Niet divu, ?e sa hovor?, ?e u?ite? je druh?m rodi?om ka?d?ho die?a?a v triede. De? u?ite?ov je ve?mi d?le?it?m profesion?lnym sviatkom pre ka?d?ho u?ite?a. Ve?mi ?asto doch?dza k nevidite?n?mu spojeniu medzi u?ite?om a ?iakom. Ve? pr?ve s u?ite?om deti tr?via ve?a ?asu, nau?ia sa nie?o nov?.

Je to u?ite?, ktor? n?s u?? matematiku a zemepis, ale nielen to, ale aj to, ?o je dobr? a zl? a ako sa sta? ?spe?n?m ?lovekom. U?ite? v?dy pochop?, poskytne cenn? rady, podpor? v ?a?k?ch ?asoch. Nie je prekvapuj?ce, ?e existuje tak? sviatok ako De? u?ite?ov. Ako to osl?vi? so ?tudentmi z?bavnou a nezabudnute?nou formou?

Ako zorganizova? dovolenku na De? u?ite?ov?

Ak chcete zorganizova? dobr? dovolenku, mus?te si najprv vybra? miesto. V???inou je to ?kola. Po ?kole si m??ete usporiada? z?bavn? oslavu vo svojej triede. Nieko?ko ?iakov, naj?astej?ie diev?at, pom??e vyfarbi? triedu. Chlapci si posun? lavice, aby vytvorili viac miesta v triede. M??ete si k?pi? kol??, r?zne pe?ivo a sladk? vodu. Ale neoddelite?nou s??as?ou ka?d?ho pr?zdninov?ho d?a v ?kole, ?i u? 14. febru?ra alebo 8. marca, s? vtipn? s??a?e. Ak? s??a?e je mo?n? vybra? na De? u?ite?ov, aby sa na tento de? dlho spom?nal?

Z?bavn? hry a s??a?e ku D?u u?ite?ov.

S??a? ??slo 1. "Po? k tabuli!"

Na t?to s??a? potrebujeme u?ite?a, 5 ?ud? a 5 ve?k?ch prikr?vok. U?ite? odch?dza z triedy. Hostite? si vyberie 5 ?ud?, zabal? ich do prikr?vok, aby nebolo jasn?, o koho ide. T?to piati s? pri tabuli. Potom pr?de u?ite?. Jeho ?lohou je uh?dnu?, kto sa skr?va pod prikr?vkou. U?ite? prist?pi k prv?mu ?tudentovi a povie „... po? k tabuli“. Najprv u?ite? povie meno ?iaka. Za odmenu dostane u?ite? to?ko sladkost?, ko?ko ?iakov uh?dol.

S??a? ??slo 2. "Zmena".

Tejto s??a?e sa m??e z??astni? ka?d?. V triede hr? hudba, ale ke? ved?ci zazvon? na zvon?ek, aby signalizoval prest?vku, v?etci musia r?chlo vybehn?? z triedy. Kto vybehol posledn? - prehral. U?ite? mu d? papier s vtipnou ?lohou, ktor? mus? porazen? splni?. M??e to by? napr?klad „10 klikov“, „bozk na l?ce toho, kto sed? alebo stoj? vpravo“.

S??a? ??slo 3. "Ukazovate?".

T?to s??a? vy?aduje 10 ?ud?. T?chto 10 ?tudentov je rozdelen?ch do 2 t?mov po 5 ?ud?. Ka?d? t?m dostane papier a p?sku. ?lohou t?mu je urobi? ukazovate? za 40 sek?nd. T?m s najdlh??m ukazovate?om vyhr?va. U?ite? m??e da? porazen?mu t?mu z?bavn? ?lohu a v??azn? t?m dostane ceny.

S??a? ??slo 4. "Zru?n? ruky".

V tejto s??a?i s? dvaja chlapci. Sadn? si za st?l. Ka?d? dostane mal? k?sok l?tky, ihlu a ni? a ve?a r?znych gomb?kov. Hostite? zaznamen? min?tu a chlapci musia uk?za?, ak? s? nez?visl? a ako s? pripraven? na dospelos?. Vyhral ten, kto pri?ije viac gomb?kov, a kto ich bude ma? r?znorodej?ie (s dvomi, ?tyrmi dierkami alebo gomb?kmi na nohe).

S??a? ??slo 5. "Gl?bus".

T?to s??a? vy?aduje 12 ?ud?. Chlapci s? rozdelen? do 2 t?mov, v ka?dom je 6 ?ud?. Hostite? d?va ka?d?mu t?mu po ruke r?zne materi?ly: lepidlo, lepiacu p?sku, papier, noviny, plastel?nu, l?tku at?. ?lohou oboch t?mov je posklada? z tohto odpadu skuto?n? zemegu?u. ??astn?ci maj? na dokon?enie ?lohy 3 min?ty. T?m s v????m gl?busom vyhr?va.

S??a?n? ??slo 6. „Krajiny a ich hlavn? mest?“.

Do s??a?e sa mus? zapoji? 10 ?ud?. T?chto 10 ?ud? je rozdelen?ch do dvoch t?mov. V?etci ??astn?ci maj? 3 min?ty na to, aby si zapam?tali v?etky druhy kraj?n a ich hlavn? mest? a zap?sali si ich na papier. Potom sa zoznamy porovnaj?, pre?krtn? sa opakovania a krajiny, v ktor?ch s? uveden? nespr?vne ve?k? p?smen?. T?m, ktor? m? na zozname najviac kraj?n s hlavn?mi mestami, vyhr?va.

S??a?n? ??slo 7. "?iadne em?cie."

Do tejto s??a?e sa m??e zapoji? ktoko?vek. Mus?te si v?ak vybra? 3 ?ud?. V?etci traja sedia na troch stoli?k?ch pri tabuli. Ich ?lohou je neprejavova? em?cie, na ni? nereagova? a sedie? s kamenn?mi tv?rami. V?etci ostatn? ich m??u vystra?i?, rozosmia?, nahneva?, vo v?eobecnosti urobi? v?etko pre to, aby dosiahli aspo? nejak? reakciu. Vyhr?va ??astn?k, ktor? nepod?ahol ?iadnej provok?cii.

S??a?n? ??slo 8. "Pyram?da".

Na t?to s??a? potrebujeme 2 t?my po sedem ?ud? a 2 stoli?ky. ?lohou ka?d?ho t?mu je umiestni? v?etk?ch sedem na jednu stoli?ku tak, aby sa ani jeden ??astn?k nedotkol podlahy. M??ete sa dot?ka? iba stoli?ky a navz?jom. Na v?etko dost?vaj? oba t?my 2 min?ty. Ten t?m, v ktorom sa aspo? jeden ??astn?k dotkne podlahy, si nestihol n?js? miesto pre seba, spadol a tak ?alej – prehral.

S??a?n? ??slo 9. "Shakespearove diela".

T?to s??a? je intelektu?lnej?ia a oslov? najm? u?ite?a zahrani?nej literat?ry. S??a?e sa musia z??astni? 4 osoby. Ka?d? z ??astn?kov hod? kockou, ??m ur??, kto bude prv?, druh?, tret? a ?tvrt?. V pr?slu?nom porad? ka?d? ??astn?k zarecituje naspam?? ?ryvok z divadelnej hry alebo ak?hoko?vek Shakespearovsk?ho sonetu, na ktor? si spomenie. Ak boli v?etci ?tyria schopn? nie?o poveda?, ideme op?? do kruhu. K?m nezostane iba jeden v??az.

S??a? ??slo 10. "Algebra".

T?to s??a? vy?aduje 8 ?ud?. V?etci ??astn?ci s? rozdelen? do dvoch t?mov, ale tak, aby boli ?udia rovnako rozdelen?. Hostite? vezme 20 kusov papiera, nap??e na ne ?ubovo?n? ??sla. Ale na prv?ch desiatich listoch by ??sla mali by? zelen? a na ?al??ch desiatich - fialov?. Ka?d? t?m si vyberie svoju vlastn? farbu. ?lohou oboch t?mov je nazbiera? ?o najviac listov presne ich farby a potom s??ta? v?etky ??sla. T?m, ktor? sa vyrovn? sk?r a v?sledok je spr?vny, vyhr?va.

S??a?n? ??slo 11. "Kocky".

T?to s??a? pozost?va z 2 t?mov po 3 osoby. Prv? t?m je t?m chlapcov, modr?. Druh? je t?m diev?at, ru?ov?. Ka?d? t?m je pripevnen? na hrudi a chrbte p?smenom zodpovedaj?cej farby. Teraz s? t?to ?tudenti kocky. Prv? t?m prich?dza na palubovku. U?ite? ozna?? min?tu. Hostite? povie jednoduch? slov? pozost?vaj?ce z 3 p?smen a t?m sa mus? zoradi? do radu tak, aby toto slovo z?skal. Potom druh? pr?kaz urob? to ist?. T?m s najv????m po?tom slov vyhr?va.

S??a?n? ??slo 12. "kozmonauti".

Na tento park?r budete potrebova? 2 ?ud? a 2 stoli?ky. Stoli?ky s? v strede triedy. Obaja astronauti maj? zaviazan? o?i a nemaj? skr?ten?. Ich ?lohou je n?js? stoli?ku so zavret?mi o?ami a sadn?? si na ?u bez p?du. V?etci spolu?iaci pom?haj? ??astn?kom slovami, tlieskan?m. Kto ako prv? spln? ?lohu, vyhr?va.

S??a?n? ??slo 13. "Diev?a mojich snov".

V tejto s??a?i s? 2 chlapci a 2 diev?at?. S? rozdelen? do t?mov, v ka?dom je jeden chlapec a jedno diev?a. Chlapom zavia?u o?i a do r?k im daj? kriedu. Ich ?lohou je nakresli? na tabu?u diev?a svojich snov. ?lohou diev?at je usmer?ova? svojho partnera, d?va? mu rady. Ale nem??ete si pom?c? rukami, iba slovami. O v??azovi rozhoduj? v?etci pr?tomn? v?eobecn?m hlasovan?m.

S??a?n? ??slo 14. "Pam??".

T?to hra je zameran? na zistenie, ktor? z ??astn?kov m? lep?iu pam??. S??a?e sa z??ast?uj? traja ?iaci. Lektor rozd? ka?d?mu ?tudentovi kartu, na ktorej s? zobrazen? r?zne geometrick? tvary r?znych farieb v r?znom porad?. ??astn?ci maj? 20 sek?nd, aby si v?etko zapam?tali. Potom ka?d? ?iak spam?ti nakresl? farebn?mi pastelkami fig?rky, ktor? mal na karti?ke. Vyhral ten, kto nakreslil viac spr?vnych fig?rok, spr?vnu farbu.

Ako zorganizova? profesion?lne stretnutie, aby bolo z?bavn? a zauj?mav?? Ur?ite pr?du vhod r?zne stolov? z?bavy a napriek tomu, ?e pr?ca U?ite?ky je ve?mi ?a?k?, spravidla ani pri oddychu na ?u nem??u zabudn??. Pon?kame nov? pr?beh o pit? ku D?u u?ite?ov, ktor? prinesie spestrenie a pobav? hrdinov tejto pr?le?itosti.

??astn?ci dostan? karti?ky s pozn?mkami a vyslovia ich ?o najumeleckej?ie – v?dy, ke? sa v texte objav? meno „ich“ postavy.

Postavy a ich riadky:

?kola"V?etko sa nau??me";

u?ite?"Nem??em si pom?c?!";

?asopis"M?m zaznamenan? v?etky pohyby!";

knihy(2 osoby) "Sklad vedomost?";

rady"V?etko vydr??m";

Po??ta?"Bezo m?a nikde"

Jednotn? ?t?tna sk??ka "A pre koho je to ?ahk??" ;

?tudenti(2 osoby) "?o sme, my nie sme ni?"

Text tabu?kovej rozpr?vky.

Skoro r?no v ?kole ... ticho. ?iaci... e?te doma ra?ajkuj?, ?esaj? si vlasy, um?vaj? si tv?r, zbieraj? aktovku, celkovo sa chystaj? do ?koly... U?ite?... je u? na pracovisku. Je vesel?, pln? sily, in?pirovan?, pripraven? zasia? rozumn?, l?skav?, ve?n? do mysl? a du?? svojich ?iakov... U?ite?..., ako nikto in? nepozn? cenu Kn?h... Pozn? ka?d? z ich, nie jednu bezsenn? noc U?ite?.. oddan? ??taniu. ?peci?lne miesto zaber? cool Denn?k... Tento dokument m? podobn? hodnotu a v?znam ako pas, a preto je Triedny denn?k... sv?ty?ou sv?t?ch ka?dej ?koly... U?ite?... pracuje s tabu?ou... T?ma, ??slo, diagramy, tabu?ky sa objavia na tabuli... V procese pr?pravy hodiny je zapojen? po??ta? ... V?etko ?silie smeruje k tomu, aby sa ?tudenti ... nau?ili vzdel?vac? materi?l a zlo?ili sk??ku ... Tabu?a ... je pokryt? kriedov?mi pozn?mkami, prezent?ciami s? na??tan? do ?koly Po??ta? ... Na stole u?ite?a je ve?a inteligentn?ch kn?h ... v o?ak?van? hodiny . V denn?ku ... u? boli vykonan? v?etky potrebn? z?znamy. U?ite? ... ch?pe, ?e sk??ka nie je ?aleko ...

A teraz je ?kola... naplnen? hlukom ?tudentov... U?ite?... je mobilizovan?, je pripraven? tvori?, u?i?, prekvapova?. U?itelia .. nez?aknite sa ?iadneho OGE, GIA, GEF, UUD, USE ... miluje svoju pr?cu, miluje svojich ?tudentov ... !. ?iadne reformy, inov?cie, inov?cie nebud? schopn? odreza? kysl?k ve?k?mu ?iv?mu organizmu zvan?mu ?kola... A bez oh?adu na to, ak? ?iaci... stoja pri tabuli... bez oh?adu na to, ak? prezent?cie a ?lohy s? vlo?en? do Po??ta?... a bez oh?adu na to, ak? jednotn? ?t?tne sk??ky... id? zhora dole, U?ite?... uk??e dobr? v?sledky, preto on a U?ite?...

A, samozrejme, po?as svojej profesion?lnej dovolenky v?etci u?itelia... vo v?etk?ch ?kol?ch... krajiny odlo?ia triedne ?asopisy... a knihy aspo? na jeden ve?er bokom, neprist?pia k po??ta?u... a ?kolsk? rada kone?ne zabudne na jednotn? ?t?tna sk??ka. A dostan? len gratul?cie od ?tudentov..., ich rodi?ov, pr?buzn?ch a kolegov! A nech si U?itelia aspo? v tento de?... inak ?ij? ?ahko, veselo a bezstarostne!

Sl?vnostn? KVN na De? u?ite?ov

V?dy. Mil? na?i u?itelia! Dnes na?a krajina oslavuje n?dhern? sviatok - De? u?ite?ov! Tento sviatok patr? v?m, a teda aj va?im ?tudentom. De? u?ite?ov je ?t?tnym sviatkom, preto?e v?etci ?udia boli ?tudentmi a ka?d? ?lovek mal svojho u?ite?a, bez ktor?ho by cel? jeho bud?ci ?ivot nebol tak? ist?, ktor?mu v?a??. A? po rokoch sme pochopili, ko?ko trpezlivosti, energie a ?silia vynalo?ili na?i u?itelia, aby z n?s vychovali d?stojn?ch ?ud?!

Po?akujte u?ite?ovi

Otvorene, zo srdca!

Je mimo ?kolsk?ch dver?

Zozn?mte sa s de?mi.

A rok ?o rok, priate?sk? trieda,

U?ite? n?s vedie.

Ver? v to, ?o nie je m?rne

Daj svoju l?sku

Zap??te srdcia, roztiahnite kr?dla

roden? ?tudenti,

Toto poznanie nie je pokryt? prachom,

A zlato pri tvojich noh?ch

Padni pokorne s plnou miskou

Nech je to ur?en?!

Povedz ?akujem. V na?om ?ivote

Tento u?ite? je v?etko!

Zabezpe?enie poroty - ?iaci 9. ro?n?ka: Karazhegitova Anita, Karazhigitova Anelya, Sitekov Arman, Dosumbaev Azamat.

V?dy. Tak?e reprezent?cia pr?kazov. Na p?dium s? povolan? 3 t?my u?ite?ov! Predstavujeme na?e t?my: n?zov, motto a znak t?mu. T?to s??a? nie je hodnoten?.

1 s??a? "Komedi?lne ot?zky"

1. Pre?o je ?tudent vyhoden? z triedy (vonku)
2. Ak? hlavy bez mozgu s? v?dy potrebn?? (?pendl?k)
3. V ktorom mesiaci ?eny najmenej ohov?raj?? (Vo febru?ri)
4. Kedy s? bl?zni m?dri? (ke? ticho)
5. Bez ?oho nem??e ?lovek ?i?? (Bez mena)
6. Ktor? kon?r nerastie na strome? (?eleznica)
7. Ko?ko klincov potrebuje dobre obut? k??? (V?bec nie)
8. ?o sa stane s ?ervenou hodv?bnou ?atkou, ak ju pust?te na 5 min?t na dno mora? (Bude mokr?)
9. ?o urob? vrana po 3 rokoch ?ivota? (?tvrt? bude ?i?)
10. Pre?o nos? po?ovn?k zbra?? (cez rameno)
11. Kde n?jdete such? kame?? (V rieke)
12. Kedy maj? ?udia to?ko o??, ko?ko dn? v roku? (2. janu?ra)
13. ?o ?a nikdy neomrz? robi? cel? ?ivot? (d?cha?)
14. Okolo ve?e pre?iel po?ovn?k a na ve?i boli hodiny. Vystrelil. Kam sa dostal? (Na pol?ciu)
15. V akom popul?rnom diele je hrdina trikr?t zavra?den? a iba ?tvrt?kr?t zomrie? ("Kolobok")
16. Ktor? z hercov ako prv? hral rolu aud?tora v kom?dii „Vl?dny in?pektor“ (?iadna tak?to rola)
17. Pre?o kupova? nov? ?i?my? (Preto?e sa ned?vaj? zadarmo)
18. Pre?o sa l??ka obzer?, ke? za ?ou be?? pes alebo vlk? (Preto?e nem? o?i na chrbte)
19. Pokra?ujte v pesni?ke prv?m slovom: kedy, kde, pre?o, pre?o, kto, ?o.

2 s??a? "Zobrazi?"
T?my sa striedaj? v ?ahan? kariet s menami zvierat, vt?kov, r?b alebo hmyzu a cel? t?m mus? zn?zorni? tohto ?iv?ho tvora. Tu je ?a?k? ur?i? v??azov, no na druhej strane v?s ?ak? ve?a smiechu a z?bavy, predstavte si napr?klad, ako bude vyzera? t?m zobrazuj?ci ?v?by ?i ?atle.

3 s??a? "Geografick?"
S??a? si vy?aduje zemegu?u. Kapit?ni t?mov sa striedaj? v ot??an? zemegule a bez toho, aby sa na ?u pozerali, str?te prst kamko?vek. Teraz je ?lohou t?mu nakresli? na papier ?o najviac inform?ci? o krajine, ktor? kapit?n trafil prstom (ak sa kapit?n dostane do oce?nu, vyberie si krajinu najbli??ie k tomuto bodu). M??u to by? miestni obyvatelia, pr?roda, pamiatky. T?m, ktor? nakresl? najpodrobnej?? obr?zok vybranej krajiny, vyhr?va.

4 s??a? "Muzik?l"
Dom?ca ?loha. Ka?d? t?m sa striedavo ukazuje hudobn? ??slo. Hodnot? sa v?tvarnos?, originalita, preh?adnos?, kvalita.

5. s??a? „Zobrazte rozpr?vku“
Ka?d? t?m dostane pr?beh. Na pr?pravu m?te 5 min?t. Potom uk??te dramatiz?ciu rozpr?vky.
1 t?m - Kolobok
2 t?m - repka
3 t?m - Teremok

6 s??a? „Nov? rusk? ?kola“
?iak v ?lohe u?ite?a, u?ite? v ?lohe ?iaka rozohr?va sc?nu na hodine. ?lohou „u?ite?a“ je denn?k z?ska?, ?lohou „?iaka“ denn?k ned?va?.

7 s??a? "Sk??ka"
Matematika Vypo??tajte si peniaze, ktor? v?m pon?knu, a z?rove? jasne a r?chlo odpovedzte na moje ot?zky

(u?ite?)

• Tvoje cel? meno?
• Kedy si sa narodil?
• Ko?ko rokov p?sob?te v ?kole?
• Ak? je dnes d?tum?
• Ko?ko rokov do roku 2009?
• Ako sa volaj? va?e deti?
• Ak? farbu m? slnko?
• Hlavn? mesto ?eskej republiky?
• Ak? farbu m?? r?d?

(?tudent)

• Kto je tvoj priate??
• V akej si triede?
• Ko?ko je dvakr?t dva?
• Ko?ko m?? rokov?
• Ak? je dnes sviatok?
• Ako sa vol? tvoja matka?
• Ako sa vol? u?ite? matematiky?
• Ko?ko rokov skon??? ?kolu
• Ako sa vol???

rusk? jazyk
Povedz to spr?vne: hovor, mizern?, hrdzav?, ?tvr?

Literat?ra
(naz?vame men? b?snikov, spisovate?ov)
Alexander Sergejevi? (Pu?kin, Gribojedov)
Michail Michajlovi? (Zoshchenko, Prishvin)

Pr?beh
(Ja vol?m udalos? - ty si d?tum, ja som d?tum - ty si udalos?)
1380 (bitka pri Kulikove)
13. j?n (De? nez?vislosti)
Prv? svetov? vojna (1914)
Decembristick? povstanie (1825)
- Vol?me "?no", "Nie"

Biol?gia
Ver?te, ?e mel?n je bobule (?no)
Ver?te, ?e ciliates-top?nky-talianske top?nky? (nie)

fyzika
- Ver??, ?e Newton je ve?k? franc?zsky vedec? (?iadna angli?tina
- Ver?te, ?e dif?zia je prienik jednej l?tky do druhej pri kontakte? (?no)

8 s??a? "Pantom?ma"

T?my sa u?ia veci jeden od druh?ho.

• po??ta?
• bicykel
• ?kolsk? ta?ka
• pr??ka
• bal?n.
• klob?k
• postie?ka
• kreslo

9 s??a? "Kto je kto"
D?vam fotografie ?iakov u?ite?om, fotografie u?ite?ov ?iakom. Zistite, kto je kto.
Rozcvi?ka pre u?ite?ov
Modernizovan? pr?slovia
Hudobn? s??a? „?kolsk? piesne“
tane?n? s??a?
(predv?dzajte po vodcovi, hodnotia sa spr?vne pohyby a aktivita)
?ierna skrinka (?kolsk? potreby) (per?, zo?ity na dar?eky)

Scen?r s??a?n?ho programu ku D?u u?ite?ov

„?ivot v?m hovor?, aby ste u?ili, my sa u??me. Va?a sk?senos? je pokladnicou m?drosti“

Zaznej? sl?vnostn? fanf?ry, na p?dium nastupuj? moder?tori.
1 ved?ci.
Dobr? popoludnie mil? priatelia!
2 vedenie.
Ahoj!
1 ved?ci.

Postav sa nad ?ivot mlad?

Udr?iavanie kr?snej jednoty

Odvek? ?es?, sv?t? povinnos? -
U?enie a materstvo.

2 vedenie.

Najprv prebu?te du?e

Nech sa v nich prebud? sm?d po poznan?,

Potom prineste svojich dom?cich mil??ikov

Do priezra?ne ?istej studne.

1 ved?ci.
?iv? voda z hlb?n

Nau??? sa kresli? rukou,

Milova? svoj ?ud a krajinu,

Bu? mu?n? a dobr? v srdci.

2 vedenie.

U?i? vzne?ene, bez vedomost? – svet zamrzne.

Blaho?el?me v?etk?m u?ite?om, vychov?vate?om ku D?u u?ite?ov! Bu?te ??astn?, neochorejte, nepoznajte sm?tok a bu?te v?dy akt?vni, vesel? a trochu zasnen?. Koniec koncov, m?te pred sebou najlep?ie roky a nov? ?spechy!

Zobraz? sa prezent?cia.

1 ved?ci.

Dnes sa na na?om hudobnom s??a?nom programe z??ast?uj? d?stojn?, umeleck?, talentovan?, ?ikovn?, najlep?? t?m pedag?gov a t?m ?tudentov. ?lenov t?mu teda v?tame hlasn?m potleskom.

2 vedenie.

Ako prv? s? pozvan? na p?dium u?itelia. Zozn?mte sa!!!

1 ved?ci.

Pr?ca u?ite?a nie je jednoduch?.

Hry, aktivity, tvoriv? rast!

Ale ni? ne?utuje, priatelia,

Dal som svoje srdce svojim de?om!

2 vedenie.

P - slu?n?

S- tu?n?

Ja - zauj?mav?

X je dobr?

O - citliv?

L - druh

O - optimista

G- geni?lny

1 ved?ci.

Jej meno je teda...

Chcem v?m poveda? priatelia

Skromn?, s mierou poslu?n?,

Nekonfliktn?, pozit?vny,

Kreat?vny v pr?ci.

(u?ite?ka na z?kladnej ?kole)

2 vedenie.

V?dy pln? fant?zie a kreat?vnych n?padov,
Vyu??va v?etky inov?cie vo svojej metodike.

(U?ite? angli?tiny)

1 ved?ci.

V?etko je do neho bl?zniv?
Dospel? a deti.
Dajte to, priatelia
Dost?va potlesk.

(u?ite? telesnej v?chovy)
1 ved?ci.

Je ?as pozva? na ?erven? koberec druh? t?m najumeleckej??ch a najakt?vnej??ch ?tudentov. Bez nich sa nezaob?de ?iadne ?kolsk? podujatie.

2 vedenie.

Na?e prv? diev?a
Toto je Sveta - mlad? d?ma.
Pomaly som sa uklonil
Ak? je to dobr?!

1 ved?ci.

Tu prich?dza Victoria
Ako hodv?bny vzor ?ije!

2 vedenie.

A tu je ?al?ie diev?a
Katherine, ich priate?ka!
?arl?tov? l??ka horia
O?i sa veselo leskn?.

1 ved?ci.

Tu je n?? kolega
Sergey je pekn? mu?, odv??ny chlap!

1 ved?ci.

T?my s? predstaven?, za??name.

2 vedenie.

Dobr? u?ite? mus? by? umelec. Potom bude vedie? n?js? pr?stup ku ka?d?mu ?tudentovi, zauja? ho, v?tepi? mu l?sku k jeho predmetu.

1 ved?ci.

Tak?e ka?d? u?ite? je kreat?vny ?lovek?

2 vedenie.

Samozrejme! A po?me s?dny proces "Kreativita bez hran?c".
Na test m?me bal?niky, vo vn?tri ktor?ch s? ?lohy pre ka?d?ho ??astn?ka. Pros?me ??astn?kov, aby dostali bal?ny.

1 ved?ci.

Lopty s ?lohami pre u?ite?ov.

1. Pomocou gest a mimiky stv?rni ?iaka, ktor? si zabudol urobi? dom?cu ?lohu.
2. Nakreslite slovn? portr?t najhlu?nej?ieho, zhovor?ivej?ieho, skromn?ho ?tudenta.
3. So zaviazan?mi o?ami vlo?te p??ku do denn?ka a vlastn? obraz.

U?enie je svetlo a nevedomos? je tma."

2 vedenie.

Lopty s ?lohami pre ?iakov.

1. Pomocou gest a mimiky stv?rni u?ite?a, ktor? zabudol da? dom?cu ?lohu.
2. Nakreslite slovn? portr?t najvtipnej?ieho a najvesel?ieho u?ite?a.
3. So zaviazan?mi o?ami vlo?te dvojku do z?sobn?ka.

4. Tlieskajte, dupnite do rytmu svojej ob??benej pesni?ky.

5. Pantom?ma pr?slovie "To, ?o sa p??e perom, nemo?no zo?a? sekerou.

1 ved?ci.

Nepochybovali sme o tom, ?e t?my si s ?lohou poradia. Na?i u?itelia neber? vynaliezavos?, ale ?iaci sa bavia.

2 vedenie.

Nau?te sa pracova?, myslie? odv??ne,

Krok. Cesty s? dobr?.

Na svete nie je ni? radostnej?ie,

Ako vzdelanie du?e!

1 ved?ci.

B?sne a piesne pre mentorov

Iskra in?pirat?vnych l?ni?,

Najm?drej?? zo v?etk?ch povolan?

Ve?kos? titulu: U?ite?!

2 vedenie.

Niet lep?ej pr?ce na svete

Pr?ca je odv??nej?ia a drah?ia.

Svietiaca modr?. Dnes je sviatok,

Na?i priatelia, u?itelia!

??slo hudby.

1 ved?ci.

Obuvn?k vie opravi? top?nky

A tes?r - stoli?ka a veranda.

Ale iba u?itelia v oprave

Myse?, srdce a tv?r sa rozjasnia.

2 vedenie.

Ak? dobr? pr?ca

Inteligentnej?ie urobi? aspo? niekoho

Prineste kvet ??astia

Zachr?ni? pred osamelos?ou.

1 ved?ci.

Trocha psychick?ho stresu kapit?nom t?mov neza?kod? a poz?vame ich na p?dium. Za?a?kapit?nska s??a?"?erven? box".

2 vedenie.

Nevie? ?o je v tej krabici. Uv?dzam stru?n? popis tejto t?my. Kapit?n t?mu m??e polo?i? 3 ot?zky k predmetu, na ktor? odpoviem ?no alebo nie.

1 ved?ci.

Pre ?tudentov:

1 polo?ka (krieda)

Jeden k?sok toho, ?o je teraz v krabici, nikdy nesta??. Je to potrebn? v triede, po?as vyu?ovania. Pom?ha aj pri kazoch, pomlia?denin?ch, vyvrtnutiach a zlomenin?ch.

2 vedenie.

Pre u?ite?ov:

1 polo?ka (triedny ?asopis)

Ak by ste si ho vzali bez povolenia a odniesli si ho domov, potrestal by v?s riadite? ?koly alebo riadite? ?koly za OIA. Ale na druhej strane m?te mo?nos? obdivova? t?to vec denne, ka?d? hodinu, ka?d? min?tu.

1 ved?ci.

Pre ?tudentov:

2 polo?ky (buchta)

Pr?roda pln? vitality n?m d?va v?etko najlep?ie, ?o m? a ?o je v krabici. A hoci nem? zna?kov? obal, zo?eniete ho len na jednom mieste. Jeho k?pou ochutn?te chu? zn?mu z detstva.

2 vedenie.

Pre u?ite?ov:

2 predmety (pl?n evaku?cie ?koly)

To v?s nau?? usporiadan?mu pohybu. To v?m pom??e n?js? v?chodisko z akejko?vek bezn?dejnej situ?cie. A napokon je to len umeleck? dielo. M??ete si ho da? do r?mu, zavesi? na ak?ko?vek stenu v ?kole alebo v byte a obdivova? od r?na do ve?era.

2 vedenie.

?akujeme kapit?nom, predviedli svoj d?vtip a zrejme si ich t?m vybral nie n?hodou.

1 ved?ci.

Mimo babieho leta

Tento de? n?s priv?dza k slz?m.

Va?a dovolenka - v ?ltom mori

Ospal? osiky a brezy.

2 vedenie.

De? u?ite?ov je ?peci?lny sviatok:

?iadne girlandy, ?iadne prskavky.

Prin??ate vedomosti

Svet sa nezr?til do priepasti tie?ov.

??slo hudby.

1 ved?ci.

V?etci sme aspo? raz sledovali z?bavn? program „?stami die?a?a“.S??a? „?sta b?b?tka“.Dnes si aj tu ?iaci z?kladn?ch ?k?l pripravili pre na?e t?my vlastn? v?klad niektor?ch slov. Pre ka?d? t?m boli pripraven? tri video ot?zky.

2 vedenie.

Tak?e prv? h?danky! Prv? video ot?zka pre u?ite?ov.

1. ??astn?k.
Potom zv??ia plat.
2. ??astn?k.
To je, ke? skupina ?ud? hodnot? jedn?ho.
3. ??astn?k.
To je, ke? sa trasiete od strachu.

2 vedenie. Odpove?: Certifik?cia

1 ved?ci.
A teraz prv? video ot?zka pre ?tudentov.

1. ??astn?k.
Mnoho ?ud? bez nej jednoducho nem??e ?i?.
2. ??astn?k.
To si vy?aduje ve?a ?asu a pe?az?.

3. ??astn?k.
Ale za?ij? ve?a z?bavy.

1 Moder?tor: Tip: U ka?d?ho ?loveka je to in?. Odpove?: Hobby

2 vedenie.

Pozor na obrazovku, druh? video ot?zka pre u?ite?ov.

1. ??astn?k.
Vtedy sa d? v posteli dlho luxova?.
2. ??astn?k.
Zvy?ajne sa na to m??aj? peniaze.
3. ??astn?k.
Je to vtedy, ke? rob?te, ?o chcete.

2 Moder?tor: Odpove?: "Dovolenka"

1 ved?ci.
Pozor na obrazovku, druh? video ot?zka pre ?iakov.

1. ??astn?k.
Je navrhnut? tak, aby up?tal na?u pozornos?.
2. ??astn?k.
A st?va sa to ve?mi ?asto a nikde sa tomu nem??ete vyhn??.
3. ??astn?k.
V?dy sa nie?o pon?ka tak n?stoj?ivo, ?e sa to ned? odmietnu?.
1 moder?tor: Tip: ?asto sa pozer?te a e?te ?astej?ie ni?omu nerozumiete, ?o sa deje? A ke? pozer?te film, prek??a v?m.Odpove?: Reklama

2 vedenie.

Pozor na obrazovku, tretia video ot?zka pre u?ite?ov.

1. ??astn?k.
To je vtedy, ke? je teplo, okolo je ve?a priate?ov a v?etci sa zab?vaj?.
2. ??astn?k.
Vtedy jedia a spia spolu v rovnakom ?ase.
3. ??astn?k.
V dne?nej dobe je to drah? pote?enie.

2 vedenie. Odpove?: Letn? t?bor

1 ved?ci.

Pozor na obrazovku, tretia video ot?zka pre ?iakov.

1. ??astn?k.
Z?ujemcovia sem chodia.
2. ??astn?k.
Niektor? ?udia tam zost?vaj? dlho.
3. ??astn?k.
A ve?a ?ud? si so sebou ?asto berie to, ?o tam je.

1 moder?tor: Tip: M? to aj na?a ?kola.Odpove? je "kni?nica"

2 vedenie.

?akujeme na?im prv?kom za kr?snu, zauj?mav? s??a?.

??slo hudby.

1 ved?ci.

Denn?k je hlavn?m dokumentom ?tudenta po?as ?t?dia. Deti, samozrejme, ve?mi tr?pi, ke? si u?ite? zap??e pozn?mku do denn?ka.

2 vedenie.

?al?ia v?zva sa vol?"Nap??me si do denn?ka."

Cvi?enie: Na vydan?ch let?koch vid?te typick? z?znamy v denn?ku. Mus?te by? m?dri a prida? slov? do z?znamov, aby sa ich v?znam obr?til! Napr?klad z?znam „Nerob? ni? v triede!“, Po zmene: „V?borne! V triede nerob? ni? zl?! A uvid?me, ktor? t?m bude ma? vtipnej?iu bilanciu!

1 vedenie.

?iadam kapit?nov t?mov, aby dostali ?lohy.

?tudenti:

"V?? syn si pokazil hodinu zemepisu"

"Dnes som pri?iel do ?koly bez dom?cich ?loh"

"Vysypal som komp?t na podlahu v jed?lni"

U?itelia:

"Po?as vyu?ovania vliezol pod st?l a ?tekal"

"Po?as vyu?ovania som polo?il ?uva?ku na stoli?ku m?jho suseda a, samozrejme, prilepila sa"

„Po?as triedy som pred u?ite?om schoval ?asopis“

2 vedenie.

Zatia? ?o na?i s??a?iaci pripravia ?lohu, my usporiadame s??a? pre fan??ikov.

1 vedenie.

Na p?dium poz?vame 2 najr?chlej??ch a najvynaliezavej??ch fan??ikov z ka?d?ho t?mu.

2 vedenie.

Okolo na?ej s?ly s? rozve?an? jesenn? l?stie r?znych farieb - k t?mto listom s? pripojen? ?tr?ky v?rokov o ve?kom ruskom jazyku. Ka?d? t?m fan??ikov m? svoju farbu. Va?ou ?lohou je pozbiera? listy po miestnosti a zostavi? vyhl?senie do jedn?ho celku. Kto sa s na?ou ?lohou vyrovn? r?chlo a spr?vne, stane sa v??azom v tejto s??a?i.

v?roky:
„Rusk? jazyk je jazykom ve?k?ch ?ud?, preto je s?m o sebe ve?k?“
"?iv?, ako jar, viacfarebn?, ako d?ha, znej?ci ako hudba, rusk? jazyk"

1 ved?ci.

Pozrime sa a pre??tajte si vyjadrenia fan??ikov t?mov.

1 moder?tor:

Du?a kr?sna a ve?mi l?skav?,

Ste siln? v talente a ve?korys? v srdci.

V?etky va?e n?pady, sny o kr?se,

Pou?enie, z?v?zky nebud? m?rne!

2 Moder?tor:

Podarilo sa ti n?js? cestu k de?om,

Nech sa v?m na ceste dar?!

??slo hudby.

1 vedenie.

Pokojn? d?ma jese? pri?la na ulicu, d?va n?m v?etk?m v??u kvetov,l?kav? kr?sa zozbieran?ch plodov a samozrejme jesenn? z?dum?iv? a z?rove? radostn? n?lada.

2 vedenie.

A na?i tajomn?, romantick?, nepredv?date?n? ??astn?ci d?vaj? v?etk?m u?ite?om a vychov?vate?om hudobn? blaho?elanie.S??a?-dom?ca ?loha „Hudobn? dar?ek“.

1 moder?tor:

?akujeme na?im t?mom za t?to oslavu kreativity a fant?zie. V?etky sk??ky sa pre v?s skon?ili.

2 Moder?tor: ?akujeme na?im ??astn?kom a ich podporn?m skupin?m za ??as? v programe s??a?e!

1 moder?tor:

V??en? u?itelia, e?te raz sa pon?h?ame zablaho?ela? v?m k n?dhernej dovolenke - D?u u?ite?ov!

U?ite?sk? srdce.... No a k ?omu to m??e? prirovna??

S kozmickou galaxiou, ktor? nem? hranice?

Alebo mo?no pri jasnom slnku, ?o d?va ?u?om svetlo?

S morskou priepas?ou, ktor? drieme stovky rokov?

Nie, nebudeme porovn?va?! A my hovor?me: „Klop!

U?ite?sk? srdce - N?DEJ, VER, L?SKA!

CELORUSK? FESTIVAL
PEDAGOGICK? TVORIVOS?
www.str?nka

S??a?n? program pre u?ite?ov
na De? samospr?vy
Autor: Bik Svetlana Petrovna,
u?ite?-organiz?tor MBOU „USOSh ?.5
s h?bkov?m ?t?diom jednotliv?ch predmetov“
mesto Udomlya
2015
Scen?r s??a?n?ho programu pre u?ite?ov
na De? samospr?vy
Ciele a ciele:
- Vytv?ranie podmienok pre sebarealiz?ciu jednotlivca
- Podpora u?ite?sk?ho povolania
- Formovanie sk?senost? ?tudentov s organizovan?m a realiz?ciou podujat?;
- Posilnenie komunity medzi ?iakmi a u?ite?mi
- Rozvoj tvoriv?ch schopnost? ?iakov, komunika?n?ch zru?nost?.
- Vytv?ranie sl?vnostnej n?lady.
moder?tori vych?dzaj? do pozadia hudby
V 1. Dobr? de?!
V 2. Sme radi, ?e v?s m??eme priv?ta? v s??a?nom programe na po?es? D?a samospr?vy!
V 1. My, ?iaci, si dnes spln?me povinnosti u?ite?ov a na?i milovan?, pr?sni, inteligentn? a nenahradite?n? u?itelia si odd?chnu a zabavia sa.
V 2. Toto v?ak nie je len dovolenka. Pok?sime sa v?m pripomen??, ak? to je by? ?tudentom ?koly.
V 1. Nepochybujeme o tom, ?e v?etky na?e ?lohy sa v?m bud? zda? len mali?kos?ou. A d?fame, ?e v?s pote?ia o ni? menej.
V 2. Tak?e najprv sa mus?te rozdeli? do troch skup?n.Aby ste to urobili, nezabudnite na lekciu telesnej v?chovy. Mali by ste sa zoradi? do riadkov (form?cia) Vypo??tajte na 1,2,3!
V?borne, v?etci si zaspom?nali na hodiny telesnej v?chovy a odviedli skvel? pr?cu.
V 1. M?me tri t?my, ktor?ch n?zov teraz mus?te vymyslie? za tri min?ty.
Tak sa pros?m predstavte.
(reprezent?cia pr?kazov).
S??a? ?.1 "Abrocodabra".
V 2. Tak a teraz za??name prv? s??a?. V?etci vieme, ?o je synopsa, najm? ak ide o synopsu ?tudenta strednej ?koly.
V 1. Vieme tie?, ak? ?a?k? je niekedy pochopi?, ?o p??e „usilovn?“ ?tudent.
A teraz ka?d? t?m dostane s?hrn,
na de?ifrovanie.
(po dokon?en? ?lohy hostite? po?iada o vyjadrenie prijat?ho textu)
V 2. Vyhralo dru?stvo, ktor? ?lohu splnilo najr?chlej?ie.
(t?m dostane ?et?n smajl?ka)
S??a? ?. 2 „Chatterboxes“ (Pr?loha ?. 1)
V 1. V ka?dej triede s? „hovorci“, ktor? neust?le zasahuj? do vzdel?vacieho procesu. Ale ani si neviete predstavi?, ak? to je pre samotn?ch reproduktorov! Svoje my?lienky mus?te vyjadri? r?chlo a ?eptom.
V 2. Ako si s takouto ?lohou porad?te vy, u?itelia, uk??e najbli??ia s??a?. Na p?dium poz?vame jedn?ho ??astn?ka z ka?d?ho t?mu. Ste vyzvan?, aby ste vytiahli jednu z navrhovan?ch kariet s jazykom a pre??tali si ju. Token z?ska ten, kto sa s t?m vyrovn? lep?ie ako ostatn?.
S??a? ?.3 „Prehadzova?e“ (pr?loha ?.2)
V 1. V ?al?ej s??a?i by t?my mali uh?dnu? n?zvy piatich skladieb a zaspieva? nieko?ko riadkov. Faktom v?ak je, ?e v nami navrhovan?ch variantoch s? v?etky slov? v?znamovo nahraden? opa?n?mi. Za ka?d? spr?vnu odpove? sa ude?uje jeden bod. T?m s najvy???m po?tom bodov z?ska ?et?n.
S??a? ?. 4 „?m?ranice“ (pr?loha ?. 3)
V 2. Nie je ?iadnym tajomstvom, ?e ?m?ranice na tabuli, starostlivo nakreslen? ?iakmi, ?asto priv?dzaj? u?ite?ov k zm?tku. Zd? sa v?ak, ?e spoluhr??i v?etk?mu rozumej?.
V 1. Sk?sme zisti?, ?i si u?itelia rozumej?. Na p?dium je pozvan? jeden ??astn?k z ka?d?ho t?mu, ktor? by mal nap?sa? n?vrh na tabu?u. Ale mus?te to urobi? so zatvoren?mi o?ami a ?avou rukou.
(?loha na samostatn?ch kart?ch)
Loptu z?ska dru?stvo, ktor?ho ?len pln? ?lohu usilovnej?ie.
V 2. A teraz kr?tka odmlka, po?as ktorej v?m bude predstaven? video od ?iakov na?ej ?koly. H?dajte, o ktorom u?ite?ovi deti hovoria.
(sledovanie filmu, ktor? deti nakr?tia vopred)
S??a? ?. 5 „Hraj“ (pr?loha ?. 4)
V 1. A pokra?ujeme v na?om s??a?nom programe.
Predstavte si, ak? je to pre n?s, ?tudentov, na hodin?ch literat?ry ?a?k?. Najm?, ke? potrebujete napr?klad nap?sa? esej a pr?cu ste ne??tali, ale nikdy ste ju ani nevideli.
V 2. Tak?e o tom bude ?al?ia s??a?. Ka?d?mu t?mu bude pon?knut? ?ryvok z hry, rozdelen? do riadkov. Va?ou ?lohou je postavi? re?az a zahra? na javisku ?ryvok. Loptu dostane t?m, ktor? presnej?ie a kreat?vnej?ie spln? ?lohu.
S??a? ?. 7 "Okr?dlen? fr?zy"
V 1. Z?vere?n? s??a? n??ho programu uk??e, ako dobre poznaj? u?itelia svojich ?iakov.
Sk?ste si za p?? min?t spomen?? na ob??ben? fr?zy ?iakov na?ej ?koly. T?m, ktor?ho ?lenovia si pam?taj? viac fr?z, dostane ?et?n.
(spo??taj? sa ?et?ny, vyhl?si sa v??azn? t?m, udel? sa cena)
V 1. N?? s??a?n? program sa teda skon?il, gratulujeme v??azn?mu t?mu, ?akujeme v?etk?m z??astnen?m. A v?etci u?itelia s? pozvan? na ?aj.
Bibliografia:
Internetov? zdroje.
Prihl??ka ?.1
S??a? ?. 2 "Chatterboxes"
Lyosha nemotorn? Ponoren? do ml?ky.
Roztrhol som si a namo?il si nohavice,
Na ?ele sa mu urobila ve?k? hr?a.
Senka nesie Sanka a Sonya na saniach.
S?nkarsk? dr?ha, Senka z n?h, Sanka - do strany,
Sonya v ?ele, cel? v z?veji - pr?sk!
My? ?epk? my?i:
"V?etci ?u?t?te, nesp?te."
My? ?epk? my?i:
"Budem ?uchota? tich?ie."
Aplik?cia ?. 2
S??a? ?. 3 "Prehadzova?ky"
Su?en? ovocie v teple (jablk? na snehu)
Oh, niekto sa vynoril z rieky (tu je niekto, kto ?iel dolu kopcom)
Mlad?, mlad?, pla? (kapit?n, kapit?n, ?smev)
Ru?ov? kami?n let?, kmit? (Modr? auto be??, hojd? sa)
Star?? chodec pracuje za Volgou (Mlad? koz?k kr??a po Done)
Ale nezn??a nezadan?ch (A ja milujem ?enat?ho mu?a)
Ak? ?koda, ?e sa nikto z nich v?era nerozi?iel (je skvel?, ?e sme sa tu dnes v?etci zi?li)
Ahoj ?idovsk? Sarah! (Zbohom, Cig?nska Sera!)
Pre vodi?ov v snehu nie je potrebn? kr?sne sa plazi?. (Nechajte chodcov nemotorne beha? cez kalu?e)
Odveziem ?a poobede, od?dem. (Zavolaj mi v noci, pr?dem)
Od vzlykov je vesel? noc temnej?ia (Z ?smevu je pochm?rny de? jasnej??)
Star? otec ?il s tromi smutn?mi ma?kami. (Babka ?ila s dvoma vesel?mi husami)
Ech, teplo, teplo, nesma? ma! (Ach, mr?z, mr?z, nezmrazte ma.)
Aplik?cia №3
S??a? ?. 4 „?m?ranice“
Hltal ro?ky, Chlap jazdil na peci, ?iel cez dedinu a o?enil sa s princeznou.
Prihl??ka ?.4
S??a? ?. 5 "Piece"
"Rozpr?vka o ryb?rovi a rybe." I?iel teda k modr?mu moru (modr? more sa zakalo). Za?al vola? zlat? rybku, Ryba k nemu pripl?vala a sp?tala sa: "?o potrebuje?, star? chlapa?“ Starec jej odpoved? ?klonom: „Zmiluj sa Stark? e?te viac karh?, Ned? star?ekovi pokoj: „Nevrl? si p?ta kolibu.“ Zlat? rybka odpoved?: „Nech. bu? smutn?, cho? s Bohom, tak bu?: bude? ma? chatr?.“ I?iel do svojej zemljanky A po zem?ane niet ani stopy; Pred n?m je chata s maj?kom, S murovanou, vybielenou fajkou, S dubov?mi, doskov?mi br?nami.Pod oknom sed? star? ?ena,Na ?o svetlo stoj? - man?ela karh?.chata!Vr?? sa,poklo? sa rybe:Nechcem by? ?ierna sedliacka,chcem. by? st?povou ??achti?nou“
"Zayu?kina chata"
- Ku-ka-re-ku! Zainka, ?o pla?e?? - Ako nem??em plaka?? Mal som l?kov? b?du a l??ka mala ?adov? b?du. Pri?la jar. L??ia b?dka sa roztopila. Po?iadala ma, aby som pri?iel, ale vyhodila ma - Neboj sa, zajac, ja ti l??ku vyhod?m - Nie, m?a nevyhod??! Psy vyhnali - nevyhnali, siv? vlk vyhnal, vyhnal - nevyhnal, star? medve? vyhnal, vyhnal - nevyhnal. A nevyhod?? ho.Koh?t odi?iel do koliby: - Ku-ka-re-ku! Chod?m nohami, v ?erven?ch ?i?m?ch, na pleciach nos?m kosu: Chcem l??ku podreza?, l??ka i?la zo spor?ka! Chod?m na noh?ch, v ?erven?ch ?i?m?ch, na pleciach nos?m kosu: Chcem l??ku podreza?, l??ka i?la zo spor?ka!A l??ka hovor?: - Obliekla som si ko?uch ... Koh?t za tret?kr?t: - Ku-ka-re-ku! Chod?m nohami, v ?erven?ch ?i?m?ch, na pleciach nos?m kosu: Chcem l??ku podreza?, l??ka i?la zo spor?ka L??ka sa z?akla, zosko?ila zo spor?ka – ?no, be?. A zajac a koh?t za?ali ?i? a ?i?.
"Pr?beh c?ra Saltana"
C?r Saltan sed? host? pri svojom stole a p?ta sa: „Ach, vy, p?ni, ako dlho ste i?li? Kde? Je to za morom v poriadku, alebo je to zl?? A ?o je to z?zrak na svete? “Lodiari odpovedali:„ Precestovali sme cel? svet, v z?mor? nie je ?ivot zl?, na svete ak? z?zrak : Ostrov bol v mori strm?, ob?van?, le?al na pr?zdnej rovine, r?stol na ?om jedin? dub, a teraz na ?om stoj? Nov? mesto s pal?com, s kostolmi so zlat?mi kupolami, s ve?ami a z?hradami, A sed? v ?om princ Gvidon; Poslal v?m poklonu. „C?r Saltan ?asne nad z?zrakom; Hovor?: „Ak budem na?ive, nav?t?vim N?dhern? ostrov, zostanem s Gvidonom.“ A tk?? a kuch?r, S Babarikhou svokrou, Nechc? mu dovoli? nav?t?vi? N?dhern? ostrov Mesto je pri mori!

Prilo?en? s?bory