V tomto ?l?nku budeme hovori? o tom, ako spr?vne zostavi? sch?mu n?vrhu. kto to potrebuje? V?etci bez v?nimky. Ak je mo?n? kr?tke pr?spevky alebo koment?re na soci?lnych sie?ach a instant messengeroch p?sa? bez znalosti rusk?ho jazyka (ktor? m? ve?a ?ud? r?d), potom sa pri p?san? ?l?nkov pre svoje vlastn? blogy mus?te riadi? t?mito pravidlami. Koniec koncov, pre pou??vate?ov nav?tevuj?cich va?e str?nky a blogy je ove?a pr?jemnej?ie a zrozumite?nej?ie ??ta? kompetentn? re?, ktor? pri?ahuje pozornos? a udr?iava ich na str?nke. A samozrejme, spr?vne vypracovanie n?vrhov je ve?mi d?le?it? pre ?ud? zast?vaj?cich ved?ce verejn? alebo komer?n? funkcie – gramotnos? zvy?uje d?veru n?v?tevn?kov, partnerov a z?kazn?kov. A aby n?vrhy zneli spr?vne a kr?sne, musia by? vypracovan? pod?a ur?it?ch vzorov. Tento materi?l tie? pom??e ?kol?kom a ?tudentom pripravi? sa na sk??ky alebo dokon?i? dom?ce ?lohy.

Ak?n? pl?n mapovania n?vrhov

Na spr?vne zostavenie sch?my n?vrhu je potrebn? dodr?iava? ur?it? algoritmus akci?:

• Starostlivo zv??te p?somn? n?vrh;
• Pod?a inton?cie a ??elu v?povede ur?te, do ak?ho typu patr?;
• N?jdite z?klad, hlavn? my?lienku vety, ktor? nesie d?le?it? inform?cie (predmet a pr?sudok);

Jednoduch? a zlo?it? vety

• Pod?a po?tu z?kladov ur?te, ?i je veta jednoduch? (s jedn?m z?kladom) alebo zlo?en? (s dvoma alebo viacer?mi z?kladmi);

Ako ur?i? po?et ?ast? v zlo?itej vete

• Hranice jednoduch?ch viet odde?te kolm?mi ?iarami (m??ete tie? zv?razni? participi?lne / pr?slovkov? fr?zy a in? komplik?cie);
• Pod?iarknite vetn? ?leny pr?slu?n?mi poml?kami;

Konvencie pre ?lenov n?vrhu

• Ur?te pr?tomnos? a povahu spojeneck?ho spojenia medzi fragmentmi komplexnej vety (podriadenej alebo koordina?nej) - ak je defin?cia spr?vna, pochop?te, s ak?m typom vety m?te ?o do ?inenia;
• Jednoduch? vety uzatv?rajte do hranat?ch z?tvoriek, ke??e ide o ekvivalentn? fragmenty zlo?en?ch alebo nezjednoten?ch viet;

Hranat? z?tvorky pre jednoduch? a zlo?it? vety

• Do z?tvoriek vlo?te ved?aj?ie vety, ktor? s? s??as?ou ?trukt?ry zlo?en?ho;

Z?tvorky na ozna?enie ved?aj??ch viet

• Zlo?it? veta by sa mala d?kladne pre?tudova? a zo slova v hlavnom fragmente (nad ktor?m sa m? nakresli? kr??ik) polo?i? ot?zku k ved?aj?ej vete; nakreslite ??pku od tohto slova k ved?aj?ej vete a nap??te nad ?u ot?zku.

Anal?za jednoduchej vety

V?etky inform?cie zhroma?den? v procese ?t?dia umo??uj? spr?vne zostavi? sch?mu n?vrhu. Po dokon?en? v?etk?ch vy??ie uveden?ch krokov pr?de ?as, kedy m??ete za?a? kresli? samotn? obvod. Vyp??te zo svojej vety v porad? v?etky znaky, ktor? sl??ili na rozl??enie jednoduch?ch viet, zv?raznenie obratov (pr??ast? a pr??ast?), gramatick? z?klady, ot?zky a ??pky k ved?aj?ej vete od hlavnej a in? komplik?cie. Zozbierajte v?etky tieto ?daje vo forme line?rneho grafick?ho diagramu. Ke? je potrebn? analyzova? zlo?it? vetu, ktor? m? nieko?ko ved?aj??ch viet, potom je pre spr?vne zobrazenie podradenia potrebn? aj zvisl? grafick? sch?ma (o nej bude re? ni??ie). ??sla ozna?uj? stupne ved?aj??ch viet - m??u sa pou?i? na ur?enie ich miesta v zlo?en? viet, zatia? ?o hlavn? vec nem? ?iadne ozna?enia.

Ak ste ?kol?k alebo ?tudent, m??ete sa stretn?? so situ?ciou, ke? u?itelia po?aduj?, aby ste ozna?ili spolu s hlavn?mi ?lenmi vety na diagrame a ved?aj??mi ?lenmi. Je tie? mo?n?, ?e pod?a navrhovanej sch?my bude potrebn? vypracova? nov? n?vrh. Pri starostlivom pr?stupe k podnikaniu v?m tieto akcie nebud? komplikova?.

Vytvorenie pl?nu pre jednoduch? n?vrh

Mus?me zostavi? jednoduch? vetn? sch?mu. Nebudeme ?aleko, vezmime si pr?klad zo z?kladn?ch tried:

Jednoduch? vetn? sch?ma

Tento n?vrh je dvojdielny – m? dvoch hlavn?ch ?lenov. Existuj? aj jedno?lenn? vety, v ktor?ch je hlavn?m ?lenom iba jeden z t?chto dvoch. Ak veta nem? ved?aj?ie ?leny, potom nie je be?n? („Zrodili sa b?sne“), ak ?no, potom je be?n? (ako je uveden? vy??ie). N?vrhy maj? tie? ne?pln? alebo ?pln? formu (v z?vislosti od konfigur?cie, v ktorej s? pr?tomn? potrebn? ?lenovia - v skr?tenej alebo ?plnej forme). Vyhnite sa chyb?m s predik?tmi pri zostavovan? vetn?ho diagramu:

• zlo?en? menn? predik?ty - Danielbude ?portovec;
• jednoduch? - Danielpl?val;
• zlo?en? sloves? – Danielchcel pl?va?.

Jednoduch? veta s homog?nnymi ?lenmi

Homog?nne pojmy na grafickom diagrame s? zobrazen? pomocou kr??kov. V t?chto kruhoch je zaznamenan? ich ?loha v syntaxi vety: defin?cie, predik?ty at?.

Kruhy odr??aj? ?lohy homog?nnych ?lenov n?vrhu

S ?vodn?mi slovami alebo odvolan?m

?vodn? slov? s? ozna?en? p?smenami „BB“, oddelen?mi od ostatn?ch ?ast? v diagrame dvoma zvisl?mi ?iarami a nevyhnutne t?mi interpunk?n?mi znamienkami, ktor? ich obklopuj? vo vete.

?vodn? slov? vo vete

Pre v?zvy platia rovnak? pravidl? ako pre ?vodn? slov?, len namiesto p?smen „BB“ sa pou??va „O“.

Odvolanie v ponuke

S pr?slovkov?mi alebo participi?lnymi fr?zami

Na zv?raznenie obratov, ktor? zah??aj? gerundi? (DO) alebo pr??astia (PO), sa v diagrame pou??vaj? rovnak? interpunk?n? znamienka, ktor? ich odl??ia vo vete.

Obrat particip?cie na diagrame

Ako vytvori? vetn? sch?mu s priamou re?ou

V diagrame sa priama re? rozli?uje takto:

• hranice ponuky s? zv?raznen?;
• p?smeno „A“ sa pou??va na ozna?enie autorsk?ch pr?v, „P“ sa pou??va na priamu re?;
• s? umiestnen? interpunk?n? znamienka.

Priama re? vo vete

Ako zostavi? zlo?it? vetu

Fragmenty komplexnej nezjednotenej a zlo?enej vety s? v rovnakej poz?cii, preto sa na ich ozna?enie pou??vaj? hranat? z?tvorky.

Zlo?en? veta na diagrame
Asocia?n? zlo?it? veta na grafickom diagrame

Pravouhl? z?tvorky sa pou??vaj? na ozna?enie hlavnej ?asti v zlo?itej vete a okr?hle z?tvorky sa pou??vaj? na ozna?enie ved?aj?ej vety. Okrem toho m??e ved?aj?ia veta st?? kdeko?vek: za, na za?iatku a dokonca aj v strede hlavnej.

Hranat? z?tvorky pre hlavn? vety, okr?hle z?tvorky pre ved?aj?ie vety

Pred vypracovan?m n?vrhu pl?nu je potrebn? d?kladne pre?tudova? zdrojov? materi?l, aby nevznikli probl?my s r?znymi typmi komunik?cie. St?va sa, ?e tak?to vety obsahuj? d?le?it? my?lienku, ktor? sa pri pokuse o zjednodu?enie textu a preusporiadanie ?ast? ?ahko strat?.

Ako vytvori? zlo?it? vetn? sch?mu s viacer?mi vetami

Na spr?vne zobrazenie vety, ktor? m? nieko?ko ved?aj??ch viet, sa pou??va vertik?lna sch?ma:

"Dozvedeli sme sa, ?e prich?dza hurik?n, ktor? m??e zni?i? v?etko na pobre??." (s?riov? podanie):

[…],

??o?

(?o …)

??o?

(ktor?…).

"Ke? sme sa u? bl??ili k mestu, Daniil pri?m?ril o?i, aby mal lep?? v?h?ad na okolie." (paraleln? podriadenos?):

[…],

?kedy? ?pre?o?

(ke? ...), (do ...).

"Sme ve?mi radi, ?e ste pri?li, ?e ste dnes s nami, ?e sa V?m tu p??i." (homog?nne podanie):

[…],

??o? ??o? ??o?

(?o...), (?o...), (?o...).

Hlavn?m ??elom tohto ?l?nku je pom?c? v?m zapam?ta? si ?kolsk? pravidl? pre rusk? jazyk a pripomen?? si hlavn? body, na z?klade ktor?ch m??ete ?ahko zostavi? sch?mu pre ak?ko?vek vetu.

Pre?o potrebujete preh?ad n?vrhu? Mo?nost? je viacero. Napr?klad pri anal?ze mus?te zostavi? sch?mu viet.

M??ete si tie? schematicky zn?zorni? ?asti vety pre seba, aby ste jasnej?ie predstavili jej ?trukt?ru a sledovali logiku sp?jania ?ast? vety navz?jom (relevantn? pre zlo?it? vety).

Ak u? hovor?me o zlo?it?ch vet?ch, pomocou diagramov je vhodn? analyzova? vety s r?znymi typmi spojen?. A v jednoduch?ch sch?mach pom?ha vizualizova? syntaktick? ?trukt?ru.

Vo v?eobecnosti, ?oko?vek sa d? poveda?, vetn? sch?my v ru?tine nie s? ani z?aleka zbyto?n?. Teraz zhrnieme t?to t?mu. Aby ste tento ?l?nok mohli pou?i? ako referen?n? materi?l. Mimochodom, na spr?vne zostavenie diagramov nie je na ?kodu zopakova? si niektor? t?my o syntaxi. Teraz budeme analyzova? pr?klady obvodov a zopakova? ich s??asne. Z ?l?nku teda budete ma? ??itok dvojn?sobne – z?rove? z?skate s?hrn druhov viet, interpunk?n?ch znamienok v priamej re?i, homog?nnych ?lenov at?. bude.

Pl?n mapovania n?vrhu

1. Pozorne si pre??tajte vetu, venujte pozornos? tomu, ?o je pod?a ??elu v?roku: rozpr?vanie, opytovanie alebo podnet. A v?imnite si emocion?lne zafarbenie: zvolacie alebo nezvolacie.
2. Definujte gramatick? z?klady. Ak? ?asti re?i to s??
3. Potom bude ?ahk? poveda?, ?i je veta pred vami jednoduch? alebo zlo?it?.
4. V zlo?itej vete ur?te hranice jednoduch?ch, ktor? s? v nej zahrnut?, a pomocou ceruzky ich ozna?te zvisl?mi ?iarami. Mimochodom, odde?te aj participi?lny a participi?lny obrat a in? typy komplik?ci? s tak?mito vlastnos?ami.
5. Pod?iarknite ?al?ie ?leny vety (preru?ovanou ?iarou - s??tanie, vlnovkou - defin?cia a cel? participi?lny obrat, „bodka-poml?ka-bodka“ - okolnos? a pr?slovkov? obrat). Ak? ?asti re?i to s??
6. Ak m?te zlo?it? vetu so spriaznen?m spojen?m medzi jej ?as?ami, venujte pozornos? odborom: s? koordina?n? alebo podriaden?.
7. Predch?dzaj?ci odsek v?m pom??e spr?vne identifikova? predikat?vne ?asti zlo?itej vety. Tak?e ?asti zlo?enej a nezjednotenej komplexnej vety s? rovnak?, ozna?te ich hranat?mi z?tvorkami. Ved?aj?ia veta v zlo?enom s?vet? sa ozna?uje z?tvorkami. Nezabudnite, ?e v nich mus? by? zahrnut? aj slovo odbor / odbor.
8. V zlo?itej vete v hlavnej ?asti n?jdite slovo, z ktor?ho m??ete polo?i? ot?zku do ved?aj?ej vety, ozna?te kr??ikom. Zo slova nakreslite ceruzkou ??pku k ved?aj?ej vete a zap??te ot?zku. St?va sa aj to, ?e ot?zka k ved?aj?ej vete je polo?en? z celej hlavnej vety.
9. A teraz ?al?? krok je sch?ma jednoduchej / zlo?itej vety - pod?a toho, ?o tam m?te. Nakreslite line?rny grafick? diagram, na ktor? prenesiete v?etky hlavn? symboly, s ktor?mi ste predt?m nakreslili n?vrh. Najm? hranice viet, gramatick? z?klady, komplik?cie, ak je veta komplikovan?, spojenie medzi vetami a ??pkou s ot?zkou, spojky a pr?buzn? slov?.
10. Zlo?it? vety s viacer?mi vetami bud? vy?adova? vertik?lny diagram na spr?vne zobrazenie postupn?ho, paraleln?ho alebo homog?nneho podradenia. Ni??ie ich zv??ime na konkr?tnych pr?kladoch.
11. ??sla nad ?as?ami zlo?enej vety m??u ozna?ova? ?rovne ved?aj??ch viet, ktor? bud? odr??a? ich poz?ciu v zlo?enej vete. Hlavn? veta nie je nijako ozna?en?.

Niekedy m??u ma? u?itelia ?pecifick? po?iadavky. Napr?klad na diagrame ozna?? okrem hlavn?ch ?lenov aj ?al?ie ?leny. Okrem toho existuj? aj obr?ten? ?lohy, ke? potrebujete vytvori? vetu pod?a sch?my. Pr?klad takejto ?lohy n?jdete ni??ie.

Sch?my jednoduch?ch viet

Za?nime teda hne? s ?lohou, bez srandy, na ?rovni 2. ro?n?ka: potrebujeme jednoduch? vetn? sch?mu v tvare „podmet – pr?sudok – podmet“. Jednoduch? pr?klad:

Z?rove? majte na pam?ti, ?e jednoduch? veta, zalo?en? na pr?tomnosti hlavn?ch ?lenov, m??e by? jedno- a dvoj?lenn?. Pr?tomnos?ou sekund?rnych ?lenov - spolo?n?ch a neoby?ajn?ch (ktor? v pr?klade vy??ie?). A tie? pod?a pr?tomnosti ?pln?ho alebo skr?ten?ho s?boru potrebn?ch ?lenov s? n?vrhy rozdelen? na ?pln? a ne?pln?.

Prenesenie hlavn?ch ?lenov vety do diagramu, nenechajte sa zmias? predik?tom. Oni s?:

Teraz prejdime do 5. ro?n?ka a preberme vetn? sch?my s odvolan?m a in?mi typmi komplik?ci? jednoduch?ch viet.

Pr??a?livos?: ozna?uje sa O, znak je oddelen? od zvy?ku vety v diagrame pomocou dvoch zvisl?ch ?iar - | |. Odvolanie nie je s??as?ou trestu a d?le?it? je iba jeho umiestnenie a interpunk?n? znamienka:

Na diagrame s homog?nnych ?lenov posledn? vety s? ozna?en? kr??kom - ?, v ktorom je mo?n? zaznamena? ich syntaktick? ?lohu vo vete (homog?nne predmety alebo okolnosti alebo subjekty - ktor?ko?vek z mo?n?ch mo?nost?). Do diagramu sa prenes? aj spojenia a interpunk?n? znamienka, ktor? s nimi stoja. Zov?eobec?uj?ce slov? sa ozna?uj? napr?klad aj kr??kom, len s bodkou v strede. A v tomto ?l?nku pou??vame ?tvorec - je to pre n?s pohodlnej?ie:

Ponuky od ?vodn? slov?: m??eme ich ozna?i? ako BB a tie? uzavrie? do dvoch zvisl?ch riadkov - ?vodn? slov? nie s? ?lenom vety. Inak s? pre sch?mu s ?vodn?m slovom d?le?it? tie ist? aspekty ako pre sch?mu s odvolan?m:

V sch?me s ?iastkov? obrat, okrem interpunk?n?ch znamienok, ozna?uj? definovan? slovo. V sch?me s ?iastkov? obrat a kon?trukcie s v?znamom s??tanie a zjemnenie- najd?le?itej?ie je uvies? ich miesto vo vete:

Pravdepodobne si pam?t?te, ?e jednoduch? veta m??e by? komplikovan?. izolovan?ch ?lenov(niektor? z nich s? u? uveden? v pr?kladoch vy??ie):

• samostatn? defin?cie (koordinovan? a nekonzistentn?, jednotn? a spolo?n?, do tejto kateg?rie patria aj obraty v ?asticiach);
• samostatn? doplnky;
• izolovan? okolnosti (z?rodky, pr??astia, podstatn? men? a pr?slovky v ?lohe okolnost?).

Vety priamej re?i

Sch?ma vety s priamou re?ou nie je v?bec ?a?k?: s? na nej uveden? iba hranice vety, slov? autora a skuto?n? priama re?, ako aj interpunk?n? znamienka, ktor? s? k nim pripojen?. Tu je nieko?ko pr?kladov:

Sch?my zlo?it?ch viet

A teraz sme sa kone?ne dostali k stredo?kolsk?mu programu. A teraz zv??ime sch?my zlo?it?ch a zlo?it?ch viet s pr?kladmi. A tie? ur?ite analyzujeme n?vrhy so spojencami, ako aj r?zne typy komunik?cie.

Za?nime s Zlo?en? veta: jeho ?asti s? rovnak?, preto ich v diagrame ozna??me rovnak?mi hranat?mi z?tvorkami.

AT zlo?it? veta hlavn? a ved?aj?ia ?as? s? zrete?ne rozl??en?, preto hlavn? ?as? ozna?ujeme hranat?mi z?tvorkami a ved?aj?iu ?as? okr?hlymi z?tvorkami. Ved?aj?ia veta m??e zauja? r?zne poz?cie vo vz?ahu k hlavnej vete: postavi? sa pred ?u alebo za ?u, hlavn? vetu zlomi?.

?asti ne?nijn? zlo?it? veta s? ekvivalentn?, preto sa na ich ozna?enie v diagrame pou??vaj? rovnak? hranat? z?tvorky.

Mapovanie ponuky s r?znymi typmi komunik?cie, ?ahko sa zmias?. Pozorne si pre?tudujte navrhovan? pr?klad, aby ste sa v bud?cnosti nedopustili ch?b:

?peci?lny pr?pad - zlo?en? veta s viacer?mi vetn?mi ?lenmi. Pri kreslen? sch?m ved?aj??ch viet nie s? umiestnen? horizont?lne, ale vertik?lne. Postupn? odoslanie:

Paraleln? podriadenos?:

Homog?nne predlo?enie:

Vytvorte vety pod?a uveden?ch sch?m

Teraz, ke? sme cel? te?riu tak podrobne analyzovali, nebude pre v?s samozrejme ?a?k? nap?sa? n?vrhy hotov?ch sch?m sami. Je to dobr? ?kolenie a dobr? ?loha na otestovanie toho, ako dobre sa materi?l nau?il. Preto ich nezanedb?vajte.

1. N?vrh s odvolan?m: [ |О?|… ]?
2. Veta s homog?nnymi ?lenmi: [a ?, a ?, a ? - ?].
3. Veta s podielom obratu a ?vodn?m slovom: [X, |PCH|, ... |BB| …].
4. Veta s priamou re?ou: "[P, - a: - P]".
5. Zlo?it? veta s nieko?k?mi typmi spojenia: [ ... ], ale [ ... ], (ktor? ...): [ ... ].

Nap??te n?m svoje mo?nosti do koment?rov - z?rove? si m??ete skontrolova?, ?i ste sa v?etko dobre nau?ili a vymysleli sch?my. Presved?te sa sami, ?e tu nie je ni? archaick?!

Z?ver

Spracovali ste ve?k? a rozsiahlu t?mu. Zah??a poznatky z r?znych ?ast? syntaxe: typy viet, typy predik?tov, interpunk?n? znamienka s homog?nnymi ?lenmi vety, priama re? at?. Ak ste si pozorne pre?tudovali v?etok materi?l, mohli ste si nielen zapam?ta?, ako ozna?i? ?lenov vety v diagrame, ale tie? zopakova? ve?mi d?le?it? a u?ito?n? pravidl?.

A ak nie ste pr?li? leniv? na to, aby ste si zap?sali n?vrhy pod?a sch?m, potom m??ete s plnou d?verou poveda?: s kontrolou a sk??kami sa stretnete plne vyzbrojen?.

Mysl?te si, ?e tento ?l?nok bude u?ito?n? aj pre niekoho in?ho z va?ich spolu?iakov? Kliknite teda na tla?idl? ni??ie a „zdie?ajte“ to na soci?lnych sie?ach. A p??te, p??te do koment?rov - po?me chatova?!

str?nky, s ?pln?m alebo ?iasto?n?m kop?rovan?m materi?lu, je potrebn? odkaz na zdroj.

Pri syntaktickej anal?ze vety sa predpoklad? kon?trukcia vetnej sch?my.

V?etky tri vzdel?vacie komplexy vyu??vaj? ?iarov? grafy, v ktor?ch s? ?asti zlo?enej, nezjednotenej vety a hlavn? ?asti zlo?enej vety ozna?en? hranat?mi z?tvorkami a podraden? ?asti NGN s? okr?hle. Z?rove? v ka?dej ?asti pod?iarkovacie zna?ky ozna?uj? predmet a pr?sudok, do schematick?ho zn?zornenia ved?aj?ej ?asti sa zav?dzaj? komunika?n? prostriedky, kladie sa ot?zka z hlavnej ?asti na ved?aj?iu ?as?; v line?rnych diagramoch je zvykom vklada? interpunk?n? znamienka medzi ?asti zlo?itej vety.

Ako pracovn?ci vo v?etk?ch vzdel?vac?ch komplexoch sa pou??vaj? tak? line?rne diagramy, v ktor?ch sa symbolicky zobrazuje pr?tomnos? komplikuj?cich ?lenov vo vete, v kone?nom d?sledku sa v?ak tieto ozna?enia u? nepou??vaj?.

Ako u? bolo spomenut?, s? viac vizu?lne na demon?tr?ciu spojenia ?ast? v zlo?itej vete hierarchick? (vertik?lne) sch?my. Ich kon?trukciu zabezpe?uj? komplexy 2 a 3 spolu s line?rnymi a nov? u?ebnica komplexu 1. V komplexe 2 sa pre hierarchick? sch?mu pou??vaj? rovnak? konvencie ako pre line?rnu, ale vety prv?ho stup?a s? umiestnen? pod hlavn?mi vetami druh?ho stup?a - pod vetami prv?ho stup?a at?.; tieto sch?my by sa dali nazva? line?rne-hierarchick? Komplex 3 pou??va hierarchick? sch?my podobn? t?m, ktor? s? uveden? v na?om popise. Uve?me ako pr?klad line?rnu a dve hierarchick? sch?my tej istej vety:

?utoval som 1 , ?o som nie umelec 2 , ktor? dok??e zobrazi? v?etka kr?sa tohto jarn?ho r?na 3.

?iarov? diagram:

Hierarchick? sch?ma prijat? v novej u?ebnici komplexu a v komplexe 3:

Nov? u?ebnica komplexu 1 pon?ka aj netradi?n? poh?ad na hierarchick? sch?my, ktor? sa pou??vaj?, ke? ved?aj?ia veta poru?uje hlavn?:

Cesta, ktor? n?s viedla k jazeru, sa zrazu zlomila.

,

V komplexe 3 sa na ozna?enie ved?aj??ch viet pou??vaj? namiesto obd??nikov kruhy a ov?ly.

V praxi preduniverzitnej pr?pravy je zvykom pou??va? hierarchick? sch?my.

Existuj? tak? sp?soby vytv?rania sch?m, v ktor?ch s? zv?zky, ktor? nie s? ?lenmi vety, vy?at? z obd??nika (kruhu) podradenej ?asti a pr?buzn? slov?, ako ?lenovia vety, s? umiestnen? do schematick?ho zn?zornenia ?ast?. .

Tak?e sch?ma n?vrhu:

?utoval som 1 , ?o Nie som umelec 2 , ktor? dok??e zobrazi? v?etko ?aro tohto jarn?ho r?na 3 .

v tomto pr?pade to bude vyzera? takto:

Pri kon?trukcii hierarchickej sch?my s? ?asti spojen? ak?mko?vek typom syntaktick?ho spojenia (skladanie, podra?ovanie, nesp?janie) spojen? ?iarami.

Interpunk?n? znamienka hierarchick? sch?my m??u by? zahrnut? (nov? u?ebnica komplexu I, komplex 2) alebo nie (komplex 3).

Syntaktick? anal?za komplexnej vety by sa mala vykon?va? pod?a nasleduj?cej sch?my:

I. Rozoberte n?vrh pod?a ?lenov.

II. Rozde?te vetu na ?asti, ?asti o??slujte v porad?.

III. Zostavte vetn? sch?mu s uveden?m komunika?n?ch prostriedkov a druhov ved?aj??ch viet.

IV. Op??te vz?ah medzi ved?aj??mi vetami: radov?, paraleln?, rovnorod? podra?ovanie.

V. Vykonajte popisn? anal?zu pod?a nasleduj?cej sch?my:

1. Pod?a ??elu vyhl?senia:

rozpr?vanie;

opytovac?;

Stimul?cia.

2. Pod?a inton?cie:

Nevyvol?vaj?ci;

V?kri?n?k.

3. Pod?a po?tu gramatick?ch z?kladov:

1) jednoduch?;

2) komplex:

zmes,

komplex,

Bez odborov

s r?znymi typmi komunik?cie.

4. Pr?tomnos?ou jedn?ho alebo oboch hlavn?ch ?lenov:

1) dvojdielne;

2) jednodielny. S hlavn?m ?lenom:

a) predmet - menn?;

b) predik?t:

Ur?ite osobn?

Na neur?ito osobn?, (- zov?eobecnen? osobn?),

Neosobn?.

5. Pr?tomnos?ou sekund?rnych ?lenov:

be?n?;

Menej ?ast?.

6. Pr?tomnos?ou ch?baj?cich ?lenov:

Ne?pln? (uve?te, ktor? ?len/?leny vety ch?baj?/ch?baj?).

7. Pr?tomnos?ou komplikovan?ch ?lenov: 1) nekomplikovan?;

2) komplikovan?:

Homog?nne prvky n?vrhu (uve?te ktor?),

Samostatn? ved?aj?ie ?leny vety - defin?cie (vr?tane aplik?ci?), dodatky, okolnosti (vyjadren? pr??ast?m, pr??ast?m, porovn?vac?m a in?m obratom),

?vodn? slov?, ?vodn? a z?suvn? kon?trukcie,

priama re?,

Pr??a?livos?.

Ak je veta komplikovan? priamou re?ou alebo interstici?lnou vetou, pova?uj? sa a opisuj? sa ako samostatn? veta.

Uk??ka syntaktick? anal?za zlo?itej vety:

Veta je narat?vna, nezvolacia, zlo?it?, s r?znymi typmi spojen?.

1 ?as?: dvojdielna (predmet skrinka, predik?t bol, PGS), roz??ren?, ?pln?, komplikovan? homog?nnymi okolnos?ami;

2 ?as?: dvojdielna (predmet vlhkos?, predik?t bol, PGS), be?n?, ?pln?, nekomplikovan?;

Na ?koleniach sa m??ete nau?i?, ako r?chlo analyzova? najzlo?itej?ie vety a zostavova? diagramy. Vyu?ovanie prebieha t??denne od septembra do konca m?ja. Okrem webin?rov z?skate bohat? materi?l na samo?t?dium.

Ale mo?no v?m tento ?l?nok sta??.

Tak?e. Existuj? dva hlavn? typy sch?m zlo?it?ch viet: vertik?lna (naz?van? aj nasaden?) a horizont?lna.

Horizont?lna ponuka

Na horizont?lnej sch?me s? ved?aj?ie vety zobrazen? pomocou okr?hlych z?tvoriek, hlavn? s? pomocou hranat?ch z?tvoriek, s? zn?zornen? kon?truk?n? zlomy, s? umiestnen? interpunk?n? znamienka, ??pky ozna?uj? podra?ovac? vz?ah (??pky id? z hlavnej vety na ved?aj?ia veta). Na takomto diagrame s? hranice viet jasne vidite?n?, pomocou ktor?ch je ?ahk? vysvetli? umiestnenie interpunk?n?ch znamienok medzi vetami, aby sa uk?zalo, na ktor? slovo sa ved?aj?ia veta vz?ahuje v hlavnom.

Pr?klad.

St?le si spom?nam na ten de?, ke? si sa zamestnal v kvetin?rstve, aby si zarobil, ke? si pri?iel domov s kopou kvetov, ke? si hovoril o cennej??ch veciach ako s? peniaze, bol si v ten ve?er ??astn? a dal som ti v?zu na kvety , ktor? st?le stoj? na konferen?nom stol?ku a zn?zor?uje, ?e v?etko zost?va po starom.

Vertik?lne rozlo?enie ponuky

Na vertik?lnom diagrame s? v?etky vety zobrazen? ako o??slovan? obd??niky (niekedy u?itelia vy?aduj?, aby boli ved?aj?ie vety zobrazen? v kr??koch a hlavn? vety v obd??nikoch), ??sla s? rozdelen? pod?a ?rovn? podriadenosti. Odkazy na vety s? ozna?en? rovn?mi ?iarami. Hlavn? vety, bez oh?adu na ich umiestnenie v texte, s? zobrazen? na prvej ?rovni a spojen? ?iarami. Homog?nne vety s? zakr??kovan? v ov?le. Tak?to diagramy nezobrazuj? preru?enia v ?trukt?rach, neumiest?uj? interpunk?n? znamienka. Vertik?lny diagram jasne ukazuje vz?ah medzi jednoduch?mi vetami v zlo?itom.
Tu je vertik?lny diagram zlo?itej vety z predch?dzaj?ceho pr?kladu.

Pokyny na zostavenie komplexnej vetnej sch?my

1. Zakr??kujte do ov?lu alebo ozna?te fixkou v?etky podra?ovacie spojky a pr?buzn? slov?. Tieto slov? sa budete musie? nau?i?. V opa?nom pr?pade nebudete m?c? analyzova? zlo?it? vety.
2. Pod?iarknite kmene viet (podmet jedn?m ?ahom, pr?sudok dvoma ?ahmi).
3. O??slujte vety tak, ako je to zn?zornen? na obr?zkoch.
4. Vytvorte horizont?lny diagram.
5. Vytvorte vertik?lne rozlo?enie.
6. Spo??tajte po?et viet na diagramoch a vo vet?ch. D?le?it? je, aby sa to zhodovalo. Niekedy s? ?iaci pri ??slovan? zm?ten?, vtedy by sa mala chyba prejavi?.

Neodchy?ujte sa od tohto postupu, inak budete zm?ten?.

Ak je veta uveden? bez interpunk?n?ch znamienok, najprv nakreslite diagramy viet, potom umiestnite znaky na diagramy a a? potom umiestnite znaky do textu.

Ako zobrazi? kon?truk?n? medzeru v komplexnom vetnom diagrame

Ak je veta preru?en? inou vetou, kreslite ako v matematike (z?tvorky v z?tvork?ch). Niekedy nie je mo?n? zobrazi? ?trukt?ru vety iba pomocou z?tvoriek, v t?chto pr?padoch s? bodky zn?zor?uj?ce ?as? ?trukt?ry. Pozrite sa na v?kres. Zobrazuje sch?mu zlo?itej vety s kon?truk?n?m zlomom.

Ako zobrazi? homog?nne vety na diagrame

Homog?nne vety na vertik?lnom diagrame kruh v ov?le. Tak?e sa uk??e, ?e s? presne homog?nne, a nie napr?klad len podriaden?. Na vodorovnom diagrame zn?zor?ujeme homog?nne hlavn? vety a homog?nne ved?aj?ie vety ??pkami s ot?zkami. Ak nem?te podriaden? spojenie a spolo?n? slovo rob? vety homog?nnymi, potom na horizont?lnom diagrame nebudete m?c? uk?za?, ?e vety s? homog?nne. V navrhovanom pr?klade s? hlavn? vety homog?nne.

Ako zobrazi? priamu re? na vetnom diagrame

Priama re? nie je zn?zornen? na diagrame komplexnej vety, preto?e sa pova?uje za komplik?ciu ?trukt?ry jednoduchej vety v r?mci komplexnej vety. Ak je priama re? sama o sebe zlo?itou ?trukt?rou, jej sch?ma sa nakresl? samostatne ved?a sch?my hlavnej vety. To ist? plat? pre vlo?en? ?trukt?ry. Obr?zok ukazuje, ako je zn?zornen? zlo?it? vetn? sch?ma s priamou re?ou.

Veta je syntaktick? jednotka charakterizovan? s?mantickou a gramatickou ?plnos?ou. Jednou z jeho hlavn?ch ??t je pr?tomnos? predikt?vnych ?ast?. Pod?a po?tu gramatick?ch z?kladov s? v?etky vety jednoduch? alebo zlo?it?. Obaja plnia svoju hlavn? funkciu v re?i – komunikat?vnu.

Typy zlo?it?ch viet v ru?tine

V r?mci komplexu sa rozli?uj? dve alebo viac jednoduch?ch viet, ktor? s? navz?jom spojen? spojkami alebo len inton?ciou. Jeho predikat?vne ?asti si z?rove? zachov?vaj? svoju ?trukt?ru, ale str?caj? s?mantick? a intona?n? ?plnos?. Sp?soby a prostriedky komunik?cie ur?uj? typy zlo?it?ch viet. Tabu?ka s pr?kladmi v?m umo??uje identifikova? hlavn? rozdiely medzi nimi.

Zlo?en? vety

Ich predikat?vne ?asti s? vo vz?ahu k sebe nez?visl? a v?znamovo rovnocenn?. Daj? sa jednoducho rozdeli? na jednoduch? a preusporiada?. Ako prostriedok komunik?cie sa vyu??vaj? koordina?n? odbory, ktor? s? rozdelen? do troch skup?n. Na ich z?klade sa rozli?uj? nasleduj?ce typy zlo?it?ch viet s koordina?n?m spojen?m.

1. Pri sp?jan? zv?zkov: A, AJ, ?NO (= AND), AJ, NIE... ANI, NIE LEN ... ALE A, AKO ... TAK A, ?NO A. V tomto pr?pade bud? ?asti zlo?en?ch zv?zkov umiestnen? v r?znych jednoduch?ch vet?ch.

Cel? mesto u? spalo, ja tie? i?iel domov. ?oskoro Anton Nie len pre??ta? v?etky knihy v dom?cej kni?nici, ale tie? obr?til sa k svojim s?druhom.

Charakteristick?m znakom zlo?en?ch viet je, ?e udalosti op?san? v r?znych predikat?vnych ?astiach sa m??u vyskytn?? s??asne ( A hrom zadunel, a slnko prerazilo mraky), postupne ( Vlak zabur?cal a i?iel za n?m skl?pa?) alebo jedno nasleduje za druh?m ( U? je celkom tma a musel sa rozpt?li?).

1. S protichodn?mi odbormi: ALE, A, V?AK, ?NO (= ALE), ZATO, ROVNAK?. Tieto typy zlo?it?ch viet sa vyzna?uj? nadv?zovan?m opozi?n?ch vz?ahov ( Zdalo sa, ?e dedko v?etk?mu rozumie. ale Grigorij ho musel dlho presvied?a? o potrebe v?letu.) alebo zodpovedaj?ce ( Niektor? sa motali v kuchyni a in? za?ali upratova? z?hradu) medzi jeho ?as?ami.
2. S deliacimi odbormi: BU?, ALEBO, NIE ?E ... NIE ?E, ?E ... ?E, ALEBO ... ALEBO. Prv? dva zv?zky m??u by? jednoduch? alebo opakuj?ce sa. Bol ?as ?s? do pr?ce, inak ho vyhodia. Mo?n? vz?ahy medzi ?as?ami: vz?jomn? vyl??enie ( ?i u? Paly?a naozaj bolela hlava, bu? len sa nudil), striedanie ( Cel? jej de? potom zakryt? melanch?lia, potom zrazu pri?iel nevysvetlite?n? z?chvat z?bavy).

Vzh?adom na typy zlo?it?ch viet s koordina?n?m spojen?m treba poznamena?, ?e spojovacie zv?zky AJ, AJ a pr?vlastok ROVNAK? sa nach?dzaj? v?dy za prv?m slovom druhej ?asti.

Hlavn? typy zlo?it?ch viet s podriaden?m vz?ahom

Pr?tomnos? hlavn?ch a z?visl?ch (podriaden?ch) ?ast? je ich hlavnou kvalitou. Komunika?n?m prostriedkom s? podra?ovacie spojky alebo pr?buzn? slov?: pr?slovky a vz?a?n? z?men?. Hlavn?m probl?mom pri rozli?ovan? medzi nimi je, ?e niektor? z nich s? homonymn?. V tak?chto pr?padoch pom??e n?poveda: pr?buzn? slovo je na rozdiel od zv?zku v?dy ?lenom vety. Tu s? pr?klady tak?chto homoforiem. Vedel som presne ?o(odborov? slovo, m??ete polo?i? ot?zku) Mal by som h?ada?. Tanya ?plne zabudla ?o(odbor) bolo stretnutie napl?novan? na r?no.

?al?ou ?rtou NGN je umiestnenie jej predikt?vnych ?ast?. Miesto adnex nie je jasne definovan?. M??e st?? pred, za alebo uprostred hlavnej ?asti.

Typy dolo?iek v NGN

Tradi?ne je zvykom korelova? z?visl? ?asti s ?lenmi vety. Na z?klade toho sa rozli?uj? tri hlavn? skupiny, do ktor?ch sa tak?to zlo?it? vety delia. Pr?klady s? uveden? v tabu?ke.

Typ adnex		Ot?zka	Komunika?n? prostriedky	Pr?klad
Determinanty			Ktor?, ktor?, koho, kedy, ?o, kde at?.	Bol tam dom pri hore, strecha koho u? schudla.
Vysvet?uj?ce		Pr?pad	?o (s. a s.s.l.), ako (s. a s.s.l.), aby, ako keby, bu? ... alebo kto, ako ostatn?.	Michael nech?pal ako vyrie?i? probl?m.
okolnos?		Kedy? Ako dlho?	Kedy, k?m, ako, sotva, k?m, odkedy at?.	Chlapec dovtedy ?akal zbohom slnko v?bec nezapadlo.
		Kde? Kde? Kde?	Kde, kde, odkia?	Izmestiev tam dal papiere, kde nikto ich nevedel n?js?.
		pre?o? Z ?oho?	Preto?e, preto?e, preto?e, kv?li tomu, ?e at?.	Taxik?r zastavil pre kone zrazu odfrkli.
	D?sledky	?o z toho vypl?va?		R?no sa vyjasnilo tak?ata pokra?ovala.
		Za ak?ch podmienok?	Ak, kedy (= ak), ak, raz, v pr?pade	Ak dc?ra sa t??de? neozvala, matka sa mimovo?ne za?ala b??.
		Za ?o? Za ak?m ??elom?	Aby, aby sa, aby, aby sa	Frolov bol pripraven? na v?etko do z?ska? toto miesto.
		Napriek ?omu? proti ?omu?	Hoci aj napriek tomu, ?e nech, za ni?, kto at?.	Ve?er sa vo v?eobecnosti vydaril. hoci a v jeho organiz?cii sa vyskytli drobn? nedostatky.
	Porovnania	Ako? Ako ?o?	Ako, ako, presne, ako keby, ako, ako, ako, ako, ako, ako,	Snehov? vlo?ky lietali dole vo ve?k?ch, ?ast?ch vlo?k?ch, ako keby niekto ich vysypal z vreca.
	Miery a stupne	Do akej miery?	?o, do, ako, akoby, akoby, ko?ko, ko?ko	Nastalo tak? ticho ?o stalo sa to nejako nepohodlne.
	Prip?ja sa		?o (v nepriamom p?de), pre?o, pre?o, pre?o = z?meno toto	Nebolo tam ?iadne auto z ?oho?zkos? sa len zv??ila.

NGN s viacer?mi dolo?kami

Niekedy m??e zlo?it? veta obsahova? dve alebo viac z?visl?ch ?ast?, ktor? spolu s?visia r?znymi sp?sobmi.

V z?vislosti od toho sa rozli?uj? nasleduj?ce sp?soby sp?jania jednoduch?ch viet so zlo?it?mi (pr?klady pom?haj? zostavi? diagram op?san?ch ?trukt?r).

1. Pri d?slednom podan?.?al?ia podriaden? ?as? z?vis? priamo od predch?dzaj?cej. Zdalo sa mi, ?o tento de? sa nikdy neskon?? preto?e st?le viac probl?mov.
2. S paralelnou homog?nnou podriadenos?ou. Obe (v?etky) ved?aj?ie vety z?visia od jedn?ho slova (celej ?asti) a patria k tomu ist?mu druhu. T?to kon?trukcia pripom?na vetu s homog?nnymi ?lenmi. Medzi ved?aj??mi vetami m??u by? zdru?ovacie spojky. ?oskoro sa vyjasnilo ?o v?etko to bol len bluf a ?o neprijali ?iadne z?sadn? rozhodnutia.
3. S paralelnou heterog?nnou podriadenos?ou. Z?visl? osoby s? r?znych typov a ozna?uj? r?zne slov? (celej ?asti). z?hrada, ktor? zasiate v m?ji, u? dali prv? ?rodu, preto?e?ivot sa stal ?ah??m.

Prira?ovacia zlo?en? veta

Hlavn? rozdiel je v tom, ?e ?asti s? spojen? len v?znamovo a intona?ne. Do popredia sa preto dost?va vz?ah medzi nimi. Pr?ve oni ovplyv?uj? interpunk?n? znamienka: ?iarky, poml?ky, dvojbodky, bodko?iarky.

Typy nezv?zkov?ch zlo?it?ch viet

1. ?asti s? rovnak?, poradie ich usporiadania je ?ubovo?n?. Na?avo od cesty r?stli vysok? stromy , vpravo sa tiahla plytk? roklina.
2. ?asti s? nerovnak?, druh?:

• odha?uje obsah 1. ( Tieto zvuky vyvol?vali ?zkos?: (= toti?) v k?te ktosi n?stoj?ivo za?u??al);
• dop??a 1. ( Pozrel som sa do dia?ky: objavila sa nie?ia postava);
• ozna?uje d?vod Sve?a sa zasmiala: (= odkedy) susedova tv?r bola zamazan? blatom).

3. Kontrastn? vz?ahy medzi ?as?ami. To sa prejavuje v tom, ?e:

• prv? ozna?uje ?as alebo stav ( Me?k?m p?? min?t - nikto in?);
• do druh?ho neo?ak?van?ho v?sledku ( Fedor sa pr?ve pretaktoval - s?per okam?ite zostal v chvoste); opoz?cia ( Boles? sa st?va neznesite?nou - vydr???); porovnanie ( Bude vyzera? zamra?ene - Elena okam?ite zhor? oh?om).

JV s r?znymi typmi komunik?cie

?asto existuj? kon?trukcie, ktor? maj? vo svojom zlo?en? tri alebo viac predikt?vnych ?ast?. Pod?a toho medzi nimi m??u existova? koordina?n? a podra?ovacie zv?zky, pr?buzn? slov? alebo iba interpunk?n? znamienka (intona?n? a s?mantick? vz?ahy). Ide o zlo?it? vety (pr?klady s? ?iroko prezentovan? v beletrii) s r?znymi typmi spojen?. Michael u? dlho t??il zmeni? svoj ?ivot, ale nie?o ho neust?le brzdilo; v d?sledku toho ho rutina ?ahala ka?d?m d?om viac a viac.

Sch?ma pom??e zhrn?? inform?cie na t?mu „Typy zlo?it?ch viet“: