Vasaros pramogos dar?elyje. Vasara. Vasaros atostogos. Scenarijai, pramogos

Pramogos vyresniems vaikams

„Ne?kainojamas ir reikalingas vanduo kiekvienam“

Tikslas: sukurti vaikams d?iugi? nuotaik?, parodyti didel? vandens svarb? visoms gyvoms b?tyb?ms, i?ai?kinti vaik? mintis apie ?vairias vandens b?senas, ugdyti geb?jim? ?minti m?sles.

Ankstesnis darbas: ?aisti su vandeniu, steb?ti liet?, led?, snieg?, kalb?ti apie vanden?, apie vandens b?senas, apie tai, kaip vanduo padeda ?mogui, skaitant ir ?i?rint iliustracijas tema „Vanduo“.

Atributai: 2 kibirai, 2 buteliukai, 2 piltuv?liai, 2 stiklin?s, 2 sk??iai, mink?ti buteliukai ?amp?nams (du?o ?el?), emblemos „la?as“ apdovanojimui (ma?as ir didelis).

Pramog? eiga:(

Skambant valso muzikai, su Vandens karalien?s kostiumu (kar?na su la?eli? atvaizdu ir permatoma pelerina) ?eina mokytoja

Pedagogas: Sveiki bi?iuliai. Ar atpa?inote mane? Tikriausiai ne. Esu reikalingas danguje ir ?em?je, be man?s niekas ir niekas negali. Esu reikalingas visiems.

Vienas plaukti

Kiti - numal?inti tro?kul?,

Tre?ia – k? nors nuplauti,

O ?eiminink?ms gaminti ?vairius patiekalus!

Kas a? esu? A? esu vandens karalien?!

Ar ?inote, kam ir kod?l reikia vandens? Atsakykite ? mano klausimus ir u? teising? atsakym? gausite „la?el?“ vandens, o kas surinks daugiausiai „la?eli?“, ?iandien laim?s.

Kas negali gyventi be vandens? (?mon?s, augalai, gyv?nai, pauk??iai)

Kod?l augalams ir gyv?nams reikia vandens? (gyventi ir augti)

K? ?mon?s daro su vandeniu? (ruo?ti vakarien?, gerti, maudytis, nusiprausti, nusiprausti, laistyti)

Kur ?em?je randamas vanduo? (j?rose, up?se, e?eruose, vandenynuose, upeliuose, balose).

Ar danguje yra vandens? kur? (yra: debesyse, debesyse, snaig?se, r?ke)

AT.: Gerai padaryta vaikinai. Visi pasak? teisingai: augalus reikia laistyti, kitaip jie i?d?ius, gyv?nams reikia gerti vanden?, o kai kurios, pavyzd?iui, ?uvys, jame gyvena. ?mon?ms vandens reikia nuolat: atsigerti, i?simaudyti, praustis, nusiprausti, gr?dintis ir atsipalaiduoti prie vandens. Jokia gyva b?tyb? neapsieina be vandens. A? esu karalien? ?em?je ir danguje. Visos gamtos karalien?. ?em?je a? esu j?rose, vandenynuose ir up?se, taip pat esu po ?eme ?uliniuose ir ?altiniuose. ?mon?s ?ino, kad ?altinio vanduo yra pats tyriausias, skaniausias ir sveikiausias, o at?j? prie ?altinio ?mon?s renka sau ?var? vanden?. Taigi dabar mes u?pildysime savo butelius gryno ?altinio vandens.

(Vyksta estafet? „Surinkite vanden? ? butel?“. 2 komandos pakaitomis pripildo butelius stiklin?mis vandens i? kibir? per piltuv? kitame aik?tel?s gale. Laimi tas, kuris pirmas u?pildo butel?. Laim?jusios komandos nariai apdovanojami „la?eliais“).

AT. : Bet a? taip pat einu ? dang?, kai vir? jo ropoja debesys. Na, kas man pasakys apie dangi?k?j? vanden?.

(i?eina du vaikai, skaito eil?ra??ius apie liet?)

- Lietus. lietus, 2. Lietus, lietus, vanduo,

K? geri? Bus kepalas duonos

Ar leisi mums pasivaik??ioti? Lietus, lietus, paleisk

A? esu lietaus vanduo Tegul auga ?irniai!

Mano ?em?, mano, mano.

Mano gatv? ir kiemas

Mano stogas ir tvora

A? plaunu vartus

Ir med?iai ir kr?mai

Kad b?t? iki gegu??s dienos

Visi i?plauti ir ?var?s!

AT.: Puiku vaikinai, geri eil?ra??iai apie liet?. ?tai mano la?ai.

Ir a? turiu vaikinams tinkam? ?aidim?: „Sk??iai“

(Vyksta estafe?i? ?aidimas „Sk??iai“. 2 komandos, 2 sk??iai. Vaikas su sk??iu prib?ga prie k?gli? kitame aik?tel?s gale ir gr??ta atgal, perduoda sk?t? kitam ?aid?jui. Laim?jusios komandos nariai apdovanojami „la?eliais“)

AT.: Oi, koks tu protingas ir sumanus. Ar tau patinka ?minti m?sles? Tiesiog atminkite, kad visos mano m?sl?s yra susijusios su vandeniu (kas atsp?jo m?sl? - „la?elis“)

Be tako ir be kelio

Vaik?to ilgiausiai

Pasisl?p?s debesyse, r?ke,

Tik kojos ant ?em?s (lietus)

Joki? lent?, joki? kirvi?,

Tiltas per up? paruo?tas

Tiltas kaip m?lynas stiklas

Slidus, linksmas, lengvas! (ledas)

Ji auga auk?tyn kojom

Auga ne vasar?, o ?iem?,

Bet saul? j? kepins, -

Ji verks ir mirs (varveklis)

I? dangaus krenta ?vaig?d?s

Atsigulk ant lauk?

Leisk jiems pasisl?pti po jais

Juodoji ?em?.

Daug daug ?vaig?d?i?

Plonas kaip stiklas

?vaig?d?s ?altos

Ir ?em? ?ilta (snaig?s)

Ka?kur pl?duriuoja p?kuota vata.

?tai apa?ioje vata - ir lietus ar?iau (debesys)

AT. : Taip, vaikinai, visi ?ie gamtos rei?kiniai – snaig?s, varvekliai, ledas, debesys – taip pat siejami su vandeniu. Ledas ir varvekliai – susting?s vanduo, snaig?s – susting?s lietus, o debesys – vandens la?eliai, skraidantys dangumi.

(vaikas i?eina, pasakoja eil?ra?t? apie debesis)

Debesys, debesys -

garbanoti ?onai,

Debesys garbanoti

Visas, perforuotas,

Lengvas, erdvus

paklusnus v?jui.

A? guliu pievoje.

?i?riu ? tave nuo ?ol?s.

Meluoju sau, sapnuoju:

Kod?l a? negaliu skristi

Kaip tie debesys?

Debesys ? bet kuri? ?al?

Per kalnus, vandenynus

Gali lengvai skristi:

Vir?uje, apa?ioje, bet ko!

Tamsi naktis – jokios ugnies!

Dangus jiems laisvas

Ir bet kuriuo paros metu.

(mokytojas duoda vaikui „la?el?“)

AT.: O dabar mes ?aisime su jumis. Atsp?k m?sl?:

B?giu kaip kop??iomis

Skamb?jimas ant akmen?

I? toli pagal dain?

Atpa?ink mane. (srautas)

M?s? ?aidimas vadinasi "Brook"

(mokytojas veda ?aidim? „Srautas“: vaikai stovi kolonoje dviese. daro „apykakles“, vaikas be poros pereina per apykakles, o pasirink?s sau por?, tampa kolonos gale. vaikas, lik?s be poros, kartoja i? naujo)

AT.: Kaip puikiai pra?jo m?s? vandens ?vent?! Ir pabaigai – apskai?iuokime geriausi? „vandens“ ?inov? („la?eliai“ skai?iuojami; nugal?tojas – „didelis la?as“; gal 2-3 laim?tojai su tiek pat la??)

Ir pabaigai turiu jums staigmen? – „gyvieji fontanai“. J?s, vaikinai, tikriausiai mat?te, kaip veikia fontanai, kaip gra?iai vandens ?iurk?l?s patenka ? vir??. Kar?t? dien? labai malonu b?ti prie fontano: i? jo sklinda v?sa, o saul?je ?iba vandens la?ai. Paimkite sau po buteliuk?mokytojas vaik?to aplink vaikus su krep?iu tu??i? buteli?, ant kuri? dangteli? i? anksto padarytos ma?os skylut?s) ir vietoje u?pildykite juos vandeniu. Savo fontanus paleisime dar?elio teritorijoje, pagrindiniame m?s? g?lyne - tegul m?s? g?l?s tampa dar gra?esn?s!

Vaikai eina ? aik?tel? ir „fontan?“ ?aidimas t?siasi.

Per?i?ra:

„Bi?i? lankymas“

Tikslas: sukurti d?iugi? ir linksm? vaik? nuotaik?, pl?sti vaik? ?inias apie bites, med? ir jo naud? ?mogui.

Preliminarus darbas:Bi?i? steb?jimas dar?elyje, lauko ?aidimas „Bit?s ir g?l?s“, pokalbis apie bites, med?, mokomasi eil?ra??i? apie bites.

Atributai: galvos juostos su bi?i? atvaizdu (5 vnt.) ir g?l?mis (5 vnt.), ?aislinis me?kiukas, 1 balionas, u?pildytas geliu, popieriniai bi?i? atvaizdai paleidimui, paveikslas "Bityne".

Pramog? eiga:(galima atlikti dar?elio teritorijoje)

Mokytoja pakvie?ia vaikus pasivaik??ioti su juo pro proskyn?, po kr?mu randa me?kiuk?.

AT.: ?i?r?k, vaikinai, Barney Bear. Jis verkia.(paima ?aisl? ? rankas, glosto, ramina).Kas atsitiko, ma?asis me?kiukas? Galb?t jums reikia m?s? pagalbos?

Me?kiukas :( mokytojas kalba u? j?)Nor?jau i?bandyti med?, at?jau ? bityn?, ?lipau ? avil? su leten?le, o bit?s mane apkand?iojo!

AT. : (kalbama apie vaikus)Ar galima taip padaryti? J?s turite ?inoti, kaip elgtis su bit?mis. Ar galime pad?ti me?kiukui daugiau su?inoti apie ?iuos vabzd?ius?

Me?kiukas: Eikime ? bityn?, pa?i?r?kime, kaip bit?s gyvena, ir papra?ykime sald?ios kreidos.

(vaikai su mokytoja prieina prie paveikslo „Bityne“, sus?da ant suoliuk? aplink molbert?)

AT.: ?tai bitynas. Bit?s ?ia gyvena aviliuose. Jie dirba vis? vasar?, renka i? g?li? sultis, kurios vadinasi NEKTARAS, o paskui paver?ia sald?iu, kvapniu ir sveiku medumi. ?mon?s med? vartojo labai seniai. Padeda sergant ?vairiomis ligomis, per?alus. ?mon?s pastebi, kai bit?s pila nektar? ? korius, jie tampa labai aktyv?s, juos galima pamatyti ant kiekvieno ?iedo ir ?iuo metu negalima liesti bi?i?, kitaip jos gali ?k?sti.

Ir mes turime savo bites (3 merginos i?b?ga su bi?i? apvaduotomis skryb?l?mis, skaito poezij?):

1. P?kuotos bit?s turi tiek daug k? veikti.

B?tina, kad koriai b?t? u?pildyti medumi.

2. Skrendame vir? sod? kaip draugi?ka ?eima,

I? g?li? renkame sald? nektar?.

3. Mes nepavargstame nuo darbo,

Renkame nektar? ir dainuojame.

AT. : Nesir?pinkite, bit?s, ne?vank?kite, mes j?s? ne??eisime. At?jome tav?s pasitikti ir papra?yti me?kos Barnio saldaus medaus. Ir mes norime ?aisti su tavimi.

Vyksta lauko ?aidimas "Bit?s ir g?l?s". Vaikai suskirstomi ? 2 grupes po 5 ?mones - "g?l?s" ir "bit?s", u?sideda skryb?les. Eil?ra??ius skaito choru:

bit?s, bit?s,

Jie skrenda auk??iau

nukristi prie g?li?,

Surenkamas nektaras

nutemp? ? avil?,

W-w-w-w-w.

„G?l?s“ pab?ga, „bit?s“ jas pasiveja, sugautos „g?l?s“ tampa „bit?mis“, ?aidimas t?siasi.

V .: ?tai kaip gerai ?aid?me, laikas gr??ti ? dar?el?, o a? turiu jums staigmen?: mes i?leisime savo bites toli ? dang?, leisime joms skristi ? kitas proskynas saldaus nektaro.

Mokytojas i?ima kamuol?, prie kurio priri?tos trys popierin?s bit?s, ir kartu su vaikais paleid?ia kamuol? ? dang?.

Pramog? galima u?baigti skan?stu medumi.

Per?i?ra:

Pramogos vidurin?s grup?s vaikams

„Vodi?ka, nuplauk man veid?“

Tikslas : ugdyti vaik? higienos ?pro?ius.

Ankstesnis darbas:skaitymas ir aptarimas A. Barto „Mergait? purvina“, K. ?ukovskio „Moidodyras“, K. ?ukovskio „Fedorino sielvartas“, mokantis prausimosi taisykli?, mintinai mokantis E. Mo?kovskajos eil?ra??ius „Nosis, nusiprausk“, E. Fardzhon „Muilo burbulai“.

Atributai: ry?kios iliustruotos ankstesni? darb? knygel?s, muilo putos ir ?iaudeli? d??ut?s kiekvienam vaikui, l?lyt?, vokelis su lai?keliu.

Pramog? progresas ( galima atlikti vietoje):

Pedagogas: Vaikinai, ? m?s? grup? at?jo lai?kas, atidarykime vok? ir perskaitykime.

(mokytojas skaito lai?k?)

Lai?kas visiems vaikams vienu labai svarbiu klausimu.

Mano brang?s vaikai!

Ra?au tau lai?k?:

A? pra?au j?s? plauti da?niau

tavo rankas ir veid?.

Reikia plauti

Ryte, vakare ir po piet? -

Prie? kiekvien? valg?

Po miego ir prie? mieg?!

Patrinkite kempine ir skalbimo ?luoste!

B?kite kantr?s – joki? problem?!

Ir ra?alas ir uogien?

Nuplaukite muilu ir vandeniu.

Mano brang?s vaikai!

Labai labai klausiu j?s?:

Skalbkite ?variai, skalbkite da?niau

Negaliu pak?sti purvinas!

Ir para?as: j?s? gydytojas Aibolit.

?tai lai?kas, kur? mums atsiunt? Aibolit. Bet jis tikriausiai ne?ino, kad j?s ir a? gerai ?inome skalbimo taisykles. Pakartokime juos ir parodykime.

(vyksta imitacinis ?aidimas pagal E. Mo?kovskajos eil?ra?t? „Nosis nusiprausk“, vaikai kartu su mokytoja skaito eil?ra?t? ir vaizduoja prausim?si, galite kartoti 2 kartus)

Mai?ytuvas, atidaryk!

Nosis, nusiprausk!

I? karto nuplaukite

Abi akys!

Nuplaukite ausis

Nusiplauk kakl?!

Kaklas, nusiprausk

Gerai!

Skalbti, plauti,

Su?lapti!

Ne?varus, nuplaukite!

Nusiplauk purv?!!

AT.: Ir pas mus at?jo viena mergina i? knygos, kuri nem?go praustis ir tapo „ne?varia mergina“

(mokytojas i?ima l?l?, kurios veidas ir rankos ne?varios, skaito ir ?aid?ia l?l?s pagalba A. Barto eil?ra?t? „Purvina mergait?“, pabaigoje l?l? i?plauna smulki? skalbimo reikmen? pagalba).

AT. : Dabar m?s? l?l? tapo ?varia ir tvarkinga mergaite, ir j?s galite ?aisti su ja.

(mokytoja ?aid?ia su l?le„L?l?, l?l?, ?oki“. Vaikai sustoja ratu ir, skambant tamburino garsams, perduoda l?l? vienas kitam. Kai tik tamburinas nutyla, vaikas, lik?s su l?le rankose, i?eina ?

vidur? ir ?oka su l?le, vaikai dainuoja: „L?l?, l?l?, ?oki,

Vaikai tave myli

Taip, ?itaip -

L?l?, l?l?, ?oki"

?aidimas ?aid?iamas 2-3 kartus)

AT.: Puiku, vaikai, jie gerai ?aid? su l?le.

O dabar m?s? m?gstamiausias ?aidimas „Burbulas“ (?aidimas „Burbulas“ ?aid?iamas – 2 kartus).

AT. : Ir mes turime tikr? muilo burbul?, ir apie juos ?inome net eil?ra?t?. Dabar pasiskirstysime ? 2 komandas ir ?aisime su tikrais muilo burbulais.

Mokytojas suskirsto vaikus ? 2 komandas. Pirma, viena komanda pu?ia burbulus, o kita juos stebi ir choru skaito eil?ra?t? „Muilo burbulai“, tada komandos kei?ia veiksmus.

Saugokit?s burbul?:

O k?!
- O, ?i?r?k!

Yra prip?sti…

?viesti…

I?eik…

Skraidantis…

Mano yra slyva!

Mano rie?utas!

Manasis sprogo ne ilgiausiai!

Pramogos baigiasi bendru ?aidimu su muilo burbulais.

Per?i?ra:

Pramogos parengiam?j? ir vyresni?j? grupi? vaikams

"Krep?yje"

Tikslas: sukurti d?iugi? ir linksm? vaik? nuotaik?, ugdyti id?j? apie galvos apdangal? istorij?, j? paskirt?.

Ankstesnis darbas: ?i?r?ti ? skirtingus kepuri? tipus, ?i?r?ti ? kepuri? iliustracijas, kalb?ti apie skirting? laik? ir taut? skryb?les, skaityti N. Nosovo „Gyv? kepur?“, „Dunno ir jo draugai“, C. Perro „Raudonkepurait?“, „P?sis auliniais batais“, eil?ra??i? apie kepures mintinai mok?jimas.

Atributai: ?vairaus stiliaus ir paskirties kepur?s vaikams; vaik? ir t?veli? pie?ini? paroda „Kepuri? paradas“, kolia?as i? mados ?urnal? „Reikia kitoki? kepuri?, svarbu skirtingos kepur?s“, i?kirpti i? popieriaus „kepuri? medalionai“.

Pramog? eiga:

Sal? papuo?ta vaik? ir t?veli? pie?iniais, centrin?je sienoje – kepuri? kolia?as. Skambant muzikai, ?eina mokytoja su gra?ia didele skryb?le.

AT .: Fanfaros, garsiau

D?iaugiuosi visais ?iandienos sve?iais.

Paskub?kite ? eleganti?k? sal?,

Skryb?li? paradas tuoj prasid?s!

Vaikas i?eina su kepure.

R. : d?v?tos moteri?kos kepurait?s

Senais laikais

Charlie Chaplin juos myl?jo

Turiu skryb?l?.

Bet taip atsitiko, mano draugai.

A? nieko ne?inau apie kepures.

AT.: Na, mano drauge, nesijaudink. Esame ?ia nor?dami su?inoti daugiau apie skryb?les, o pirmiausia a? esu skryb?li? karalien?, skelbianti skryb?li? mad? ?ou.(Vaikai su skryb?l?mis i?eina prie muzikos ir skaito poezij?, demonstruodami savo kepures.)

1. Gra?i, miela kepur?, -

Galite u?sid?ti ant delno.

Jai tinka tik nyk?tukas.

Skryb?l? buvo sukurta kaip tik jai.

2. Pats savininkas labai patenkintas -

Paroda matoma visur,

Kepur? ry?ki, didel?

Toks mielas.

3. Nepasteb?ti ne?manoma

?is nuostabus dalykas.

Akivaizdu, kad vir? jos

Man teko ilgai dirbti.

4. U?sid?kite ?i? skryb?l? -

Gr??k ? savo vaikyst?

Nor?dami prad?ti, nusi?ypsokite

Tada garsiai juoktis.

5. Jei kepur? papuo?ta akmenimis,

Skryb?l? staiga taps kar?na,

Ir prid?kite ramun?li? i? pievos -

Pavirs g?li? pieva.

AT.: ?tai, a?i?, draugai, nud?iuginote mane ir vaikinus. Turite gra?ias skryb?les, ne?prastas, net stebuklingas. A? taip pat labai myliu savo skryb?l? ir da?nai su ja ?aid?iu. Ir jums visiems, vaikinai, si?lau pa?aisti.

(?aid?ia su skryb?l?mis)

— Perduok skryb?l?.Skambant muzikai, vaikai ratu perduoda skryb?l? vieni kitiems. Nutr?kus muzikai, turintis kepur? i?pildo skryb?li? karalien?s nor?: atsp?ja m?sl?, ?vardija m?gstamiausi? galvos apdangal?, ?oka su karaliene ir pan. ?aidimas ?aid?iamas 3 kartus.

– ?sikim ? kepur?.Trys trij? ?moni? komandos turi sumu?ti kepures popieriniais kamuoliukais.

AT.: Na, t?skime atostogas. Skryb?les visais laikais d?v?jo vyrai, moterys ir vaikai. Kepur? i?gelb?jo nuo lietaus, v?jo, nuo saul?s. Skryb?l?s yra ?iaud?, audinio, veltinio, popieriaus, plunksn? ir net kam?tienos. Yra daug paslap?i? apie skryb?l?. O dabar a? tau pasakysiu.

(u? teising? atsakym? - skryb?li? medalionai, i?kirpti i? popieriaus)

Koki? skryb?l? d?vite kai lyja?(po sk??iu)

Kurie pasak? veik?jai ne?iojo skryb?les?(Ne?inau, p?lingas batais, Raudonkepurait?, nyk?tukas)

Kas auga su kepure? (grybas)

Kuriame darbe galvos apdangalas i?g?sdino berniukus?(N. Nosovas „Gyva skryb?l?“)

Kaip dviem ?od?iais galima pavadinti kepur?, beret?, panam?, kepur?, kepur??(kepur?s)

I? ko senov?s Rusijoje buvo pagamintas ?almas?(i? metalo)

Prie? kuri? skryb?l? ?mon?s nusilenkia?(prie? grybo kepur?l?)

AT.: Puiku, vaikinai, j?s atsp?jote visas mano m?sles. Ir dabar ?aidimas gr??ta

(?aid?ia su skryb?l?mis)

"Papildoma skryb?l?" Ant k?d?i? yra 6 skryb?l?s. Septyni, grojantys pagal muzik?, eina ratu. Kai muzika nutr?ks, u?sid?kite skryb?l? ir atsis?skite ant k?d?s. Tie, kurie neturi laiko, i?eina i? ?aidimo. ?aid?iama tol, kol yra nugal?tojas, k?d?s ma?inamos po vien?.

– Laikykite skryb?les. Pagal muzik? 2 vaikai u?sideda kitiems dviem vaikams kuo daugiau kepuri? i? bendros kr?vos, vien? ant kitos. Tikslas – ant galvos tur?ti kuo daugiau skryb?li?.

AT.: Na, laikas su tavimi atsisveikinti. Linksmai ?aid?me ir su?inojome apie kepures. O a? atsisveikinu su tavimi ir linkiu gra?ios vasaros. Viso gero!

Per?i?ra:

Pramogos vidurin?s grup?s vaikams

„?aidimai mi?ke“

Tikslas: Sukurkite vaikams d?iugi? ir linksm? nuotaik?, tobulinkite motorik?, metimo ?g?d?ius. I?mokite ?aisti kartu.

Ankstesnis darbas: ?aidimai su metimu, ?okin?jimu, b?gimu, laipiojimu.

Atributai: dirbtin?s g?l?s i? keli? tos pa?ios spalvos gabal?li? (raudona, m?lyna, geltona, balta), lanks?ios ?akel?s su popieriniu drugeliu gale (5-6 vnt.), tinklinis ?iedas, pu?ies ir egl?s kankor??iai, sk?tis su multi -spalvotos karusel?s formos kaspin?liai, lankai ropojam, virvel?, suoliukas, 2 krep?eliai.

Pramog? progresas ( atliekami dar?elio teritorijoje):

Takas ? aik?tel? – mi?ko imitacija: „takelis“ i? virvel?s, suoliukas („nukrit?s r?stas“), ropojan?ios lankos („medis pasviro“)

Grup?s mokytoja pasakoja vaikams, kad ?iandien jie eis pasivaik??ioti ? mi?k?, stato vaikus po vien? kolonoje, persp?ja, kad mi?ke reikia ?veikti ?vairias kli?tis. Vaikai seka mokytoj?. Po kli??i? ruo?o vaikai eina ? grup?s aik?tel?, sus?da ant kelm? ir suol?.

AT. : Taigi at?jome ? mi?ko proskyn?, o g?li? ?ia, matyt, nematyti. Darykime puok?tes.

Vyksta ?aidimas „Surink puok?t?“. Mokytojas i?dalina vaikams vien? g?l?. Skambant muzikiniam akompanimentui (tamburinui), vaikai laksto po proskyn? ir skambant signalui „Puok?t?! surinkite ? rat? su tos pa?ios spalvos g?l?mis, pakelkite g?les auk?tyn. ?aidimas kartojamas su kitu vaik? pogrupiu.

AT.: O mi?ko proskynoje daug, daug ?vairiaspalvi? drugeli?. ?aiskime su jais.

Atliekamas ?aidimo pratimas „Pagauk drugel?“. ?aid?ia 5-6 vaikai. Kiekvienas gauna lanks?i? ?akel?, kurios gale yra popierinis drugelis. Mokytojas paima tinkl?. Pagal komand? "Vienas, du, trys - pagauk!" po aik?tel? skraido drugeliai i?keltomis ?akel?mis, mokytojas gaudo drugelius tinklu, kol pasigirsta „Stop!“ signalas. Vaik? u?duotis yra i?sisukti nuo tinklo. U?duot? galima pakartoti pakeitus mokytoj? ? vaik?.

AT.: Pa?i?r?kite, kiek k?gi? yra proskynoje (mokytojas i?barsto k?gius) ir pu?is bei egl?s, tikriausiai vover? juos i?barst?. Surinkime kaubur?lius ? krep?elius, pad?kime voveraitei.

Vyksta ?aidimas „Kas surinks daugiausia spurg?“. Vaikai skirstomi ? du pogrupius. Prie signalo "Vienas, du, trys - surink!" kiekvienas pogrupis renka spurgus ? savo krep?el?. Suskai?iuojamas surinkt? spurg? skai?ius. ?aidimas t?siamas su kitu vaik? pogrupiu.

AT.: Bet ka?kas mi?ke pamet? sk?t?, bet tai ne paprasta, o stebuklinga:

„Sk?tis, sk?tis, sukis aplink

Paversk karusel?!

?aid?iamas karusel?s ?aidimas.

Mokytojas pakelia sk?t? su kaspin?liais, vaikai paima u? laisv? gal? ir b?ga viena kryptimi prie eil?ra??i?: Vos, vos, vos, karusel?s sukasi.

Ir tada, tada, tada

Visi b?ga, b?ga, b?ga.

Tyl?k, tyl?k, nekelk triuk?mo

Sustabdykite karusel?

Vienas, du, vienas, du -

Taigi ?aidimas baigtas!

?aidimas kartojamas su kitu vaik? pogrupiu.

AT.: At?jo laikas mums gr??ti ? dar?el?, sakykime ? mi?ko proskyn? "Sudie!"

Per?i?ra:

Pramogos jaunesn?s grup?s vaikams

"Linksmas sodas"

Tikslas: Patikslinkite dar?ovi? pavadinimus, prapl?skite vaik? mintis apie i?skirtines dar?ovi? savybes, kad jas galima valgyti ?alias ir virtas, kad jos turi daug vitamin?.

Ankstesnis darbas:eil?ra??i? apie dar?oves skaitymas ir mok?jimas mintinai, dar?ovi? ?i?r?jimas, ?aidimas „Sode, dar?e“, domino „Dar?ov?s ir vaisiai“.

Atributai: 2 modeli? komplektai - dar?ov?s, galvos juostos su dar?ovi? (burok?li?, cukinij?, kop?st?, pomidor?, agurk?) atvaizdu, pad?klas su virt? ir ?ali? dar?ovi? gabal?liais ?aidimams, 2 krep?eliai, 2 lankeliai.

Pramog? eiga:

Mokytoja „paslaptingos mo?iut?s“ pavidalu (nosinaite ant galvos, krep?elis su manekeno dar?ov?mis rankose) ?traukta ? grup?.

AT. : Sveiki bi?iuliai. Esu paslaptinga mo?iut?, sukaupiau jums dar?ovi? ir sriubai, ir kop?st? sriubai. Ar nori su manim pa?aisti? Tada atsis?skite i? eil?s ir gerai pasikalb?kime. (vaikai s?di puslankiu ant k?d?i?).

M?sl?s u?augo mano sode, o m?sl?s yra mano krep?elyje. Atid?iai klausykite, b?tinai suraskite. (mokytoja m?sles, vaikai sp?lioja, tada krep?elyje susiranda atsp?t? dar?ov? ir i?ima).

Mergina s?di po?emyje

O nerija yra gatv?je. (morka)

Lenktas, ilgas

Ir j? vardas yra „m?lynas“. (Bakla?anai)

Visi j? vadina ponu

Tai raudona... (pomidoras)

Jis auga ?em?je

?inomas visame pasaulyje
Da?nai ant stalo

Puikuojasi su uniforma. (bulv?s)

Vasar? sode - ?alia,

O ?iem? statin?je – s?rus. (agurkas)

AT.: Puiku, vaikinai, atsp?jote mano m?sles. Ar ?inai eil?ra??ius apie dar?oves? Noriu tav?s klausytis.

(Mokytojas vaikams u?sideda tvars?ius, vaikai pakaitomis skaito eil?ra??ius apie dar?oves)

1. Teta Fekla,

Raudonieji burok?liai!

J?s salotos, vinaigret?s

Papuo?kite raudona spalva.

N?ra nieko skanesnio

Ir pagaminkite bar??ius!

2. Cukinijos, cukinijos,

Nor?dami nusn?sti, atsigulkite ant statin?s,

Atrodai kaip kiaul?

Bet kur par?elis?

3. Sode u? tvoros 4. Tarp ?ali? lap?

Pomidorai br?sta. Agurkas pasl?ptas.

Laikykit?s u? kai??i?, nesunku j? rasti -

Maudymasis saul?je. ?tai jis, balandis!

Jis blizgus ir spygliuotas

5. Jauni kop?stai yra tra?k?s ir kvapn?s,

Lapai susisuka. Desiu ? salotas

Jis taps kaip apvalus rutulys, toks bus aromatas!

Didel? kaip galva.

AT.: Taip, vaikinai, j?s ?inote gerus eil?ra??ius. Ir dabar

Eime su tavimi ? sod?:

Pa?i?r?kime, kaip mes augame

Morkos, krapai, petra?ol?s.

Ar kubilas pilnas vandens?

Viskas subrendo, viskas subrendo -

Geras bus derlius!

?ia yra ka?kas kiekvienam

Neb?k tingus, rink!

Dabar ?aisime ?aidim? „Derlius“.

(Mokytojas paskirsto vaikus ? dvi komandas, ? 2 lankus deda tuos pa?ius netikr? dar?ovi? rinkinius, komandoms duoda 2 krep?elius, kuriuose vaikai paeiliui renka po vien? dar?ov?, b?ga ? savo komand? ir perduoda krep?el? kitai. ?aid?jas. Laimi komanda, kuri pirmoji surenka visas dar?oves ? krep?el?)

AT.: Ir a? turiu jums dar?ovi? lie?uvio suktuk?:

A? prad?siu, o tu baigsi

Draugi?ka, atsakykite vieningai!

Pomidoras nusijuok?

(vaikai: arba-arba-arba-arba)

?oka skanios cukinijos

(chok-chok-chok-chok)

?ygiuojantys agurkai

(tsy-tsy-tsy-tsy)

Namuose gyvena ?irniai

(oo-oo-ooooo)

Morkos slepiasi sode

(o-o-o-ou)

Kartusis svog?nas garsiai verkia

(uk-uk-uk-uk).

AT.: Tu man labai pad?jai, noriu su tavimi pa?aisti skan? ?aidim? „Atsp?k dar?oves“

(Mokytojas parodo vaikams ant pad?klo ?ali? ir virt? dar?ovi? gabaliukus ir kvie?ia u?merktomis akimis atsp?ti si?lomos dar?ov?s skon?: ?alios morkos, agurkai, virtos bulv?s, ridikai, ?ali svog?nai, virti burok?liai, pomidorai)

AT.: Puiku, vaikinai, visi atsp?jote teisingai ir ?aid?te gerai.

Ir atsisveikink su tavimi - morka i? mano sodo (Duokite kiekvienam vaikui po ma?? mork?.

Per?i?ra:

Pramogos vyresni?j? ir parengiam?j? grupi? vaikams

"G?li? laukas"

Tikslas: Naudodami liaudies ?enklus, eil?ra??ius, m?sles, prapl?sdami vaik? id?jas apie lauko g?les. Sukurkite vaikams d?iugi? ir linksm? nuotaik?.

Ankstesnis darbas:Ekskursijos ? park?, po miest?, ? aik?t?, prie fontano, norint pamatyti ir pasigro??ti g?l?mis, prisiminti j? vardus. Pokalbis apie lauko ir sodo g?les. Mokytis patarli?, posaki? ir eil?ra??i? apie vasar?, apie g?les.

Atributai: Skryb?l?s-ratlankiai su g?li? atvaizdu - varpelis, aguonos, ramun?l?s, kiaulpien?s, rugiag?l?s. Dirbtin?s g?l?s, 4-5 vnt. viena ?aidimo spalva (m?lyna, raudona, balta, geltona). ?aidimui dirbtini? g?li? vainikas. 5 lankai.

Pramog? eiga: (galima laikyti dar?elio teritorijoje)

Sal? papuo?ta g?l?mis. Vaikai ateina prie muzikos, juos sutinka Liepa (mokytoja).

AT.: Sveiki vaikai! Esu vienas i? vasaros m?nesi?. Ar pa??sti mane ir mano brolius? Vadink m?s? vardus(vaikai vardija vasaros m?nesius)

Esu vidurinis brolis – Liepa, vadina vasaros viduriu. Ir yra daug patarli? ir posaki? apie mane, pasakyk juos.

Vaikai: „Liepos m?nes? bent jau nusirengk, bet viskas nebus lengviau“

„Liepa – vasaros kar?na“

„Liepa su g?l?mis ir rugpj?tis su vaisiais“

AT. : Tai viskas, tik apie g?les noriu su tavimi pasikalb?ti.

Man labai patinka g?l?s

Kvepiantis, ?velnus, saldus,

Tikiuosi, kad myli

Gvazdikai, ramun?s ir lelijos.

Kvie?iu ? g?li? ?vent?!

Vaikas: Sveiki, baltoji ramun?!

Sveika ro?in? ko??!

Dabar skinkime g?les

Puok?t?ms ir vainikams!

AT.: Kiek g?li? aplinkui! Dabar duosiu tau m?sles, o tu pam?gink jas atsp?ti:

Senelis stovi balta skryb?le

Jei pu?iate, skryb?l?s n?ra! (kiaulpien?)

Su baltu apvadu, geltonomis ?irdel?mis

Kiek pievoje, kiek prie up?s! (ramun?li?)

Ei g?l? m?lyna

Su lie?uviu, bet be skamb?jimo. (varpas)

AT.: Puikiai moki m?sles. Atne?iau tau savo m?gstamiausias g?les.

(vaikai i?eina su g?li? apvadais, deklamuoja eil?ra??ius)

Kiaulpien?

Nuleido saul?

auksinis spindulys

Kiaulpien? u?augo

Pirma, jaunas.

Jis turi nuostab?

Auksin?s spalvos.

Jis yra didel? saul?

Ma?as portretas.

Rugiag?l?.

Pra?ydo lauke

M?lyna rugiag?l?.

?tai kaip gra?u

Ma?asis s?nus!

m?lyni mar?kiniai,

m?lynas dir?as,

ma?asis s?nus

Pats, kaip rugiag?l?.

Aguona

Aguonos nuklydo siauru takeliu ? piev?

„Kas ?ia protingiausias?

Eikite ? rat?!"

Tai yra aguonos

Maki-niek?ai!

Ramun?

Ramun?l?s, ramun?s

varpas

Varpelis m?lynas

Nusilenkiau tau ir man

M?lynieji varpeliai – g?l?s

Labai mandagus, o tu?

Balti mar?kiniai

geltoni ?iedai

Nub?go prie up?s

Ranka rankon ir ?ia

Jie veda apval? ?ok?!

AT. : Tai gra?ios g?l?s, augan?ios vasar?.

A? rinksiu g?les ? puok?t?,

?aiskime a? ir tu

Vyksta ?aidimas „Surink puok?t?“.

Mokytojas ant grind? i?kloja 5 lankus, ? kiekvieno vidur? ?deda tos pa?ios spalvos g?les. Vaikai stovi prie lank?, skambant muzikai (ar tamburinui) paima vien? g?l? i? lanko (tokiu atveju viena g?l? turi likti lankelyje), b?ga, ?oka su g?l?mis. ?iuo metu mokytojas kei?ia g?les. Pasibaigus muzikai, vaikai tur?t? susiburti aplink lankel?, kurio g?l?s atitinka esan?ias j? rankose, ir pakelti juos auk?tyn.

AT.: G?li? deiv? – Flora m?go ?aisti su g?l?mis ir pinti jas ? vainikus. ?ia ?aisime ?aidim? "Vainikas"

Vyksta ?aidimas „Vainikas“.

I?eina grup? vaik?.

Liepa u?sideda vainik? ant galvos ir prieina prie vaik? su ?od?iais:

„At?jau nuskinti g?l?s

Nupinti j? ? vainik?“

Vaikai:

„Mes nenorime b?ti apgauti

Ir jie pyn? i? m?s? vainikus

Negadink m?s? gro?io

Liksime mi?ke

I?tar? paskutinius ?od?ius vaikai pab?ga. Liepa pagauna vien? i? j?, pagautas vaikas tampa vairuotoju. ?aidimas ?aid?iamas 2-3 kartus.

AT,: A?i?, vaikinai, u? ?vent?, man laikas gr??ti ? g?li? pievas, ? mi?k?, ? pievas, o jums smagios vasaros ir linksmos nuotaikos.

Per?i?ra:

Pramogos parengiamosios grup?s vaikams

Viktorinos ?aidimas „K?? Kur? Kada?"

Tikslas: pl?sti ir ?tvirtinti vaik? ?inias apie gyv?n? pasaul? ir pauk??ius.

Ankstesnis darbas:skaityti pa?intin? literat?r? apie gyv?nus ir pauk??ius, minti m?sles ir eil?ra??ius apie gyv?nus ir pauk??ius, ?i?r?ti iliustracijas, ?urnalus, enciklopedijas ?ia tema.

Atributai: verpimo ratelis su rodykle, u?duo?i? vokai, emblemos komandoms („pel?da“ ir „lap?“), ?vairi? spalv? v?liav?l?s (m?lyna ir raudona)

Pramog? eiga:

Pagal muzik? grup? sudaro 2 komandos ir su jomis - lyderis. ?i?rovai s?di prie?ingame gale puslankiu.

Komandos s?di viena prie?ais kit?

AT.: Ateik, praei

Man labai malonu tave matyti

su ?domiomis u?duotimis

Leiskite man jus dabar pristatyti.

Vienas du trys keturi Penki!

Norite ?aisti?

?aidimas vadinamas

"K?? KUR? KADA?"

Vaikinai, ?iandien ?aid?iame ?aidim? „K?? Kur? Kada?" Ar ?inote, kaip vadinami ?io TV ?aidimo dalyviai? Teisingai, ekspertai. Norint gauti tok? auk?t? reiting?, reikia daug ?inoti ir pateikti teisingus atsakymus ? visus klausimus.

Pats televizijos laidos ved?jas atvykti negal?jo, ta?iau atsiunt? vok? su u?duotimis.

O dabar ?aisime. Taigi pradedame.

1 konkursas - "Kapitonai, pirmyn!"

O pradedantiesiems m?sl? ?minti i?eis komand? kapitonai. Kas pirmas ?ino atsakym?, pakelia v?liav?.

Kas eina miegoti ? guol? -

Vilkas, lokys ar lap?? (tur?ti)

O sp?liojan?iai komandai suteikiama teis? ? pirm?j? u?duot?.

Sukame savo b?gn?

2 konkursas – „Baik sakin?“

(teising? atsakym? skai?ius skai?iuojamas)

1. Ki?kis ?iem? baltas, o vasar? .... pilkas

E?iukas miega dien?, o med?ioja ... nakt?

Vover? gyvena ?duboje, o e?iukas... duob?je

Lap? med?ioja viena, o vilkas... b?ryje

Kojos gelbsti ki?k? nuo prie??, o e?iuk?... spyglius

Ki?kis p?kuotas, o e?iukas ... dygliuotas

Lap? gyvena duob?je, o vilkas .... guolyje

Vover?s kailis vasar? b?na raudonas, o ?iem?... pilkas

Ki?kis turi trump? uodeg? ir ausis ... ilgas

Lap? turi lap?s jaunikl?, o vover? turi ... vover?

3 konkursas – „Pavadink teisingai“

(atsako vienas i? komandos nari?, po susitikimo su visais ?aid?jais (10 sek.) – pakeliama v?liava)

Pavadinkite gyv?nus, kurie ?iemoja. (me?ka, e?iukas)

Pavadinkite ilgiausi? gyv?n?. (?irafa)

Kuris pauk?tis plaukia, bet neskrenda? (pingvinas)

Kas pauk??iams baisiau ?iem?: alkis ar ?altis? (alkis)

?vardink ?v?r?, kuris dantimis be kirvio pjauna med?ius. (bebras)

?vardykite gudriausi? gyv?n?, kuris randamas daugelyje rus? liaudies pasak?. (lap?)

I?vardykite pauk??ius, kurie tarnavo pasakoje Baba Yaga (gulb?s ??sys)

Pavadinkite gyv?n?, kuris savo nosimi gali padaryti vandens fontan?. (dramblys)

Kuris pauk?tis neperi jaunikli?? (gegut?)

Kuris pauk?tis gieda gra?iausiai i? vis? kit?? (lak?tingala)

(skai?iuojamas abiej? komand? teising? atsakym? skai?ius)

V .: Skelbiu dinami?k? pauz? - kad ?inovai ir ?i?rovai ?iek tiek pails?t?

?aid?iamas ?aidimo logotipo ritmas:

Vaikai stovi prie?ais mokytoj? ir sako ?od?ius „Taip! ir parodyti judesius pagal mokytojo tariam? tekst?.

Tekstas Vaikai sako ir rodo

Kaip sekasi? Kaip ?itas! (rodyti nyk?t?)

Kaip sekasi plaukti? Kaip ?itas! (imituoti plaukim?)

Kaip sekasi? Kaip ?itas! (vaik??ioti vietoje)

J?s ?i?rite ? tol?! Kaip ?itas! (prid?kite rank? prie kaktos)

Jums sekti. Kaip ?itas! (mojuoja ranka)

Kaip tu juokauji? Kaip ?itas! (mu?a kum??iais ? i?p?stus skruostus)

Galima daryti 2 kartus

AT.: Paskutin? kart? sukame b?gn?.

4 konkursas – „Paslaptys i? mi?ko“

Kiekvienai komandai po keturias m?sles (teising? sp?jim? skai?ius skai?iuojamas)

Koks mi?ko gyv?nas

Atsistojo kaip stulpas po pu?imi

Ir stovi tarp ?ol?s -

Ausys didesn?s u? galv?. (ki?kis)

Ne siuv?jas, bet vis? gyvenim?

Vaik??ioja su adatomis. (e?iukas)

Dien? miega

Skrenda nakt?

Ir g?sdina praeivius (pel?da)

Kas ne?ioja mi?k? ant galvos? (elnias)

AT.: Gerai padaryta vaikinai. M?s? viktorina baig?si. Nugal?tojai gauna priz?, pralaim?jusieji – paguodos priz?.

?iem? jis miega duob?je, Ankstesnis darbas : i?mokti mintinai eil?ra??ius apie kates, peles ir ka?iukus, skaityti S. Marshak „?so dry?uot?“, ?i?r?ti ka?i? ir peli? iliustracijas ir paveiksl?lius, skaityti pasak? „Kat?, gaidys ir lap?“.
Atributai: ?aislai: skirting? spalv? kat?s ir pel?s, kepur?l?s-lanteliai ?aidimui lauke su kat?s ir pel?s atvaizdu.
Pramog? eiga:
?aislai (kat?s ir pel?s) i?d?styti grup?je, vaikai s?di prie?ais.
glob?jas : ?iandien turime ne?prast? koncert?, o m?s? sve?iai ne?prasti. Pa?i?r?kite, vaikinai, kiek ka?i? ir peli? at?jo pas mus. Ir ?iandien jie nesigin?ija, nesimu?a, ?iandien yra draugai. O m?s? vaikinai jiems parodys koncert?, kuris vadinsis „Koncertas ka?i?, peli? ir ka?iuk? garbei“.
Tik nepamir?kite garsiai ploti m?s? atlik?jams.
Ir pirmasis m?s? koncerto numeris – „Apie raudon? kat?“
Vaikas: (eina ? grup?s vidur?, paima raudon? ?aislin? kat? ir skaito eil?ra?t?)
Ka?iukas turi ?veln? kail?
Ir ji tikriausiai miela
Nes Vaska raudona
Da?nai lai?o kail?.
(vaikai ploja)
AT. : O m?s? kita kat? m?gsta s?d?ti ant tvoros
R: (su balta kate)
Verkianti p?linga ant tvoros
Ji labai sielvartauja.
Blogi ?mon?s varg?as p?lingas
Neleiskite jiems pavogti de?r?.
(plojimai)
AT .: Ir tada yra ka?i?, kurios nori i?mokti skai?iuoti.
R.: (su juodu katinu)
Vienas du trys keturi Penki.
Po truput?, po truput?
Prideda kat? prie pel?s.
Atsakymas yra:
"Yra kat?, bet n?ra peli?!"
(plojimai)
AT. Dabar at?jo laikas klausytis eil?ra??i? apie peles
R.:( su ?aisline pele)
Kart? pel?s i??jo
Pa?i?r?kite, kiek valand?
Vienas du trys keturi.
Pel?s trauk? svarmenis.
Staiga pasigirdo baisus skamb?jimas -
Pel?s i??jo!
(plojimai)
AT .: Na, kadangi prisimin?me apie kates ir peles, tai gal pa?aisime j? m?gstam? ?aidim? "Kat? ir pel?"? Visi sustoja ratu ir pasirenka kat? ir pel? kaip skaitikl?. (pats mokytojas suskai?iuoja ir atrinktiems vaikams u?sideda kepures su kat?s atvaizdu ir pel?. ?aidimas ?aid?iamas 3 kartus kei?iantis herojams)
AT.: Ir mes taip pat turime ?si?eidusi? kat?. Na, paklauskime jos, kas atsitiko?
R: (su pilka kate)
P?l?, p?linga, kur tu buvai?
Kod?l ji mus paliko?
A? nenoriu gyventi su tavimi
Uodegos n?ra kur d?ti.
Vaik??ioti, ?iovauti
?engti ant uodegos.
AT.: Na, nepyk ant m?s?, katyte, mes dabar b?sime labai atsarg?s ir tav?s ne??eisime. Mes galime jums dainuoti dain?. (vaikai su mokytoja dainuoja dain? „Pilka kat?“)
pilkas ka?iukas
S?d?jo ant lango
vizgino uodeg?,
Vaikai skambino:
Kur mano berniukai
pilki ka?iukai,
Laikas miegoti vaikinai
Pilki ka?iukai. Miau miau!
(plojimai)
AT.: Na, m?s? koncertas baig?si. A?i?, vaikinai, ka?iukai ir pel?s. Greitai pasimatysime!

?eimininkas: Sveiki vaikinai!

Ar ?inai, kas yra Robinsonas? Jis daug keliavo ir vien? dien? atsid?r? dykumoje saloje, kur jam nutiko ?vairiausi nuotykiai! Gyvenimas be nuotyki? ne?domus, tiesa? Ar nori keliauti? Tada pa?aiskime Robinson? ir leiskime stovyklauti!

Nor?dami tai padaryti, turite pasakyti magi?kus ?od?ius:

Vienas, du, trys, apsisukite

Pavirskite Robinsonais!

Vaikai kartoja ir apsisuka.

Vedos: Ar esate pasiruo?? keliauti?

Vaikai: Taip!

Vedos: Bet prie? i?va?iuojant ? keli? reikia pasitreniruoti ir ?iek tiek ap?ilti, nes m?s? laukia daug nuotyki? ir u?duo?i?.

?oki? ?ou "Boogie Woogie"

Vedos: Visi, dabar mes pasiruo??! Pradedame savo ?yg?.

Vaikai eina vienu ratu pagal dainel? „Smagu kartu vaik??ioti“

J?ros garsas.

Pirmaujantis: Ar girdi? Tai j?ros garsas! Pirmiausia lipkime ? valt?! I?plaukite, plaukiam! Parodykite, kokios yra stiprios bangos!

Vaikai rodo bangas rankomis.

Pirmaujantis : O, mes sk?stame! Atvirk??iai, valtys ant vandens!

Ne?vaistykite laiko veltui, kuo grei?iau gelb?kite sk?stan?ius ?mones!

?aidimas „Valtys ant vandens! »

2 arba 3 komandos su kapitonu ir plaukikai. Kapitonas turi lank?-valt?, su kuria gelbsti sk?stan?ius ?mones. Galite ne?tis tik vien?. Laimi komanda, kuri grei?iausiai pritraukia ?mones prie kranto.

Vedos: Visi i?gelb?ti! ?auniai padirb?ta! ?tai mes ant kranto, prie?ais mi?k?! Nor?dami grei?iau pasiekti, va?iuosime autobusu.

?aidimas „?ia mes s?dime autobuse“.

Vedos: Ar girdi? Kas tai dainuoja?

Vaikai atsako.

Vedos: O kas dar gyvena mi?ke?

Pa?i?r?kime, ar nepamir?ote, kaip vasar? ?minti m?sles.

Tik b?k atsargus.

1. Jie sako „Moo-moo!

Pieno kam nors pilti? »

Supratai, vaikai?

?ie gyv?nai - (pel?s - karv?s)

2. A? valgiau cukinij? su tra?ku?iu

Ponia i? lovio.

Nertos uodegos. Ir par?elis

Batai – kanopos.

J?s ?iek tiek pa??sti poni?,

Nes tai - (kat? - Piggy)

3. Gera gurk?noti pelk?je, -

Ten jauku, visur ?lam?tas,

Yra nendri? siena

ten gyvena wah - (pel? - varl?)

4. Raudona arklio uodega ?en bei ten

Mirga tarp lap?:

Ka?kas ?okin?ja ant ?ak?

K?giai renkasi

Ir kartais gyvena ?duboje.

Kas ?ia? (begemotas - Vover?)

Ar ?inote, kokie med?iai auga mi?ke?

Vaikai atsako.

Vedos: O kai medis nukertamas, kas lieka?

Teisingai, jaunikliai. Dabar ?aisime ?aidim? – „Kal?din?s eglut?s-kelmai“. Skambant ?od?iui „eglut?s“ rodome „spygliukus“ (i?skleid? pir?tus stovime tiesiai, o i?gird? ?od? „kelmai“ - tupime ?emiau.

?aidimas „Kal?d? eglut?s-kelmai“

Nor?dami daug keliauti, turite b?ti stipr?s ir gudr?s.

?aidimas "Keng?ra"

?ranga: du vidutinio dyd?io kamuoliukai.

?aidimo apra?ymas: ?aid?jai i?sirikiuoja ? vien? linij? ir suspaud?ia kamuol? tarp koj?. Gav? signal?, jie pradeda ?okin?ti link fini?o linijos (k?gio). Jei kamuolys i?krenta, jis paimamas ir toliau juda.

Vedos: T?siame kelion?!

Vaikai eina vienu ratu skambant muzikai „Kartu smagu vaik??ioti“.

„O dabar visi kartu,

Turite ?minti m?sl?:

Kas gyvena duob?je

Kas ateis m?s? aplankyti?" (pasirodo ?aislinis me?kiukas)

Tur?ti: Sveiki, vaikinai, a? noriu ?aisti su jumis.

Mobilus ?aidimas „Prie me?kos mi?ke“

Kadangi ?is ?aidimas vaikams yra pa??stamas, vaikas pasirenkamas kaip „me?ka“, kuris s?di nuo?alyje, o lik? vaikai su mokytoju, apsimesdami, kad renka grybus ir uogas, deda juos ? krep??, prieina prie „me?kos“, sakydamas:

„Prie me?kos mi?ke

Grybai, a? imu uogas,

Me?ka nemiega

Ir urzgia ant m?s?: R-R-R "

(Me?ka atsistoja ir bando pagauti vien? i? vaik?, jei kas nesp?ja ?b?gti ? namus ir „me?ka“ j? pagauna, tada jis tampa „me?ka“ ir eina ? duob?). ?aidimas kartojamas 2-3 kartus.

Vaikinai, dabar prit?pkime.

Kv?pavimo pratimas

"S?d?sime ant kelmo, riaumosime kaip lokys"

(Giliai ?kv?pkime, i?kv?pdami rrr.)

Pavarg?s „me?kiukas“ ir vaikai pavargo, atsigulkime ? proskyn?, pails?kime.

Atsipalaidavimas: „Pievoje“

„Guliu pievoje,

Bet a? ne?i?riu ? saul?.

U?merkite akis, pails?kite akis

Pails?k? Kelkis.

Vaikinai, mums laikas gr??ti ? dar?el?. M?s? kelion? baig?si. Tu buvai labai d?mesingas, gudrus, stiprus.

At?jo laikas i?vykti

Ir lokys sako: „Sudie“

„1, 2, 3, suko ratus, atsid?r? dar?elyje“.

Traukiniu va?iuosime namo!

Vaikai prisikabina vienas prie kito ir va?iuoja ratu „traukiniu“.

Vasaros pramogos ikimokyklinukams. Scenarijus

Produkto apra?ymas: Si?lau jums vasaros pramog? visoms grup?ms santrauk? tema „Vasaros beie?kant“. ?i med?iaga bus naudinga ?vairaus am?iaus grupi? pedagogams.

Vaikai i? anksto susodinami ? savo vietas gatv?je.

Pirmaujantis:

Kod?l tiek daug ?viesos?

Kod?l staiga taip ?ilta?

Nes vasara

Vis? vasar? at?jo pas mus.

Nuo to ir kiekvien? dien?

Kasdien vis ilg?ja.

Ar tau patinka vasara? Dabar vaikinai mums pasakos eil?ra??ius apie vasar?!

1 vaikas:

Kas yra vasara?

Tai daug ?viesos!

Tai laukas, tai mi?kas, tai t?kstantis stebukl?!

Tai debesys danguje, tai srauni up?,

Tai ry?kios g?l?s, dangaus auk?tum? m?lynos spalvos,

Tai ?imtas pasaulio keli? vaiki?koms greitoms kojoms!

2 vaikas:

Vasara kvepia bra?k?mis

?iltas lietus, bra?k?s.

Kvepia vasariniais agurkais

Ir kvepian?ios g?l?s.

Vasara labai kvepia

Nesakyk iki pary?i?

Vasara skani

Ir nieko li?dna.

Pirmaujantis:

Vaikinai, ?iandien linksminsim?s, o vasara ateis ? m?s? atostogas! Skambinam! Visi kartu: Vasara!

Skamba trikdanti muzika, pasirodo Zlyuchka - Thorn.

Zlyuchka-Prickly:

Gird?iu, tau ?ia smagu?! Ir j?s visi tokie mieli ir mieli. Mano vardas Zlyuchka – dygliuotasis. Nes a? esu labai labai bloga ir pikta. Pa?i?r?k, kiek a? turiu blogio... (rodo, kokia ji stora – balionai po drabu?iais). Be to, a? u?ker?jau tavo Vasar? ir j? pasl?piau.

Taigi, a? pama?iau tave, koks tu geras, linksmas, taip pat nor?jau b?ti geras. ?tai a? noriu nuvilti Vasar?. Bet a? negaliu be tav?s, nes mano atmintis tapo bloga nuo blogio. Ne?inau, kaip nuvilti vasar? ir kur ji pasl?pta... Bet turiu s?siuvin?, kuriame u?sira?au visus savo piktus darbus.

Ar galite man pad?ti surasti vasar??

Pirmaujantis:

Na, k?, vaikinai? Pad?kime Zlyuchkai - Er?k??iai? Tegul ji b?na tokia maloni kaip mes! Ir pad?ti jai nuvilti Vasar??

Vaikai:

Zlyuchka-Prickly:

Bet a? tau nesakiau, kad nemoku ra?yti. Taip ir pie?iu paveiksl?lius s?siuvinyje. ?ia pirmame puslapyje nupie?tas srautas.

Galb?t tur?tume ?aisti su srautu. B?tina suburti 2 darbo komandas.

?aidimas "Brook su kamuoliu"

Vaikai i?sirikiuoja ? dvi stulpelius, kojas viena nuo kitos, perduoda kamuol? tarp koj? i? rank? ? rankas. Pastarasis b?ga ? priek? ir v?l perduoda. ?aidimas kartojamas tol, kol gr?? ? prad?i?.

Zlyuchka-Prickly:

Oi! Oi! Kas man atsitiko? (kamuolys i??oka po drabu?iais)

Pirmaujantis:

?is pyktis tave palieka!

Pa?i?r?kime kit? paveiksl?l?.

Zlyuchka - Er?k?tis: Vasaros paveikslas

Pirmaujantis: tad reikia ?minti m?sles apie vasar?.

Na, kuris i? j?s? atsakys:

Ne ugnis, bet skausmingai dega,

Ne ?ibintas, bet ry?kiai ?vie?ia,

Ir ne kep?jas, o kepa? (saul?)

Po lietaus ?vyksta

Pus? dangaus u?sidaro.

Lankas gra?us, spalvingas

Atsiras, tada i?nyks. (vaivoryk?t?)

Ant ?alios trapios kojos

Kamuolys i?augo prie takelio.

P?stel?jo v?jelis

Ir i?sklaid? ?? kamuol?. (kiaulpien?)

Po lietaus, per kar??ius

Mes j? ie?kome keliuose,

Pakra?tyje ir mi?ke,
Viduryje mi?ko ?oli?.

?ios skryb?l?s, ?ios kojos

Taigi jie pra?o krep?eli?. (Grybai)

Vasar? daug dirbu

Sukiosiu aplink g?les.

Paimsiu nektar? – ir kulk?

Skrisiu ? savo namus – avil?. (Bit?)

Zlyuchka-Prickly:(kamuolys i??oka) O, vaikinai! Atrodo, kad man sekasi geriau!

Pirmaujantis: Spygliuoklis, k? dar ten nupie?ei? Kitas paveiksl?lis – ramun?s.

Zlyuchka-Prickly:

Nem?gau g?li?. I?sklaid?iau visas g?les proskynoje ... Kaip a? blogai !!!

Pirmaujantis:

Nesijaudink! ?i?r?k, g?l?s gali v?l augti proskynoje. Ir vaikinai mums pad?s.

?aidimas „Papuo?k proskyn?“

Ant ?ol?s i?d?sto ?vairiaspalves g?li? ?irdeles. i?d?liokite ?iedlapius pagal spalv?. Kas grei?iau surinks, tas laim?jo.

Pirmaujantis:

Kiek ten g?li?, ?i?r?k

Kair?n, de?in?n, pirmyn!

spygliuotas er?k?tis

Kitame paveiksl?lyje – muilo burbulai.

Tai a? i?sip?tiau i? pyk?io, kaip muilo burbulai!

Pirmaujantis: pad?kime spygliuotam spygliukui, ji i?p?s savo burbulus, o tu pagausi!

?aidimas „Muilo burbulai“

Spygliuo?iai:

Kita nuotrauka, musmir?.

Bet a? i?variau visus gerus grybus ir pasodinau musmires ir ?iobrius! ?eimininkas: Turime juos i?varyti!

?aidimas „Nu?udyk musmir?“

?aidimo principas pana?us ? boulingo. 8-10 metr? atstumu nuo starto linijos glaud?iai sumontuojami k?gliai, kubeliai, d???s ar plastikiniai buteliai su sm?liu, kuri? kiekis yra 5 vnt. Kiekvienas komandos narys turi teis? ? vien? metim?, po kurio kamuolys perduodamas kitam ?aid?jui. U? kiekvien? numu?t? daikt? ?aid?jas gauna 1 ta?k?. Visi numu?ti taikiniai nustatomi ? pradin? viet?. Laimi ta komanda, kuri pataik? tiksliausiai, tai yra surinkusi daugiausiai ta?k?.

(?iuo metu paskutiniai rutuliai sprogo ties Zlyuchka - Er?k??iu. Ir ji tampa plona)

Zlyuchka-Prickly:

Kokia liekna tapau... ir gera...

Pirmaujantis: Zlyuchka - tapo geru spygliu! Taigi m?s? vasara laisva!

Vasara:

Sveiki mano draugai!

Kaip d?iaugiuosi su tavimi susipa?in?s!

Esu austa nuo kar??io

Su savimi atsine?u ?ilum?.

A? ?ildau upes, kvie?iu maudytis,

Ir j?s visi mane u? tai mylite.

Na, pasisveikink su vasara!

Vaikai: Sveika vasara!

Pirmaujantis: Vasara, vaikinai paruo?? tau eil?ra??ius

1 vaikas

Kiek lauk?me, kiek skambinome

M?s? vasara raudona

Garsiai ir ai?kiai.

Pagaliau at?jo

Kiek laim?s atne??!

2 vaikas

K? tu man duosi, vasara?

Daug saul?s!

Danguje, vaivoryk?t?-dygy!

Ir ramun?s pievoje!

3 vaikas

K? dar man duosi?

Raktas, kuris skamba tyloje

Pu?ys, klevai ir ??uolai,

Bra?k?s ir grybai!

Vasara:

A?i?, draugai!

O dabar kelkis su manimi apvaliame ?okyje,

Tegul visi ?oka ir dainuoja.

Daina: „Ateina vasara“

Vasara:

A?i?, draugai

Dar turiu daug k? nuveikti, turiu paskub?ti

Kaip atsisi?sti nemokam? es?? . Ir nuoroda ? ?? ra?in?; Vasaros pramog? scenarijus ikimokyklinio ugdymo ?staigoje „Vasaros beie?kant“ jau yra j?s? ?ym?se.
Papildomi ra?iniai ?ia tema
Savivaldyb?s ikimokyklinio ugdymo ?staiga Vaiko raidos centras - Istra miesto rajono 21-asis dar?elis

Muzikin? vadov? Sidorova Svetlana Jurievna 2017 m. liepos m?n.

?vent?s eiga:

Vaikai renkasi ?aidim? aik?tel?je su linksma muzika. Jie atsikelia dviem apvaliais ?okiais.

Pirmaujantis:

Nuo gerumo, meil?s ir ?viesos nuraudo stebuklinga vasara!
Rugiai ausis lauke, ?okin?ja, ?okin?ja vasaros lietus!
?aismingai ?vie?ia saul?, o dauboje, prie up?s,
G?l?s ?ydi nuostabiomis spalvomis.

Daina „Spalvotas apvalus ?okis“ (taip, kaip parodyta)

Ved?jas: Gerai, kad vasara t?siasi! Vis? nuotaika puiki! Saul? suteikia mums savo kar?tus spindulius. Mums nebus nuobodu, dainuosime, ?oksime, ?v?sime ?vent?. O koki? ?vent? tur?tume sugalvoti ?iandien?

Vasara atne?? mums atostogas, aplink sklando muzika,

?iandien ?i? ?vent? vadinsime Draugyst?s ?vente!

1 vaikas:

Draug?s ir bendra?ygiai, mes gyvename laimingai,
Mes labai mylime vienas kit?, ne?si?eid?iame!

2 vaikas:

Esame draugi?ki vaikinai, visi?kai nesigin?ijame,
Mes draugi?ki vaikinai, pasakykite tai visiems!

3 vaikas:

?iandien ?vent? mus suved?:
Ne mug?, ne karnavalas!
?tai at?jo draugyst?s ?vent?
Ir pakviet? visus ? vaik? rat?.

4 vaikas. A? myliu savo dar?el?
Ten pilna vaikin?.
Vienas du trys keturi Penki…
Gaila, kad negalime j? vis? suskai?iuoti.

Gal j? ?imtas, gal du ?imtai.
Gera, kai esame kartu!

Daina "dar?elis" (Filipenko).

Pirmaujantis. ?iandien turime smagiausi? ?vent?, skirt? Draugystei. Juk b?tent dar?elyje turime pirmuosius draugus ir merginas.

Noriu patikrinti, ar ?inai mandagius ?od?ius.

?aidimas "Pasakyk ?od?" .
1. Net ledo luitas i?tirps nuo ?ilto ?od?io... (D?koju).
2. Senas kelmas taps ?alias, kai i?girs ... (Laba diena).
3. Jei nebegalite valgyti, pasakykite prie stalo ... (D?koju).
4. O Baltarusijoje ir Danijoje jie atsisveikina ...... (sudie).
5. Jei nenorite b?ti ?inomi kaip nei?man?liai,
Pra?au tav?s, b?k i?mintingas
Prad?kite savo pra?ym? mandagiu ?od?iu:
B?ti... (maloniai), b?k... (malonus).

Pirmaujantis. Noriu su?inoti, ar galima atskirti gerus darbus nuo blog?.

?aidimas "Geras Blogas"

?eimininkas vadina poelgio pavyzd?, vaikai plojimais nurodo teising?: supl??? drabu?ius, saugojo silpnuosius, susikivir?ijo su mama, su?ild? ir pamaitino ka?iuk?, nupl??? nuo med?io ?ak?, sulau?? ?aisl?, sulau??. vaza, pad?jo k?dikiui apsirengti, dalino saldainius, ??eid? mergait?, pad?kojo u? pagalb?) .

Vraka-Zabiyaka ?sijungia ? muzik?.

Vraka-Zabiyaka. Sveiki visi! Aha! ?tai kur a? turiu b?ti! (trina rankas).

Pirmaujantis. Kur yra ?ia"?

Vraka-Zabiyaka. Kur, kur... Taip, ?ia, kur daug vaik?. I? j? padarysiu savo pad?j?jus.

Pirmaujantis. Kas tu esi?

Vraka-Zabiyaka. A? esu Vraka Rufas. Gird?jau, kad ?ia atostogaujate?

Pirmaujantis. Ne ka?kokia, o draugyst?s ?vent?, tikr? draug? ?vent?. Ir mes ?ia tam, kad pasilinksmintume.

Vraka-Zabiyaka. Ar ?ie ma?i vaikai draugai? Ar jie gali b?ti draugais? O juokas! (juokiasi).

Pirmaujantis. Palauk, palauk, Vraka-Zabiyaka, kad su?inotum, ar m?s? vaikinai tikrai moka draugauti, reikia juos i?bandyti ?aidimuose, ?okiuose, dainose.

Vraka-Zabiyaka. Patikrinkite, tiesa? Pra?au! (I?traukia kamuol?). ?tai kamuolys. Kas jo nepagauna, tas neu?augo ir tod?l nei?moko b?ti draugais!

Pradeda atsitiktinai, apgaudin?ja vaikus, m?to ? juos kamuol?.

Pirmaujantis. O ne! Neveiks! Jei ?aidi, tai tikrai.

Vraka-Zabiyaka. Kaip yra i? tikr?j??

Pirmaujantis. Tai rei?kia – pagal taisykles. ?i?r?k, mes dabar paimsime kamuol? ir perduosime j? ratu, o tu pasiviji. Sandoris?

?aidimas „Paduokite kamuol?“

Vraka-Zabiyaka: Tai viskas, a? taip ne?aid?iu. Tai neteisinga. Dabar, jei ?ais?iau vienas su kamuoliu, o j?s visi b?gtum?te paskui mane, b?t? puiku!

Pirmaujantis: ar norite ?aisti ?dom? ?aidim? su vaikinais "Kaip sekasi?" . Leisk man jus pamokyti, vaikinai. Arba ? muzik? „Jei gyvenimas smagus“ .

Vraka-Zabiyaka. Na, pa?i?r?sim, kas k? mokys. Na, a? ne?inau tokio ?aidimo.

?aidimas "Kaip tu laikaisi?"

Vaikai judesiais parodo, k? sako tekstas.

Kaip sekasi? - Kaip ?itas! (pakelk nyk?t? ? priek?)

Kaip sekasi? - Kaip ?itas! (eikite vietoje)

Kaip sekasi plaukti? - Kaip ?itas! (imituoti plaukim?)

Kaip tu b?gi? - Kaip ?itas! (b?k ? viet?)

Kaip tau li?dna? - Kaip ?itas! (li?dnas)

Ar tu juokauji? - Kaip ?itas! (grimasa)

Ar grasinate? - Kaip ?itas! (grasina pir?tais vienas kitam)

?aidimas kartojamas 3-4 kartus, kiekvien? kart? tempas tampa vis greitesnis.

Vraka-Zabiyaka ?aid?ia neteisingai, ?eimininkas pra?o pa?i?r?ti, kaip ?aisti.

Pirmaujantis. Vaikinai, a? ?inau, su kuo man reikia supa?indinti Vraka-Zabiyaka, kad ji nustot? i?daigauti ir tapt? maloni bei linksma. Su klounu Sme?inkinu. Bet kad jis ?ia atsirast?, reikia juoktis garsiai, i? ?irdies. Juokim?s kartu!

Vaikai juokiasi. Vraka-Zabiyaka pasislepia ? ?on?, u?sikem?a ausis.

Skambant linksmai muzikai ?eina klounas Sme?inkinas.

Sme?inkinas. ?tai ir a?! I?girdau juok? ir supratau, kad ?ia man?s laukia. Tikrai vaikinai?

Sme?inkinas. Ar turi atostogas, smagu? Kaip man visa tai patinka!

Pirmaujantis. Taip, Sme?inkinai, mes visi ?iandien susitikome ir nusprend?me pasilinksminti.

Pirmaujantis. Mums ant ilgos ?lapios kojos
Taku b?ga lietus.
?okis "Lietus" (merginos)
Vraka-Zabiyaka. Taip, kaip! Ma?i k?dikiai!

Sme?inkinas. Ak, Vraka-Zabiyaka, tu jau ?ia ir v?l darai piktadaryst??

Pirmaujantis. Ar galite ?sivaizduoti, Smeshinkin, Vraka-Zabiyaka teigia, kad m?s?

berniukai ir mergait?s dar labai ma?i ir nemoka susidraugauti.

Sme?inkinas. Ir a? manau, kad yra visi?kai prie?ingai. Pavyzd?iui, ar ?inai, Vraka-Zabiyaka, k? daryti ryte?

Vraka-Zabiyaka. ?inoma, a? ?inau! Jie vis dar klausia. Atsikeli ryte ir tu?tuojau pradedi daryti visokius bjaurius dalykus, meluoti ir ?aisti i?daigas.

Sme?inkinas. Bet ne! Dabar mes i?mokysime jus, k? daryti ryte.

„Linksmasis mokestis“ ("Ei, sofos bulv?s!" )

Vraka-Zabiyaka. Tai dar?elyje tu toks suaug?s, bet gr???s namo... Ten tu be man?s neapsieisi, k? darysi be man?s tokios gra?ios, i?dykusios?

Pirmaujantis. Bet nieko tokio, m?s? vaikinai ne tik draugai dar?elyje, bet ir su mamomis bei t??iais draugauja ir visada stengiasi jiems paklusti

Vraka-Zabiyaka. Ech, tu! Tai nei??jo i? j?s?, mano pad?j?jai. Kod?l man taip nesiseka?! Kod?l niekas nenori su manimi draugauti?! (Verkiu).

Sme?inkinas. O tu dar klausi?! Pa?velkite ? save: ar ?manoma su tokiu i?dykusiu veidu, ant kurio niekada nesi?ypso, susirasti draug??

Pirmaujantis. Bet Sme?inkinas teisus. Tik kitus ?mones traukia malonus, linksmas ?mogus. ?tai, paklausyk, koki? ger?, ger? dain? tau dainuos m?s? merginos.

Daina „Visk? dalijame per pus?“ .

(?od?iai M. Plyatskovskio, muzika V. Ivanovo)

Vraka Rufas (ploja rankomis). Kokia nuostabi daina! ?ito dar negird?jau!

Sme?inkinas. Draugai, ?vyko stebuklas! Vraka-Zabiyaka pirm? kart? pasak? ties?!

Vraka-Zabiyaka. Kaip? Negali b?ti! kas pas mane?! Kas a? b?siu dabar, jei pamir?iu, kaip meluoti? (verk?lenimas).

Pirmaujantis. Su mumis b?site geras, malonus ir linksmas. Mes esame tavo vardas

duosime jums nauj?. Nori?

Vraka Rufas (g?dingai). Na, a? ne?inau... Ar galiu...

Sme?inkinas. Tu gali, tu gali! Ir mes, vaikinai, jums pad?sime.

Pirmaujantis. Vaikinai, suteikime Vrak-Brawler nauj? ger? vard? - Veselushka-Laughing ..

Sme?inkinas. Ta?iau nuo ?iol tur?tum?te daryti tik gerus darbus ir visada ?ypsotis. Sutinku?

Vraka-Zabiyaka. Ir kaip daryti ?iuos gerus darbus? Ne?inau.

Sme?inkinas. ?tai vienas i? j?, kad gal?tum?te prad?ti. Pakeliui pasirinkau ?vairi? spalv?. Bet jie ne?prasti. Kiekviename i? j? yra m?sl?. ?tai keletas g?li? jums, o ?ios – man. Dabar vaikinams paeiliui min?sime m?sles. Sandoris?

Vraka-Zabiyaka. pabandysiu.

1. Jis turi d?li?,
Pardaviau Karabas?.
Visas pelk?s purvo kvapas.
Jo vardas buvo... (Pinokis – Duremaras)

2. Jis dr?siai ?jo per mi?k?.
Bet lap? suvalg? heroj?.
Atsisveikindamas varg?as dainavo.
Jo vardas buvo... (?ebura?ka – Kolobokas)

3. Varg??s l?l?s mu?amos ir kankinamos,
Jis ie?ko stebuklingo rakto.
Jis turi siaubing? i?vaizd?.
Kas ?ia... (Aibolitas – Karabasas)

4. ?imtus met? gyveno butelyje.
Pagaliau pamat? ?vies?.
Jis u?siaugino barzd?
?ios r??ies... (Kal?d? Senelis – senis Hottabychas)

5. Jis ka?kaip prarado uodeg?,
Ta?iau sve?iai j? parsived?.
Jis r?stus kaip senas ?mogus.
?is li?dnas... (Par?elis – asilas Eeyore)

6. Jis yra didelis neklau?ada ir komikas,
Jis turi nam? ant stogo.
I?puik?s ir aroganti?kas,
O jo vardas... (Ne?inau – Karlsonas)

Arba m?sl?s apie g?les
Pirmaujantis. O dabar mano berniukai
Klausyk m?sli?.
Ir mano m?sl?s apie vasaros g?les. Pasiruo???

Koks mano vardas? Pasakyk?
Da?nai slepiuosi rugiuose,
nuolanki laukin? g?l?,
M?lynaakis… (rugiag?l?)

?ia yra grubus stiebas
Viduryje yra anglis.
– ?iedlapiai blizga kaip lakas.
Raudona ?yd?jo... (aguona)

M?lynas varpas kabo
Jis niekada neskambina. (Varpas)

Ant ?alios trapios kojos
Kamuolys i?augo prie takelio.
P?stel?jo v?jelis
Ir i?sklaid? ?? kamuol?.

(Kiaulpien?)

Susipa?in?s su vaikyste
J? balti mar?kiniai
Su ry?kiai geltonu centru
Linksmas… (ramun?li?)

?okis "Ramunin?s"

Sme?inkinas. Puiku vaikinai! Ir tu sakei (turimas galvoje Vraka the Ruffian) kad m?s? vaikai nieko ne?ino. Kaip vaikai gal?jo ?minti tokias sunkias m?sles?

Vraka-Zabiyaka. Dabar tikrai matau, kad vaikinai u?augo ir i?mintingesni. Ar ?inai kod?l? Nes a? pama?u virsu linksmu juoku. A? net noriu su tavimi pa?aisti "Karusel?" .

?aidimas "Karusel?" (su sk??iu)

?okis "Draugyst?" (Grup? "Barbariki" )

Sme?inkinas. Na, Veselushka-Laughing, ar tau patiko m?s? atostogos?

Vraka-Zabiyaka. Vis tiek b?t?! Juk tapau visi?kai kitokia!

Pirmaujantis. Ir m?s? vaikinai jums pad?jo tai padaryti.

Sme?inkinas. Ir at?jo laikas mums su Veselushka-Juoku ? m?s? pasak? juoko ?al?. Ir kai tik i?girsime j?s? kar?t? draugi?k? juok?, mes visada b?sime sve?iai j?s? dar?elyje.

Sme?inkinas ir Vraka-Zabiyaka. Ate!

Pagal linksm? muzik? herojai palieka.

Pie?imas "Mano draugai" .

Pasibaigus ?ventei vaik? laukia dar viena staigmena: mokytojos vaikams i?dalina spalvotas kreideles. Vaikai pie?ia savo draugus.

Am?ius: 45 metai.

Vieta: sporto aik?tel?.

U?duotys:

Pratinkite vaikus b?giojant po lank? reikiama kryptimi;

Toliau mokyti vienu metu atlikti du veiksmus (b?gti ir ridenti lank?);

Suteikti vaikams galimyb? pritaikyti motorinius ?g?d?ius ir geb?jimus, ?gytus k?no kult?ros pamokose;

I?mokyti vaikus d?iaugtis pelnyta pergale, adekva?iai ?vertinti savo ir bendra?ygi? veiksmus.

?ranga: Karlsono kostiumas, garso aparat?ra, dainos „Funny Man“ ?ra?as (muzika A. ?urbino, ?od?iai P. Sinyavsky), lankeliai (10 vnt.); 2 orientyrai, vaiki?ki sk??iai.

?odynas: sveikata, liga, pergal?, komanda.

Sporto aik?tel? papuo?ta kaspinais ir kamuoliais. Skamba linksma muzika. Vaikai renkasi ?aidim? aik?tel?je.

Pirmaujantis. Laba diena, mieli vaikinai! Susirinkome ? sporto aik?tyn? pasitikti vasar? su ?aidimais, konkursais, ?ypsenomis ir juoku.

Vasara, vasara.

Kiek ?viesos!

Kiek saul?s...

Tegul ?ilta saul?, m?lynas dangus, debesys, b?gantys dangumi, mato jus gudr?, ?val?, linksm?, sveik?. (Atkreipia vaik? d?mes? ? tai, kad ka?kas art?ja prie j?.)

Pasirodo Karlsonas.

Karlsonas. Laba diena draugai!

A? skub?jau ? ?vent?.

Pasi?miau ?vairi? daikt?.

Tu nematai, kad a? stora.

Ir neatrodykite taip kukliai.

Labai m?gstu sport?

Esu s??iningas ?iuo klausimu.

Pirmaujantis. Laba diena Carlson! Prie?ingai, mes labai d?iaugiam?s, kad atvykote pas mus atostogauti. k? atne?ei?

Karlsonas. Lankai, k?gliai ir sk??iai nuo lietaus.

Pirmaujantis. Kod?l sk??iai?

Karlsonas. Visk? pamatysi, visk? su?inosi. B?k kantrus.

Pirmaujantis

Mums reikia lank?

Vaikai ?ais su jais.

Skamba dainos „Funny Man“ ?ra?as, pagal kur? ikimokyklinukai atlieka pratimus, rodan?ius Karlson?.

Karlsonas. Protingi berniukai, ?aismingos merginos. O ar tau patinka ?aisti?

Vaikai(chore). Taip!

Karlsonas. Tada kvie?iu tave ?aisti su manimi.

Estafet? 1. ?okin?jimas nuo lanko ant lanko

Prie starto linijos i?sirikiuoja dvi komandos po 3 ?mones. Prie?ais juos 5 m atstumu yra orientyrai. Kiekvienos komandos kelyje ant ?em?s paguldomi 4 lankai. Gav? signal?, pirmieji komandos nariai ?okin?ja ant dviej? koj? nuo lanko iki lanko, apb?ga orientyr? ir gr??ta atgal. U?duot? atlieka ?ie ?aid?jai.

Estafet? 2. Lipkite per lank?

Leiskite kitiems vaikams dalyvauti ?ioje u?duotyje. Prie starto linijos i?sirikiuoja dvi komandos po 3 ?mones. Prie?ais juos 5 m atstumu yra orientyrai. Kiekviena komanda pakeliui i?kelia po 3 lankus. Gav? signal?, pirmieji komandos nariai lipa per lankus, apb?ga orientyr? ir gr??ta atgal. Tada u?duot? atlieka kiti ?aid?jai.

Estafet? 3. „Gyvat?s“ b?gimas tarp lank? su sk??iu

Prie starto linijos i?sirikiuoja dvi komandos po 3 ?mones. Prie?ais juos 6 m atstumu yra orientyrai. Kiekvienos komandos kelyje ant ?em?s paguldomi 4 lankai. Pirmiesiems dalyviams Carlsonas dovanoja sk??ius. Gav? signal?, vaikinai ver?iasi ? priek?, atlikdami „gyvat?s“ b?gim? tarp lank? su sk??iu rankose, apb?ga orientyr? ir „Gr??k“, taip pat atlikdami „gyvat?s“ b?gim? tarp lank?. Tada sk?tis perduodamas kitam ?aid?jui.

Karlsonas. Vaikinai, ar jums patiko estafet?s?

Vaikai(chore). Taip!

Pirmaujantis. Dabar suprantu, kod?l atne?ei mums sk??ius.

Karlsonas. Nenuostabu, kad atskub?jau pas vaikinus atostogauti. Tu man labai patinki! Vaikinai, kuris i? j?s? gali susukti lank? aplink juosmen?? O ant rankos? Ant kaklo?

Skambant linksmai muzikai, vaikai kartu su Karlsonu sukasi lankelius aplink juosmen?, rank? ir kakl?.

Dabar ridenkime lank?,

Jis ateina i? m?s?, o mes sekame paskui j?.

Va?iuokim, va?iuosim

Neleisime jam kristi.

V?l skamba linksma muzika, vaikai ridena lankus kartu su Karlsonu.

Pirmaujantis. Carlson, ar tau patiko m?s? vaikai?

Karlsonas. Visada d?iaugiuosi matydama linksmus vaikinus, dr?sius, gra?ius, sveikus.

O kadangi vaikai man suteik? tiek daug d?iaugsmo ir teigiam? emocij?, noriu juos gydyti. Vaikinai, a? labai m?gstu saldumynus, bet visada valgau juos saikingai, k? ir jums patariu. Tod?l noriu tave pavai?inti saldainiais.

Karlsonas vaikinus vai?ina saldumynais, tada atsisveikina ir pab?ga.

Pirmaujantis. Vaikai! Labai d?iaugiuosi matydamas jus gudr? ir dr?s?, stipr? ir i?tverming?, linksm? ir draugi?k?, o svarbiausia – sveik?.

Noriu atsisveikinti su tavimi

Ir mojuokite jums visiems.

Noriu su tavimi atsisveikinti:

Iki nauj?, nauj?, nauj? susitikim?.