Ciele lekcie Uk?za?, ako technika kontrastu pom?ha odhali? my?lienku pr?behu. Vykonajte pr?cu na anal?ze umeleck?ch prostriedkov, ktor? vytv?raj? obr?zky lopty a prevedenie. V?chova k milosrdenstvu, humanizmus, citliv? postoj k ?loveku, odmietanie n?silia na ?loveku.

V?etky ve?k? zmeny v ?ivote jedn?ho ?loveka, ako aj cel?ho ?udstva, za??naj? a prebiehaj? v my?lienkach. Aby nastala zmena pocitov a ?inov, mus? najsk?r nasta? zmena myslenia... Plody sa rodia zo semienka. Aj skutky sa rodia z my?lienok. L.N. Tolstoy "Cesta ?ivota"

Na plese n?dhern? ples, s?la n?dhern?, bufet ve?kolep?, hudobn?ci s? povestn? hostitelia plesu, dobr? starec, bohat? pohostinn? mu?, jeho dobrosrde?n? man?elka Varenka v bielych ?at?ch. , biele rukavice, biele top?nky; m? ?iariv?, za?ervenan? tv?r; jemn? sladk? o?i plukovn?k pekn?, majest?tny, vysok?, s bielymi f?zmi, bielymi bokombradami, s iskriv?mi o?ami Ivan Vasilievich je pote?en?, ??astn?, po?ehnan?, l?skav?

Sc?na popravy ulica Nie?o ve?k?, ?ierne, tvrd?, zl? hudba vojaci ve?a ?ernochov, v ?iernych uniform?ch trestan? hol? do p?sa, chrb?t m? nie?o strakat?, mokr?, ?erven?, neprirodzen? sklopil o?i; na srdci takmer fyzick?, dosahuj?ce nevo?nos?, melanch?liu

U?ite? literat?ry: - Vr??me sa k hlavnej ?asti pr?behu. Kde sa pr?beh za??na? (Z popisu lopty). ?o je lopta?

U?ite? hudby:- Slovo "ball" k n?m pri?lo z franc?z?tiny a poch?dza z latinsk?ho slovesa "ballare", ?o znamen? "tancova?." Ples bol prvkom kult?ry 19. storo?ia. Ale mo?no ho pova?ova? aj za fenom?n soci?lneho ?ivota spolo?nosti.

Plesy sa konali v obrovsk?ch a ve?kolep?ch s?lach, obklopen?ch z troch str?n st?pmi. S?la bola osvetlen? mnoh?mi voskov?mi svie?kami v kri?t??ov?ch lustroch a meden?mi n?stenn?mi svietnikmi. Uprostred s?ly sa nepretr?ite tancovalo a na vyv??en?ch plo?in?ch po oboch stran?ch s?ly pri stene bolo ve?a otvoren?ch kartov?ch stolov, na ktor?ch le?ali bal??ky neotvoren?ch kariet, tu sa hralo, klebetilo a filozofovalo.

-Ak? bol pod?a v?s ples pre ??achticov 19. storo?ia?

Ples pre ??achticov bol miestom oddychu a komunik?cie.

Platila ?peci?lna plesov? etiketa

Pozv?nky na ples boli rozoslan? najmenej sedem a? desa? dn? pred jeho za?iatkom.

Hostia za?ali prich?dza? po ?iestej alebo deviatej ve?er Host? mal stretn?? hostite? ve?era

Plesov? vzh?ad bol pr?sne regulovan?, v?etci hostia museli by? v plnom oble?en?.

Na ples pri?la vydat? pani s man?elom, v jeho nepr?tomnosti bolo dovolen? vyst?pi? s kamar?tkou a man?elom tejto kamar?tky.

Diev?at? sa na plese objavovali v?lu?ne v sprievode mamy ?i otca.

Ke? p?n pozve d?mu, sklon? hlavu na znak s?hlasu slovami: "s pote?en?m", "dobre", v pr?pade nes?hlasu je d?ma tie? dovolen? ml?a? a na p?novo pozvanie odpoveda? len gesto, alebo: "Prep??, u? som to s??bil," alebo : "U? tancujem."

Pozvanie do tanca m??ete odmietnu?, ak:

Tanec je u? s??ben?;

Pani u? tancovala s t?mto p?nom tri tance za ve?er alebo predch?dzaj?ci tanec;

D?ma chce vynecha? tanec – nie tancova?, ale oddychova?;

Poz?vaj?ci kavalier bez rukav?c.

Na plesoch 19. storo?ia bol zvl??tny „jazyk fan??ikov“.

Vej?r je rozlo?en?, pani n?m m?vne – „Som vydat?“;
- ventil?tor sa zatvor? - "si mi ?ahostajn?";
- otvor? sa jeden okvetn? l?stok - "bu? spokojn? s moj?m priate?stvom";
- ventil?tor je ?plne otvoren? - "si m?j idol".

Ve?er otvorila polon?za – tane?n? sprievod. Polon?za pri?la do m?dy za Katar?ny II. Trvalo 30 min?t. V?etci pr?tomn? boli povinn? z??astni? sa.

Druh? tanec na plesoch – val??k – „kr?? plesov“ je najzn?mej?? spomedzi v?etk?ch spolo?ensk?ch tancov. Naroden? v Rak?sku. Trochu monot?nne, pozost?va z rovnak?ch opakuj?cich sa pohybov. Tanec je romantick? a bl?zniv?: partner chyt? d?mu okolo p?sa a kr??i s ?ou po s?le.

Stredom lopty je mazurka. Do Ruska „pri?la“ z Par??a v roku 1810. Pani v mazurke kr??a hladko, ladne, ladne, k??e a beh? po parkete. Partner v tomto tanci je akt?vny, rob? „antrash“ skoky, pri ktor?ch mus? trikr?t kopn?? do vzduchu. Zru?n? naklep?vanie op?tkami dod?va mazurke originalitu a ?ik. Po?as jeho vykon?vania boli rozhovory povolen?.

Na z?ver plesu zaznel franc?zsky tanec kotili?n. Bola to tane?n? hra, hrav? a uvo?nen?. P?ni v tomto tanci k?a?ia pred d?mou, sadia ju, klam?, odr??aj? sa, preskakuj? ?atku ?i kartu. Na plesoch boli okrem hlavn?ch aj in? star? tance – gavoty, ?tvorky, polky. V?etko z?viselo od m?dy a vkusu organiz?torov plesov.

Urobte si st?l. Na plese. Po plese. Sc?na. Farebn? spektrum. Zvuky. Portr?t otca Varenka. Emocion?lny stav hrdinu. Hala u vodcu. Popis ulice. Biele, ru?ov?, trblietav?. ?ierna, ?ed?, krvavo ?erven?. Mot?v Mazurka. Nepr?jemn? ?kr?pav? mel?dia. Spokojn?, ??astn?, bla?en?, mil?, vyzer? s nad?enou nehou. Moje srdce bolo takmer fyzick?, a? do nevo?nosti, melanch?lie. S ry?avou tv?rou a bielymi f?zmi a bokombradami. Pekn?, majest?tne svie?i s bielymi f?zmi... S ry?avou tv?rou, bielymi f?zmi a bokombradami. S ry?avou tv?rou a bielymi f?zmi a bokombradami.

Rozmery: 720 x 540 pixelov, form?t: .jpg. Ak chcete zadarmo stiahnu? sn?mku na pou?itie v lekcii, kliknite prav?m tla?idlom my?i na obr?zok a kliknite na „Ulo?i? obr?zok ako...“. Cel? prezent?ciu "Kontrast ako technika, ktor? odha?uje my?lienku pr?behu L.N. Tolst?ho "After the Ball".pptx" si m??ete stiahnu? v arch?ve zip s ve?kos?ou 973 kB.

Po plese

"Lekcia po plese" - Ako sa skon?il pr?beh l?sky hrdinu? Geni?lny spisovate?. Ciele lekcie: Hist?ria vzniku pr?behu "After the Ball." Za?iatok ?ivota. Pred?asne stratil rodi?ov. Pre??tajte si popis krajiny na str?nkach ??ta?ky u?ebnice. Obsah. V.A.K?rej?ina. Plukovn?k potrestan?. Pre?o bol hrdina na ihrisku skoro r?no?

"Tolst?ho pr?beh po plese" - 20. storo?ia, ?as Nikolaja2 (obdobie s??asn?ho autora). ?vod. Dnes idem do Pirogova. [..]. Pozorovanie jazykov?ch prostriedkov Na plese: Z denn?ka Leva Tolst?ho, 1903. V?zva epoch v pr?behu "After the Ball". LN Tolstoj "Po plese". Ale „A ty hovor??“ nie je zl?. Z?ver. V?znam pr?behu "Po plese."

„Tolstoy po plesovej lekcii“ - Ak? zmeny nastali u plukovn?ka a Ivana Vasilyevi?a po plese? Zlo?enie pr?behu „Po plese“. Potrestan? 1. Mu? vyzle?en? do p?sa, priviazan? k zbrani ... Porovn?vacie charakteristiky. Po plese. Lev Nikolajevi? Tolstoj Pr?beh „Po plese“. L. N. Tolstoj. 19. m?ja 1910 Portr?t: L. N. Tolstoj.

"Leo Tolstoy "Po plese"" - Hanba. Pr?beh. LN Tolstoy Pr?beh "Po plese". Farby epiz?d. Mikul?? I. Bal. Z?hada n?zvu pr?behu. Pozrime sa na rozpory v spr?van? plk. Porovnajte koncept a kone?n? verziu z?veru pr?behu LN The Fall. Pr?beh v pr?behu. Psychologick? stav hrdinu. Hlavn? postava.

"After the Ball" - Biele oble?enie d?m na plese vystriedaj? ?ierne uniformy vojakov zhroma?den?ch na ulici. Pr?beh bol spisovate?om nieko?kokr?t premenovan?. Dejov?m z?kladom diela boli skuto?n? udalosti zo ?ivota otca a brata spisovate?a. "Po plese". Hlavn? udalosti pr?behu sa za??naj? skoro r?no po plese.

1. Kontrastn? obr?zky hlavn?ch post?v
2. Farebn? paleta diela.
3. Hudobn? obraz okolit?ho sveta.
4. Kontrastn? portr?t plukovn?ka.

Na?a ?ivotn? cesta je posiata troskami toho, ??m sme za?ali by? a ??m by sme sa mohli sta?.
A. Bergson

N?? ?ivot je pln? neh?d a nepredv?date?n?ch udalost?. S? chv?le, ke? ich nie je mo?n? okam?ite rozl??i? vo v?eobecnom toku ?ivota. Preto, aby ste nielen pre seba odhalili, ale aj uk?zali cel?mu svetu, je potrebn? tieto javy op?sa?. Na tento ??el m??ete pou?i? kontrast. Takto komponovan? obraz umo??uje nielen pisate?ovi, ale aj n?m pochopi? pozadie tej ?i onej situ?cie. Na druhej strane tak?to pr?stup k faktom umo??uje prezentova? ich v objekt?vnej?om svetle. V tomto pr?pade s? dan? dve opa?n? charakteristiky tej istej situ?cie, ?o n?m ponech?va pr?vo vyrie?i? tento probl?m.

V?ber r?znych detailov opisu autorom diela n?m v?ak m??e napoveda? cestu, ktor? preferuje. Zv??te na?e predpoklady na pr?klade pr?behu L. N. Tolst?ho „Po plese“. Predstavuje pr?pad, ktor? radik?lne zmenil ?ivot mlad?ho mu?a. Jeho rozhodnutie z?rove? ovplyvnilo osudy ?al??ch ?ud?. A v?znamn? ?lohu v tomto v?bere zohrali kontrastn? obr?zky, ktor? s??asn? situ?ciu e?te viac vyhrotili.

U? na ?rovni kompoz?cie sa n?m prezentuj? dva protip?ly: lopta a miesto trestu. Prv? udrie svojim luxusom a kr?sou, druh? - krutos?ou a nezmyselnos?ou. V takomto kontraste sa ukazuje, ?e in? v ?ivote jednoducho nem??e by?. Nie je mo?n? n?js? ?iadnu stredn? mo?nos?. Oboma dejov?mi priestormi s? v?ak predur?en? prejs? len dvaja hrdinovia – Ivan Vasilievi? a plukovn?k. S? ako dva rovnako opa?n? svety, ke??e predstavuj? odli?n? pr?stup k rie?eniu toho ist?ho probl?mu. Plukovn?k ver?, ?e Tat?r si zasl??i tak? hrozn? trest. Tak ho poh??a po radoch. Ivan Vasilievi? naopak nech?pe, pre?o by sa mala prejavova? tak? krutos?, najm? potrestan? pros? vojakov, aby sa „zmilovali“. T?to hrdinovia sa l??ia aj t?m, ?e jeden je akt?vny (plukovn?k) a druh? neakt?vny. Ale v tomto zmysle nie je celkom spr?vne hovori? o kontraste obr?zkov. S ich pomocou autor ukazuje in? pr?stup k rovnak?mu probl?mu.

Tolstoj v pr?behu vyu??va expres?vnej?ie fakty, ktor? tvoria kontrastn? obraz pr?behu. Vytv?ra sa na r?znych ?rovniach: farba a zvuk.

Jeden z nich sa u? net?ka hlavn?ch „oponentov“ pr?stupu k ?ivotu: Ivana Vasilievi?a a plk. Farebn? sch?ma charakterizuje ?al?ie postavy: Varenka a Tatar. Diev?a vo svojej farebnej sv?to?iare sa jav? ako kr?sna a nepo?kvrnen? kr?ska. Obraz Varenky je op?san? cez biele a ru?ov? odtiene. Prv? farba je navy?e vyn?ten?: opakuje sa nieko?kokr?t v jednej vete. "Mala na sebe biele ?aty s ru?ov?m opaskom a biele detsk? rukavi?ky, trochu kr?tke s tenk?mi ?picat?mi lak?ami a biele sat?nov? top?nky." Zd? sa, ?e pomocou tohto odtie?a chce autor uk?za? samotn? du?u a podstatu diev?a?a, ale nem??e ich ?iadnym sp?sobom odr??a? - s? tak? kr?sne. Ru?ov? farba len zd?raz?uje jemnos? a svie?os? Varenky.

Na op?sanie Tatara len jednou farebnou sch?mou vznik? obraz hr?zy, ktor? sa vtla?ila do pam?ti Ivana Vasiljevi?a. K tomu autor tie? umiest?uje v?etky charakteristiky kontrastu do jednej vety, ??m posil?uje dojem z toho, ?o videl, „... medzi radmi som zahliadol chrb?t trestan?ho. Bolo to nie?o tak? pestr?, mokr?, ?erven?, neprirodzen?, ?e som neverila, ?e je to ?udsk? telo. Pri poh?ade na tak?to sc?nu sa Ivan Vasilievi? zahanbil, nevedel, kde sa zbavi? dojmu tak?ho krut?ho trestu. ?oskoro na?iel silu odtrhn?? sa od tohto hrozn?ho poh?adu a ?s? domov.

A v tomto momente vznik? ?al?ia ?rove? kontrastu – zvuk. Ivan Vasilievi? ni? nevidel, ale stra?n? zvuky tak?ho ne?udsk?ho incidentu v ?om zostali. „Celou cestou mi v u?iach buchol bubon a p?skala flauta, potom zazneli slov?: „Bratia, zmilujte sa,“ potom som po?ul sebavedom?, nahnevan? hlas plukovn?ka, ktor? kri?al: „ Rozma?e??“ „A op?? spisovate? zhroma?d? v?etky zvukov? riadky do jednej vety. Vytv?raj? strnul?, bez akejko?vek euf?nnej tir?dy zvukov, pohybuj?cu sa od n?zkych tonal?t (zlomok) k vysok?m, dalo by sa poveda?, a? hysterick?m (flauta). Spisovate? z?rove? aj v jednej vete vytv?ra konzistentn? re?azec r?znych prvkov. Najprv zaznie hudba, potom prosba Tatara, ktor? uzavrie hroziv? hlas plukovn?ka. Toto zar?movanie n?m tie? ukazuje, ?e ?iadne volanie o pomoc nebude vypo?ut?. N?dhern? zvuky lopty sa st?vaj? kontrastom k tomuto krut?mu obrazu. Hlavn? postavu pred p?r hodinami doslova om?mili. „Hoci som bol fan??ikom ?ampansk?ho, nepil som, preto?e bez v?na som bol opit? l?skou, ale tancoval som, k?m som neklesol - tancoval som ?tvorky, val??ky a polky, samozrejme, v r?mci mo?nost?: v?etko s Varenkou.“ A hrdina ich po?uje aj vo chv?li, ke? odch?dza z plesu: s? tak? sladk? a rozko?n?. "V mojej du?i som st?le spieval a ob?as som po?ul mot?v mazurky," napriek tomu, ?e to bol jedin? tanec, na ktor? Ivan Vasilyevi? nepozval Varenku. Vtom sa na diev?a pozrel zboku. Preto mu mel?dia znej?ca v du?i pripomenula ten kr?sny obraz na plese.

Najd?le?itej??m ?spechom spisovate?a je, ?e sa mu dar? uk?za? kontrastn? kombin?ciu nielen pomocou r?znych prvkov. ale aj v r?mci tej istej osobnosti – plukovn?ka. Na plese je vojensk? mu? kr?sny, napriek niektor?m nedostatkom v oble?en?, ktor? s? od?vodnen? jeho ve?kou pozornos?ou vo?i svojej dc?re. „Varenkin otec bol ve?mi pekn?, vzne?en?, vysok? a svie?i starec. Jeho tv?r bola ve?mi ry?av?, s bielymi... sto?en?mi f?zmi. Po?as trestu pred nami sa jav? ako ?plne in? ?lovek. Plukovn?k "... natiahol vzduch, naf?kol l?ca a pomaly ho vypustil von cez vy?nievaj?cu peru." V takomto kontrastnom porovnan? sa n?m ukazuje nielen vzh?ad, ale aj spr?vanie vojensk?ho mu?a. Pred na?imi o?ami sa men?. A po takomto obr?zku v kombin?cii s in?mi z?pletkami a udalos?ami sa Ivan Vasilievi? sna?? u? Varenku nevidie?. „A l?ska pr?ve vyprchala. To s? teda veci, ktor? sa dej? a od ?oho sa men? a riadi cel? ?ivot ?loveka. V?znamn? ?lohu v tomto rozhodnut? zohral kontrastn? obraz, ktor? v tomto diele vytvoril Tolstoj.

Kontrastn? je pred nami pocit, ktor? pre??val hlavn? hrdina. Po plese bol zamilovan? a in?pirovan? citmi, ktor? pre Varenku vznikli: „Bol som nielen vesel? a spokojn?, bol som ??astn?, bla?en?, bol som l?skav?, nebol som to ja, ale nejak? nadpozemsk? tvor, ktor? nepozn? zlo. a je schopn? jednej veci. dobre“. Po trestnej sc?ne je v?ak Ivan Vasilievi? deprimovan? a pon??en?. "Medzit?m bolo moje srdce takmer fyzick?, prenikalo do nevo?nosti, melanch?lie, tak?e som sa nieko?kokr?t zastavil a zdalo sa mi, ?e sa chyst?m zvraca? so v?etkou hr?zou, ktor? do m?a vst?pila z tohto predstavenia." Ka?d? z udalost? zanechala nezmazate?n? stopu v du?i Ivana Vasilyevi?a. Ale posledn? dojem tak zatienil v?etko, ?o hlavn? hrdina predt?m videl a c?til. Pr?ve to ovplyvnilo jeho ?al?ie kroky a rozhodnutia.

Vyu?itie kontrastu n?sledne umo??uje nielen zobrazi? udalos? z dvoch str?n, ale do istej miery aj v?razne ovplyvni? ?iny hlavn?ch post?v. Zd? sa, ?e autor do rozpr?vania nezasahuje a v?etko postupne pokra?uje ako obvykle. Ale v skuto?nosti je v?etko ?plne inak. Negat?vna str?nka kontrastu ukazuje, na ktorej strane je autor a ak? postoj treba zauja? pri zva?ovan? konkr?tneho probl?mu. Tolstoj ?ikovne pou?il t?to techniku, aby v poviedke uk?zal, ako sa ?ivot ?loveka m??e zmeni? nielen z n?hody, ale aj z vn?mania kontrastu sveta, v ktorom ?ije.