ladybe.ru
Presentation p? temat runda kroppar i vardagen. Alla runda kroppar i solsystemet. Historisk anteckning om cylindern
Datumet: 23.12.2017
L?rare: Kuksenko Natalia Nikolaevna
?mne: matte
Klass: 6
?mne: Runda kroppar
Bildad UUD: f?rm?gan att planera s?tt att uppn? de avsedda m?len; f?rm?gan att adekvat bed?ma graden av objektiv och subjektiv sv?righet att genomf?ra en inl?rningsuppgift
M?l: att introducera eleverna f?r geometriska kroppar: en boll, en kon, en cylinder – och deras element.
Uppgifter:
kunna arbeta med begrepp: kula, kon, cylinder, bas, h?jd, vertex, sf?r, centrum, radie, diameter, cirkul?r sektor, sektion vid utf?rande av olika uppgifter; kunna k?nna igen de studerade geometriska formerna; kunna ge exempel p? f?rem?l som har formen av de studerade revolutionskropparna; kunna prata om en kula, kon, cylinder enligt plan.
Under lektionerna:
Uppdatering
Muntlig unders?kning.
1. Cirklarnas radier ?r 3 cm och 5 cm. Vilken ?r deras relativa position om avst?ndet mellan mittpunkterna ?r
a) 8 cm?; b) 10 cm; c) 6 cm; d) 0
2. Namnge lika element i trianglar.
a)
b)
2. Problematisering (inl?rningsuppgift)
L?s p?st?endet korrekt, skrivet utan mellanslag: Matematik ?r drottningen av alla vetenskaper. Hennes ?lskade ?r sanning, hennes folk ?r enkelhet och klarhet. Denna ?lskarinnas palats ?r omgivet av taggiga sn?r, och f?r att uppn? det m?ste alla vada genom sn?ret.En tillf?llig resen?r kommer inte att finna palatsets vatten f?r intet attraktivt.
m?ls?ttning
I den h?r lektionen kommer du att introduceras till tre nya geometriska former. F?r att b?ttre f?rst? det nya materialet, var uppm?rksam, aktiv och snabbintel. ?mnet f?r lektionen krypteras med hj?lp av pussel. L?s dem s? f?r du reda p? vilka geometriska former vi ska studera idag.
S?, ?mnet f?r lektionen ?r "Runda kroppar"
- Skriv ?mnet f?r lektionen i din anteckningsbok.
Vad ?r syftet med v?r lektion?
4. Huvuddel
1) Kommer du ih?g vilken figur som krypterades i rebus i form av en hatt?
Vilka andra f?rem?l ?r cylindriska?
Det visar sig att ordet "cylinder" kommer fr?n det grekiska ordet "kyulindros", som betyder "rulle", "skridskobana".
Vid sekelskiftet 1700- och 1800-talet bar m?n fr?n m?nga l?nder h?rda hattar med sm? f?lt, som kallades cylindrar p? grund av deras stora likhet med den geometriska figuren av en cylinder.
L?t oss ta en n?rmare titt p? cylindern (demonstration av modellen) och se att cylindern best?r av tv? baser placerade i parallella plan och en sidoyta.
Cylindern erh?lls genom att rotera en rektangel runt en av dess sidor.
Vilka ?r baserna i en cylinder?
Vad kan du s?ga om storleken p? dessa cirklar?
Vad ?r sidoytan p? en cylinder?
Titta p? cylinderloppet. Vad ?r sidoytan p? en cylinder?
Cylindern har parametrar - det h?r ?r h?jden och radien.
L?t oss f?rs?ka formulera definitionen av cylinderns h?jd och radie.
S?, h?jd ?r ett segment som f?rbinder basernas centrum, vinkelr?tt mot var och en av dem; cylinderradie - radien f?r cirkeln som ?r basen p? cylindern.
Praktisk uppgift.
Vik cylinderns sidoyta fr?n ett rektangul?rt ark. Vad ?r dess h?jd?
F?rest?ll dig en situation d?r vi beh?ver sk?ra en cylinder.
Hur kan detta g?ras och vad h?nder i cylinderns tv?rsnitt?
2) - Och nu ?verg?r vi till ?verv?gandet av konen.
Ordet "kotte" kommer fr?n det grekiska ordet "konos", som betyder en kotte (visar en kotte). Det finns faktiskt vissa likheter.
Vilka f?rem?l ?r formade som en kon?
Konen best?r av en bas och en sidoyta.
En kon erh?lls genom att vrida en r?tvinklig triangel runt sin sida med en r?t vinkel.
Vad ?r konens bas?
Vad ?r sidoytan?
Hur sidoytan ?r ser vi genom att v?nda papperskonen p? ett plan. Konens laterala yta vecklas ut i en cirkul?r sektor - en del av en cirkel som begr?nsas av tv? radier.
En kon har en vertex, h?jd, basradie
L?t oss formulera en definition.
S?, h?jden ?r en vinkelr?t ritad fr?n toppen av konen till mitten av basen.
Om vi sk?r av vertexet och den ?vre delen av konen (jag visar det p? modellen), s? f?r vi den s? kallade trunkerade konen.
- T?nk och s?g, vilka f?rem?l har formen av en kon eller en stympad kon?
Hur ?r det m?jligt att sk?ra konen och vad h?nder i dess tv?rsnitt?
Det visar sig att konens sektioner kan ha formerna av andra geometriska former, vars namn vi inte ens vet ?nnu, vi kommer att studera dem i gymnasiet, och d?rf?r kommer vi inte att prata om dem ?nnu
3) -L?t oss g? vidare till studiet av bollen.
Ge exempel p? omgivande f?rem?l som har formen av en boll.
Vad tror du att en boll och en cirkel och en cirkel har gemensamt?
Bollen erh?lls genom att rotera en halvcirkel runt diametern.
Sf?rens yta kallassf?r.Ordet "sf?r" kommer fr?n det grekiska ordet "sfire", som till ryska ?vers?tts med "boll". Blanda inte ihop begreppen "boll" och "sf?r". En sf?r ?r, kan man s?ga, ett skal eller gr?ns f?r en sf?r.
En boll, en jordglob ?r sf?rer, men en vattenmelon, en apelsin, solen, m?nen, jorden och andra planeter har formen av en l?tt tillplattad boll (bilden visar).
F?rs?k att kalla sektionerna av bollplanen.
Vilken sektion blir st?rst?
S? vi bekantade oss med tre rumsliga figurer, annars kallas de geometriska kroppar. I 5:an m?tte du polyeder. L?t oss komma ih?g deras namn.
Varf?r kallas de polyeder?
Vad skulle du kalla de nya geometriska kropparna?
Alla geometriska kroppar ?r faktiskt uppdelade i tv? grupper: polyedrar och rotationskroppar.
Arbetar med l?roboken
7. Utv?rdering
- Sammanfatta kunskap genom att g?ra ett test i en anteckningsbok.
Uppgift nummer 1. Vilken form av f?rem?l ?r tornet gjort av? Namn uppifr?n och ned.
(Kon, kub, cylinder)
Uppgift nummer 2. Figuren visar olika geometriska kroppar. Vilka av dem ?r polyedrar?
Andra (pyramid), tredje (lutat prisma)
Uppgift nummer 3. I figuren visar den f?rsta raden framsidan av figuren och den andra raden visar figurens ovanvy. Vad ?r denna siffra?
1. Kon. 2. Cylinder. 3. Fyrkantig pyramid. 4. Rektangul?r parallellepiped. 5. Triangul?r pyramid. 6. Bolla.
Uppgift nummer 4. Det finns tre koner i olika f?rger p? det runda bordet - r?d, bl? och gr?n. Barn sitter runt bordet: Masha, Vanya, Dasha, Kolya, Raya och Petya. Vilka av barnen ser en s?dan bild, som visas p? bilden under bokstaven a); b); i)?
a B C)
(Petya) (Vanya) (Masha)
Uppgift nummer 5. Figuren visar n?gra geometriska kroppar. Synvinkeln ?r kanske inte s?rskilt bekant. Vilka kroppar, n?r de ses fr?n r?tt sida, kan se ut som den i figuren? Vilken av ritningarna kan motsvara samma kropp?
1. Kub eller l?da. 2. Pyramid eller kon. 3. Kon, cylinder eller kula. 4. Parallelpiped. Figurerna 2 och 3 kan motsvara en kon och figurerna 1 och 4 till en parallellepiped.
8. Reflektion
Om du tror att du f?rst?r ?mnet f?r lektionen, rita sedan en gr?n cirkel.
Om du tror att du inte beh?rskar materialet tillr?ckligt, rita sedan en bl? cirkel.
Om du tror att du inte f?rstod ?mnet f?r lektionen, rita sedan en r?d cirkel.
9. Perspektiv (l?xor) № 446, 448
F?r att anv?nda f?rhandsgranskningen av presentationer, skapa ett Google-konto (konto) och logga in: https://accounts.google.com
Bildtexter:
Runda kroppar Presentation f?r en lektion i matematik i 6:e klass Slutf?rd av Tremasova Tamara Nikolaevna MOU "SOSHp. Gorny Krasnopartizansky-distriktet i Saratov-regionen"
Cylinder - ?versatt fr?n grekiska betyder "rulle"
Ytan p? cylindern best?r av tv? baser och en sidoyta brotsch
Sektioner av en cylinder med ett lutande plan
Cylinder - bildad av en rektangel som roterar runt en av sidorna
Konen ?vers?tts fr?n antik grekiska som "kon", "topp".
Konens bas ?r en cirkel. bas
Konsektioner - triangel, cirkel, ellips.
Kon - bildad av en r?tvinklig triangel som roterar runt ett av benen
Diameter En sf?r har, precis som en cirkel, ett centrum, en radie och en diameter.
En bolls sf?ryta (som ett bollskal, apelsinskal)
N?r en sf?r sk?rs av ett plan erh?lls endast en cirkel.
Kula - bildad av en halvcirkel som roterar runt snittets diameter
Litteratur Litteratur och Internetresurser Matematik: Proc. f?r 5 celler. Allm?n utbildning institutioner /G.V. Dorofeev, S.B. Suvorova, E.A. Bunimovich och andra; Ed. G.V. Dorofeeva, I.F. Sharygin. - 2:a uppl., reviderad. - M.: Utbildning, 2010. - 288 s.: ill. Matematik: Proc. f?r 6 celler. Allm?n utbildning Institutioner / N.Ya. Vilenkin, V.I. Zhokhov, A.S. Chesnokov, S.I. Schwarzburd. – 6:e uppl. - M.: Mnemosyne, 2000. - 304 s.: ill. F?rsta stegen i geometri. Sharygin I.F., Erganzhieva L.N. visuell geometri. 5 - 6 celler: En manual f?r allm?nna l?roanstalter. – 3:e uppl., stereotyp. - M.: Bustard, 2000. - 192 s.: ill. http://uztest.ru/abstracts/?idabstract=970 472 http://vio.uchim.info/Vio_30/cd_site/articles/art_3_5.htm http://www.uchportal.ru/load/25-1- 0-25920
Tack f?r din uppm?rksamhet!
P? ?mnet: metodologisk utveckling, presentationer och anteckningar
§ett. KOMBINATIONER AV BOLEN MED POLYEDRALER. SAT 1.1. Genom vilka fyra punkter som helst som inte h?r till samma plan kan en och bara en ritas ...
glida 2
Cylinder Cone Sphere Historiska fakta Intressanta f?rfattare
glida 3
Cylinder En cylinder ?r en kropp som begr?nsas av en cylindrisk yta och tv? cirklar med kanter. Sidoyta - cylindrisk yta Bas - cirklar Generatorer - Generatorer f?r en cylindrisk yta Axel - r?t linje OO1 Radie - radie p? basen H?jd - l?ngd p? generatrisen
glida 4
Sektionstyper:
Axial Om sk?rplanet passerar genom cylinderns axel, ?r sektionen en rektangel, vars tv? sidor ?r generatriser och de andra tv? ?r diametrarna p? cylinderns baser Cirkul?r Om sk?rplanet ?r vinkelr?t mot axeln av cylindern, d? ?r sektionen en cirkel. En cylinder kan erh?llas genom att rotera en rektangel runt en av dess sidor
glida 5
Cylinderyta
Den totala ytan av en cylinder ?r summan av ytorna p? sidoytan och de tv? baserna. S=2pr(r+h) Arean av cylinderns sidoyta ?r lika med produkten av basens omkrets och cylinderns h?jd. Omr?det f?r dess utveckling tas som omr?det f?r cylinderns laterala yta. S=2prh
glida 6
Historisk anteckning om cylindern
CYLINDER.. Ordet "cylinder" kommer fr?n grekiskan kylindros, som betyder "rulle", "skridskobana".
Bild 7
Cone Cone - En kropp som avgr?nsas av en konisk yta och en cirkel med en gr?ns. Konisk yta - lateral yta av konen Base - cirkel Generatorer av konen - generatorer av den koniska ytan Axel - r?t linje som g?r genom mitten av basen och toppen av konen
Bild 8
Sektionstyper:
Axial - Om sk?rplanet passerar genom konens axel, ?r sektionen en likbent triangel. Vars bas ?r diametern p? konens bas, och sidorna ?r konens generatris. Cirkul?r - Om sk?rplanet ?r vinkelr?t mot konens axel, ?r sektionen en cirkel. Konen kan vara vinkelr?t mot konens axel. erh?lls genom att vrida en r?tvinklig triangel runt ett av benen.
Bild 9
Konens yta
Arean av konens hela yta kallas summan av ytorna p? sidoytan och basen S = pr (l + r) Arean av konens sidoyta ?r lika med produkten av halva omkretsen av basen och generatrisen. S=prl Arean f?r dess utveckling tas som arean av konens laterala yta.
Bild 10
Grundl?ggande formler
glida 11
Historisk bakgrund om konen
CYLINDER.. Ordet "cylinder" kommer fr?n grekiskan kylindros, som betyder "rulle", "skridskobana". KON. Det latinska ordet conus ?r l?nat fr?n det grekiska spr?ket (konos - plugg, hylsa, kotte). I XI-boken av "B?rjan" ges f?ljande definition: om en r?tvinklig triangel som roterar runt ett av dess ben ?terg?r till samma position fr?n vilken den b?rjade r?ra sig, kommer den beskrivna figuren att vara en kon. Euklids ?verv?ger bara
glida 12
Sf?r En sf?r ?r en yta som best?r av alla punkter i rymden som ligger p? ett givet avst?nd fr?n en given punkt. Ett radiesegment som f?rbinder centrum med valfri punkt p? sf?ren Ett diametersegment som f?rbinder tv? punkter p? en sf?r och passerar genom dess centrum. Ett ackord ?r ett segment som f?rbinder tv? punkter p? en sf?r.
glida 13
Sf?romr?de
F?r omr?det av sf?ren tar vi gr?nsen f?r sekvensen av omr?den p? ytorna p? polyedrarna omskrivna n?ra sf?ren eftersom den st?rsta storleken p? varje yta tenderar till noll. S=4pR^2
Bild 14
Tangent plan till sf?r
Ett tangentplan till en sf?r ?r ett plan som bara har en gemensam punkt med sf?ren. Kontaktpunkten ?r deras gemensamma punkt Sats: Sf?rens radie, ritad till kontaktpunkten mellan sf?ren och planet, ?r vinkelr?t mot tangentplanet. Teorem: Om radien f?r en sf?r ?r vinkelr?t mot ett plan som g?r genom dess ?nde som ligger p? sf?ren, d? ?r detta plan tangent till sf?ren
glida 15
Historisk bakgrund om sf?ren
Men b?de orden "boll" och "sf?r" kommer fr?n samma grekiska ord "br?nna" - boll. Samtidigt bildades ordet "boll" fr?n ?verg?ngen av konsonanter sph till sh. I gamla tider h?lls sf?ren h?gt. Astronomiska observationer av himlavalvet framkallar alltid bilden av en sf?r. Pytagoreerna l?rde ut om existensen av tio sf?rer i universum, l?ngs vilka himlakroppar p?st?s r?ra sig. De h?vdade att avst?nden mellan dessa kroppar fr?n varandra ?r proportionella mot intervallen p? den musikaliska skalan. I detta s?g de elementen i v?rldsharmoni. Pythagoras "sf?rernas musik" fanns i s?dana halvmystiska resonemang. Aristoteles trodde att den sf?riska formen, som den mest perfekta, ?r karakteristisk f?r m?nen, solen, jorden och alla v?rldskroppar. Han utvecklade synen p? Eudoxus och trodde att jorden ?r omgiven av en serie koncentriska sf?rer. Sf?ren har alltid anv?nts i stor utstr?ckning inom olika omr?den av vetenskap och teknik. I Elementens bok XI definierar Euklid en sf?r som en figur som beskrivs av en halvcirkel som roterar runt en fast diameter.
glida 16
Vodovzvodnaya-tornet Vodovzvodnaya-tornet byggdes 1488. Det tidigare namnet p? tornet - Sviblova - ?r f?rknippat med g?rden till bojaren Sviblova som ligger i n?rheten. 1633 installerades en vattenpump i tornet f?r att pumpa in vatten i en reservoar placerad p? toppen av tornet. Genom r?ren spreds vatten i hela Kreml. 1805-1806 demonterades tornet och byggdes om enligt projektet av arkitekten I.V. Egotov. 1812 spr?ngdes tornet av fransm?nnen och 1819 restaurerades det under ledning av O.I. Bove. H?jden p? tornet till stj?rnan ?r 57,7 meter, med stj?rnan - 61,25 meter. Tornet ?r en cylinder. Tornet ?r runt i tv?rsnitt.
Bild 17
Krivoarbatsky pereulok, byggnad 10. Tv? enorma vita cylindrar lutade mot varandra. L?ngs omkretsen - sextio sm? diamantformade f?nster, skapar bilden av en bikupa. P? fasaden finns ett gigantiskt f?nster flera meter h?gt. Ovanf?r f?nstret finns en inskription: "Konstantin Melnikov. Arkitekt". Den mest k?nda (?ven ikoniska) byggnaden p? 1920-talet i Moskva. Konstantin Stepanovich Melnikov f?ddes i Moskva 1890 i familjen till en byggnadsarbetare, som kom fr?n en bondefamilj. Chaplin hj?lpte honom att komma in 1905. B Moscow School of Painting, Sculpture and Architecture, och sedan efter examen fr?n Melnikov 1913. m?laravdelningen rekommenderade att forts?tta sina studier vid arkitekturavdelningen, som Konstantin Stepanovich tog examen 1917. Under h?gskolans seniora ?r och under de f?rsta ?ren efter examen arbetade Melnikov i nyklassicismens anda. Men redan i b?rjan av 1920-talet br?t Konstantin Stepanovich skarpt med olika slags traditionalistiska stiliseringar. Sj?lva faktumet av det breda f?rverkligandet av hans verk g?r att vi intar en annan inst?llning till de av hans verk som fanns kvar i projekten och som p? 1920-talet ofta f?rklarades "fantastiska" i den tidens skarpa kontrovers. I Melnikovs projekt ?r graden av h?mningsl?shet hos m?starens kreativa fantasi i fr?gor om formning sl?ende. Det kan s?gas med fullt f?rtroende att p? XX-talet. Det fanns ingen annan arkitekt som skulle skapa s? m?nga i grunden nya projekt och en s?dan nyhet att deras originalitet inte bara skiljde dem kraftigt fr?n andra m?stares verk, utan ocks? skilde sig lika mycket fr?n deras f?rfattares verk.
Enligt definitionen som antogs 2006 av International Astronomical Union, ?r en planet en kropp som kretsar runt solen, massiv nog att vara sf?risk under p?verkan av sin egen gravitation, dessutom m?ste den ha utrymme n?ra sin bana, fri fr?n andra objekt. Om du uppm?rksammar den f?rsta delen av denna formulering, kan du st?lla dig sj?lv en fr?ga - vad ?r den minsta storleken p? en kropp i allm?nhet s? att den har formen av en boll?
Man tror att denna siffra ?r cirka 400 kilometer. ?tminstone i v?rt solsystem, p? 397 km, ?r Mimas sf?risk, vilket g?r den till den minsta runda kroppen som ?r k?nd.
Mimas
Samtidigt beror denna indikator p? vad kroppen best?r av - d?rf?r ?r det mindre f?r isiga satelliter, f?r stenobjekt ?r det mer. Till exempel ?r den 530 kilometer l?nga asteroiden Hygiea definitivt inte rund. Den 420 kilometer l?nga Proteus (Neptunus satellit) ?r heller inte alls som Mimas.
Proteus
Inforrafika nedan visar solsystemets alla runda kroppar med en diameter p? mindre ?n 10 tusen kilometer. Detta inkluderar b?de sf?riska f?rem?l och kroppar som Haumea och Varuna, som ?r elliptiska till formen. Ocks? av n?gon anledning spelades de redan n?mnda Hygiea och Proteus in ?verallt - men ?ven med dem tycker jag att bilden ?r ganska tydlig.
En annan version av infografiken som bara inkluderar de kroppar som har bes?kts av rymdfarkoster. B?da bilderna ?r bra att anv?nda f?r en visuell j?mf?relse f?r att f?rst? vilken enorm del av solsystemet vi ?nnu inte har studerat.
Aktivera effekter
1 av 9
Inaktivera effekter
Se liknande
Inb?ddade koden
I kontakt med
Klasskamrater
Telegram
Recensioner
L?gg till din recension
glida 1
ROUND BODIES / presskonferens / CYLINDER CONE BALL Presentation f?r en geometrilektion i ?rskurs 11.
glida 2
Generalisering och f?rdjupning av kunskap om runda kroppar; deras till?mpning (runda kroppar) i praktiken i vardagen; Utveckling av logiskt t?nkande, kreativ aktivitet, tal; Utbildning av sj?lvst?ndighet, aktivitet, kommunikationskultur. LEKTIONENS M?L
glida 4
BALL, SPHERE Jag ?r en jordglob, en apelsin och en boll. Jag ?r en rund boll, jag ?r till och med en vattenkokare.
glida 5
KOTT Du hittar mig l?tt i en tratt, p? en julgran, i en hatt n?ra en svamp. Ja, kotten st?r inte ?t sidan, Morot ?r ocks? jag.
glida 6
TRUNCATED KONE Fabriksskorsten och belyst fyr - Denna kon ?r inte alls enkel - stympad!
Bild 7
H?r ?r en uppgift som inte ?r f?r den blyga: Packa bollen i en l?da, den m?ste sitta t?tt f?r att inte skaka den p? v?gen.
Bild 8
Och p? slutet? Titta: kuben ?r en l?da, bollen ?r inuti.
Bild 9
Geometri: Proc. f?r 10-11 ?rskurser i gymnasiet / L.S. Atanasyan, V.F. Butuzov, S.B. Kadomtsev och andra - M .: Utbildning. 2007 Microsoft Office Power Point /samling av bilder/ http://iskystvo.ru/2008/10/ Anv?nd litteratur och Internetresurser:
Visa alla bilder
Abstrakt
2. L?roanstalt.
3. Geometri, ?rskurs 11
5. Lektionens ?mne. " Cylinder, kon, kula » /PRESSKONFERENS/
Bibliografi.
http://www.salda.ru/dishes/profi/
http://www.cook.freecopy.su/cookbook/?l=23&w=4306
http://www.srbp.ru/offers/20/805/2456.html
http://fotki.yandex.ru/users/mamuka532/view/60544/
http://arsel.flamber.ru/photos/1200076904/
http://www.vikar-plastic.com.ua/index.php?categoryID=301
http://yogaclassic.ru/post/2343
http://fantasyflash.ru/anime/index.php?kont=sea&n=3
http://fantasyflash.ru/anime/index.php?kont=disney&n=1
http://www.liveinternet.ru/photo/ha8xa7/post15454746/
http://s99-omsk.narod.ru/projects/v/mozaika.htm
http://iskystvo.ru/metka/forma/
http://www.russika.ru/ef.php?s=3346
http://akinfeev.livejournal.com/17482.html?page=26
http://mega.km.ru/bes_2004/encyclop.asp?TopicNumber=34130&rubr=156
http://www.board74.ru/articles/geometry/tcone.html
http://iskystvo.ru/2008/10/
http://flamber.ru/photos/tags/%E4%EE%F0%EE%E3%E0/1181070512/
http://slavyane.cddk.ru/publ/20-1-0-272
http://media.meta.ua/files/pic/0/26/108/mIR6YnZXGo.jpg
pott
orange
animationer (fyr)
animationer (mickey och prinsessa)
frustum
fabriksr?r
2. L?roanstalt. Kommunal utbildningsinstitution "Grundskola nr 15 i byn Berezayka" Bologovsky-distriktet i Tver-regionen
3. ?mne, klass i vilken produkten anv?nds. Geometri, ?rskurs 11
5. Lektionens ?mne. " Cylinder, kon, kula » /PRESSKONFERENS/
6. N?dv?ndig utrustning och material f?r lektionen. Modeller av runda kroppar, en "svart l?da" f?r g?tafr?gor, en interaktiv whiteboard f?r att se en presentation eller en multimediainstallation.
7. Beskrivning av multimediaprodukt. Presentationen skapades med hj?lp av Office-applikationen Power Point. Byte av diabilder g?rs med musklick. Presentationens inneh?ll: lektionens ?mne, m?l, f?ljt av bilder som f?rest?ller en cylinder, en boll, en kon, en stympad kon, som skapades tillsammans med elever som svarade p? fr?gor under en presskonferens. N?sta ?r en bild d?r en fr?ga om praktiskt inneh?ll skrivs, sedan svaret p? den, resultatet av lektionen och en lista ?ver internetresurser. Bilderna inneh?ller bilder och fotografier l?nade fr?n Internet. Formler, dikter sammanst?llda av verkets f?rfattare
8.Syftet med att skapa och anv?nda en medieprodukt i klassrummet. F?r b?ttre sikt. Lektionen ?r utformad f?r att vara ?ppen.
9. Hur implementeras det i lektionen (tid och plats). Det anv?nds i b?rjan av lektionen n?r man s?tter upp m?l och introducerar barn - representanter f?r vetenskapliga samh?llen: "Cylinder", "kon", "boll", "stympad kon". Sedan anv?nds den efter att ha summerat resultatet av den f?rsta delen av lektionen, n?r eleverna b?rjar slutf?ra en praktisk uppgift (passa in en sf?r i en kub). I slutet av lektionen vid debriefing.
Bibliografi.
1.Altypov P.I. Geometri. Tester. 10-11 celler: pedagogisk metod. bidrag.-M.: Bustard, 2001
2. Ziv B.G. Uppgifter f?r geometrilektionerna ?rskurs 7-11. - St. Petersburg, 2000, red. "Akacia"
3. Geometri: Proc. f?r 10-11 ?rskurser i gymnasiet / L.S. Atanasyan, V.F. Butuzov, S.B. Kadomtsev och andra - M .: Utbildning. 2007
4. Encyclopedic Dictionary of a Young Mathematician / sammanst?lld av A.P. Savin.-M.6 Pedagogy, 1989
5. INTERNETresurser (lista ?ver bilder i ordning)
http://www.salda.ru/dishes/profi/
http://www.cook.freecopy.su/cookbook/?l=23&w=4306
http://www.srbp.ru/offers/20/805/2456.html
http://fotki.yandex.ru/users/mamuka532/view/60544/
http://arsel.flamber.ru/photos/1200076904/
http://www.vikar-plastic.com.ua/index.php?categoryID=301
http://yogaclassic.ru/post/2343
http://fantasyflash.ru/anime/index.php?kont=sea&n=3
http://fantasyflash.ru/anime/index.php?kont=disney&n=1
http://www.liveinternet.ru/photo/ha8xa7/post15454746/
http://s99-omsk.narod.ru/projects/v/mozaika.htm
http://iskystvo.ru/metka/forma/
http://www.russika.ru/ef.php?s=3346
http://akinfeev.livejournal.com/17482.html?page=26
http://mega.km.ru/bes_2004/encyclop.asp?TopicNumber=34130&rubr=156
http://www.board74.ru/articles/geometry/tcone.html
http://iskystvo.ru/2008/10/
http://flamber.ru/photos/tags/%E4%EE%F0%EE%E3%E0/1181070512/
http://slavyane.cddk.ru/publ/20-1-0-272
http://media.meta.ua/files/pic/0/26/108/mIR6YnZXGo.jpg
pott
orange
animationer (fyr)
animationer (mickey och prinsessa)
frustum
