ordet bara skratt ...

13. Repeater.

Barn st?r i en cirkel, den f?rsta spelaren visar n?gon form av r?relse (till exempel klappar), n?sta upprepar allt och l?gger till en r?relse till. S? alla b?r upprepa alla r?relser som visas framf?r honom och l?gga till sina egna. Den som misslyckas ?r ur spelet.

14. ?tbart-o?tligt.

F?r det h?r spelet, ta bollen. L?t barnen st? p? rad eller sitta p? en b?nk. F?raren b?rjar kasta bollen till varje spelare och n?mner ett ?tbart eller o?tligt f?rem?l. Om det namngivna f?rem?let kan ?tas, f?ngar barnen bollen, om inte, kastar de tillbaka den till f?raren.

15. Tystare g?r du.

Barn st?r p? 1: a sidan av "v?gen", och ledaren - p? den andra, v?nder ryggen till alla. V?rden s?ger: "Du blir tystare, du kommer att forts?tta." - barn b?rjar springa, f?rs?ker springa till m?llinjen s? snart som m?jligt. Efter n?gra sekunder s?ger v?rden: "Stopp!" - barn slutar springa och fryser. V?rden v?nder sig om och om han ser n?gon r?relse hos en spelare ?r han ur spelet. Vinnaren ?r den som springer 1:a i m?l.

16. Varm potatis.

Barn blir i en cirkel. F?raren ger en signal eller s?tter p? musiken (du kan anv?nda musik fr?n din telefon). Barn b?rjar kasta bollen till varandra och f?rs?ker bli av med den s? snabbt som m?jligt. N?r f?raren ger en signal eller st?nger av musiken, d? ?r den som har bollen kvar i h?nderna ur spel. N?r 1 spelare ?terst?r avslutas spelet och han ?r vinnaren.

17. Fiskare och fiskar.

Tv? barn v?ljs ut som fiskare och resten ?r fiskar. Barn b?rjar dansa runt fiskarna och sjunger en s?ng: Fisk lever i vattnet, Ingen n?bb, men hack. Det finns vingar - de flyger inte, Inga ben, men de g?r. De g?r inga bon, men de tar fram barnen. "Fiskare" g?r ihop och f?ngar snabbt alla utspridda "fiskar". F?ngad "fisk" h?ller redan p? att bli "fiskare". Nu g?r dessa "fiskare" ihop och b?rjar f?nga andra barn. S? "N?tverket" blir ?nnu st?rre.

18. Simon talar.

Handledaren ska s?ga orden: "Simon s?ger" och sedan s?ga vad alla barn ska g?ra. Om orden: "Simon s?ger" inte l?ter, b?r kommandot inte utf?ras. Och barnen svarar samtidigt: "Simon talade inte." Till exempel s?ger ledaren: "Simon s?ger - spring!". Barn springer. Den som b?rjade utf?ra n?got kommando av ledaren, utan orden "Simon s?ger", hoppar han ?ver ett drag eller l?mnar spelet.

19. Vid bj?rnen i skogen.

Ett barn s?tter sig p? huk p? det avsedda omr?det och l?tsas vara en sovande bj?rn. Barn g?r runt honom hela tiden och l?tsas plocka svamp och b?r, sjunger en s?ng unisont: ”En bj?rn har B?r i skogen, jag plockar svamp, Men bj?rnen sover inte l?ngre, Han tittar p? oss! Korgen v?lte - Bj?rnen attackerade oss. "Bear" hoppar snabbt upp och b?rjar f?nga barnen som springer ifr?n honom. Vem "bj?rnen" f?ngar - tar hans plats.

20. Uggla

F?raren sticker ut - "uggla". Spelarna ?r p? banan, och "ugglan" ?r i boet (den plats som ?r avsedd f?r detta). Vid signalen "Dagen kommer" leker barn, som imiterar fj?rilar, trollsl?ndor, f?glar, skalbaggar och "f?rvandlas" till andra djur, och f?rs?ker visa vem de representerar mest exakt.P? kommandot "Natt kommer" m?ste alla spelare "frysa" i den position d?r hon hittade dem. "Uggla" g?r p? "jakt", f?rflyttning leder till boet.

Vid signalen "Dagen kommer", g?r "ugglan" in i boet, spelarna "vaknar till liv" igen. "Owl" ?ndras efter 2-3 matcher.

21. Varg i diket

Tv? parallella linjer cirka en meter breda ?r ritade i mitten av platsen. "Dike" kan l?ggas ut med hopprep. En eller tv? "vargar" v?ljs ut. De hamnar i ett dike. Alla andra spelare - "getter" placeras p? ena sidan av platsen, p? "betet".

P? en signal springer "getterna" till andra sidan och hoppar ?ver vallgraven. "Vargar". Utan att l?mna diket f?rs?ker de dumpa s? m?nga "getter" som m?jligt.

De taggade "getterna" r?knas, och spelet forts?tter. "Wolves" byter efter 2-3 l?pningar.

22. Not

Tv? av spelarna ?r "fiskare", resten ?r "fiskar". "Fiskare", h?lla hand, f?nga "fisk", omgivande och fria h?nder. Den f?ngade "fisken" ansluter sig till "fiskarna" - "n?tet" ?kar. Fisket forts?tter tills det finns 2-3 of?ngade "fiskar" kvar.

"Hare utan hem." Spelarna, f?rutom de tv? f?rarna, blir par v?nda mot varandra, h?ller varandra i hand och sl?r sig ner p? banan. Mellan paren blir den tredje - "kanin".

En av f?rarna ?r en "hare", den andra ?r en "j?gare". "Haren", som flyr fr?n f?rf?ljelse, hamnar i mitten av paret och f?rskjuter "kaninen" som finns d?r.

Om f?rf?ljaren har f?rgat smygaren byter de roller.

Alla spelare bildar en cirkel, och en av dem hamnar i mitten och blundar.
Barn, som h?ller hand, g?r i en cirkel till h?ger (v?nster) och s?ger:

H?r st?r vi uppradade runt omkring
V?nde helt pl?tsligt om
.
Vid dessa sista ord sl?pper alla h?nderna och v?nder sig 360 grader och forts?tter att r?ra sig i samma riktning.

Vad s?gs om att vi s?ger:
Hoppa, hoppa, hoppa,
Gissa vems r?st.

Orden "hop, hop, hop" uttalas av en som var utvald p? f?rhand.

Den som st?r i mitten ?ppnar ?gonen och f?rs?ker gissa vem som sa orden "hop, juice, hop". Om f?raren gissade r?tt, g?r han till mitten. Om f?raren inte gissar r?tt forts?tter han att k?ra – st? i mitten av cirkeln.

Vi spelar s? intressanta utomhusspel f?r barn p? gatan p? v?ren, sommaren och h?sten. Och vilka barnspel spelar du med dina barn p? en promenad? Dela i kommentarerna!