Sa?etak nastave o razvoju govora. Tema: "Insekti". Sinopsis ?vorova o formiranju holisti?ke slike svijeta (spoznaja) sa te?njom za integrativnom komponentom razvoja i korekcije. tema: "insekti

Ciljevi lekcije:

Popravni i odgojni:

Formiranje ideja o izgledu i na?inu ?ivota insekata
Pre?i??avanje i pro?irenje vokabulara na temu (insekti, leptir, buba, skakavac, ladybug, vilin konjic, krila, ?ape, brkovi)
Formiranje op?teg koncepta insekti
Pobolj?anje gramati?ke strukture govora (tvorba i upotreba pade?a genitiva, mno?ine imenica), pravljenje re?enica sa zna?enjem opozicije i sa slo?enim spojem „jer“
Usavr?avanje vje?tine zvu?no-slogovne analize rije?i

Korekcija-razvijanje:

Razvoj koherentnog govora
Razvoj fonemskih predstava
Razvoj vizuelne pa?nje
Razvoj finih i op?tih motori?kih sposobnosti
Razvoj senzornih procesa

Popravni i odgojni:

Formiranje ve?tina saradnje, me?usobnog razumevanja, dobre volje, samostalnosti, inicijative, odgovornosti
Podizanje po?tovanja prema prirodi

Leksi?ki materijal:

vilinski konjic, skakavac, leptir, muva, gusjenica, komarac, p?ela, osa, bumbar, buba, mrav, bogomoljka, pauk, ?ohar, pu?, buba, skakavac, krpelj, crv.

Napredak lekcije:

I. Organizacioni momenat.

II. Glavni dio.

Danas ?e na?a lekcija, momci, po?eti neobi?no - bajkom... Daleko, daleko, tamo iza toplih mora, gdje nikad nema zime, u jednom vilinsko kraljevstvo?ivela je mala vila. Stanovnici ovog malog kraljevstva bili su cve?e. Cve?e je mnogo volelo svoju gospodaricu, davalo joj svoj cvetni nektar od kojeg je ?inila izuzetna, dobra ?uda. Bli?io se ro?endan male vile i cve?e je odlu?ilo da organizuje bal u ?ast ovog doga?aja. Ali problem je u tome ?to cvije?e nije moglo plesati, jer im je korijenje bilo ?vrsto ukorijenjeno u zemlju. Cvije?e je doma?ici ispri?alo svoju nevolju. Mala vila je odlu?ila da pomogne svom omiljenom cve?u. No?u je od slatkog polena pripremala ?arobnu rosu i prvim zracima sunca posipala sve cve?e u svom gradu. Oh ?udo! Iz cvije?a su lepr?ali leptiri, toliko sli?ni svijetlim cvjetovima nevi?ene ljepote da ih je bilo nemogu?e razlikovati. Djeca upore?uju leptire sa cvije?em (lijepim, laganim, gracioznim). Vidjev?i ovo ?udo, ostali stanovnici cvjetnog grada po?urili su da proslave ro?endan male vile. Poku?ajte da uz pomo? muzike saznate ko je do?ao na praznik. Djeca poga?aju da su bumbari letjeli na praznik, skakavci skakali itd. Kako da imenujemo sve vilinske goste jednom rije?ju? (insekti) Hajde da ih bolje upoznamo.

Lete?i insekti imaju krila, noge i ?alac. Leptiri, vilini konjici, bube i p?ele imaju ?etiri krila, muhe i komarci dva. Komarci, muhe, p?ele i neki drugi insekti ispu?taju ?kripu, zujanje ili zujanje tokom leta. Njihov ton ovisi o u?estalosti mahanja krilima: ?to je ?e??i mahat, to je zvuk tanji. Dakle, komarci ispu?taju tanku ?kripu i ma?u krilima do hiljadu puta u sekundi; bumbari zuje basom i ma?u krilima dvjesto ?etrdeset puta u sekundi; leptiri lete ne?ujno, prave?i samo pet ili devet poteza.

Vilin konjic, leptiri, p?ele hrane se nektarom, koji svojim proboscisom crpe iz cvije?a. divlje p?ele formiraju ko?nice u ?upljini drveta i tamo odla?u med.

komarci insekata koji si?u krv, lete uglavnom po mraku. Muve puze svuda prljava mjesta i nose mnogo bakterija na svojim ?apama. Ne smije im se dozvoliti da slete na hranu.

Tu su i insekti koji ne lete: skakavci ska?u u travu; mravi formiraju mravinjake.

Gusjenice su ?umske ?teto?ine koje ?ive na drve?u.

Insekti donose velika korist: ljudi dobijaju mravlju kiselinu od mrava i koriste je za proizvodnju lijekova; od p?ela - med, koji sadr?i mnoge korisne supstance Vole ga i odrasli i deca.

Lete?i insekti, lete?i s cvijeta na cvijet, nose polen na zadnjim nogama i tako doprinose razmno?avanju biljaka.

I na kraju, insekti su hrana za ptice, a takve ptice kao ?to su slavuji i lastavice ne bi mogle postojati, jer se hrane samo lete?im insektima, a svaka od njih ulovi i do milion razli?itih mu?ica tokom ljeta.

Govorna mobilna igra "Vilini konjic"(improvizacija pokreta)

vilinski konjic,
smaragdne o?i,
Krila se brzo ?ire
Brzo zaokru?ite na? krug!

Leksi?ko-gramati?ke igre i vje?be

"Imenuj insekte"

Aktivacija rje?nika na temu "Insekti"

"Clapperboard"
Pljesnite rukama ako ?ujete da imenujem insekt.

"Odaberi rije?"
Odabir glagola za rije? insekti: letjeti, lepr?ati, puzati, skakati, sisati, gristi, ubosti, skupljati, piti, zujati, zvoniti, zujati, smetati, ?tetiti, pomo?i, letjeti, sakriti se, zaspati, probuditi se, izvu?i se , raditi, izdr?ati.

"Ko se kako kre?e"
Izrada slo?ene re?enice sa zna?enjem opozicije.

Mrav puzi, a leptir...
Gusjenica puzi, a skakavac...
Leptir leti a pu?...
Buba puzi, a vilin konjic...
Osa leti, a crv...
Pu? puzi, a vilin konjic...
Pauk puzi, a p?ela...
Skakavac ska?e, a komarac...
Buba?vaba puzi, a vilin konjic...
Leptir lepr?a, a muva...

"4. ekstra"
Koristi slo?enih saveza"jer"

Bumbar, p?ela, osa, lisica.
Mrav, muva, top, p?ela.
Vilin konjic, buba, gusjenica, pas.
Komarac, skakavac, leptir, vjeverica.

"D?inovi insekata"
Upotreba rije?i sa uve?avaju?im konotacijama.

To nije pauk, to je pauk.
To nije buba, to je buba.
To nije mrav, to je mrav.
To nije komarac, to je komarac.
Ovo nije crv, ve? crv.
Ovo nije bumbar, nego bumbar.
Ovo nije gre?ka, ve? gre?ka.
To nije buba?vaba, to je ?ohar.

„Koga sam video»
Upotreba genitiva imenica plural. Dijete uzima insekta igra?ku sa ?istine i ka?e...

Ovo je buba. Video sam puno buba.
Ovo je pauk. Video sam mnogo pauka.

« Podijelite rije? na slogove
Slu?aj pa?ljivo i ne zijevaj koliko me slogova zove?.

« Sakupi sliku»
Sklopive slagalice.

"Pogodi koga ?elim da imenujem"
Razvoj slu?ne pa?nje, slogovne strukture rije?i.

Nasukan, nasukan, zvacu..
Sa-sa-sa, zovem..
Mar-mar-mar, ja zovem komarac.
La-la-la, zovem..

Momci, pa ko je do?ao na bal kod vilinske slavljenice? Tako je, insekti. Svi gosti su slavljenici dali poklone (podijelite slike prema zvu?nosti-gluhoti i tvrdo?i-meko?i na tabletu)

III. Sa?etak lekcije.

Pregledna lekcija na temu "Insekti" senior grupa a?urirano: 14. maja 2014. od: Oksana Shilova

Dobna grupa: Pred?kolska

Target: Majstorstvo elementarne ideje o divljim ?ivotinjama.

Sadr?aj programa

Obrazovni zadaci: nau?iti da prepoznaju insekte po opisu sistematizirati znanje djece o insektima.

Obrazovni: razvijati logiku, razmi?ljanje, pa?nju.

Vaspitno: njegovati bri?an odnos prema svemu ?ivom.

Pripremni rad: ?itanje radova o insektima, gledanje ilustracija, enciklopedija, poga?anje zagonetki, prikupljanje podijeljenih slika na temu, vo?enje razgovora “Ko su insekti?”, “Da li insekti ?tete ili imaju koristi?”

Rad sa vokabularom: ?estokraki, vodoskok, zarez.

Materijali i oprema: zagonetke o insektima, prezentacija - "Insekti", kuglice po broju djece, paket sa slovom i igre "?ta je suvi?no?", "Presavij sliku", "Pogodi insekta".

Napredak aktivnosti:

Educator. Ljudi, jutros nam je po?tar doneo paket Kindergarten. Adresirano je na vas. Da vidimo ?ta je u njemu? (Otvara i vadi disk.) Pitam se ko nam ga je poslao i ?ta je na njemu? A evo i pisma. To je iz ?ume od na?eg prijatelja dede - Ay. Pro?ita?u ti, ho?e? li?

“Zdravo, dragi momci! Kao ?to sam obe?ao, ?aljem vam film o stanovnicima ?uma. Da saznate ko je on, morate da pogodite zagonetke koje vam ?aljem. I dajem vam igrice, stvarno se nadam da ?e vam se svidjeti. Evo zagonetki djeda Aua.

U svijetloj haljini, fashionistica je lovac na ?etnju,

Leti od cvijeta do cvijeta, umori se - odmara.

Ko ga ubije proli?e svoju krv.

Ona uzima sok od cve?a

A slatki med se nakuplja u sa?u

Violinista ?ivi na livadi,

Nosi frak i hoda u galopu.

(skakavac)

Ta?ka, ta?ka, dve udice -

Ovo su noge bube.

Desno je ta?ka, lijevo je ta?ka.

U crnim ta?kama sa strane.

(bubamara)

Ljudi, kako mo?ete jednom rije?ju nazvati leptira, skakavca, komarca, bubamaru i p?elu? (insekti)

Najvi?e insekata velika grupa?ivotinje. Re? "insekti" dolazi od re?i "zarez", "zarez". Ako pa?ljivo pregledate trbuh leptira ili bube, na njemu mo?ete vidjeti popre?ne pruge, kao da je trbuh urezan. ?ta mislite za?to se insekti nazivaju "?estono?nim"? (Zato ?to imaju ?est nogu.) Dakle, film koji nam je poslao deda Au govori o insektima. Da vidimo.

Prvi slajd - "P?ela"

Mali pas
Ne laje, ne laje
I boli.
(p?ela)

Drugi slajd - "Mravi" Radni?ki ljudi
Zauzet ceo dan
U blizini panja se gradi ku?a.
To je ku?a - hiljadu prozora!
(mravi i mravinjak)

Tre?i slajd - "Komarac"

Ni zver, ni ptica
Nos kao igla.
Gde on sedi
Mo?e do?i do prolivene krvi.
(komarac)

?etvrti slajd - "Leptir"

Ne ptica, ve? sa krilima:
Let iznad cve?a
Sakuplja nektar.
(leptir)

Peti slajd - "Skakavac"

Uzeo sam ime od kova?a,
Boja je krastavac.
(skakavac)

?esti slajd - "Buba"

Cheren, ali ne gavran,
Rog, ne bik
Letenje, ne ptica.
(Bug)

Sedmi slajd - "Fly"

Ko je iznad nas naopa?ke
Hoda, ne pla?i se
Ne pla?i se pada
Letenje ceo dan
Da li je svima dosadno?
(letjeti)

Osmi slajd - "Bubamara"

Kakva krava, reci mi zbogom
Jo? nikome niste dali mlijeko?
(bubamara)

Deveti slajd - "Vilini konjic"

Cijeli dan cvrku?e
I ne ?eli da ?uti:
On ?e sve ispri?ati, o svemu razgovarati,
To ?e sve naljutiti, sve ?e probuditi.
(Vilini konjic)

Fizminutka pomo?u fitballa

Ljudi, a sada vas pozivam da igrate. Svi su uzeli fitball, ja ?u postaviti pitanje, a vi ?ete odgovoriti, ako "da" - sko?i?ete, ako "ne" - samo ?ete sjediti. Spreman? Skakavci su insekti? (da)

Jedu li svi insekti biljke? (ne)

Svi leptiri su prvo gusjenice (Da)

Ima li no?nih leptira? (da)

Imaju li insekti ?est nogu? (da)

Mogu li se insekti vidjeti na otvorenom zimi? (ne)

Postoji li takav insekt - buba jelena? (da)

Da li je pauk insekt? (ne)

Da li su insekti potrebni na zemlji? (da)

Spustite loptice i sjednite. Pogleda?u u paket i izvu?i slede?u igru koju nam je deda poslao - Aj, zove se "?ta nije u redu?". Ja ?u re?i rije?i, a vi morate odabrati dodatnu rije? i objasniti za?to je suvi?na.

Komarac, muva, osa, p?ela, vuk. (Vuk ekstra, jer je ?ivotinja, a sve ostalo su insekti.)

Vilin konjic, muva, roda, skakavac, mrav. (dodatna roda je ptica)

Cvr?ak, osa, mrav, lutka, buba. (Dodatna lutka je igra?ka)

Leptir, p?ela, ?tuka, buba, komarac. (Vi?ak ?tuke je riba)

Sljede?a utakmica koju nam je poslao deda Au zove se

“Presavijte sliku” Momci, da?u vam svakom po jednu kovertu, u njoj su podeljene slike, da biste saznali ?ta je prikazano na slikama, potrebno je da ih presavijete. Pogledajmo na? paket i vidimo koju nam je jo? igricu poslao deda Au. A sljede?a igra se zove "Pogodi kakav je to insekt?" Pri?ete i odaberete jednu kartu na stolu. Zatim treba da opi?ete deci insekta koji je prikazan na va?oj slici. I djeca moraju pogoditi.

1 dijete. Ovaj insekt ima dug trbuh i velike o?i, vrlo je pro?drljiv. "Vilini konjic"

2 dijete. Ovi insekti ?ive u velikim porodicama. Podi?u teret koji je vi?estruko te?i od njih samih, ku?a im izgleda kao gomila. "mravi"

3 dijete. Ovaj insekt ima velika prekrasna krila. Hrani se nektarom. "leptir"

4 dijete. Ovaj insekt je zelene boje i ima duge zadnje noge. Daleko ska?e. "skakavac"

5 dijete. Ovaj insekt mo?e ubosti, ima prugasti trbuh. Ku?a u kojoj ?ivi zove se "P?elinja" ko?nica.

6 dijete. Ovaj insekt ?kripi i pije krv. "komarac"

7 dijete. Ovaj insekt ima duge noge, mo?e tr?ati po vodi i ne tone. "Water Strider"

8 dijete. Ovaj insekt gradi svoju ku?u od papira, ubode svoj prugasti trbuh. "ose"

Bravo momci! Da li su vam se dopale igrice i film koji vam je poslao deda Au? (Da) ?ta mislite da bi trebalo u?initi? (Napi?ite pismo dedi Auu i zahvalite mu se.) Definitivno ?emo to uraditi sa vama.

Tema: Sastavljanje opisne pri?e o insektima pomo?u dijagrama.
Sadr?aj programa:
· nau?iti djecu da sastavljaju opisne pri?e o insektima, koriste?i plan - dijagram;
nastaviti podu?avati koherentnost, odvijanje, kontinuitet iskaza;
u?vrstiti vje?tinu samokontrole za izgovor u samostalnom govoru;
poja?ati upotrebu imenica u genitiv;
Aktivirajte rje?nik na temu "Insekti";
razvijaju pam?enje, pa?nju, verbalno-logi?ko mi?ljenje;
Negovati stalno interesovanje za ?ivot insekata.
Materijal za lekciju: koverta sa pismom insekata, plan - dijagram (preuzet sa interneta, autor - MaksFro95), slike koje prikazuju insekte ili igra?ke - insekte, slika kamilice sa skupom insekata (demo materijal "Kamilica" iz serija "Igraj i ra?unaj", izdava?ka ku?a "Fantasyland", autor - Svetlana Vohrintseva).
Pripremni radovi: gledanje slika, igra?aka, de?ijih ?asopisa, enciklopedija, ?itanje bajki K. ?ukovskog "Muha Cokotuha", "?ohara", "?umski dvorci" M. Mihajlov, "Kako je mrav po?urio ku?i" V. Bianchija "Sre?na buba " G. Skrebitsky, gledanje crtanih filmova, aplikacija "Leptir", modeliranje ukrasnih plo?a sa likom insekata.
Napredak lekcije
Djeca su u grupi. U?itelj nudi igru.

Igra "?etvrti ekstra"
U?itelj poziva ?etiri rije?i, djeca moraju prepoznati dodatnu rije? na uho i objasniti svoj izbor.
- Buba, p?ela, mrav, ma?ka;
- slon, leptir, bumbar, gusjenica;
- bubamara, komarac, tanjir, vilin konjic;
- bo?i?no drvce, ?ohar, muva, skakavac;
- pauk, leptir, komarac, krevet.
Odgovara dijete kome u?itelj baci loptu ili lopticu.
Nakon utakmice, kuca se na vrata. Pomo?nik nastavnika obu?en kao po?tar Pe?kin donosi pismo insekata. U?iteljica ?ita pismo i ka?e djeci:
- Desila se nesre?a. Ispostavilo se da Zima ne ?eli da pusti insekte u divljinu. Dakle, insekti tra?e va?u pomo?. A da biste im pomogli, morate pri?ati Zimi o insektima, jer ih ona nikada nije vidjela. Za?to misli?? (Zimi nema insekata).
- Ako se Zimi dopadaju va?e pri?e, sigurno ?e pustiti insekte. Stoga, moramo poku?ati. Ali prvo, ispru?imo prste:
Drzati igra prstiju"p?ela"
Do?ao je ju?e kod nas
Prugasta p?ela.
(pravi pokrete rukama)
A iza nje bumbar-bumbar -
I veseli moljac
Dvije bube i vilin konjic
(savijamo prste, po?ev?i od palca).
Kao o?i lampe.
(napravi krugove od prstiju, prinesi o?ima),
Zujao, leteo (ma?e dlanovima)
Pao od umora (spu?tamo dlanove na sto).
A da vam olak?am pri?anje, pripremio sam slike - savjete. Hajde da ih vidimo (pogledajte slike i odredite ?ta i kako re?i).

1. Pri?a u lancu, nastavnik postavlja pitanje za svaku stavku dijagrama i tra?i od djece da odgovore punim odgovorom.
Zatim jedno dijete pri?a pri?u od po?etka do kraja koriste?i istu sliku.
Nakon toga, u?itelj poziva djecu da odaberu bilo koju sliku sa likom insekta i na osnovu nje sastave pri?u, slijede?i ta?ke sheme. (Recite 3 - 4 osobe).
Fizminutka
Ja sam veliki vilin konjic
Veoma okrugle o?i
Vrtim se kao helikopter
Desno, lijevo, nazad, naprijed.
Letio sam i leteo
Umoran nije znao.
Sjela je na kamilicu i ponovo poletjela.
(Djeca prate tekst)
Vilin konjic je leteo, ma?u?i krilima, a iz njega je iznenada zapuhao lagani povjetarac. (Djeca duvaju, usne sa cjev?icom).
A onda su se pojavili insekti, bilo im je drago ?to ste ih oslobodili i hajde da se zabavimo. Videli smo kamilicu na livadi i iznenadili se. ?ta je bila kamilica? (veliki, bijeli, lijepi, elegantni). Insekti su se zabavljali, letjeli, lepr?ali i bili toliko umorni da su odlu?ili odmoriti se na kamilici. Sjeli su, bilo je dovoljno mjesta za sve, kamilica je velika.
- Koji su insekti sjedili na kamilici?
- Hajde da ka?emo ko je gde?
I hajde da se igramo igra "Zavr?i re?enicu."
Mrav sjedi blizu ... (cvijet)
Bubamara puzi po ... (listu)
Bumbar se sakrio ispod ... (list)
Gusjenica sjedi na ... (cvijetu)
Leptir lepr?a preko ... (cvijet)
Buba sjedi ispod ... (cvijet)
Vilin konjic leti okolo ... (cvijet)
- Insekti su se odmarali na kamilici, umorili su se od sedenja i odlu?ili su da se igraju ?murke. Jedan ?e se sakriti, pa drugi. Hajdemo i da se igramo i poku?amo da pogodimo ko se sakrio?
Igra "Ko je oti?ao?" (za razvoj pa?nje, pam?enja)
Ishod : Reproducira se snimak glasa "Winter". Ona zahvaljuje deci za zanimljive pri?e o insektima i opra?ta se od djece do sljede?e godine.
Bibliografija:
1. Kuznjecova E.K., Tikhonova I.A., Razvoj i korekcija govora dece 5-6 godina: Bele?ke sa ?asova. - M.: TC Sphere, 2007. - 96 str. (Serija "Razvojni program").
2. Shorygina T.A. Insekti. ?ta su oni? Knjiga za vaspita?e, nastavnike i roditelje. - M.: "Izdava?ka ku?a GNOM i D", 2004. - 48 str. (Putovanje u svijet prirode i razvoj govora)

Sinopsis GCD "Insekti" Starije doba

vaspita?: Brovkina M.A.

Target: Uop?tavanje i u?vr??ivanje znanja djece o temi "Insekti".

Zadaci:

1. Popravite imena insekata, spoljni znaci, njihova struktura;

2. Nau?iti djecu da sastavljaju opisne pri?e o insektima, koriste?i plan – dijagram;

3. Popravite upotrebu imenica u pade?u genitiva;

4. Aktivirajte rje?nik na temu: "Insekti" (insekti, leptir, buba, skakavac, bubamara, vreten konjic, krila, ?ape, antene);

5. Negovati stalno interesovanje za ?ivot insekata, dobronamerni odnos prema prirodi, unapre?ivati op?tu motoriku i koordinaciju pokreta.

6. Razvijati pam?enje, pa?nju, verbalno – logi?ko mi?ljenje.

Materijal za lekciju: Narativne slike s prikazom insekata, plan - dijagram za sastavljanje opisne pri?e o insektima, cvije?e za proljetnu livadu, listovi sa grafi?kim diktatima.

Pripremni radovi: gledanje slika zapleta s insektima, dje?jih ?asopisa. Enciklopedija, ?itanje bajki K. Chukovsky "Tsokotuha Fly", "?ohara", V. Bianchi "Avanture mrava", gledanje crtanih filmova. Aplikacija sa leptirom i bubamarom.

Napredak lekcije:

1. Organizacioni momenat.

2. Glavno tijelo:

Ljudi, danas ?elim da vam ponudim neobi?an izlet na ?istinu i ?umu, sla?ete li se? Evo nas sa vama i do?li smo na ?istinu. Pogledajte kakva je lijepa livada.

Kada ste u mirisnoj borovoj ?umi
Sedi, u prole?e na panj,
Pogledaj dobro okolo -
Ima mnogo toga da se vidi, prijatelju!
mrav vu?e larvu,
?uri negdje izme?u korijena velikog bora.
Sjeo na debelu granu zlatna buba.
Lagani moljac lepr?a,
Pije mirisni sok sa proboscisom,
A p?ela skuplja med
Svi su zauzeti, svako ima posla!
Prijatelju, pogledaj dobro

Magi?no, vidjet ?ete ?ivot!

O kome je ova pjesma?

Odgovori djece: O insektima.

Ta?no u vezi insekata. Insekti su najstariji i najbrojniji stanovnici na?e planete. Pojavili su se prije oko 250 miliona godina i vrlo su se dobro prilagodili ?ivotu na Zemlji. Koje insekte poznajete?

Sada ?u za vas napraviti zagonetke, a ko pogodi i prona?e insekta spomenutog u zagonetki. Onda ?e ga staviti na cvije?e na na?oj ?istini. Pusti je da ?ivi.

zagonetke:

1. Muhe. bipovi,

Noge duge vuku,

Slu?aj ne?e propustiti:

Sedi i zagrizi. (komarac)

2. Ne zujim kada sjedim

Ne zujim kada hodam

I zujim. Kad se vrtim. (Bug)

3. Na ?istini u blizini bo?i?nih jelki

Ku?a je gra?ena od iglica.

Ne vidi se iza trave,

A ima milion stanovnika. (mrav).

4. Iznad cvijeta vijori, ple?e,

Mahanje lepezom sa uzorkom. (leptir)

5. Doma?ica

Letio preko travnjaka

tapkati po cvijetu -

On ?e podijeliti, du?o. (p?ela)

6. Od grane do staze,

Od trave do travke

skaka?e prolje?e -

Zelena le?a. (skakavac)

7. Plavi avion

Sjeo na bijeli masla?ak. (Vilini konjic)

8. Ne ?ijem odje?u,

I uvek tkati. (pauk)

9. Crvena, mala kvr?ica,

Nekoliko ta?aka na pole?ini

Ne vri?ti i ne pjeva

I puzi po listu. (bubamara)

10. Letenje cijeli dan

Svima je dosadno

Do?i ?e no?

Onda ?e prestati. (letjeti)

Ljudi, kako imamo divnu ?istinu! Po ?emu se insekti razlikuju od ?ivotinja? (odgovori djece)

Poku?ajmo sastaviti pri?u o insektima prema osnovnom planu - dijagramu:

Djeci postavljam pitanja o svakoj stavci dijagrama i tra?im od djece da odgovore u potpunosti.

Zatim jedno dijete pri?a pri?u od po?etka do kraja koriste?i istu sliku.

Zatim predla?em da 2-3 djece odaberu sliku s bilo kojim insektom i izmisle pri?u, slijede?i ta?ke dijagrama.

Fizminutka:

Ja sam veliki vilin konjic.

Veoma okrugle o?i

Vrtim se kao helikopter

Desno, lijevo, nazad, naprijed.

Letio sam i leteo

Umoran nije znao.

Seo sam na kamilicu i ponovo poleteo

Igra "?etvrti ekstra".

U?itelj poziva ?etiri rije?i, djeca moraju prepoznati dodatnu rije? po sluhu i objasniti svoj izbor:

Buba, p?ela, mrav, ma?ka;

Slon, leptir, bumbar, gusjenica;

Bubamara, komarac, tanjir, vilin konjic;

- bo?i?no drvce, ?ohar, muva, skakavac;

Pauk, krijesnica, skakavac, krevet.

Imenujte igru s ljubavlju:

Komarac je komarac, buba?vaba je buba?vaba, p?ela je p?ela, vilin konjic je vilini konjic, buba je buba, muva je muva.

Djeca sjede za stolovima i rade sa grafi?kim diktatima.

Ljudi, recite mi o kome smo danas pri?ali? (odgovori djece).

Ispravno. Kada do?ete u ?umu i na ?istinu, livadu, nemojte ?uriti da tr?ite, vri?tite, ve? gledajte ?ivot insekata. A sada predla?em da se vratite sa na?e ?istine nazad u grupu i nacrtate insekte o kojima smo danas pri?ali.

Skinuti:

Pregled:

Sinopsis GCD "Insekti"

Senior grupa

Vaspita?: Brovkina M.A.

Cilj : Generalizirati i konsolidirati znanje djece o temi "Insekti".

Zadaci:

Popravite imena insekata, vanjske znakove, njihovu strukturu;
Nau?iti djecu da sastavljaju opisne pri?e o insektima, koriste?i plan - dijagram;
Ispraviti upotrebu imenica u pade?u genitiva;
Aktivirajte rje?nik na temu: "Insekti" (insekti, leptir, buba, skakavac, bubamara, vreten konjic, krila, ?ape, antene);
Negovati postojano interesovanje za ?ivot insekata, dobro?udan odnos prema prirodi, unaprediti op?tu motoriku i koordinaciju pokreta.
Razvijati pam?enje, pa?nju, verbalno - logi?ko mi?ljenje.

Materijal za lekciju:Narativne slike s prikazom insekata, plan - dijagram za sastavljanje opisne pri?e o insektima, cvije?e za proljetnu livadu, listovi sa grafi?kim diktatima.

Pripremni radovi:gledanje slika zapleta s insektima, dje?jih ?asopisa. Enciklopedija, ?itanje bajki K. Chukovsky "Tsokotuha Fly", "?ohara", V. Bianchi "Avanture mrava", gledanje crtanih filmova. Aplikacija sa leptirom i bubamarom.

Napredak lekcije:

Organiziranje vremena.
Glavni dio: