Matrosova Daria

T? gjith? e dim? se farat e thata mund t? q?ndrojn? n? hambar? p?r nj? koh? t? gjat?, pa asnj? ndryshim. Por sapo farat mbillen, pas nj? periudhe t? caktuar kohore (gjith?ka varet nga ?far? lloj far? ?sht? mbjell?) ato fillojn? t? mbijn? dhe formojn? fidan?.

Shkarko:

Pamja paraprake:

Hyrje………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Pjesa kryesore………………………………………………………………………………..5

Fillimi i studimit………………………………………………………………………………………… 5

Vazhdimi i studimit……………………………………………………………………………………………………

konkluzioni………………………………………………………………………………………………………

Referencat……………………………………………………………………………………………9

Shtojca 1………………………………………………………………………………………10

Shtojca 2………………………………………………………………………………..11

Shtojca 3………………………………………………………………………………..12

Shtojca 4………………………………………………………………………………..13

Shtojca 5………………………………………………………………………………..14

Shtojca 6………………………………………………………………………………..15

Shtojca 7…………………………………………………………………………………..16

Shtojca 8………………………………………………………………………………..17

Hyrje

T? gjith? e dim? se farat e thata mund t? q?ndrojn? n? hambar? p?r nj? koh? t? gjat?, pa asnj? ndryshim. Por sapo farat mbillen, pas nj? periudhe t? caktuar kohore (gjith?ka varet nga ?far? lloj far? ?sht? mbjell?) ato fillojn? t? mbijn? dhe formojn? fidan?. Prandaj, kushti i par? p?r mbirjen e far?s q? duhet t'i kushtoni v?mendje ?sht? r?nd?sia e ujit.

Uji ?sht? i nevojsh?m q? farat t? fryhen, pasi kur fryhen, veshja e far?s ?ahet, duke rezultuar n? shfaqjen e rr?nj?s dhe k?rcellit t? embrionit. Gjithashtu, uji ?sht? i nevojsh?m p?r t? tretur l?nd?t ushqyese t? far?s, sepse embrioni i far?s mund t? thith? t? gjitha gj?rat e nevojshme. l?nd? ushqyese vet?m n? form? t? l?ngshme.

P?r mbirjen e farave t? bim?ve t? ndryshme, ?sht? e nevojshme sasi t? ndryshme uj?. Farat kan? nevoj? ve?an?risht p?r shum? uj?. bim?t bishtajore(bizele, fasule). Prandaj, farat e k?tyre specieve bimore, si dhe disa bim? perimesh K?shillohet q? t? njomni para mbjelljes.

Kushti i dyt? p?r mbirjen e far?s ?sht? r?nd?sia e ajrit. Ajri ?sht? i nevojsh?m q? farat t? marrin frym?. P?rjashtim b?jn? vet?m farat e bim?ve k?netore, si orizi, t? cilat mbijn? vet?m n?n uj?. Q? k?to fara t? mbijn?, mjafton vet?m sasi t? m?dha ajri i tretur n? uj?.

Kushti i tret? p?r mbirjen e far?s ?sht? nxeht?sia. P?rve? ujit dhe ajrit, p?r mbirjen e far?s nevojitet edhe nxeht?sia. Bim? t? ndryshme kan? q?ndrime t? ndryshme ndaj nxeht?sis?. P?r shembull, kokrrat e grurit ose t?rsh?r?s mbijn? kur temperaturat e ul?ta rreth 1 – 2° nxeht?si. Por kokrrat e misrit mbijn? m? shum? temperaturat e larta rreth 10 – 12°C. Farat e bim?ve bimore si kastravecat dhe kungujt mbijn? n? nj? temperatur? prej t? pakt?n +12°C. E gjitha varet nga vendlindja e bim?s. N? baz? t? temperaturave n? t? cilat mbijn? farat, ?sht? zakon t? caktohen datat e mbjelljes.

Vendosa t'i testoj k?to deklarata n? m?nyr? eksperimentale.

Para fillimit t? studimit, u parashtrua nj? hipotez?: n?se p?rjashtohet nj? nga kushtet, farat nuk do t? mbijn?.

Hulumtimi u krye duke kryer eksperimente me farat e bizeles dhe fasules. ?do lloj far? u nda n? pes? grupe: kat?r p?r eksperimente dhe nj? p?r kontroll.

N? grupet eksperimentale, farave u ?sht? hequr nj? nga kushtet p?r mbirje, nd?rsa n? grupet e kontrollit t? farave jan? ruajtur t? gjitha kushtet.

Gjat? gjith? studimit u mbajt nj? ditar v?zhgimi.

Pjesa kryesore

Fillimi i k?rkimit

P?r studimin u krijuan kushtet e m?poshtme.

T? gjitha farat e fasules dhe bizeles u ndan? n? pes? grupe (Shtojca 1)

Grupi i par? i farave u vendos n? frigorifer, nd?rsa u lagu me uj?.

Grupi i dyt? i farave u vendos n? nj? kabinet n? dhom? e ngroht?.

Grupi i tret? u vendos n? nj? dhom? t? ndritshme dhe t? ngroht?, por farat mbet?n t? thata.

Grupi i kat?rt u vendos gjithashtu n? nj? dhom? t? ndritshme dhe t? ngroht?, por ata ishin plot?sisht n?n uj?.

Grupi i pest? u quajt grupi i kontrollit. P?r k?t? grup u krijuan t? gjitha kushtet p?r mbirje: grupi ishte n? nj? ambient t? ngroht?, dhom? e ndritshme, farat laheshin me uj?.

Grupet e farave kontrolloheshin ?do dit?, fotografoheshin dhe v?zhgimet u regjistruan n? nj? ditar. Far?rat e grupit t? par?, t? dyt?, t? pest? u lag?n me uj?. Farat e grupit t? kat?rt ishin vazhdimisht plot?sisht n?n uj?.

K?shtu, mund t? themi se kat?r eksperimente u kryen nj?koh?sisht me dy lloje farash.

N? dit?n e par? t? v?zhgimeve n? grupin e par? dhe t? tret?, farat nuk ndryshuan. N? grupin e dyt?, kokrrat u rrit?n pak n? madh?si; L?kura e fasules ?sht? plasaritur. N? grupin e kat?rt, farat u rrit?n shum? n? madh?si, disa u ndan? n? dy pjes?. N? grupin e kontrollit, kokrrat u rrit?n n? madh?si, l?kura u rrudh, rr?nj?t e bizeleve u rrit?n dhe disa fara u hap?n pak (Shtojca 2).T? gjitha grupet, p?rve? numrit 3, zhvilluan nj? er? niseshteje, ve?an?risht t? fort? n? grupin nr. 4.

N? dit?n e dyt? t? v?zhgimeve n? grupin e par? dhe t? tret?, farat nuk ndryshuan n? krahasim me dit?n e par?. N? grupin e dyt?, fasulet nuk ndryshuan; disa nga farat e bizeleve jan? err?suar dhe kan? dal? rr?nj? t? vogla. Farat e grupit t? kat?rt jan? shum? t? fryra; u shfaq nj? i fort? er? e keqe. U vendos q? t? nd?rpritet eksperimenti me k?t? grup. N? grupin e kontrollit, dy fara fasule zhvilluan rr?nj?; Rr?nj?t e m?dha dol?n nga bizelet dhe filluan t? shfaqen k?rcell me gjethe (Shtojca 3).

P?rfundim: farat e grupit t? kat?rt vdiq?n p?r shkak t? munges?s s? ajrit, pasi nuk kishin asgj? p?r t? marr? frym?.

N? dit?n e tret?, farat e grupit t? par? nuk ndryshuan n? krahasim me dit?n e par?, vet?m pak t? fryr?. N? grupin e dyt?, fasulet prodhonin rr?nj? t? vogla; Bizelet kan? rr?nj? t? m?dha, k?rcell dhe gjethe t? vogla. Flet?palosje t? verdh?. N? grupin e tret?, farat nuk kan? ndryshuar n? krahasim me dit?n e par?. N? grupin e kontrollit, fasulet prodhonin rr?nj?; Bizelet kan? rr?nj? t? m?dha, k?rcell dhe gjethe t? vogla. Gjethet jeshile (Shtojca 4).

N? dit?n e kat?rt t? v?zhgimit n? grupin e par? dhe t? tret?, farat nuk ndryshuan. N? grupin e dyt?, fasulet kan? rr?nj? shum? t? m?dha, shfaqen rr?nj? an?sore dhe mbi fara shfaqen njolla; bizelet kan? rr?nj? t? m?dha, k?rcell, gjethe t? verdh? ngjyrat, farat err?sohen. N? grupin e kontrollit, fasulet kan? rr?nj? shum? t? m?dha, shfaqen rr?nj? an?sore dhe farat marrin ngjyr? t? gjelb?r; bizelet kan? rr?nj? t? m?dha, k?rcell, gjethe jeshile ngjyrat, farat err?sohen (Shtojca 5).

N? dit?n e pest?, farat n? t? par?n dhe t? tret?n mbet?n t? pandryshuara. U vendos q? t? ndalet eksperimenti. N? grupin e dyt?, farat kan? rr?nj? t? m?dha bizele me lak?r t? verdh? gjethet. n? grupin e kontrollit, fasulet kishin rr?nj? t? m?dha, u shfaq?n rr?nj? an?sore dhe kotiledonat u kthyen n? jeshile; bizelet kan? rr?nj? t? m?dha, jeshile gjethet dhe k?rcelli (Shtojca 6).

Pas p?rfundimit t? pjes?s s? par? t? v?zhgimeve, mund t? nxirren p?rfundimet e m?poshtme:

N? grupin 1 farat nuk mbiu

N? grupin 2, farat mbin?

N? grupin 3 farat nuk mbiu p?r shkak t? munges?s s? ujit

N? grupin 4 farat vdiq

Hulumtimi i vazhduar.

U vendos vazhdoni eksperimentinme farat e grupit 2 dhe grupit “kontroll”.

Farat e t? dy grupeve u mboll?n n? nj? mjedis ushqyes. Kushtet u lan? t? nj?jta: farat e grupit t? dyt? mbet?n n? nj? dhom? t? ngroht? n? nj? dollap, farat e grupit t? kontrollit u lan? n? nj? dhom? t? ndritshme dhe t? ngroht? (Shtojca 7).

Dy dit? m? von? krahasova t? dy grupet e farave. N? grupin e dyt?, filizat e bizeleve jan? shum? t? vogla dhe me ngjyr? t? verdh? t? zbeht?; Fasulet nuk mbin?. N? grupin e kontrollit, bizelet kishin filiza t? m?dha, gjethet e gjelbra dukeshin qart? dhe u shfaq?n fijet; fasulet kan? gjethe t? gjelbra t? m?dha (Shtojca 8).

Pas pjes?s s? dyt? t? v?zhgimeve, mund t? nxjerrim p?rfundimin e m?posht?m:

K?tu p?rfundova v?zhgimet e mia.

konkluzioni

Gjat? projektit, hulumtimi u nda n? dy faza.

Faza e par? ?sht? mbirja e far?s, duke p?rjashtuar nj? nga kushtet e mbirjes.

P?rfundimet e faz?s s? par?:

N? grupin 1 farat nuk mbiu p?r shkak t? temperatur?s s? ul?t (frigorifer)

N? grupin 2, farat mbin?

N? grupin 3 farat nuk mbiu p?r shkak t? munges?s s? ujit

N? grupin 4 farat vdiq p?r shkak t? munges?s s? ajrit (plot?sisht i mbushur me uj?)

N? grupin e kontrollit, farat mbin?

Faza e dyt? ?sht? shfaqja e filizave n? grupet e mbetura, duke p?rjashtuar nj? nga kushtet e mbirjes.

P?rfundimi i faz?s s? dyt?:

Drita nevojitet q? t? shfaqen filizat.

N? p?rgjith?si, p?rfundimet e m?poshtme jan? nxjerr? nga projekti:

Far?rat kan? nevoj? p?r aj?r, uj? dhe nxeht?si q? t? mbijn?.

Far?rat nuk kan? nevoj? p?r drit? p?r t? mbir?

Por n? m?nyr? q? filizat t? zhvillohen, nevojitet drita.

Para fillimit t? studimit, u parashtrua nj? hipotez?: n?se p?rjashtohet nj? nga kushtet, farat nuk do t? mbijn?.

Besoj se gjat? studimit hipoteza ime u konfirmua pjes?risht, pasi nj? nga kushtet ?sht? prania e drit?s. Por nuk ?sht? e nevojshme p?r mbirjen e vet? farave. Drita ?sht? e nevojshme p?r zhvillimin e filizave. N?se p?rjashtoni ujin, nxeht?sin? ose ajrin, farat nuk do t? mbijn?.

Duke ditur rezultatet e hulumtimit tim, un? mund t? mbin vet? farat si? duhet dhe t? mbjell sakt? fidane t? bim?ve t? ndryshme.

Referencat

V.V. Bletari “Biologji. Bakteret. K?rpudha. Bim?t", -M: Bustard, 2007

P?R. Vlasova "" Biologji. Doracak p?r nx?n?sin”, -M: “Fjala”. "Key-S", 1995

Maysuryan "Enciklopedi p?r f?mij?. Biologji”, -M: Avanta+, 1994

Bota mahnit?se e bim?vehttp://www.valleyflora.ru/3.html

Ndikimi faktor?t e jasht?m p?r mbirjen e far?shttp://gorsun.org.ru/lib/children/researcher09/sprouting/01/

Titrat e rr?shqitjes:

P?r mbirjen e far?s ju nevojitet: Hipoteza: N?se p?rjashtohet nj? nga kushtet, farat nuk do t? mbijn?. Metoda: hulumtim Kryerja e eksperimenteve Mbajtja e nj? ditari v?zhgimi Drita

Fillimi i eksperimentit: Nr. kushtet e grupit t? farave t? bizeleve kufizime grupi i farave t? fasules 1 i ul?t t 2 kufizimi i drit?s 3 kufizimi i ujit 4 kufizimi i ajrit (farat jan? p?rmbytur plot?sisht me uj?) K jan? ruajtur t? gjitha kushtet

V?zhgime: dita 1 foto nr ndryshon 1 fara nuk ka ndryshuar 2 kokrra pak t? rritura n? madh?si; l?kura e fasules u plas 3 fara nuk ndryshoi 4 fara u rrit?n shum? n? madh?si, disa u ndan? n? dy pjes? Kokrrat u rrit?n n? madh?si, l?kura u palos, rr?nj?t e bizeles u rrit?n, disa fara u hap?n pak T? gjitha grupet p?rve? Nr. 3 kishte nj? er? niseshteje, ve?an?risht t? fort? - grupi nr. 4

V?zhgime: fotoja nr. e dit?s 2 ndryshon 1 fara nuk ka ndryshuar n? krahasim me dit?n e par? 2 fasule nuk kan? ndryshuar; bizele: disa bizele jan? err?suar dhe kan? dal? rr?nj? t? vogla. 3 fara nuk kan? ndryshuar n? krahasim me dit?n e par? 4 fara jan? shum? t? fryra; shfaqet nj? er? e fort? dhe e pak?ndshme - ndaloni eksperimentin e dekompozimit P?r fasulet: dy fara kan? rr?nj?; bizele: dol?n rr?nj? t? m?dha, filluan t? shfaqen k?rcell me gjethe

V?zhgime: dita 3 ndryshon foto nr. 1 farat nuk kan? ndryshuar n? krahasim me dit?n e par?, vet?m pak t? fryra 2 fasulet kan? nxjerr? rr?nj? t? vogla; bizele: rr?nj? t? m?dha, k?rcell dhe gjethe t? vogla. Gjethet jan? t? verdha 3 farat nuk kan? ndryshuar n? krahasim me dit?n e par? 4 K fasulet kan? dh?n? rr?nj?; bizele: rr?nj? t? m?dha, k?rcell dhe gjethe t? vogla. Gjethet jeshile

V?zhgime: dita 4 ndryshon foto nr. 1 far? nuk ka ndryshuar 2 fasule: rr?nj? shum? t? m?dha, shfaqen rr?nj? an?sore, njolla n? fara; bizele: rr?nj? t? m?dha, k?rcell, gjethe t? verdha, fara err?sohen 3 fara nuk kan? ndryshuar 4 K fasule: rr?nj? shum? t? m?dha, shfaqen rr?nj? an?sore, farat b?hen jeshile; bizele: rr?nj? t? m?dha, k?rcell, gjethe jeshile, fara err?suese

V?zhgime: dita e 5-t? foto nr. 1 fara nuk ka ndryshuar; ndalojme eksperimentin 2 rrenje te medha, filiz bizelesh me gjethe te verdha 3 fara nuk kane ndryshuar, ndalojme eksperimentin 4 K fasule: rrenje te medha, rrenje anesore jane shfaqur, kotiledonet po kthehen bizele jeshile: rrenje te medha, gjethe jeshile dhe bisht

Konkluzione N? grupin 1 farat nuk mbijn? p?r shkak t? temperatur?s s? ul?t (frigorifer) N? grupin 2 farat mbin? N? grupin 3 farat nuk mbijn? p?r shkak t? munges?s s? ujit N? grupin 4 farat ngordh?n p?r shkak t? munges?s s? ajrit. (plot?sisht i p?rmbytur me uj?) N? grupin e kontrollit mbin? farat Vendos?m t? vazhdojm? eksperimentin me farat e grupit 2 dhe grupit t? kontrollit.

farat e t? dy grupeve u mboll?n n? fasulet e mesme ushqyese, mediumi ushqyes n? Slloveni nuk ndryshoi

2 dit? m? von? foto nr. Ndryshim 2 bizele: filizat jan? shum? t? vogla, t? verdha t? zbehta; fasulet: lak?r nuk jan? shfaqur Bizele?: filiza t? m?dha, gjethet e gjelbra duken qart?, fijet jan? shfaqur; fasule: gjethe t? gjelbra t? m?dha Duhet drit? q? t? mbijn?

Konkluzione mbi projektin: P?r t? mbir? farat ju duhet aj?r, uj? dhe nxeht?si p?r t? mbir? farat, nuk keni nevoj? p?r drit?, POR q? t? zhvillohen filizat, nevojitet drit?.

P?rzgjedhja dhe p?rgatitja e objekteve p?r eksperimente. Bim?t e brendshme zakonisht rekomandohen si objekt p?r eksperimente p?r t? studiuar jet?n e bim?ve n? klas?n e 6-t?. Nga relativisht bim? jo modeste m? t? p?rshtatshmet p?r k?t? q?llim jan? pelargonium (varietetet me jeshile t? zakonshme dhe gjethe t? buta), plectranthus, balsam, coleus. ?sht? m? mir? n?se bim?t nuk jan? shum? t? m?dha, n? disa kopje. P?r ta b?r? k?t?, n? pranver? ju duhet t'i rr?njosni prerjet e tyre n? uj? (ose n? r?r? t? lag?sht) dhe t'i mbillni n? vazo t? vogla me qeramik? ( vazo me lule diametri 10-12 cm), karton ose plastik?, rreth 10 cm i lart?, i b?r? nga kuti ose kana?e p?r q?llime sht?piake (produkte qum?shti, ila?e kimikate sht?piake etj).

Nd?rkoh?, t? gjitha eksperimentet edukative n? l?nd?n e biologjis? s? klas?s s? gjasht? mund t? kryhen n? bim? bujq?sore t? rritura n? ambiente t? mbyllura nga farat. Pothuajse t? gjitha eksperimentet mund t? kryhen n? fasule t? zakonshme p?r nj? num?r eksperimentesh jan? bizelet, fasulet, thekra dhe gruri; n? nj? eksperiment mbi ushqimin mineral t? bim?ve rezultatet m? t? mira t? marra nga domatet.

Kulturat bujq?sore si objekt i eksperimenteve edukative kan? p?rpar?si t? r?nd?sishme ndaj bim?ve t? brendshme. Ata jan? t? leht? p?r t'u rritur sasia e k?rkuar p?r t? periudh? t? caktuar. Eksperimentet kryhen n? bim? t? reja q? z?n? pak hap?sir? n? dritare, n?n nj? llamb?, e cila ?sht? thelb?sore p?r kushtet e shkoll?s. Rezultatet e nj? numri eksperimentesh n? objekte t? tilla merren m? shpejt dhe m? qart? sesa n? bim?t e brendshme, gj? q? ?sht? jasht?zakonisht e r?nd?sishme p?r eksperimentet demonstruese. P?r shembull, p?rpunimi i gjetheve n? eksperimentet mbi fotosintez?n (zierja e gjetheve n? uj? dhe m? pas n? alkool) k?rkon nj? m?sim p?r bim? t? brendshme 20-25 minuta, p?r fasulet -7-10 minuta; N? t? nj?jt?n koh?, konsumohet duksh?m m? pak alkool. Kryerja e eksperimenteve n? bim? bujq?sore ka gjithashtu nj? r?nd?si politeknike - i prezanton student?t kulturave t? ndryshme, me disa ve?orit? biologjike e tyre.

Metodologjia eksperimentale e paraqitur n? k?t? manual ?sht? krijuar p?r t'u p?rdorur si objekte, kryesisht bim? bujq?sore t? rritura nga farat. Kur ?sht? e p?rshtatshme, diskutohet edhe p?rdorimi i bim?ve t? brendshme.

Farat e nevojshme mund t'i merrni vet? duke rritur t? korrat e duhura n? zon?n edukative dhe eksperimentale t? shkoll?s, n? parcela personale- p?rsa i p?rket detyrave individuale verore p?r student?t. Far?rat mund t? blihen n? nj? ferm? kolektive, ferm? shtet?rore dhe n? qytete - p?rmes tregtis? ose n? laborator?t e kontrollit dhe far?s, n? stacionin e natyralist?ve t? rinj dhe n? shkolla t? tjera.

P?r eksperimentet edukative n? klas?n e 6-t?, bim?t e rritura si n? tok? ashtu edhe n? uj? jan? t? p?rshtatshme - n? kavanoza qelqi, epruveta me uj? i thjesht?. Rritja e bim?ve n? uj? ?sht? interesante p?r pun? eksperimentale n? shum? aspekte, duke p?rfshir? p?rdorimin ekonomik t? hap?sir?s, leht?sin? e kujdesit t? bim?ve dhe leht?sin? e p?rdorimit n? eksperimente. Bim?t rriten n? uj? jo m? shum? se 3-4 jav? p?r shumic?n e eksperimenteve, bim?t dyjavore jan? t? p?rshtatshme. T? gjitha eksperimentet kryesore t? kursit mund t? kryhen n? bim? t? tilla - n? studimin e fotosintez?s, frym?marrjes organe t? ndryshme bim?t, thithja e substancave nga rr?nja, avullimi i ujit nga gjethja etj.

Farat e mbirjes p?r eksperimente. Mbirja e farave ?sht? e nevojshme p?r eksperimente mbi fidan? dhe p?r rritjen e bim?ve n? uj? p?r eksperimente t? tjera. Si farat e mbir? ashtu edhe ato t? thata mund t? mbillen n? tok?.

Nj? nga m?nyrat e mbirjes s? farave ?sht? n? nj? cop? p?lhure, e palosur n? disa shtresa, e lagur me boll?k dhe e vendosur n? fund t? nj? ene t? shesht? (pjat?, kristalizues, etj.). Farat e thata vendosen n? sip?rfaqen e nj? shtroje p?lhure, t? mbuluar me skajet e nj? lecke dhe ena mbulohet me xham, nj? cop? kartoni, nj? pjat? ose kapak tjet?r. Disavantazhi i k?saj metode ?sht? se ?sht? e nevojshme t? ruhet lag?shtia normale n? p?lhur? - lagni at? nd?rsa thahet ose kulloni ujin e tep?rt. N?se kjo nuk b?het, mbirja e far?s mund t? jet? e vonuar, e pabarabart? dhe farat mund t? kalben n?se ka uj? t? tep?rt.

N? nj? metod? tjet?r, farat ngjyhen paraprakisht n? uj? - derdhen nj? num?r i madh uj? t? pazier, p?r shembull n? nj? kavanoz 0,5-1 lit?r. Farat e fasuleve, bizelet, fasulet mbahen n? uj? p?r 8-10 or? (jo m? shum? se 12 or?), kokrrat e thekr?s, grurit, elbit, farat e domates - nga 12 deri n? 20 or?. Pastaj i gjith? uji kullohet nga farat dhe lihet n? t? nj?jt?n kavanoz, t? mbuluar lirsh?m ose. vendoset n? nj? en? t? shesht? me kapak n? nj? shtrat p?lhure mesatarisht t? lagur. ?sht? e p?rshtatshme t? njomni farat e vogla, si domatet, n? uj? dhe t'i mbini n? kavanoza, pasi t'i mb?shtillni lirsh?m n? nj? qese lecke.

K?shillohet q? t? p?rdoren t? dyja metodat e konsideruara p?r mbirjen e nj? numri relativisht t? madh t? farave. P?r shum? eksperimente edukative, mjafton t? mbin vet?m disa copa. P?r k?t? q?llim, ?sht? i p?rshtatsh?m p?r t? p?rdorur metod?n e tret? - mbirjen e farave n? kavanoza t? vogla prej qelqi (0,25-0,3 l).

Farat e fasules n? nj? sasi prej 15-20 cop? vendosen n? qend?r t? nj? lecke t? lagur me uj? me p?rmasa p?raf?rsisht 12 me 12 cm dhe t? mbuluara me skajet e kapakut n? m?nyr? q? t? fitohet nj? pako me nj? an? shum?shtresore. Kjo an? e paketimit vendoset n? fund t? kavanozit. Hidhni pak uj? n? t?: n?se tufa zhvendoset anash, at?her? shtresa e ujit t? lir? duhet t? jet? nga 0,5 cm (n?se farat mbijn? n? temperatur?n e dhom?s) deri n? 1 cm (n?se kavanoza vendoset n? nj? vend m? t? ngroht?). Kavanozi mbulohet me nj? kapak t? b?r? nga 3-4 shtresa letre gazete, t? p?rforcuar me nj? unaz? gome ose fije p?rgjat? brazd?s s? kavanozit. Pajtueshm?ria me t? gjitha holl?sit? e specifikuara t? teknik?s do t? eliminoj? ?do nevoj? p?r t'u kujdesur p?r farat. Kjo metod??sht? m? i p?rshtatsh?m se t? tjer?t p?r mbirjen e farave t? bim?ve q? duan nxeht?si (fasule, domate), pasi kavanoza t? vegj?l me fara vendosen n? m?nyr? t? p?rshtatshme pran? burimeve t? nxeht?sis? n? shkoll? ose n? sht?pi: varni me nj? kordon n? lart?sin? e k?rkuar pran? nj? sob? ose radiatori. ; vendoseni n? nj? dollap ku ?sht? m? i ngroht?. P?r t? kontrolluar temperatur?n, ?sht? e leht? t? futni nj? termomet?r laboratorik n? kavanoz duke shpuar kapakun e letr?s.

Objektet q? nuk k?rkojn? nxeht?si (bizele, thek?r, grur? etj.) mbijn? n? temperatur? normale t? dhom?s dit?n e dyt? ose t? tret? pas njomjes. P?r mbirjen e shpejt? t? farave t? bim?ve q? duan nxeht?sin?, k?rkohet nj? temperatur? prej 22-25 ° C. N? k?t? rast, farat e fasules fillojn? t? mbijn? pas 2-3 dit?sh, domatet - pas 6-7 dit?sh, c. marr?dh?nie e anasjellt? n? temperatur?. N? temperatura t? ul?ta t? dhom?s, mbirja e far?s mund t? zgjas? m? shum? - deri n? 7 dit? p?r fasulet, deri n? dy jav? p?r domatet.

Farat e fasules mund t? mbijn? n? m?nyr? t? pabarabart?, n? var?si t? cil?sis? s? tyre. Prandaj, pas 2-3 dit?sh duhet t? shikoni dhe zgjidhni farat e mbir?, duke p?rfshir? ato q? kan? mbir? - ato rr?nj?t e t? cilave sapo kan? dal?. K?to fara mbillen ose vendosen p?rkoh?sisht n? dhoma t? vogla me lag?shti. N?se ?sht? e nevojshme t? vonohet mbirja e m?tejshme e far?s, dhomat e lagura vendosen n? nj? vend t? ftoht? - me temperatur? jo m? t? ul?t se 0°C.

Rritja e bim?ve n? uj?. P?r eksperimente, bim?t rriten n? uj? n? prov?za t? zakonshme (kimike) ose n? kavanoza qelqi me gryk? t? gjer? prej 0,5-1 litra. Ju gjithashtu mund t? p?rdorni en? t? tjera - flluska, kavanoza plastike, gota t? pap?rshkueshme nga uji kuti kartoni, por kjo ?sht? m? pak e p?rshtatshme.

Kur rriten bim?t n? epruveta, duhet t? b?het nj? pajisje p?r t? mbajtur far?n n? skajet e epruvet?s - ngjitni nj? shirit t?rthor plastelin? n? xhamin e that? ose mbuloni pjes?risht vrim?n e epruvet?s me t? (Fig. 1). Prov?zat mbushen me uj? t? pazier dhe vendosen vertikalisht n? ?do kavanoz t? p?rshtatsh?m, got? nga nj? kuti kartoni etj., trek?mb?sh. Nj? cop? leck? ose disa shtresa letre duhet t? vendoset n? fund t? kavanozit prej qelqi p?r t? zvog?luar mund?sin? e thyerjes s? pjes?s s? poshtme t? epruvet?s gjat? funksionimit. N?se kavanozi me trek?mb?sh ?sht? prej xhami transparent, duhet t? mb?shtillet me disa shtresa letre gazete dhe t? mbrohet nga drita. Kjo ?sht? e nevojshme kur bim?t rriten p?r nj? koh? t? gjat?.

Farat e mbir? me nj? rr?nj? 1-1,5 cm vendosen nj? nga nj? n? buz? t? epruvet?s dhe nj? shirit kryq plastelin?, kjo e fundit p?rkulet pak posht? n? m?nyr? q? rr?nja t? zhytet m? thell? n? uj? dhe pozicioni i far?s t? jet? m? t? q?ndrueshme. Uji n? epruveta nuk mund t? ndryshohet p?r 2-3 jav? n?se mbetet i past?r, por mbushet vet?m kur zvog?lohet. N? dy dit?t e para, kjo duhet t? b?het dy her? n? dit?, n? m?nyr? q? rr?nj?t ende t? vogla t? mos p?rfundojn? jasht? ujit, m? von? - ?do dit? tjet?r, por fidan?t duhet t? ulen m? thell? n? epruvet?n. Kur rriten bim?t p?r nj? koh? t? gjat?, vrima n? epruvet?n mbyllet me nj? priz? pambuku, e cila eliminon shtimin e shpesht? t? ujit dhe p?rmir?son furnizimin me aj?r n? rr?nj? (ajo hyn n? prov?z n? vend t? ujit t? zhytur; n? 2 -3 dit?, ajri mund t? z?r? 1/2-2/3 t? v?llimit t? epruvet?s). Rritja n? prov?za ?sht? ve?an?risht e vlefshme p?r ato eksperimente ku ?sht? e nevojshme t? keni rr?nj? pa asnj? d?mtim.

Kur rritni bim? n? kavanoza, duhet t? b?ni kapak? p?r k?to t? fundit. Kjo mund t? jet? nj? cop? kartoni me vrima p?r rr?nj?n e far?s dhe me vrima t? destinuara p?r t? hequr t? gjith? bim?n e rritur nga kavanoza, me rr?nj? (Fig. 2.1). P?rmes t? ?arave mund t? mbillni edhe fidan?, dhe ata rr?nj?t e t? cil?ve kan? filluar t? deg?zohen, gj? q? nuk mund t? b?het kur p?rdorni kapak? t? tjer?.

Mund ta shtr?ngoni hapjen e kana?es film plastik nga ?anta e blerjeve, duke e bashkuar me fije ose nj? unaz? gome p?rgjat? brazd?s s? kavanozit. Vrimat me madh?si rreth 2 mm (p?r farat e fasules) shpohen n? film (me gozhd? ose piskatore) n? nj? distanc? prej 2-3 cm nga nj?ra-tjetra. Nj? vrim? n? buz? t? kavanozit b?het e madhe - derdhet uji p?rmes tij (Fig. 2.2).

Disavantazhi i kapakut t? filmit ?sht? se bim?t nuk mund t? fiksohen fort n? t? - kur disa hiqen, t? tjer?t shpesh bien. Megjithat?, bim?t e rritura n? k?t? m?nyr? jan? mjaft t? p?rshtatshme p?r shum? eksperimente. P?rve? k?saj, ?sht? e leht? t? hiqni bim? t? t?ra nga filmi duke e grisur me kujdes.

Mund t? p?rdorni kapak? nga kuti plastike (p?r shembull, kuti margarine) ose plastike sht?piake p?r kavanoza me gryk? t? gjer?. Vrimat p?r rr?nj?t shkrihen n? to me nj? gozhd? t? nxeht?. Vet? kapak?t e sht?pis? ngjiten mir? n? kavanoza. Bim?t jan? vendosur fort n? to. Sidoqoft?, kapak?t e till? jan? t? p?rshtatsh?m p?r rritjen e bim?ve vet?m p?r q?llimin e p?rdorimit t? organeve individuale - rr?nj?t ose gjethet, fidanet, pasi ?sht? e pamundur t? hiqni t? gjith? bim?n prej tyre pa e d?mtuar at?.

Kavanoz?t mbushen me uj? t? pazier, pa shtuar 1-2 mm n? buz? (kapak?t e kartonit ose t? filmit nuk duhet t? prekin ujin, p?rndryshe ai do t? "largohet"). Farat vendosen n? kapak n? m?nyr? q? rr?nja (1-1,5 cm) t? ulet n? vrim? sa m? thell?. N? 2-3 dit?t e para, duhet t? shtoni uj? n? kavanoza n? m?nyr? q? rr?nj?t e reja t? jen? vazhdimisht n? uj?. N? t? ardhmen, gjat? gjith? periudh?s s? rritjes s? bim?ve, nuk ?sht? e nevojshme t? shtoni uj?, nd?rsa nj? pjes? e konsiderueshme e rr?nj?ve do t? zhvillohen n? ajrin mbi uj?. Ju mund t? rritni deri n? 10 bim? fasule n? nj? kavanoz me gryk? t? gjer?.

Rritja e bim?ve n? tok? p?r eksperimente edukative. P?r eksperimente, k?shillohet q? bim?t t? rriten n? vazo t? vogla. K?to mund t? jen? en? lulesh t? zakonshme ose t? tjera sht?piake. ?sht? shum? i p?rshtatsh?m p?r t? rritur bim? p?r eksperimente n? vazo lulesh t? b?ra nga kuti kartoni t? gjata p?r qum?sht dhe kefir. P?rdoret pjesa e poshtme e kutis?, 8-9 cm e lart?; Disa vrima t? vogla shpohen n? fund p?r t? kulluar ujin e tep?rt. Mund t? b?ni edhe vazo lulesh nga kana?e plastike madh?si t? p?rshtatshme dhe forma.

Vazot me lule t? prera nga kutit? e p?rmendura mund t? p?rdoren edhe si rafte p?r epruveta, ekrane t? lehta p?r kavanoza dhe en? p?r uj?.

Ju mund t? b?ni vazo lulesh nga gazeta dhe parafina (dylli, stearina) - t? ashtuquajturat gota t? depiluara. Syzet me lart?si 9 cm dhe diamet?r rreth 6 cm jan? t? p?rshtatshme p?r pun?. Ato p?rdoren si kall?p p?r prodhimin e tyre. kavanoz qelqi nga majoneza, l?ngjet, etj. Nj? flet? e vetme gazete me format t? madh griset n? dy shirita gjat?sor?. ?do shirit paloset p?r s? gjati n? m?nyr? q? gjer?sia e nj? shtrese t? jet? e barabart? me lart?sin? e kana?es ose pak m? pak. M? pas mb?shtilleni kavanozin fort me let?r dhe palosni nj? shtres? t? vetme gazete n? fund. Kupa e letr?s hiqet nga kavanozi, kapet me piskatore q? t? mos shpaloset dhe zhytet n? parafin?n e shkrir?. Xhami i njomur n? parafin? ftohet n? aj?r, nd?rsa t? gjitha qepjet mb?rthehen, duke i shtrydhur me gishta dhe pjesa e poshtme e got?s nivelohet; mund t? mbyllet plot?sisht ose t? ket? vrima ose ?arje t? vogla. Ju mund t? rritni deri n? kat?r bim? fasule n? nj? got?.

Dheu derdhet n? vazo lulesh lag?shtia normale n? pjes? (s? pari n? 1/3 e lart?sis? s? vazos s? luleve, pastaj n? 2/3, pastaj n? maj?), kompaktoni at? vet?m p?rgjat? mureve; sip?rfaqja e tok?s duhet t? jet? 1-1,5 cm posht? buz?s s? vazos.

Far?rat mbillen n? vazo t? tilla n? nj? thell?si t? cek?t, fasulet - n? nj? thell?si prej rreth 2 cm, mund?sisht t? mbijn?, n? k?t? rast me rr?nj?t drejt posht?. ?sht? shum? e k?shillueshme q? t? mbjellat e fasules t? vendosen, t? pakt?n p?r her? t? par?, n? nj? vend t? ngroht? (20-25 °C), madje edhe me ndri?im t? dob?t. Me munges? t? nxeht?sis? dhe lag?shtia e tep?rt toka n? fillim t? mbirjes, fidan?t e fasules mund t? jen? t? s?mur?, me njolla kafe n? baz?n e k?rcellit. P?r disa eksperimente, bim? t? tilla jan? t? pad?shirueshme.

P?rgatitja e dhomave t? lagura. P?r t? kryer nj? s?r? eksperimentesh mbi tem?n "Rr?nja" ?sht? e nevojshme t? keni dhoma t? vogla t? lagura. Mund t? mbillni fara n? to, si dhe t? ruani fidan?t p?r ca koh? p?r eksperimente mbi tema t? ndryshme.

?sht? mir? t? p?rdorni en?t Petri p?r nj? dhom? t? lag?sht. P?r ta b?r? k?t?, duhet t? vendosni nj? let?r fshir?se ose nj? cop? p?lhure t? prer? n? madh?sin? e pjes?s s? poshtme t? filxhanit n? fund. N?se ?sht? e d?shirueshme q? kapaku i dhom?s t? mos mjegullohet, fshijeni nga brenda me nj? shtup? pambuku t? njomur n? nj? p?rzierje glicerin? dhe uj? n? nj? raport 1: 1. Letra (p?lhura) mbushet me uj?, pastaj t? gjitha uji i lir? kullohet. Dhoma e lagur ?sht? gati.

Nj? dhom? e ngjashme e lag?sht mund t? b?het nga nj? disk ?aji dhe nj? film transparent nga qeset plastike t? blerjeve. Plastelina n? form?n e nj? rul aplikohet me kujdes n? skajin e pjat?s s? that?. Nj? rreth me nj? diamet?r 2 cm m? t? madh se disk ?sht? prer? nga filmi. E vendos?n n? fund leck? e lagur ose let?r fshir?se. Mbulojeni en?n me nj? film, shtrijeni dhe shtypni n? t? nj?jt?n koh? kund?r plastelin?s, m? pas l?moni vendet ku filmi bie n? kontakt me plastelin?n me nj? thon p?r t? siguruar ngusht?sin? e lidhjes. Pas hapjes s? dhom?s s? lagur, kjo procedur? p?rs?ritet. N?se filmi njomet me uj? n? vendet e kontaktit me plastelin?, duhet t? thahet, p?rndryshe nuk do t? ngjitet.

Ju mund t? b?ni dhoma t? lagura nga kavanoza sht?piake prej qelqi 0,25-0,3 litra (nga majonez?, l?ngje dhe produkte t? tjera). N?se dhoma e lagur do t? p?rdoret p?r ruajtjen e p?rkohshme t? fidan?ve ose p?r rritjen e tyre, vendosni nj? leck? t? lagur n? fund dhe mbulojeni me nj? kapak prej letre t? trash?, flet? metalike ose plastike, t? cilat shiten p?r kavanoza t? till?. P?r t? kryer disa eksperimente me rr?nj?, uji derdhet n? fund t? kavanozit n? vend t? p?lhur?s n? nj? shtres? 0,5-1 cm dhe n? kavanoz vendoset nj? mur kartoni, mund?sisht me dy shtresa. Lart?sia e saj ?sht? pak posht? kutis? (muri nuk duhet t? prek? kapakun), gjer?sia e saj ?sht? p?rgjat? diametrit t? hapjes s? kana?es (Fig. 3). Skaji i posht?m i murit duhet t? pritet n? form?n e pjes?s s? poshtme konveks t? kavanozit n? m?nyr? q? t? laget m? mir? me uj?. K?shillohet q? n? t? dy an?t e kartonit t? aplikohet let?r fshir?se, e cila p?rmir?son lagshm?rin? e tij dhe rrit lag?shtin? e ajrit n? dhom?.

Planifikimi i pun?s p?r p?rgatitjen e eksperimenteve p?r m?sime. Karakteristik? e r?nd?sishme Shumica e eksperimenteve me bim? karakterizohen nga koh?zgjatja e tyre relativisht e gjat? (nga disa dit? n? jav?). N? k?t? drejtim, ?sht? e nevojshme t? planifikohet paraprakisht puna p?r p?rgatitjen e eksperimenteve p?r m?sime t? caktuara. Kjo pun? konsiston n? vendosjen e nj? eksperimenti n? nj? objekt t? p?rfunduar (bim? sht?pie, bim? bujq?sore t? rritura nga farat) dhe rritjen e bim?ve p?r eksperimente. T? gjitha eksperimentet e rekomanduara n? k?t? manual mund t? kryhen mbi bim?t e rritura nga farat n? klas?n e biologjis?, n? dritaren e klas?s. Prandaj, Tabela 1 tregon koh?zgjatjen e vet? eksperimenteve (n? objektin e p?rfunduar) dhe t? gjith? pun?s - nga fillimi i rritjes s? bim?ve p?r eksperimentin deri n? marrjen e rezultatit n? t?. T? dh?nat e dh?na n? tabel? jan? treguese dhe t? p?raf?rta. Informacion m? t? sakt?, duke marr? parasysh kushte t? ndryshme, jepen n? p?rshkrimin e eksperimenteve. Duke p?rdorur t? dh?nat n? tabel?n 1 dhe planin kalendar-tematik t? m?suesit, ?sht? e leht? t? planifikohen datat e fillimit p?r t? gjitha eksperimentet q? jan? planifikuar t? kryhen. N?se kryhen shum? eksperimente, at?her? disa nga bim?t e rritura p?r nj? eksperiment mund t? b?hen objekt i eksperimenteve t? tjera. ?sht? edhe m? e leht? t? njomni dhe t? mbillni nj? sasi t? vog?l t? farave t? fasules ?do dy jav? - gjat? periudh?s kur do t? kryhen shum? eksperimente, p?r shembull n? tetor-n?ntor.

Elena Aleksandrovna sugjeroi q? t? b?jm? nj? eksperiment mbi mbirjen e fasuleve n? sht?pi, t? regjistrojm? rezultatet e eksperimentit dhe t? p?rgatisim nj? raport bazuar n? to. Vendos?m t? shkojm? m? tej dhe t? p?rgatisim nj? raport online nga vendi i ngjarjes :) Takohu me ne! “Fa-fa-sol” ose “Aty ku fillon jeta”!

Fasule(lat. Fazeoli) – lloj gjini e bim?ve t? familjes Bishtajoret, duke bashkuar rreth 87 lloje q? rriten n? rajonet m? t? ngrohta t? t? dy hemisferave. Ata jan? edukuar p?r frutat dhe farat e tyre - dhe disa lloje gjithashtu p?r lulet e tyre. Nga speciet e kultivuara, ajo z? vendin e par? fasule t? zakonshme me shum? varietete dhe varietete, disa prej t? cilave jan? ngjit?se, t? tjera jan? shkurre. Atdheu i k?saj specie ?sht? Amerika Latine.

Pjesa I: P?rgatitja

P?r eksperimentin, ne zgjodh?m farat e fasules s? kuqe p?r t? par? se si do t? ndryshonte ngjyra e farave gjat? procesit t? mbirjes. Ne mat?m fasulet dhe shikuam se ?far? kishte brenda :)

Fasulet e blera n? dyqanin m? t? af?rt rezultuan t? ishin af?rsisht t? nj?jt?n madh?si, rreth nj? centimet?r e gjysm?. Secila prej tyre mund t? ndahet n? dy gjysma - kotiledone - k?to jan? l?nd? ushqyese p?r filizin e ardhsh?m derisa t? b?het m? i fort?. Fotografia tregon nj? embrion bimor me nj? pal? gjethe. Cotyledons dhe embrioni jan? t? mbuluara me nj? guask? t? dendur. Pjesa e brendshme e kotiledonit ka t? nj?jt?n ngjyr? si n? fasulet e bardha ashtu edhe n? ato me ngjyra. Dallimi i vet?m ?sht? ngjyra e l?vozhg?s dhe madh?sia e fasuleve.

Ne do t? kemi tre mostra q? marrin pjes? n? eksperiment:
- thjesht do t? shtrihet n? drit? dhe ngroht?si.
– do t? shtrihet n? nj? got? me uj?.
– do t? shtrihet mbi nj? cop? leshi pambuku t? lagur me uj?.
K?shtu, ne do t? zbulojm? se cilat kushte jan? m? t? mira p?r mbirjen e fasules.

Dita e par?

Dita e par? ka kaluar. Nuk ka ndryshime t? dukshme n? mostr?n nr. 1. Fasulet n? kampionin nr. 2 u rrit?n n? madh?si n? dy centimetra dhe ngjyra u b? m? e zbeht?. N? kampionin nr. 3, fasulet gjithashtu u rrit?n n? madh?si. N? an?n n? kontakt me leshin e lagur t? pambukut, fasulet fryheshin m? shum? dhe ngjyra u zbeh, si n? mostr?n e dyt?.

E prem? fasulen nga kampioni i tret? dhe menj?her? vum? re q? rr?nja e embrionit u b? m? e trash? dhe gjethet u rrit?n n? madh?si. L?kura e fasules ?sht? b?r? m? e but?.

Dita e dyte

Dita e dyt? ka kaluar. Nuk pam? ndonj? ndryshim t? madh. Mostra e par? nuk ka ndryshuar fare. Mostrat e dyt? dhe t? tret? u rrit?n pak. Uji u kthye paksa n? roz? nga boja e l?kur?s s? fasules. Presim fasulen nga kampioni i tret?. Rr?nja e embrionit u b? pak m? e madhe dhe, pasi preu l?vozhg?n, filloi t? rrinte pak anash.

Dita e tret?

Dita e tret? ka kaluar. Dhe n? kampionin ton? t? tret?, u ?elin dy fasule! Mostrat e para dhe t? dyta jan? ende pa ndryshime t? dukshme.

Dita e kat?rt

N? kampionin e tret? u ?elin edhe dy fasule t? tjera! Rr?nj?t e djeshme ishin rritur shum? n? madh?si dhe l?kura rreth tyre filloi t? grihej. Mostrat e para dhe t? dyta jan? ende pa ndryshime t? dukshme.

Dita e peste

N? kampionin e tret?, l?kura e nj? prej fasuleve shp?rtheu p?rgjat? vij?s s? kotiledoneve dhe filizi u b? pak i gjelb?r. Mostrat e para dhe t? dyta jan? ende pa ndryshime t? dukshme.

Dita e gjasht?

Fasulja, l?kura e s? cil?s shp?rtheu dje, ka mbir? nj? rr?nj? dhe po p?rpiqet t? z?r? rr?nj? n? shtres?n e pambukut. Rr?nj?t e para an?sore u shfaq?n n? shpin?.

Dita e shtat?

Pjesa e par? e eksperimentit ton? ka p?rfunduar. Mostra e par?, e cila u mbajt e ngroht?, por pa uj?, nuk mbiu. Mostra e dyt?, e cila ishte zhytur plot?sisht n? uj?, u rrit n? madh?si, por nuk prodhoi asnj? k?rcell t? vet?m dhe uji u p?rkeq?sua. Dhe vet?m n? mostr?n e tret?, e cila ishte e shtrir? n? nj? lesh pambuku t? lagur, fasulet mbin?, dhe nj?ra u rrit ve?an?risht fuqish?m dhe madje l?shoi rr?nj? an?sore.

konkluzione

Si rezultat i eksperimentit ton?, ne pam? se disa nga farat q? ishin thjesht t? shtrira n? drit? mbet?n t? pandryshuara. Ata q? shtriheshin n? uj? nuk mbin?, por vdiq?n. Ato fara q? vendoseshin n? lesh pambuku t? lagur me uj? dhan? her?t dhe fidaneve miq?sore. K?shtu, arrit?m n? p?rfundimin se uji, ajri dhe nxeht?sia jan? t? nevojshme p?r zhvillimin e far?s. Gjat? pun?s p?r projektin, m?suam se si funksionon nj? far?. Ai p?rb?het nga nj? shtres? far?, kotiledone dhe nj? embrion. Veshja e far?s mbron far?n nga d?mtimi dhe tharja. Kotiledon?t p?rmbajn? l?nd? ushqyese p?r embrionin. Dhe embrioni i jep jet? nj? bime t? re.

Pjesa II: P?rgatitja

Eksperimenti yn? nuk mbaron k?tu. Tani duhet t? zbulojm? se cilat kushte jan? t? nevojshme te nj? filiz i ri t? zhvillohet n? nj? fabrik? t? plot?. P?r ta b?r? k?t?, ne zgjodh?m fasule t? mbir? nga kampioni i tret?. I kemi ndar? n? tre grupe. Grupin e par?, s? bashku me filizin m? t? madh, e vendos?m n? nj? kavanoz qelqi n? m?nyr? q? t? v?zhgonim rritjen e rr?nj?s p?rmes murit an?sor. Ne do ta vendosim k?t? most?r n? nj? vend t? ngroht? dhe t? ndritsh?m. Grupin e dyt? do ta vendosim pran? t? parit, por e mbulojm? me kapak, d.m.th. ne do t'ju heqim aksesin rrezet e diellit. Ne do t? vendosim grupin e tret? vend me diell, por n? nj? dritare t? ftoht?, d.m.th. n? nj? vend ku ka m? pak nxeht?si se kampioni i par? dhe i dyt?. Do t? v?zhgojm? se cili grup farash do t? zhvillohet m? mir?.

Dita e par?

Ka kaluar nj? dit? q? kur fasulet e mbir? u mboll?n n? tok?. Nuk ka ende ndryshime t? m?dha. Fasulet i mboll?m cek?t, k?shtu q? ka mund?si q? si pasoj? e ujitjes s? madhe, fasulet t? jen? ekspozuar pak.

Dita e dyte

Dje, kur fotografuam kampionin e par?, nj? buz? e vog?l e nj? fasule mund t? shihej midis copave t? tok?s. Dhe k?t? mbr?mje n? k?t? vend u rrit nj? filiz 8 cm i lart?! Kjo ?sht? e mahnitshme! Nj? p?rparim i till? n? vet?m nj? dit? drite! ?ifti i par? i gjetheve jan? t? formuara mir? dhe gati p?r t'u hapur. Kotiledonat filluan t? tkurren. N? kampion?t e dyt? dhe t? tret?, fasulet mezi dilnin nga toka. Zhvillimi i filizave ndodh me nj? vones? t? dukshme.

Dita e tret?

Mostra e par? tejkaloi t? gjitha pritjet tona. Gjat? nat?s u ngrit edhe 5 centimetra t? tjera, dhe gjat? dit?s ?ifti i par? i gjetheve u shpalos, gjethet u b?n? m? t? m?dha dhe ngjyra m? e err?t. Midis pal?s s? par? t? gjetheve kishte nj? filiz p?r rritje t? m?tejshme. P?rmes xhamit t? kavanozit duken rr?nj?t e zgjatura t? bim?s t? bardh?. N? kampionin e dyt?, fasulja mezi u ngrit n? tok?. Krahasuar me kampionin e par?, vonesa ?sht? dy dit?. Mostra e tret? nuk ndryshoi kurr?.

Dita e kat?rt

N? kampionin e par?, ?ifti i par? i gjetheve u rrit. Cotyledons thahen gradualisht dhe jan? gati t? bien. Sistemi rr?njor ?sht? rritur dhe mbushur hap?sir? t? lir? n? nj? kavanoz. Filizi n? kampionin e dyt? nuk ishte kurr? n? gjendje t? ngrihej mbi tok?. N? kampionin e tret?, rritja ndaloi plot?sisht.

konkluzione

P?r rritjen e bim?ve ?sht? shum? e r?nd?sishme q? t? ket? shum? rrezet e diellit, nxeht?sia dhe lag?shtia. Kur plot?sohen t? tre kushtet, filizi forcohet shum? shpejt n? tok? dhe hap gjethet e tij brenda pak or?sh. Nga ky moment, bima mund t? prodhoj? n? m?nyr? t? pavarur substancave t? dobishme dhe uj? p?rmes sistemi rr?njor dhe merr energji n?p?rmjet fotosintez?s n? gjethe.

Dhe p?rfitoni edhe nga kontakti me ta. Dhe tani ju ftoj t? vishni syze sigurie dhe pallto pune, dhe t? filloni t? eksperimentoni me farat.

Le t? organizojm? terapin? e farave pranverore - do t? m?sojm? shum? gj?ra t? reja, do t? fitojm? forc? nga N?na Natyr? dhe do t? rimbushim veten me energji pozitive dhe emocione pozitive! K?shtu ?sht? pranvera eksperimente p?r f?mij? me fara b?m?:

Eksperimentet me farat

Bizele muzikore

P?r k?t? t? thjesht? por eksperiment interesant duhet:

• 2 gota
• 1 kapak kallaji
• bizele t? thata

P?rgatitjet p?r eksperimentin nuk do t? marrin shum? koh?. Vendosim nj? kapak kallaji n? nj? got?. N? nj? got? tjet?r duhet t? mbushni bizelet deri n? maj? dhe ta mbushni me uj?. Na duhen bizelet m? t? zakonshme, t? cilat i p?rdorim p?r gatim.

Vendoseni me kujdes got?n me bizele n? nj? kapak kallaji. Mund t? filloni t? v?zhgoni. Kur t? ulet sasia e ujit, shtoni pak.

Dhe k?shtu, bizelet fillojn? t? rriten. Fillimisht ata “nd?rtojn?” nj? rr?shqitje, m? pas fantazojn? “k?shtjellat” dhe n? fund... fillojn? t? bien nj? nga nj?, ose n? grup, duke goditur kapakun metalik dhe duke b?r? k?shtu nj? tingull zileje.

K?tu ?sht? nj? pjes? e vog?l e eksperimentit ton?, t? filmuar me durim nga djali im:

K?shillohet q? t? merrni gota qelqi me mure t? holla. Mor?m plastike t? disponueshme. Eksperimenti funksionoi, por ishte disi i qet?.

F?mij?t jan? t? interesuar p?r rritjen e farave dhe se si rr?shqitja rritet mbi got?. F?mij?ve m? t? m?dhenj mund t'u shpjegohet se kjo ndodh sepse bizelet thithin ujin dhe fryhen. Ata kan? nevoj? p?r gjithnj? e m? shum? hap?sir? dhe bizelet e poshtme fillojn? t? nxjerrin ato t? sip?rme, duke i l?n? vend vetes t? rriten. Bizelet bien dhe godasin me z? t? lart? kapakun e kallajit.

Pas eksperimentit, disa bizele eksperimentale u zhvendos?n n? tok?. Djemt? mezi presin filizat dhe t? korrat.

Fuqia e panjohur e nj? kokrre t? vog?l

Shum? shpesh habitemi dhe admirohemi kur shohim nj? fije bari q? thyen trash?sin? e asfaltit n? mes t? rrug?s. A mund ta imagjinoni se ?far? fuqie t? panjohur ka nj? far? e vog?l?.. Eksperimenti yn? i radh?s tregoi fuqin? dhe aft?sit? e mahnitshme t? farave t? fasules.

P?r t? kryer eksperimentin ju nevojiten:

• filxhan transparent
• tas p?r hollimin e suvas?
• disa fasule

Fillimisht hidhni pak gips n? nj? tas p?r hollimin e suvas? dhe shtoni uj?. P?rziejeni p?rzierjen derisa t? formohet nj? past? viskoze. Tani hidhni pak uj? n? fund t? nj? gote transparente, vendosni disa fasule dhe mbusheni me suva. Pastaj disa fasule dhe m? shum? suva.

Vendoseni got?n n? nj? vend t? ngroht?. Suvaja s? shpejti do t? ngurt?sohet. Periodikisht ?sht? e nevojshme t? sp?rkatni suva me nj? shishe llak dhe t? v?zhgoni.

Fasule t? tilla t? vogla, por tep?r t? forta nuk u ul?n ende. Fasulet e sip?rme plas?n suva t? nes?rmen. Fasulet e poshtme u ngjit?n n? muret e filxhanit aq shum? sa e deformuan at?.

Ky eksperiment tregoi qart? se sa fuqi ka farat e vogla. Kokrrat e fasules thithnin ujin dhe u fryen. Duke u rritur n? madh?si, ata b?jn? presion mbi suva dhe e ndajn? at?, duke lejuar kalimin p?r veten e tyre. Ja ?far? jan? kokrrat dhe farat e bim?ve t? mahnitshme dhe t? forta.

Barishtet e vez?ve

Me k?t? eksperiment, v?shtir? se do t'ju befasoj. Por ta mbash at? dhe t'u tregosh gj?ra t? mahnitshme f?mij?ve ?sht? nj? aktivitet interesant!

• disa gjysma t? l?vozhgave t? vez?ve
• farat e lak?rishtes

Predhat duhet t? lahen dhe thahen. Ju mund t? vizatoni fytyra qesharake mbi to. Mbushim l?vozhgat me pambuk me fara t? mb?shtjella me t?. Vendosni predhat n? stend?. P?r ta b?r? k?t?, mund t? p?rdorni rula kartoni, kuti vez?sh ose thjesht nj? pjat?.

Tani ne ujitim dhe v?zhgojm?. Brenda pak dit?sh (p?r ne, pas 4), do t? fillojn? t? dalin filiza, sikur guaskat t? kishin rritur qime, t? cilat, meq? ra fjala, mund t? priten me sukses dhe t? hahen, megjithat?, tani, eksperimentalisht, ne e dim? se kur duke kryer nj? eksperiment t? till?, ju duhet t? sp?rkatni m? shum? fara

Dhe p?rs?ri veti t? mahnitshme fara: mund t? rriten edhe pa tok?. Gjith?ka q? u nevojitet ?sht? uj? dhe l?nd? ushqyese t? ruajtura n? vet? farat dhe n? l?vozhgat e vez?ve.

K?to jan? kaq t? pazakonta eksperimente p?r f?mij? mund t? b?het me fara t? bim?ve t? zakonshme. A b?ni eksperimente t? tilla me f?mij?t?

Faleminderit q? jeni k?tu dhe ju uroj fat me eksperimentet tuaja!

Sinqerisht,

Lyudmila Potsepun.

Pyetje: une zgjodha mbirjen e farave t? marijuan?s midis pecetave t? lagura. I vendosa n? nj? tenxhere, i mbulova me film ushqimor dhe i vendosa n? nj? sirtar.

?iftin e par? t? farave i mbolla kur u shfaq?n rr?nj?t 2.5 cm t? gjata. Pjes?n tjet?r e lash? t? mbinte n? m?nyr? q? t'i mbillja kur t? shfaqeshin rr?nj?t. I harrova plot?sisht k?to fara. Kur shikova midis pecetave, tre fara kishin rr?nj? rreth shtat? ose tet? centimetra t? gjata dhe filluan t? rritnin gjethe aty ku ishin l?vozhgat.

E mbolla menj?her? n? m?nyr? q? gjethet t? ishin mbi sip?rfaqe. A do t? mbijetojn?? Un? p?rdor dy fitolampa blu 75 vat, 12 cm nga fidan?t, 24 or? n? dit?. E para nga farat e mbjella mbiu, por nuk jan? rritur q? at?her?. Toka thahet shpejt pas ujitjes dhe b?het kore. N? disa vazo ka edhe nj? lloj myshk q? rritet.

P?rgjigje: Problemi nuk ?sht? n? mbirjen e far?s, por n? munges?n e p?rgatitjes dhe kushte t? k?qija grova. Planifikimi ?sht? thelb?sor p?r suksesin. Kultivuesi duhet t? ket? gjith?ka q? i nevojitet para se t? filloj? t? mbij? farat. Po, ju jeni shum? von? n? mbjellje dhe kjo mund t? ngadal?soj? rritjen.

Megjithat?, problemet tuaja kryesore jan? toka dhe drita. Toka b?het kore sepse ka shum? argjil? n? t?. Un? do t? guxoja t? mendoja se e keni g?rmuar n? oborrin e sht?pis? tuaj n? vend q? t? blini nj? t? leht?, tok? e lirshme p?r bim?t e brendshme. Toka e kopshtit n? p?rgjith?si nuk ?sht? e p?rshtatshme p?r rritet marihuan? n? sht?pi, meqen?se p?rmban shum? argjil?, mund t? jet? shum? acid ose, p?rkundrazi, alkaline dhe do ta keni t? v?shtir? t? kontrolloni lag?shtin? dhe p?rmbajtjen e l?nd?ve ushqyese n? t?.

Nj? kore e fort? ndodh p?r shkak t? faktit se grimcat e argjil?s ngrihen n? maj? kur ujiten - p?r shkak t? faktit se ato jan? m? t? voglat. Kjo kore ?sht? shk?mb e fort? dhe e v?shtir? p?r t'u shp?rthyer nga filizat. P?r m? tep?r, toka ?sht? shum? e v?shtir? p?r t'u p?rhapur nga rr?nj?t, dhe kullimi ?sht? aq i dob?t sa pothuajse asnj? aj?r nuk hyn n? tok?. Rr?nj?t k?rkojn? oksigjen p?r t? thithur l?nd?t ushqyese nga toka ose plehrat.

Toka e kopshtit ?sht? gjithashtu plot me vez? insektesh, spore k?rpudhore, baktere dhe myshk. Duke p?rdorur k?t? tok?, ju d?rgoni t? gjitha fatkeq?sit? e listuara n? bim?t tuaja. Dy fitolampa 75 vat 12 cm nga filizat ndoshta kontribuojn? n? formimin e kores, pasi ato e thajn? sip?rfaqen shum? shpejt. Z?vend?sojini ato me llamba t? kursimit t? energjis? (ESL) ose HPS ose DRI m? t? fuqishme. ESL ?sht? m? e lir?. Nj? llamb? 65 vat do t'ju kushtoj? rreth 30 dollar?. Nj? DRI 175 vat do t? kushtoj? rreth 150 dollar?. Secili prej k?tyre llojeve do t? jet? m? efektiv se fitolampat blu. Efikasiteti matet n? lumen p?r vat t? konsumit t? energjis?. P?r shembull, llamb? e thjesht? nj? inkandeshent 75 W prodhon af?rsisht 17 lumen p?r vat dhe nj? DRI 175 vat prodhon 80 lumen p?r vat. Duke shpenzuar t? nj?jtat para, me t? nj?jtin konsum energjie, do t? merrni 14,000 lumen nga DRI dhe vet?m 2,550 lumens nga llamba inkandeshente (q? ?sht? plot?sisht e pamjaftueshme p?r t? marr? sytha t? mir?).