U ovom ?lanku ?emo govoriti o tome kako ispravno sastaviti shemu prijedloga. Kome to treba? Svi bez izuzetka. Ako se kratki postovi ili komentari na dru?tvenim mre?ama i instant messengerima mogu pisati bez poznavanja ruskog jezika (?to mnogi ljudi vole), onda kada pi?ete ?lanke za vlastite blogove, morate se voditi ovim pravilima. Uostalom, korisnicima koji posje?uju va?e stranice i blogove mnogo je ugodnije i razumljivije da ?itaju kompetentan govor koji privla?i pa?nju i zadr?ava ih na stranici. I, naravno, ispravna izrada prijedloga vrlo je va?na za ljude koji se nalaze na vode?im javnim ili komercijalnim pozicijama - pismenost pove?ava povjerenje posjetitelja, partnera i kupaca. A da bi prijedlozi zvu?ali ispravno i lijepo, moraju biti sastavljeni prema odre?enim obrascima. Tako?e, ovaj materijal ?e pomo?i ?kolarcima i studentima da se pripreme za ispite ili da urade doma?e zadatke.

Akcioni plan za mapiranje prijedloga

Da biste pravilno sastavili shemu prijedloga, potrebno je slijediti odre?eni algoritam radnji:

• Pa?ljivo razmotrite pisani prijedlog;
• Odredi kojoj vrsti pripada prema intonaciji i svrsi iskaza;
• Prona?ite osnovu, glavnu ideju re?enice, koja nosi va?ne informacije (subjekat i predikat);

Jednostavne i slo?ene re?enice

• Po broju osnova odredi da li je re?enica prosta (s jednom osnovom) ili slo?ena (sa dvije ili vi?e osnova);

Kako odrediti broj dijelova u slo?enoj re?enici

• Odvojite granice prostih re?enica okomitim linijama (tako?e se mogu razlikovati participne/participne fraze i druge komplikacije);
• Podvuci ?lanove re?enice odgovaraju?im crticama;

Konvencije za ?lanove prijedloga

• Odredite prisustvo i prirodu savezni?ke veze izme?u fragmenata slo?ene re?enice (podre?ene ili koordiniraju?e) - ako je definicija ta?na, shvatit ?ete o kojoj vrsti re?enice imate posla;
• Stavite proste re?enice u uglaste zagrade, jer su ekvivalentni fragmenti slo?enih ili neunijatskih slo?enih;

Uglaste zagrade za jednostavne i slo?ene re?enice

• U zagradama stavite podre?ene re?enice koje su dio strukture slo?ene;

Zagrade za ozna?avanje podre?enih re?enica

• Slo?enu re?enicu treba pa?ljivo prou?iti i staviti od rije?i u glavnom fragmentu (nad kojim se nacrtati kri?) pitanje u podre?enu re?enicu; povucite strelicu od ove rije?i do podre?ene re?enice i napi?ite pitanje iznad nje.

Rastavljanje jednostavne re?enice

Sve informacije prikupljene u procesu prou?avanja omogu?avaju ispravnu izradu ?eme prijedloga. Nakon ?to zavr?ite sve gore navedene korake, dolazi vrijeme kada mo?ete po?eti crtati sam krug. Ispi?ite iz svoje re?enice redom sve znakove koji su kori?teni za razlikovanje jednostavnih re?enica, isticanje obrata (particijalni i participativni), gramati?ke osnove, pitanja i strelice na podre?enu re?enicu od glavne i druge komplikacije. Prikupite sve ove podatke u obliku linearnog grafi?kog dijagrama. Kada je potrebno ra??laniti slo?enu re?enicu koja ima nekoliko podre?enih re?enica, tada je potrebna i vertikalna grafi?ka shema za ispravan prikaz podre?enosti (o njoj ?e biti rije?i u nastavku). Brojevi ozna?avaju stupnjeve podre?enih re?enica - mogu se koristiti za odre?ivanje njihovog mjesta u sastavu re?enica, dok glavna stvar nema oznake.

Ako ste ?kolarac ili student, mo?ete se susresti sa situacijom u kojoj nastavnici zahtijevaju da zajedno s glavnim ?lanovima re?enice na dijagramu ozna?ite i sporedne. Tako?er je mogu?e da je, prema predlo?enoj ?emi, potrebno izraditi novi prijedlog. Uz pa?ljiv pristup poslu, ove radnje vas ne?e zakomplicirati.

Izrada plana za jednostavan prijedlog

Moramo sastaviti jednostavnu shemu re?enica. Ne?emo i?i daleko, uzmimo primjer iz osnovnih razreda:

?ema jednostavne re?enice

Ovaj prijedlog je dvodijelan - ima dva glavna ?lana. Postoje i jedno?lane re?enice u kojima je glavni ?lan samo jedan od ta dva. Ako re?enica nema sporedne ?lanove, onda nije uobi?ajena (“Pesme su ro?ene”), ako ima, onda je uobi?ajena (kao ?to je gore prikazano). Tako?er, prijedlozi imaju nepotpunu ili potpunu formu (u zavisnosti od konfiguracije u kojoj su prisutni potrebni ?lanovi - u skra?enom ili potpunom obliku). Izbjegavajte gre?ke s predikatima prilikom sastavljanja dijagrama re?enice:

• slo?eni nominalni predikati - Danielbi?e sportista;
• jednostavno - Danielplivao;
• slo?eni glagoli – Danijelhteo da pliva.

Prosta re?enica sa homogenim ?lanovima

Homogeni pojmovi na grafi?kom dijagramu su prikazani pomo?u kru?i?a. U ovim krugovima se bilje?i njihova uloga u sintaksi re?enice: definicije, predikati itd.

Krugovi odra?avaju uloge homogenih ?lanova prijedloga

Sa uvodnim rije?ima ili apelom

Uvodne rije?i su ozna?ene slovima “BB”, odvojenim od ostalih dijelova dijagrama dvije okomite linije i obavezno onim interpunkcijskim znacima koji ih okru?uju u re?enici.

Uvodne rije?i u re?enici

Za pozive vrijede ista pravila kao i za uvodne rije?i, samo ?to se umjesto slova “BB” koristi “O”.

?alba u ponudi

Sa prilo?kim ili participalnim frazama

Da bi se istakli okreti, koji uklju?uju gerundije (DO) ili participe (PO), u dijagramu se koriste isti znakovi interpunkcije koji ih razlikuju u re?enici.

Participalni obrt na dijagramu

Kako napraviti shemu re?enica s direktnim govorom

U dijagramu se direktni govor razlikuje na sljede?i na?in:

• istaknute su granice ponude;
• slovo “A” se koristi za ozna?avanje autorskih rije?i, “P” se koristi za direktan govor;
• stavljaju se znakovi interpunkcije.

Direktan govor u re?enici

Kako sastaviti slo?enu re?enicu

Fragmenti slo?ene nesindikalne i slo?ene re?enice su u jednakom polo?aju, pa se za njihovo ozna?avanje koriste uglaste zagrade.

Slo?ena re?enica na dijagramu
Asocijativna slo?ena re?enica na grafi?kom dijagramu

Pravokutne zagrade koriste se za ozna?avanje glavnog dijela u slo?enoj re?enici, a okrugle zagrade se koriste za podre?enu re?enicu. ?tavi?e, podre?ena re?enica mo?e stajati bilo gdje: iza, na po?etku, pa ?ak i u sredini glavnog.

Uglaste zagrade za glavne re?enice, okrugle zagrade za podre?ene re?enice

Prije izrade plana prijedloga, izvorni materijal se mora pa?ljivo prou?iti kako ne bi bilo pote?ko?a s razli?itim vrstama komunikacije. De?ava se da takve re?enice sadr?e va?nu ideju koju je lako izgubiti kada poku?avate pojednostaviti tekst i preurediti dijelove.

Kako napraviti shemu slo?enih re?enica s vi?e re?enica

Da bi se ispravno prikazala re?enica koja ima nekoliko podre?enih re?enica, koristi se vertikalna shema:

“Saznali smo da dolazi uragan koji bi mogao uni?titi sve na obali.” (serijski podnesak):

[…],

??ta?

(?ta …)

??ta?

(?to…).

“Kada smo se ve? pribli?avali gradu, Daniil je za?kiljio da bolje vidi okolinu.” (paralelna podre?enost):

[…],

?kada? ?za?to?

(kada ...), (do ...).

“Veoma nam je drago ?to ste do?li, ?to ste danas sa nama, ?to vam se svi?a ovdje.” (homogena podloga):

[…],

??ta? ??ta? ??ta?

(?ta...), (?ta...), (?ta...).

Glavna svrha ovog ?lanka je pomo?i vam da zapamtite ?kolska pravila za ruski jezik i da se prisjetite glavnih ta?aka, slijede?i koje mo?ete lako napraviti shemu za bilo koju re?enicu.

Za?to bi vam trebao nacrt prijedloga? Postoji nekoliko opcija. Na primjer, trebate napraviti shemu re?enica kada je analizirate.

Tako?er mo?ete shematski prikazati dijelove re?enice za sebe kako biste jasnije predstavili njenu strukturu i pratili logiku spajanja dijelova re?enice jedan s drugim (relevantno za slo?ene re?enice).

Ako ve? govorimo o slo?enim re?enicama, pomo?u dijagrama je zgodno analizirati re?enice s razli?itim vrstama veza. A u jednostavnim, shema poma?e u vizualizaciji sintakti?ke strukture.

Op?enito, ?ta god da se ka?e, sheme re?enica na ruskom su daleko od beskorisne. Sada ?emo rezimirati ovu temu. Tako da mo?ete koristiti ovaj ?lanak kao referentni materijal. Usput, da biste ispravno sastavili dijagrame, ne ?kodi ponoviti neke teme o sintaksi. Sada ?emo analizirati primjere krugova i ponoviti u isto vrijeme. Tako ?ete imati koristi od ?lanka dvaput - u isto vrijeme ?ete dobiti sa?etak tipova re?enica, znakova interpunkcije u direktnom govoru, homogenih ?lanova itd. bice.

Plan mapiranja prijedloga

1. Pa?ljivo pro?itajte re?enicu, obratite pa?nju na to ?ta je prema svrsi izjave: narativna, upitna ili poticajna. I obratite pa?nju na emocionalnu obojenost: uzvi?nu ili neuzvi?nu.
2. Definirajte gramati?ke osnove. Koji su to dijelovi govora?
3. Nakon toga, lako ?ete re?i da li je re?enica koja je pred vama jednostavna ili slo?ena.
4. U slo?enoj re?enici odredite granice jednostavnih uklju?enih u nju i pomo?u jednostavne olovke ozna?ite ih okomitim linijama. Usput, tako?er razdvojite participativni i participski promet i druge vrste komplikacija s takvim karakteristikama.
5. Podvuci dodatne ?lanove re?enice (isprekidanom linijom - dodatak, valovitom linijom - definicija i cijeli participalni obrt, "ta?ka-crta-ta?ka" - okolnost i prilo?ki obrt). Koji su to dijelovi govora?
6. Ako imate slo?enu re?enicu sa savezni?kom vezom izme?u njenih dijelova, obratite pa?nju na sindikate: oni su koordiniraju?i ili podre?eni.
7. Prethodni pasus ?e vam pomo?i da pravilno identificirate predikativne dijelove slo?ene re?enice. Dakle, dijelovi slo?ene i nesindikalne slo?ene re?enice su jednaki, ozna?ite ih uglastim zagradama. Podre?ena re?enica u slo?enoj re?enici ozna?ena je zagradama. Ne zaboravite da u njih mora biti uklju?ena i rije? sindikat / sindikalna rije?.
8. U slo?enoj re?enici u glavnom dijelu prona?ite rije? iz koje mo?ete postaviti pitanje podre?enoj re?enici, ozna?ite je kri?i?em. Od rije?i nacrtajte strelicu olovkom do podre?ene re?enice i zapi?ite pitanje. Tako?e se de?ava da se pitanje podre?enoj re?enici postavlja iz cele glavne re?enice.
9. A sada je sljede?i korak shema jednostavne/slo?ene re?enice - ovisno o tome ?to imate. Nacrtajte linearni grafi?ki dijagram na koji prenosite sve glavne simbole kojima ste prethodno nacrtali prijedlog. Konkretno, granice re?enice, gramati?ke osnove, komplikacije ako je re?enica komplikovana, veza izme?u re?enica i strelice s pitanjem, veznicima i srodnim rije?ima.
10. Slo?ene re?enice s vi?e re?enica zahtijevat ?e vertikalni dijagram kako bi se pravilno prikazala sekvencijalna, paralelna ili homogena podre?enost. U nastavku ?emo ih razmotriti na konkretnim primjerima.
11. Brojevi iznad dijelova slo?ene re?enice mogu ozna?avati nivoe podre?enih re?enica, ?to ?e odra?avati njihov polo?aj u sastavu slo?ene re?enice. Glavna re?enica nije ni na koji na?in ozna?ena.

Ponekad nastavnici mogu imati posebne zahtjeve. Na primjer, na dijagramu ?e, pored glavnih, nazna?iti dodatne ?lanove. Osim toga, postoje i obrnuti zadaci kada trebate napraviti re?enicu prema shemi. Primjer takvog zadatka mo?ete prona?i u nastavku.

?eme jednostavnih re?enica

Dakle, krenimo odmah sa zadatkom, bez ?ale, na nivou 2. razreda: potrebna nam je jednostavna re?eni?na shema oblika „subjekt – predikat – subjekt“. Jednostavan primjer:

Istovremeno, imajte na umu da prosta re?enica, zasnovana na prisustvu glavnih ?lanova, mo?e biti jedno?lana i dvo?lana. Po prisutnosti sekundarnih ?lanova - uobi?ajenih i neuobi?ajenih (u primjeru iznad, koji?). Tako?er, prema prisutnosti kompletnog ili skra?enog skupa potrebnih ?lanova, prijedlozi se dijele na potpune i nepotpune.

Prenose?i glavne ?lanove re?enice na dijagram, ne dopustite da vas predikat zbuni. Oni su:

Pre?imo sada na 5. razred i pozabavimo se shemom re?enica s prizivom i drugim vrstama komplikacija jednostavnih re?enica.

?alba: ozna?en sa O, znak je odvojen od ostatka re?enice na dijagramu pomo?u dvije okomite linije - | |. ?alba nije ?lan re?enice i va?ni su samo njena lokacija i znaci interpunkcije:

Na dijagramu sa homogeni ?lanovi posljednje re?enice su ozna?ene krugom - ?, u kojem se mo?e uo?iti njihova sintakti?ka uloga u re?enici (homogeni objekti, ili okolnosti, ili subjekti - bilo koja od mogu?ih opcija). Tako?er, spojevi i znakovi interpunkcije koji stoje uz njih se prenose na dijagram. Generaliziraju?e rije?i su tako?er ozna?ene, na primjer, krugom, samo s ta?kom u sredini. I u ovom ?lanku koristimo kvadrat - to nam je prikladnije:

Ponude od uvodne rije?i: mo?emo ih ozna?iti kao BB i tako?er ih ograditi u dvije okomite linije - uvodne rije?i nisu ?lan re?enice. Ina?e, za shemu s uvodnom rije?ju va?ni su isti aspekti kao i za shemu sa apelom:

U ?emi sa participski obrt, osim znakova interpunkcije, ozna?ava rije? koja se definira. U ?emi sa participski obrt i konstrukcije sa zna?enjem dodavanja i dorade- najva?nije je nazna?iti njihovo mjesto u re?enici:

Vjerovatno se tako?er sje?ate da jednostavna re?enica mo?e biti komplikovana. odvojeni ?lanovi(od kojih su neki ve? prikazani u gornjim primjerima):

• odvojene definicije (koordinirane i nedosljedne, pojedina?ne i zajedni?ke, ova kategorija uklju?uje i participske obrte);
• odvojeni dodaci;
• izolovane okolnosti (klice, participi, imenice i prilozi u ulozi okolnosti).

Re?enice direktnog govora

Shema re?enice s direktnim govorom uop?e nije te?ka: na njoj su nazna?ene samo granice re?enice, rije?i autora i stvarni direktni govor, kao i znakovi interpunkcije koji su im prilo?eni. Evo nekoliko primjera:

Sheme slo?enih re?enica

I sada smo kona?no stigli do srednjo?kolskog programa. A sada ?emo razmotriti sheme slo?enih i slo?enih re?enica s primjerima. I svakako ?emo analizirati prijedloge sa savezni?kom, kao i razne vrste komunikacije.

Po?nimo sa slo?ena re?enica: njegovi dijelovi su jednaki, pa ih na dijagramu ozna?avamo istim uglastim zagradama.

AT slo?ena re?enica glavni i podre?eni dio jasno se razlikuju, pa glavni dio ozna?avamo uglastim zagradama, a podre?eni okruglim zagradama. Podre?ena re?enica mo?e zauzimati razli?ite pozicije u odnosu na glavnu re?enicu: stati ispred ili iza nje, prekinuti glavnu re?enicu.

dijelovi nesindikalnu slo?enu re?enicu su ekvivalentni, stoga se iste uglaste zagrade ovdje koriste da ih ozna?imo na dijagramu.

Charting ponude sa razli?itim vrstama komunikacije, lako se zbuniti. Pa?ljivo prou?ite predlo?eni primjer kako ne biste pogrije?ili u budu?nosti:

Poseban slu?aj - slo?ena re?enica sa vi?e re?enica. Prilikom crtanja dijagrama podre?enih re?enica, oni se ne postavljaju vodoravno, ve? okomito. Uzastopno podno?enje:

Paralelna podre?enost:

Homogena predaja:

Sastavite re?enice prema datim ?emama

Sada, nakon ?to smo tako detaljno analizirali cijelu teoriju, ne?e vam, naravno, biti te?ko da sami napi?ete prijedloge za gotove sheme. Ovo je dobra obuka i dobar zadatak za testiranje koliko je dobro nau?eno gradivo. Zato ih nemojte zanemariti.

1. Prijedlog sa ?albom: [ |O?|… ]?
2. Re?enica sa homogenim ?lanovima: [i ?, i ?, i ? - ?].
3. Re?enica sa participativnim obrtom i uvodnom re?ju: [X, |PCH|, ... |BB| …].
4. Re?enica sa direktnim govorom: "[P, - a: - P]".
5. Slo?ena re?enica s nekoliko vrsta veze: [ ... ], ali [ ... ], (koja ...): [ ... ].

Napi?ite nam svoje opcije u komentarima - u isto vrijeme mo?ete provjeriti jeste li sve dobro nau?ili i shvatili sheme. Uvjerite se i sami da ovdje nema ni?eg arhai?nog!

Zaklju?ak

Radili ste na velikoj i obimnoj temi. Uklju?uje znanja iz razli?itih sintaksnih dijelova: vrste re?enica, vrste predikata, interpunkcijski znakovi s homogenim ?lanovima re?enice, direktni govor itd. Ako ste pa?ljivo prou?ili sav materijal, ne samo da biste se mogli sjetiti kako ozna?iti ?lanove re?enice u dijagramu, ve? i ponoviti vrlo va?na i korisna pravila.

A ako niste previ?e lijeni da zapisujete re?enice prema shemama, onda mo?ete s punim povjerenjem re?i: kontrolne i ispite ?ete do?ekati potpuno naoru?ani.

Mislite li da ?e ovaj ?lanak biti od koristi jo? nekome od va?ih kolega iz razreda? Zato kliknite na dugmad ispod i "podijelite" to na dru?tvenim mre?ama. I pi?ite, pi?ite u komentarima - ?askajmo!

stranice, uz potpuno ili djelomi?no kopiranje materijala, obavezan je link na izvor.

Prilikom sintakti?kog ra??lanjivanja re?enice, pretpostavlja se konstrukcija sheme re?enice.

Sva tri obrazovna kompleksa koriste linijski grafikoni, u kojima su dijelovi slo?ene, nesavezne re?enice i glavni dijelovi slo?ene re?enice ozna?eni uglastim zagradama, a podre?eni dijelovi NGN-a su okrugli. Istovremeno, u svakom dijelu podvu?eni znaci ozna?avaju subjekt i predikat, sredstva komunikacije se uvode u ?ematski prikaz podre?enog dijela, postavlja se pitanje od glavnog dijela prema podre?enom dijelu; u linearnim dijagramima uobi?ajeno je staviti znakove interpunkcije izme?u dijelova slo?ene re?enice.

Kao radnici u svim obrazovnim kompleksima koristi se ovakva vrsta linearnih dijagrama u kojima se simboli?no prikazuje prisutnost kompliciranih ?lanova u re?enici, me?utim, u kona?noj analizi re?enice, ove oznake se vi?e ne koriste.

Kao ?to je ve? spomenuto, oni su vizualniji za demonstriranje povezanosti dijelova u slo?enoj re?enici hijerarhijske (vertikalne) sheme. Njihovu konstrukciju predvi?aju kompleksi 2 i 3 uz linearne i novi ud?benik kompleksa 1. U kompleksu 2 za hijerarhijsku ?emu koriste se iste konvencije kao i za linearnu, ali su klauzule prvog stepena stavljaju se pod glavne, drugostepene klauzule - pod prvostepene i sl.; ove ?eme bi se mogle nazvati linearno-hijerarhijskim. Kompleks 3 koristi hijerarhijske ?eme sli?ne onima predstavljenim u na?em opisu. Navedimo kao primjer linearnu i dvije hijerarhijske sheme iste re?enice:

po?alio sam 1 , ?ta sam ja nije umjetnik 2 , koji mo?e prikazati svu lepotu ovog prole?nog jutra 3 .

Linijski dijagram:

Hijerarhijska ?ema usvojena u novom ud?beniku kompleksa i kompleksa 3:

Novi ud?benik kompleksa 1 tako?er nudi nekonvencionalan pogled na hijerarhijske sheme koje se koriste kada podre?ena re?enica razbija glavnu:

Staza koja nas je vodila do jezera iznenada se prekinula.

,

U kompleksu 3, krugovi i ovali se koriste umjesto pravokutnika za ozna?avanje podre?enih re?enica.

U praksi preduniverzitetske obuke uobi?ajeno je koristiti hijerarhijske ?eme.

Postoje takvi na?ini gra?enja shema u kojima se spojevi koji nisu ?lanovi re?enice izvla?e iz pravokutnika (kruga) podre?enog dijela, a srodne rije?i, kao ?lanovi re?enice, stavljaju unutar ?ematskog prikaza dijelova. .

Dakle, shema prijedloga:

po?alio sam 1 , ?ta Ja nisam umetnik 2 , koji mo?e prikazati sav ?ar ovog prole?nog jutra 3 .

u ovom slu?aju to ?e izgledati ovako:

Prilikom konstruiranja hijerarhijske sheme, dijelovi povezani bilo kojom vrstom sintakti?ke veze (sastavljanje, podre?ivanje, neunizija) povezuju se linijama.

Znakovi interpunkcije hijerarhijske ?eme mogu biti uklju?ene (novi ud?benik kompleksa I, kompleks 2) ili ne uklju?ene (kompleks 3).

Sintaksi?ku analizu slo?ene re?enice treba provesti prema sljede?oj shemi:

I. Analizirajte prijedlog po ?lanovima.

II. Podijelite re?enicu na dijelove, numerirajte dijelove redom.

III. Sastavite shemu re?enica koja ozna?ava sredstva komunikacije i vrste podre?enih re?enica.

IV. Opi?ite odnos izme?u podre?enih re?enica: sekvencijalna, paralelna, homogena podre?enost.

V. Napravite deskriptivnu analizu prema sljede?oj shemi:

1. Prema svrsi izjave:

narativ;

upitno;

Incentive.

2. Intonacijom:

Neuzvi?ni;

Uzvi?nik.

3. Po broju gramati?kih osnova:

1) jednostavan;

2) slo?eni:

spoj,

kompleks,

Bez sindikata

sa razli?itim vidovima komunikacije.

4. Uz prisustvo jednog ili oba glavna ?lana:

1) dvodelni;

2) jednodelni. Sa glavnim ?lanom:

a) subjekat - denominativ;

b) predikat:

Definitivno li?no

Neograni?eno li?no, (- generalizovano li?no),

Bezli?an.

5. Uz prisustvo sekundarnih ?lanova:

?esto;

Neuobi?ajeno.

6. Prisutno??u nestalih ?lanova:

Nepotpuno (navesti koji ?lan/?lanovi re?enice nedostaje/nedostaje).

7. Po prisustvu komplikuju?ih ?lanova: 1) nekomplikovano;

2) komplikovano:

Homogeni ?lanovi prijedloga (navedite koji),

Odvojeni sporedni ?lanovi re?enice - definicije (uklju?uju?i primjene), dodaci, okolnosti (izra?ene participom, participom, komparativom i drugim okretima),

Uvodne rije?i, uvodne i plug-in konstrukcije,

direktni govor,

?alba.

Ako je re?enica komplikovana direktnim govorom ili me?uprostornom re?enicom, oni se smatraju i opisuju kao nezavisna re?enica.

Uzorak sintakti?ka analiza slo?ene re?enice:

Re?enica je narativna, neuzvi?na, slo?ena, sa razli?itim vrstama veza.

1 dio: dvodijelni (predmet kabinet, predikat bio, PGS), rasprostranjen, potpun, komplikovan homogenim okolnostima;

2 dio: dvodijelni (predmet vlaga, predikat bio, PGS), uobi?ajen, potpun, nekompliciran;

Na treninzima mo?ete nau?iti kako brzo analizirati najslo?enije re?enice i sastaviti dijagrame. Nastava se odr?ava sedmi?no od septembra do kraja maja. Osim webinara, dobit ?ete bogat materijal za samostalno u?enje.

Ali mo?da vam je ovaj ?lanak dovoljan.

Dakle. Postoje dvije glavne vrste shema slo?enih re?enica: vertikalna (naziva se i raspore?ena) i horizontalna.

Horizontalna shema ponude

Na horizontalnom dijagramu podre?ene re?enice su prikazane uz pomo? okruglih zagrada, glavne uz pomo? uglastih zagrada, prikazane su gra?evinske pauze, postavljeni su interpunkcijski znaci, strelice ozna?avaju podre?enost (strelice idu od glavne re?enice do podre?ena re?enica). Na takvom dijagramu jasno su vidljive granice re?enica, uz njegovu pomo? je lako objasniti postavljanje znakova interpunkcije izme?u re?enica, pokazati na koju rije? podre?ena re?enica se odnosi u glavnoj.

Primjer.

Stalno se se?am onog dana kada si se zaposlio u cve?ari da zaradi?, kada si do?ao ku?i sa gomilom cve?a, kada si pri?ao o vrednijim stvarima od novca, bio si sre?an te ve?eri i poklonio sam ti vazu za cve?e , koji i dalje stoji na stoli?u za kafu, ?to pokazuje da sve ostaje isto.

Vertikalni izgled ponude

Na vertikalnom dijagramu sve re?enice su prikazane numerisanim pravokutnicima (ponekad nastavnici zahtijevaju da budu prikazani podre?eni krugovi, a glavni - pravokutnici), figure su raspore?ene prema nivoima podre?enosti. Veze re?enica su ozna?ene pravim linijama. Glavne re?enice, bez obzira na njihovu lokaciju u tekstu, prikazane su na prvom nivou i povezane linijama. Homogene re?enice su zaokru?ene u ovalu. Takvi dijagrami ne pokazuju lomove u strukturama, ne stavljaju znakove interpunkcije. Vertikalni dijagram jasno pokazuje odnos izme?u jednostavnih re?enica u slo?enoj.
Evo vertikalnog dijagrama slo?ene re?enice iz prethodnog primjera.

Upute za sastavljanje sheme slo?enih re?enica

1. Zaokru?ite u oval ili ozna?ite markerom sve podre?ene veznike i srodne rije?i.Ove rije?i ?e se morati nau?iti. U suprotnom ne?ete mo?i ra??laniti slo?ene re?enice.
2. Podvuci osnove re?enica (subjekti jednim potezom, predikati dvama).
3. Numerirajte re?enice kao ?to je prikazano na slikama.
4. Napravite horizontalni dijagram.
5. Napravite vertikalni raspored.
6. Izbrojite broj re?enica na dijagramima i u re?enicama. Va?no je da se poklapa. Ponekad se u?enici zbune prilikom numerisanja, u kom trenutku treba da se pojavi gre?ka.

Ne odstupajte od ove procedure, ina?e ?ete se zbuniti.

Ako je re?enica data bez znakova interpunkcije, onda prvo nacrtajte dijagrame re?enica, zatim postavite znakove na dijagrame, pa tek nakon toga postavite znakove u tekst.

Kako prikazati prazninu u konstrukciji u dijagramu slo?ene re?enice

Ako je re?enica prekinuta drugom re?enicom, nacrtajte kao u matematici (zagrade u zagradi). Ponekad je nemogu?e prikazati strukturu re?enice samo u zagradama, u tim slu?ajevima se stavljaju ta?ke koje pokazuju dio strukture. Pogledaj sliku. Prikazuje dijagram slo?ene re?enice s prekidom u konstrukciji.

Kako prikazati homogene re?enice na dijagramu

Homogene re?enice na vertikalnom dijagramu kru?e u ovalu. Tako ?e se vidjeti da su oni upravo homogeni, a ne samo podre?eni, na primjer. Na horizontalnom dijagramu prikazujemo homogene glavne re?enice i homogene podre?ene re?enice sa strelicama sa pitanjima. Ako nemate podre?enu vezu, a zajedni?ka rije? ?ini re?enice homogenim, tada ne?ete mo?i na horizontalnom dijagramu pokazati da su re?enice homogene. U predlo?enom primjeru glavne re?enice su homogene.

Kako prikazati direktan govor na dijagramu re?enice

Direktan govor nije prikazan na dijagramu slo?ene re?enice, jer se smatra komplikacijom strukture proste re?enice unutar slo?ene. Ako je sam direktni govor slo?ena struktura, njegova shema se crta zasebno, pored ?eme glavne re?enice. Isto vrijedi i za umetnute strukture. Slika prikazuje kako je prikazano shema slo?enih re?enica s direktnim govorom.

Re?enica je sintakti?ka jedinica koju karakteri?e semanti?ka i gramati?ka potpunost. Jedna od njegovih glavnih karakteristika je prisustvo predikativnih dijelova. Prema broju gramati?kih osnova, sve re?enice su jednostavne ili slo?ene. I jedni i drugi obavljaju svoju glavnu funkciju u govoru - komunikativnu.

Vrste slo?enih re?enica na ruskom

Kao dio slo?ene, razlikuju se dvije ili vi?e jednostavnih re?enica koje su me?usobno povezane veznicima ili samo intonacijom. Istovremeno, njegovi predikativni dijelovi zadr?avaju svoju strukturu, ali gube svoju semanti?ku i intonacijsku cjelovitost. Metode i sredstva komunikacije odre?uju vrste slo?enih re?enica. Tabela s primjerima omogu?ava vam da identificirate glavne razlike izme?u njih.

Slo?ene re?enice

Njihovi predikativni dijelovi su nezavisni jedan u odnosu na drugi i jednaki po zna?enju. Lako se mogu podijeliti na jednostavne i preurediti. Kao sredstvo komunikacije koriste se koordinacioni sindikati koji su podijeljeni u tri grupe. Na njihovoj osnovi razlikuju se sljede?e vrste slo?enih re?enica s koordiniraju?om vezom.

1. Kod veznih sindikata: I, TAKO?E, DA (= I), TAKO?E, NI ... NITI, NE SAMO ... ALI I, KAKO ... TAKO I, DA I. U ovom slu?aju ?e dijelovi slo?enih sindikata biti nalaze u razli?itim prostim re?enicama.

Cijeli grad je ve? spavao, ja tako?er oti?ao ku?i. Uskoro Anton Ne samo pro?itaj sve knjige u ku?noj biblioteci, ali tako?e okrenuo se svojim drugovima.

Karakteristika slo?enih re?enica je da se doga?aji opisani u razli?itim predikativnim dijelovima mogu dogoditi istovremeno ( I grmljavina je tutnjala, i sunce se probilo kroz oblake), uzastopno ( Voz je tutnjao i kiper ga je pratio) ili jedno slijedi iz drugog ( Ve? je prili?no mra?no i morao da se razi?e).

1. Sa suprotstavljenim sindikatima: ALI, A, ME?UTIM, DA (= ALI), ZATO, ISTO. Ove vrste slo?enih re?enica karakteriziraju uspostavljanje suprotnih odnosa ( ?inilo se da je djed sve razumio. ali Grigorij ga je morao dugo uvjeravati u potrebu putovanja.) ili podudaranje ( Neki su se zezali u kuhinji a drugi su po?eli da ?iste ba?tu) izme?u njegovih dijelova.
2. Sa podjelom sindikata: ILI, ILI, NE TO ... NE TO, TO ... TO, ILI ... ILI. Prva dva spoja mogu biti pojedina?na ili ponavljaju?a. Bilo je vrijeme za posao, ina?e ?e biti otpu?ten. Mogu?i odnosi izme?u dijelova: me?usobno isklju?ivanje ( Da li Pal Palych je stvarno imao glavobolju, bilo samo mu je dosadilo), alternacija ( Njen ceo dan onda prekrivena melanholija, onda iznenada se pribli?io neobja?njivom naletu zabave).

S obzirom na vrste slo?enih re?enica sa koordinacionom vezom, treba napomenuti da se vezni spojevi TAKO?E, TAKO?E i adverativ ISTO uvijek nalaze iza prve rije?i drugog dijela.

Glavne vrste slo?enih re?enica s podre?enim odnosom

Prisutnost glavnog i zavisnih (podre?enih) dijelova njihov je glavni kvalitet. Sredstva komunikacije su podre?eni veznici ili srodne rije?i: prilozi i relativne zamjenice. Glavna pote?ko?a u razlikovanju izme?u njih je to ?to su neki od njih homonimi. U takvim slu?ajevima, nagovje?taj ?e pomo?i: srodna rije?, za razliku od sindikata, uvijek je ?lan re?enice. Evo primjera takvih homoforma. Ta?no sam znao ?ta(sindikalna rije?, mo?ete postaviti pitanje) Trebao bih potra?iti. Tanja je potpuno zaboravila ?ta(sindikat) sastanak je zakazan za jutro.

Jo? jedna karakteristika NGN-a je lokacija njegovih predikativnih dijelova. Mjesto adneksa nije jasno definisano. Mo?e stajati prije, poslije ili u sredini glavnog dijela.

Vrste klauzula u NGN-u

Tradicionalno je uobi?ajeno da se zavisni dijelovi povezuju sa ?lanovima re?enice. Na osnovu toga razlikuju se tri glavne grupe u koje se dijele takve slo?ene re?enice. Primjeri su prikazani u tabeli.

Vrsta adneksa		Pitanje	Sredstva komunikacije	Primjer
Odrednice			Koji, koji, ?iji, kada, ?ta, gde, itd.	Bila je ku?a kraj planine, krov koga ve? smr?ala.
Obja?njavaju?e		Slu?aj	?ta (s. i s.s.l.), kako (s. i s.s.l.), pa da, kao da, ili ... ili ko, kao drugi.	Michael nije razumio kako re?iti problem.
sticajem okolnosti		Kada? Koliko dugo?	Kada, dok, kako, jedva, dok, od, itd.	Dje?ak je ?ekao do tada ?ao sunce uop?te nije za?lo.
		Gdje? Gdje? Gdje?	Gdje, gdje, odakle	Izmestiev je tamo stavio papire, gdje niko ih nije mogao na?i.
		Za?to? Iz onoga ?to?	Jer, po?to, jer, zbog ?injenice da itd.	Taksista je stao za konji su odjednom frknuli.
	Posljedice	?ta iz ovoga slijedi?		Ujutro se razvedrilo tako odred je krenuo dalje.
		pod kojim uslovom?	Ako, kada (= ako), ako, jednom, u slu?aju	Ako a k?erka nije zvala nedelju dana, majka je nehotice po?ela da brine.
		Za?to? U koju svrhu?	Da bi, da bi, tako da, da bi	Frolov je bio spreman na sve to uzmi ovo mjesto.
		Uprkos ?emu? Protiv ?ega?	Iako, uprkos ?injenici da, neka, ni za ?ta, ko god, itd.	Ve?e je generalno bilo uspe?no. iako i bilo je manjih nedostataka u njegovoj organizaciji.
	Pore?enja	Kako? Kao ?ta?	Kao, kao, ta?no, kao da, kao, kao, kao, kao, kao, kao,	Pahulje su letele u velikim, ?estim pahuljama, kao da neko ih je izlio iz kese.
	Mere i stepeni	Do koje mjere?	?ta, da, kako, kao, kao da, koliko, koliko	Nastala je takva ti?ina ?ta postalo je nekako neprijatno.
	Povezivanje		?ta (u indirektnom pade?u), za?to, za?to, za?to = zamjenica this	Nije bilo auta iz onoga ?to anksioznost se samo pove?ala.

NGN sa vi?e klauzula

Ponekad slo?ena re?enica mo?e sadr?avati dva ili vi?e zavisnih dijelova koji su me?usobno povezani na razli?ite na?ine.

Ovisno o tome, razlikuju se sljede?i na?ini povezivanja jednostavnih i slo?enih re?enica (primjeri poma?u da se izgradi dijagram opisanih struktura).

1. Uz dosljedno podno?enje. Sljede?i podre?eni dio direktno zavisi od prethodnog. ?inilo mi se, ?ta ovaj dan nikada ne?e zavr?iti jer sve vi?e problema.
2. Sa paralelnom homogenom podre?eno??u. Obje (sve) podre?ene re?enice zavise od jedne rije?i (cijeli dio) i pripadaju istoj vrsti. Ova konstrukcija li?i na re?enicu sa homogenim ?lanovima. Mogu postojati koordinacijski veznici izme?u podre?enih re?enica. Ubrzo je postalo jasno ?ta sve je to bio samo blef i ?ta nije donesena nijedna zna?ajna odluka.
3. Uz paralelnu heterogenu podre?enost. Zavisni su razli?itih tipova i odnose se na razli?ite rije?i (cjelog dijela). ba?ta, koji je posijano u maju, ve? dalo prvu ?etvu, jer?ivot je postao lak?i.

Asocijativna slo?ena re?enica

Glavna razlika je u tome ?to su dijelovi povezani samo po zna?enju i intonaciji. Stoga odnos me?u njima dolazi do izra?aja. Oni su ti koji utje?u na znakove interpunkcije: zareze, crtice, dvoto?ke, zareze.

Vrste nesaveznih slo?enih re?enica

1. Dijelovi su jednaki, redoslijed njihovog rasporeda je slobodan. Visoko drve?e raslo je lijevo od puta , desno se pru?ala plitka jaruga.
2. Dijelovi su nejednaki, drugi:

• otkriva sadr?aj 1. ( Ovi zvuci izazivali su uznemirenost: (= naime) u uglu neko je uporno ?u?tao);
• dopunjuje 1. ( Zavirio sam u daljinu: pojavio se ne?iji lik);
• ukazuje na razlog Sveta se nasmijala: (= otkad) kom?ijino lice je bilo umazano blatom).

3. Kontrastni odnosi izme?u dijelova. To se manifestuje u ?injenici da:

• prvi ozna?ava vrijeme ili stanje ( Kasnim pet minuta - niko drugi);
• u drugi neo?ekivani rezultat ( Fedor je upravo overclockan - protivnik je odmah ostao u repu); opozicija ( Bol postaje nepodno?ljiv - izdr?i?); pore?enje ( Pogleda?e namrgo?eno - Elena ?e odmah izgorjeti vatrom).

JV sa razli?itim vrstama komunikacije

?esto postoje konstrukcije koje u svom sastavu imaju tri ili vi?e predikativnih dijelova. U skladu s tim, izme?u njih mogu postojati koordiniraju?e i podre?ene unije, srodne rije?i ili samo znakovi interpunkcije (intonacijski i semanti?ki odnosi). To su slo?ene re?enice (primjeri su ?iroko predstavljeni u fikciji) s razli?itim vrstama komunikacije. Majkl je dugo ?eleo da promeni svoj ?ivot, ali ne?to ga je stalno zaustavljalo; kao rezultat toga, rutina ga je svakim danom sve vi?e vukla.

Shema ?e pomo?i u sa?etku informacija o temi "Vrste slo?enih re?enica":