In?trukcia

Hlavn? krit?ri?, pod?a ktor?ch m??ete zostavi? psychologick? portr?t, s?:

1. charakter (posil?uje stabiln? ?rty ?loveka, ktor? ur?uj? jeho spr?vanie v r?znych situ?ci?ch);

2. temperament;

3. seba?cta;

4. inteligencia;

5. ?rove? emocionality.

Psychol?govia rozli?uj? r?zne mno?stvo charakteru. Napr?klad K. Leonhard rozli?uje demon?trat?vne, uviaznut?, pedantsk? a vzru?uj?ce postavy. Hlavn?mi ?rtami demon?trat?vnej osobnosti s? ?iny pod vplyvom em?ci?, schopnos? zvykn?? si na vyn?jden? (niekedy sam?). Pedantsk? ?udia, neovplyvnen? em?ciami, ?krupul?zni, nevedia sa „hra?“, ?a?ko sa rozhoduj?. „Uviaznut?“ ?udia s? t?, ktor? maj? najv???ie ?a?kosti so spracovan?m vlastn?ch em?ci? a z??itkov. ?a?ko sa im dar? dosahova? obidva ?spechy a neust?le si nimi listuj? v pam?ti (vr?tane ?alekosiahlych ?spechov a kr?vd). V z?sade viac ?ij? udalos?ami pre??van?mi v sebe sam?ch ako skuto?n?mi. Vzru?iv? ?udia s? podobn? demon?trat?vnym ?u?om, ale s? viac konfliktn?, nevedia vyu?i? okolnosti pre svoje vlastn? ??ely a hra? roly. Je to ako len ve?mi neurotick? ?udia, unaven?, podr??den?.

S temperamentom je v?etko celkom jednoduch?, charakterizuje pohyblivos? ?udsk?ho spr?vania, r?chlos? rozhodovania. Pod?a temperamentu sa ?udia delia na 4 typy: cholerik, flegmatik, sangvinik, melancholik. Sangvinik a flegmatik maj? siln? nervov? syst?m, ale flegmatik je inertn? a nerozhodn? a sangvinik je dos? vzru?uj?ci. Nervov? syst?m cholerika je extr?mne nevyv??en?, hoci ho nemo?no nazva? slab?m. Cholerik nevie v?as „stla?i? brzdov? ped?l“, mus? by? st?le, neust?le nie??m zanepr?zdnen?. Melancholik m? slab? nervov? syst?m, je podozrievav?, citliv?, n?chyln? na hlbok? vn?torn? z??itky, ktor? jeho nervov? syst?m e?te viac vy?erp?vaj?.

Seba?cta m??e by? norm?lna, n?zka alebo vysok?. Ve?mi podlieha zmen?m, napr?klad v d?sledku n?stupu ur?it?ho veku. V???ina trp? n?zkou seba?ctou, ale t? v???inou zmizne, ke? sa stan? dospel?mi, dosiahnu nejak? v?znamn? ?spech, ?o im umo?n? pozera? sa na seba inak a by? menej z?visl? na n?zoroch in?ch.

Inteligencia umo??uje ?loveku pos?di? situ?ciu, upozorni? na podstatn? a nepodstatn?, robi? rozhodnutia a korigova? svoje spr?vanie. V?aka intelektu m??e ?lovek fungova? viac ?i menej efekt?vne. ?rove? inteligencie z?vis? od veku, vzdelania, soci?lneho okruhu ?loveka at?.

Em?cie vznikaj? proti v?li ?loveka, ?lohou kohoko?vek je vedie? ich zvl?da?, ?o je potrebn? ako pre spr?vanie sa v spolo?nosti, tak aj pre fyzick? zdravie. V?imli sme si, ?e zdrav? ?udia sa vyzna?uj? schopnos?ou ovl?da? svoje em?cie. Treba v?ak pam?ta? na to, ?e zvl?da? em?cie, ovl?da? ich v?bec neznamen? ich skr?va?, hna? ich dovn?tra: ?asto sa z tak?chto ?inov e?te viac vyostruj?. ?rove? emocionality ?loveka z?vis? od schopnosti spr?vne zvl?da? em?cie.

Aj ke? sa n?m zd?, ?e sme urobili jasn? psychologick? portr?t konkr?tneho ?loveka, nie je to tak, ?e sa na neho m??eme ?plne spo?ahn??. Po prv?, ka?d? ?lovek je st?le jedine?n?. Po druh?, ?lovek sa men? s vekom, pod vplyvom r?znych ?ivotn?ch okolnost?.

Pomocou r?znych techn?k m??ete urobi? psychologick? portr?t osobnosti ?loveka aj bez toho, aby ste ho poznali. Tak?to portr?ty osobnosti sa ?asto pou??vaj? pri uch?dzan? sa o pr?cu, dokonca aj v man?elsk?ch agent?rach na zos?ladenie p?ru. M??ete pou?i? r?zne met?dy, ja som vybral najob??benej?ie testy, ktor? zaru?uj? vysok? validitu: Cattellov 16-faktorov? dotazn?k, Mehrabianov motiva?n? dotazn?k, Eysenckov dotazn?k osobn?ch kval?t at?.

V???inou sa sk?ma: osobn? sf?ra – charakterov? vlastnosti, komunikat?vna sf?ra, intelektu?lna. Rozoberaj? sa sklony k tej ?i onej ?innosti, druhy motiv?cie a pod. Na z?klade z?skan?ch ?dajov je mo?n? vyvodi? v?eobecn? z?ver o osobe a da? ur?it? odpor??ania. Spravodlivo treba poveda?, ?e testova? mo?no viacero oblast? a psychol?g si zvy?ajne vyber? tie oblasti, ktor? s? pre dan? predmet relevantn?. Na ur?enie ur?it?ch charakterov?ch vlastnost? existuj? ur?it? testy, met?dy, ktor? pozost?vaj? z ve?k?ho po?tu ot?zok a / alebo ?loh, napr?klad m??ete testova? na stupniciach kreativity, seba?cty, neurotizmu at?.

Na vytvorenie psychologick?ho portr?tu osoby m??ete pou?i? aj jednoduch?ie met?dy, napr?klad test typol?gie osobnosti DISC alebo socionika. Tieto testy je mo?n? vyplni? online a z?ska? okam?it? odpove? – s ak?m typom osobnosti zodpoved?te. Je to r?chle, jednoduch?, ale nie v?dy presn? a hodnotiacich krit?ri? nie je ve?a.

V?hodou vysoko validn?ch met?d je samozrejme spo?ahlivos? ?dajov. Hlavn?m negat?vnym bodom je zlo?itos? spracovania odpoved?. ( Pozrite si pr?klad p??faktorov?ho osobnostn?ho dotazn?ka na konci tohto ?l?nku.)

Preto sa tak?to hodnotiace techniky pou??vaj? na klinick? ??ely, ?i u? na zd?vodnenie vedeckej pr?ce, alebo na z?skanie vysoko presn?ch v?sledkov pri prij?man? do zamestnania na niektor? oddelenia. V?sledky spracov?va odborn?k, v???inou hodin?r alebo psychol?g.

Ak chcete otestova? seba alebo svojich priate?ov na vlastnej ko?i, potom je lep?ie pou?i? jednoduch?ie met?dy, ktor? som u? spomenul (DISC, socionika).

Pr?klad hodnotenia osobnosti

Tento portr?t osobnosti skuto?nej osoby, pou?it? met?dy s? Cattell 16f, Cattellov dotazn?k inteligencie, Mehrabi?nsky dotazn?k, Eysenckov dotazn?k, P??faktorov? dotazn?k.

Psychologick? portr?t osobnosti: Sergienko Albina

Stru?n? inform?cie o t?me: pohlavie, vek, vzdelanie - ?tudent

Charakterov? rysy: Pod?a v?sledkov dotazn?ka povahov?ch vlastnost? dospel?ho ?loveka sa u subjektu objavili tak? vlastnosti ako: spolo?enskos? a orient?cia jedinca navonok, ?irok? okruh zn?mych, potreba kontaktov. Kon? pod vplyvom okamihu, impulz?vne, r?chlo temperovan?. Je bezstarostn?, optimistick?, dobromyse?n?, vesel?. Preferuje pohyb a akciu, b?va agres?vny. Pocity a em?cie nemaj? pr?snu kontrolu, s? n?chyln? k riskantn?m ?inom.

Pod?a Eysenckovho dotazn?ka patr? k typu - sangvinik sa r?chlo prisp?sobuje nov?m podmienkam, r?chlo sa zbli?uje s ?u?mi, je spolo?ensk?. Pocity ?ahko vznikaj? a menia sa, emocion?lne z??itky s? spravidla plytk?. V?razy tv?re s? bohat?, pohybliv?, v?razn?. Trochu nepokojn?, potrebuje nov? dojmy, nedostato?ne reguluje svoje impulzy, nevie striktne dodr?iava? rozvinut? ?ivotn? rutinu, syst?m v pr?ci. V tomto oh?ade nem??e ?spe?ne vykon?va? ?lohu, ktor? si vy?aduje rovnak? vynalo?enie ?silia, dlhodob?ho a metodick?ho ?silia, vytrvalosti a stability pozornosti.

intelektu?lna sf?ra: Pod?a v?sledkov Ketel Intelligence Questionnaire s? intelektu?lne schopnosti v?razne nadpriemern?. Zozbieran?, pohotov?; existuje abstraktn? myslenie. Vysok? v?eobecn? du?evn? schopnosti; bystr?, r?chle uchopenie; prisp?sobuje sa intelektu?lne; existuje ur?it? s?vislos? s ?rov?ou verb?lnej kult?ry a erud?cie

Pod?a Mehrabianovho dotazn?ka je vyjadren? motiv?cia dosiahnu? ?spech.

Otvorenos? vo?i sk?senostiam je z?rove? podpriemern?: sk?r pr?zemn?, nevn?mav? typ.

Ctihodn?, m? ust?len? n?zory, my?lienky; tolerantn? vo?i tradi?n?m ?a?kostiam; akceptuje iba ?asom overen?; podozrievav? vo?i nov?m ?u?om. Pochybuje o nov?ch my?lienkach, m? sklony k moralizovaniu a moralizovaniu.

Emocion?lno-v??ov? sf?ra:

Priemern? stupe? emocion?lnej stability: nie v?dy pokojn? a vyrovnan?, m??e by? trochu ?zkostn?, ?ahko vzru?iv? a pr?li? emocion?lny. sk?r podr??den?, bezoh?adn?, podozrievav?, nespolupracuj?ci, nekompromisn?. Dos? nezodpovedn?, neorganizovan? a nedisciplinovan?. Pod?a dotazn?ka Cattell existuje aj podozrenie, ?iarlivos?, „ochrana“ a vn?torn? nap?tie. ?iarliv?, z?vistliv?; ve?k? dom???avos?; dogmatizmus, podozrievavos?; zameriava sa na zlyhania. Vy?aduje, aby ostatn? prevzali zodpovednos? za chyby; podr??den?. Jeho z?ujmy smeruj? k nemu sam?mu, je opatrn? vo svojom konan?, sebestredn?.

Komunika?n? sf?ra:

Celkom spolo?ensk?, spolo?ensk?, zhovor?iv?, asert?vny a akt?vny. Niekedy ne?stupn? a podozrievav?. Ned? sa na?ho v?dy spo?ahn??. Inklinuje k vodcovstvu. Skupinov? nez?vislos?, auton?mia, vynaliezavos?, samostatne sa rozhoduje; vie dominova?, nepotrebuje podporu in?ch ?ud?, je samostatn?. Vycibren?, vie sa spr?va? v spolo?nosti. M? presn? myse?.

Ako v?sledok, m??eme poveda?, ?e subjekt ako celok m? v?etky ukazovatele v prijate?n?ch medziach. Pozor si treba da? len na rozpory, subjekt m? na jednej strane vysok? komunika?n? schopnosti, na druhej strane sa nemusia prejavi? naplno pre podozrievavos? a ne?stup?ivos?.

Pr?klad p??faktorov?ho osobnostn?ho dotazn?ka:

Pokyn: Pred za?at?m si pozorne pre??tajte pokyny. Tento dotazn?k obsahuje 60 v?rokov. Pozorne si pre??tajte ka?d? z nich a zakr??kujte odpove?, ktor? najlep?ie vystihuje v?? n?zor. Uistite sa, ?e ste svoju odpove? vlo?ili do spr?vneho pol??ka.

Kruh "PNS"- Ak ty nes?hlas alebo zv??te vyhl?senie ur?ite falo?n? (nespr?vny).

Kruh "NS"- Ak ty nes?hlas alebo zv??te vyhl?senie r?chlej?ie falo?n? (nespr?vny).

Kruh "B"- Ak ty ?ahostajn? k v?roku, alebo sa neviete rozhodn??, ?i je v?rok pravdiv? alebo nie.

Kruh "OD"- Ak ty s?hlasi? alebo zv??te vyhl?senie pravda(pravda).

Kruh "PS"- Ak ty ?plne s?hlas?m alebo pova?ova? tvrdenie za ur?ite pravdiv? (spr?vne).

Interpret?cia ?k?l p??faktorov?ho osobnostn?ho dotazn?ka.

(tri stupne od n?zkej z?va?nosti vlastnost? po vysok?)

neur?za

1. Emocion?lna stabilita - nadpriemern?: celkom pokojn?, s?streden?, vyrovnan? a neochvejn?.
2. Priemern? stupe? emocion?lnej stability: nie v?dy pokojn? a vyrovnan?, m??e by? trochu ?zkostn?, ?ahko vzru?iv? a pr?li? emocion?lny.
3. Emocion?lna nestabilita: ve?mi ?zkostn?, depres?vny, podr??den?, slab? kontrola emocion?lnych reakci?, nepokojn? a ?ahko vzru?iv?.

extraverzia

1. Sk?r introvert ako extrovert: celkom uzavret?, n?chyln? k samote, naj?astej?ie rozv??ny a opatrn?.
2. Tendencie k extraverzii a introverzii s? vyv??en?: mierna spolo?enskos?, niekedy inklinuj?ca k samote, m??e by? do istej miery uzavret?, aktivita a zhovor?ivos? sa sp?jaj? s rozv??nos?ou a opatrnos?ou.
3. Viac extrovert ako introvert: celkom spolo?ensk?, spolo?ensk?, zhovor?iv?, asert?vny a akt?vny.

otvorenos?

1. Otvorenos? vo?i sk?senostiam je podpriemern?: sk?r pri zemi, nevn?mav?, obmedzen? a nezrel?.
2. Mierna otvorenos? vo?i sk?senostiam: Spolu s tendenciami by? vysoko vn?mav? a intelektu?lny, m??e vykazova? ur?it? zemitos?, ?zkoprsos? a nezrelos?.
3. Otvorenos? sk?senosti - nadpriemern?: pomerne dobr? predstavivos?, pomerne vysok? n?chylnos?, intelektu?l.

Priate?skos?

1. Z?va?nos? pr?vetivosti je podpriemern?: sk?r podr??den?, bezoh?adn?, podozrievav?, nespolupracuj?ci, ne?stup?iv?.
2. Stredn? priate?skos?: niekedy dobromyse?n?, jemn?, spolupracuj?ci, k ?u?om blahosklonn?, optimistick?, ale m??e by? podr??den?, trochu bezoh?adn?, podozrievav? a nekompromisn?.
3. Z?va?nos? priate?skosti je nadpriemern?: sk?r dobromyse?n?, jemn?, spolupracuj?ci, blahosklonn? k ?u?om, optimistick?.

dobr? viera

1. Viac bezoh?adn? ako svedomit?: sk?r nezodpovedn?, neorganizovan? a nedisciplinovan?.
2. Priemern? tvrdos? svedomitosti: nie v?dy dostato?ne usilovn?, d?kladn? a organizovan?, m??e by? nedisciplinovan? a trochu neopatrn?.
3. Svedomitos? sa prejavuje: sk?r usilovn?, d?kladn?, zodpovedn?, organizovan?, disciplinovan?, d?kladn?.

K???e kNEO— FFI(60 ot?zok)

1. Neurotizmus 1(-) 6 11 16(-) 21 26 31(-) 36 41 46(-) 51 56
2. Extraverzia 2 7 12(-) 17 22 27(-) 32 37 42(-) 47 52 57(-)
3. Otvorenos? 3(-) 8(-) 13 18(-) 23(-) 28 33(-) 38(-) 43 48(-) 53 58
4. Pr?jemnos? 4 9(-) 14(-) 19 24(-) 29(-) 34 39(-) 44(-) 49(-) 54(-) 59(-)
5. Svedomitos? 5 10 15(-) 20 25 30(-) 35 40 45(-) 50 55(-) 60

Ot?zky ozna?en? (-) s? obr?ten? ot?zky. V?po?et sa vykon?va pod?a navrhovanej tabu?ky:

PODMIENKOV? A NORMAT?VNE UKAZOVATELE:

NEUROTIZMUS 19+\-7

EXTRAVERZIA 32+\-7

OTVOREN? ZA?I? 30+\-6

TENDENCIA K S?HLASU 30+\-6

INTEGRITA 32+\-8

Ako vid?te, manu?lne spracova? v?sledky tohto testu nie je jednoduch? (a toto je jeden z najjednoduch??ch testov). Preto, aby urobili vysoko spo?ahliv? portr?t ?loveka, sa obracaj? na profesion?la. A na samodiagnostiku sa zvy?ajne pou??vaj? jednoduch?ie a cenovo dostupnej?ie met?dy.

Prilo?en? materi?ly

Zostavenie psychologick?ho portr?tu

Psychologick? portr?t je osoba op?san? v psychologick?ch pojmoch. V praktickej psychol?gii m??e by? zostavenie psychologick?ho portr?tu potrebn? v mnoh?ch situ?ci?ch, napr?klad:

Psychologick? portr?t je s?ce pop?san? psychologick?mi v?razmi, ale zvy?ajne sa to rob? zrozumite?n?mi v?razmi – tak, aby spotrebite? pochopil, aby v popisoch nevznikali nejednozna?nosti.

Psychologick? portr?t by mal vypracova? pomerne sk?sen? psychol?g, preto?e si vy?aduje hlbok? znalosti, schopnos? analyzova? ?daje (napr?klad v?sledky psychologick?ho testovania). Ak je to mo?n?, pou?ite v?etky ?daje, ktor? m??ete z?ska?. Nemali by ste sa pon?h?a? k z?verom. V pr?pade potreby vykonajte ?al?iu ?t?diu (opakovan? psychodiagnostika).

Samotn? ??ner psychologick?ho portr?tu znamen? takmer ?pln? slobodu prezent?cie. T?to sloboda by sa v?ak nemala zneu??va?. Odpor??a sa obmedzi? sa na such?, ale zrozumite?n? formul?cie, aby ste materi?l prezentovali v syst?me. Ak niektor? ?daje z?kazn?ka zauj?maj?, ale nie s?, m??ete to priamo poveda?.

Fakty uveden? v psychologickom portr?te m??u ma? r?zny stupe? spo?ahlivosti. Najprv je lep?ie op?sa? spo?ahliv? fakty (o ktor?ch psychol?g aspo? nepochybuje).

Je potrebn? rozli?ova? medzi psychologick?m portr?tom a psychologick?m profilom. Posledn? uveden? koncept sa pou??va hlavne na sprostredkovanie zmyslupln?ch inform?ci? o identite klienta in?mu ?pecialistovi, ktor? je schopn? porozumie? form?lnym ?dajom. Psychologick? portr?t nie je formalizovan? charakteristika, jeho ?lohou je uk?za? individu?lnu originalitu ?loveka. Ak ?itate? psychologick?ho portr?tu nem? tak?to pochopenie, ak sa nem??e spo?ahn?? na tieto nov? poznatky pri predpovedan? spr?vania popisovanej osoby, mal by by? tak?to psychologick? portr?t uznan? za nevhodn?.

Na ak? psychologick? koncepty sa mo?no spo?ahn?? pri kreslen? portr?tu? V?etky tieto pojmy (alebo parametre) mo?no rozdeli? do ?tyroch kateg?ri? (hoci toto rozdelenie je sk?r ?ubovo?n?):

Osoba ako jednotlivec je nie?o, ?o je celkom ?zko spojen? s pr?rodn?mi vlastnos?ami:

- Vek,

- ?stava

- temperament

- choroby a patol?gie,

- citov? orient?cia a pod.

Z?rove? v na?om psychologickom portr?te nielen uv?dzame, povedzme, pohlavie ?i vek, ale popisujeme aj r?zne druhy odch?lok, zauj?mavosti s?visiace s pohlav?m ?i vekom: ak? m? ?lovek vz?ah k svojej sexu?lnej ?lohe, k svojej sexu?lnej aktivite, k svojej sexu?lnej aktivite, k jej sexu?lnej aktivite, k jej sexu?lnej aktivite. ment?lny vek at?. d.

Vo v?eobecnosti teda kon?me so v?etk?mi parametrami: nielen kon?tatujeme, ale db?me aj na charakteristick? odch?lky, individu?lnu originalitu, tvorivo to navz?jom kombinujeme.

Osoba ako osoba je to, ?o ovplyv?uje, ?o s?vis? s medzi?udskou komunik?ciou tejto osoby, jej soci?lna rola:

- z?ujmy

- sklony

- charakter (postoj k ur?it?m aspektom bytia),

- dru?nos?

- ?primnos?

- konflikt,

- vernos?,

- ??as? v ur?it?ch soci?lnych skupin?ch,

- preferovan? soci?lne roly,

- vodcovsk? vlastnosti at?.

Osoba ako subjekt (?innos?) - to s? vlastnosti, ktor? ovplyv?uj? ?innos? (vzdel?vacie, pracovn?, hern? a in?):

- intelektu?lna schopnos?

- racionalita (rozum, racionalita),

- tvoriv? schopnosti,

- in? schopnosti

- v??ov? vlastnosti

- tradi?n? sp?soby rozhodovania

- motiv?cia a sebamotiv?cia,

- Pozor,

- rysy myslenia,

- rysy re?i,

- reprezent?cia a predstavivos?,

- komunikat?vnos?,

- profesion?lne sk?senosti,

- profesion?lne pl?ny a vyhliadky,

– in? v?eobecn? a odborn? kompetencie a pod.

Osoba ako jednotlivec - v?etky ostatn? vlastnosti, ktor? nespadaj? do in?ch kateg?ri?:

- sebapo?atie a seba?cta,

- ?rove? sebakontroly,

- osobn? ?ivotopis

- charakteristick? ?rty spr?vania,

- charakteristick? ?rty obrazu sveta,

- predsudky

- presved?enia a hodnoty

- ?ivotn? strat?gia a aktu?lne ciele,

- intraperson?lne konflikty

- komplexy (hromadenie n?padov),

- osobn? ?spechy at?.

Zostavenie psychologick?ho portr?tu

Psychologick? portr?t je osoba op?san? v psychologick?ch pojmoch. V praktickej psychol?gii m??e by? zostavenie psychologick?ho portr?tu potrebn? v mnoh?ch situ?ci?ch, napr?klad:

Psychologick? portr?t je s?ce pop?san? psychologick?mi v?razmi, ale zvy?ajne sa to rob? zrozumite?n?mi v?razmi – tak, aby spotrebite? pochopil, aby v popisoch nevznikali nejednozna?nosti.

Psychologick? portr?t by mal vypracova? pomerne sk?sen? psychol?g, preto?e si vy?aduje hlbok? znalosti, schopnos? analyzova? ?daje (napr?klad v?sledky psychologick?ho testovania). Ak je to mo?n?, pou?ite v?etky ?daje, ktor? m??ete z?ska?. Nemali by ste sa pon?h?a? k z?verom. V pr?pade potreby vykonajte ?al?iu ?t?diu (opakovan? psychodiagnostika).

Samotn? ??ner psychologick?ho portr?tu znamen? takmer ?pln? slobodu prezent?cie. T?to sloboda by sa v?ak nemala zneu??va?. Odpor??a sa obmedzi? sa na such?, ale zrozumite?n? formul?cie, aby ste materi?l prezentovali v syst?me. Ak niektor? ?daje z?kazn?ka zauj?maj?, ale nie s?, m??ete to priamo poveda?.

Fakty uveden? v psychologickom portr?te m??u ma? r?zny stupe? spo?ahlivosti. Najprv je lep?ie op?sa? spo?ahliv? fakty (o ktor?ch psychol?g aspo? nepochybuje).

Je potrebn? rozli?ova? medzi psychologick?m portr?tom a psychologick?m profilom. Posledn? uveden? koncept sa pou??va hlavne na sprostredkovanie zmyslupln?ch inform?ci? o identite klienta in?mu ?pecialistovi, ktor? je schopn? porozumie? form?lnym ?dajom. Psychologick? portr?t nie je formalizovan? charakteristika, jeho ?lohou je uk?za? individu?lnu originalitu ?loveka. Ak ?itate? psychologick?ho portr?tu nem? tak?to pochopenie, ak sa nem??e spo?ahn?? na tieto nov? poznatky pri predpovedan? spr?vania popisovanej osoby, mal by by? tak?to psychologick? portr?t uznan? za nevhodn?.

Na ak? psychologick? koncepty sa mo?no spo?ahn?? pri kreslen? portr?tu? V?etky tieto pojmy (alebo parametre) mo?no rozdeli? do ?tyroch kateg?ri? (hoci toto rozdelenie je sk?r ?ubovo?n?):

Osoba ako jednotlivec je nie?o, ?o je celkom ?zko spojen? s pr?rodn?mi vlastnos?ami:

- Vek,

- ?stava

- temperament

- choroby a patol?gie,

- citov? orient?cia a pod.

Z?rove? v na?om psychologickom portr?te nielen uv?dzame, povedzme, pohlavie ?i vek, ale popisujeme aj r?zne druhy odch?lok, zauj?mavosti s?visiace s pohlav?m ?i vekom: ak? m? ?lovek vz?ah k svojej sexu?lnej ?lohe, k svojej sexu?lnej aktivite, k svojej sexu?lnej aktivite, k jej sexu?lnej aktivite, k jej sexu?lnej aktivite. ment?lny vek at?. d.

Vo v?eobecnosti teda kon?me so v?etk?mi parametrami: nielen kon?tatujeme, ale db?me aj na charakteristick? odch?lky, individu?lnu originalitu, tvorivo to navz?jom kombinujeme.

Osoba ako osoba je to, ?o ovplyv?uje, ?o s?vis? s medzi?udskou komunik?ciou tejto osoby, jej soci?lna rola:

- z?ujmy

- sklony

- charakter (postoj k ur?it?m aspektom bytia),

- dru?nos?

- ?primnos?

- konflikt,

- vernos?,

- ??as? v ur?it?ch soci?lnych skupin?ch,

- preferovan? soci?lne roly,

- vodcovsk? vlastnosti at?.

Osoba ako subjekt (?innos?) - to s? vlastnosti, ktor? ovplyv?uj? ?innos? (vzdel?vacie, pracovn?, hern? a in?):

- intelektu?lna schopnos?

- racionalita (rozum, racionalita),

- tvoriv? schopnosti,

- in? schopnosti

- v??ov? vlastnosti

- tradi?n? sp?soby rozhodovania

- motiv?cia a sebamotiv?cia,

- Pozor,

- rysy myslenia,

- rysy re?i,

- reprezent?cia a predstavivos?,

- komunikat?vnos?,

- profesion?lne pl?ny a vyhliadky,

– in? v?eobecn? a odborn? kompetencie a pod.

Osoba ako jednotlivec - v?etky ostatn? vlastnosti, ktor? nespadaj? do in?ch kateg?ri?:

- sebapo?atie a seba?cta,

- ?rove? sebakontroly,

- osobn? ?ivotopis

- charakteristick? ?rty spr?vania,

- charakteristick? ?rty obrazu sveta,

- predsudky

- presved?enia a hodnoty

- ?ivotn? strat?gia a aktu?lne ciele,

- intraperson?lne konflikty

- komplexy (hromadenie n?padov),

- osobn? ?spechy at?.

Nasleduj?ce tipy a popisy psychotypov v?m pom??u zisti?, ako urobi? psychologick? portr?t. V?etci ?udia maj? schopnos? prisp?sobi? sa ur?it?m ?ivotn?m situ?ci?m, ale ka?d? sa prisp?sobuje po svojom. Niekto, kto je zameran? na konkr?tne momenty, sa preto ?ahko prisp?sob? ak?muko?vek prostrediu. Niekto je zameran? na minulos? a m??e kona? len v pr?snom r?mci – povolenia, z?kazy, pravidl? a povinnosti. In? s? orientovan? na bud?cnos? s ne?tandardn?mi situ?ciami, a preto s? hlavn?mi gener?tormi n?padov.

Pozna? seba, druh?ch, ur?i? si svoj temperament, orient?ciu osobnosti, charakter, je d?le?it?, aby to ka?d? ?lovek dok?zal. Je to potrebn?, aby ste plne odhalili svoj tvoriv? potenci?l a pochopili, ako vytvori? psychologick? portr?t ?loveka. Zistite podrobnosti o met?dach zostavovania psychologick?ho portr?tu.

Psychologick? portr?t ?loveka

Jednou z osobnostn?ch ??t je temperament. Temperament – v?aka nemu sa ?udia tak v?razne l??ia od seba – niektor? s? pomal? a pokojn?, in? r?chli a obratn?.

Temperament je z?kladom osobnosti ?loveka, ktor? vych?dza zo stavby ?udsk?ho tela, vlastnost? jeho nervovej s?stavy, l?tkovej premeny v organizme. Povahov? vlastnosti sa nedaj? zmeni?, v???inou sa dedia. Aby ste mohli efekt?vne zostavi? psychologick? portr?t ?loveka, mus?te pochopi? jeho vlastnosti. Ku ka?d?mu typu temperamentu existuje osobitn? pr?stup.

• Sanguine - vy?aduj? neust?le sledovanie a overovanie.
• Cholerici - musia by? neust?le zapojen? do nejak?ho podnikania, inak bude ich ?innos? z??a?ou pre ostatn?ch.
• Flegmatici neznes?, ke? s? poh??an?, preto?e s? zvyknut? spolieha? sa len na svoje sily a pr?cu ur?ite dokon?ia.
• Melancholick? – neznes? tlak, krik, tvrd? pokyny, preto?e s? zranite?n? a citliv?. Pomocou modern?ch met?d m??ete prejs? testom na ur?enie svojho temperamentu.

?al?ou d?le?itou ?rtou osobnosti je charakter. Charakter je stabiln?m znakom ?udsk?ho spr?vania. ?trukt?ra postavy je rozdelen? do 4 skup?n, vyjadruj?cich postoj jednotlivca k ?innosti.

• Pracova?.
• Do t?mu.
• Pre seba.
• K veciam.

Znalos? takejto ?trukt?ry tie? pom??e v ot?zke, ako nakresli? svoj psychologick? portr?t. K formovaniu charakteru doch?dza na z?klade mor?lnych a v??ov?ch vlastnost? jednotlivca. Je obvykl? rozli?ova? 4 typy postavy:

1. Demon?trat?vny typ – silne vyjadruje em?cie a pre??va ich. Ide o umeleck? povahy, hraj?ce sa na verejnosti so svojimi citmi. Dobre si rozumej? s in?mi ?u?mi, ale v?etky rozhodnutia robia impulz?vne.
2. Pedantsk? typ je opakom demon?trat?vneho typu. S? nerozhodn? a pre??vaj? neust?ly strach o svoj ?ivot. Rozhodnutia trvaj? dlho.
3. Zaseknut? typ. Od?a?uje svoje negat?vne pocity, ale tie? sa dlhodobo zameriava na svoje ?spechy. Dotykov? a pomstychtiv?, nikdy nezabudni na ur??ky.
4. Excita?n? typ. Norm?lnym stavom pre nich je podr??denos? a nespokojnos?. Nedok??u sa ovl?da? a vyvol?vaj? konflikty.

Funkciou je, ?e schopnosti je mo?n? vybra? samostatne. Osobn? schopnosti s? rie?en?m ur?it?ch ?loh. S? dvoch typov: v?eobecn? - k ich formovaniu doch?dza s rozvojom inteligencie. Ide najm? o prisp?sobivos?, flexibilitu mysle, vyrovnanos?, pozornos?, efekt?vnos?. ?peci?lne schopnosti - nie?o, ?o sa vyv?ja pre ur?it? druh ?innosti. Nezabudnite v?ak na ?al?ie osobnostn? ?rty, ktor? pom?haj? pri vytv?ran? psychologick?ch portr?tov:

• Orient?cia je vektor, kam smeruje ?udsk? ?innos? – ku komunik?cii, k sebe, k ?loh?m.
• Inteligencia je z?kladom inteligencie, jej jadrom.
• Emocionalita - rozdelen? na em?cie a myse?. Myse? a v??a, nie?o, ?o ?loveka posl?cha, a okrem jeho t??ob m??u vznikn?? aj em?cie.
• Komunika?n? zru?nosti – verb?lna a neverb?lna komunik?cia.

Teraz viete, ako m??ete urobi? psychologick? portr?t akejko?vek osoby. V bud?cnosti v?m to pom??e vybudova? si spr?vny vz?ah s ?u?mi okolo v?s.

In?trukcia

Hlavn? krit?ri?, pod?a ktor?ch je mo?n? zostavi? psychologick? portr?t osoby, s?:

1. charakter (posil?uje stabiln? ?rty ?loveka, ktor? ur?uj? jeho spr?vanie v r?znych situ?ci?ch);

2. temperament;

3. seba?cta;

4. inteligencia;

5. ?rove? emocionality.

Psychol?govia rozli?uj? r?zny po?et typov post?v. Napr?klad K. Leonhard rozli?uje demon?trat?vne, uviaznut?, pedantsk? a vzru?uj?ce postavy. Hlavn?mi ?rtami demon?trat?vnej osobnosti je vykon?vanie akci? pod vplyvom em?ci?, schopnos? zvykn?? si na vyn?jden? (niekedy nez?visle) obr?zky. Naopak, pedantsk? ?udia nie s? ovplyvnen? em?ciami, ?krupul?zni, nevedia sa „hra?“, ?a?ko sa rozhoduj?. „Uviaznut?“ ?udia s? t?, ktor? maj? najv???ie ?a?kosti so spracovan?m vlastn?ch em?ci? a z??itkov. ?a?ko zab?daj? na ?spechy aj krivdy, neust?le si nimi listuj? v pam?ti (vr?tane ?alekosiahlych ?spechov a s?a?nost?). V z?sade viac ?ij? udalos?ami pre??van?mi v sebe sam?ch ako skuto?n?mi. ?udia s vzru?uj?cim charakterom s? podobn? ?u?om s demon?trat?vnym charakterom, ale s? viac konfliktn?, nevedia vyu?i? okolnosti na svoje vlastn? ??ely a hra? roly. Je to ako len ve?mi neurotick? ?udia, unaven?, podr??den?.

S temperamentom je v?etko celkom jednoduch?, charakterizuje pohyblivos? ?udsk?ho spr?vania, r?chlos? rozhodovania. Pod?a temperamentu sa ?udia delia na 4 typy: cholerik, flegmatik, sangvinik, melancholik. Sangvinik a flegmatik maj? siln? nervov? syst?m, ale flegmatik je inertn? a nerozhodn? a sangvinik je dos? vzru?uj?ci. Nervov? syst?m cholerika je extr?mne nevyv??en?, hoci ho nemo?no nazva? slab?m. Cholerik nevie v?as „stla?i? brzdov? ped?l“, mus? by? st?le, neust?le nie??m zanepr?zdnen?. Melancholik m? slab? nervov? syst?m, je podozrievav?, citliv?, n?chyln? na hlbok? vn?torn? z??itky, ktor? jeho nervov? syst?m e?te viac vy?erp?vaj?.

Seba?cta m??e by? norm?lna, n?zka alebo vysok?. Ve?mi podlieha zmen?m, napr?klad v d?sledku n?stupu ur?it?ho veku. V???ina t?ned?erov trp? n?zkou seba?ctou, ale to v???inou zmizne, ke? sa stan? dospel?mi, dosiahnu nejak? v?znamn? ?spech, ?o im umo?n? pozera? sa na seba inak a by? menej z?visl? na n?zoroch in?ch.

Inteligencia umo??uje ?loveku pos?di? situ?ciu, upozorni? na podstatn? a nepodstatn?, robi? rozhodnutia a korigova? svoje spr?vanie. V?aka intelektu m??e ?lovek fungova? viac ?i menej efekt?vne. ?rove? inteligencie z?vis? od veku, vzdelania, soci?lneho okruhu ?loveka at?.

Em?cie vznikaj? proti v?li ?loveka, ?lohou kohoko?vek je vedie? ich zvl?da?, ?o je potrebn? ako pre spr?vanie sa v spolo?nosti, tak aj pre fyzick? zdravie. V?imli sme si, ?e zdrav? ?udia sa vyzna?uj? schopnos?ou ovl?da? svoje em?cie. Treba v?ak pam?ta? na to, ?e zvl?da? em?cie, ovl?da? ich v?bec neznamen? ich skr?va?, hna? ich dovn?tra: ?asto sa z tak?chto ?inov e?te viac vyostruj?. ?rove? emocionality ?loveka z?vis? od schopnosti spr?vne zvl?da? em?cie.

Aj ke? sa n?m zd?, ?e sme urobili jasn? psychologick? portr?t konkr?tneho ?loveka, neznamen? to, ?e sa na neho m??eme ?plne spo?ahn??. Po prv?, ka?d? ?lovek je st?le jedine?n?. Po druh?, ?lovek sa men? s vekom, pod vplyvom r?znych ?ivotn?ch okolnost?.

Ako nap?sa? psychologick? portr?t ?loveka? Pr?klady na t?to t?mu s? dos? r?znorod?, ale pred ich poskytnut?m by sa malo pam?ta? na to, ?e ka?d? ?lovek m? ur?it?ho cholerika, sangvinika, melancholika a flegmatika. Bolo dok?zan?, ?e vo svojej ?istej forme patr? k jedn?mu alebo druh?mu typu nervovej aktivity zriedkavo. Jeden jednotlivec naj?astej?ie kombinuje s?bor osobn?ch vlastnost?, ktor? je mo?n? upravi?.

Z?klad temperamentu v?ak zost?va kon?tantn?. Ako sa to d? v praxi sledova?? Pred hodnoten?m psychologick?ho portr?tu ?loveka by sa mal pr?klad p?sania zamera? na to, ako sa ?lovek orientuje v spolo?nosti. Jeden prech?dza ?ivotom bez odch?lenia sa od jasn?ch pravidiel, druh?, naopak, je kreat?vny a uchy?uje sa k inovat?vnym met?dam.

Psychol?govia s? jednotn? v n?zore, ?e ?lovek by mal za?a? s popisom temperamentu. Bez toho nie je mo?n? urobi? psychologick? portr?t ?loveka. Vzorka akejko?vek charakteristiky odr??a predov?etk?m typ nervov?ho syst?mu.

Sangvinik a cholerik

Ka?d? typ temperamentu sa vyzna?uje svojou osobitos?ou, preto je pre ka?d? osobnos? potrebn? individu?lny pr?stup. Sangvinici s? vlastn?kmi siln?ho nervov?ho syst?mu a ?ahko za??vaj? zmenu du?evn?ch procesov: ich excit?cia je r?chlo nahraden? inhib?ciou a naopak. Z tohto d?vodu maj? tendenciu nie v?dy splni? s?uby a je potrebn? ich kontrolova?.

Ale ich pozit?vne vlastnosti zvy?ajne preva?uj? nad negat?vnymi. Tak?to jedinci s? obdaren? sociabilitou, sociabilitou a optimizmom. Vo v???ine pr?padov s? sangvinici vodcami a ?asto zast?vaj? ved?ce poz?cie v spolo?enskom ?ivote.

Cholerici s? zn?mi svojim nevyv??en?m nervov?m syst?mom. Proces excit?cie u nich prevl?da nad inhib?ciou. Cholerici c?tia potrebu by? neust?le zanepr?zdnen?. Rovnako ako sangvinici sa usiluj? o vedenie, ale ?asto s? pr?li? asert?vni a temperamentn?.

Preto ?udia v okol? ?asto pova?uj? cholerikov za agres?vnych a konfliktn?ch. Ich r?znos? a cie?avedomos? im v?ak mo?no len z?vidie?. Odpor??a sa im realizova? sa v spolo?nosti ako vojaci, z?chran?ri, lek?ri.

Flegmatik a melancholik

Vedci v priebehu v?skumu dospeli k z?veru, ?e flegmatici s? obdaren? siln?m typom nervov?ho syst?mu. Ale na rozdiel od sangvinick?ch ?ud? s? t?to jedinci inertn?. Dlho im trv?, k?m sa rozhodn? a pomaly zhodnotia svoju silu.

D?le?it? je na flegmatika netla?i?, inak bude ve?mi mrzut? a m??e skon?i? v za?atej pr?ci. Mnoh? veria, ?e t?to jedinci maj? ?asto tendenciu pod?ahn?? pochm?rnym my?lienkam. Ale v skuto?nosti sa zriedka dostan? do depresie. Ich pozit?vnymi vlastnos?ami s? st?los?, spo?ahlivos? a d?kladnos?.

Melancholici s? vlastn?kmi slab?ho, nevyv??en?ho typu nervov?ho syst?mu.
S? ve?mi citliv? a maj? tendenciu sa roz??li?, ke? s? pod tlakom a dostan? tvrd? pokyny. Melancholici pre svoju m?kkos? ?asto nedok??u vzdorova? dikt?torovi a stiahnu sa do seba.

To v?re?ne odr??a ich psychologick? portr?t osobnosti. Pr?klad z psychol?gie ukazuje, ?e pre tak?chto jedincov je d?le?it? ovl?da? profesie s?visiace s komunik?ciou a starostlivos?ou o druh?ch. Koniec koncov, charakteristick?m znakom melancholick?ch ?ud? je schopnos? empatie a milosrdenstva.

Psychologick? portr?t ?loveka. Pr?klad p?sania

Mo?no mnoh?ch ?itate?ov napadne: "Je to dnes tak? d?le?it??" V skuto?nosti spolo?ensk? ?ivot vy?aduje realiz?ciu od jednotlivca. Okrem toho je d?le?it?, aby ?innos? bola nielen u?ito?n? a dobre platen?, ale prin??ala ?loveku aj mor?lne uspokojenie.

Platonova met?da je schopn? pom?c? modern?mu zamestn?vate?ovi kompetentne zapoji? ka?d?ho ?lena t?mu do procesu ?innosti. Vedec napr?klad zd?raz?uje, ?e flegmatikovi sa najlep?ie pracuje s melancholikom, cholerikovi so sangvinikom. Okrem toho Platonov vyzdvihol d?le?it? body zo ?trukt?ry charakteru ?loveka:

• Postoj k pr?ci. V tomto pr?pade sa hodnot? pracovitos?, zodpovednos?, iniciat?va ?loveka. Hlavnou ot?zkou je, ?i si uvedomuje svoj potenci?l, ktor? mu d?va pr?roda, alebo nie.
• Postoj k druh?m. Je zn?me, ?e v?robn? proces je zapojen? do vz?ahov a to, ak? harmonick? s?, z?vis? od s?dr?nosti pr?ce a kone?n?ho v?sledku. Preto sa odhaduje, ak? je jednotlivec v spolo?nosti vn?mav?, re?pektuj?ci a flexibiln?.
• Postoj k sebe. Motto „miluj sa“ dnes nestr?ca na aktu?lnosti. Koniec koncov, ?lovek, ktor? sa star? o svoj vzh?ad, zdrav? ?ivotn? ?t?l, nielen vyvol?va pr?jemn? em?cie, ale dok??e k sebe pritiahnu? aj pozit?vne udalosti. Preto sa za?iato?n?kovi odpor??a, aby venoval pozornos? svojmu vzh?adu, ke? ide na pohovor.

Charakteristick? pr?klad

Na z?klade vy??ie uveden?ho m??eme kon?tatova?, ?e ka?d? je schopn? vytvori? psychologick? portr?t ?loveka. Pr?klad p?sania o sebe m??e vyzera? takto: „Z?kladom m?jho temperamentu je melancholik. Som stredne pracovit? a zodpovedn?. M?nus - podozrievavos?, ktor? mi br?ni dosiahnu? ?spech. Kon?m pod?a svojho prirodzen?ho potenci?lu a dok??em rozv?ja? sebavedomie prostredn?ctvom psychologick?ho tr?ningu. Nie v?dy vz?ahy v t?me funguj? dobre. Som priate?sk?, ale hanbliv?, len ?a?ko obhajujem svoj n?zor. Som na seba dos? vyberav?, ve?a pochybujem, m?m p?r zlozvykov, ale sna??m sa ich zbavi?.“

T?to met?da pom?ha jedincovi prekon?va? psychick? bari?ry, korigova? svoje spr?vanie a meni? mnoh? veci v jeho ?ivote k lep?iemu. L?der sa zase ?asto zameriava na psychologick? portr?t jednotlivca. Vzor p?sania je zvy?ajne vo?n?, ale existuj? ve?k? spolo?nosti, ktor? poskytuj? vzor slu?by.

Ako funguje Platonovova met?da v psychol?gii?

V skuto?nosti sa op?san? met?da ?spe?ne aplikuje v oblasti psychiatrie a psychol?gie. Koniec koncov, sk?r ako pom??e ?loveku pri rie?en? jeho probl?mu, ?pecialista charakterizuje jeho osobn? vlastnosti.

Ako teda nap?sa? psychologick? portr?t ?loveka? Pr?klady tohto s? ve?mi r?znorod?. Jedna z nich zah??a okrem popisu typu temperamentu aj vymedzenie emocion?lnej str?nky ?udsk?ho charakteru. Napr?klad odborn?ci pova?uj? 4 typy em?ci?: demon?trat?vne, pedantsk?, uviaznut?, vzru?uj?ce.

Demon?trat?vny typ sa vyzna?uje emocionalitou. Tak?to ?udia n?silne prejavuj? svoje em?cie a ?asto „hraj? pre publikum“. Ale v?aka svojmu umeniu s? schopn? dobre porozumie? partnerovi. Preto, ak sa z?stupca demon?trat?vneho typu obr?til na ?pecialistu so ?iados?ou o pomoc pri rozhodovan? o povolan?, potom je pre neho naj?spe?nej??m odpor??an?m vybra? si verejn? ?innos?. Alebo sa m??ete nau?i? ?pecialitu

Pedantsk? typ osobnosti je n?chyln? na nerozhodnos? a neust?ly pocit strachu. Vyzna?uje sa v?havos?ou a pochybnos?ami. Av?ak - dochv??nos?, obozretnos? a presnos? - s? odborn?kom bran? ako z?klad a pom?haj? tomuto typu pon?knu? ur?it? sp?sob rie?enia situ?cie.

Dva ?a?k? typy

Existuj? nejak? ?a?kosti pri zostavovan? psychologick?ho portr?tu osoby? Pr?klad p?sania pod?a Platonova ukazuje: ?no, to sa st?va. Napr?klad existuj? 2 typy osobnosti: uviaznut? a vzru?uj?ca. Na prv? poh?ad s? si podobn?.

A niektor? jedinci sa dok??u charakterovo prepleta?. Ale profesion?l vo svojom odbore je st?le schopn? pr?s? na to. Napr?klad osobnosti uviaznut?ho typu sa vyzna?uj? t?m, ?e s? schopn? dlho neprejavova? svoje negat?vne em?cie. „Pomsta je jedlo pod?van? za studena“ je v?raz, ktor? dokonale zodpoved? popisu ich stavu. Tak?to jedinci s? citliv?, pomstychtiv?. V prvom rade sa im pon?kaj? programy na zbavenie sa star?ch kr?vd.

Vzru?iv? typ osobnosti sa prejavuje neust?lou nespokojnos?ou a podr??denos?ou. Tieto negat?vne javy ved? k tomu, ?e jedinec je v konflikte s vonkaj??m svetom a s?m so sebou. ?o vedie k tak?muto stavu? Psychol?g starostlivo pracuje so ?iadate?om a sna?? sa k?sok po k?sku zhroma?di? v?etky podrobnosti o ?ivotn?ch udalostiach, ber?c do ?vahy jeho temperament, genetick? vlastnosti, soci?lne podmienky a okruh zn?mych.

Platonovova met?da v spolo?nosti

Palatonovova met?da sa pou??va v r?znych tvoriv?ch predstaveniach, politike a vede. Pri tejto ?innosti je skuto?ne d?le?it? predov?etk?m psychologick? portr?t. Sl?vny ?lovek, rovnako ako be?n? ?lovek, sa takejto charakteristike nevyhne. V tomto pr?pade vedec Platonov navrhuje zv??i? intelektu?lnos? a orient?ciu ?loveka.

To znamen?, ?e m? ur?it? talent a bude ho m?c? realizova? na z?klade sily v?le? Okrem toho odborn?ci ber? do ?vahy schopnos? ?loveka zvl?da? svoje em?cie a kontrolova? n?lady a pocity.

Seba?cta - z?klad charakteristiky

Odborn?ci venuj? osobitn? pozornos? seba?cte jednotlivca. Mnoh? druhy spolo?ensk?ch aktiv?t na to klad? osobitn? d?raz, ke? tvoria psychologick? portr?t ?loveka. Pr?klad p?sania: „Korolev Ivan Stepanovi? m? vysok? matematick? schopnosti, ale n?zku seba?ctu. Dok??e riadi? t?m? V s??asnosti nie."

Toto nie je cel? zoznam probl?mov, ktor?ch sa Konstantin Platonov vo svojich spisoch dot?ka. Opis osobn?ch vlastnost? osoby z?vis? od okolnost? a oblasti ?innosti, ktor? si ich vy?aduje. Psychologick? portr?t je spravidla individu?lny a m??e by? d?vern?.

Odoslanie dobrej pr?ce do datab?zy znalost? je jednoduch?. Pou?ite ni??ie uveden? formul?r

?tudenti, postgradu?lni ?tudenti, mlad? vedci, ktor? vyu??vaj? vedomostn? z?klad?u pri ?t?diu a pr?ci, v?m bud? ve?mi v?a?n?.

Uverejnen? d?a http://www.allbest.ru/

Uverejnen? d?a http://www.allbest.ru/

?vod

Psychol?gia ( in? gr??tina shhchyu -- du?a; lgpt - znalosti) - akademick? a aplikovan? veda o spr?van? a du?evn?ch procesoch v psychike ?ud? a zvierat.

Psychol?gia mus? odpoveda? na ot?zku, pre?o sa ?lovek v danej situ?cii spr?va tak ?i onak. T?to veda pom?ha pochopi? nielen spr?vanie in?ch ?ud?, ale aj vysvetli? svoje vlastn?. Tak?to znalosti v?m umo??uj? spr?vne sa spr?va? v ?a?k?ch situ?ci?ch, dosta? sa z nich a niekedy ich ob?s?. Ak teda pozn?te svoje siln? a slab? str?nky, m??ete sa vyhn?? nechcen?m konfliktom. Psychologick? znalosti tie? pom?haj? spr?vne sa spr?va? v pr?ci a medzi priate?mi, ?o je potrebn? pre ka?d?ho ?loveka.

Aby som lep?ie porozumel sebe a zistil vlastnosti, ktor? s? vlastn? mojej postave, zostavujem svoj psychologick? portr?t, kde sa pok?sim odr??a? rysy mojej postavy a moje du?evn? vlastnosti.

Ka?d?mu ?loveku s? vlastn? 2 typy du?evn?ch vlastnost?. Prv? typ - tie vlastnosti, ktor? m? od svojho narodenia, individu?lne (ako s? vlastnosti nervov?ho syst?mu, typ tela, typ temperamentu, ?trukt?ra organick?ch potrieb). Tieto ?rty, z?skan? pri naroden?, nem??e ?lovek zmeni?, ale m??e sa nau?i? ich spr?vne pou??va? a ?i? v harm?nii, ke? si vyvinul svoj vlastn? individu?lny ?t?l ?innosti.

Druh? typ - vlastnosti charakterizuj?ce soci?lne postavenie jednotlivca, ide o vlastnosti z?skan? a meniace sa v priebehu ?ivota ?loveka. Tak? vlastnosti, ako s? jeho statusy a ?lohy v spolo?nosti, hodnotov? orient?cie, motiv?cia spr?vania, seba?cta, sebavedomie a mnoh? ?al?ie vlastnosti, ktor? sa formuj? v procese ?ivota pod vplyvom soci?lneho prostredia.

Pre psychologick? v?skum v psychol?gii existuje pomerne ve?k? mno?stvo met?d, tu s? niektor? z nich, tie, ktor? pou?ijem pri zostavovan? svojho psychologick?ho portr?tu:

Test (z anglick?ho testu - test, test) - ?tandardizovan? ?loha, ktorej v?sledok v?m umo??uje mera? psychologick? charakteristiky subjektu. ??elom testovacej ?t?die je teda testova?, diagnostikova? ur?it? psychologick? charakteristiky osoby a jej v?sledkom je kvantitat?vny ukazovate?, ktor? koreluje s predt?m stanoven?mi relevantn?mi normami a ?tandardmi.

Prieskum je met?da, pri ktorej ?lovek odpoved? na s?riu ot?zok, ktor? mu boli polo?en?.

?o zah??a psychologick? portr?t?

Existuje mnoho krit?ri?, pod?a ktor?ch m??u by? ?udia klasifikovan?, aby sa vytvorili ich psychologick? portr?ty.

Akademik B.G. Ananiev, ktor? vytvoril Leningradsk? ?kolu psychol?gov, potvrdil, ?e ka?d? ?lovek m? jasn? osobnos?, ktor? sp?ja jeho prirodzen? a osobn? vlastnosti. Prostredn?ctvom individuality sa odha?uje originalita osobnosti, jej schopnosti, preferovan? oblas? p?sobenia. V individualite sa rozli?uj? z?kladn? a programovacie vlastnosti. Medzi z?kladn? patria temperament, charakter, schopnosti ?loveka. Pr?ve cez z?kladn? vlastnosti sa odha?uj? dynamick? vlastnosti psychiky (emocionalita, r?chlos? reakci?, aktivita, plasticita, citlivos?) a formuje sa ur?it? ?t?l spr?vania a aktivity jedinca. Z?kladn? vlastnosti s? zliatinou vroden?ch a z?skan?ch osobnostn?ch vlastnost? v procese v?chovy a socializ?cie.

Hlavnou hybnou silou rozvoja individuality s? jej program?torsk? vlastnosti – orient?cia, intelekt a sebauvedomenie. Individualita m? svoj vn?torn? du?evn? svet, sebauvedomenie a sebaregul?ciu spr?vania, ktor? sa formuj? a p?sobia ako organiz?tori spr?vania „ja“.

B.G. Ananiev predstavoval individualitu ako jednotu a prepojenie vlastnost? ?loveka ako jednotlivca, predmetu ?innosti a osobnosti.

Na z?klade pos?denia osobnostn?ch vlastnost? je mo?n? zostavi? jej psychologick? portr?t, ktor? zah??a tieto zlo?ky:

1. temperament; 2. znak; 3. schopnos?; 4. orient?cia; 5. inteligencia; 6. emocionalita; 7. vlastnosti pevnej v?le; 8. schopnos? komunikova?; 9. seba?cta; 10. ?rove? sebakontroly; 11. schopnos? skupinovej interakcie.

Rozvoj osobnosti pokra?uje po cel? ?ivot. Vekom sa men? len postavenie ?loveka – z objektu v?chovy v rodine, ?kole, univerzite sa men? na subjekt v?chovy a mus? sa akt?vne venova? sebav?chove.

psychologick? portr?t osobnosti

M?j psychologick? profil

Temperament

Pri sledovan? in?ch ?ud?, ako pracuj?, ?tuduj?, komunikuj?, pre??vaj? radosti i strasti, nepochybne venujeme pozornos? rozdielom v ich spr?van?. Niektor? s? r?chli, impulz?vni, pohybliv?, n?chyln? k prudk?m emocion?lnym reakci?m, in? s? pomal?, pokojn?, neznesite?n?, s nepostrehnute?ne vyjadren?mi citmi at?. D?vod t?chto rozdielov spo??va v temperamente ?loveka, ktor? je mu vlastn? od narodenia.

Zakladate?om doktr?ny temperamentu je starovek? gr?cky lek?r Hippokrates (V-IV storo?ie pred Kristom), ktor? veril, ?e v ?udskom tele s? ?tyri hlavn? tekutiny: krv, hlien, ?l? a ?ierna ?l?. N?zvy temperamentov, dan? n?zvom tekut?n, sa zachovali dodnes: cholerik, poch?dza zo slova „?l?“, sangvinik – od slova „krv“, flegmatik – hlien a melancholik – ?ierna ?l?. Hippokrates vysvetlil z?va?nos? ur?it?ho typu temperamentu u konkr?tneho ?loveka prevahou tej ?i onej tekutiny.

V modernej psychol?gii slovo „temperament“ ozna?uje dynamick? vlastnosti ?udskej psychiky, teda iba tempo, rytmus, intenzitu toku du?evn?ch procesov, ale nie ich obsah. Preto temperament nem??e by? definovan? slovom „dobr?“ alebo „zl?“. Temperament je biologick? z?klad na?ej osobnosti, vych?dza z vlastnost? nervovej s?stavy ?loveka a z?vis? od stavby ?udsk?ho tela, l?tkovej premeny v organizme. Temperamentn? vlastnosti s? dedi?n?, preto je mimoriadne ?a?k? ich zmeni?. Temperament ur?uje ?t?l ?udsk?ho spr?vania, sp?soby, ktor?mi si ?lovek organizuje svoje aktivity. Preto pri ?t?diu vlastnost? temperamentu by sa ?silie nemalo zameriava? na ich zmeny, ale na poznanie charakterist?k temperamentu, aby sa ur?il typ ?udskej ?innosti.

Typy temperamentov:

1. Sangvinik je vlastn?kom siln?ho typu nervov?ho syst?mu (to znamen?, ?e nervov? procesy maj? silu a trvanie), vyv??en?, mobiln? (vzru?enie je ?ahko nahraden? inhib?ciou a naopak);

2. Cholerik je vlastn?kom nevyrovnan?ho typu nervov?ho syst?mu (s prevahou vzruchu nad inhib?ciou);

3. Flegmatik - so siln?m, vyrovnan?m, ale inertn?m, nehybn?m typom nervov?ho syst?mu;

4. Melancholick? – so slab?m nevyrovnan?m typom nervov?ho syst?mu.

Aby som ur?il svoj typ temperamentu, musel som prejs? dotazn?kom G. Eysencka. Po zodpovedan? navrhnut?ch ot?zok som zistil, ?e m?m emocion?lnu stabilitu a pre m?j typ temperamentu je charakteristick? extroverzia. To znamen?, ?e som sangvinick? temperament. A skuto?ne, pri porovnan? popisu Sanguine som na?iel v?etky tieto vlastnosti, ktor? s? mi vlastn?.

Ich pozit?vne vlastnosti: veselos?, nad?enie, vn?mavos?, spolo?enskos?.

A negat?vne: sklon k arogancii, rozpt?lenosti, ?ahkomyse?nosti, povrchnosti.

"Drah? sangvinik v?dy s?ubuje, aby neurazil druh?ho, ale nie v?dy svoj s?ub spln?, tak?e mus?te skontrolova?, ?i splnil svoj s?ub" - bohu?ia?, toto je o mne.

Charakter

Charakter (gr?cky - „prenasledovanie“, „odtla?ok“) je s?bor stabiln?ch individu?lnych charakterist?k ?loveka, ktor? sa rozv?ja a prejavuje v aktivite a komunik?cii, ?o ur?uje jej typick? sp?soby spr?vania. Tie osobnostn? ?rty, ktor? s?visia s charakterom, sa naz?vaj? charakterov? ?rty. Charakterov? ?rty nie s? n?hodn? prejavy osobnosti, ale stabiln? ?rty ?udsk?ho spr?vania, ?rty, ktor? sa stali vlastnos?ami samotnej osobnosti. Postava vyjadruje nie n?hodn?, ale najtypickej?ie, najpodstatnej?ie ?rty ?loveka. V ?trukt?re charakteru sa rozli?uj? 4 skupiny vlastnost?, ktor? vyjadruj? postoj jednotlivca k ur?itej str?nke ?innosti: k pr?ci (napr?klad pracovitos?, n?klonnos? k kreativite, svedomitos? v pr?ci, zodpovednos?, iniciat?va, vytrvalos? a ich opa?n? ?rty - lenivos?, sklon k rutinnej pr?ci, nezodpovednos?, pasivita); k in?m ?u?om, kolekt?vu, spolo?nosti (napr?klad spolo?enskos?, citlivos?, ?stretovos?, re?pekt, kolektivizmus a ich protiklady – izol?cia, bezcitnos?, bezcitnos?, hrubos?, poh?danie, individualizmus); k sebe sam?mu (napr?klad seba?cta, spr?vne ch?pan? p?cha a sebakritika s ?ou spojen?, skromnos? a ich opak - dom???avos?, niekedy a? m?rnomyse?nos?, arogancia, citlivos?, sebeckos?, sebectvo); k veciam (napr?klad presnos?, ?etrnos?, ?tedros?, alebo naopak lakomos? a pod.).

Jadrom formovan?ho charakteru s? mor?lne a v??ov? vlastnosti jednotlivca. Osoba so silnou v??ou sa vyzna?uje istotou z?merov a ?inov, v???ou nez?vislos?ou. Je odhodlan? a vytrval? pri dosahovan? svojich cie?ov. Nedostatok v?le ?loveka sa zvy?ajne stoto??uje so slabos?ou charakteru. ?lovek so slabou v??ou si ani s bohat?mi vedomos?ami a r?znymi schopnos?ami nedok??e uvedomi? v?etky svoje mo?nosti. Moje povahov? ?rty:

Som kreat?vny, r?d kresl?m; Som iniciat?vna a vytrval?, ale, ?ia?, m?vam periodick? n?valy lenivosti, niekedy sa st?vam akosi infantiln? a nezodpovedn? a tie? nedok??em dlhodobo vykon?va? rutinn?, pre m?a nezauj?mav? pr?cu.

V jednan? s ostatn?mi som spolo?ensk? a vn?mav?, sna??m sa prejavi? ?ctu a by? ku ka?d?mu slu?n?.

M?m zmysel pre d?stojnos? a ist? hrdos?, napriek tomu som dos? skromn?. Ale, ?ia?, je ve?mi ?ahk? ma urazi?, ka?d? tvrd? slovo na moju adresu ma m??e zrani? a na chv??u zneisti?.

Vo vz?ahu k veciam by som mal by? opatrnej?? a ?etrnej??.

K. Leonhard identifikoval 4 typy zv?raznenia postavy: demon?trat?vna, pedantsk?, uviaznut?, vzru?uj?ca.

Typy akcentov:

1. Uk??kov? typ

Vyzna?uje sa zv??enou schopnos?ou vytesnenia, demon?tra?n?m spr?van?m, ?ivos?ou, pohyblivos?ou, ?ahkos?ou nadv?zovania kontaktov. M? sklony k fant?zii, klamstvu a pretv?rke, zameranej na skr??lenie svojej osoby, k dobrodru?stvu, umeniu, p?zovaniu. Poh??a ho t??ba po veden?, potreba uznania, sm?d po neust?lej pozornosti vo?i svojej osobe, sm?d po moci, chv?le; Vyhliadka na to, ?e si ho nikto nev?imne, ho za?a?uje. Preukazuje vysok? prisp?sobivos? k ?u?om, emocion?lnu labilitu (mierne zmeny n?lady) pri absencii skuto?ne hlbok?ch pocitov, z??ubu v intrig?ch (s vonkaj?ou m?kkos?ou sp?sobu komunik?cie). Existuje bezhrani?n? egocentrizmus, sm?d po obdive, sympatii, ?cte, prekvapen?. Oby?ajne ho chv?la druh?ch v jeho pr?tomnosti rob? obzvl??? nepr?jemne, nem??e to vydr?a?. T??ba spolo?nosti je zvy?ajne spojen? s potrebou c?ti? sa ako l?der, obsadi? v?nimo?n? postavenie. Seba?cta m? od objektivity ve?mi ?aleko. Dok??e otravova? sebavedom?m a vysok?mi n?rokmi, systematicky vyvol?va konflikty, no z?rove? sa akt?vne br?ni. Ke??e m? patologick? schopnos? represie, m??e ?plne zabudn?? na to, o ?om nechce vedie?. Odp?tava ho to od klamstiev. Zvy?ajne klame s nevinnou tv?rou, preto?e to, ?o hovor?, je pre?ho moment?lne pravda; zrejme si svoje klamstvo vn?torne neuvedomuje, alebo si ho uvedomuje ve?mi plytko, bez n?padn?ch v??itiek svedomia. Dok??e zauja? ostatn?ch v?nimo?n?m myslen?m a ?inmi.

2. Zaseknut? typ

Vyzna?uje sa miernou spolo?enskos?ou, ?navnos?ou, sklonom k moralizovaniu a m?lomluvnos?ou. ?asto vo?i nemu trp? vymyslenou nespravodlivos?ou. V tomto oh?ade prejavuje ostra?itos? a ned?veru vo?i ?u?om, je citliv? na ur??ky a sklamania, je zranite?n?, podozrievav?, vyzna?uje sa pomstychtivos?ou, pre??va to, ?o sa stalo na dlh? dobu, a nedok??e sa ?ahko vzdiali? od ur??ok. Vyzna?uje sa aroganciou, ?asto vystupuje ako inici?tor konfliktov. Sebavedomie, strnulos? postojov a n?zorov, vysoko rozvinut? cti?iadostivos? ?asto ved? k vytrval?mu presadzovaniu svojich z?ujmov, ktor? obzvl??? energicky obhajuje. Usiluje sa dosiahnu? vysok? v?kon v akomko?vek podnikan?, ktor? podnik?, a prejavuje ve?k? vytrvalos? pri dosahovan? svojich cie?ov. Hlavn?m znakom je sklon k afektom (pravdovravnos?, z???, ?iarlivos?, podozrievavos?), zotrva?nos? v prejavovan? afektov, v myslen?, v motorike.

3. Pedantick? typ

Je charakterizovan? strnulos?ou, inertnos?ou du?evn?ch procesov, ?a?kos?ou st?pa?, dlhou sk?senos?ou s traumatick?mi udalos?ami. Zriedkavo vstupuje do konfliktov, p?sob? sk?r ako pas?vna ne? akt?vna strana. Z?rove? ve?mi razantne reaguje na ak?ko?vek prejav poru?enia poriadku. V slu?be sa spr?va ako byrokrat, ktor? predklad? ostatn?m ve?a form?lnych po?iadaviek. Presn?, ?h?adn?, venuje osobitn? pozornos? ?istote a poriadku, svedomit?, svedomit?, m? sklon pr?sne dodr?iava? pl?n, neun?hlen?, usilovn? pri vykon?van? akci?, zameran? na vysok? kvalitu pr?ce a osobitn? presnos?, n?chyln? na ?ast? sebakontroly, pochybnosti o spr?vnosti z vykonanej pr?ce, reptanie, formalizmus . Ochotne odovzd?va vedenie in?m ?u?om.

4. Vzru?iv? typ

Nedostato?n? ovl?date?nos?, oslabenie kontroly nad pudmi a nutkaniami sa u ?ud? tohto typu sp?ja so silou fyziologick?ch pudov. Vyzna?uje sa zv??enou impulz?vnos?ou, pudovos?ou, hrubos?ou, ?navnos?ou, zachm?ren?m, hnevom, sklonom k hrubosti a zneu??vaniu, k treniciam a konfliktom, v ktor?ch je on s?m akt?vnou, provokat?vnou stranou. Podr??den?, temperamentn?, ?asto men? zamestnanie, h?dav? v kolekt?ve. V komunik?cii je n?zky kontakt, pomalos? verb?lnych a neverb?lnych reakci?, z?va?nos? konania. ?iadna pr?ca sa pre neho nestane pr??a?livou, pracuje len pod?a potreby, prejavuje rovnak? neochotu u?i? sa. ?ahostajn? k bud?cnosti, ?ije ?plne v pr?tomnosti a chce z nej vy?a?i? ve?a z?bavy. Zv??en? impulzivita alebo v?sledn? excita?n? reakcia sa ?a?ko uhas? a m??e by? pre ostatn?ch nebezpe?n?. Dok??e by? panova?n? a na komunik?ciu si vyber? t?ch najslab??ch.

Po absolvovan? dotazn?ka Shmishek som zistil, ?e m?m vzru?uj?ci typ zv?raznenia postavy.

?iasto?ne s?hlas?m s popisom tohto typu, naozaj som niekedy pr?li? impulz?vny, podr??den? a pohotov?. ?ijem v pr?tomnosti a sna??m sa z?ska? maxim?lne pote?enie z toho, ?o sa mi moment?lne deje. Napriek tomu ver?m, ?e nem?m sklony k hrubosti a konfliktom a som aj ve?mi spolo?ensk?.

Schopnosti

Schopnos? v psychol?gii sa pova?uje za ?peci?lnu vlastnos? psychologick?ho funk?n?ho syst?mu, vyjadren? v ur?itej ?rovni jeho produktivity. Kvantitat?vne parametre produktivity syst?mu s? presnos?, spo?ahlivos? (stabilita), r?chlos? prev?dzky. Schopnos? sa meria rie?en?m probl?mov ur?itej ?rovne obtia?nosti, rie?en?m situ?ci? at?.

?rove? schopnost? je ur?en? stup?om rie?ite?nosti rozporov medzi vlastnos?ami jednotlivca a vz?ahom jednotlivca. Najlep?ou mo?nos?ou je, ke? existuje schopnos? v akejko?vek oblasti ?innosti a z?ujem o to.

Schopnosti sa delia na v?eobecn? a ?peci?lne. V?eobecn? schopnosti m??u predur?ova? sklon k dos? ?irok?mu spektru ?innost?, formuj? sa rozvojom inteligencie a osobnostn?ch vlastnost?. Medzi v?eobecn? schopnosti patr?: ochota pracova?, potreba pracova?, pracovitos? a vysok? efektivita; charakterov? vlastnosti - pozornos?, vyrovnanos?, s?stredenos?, pozorovanie, rozvoj tvoriv?ho myslenia, flexibilita mysle, schopnos? orientova? sa v n?ro?n?ch situ?ci?ch, prisp?sobivos?, vysok? produktivita du?evnej ?innosti.

V?eobecn? schopnos? p?sob? ako soci?lno-psychologick? z?klad pre rozvoj ?peci?lnych schopnost? pre ur?it? druh ?innosti: hudobn?, v?skumn?, pedagogick? at?.

Naozaj chcem v sebe rozvin?? v???iu pracovitos?, ne? ak? m?m teraz, pomohlo by mi to sta? sa ?spe?nej??m v ?t?diu a v bud?cnosti aj v pr?ci.

M?m to ??astie, ?e som dos? pozorn? a s??tan? a m?m aj dobre vyvinut? kreat?vne myslenie. Aj ke? mi mo?no pri plnen? ?loh ch?ba zmysel pre zmysel.

Ve?mi dobre sa ukazuje, ?e v mojom pr?pade sa moja schopnos? tvorby zhoduje s moj?m z?ujmom o t?to oblas?.

Orient?cia

Z?kladom orient?cie osobnosti je motiv?cia jej aktiv?t, spr?vania, uspokojovanie potrieb. Orient?cia je na ?lohu, na komunik?ciu, na seba. Jedna osoba m??e uspokoji? iba fyziologick? potreby a zaisti? bezpe?nos? existencie. Pre in?ch je okrem t?chto potrieb ve?mi d?le?it? uspokojovanie soci?lnych potrieb a potrieb sebavyjadrenia, realiz?cie tvoriv?ch schopnost?. ?lohou psychol?ga je identifikova? potreby, z?ujmy, presved?enia ka?d?ho jednotlivca a ur?i? konkr?tny smer jej mot?vov.

Sna??m sa v sebe rozv?ja? v?etky mo?n? smery, ale niekedy sa s?stred?m na jednu vec a z?rove? zab?dam na ostatn?ch. Moment?lne som ?plne pohlten? ?t?diom, dala som si ur?it? po?et ?loh, ktor? mus?m splni?, popri ?t?diu tr?vim zvy?n? vo?n? ?as s bl?zkymi priate?mi a rodinou.

Inteligencia

Sl?vny sovietsky psychol?g S.L. Rubinstein pova?oval inteligenciu za typ ?udsk?ho spr?vania – „inteligentn? spr?vanie“. Jadrom intelektu je schopnos? ?loveka identifikova? podstatn? vlastnosti v situ?cii a zos?ladi? s nimi svoje spr?vanie. Inteligencia je syst?m du?evn?ch procesov, ktor? zabezpe?uj? realiz?ciu schopnosti ?loveka posudzova? situ?ciu, rozhodova? sa a v s?lade s t?m regulova? svoje spr?vanie.

Inteligencia je d?le?it? najm? v ne?tandardn?ch situ?ci?ch – ako symbol toho, ?e ?loveka nau?? v?etk?mu nov?mu.

Franc?zsky psychol?g J. Piaget pova?oval za jednu z najd?le?itej??ch funkci? intelektu interakciu s prostred?m prostredn?ctvom prisp?sobovania sa mu, teda schopnos? orientova? sa v podmienkach a pod?a toho budova? svoje spr?vanie. Adapt?cia m??e by? dvojak?ho druhu: asimil?cia – prisp?sobenie situ?cie meniacimi sa podmienkami ?loveku, jeho individu?lnemu ?t?lu du?evnej ?innosti a akomod?cia – prisp?sobenie ?loveka zmenenej situ?cii prostredn?ctvom re?trukturaliz?cie ?t?lu myslenia.

Inteligenciu mo?no definova? aj ako v?eobecn? schopnos? kona? cie?avedome, racion?lne myslie? a efekt?vne fungova? v prostred?.

?trukt?ra inteligencie z?vis? od mnoh?ch faktorov: vek, ?rove? vzdelania, ?pecifik? profesion?lnej ?innosti a individu?lne charakteristiky.

Okrem kognit?vnej existuje profesion?lna a soci?lna inteligencia (schopnos? rie?i? probl?my medzi?udsk?ch vz?ahov, n?js? racion?lne v?chodisko zo situ?cie). Malo by sa pam?ta? na to, ?e inteligencia je poznanie plus konanie. Preto je potrebn? nielen rozv?ja? v?etky typy inteligencie, ale tie? by? schopn? realizova? racion?lne rozhodnutia, prejavova? svoju inteligenciu slovami aj skutkami, preto?e iba v?sledok, konkr?tne ?iny ur?uj? ?rove? inteligencie jednotlivca.

Sna??m sa rozv?ja? v?etky druhy inteligencie a ver?m, ?e sa mi dar? n?js? tie najracion?lnej?ie sp?soby rie?enia probl?mov, ktor? sa ob?as vyvin?.

Emocionalita

Od ?ias Plat?na sa cel? du?evn? ?ivot del? na tri relat?vne nez?visl? entity: myse?, v??u a city, ?i?e em?cie.

Myse? a v??a n?s do ur?itej miery posl?chaj?, no em?cie v?dy vznikaj? a konaj? proti na?ej v?li a t??be. Odr??aj? osobn? v?znam a hodnotenie vonkaj??ch a vn?torn?ch situ?ci? pre ?ivot ?loveka formou z??itkov. Toto je subjektivita a mimovo?n? povaha em?ci?.

Schopnos? zvl?da? em?cie naj?astej?ie znamen? schopnos? ich skr?va?. Zahanben?, ale predstieraj?ci ?ahostajnos?; bol? to, ale je to skryt?; ur??liv?, ale navonok len podr??denie alebo hnev. Svoje em?cie nem??eme prejavi?, preto neoslabuj?, ale ?asto sa st?vaj? e?te bolestivej?ie alebo nadob?daj? obrann? formu agresie. Zvl?dnu? em?cie je jednoducho potrebn? po prv? pre zdravie, po druh? z amb?ci?.

V?etky emocion?lne javy sa delia na afekty, vlastne em?cie, pocity, n?lady a stresov? stavy.

Najsilnej?ou emocion?lnou reakciou je afekt. Zachyt?va cel?ho ?loveka a podrobuje si jeho my?lienky a ?iny. Afekt je v?dy situa?n?, intenz?vny a relat?vne kr?tkodob?.Vyskytuje sa v d?sledku nejak?ho siln?ho (objekt?vneho alebo subjekt?vneho) ?oku. Spr?vne s? em?cie dlh?ou reakciou, ktor? vznik? nielen ako reakcia na minul? udalosti, ale hlavne na tie, ktor? sa predpokladaj? alebo si ich pam?t?me. Em?cie odr??aj? udalos? vo forme zov?eobecnen?ho subjekt?vneho hodnotenia. Pocity s? stabiln? emocion?lne stavy, ktor? maj? jasne definovan? objekt?vny charakter. Ide o vz?ahy ku konkr?tnym udalostiam alebo ?u?om (mo?no imagin?rnym). N?lady s? dlhodob? emocion?lne stavy. Toto je pozadie, na ktorom prebiehaj? v?etky ostatn? du?evn? procesy. N?lada odr??a v?eobecn? postoj prijatia alebo neprijatia sveta. Prevl?daj?ce n?lady u dan?ho ?loveka m??u s?visie? s jeho temperamentom. Stres je ne?pecifick? reakcia organizmu na neo?ak?van? a nap?t? situ?ciu. Ide o fyziologick? reakciu, ktor? sa prejavuje v mobiliz?cii rezervn?ch schopnost? tela. Reakcia sa naz?va ne?pecifick?, preto?e sa vyskytuje ako odpove? na ak?ko?vek nepriazniv? ??inok - chlad, ?nava, boles?, pon??enie at?. Ot?zky zvl?dania stresu s? diskutovan? v odbornej literat?re. Po?as komunik?cie vznikaj? aj in? em?cie.

Pova?ujem sa za ve?mi emot?vneho a otvoren?ho ?loveka a vo v???ine situ?ci? otvorene vyjadrujem svoje em?cie. Je pre m?a dos? ?a?k? skr?va? svoje pocity pred ostatn?mi, ?i u? s? to pozit?vne em?cie alebo negat?vne, tak ?i onak sa mi odzrkad?uj? na tv?ri. Nemysl?m si, ?e je to ve?mi zl?, mo?no je ?ah?ie nadviaza? kontakt s ostatn?mi. Hoci komunikujete s ?u?mi, ktor? s? vo?i v?m nepriaznivo naklonen?, tak?to kvalita, samozrejme, pravdepodobne nebude v?hodou.

Schopnos? komunikova?

Komunik?cia je mimoriadne jemn? a jemn? proces ?udskej interakcie. V komunik?cii s? v?etci ??astn?ci tohto procesu najrozmanitej?ie odhalen?. Komunik?cia m? svoje funkcie, prostriedky, typy, typy, kan?ly, f?zy. Najzrejmej?ou funkciou komunik?cie je prenos niektor?ch inform?ci?, ur?it?ho obsahu a v?znamu. Toto je s?mantick? (s?mantick?) str?nka komunik?cie. Tento prenos ovplyv?uje spr?vanie, ?iny a skutky ?loveka, stav a organiz?ciu jeho vn?torn?ho sveta. Vo v?eobecnosti mo?no vy?leni? informa?n? (z?skavanie inform?ci?), kognit?vne, riadiace a rozv?jaj?ce funkcie komunik?cie, funkciu v?meny emocion?lnych a du?evn?ch stavov v?bec. Komunika?n? prostriedky s? verb?lne (re? v r?znych form?ch) a neverb?lne (pantom?ma, mimika, gest? a pod.).

Typy komunik?cie: komunik?cia dvoch (dial?g), komunik?cia v malej skupine, vo ve?kej skupine, s hromadnou, anonymn? komunik?cia, medziskupinov? komunik?cia. Uveden? typy sa t?kaj? priamej komunik?cie.

Komunika?n? kan?ly: zrakov?, sluchov?, hmatov? (dotykov?), somatosenzorick? (vn?manie vlastn?ho tela).

Typy komunik?cie: funk?no-rolov? (??f - podriaden?, u?ite? - ?tudent, pred?vaj?ci - kupuj?ci), interperson?lna, obchodn?, rapportov? (komunik?cia s jednostrannou d?verou - pacient d?veruje).

F?zy komunik?cie: pl?novanie, nadv?zovanie kontaktu, koncentr?cia pozornosti, motiva?n? sondovanie, udr?iavanie pozornosti, argument?cia, fix?cia v?sledku, dokon?enie komunik?cie.

Zd? sa mi, ?e som spolo?ensk? ?lovek, potrebujem komunik?ciu s bl?zkymi, ako je vzduch, komunik?cia, vymie?am si energiu so svoj?m partnerom, dost?vam nov? em?cie. Pou??vam aj neverb?lnu komunik?ciu, pou??vam mimiku a gest?, ke? som pres?ten? em?ciami.

Pokia? ide o typy komunik?cie, c?tim sa najpohodlnej?ie s?m s partnerom alebo v malej skupine, tak?to komunik?cia mi rob? viac pote?enia ako komunik?cia s ve?k?m po?tom ?ud? s??asne.

Sebavedomie

Na z?klade sebapoznania si ?lovek k sebe vytv?ra ur?it? citovo-hodnotov? postoj, ktor? sa prejavuje v seba?cte. Seba?cta zah??a pos?denie svojich schopnost?, psychick?ch vlastnost? a konania, svojich ?ivotn?ch cie?ov a mo?nost? ich dosiahnutia, ako aj svoje miesto medzi ostatn?mi ?u?mi.

Seba?cta m??e by? podce?ovan?, prece?ovan? a primeran? (norm?lna).

?rove? svojej seba?cty som ur?il pomocou ?k?ly osobn?ch vlastnost?, navrhnut? vlastnosti som rozdelil do 2 st?pcov, v prvom - vlastnosti, ktor? m? m?j ide?l, v druhom - vlastnosti antiide?lu. Potom som z oboch st?pcov vybral vlastnosti, ktor? s? mi vlastn?. K???om k testu je pomer vlastnost?, ktor? m?m v ka?dom st?pci, k po?tu vlastnost? v tomto st?pci. V ide?lnom pr?pade by pri primeranej seba?cte mal by? tento pomer pribli?ne 1:2

Tu s? funkcie, ktor? som si vybral:

Pomer v st?pci s pozit?vnymi vlastnos?ami je 1:2, ?o nazna?uje norm?lnu seba?ctu

V druhom st?pci som z 10 negat?vnych vlastnost? vybral 6, ktor? s? pre m?a charakteristick?, ?o nazna?uje mierne n?zke sebavedomie (alebo moju sebakritiku?!)

Ver?m, ?e m?m norm?lnu seba?ctu, ?e primerane hodnot?m siln? a slab? str?nky svojej postavy a tie? sa sna??m bojova? so svojimi negat?vnymi vlastnos?ami ... a m?m ich ve?a ... potrebujem sa viac zorganizova? , presn? a povinn? pri plnen? s?ubov, ktor? som dal.

Z?ver

Bavilo ma p?sa? t?to semestr?lnu pr?cu, opisova? svoju postavu, absolvova? testy - takmer v?etky ich v?sledky sa pod?a m?a uk?zali ako pravdiv? a pravdivo odr??aj? hlavn? ?rty mojej postavy. Ale najviac si pam?t?m test akcent?cie temperamentu, t.j. identifikova? pr?li? v?razn? individu?lne osobnostn? ?rty. V d?sledku absolvovania tohto dotazn?ka (Shmishekov dotazn?k) som pod?a najvy???ch mier zv?raznenia dostal 4 typy: Hypertymick?, Exaltovan?, Emotivn? a Cyklotymick?.

Hypertymick? typ

?udia tohto typu sa vyzna?uj? ve?kou pohyblivos?ou, spolo?enskos?ou, zhovor?ivos?ou, v?raznos?ou gest, v?razmi tv?re, pantom?mou, nadmernou nez?vislos?ou, z??ubou v neplechu a nedostatkom zmyslu pre vzdialenos? vo vz?ahoch s ostatn?mi. ?asto sa v rozhovore spont?nne odklon? od p?vodnej t?my. V?ade robia ve?a hluku, miluj? spolo?nosti svojich rovesn?kov, sna?ia sa im rozkazova?. Takmer v?dy maj? ve?mi dobr? n?ladu, dobr? zdravie, vysok? vitalitu, ?asto kvitn?ci vzh?ad, dobr? chu? do jedla, zdrav? sp?nok, sklony k ob?erstvu a in?m radostiam ?ivota. S? to ?udia s vysokou seba?ctou, vesel?, ?ahkomyse?n?, povrchn? a z?rove? obchodn?, vynaliezav?, brilantn? partneri; ?udia, ktor? vedia zab?va? ostatn?ch, energick?, akt?vni, podnikav?. Siln? t??ba po nez?vislosti m??e sl??i? ako zdroj konfliktov. Charakterizuj? ich v?buchy hnevu, podr??denie, najm? ke? sa stretn? so siln?m odporom, zlyh?vaj?. Sklon k nemor?lnym ?inom, zv??en? podr??denos?, projekcia. Svoje povinnosti neber? dostato?ne v??ne. Len ?a?ko zn??aj? podmienky pr?snej discipl?ny, monot?nnu ?innos?, n?ten? osamelos?.

vzne?en? typ

V?raznou ?rtou tohto typu je schopnos? obdivova?, obdivova?, ale aj usmieva? sa, pocit ??astia, radosti, pote?enia. Tieto pocity v nich m??u ?asto vznikn?? z d?vodu, ktor? pre ostatn?ch nesp?sobuje ve?k? nad?enie, ?ahko sa te?ia z radostn?ch udalost? a ?plne z?fal? zo smutn?ch. Vyzna?uj? sa vysokou kontaktnos?ou, zhovor?ivos?ou, zamilovanos?ou. Tak?to ?udia sa ?asto h?daj?, ale neprin??aj? veci do otvoren?ch konfliktov. V konfliktn?ch situ?ci?ch s? akt?vnou aj pas?vnou stranou. S? prip?tan? k priate?om a pr?buzn?m, altruistick?, maj? zmysel pre s?cit, dobr? vkus, prejavuj? jas a ?primnos? pocitov. M??u by? alarmisti, podliehaj? chv??kov?m n?lad?m, impulz?vni, ?ahko prech?dzaj? zo stavu rozko?e do stavu sm?tku a maj? du?evn? labilitu.

emot?vny typ

Tento typ je pr?buzn? vzne?en?m, no jeho prejavy nie s? tak? n?siln?. Charakterizuje ich emocionalita, citlivos?, ?zkos?, zhovor?ivos?, bojazlivos?, hlbok? reakcie v oblasti jemn?ch citov. Ich najv?raznej?ou ?rtou je ?udskos?, empatia k in?m ?u?om alebo zvierat?m, ?stretovos?, l?skavos?, te?ia sa z ?spechov in?ch ?ud?. S? ovplyvnite?n?, pla?liv?, ber? ak?ko?vek ?ivotn? udalosti v??nej?ie ako ostatn? ?udia. T?ned?eri ostro reaguj? na sc?ny z filmov, kde je niekto v nebezpe?enstve, sc?na n?silia im m??e sp?sobi? siln? ?ok, na ktor? sa dlho nezabudne a m??e naru?i? sp?nok. Zriedka sa dost?vaj? do konfliktu, krivdy nosia v sebe bez toho, aby ich rozpr??ili. Vyzna?uj? sa zv??en?m zmyslom pre povinnos?, pracovitos?ou. Staraj? sa o pr?rodu, radi pestuj? rastliny, staraj? sa o zvierat?.

Cyklotymick? typ

Je charakterizovan? zmenou hypertymick?ch a dystymick?ch stavov. Vyzna?uj? sa ?ast?mi periodick?mi zmenami n?lady, ako aj z?vislos?ou od vonkaj??ch udalost?. Radostn? udalosti sp?sobuj?, ?e maj? obr?zky hypert?mie: sm?d po aktivite, zv??en? zhovor?ivos?, skok v n?padoch; smutn? - depresia, pomalos? reakci? a myslenia, ?asto sa men? aj ich sp?sob komunik?cie s okol?m.

V dospievan? mo?no n?js? dva varianty cyklotymickej akcent?cie: typick? a labiln? cykloidy. Typick? cykloidy v detstve zvy?ajne vyvol?vaj? dojem, ?e s? hypert?mick?, ale potom sa objav? letargia a strata sily, ?o bolo kedysi jednoduch?, teraz si vy?aduje prehnan? ?silie. Predt?m hlu?n? a ?iv? sa z nich st?vaj? letargick? dom?ci, doch?dza k poklesu chuti do jedla, nespavosti alebo naopak ospalosti. Na koment?re reaguj? podr??dene, a? hrubo a hnevom, v h?bke v?ak nie s? vyl??en? upadnutie do sk???enosti, hlbokej depresie, pokusy o samovra?du. ?tuduj? nerovnomerne, nahr?dzaj? vynechania, ku ktor?m do?lo s ?a?kos?ami, vyvol?vaj? averziu vo?i triedam. U labiln?ch cykloidov s? f?zy zmien n?lady zvy?ajne krat?ie ako u typick?ch cykloidov. Zl? dni sa vyzna?uj? intenz?vnej?ou zlou n?ladou ako letargiou. Po?as obdobia zotavenia sa prejavuj? t??by ma? priate?ov, by? v spolo?nosti. N?lada ovplyv?uje sebavedomie.

Pod?a m?jho n?zoru popis t?chto 4 typov najviac odr??a takmer v?etky moje vlastnosti.

Napriek v?etkej vykonanej pr?ci som sa o sebe a svojich du?evn?ch vlastnostiach ni? nov? nedozvedel, toto v?etko som vedel u? sk?r, no v?etky inform?cie som si zosystematizoval a znova overil pomocou testov a dotazn?kov. Tak?to „rev?zia“ mojich prirodzen?ch vlastnost? mi znovu pripomenula moje nedostatky a posl??ila ako podnet pre nov? etapu v boji proti nim.

Na tomto asi dokon??m zostavovanie svojho psychologick?ho portr?tu a budem na sebe ?alej pracova?, aby som bol ??astn? a ?spe?n?.

Hosten? na Allbest.ru

Podobn? dokumenty

Individualita ?loveka v psychologickom portr?te ?loveka. Vlastnosti temperamentu, emocionality, charakteru a schopnost? ?loveka. Defin?cia pojmu profilovanie. V?ber profesion?lnej cesty. ?t?dium spr?vania osobnosti. Anal?za testovan?ho subjektu.

prezent?cia, pridan? 30.12.2015


Popis psychologick?ho portr?tu obchodn?ka. V?eobecn? osobnostn? ?rty podnikate?ov. Met?dy hodnotenia podnikate?sk?ch schopnost?. ?loha podnikate?a v spolo?nosti. Model spr?vania a atrakt?vny imid?. Etick? k?dex, kult?ra telefonick?ho rozhovoru.

semestr?lna pr?ca, pridan? 06.09.2014


Kombin?cia psychologick?ch charakterist?k ?loveka, jeho charakteru, temperamentu, charakterist?k du?evn?ch procesov, s?hrnu prevl?daj?cich pocitov a mot?vov ?innosti, formovan?ch schopnost?. Z?kladn? potreby a mot?vy ?innosti osobnosti.

prezent?cia, pridan? 28.06.2014


?trukt?ra dopytu v cestovnom ruchu. Metodika V. Saprunovej segment?cia trhu cestovn?ho ruchu a vypracovanie psychologick?ho portr?tu spotrebite?a slu?ieb cestovn?ho ruchu. Pr?klad vypracovania psychologick?ho portr?tu klienta pod?a tvaru tv?re, parametrov o??, obo?ia, nosa a ?st.

test, pridan? 18.11.2009


Pojem a princ?py formovania temperamentu ako s?boru vlastnost?, ktor? charakterizuj? dynamick? znaky priebehu psychick?ch procesov a ?udsk?ho spr?vania, jeho typy. Podstata a v?razn? znaky charakteru, jeho porovnanie s temperamentom.

semestr?lna pr?ca, pridan? 04.07.2014


?pecifickos? vz?ahu medzi pacientom a lek?rom. Soci?lno-psychologick? a rodov? charakteristiky, emocion?lne a hodnotov? zlo?ky psychologick?ho portr?tu lek?ra. Vz?ah medzi psychick?mi parametrami osobnosti lek?ra a jeho profesionalitou.

pr?ca, pridan? 22.02.2011


?t?dia psychologick?ho portr?tu modern?ho l?dra, mana??ra. Zoh?adnenie schopnost? jednotlivca ako z?ruka ?spe?nej ?innosti. Testovanie na identifik?ciu vlastn?ch schopnost?, profesion?lnych pr?le?itost?.

ro?n?kov? pr?ca, pridan? 21.10.2014


Historick? pr?stup k ?t?diu probl?mu osobn?ch a profesion?lnych charakterist?k lek?ra. Vlastnosti psychologick?ho portr?tu lek?ra. ?pecifickos? a podstata vz?ahu medzi pacientom a lek?rom. Experiment?lna ?t?dia psychologick?ho portr?tu lek?ra.

ro?n?kov? pr?ca, pridan? 12.06.2008


Pojem a typy temperamentov s? s?borom vlastnost?, ktor? charakterizuj? dynamick? znaky priebehu psychick?ch procesov a ?udsk?ho spr?vania, ich silu, r?chlos?, v?skyt, zastavenie a zmenu. V?ber povolania v z?vislosti od temperamentu.

prezent?cia, pridan? 13.12.2014


Anal?za psychologick?ho portr?tu ?loveka. Metodika „Faktorov? osobnostn? dotazn?k R. Cattella“. Metodika „Diagnostika medzi?udsk?ch vz?ahov T. Leary“. Metodika „Diagnostika ?rovne subjekt?vnej kontroly“. Korek?n? stupnice. Prim?rne a sekund?rne faktory.