GCD kod djece srednje ?kole pred?kolskog uzrasta

Datum: 16.05.2017

Region: Umjetni?ki i estetski razvoj (primjena)

Tema: Tr?a?emo po travi da sustignemo prelepe leptire"

Cilj: Pobolj?ati sposobnost ukra?avanja konturnih oblika elementima od plastelina (oblik leptira). Popraviti tehnike ?tipanja, kotrljanja, ravnanja. Uvedite zakon simetrije, ukra?avaju?i krila leptira.

Zadaci:

1. Pro?iriti i u?vrstiti znanja djece o proljetnim promjenama u prirodi, o insektima.

2. U?vrstiti sposobnost primjene tehnika planarnog modeliranja (plasticineografije): grundiranje, valjanje malih kuglica.

3. Nastavite da razvijate sposobnost da radite ta?no i dosledno.

4. Razvijati umjetni?ku i estetsku percepciju.

5. Razvijati finu motoriku ruku.

6. Podi?i interesovanje za svet oko sebe i po?tovanje prema prirodi.

Kori?teni materijal: pismo insekata, plastelin, plastelinske plo?e, salvete, hrpe, obrisi leptira na kartonu. Slike sa slikom: Insekti (leptiri, mravi, bubamare).

Metodi?ke metode: situacija u igri, gimnastika prstiju, razgovor, zagonetke, tjelesna. minuta, eksperimentiranje u kreativnoj aktivnosti - plastelinografija.

Pripremni rad: Razgovori sa djecom o znacima prolje?a, GCD dalje kognitivni razvoj, govorni i likovno-estetski razvoj, gledanje ilustracija o insektima, ?itanje fikcija, zapa?anja tokom ?etnje, bojanke, didakti?ke igre, u?enje pjesama o insektima.

U?itelj: Zdravo momci!

Vaspita?: Ljudi, koje je sada godi?nje doba?

Odgovori djece:

Vaspita?: Kako ste utvrdili da je do?lo prolje?e? Koje znakove prolje?a znate?

Odgovori djece: Snijeg se otopio, pupoljci nabujaju, pojavljuju se nje?ni listovi, pojavljuju se prvi proljetni cvjetovi. Ptice dolaze i grade gnijezda. Pojavljuju se insekti. probuditi se poslije hibernacija?ivotinje u ?umi.

Vaspita?: Ljudi danas ?elim da vas pozovem na izlet u proljetna ?uma. Da nas uvedem u ?umu, izgovori?u magi?ne re?i, a ti ?e? izvoditi pokrete o kojima ?u pri?ati:

Fizminutka:

Moramo zatvoriti o?i

Napravite dva velika skoka

Ispru?ite ruke naprijed

I onda obrnuto.

Kako se li??e okre?e

Tako da se na?emo u ?umi.

Evo ?uda nad ?udima:

U?li smo u ?umu sa tobom!

Vaspita?: Tako smo zavr?ili na ?umskoj ?istini. (Na podu je zelena tkanina ukra?ena cvije?em)

Vaspita?: Vidite, nema nikoga na ?istini, samo pismo le?i, pitam se od koga je? ?ita pismo: "Dragi momci, u nevolji smo, zli pauk nas je op?inio, pomozite nam, molim vas!" Insekti.

Odgajatelj: Ljudi, jeste li spremni pomo?i u razo?arenju insekata?

Odgovori djece: da

Vaspita?: Da bismo razarali insekte, moramo rije?iti zagonetke!

zagonetke:

Pogledaj dobre momke

Veselo i burno.

Povucite sa svih strana

gra?evinski materijal,

Ovdje je jedan iznenada posrnuo

Pod te?kim teretom

A prijatelj ?uri da pomogne

Ljudi ovdje su dobri!

Nema posla za moj ?ivot

Ne mogu ?ivjeti .... (mrav)

Ona je sla?a od svih buba,

Njena le?a su grimizna,

krugovi na le?ima,

Crne ta?ke. ( Bubamara)

Svetla je, lepa

Graciozan, lakih krila,

Izgleda kao cvijet

Pije mirisni sok sa proboscisom. (leptir)

Vaspita?ica: Eto koliko smo ?estokraka i leptira, i mrava i bubamaru do?arali sa vama. Kako ste vi dobri momci! Kako ih sve nazvati jednom rije?ju?

Djeca odgovaraju: insekti

Vaspita?ica: A kako bi na?a ?istina izgledala jo? zabavnije, ukrasimo je prekrasnim leptiri?ima. Nacrta?emo leptire, ali ne bojama, ve? plastelinom.

Gimnastika prstiju:

Na?e grimizno cvije?e

Rastvorite latice

Vjetar malo di?e

latice se nji?u -

Na?e grimizno cvije?e

Zatvorite latice

odmahuju glavom,

Tiho zaspu.

Vaspita?: Ruke su vam zagrijane i spremne za ?uda. Idemo do stolova. Pa?ljivo pogledajte leptire i razmislite kako ?ete ih ukrasiti i koje boje koristiti.

U?itelj pokazuje sve mogu?nosti slika napravljenih tehnikom plastelina, jo? jednom skre?e pa?nju na metode rada i uklanja uzorke.

U tom procesu nastavnik poma?e u izvo?enju slika, podsje?a da leptiri na krilima mogu imati mrlje, prstenove (lijevo i desno krilo su ukra?ene na isti na?in). Na malim krilima mo?ete napraviti kovr?e, za to morate razvu?i ?tap i zamotati ga. Tako?er mo?ete crtati uzorke u hrpi.

Vaspita?: Dakle, leptiri su spremni. Kako su ispale lijepe, ?arene, neobi?ne. Odli?ni ste! Dajte imena svojim leptirima i recite nam ne?to o njima.

Vaspita?: Na primjer: Bio je leptir. Zvala se Klovn Leptir. Letjela je, igrala se, imala je mnogo prijatelja. Pojeo sam. U?ivajte u ?ivotu i suncu.

dje?ije pri?e:

Vaspita?: A sada da se i sami pretvorimo u leptire.

Fizminutka:

Ujutro se probudio leptir

Ispru?ena, nasmijana

Jednom - umila se rosom,

Dva - graciozno zaokru?ena.

Tri - sagnuo se i sjeo,

U ?etiri je odletjela.

Vaspita?: Ljudi, gdje smo bili danas? Koga je za?arao zli pauk? Kako mo?ete jednom rije?ju nazvati leptira, mrava, bubamaru? ?ta smo radili danas? ?ta vam se najvi?e svidjelo?

Olga Ivanova

Sa?etak prijave u senior grupa

Ivanova Olga Aleksejevna, vaspita?ica, srednja ?kola GBOU 1246 zgrada 605, Moskva

Tema: Insekti na ?umskoj ?istini.

Ciljevi: Nastavite sa upoznavanjem djece sa svijetom insekata. Pobuditi interesovanje za svijet oko nas, njegovati pa?ljiv i pa?ljiv odnos prema svemu ?ivom.

Nau?ite stvarati izra?ajne slike insekata na razli?ite aplikativne na?ine na temelju razli?itih po?etnih oblika (pravokutnik, kvadrat, pruge). Nau?ite samostalno raditi s planovima izvr?avanja aplikacija. Nau?ite kako napraviti grupnu kompoziciju.

Materijali i oprema: Koverte sa po?etnim formama, vizuelna pomagala (dijagrami, makaze, ljepilo. Vizualizacija u obliku ?umske ?istine.

Napredak lekcije:

1. Organizacioni momenat

Djeca sjede u grupama (3-4 osobe). Na stolovima svake grupe nalaze se koverte razli?itih po?etnih oblika ( papirne praznine): pravokutnici, kvadrati, pruge. Kao i vizuelna i metodi?ka pomagala (dijagrami) za umjetni?ko stvarala?tvo prema osnovnom planu. Rad je izgra?en uzimaju?i u obzir individualne karakteristike u razvoju svakog deteta. Djeca se grupi?u u podgrupe uzimaju?i u obzir ove karakteristike.

2. A?uriranje znanja

2.1 Razgovor

Kada sjednete da se odmorite na ?umskom bre?uljku zagrijanom proljetnim suncem, nehotice se za?udite kako je zanimljiv i raznolik ?ivot u punom jeku!

Kada ste u mirisnoj borovoj ?umi

U prole?e ?e? sedeti u borovoj ?umi,

Pogledaj dobro okolo -

Primeti?e? mnogo toga, prijatelju.

mrav vu?e larvu,

Po?uruje negdje izme?u korijena

Veliki bor. Na debeloj ku?ki

Zlatna buba je sjela.

Lagani moljac lepr?a,

Pije mirisni sok sa proboscisom

A p?ela skuplja med.

Svi su zauzeti, svako ima posla.

Prijatelju, pogledaj dobro

Vidjet ?ete magiju ?ivota.

O ?emu i kome govori ova pjesma?

Danas, momci, idemo na ?istinu u jednoj od moskovskih ?umskih parkova. ?ivotinje i ptice ?e se razbje?ati i razbje?ati na na?u pojavu, jer su vrlo oprezne i ne vjeruju ?ovjeku. Ali na ovoj ?istini ima stanovnika koji nas se ne?e bojati. Ima ih mnogo, svuda su: i na drve?u, i na cve?u, i na zemlji, i u vazduhu. Ko je? Da li ste pogodili? (Ovo su insekti).

A evo i na?e ?istine (na tabli - plakat sa aplikacijom cvije?a).

Pomo?i ?emo insektima da se pojave ovdje.

3. Nova tema

3.1 Obja?njenje redoslijeda primjene.

Prva grupa ?e pomo?i leptirima da se danas pojave, druga - p?elama, tre?a - bubamari, ?etvrta - gusjenicama.

Pred vama su koverte s praznim papirima u boji. Otvori ih.

(Nastavnik poma?e podijeliti praznine).

Evo dijagrama sa planom rada. Svoj rad morate graditi striktno prema planu. Radite u grupama, pa pomozite svojim kolegama iz grupe.

Dakle, sada svi kre?emo na posao.

3.2. Prakti?ni samostalni rad

(Nastavnik kontroli?e razumevanje i pravilno izvo?enje rada).

Fizminutka

Ja sam veseli Maybug.

Znam sve ba?te okolo.

Kru?im preko travnjaka

I moje ime je Zhuzhu.

(Stisnite ?aku, ra?irite ka?iprst i mali prst u stranu - ovo su "brkovi" - i pomaknite ih).

3.3 Timski rad.

Kolektivni dizajn kompozicije

Nastanimo na?e divne insekte na ?istini.

4. Sa?etak lekcije(napomena: analiza pojedina?nih radova i ukupne slike).

Danas smo i?li na ?istinu ?ume. Naporno smo radili i uz na?u pomo? ?istina je o?ivjela. Budimo uvijek pa?ljivi prema na?im malim prijateljima insektima kako ?umske ?istine ne bi bile prazne bez njih.

Povezane publikacije:

Integrisana muzi?ka i korektivna zabava Tema: "Na proplanku ?ume" Dr?avna ustanova Khanty-Mansiysk Autonomni Okrug-Jugra Uray Specijalizovani de?iji dom Integrisana muzi?ka i korektivna zabava str.

Sinopsis GCD-a o kognitivnom razvoju u srednjoj grupi "Na proplanku ?ume" Tema: “Na ?umskoj ?istini” Svrha: Pro?iriti ideje o znacima prolje?a. Ciljevi: Obrazovni: Nau?iti uo?iti promjene u prirodi.

Sa?etak GCD-a iz matematike u drugoj mla?oj grupi "Na proplanku ?ume" autor Zhogina Marina Viktorovna Sadr?aj programa: - vje?bajte djecu u brojanju do 5. - fiksirajte glavne boje i oblike predmeta..

Sa?etak lekcije primjene u starijoj grupi "Gro??e" Sa?etak lekcije primjene u starijoj grupi Tema: “Gro??e” Svrha: Nau?iti kako napraviti svijetlu ?arenu aplikaciju tehnikom quilling, rezanje.

Sa?etak lekcije modeliranja "Je?evi na ?umskoj ?istini" Zadaci: 1. Razvijati fine motori?ke sposobnosti; 2. Pro?iriti ideje o jeseni, o pripremanju ?ivotinja za zimu; 3. Konsolidirati koncepte "veliko-malo";.

Sadr?aj programa: Obrazovna oblast « Razvoj govora»: - prevladati govorne smetnje kod djece kroz razvoj, obrazovanje itd.

Projekat za djecu srednjeg pred?kolskog uzrasta "?estono?na djeca".

Relevantnost implementacije projekta:
Ljeto je divno vrijeme. Sunce jarko sija, leptiri lepr?aju, mravi puze…. Sve okolo ?ivi, cveta i slatko miri?e. Tokom ?etnje, djeca ne mogu pro?i pored niti jedne paukove bube. Njihova reakcija je druga?ija: jedni se boje, drugi ga hrabro uzimaju u ruke i, naj?e??e, pritiskaju. I samo rijetki jednostavno promatraju na?in ?ivota, pona?anje insekata. Zadatak odraslih je da nau?e djecu da po?tuju tu?i ?ivot, ?ak i ako je tako mali. Nau?ite razmi?ljati, a ne uni?tavati! Ovaj projekat ?e djecu o?arati u misteriozni svijet buba, paukova, leptira koji lete, puze i tr?e. To ?e im omogu?iti da otvore veo ovog malog, ali tako ogromnog misterioznog svijeta insekata.
Cilj: razvoj kognitivnog interesa kod djece srednjeg pred?kolskog uzrasta kada se upoznaju sa svijetom insekata, formiranje pa?ljivog odnosa prema okolnim ?ivim bi?ima. edukativni:
Odgajati kod djece ljubav prema rodnom kraju kroz pa?ljiv odnos prema okolini, prema insektima koji ?ive pored nas.
Tutorial:
Formiranje predstava o insektima kod djece, pro?irenje znanja o njihovom stani?tu, raznolikosti vrsta; upoznavanje djece sa netradicionalnim tehnikama crtanja, u?enje novih na?ina crtanja.
u razvoju:
razvoj kreativnih sposobnosti djece kroz razli?ite vrste kreativna aktivnost, aktiviranje radoznalosti i kreativna aktivnost.
Autor projekta: Ostanina V.A.-edukator.
Vrsta projekta: Kreativno, kognitivno - istra?iva?ko.
Vrsta projekta: grupa.
problem: Ako dijete zanima raznolikost svijeta insekata, onda ?e on biti pa?ljiviji prema divljini oko sebe.
O?ekivani rezultati: djeca stje?u nova znanja o insektima, negovanje bri?nog odnosa prema okolnoj divljini, sposobnost da vide ljepotu pod nogama, ovladavanje djecom novim vidovima kreativne aktivnosti.
Mesto odr?avanja: MDOU DS KV "Duga" JV "Srebrno kopito".
Datumi: 1 mjesec.
Na?in rada: tokom i van nastave.
U?esnici projekta: djeca srednje grupe, vaspita?i

Metode i oblici rada:

Zapa?anja, razgovori, ?itanje beletristike, ?itanje poslovica, ?itanje i u?enje pjesama i zagonetki, gledanje ilustracija uz diskusiju, didakti?ke igre, igre na otvorenom, igre prstima, crtanje, modeliranje, aplikacija, dizajn izlo?be.
Materijal i oprema: Pjesme, poslovice, maske insekata, vijenci sa cvije?em, muzi?ka oprema, CD sa zbirkama dje?jih pjesama o ljetu i insektima, igra?ka p?ela, mre?a, tegla od pet litara, velike slike insekata, bojice u boji , papir, gva?, bojice vosak, olovke, ljepilo - olovka, ilustracije na temu "Insekti", izbor dje?jih knjiga o insektima, komplet fotografija, slika "Priroda rodnog kraja".
Faza 1.
Pripremni.
* Poruka djeci i roditeljima o temi projekta.
* Postavljanje ciljeva i zadataka.
* Izbor literature i materijala za realizaciju projekta.
* Izrada plana za glavnu fazu projekta.
* Formulacija problema:
Ujutro djecu do?ekuje vesela p?ela (igra?ka sjedi na stolu u svla?ionici), u grupi zvu?i muzika, slike raznih insekata nalaze se na zavjesama i zidovima grupe. U ?etnji djeca ispituju insekte, dijele znanje o njima. Nakon spavanja, u unutra?njosti grupe nema insekata, u velikoj tegli ispod poklopca sjedi igra?ka p?ela. edukator:?ta se promijenilo u grupi?
Djeca odgovaraju.
edukator:“Da, ljudi, samo je jedan nesta?an dje?ak uzeo veliku mre?u i uhvatio p?elu i stavio je u teglu. ?ta mislite, da li je to dobro za p?elu?
Djeca odgovaraju.
edukator:„Momci, da li je mogu?e uhvatiti insekte?“
Odgovori djece.
edukator:„Upravo o insektima i na?inu na koji se brinemo o njima bi?e na? projekat sa vama. Naprijed u avanturu!"

Faza 2. Basic.

Organizacija projektnih aktivnosti.

2.1. Umjetni?ka i govorna djelatnost.

*** ?itanje i pam?enje poezije:
Vidi Dodatak #1.
*** ?itanje i diskusija poslovica.
Prijava broj 3.
*** U?enje i rje?avanje zagonetki.
Aneks br. 4.

2.2. Aktivnost igre.

* Igra "Ko zna vi?e?"
Napredak igre: djeca igraju 3-5 osoba. Momci stoje u jednom redu i redom nazivaju imena insekata. Nakon ?to su dali ime insektu, oni prave korak naprijed. Ako se igra? ne mo?e sjetiti imena cvijeta, djeca broje do pet, a ?utljivo dijete preska?e red. Pobjednik je onaj koji stigne najdalje. Igra se ponavlja nekoliko puta dok djeca ne izgube interesovanje.
*** Igre na otvorenom:
* "Leptiri - cve?e."
Materijali: maske leptira, vijenci sa cvije?em, muzi?ka oprema.
Napredak igre: Djeca su podijeljena u dva tima: leptiri i cvije?e. Djeca - leptiri nose maske leptira, a djeca - cvije?e - vijence sa cvije?em. Dok svira mirna muzika, "cve?e" ?eta po travnjaku, kada muzika prestane, cve?e ?u?i. Na dinami?niju muziku, "leptiri?i" tr?e, ma?u ruke-krila. Kada se muzika zavr?i, svaki leptir treba da uzme cvet za ruku.
* Igra "P?ela"
Materijali: bee toy.
Napredak igre: Djeca stanu u krug i dodaju jedno drugom igra?ku, imenuju?i insekta, ako se dijete ne mo?e sjetiti imena insekta, eliminira se iz igre.
* Igra pauka i muha
Materijali: pauk maska.
Napredak igre: Jedno dijete bira pauk i stavlja odgovaraju?u masku. Pauk spava, a djeca (Mushki) "lete" oko njega i izgovaraju rije?i pjesme L. Rybina
„Pauk je ispleo pau?inu
Lace cape.
Njegov san je veoma osetljiv.
On ?eka plijen u mre?i"
?im djeca zavr?e s izgovorom rije?i, pauk se budi i poku?ava uhvatiti ?to je vi?e mogu?e vi?e muva dodiruju?i ih rukom. Ulovljene muhe sjedaju na klupu i igra se ponavlja dok ne ostane jedna muva - pobjednik. A ako ih nema, onda pauk pobje?uje.

*** Didakti?ke igre: “?ije krilo”, “Koliko nogu ima buba”, “Pokupi po boji”, “Koje boje ima leptir”, “Sakupi insekta”, “Insekt - kamilica”, “?ta je dodato”, “ ?etvrti dodatak”, „Ko gde ?ivi”, „Korist ili ?teta?

*** Igre rije?ima:“Pogodi insekta”, “Igra rije?i”, “Prona?i gre?ku”, “Reci mi rije?”, “Jedan, dva, tri, ?etiri, pet... o kome ?elim da pri?am.”

*** Igra uloga"?etnja po livadi"
Svrha: konsolidirati znanje djece o insektima, njihovim nazivima, stani?tima.

*** ?itanje pri?a i bajki:
- V. Bianchi "Kao mrav po?urio ku?i";
- V. G. Suteev "Podgljiva";
- G. H. Andersen "Pal?i?";
- K. Chukovsky "Fly-Tsokotuha";
- G. Skrebitsky "Lucky Bug".

*** Razgovori: „Ko ?ivi na livadi“, „Ko je najja?i“, „Koje su koristi od insekata“, „Gde je ku?a insekta“, „U vazduhu, na zemlji, ispod zemlja!”, “Ko je kome prijatelj”.

*** ?itanje poslovica i izreka o insektima.
Vidi Dodatak br. 3.

*** igre prstima: "Insekti", "Sunce", "Trava", "Na kamilici", "Ljeto", "Pauk", "Muhe".
Vidi Dodatak #3.

*** Muzi?ka aktivnost.
Svrha: nau?iti slu?ati i ?uti muziku, izvoditi pokrete u ritmu muzike, nau?iti prenositi pokrete koji imitiraju pokrete insekata.
- Slu?anje i u?enje pjesama o insektima.

2.3. Umjetni?ka i estetska djelatnost.
Cilj: razvijati Kreativne vje?tine djeco, upoznajte nekonvencionalne na?ine crtanje, nau?iti da se zapo?eti posao dovede do kraja, da se unese ta?nost u rad.
- Kolektivni rad "Na livadi",
- Crtanje "poke" metodom "P?ela";
- Bojenje pamu?nim ?tapi?ima "Spider".
- Crtanje dlanovima "Mali rogovi";
-Crtanje bojicama "Najzanimljiviji insekt"
- Aplikacija "Leptir", "Bubamara",
- Modeliranje iz slano tijesto"Bubamara".

2.4. Izlo?ba beletristike, enciklopedija i ilustracija "Svijet insekata"
Cilj: skrenuti pa?nju na raznolikost svijeta insekata, pokazati njihovu vrijednost i zna?aj za ?ivot ljudi i drugih ?ivih bi?a, uklju?iti roditelje u zajedni?ke aktivnosti sa djecom.

2.5. Galerija "?estono?na djeca"
Izlo?ba dje?jih rukotvorina, crte?i o insektima.
Cilj: pokazati djeci i odraslima raznolikost i ljepotu svijeta insekata; dati djeci priliku da poka?u svoju kreativnost.

Faza 3. Final.

Organizacija izlo?be dje?ije beletristike, enciklopedija i ilustracija "Svijet insekata"
Galerija de?ijih radova "?estono?na deca".
Zavr?na integrisana lekcija "Mali prijatelji".

Kori?tene knjige.

Denisova G. A." neverovatan svet insekti - M.: Obrazovanje, 2012.
Shorygina T. A. „Bilje. ?ta su oni? Knjiga za edukatore - M.: "Izdava?ka ku?a GNOM i D", 2004.
Shorygina T. A. „Insekti. ?ta su oni? .- M .: "Izdava?ka ku?a GNOM i D", 2004.

Dodatak 1. Pjesme za ?itanje i pam?enje.

Leptir
Evo dva leptira koji lete.
?ele da ti ka?u
?ta je ju?e bilo u travi
Bile su dvije gusjenice.
Ali od lijenih gusjenica
Odjednom se pretvorio u prelijepu
?arene male princeze.
Livada je puna ?uda!
Bubamara
I kod Boga, kod Krave
Krila - ?arene nove stvari.
Na le?ima modnih beba
Vidimo crne ta?ke.
Bug
Buba zuji po ceo dan.
Ujutro, uve?e i popodne
Svi mu ve? govore:
Cijela ku?a bruji od tebe!
A buba nije previ?e lijena da zuji,
Tako se zabavlja
I zuji po ceo dan
I ne muca!
Mosquito
Koja mala kopilad
Ugrizli su nam ruke
Ugrizli su nam lica
Pa za?to sada ne mo?emo spavati?
I, zuji, lebdi iznad nas,
Nije u na?im rukama!
Zli kao krokodili
Lavovi, hijene i mandrile!
letci noci,
A ime im je komarci!
Skakavac
Gledaj, skakavac je sko?io
Prskao sve kapi rose
Jedva vidljivo u ?ikarama -
Zeleno je kao trava.
krtica
Poznat vam je takav neznalica,
?ta se hrani odje?om?
Ne znam? Onda pusti
Predstavi?u ti Krticu.
Ant
Duga ku?a od gran?ica
Okupljeni za porodicu
Ne ?tede?i noge i le?a,
Fidgets su mravi.
Letite
To ?e sjesti na lakat,
Odvezite se - sjedi na ramenu.
On golica svojim proboscisom,
Uop?te ne ?eli da leti.
Wasp
Mi smo male ose.
U prslucima, kao mornari,
Let iznad cve?a
Svi ste nam poznati.
Uvek na nogama
Pahuljaste ?izme.
U njima nam je malo vru?e.
Nosite sandale!
Bee
Zuje oko cvijeta
P?ela ima raspored:
Ceo dan pumpanje nektara
I odmara se no?u.
Kriket
Cvr?ak ?ivi iza pe?i
I tiho peva pesmu.
O ?injenici da je mrak na prozoru,
Da je vreme za spavanje.
Firefly
On no?u luta ba?tom,
Staza osvetljava staze,
Sjaji kao svjetionik.
Ko je ovo? Firefly!
Stonoga
Kod stonoge
Bole noge.
Vidite na stazi
Skinuti cipele?
Dragonfly
Kakvo ?udo - vilin konjic!
Samo krila i o?i!
Lepr?a u vazduhu
I sija na suncu.
Pu?
Znate li da je pu?
Ne mo?ete brzo tr?ati?
Samo puzi, polako
Tiho ?u?tanje li??a.
Bumblebee
Sa prvim suncem bumbar se probudio,
Zate?en, otresen...
otvor latice
Za doga?aj bumbara!

Dodatak 2. Gimnastika prstiju.

Ju?er su doleteli do nas.
Doletela nam je ju?e (savijati prste jedan po jedan)
Prugasta p?ela.
A iza nje bumbar-bumbar
I veseli moljac
Dvije bube i vilin konjic
Kao o?i lampe. (napravi prstenje od prstiju, prinesi o?ima)
Zuje, lete, (mahuju rukama)
Pali su od umora. (spusti dlanove na sto)

Na kamilici.
Na kamilici - dva insekta,
(ruke spojene, dlanovi otvoreni, naizmeni?no spojite prste)
A na ljutiku - buba,
U zvonu - skakavac,
Na karanfilu - pauk.
A na maku je p?ela,
(prsti jedne ruke u ?aci, kru?ni pokreti ka?iprsta - p?ela zuji)
Ona skuplja med.

Bubamara.
Bubamara, (prsti u ?aku, kru?ni pokreti palcem)
Odleti do oblaka.
Dovedi nas do jeseni
Pita?emo vas:
U ba?ti - pasulj, (otvoreni prsti, po?ev?i od indeksa)
U ?umi - bobice, pe?urke,
U prole?e - voda,
U polju - p?enica.

Muhe.
U kolibi od kola?a od sira
(naizmjeni?no spojite prste sa palcem u isto vrijeme na dvije ruke - za svake dvije linije)
Muhe prijatelji u?ivo.
A u ku?ici od medenjaka -
Slatki mravi.
Osa spava u kolibi
Od slatke marmelade
Pauk u kolibi
Od napukle ?koljke.

Insekti.
Sjedim na livadi
Gledam na sve strane. (Sjede na prostirci, oslonjeni na ruke, okre?u glavu prvo ulijevo, zatim udesno.)
Koliko insekata ima! (Ruke kroz gornji dio ra?irene.)
Sve se, mo?da, ne mo?e pobrojati.
Evo p?ele, a evo ose,
(Prsti se naizmjeni?no savijaju za svako ime insekta na dvije ruke u isto vrijeme.)
Ovaj leptir je prelep.
Mrav i vilin konjic
D?emper, vrpolji se.
Svi se ?ure, svi rade, (Naizmeni?no udaraju ?akama i dlanovima.)
I prelepa je!

Pauk.
Uz stazu ispod planinskog pepela (stisnuti i otkinuti prste)
Pauk je ra?irio mre?u, (lupaju prstima po stolu)
Nit prozirne mre?e (dr?ite zami?ljenu nit u prstima)
Zamotan na ?aku. (omoti zami?ljenu nit oko ?ake)

Insekti
Buba zuji, (djeca savijaju prste na desnoj ruci, govore)
Komarac zvoni
Leptir tra?i nektar
Mrav nosi vlat trave
I pauk je ispleo mre?u. (prsti desne ruke su stisnuti u ?aku)
Vilin konjic leti okolo
(napravi male krugove) ka?iprst lijeva ruka oko prstiju desne ruke stisnuta u ?aku)
Ima dovoljno insekata.
Odleti, be?i
Ne padajte joj u ?ape! (o?tro stisnite pesnicu)

Ned.
Sunce izlazi. (Podignite desnu ruku, skupljenu u ?aku)
Prsti se probude (postepeno savijati prste)
Zajedno po redu (Energi?no savijamo i savijamo prste)
Oni napla?uju.
Na prste ?emo politi vodu, (Protresemo spu?tenu lijevu ruku
Iznad zakrenutog desno)
I onda ga protresti. (Protresite obje ?etke)
Sko?io (prsti ska?u na koljena)
plesali (fenjeri)
I naravno da smo umorni! (polako spustite ruke na koljena)
Sunce zalazi
Naredbe za spavanje le?e.
Prsti zaspu, (Polagano stisnite ruke u ?ake)
O?i su zatvorene.

Cvijet i p?ela.
Stisnemo lijevu pesnicu. Desna ruka otpu?tajte prste jedan po jedan.
Hej cvece, moj cvece
Otvori svoju laticu!
Na?a latica je otvorena.
A unutra p?ela sjedi. (Desnu ?etkicu savijamo u prstohvat i kru?imo preko cvijeta)
W-w-w!
Ljeto.
Savijamo prste jedan po jedan za svako brojanje.
Za?to volim ljeto?
Ljeto grije sunce.
Dva - u ?umi raste trava.
Tri - tratin?ice, pogledajte!
A ?etiri je ?uma,
Pun bajki i ?uda.
Pet - ponovo smo plivali.
?est - vrijeme je da jedete pe?urke.
Sedma - ja ?u jesti maline.
Osam - kosit ?emo sijeno.
Devet - dolazi baka,
Donosi nam jagode.
Deset - svi obu?eni u li??e.
Zato volim ljeto!

Aplikacija br. 3. Poslovice, izreke o insektima.

Mala buba, ali smrdljiva.
Ugriz i komarci za sada.
Za komarca sjekirom, za muhu - kundakom.
Spretno??u je pobijedio komarac lav.
Komarac ne?e potkopati nos.
Ga?ajte komarce iz topa.
Volim te kao bubu u ?o?ku, gde je vidim, tamo ?u je zgnje?iti.
Trgovac je kao komarac, gdje sjedi, tamo pije.
Da ima meda, bilo bi i muha.
Eto ?emu slu?i rep kobile, da tjera muhe.
Bolje mala riba nego veliki ?ohar.

Aplikacija br. 4. Zagonetke.

Preletjela je cvijet
I sakupljanje polena sa cvijeta.
Ona je prugasta.
I njeno ime je ... (P?ela)
Na grani breze
Ko da su?i
Jesi li postavio mre?u? (pauk)
Ni ?tand, ni koliba.
U njemu je goveda s rogovima.
Boji se da isplazi rogove.
Ne muka i ne mu?i.
Ni krava, ni koza
Ne znam gde su o?i.
Za nju je hodanje mu?enje!
I njeno ime je ... (Pu?)
kamena ku?a
lokne.
U ovoj ku?i -
Zvijer sa rogovima. (pu?)
Ne?ete na?i finije predivo od ove na tr?i?tu.
(pauk)
U polju sam preko bijele ka?e
Odjednom sam primetio kamilicu.
Hteo sam da ga sru?im
I tratin?ica je odletjela. (leptir)
On sprema mre?e kao ribar,
I nikad ne lovi ribu. (pauk)
Mi smo stanovnici ?ume
Mudri graditelji.
Od iglica ?itavog artela
Gradimo na?u ku?u ispod smreke.
(mravi)
Medvjed prona?ao med u ?umi,
Malo meda, puno...
(P?ele)
Ko ima o?i na rogovima i ku?u na le?ima? (pu?)
Teremok puzi.
Nosi ga na sebi
Doma?ica je bogata, rogata. (pu?)
Moj rep se ne razlikuje od moje glave.
Uvek ?e? me na?i u zemlji.
(crv)
Na uskoj stazi
Glava i rogovi.
Ko tako polako puzi
Da li nosi svoju ku?u? (pu?)
Zhu-zhu-zhu-zhu,
Sjedim na grani
Stalno ponavljam slovo "g"
Znaju?i ?vrsto ovo pismo,
Zujem u prolje?e i ljeto.
(Bug)
Na velikom tepihu u boji
Sela eskadrila -
Otvori?e se, zatvori?e se
Oslikana krila. (leptiri)
Ne zujim kada sedim
Ne zujim kada hodam
Ako se okrenem u vazduhu
Dobro ?u se provesti ovdje. (Bug)
Letenje, ?kripanje
Noge duge vuku,
Slu?aj ne?e propustiti:
Sedi i zagrizi. (komarac)
skaka?e prolje?e -
zelena le?a -
Od trave do travke
Od grane do staze. (skakavac)
Ko su oni? Gdje? ?ije?
Crni potoci teku
Prijateljske male ta?kice
Oni grade vlastitu ku?u na bre?uljku.
(mravi)
Osam nogu.
Kao osam ruku
Izvezite krug svilom.
Majstor u svili zna mnogo.
Kupuj, muhe, svilo! (pauk)
krilata fashionistica,
Haljina je na pruge.
Rast, iako mrvice,
Ugristi - bi?e lo?e. (osa)
Potresen cvijetom
Sve ?etiri latice.
Hteo sam da ga opljackam -
Zalepr?ao je i odleteo. (leptir)
U ?umi pored panja
U?urbanost, tr?anje:
radni ljudi
Zauzet ceo dan
On gradi grad za sebe. (mravi)
?ivi u mra?nom uglu
Tkanje svilenog konca
U?unjao se ovamo
Build nova ku?a okupljeni.
(pauk)
Iako bolno peckaju
Zadovoljni smo njihovim radom.
(P?ele)
Ne smeta mu da spava po ceo dan.
Ali kada do?e no?,
Njegov gudalo ?e pjevati.
Pozovite muzi?ara ... (Cricket)
Starac Dolgoruki
Ispleo vise?u mre?u u uglu.
Poziva: „Komarci!
Odmorite se, mali?ani!" (pauk)
vise?e sito,
Nije predeno ru?no. (web)
Mu?karci bez sjekire
Posjekli su kolibu bez uglova.
(mravi, mravinjak)
doma?ica
Let preko travnjaka
tapkati po cvijetu -
On ?e podijeliti med. (p?ela)
plavi avion
Sjeo na bijeli masla?ak.(Vilini konjic)
Buba je puzala
Za veliku tratin?icu.
Ali zalepr?ala u ?urbi
I zapetljan u mre?e.
Pogodite djecu:
Ko je postavio mre?e?
(pauk)
Na kamilici na kapiji
Helikopter se spustio
Zlatne o?i.
Ko je ovo? ... (Vilini konjic)
Ne motori, ve? buka,
Ne piloti, ve? leti,
Ne zmije, nego ubode. (p?ela)
Bez pramena prede konac,
Pletena mre?a bez igle;
Cijelo ljeto davi ptice,
Jede meso i su?i perje. (pauk)

Sa?etak lekcije o aplikaciji "Bubamara". srednja grupa.

Zadaci:

a) vaspitni zadaci : nastavite sa vaspitavanjem interesovanja dece za aplikacije, pravilno koristite ?etkicu i lepak, salvetu, nau?ite da prepolovite krug, rasporedite delove odre?enim redosledom. Razviti kompozicione vje?tine.

b) vaspitni zadaci : Nau?ite da se odnosite prema svojoj rodnoj prirodi sa pa?njom i pa?njom.

Materijali za lekciju: zeleni karton, veliki crni krugovi (trbuh), mali crni krugovi (glava) Crveni krugovi, crno-bijeli konfeti za ta?ke i o?i, ljepilo, makaze, crni flomasteri, igra?ka bubamara, velika ilustracija.

Napredak lekcije

U?iteljica ulazi u grupu sa malom korpom prekrivenom ?arenom maramom.

V. - Momci, doletjela nam je neobi?na go??a, ali ne ?eli da vam se poka?e dok ne pogodite zagonetku o njoj:

Crvena krila, crni gra?ak.
Ko hoda po mom dlanu?

V. - Ko je to?

Djeca: Bubamara.

B. Tako je. Ovo je bubamara. U?itelj uzima maramicu i pokazuje igra?ku. Hajde da to pogledamo. Pogledajte momci bubamaru. Kakav oblik izgleda?

Pravo za krug. Koje je boje na?a bubamara?

Crveni.

U redu. Crveno, okruglo. Stoga se ranije, davno, ova buba zvala sunce. A sada to zovemo bubamara. Za?to? Za?to se ovaj insekt zove bubamara kada je buba? To Bo?je je razumljivo: buba je mala i izgleda bezopasna. Na ruci tr?i polako. Ali lagano ga dodirnite i iz pregiba nogu ?e se odmah izdvojiti narand?asta te?nost - "mlijeko", kako narod ka?e. Zato - krava!

Za pticu ili gu?tera koji ?eli da uhvati bubu, ovo "mlijeko" ?e odmah ubiti apetit: o?tar je i odvratno miri?e. Ali buba sve unaprijed upozorava svojom jarkom bojom: ne dirajte me, nisam jestiv!

Ovdje je bubamara razdvojila kruta le?a - elitra, ispravila dva tanka opnasta krila skrivena ispod nje i odletjela. Krute elitre nisu uklju?ene u let, ve? samo poma?u bubu da planira.

Bubamara je, uprkos svom bezopasnom izgledu, grabe?ljivac. Jede neaktivne lisne u?i - ?teto?ine biljaka. Na dan kada ova mrvica uni?ti skoro stotinu lisnih u?i ili tri stotine njihovih li?inki. Jedna bubamara u svom ?ivotu snese oko ?etiri stotine jaja. Svaki od njih izle?e li?inku, koja se tako?er hrani lisnim u?ima. Raste i pupi za manje od mjesec dana. Kukuljica je zalijepljena za listove i visi naopa?ke. Uskoro iz njega izlazi odrasla bubamara.

Dakle, na?a bubamara je okrugla crvena, ima trbuh, krila, noge. Sada idemo da se igramo.

Fizminutka "Bubamare"

Mi smo bubamare (skakanje) -

Brz i okretan (tr?anje na mjestu)!

Po so?noj travi puzimo (talasni pokreti ruku),

A onda idemo u ?etnju ?umom (?etamo u krug).

U ?umi, borovnice (ispru?i se) i pe?urke (?u?anj)...

Umorne noge od hodanja (nagibi)!

I ?elimo dugo da jedemo (maze?i stomak)...

Letimo uskoro ku?i ("letimo" nas u svoja mjesta)!

Obja?njenje radnih koraka.

A sada ?emo poku?ati napraviti bubamaru od papira. Prvo uzmite veliki crni krug i zalijepite ga na svoju ?istinu. Gdje ?e na?a bubamara sjediti. Sada uzmite mali crni krug i zalijepite glavu bubamare. Sada treba da napravimo krila. Na?a bubamara ?eli da poleti i zato ra?iri krila. Zalijepimo dva polukruga. Ali imate jedan crveni krug na stolu. Kako napraviti polukrug od kruga? Potrebno je preklopiti krug na pola, a zatim makazama prerezati na dva dijela du? linije preklopa. Zatim lijepimo ta?ke na krilima, o?i na glavi. Dakle, dobili smo bubamaru. Ostaje slikati ?ape flomasterom.

Rezimiraju?i.

U?iteljica dru?i sve radove djece.

Kakve divne bubamare imamo. Ba? kao i prave, to je zato ?to ste se jako potrudili, mislim da ?e se va?e bubamare sigurno sprijateljiti sa na?om go??u i ona vi?e ne?e biti tu?na. A ko se sje?a rime koju ?itamo bubamari kad je stavimo na prst?

Bubamara leti do neba

donesi nam hleb

crno-bjelo

samo nije vru?e.