ladybe.ru
Geografiska egenskaper hos naturen och jordens folk. Testa. Geografi av kontinenter och l?nder. Studie?mnet och dess egenskaper
jordens natur och folk
Vilket av f?ljande l?nder har
?r befolkningst?theten st?rst?
1) USA
2) Ryssland
3) Indien
4) Brasilien
?vning 1
Geografiska egenskaperjordens natur och folk
Vilken av f?ljande st?der ?r
Xia statens huvudstad?
1) New York
2) Montreal
3) Sydney
4) Washington
?vning 1
Geografiska egenskaperjordens natur och folk
P? vilken kontinent finns golvet
v?rldens nya vattenflod?
1) Afrika
2) Sydamerika
3) Eurasien
4) Nordamerika
?vning 1
Geografiska egenskaperjordens natur och folk
P? vilken kontinent ?r den h?gsta
k? i v?rldens vattenfall?
1) Afrika
2) Nordamerika
3) Eurasien
4) Sydamerika
?vning 1
Upprepa - mest - mestkontinenter Uppgifter 2.
Uppgifter 2.
Rysslands geografiska l?ge
Vilken av f?ljande ?ar ?r
del av Ryska federationens territorium
tion?
1) Svalbards sk?rg?rd
2) Severnaya Zemlya sk?rg?rd
3) Aleuterna
4) Marianerna Uppgifter 2.
Rysslands geografiska l?ge
Vilket av f?ljande l?nder ?r Ryssland
har en landgr?ns?
1) Moldavien
2) Ungern
3) Vitryssland
4) Armenien Uppgifter 2.
Rysslands geografiska l?ge
Vilken av f?ljande halv?ar
?r den nordligaste kontinentala
punkt i Ryssland?
1) Kola
2) Gydan
3) Taimyr
4) Chukchi Uppgifter 2.
Rysslands geografiska l?ge
Upprepa gr?nsobjekt:
L?nder som gr?nsar till Ryska federationen landv?gen
?ar
Hav
Sund
extrema punkter Uppgifter 3.
Typ av RF-?mnen
Vilket av f?ljande territorier
detta ?r i ett tempererat klimat
b?lte?
1) Novaja Zemlja ?ar
2) Taimyrhalv?n
3) Chukotkahalv?n
4) Sakhalin Island Uppgifter 3.
Typ av RF-?mnen
Vid basen av territoriet f?r vilken av
Numeriska regioner ligger en gammal styrelse
formen?
1) Voronezh-regionen
2) Republiken Dagestan
3) Chelyabinsk-regionen
4) Magadan-regionen Uppgifter 3.
Typ av RF-?mnen
. F?r marken i vilken naturlig zon i Ryssland
k?nnetecknas av den mest kraftfulla humusen
horisont?
1) blandskogar
2) st?pp
3) taiga
4) tundra Uppgifter 3.
Typ av RF-?mnen
Vilken av f?ljande regioner
dessa vanliga chernozems
jord?
1) Vologda-regionen
2) Perm-region
3) Stavropol-territoriet
4) Komi Republic Uppgifter 3. REPEAT
?mnen i Ryska federationen
Det ?r b?ttre att upprepa enligt det studerade
regioner,
Till exempel norra Ryssland: Murmansk
regionen, Archangelsk-regionen med Nenets Al
(huvudstad - Naryan-Mar), republik
Komi (huvudstad - Syktyvkar), republik
Karelen (huvudstad Petrozavodsk) och
Vologodskaya oblast)
S?dana ogynnsamma klimath?ndelser,
som torka, torra vindar och dammstormar, avsev?rt
hindra den ekonomiska anv?ndningen av territoriet
torii. F?r vilket av f?ljande omr?den
?r de mest utm?rkande f?r Ryssland?
1) Kirov-regionen
2) Kamchatka-territoriet
3) Astrakhan-regionen
4) Komi Republic Uppgifter 4. Geoekologiska problem
Permafrost p?verkar v?rdar
naturlig m?nsklig aktivitet: utvinning av anv?ndbara
fossiler, byggande av v?gar och byggnader. I vilken
fr?n de listade regionerna i Ryssland ?r det n?dv?ndigt att studera
hantera effekterna av upptining av permafrost
du?
1) Samara-regionen
2) Krasnojarsk territorium
3) Rostov-regionen
4) Tjuvasjrepubliken Uppgifter 4. Geoekologiska problem
Sn?laviner ?r ett av de vanligaste ?skv?dret
nyh och farliga naturfenomen. I vilken
fr?n de listade regionerna i Ryssland sn?iga
laviner ?r de farligaste
ness?
1) Kaliningrad-regionen
2) Republiken Nordossetien-Alania
3) Tjuvasjrepubliken
4) Archangelsk-regionen Uppgifter 3.
Typ av RF-?mnen
Mud flow - lera eller mud-stone stream, olika
destruktiv kraft, pl?tslighet
f?rekomst. Vilken av f?ljande regioner
nytt f?r Ryssland utg?r lerfl?den den st?rsta faran
ness?
1) Vologda-regionen
2) Yamalo-Nenets autonoma Okrug
3) Republiken Dagestan
4) Voronezh-regionen
boende
Vilken av f?ljande st?der i Ryssland
?r ett stort bilcenter
byggnader?
1) Archangelsk
2) Tambov
3) Cherepovets
4) Nizhny Novgorod Uppgifter 5. Grenar av den ryska ekonomin, funktioner
boende
Vilket av f?ljande kraftverk
?r termiska?
1) Kursk och Tver
2) Krasnojarsk och Bratsk
3) Zeya och Ust-Ilimskaya
4) Surgut och Tyumen Uppgifter 5. Grenar av den ryska ekonomin, funktioner
boende
Vilken av f?ljande st?der
sm?lter en stor metallurgisk anl?ggning
nat?
1) Kursk
2) Lipetsk
3) Samara
4) Ufa Uppgifter 5. Grenar av den ryska ekonomin, funktioner
boende
tr?industrin ?r en av de
ledande branscher?
1) Archangelsk-regionen
2) Kursk-regionen
3) Republiken Tatarstan
4) Stavropol-territoriet Uppgifter 5. REPEAT
Placeringsfaktorer med exempel
Placeringsfaktor - region - stor
f?retag (energiintensitet - syd
Sibirien - aluminiumproduktion under ?ren.
Bratsk, Krasnoyarsk, ...)
ALLA METALLURGISKA VERK
HELT CYKEL
ALLA STORA HPP, TPP, NPP och
alternativ (i bilagorna i slutet
l?roboken har en tabell)
En grupp turister fr?n Finland vill ha sina ?gon
vi kan se ryssarnas ovanliga natur f?r dem
st?pperna. Vilken av f?ljande reserver
beh?ver de bes?ka?
1) Kuril
2) "Wrangel Island"
3) Orenburg
4) Kostomuksha Uppgift 6. Naturresurser, deras anv?ndning och
s?kerhet
Studenter vid Naturgeografiska fakulteten
beaktas vid studiet av bel?gna floddelta
i den naturliga zonen av halv?knar och ?knar. Vilken av
listade reservat de b?r bes?ka f?r
forskar?
1) Rostov
2) Sikhote-Alin
3) Ust-Lensky
4) Astrakhan Uppgifter 6.
. F?r att bevara den naturliga livsmilj?n f?r ursprungsbefolkningen
f?rlossning, ?tar Gazprom s?rskilda
?tg?rder f?r ?tervinning av mark som st?rs till f?ljd av
schaktarbeten i gasproduktionsomr?den. I traditionens territorier
om hemvist f?r vilket av de listade folken som ?r n?dv?ndig
ska vi vidta s?dana ?tg?rder?
1) Chukchi
2) Karelare
3) Nenets
4) Chuvash Uppgifter 6
Till de traditionella yrkena av folken av vad
av de listade regionerna i Ryssland inkluderar
betesf?r?
1) Republiken Karelen
2) Republiken Dagestan
3) Chukotka
4) Nenets Autonoma Okrug Uppgifter 6. REPETA
Karta ?ver folken i Ryska federationen
Sm? folk i Ryska federationen
Territorier med traditionella aktiviteter
Europeiska norra, Volga-regionen, Kaukasus,
Sibirien och Fj?rran ?stern Uppgifter 7 och 8. Jordens olika territorier, deras tillhandah?llande
v?rdet av naturresurser och m?nskliga resurser
Vilket ?r av f?ljande fastst?lldes
Vilket ?r det minsta antalet emigranter?
(enligt tabellen)
1) 1994
2) 1998
3) 2002
4) 2006 Uppgifter 7. Vilket ?r observerades den st?rsta emigrationen?
1) 2007
2) 2008
3) 2009
4) 2010Tr?ning. 8. Best?m p? kartan i vilken
det finns en k?lla till h?ger om gropen Uppgifter 7. Granska koncept
naturlig tillv?xt
Migrationstillv?xt
Emigration
invandring
I vilken av f?ljande regioner i Ryssland
h?gsta genomsnittliga befolkningst?theten?
1) Primorsky Krai
2) Amur-regionen
3) Vologda-regionen
4) Krasnodar-territoriet Uppgifter 9. Drag av befolkningen i Ryssland
Vilken av f?ljande st?der ?r
st?rst sett till folkm?ngd?
1) Petrozavodsk
2) Omsk
3) Ivanovo
4) Irkutsk Vilket av territorierna som anges med bokst?ver p? kartan ?ver Ros
dessa, har den l?gsta genomsnittliga befolkningst?theten? Uppgifter 9. Upprepa
Huvudboplatsomr?det och
ekonomisk utveckling, st?der och
f?rbundets ?mnen i den
Zon i norr, st?der och ?mnen
f?rbund i den Uppgifter 10:e Vilken av de listade st?derna som visas p? kartan ligger i anticyklonens verkningszon?
1) Archangelsk
2) Omsk
3) Magadan
4) Jakutsk Uppgifter 10. REPETA (och f?rv?xla inte!!!)
KONCEPT
Cyklon (L?GTRYCK!!!)
Anticyklon (A_B)
atmosf?risk front:
V?rma
kall
Uppgifter 11. Jordens olika territorier: kartanalys
Uppgifter 11. Olika territorierLand: kartanalys
V?derkartan sammanst?lldes f?r den 14 mars. I vilken av f?ljande st?der som anges p? kartan, p?
n?sta dag ?r det troligen en betydande s?nkning av lufttemperaturen?
1) Voronezh 2) Jekaterinburg 3) Omsk 4) Tomsk Uppgifter 12. Naturliga och antropogena orsaker till f?rekomsten
geoekologiska problem
Vad ?r ett exempel p? irrationell natur
ytterligare anv?ndning?
1) utf?ra sn?h?llning p? vintern
2) anv?ndningen av naturgas ist?llet f?r kol f?r
TPP
3) skapande av ett vatten?tervinningssystem
p? industrif?retag
4) dr?nering av tr?sk i de ?vre delarna av sm? floder Uppgifter
Negativ p?verkan p? milj?ns tillst?nd
k?lsoppa g?rs
1) skapande av avfallsh?gar i gruvomr?den
kol
2) mark?tervinning vid stenbrottsplatsen
3) anv?ndning av vatten?tervinningssystem
f?rn?denheter
4) skapande av skogsb?lten i st?ppzonen Upprepa begrepp
Rationella och icke-rationella
naturv?rd
?tervinning
Terrikon
?tervunnet vattenf?rs?rjning
Komplex anv?ndning
?tervinning Uppgifter 13. Betydande egenskaper hos geogra
fysiska f?rem?l och fenomen
Vilket av f?ljande p?st?enden inneh?ller information om reproduktion
befolkning?
1) I januari - oktober 2012 skedde en ?kning i Ryssland
antal f?dslar (i 80 konstituerande enheter i Ryska federationen) och d?runder
minskning av antalet d?dsfall (i 65 f?rs?kspersoner), j?mf?rt med samma period
hus fr?n f?reg?ende ?r.
2) ?r 2011, andelen av stadsbefolkningen av den totala befolkningen
Befolkningen i Volga Federal District var 71%, landsbygden - 29%.
3) Mer ?n en fj?rdedel av ryssarna (26 %) bor i Central Fed
distrikt, d?r den genomsnittliga t?theten ?r 57 personer per 1
km2.
4) Under 2011, ankomster till Republiken Buryatien fr?n andra regioner i Ryssland
8873 personer l?mnade republiken Buryatia 13 636 personer. Uppgifter 13
Vilket av f?ljande p?st?enden inneh?ller information om ?versv?mningen p?
floder?
1) Kraftiga nederb?rd ledde till en ?kning av vattnet i de sm? floderna Amur
omr?de. I Zeya-regionen kom pl?tsligt vatten till Urkanfloden.
2) Zeya k?nnetecknas av h?g vattenhalt: genomsnittligt ?rligt fl?de
dess vatten ?r lika med 1800 m3/s, vilket motsvarar en avrinningsmodul p? 7,7
l/s km2.
3) I de nedre delarna kommer Zeya in p? sl?tten, dess dal expanderar
Xia, och kanalen ?r uppdelad i m?nga grenar.
4) Amurregionen har betydande resurser ?ver
vind och underjordiska vatten. Det finns m?nga floder ?ver 10 km l?nga. Upprepa
Reproduktion, ?t. tillv?xt, migration
Flodregim: h?gvatten, h?gvatten, l?gvatten
Flodn?ring (regn, sn?, etc.)
geosf?rer - 2 po?ng
. Ett kraftigt jordskred kom nerf?r sluttningen p? tr?skeln till Rozh
destva i n?rheten av Rio de Janeiro. Enligt info
r?ddningspersonal, jordskredet f?rst?rdes,
minst 25 bostadshus. Lyckligtvis,
offer undveks. Jordskred orsakade
kraftiga regn noteras ?ven i andra omr?den
nej land.
F?rklara varf?r kraftiga regn kan bli
orsak till jordskred. 14. Geografiska fenomen och processer i
geosf?rer - 2 po?ng
Den s?dra delen av Omsk-regionen ligger i en naturlig zon
st?pper med chernozemjordar, och den norra, d?r
mer nederb?rd - i skogszonen med soddy-podzoliska jordar. Soddy-podzoliska jordar
sk?rda mindre humus j?mf?rt med chernozem. f?rklara
de som den ?r kopplad till, vilket indikerar tv? sk?l.
Omsk-regionen ?r en viktig jordbruksregion i Xi
biri. H?r odlas de som spannm?l (p? andelen av regionen med
mer ?n 15 % av den brutto spannm?lssk?rden som produceras i
Sibiriens federala distrikt) och tekniska (linne),
fodergr?dor, potatis och gr?nsaker. Ras specialisering
Skuggv?xten best?ms till stor del av naturliga f?rh?llanden
mi. Uppgifter 15. Geografiska egenskaper och
fenomen
. Best?m vilket atmosf?rstryck
nie kommer att observeras p? toppen av berget
700 meter h?g, om vid dess fot
dess v?rde ?r 760 mm och ?r k?nt
men att trycket ?ndras med 10 mm pr
var 100:e m. Skriv ditt svar i formul?ret
tal. Uppgifter
upp till ett heltal.
Uppgifter 16. Jordens olika territorier: kartanalys
Uppgifter 16. Jordens olika territorier: kartanalysLeta reda p? f?ljande st?der
i ordning efter ?kande antal
befolkning. Rekord som svar mottaget
?r en sekvens av bokst?ver.
A) Nizhny Novgorod
B) Krasnodar
B) Naryan-Mar
Upprepa
St?der - miljon?rerSt?der med stora metallurgiska
fabriker
Uppgift 17 nr 81. Best?m vilken stad (huvudstaden i staten) som har geografiska koordinater 33 ° S. 71°V
Uppgift 17 nr 81. Best?m vilken stad (huvudstadstater) har geografiska koordinater 33°
S 71°V
Upprepa:
Latitud - norr och s?der fr?n 0 till 90 gr
Longitud - v?st och ?st fr?n 0 till 180
Obs - ?st ?r H?GER (n?r du st?r
v?nd mot norr eller tittar p? en karta)
Uppgifter 18. Avst?nd p? kartan (Ta bra linjaler, m?t noggrant upp till 1 mm som skrivet i uppgiften fr?n mitten av tecknet till punkten)
Uppgifter 18. Avst?nd p? kartan(Ta bra linjaler, m?t noggrant till 1 mm som
skrivet i uppgiften fr?n mitten av tecknet till punkten)
Best?m genom raskarta
st?r p? marken
r?t linje fr?n punkt A till
b?t. Provo m?tning
g? mellan punkt och pris
motsvarande
konventionella tecken. Semi
slutresultat l?n
litas upp till tiotals meter
dike. Skriv ditt svar i
formen av ett tal.
Jobbkatalog. Uppgifter 19. Riktning p? kartan
Jobbkatalog. Uppgifter 19. P?tavlan p? kartan
Best?m p? kartan
i riktningen
fr?n punkt A ?r
v?l.
Uppgifter 20. L?sa kort av olika inneh?ll - 2 po?ng
Uppgifter 20. Att l?sa kort ?r annorlundainneh?ll - 2 po?ng
Bonden v?ljer en tomt f?r att l?gga en ny
e frukttr?dg?rden. Han beh?ver en tomt p? vilken
romsn?n sm?lter tidigt p? v?ren och p? sommaren jorden
v?rms b?st av solen. Han ocks?
m?ste finnas p? en l?mplig plats f?r dig
en vagn med sk?rdade gr?dor till en konservfabrik.
Best?m vilket av de markerade omr?dena
p? kartan med siffrorna 1, 2 och 3, den mest besvarade
inte uppfyller de angivna kraven. Ber?ttigande
Ge tv? sk?l till ditt svar. Uppgifter
Best?m andelen av stadsbefolkningen i
% av den totala befolkningen i Seve
ro-kaukasiska federala distriktet,
om det ?r k?nt att antalet av dess befolkning
per den 1 januari 2013 var 9 542
640 personer, varav 4 694 medborgare
703 personer Runda resultatet
upp till ett heltal.
Uppgifter 21. L?sa och analysera kartor
Uppgifter 21. L?sa och analysera kartorBilderna visar proffsalternativen.
f?r terr?ng, byggd p? getingar
nya kort l?ngs linjen A - B av olika elever
Fr?ken. Vilken av profilerna ?r r?tt byggd?
Uppgifter 22. Geografiska objekt och fenomen
Uppgifter 22. Geografiskf?rem?l och fenomen
Kartor ?ver vilken geografisk region i Ryssland
m?ste v?ljas f?r mer information.
utforska regionen d?r Soro ligger
Chinsk, Orenburg-regionen
1) Nordv?st
2) Centrala Ryssland
3) Ural
4) Europeiska syd
Uppgifter 23. Jordens olika territorier, deras f?rs?rjning med naturresurser och m?nskliga resurser (enligt texten)
Uppgifter 23. Jordens olika territorier, deras tillhandah?llandenaturresurser och m?nskliga resurser (enligt texten)
. Ange en egenskap hos natural-re
resursbasen i Irkutsk-regionen, tack vare
som kommer att levereras med
mottagande av r?varor.
Vad ?r det speciella med ekonomin i staden Bratsk
bidragit till valet av en plats att skapa
energikr?vande produktion, dvs
br?ttom i texten?
Uppgifter 24. Geografiska fenomen och processer i geosf?rerna
Uppgifter 24. Geografiskfenomen och processer i geosf?rerna
Under rundturen gjorde eleverna ett schema
skiss ?ver f?rekomsten av stenar p? en klippa
vid flodstranden.
Ordna bergslagren som visas i figuren.
h?ckar i stigande ?lder (fr?n de flesta
ung till mycket gammal). Skriv som svar p?
den resulterande sekvensen av bokst?ver.
A) kvartsit
B) kalksten
B) sand
Analysera klimatgrammet och best?m vilken bokstav p? kartan som anger punkten vars klimategenskaper ?r
Analysera klimatgrammet och best?m vilken bokstav p? kartan som indikerar punkten, havars klimategenskaper ?terspeglas i klimatgrammet.
Uppgifter 25. Naturegenskaper, befolkning, huvudsektorer av ekonomin, naturliga ekonomiska zoner och regioner i Ryssland
Uppgifter 25. Naturdrag, befolkning, huvudsektorer av ekonomin,naturliga och ekonomiska zoner och regioner i Ryssland
A) Vi inbjuder dig till landet med bl? sj?ar och floder, till det vita landet
n?tter! Bes?k de kulturella monumenten i Kizhi och Valaam!
B) Bes?k semesterortsst?derna i v?r region, p? ditt eget s?tt
m?ngfald och v?rde av mineralvatten och botande
smuts som inte har n?gra motsvarigheter i Europa!
1) Republiken Karelen
2) Stavropol-territoriet
3) Tyumen-regionen
4) Samara-regionen
Skriv ner siffrorna som svar, ordna dem i ordning, enligt
motsvarande bokst?verna
Uppgifter 26. Definition av standardtid
Uppgifter 26. Definition av ett b?ltetid
Ordna regionerna i Ryssland i ordningen
yut ny?r. Skriv ner som svar jag f?tt
yusya sekvens av bokst?ver.
A) Smolensk-regionen
B) Republiken Altai
B) Perm-regionen
Analys av information om olika territorier p? jorden
Analysinformation
om olika
omr?den
Jorden
Uppgifter 28. Identifiering av empiriska beroenden (enligt tabellen)
Uppgifter 28. Identifieringempiriska beroenden (enl
tabell)
Eleverna analyserade den insamlade informationen f?r att identifiera
f?rh?llandet mellan klimatets och geografins s?rdrag
f?rem?lets fysiska position. Alla elever har slutsatser
r?var ?r olika. Vem av eleverna gjorde r?tt slutsats utifr?n
presenterade data?
1) Alexey: "Ju h?gre punkten ?r, desto varmare ?r det i juli."
2) Anna: ”Ju l?ngre mot sydost, desto l?gre ?r den ?rliga am
temperaturplatta".
3) Ekaterina: ”Ju l?ngre ?t sydost, desto mer s?llan
nederb?rd".
4) Alexander: ”Ju n?rmare havet, desto mindre ofta faller atmosf?ren
sf?riska sediment.
Uppgifter 29. Geografiska konsekvenser av jordens r?relser (till bordet)
Uppgifter 29. Geografiskkonsekvenserna av jordens r?relser
tabell)
I vilken av f?ljande st?der den 22 december
Solen ?r den senaste i Moskva-tid
h?ja sig ?ver horisonten?
1) Chalon
2) M?nchen
3) Kosice
4) Chernivtsi
Bak 29
Ordna regionerna i Ryssland i ordningenvalens d?r deras inv?nare m?ts
yut ny?r. Rekord i tabellen mottagen
en slumpm?ssig sekvens av tal.
1) Republiken Dagestan
2) Tyumen-regionen
3) Irkutsk-regionen
Bak 30. Definition av region, stad
Definiera regionen Ryssland genom dess korta beskrivning.Denna republik ligger i taiga-zonen. Det speciella med dess eko
nomisk-geografisk position ?r tillg?ngen till tillg?ng till
Ryska federationens statsgr?ns och tillg?ng till
havet. Det finns en hamn p? republikens territorium. Res
allm?nheten ?r specialiserad p? produktion av timmer,
cellulosa, papper, j?rnmalmspellets, aluminium.
Svar: Republiken _____________________.
?mnet f?r studier av kontinenternas och l?nders geografi ?r jordens natur som helhet, kontinenter och hav, folk och l?nder.
Modern geografi som en komplex vetenskap best?r av fysisk geografi och ekonomisk och social geografi, det vill s?ga av de naturliga och sociala delarna. Fysisk geografi studerar egenskaperna hos kontinenternas, havens, deras individuella regioner och utvecklingsm?nstren f?r jordens natur som helhet. Fysisk geografi ?r n?ra besl?ktad med geologi - en oberoende vetenskap som studerar sammans?ttningen, strukturen och historien om utvecklingen av jordskorpan och jorden.
Fysisk geografi best?r av flera oberoende vetenskaper som studerar enskilda komponenter i naturen. S?, till exempel, geomorfologi studerar l?ttnaden f?r det aktuella territoriet, klimatologi - egenskaperna i dess klimat, hydrologi - vattnet i landet och v?rldshavet, egenskaperna hos deras hydrologiska regim, etc.
Ekonomisk och social geografi kombinerar ett antal andra geografiska vetenskaper: befolkningsgeografi, industrigeografi, jordbruk, transporter, tj?nster, folkkulturs geografi, etc. Ekonomisk och social geografi studerar befolkningen, dess sammans?ttning, dess aktiviteter, ekonomi, globala processer i v?rlden, bildandet av v?rldsmarknaden och internationellt ekonomiskt samarbete, egenskaperna hos den materiella och andliga kulturen hos folken p? olika kontinenter och l?nder. S?rskilda indikatorer anv?nds f?r att bed?ma niv?n p? l?ndernas ekonomiska och sociala utveckling.
Varje studie av det f?rflutnas geografi ?r f?rem?l f?r studiet av historisk geografi, oavsett om det ?r studiet av landskap eller folkens kultur. Det ?r sv?rt att f?rest?lla sig en modern person utan geografisk kunskap om l?ndernas natur, folkens kultur och ekonomi, funktionerna i deras aktiviteter under olika naturliga f?rh?llanden. Studiet av specifika l?nder och regioner p? jorden ?r engagerat i geografiska l?nderstudier. Detta ?r en separat oberoende gren av geografi, engagerad i en omfattande studie av kontinenter, l?nder och stora regioner p? jorden. I forna tider f?rstod man geografi som "beskrivning av jorden". Moderna geografiska regionala studier anv?nder ett komplex av geografisk kunskap fr?n andra vetenskapsomr?den, inklusive humaniora: historia, lingvistik. Kunskap om historien om olika folks utveckling, deras kultur, religioner, seder och traditioner hj?lper den moderna m?nniskan att f?rst? m?nga sociala processer som ?ger rum i v?rlden.
Huvudobjektet f?r studien av geografiska regionala studier ?r ett specifikt land - ett speciellt komplext geografiskt begrepp. ? ena sidan inkluderar landet ett visst naturligt och historiskt territorium, egenskaperna hos dess natur, den historiska och kulturella identiteten hos de m?nniskor eller folk som bor i det, egenskaperna hos deras spr?k, seder, seder, ekonomi och ? andra sidan hand, en separat stats territorium. I det h?r fallet studeras landets territorium under en viss stats suver?nitet. Detta ?r mark inom statens gr?nser, dess inre vatten (floder, sj?ar, reservoarer, innanhav, grundvatten) och statens territorialvatten, inklusive en 12-milsremsa av v?rldshavet intill dess str?nder. F?r varje stat ?r den ekonomiska zonen av stor betydelse, som innefattar en 200 sj?mil bred havszon, inom vilken stater utvecklar naturresurser och tar hand om deras rationella anv?ndning och skydd. I regionala studier studeras s?ledes ett visst territorium markerat av gr?nser.
M?nniskors materiella och andliga kultur ?r oskiljaktig fr?n naturen; den ?terspeglar de naturliga egenskaperna hos olika l?nder och kontinenter. Den geografiska bilden av v?rlden och geografin f?r v?rldsutvecklingen skapas inte bara av gigantiska l?nder. M?nga intressanta och l?rorika saker ?r typiska f?r sm? och medelstora l?nder i v?rlden.
Modern geografi anv?nder m?nga k?llor till regional information, inklusive TV och Internet. F?r att inte bli f?rvirrade i en stor m?ngd information f?ljer de en strikt ordning av l?nders geografiska egenskaper. F?rst best?ms funktionerna i landets geografiska position, sedan studerar de naturen, befolkningen och den ekonomiska aktiviteten. Geografisk position ?r positionen f?r ett geografiskt objekt (territorium) p? jordens yta i f?rh?llande till andra objekt som det ?r sammankopplat med.
N?r man bed?mer den geografiska positionen f?r ett territorium ?r det viktigt att identifiera dess karakteristiska egenskaper, s?v?l som de egenskaper som g?r det likt andra territorier. Det finns fysisk-geografisk (position i f?rh?llande till naturliga objekt) och ekonomisk-geografisk position av territoriet (i f?rh?llande till objekt som best?mmer m?nskligt liv och aktivitet). Geografiskt l?ge kan gynna eller hindra ett lands utveckling, underl?tta eller f?rsv?ra banden med andra l?nder. Det geografiska l?get kan f?r?ndras med utvecklingen av sj?lva landet, dess milj?.
De allm?nna geografiska m?nstren f?r jordens natur ?r konkretiserade p? exemplen p? kontinenter, hav och l?nder. S?rskild uppm?rksamhet riktas mot b?de naturliga processer och utvecklingsprocesser f?r befolkningen och ekonomin. I modern geografi ?verv?gs de viktigaste regelbundenheterna i utvecklingen av naturliga f?rh?llanden, v?rldens moderna befolkning och dess ekonomiska aktivitet och milj?problem. Vid till?mpning av ett integrerat syns?tt beaktas geografiska, ekonomiska, sociala och milj?m?ssiga relationer mellan natur och samh?lle.
En m?ngd olika regional information g?r det m?jligt att j?mf?ra och utv?rdera olika territoriers naturegenskaper, deras resurspotential, ekonomins tillst?nd och befolkningen. Kunskap om avl?gsna l?nder, funktionerna i deras utveckling hj?lper till att f?rst? v?rt lands natur, funktionerna i utvecklingen av ekonomin och anv?nda dess resurser mer effektivt.
I dagsl?get ?kar behovet av kunskap av landsspecifik karakt?r kraftigt. Alla problem som m?nskligheten har st?llts inf?r (milj?f?roreningar, mat, energi etc.) ber?r alla l?nder eller de flesta av dem. V?rldsekonomiska band, handel och turism expanderar. Allt detta kr?ver speciell regional kunskap.
Republiken Vitryssland genomf?r ett program f?r att skapa en socialt orienterad marknadsekonomi. D?rf?r ?r erfarenheten av att utveckla andra l?nders ekonomi, l?sa olika problem, inklusive milj?problem, intressant f?r v?rt land. Detta kan hj?lpa till till exempel vid utveckling och genomf?rande av olika ekonomiska projekt och riktade program f?r naturskydd.
Avsnitt 1. Huvuddragen i jordens natur
Lektion 1 Litosf?rens sammans?ttning och struktur
Lektionens m?l:
F?rdjupa kunskapen om litosf?rens struktur;
F?r att bekanta eleverna med hypoteser om ursprunget till kontinenter och oceaner,
huvudbest?mmelserna i teorin om litosf?riska plattor;
Att l?ra ut hur man arbetar med en karta ?ver jordskorpans struktur.
UNDER KLASSERNA
Kollar l?xor.
Kontroll av l?xor utf?rs i form av en frontalunders?kning av elever:
Vilka ?r metoderna f?r geografisk forskning?
Vilken av metoderna anv?nds mest inom skolgeografi? Varf?r?
Ge exempel p? till?mpning av metoder f?r geografisk forskning.
STUDIE AV NYTT MATERIAL.
L?rarens f?rklaring av nytt material bygger p? karta, ritningar
p? tavlan, l?robok illustration. Dessutom finns ett heuristiskt samtal
baserat p? kartanalys.
Till de egenskaper som skiljer jorden fr?n andra planeter i solen
system, ?r strukturen av dess litosf?r.
Fr?gor till klassen:
Vad ?r jordens inre struktur?
Vad kallas litosf?ren? Vilka ?r r?relserna i den
h?nda?
Analys av fig. 8 p? sidan 22, svar p? fr?gor.
Schema ?ver strukturen av jordens litosf?r
EARTH CRUST EARTH CRUST EARTH CRUST
KONTINENTAL TYP OCEANISK TYP KONTINENTAL TYP
L?rarens f?rklaring av teorin om litosf?riska plattor genomf?rs i form av en f?rklarande ber?ttelse.
Nyckelord:
1. Litosf?ren best?r av stora plattor, vars gr?nser ungef?r sammanfaller med ?sarna i mitten av havet. (L?raren visar plattornas gr?nser p? v?ggkartan "The Structure of the Earth's Crust" och namnger de sju st?rsta plattorna.)
2. Plattorna r?r sig horisontellt i f?rh?llande till varandra.(Under ber?ttelsen f?ster l?raren kartongpilar p? v?ggkartan, som visar plattornas medelhastighet. Detta g?r att eleverna visuellt kan se hela bilden av r?relseriktningarna. ) De viktigaste processerna sker l?ngs plattornas gr?nser:
a) i zonerna med ?sar i mitten av havet finns det en divergens av plattor; d?r stiger mantelns substans l?ngs f?rkastningarna, fryser och en jordskorpa av oceanisk typ bildas.(Med hj?lp av pilar uppm?rksammar l?raren eleverna p? havsbottens str?ckningshastighet: i Atlanten - 3,5 cm / ?r, i R?da havet - 1,5 cm /?r.
b) N?r plattor kolliderar, till exempel oceaniska och kontinentala, sjunker den f?rsta under vatten och g?r in i manteln, som ett resultat bildas djuphavsgravar l?ngs kontinenternas gr?nser (Aleutian, Kuril-Kamchatsky, Mariana, Philippine). Parallellt med dem str?cker sig vulkaniska ?b?gar (Aleuterna och Kuril?arna) eller vulkaniska ?sar p? kontinenterna
(Kustomr?dena i Anderna). N?r kontinentalplattor kolliderar bildas planetariska kompressionsb?lten (bergsb?gar i Alperna, Himalaya, etc.) (L?raren anv?nder pilar ovanf?r f?r att visa exempel p? kompressionsomr?den p? kartan.)
c) Det finns f?rkastningar l?ngs vilka plattorna glider utan betydande f?rskjutning, till exempel f?rkastningarna i ?stafrika
D?refter bjuder l?raren in skolbarn, med hj?lp av v?rldskartan och kartan "Jordskorpans struktur", f?r att best?mma vilka processer som ?r begr?nsade till de laterala gr?nserna f?r de litosf?riska plattorna. Han rapporterar att utbredningszonerna f?r vulkaner och jordb?vningar kallas seismiska b?lten. De flesta aktiva vulkaner och jordb?vningszoner finns h?r.
Som en sammanfattning av den f?rklarande historien betonar l?raren att den slutliga skapandet av teorin om litosf?riska plattor ?nnu inte har beslutats av vetenskapsm?n. Kunskap om
Strukturen och historien f?r utvecklingen av litosf?ren ?r av stor praktisk betydelse f?r m?nsklig ekonomisk aktivitet.
Kontrollera assimileringen av nytt material
- Varf?r finns det fler fel i havet? (I havet ?r skorpan tunnare och l?ttare att spricka.)
Varf?r ser vi inga pauser? (Eftersom lava h?rdnar och l?ker "s?r".)
Amerikanska forskare har funnit att i MOR-regionen ?r jordskorpan yngre. F?rklara detta faktum. (De divergerande delarna av de litosf?riska plattorna i MOR-zonerna orsakar expansionen av havsbotten och bidrar till bildandet av en ung skorpa.)
Ge exempel p? divergensen mellan litosf?riska plattor p? land och i havet. (I havet divergerar de afrikanska och sydamerikanska, Stillahavs- och Nazcaplattorna; p? land finns det divergenszoner i ?stra Afrika.)
Genomf?rande av praktiskt arbete nr 3 Best?mning av r?relseriktningarna f?r litosf?riska plattor fr?n kartor och antagandet om platsen f?r kontinenter och hav i miljoner ?r.
L?sa geografiska problem
Uppgift 1
Anv?nd en fysisk karta ?ver v?rlden och en karta ?ver strukturen av jordskorpan, ge exempel p? bergiga l?nder som ligger i omr?det f?r de moderna gr?nserna f?r litosf?riska plattor.
1. Vilken typ av berg i h?jden tillh?r de?
2. Vilka naturfenomen f?rekommer i dessa berg?
Uppgift 2
Den oceaniska plattan sjunker under manteln. Hur f?r?ndras materiatillst?ndet hos de stenar som utg?r plattan och vilka processer ?ger rum?
Fixa materialet.
J?mf?r tv? typer av jordskorpan och fyll i tabellen:
Typ av jordskorpan
Antal lager
Sammans?ttning och ordningsf?ljd (fr?n botten till toppen)
L?xa: s. 22 - 27. Markera planetens seismiska zoner p? konturkartan.
LEKTION # 2. landform
LEKTIONENS M?L:
Att bilda sig en uppfattning om placeringen av stora landformer p? jordens yta;
Motivera orsakerna till m?ngfalden av l?ttnaden som ett resultat av samspelet mellan inre och yttre krafter.
F?rb?ttra f?rm?gan att uppr?tta kopplingar, j?mf?ra objekt och fenomen, arbeta med en karta.
UNDER Lektionerna:
Organisation av elever f?r lektionen.
l?xkontroll:
Kortarbete.
Kort nummer 1
Hur bildades jordskorpan?
N?mn skikten som utg?r jordskorpan.
Kort nummer 2
Vad ?r litosf?ren?
F?rklara varf?r litosf?rens tjocklek i den oceaniska delen (h?gst 50 km) ?r betydligt s?mre i tjocklek ?n litosf?ren p? fastlandet (150 - 200 km).
Kort #3
Vad ?r k?rnan i hypotesen om kontinentaldrift?
Vad heter de tv? kontinenter d?r PANGEA ursprungligen l?g?
Kort№4
Vad ?r litosf?riska plattor? Var finns plattans gr?nser och vilka processer ?r typiska f?r dessa territorier?
Vilken litosf?risk platta finns Ryssland p??
muntligt f?rh?r.
Vilka ?r skillnaderna i strukturen p? jordskorpan, som utg?r kontinenterna och havens f?rdjupningar?
Vad ?r litosf?riska plattor och vilka k?nnetecken har deras gr?nser?
F?rklara placeringen av seismiska b?lten och vulkaniska omr?den p? jorden.
STUDIENnytt material :
L?raren f?rlitar sig p? kartan n?r han f?rklarar lektionens ?mne; har en konversation
om m?ngfalden av landformer baserat p? analys av m?lningar, j?mf?relse av kartor f?r att identifiera m?nster i placeringen av stora landformer.
En upps?ttning oj?mnheter i jordens yta, olika i
storlek, ursprung och ?lder, kallasl?ttnad.
P? tavlan l?gger l?raren upp ett diagram ?ver v?nda kort med termer. Eleverna fyller i diagrammet i sina anteckningsb?cker. Sedan v?nder l?raren p? korten i diagrammet p? tavlan, en kontroll g?rs.
l?ttnad
Kontinenter
havets f?rdjupningar
Kontinenter
bergen
sl?tter
hollowsyyyyy
COX
h?ngr?nnor
?b?gar
Samspelet mellan inre och yttre krafter ?r huvudorsaken till reliefens m?ngfald.
Interna och externa processer fungerar samtidigt. L?ttnadsf?r?ndring sker kontinuerligt och ganska intensivt.
Kontinenternas utspr?ng motsvarar den kontinentala skorpan, och i havsskorpans distributionsomr?den finns f?rdjupningar fyllda med havsvatten. Vidstr?ckta sl?tter motsvarar gamla omr?den med litosf?riska plattor - plattformar. Bergvikta omr?den, djuphavsgravar p? havsbotten ligger vid gr?nserna f?r litosf?rens plattor.
I slutskedet av lektionen ?r det tillr?dligt att ?terigen uppm?rksamma eleverna p? huvudm?nstren f?r placering av stora landformer (detta kommer att hj?lpa diagrammet, som det ?r l?mpligt att rita i en anteckningsbok) och till den position som modern l?ttnad ?r resultatet av samspelet mellan inre och yttre krafter p? jorden. Alla dessa regelbundenheter har ?nnu inte konsoliderats och konkretiserats i framtiden p? m?nga exempel i studiet av var och en av jordens sex kontinenter.
M?nster f?r placering
stora landformer p? jorden
Landformer
Plattformar
Vikt
Typer av jordskorpan
Reliefen har ett stort inflytande p? alla best?ndsdelar i naturen.
M?nniskors liv ?r ocks? kopplat till l?ttnaden. M?nniskan har l?nge satt sig fast
sl?tter eller bergsdalar. M?nniskan p?verkar jordskorpan,
f?r?ndrar planetens topografi.
Fyll i tabellen.
Interaktion mellan interna och externa processer
Processer under p?verkan av vilka landformer bildas
Anledningarna
f?rekomst
processer
Manifestationen av aktiviteten hos dessa processer
Resultatet av processernas handlingar p? landformer
L?XA: s. 25 - 27, i konturkartor indikerar stora landformer av planeten.
I GRISEN F?R DEN FRYGARE.
© Fastlandets h?gsta medelh?jd ?ver havet finns i Antarktis med ishyllor - 2040 m.
® Medelh?jden p? land ?ver haven ?r 875 m.
© V?rldshavets genomsnittliga djup ?r 3800 m.
® V?rldshavets st?rsta djup - Mariangraven - 11022 m
® Den h?gsta punkten p? jorden - Mount Chomolungma - 8848 m.
® Den l?gsta punkten ?r D?da havets kust, som ligger 405 m under havsytan.
LEKTION #3 KLIMATFORMANDE FAKTORER
LEKTIONENS M?L:
Att bilda sig en uppfattning om de processer som ?ger rum i atmosf?ren, om den oj?mna f?rdelningen av v?rme och fukt p? jordens yta;
Att avsl?ja vikten av klimatbildande faktorer och orsakerna till m?ngfalden av jordens klimat;
Att bilda f?rm?gan att analysera klimatkartan.
UNDER Lektionerna:
Organisation av elever f?r lektionen.
l?xkontroll:
Testarbete:
1. I kollisionszonen av litosf?riska plattor bildas:
a) ?sar i mitten av havet;
b) djuphavsgravar.
2. I kontaktzonerna f?r litosf?riska plattor observeras f?ljande:
a) endast jordb?vningar;
b) jordb?vningar och vulkanism.
3. Om reliefen av territoriet ?r bergigt, finns vid dess bas:
a) vikt omr?de;
b) plattform.
4. Om det vid basen av territoriet finns en inaktiv struktur, p? vars yta stenar ligger horisontellt, kommer l?ttnaden att vara:
en l?genhet;
b) berg.
5. St?ll in r?tt sekvens i tidpunkten f?r bildandet av berg:
a) Himalaya;
b) Ural; ,
c) Cordillera.
l?ra sig nytt material.
I b?rjan av studiet av ett nytt ?mne h?lls ett heuristiskt samtal och en bildlig ber?ttelse om l?raren om atmosf?rens roll.
Atmosf?ren ?r det ?versta och mest r?rliga skalet p? jorden.
Dess roll i jordens liv ?r enorm. Atmosf?ren har en selektiv egenskap att passera genom sig sj?lv solstr?lning. Det f?rdr?jer det mesta av den kortv?giga str?lningen, som ?r d?dlig f?r allt levande. Denna roll spelas av ozonskiktet. M?ngden ozon varierar beroende p? ?rstid: den ?kar p? v?ren och minskar p? h?sten. Industrins utsl?pp av skadliga kemikalier har en s?rskilt stor inverkan p? minskningen av ozonskiktet. Det ?r s? ozonh?l bildas.
Det viktigaste f?r livet p? jorden ?r troposf?ren.
H?r bildas moln, regn, sn? etc.; v?der och klimatf?r?ndringar.
L?raren uppmanar klassen att komma ih?g s?dana viktiga begrepp som v?der och dess element, klimat, belysningszoner, beroende av lufttemperatur p? geografisk breddgrad, molnbildning, typer av luftmassor.
n?mligen rollen f?r var och en av de faktorer som bildar jordens klimat.
L?raren ber att fylla i diagrammet eller h?nger ut kort med termer sj?lv och eleverna ordnar dem i ordning.
Geografisk latitud
Infallsvinkeln f?r solens str?lar
M?ngden solv?rme
Lufttemperatur
D?refter arbetar eleverna enligt bild 20 s. 32 i l?roboken "Average annual air temperatures on Earth."
Efter att eleverna har insett att olika breddgrader f?r olika mycket solv?rme m?ste de t?nka p? sambandet mellan lufttemperatur, atmosf?rstryck och nederb?rd p? olika breddgrader.
I l?rarens f?rklaring kombineras ber?ttelsens inslag med samtalet och samtidigt skapas en grafisk sammanfattning av ?mnet p? tavlan och i anteckningsb?cker. I f?rklaringsprocessen ?r det viktigt att visa exakt sambandet mellan lufttemperatur, atmosf?rstryck och nederb?rd, och slutligen alla tre l?nkarna i kedjan av dessa samband.
I slutet av f?rklaringen ska eleverna i sina anteckningsb?cker ha ett diagram som liknar fig. 21. p? sidan 33.
D?refter forts?tter l?raren att studera n?sta klimatbildande faktor - luftmassornas r?relse. L?gger upp ett kort p? tavlan med begreppet "luftmassa" och uppmanar eleverna att formulera en definition. Eleverna kan sj?lva best?mma typerna av luftmassor.
Fyll i tabellen "Typer av luftmassor"
luft massa
Temperatur
Fuktighet
Atmosf?rstryck
Bildning av luftmassor och konstanta vindar. Analys av fig. 21, s. 33 "Luftfl?desdiagram" och fig. 22 p? sidan 34 "F?rdelningsschemat f?r lufttrycksb?lten, huvudtyperna av luftmassor och bildandet av konstanta vindar"
Den underliggande ytans roll i klimatbildningen
Klimatkartor fungerar som en assistent f?r att studera jordens klimat.
Analys av v?rldens klimatkarta. Svar p? fr?gor i l?roboken, sidan 35.
FIXERING.
Fyll i tabellen och bevisa att dessa faktorer samverkar med varandra.
KLIMATFORMANDE FAKTORER
L?XA: s. 28 - 34
Sommaren 1904 svepte en kraftig tornado ?ver Moskva. P? sin v?g ryckte den upp fler?riga tr?d, tog bort stenblock, rev av j?rntak, f?rst?rde m?nga byggnader och gjorde telegrafstolpar till flis. N?r han passerade ?ver Moskvafloden drog han in s? mycket vatten att botten var blottad under honom. Trombens pelare blev svart av damm och verkade p? avst?nd som r?k fr?n en eld. En brandk?r ryckte till och med ut f?r att sl?cka "branden". Men n?r brandm?nnen n?rmade sig tromben, plockade han upp och str?dde m?nniskor och h?star, lindade upp brandslangar, slog s?nder tunnor och vagnar till flis.
LEKTION # 4. KLIMATZONER
LEKTIONENS M?L:
-uppt?cka m?nster i urvalet
planetens klimatzoner;
Att bilda sig en uppfattning om placeringen av b?lten, om egenskaperna hos varje b?lte.
UNDER Lektionerna:
Organisation av elever f?r lektionen.
Att l?ra sig nytt material:
I b?rjan av lektionen h?lls ett frontalt samtal, under vilket rollen f?r var och en av de faktorer som formar klimatet i huvud- och ?verg?ngsklimatzonerna avsl?jas.
Oj?mn uppv?rmning av jordytan
Skillnaden mellan jordens klimat
13 klimatzoner
F?rs?k att formulera en definition av begreppet "klimatzon". J?mf?r definitionen av termen med en ordbok. (Latitudinella band p? jordens yta, som skiljer sig fr?n varandra i intensiteten av uppv?rmning av solens str?lar, egenskaperna hos atmosf?rens cirkulation, s?songsm?ssiga f?r?ndringar av luftmassor.
Luftmassornas roll i klimatbildningen.
Luftmassornas r?relse genom ?rstiderna, bildandet av klimatzoner.
Analys av fig. 23, s. 36 "Schema f?r luftmassornas r?relse efter s?song och bildandet av klimatzoner."
Det finns 13 klimatzoner p? jordens yta: 7 huvudzoner och 6 ?verg?ngszoner.
De viktigaste klimatzonerna: motsvarar f?rdelningen av fyra typer av WM;
namnen p? klimatzonerna motsvarar deras geografiska position;
ekvatorialb?lte: dominans av ekvatorial luft och l?gt atmosf?rstryck, h?ga lufttemperaturer ?ret runt; mycket nederb?rd under hela ?ret,
tropiskt b?lte: h?gt tryck och dominans av tropisk luft; h?g lufttemperatur p? sommaren, sval p? vintern, regn ?r s?llsynta;
tempererad zon: dominansen av tempererad luft och v?stliga vindar; ?rstiderna ?r tydligt uttryckta: det ?r mycket nederb?rd, men oj?mnt f?rdelat;
arktiska och antarktiska b?lten: ?vervikt av kalla luftmassor, l?ga lufttemperaturer ?ret runt, l?g nederb?rd.
?verg?ngsklimatzoner:
i ?verg?ngsb?lten ?ndras VM:er s?songsm?ssigt; p? sommaren ligger VM:er av huvudb?ltet under ?verg?ngsb?ltet och p? vintern - ovanf?r ?verg?ngsb?ltet.
Under samtalet fyller eleverna i tabellen:
HUVUDSAKLIGA EGENSKAPER F?R DE HUVUDSAKLIGA KLIMATZONERNA
?ndra till
klimatzon
Tryck
VM
Temperatur
Nederb?rd
euKlimatf?r?ndringar ?ver tid:
Naturlig och antropogen f?r?ndring.
Kontrollera f?rst?elsen av vad som har l?rts:
- Vilka krafter f?r luftmassorna att r?ra sig? (Trycksskillnad.)
- Vilka luftmassor dominerar den tropiska zonen? (Tropisk)
- Vilka luftmassor r?der i subekvatorialzonen? (sommar - ekvatorial, vinter - tropisk)
FIXERING.
Vilken klimatzon bor du i?
- Vilka ?r m?nstren f?r temperaturf?rdelning p? jorden?
-Best?mma typ av klimat: Januaritemperatur -10-15, julitemperatur 20 ... 25 C. Nederb?rden faller under hela ?ret, men med sommarmax. Den ?rliga m?ngden nederb?rd ?r 250-300 mm. Vilka kontinenter har denna typ av klimat?
L?XA: s. 35 - 38.
Rita upp egenskaperna f?r varje b?lte p? en konturkarta.
P? SIDOR MED INTRESSANT GEOGRAFI:
H?r g?r solen inte ner fr?n en h?stdag till en v?rdag f?re handlingen och stiger inte ?ver horisonten p? ett halvt ?r, men fram till mitten av maj och fr?n b?rjan av augusti observeras astronomisk skymning n?r gryningen visar sig i himmel. Var h?nder det? (P? jordens sydpol)
LEKTION #5V?rldshavets vatten. ytstr?mmar.
LEKTIONENS M?L:
Att bilda kunskap om v?rldshavet, dess vatten, deras ursprung, temperatur, egenskaper hos dess natur.
Ge en uppfattning om det allm?nna schemat f?r ytstr?mmar, deras roll i omf?rdelningen av v?rme p? planeten.
UNDER Lektionerna:
Organisation av elever f?r lektionen.
Kontrollera l?xor:
Geografisk diktering.
Infoga mellanrum:
1. Atmosf?ren skyddar jorden fr?n destruktiv p?verkan...; fr?n att falla...; dag fr?n... , natt fr?n... ; det ?r n?dv?ndigt f?r alla levande organismer f?r ...; tack vare atmosf?ren h?nder .. i naturen.
2. P? en h?jd av 20 - 30 km i atmosf?ren finns ett lager av gas som skyddar jorden fr?n ultraviolett str?lning som ?r skadlig f?r allt levande. Detta lager best?r av... .
H. Vad kan h?nda till f?ljd av en ytterligare ?kning av m?ngden vatten?nga och koldioxid i atmosf?ren?
4. I denna del av atmosf?ren ?r huvuddelen av luften koncentrerad, h?r bildas moln, nederb?rd av olika slag, temperaturen minskar med h?jden. Denna del av atmosf?ren kallas
5. Baserat p? klimatkartan, best?m den h?gsta temperaturen som registrerats i regionen Tripoli (Nordafrika).
6. Baserat p? klimatkartan, best?m den l?gsta temperaturen som registrerats i omr?det Tripoli (Nordafrika)
7. En plats geografiska breddgrad ?r en viktig klimatbildande faktor, eftersom m?ngden ... som kommer in p? jordens yta beror p? latitud. Den minskar fr?n ... till ... eftersom jorden har formen av en boll.
8. Bildandet av konstanta vindar i atmosf?rens allm?nna cirkulation beror fr?mst p? f?rdelningen av l?g- och h?gtrycksb?lten p? jorden, och de bildas som ett resultat av ... f?rdelningen av m?ngden ... och under p?verkan av ... jorden.
9. Nederb?rden faller i Sahara. den ligger i ett b?lte ... av tryck, d?r ... luftstr?mmar dominerar, som, n?r ... komprimeras och upphettas, ... m?ttnad.
10. Mellan de tempererade och arktiska klimatzonerna finns ... en klimatzon.
l?ra sig nytt material
Havets roll i jordens liv: (i form av ett heuristiskt samtal)
Forskare pekar ut oceaniska vatten i ett oberoende skal som kallas oceanosf?ren, d?r 97 % av allt planets vatten ?r koncentrerat;
Havet uppr?tth?ller konstantheten i atmosf?rens gassammans?ttning; havets inflytande p? jordens klimat, jordar, flora och fauna;
havets roll i m?nsklig ekonomisk verksamhet; havets f?rm?ga att rena sig sj?lv.
M?nniskans studier och utveckling av havet:
kunskap om havet i antiken; modern forskning
Salthalt
Ursprunget till havens vatten.
Havsvattenegendom:
M?nga olika gaser, mineraler och organiska ?mnen l?ses i havsvatten.
P? grund av n?rvaron av salter har havsvatten speciella egenskaper: h?g v?rmekapacitet, l?g fryspunkt, h?g kokpunkt.
Vattnets salthalt beror p? f?rh?llandet mellan atmosf?risk nederb?rd och avdunstning.
Temperatur
Temperaturen p? ytvatten varierar och beror p? latitud.
Temperaturen ?ndras ocks? med djupet. Till en b?rjan ?r dess minskning mycket betydande, och sedan saktar den ner. P? ett djup av mer ?n 3-4 tusen meter varierar temperaturen vanligtvis fr?n + 2 ° С till 0 ° С.
Is i havet
Havsvatten fryser vid -2°C
Is bildas endast p? de arktiska och subarktiska breddgraderna (vintern ?r l?ng och mycket kall), p? grund av blandningen av vatten i resten av planetens breddgrader, vilket f?rhindrar bildandet av is.
Ett?riga och fler?riga isar.
Vattenmassor ?r stora vattenvolymer som bildas i vissa delar av havet, som skiljer sig fr?n varandra i temperatur, salthalt, densitet, transparens, m?ngden syre l?st i vattnet och n?rvaron av en viss organisk v?rld.
Ytvattenmassor (upp till ett djup av 200 m): ekvatoriska, tropiska, tempererade och pol?ra.
Mellanliggande.
Djup.
J?mf?relse av vattenmassor, fyll i tabellen
Typer av vattenmassor
Temperatur
Salthalt
Genomskinlighet
ekvatorial
h?g
L?g
h?g
tropisk
h?g
h?g
h?g
M?ttlig
F?r?ndringar med ?rstiderna
L?g
L?g
arktiska
L?g
Medium
Medium
Interaktion mellan vattenmassor och atmosf?ren.
R?relse av vatten i havet:
ytliga r?relser;
v?gr?relser;
vertikala r?relser.
I n?sta skede av lektionen ?verv?ger eleverna ursprunget till havsstr?mmar, det allm?nna schemat f?r deras f?rdelning p? havets yta. H?r ?r det viktigast att avsl?ja f?r eleverna systemet med orsak-och-verkan-samband genom att bygga ett diagram p? tavlan:
Orsak och verkan samband av utbildning
vindstr?mmar
oj?mn uppv?rmning av jordens yta av solen
S?ledes leder l?raren barnen att f?rst? att en av huvudtyperna av r?relser av ytvatten i havet ?r vindstr?mmar.
Oceaniska ytstr?mmar ?r enorma vattenmassor som st?ndigt r?r sig i m?nga tusen kilometer.
Historien om uppt?ckten av ytstr?mmar.
Orsaker till f?rekomsten av ytstr?mmar:
a) r?relsen av atmosf?rens VM;
b) den avl?nkande kraften av jordens rotation
runt dess axel;
c) konstanta vindar;
d) havsbottens topografi,
e) kontinenternas konturer.
Varma och kalla str?mmar. L?raren f?resl?r att man p? kartan ?verv?ger f?rdelningsomr?det f?r den kraftigaste drivstr?mmen - v?stvindarnas str?m och den mest kraftfulla varma Golfstr?mmen, s?v?l som ytvattnets cirkul?ra r?relse i exemplet av Nordatlanten.
Havskartanalys.
FIXERING. Markera de viktigaste havsstr?mmarna p? en konturkarta.
L?XA: s. 38-44
BAKOM SIDOR I EN L?REBOK I GEOGRAFI.
I alla v?rldens hav minskar vattentemperaturen med ?kande djup. Undantaget ?r R?da havet, d?r det motsatta fenomenet observeras. Amerikanska oceanografer har hittat flera "hot spots" i detta hav p? ett djup av 1880 m, d?r vattentemperaturen n?r 60 ° C.
LEKTION #6.Havet som ett medium f?r livet. Havets samspel med atmosf?ren och marken.
LEKTIONENS M?L:
Att avsl?ja havets interaktion med atmosf?ren och kontinenterna som ett resultat av vattnets kretslopp och luftr?relser;
F?rb?ttra kunskapen om utbredningen av levande organismer i havet.
UNDER Lektionerna:
Organisation av elever f?r lektionen.
l?ra sig nytt material (i form av ett heuristiskt samtal).
Studiet av nytt material bygger p? analysen av en zoogeografisk karta som systematiserar tabeller ?ver m?ngfalden av marina organismer.
Havet ?r livets vagga p? jorden.
Olika former av marina organismer.
a) bottenorganismer - bentos;
b) nekton;
c) plankton;
Livsf?rdelningen i havet beror p?:
salthalt;
Sveta;
M?ngden l?st syre;
Vattentemperaturer;
N?rvaron av n?rings?mnen.
Livet i havet ?r fr?mst koncentrerat till kontinentalsockeln - hyllan.
havets biologiska rikedom.
Havet ?r m?nniskans f?rs?rjare. Fisk och skaldjur ?r en viktig k?lla till proteinmat.
90% av all biologisk rikedom i havet ?r fisk, resten ?r marina djur, kr?ftdjur, bl?tdjur, alger;
marina organismer - r?varor f?r kemisk industri och farmakologi.
VM:s roll i samspelet mellan havet och atmosf?ren och kontinenterna:
1. En stor tillg?ng p? v?rme i havets vatten har en betydande inverkan p? egenskaperna hos virtuella datorer som bildas ?ver havets territorium
2. Skillnaden mellan virtuella marina och kontinentala virtuella datorer:
a) fuktighet;
b) temperatur.
3. MWM:s inflytande p? bildandet av det marina klimatet vid havens kuster.
Havsstr?mmarnas betydelse f?r havets v?xelverkan med atmosf?ren och land.
Vattnets kretslopps roll i samspelet mellan hav och land.
FIXERING
Eleverna fyller i tabellen.
olika marina organismer
Former av marina organismer genom livsform
Livsmilj?
Representanter f?r djur- och v?xtv?rlden
M?nniskans anv?ndning och betydelse i naturen
L?XA: s. 44 - 49 BAKOM SIDOR I EN L?REBOK I GEOGRAFI.
Den st?rsta byggnaden som skapats p? jorden av levande varelser ?r Stora barri?rrevet i Australien. Dess arkitekter och byggare - korallpolyper - reste detta gigantiska schakt 2000 km l?ngt och upp till 150 km brett p? havets botten. Stora barri?rrevets h?jd n?r 2 km. Enligt den tyske ub?tsutforskaren G. Hass ?r revets storlek 2000 g?nger st?rre ?n volymen som ockuperas av en s? enorm stad som New York.
LEKTION #7Planetens geografiska skal
LEKTIONENS M?L:
Introducera konceptet med ett geografiskt skal, avsl?ja dess huvudsakliga egenskaper;
Visa f?rh?llandet och samspelet mellan alla best?ndsdelar i naturen p? exemplet med ett geografiskt skal.
UNDER Lektionerna:
Organisation av elever f?r lektionen.
kollar l?xor.
Arbeta med alternativ i 10 - 15 minuter
jag alternativ
1. Vad kallas v?rldshavet?
2. F?r?ndras medeltemperaturen p? ytan av v?rldshavets vatten med avst?ndet fr?n ekvatorn? Om det ?ndras, varf?r?
II alternativ
1. I vilken zon i havet finns de varmaste vattnen? N?mn orsaken till detta fenomen.
2. Hur f?r?ndras vattentemperaturen med djupet? Till vilket djup kvarst?r effekten av s?songsm?ssiga f?r?ndringar i vattentemperaturen?
III alternativ "
1 Vad ?r den genomsnittliga salthalten i haven? Vad ?r vattnets salthalt?
2. F?rklara anledningen till att salthalten i vattnet i ekvatorialzonen (34% o) ?r l?gre ?n den genomsnittliga oceaniska, i den tropiska zonen (36% o), tv?rtom ?r den h?gre.
l?ra sig nytt material:
L?raren skapar i barnen en uppfattning om m?ngfalden av naturen p? kontinenterna och haven genom verbala beskrivningar med hj?lp av visuella hj?lpmedel.
Biosf?rens roll i omvandlingen av jordens skal
I lagret av den n?rmaste kontakten av jordens yttre skal uppstod ett komplext enhetligt geografiskt skal.
Det geografiska skalets struktur.
Jordens skal, inom vilket atmosf?rens nedre lager, litosf?rens ?vre delar, hela hydrosf?ren och biosf?ren ?msesidigt penetrerar och samverkar, kallas det geografiska skalet. Geografiska gr?nser. Dess tjocklek ?r 55 km.
Geografiska skalegenskaper:
bildandet av organiska ?mnen fr?n oorganiska av levande organismer och v?xter;
?mnen som ?r i alla tre aggregationstillst?nd: flytande, fast, gasformig;
Alla processer i den sker under p?verkan av solenergi.
Hot mot det geografiska h?ljet - stora kometer
Cirkulation av materia och energi.
Alla komponenter i det geografiska h?ljet ?r sammankopplade till en enda helhet genom cirkulation av materia och energi. Till exempel vattnets kretslopp, luftens kretslopp, biologiska osv.
Den ledande rollen tillh?r luftcykeln i troposf?ren, som drar in hydrosf?ren i det globala kretsloppet och bildar v?rldens vattencykel. Biologisk cykel
Relationen mellan cykler och bildandet av en gemensam global cirkulation av materia och energi, som bildar ett geografiskt skal, vilket s?kerst?ller dess existens och utveckling.
Stadier av utvecklingen av det geografiska skalet:
Det f?rsta stadiet ?r pre-biogent (3 miljarder ?r), det finns lite syre i atmosf?ren och mycket koldioxid;
Det andra steget - cirka 570 miljoner ?r, den ledande rollen f?r levande organismer, m?nniskans utseende.
Det tredje stadiet ?r modernt (b?rjade f?r cirka 40 tusen ?r sedan), ett stort antropogent inflytande p? alla jordiska skal, deras f?r?ndring.
FIXERING
G?ra prognoser f?r utvecklingen av civilf?rsvaret under p?verkan av naturliga och antropogena faktorer.
L?XA: sid 50-54
I GRISEN F?R DEN FRYGARE.
De droppar som utg?r dimma ?r en miljon g?nger mindre ?n regndroppar. Med andra ord, f?r att fylla en matsked med vatten m?ste du samla 7 miljarder droppar dimma i den; ... en hink vatten r?cker f?r att t?cka 270 km 2 med ett dimmalager 15 meter tjockt.
LEKTION #8naturliga komplex ?r de ing?ende delarna av det geografiska h?ljet.
LEKTIONENS M?L:
Visa klimatets roll i bildandet av PC;
Formkoncept: "naturligt komplex", "naturlig zon", "latitudinell zonalitet och h?jdzonalitet".
UNDER Lektionerna:
Organisation av elever f?r lektionen.
kollar l?xor.
Muntlig unders?kning:
Vilka ?r gr?nserna f?r distributionen av levande materia, energik?llor, som ?r drivkraften f?r de processer som sker p? jordens yta; GO-egenskaper.
Anv?nd diagram och beskriv en av cyklerna som ?r inneboende i GO.
F?rklara ursprunget till de olika rytmerna i GO.
G?r en ungef?rlig prognos ?ver f?r?ndringar i civilf?rsvaret under p?verkan av naturliga faktorer och m?nskliga aktiviteter.
l?ra sig nytt material.
Studiet av nytt material genomf?rs i form av ett heuristiskt samtal baserat p? egenskaperna hos omr?dets PC, med hj?lp av material fr?n utflykterna.
Naturkomplexets struktur:
Analys av fig. 34 (sid. 55);
P? grund av de stora landformerna och den oj?mna tillf?rseln av solv?rme till jordens yta ?r det geografiska h?ljet inte enhetligt;
fr?n
– PC-bildning ?r en l?ng process.Ocean PC:
Den best?r av vatten med gaser l?sta i det, v?xter och djur, stenar och bottentopografi. Ocean PC-m?tt:
a) stora - hav;
b) mindre - hav, vikar, sund, etc.
PC sushi:
Datorer skiljer sig ?t i storlek och utbildning.
Beroende p? datorns geografiska latitud ?r landet uppdelat i:
a) Ekvatorialskogar;
b) monsunskogar;
c) savanner och skogsmarker;
d) ?knar och halv?knar;
e) skogsst?pp och st?pp;
f) tempererade skogar;
g) tundra och skogstundra;
h) arktiska ?knar
Placera PC-land: ravin, sj?, ?lvdal, skog, etc.
Naturlig zonindelning:
naturomr?de- det h?r ?r en stor dator som har en gemensam temperaturf?rh?llanden och fuktighet, jordar, vegetation och vilda djur;
Den fr?msta orsaken till m?ngfalden av naturomr?den p? jorden ?r m?ngfalden i klimatet.
M?nster f?r placering av naturliga zoner - geografisk zonindelning:
analys av kartan ?ver planetens naturliga zoner;
latitudinell zonalitet - en f?r?ndring i naturliga zoner fr?n ekvatorn till polerna n?r v?rme och fukt minskar;
latitudinell zonalitet ?r geografins grundl?ggande lag.
Eleverna fyller i tabellen.
NATUROMR?DEN I V?RLDEN
naturomr?de
Geografisk position
Klimategenskaper
Typiska representanter f?r v?xter och djur
H?jdzonalitet - en f?r?ndring av naturliga zoner i bergen, fr?n foten till topparna:
F?r?ndrade klimatf?rh?llanden med h?jden ?r huvudorsaken till f?rekomsten av h?jdzonering.
F?r?nderliga naturliga zoner p? olika h?jder kallas h?jdb?lten.
Det nedre h?jdb?ltet av berg motsvarar alltid den naturliga zon d?r berget ligger.
Lagen om geografisk zonindelning manifesteras i bergen.
FIXERING.
Markera gr?nserna f?r naturliga zoner p? en konturkarta.
L?XA: s. 54 - 60.
BAKOM SIDOR I EN L?REBOK I GEOGRAFI.
Jord, luft och vatten - det h?r ?r vad vi ser omkring oss fr?n f?dseln och betraktar det som en symbol f?r best?ndighet, om vilken vi s?ger: "Riken och generationer f?r?ndras, men det finns kvar - allt detta ?r bara en l?nk i en l?ng kedja av grundl?ggande f?rvandlingar."
Litosf?ren, hydrosf?ren och atmosf?ren utvecklas och f?r?ndras inte mindre ?n de levande varelser som bor p? jorden
Moskvas och Moskvaregionens territorium var inte alltid detsamma som vi ser det nu. Detta omr?de ?versv?mmades tre g?nger av havet, tropiska skogar v?xte p? det och tjock is t?ckte det. Och nu, i tiotusentals ?r, har detta territorium haft ett tempererat kontinentalt klimat, blandskog, d?r harar, r?var och ?lgar lever. Kommer detta territorium alltid att vara som vi ser det nu? Naturligtvis inte, vi tvingas ?terigen upprepa: "Allt flyter, allt f?r?ndras."
Alla naturliga element i Moskva och Moskva-regionen, s?v?l som alla regioner i v?rlden, ?r sammankopplade och bildar en enda organism, ett enda naturligt komplex, en f?r?ndring i en komponent av naturen, vilket alltid kommer att medf?ra f?r?ndringar i hela datorn.
LEKTION 9.Jordutforskning av m?nniskan. V?rldens l?nder
LEKTIONENS M?L:
Att ge kunskap om m?nniskans vidarebos?ttning p? kontinenterna; om befolkningens huvudtyper av ekonomisk verksamhet;
Att bekanta sig med l?nders position p? den politiska v?rldskartan.
UNDER Lektionerna:
Organisation av elever f?r lektionen.
kollar l?xor.
Geografisk diktering.
1. Sammans?ttningen av det geografiska kuvertet omfattar helt ...
2. I det geografiska h?ljet finns ?mnen i tre stater ...
3. De flesta av de processer som sker i det geografiska skalet sker p? grund av energi ....
4. Naturliga zoner p? jorden s?rskiljs p? grundval av klimatf?rh?llanden, ..., jordar, ....
5. Huvudorsaken till f?r?ndringen av naturliga zoner p? sl?tten ?r f?r?ndringen ....
6. En av manifestationerna av latitudinell zonalitet p? jorden ?r en f?r?ndring ....
7. Naturzoner i bergen f?r?ndras med h?jden, som den f?r?ndras med h?jden ....
8. Det l?gsta h?jdb?ltet i bergssystemet, bel?get i den naturliga zonen av blandskogar, ?r ...
l?ra sig nytt material.
Lektionen genomf?rs i form av en t?nkt resa genom kartan.
Jorden ?r en unik planet. Tack vare det geografiska skalets speciella f?rh?llanden uppstod och utvecklades livet, m?nniskan d?k upp.
M?nskligheten ?r cirka 6 miljarder.
M?nniskans spridning ?ver kontinenterna.
M?nniskans gamla hemland ?r Afrika och sydv?stra Eurasien.
V?gar f?r m?nsklig bos?ttning. Analys av fig. 38, s. 62.
huvudsakliga bos?ttningsomr?den.
a) Sydasien:
b) ?stasien.
c) V?steuropa.
d) ?stra delen av Nordamerika.
Raser.
De viktigaste typerna av ekonomisk verksamhet f?r m?nniskor.
Med brist p? studietid ger l?raren den v?nstra kolumnen i tabellen f?rdig, och eleverna best?mmer effekten av ekonomisk aktivitet p? PC:n n?r de analyserar texten i l?roboken.
V?rldens l?nder:
№ p/n
Typer av ekonomisk verksamhet
Funktioner f?r inflytande p? datorn
1
Lantbruk:
a) bevattnade;
b) icke-bevattnade.
2
betning
3
Skogsbruk (skogsutveckling)
4
Brytning
5
stadsbyggnad
6
Anv?nda en PC f?r att organisera rekreation f?r befolkningen.
7
Produktion av sj?djur, sj?transport.
Komplex kartanalys.1. Ethnos - m?nniskor som bor i samma territorium, talar samma spr?k och har en gemensam kultur.
2. F?r n?rvarande finns det mer ?n 200 l?nder p? den politiska v?rldskartan.
3. Klassificering av l?nder:
a) efter territoriets storlek;
b) efter befolkning;
c) efter geografisk plats;
d) beroende p? den ekonomiska utvecklingsniv?n.
FIXERING
Markera p? dispositionskartan:
a) m?nsklig bos?ttning p? kontinenternas territorium;
b) stora l?nder i v?rlden och deras huvudst?der.
L?XA: s. 61 - 65, rapporter om resen?rer, uppt?ckare av Afrika.
T?nk och svara!
N?mn den st?rsta staten i yta och den minsta. P? vilken kontinent och i vilka delar av v?rlden finns de.
(Ryssland, Vatikanen)
Vilka l?nder finns i olika delar av v?rlden?
Ryssland, Turkiet - Asien och Europa;
Egypten - Asien och Afrika;
Danmark - Europa och Amerika
