Shrnut? lekce o sv?t? kolem na t?ma „Od ohn? ke kotli“ (2. stupe?). Synopse v?chovn? vzd?l?vac? ?innosti v p??pravn? skupin? do ?koly „Od ohn? ke kotli
C?lov?: ukazuj? v?voj pou??v?n? odli?n? typy lidsk? palivo.
?koly:
Aktualizujte znalosti d?t? o energii, zjist?te jak modern? mu? vyt?p? sv?j d?m;
Rozv?jet schopnost pracovat s u?ebnic?, pozorovat, porovn?vat, zobec?ovat, vyvozovat z?v?ry;
P?stujte ekologickou kulturu.
Literatura: U?ebnice Iv?enkov G.G., Potapov I.V. " Sv?t“, 2. stupe?, ??st 2 „Planeta znalost?“.
B?hem vyu?ov?n?
Organizace I. t??dy
Dlouho o?ek?van? hovor je vyd?n, lekce za??n?. Nazdar ho?i! Pod?vejte se na sebe, usm?jte se a posa?te se. Dne?n? lekci sv?ta kolem v?s ponesu j?, jmenuji seJekat?rina Sergejevna.V na?? lekci o?ek?v?me spoustu nov?ch a zaj?mav?ch v?c?.
II. Zkou?ka dom?c? pr?ce
Rozhovor o zdroj?ch energie
co je to energie?
Jak? zn?te zdroje energie?
Co je podle v?s nejd?le?it?j?? energie?
Pro??
Jak pou??vat r?zn? druhy pohonn? hmoty?
Pro? nem??ete zap?lit z?palky bl?zko paliva?
Jak ?lov?k vyu??v? zemn? plyn?
Jak ?lov?k pou??v? elektrick? energie?
Pro? nelze do stejn? z?suvky zapojit v?ce spot?ebi???
Jak? zdroje energie nemohli pou??vat starov?c? lid??
2. ?e?en? situac?
1. P??a sledoval v televizi kreslen? film. Kolja ho pozval hr?t fotbal. Petya, ani? by ztr?cela ?as na vypnut? televize ze s?t?, vyb?hla na ulici. Jak? pravidlo poru?il Petr? K ?emu to m??e v?st?
III.Nastudov?n? nov?ho materi?lu
Ozna?en? t?matu a c?l? lekce
- Vy?e? h?danku.
Rud? bestie sed? v peci,
Rud? ?elma je na?tvan? na v?echny.
Ze vzteku j? d??v?
Hodinu, mo?n? dv?.
Nedot?kejte se ho rukou
Kousne celou dla?.
Tak?e lidi, co mysl?te, ?e to je? V dne?n? lekci zjist?me, jak lid? vyt?p?li sv? domovy pomoc? ohn? r?zn? ?asy a jak to te? top?.
Chlapi, slovo "ohe?" zn? ?lov?k od prad?vna.Ohe? je oded?vna p??tel ?lov?ka. Na?i d?vn? p?edkov? znali mnoho tajemstv? a trik? rozd?l?v?n? ohn?. Pova?ovali ho za ?ivou bytost, „ocho?ili“ si ho a usadili ve sv?ch jeskyn?ch. Pom?hal lidem bojovat o existenci, va?it j?dlo. Ohe? zachr?nil p?ed chladem, pomohl v boji proti hrozn?m pred?tor?m a vyd?sil je z jeskyn? a m?st starov?k?ho ?lov?ka.
A bez po??dn?ho ohn?
Nevydr??? ani den.
Je s n?mi spolehliv?mi p??teli:
Poh?n? chlad, poh?n? temnotu.
Je to p??telsk? plamen
Vzty?? se jako vlajka.
2. ?etba a rozbor textu u?ebnice na str. 14-15
Otev?ete u?ebnici na str. 14. P?e?teme si text „Od ohn? ke kotli“ a ?ekn?me, pro? se tak jmenuje. ??st….
Pro? se p??b?h jmenuje „Od ohn? ke kotli“?
3. Anal?za v?kres? na str. 14
Zva?te kresbu na str. 14 va?? u?ebnice.
Co je zde zobrazeno?
P?e?t?te si, jak se starov?c? lid? zah??vali ohn?m.
A dnes se v ohni top? a va?? na t?r?ch.
Ka?d? v?: mu? bez ohn?,
Ne?ije jedin? den.
S ohn?m, stejn? jako se sluncem, je sv?tlo!
Zah?ejte v ohni i v zim?.
Pod?vejte se lidi kolem:
Ohe? je n?? ka?dodenn? p??tel!
Ale kdy? jsme neopatrn? s ohn?m
St?v? se na??m nep??telem.
N?kdy se ale ohe? „vymkne kontrole“.
Co se pak m??e st?t? (Probl?m, ohe?, ne?t?st?, nebezpe??)
M??ete poskytnout popis k druh?mu obr?zku?
Co bylo impulsem ke stavb? pece?
Jak se spor?k pou??val v Rusku? (topen?, va?en?, span?, myt?)
Jak se jmenuj? kamna v donsk?ch vesnic?ch, postaven? na dvo?e? (hrub?)
Takov? pece se pou??valy k va?en? a su?en? ovoce. J?dlo va?en? na spor?ku je velmi chutn? a uspokojuj?c?.
4. Anal?za obr?zku na str.15
Zva?te kresbu na str. 15 va?? u?ebnice.
Co je zde zobrazeno?
P?e?t?te si, jak se lidem top? vodn?mi „kamnami“.
Jak m?te vyt?p?n? d?m nebo byt?
?lov?k by m?l b?t p?i pou??v?n? velmi opatrn? zemn? plyn. Kotel mus? b?t spr?vn?. Nem??ete na n?m a v jeho bl?zkosti su?it pr?dlo.
Na jak? telefonn? ??slo zavolat, kdy? c?t?te plyn?
l PROTI . Upev?ov?n? l?tky probran? v lekci
Porovnejte obyvatele r?zn? ?ry a zp?soby vyt?p?n? domu.
Prohl??en? fragment? karikatur
Pod?vejte se na fragment karikatury a ur?ete, jak jeho postavy vytopily sv?j domov? (4 fragmenty:"Ohe?", "Husy labut?", "12 m?s?c?")
Zjistili jste, z jak? karikatury byl fragment p?evzat? Jak jeho hrdinov? vyt?p?li sv? domovy?
V. Shrnut? lekce
Abyste l?pe porozum?li l?tce dne?n? lekce, p?e?tete si text u?ebnice doma na str. 14 - 15, p?evypr?v?t.
Zhodno?me na?i pr?ci ve t??d?. J? za??n?m v?tu a ty pokra?uje?.
1. Na lekci jsem pracoval ... (Dobr?)
2. S mou prac? v lekci jsem ...(spokojen?)
3. Lekce se mi zd?la ... (zaj?mav?)
4. Na lekci jsem ...(nau?il se hodn?)
6. Materi?l lekce byl ...(u?ite?n?)
5. Moje n?lada…(vynikaj?c?)
V?born?! D?kuji za lekci. Ahoj.
U?itel ___________ Gorbu?kov? A.A.
Metodistka ___________ Kravtsova T.V.
PERMYAK Evgeny Andreevich (1902-82) - rusk? spisovatel. Sb?rky poh?dek, popul?rn? nau?n? knihy pro d?ti, divadeln? hry; rom?ny "P??b?h ?ed?ho vlka" (1960), "Kr?lovstv? tich?ho Lutonu" (1970).
Dal?? knihy na podobn? t?mata:
Autor | Rezervovat | Popis | Rok | Cena | typ knihy |
---|---|---|---|---|---|
Permyak Evgeny Andreevich | Od ohn? ke kotli | Pou?n? p??b?h slavn?ho d?tsk? spisovatel Evgenia Permyaka jednoduch?mi slovy?ekn?te d?tem o tom, jak se lid? nau?ili pou??vat ohe? k vyt?p?n? sv?ch domov?. Nejprve tam byl jen ohe? ... - ENAS-BOOK, Nov? star? knihy | 2016 | 185 | pap?rov? kniha |
Permyak Evgeny Andreevich | Od ohn? ke kotli | Pou?n? p??b?h slavn?ho d?tsk?ho spisovatele Evgeny Permyaka bude d?tem jednoduch?mi slovy vypr?v?t o tom, jak se lid? nau?ili pou??vat ohe? k vyt?p?n? sv?ch domov?. Nejprve tam byl jen ohe?... - Enas-kniha, Nov? star? knihy | 2016 | 140 | pap?rov? kniha |
Copper Tramp 19045 4, 5 l hlin?k | Turistick? ra?en? kotl?k s poklic? TEHNOLIT 4,5 l je ur?en pro va?en? na otev?en?m ohni ohni pop?. plynov? ho??k. Jedn? se o lehk?, kompaktn? a odoln? kotel vyroben? z… - | 740 | pap?rov? kniha | ||
Copper Tramp 19080 8 l hlin?k | 1100 | pap?rov? kniha | |||
Copper Tramp 19060 6 l hlin?k | Turisticky ra?en? m?? s poklopem TEHNOLIT 6,0 l je ur?ena pro va?en? na otev?en?m ohni nebo plynov?m ho??ku. Jedn? se o lehk?, kompaktn? a odoln? kotel vyroben? z… - | 980 | pap?rov? kniha | ||
Copper Tramp 19030 3 l hlin?k | Turistick? ra?en? m?? s poklic? TEHNOLIT 3,0 l je ur?ena pro va?en? na otev?en?m ohni nebo plynov?m ho??ku. Jedn? se o lehk?, kompaktn? a odoln? kotel vyroben? z… - | 660 | pap?rov? kniha | ||
B?ezov? palivov? d??v? v m???ce, 15l | ?hledn? zabalen? b?ezov? palivov? d??v? v m???ce N1-F07, 15 l je jedn?m z nejlep?? mo?nosti p??rodn? palivo, kter? doporu?ujeme na grilov?n? a jin? masit? j?dla na mobilu… - | 194 | pap?rov? kniha |
Pod?vejte se tak? na dal?? slovn?ky:
- [narozen 18(31). 10.1902, Perm], rusk? sov?tsk? spisovatel. Absolvent Pedagogick? fakulty Permsk? univerzity (1930). Vych?z? od roku 1924. Ve 30. letech. p?sobil jako dramatik (hry Hluky lesa, 1937; Roll, 1939 aj.). Autor sb?rek ... ...
Jevgenij Andrejevi? [narozen 18(31). 10.1902, Perm], rusk? sov?tsk? spisovatel. Absolvent Pedagogick? fakulty Permsk? univerzity (1930). Vych?z? od roku 1924. Ve 30. letech. p?sobil jako dramatik (hry The Forest Noises, 1937; Roll, 1939 ... Velk? sov?tsk? encyklopedie
- (1902 1982), rusk? spisovatel. Sb?rky poh?dek, popul?rn? nau?n? knihy pro d?ti, divadeln? hry; rom?ny "P??b?h ?ed?ho vlka" (1960), "Kr?lovstv? tich?ho Lutonu" (1970). * * * PERMYAK Evgeny Andreevich PERMYAK Evgeny Andreevich (vlastn?m jm?nem Wissov), rusk? sov?tsk? spisovatel. Absolvent Pedagogick? fakulty Permsk? univerzity (1930). Vych?z? od roku 1924. Ve 30. letech. p?sobil jako dramatik (hry Hluky lesa, 1937; Roll, 1939 aj.). Autor sb?rek ... ...
Jevgenij Andrejevi? [narozen 18(31). 10.1902, Perm], rusk? sov?tsk? spisovatel. Absolvent Pedagogick? fakulty Permsk? univerzity (1930). Vych?z? od roku 1924. Ve 30. letech. p?sobil jako dramatik (hry The Forest Noises, 1937; Roll, 1939 ... Velk? sov?tsk? encyklopedie
- (1902 1982), rusk? spisovatel. Sb?rky poh?dek, popul?rn? nau?n? knihy pro d?ti, divadeln? hry; rom?ny "P??b?h ?ed?ho vlka" (1960), "Kr?lovstv? tich?ho Lutonu" (1970). * * * PERMYAK Evgeny Andreevich PERMYAK Evgeny Andreevich (skute?n? jm?no Wissov)