Zmena koncov ?ast? re?i, ktor? maj? kateg?riu pr?padu, umo??uje pou?i? potrebn? formy slov na komunik?ciu vo vete. Presnos? a gramotnos? re?i z?vis? od schopnosti spr?vne pou??va? slov? v spr?vnom pr?pade. Rozl??enie genit?vu od akuzat?vu je jednoduch?, ak viete, na ?o ka?d? z nich sl??i.

Genit?v:

• nazna?uje, ?e predmet re?i patr? niekomu alebo nie?omu (hniezdo ?rieb??a; rady priate?a; ulice mesta);
• odr??a pomer ?asti a celku (??lka ?aju; bochn?k chleba; prame? vlasov);
• pou??va sa, ak existuje porovnanie bez uvedenia predmetu porovnania (tvrd?ie ako oce?, m?k?ie ako hodv?b, chladnej?ie ako ?ad);
• ozna?uje spojenie so slovesom, ktor? sa pou??va s ?asticou nie (neb?? sa tmy; nevidie? horizont, nemilova? bl??neho);
• ozna?uje spojenie so slovesom ozna?uj?cim t??bu alebo z?mer (pria? si dobro; pria? ve?a ??astia, vyh?ba? sa zodpovednosti).

V ka?dom z t?chto pr?padov s? podstatn? men? pou?it? v pr?pade genit?vu z?visl?mi slovami. Z t?ch hlavn?ch im mo?no polo?i? ot?zky: nie je nikto? alebo nie ?o?

Akuzat?v znamena?:

• akcia zameran? na predmet re?i (??ta? knihu, pohladi? psa, zjes? sendvi?);
• priestorov? a ?asov? vz?ahy (prekona? prek??ku; vzia? bari?ru; pracova? t??de?).

Od hlavn?ho slova po podstatn? meno v akuzat?ve si mo?no kl?s? ot?zky: Vid?m koho? alebo vidis co?

Miesto n?lezov

1. Ne?iv? podstatn? men? maj? r?zne koncovky a odpovedaj? na ot?zku (nie) ak?? v pr?pade genit?vu, (pozri) ?o? v akuzat?ve.
   Napr?klad:
   Vysta??m si bez (ak?ho?) d??dnika. (R. p.)
   Zasad?m (ak??) strom. (V. p.)
2. Koncovky ?iv?ch podstatn?ch mien v genit?voch a akuzat?voch sa m??u zhodova?. V tomto pr?pade treba rozli?ova? pr?pady pod?a v?znamu vety.
   Napr?klad:
   Bez pomoci otca sa nezaob?dem. (koho? pomocn? ot?zka: nikto? - R.P.)
   M?jho otca si pam?t?me ako mlad?ho a energick?ho. (kto? ved?aj?ia ot?zka, pozri kto? - V.P.)
3. P?d nemenn?ch podstatn?ch mien ur?uje aj kontext.
   Napr?klad:
   Chcem si k?pi? nov? kab?t. (koho? ?o? - V.P.)
   Klietka bola bez klokanky. (koho? ?o? - R.P.)

Gramatika rusk?ho jazyka je neuverite?ne rozsiahla a z?rove? mimoriadne zlo?it?. Ak v?ak spr?vne pochop?te t?mu, ktor? pre v?s predstavuje probl?m, nakoniec v?etko padne na svoje miesto.

V tomto ?l?nku budeme hovori? o tom, ako rozl??i? akuzat?v od genit?vu, a o nieko?k?ch ?al??ch ?a?kostiach pri sklo?ovan? podstatn?ch mien a z?men. Za?nime z?kladn?mi pojmami a pravidlami.

V?znam pr?padov v ru?tine

Na spojenie slov vo vet?ch m??u ma? v?etky nez?visl? ?asti re?i potrebn? formu: sloves? sa menia v ?asoch, ??slach, osob?ch a hlasoch a podstatn? men?, ??slice, pr?davn? men?, pr??astia a z?men? - v ??slach a p?doch. Tak?e vykon?vaj? svoje vlastn? vo vet?ch, ale na to je potrebn? ich spr?vne odmietnu?.

V ru?tine je iba 6 pr?padov, ka?d? z nich m? pomocn? ot?zky a svoje vlastn? konce. Pri v?bere toho druh?ho je v?ak pr?sne potrebn? vzia? do ?vahy Plus, od toho z?visia aj v?etky pr?davn? men?, pr??astia a ??slovky spojen? so slovami tejto ?asti re?i. Preto, aby ste sa nau?ili meni? v?etky tieto morfologick? jednotky pod?a pr?padu, mus?te si t?to kateg?riu najsk?r podrobne pre?tudova?.

deklin?cia

K trval?m znakom podstatn?ch mien ako slovn?ch druhov patr? rod (?ensk?, mu?sk?, stredn? rod), sklo?ovanie (1., 2., 3., nesklonn? a nepodobn? slov?). Tie? je potrebn? rozli?ova? medzi ?iv?mi a ne?iv?mi podstatn?mi menami, v?eobecn?mi podstatn?mi menami a vlastn?mi. A pr?ve od druhej kateg?rie z?vis? zmena pr?padov, respekt?ve pridanie potrebnej koncovky.

Mus?te vedie?, ?e prv? sklo?ovanie zah??a podstatn? men? mu?sk?ho aj ?ensk?ho rodu s koncovkami „-a“ a „-ya“, napr?klad d?ha, l??ka, mu?. V druhom - mu?skom rode s nulov?m koncom (za?, g?nius, jogurt) a v?etko (okno, sm?tok, poste?) a v tre?om - iba tie ?ensk? slov?, ktor? kon?ia na "b" (matka, noc , rys). Pre zmenu v p?doch v?ak na sklo?ovan? podstatn?ch mien z?le?? len v jednotnom ??sle, ke??e v mno?nom ??sle maj? v?etky slov? tohto slovn?ho druhu rovnak? koncovky („-ы / -и, -а / -я“), napr. , l??ky, jogurty, matky, brehy, kotvy.

?loha pr?padov

Ka?d? zo ?iestich pr?padov v ru?tine m? v texte svoj vlastn? v?znam a ??el. Tak?e s ich pomocou slov? plnia svoju syntaktick? ?lohu a vytv?raj? spojenie s vo fr?zach.

Pod?a p?dov tie? m??ete ur?i?, do ktor?ho ?lena vety toto podstatn? meno patr?: ak je v nominat?ve, je to podmet, ak je v predlo?ke a odpoved? na ot?zku „Kde?“, v genit?ve ( „odkia??“) Alebo v akuzat?ve („odkia??“) - ide o okolnos?, v in?ch pr?padoch o doplnenie.

Pokia? ide o pr?davn? men? a pr??astia, bez oh?adu na p?d s? to defin?cie, ako aj kvantitat?vne - v?dy okolnosti s v?znamom miery a stup?a a odpovedaj? na ot?zku "ko?ko?".

Nepodlieha zmene pr?padu

Osobitn? pozornos? si vy?aduj? nesklonn? a nesklonn? podstatn? men?. Prv? z nich zah??a slov?, najm? prevzat? z cudz?ch jazykov. Napr?klad kas?no, nanuk, ??l, hrn?ek, k?va at?. Ich forma je nezmenen?, to znamen?, ?e ich nemo?no odmietnu?, preto?e ich koniec zostane rovnak?. V tomto smere sa probl?m, ako rozl??i? p?d akuzat?vu od genit?vu alebo ak? koncovku zvoli? pri p?san?, tejto kateg?rie slov net?ka, a preto je jednoduch? ich v texte pou?i?.

I. p.: ?o je v poh?ri? - chutn? k?va

R. p.: ni? nie je? - lahodn? k?va

D.p.: prida? k ?omu? - na lahodn? k?vu

V. p.: chce? ?o? - chutn? k?va

At?.: vonia ako? - lahodn? k?va

P. p.: prem???a? o ?om? - lahodn? k?va

Zmena v p?doch mimo pravidiel sklo?ovania

Heterog?nne slov? v?ak predstavuj? zna?n? probl?m, je ich len 11 (cesta + 10 pre „-mya“: semeno, vemeno, bremeno, koruna, strme?, kme?, ?as, meno, plame?, z?stava). Ke? sa menia v p?doch, ber? koncovky r?znych deklin?ci?. Okrem toho len podstatn? meno v akuzat?ve alebo nominat?ve z viacer?ch slov kon?iacich na „-my“ nevy?aduje pri sklo?ovan? v jednotnom ??sle pr?ponu „-en“. V in?ch pr?padoch je to nevyhnutn?.

Pr?ve preto sa v?ak ot?zka, ako odl??i? akuzat?v od genit?vu, net?ka rozdielnych podstatn?ch mien, ke??e ich tvar v. n. je toto?n? s a. n) V mno?nom ??sle genit?vu sa k nim prid?vaj? pr?pony „-yon“ („men?, kmene“) a „-yan“ („strmene, semen?“). Je ?ah?ie si to zapam?ta? vizu?lne: pod?a prilo?enej fotografie „tabu?ka pr?padov odli?n?ch podstatn?ch mien“.

Hlavn? ?a?kos?

Aby ste sa nau?ili, ako sa vyrovna? s ?lohou, ako rozl??i? akuzat?v od genit?vu, mus?te sa nau?i?, ako spr?vne kl?s? ot?zky slov?m a ur?ova? morfologick? ?rty podstatn?ch mien. Pom??e v?m to pou?i? mal? trik, ke? ?a?k? slov? nahrad?te t?mi, ktor? s? v t?chto dvoch pr?padoch zrete?ne odli?n?, t. j. ktor?mko?vek pr?kladom 1. deklin?cie.

Ak teda v texte vid?te ?iv? podstatn? meno v mno?nom ??sle, mali by ste namiesto neho v duchu pou?i? ne?iv? meno v rovnakej forme. Napr?klad „vid?m koho? – ?udia“ („vid?m ?o? – knihy“ – ke??e to nie je predmet, nie je to SP, ?o znamen?, ?e si vyber?me VP), „nikto? – ?udia“ ( "nie je ni?? - knihy" - r.p.).

Ak je probl?mom animovan? podstatn? meno mu?sk?ho rodu 2. deklin?cie, dosa?te namiesto neho „matka“ a potom sa sp?tajte na p?d akuzat?vu a genit?vu co. Napr?klad vid?m koho? - som?r (vid?? kto? - mama - vp), nikto? - som?r (nikto? - mama - r.p.). Podobn? trik by sa mal pou?i? na rozl??enie medzi akuzat?vom a genit?vom (osobn?m a reflex?vnym) a privlast?ovacie prvky by sa mali odmietnu? na z?klade podstatn?ch mien, ktor? s? s nimi spojen?.

In?trukcia

Aby bolo mo?n? ur?i? pr?pad men?, je potrebn? v prvom rade polo?i? ot?zku na . Nominat?vne slov? pr?pad y, na ot?zky KTO? ?O? Ak ste sa sp?tali KTO? alebo ?O ?, potom je pred vami podstatn? meno pou?it? vo forme akuzat?vu pr?pad a.

Ur?te, ?o je podstatn? meno Ak je slovo podmetom, t.j. hlavn? ?len vety, potom sa pou??va vo forme nominat?vu pr?pad a) Akuzat?v pr?pad om ozna?uje slovo, ktor? je ved?aj??m ?lenom vety, priamym predmetom. Vyzvite napr?klad deti, aby identifikovali pr?pad v tejto ponuke.
Diev?a p??e.Po?iadajte ich, aby polo?ili ot?zky, ur?ili, o ktor? ?len vety ide. Mali by pr?s? s nasleduj?cim v?sledkom. Slovo „diev?a“ odpoved? na ot?zku KTO ?, je predmetom, ?o znamen?, ?e sa pou??va v nominat?ve pr?pad e) A slovo „p?smeno“ je ved?aj?? ?len vety, priamy predmet. Odpoved? na ot?zku ?O? a preto sa pou??va v akuzat?ve pr?pad e.

Upozornite ?kol?kov na okolnos?, ?i sa podstatn? meno pou??va s n?m alebo bez neho.Slov? v nominat?ve pr?pad sa pou??vaj? bez predlo?iek. V akuzat?ve - maj? predlo?ky ON, FOR, THROUGH, IN at?.

Oplat? sa tie? definova? pr?pad a porovnajte koncovky v . Tak?e v men?ch podstatn?ch mien prvej deklin?cie bud? koncovky A, Z, ak s? v nominat?ve pr?pad a. Pod?a toho v akuzat?ve pr?pad e - U, Yu. Napr?klad v podstatnom mene prvej deklin?cie „stena“ je koncovka A. Pou??va sa v nominat?ve pr?pad e) Slovo "stena" U. Tak?e m? akuzat?v pr?pad.

Pr?pad ozna?uje ?lohu slova vo vete. Na rozl??enie nominat?vu a akuzat?vu m??ete pou?i? pomocn? fr?zu KTO ROB? ?O pr?pad jej.

„Ivan porodil diev?a a prik?zal ?aha? plienku“ - prv? p?smen? tejto liter?rnej absurdity usporiadane oznamuj? zoznam pr?padov. Existuje ?es? typov pr?padov: nominat?v, genit?v, dat?v, akuzat?v, in?trument?l, predlo?ka. Ka?d? z nich hovor? o do?asnom stave konkr?tneho podstatn?ho mena, ktor? sa m??e meni? v p?de. Nie je ?a?k? ur?i? typ p?du podstatn?ho mena, sta?? zisti?, na ktor? ot?zku ka?d? z pr?padov odpoved?.

In?trukcia

pr?pad nominat?v- po?iato?n?, skuto?n? zvuk slova. Odpoved? na ot?zky "kto?" alebo ?o?". Ak je ne?iv?, napr?klad: okno, dom, kniha, autobus, odpoved? na ot?zku „?o?“, a ak je ?iv?, napr?klad diev?a, slon, mama, Rita, potom , teda odpoved? na ot?zku „kto?“. Toto rozdelenie pod?a ?ivosti predmetu sa bude t?ka? ka?d?ho, preto m? ka?d? pr?pad dve ot?zky. Pr?klad 1. Osoba (kto?) je ne?iv? podstatn? meno v p?de, auto (?o?) je ne?iv? podstatn? meno v nominat?ve.

Genit?vny pr?pad, od slova "koho porodi??" alebo ?o?". Akoko?vek vtipne to m??e znie?, takto by sa mala ot?zka polo?i?. Mno?stvo ot?zok sa zhoduje, preto niektor? slov? bud? znie? rovnako, hlavnou vecou je polo?i? ot?zku spr?vneho pr?padu. Pr?klad 2. Osoba (koho?) Je ?iv? podstatn? meno v genit?ve, auto (?o?) Je ne?iv? podstatn? meno v genit?ve.

Akuzat?v, odpoved? na ot?zku: "obvi?ova? koho?" alebo ?o?". V tomto pr?klade sa zhoduje ne?iv? podstatn? meno, tak?e p?d je ur?en? logicky, pod?a v?znamu. Pr?klad 4. Osoba (koho?) Je ?iv? podstatn? meno v akuzat?ve, auto (?o?) Je ne?iv? podstatn? meno v akuzat?ve. Ale ak, pod?a v?znamu: K?pil som si auto (genit?vny pr?pad) a havaroval (akuzat?v).

In?trument?lny pr?pad znie ako: „vytvori? k?m? alebo ?o?". Pr?klad 5. Osoba (k?m?) je v in?trument?lnom p?de ?iv? podstatn? meno, stroj (?o?) je v in?trument?lnom p?de ne?iv? podstatn? meno.

Predlo?kov? pr?pad - polo?enie ot?zky, ktor? nie je v s?lade s jej n?zvom: „hovori? o kom? alebo "o ?om?". V tomto pr?pade je ?ahk? definova? slovo, preto?e podstatn? meno m? v tomto pr?pade v?dy . Pr?klad 6. O osobe (o kom?) - ?iv? podstatn? meno v predlo?kovom p?de, o aute (o ?om?) - ne?iv? podstatn? meno v predlo?ke.

Podobn? vide?

U?ito?n? rady

Aj ke? sa pr?padov? ot?zka nezhoduje s v?znamom danej vety, mala by by? polo?en? na ur?enie p?dov podstatn?ho mena.

S?visiaci ?l?nok

Zdroje:

• ?kolsk? sk?senosti
• pr?pady pr?klady slov

Tip 3: Ako rozl??i? genit?vny p?d podstatn?ho mena od akuzat?vu

Pr?pady Rusk? jazyk je kateg?ria slova, ktor? ukazuje svoju syntaktick? ?lohu vo vete. ?kol?ci si zapam?taj? n?zvy pr?padov a ich znaky, to znamen? ot?zky, ale niekedy sa objavia ?a?kosti. Napr?klad, ke? potrebujete rozl??i? genit?v od akuzat?vu.

Budete potrebova?

• znalos? rusk?ho jazyka pod?a ?kolsk?ch osnov, podstatn? men? v akuzat?ve a genit?ve,

In?trukcia

Rozli?uje sa ?es?: nominat?v, genit?v, dat?v, akuzat?v, in?trument?l, predlo?ka. Na ur?enie pr?padu sa pou??vaj? pomocn? slov? a ot?zky. Od toho z?vis? pravopis konca slova. Ve?mi ?asto si zamie?aj? genit?v (nie: koho? ?o?) a akuzat?v (obvi?ovanie: koho? ?o?), ke??e pre animovan? predmety sa klad? rovnak? ot?zky: „koho?“.

Op?ta? sa ot?zku. Ak m?te pochybnosti, polo?te kvalifika?n? ot?zku na podstatn? meno: "nie ?o?" (pre genit?v) a "vidie? ?o?" (pre akuzat?v). Ak m? slovo tvar nominat?vu, potom je v tomto pr?pade akuzat?v. Napr?klad: mal? ryba (akuzat?v: vid?m ?o? ryba, nem??ete poveda?: ni? nie je? ryba).

Ak potrebujete ur?i? ve?kos? p?smen, aby ste mohli usporiada? koncovky, nahra?te podstatn? meno slovom „ma?ka“ alebo in?m slovom, ale nezabudnite pou?i? prv? slovo. Ur?te pr?pad v z?vislosti od konca. Napr?klad: hrdos? na u?ite?a je akuzat?v, preto?e nahraden?m slova „ma?ka“ za podstatn? meno dostaneme: hrdos? na ma?ku. Koncovka "y" ozna?uje akuzat?v. Koncovka „a“ je genit?v.

Analyzujte vz?ah slov v . Genit?v, spravidla pomer ?asti a celku (poh?r mlieka), patriaci k nie?omu (sestersk? bunda), pou??va sa v porovnan? (kraj?? ako kr??ovn?). Akuzat?v sa pou??va na sprostredkovanie ?asopriestorov?ch vz?ahov (pr?ca v t??dni), prechod od akcie k objektu (riadenie auta).

Rovnak? met?dy pou?ite pre indeclinables. Napr?klad: obliec? si kab?t (obliec? si ma?ku – akuzat?v), zaob?s? sa bez k?vy (zaob?s? sa bez ma?ky – genit?v).

Pozn?mka

Akuzat?v ozna?uje ?pln? pokrytie predmetu dejom, ur?it? mno?stvo (pi? mlieko) a genit?v - roz??renie deja na ?as? predmetu (pi? mlieko).

U?ito?n? rady

Ne?ivotn? podstatn? meno v akuzat?ve sa na rozdiel od toho ist?ho podstatn?ho mena v pr?pade genit?vu nemen?: Videl som dom (akuzat?v), v oblasti neboli ?iadne domy (genit?v)

Zdroje:

• Str?nka venovan? gramatick?m charakteristik?m podstatn?ho mena

Na rozdiel od f?nskeho a ma?arsk?ho jazyka, ktor?ch je jeden a pol a? dva tucty pr?padoch, v ruskej gramatike je ich len ?es?. Konce slov v r?znych p?doch m??u by? rovnak?, tak?e ak chcete ur?i? ve?kos? p?smen, mus?te polo?i? spr?vnu ot?zku kontrolovan?mu slovu.

In?trukcia

Ak chcete ur?i? p?d podstatn?ho mena, pozorne si pre??tajte fr?zu, v ktorej je zahrnut?. N?jdite slovo, ku ktor?mu patr? podstatn? meno, ktor? kontrolujete - je z tohto slov? polo??te ot?zku. Napr?klad dostanete fr?zu „Milujem psov“ a mus?te ur?i? pr?pad podstatn?ho mena „psi“. Slovo "psi" v tejto vete je podriaden? slovu "l?ska". Preto polo??te ot?zku pr?padu takto: "Milujem koho?"

Ka?d? zo ?iestich pr?padov m? svoju osobitn? ot?zku. Tak?e v nominat?vnom pr?pade odpovedaj? na ot?zku "kto?" alebo ?o?". V tomto pr?pade je mo?n? nahradi? pomocn? slovo „je“. Napr?klad existuje (kto?) . Ot?zka genit?vu je "koho?" alebo ?o?". Pomocn? slovo „nie“ mo?no v tomto pr?pade nahradi? podstatn?m menom. Dat?v na ot?zku "komu? / ?omu?" a sp?ja sa s pomocn?m slovom „da?“. Ot?zka akuzat?vneho pr?padu - "koho?" alebo „?o?“ a jeho pomocn? slovo je „vina“. Podstatn? men? v in?trument?lnom p?de odpovedaj? na ot?zku "k?m?" a s? spojen? so slovami „vytvoren?“ a „spokojn?“. Nakoniec nasleduj?ce ot?zky: "o kom? / o ?om?", "v kom? / v ?om?". Jedn?m z pomocn?ch slov tohto pr?padu je slovo „mysl?m“.

Ak chcete ur?i? pr?pad, mus?te najprv n?js? podstatn? meno alebo z?meno, na ktor? sa vz?ahuje. Po ur?en? p?dov tohto hlavn?ho slova pozn?te aj p?d pr?davn?ho mena, preto?e sa v?dy zhoduj? v rode, ??sle a p?de s t?mi podstatn?mi menami (), od ktor?ch z?visia. Napr?klad „Kolya zjedol ve?k? hru?ku“ Podstatn? meno „hru?ka“ sa pou??va v akuzat?ve, tak?e pr?pad s n?m s?visiaceho pr?davn?ho mena „ve?k?“ je tie? akuzat?v.

Podstatn? meno je ?as? re?i, ktor? sa vz?ahuje na osobu alebo vec a odpoved? na ot?zky „kto? a ?o?". Podstatn? men? sa menia pod?a pr?padoch, ktor?ch je ?es? v ru?tine. Aby sa pr?pady navz?jom nezamie?ali, existuje medzi nimi pr?sny syst?m pravidiel a rozdielov. Aby ste mohli spr?vne a r?chlo ur?i? akuzat?v, mus?te pozna? jeho ot?zky a na ?o sa pou??va.

In?trukcia

Aby ste sa nikdy nepom?lili s p?dom podstatn?ho mena, nezabudnite, ?e ka?d? z nich m? pre? definovan? jedine?n? ot?zky, ak sa p?tate na ktor?, dostanete zodpovedaj?cu. Ot?zky akuzat?vneho pr?padu s? ot?zka „Vid?m koho? pre anim?ciu a „vid?m ?o?“ pre ne?iv? podstatn? men?.

Okrem toho sa nau?te defin?cie akuzat?vneho pr?padu rusk?ho jazyka, alebo sk?r pr?pady, ke? sa pou??va. Akuzat?v teda ozna?uje prenos ?asov?ch a priestorov?ch vz?ahov (t??de?, kilometer ch?dze); prechod deja ?plne k n?metu (jazda v aute, listovanie v knihe). Ve?mi zriedkavo akuzat?v ako z?vislos? na (ur??liv? pre priate?a).

Av?ak aj pod?a pravidiel alebo koncov je niekedy ve?mi ?a?k? ur?i? pr?pad, preto v?dy pou??vajte ?peci?lne ot?zky. Z h?adiska ot?zok sa akuzat?v ?iasto?ne zhoduje s genit?vom a nominat?vom. Aby ste ich nepom?lili, urobte nasledovn?: ak je pred vami a odpovie na ot?zku „kto?“, ?o je to ist?, nahra?te

Budete potrebova?

• Podstatn? men? v p?doch genit?vu a akuzat?vu.
• Pozna? defin?ciu pr?padov.
• Znalos? ot?zok definuj?cich pr?pady.

In?trukcia

Genit?v
Pod?a defin?ci? v, genit?vny p?d znamen?:
Pr?slu?nos? k niekomu alebo nie?omu, napr?klad „ko?a l??ky“, „u?ite?sk? denn?k“;

Ak existuje vz?ah medzi celkom a jeho ?as?ou, napr?klad „str?nka ?asopisu (R.p.)“;

Zobrazenie atrib?tu objektu vo vz?ahu k in?mu objektu, napr?klad „v?sledky prieskumu (R.p.)“;

Predmet vplyvu v pr?tomnosti slovesa so z?pornou ?asticou „nie“, napr?klad „neje m?so (R.p.)“;

Predmet vplyvu v pr?tomnosti slovesa ozna?uj?ceho t??bu, ?mysel alebo odstr?nenie, napr?klad „prial si ??astie (R.p.)“, „vyhn?? sa zodpovednosti (R.p.)“;

Ak existuje porovnanie predmetov, napr?klad „silnej?? ako dub (R.p.)“;

Ak je podstatn? meno predmetom merania alebo genit?vu, ako napr?klad „ly?ica kyslej smotany“ alebo „De? Par??skej kom?ny“.

Akuzat?v
Pod?a defin?ci? v ru?tine znamen? akuzat?v:
Prechod akcie na predmet v plnom rozsahu, napr?klad „prelistova? ?asopis“, „riadi? auto“;

Prenos priestorov?ch a ?asov?ch vz?ahov „prejdi m??u“, „odpo?inok“;

V ojedinel?ch pr?padoch sa tvor? ako z?vislos? napr?klad na „kamar?tovi je hanba“.

Aby sme si nikdy nezamie?ali podstatn? meno, je d?le?it? si uvedomi?, ?e ka?d? pr?pad v ruskom jazyku zodpoved? univerz?lnej ot?zke, ktor? sa p?ta, ktor? podstatn? meno v d?sledku toho dostaneme zodpovedaj?ci pr?pad.
Genit?vny p?d zodpoved? ot?zke „nikto? pre anim?ciu a "nie je ni??" pre ne?iv? podstatn? men?.
Akuzat?v zodpoved? ot?zke „vid?m koho? pre anim?ciu a „vid?m ?o?“ pre ne?iv? podstatn? men?.
Je mimoriadne ?a?k? ur?i? p?dy podstatn?ch mien pod?a jeho defin?ci?. Povedzme, ?e zapam?ta? si v?etky defin?cie genit?vu a akuzat?vu je dos? ?a?k?. A koncovky podstatn?ch mien sa dos? ?asto zhoduj?.
Tu je pr?klad pou?itia animovan?ho podstatn?ho mena v mno?nom ??sle:

Ne?aleko som si v?imol ?ud? (pozri koho? - V.p.)

V okol? neboli ?iadni ?udia (nikto nebol? - R.p.)
Ako vid?te, slovo je naklonen? v oboch pr?padoch rovnako.

Aby ste sa v?ak kone?ne uistili, ?e defin?cia pr?padu je spr?vna, ment?lne nahra?te ne?iv? miesto ?iv?ho podstatn?ho mena.
Napr?klad:

Ne?aleko som si v?imol st?p (vid?m koho? - V.p.)

Okolo neboli ?iadne st?py (nikto nebol? - R.p.)
Pr?klad ukazuje, ?e ne?iv? podstatn? meno v akuzat?ve sa na rozdiel od toho ist?ho podstatn?ho mena v pr?pade genit?vu nemen?.

Z toho m??eme vyvodi? nasleduj?ce z?very:
1. Ak chcete rozl??i? genit?v od akuzat?vu, polo?te podstatn?mu menu kvalifika?n? ot?zku.

2. Ak ur??te p?d animovan?ho podstatn?ho mena, preto?e ot?zka "kto?" plat? pre oba pr?pady, potom nahra?te toto podstatn? meno ne?iv?m podstatn?m menom a polo?te mu kvalifika?n? ot?zku. Pre genit?v to bude „nie je ni??“ a pre akuzat?v „vid?m ?o?“. Ak slovo vyzer? ako v , potom je pr?pad v??ho podstatn?ho mena akuzat?v.

Vo v???ine pr?padov rozl??enie medzi formami genit?vu a akuzat?vu nepredstavuje ?iadne ?a?kosti: sta?? venova? pozornos? koncovk?m p?dov. Ak sa konce oboch foriem zhoduj?, mus?te kona? pod?a nasleduj?ceho algoritmu.

In?trukcia

Ak m?te pred sebou ne?iv?, mali by ste si na to polo?i? ot?zku. Podstatn? men? v

Ako rozl??i? akuzat?v od genit?vu a nominat?vu?

Sn?? najzauj?mavej?? zo v?etk?ch pr?padov rusk?ho jazyka je akuzat?v. Preto?e v?etci ostatn? si pokojne odpovedaj? na svoje ot?zky a nesp?sobuj? ?a?kosti. S akuzat?vom je v?etko inak. D? sa ve?mi ?ahko zameni? s nominat?vom alebo genit?vom. Po v?etkom Akuzat?v odpoved? na ot?zky „Koho? ?o?" Akuzat?v ozna?uje predmet ?aloby. Podstatn? meno, ktor? je v akuzat?ve, za??va ?innos? in?ho podstatn?ho mena, ktor? je v tejto vete predik?tom. V?etko je jasn? na pr?klade: "Milujem svojho brata." Podstatn? meno „brat“ bude v akuzat?ve. A za?ije pocit l?sky zo z?mena „ja“. Na ?o by ste si pri ur?ovan? p?dov mali da? pozor, aby ste si to nepom?lili s nominat?vom, s? koncovky. Ni??ie je uveden? tabu?ka:

Na rozl??enie akuzat?vu od genit?vu pou?ijeme pomocn? slov? a ot?zky. Pre genit?v - neexistuje (koho, ?o), pre akuzat?v - vid?m (koho, ?o). Ako vid?te, existuj? r?zne ot?zky pre ?iv? a ne?iv? predmety. Po?me sa hra? na toto.

Zv??te pr?klad:

"Babka nie je doma." Nahra?te ne?iv? predmet - "od domu nie s? k???e." Nikto, ?o? Babi?ka, k???e. Genit?v.

"Nevid?m tanier na stole." Nahra?te animovan? objekt - "Nevid?m svojho brata na stole." Nevid?m nikoho - m?j brat, nevid?m ?o - tanier. Kto, ?o - akuzat?v.

Vlastnosti akuzat?vneho pr?padu.

Akuzat?v sa pou??va s tak?mi predlo?kami ako "v, pre, o, na, cez." ?a?kosti m??u st?le nasta? v pr?pade akuzat?vu, ke? s? do?asn? pojmy uveden? vo vet?ch. Uve?me pr?klad "Cel? noc na prep?sanie abstraktu." Podstatn? men? „noc“ a „abstrakt“ s? v tejto vete v akuzat?ve. Pri tak?chto n?vrhoch mus?te by? mimoriadne opatrn?. Spolu so z?menou akuzat?vu a nominat?vu ho mo?no zameni? aj s genit?vom. Uve?me pr?klad: "Po?kaj na matku" a "Po?kaj na spr?vu." V prvom pr?pade bude pr?pad genit?v a v druhom akuzat?v. Je tu rozdiel v d?sledku deklin?cie ?iv?ch a ne?iv?ch predmetov, ako sme u? p?sali vy??ie.