Scen?r s??a?n?ho programu ku D?u u?ite?ov

„?ivot v?m hovor?, aby ste u?ili, my sa u??me. Va?a sk?senos? je pokladnicou m?drosti“

Zaznej? sl?vnostn? fanf?ry, na p?dium nastupuj? moder?tori.
1 ved?ci.
Dobr? popoludnie mil? priatelia!
2 vedenie.
Ahoj!
1 ved?ci.

Postav sa nad ?ivot mlad?

Udr?iavanie kr?snej jednoty

Odvek? ?es?, sv?t? povinnos? -
U?enie a materstvo.

2 vedenie.

Najprv prebu?te du?e

Nech sa v nich prebud? sm?d po poznan?,

Potom prineste svojich dom?cich mil??ikov

Do priezra?ne ?istej studne.

1 ved?ci.
?iv? voda z hlb?n

Nau??? sa kresli? rukou,

Milova? svoj ?ud a krajinu,

Bu? mu?n? a dobr? v srdci.

2 vedenie.

U?i? vzne?ene, bez vedomost? – svet zamrzne.

Blaho?el?me v?etk?m u?ite?om, vychov?vate?om ku D?u u?ite?ov! Bu?te ??astn?, neochorejte, nepoznajte sm?tok a bu?te v?dy akt?vni, vesel? a trochu zasnen?. Koniec koncov, m?te pred sebou najlep?ie roky a nov? ?spechy!

Zobraz? sa prezent?cia.

1 ved?ci.

Dnes sa na na?om hudobnom s??a?nom programe z??ast?uj? d?stojn?, umeleck?, talentovan?, ?ikovn?, najlep?? t?m pedag?gov a t?m ?tudentov. ?lenov t?mu teda v?tame hlasn?m potleskom.

2 vedenie.

Ako prv? s? pozvan? na p?dium u?itelia. Zozn?mte sa!!!

1 ved?ci.

Pr?ca u?ite?a nie je jednoduch?.

Hry, aktivity, tvoriv? rast!

Ale ni? ne?utuje, priatelia,

Dal som svoje srdce svojim de?om!

2 vedenie.

P - slu?n?

S- tu?n?

Ja - zauj?mav?

X je dobr?

O - citliv?

L - druh

O - optimista

G- geni?lny

1 ved?ci.

Jej meno je teda...

Chcem v?m poveda? priatelia

Skromn?, s mierou poslu?n?,

Nekonfliktn?, pozit?vny,

Kreat?vny v pr?ci.

(u?ite?ka na z?kladnej ?kole)

2 vedenie.

V?dy pln? fant?zie a kreat?vnych n?padov,
Vyu??va v?etky inov?cie vo svojej metodike.

(U?ite? angli?tiny)

1 ved?ci.

V?etko je z neho ?ialen?
Dospel? a deti.
Dajte to, priatelia
Dost?va potlesk.

(u?ite? telesnej v?chovy)
1 ved?ci.

Je ?as pozva? na ?erven? koberec druh? t?m najumeleckej??ch a najakt?vnej??ch ?tudentov. Bez nich sa nezaob?de ?iadne ?kolsk? podujatie.

2 vedenie.

Na?e prv? diev?a
Toto je Sveta - mlad? d?ma.
Pomaly som sa uklonil
Ak? je to dobr?!

1 ved?ci.

Tu prich?dza Victoria
Ako hodv?bny vzor ?ije!

2 vedenie.

A tu je ?al?ie diev?a
Katherine, ich priate?ka!
?arl?tov? l??ka horia
O?i sa veselo leskn?.

1 ved?ci.

Tu je n?? kolega
Sergey je pekn? mu?, odv??ny chlap!

1 ved?ci.

T?my s? predstaven?, za??name.

2 vedenie.

Dobr? u?ite? mus? by? umelec. Potom bude vedie? n?js? pr?stup ku ka?d?mu ?tudentovi, zauja? ho, v?tepi? mu l?sku k jeho predmetu.

1 ved?ci.

Tak?e ka?d? u?ite? je kreat?vny ?lovek?

2 vedenie.

Samozrejme! A po?me s?dny proces "Kreativita bez hran?c".
Na test m?me bal?niky, vo vn?tri ktor?ch s? ?lohy pre ka?d?ho ??astn?ka. Pros?me ??astn?kov, aby dostali bal?ny.

1 ved?ci.

Lopty s ?lohami pre u?ite?ov.

1. Pomocou gest a mimiky stv?rni ?iaka, ktor? si zabudol urobi? dom?cu ?lohu.
2. Nakreslite slovn? portr?t najhlu?nej?ieho, zhovor?ivej?ieho, skromn?ho ?tudenta.
3. So zaviazan?mi o?ami vlo?te p??ku do denn?ka a vlastn? obraz.

U?enie je svetlo a nevedomos? je tma."

2 vedenie.

Lopty s ?lohami pre ?iakov.

1. Pomocou gest a mimiky stv?rni u?ite?a, ktor? zabudol da? dom?cu ?lohu.
2. Nakreslite slovn? portr?t najvtipnej?ieho a najvesel?ieho u?ite?a.
3. So zaviazan?mi o?ami vlo?te dvojku do z?sobn?ka.

4. Tlieskajte, dupnite do rytmu svojej ob??benej pesni?ky.

5. Pantom?ma pr?slovie "To, ?o sa p??e perom, nemo?no zo?a? sekerou.

1 ved?ci.

Nepochybovali sme o tom, ?e t?my si s ?lohou poradia. Na?i u?itelia neber? vynaliezavos?, ale ?iaci sa bavia.

2 vedenie.

Nau?te sa pracova?, myslie? odv??ne,

Krok. Cesty s? dobr?.

Na svete nie je ni? radostnej?ie,

Ako vzdelanie du?e!

1 ved?ci.

B?sne a piesne pre mentorov

Iskra in?pirat?vnych l?ni?,

Najm?drej?? zo v?etk?ch povolan?

Ve?kos? titulu: U?ite?!

2 vedenie.

Niet lep?ej pr?ce na svete

Pr?ca je odv??nej?ia a drah?ia.

Svietiaca modr?. Dnes je sviatok,

Na?i priatelia, u?itelia!

??slo hudby.

1 ved?ci.

Obuvn?k vie opravi? top?nky

A tes?r - stoli?ka a veranda.

Ale iba u?itelia v oprave

Myse?, srdce a tv?r sa rozjasnia.

2 vedenie.

Ak? dobr? pr?ca

Inteligentnej?ie urobi? aspo? niekoho

Prineste kvet ??astia

Zachr?ni? pred osamelos?ou.

1 ved?ci.

Trocha psychick?ho stresu kapit?nom t?mov neza?kod? a poz?vame ich na p?dium. Za?a?kapit?nska s??a?"?erven? box".

2 vedenie.

Nevie? ?o je v tej krabici. Uv?dzam stru?n? popis tejto t?my. Kapit?n t?mu m??e polo?i? 3 ot?zky k predmetu, na ktor? odpoviem ?no alebo nie.

1 ved?ci.

Pre ?tudentov:

1 polo?ka (krieda)

Jeden k?sok toho, ?o je teraz v krabici, nikdy nesta??. Je to potrebn? v triede, po?as vyu?ovania. Pom?ha aj pri kazoch, pomlia?denin?ch, vyvrtnutiach a zlomenin?ch.

2 vedenie.

Pre u?ite?ov:

1 polo?ka (triedny ?asopis)

Ak by ste si ho vzali bez povolenia a odniesli si ho domov, potrestal by v?s riadite? ?koly alebo riadite? ?koly za OIA. Ale na druhej strane m?te mo?nos? obdivova? t?to vec denne, ka?d? hodinu, ka?d? min?tu.

1 ved?ci.

Pre ?tudentov:

2 polo?ky (buchta)

Pr?roda pln? vitality n?m d?va v?etko najlep?ie, ?o m? a ?o je v krabici. A hoci nem? zna?kov? obal, zo?eniete ho len na jednom mieste. Jeho k?pou ochutn?te chu? zn?mu z detstva.

2 vedenie.

Pre u?ite?ov:

2 predmety (pl?n evaku?cie ?koly)

To v?s nau?? usporiadan?mu pohybu. To v?m pom??e n?js? v?chodisko z akejko?vek bezn?dejnej situ?cie. A napokon je to len umeleck? dielo. M??ete si ho da? do r?mu, zavesi? na ak?ko?vek stenu v ?kole, alebo v byte a obdivova? od r?na do ve?era.

2 vedenie.

?akujeme kapit?nom, predviedli svoj d?vtip a zrejme si ich t?m vybral nie n?hodou.

1 ved?ci.

Mimo babieho leta

Tento de? n?s priv?dza k slz?m.

Va?a dovolenka - v ?ltom mori

Ospal? osiky a brezy.

2 vedenie.

De? u?ite?ov je ?peci?lny sviatok:

?iadne girlandy, ?iadne prskavky.

Prin??ate vedomosti

Svet sa nezr?til do priepasti tie?ov.

??slo hudby.

1 ved?ci.

V?etci sme aspo? raz sledovali z?bavn? program „?stami die?a?a“.S??a? „?sta b?b?tka“.Dnes si aj tu ?iaci z?kladn?ch ?k?l pripravili pre na?e t?my vlastn? v?klad niektor?ch slov. Pre ka?d? t?m boli pripraven? tri video ot?zky.

2 vedenie.

Tak?e prv? h?danky! Prv? video ot?zka pre u?ite?ov.

1. ??astn?k.
Potom zv??ia plat.
2. ??astn?k.
To je, ke? skupina ?ud? hodnot? jedn?ho.
3. ??astn?k.
To je, ke? sa trasiete od strachu.

2 vedenie. Odpove?: Certifik?cia

1 ved?ci.
A teraz prv? video ot?zka pre ?tudentov.

1. ??astn?k.
Mnoho ?ud? bez nej jednoducho nem??e ?i?.
2. ??astn?k.
To si vy?aduje ve?a ?asu a pe?az?.

3. ??astn?k.
Ale za?ij? ve?a z?bavy.

1 Moder?tor: Tip: U ka?d?ho ?loveka je to in?. Odpove?: Hobby

2 vedenie.

Pozor na obrazovku, druh? video ot?zka pre u?ite?ov.

1. ??astn?k.
Vtedy sa d? v posteli dlho luxova?.
2. ??astn?k.
Zvy?ajne sa na to m??aj? peniaze.
3. ??astn?k.
Je to vtedy, ke? rob?te, ?o chcete.

2 Moder?tor: Odpove?: "Dovolenka"

1 ved?ci.
Pozor na obrazovku, druh? video ot?zka pre ?iakov.

1. ??astn?k.
Je navrhnut? tak, aby up?tal na?u pozornos?.
2. ??astn?k.
A st?va sa to ve?mi ?asto a nikde sa tomu nem??ete vyhn??.
3. ??astn?k.
V?dy sa nie?o pon?ka tak n?stoj?ivo, ?e sa to ned? odmietnu?.
1 moder?tor: Tip: ?asto sa pozer?te a e?te ?astej?ie ni?omu nerozumiete, ?o sa deje? A ke? pozer?te film, prek??a v?m.Odpove?: Reklama

2 vedenie.

Pozor na obrazovku, tretia video ot?zka pre u?ite?ov.

1. ??astn?k.
To je vtedy, ke? je teplo, okolo je ve?a priate?ov a v?etci sa zab?vaj?.
2. ??astn?k.
Vtedy jedia a spia spolu v rovnakom ?ase.
3. ??astn?k.
V dne?nej dobe je to drah? pote?enie.

2 vedenie. Odpove?: Letn? t?bor

1 ved?ci.

Pozor na obrazovku, tretia video ot?zka pre ?iakov.

1. ??astn?k.
Z?ujemcovia sem chodia.
2. ??astn?k.
Niektor? ?udia tam zost?vaj? dlho.
3. ??astn?k.
A ve?a ?ud? si so sebou ?asto berie to, ?o tam je.

1 moder?tor: Tip: M? to aj na?a ?kola.Odpove? je "kni?nica"

2 vedenie.

?akujeme na?im prv?kom za kr?snu, zauj?mav? s??a?.

??slo hudby.

1 ved?ci.

Denn?k je hlavn?m dokumentom ?tudenta po?as ?t?dia. Deti, samozrejme, ve?mi tr?pi, ke? si u?ite? zap??e pozn?mku do denn?ka.

2 vedenie.

?al?ia v?zva sa vol?"Nap??me si do denn?ka."

Cvi?enie: Na vydan?ch let?koch vid?te typick? z?znamy v denn?ku. Mus?te by? m?dri a prida? slov? do z?znamov, aby sa ich v?znam obr?til! Napr?klad z?znam „Nerob? ni? v triede!“, Po zmene: „V?borne! V triede nerob? ni? zl?! A uvid?me, ktor? t?m bude ma? vtipnej?iu bilanciu!

1 vedenie.

?iadam kapit?nov t?mov, aby dostali ?lohy.

?tudenti:

"V?? syn si pokazil hodinu zemepisu"

"Dnes som pri?iel do ?koly bez dom?cich ?loh"

"Vysypal som komp?t na podlahu v jed?lni"

U?itelia:

"Po?as vyu?ovania vliezol pod st?l a ?tekal"

"Po?as vyu?ovania som polo?il ?uva?ku na stoli?ku m?jho suseda a, samozrejme, prilepila sa"

„Po?as triedy som pred u?ite?om schoval ?asopis“

2 vedenie.

Zatia? ?o na?i s??a?iaci pripravia ?lohu, my usporiadame s??a? pre fan??ikov.

1 vedenie.

Na p?dium poz?vame 2 najr?chlej??ch a najvynaliezavej??ch fan??ikov z ka?d?ho t?mu.

2 vedenie.

Okolo na?ej s?ly s? rozve?an? jesenn? l?stie r?znych farieb - k t?mto listom s? pripojen? ?tr?ky v?rokov o ve?kom ruskom jazyku. Ka?d? t?m fan??ikov m? svoju farbu. Va?ou ?lohou je pozbiera? listy po miestnosti a zostavi? vyhl?senie do jedn?ho celku. Kto sa s na?ou ?lohou vyrovn? r?chlo a spr?vne, stane sa v??azom v tejto s??a?i.

v?roky:
„Rusk? jazyk je jazykom ve?k?ch ?ud?, preto je s?m o sebe ve?k?“
"?iv?, ako jar, viacfarebn?, ako d?ha, znej?ci ako hudba, rusk? jazyk"

1 ved?ci.

Pozrime sa a pre??tajte si vyjadrenia fan??ikov t?mov.

1 moder?tor:

Du?a kr?sna a ve?mi l?skav?,

Ste siln? v talente a ve?korys? v srdci.

V?etky va?e n?pady, sny o kr?se,

Pou?enie, z?v?zky nebud? m?rne!

2 Moder?tor:

Podarilo sa ti n?js? cestu k de?om,

Nech sa v?m na ceste dar?!

??slo hudby.

1 vedenie.

Pokojn? d?ma jese? pri?la na ulicu, d?va n?m v?etk?m v??u kvetov,l?kav? kr?sa zozbieran?ch plodov a samozrejme jesenn? z?dum?iv? a z?rove? radostn? n?lada.

2 vedenie.

A na?i tajomn?, romantick?, nepredv?date?n? ??astn?ci d?vaj? v?etk?m u?ite?om a vychov?vate?om hudobn? blaho?elanie.S??a?-dom?ca ?loha „Hudobn? dar?ek“.

1 moder?tor:

?akujeme na?im t?mom za t?to oslavu kreativity a fant?zie. V?etky sk??ky sa pre v?s skon?ili.

2 Moder?tor: ?akujeme na?im ??astn?kom a ich podporn?m skupin?m za ??as? v programe s??a?e!

1 moder?tor:

V??en? u?itelia, e?te raz sa pon?h?ame zablaho?ela? v?m k n?dhernej dovolenke - D?u u?ite?ov!

U?ite?sk? srdce.... No a k ?omu to m??e? prirovna??

S kozmickou galaxiou, ktor? nem? hranice?

Alebo mo?no pri jasnom slnku, ?o d?va ?u?om svetlo?

S morskou priepas?ou, ktor? drieme stovky rokov?

Nie, nebudeme porovn?va?! A my hovor?me: „Klop!

U?ite?sk? srdce - N?DEJ, VER, L?SKA!

Niet divu, ?e sa hovor?, ?e u?ite? je druh?m rodi?om ka?d?ho die?a?a v triede. De? u?ite?ov je ve?mi d?le?it?m profesion?lnym sviatkom pre ka?d?ho u?ite?a. Ve?mi ?asto doch?dza k nevidite?n?mu spojeniu medzi u?ite?om a ?iakom. Ve? pr?ve s u?ite?om deti tr?via ve?a ?asu, nau?ia sa nie?o nov?.

Je to u?ite?, ktor? n?s u?? matematiku a zemepis, ale nielen to, ale aj to, ?o je dobro a zlo a ako sa sta? ?spe?n?m ?lovekom. U?ite? v?dy pochop?, poskytne cenn? rady, podpor? v ?a?k?ch ?asoch. Nie je prekvapuj?ce, ?e existuje tak? sviatok ako De? u?ite?ov. Ako to osl?vi? so ?tudentmi z?bavnou a nezabudnute?nou formou?

Ako zorganizova? dovolenku na De? u?ite?ov?

Ak chcete zorganizova? dobr? dovolenku, mus?te si najprv vybra? miesto. V???inou je to ?kola. Po ?kole si m??ete usporiada? z?bavn? oslavu vo svojej triede. Nieko?ko ?iakov, naj?astej?ie diev?at, pom??e vyfarbi? triedu. Chlapci si posun? lavice, aby vytvorili viac miesta v triede. M??ete si k?pi? kol??, r?zne pe?ivo a sladk? vodu. Ale neoddelite?nou s??as?ou ka?d?ho pr?zdninov?ho d?a v ?kole, ?i u? 14. febru?ra alebo 8. marca, s? vtipn? s??a?e. Ak? s??a?e je mo?n? vybra? na De? u?ite?ov, aby sa na tento de? dlho spom?nal?

Z?bavn? hry a s??a?e ku D?u u?ite?ov.

S??a? ??slo 1. "Po? k tabuli!"

Na t?to s??a? potrebujeme u?ite?a, 5 ?ud? a 5 ve?k?ch prikr?vok. U?ite? odch?dza z triedy. Hostite? si vyberie 5 ?ud?, zabal? ich do prikr?vok, aby nebolo jasn?, o koho ide. T?to piati s? pri tabuli. Potom pr?de u?ite?. Jeho ?lohou je uh?dnu?, kto sa skr?va pod prikr?vkou. U?ite? prist?pi k prv?mu ?tudentovi a povie „... po? k tabuli“. Najprv u?ite? povie meno ?iaka. Za odmenu dostane u?ite? to?ko sladkost?, ko?ko ?iakov uh?dol.

S??a? ??slo 2. "Zmena".

Tejto s??a?e sa m??e z??astni? ka?d?. V triede hr? hudba, ale ke? ved?ci zazvon? na zvon?ek, aby signalizoval prest?vku, v?etci musia r?chlo vybehn?? z triedy. Kto vybehol posledn? - prehral. U?ite? mu d? papier s vtipnou ?lohou, ktor? mus? porazen? splni?. M??e to by? napr?klad „10 klikov“, „bozk na l?ce toho, kto sed? alebo stoj? vpravo“.

S??a? ??slo 3. "Ukazovate?".

T?to s??a? vy?aduje 10 ?ud?. T?chto 10 ?tudentov je rozdelen?ch do 2 t?mov po 5 ?ud?. Ka?d? t?m dostane papier a p?sku. ?lohou t?mu je urobi? ukazovate? za 40 sek?nd. T?m s najdlh??m ukazovate?om vyhr?va. U?ite? m??e da? porazen?mu t?mu z?bavn? ?lohu a v??azn? t?m dostane ceny.

S??a? ??slo 4. "Zru?n? ruky".

V tejto s??a?i s? dvaja chlapci. Sadn? si za st?l. Ka?d? dostane mal? k?sok l?tky, ihlu a ni? a ve?a r?znych gomb?kov. Hostite?ovi to trv? min?tu a chlapci musia uk?za?, ak? s? nez?visl? a ako s? pripraven? na dospelos?. Vyhral ten, kto pri?ije viac gomb?kov, a kto ich bude ma? r?znorodej?ie (s dvomi, ?tyrmi dierkami alebo gomb?kmi na nohe).

S??a? ??slo 5. "Gl?bus".

T?to s??a? vy?aduje 12 ?ud?. Chlapci s? rozdelen? do 2 t?mov, v ka?dom je 6 ?ud?. Hostite? d?va ka?d?mu t?mu po ruke r?zne materi?ly: lepidlo, lepiacu p?sku, papier, noviny, plastel?nu, l?tku at?. ?lohou oboch t?mov je posklada? z tohto odpadu skuto?n? zemegu?u. ??astn?ci maj? na dokon?enie ?lohy 3 min?ty. T?m s v????m gl?busom vyhr?va.

S??a?n? ??slo 6. „Krajiny a ich hlavn? mest?“.

Do s??a?e sa mus? zapoji? 10 ?ud?. T?chto 10 ?ud? je rozdelen?ch do dvoch t?mov. V?etci ??astn?ci maj? 3 min?ty na to, aby si zapam?tali v?etky druhy kraj?n a ich hlavn? mest? a zap?sali si ich na papier. Potom sa zoznamy porovnaj?, pre?krtn? sa opakovania a krajiny, v ktor?ch s? uveden? nespr?vne ve?k? p?smen?. T?m, ktor? m? na zozname najviac kraj?n s hlavn?mi mestami, vyhr?va.

S??a?n? ??slo 7. "?iadne em?cie."

Do tejto s??a?e sa m??e zapoji? ktoko?vek. Mus?te si v?ak vybra? 3 ?ud?. V?etci traja sedia na troch stoli?k?ch pri tabuli. Ich ?lohou je neprejavova? em?cie, na ni? nereagova? a sedie? s kamenn?mi tv?rami. V?etci ostatn? ich m??u vystra?i?, rozosmia?, nahneva?, vo v?eobecnosti urobi? v?etko pre to, aby dosiahli aspo? nejak? reakciu. Vyhr?va ??astn?k, ktor? nepod?ahol ?iadnej provok?cii.

S??a?n? ??slo 8. "Pyram?da".

Na t?to s??a? potrebujeme 2 t?my po sedem ?ud? a 2 stoli?ky. ?lohou ka?d?ho t?mu je umiestni? v?etk?ch sedem na jednu stoli?ku tak, aby sa ani jeden ??astn?k nedotkol podlahy. M??ete sa dot?ka? iba stoli?ky a navz?jom. Na v?etko dost?vaj? oba t?my 2 min?ty. Ten t?m, v ktorom sa aspo? jeden ??astn?k dotkne podlahy, si nestihol n?js? miesto pre seba, spadol a tak ?alej – prehral.

S??a?n? ??slo 9. "Shakespearove diela".

T?to s??a? je intelektu?lnej?ia a oslov? najm? u?ite?a zahrani?nej literat?ry. S??a?e sa musia z??astni? 4 osoby. Ka?d? z ??astn?kov hod? kockou, ??m ur??, kto bude prv?, druh?, tret? a ?tvrt?. V pr?slu?nom porad? ka?d? ??astn?k zarecituje naspam?? ?ryvok z divadelnej hry alebo ak?hoko?vek Shakespearovsk?ho sonetu, na ktor? si spomenie. Ak boli v?etci ?tyria schopn? nie?o poveda?, ideme op?? do kruhu. K?m nezostane iba jeden v??az.

S??a? ??slo 10. "Algebra".

T?to s??a? vy?aduje 8 ?ud?. V?etci ??astn?ci s? rozdelen? do dvoch t?mov, ale tak, aby boli ?udia rovnako rozdelen?. Hostite? vezme 20 kusov papiera, nap??e na ne ?ubovo?n? ??sla. Ale na prv?ch desiatich listoch by ??sla mali by? zelen? a na ?al??ch desiatich - fialov?. Ka?d? t?m si vyberie svoju vlastn? farbu. ?lohou oboch t?mov je nazbiera? ?o najviac listov presne ich farby a potom s??ta? v?etky ??sla. T?m, ktor? sa vyrovn? sk?r a v?sledok je spr?vny, vyhr?va.

S??a?n? ??slo 11. "Kocky".

T?to s??a? pozost?va z 2 t?mov po 3 osoby. Prv? t?m je t?m chlapcov, modr?. Druh? je t?m diev?at, ru?ov?. Ka?d? t?m je pripevnen? na hrudi a chrbte p?smenom zodpovedaj?cej farby. Teraz s? t?to ?tudenti kocky. Prv? t?m prich?dza na palubovku. U?ite? ozna?? min?tu. Hostite? povie jednoduch? slov? pozost?vaj?ce z 3 p?smen a t?m sa mus? zoradi? do radu tak, aby toto slovo z?skal. Potom druh? pr?kaz urob? to ist?. T?m s najv????m po?tom slov vyhr?va.

S??a?n? ??slo 12. "kozmonauti".

Na tento park?r budete potrebova? 2 ?ud? a 2 stoli?ky. Stoli?ky s? v strede triedy. Obaja astronauti maj? zaviazan? o?i a nemaj? skr?ten?. Ich ?lohou je n?js? stoli?ku so zavret?mi o?ami a sadn?? si na ?u bez p?du. V?etci spolu?iaci pom?haj? ??astn?kom slovami, tlieskan?m. Kto ako prv? spln? ?lohu, vyhr?va.

S??a?n? ??slo 13. "Diev?a mojich snov".

V tejto s??a?i s? 2 chlapci a 2 diev?at?. S? rozdelen? do t?mov, v ka?dom je jeden chlapec a jedno diev?a. Chlapom zavia?u o?i a do r?k im daj? kriedu. Ich ?lohou je nakresli? na tabu?u diev?a svojich snov. ?lohou diev?at je usmer?ova? svojho partnera, d?va? mu rady. Ale nem??ete si pom?c? rukami, iba slovami. O v??azovi rozhoduj? v?etci pr?tomn? v?eobecn?m hlasovan?m.

S??a?n? ??slo 14. "Pam??".

T?to hra je zameran? na zistenie, ktor? z ??astn?kov m? lep?iu pam??. S??a?e sa z??ast?uj? traja ?iaci. Lektor rozd? ka?d?mu ?tudentovi kartu, na ktorej s? zobrazen? r?zne geometrick? tvary r?znych farieb v r?znom porad?. ??astn?ci maj? 20 sek?nd, aby si v?etko zapam?tali. Potom ka?d? ?iak spam?ti nakresl? farebn?mi pastelkami fig?rky, ktor? mal na karti?ke. Vyhral ten, kto nakreslil viac spr?vnych fig?rok, spr?vnu farbu.

S??a? „Frazeol?gia v opa?nom smere“

Porovnaj ?kolsk? javy s v?razmi z liter?rnych diel. Na stole:

?tudenti na hodine - ... oby?ajn? pr?beh

?ivot ?tudentov je ... ?erven? a ?ierny

Odpove? pri tabuli je ... m?tve du?e

Triedna u?ite?ka - ... prech?dzaj? k??mi

Ve?k? zmena - ... osamel? plachta v hmle zbelie

Loser - ... kniha s?a?nost? a n?vrhov

Vynikaj?ci ?iak - ... bitka na ?ade

Dvojka pre n?povedu - ... pozn?mky ?ialenca

?tudent bez cheat sheet - ... spr?va so slu?kou na krku

Volanie z lekcie - ... zlat? symf?nia

Lekcia odu?en? -... bezhlav? jazdec

?tudentsk? zhrnutie - ... beda z mysle

Z?pisn?k - ... vojna a mier

?kolsk? rok -... dobyvate? tigrov

Denn?k ?tudenta -...hrdinu na?ej doby

Odpovede:

?tudenti v triede s? m?tve du?e.

?ivot ?tudentov je vojna a mier.

Odpove?ou pri tabuli je report?? so slu?kou na krku.

Triedny u?ite? je dobyvate? tigrov.

Ve?kou zmenou je bitka na ?ade.

Doppelg?nger je hrdina na?ej doby.

Vynikaj?ci ?tudent - osamel? plachta sa v hmle zafarb? na bielo.

Dvojka za n?povedu – sm?tok z mysle.

?tudent bez cheat sheet je bezhlav? jazdec.

Volanie z lekcie je zlat? symf?nia.

Nepou?en? lekcia je oby?ajn? pr?beh.

Z?pisky ?tudenta – z?pisky ?ialenca.

Z?pisn?k - ?erven? a ?ierny.

Akademick? rok je cesta cez tr?penie.

Denn?k ?tudenta – kniha s?a?nost? a podnetov.

S??a? "Biela - ?ierna"

1. V Japonsku ?tudenti p??u na tabu?u farebn?m atramentov?m ?tetcom (Biely.)

2. V Austr?lii sa praktizuje pou??vanie jednorazov?ch dosiek (?ierna.)

4. Na siahodlh? list boli potrebn? 2-3 husacie pierka. (Biely.)

5. Gu???kov? pero p?vodne pou??vali len vojensk? piloti. (Biely.)

6. Vitaminizovan? ceruzky pre deti sa vyr?baj? v Afrike. (Biely.)

7. V??a?ok z mrkvy sa prid?va do niektor?ch typov farebn?ch ceruziek pre v???iu pevnos? olova. (?ierna.)

8. Za Petra I. sa pou??val „?iapkov?“ papier. Je pravda, ?e sa pou??val pri v?robe ?iapok? (?ierna: boli do nej zabalen? delostreleck? gran?ty.)

S??a? "Meracie h?danky"

Sl??im ako kontrol?r

?o som zistil, pod?m spr?vu.

Aj ke? to nepoviem slovami

Ale uk??em ti to ??pkou. (meracie zariadenie)

Pomysleli si dvaja bratia

Pochv?li? sa om?ou.

Najprv si ka?d? pochva?oval to svoje.

A dohodli sa na rem?ze. (V?hy.)

V?dy m?m tmav? farbu

V triede som potrebn?.

M??ete veri?, mo?no nie

Ale bezo m?a nie je ?kola. (?ierna tabu?a.)

Som priate?sk? s tabu?ou,

Aj ke? to nem? rovnak? farbu. (Krieda.)

Net?lam sa po cest?ch

A nepozer?m sa na oblohu

Ale m??em ti da? odpove? -

Bude pr?a? alebo nie. (Barometer.)

Treba to vzia? do ruky

Natiahnu?, mo?no stla?i?

A potom odpovie

Kto z n?s je siln?. (Dynamometer.)

Zohrievam sa - st?pam hore,

Prechladnem - plaz?m sa dole.

Teplo je z?kon,

Nie m?j rozmar. (Ortu? na teplomere.)

S??a? "Z?bavn? dikt?t"

Na ??as? v s??a?i je pozvan? jeden ??astn?k z ka?d?ho t?mu. ?lohou je nap?sa? nasleduj?ci text pod dikt?tom:

"Napoludnie na jednej drevenej terase pehav? man?elka ?radn?ka Agrippina Savvichna pohostila kolegi?lneho registr?tora Faddeyho Apollonovicha vinaigrettou, mu??ami a in?mi jedlami a potom dala ?aj s hrudkov?m cukrom a pridala polovicu citr?na."

S??a? "Z?bavn? program"

Vedenie. Jedn?ho d?a bol do ?koly vymenovan? nov? riadite?. Tento mu? bol nezvy?ajn?, svojsk?, a tak sa rozhodol v?etko prerobi? po svojom, po?n?c harmonogramom a n?zvami predmetov. V ?kolskom rozvrhu sa teda objavili nov? hodiny: namiesto pravopisu, p?sania a kreslenia - ma?ovanie a mazyukane. Pom??te vesel?mu re?is?rovi vymyslie? nov? n?zvy predmetov:

matematika;

cudz? jazyk;

fyzika at?.

S??a? "Ide?lny ?tudent"

Ku ka?d?mu p?smenu abecedy vymyslite nejak? vlastnos?, povahov? ?rtu ide?lneho ?iaka.

A - presnos?; B - ?etrnos?; B - vytrvalos?, vytrvalos?;

p?n ?udskos?; D- priate?skos?; E - prirodzenos?;

Zh - veselos?; 3 - plachos?; I - ?primnos?;

K - kr?sa; L - zvedavos?, zdvorilos?;

M - milosrdenstvo; H - originalita; O - optimizmus;

P - poslu?nos?; P - rados?, v?estrannos?; C - pevnos?;

T- tolerancia; U-myse?; F - fant?zia;

X- odvaha; C - cie?avedomos?; H - ?estnos?;

Sh- hravos?; Щ - ?tedros?; E - energia;

Yu - humor; Som jas.

S??a? "Intu?cia"

Vedenie. Pre u?ite?a je d?le?it? ur?i? emocion?lny stav svojich ?tudentov a ?tudenti m??u ?ahko ur?i? n?ladu svojho u?ite?a. A v tejto s??a?i sa op?? presved??me o va?ich schopnostiach.

Jeden t?m kresl? tv?re, ktor? vyjadruj? emocion?lny stav ?loveka, druh? sa sna?? uh?dnu?. A naopak.

?loha pre prv? t?m:

obr?zok:

Zl? pocit;

Plach? rados?;

Nepochopite?n? hnev.

?loha pre druh? t?m:

obr?zok:

?ahostajnos?;

Pohor?enie nad ?kared?m spr?van?m;

neha.

Vedenie. V?etk?m pr?tomn?m e?te raz ?primne blaho?el?me ku D?u u?ite?ov. Prajeme v?m ve?a ?spechov v tejto n?ro?nej oblasti. Talentovan? ?tudenti, osobn? ??astie a v?etko najlep?ie v ?ivote! A venujeme v?m b?se? „?kolsk? u?ite?“ od V. Smelovsk?ho.

?itate?.

Dr?ite? vedeck?ch poznatkov

Pre t?ch, ktor? sa chc? u?i?

N?? dobr? ?kolsk? u?ite?.

Jeho l?skavos? je neobmedzen?

A bezhrani?n? l?ska.

Miluje svojich dareb?kov:

Dobr?, zl?, to je jedno.

Nosiac so sebou svetlo poznania,

Dareb?ci z t?ch radov chodia,

Ka?d? nezbedn? odch?dza

Va?a zn?mka v srdci u?ite?a.

Obavy o neho

B?val? osud dom?cich mil??ikov -

Je boj o ??astie ?spe?n??

Akoby v?etky jeho deti.

Bohu?ia?, tento poh?r nie je pre ka?d?ho -

Sta?te sa u?ite?om ?koly.

Nikdy nezabudneme na jeho l?skavos?.

Na?a l?ska a v?a?nos?

Tomu, ktor? n?s priviedol k poznaniu.

Ktovie, ako zru?n? bojovn?k

A tvorca l?skavosti,

Priveden? do ?udskej podoby.

Prehr?va sa skladba.

De? u?ite?ov je ?kolsk? sviatok,

Ale krajina ho pozna??

A je sl?vnostn? a skromn?,

A vo v?etkom je vidite?n? jeho sl?va.

Vedec aj kolekt?vny farm?r,

Skladate?, ban?k a b?snik -

Toto je v minulosti usilovn? ?kol?k,

Toto je sl?va u?ite?sk?ch rokov.

De? u?ite?ov je v plnom kvete

Z kvetov a ?smevov det?.

Ten u?ite? m? narodeniny

To je jeho ve?k? v?ro?ie.

De? u?ite?ov - sviatok sl?vy,

De? v??azstva a de? osl?v,

Sviatok ?koly Sv?t? sila,

R??e m?drosti a m?gie.

CELORUSK? FESTIVAL
PEDAGOGICK? TVORIVOS?
www.str?nka

S??a?n? program pre u?ite?ov
na De? samospr?vy
Autor: Bik Svetlana Petrovna,
u?ite?-organiz?tor MBOU „USOSh ?.5
s h?bkov?m ?t?diom jednotliv?ch predmetov“
mesto Udomlya
2015
Scen?r s??a?n?ho programu pre u?ite?ov
na De? samospr?vy
Ciele a ciele:
- Vytv?ranie podmienok pre sebarealiz?ciu osobnosti
- Podpora u?ite?sk?ho povolania
- Formovanie sk?senost? ?tudentov s organizovan?m a realiz?ciou podujat?;
- Posilnenie komunity medzi ?iakmi a u?ite?mi
- Rozvoj tvoriv?ch schopnost? ?iakov, komunika?n?ch zru?nost?.
- Vytv?ranie sl?vnostnej n?lady.
moder?tori vych?dzaj? do pozadia hudby
V 1. Dobr? de?!
V 2. Sme radi, ?e v?s m??eme priv?ta? v s??a?nom programe na po?es? D?a samospr?vy!
V 1. Dnes si my, ?iaci, spln?me povinnosti u?ite?ov a na?i milovan?, pr?sni, inteligentn? a nenahradite?n? u?itelia si odd?chnu a zabavia sa.
V 2. Toto v?ak nie je len dovolenka. Pok?sime sa v?m pripomen??, ak? to je by? ?tudentom ?koly.
V 1. Nepochybujeme o tom, ?e v?etky na?e ?lohy sa v?m bud? zda? len mali?kos?ou. A d?fame, ?e v?s pote?ia o ni? menej.
V 2. Tak?e najprv sa mus?te rozdeli? do troch skup?n.Aby ste to urobili, nezabudnite na lekciu telesnej v?chovy. Mali by ste sa zoradi? do riadkov (form?cia) Vypo??tajte na 1,2,3!
V?borne, v?etci si zaspom?nali na hodiny telesnej v?chovy a odviedli skvel? pr?cu.
V 1. M?me tri t?my, ktor?ch n?zov teraz mus?te vymyslie? za tri min?ty.
Tak sa pros?m predstavte.
(reprezent?cia pr?kazov).
S??a? ?.1 "Abrocodabra".
V 2. Tak a teraz za??name prv? s??a?. V?etci vieme, ?o je synopsa, najm? ak ide o synopsu ?tudenta strednej ?koly.
V 1. Vieme tie?, ak? ?a?k? je niekedy pochopi?, ?o p??e „usilovn?“ ?tudent.
A teraz ka?d? t?m dostane s?hrn,
na de?ifrovanie.
(po dokon?en? ?lohy hostite? po?iada o vyjadrenie prijat?ho textu)
V 2. Vyhralo dru?stvo, ktor? ?lohu splnilo najr?chlej?ie.
(t?m dostane ?et?n smajl?ka)
S??a? ?. 2 „Chatterboxes“ (Pr?loha ?. 1)
V 1. V ka?dej triede s? „hovorci“, ktor? neust?le zasahuj? do vzdel?vacieho procesu. Ale ani si neviete predstavi?, ak? to je pre samotn?ch reproduktorov! Svoje my?lienky mus?te vyjadri? r?chlo a ?eptom.
V 2. Najbli??ia s??a? uk??e, ako si s takouto ?lohou porad?te vy, u?itelia. Na p?dium poz?vame jedn?ho ??astn?ka z ka?d?ho t?mu. Ste vyzvan?, aby ste vytiahli jednu z navrhovan?ch kariet s jazykom a pre??tali si ju. Token z?ska ten, kto sa s t?m vyrovn? lep?ie ako ostatn?.
S??a? ?.3 "Prehadzova?e" (pr?loha ?.2)
V 1. V ?al?ej s??a?i by t?my mali uh?dnu? n?zvy piatich skladieb a zaspieva? nieko?ko riadkov. Faktom v?ak je, ?e v nami navrhovan?ch variantoch s? v?etky slov? v?znamovo nahraden? opa?n?mi. Za ka?d? spr?vnu odpove? sa ude?uje jeden bod. T?m s najvy???m po?tom bodov z?ska odznak.
S??a? ?. 4 „?m?ranice“ (pr?loha ?. 3)
V 2. Nie je ?iadnym tajomstvom, ?e ?m?ranice na tabuli, starostlivo nakreslen? ?iakmi, ?asto priv?dzaj? u?ite?ov k zm?tku. Zd? sa v?ak, ?e spoluhr??i v?etk?mu rozumej?.
V 1. Sk?sme zisti?, ?i si u?itelia rozumej?. Na p?dium je pozvan? jeden ??astn?k z ka?d?ho t?mu, ktor? by mal nap?sa? n?vrh na tabu?u. Ale mus?te to urobi? so zatvoren?mi o?ami a ?avou rukou.
(?loha na samostatn?ch kart?ch)
Loptu z?ska dru?stvo, ktor?ho ?len pln? ?lohu usilovnej?ie.
V 2. A teraz kr?tka odmlka, po?as ktorej v?m bude predstaven? video od ?iakov na?ej ?koly. H?dajte, o ktorom u?ite?ovi deti hovoria.
(sledovanie filmu, ktor? deti nakr?tia vopred)
S??a? ?. 5 „Hraj“ (pr?loha ?. 4)
V 1. A pokra?ujeme v na?om s??a?nom programe.
Predstavte si, ak? je to pre n?s, ?tudentov, na hodin?ch literat?ry ?a?k?. Najm? ke? potrebujete napr?klad nap?sa? esej a pr?cu ste ne??tali, ale nikdy ste ju ani nevideli.
V 2. Tak?e o tom bude ?al?ia s??a?. Ka?d?mu t?mu bude pon?knut? ?ryvok z hry, rozdelen? do riadkov. Va?ou ?lohou je postavi? re?az a zahra? na javisku ?ryvok. Loptu dostane t?m, ktor? presnej?ie a kreat?vnej?ie spln? ?lohu.
S??a? ?. 7 "Okr?dlen? fr?zy"
V 1. Z?vere?n? s??a? n??ho programu uk??e, ako dobre poznaj? u?itelia svojich ?iakov.
Sk?ste si za p?? min?t spomen?? na ob??ben? fr?zy ?iakov na?ej ?koly. T?m, ktor?ho ?lenovia si pam?taj? viac fr?z, dostane ?et?n.
(spo??taj? sa ?et?ny, vyhl?si sa v??azn? t?m, udel? sa cena)
V 1. N?? s??a?n? program sa teda skon?il, gratulujeme v??azn?mu t?mu, ?akujeme v?etk?m z??astnen?m. A v?etci u?itelia s? pozvan? na ?aj.
Bibliografia:
Internetov? zdroje.
Prihl??ka ?.1
S??a? ?. 2 "Chatterboxes"
Lyosha nemotorn? Ponoren? do ml?ky.
Roztrhol som si a namo?il si nohavice,
Na ?ele sa mu urobila ve?k? hr?a.
Senka nesie Sanka a Sonya na saniach.
S?nkarsk? dr?ha, Senka z n?h, Sanka - do strany,
Sonya v ?ele, cel? v z?veji - pr?sk!
My? ?epk? my?i:
"V?etci ?u?t?te, nesp?te."
My? ?epk? my?i:
"Budem ?uchota? tich?ie."
Aplik?cia ?. 2
S??a? ?. 3 "Prehadzova?ky"
Su?en? ovocie v teple (jablk? na snehu)
Oh, niekto sa vynoril z rieky (tu je niekto, kto ?iel dolu kopcom)
Mlad?, mlad?, pla? (kapit?n, kapit?n, ?smev)
Ru?ov? kami?n let?, kmit? (Modr? auto be??, hojd? sa)
Star?? chodec pracuje za Volgou (Mlad? koz?k kr??a po Done)
Ale nezn??a nezadan?ch (A ja milujem ?enat?ho mu?a)
Ak? ?koda, ?e sa nikto z nich v?era nerozi?iel (je skvel?, ?e sme sa tu dnes v?etci zi?li)
Ahoj ?idovsk? Sarah! (Zbohom, Cig?nska Sera!)
Pre vodi?ov v snehu nie je potrebn? kr?sne sa plazi?. (Nechajte chodcov nemotorne beha? cez kalu?e)
Odveziem ?a poobede, od?dem. (Zavolaj mi v noci, pr?dem)
Od vzlykov je vesel? noc temnej?ia (Z ?smevu je pochm?rny de? jasnej??)
Star? otec ?il s tromi smutn?mi ma?kami. (Babka ?ila s dvoma vesel?mi husami)
Ech, teplo, teplo, nesma? ma! (Ach, mr?z, mr?z, nezmrazte ma.)
Aplik?cia №3
S??a? ?. 4 „?m?ranice“
Hltal ro?ky, Chlap jazdil na peci, ?iel cez dedinu a o?enil sa s princeznou.
Prihl??ka ?.4
S??a? ?. 5 "Piece"
"Rozpr?vka o ryb?rovi a rybe." I?iel teda k modr?mu moru (modr? more sa zakalo). Za?al vola? zlat? rybku, Ryba k nemu pripl?vala a sp?tala sa: "?o potrebuje?, star? chlapa?“ Starec jej odpoved? ?klonom: „Zmiluj sa Stark? e?te viac karh?, Ned? star?ekovi pokoj: „Nevrl? si p?ta kolibu.“ Zlat? rybka odpoved?: „Nech. bu? smutn?, cho? s Bohom, tak bu?: bude? ma? chatr?." I?iel do svojej zemljanky A po zem?ane niet ani stopy; Pred n?m je chata s maj?kom, S murovanou, bielenou r?rou, S dubov?mi, doskov?mi br?nami.Pod oknom sed? star? ?ena,Na ?o svetlo stoj? - man?ela karh?.chata!Vr?? sa,poklo? sa rybe:Nechcem by? ?ierna sedliacka,chcem. by? st?povou ??achti?nou“
"Zayushkina chata"
- Ku-ka-re-ku! Zainka, ?o pla?e?? - Ako nem??em plaka?? Mal som l?kov? b?du a l??ka mala ?adov? b?du. Pri?la jar. L??ia b?dka sa roztopila. Po?iadala ma, aby som pri?iel, ale vyhodila ma - Neboj sa, zajac, ja ti l??ku vyhod?m - Nie, m?a nevyhod??! Psy vyhnali - nevyhnali, siv? vlk vyhnal, vyhnal - nevyhnal, star? medve? vyhnal, vyhnal - nevyhnal. A nevyhod?? ho.Koh?t odi?iel do koliby: - Ku-ka-re-ku! Chod?m nohami, v ?erven?ch ?i?m?ch, na pleciach nos?m kosu: Chcem l??ku podreza?, l??ka i?la zo spor?ka! Chod?m na noh?ch, v ?erven?ch ?i?m?ch, na pleciach nos?m kosu: Chcem l??ku podreza?, l??ka i?la zo spor?ka! A l??ka hovor?: - Obliekla som si ko?uch ... Koh?t za tret?kr?t: - Ku-ka-re-ku! Chod?m na noh?ch, v ?erven?ch ?i?m?ch, na pleciach nos?m kosu: Chcem l??ku podreza?, l??ka i?la zo spor?ka L??ka sa z?akla, zosko?ila zo spor?ka – ?no, be?. A zajac a koh?t za?ali ?i? a ?i?.
"Pr?beh c?ra Saltana"
C?r Saltan sed? host? pri svojom stole a p?ta sa: „Ach, vy, p?ni, ako dlho ste i?li? Kde? Je to cez more v poriadku, alebo je to zl?? A ?o je na svete z?zrak? "Kon?trukt?ri lod? odpovedali:" Precestovali sme cel? svet; ?ivot v z?mor? nie je zl?, na svete, ak? z?zrak: V mori bol ostrov strm?, nebol ani povraz, nebol ob?van?; le?al na pr?zdnej rovine; r?stol na ?om jedin? dub; a teraz na ?om stoj? Nov? mesto s pal?com, s kostolmi so zlat?mi kupolami, s ve?e a z?hrady, A princ Gvidon v ?om sed?; Poslal v?m poklonu. "C?r Saltan ?asne nad z?zrakom; Hovor?: "Ak budem na?ive, nav?t?vim B?je?n? ostrov, zostanem s Gvidonom." ” A tk?? a kuch?r, S Babarikhou svokrou, Nechc? mu dovoli? nav?t?vi? N?dhern? ostrov Mesto je pri mori!

Prilo?en? s?bory

Hudobn? a z?bavn? hern? program ku D?u u?ite?ov pre deti stredn?ho a star?ieho veku a u?ite?ov „?udov? sviatok“