?atwo wyobrazi? sobie uczucie dw?ch ch?opc?w, kt?rzy w nocy wyl?dowali na cmentarzu. Zawsze poci?ga?o ich wszystko, co tajne, nieznane, zwi?zane z niebezpiecze?stwem. Tom i Huck uwielbiali by? odkrywcami tajemnicy. Nocny cmentarz by? w?a?nie tym miejscem, kt?re w pe?ni zaspokoi?o ich pragnienie przygody. To, czego byli ?wiadkami, by?o straszne. Siedz?c za trzema du?ymi oskoresami w pobli?u ?wie?ego grobu, Tom i Huck stali si? nie?wiadomymi ?wiadkami k??tni mi?dzy Injunem Joe a doktorem Robinsonem. Maf Potter by? r?wnie? obecny podczas tej k??tni. Joe, podchodz?c do lekarza, zacz?? ??da? od niego dodatkowej pensji za wykopany gr?b. Lekarz odpowiedzia?, ?e ju? wystarczaj?co zap?aci?, ale Hindus nalega? na dodatkow? nagrod?. Nieust?pliwo?? lekarza rozpali?a Joe, zacz?? go obra?a?. S?owo po s?owie i zacz??a si? walka. Lekarz pokona? z?oczy?c? jednym ciosem. Potter, pr?buj?c powstrzyma? k??tni?, postanowi? uspokoi? lekarza. Ale nie obliczy? swojej si?y i wyl?dowa? na ziemi. Kiedy Potter doszed? do zrozumienia, lekarz nie ?y?, aw jego d?oni zobaczy? w?asny n??.

Morderstwa dokona? Injun Joe, ale przeni?s? wszystko na Pottera, kt?ry oczywi?cie nie m?g? wiedzie?, jak to naprawd? by?o. Prawda by?a znana Tomowi i Huckowi, kt?rzy widzieli wszystko siedz?c w schronie. Ch?opaki bali si? zemsty ze strony Indianina, je?li dowie si? o istnieniu ?wiadk?w masakry. Poprzysi?gli, ?e nie powiedz? nikomu prawdy o tym, co zobaczyli. Rozpocz??o si? dochodzenie prawne. Injun Joe zeznawa? przeciwko niewinnemu Potterowi, kt?ry by? uwa?any za zab?jc? doktora Robinsona. W mie?cie kr??y?y plotki, ?e biedny Potter zostanie stracony - czeka?a na niego szubienica. Ch?opaki cierpieli coraz bardziej, czuj?c wyrzuty sumienia. W ko?cu mogli uratowa? niewinn? osob?, kt?ra nigdy nikomu nic nie zrobi?a. „Ma dobr? dusz?”, powiedzia? Huck Finn. - Kiedy? da? mi ryb?, chocia? sam nie wystarczy?. Tak, i nie raz wstawa?em si? za mn?, pomaga?em, gdy by?o to trudne. „A dla mnie, Huck, naprawia? latawce i przywi?zywa? haki do w?dek” – doda? Tom. Okaza?o si? wi?c, ?e na jednej misce by? strach ch?opc?w przed Indianinem i Joe, a na drugiej - udr?ka sumienia. Wyrzuty sumienia wci?? pokonuj? strach. Tom sk?ada przysi?g? milczenia. Na rozprawie opowiada wszystko, co widzia? na cmentarzu. Teraz budz?cy groz? Indianin Joe boi si? kary i ucieka z sali s?dowej.

Zastanawia?am si?, czy Tom m?g?by d?u?ej milcze?? W ko?cu ta historia odesz?a w niepami?? To i co mia?by cierpie? Potter? Ale nie musia?by? obawia? si? o swoje ?ycie i unika? spotkania z Injun Joe. Ale wtedy nie by?by to Tom Sawyer. Poniewa? Tomek Sawyer by? mi?ym, wra?liwym ch?opcem, nie m?g? znosi? niesprawiedliwo?ci. Czysta dusza Toma uratowa?a ?ycie Pottera, nies?usznie oskar?onego. Nale?y zauwa?y? ducha sprawiedliwo?ci, kt?ry scementowa? przyja?? mi?dzy Tomem i Huckiem. Dzielili si? skarbem jako bracia. Huck mieszka? wtedy z wdow? Douglas. Huck wyleczy? si? jak m??czyzna, wszystko by?o zgodnie z planem, ale on, jakby z niezno?nego b?lu, cierpia? z tego powodu. Postanowi? ju? zostawi? pi?ty. Ale Tom przyszed? na ratunek. Wyja?ni? przyjacielowi, ?e czas minie i Huck si? do tego przyzwyczai, a potem po??cz? gang, z?o?? przysi?g? i stan? si? prawdziwymi rabusiami. A potem b?d? o nich m?wi?, a wdowa Douglas b?dzie nawet dumna z Hucka.

Kiedy mi?o?? do bli?niego zwyci??a w?asny strach. Kompozycja na podstawie opowiadania „Przygody Tomka Sawyera”

Inne eseje na ten temat:

1. Gratulacje! Jestem Tomek Sawyer. Czy moje imi? wydaje ci si? dziwne? By? mo?e tak w?a?nie jest. Jestem Anglikiem. mieszkam z cioci?...
2. Odk?d si? poznali, nie mogli ju? ?y? bez niego sami. Fin jest synem znanego w mie?cie pijaka,...
3. W ?yciu bohater?w Marka Twaina – Toma Sawyera i Huckleberry Finna – by?o wiele r??nych przyg?d. A w ka?dym odcinku...
4. To nonsens pracowa? w szabat. Tom, otrzymawszy zadanie wybielenia ogrodzenia od cioci Polly, pomy?la?: trzydzie?ci metr?w drewnianego ogrodzenia ...
5. Ameryka?ska rzeczywisto?? w satyrze M. Twaina (W pracach „Przygody Toma Sawyera”, „Przygody Huckleberry Finn”) Ameryka?ska rzeczywisto?? w satyrze M. Twaina ...
6. Mark Twain sp?dzi? dzieci?stwo w mie?cie Hannibal nad Missisipi. Po ?mierci ojca zosta? zmuszony do opuszczenia szko?y. Pracuj?c jako praktykant maszynistki w...
7. Opowie?? „Ksi??? i ?ebrak” (1882). Anglia w XVI wieku dwaj bardzo podobni ch?opcy - jeden ksi???, drugi ?ebrak - przebrali si?...
8. Je?li to szkoda dla Bliskiego Strachu Perema Vlasny. Tvіr Za Povistyu "Fit Tom Sawyer" ?atwo zobaczy? dw?ch ch?opak?w, kt?rzy si? potkn?li...
9. Na obrazie Toma Sawyera Mark Twain przedstawi? si? „Opowiedzia?em Tomowi Sawyerowi o moich w?asnych sztuczkach”, pisarz powiedzia? swojemu ...
10. Jednym ze sposob?w tworzenia efektu komiksowego jest dialog pisarza, kt?ry opanowuje z niezwyk?? perfekcj?. W g?owach m?odych bohater?w wszystko...
11. ROZDZIA? I Ciocia Polly przeszukuje ca?y dom w poszukiwaniu swojego niegrzecznego siostrze?ca Toma Sawyera i ?apie go, gdy ch?opiec pr?buje si? zakra??...
12. Wybitny ameryka?ski pisarz Mark Twain napisa? wiele ksi??ek, kt?re czyta?o wiele pokole? ludzi. A ulubionym z nich jest powie?? ...
13. W 1876 roku ukaza?o si? jedno z najs?ynniejszych i najpopularniejszych dzie? Wiednia, Przygody Tomka Sawyera. "Przygody Tomka Sawyera"...
14. Sekret polega na tym, ?e bajka jest r?wnie? pe?na takich szczeg???w, w kt?re od razu wierzymy, poniewa? s? one niezb?dne. O...
15. To w?a?nie ta my?l stanowi patos jednego ze szczytowych dzie? naszej literatury, powie?ci V. Grossmana ?ycie i los. "Faszyzm i cz?owiek...
16. W 1876 roku opublikowano jedno z najbardziej znanych i popularnych dzie? Twaina, Przygody Tomka Sawyera, Przygody Tomka Sawyera...
Nosov to pisarz, kt?ry pracowa? w r??nych gatunkach prozy. Jego bajki s? bardzo popularne w?r?d ch?opak?w: „Przygody Dunno i jego przyjaci??”, ...

Tomek Sawyer jest weso?ym dwunastoletnim ch?opcem. Jest bardzo zaradny, przebieg?y, czasem ?artobliwy. Wszyscy wok?? cierpi? na jego tr?d. Omijanie lekcji, p?ywanie bez zgody ciotki, ci?g?e b?jki z ch?opcami, opr??nianie s?oik?w z d?emem – to tylko niewielka cz??? tego, co robi prawie codziennie. Biedna ciocia Polly, z kt?r? mieszka Tom, nie mo?e go reedukowa?. Wszystkie jej pr?by ukarania ch?opca za psikusy ko?cz? si? tym, ?e rozprasza j? i ucieka.

Bogata wyobra?nia Toma i energia, kt?ra z niego tryska, nie pozwalaj? mu ?y? w spokoju, nie dla siebie, nie dla otaczaj?cych go os?b. Nieustannie poszukuje przygody. Nie lubi nudnych zaj?? w szkole, wi?c musi wymy?la? nowe sposoby na zabaw?.

Nikt nie mo?e si? z nim r?wna? w przebieg?o?ci! Kiedy ciocia Polly kaza?a mu pomalowa? p?ot, udawa?, ?e bardzo lubi t? prac? i powiedzia?, ?e prawie nikt poza nim nie poradzi sobie z tym biznesem. Potem wszyscy, kt?rzy byli obok niego, nie tylko pomalowali p?ot zamiast tego przebieg?ego, ale tak?e zap?acili mu za to, co by?o z nimi.

Tom nie lubi sneakers?w i swoich r?wie?nik?w, kt?rzy byli przebrani za „dandys?w”. Widz?c pewnego dnia takiego ch?opca, nie zawaha? si? rzuci? z nim walki i oczywi?cie wygra?. Nie bierz jego odwagi. Dowi?d? tego wielokrotnie. Na przyk?ad, gdy on i jego kolega poszli noc? na cmentarz, gdzie stali si? przypadkowymi ?wiadkami nielegalnego roz?upania grobu i zab?jstwa osoby. Potwierdzi? sw?j hart ducha, gdy wraz z koleg? z klasy zgubi? si? w jaskini, w kt?rej przebywali przez kilka dni. Gdy sko?czy?a im si? woda, jedzenie i wypali?a si? ostatnia ?wieca, ch?opiec sam poszed? poszuka? wyj?cia z jaskini i j? znalaz?.

Pomimo wszystkich wybryk?w Toma nie mo?na go nazwa? bezdusznym. Zrani?y go ?zy cioci Polly, nie chce, ?eby cierpia?a. Mimo to, jak wielu ch?opc?w, nie traktuje powa?nie wyk?ad?w ciotki i robi jej wyrzuty, czasem j? oszukuje, ale jego sztuczki nigdy jej nie krzywdz?.

Tomek Sawyer ma bardzo bogat? wyobra?ni?, ogromn? ilo?? energii, nienasycone pragnienie przygody, spryt, kt?rego mo?na tylko pozazdro?ci?. Te cechy pomagaj? mu odnie?? sukces lub unikn?? kary. W przysz?o?ci mog? pom?c mu osi?gn?? powa?niejsze cele.

Kilka interesuj?cych esej?w

• Opis stepu w opowie?ci Taras Bulba Gogol

  Obraz w dziele stepowej r?wniny zaporoskiej jest dla pisarza sposobem na zastosowanie techniki artystycznej, polegaj?cej na przedstawieniu naturalnej zasady jako ?ywego organizmu zawartego w fabule opowie?ci.

• Teremok - analiza bajki

  Pod wzgl?dem gatunkowym praca jest dzieci?c? opowie?ci? ludow? o zwierz?tach. Bohaterami ba?ni s? zwierz?ta w postaci tradycyjnych postaci rosyjskich ba?ni ludowych.

• Charakterystyka i wizerunek Vasyi w kompozycji Bad Society Korolenko Klasa 5

  V.G. Korolenko w swoim epickim „Bad Society” opisa? trudn? sytuacj? biednych ludzi. G??wnym bohaterem dzie?a jest ch?opiec o imieniu Vasya

• Kompozycja Cz?owiek i przyroda w bajce Spi?arnia s?o?ca

  Od pocz?tku pojawienia si? ludzi na planecie cz?owiek by? w bliskim kontakcie ze ?wiatem zewn?trznym. Przecie? dzi?ki niej cz?owiek jest zawsze syty i zadowolony, czysty i ciep?y. P??niej otworzy?a wszystkie swoje zasoby naturalne, stwarzaj?c ludziom dogodne warunki do ?ycia.

• Shigalev w powie?ci Op?tany przez Dostojewskiego esej

  Szygalew to posta? jednego z wybitnych dzie? r?wnie wybitnego autora, jak Fiodor Michaj?owicz Dostojewski. Shigalev w tej pracy gra? rol? jednego z g??wnych organizator?w zab?jstwa innej postaci o imieniu Shatov.

Tom Sawyer to jeden z najbardziej uderzaj?cych obraz?w dzieci?cych, jakie kiedykolwiek stworzy? Mark Twain. W Tom Sawyer Mark Twain uciele?nia? typowy obraz. Ch?opiec ma wszystko, co charakterystyczne dla jego wieku, ?rodowiska, czasu, kraju. To ?ywy obraz ch?opca. Zdesperowany psotny, pomys?owy, niespokojny, nieustanny lider ch?opi?cych zabaw, Tom Sawyer nie jest bynajmniej cudownym dzieckiem, nie jest geniuszem, uderzaj?cym swoim wyj?tkowym talentem i talentem. Nawet imi? jego bohatera Twaina stara?o si? nada? takie, kt?re brzmia?oby jak ka?de inne ch?opi?ce imi?. Ale to w?a?nie uog?lniaj?ca kompletno??, z jak? ??cz? si? tutaj wszystkie typowe cechy normalnego, zdrowego dzieci?stwa, nadaje bohaterowi powie?ci cechy wyra?nej indywidualnej oryginalno?ci. Jest nie tylko „typem”, ale tak?e „postaci?”, utkan? ze sprzeczno?ci, a jednak wewn?trznie integraln?.

Widzimy Toma wyra?nie i cieszymy si? z ka?dego spotkania z nim. Jest dla nas zrozumia?y zar?wno gdy p?ata figle, jak i gdy roni?c ?zy patrzy na modl?c? si? za niego cioci? Polly. W jego sercu ?yje rado?? i uraza, gorycz i zabawa, niezadowolenie ze szko?y, zakazy, moralizatorstwo i jednocze?nie psoty zdrowego dziecka, obdarzonego gwa?town? wyobra?ni?. Twain nie ma jednoliniowej definicji bohatera. W tej historii dziej? si? paradoksalne rzeczy: ciocia Polly wie, ?e Tom nie jest „dobry”, ale nie podnosi r?ki, by ukara? ch?opca, „z?y” Tom nie mo?e zrobi? Becky z?o?liwych rzeczy, a „dobry” Alfred celowo aran?uje pod?o??.

Bohaterami „Przyg?d Tomka Sawyera” s? nastoletni ch?opcy, kt?rzy jeszcze nie weszli w ?ycie. Bez wi?kszego pragnienia chodz? do szko?y, du?o ?artuj? i potajemnie marz?, uciekaj?c spod opieki doros?ych, by odda? si? w?asnym interesom, oddzielonym i niezale?nym od doros?ych. To Tom Sawyer. Najistotniejsz? rzecz? w wygl?dzie Toma jest nami?tne, nieposkromione pragnienie swobodnego ?ycia, aby wszyscy znajomi ch?opcy marnieli z zazdro?ci, a doro?li os?upieli ze zdziwienia – by ?y? tak, by „martwa r?ka zwyczaju” nie m?g? wi?za? si? z przeszywaj?cym ch?odem i nie uczyni?by go „dobrym ch?opcem”, czyli chodz?cym manekinem. Nie?wiadomie i ?wiadomie – dzieci uparcie i wytrwale zmagaj? si? ze ?mierteln? nud? purytanizmu w ?yciu codziennym, w rodzinie, w szkole. Instynktownie buntuj? si? przeciwko bezw?adnej sile bur?uazyjnej moralno?ci. ?ycie towarzyskie schodzi tu na dalszy plan. Kojarzy si? w opowie?ci z wizerunkami doros?ych – rodzic?w, nauczycieli, ksi?dza – aw oczach ch?opc?w jest zbiorem irytuj?cych ogranicze? w ich swobodnych ch?opi?cych zaj?ciach, kt?rych nale?y unika?. Tom unika wyk?ad?w cioci Polly, marnieje w ko?ciele na d?ugie niedzielne nabo?e?stwo, zostaje pobity przez nauczyciela w szkole i stara si? jak najszybciej o wszystkim zapomnie? i podda? si? w?asnym rado?ciom i smutkom. Konflikt mi?dzy naturalnymi zasadami ?ycia a n?dzn?, filistersk? moralno?ci? w „Tomku Sawyerze” nabiera konkretnej tre?ci psychologicznej. Przeradza si? w konflikt mi?dzy ?ywym, zdrowym ch?opczyc? a przeciwstawnym ?wiatem doros?ych, nudnych ludzi. Narracja zbudowana jest na wszechobecnej antytezie „doros?y” i „dziecinny”, stanowi?c psychologiczn? modyfikacj? charakterystycznej antytezy „naturalnego” i „sztucznego”.

Natura w opowie?ci nie jest czym? zewn?trznym, wniesionym przez pisarza w ?ycie bohater?w. To jest organiczne t?o ich ch?opi?cego ?ycia. Szerokim t?em dla wszystkich wydarze? w ksi??ce jest pot??na rzeka z jej wolnymi przestrzeniami, jaskinia z jej pi?knem i l?kami, las z romansem ?ycia „zb?jnickiego”. Tom i jego przyjaciele, postanowiwszy „zosta? piratami”, kradn? s?siadowi tratw? i sp?dzaj? kilka dni na wyspie Jackson: „To by? ch?odny szary poranek. W g??bokiej ciszy lasu panowa?o cudowne poczucie spokoju i ciszy. Ani jeden li?? si? nie poruszy?, ani jeden d?wi?k nie zm?ci? my?li wielkiej natury. Tutaj widzimy harmoni? natury i nieskaziteln? dusz? dziecka. Tomek Sawyer ze „z?amanym sercem” idzie do lasu i po zagraniu tam sceny z Robin Hooda wraca wyleczony.

To, co doro?li ceni? w Petersburgu, powoduje u dzieci zaniedbanie, bo ?wiat doros?ych jest pe?en konwencji, ich opinie determinowane s? kalkulacj?, pr??no?ci?, l?kiem przed opini? publiczn?, a ?wiadomo?? dzieci jest od nich wolna.

Najbardziej radykalnym ?rodkiem perswazji i edukacji z punktu widzenia doros?ych jest kij. Przez ca?? histori? Tomka Sawyera spadaj? na Toma Sawyera ciosy w twarz, trzaski i nabijaki. W domu ciocia Polly ?apie go naparstkiem, aw szkole po jego plecach chodzi nauczycielska w?dka. Codzienna ch?osta jest nieodzownym elementem jego egzystencji i jest tak przyzwyczajony do tej pedagogicznej procedury, ?e prawie przesta? j? zauwa?a?. Jednak system krzywdzenia dzieci realizowany jest w innych formach. Opr?cz fizycznych metod przymusu istniej? r?wnie? metody duchowe. Jedn? z najwi?kszych konwencji doros?ego ?ycia jest religia. Jak ch?opi?co bezlito?nie robi z ni? Tomek Sawyer! Jego dziecinny umys? jest wolny od szacunku dla rytua??w, atrybut?w religijnych i og?lnie uznanych kanon?w. Nabo?e?stwo w ko?ciele przynosi mu tylko osza?amiaj?c? nud?. Sztuczka z pudlem, kt?ra wywo?a?a niewyobra?alne zamieszanie w ko?ciele podczas niedzielnego nabo?e?stwa, doskonale kontrastuje z prymitywnymi rytua?ami ko?cielnymi. Podczas kazania do ko?cio?a wpad? pudel. A Tom mia? b??d. Pudel „zacz?? kiwa?; krok po kroku g?owa opad?a mu na klatk? piersiow?, a dolna szcz?ka dotkn??a wroga, kt?ry trzyma? si? go. Pudel rozpaczliwie pisn??, potrz?sn?? g?ow?, chrz?szcz odlecia? w bok dwa kroki i znowu upad? na plecy.Ci, kt?rzy siedzieli obok, trz?s?c si? z bezg?o?nego ?miechu, wiele twarzy by?o ukrytych za wachlarzami i chusteczkami, a Tom by? niezmiernie szcz??liwy. Wtedy pudel „zapomnia? o ?uku i spokojnie na nim usiad?! Rozleg? si? szalony pisk, pudel pobieg? naw? i nie przestaj?c piszcze?, rzuci? si? po ko?ciele; w ko?cu pies zamieni? si? w jak?? komet? z przero?ni?tymi w?osami… W tym czasie wszyscy w ko?ciele siedzieli z purpurowymi twarzami, d?awi?c si? t?umionym ?miechem. Nawet kazanie troch? si? zatrzyma?o”. Dziecinny ?art daje Twainowi okazj? do pokazania, ?e chodzenie do ko?cio?a to tylko ho?d dla „powszechnie akceptowanego”, a kazanie to ?miertelna nuda. W ko?ciele nie ma prawdziwej pobo?no?ci, ?piewacy ci?gle chichocz? i nikt nie jest w stanie pos?ucha? nudnego kazania. Wdowa Douglas "ca?y czas si? modli - ?eby by?a pusta!" i irytuje Hucka. Ch?opcy wymieniaj? bilety na zapami?tywanie werset?w biblijnych na haczyki na ryby. W rezultacie Tomek, kt?ry nie potrafi wymieni? ?adnego z 12 aposto??w, ale zdo?a? wymieni? wymagan? liczb? bilet?w, otrzymuje Bibli? za wzorow? znajomo?? ewangelii. Tak wi?c dla Toma „ko?ci?? to ?mieci w por?wnaniu z cyrkiem”. To zdanie jest naturalne w ustach dwunastoletniego ch?opca. Ale charakteryzuje te? stosunek zwyk?ego Amerykanina XIX wieku do Ko?cio?a.

Twain krytykuje tak?e og?upiaj?cy system nauczania: wkuwanie, og?upiaj?ca rutyna, r?zgi, bicie. Szko?a nie kaleczy duszy Toma tylko dlatego, ?e ch?opiec ma inne ekscytuj?ce zainteresowania. Szko?a dla Tomka to „wi?zienie i kajdany”, a czas od niedzieli do niedzieli to „tydzie? m?ki”. W ostro ironicznych scenach przedstawiaj?cych r??ne starcia doros?ych z dzie?mi Twain pokazuje, ?e przemoc wobec osobowo?ci dziecka jest naczeln? zasad? pedagogiki oficjalnej. To przeciwko tej przemocy dzieci buntuj? si?. „Poskr?cani i torturowani ch?opcy z przyzwoitych rodzin” potajemnie zazdroszcz? bezdomnemu w??cz?dze Huckowi Finnowi, kt?ry sam w ca?ym mie?cie mo?e robi?, co chce, bez wzgl?du na wszelkie zakazy i ograniczenia. Psotny i buntownik Tom Sawyer cieszy si? usposobieniem Twaina w?a?nie dlatego, ?e instynktownie odrzuca wszystko, co mo?e zag?uszy? jego ?ywy sens ?ycia, pozostaje wewn?trznie wolny. Kazania ksi?dza, podbudowa nauczycieli szk??ki niedzielnej, laski nauczycieli i naparstek ciotki Polly nie wp?ywaj? na jego wewn?trzny ?wiat i zachowuje on ca?? ?yw? naturalno?? swoich uczu?.

Tomek nienawidzi szko?y i wszelkiego rodzaju innych konwencji: zawsze jest zmuszany do robienia tego, czego nie chce, bo „jest to konieczne”. Nie bez powodu na pierwszej stronie powie?ci ciocia Polly wypatruje psotnego Toma „mi?dzy grz?dkami pomidor?w i wysokich chwast?w”. Bujna trawa rosn?ca mimo ogrodowych warunk?w to symbol natury Tomka Sawyera, obraz krn?brnej ch?opczycy, kt?ra instynktownie zbuntowa?a si? przeciwko deformacjom stagnuj?cego ?ycia mieszcza?skiego.

Ale odrzucaj?c niekt?re - codzienne - konwencje otaczaj?cego ?ycia, Tom podporz?dkowuje si? innym - ksi??kowym. Dla niego, podobnie jak dla Don Kichota, wszystko, co czyta? z ksi??ek, jest niewzruszonym prawem. Aby by? pustelnikiem, musisz „spa? na twardym kamieniu, nosi? szorstki w?r, posypa? g?ow? popio?em, sta? na deszczu”. Innocenty Huck jest zaskoczony: po co to wszystko? "- Nie wiem. Robi? to tylko wszyscy pustelnicy; tak musi by?. Wi?c ty, Huck, zrobi?by? to samo, gdyby? by? pustelnikiem." "C??, nie, mylisz si?, nie ma mowy!" „- Jak mog?oby by? inaczej? Bez tego jest to niemo?liwe”.

Umys?y Toma i Hucka s? pe?ne przes?d?w i uprzedze?. Dla autora jest to niewyczerpane ?r?d?o komiksu; tym wszystkim charakteryzuje ?rodowisko, kt?re wychowa?o Toma i Hucka, niski poziom kulturowy zwyk?ych ludzi w Ameryce. Pi?mienni Tom Sawyer i analfabeta Huck Finn s? prawie na tym samym poziomie rozwoju. Ale ich naturalna ostro??, obserwacja i inteligencja pomagaj? im samodzielnie wydosta? si? z lepkiego b?ota bezw?adno?ci.

Zaakceptuj, uwierz, przes?d?w w tej historii jest wiele; w ?yciu dzieci odgrywaj? jeszcze wi?ksz? rol? ni? w ?wiecie doros?ych: sprawiaj?, ?e gra jest tajemniczo „przera?aj?ca”. Ale okazuje si?, ?e najbardziej fascynuj?ce i kusz?ce jest pokonanie tego „strasznego”, kt?rego pe?na jest przes?dna fantazja Toma i Hucka. Co potrafi zaw?adn?? sercami odwa?nych ch?opc?w bardziej ni? nocna przygoda, kiedy pokonuj?c strach, trzeba o p??nocy uda? si? do opuszczonego miejsca, znale?? cie? z ga??zi starego zgni?ego drzewa i otworzy? ukryty tam skarb, strze?ony przez umarli i duchy. Albo: trzeba du?o odwagi i?? noc? na cmentarz z martwym kotem na linie i wiedzie?, ?e umarli s?uchaj? rozm?w ?ywych. W najbardziej martwym kocie oczywi?cie nie ma nic tajemniczego i tajemniczego, ale mo?e s?u?y? jako lekarstwo na brodawki. Rozmowa Toma z Huckiem na cmentarzu nie pozostawia w?tpliwo?ci, ?e ch?opcy maj? w?asne zdanie na temat relacji ?yj?cych ludzi z tymi, kt?rzy zgin?li i le?? pod ziemi?. „Cichy wiatr j?cza? w ga??ziach, a Tom ba? si?, ?e to dusze zmar?ych narzekaj?, ?e zosta?y zak??cone…

My?lisz, ?e umar?ym si? spodoba, Gekki, ?e do nich przyszli?my?

Kto wie, nie wiem! I tu jest strasznie... Naprawd??

Zapad?a d?uga cisza: oboje my?leli o tym, jak zmarli zareaguj? na ich wizyt?. Wtedy Tomek szepn??:

S?uchaj, Gekki, my?lisz, ?e stary Williams s?yszy, co m?wimy?

Oczywi?cie, ?e s?yszy.

Znowu cisza.

Powinienem by? powiedzie? „pan Williams”. Ale nie chcia?em go urazi?. Wi?c wszyscy go nazywali - staruszek.

Musisz by? bardziej ostro?ny, kiedy m?wisz o zmar?ych, Tom…”

Mistrzowska konstrukcja sceny na cmentarzu dobrze ukazuje cel pisarza: pokaza?, ?e prawdziwe ?ycie bywa gorsze ni? przes?dna fikcja. Ch?opcy uparcie por?wnuj? swoje ma?e ?wiatowe do?wiadczenia z „zalegalizowanymi” wierzeniami i znakami. Bezpa?ski pies wy? o p??nocy w pobli?u domu Johnny'ego Millera, a nawet lelek siedzia? na balustradzie na werandzie ich domu i ?piewa? - i nikt w domu Millera nie umar?. Kolejny odcinek: "Ma?a zielona g?sienica czo?ga?a si? po li?ciu mokrym od rosy. Od czasu do czasu podnosi?a dwie trzecie cia?a, jakby patrz?c wstecz, a potem czo?ga?a si? dalej. - Wykonuje pomiary, tak jak krawiec ", powiedzia? Tom... I kiedy, stoj?c przez jaki? czas w bolesnych my?lach, z podniesionym tu?owiem, g?sienica postanowi?a czo?ga? si? po jego nodze i zacz??a podr??owa? po ca?ym jego ciele, jego serce przepe?ni?o si? rado?ci?, bo to oznacza?o, ?e on mia?by nowy garnitur ... ”. W duszach dzieci rodzi si? pragnienie zrozumienia, zweryfikowania i zrealizowania wszystkiego. Ciekawo?? jest silniejsza ni? strach i uprzedzenia religijne.

W walce z przes?dnymi l?kami i prawdziwymi ?wiatowymi nieszcz??ciami formuje si? decyduj?ca posta? Tomka Sawyera. Staje w obronie niewinnych w zab?jstwie Muffa Pottera. Jednak sk?ania go do tego nie tylko poczucie sprawiedliwo?ci, ale tak?e pr??no??. Nieokie?znana fantazja, energia, pragnienie przygody popychaj? go do wszystkiego, co wydaje si? niebezpieczne, wymaga odwagi, odwagi, ?mia?o?ci.

W opowiadaniu humorysta Twain doskonale wykorzysta? zdolno?? ?wiadomo?ci dzieci do kopiowania otoczenia. Historia mi?osna Toma i Becky to lekka liryczna parodia zwi?zku dwojga doros?ych kochank?w: Tom pr?buje zdoby? serce nieznajomego; t?skni pod jej oknem, a pokoj?wka wylewa na niego kad? pomyj; Tom osi?ga poca?unek i „zar?czyny”, ale nieumy?lnie wzbudza zazdro?? Becky; Tom - m??czyzna i rycerz - strze?e Becky w jaskini i ratuje j? przed mo?liw? bolesn? ?mierci?. Zawsze czeka na ni? w pobli?u szko?y. Wreszcie „przy bramie b?ysn??a kolejna sukienka, a serce Tomka podskoczy?o. Chwila – i ju? by? na podw?rku, szala? jak Indianin: krzycza?, ?mia? si?, goni? ch?opc?w – jednym s?owem, wykonywa? wszelkiego rodzaju heroiczne czyny, ca?y czas patrz?c w kierunku Becky. Zerwa?a si? z n?g. Odwr?ci?a si?, zadar?a nos i powiedzia?a: „Pf! Niekt?rzy ludzie uwa?aj?, ?e s? najciekawsze ze wszystkich… Policzki Toma zarumieni?y si?. ziemia, opadaj?ca, zmia?d?ona i powoli oddala?a si? ”. Zabawne i wzruszaj?ce przeplataj? si? w obrazie tego ch?opca. Humor pomaga Twainowi wnikn?? g??boko w serce dziecka, zobaczy? i pokaza? to, co zdrowe, ?wie?e, pi?kne jest w jego bohaterze. Mi?o?? Toma jest nie tylko poetycka, ale i bardzo interesuj?ca. Jego romans z Becky to ekscytuj?ca gra mi?osna. Zabawa w mi?o?? jest fajna i to nie przypadek, ?e to s?owo przychodzi do g?owy Tomowi, kiedy przedstawia Becky zasady nowej, ekscytuj?cej gry dla niej. Niekt?re sceny z tej historii maj? szczerze parodystyczny charakter. Tak wi?c odcinek, w kt?rym Becky po raz pierwszy pojawia si? przed Tomem, rzucaj?c kwiatkiem do jego szcz??cia, jest parodi? jednej z najbardziej stereotypowych sytuacji zwyk?ej historii mi?osnej. W ksi??ce Twaina scena ta jest ?ywa i urocza dzi?ki wielu humorystycznym detalom. Na przyk?ad informuj?c czytelnika, ?e Tomek zabiera cenny dar mi?o?ci nie r?k?, ale palcami u n?g i ze wzgl?du na s?ab? znajomo?? anatomii przechowuje go nie przy sercu, ale przy ?o??dku. Te humorystyczne detale niezwykle o?ywiaj? przedstawiony przez Twaina obraz i nadaj? mu ironicznego znaczenia.

Jedna z fascynuj?cych cech powie?ci zwi?zana jest z Tomem - klimatem gry. Nieokie?znana fantazja Tomka Sawyera to poetycka si?a, kt?ra utrzymuje jego w?asny ?wiat duchowy w nienaruszonym stanie, chroni?c go przed zepsutym wp?ywem bezw?adnego ?ycia, si??, kt?ra przyci?ga Hucka do Toma i czyni go serdecznymi przyjaci??mi. Przedstawiaj?c zachowanie bawi?cych si? dzieci, Twain zaciera granice mi?dzy wyobra?eniem a rzeczywisto?ci?. Bawi?ce si? dziecko w wyimaginowanym ?wiecie ?yje pe?ni? ?ycia. Fantazja o skarbie prowadzi ich do skarb?w Indianina Joe, spragnionego niezwyk?ej przygody - do romantycznego i tragicznego pobytu Toma i Becky w jaskini; gra z?odziei - do prawdziwych bandyt?w i morderc?w. Tom jest przekonany, ?e obok nieciekawego, nudnego ?ycia, istnieje wspania?y i jasny ?wiat, do kt?rego ?atwo i ?atwo wej??. Gra nawet wtedy, gdy po prostu ?yje.

Odtwarzaj?c „dialektyk?” duszy dziecka, Twain pokazuje, ?e ka?dy przedmiot zwraca si? ku dziecku ze swoj? zabawn?, zabawn? stron?. ?adnej doros?ej osobie nie przysz?oby do g?owy, ?e jakiekolwiek do?wiadczenia, poza tymi najbardziej nieprzyjemnymi, mog? by? zwi?zane z usuni?ciem z?ba. Tymczasem w rozdartym z?bie Tomka kryj? si? niewyczerpane mo?liwo?ci ciekawej rozrywki. „Kiedy Tomek poszed? do szko?y po ?niadaniu, wszyscy towarzysze, kt?rych spotka? na ulicy, zazdro?cili mu, bo pustka uformowana w g?rnym rz?dzie z?b?w pozwala?a mu plu? w zupe?nie nowy, cudowny spos?b”.

??cz?c si? ze swoim bohaterem, Mark Twain patrzy na ?wiat jego oczami, co otwiera drog? do wnikni?cia w dusz? dziecka. Zmienno?? wydarze? w historii jest podana jako kolejna zmiana w wra?eniach ?yciowych Toma. Cz?sto pojawiaj? si? przed oczami czytelnika nie w ich bezpo?rednim, ale w formie odbitej - tak, jak widzi je bohater. W konstrukcji swojego dzie?a Twain niejako odtwarza logik? „nieskr?powanej” dzieci?cej ?wiadomo?ci, w kt?rej jedno wra?enie wypiera drugie. Tomek, jak prawdziwe dziecko, nie mo?e jednocze?nie my?le? o r??nych rzeczach.

Jak wida? z powy?szego, Tom jest szczery i bezpo?redni we wszystkim i zawsze. To w?a?nie czyni go czaruj?cym. Ale jednocze?nie obraz Tomka Sawyera jest do?? z?o?ony: ??czy w sobie sprzeczne cechy - dziecinny egoizm i wybuchy hojno?ci; romantyczne marzenia i trze?wa praktyczno??; odwaga i umiej?tno?? ulegania wszechogarniaj?cemu strachowi; wysoko rozwini?te poczucie kole?e?stwa i w?ciek?a dzieci?ca ambicja - nigdzie i nikt nie m?g? ust?pi? miejsca liderowi, „bohaterowi”, pierwszemu wynalazcy. Twain rozumia?, ?e los jego bohatera b?dzie zale?a? od tego, czy b?dzie on nast?pnie w stanie ca?kowicie przestrzega? „zasad moralnych” spo?ecze?stwa, w kt?rym ?yje. Pisarz wierzy?, ?e histori? Tomka Sawyera mo?na kontynuowa? w dw?ch wersjach: w jednej Tomek osi?ga wysokie zaszczyty, w drugiej trafia na szubienic?.

Ca?a analiza, jak starali?my si? pokaza?, wskazuje, ?e uwaga artysty skupiona jest na ochronie prawa dziecka do dzieci?stwa, na specyfice psychologii dzieci?cej. Aprobuj?c poezj? i pi?kno czystej, ?wie?ej, nieska?onej ?wiadomo?ci, Twain w swojej opowie?ci pokazuje ?wiat tak, jak widzi go dziecko - czysty, niewyszukany, naiwny, z ol?niewaj?cymi kolorami i przejrzysto?ci? koloru. Humor pomaga Twainowi wnikn?? g??boko w serce dziecka, zobaczy? i pokaza? to, co zdrowe, ?wie?e, pi?kne jest w jego bohaterze. Opowie?? pe?na jest odkrywczych obserwacji i os?d?w autora. By?y wynikiem realistycznej metody Twaina. Tylko niezniszczalny optymizm dzieci?stwa by? w stanie przezwyci??y? duchowe ub?stwo filisterskiej egzystencji. W opowie?ci wyra?nie namacalne s? elementy nowo?ci w metodzie tw?rczej realisty Twaina. Metody indywidualizowania cech postaci staj? si? coraz bogatsze, bardziej z?o?one i r??norodne, zamiast suchej opisowo?ci podaje si? obrazy artystyczne, kt?re przekonuj? czytelnika swoj? wyobra?ni? i ?ywotno?ci?, umiej?tno?ci? pokazywania konflikt?w ?yciowych nie tylko w zderzeniach zewn?trznych, ale pojawia si? tak?e w przekazywaniu stanu duchowego bohater?w. Zdj?cia natury s? r?wnie? organicznie wplecione w opowie??. W „Przygodach Tomka Sawyera” realizm i romantyzm przedstawione s? w z?o?onym stopie, co w du?ej mierze decyduje o artystycznej oryginalno?ci ksi??ki.

Dzie?o s?ynnego ameryka?skiego publicysty i pisarza Marka Twaina o przygodach dw?ch ch?opc?w jest nadal najbardziej lubiane i czytane na ca?ym ?wiecie. I to nie tylko ulubiona praca ch?opc?w, ale tak?e doros?ych, kt?rzy pami?taj? swoje psotne dzieci?stwo. Oto historia m?odej Ameryki, kt?rej romantyzm do dzi? dotyka ch?opc?w z ca?ego ?wiata.

Historia pisania „Przyg?d Tomka Sawyera”

Pierwsza praca z serii przyg?d ameryka?skich ch?opc?w ukaza?a si? w 1876 roku, autor mia? w?wczas niewiele ponad 30 lat. Oczywi?cie mia?o to wp?yw na jasno?? obraz?w ksi??ki. Ameryka pod koniec XIX wieku nie pozby?a si? jeszcze niewolnictwa, po?owa kontynentu by?a „terytorium Indii”, a ch?opcy pozostali ch?opcami. Wed?ug wielu ?wiadectw Mark Twain opisa? w tomie siebie nie tylko swoje prawdziwe ja, ale tak?e wszystkie swoje marzenia o przygodzie. Uczucia i emocje opisywane s? jako prawdziwe, kt?re martwi?y ?wczesnego ch?opca, a kt?re nadal ekscytuj? ch?opc?w do dzi?.

G??wnymi bohaterami s? dwaj przyjaciele, Tom wychowywany przez samotn? ciotk? oraz Huck, bezdomne dziecko z miasta. Nieroz??czni w swoich fantazjach i przygodach obaj ch?opcy s? typowymi obrazami, ale g??wnym bohaterem pozostaje Tomek Sawyer. Ma m?odszego brata, bardziej racjonalnego i pos?usznego, ma szkolnych przyjaci??, ch?opi?c? mi?o?? - Becky. I jak ka?dy ch?opiec, g??wne wydarzenia w ?yciu wi??? si? z pragnieniem przygody i pierwszej mi?o?ci. Niegasn?ce pragnienie nieustannie wci?ga Toma i Hucka w niebezpieczne przygody, z kt?rych cz??? jest oczywi?cie wymy?lona przez autora, a cz??? to prawdziwe wydarzenia. ?atwo w to uwierzy?, takie jak ucieczka z domu lub p?j?cie noc? na cmentarz. A te przygody, przeplatane opisami zwyk?ej ch?opi?cej codzienno?ci, zwyczajnych psikus?w, rado?ci i przykro?ci, dzi?ki geniuszowi autora staj? si? rzeczywisto?ci?. Opis ?ycia ?wczesnych Amerykan?w robi wra?enie. To, co ginie we wsp??czesnym ?wiecie, to demokracja i duch wolno?ci.

Kronika M?odej Ameryki (fabu?a i g??wna idea)

Miasteczko nad brzegiem Missisipi, w kt?rym mieszka?cy mieszali si? w jedno spo?ecze?stwo, bez wzgl?du na r??nice maj?tkowe, rasowe, a nawet wiekowe. Murzyn Jim, zniewolony przez ciotk? Polly, miesza?ca Injun Joe, s?dzia Thatcher i jego c?rka Becky, bezdomne dziecko Huck i psotny Tom, doktor Robenson i przedsi?biorca pogrzebowy Potter. ?ycie Tomka opisane jest z takim humorem i tak? naturalno?ci?, ?e czytelnik zapomina, w jakim kraju to si? dzieje, jakby pami?ta?, co si? z nim sta?o.

Ch?opiec Tomek Sawyer wraz z m?odszym bratem, wyra?nie bardziej od niego pozytywnym, jest wychowywany przez star? ciotk? po ?mierci matki. Chodzi do szko?y, bawi si? na ulicy, walczy, nawi?zuje przyja?nie i zakochuje si? w pi?knej r?wie?niczce Becky. Pewnego dnia spotkali na ulicach swojego starego przyjaciela Huckleberry Fina, z kt?rym przeprowadzili g??bok? debat? na temat sposob?w redukcji brodawek. Huck opowiedzia? ?wie?? metod? mieszania z martwym kotem, ale cmentarz trzeba odwiedzi? noc?. Od tego zacz??y si? wszystkie znacz?ce przygody tych dw?ch ch?opczycy. Wcze?niejsze konflikty z ciotk?, przedsi?biorcze pomys?y na zdobycie premiowej biblii w szk??ce niedzielnej, wybielanie p?otu w ramach kary za niepos?usze?stwo, kt?re Tom z powodzeniem przekszta?ci? w osobisty sukces, schodz? na dalszy plan. Wszystko opr?cz mi?o?ci do Becky.

B?d?c ?wiadkami b?jki i morderstwa, obaj ch?opcy od dawna w?tpili w potrzeb? przedstawienia wszystkiego, co widzieli, przed os?dzeniem doros?ych. Tylko szczera lito?? dla starego pijaka Pottera i poczucie uniwersalnej sprawiedliwo?ci sprawiaj?, ?e Tom przemawia na rozprawie. W ten spos?b uratowa? ?ycie oskar?onemu i narazi? w?asne ?ycie na ?miertelne niebezpiecze?stwo. Zemsta Injun Joe jest bardzo realnym zagro?eniem dla ch?opca, nawet pod ochron? prawa. Tymczasem romans Toma i Becky przybra? jeszcze gorszy obr?t, co odci?gn??o go od wszystkiego innego na d?ugi czas. On cierpia?. W ko?cu postanowiono uciec z domu przed nieszcz??liw? mi?o?ci? i zosta? piratem. Dobrze, ?e jest taki przyjaciel jak Huck, kt?ry zgadza si? wesprze? ka?d? przygod?. Do??czy? do nich szkolny kolega - Joe.

Przygoda zako?czy?a si? tak, jak powinna. Serce Toma i racjonalno?? Hucka zmusi?y ich do powrotu do miasteczka z wyspy na rzece, gdy zdali sobie spraw?, ?e ca?e miasto ich szuka. Ch?opcy wr?cili w sam? por? na w?asny pogrzeb. Rado?? doros?ych by?a tak wielka, ?e ch?opc?w nawet nie pobito. Kilkudniowa przygoda rozja?ni?a ?ycie ch?opc?w wspomnieniami samego autora. Potem Tom zachorowa?, a Becky wyjecha?a na d?ugi czas i daleko.

Przed rozpocz?ciem roku szkolnego s?dzia Thatcher zorganizowa?a wystawne przyj?cie dla dzieci z okazji urodzin jej powracaj?cej c?rki. Rejs statkiem po rzece, piknik i wizyta w jaskiniach, o kt?rych nawet wsp??czesne dzieci mog? marzy?. Tu zaczyna si? nowa przygoda Toma. Po pogodzeniu si? z Becky oboje uciekaj? z firmy podczas pikniku i ukrywaj? si? w jaskini. Zgubili si? w korytarzach i grotach, pochodnia o?wietlaj?ca ich drog? wypali?a si? i nie by?o przy nich ?adnych zapas?w. Tom zachowywa? si? odwa?nie, co ?wiadczy?o o jego przedsi?biorczo?ci i odpowiedzialno?ci dorastaj?cego cz?owieka. Ca?kiem przypadkiem natkn?li si? na Injun Joe, ukrywaj?c skradzione pieni?dze. Po w?dr?wce po jaskini Tom znajduje wyj?cie. Dzieci wr?ci?y do domu ku rado?ci rodzic?w.

Sekret widziany w jaskini nie daje spokoju, Tomek opowiada Huckowi wszystko, a oni postanawiaj? sprawdzi? skarb Indianina. Ch?opcy id? do jaskini. Po tym, jak Tom i Becky bezpiecznie wydostali si? z labiryntu, rada miejska postanowi?a zamkn?? wej?cie do jaskini. To sta?o si? ?miertelne dla Metysa, zmar? w jaskini z g?odu i pragnienia. Tom i Huck prze?yli fortun?. Poniewa? skarb nie nale?a? do nikogo konkretnie, jego w?a?cicielami zostali dwaj ch?opcy. Huck otrzyma? patronat wdowy Douglas, pod jej opiek?. Tom te? jest teraz bogaty. Ale Huck m?g? znosi? „spo?eczne” ?ycie nie d?u?ej ni? trzy tygodnie, a Tom, kt?ry spotka? go na brzegu w chacie beczkowej, szczerze o?wiadczy?, ?e ?adne bogactwo nie powstrzyma go od kariery „szlachetnego rabusi”. Romantyzm dw?ch przyjaci?? nie zosta? jeszcze zmia?d?ony przez „z?otego cielca” i konwenanse spo?eczne.

G??wni bohaterowie i ich bohaterowie

Wszyscy g??wni bohaterowie opowie?ci to my?li i uczucia autora, jego wspomnienia z dzieci?stwa, jego poczucie tego bardzo ameryka?skiego snu i uniwersalne warto?ci. Kiedy Huck narzeka?, ?e nie mo?e ?y? w bezczynno?ci, Tom odpowiedzia? mu niepewnie: „Ale wszyscy tak ?yj?, Huck”. W tych ch?opcach Mark Twain opisuje sw?j stosunek do warto?ci ludzkich, do warto?ci wolno?ci i porozumienia mi?dzy lud?mi. Huck, kt?ry widzia? wi?cej z?ych rzeczy, m?wi Tomowi: „To po prostu sprawia, ?e wstydzisz si? wszystkich ludzi”, kiedy m?wi o nieszczero?ci relacji w wy?szych sferach. Na romantycznym tle napisanej z dobrym humorem opowie?ci o dzieci?stwie pisarz wyra?nie zarysowuje wszystkie najlepsze cechy ma?ego cz?owieka i nadziej?, ?e te cechy zostan? zachowane na ca?e ?ycie.

Ch?opiec wychowany bez matki i ojca. Co sta?o si? z jego rodzicami, autor nie ujawnia. Zgodnie z histori? wydaje si?, ?e Tom otrzyma? wszystkie swoje najlepsze cechy na ulicy iw szkole. Pr?by cioci Poly wpajania mu elementarnych stereotyp?w zachowa? nie mog? by? ukoronowane sukcesem. Tom jest idealnym ch?opcem i ch?opczyc? w oczach ch?opc?w na ca?ym ?wiecie. Z jednej strony to przesada, ale z drugiej strony, maj?c prawdziwe prototypy, Tom naprawd? nosi w sobie wszystko, co dorastaj?cy m??czyzna mo?e w sobie nosi?. Jest odwa?ny, ma podwy?szone poczucie sprawiedliwo?ci. W wielu odcinkach to w?a?nie te cechy pokazuje w trudnych sytuacjach ?yciowych. Kolejna cecha, kt?ra nie mo?e wp?ywa? na uczucia Amerykanina. To zaradno?? i przedsi?biorczo??. Pozostaje tylko przypomnie? histori? bielenia ogrodzenia, kt?ra jest r?wnie? przedsi?wzi?ciem dalekosi??nym. Obci??ony r??nymi ch?opi?cymi uprzedzeniami Tom wygl?da jak zupe?nie zwyczajny ch?opak, co urzeka czytelnika. Ka?dy widzi w nim ma?e odbicie samego siebie.

Bezdomne dziecko z ?yj?cym ojcem. Pijak pojawia si? w opowie?ci tylko w rozmowach, ale to ju? jako? charakteryzuje warunki ?ycia tego ma?ego ch?opca. Sta?y przyjaciel i wierny towarzysz Toma we wszystkich przygodach. A je?li Tom jest romantykiem i liderem w tej firmie, to Huck jest trze?wym umys?em i do?wiadczeniem ?yciowym, kt?re r?wnie? w tym tandemie jest niezb?dne. Uwa?ny czytelnik jest zdania, ?e Huck jest przez autora zarejestrowany jako druga strona medalu dorastaj?cej osoby, obywatela Ameryki. Osobowo?? dzieli si? na dwa typy – Toma i Hucka, kt?re s? nieroz??czne. W kolejnych opowiadaniach posta? Hucka objawi si? pe?niej i cz?sto w duszy czytelnika te dwa obrazy s? przemieszane i zawsze ciesz? si? sympati?.

Becky, ciocia Polly, Murzyn Jim i miesza?ca Indian Joe

S? to wszyscy ludzie, w komunikacji, z kt?rymi przejawia si? wszystko, co najlepsze w charakterze bohatera. Czu?a mi?o?? w dziewczynie w tym samym wieku i prawdziwa troska o ni? w chwilach zagro?enia. Pe?ne szacunku, a czasem ironiczne podej?cie do ciotki, kt?ra po?wi?ca wszystkie si?y na wychowanie Toma na prawdziwego szanowanego obywatela. Niewolnik murzy?ski, kt?ry jest wyznacznikiem ?wczesnej Ameryki i stosunku do niewolnictwa ca?ej post?powej publiczno?ci, bo Tom jest z nim zaprzyja?niony, s?usznie uwa?aj?c go za r?wnego. Stosunek autora do Injun Joe, a co za tym idzie do Toma, nie jest jednoznaczny. Romans indyjskiego ?wiata w tym czasie nie by? jeszcze tak wyidealizowany. Ale wewn?trzna lito?? nad miesza?cem, kt?ry zmar? z g?odu w jaskini, charakteryzuje nie tylko ch?opca. Na tym obrazie wida? realia Dzikiego Zachodu, przebieg?y i okrutny mieszaniec m?ci si? swoim ?yciem na wszystkich bia?ych. Pr?buje przetrwa? na tym ?wiecie, a spo?ecze?stwo mu na to pozwala. Nie widzimy tak g??bokiego pot?pienia, jakie wydawa?oby si? z?odziejowi i mordercy.

Kontynuacja epickiej przygody

W przysz?o?ci Mark Twain napisa? jeszcze kilka historii o Tomie i jego przyjacielu Hucku. Autor dor?s? wraz ze swoimi bohaterami, a Ameryka si? zmieni?a. I ju? w kolejnych opowiadaniach nie by?o tej romantycznej lekkomy?lno?ci, ale pojawia?a si? coraz bardziej gorzka prawda ?ycia. Ale nawet w tych realiach zar?wno Tom, jak i Huck, i Becky zachowali swoje najlepsze cechy, otrzymane przez nich w dzieci?stwie nad brzegiem Missisipi w ma?ym miasteczku o odleg?ej nazwie rosyjskiej stolicy - Petersburgu. Nie chcesz rozsta? si? z tymi bohaterami, a oni pozostaj? idea?ami w sercach ch?opc?w tamtej epoki.

Pismo

Dwaj bracia, Tom i Sid Sawyer, ?yj? w Petersburgu inaczej. Wzorowy ch?opiec Sid - pos?uszny cichy i podst?pny - ?yje "wed?ug zasad", bo w Petersburgu ma mieszka? porz?dny ch?opak z dobrze wychowanej rodziny. A Tom nie lubi tych zasad – Tom jest uwa?any przez mieszka?c?w miasteczka za psotn? i leniw? osob?.

Tomek nudzi si? w klasie. Dwudziestu pi?ciu uczni?w pilnie si? wkuwa - jak brz?czenie pszcz??. Nauczyciel drzemie, siedzi na swoim wielkim krze?le jak na tronie. Jest gor?co, nie wietrzyk, jakby nawet powietrze przesta?o si? rusza?.

Tomek te? jest znudzony w niedziel?. Umyj twarz, ubierz si? i id? do szk??ki niedzielnej. (Ten materia? pomo?e ci poprawnie pisa? na temat Przyg?d Tomka Sawyera Marka Twaina. Podsumowanie nie pozwala zrozumie? ca?ego znaczenia pracy, wi?c ten materia? b?dzie przydatny do g??bokiego zrozumienia pracy pisarzy i poet?w, a tak?e ich powie?ci, opowiadania, opowiadania, sztuki teatralne, wiersze.) Znowu upychanie d?ugich, niezrozumia?ych werset?w Biblii. Nast?pnie id? do ko?cio?a, pos?uchaj porannego kazania. Wszystko, co m?wi kaznodzieja, jest od dawna znane, parafianie staraj? si? zachowa? pobo?ny wygl?d, ale natura zbiera swoje ?niwo i zaczynaj? zgodnie kiwa? g?ow?.

Tom nie lubi szko?y. Rzeczywi?cie, jakie ciekawe rzeczy m?g? powiedzie? pan Dobbins, nieszcz?sny, ignorancki pijak, kt?ry zdawa? si? czerpa? z?o?liw? przyjemno?? z karania uczni?w linijk? lub r?zgami! Wspania?a peruka przykrywa?a nie tylko ?ys?, l?ni?c?, okr?g??, jak kul?, ale tak?e zupe?nie pust? g?ow?. Pragnienie zirytowania pana Dobbinsa, pomszczenia jego okrucie?stwa zaprz?ta?o umys?y nawet najmniejszych.

Tom podejmuje spraw? zemsty: w ko?cu nie jest Sidem, ma do tego do?? pomys?owo?ci i odwagi, nie b?dzie si? ba? lania. Pi?kna peruka leci pod sufit w szponach przestraszonego kota, a wszyscy widz? brzydk? ?ys? g?ow? wroga.

To, czego uczy? pan Dobbins, co by?o wynikiem ?mudnych, wkuwaj?cych lekcji, pokaza?y egzaminy. Eseje na tematy, nad kt?rymi prababki pracowa?y w swoim czasie; w miejsce szczerych uczu? i my?li - szczud?a, pobita uroda, zapo?yczone s?owa i my?li. Nie bez powodu najbardziej niepowa?ni pisz? najbardziej pobo?ne pisma. Fa?sz przenika ca?y system edukacji, dzieci wyrabiaj? w sobie nawyk nieustannej hipokryzji. W ten spos?b dorasta pos?uszny skrada si? jak Sid. Bezsensowne wkuwanie nie wysz?o na dobre, a biedak, kt?ry nauczy? si? trzech tysi?cy werset?w z Biblii, sta? si? niemal idiot? – „takie obci??enie zdolno?ci umys?owych okaza?o si? zbyt du?e”.

Doro?li ?yli w Petersburgu nudnym, szarym ?yciem: ostro?nie chodzili do ko?cio?a (cho? w czasie nabo?e?stw zdarza?o si? to niekt?rym, kt?rzy zasn?li), przestrzegali zwyczaj?w ojc?w i dziadk?w i nie wystawiali nosa z pyska .

Kiedy s?dzia okr?gowy Thatcher, najwa?niejsza osoba, jak? mieszczanie kiedykolwiek spotkali, przyby? do miasta, patrzyli na niego z szacunkiem. Przecie? on te? widzia? ?wiat - pochodzi? z miasteczka dwana?cie kilometr?w od Petersburga!

Religijna hipokryzja Tom czuje i widzi na ka?dym kroku. Kiedy czyj? pudel, kt?ry wpad? do ko?cio?a podczas kazania, usiad? na pluskwie, gdy jego pobo?ne milczenie nagle przerwa? dziki krzyk i oszo?omiony b?lem zacz?? p?dzi? mi?dzy rz?dami wiernych, to nie by?a rozrywka tylko dla Toma, ale dla wszystkich parafian, kt?rzy na pr??no pr?bowali st?umi? wybuchy bezbo?nego, ale szczerego ?miechu. Ale chocia? nikt nie s?ucha kaza?, nadal s? one odwiedzane uroczy?cie i uwa?nie.

Duszny ?wiat „porz?dnego” ch?opca jest dla niego ma?y. Jego aspiracje i marzenia, pragnienie dzia?ania nie znajduj? uj?cia na bagnach prowincjonalnego ameryka?skiego miasteczka.

Tom czyta? ksi??ki, chcia? uczyni? ?ycie tak jasnym jak w ksi??kach, chcia? sta? si? tak odwa?ny i sprawiedliwy jak bohaterowie, o kt?rych czyta?. ?y? w?asnym ?yciem, zupe?nie innym ni? mieszka?cy Petersburga.

Tom wybra? Hucka Finna na swojego najlepszego przyjaciela. Niech w domu i w szkole nie wolno si? przyja?ni? z Huckiem – w ko?cu to niegrzeczny „ulicznik”! - niech wszystkie matki gardz? tym ?obuzem, m?wi?c, ?e jest „leniwy, psotny i nikomu nie s?ucha”, bo Tom Huck jest przyjacielem do grobu. Razem z Huckiem Tom poszukuje przygody. W nocy powoli ucieka? z domu - w poszukiwaniu skarbu. Wymy?li? gry, w kt?rych ch?opcy byli dzielnymi rabusiami lub wojowniczymi przyw?dcami Indian. Aby prowadzi? wolne, pe?ne niebezpiecze?stw ?ycie, postanowili zosta? piratami, a nawet uciekli z miasta na niezamieszkan? wysp? Jackson.

I tu co ciekawe: okaza?o si?, ?e ?ycie nie jest „wed?ug regu?” Petersburga, ch?opi?cy wolni ludzie, ksi??ki s? lepszym wykszta?ceniem ni? szko?a i ko?ci??. Oczywi?cie to zabawne, kiedy Tom pr?buje uwie?? Becky; zabawne jest, gdy cierpi?cego pod oknem rycerza poleje si? wod?. Ale czy Sid by?by zdolny do tak szlachetnego czynu - znie?? dla Becky okrutne lanie nauczyciela? Czy Sid mia?by odwag? i spryt, by zachowywa? si? w trudnych czasach tak, jak zachowuje si? Tom, gdy gubi si? z Becky w jaskini?

Najwi?ksz? odwag? – odwag?, kt?rej m?g? pozazdro?ci? nie tylko Sid, ale i doro?li mieszka?cy Petersburga – wykazali Tom i Huck w obliczu niesprawiedliwo?ci: kiedy niewinny Potter, siedz?cy w wi?zieniu, czeka? na szubienic? , a zab?jca Joe wyszed? na wolno??. Ch?opcy, kt?rzy znali tajemnic? morderstwa, bardzo si? bali, a jednak, ryzykuj?c ?yciem, przezwyci??aj?c strach, uratowali m??czyzn?. A mieszczanie, cho? wiedzieli, ?e Injun Joe by? zamieszany w zbrodni? na cmentarzu, tak si? go bali, ?e tak bardzo si? przestraszyli, ?e postanowili nie pozywa? Joe do s?du.

G??wny cel, sens ?ycia, mieszka?cy Petersburga - ameryka?scy filistrowie - widzieli pieni?dze, bogactwo, chocia? wielu by? mo?e nie przyzna?oby si? do tego. Ich spos?b ?ycia opiera? si? na szacunku nie do osoby, ale do jej portfela.

Jakie zamieszanie powsta?o, gdy Tom i Huck znale?li skarb i nagle stali si? bogaci! Ca?e miasto poruszy?o si?, nawet najbardziej zacni ludzie rzucili si? na poszukiwanie skarb?w, rozkopali ca?e otoczenie, przeszukali wszystkie opuszczone domy. W s?owach Twaina jest kpina, gdy m?wi, ?e niekt?rzy mieszka?cy „stracili nawet rozum, nie mog?c wytrzyma? niezdrowego podniecenia”.

Tom marzy o czym? innym: wolnym, bohaterskim ?yciu, przygodach i wyczynach. Jego ulubionym bohaterem nie jest milioner, ale legendarny Robin Hood, bohater angielskich pie?ni i ballad ludowych, w?dz rabusi?w, obro?ca ludu, kt?ry rozprawia? si? z bogatymi. „By? najlepszy i najszlachetniejszy ze wszystkich na ziemi” – m?wi Tom – „Teraz nie ma takich ludzi… Nigdy nie obrazi?em biednych. Kocha? ubogich i zawsze dzieli? si? z nimi zgodnie ze swoim sumieniem.

To prawda, ?e Tom i Huck, gdy zacz?li szuka? skarbu, r?wnie? marzyli o z?ocie i diamentach. Ale gdy skarb by? ju? w ich r?kach, okaza?o si?, ?e wcale nie potrzebuj? pieni?dzy, ?e w ich ch?opi?cych wolnych ludziach bogactwo jest bezu?yteczne.

„... Nie, Tom”, m?wi Huck, „Nie chc? by? bogaty, nie chc? mieszka? w pod?ych i dusznych domach! Kocham ten las, t? rzek?, te beczki - nigdzie ich nie zostawi?. A Tom m?wi: „S?uchaj, Huck, ?adne bogactwo nie powstrzyma mnie przed zostaniem z?odziejem”.

„Ch?opcy ... poszli do domu”, m?wi Mark Twain, „?ali si?, ?e na ?wiecie nie ma ju? rabusi?w ... Powiedzieli sobie nawzajem, ?e woleliby zosta? z?odziejami w lesie Sherwood przez rok ni? na ca?e ?ycie - Prezydenci Stan?w Zjednoczonych”.

Mark Twain lubi? mawia?, ?e Przygody Tomka Sawyera to ksi??ka dla doros?ych. Tymczasem jest to historia, w kt?rej g??wnym bohaterem jest ch?opiec. Mark Twain wiedzia?, ?e Przygody Toma Sawyera by?y kochane przez dzieci w Stanach Zjednoczonych i za granic?; czyta? t? ksi??k? swoim dzieciom. Jednak Mark Twain mia? racj?, m?wi?c, ?e Przygody Tomka Sawyera to nie tylko zabawna opowie?? dla dzieci. Ta weso?a ksi??ka o ma?ym ch?opcu odzwierciedla g??bokie i powa?ne przemy?lenia pisarza o swojej ojczy?nie, o swoim czasie.

Przygody Tomka Sawyera zosta?y opublikowane w 1876 roku. By? to znacz?cy czas w historii Stan?w Zjednoczonych – burzliwy, pe?en nadziei i rozczarowania. Zaledwie kilka lat temu sko?czy?a si? wojna domowa z lat 1861-1865 – wojna mi?dzy P??noc? a Po?udniem, kt?ra rozstrzygn??a pytanie, czy Stany Zjednoczone powinny by? pa?stwem niewolniczym, czy krajem kapitalistycznym. P??noc wygra?a, a niewolnictwo murzy?skie zosta?o zniesione. By?o to bardzo wa?ne zwyci?stwo post?powych si? Ameryki. Ale dla wielu Amerykan?w lata 70. by?y r?wnie? rozczarowuj?cymi latami.

„Z?oty wiek” Ameryki zosta? tym razem z dum? nazwany przez kongresmen?w w swoich przem?wieniach i przez wielu pisarzy w swoich ksi??kach. Mark Twain nazwa? ten czas „Z?otym Wiekiem” w powie?ci, kt?r? napisa? z innym ameryka?skim pisarzem, Charlesem Warnerem, na kr?tko przed „Przygodami Toma Sawyera”.

Ci, kt?rzy twierdzili, ?e Ameryka wkroczy?a w „z?oty wiek”, m?wili, ?e w Stanach Zjednoczonych ka?dy biedny cz?owiek mo?e zosta? ameryka?skim prezydentem lub milionerem. Na zachodzie kraju rozci?ga?y si? niezamieszkane, jeszcze niezbadane ziemie i ka?dy, jak m?wiono, m?g? kupi? dzia?k? i zosta? rolnikiem; Wn?trzno?ci krain s? pe?ne minera??w, z?ota - krainy mo?na eksplorowa? i wzbogaca?. Zarabiaj pieni?dze, staraj si? zdoby? z?ote monety! To prowadzi do post?pu i dobrobytu ca?ego kraju, wszystkich obywateli, by?o ich ulubionym stwierdzeniem.

Na pocz?tku tak samo zrobi? Mark Twain. Ale bardzo szybko zacz?? dostrzega? i rozumie?, ?e wszystko w ?yciu jest zupe?nie inne.

W Wieku poz?acanym biedni rolnicy Sprzedaj?cy udali si? na zach?d w nadziei na wzbogacenie si?. Sprzedawcy s? bezgranicznie pewni, ?e wkr?tce b?dzie mia? g?ry z?ota. Ale czytelnik widzi, jak ?yj? Sprzedawcy: w biednym domu, jedz?c tylko wod? i rzep?; nie ma drewna na opa?, w pokoju jest zimno. Zamiast drewna na opa? pali si? w piecu zapalona ?wieca - wydaje si?, ?e jest cieplej.Kiedy czytasz powie??, staje si? jasne, ?e oszukani Sprzedawcy w swoich snach widz? tylko lawiny z?otych monet, a w ?yciu miliony s? wydobywane przez ludzi takich jak drugi bohater tej powie?ci - skorumpowany i pozbawiony skrupu??w ?apacz senator Delworthy.

„Poruszyli?my jedn? smutn? cech?”, napisa? Mark Twain w przedmowie do jednego z wyda? powie?ci, „a jej personifikacja nie sprawi?a nam wiele rado?ci - to haniebna sprzedajno??, kt?ra wkrad?a si? do naszego ?ycia politycznego w ostatnich trzech lat i w ci?gu kilku lat rozprzestrzeni?a si? do tego stopnia, ?e korupcja ogarn??a cz??? ka?dego pa?stwa, ka?de terytorium zwi?zku… „Pragnienie zarabiania pieni?dzy, pragnienie z?ota s? destrukcyjne dla cz?owieka i dla narodu . Na ko?cu ksi??ki Mark Twain wykrzykuje: „Nie, czytelnik musi szuka? bohatera w innym stuleciu, a nie poz?acanego!”

Pisarz zacz?? wi?c szuka? bohatera, kt?rego nie zepsu?a gor?czka z?ota. Tak narodzi?a si? opowie?? o Tomie Sawyerze, o prostym ch?opcu, kt?ry nie chce ?y? „wed?ug zasad”, o ch?opi?cym wolnym cz?owieku, bli?szym bohaterowi wszystkich b?ogos?awie?stw Ameryki Wieku Poz?acanego.

Pomys? na now? powie?? – Przygody Huckleberry Finna – przyszed? do Twaina, gdy ko?czy? swoj? ksi??k? o Tomie Sawyerze i od razu pojawi?o si? przekonanie, ?e Tom nie b?dzie g??wnym bohaterem tej nowej ksi??ki. Mark Twain napisa? do jednego ze swoich przyjaci??: „Tom Sawyer si? do tego nie nadaje”. G??wnym, ukochanym na ca?e ?ycie bohaterem jest bezdomny ch?opak, „romantyczny w??cz?ga” Huck Finn.

Kiedy Huck, po ucieczce przed wdow? Douglas, m?wi, ?e nie chce wi?cej bogactwa, ?e ?ycie „w tych pod?ych i dusznych domach” jest jak siedzenie na gor?cym piecu, Tomek ??da powrotu Hucka. „Wszyscy tak ?yj?, Huck” — m?wi Tom. A Huck odpowiada: „Och, Tom, co mnie to obchodzi! Nie jestem wszystkim, nie mog? tego znie??."

Huck kocha swoje szmaty, wolne powietrze nad rzek?, beczk?, kt?ra by?a jego domem; Huck nie mo?e przyzwyczai? si? do ?ycia w czterech ?cianach i spania w ???ku. Na pierwszy rzut oka mo?e si? to wydawa? g??wn? r??nic? mi?dzy nim a Tomem. Ale w rzeczywisto?ci r??nica jest znacznie g??bsza – okazuje si? w nowej powie?ci Marka Twaina.

Huck ma zupe?nie inne przygody, zupe?nie inny los w ?yciu. Tom ?yje fikcj? w ?wiecie swoich fantazji, ca?e ?ycie jest dla niego kontynuacj? jego ulubionych ksi??ek i gier. Huck jest na ziemi. Warunki ?ycia bezdomnego ch?opca wykszta?ci?y w Hucku zdrowy rozs?dek, praktyczn? m?dro??, a nie zami?owanie do powie?ci ksi??kowej. Nawet gry zapocz?tkowane przez Toma, Huck nie lubi w tej ksi??ce. „On, jak si? wydaje, wierzy? zar?wno w Arab?w, jak i w s?onie, no c??, ale ja to inna sprawa…” Huck my?li i postanawia: to wszystko bzdury.

W Przygodach Tomka Sawyera ch?opcy uciekli na bezludn? wysp? i postanowili zosta? piratami. W nowej ksi??ce Huck r?wnie? ucieka na Jackson Island – sam, nie dla dobra gry, ale dla swojego ?ycia i wolno?ci.

Na wyspie nikt ju? nie goni Hucka, pozby? si? ojca, prowadzi wolne, niezale?ne ?ycie. Huck znalaz? si? w sytuacji Robinsona Crusoe i wykona? ?wietn? robot?: zrobi? sobie co? w rodzaju namiotu z koca, ?owi? ryby, strzela? do dziczyzny i sma?y? jedzenie na ogniu. Z pocz?tku Huck czu? si? dobrze i swobodnie, jak ptak w gnie?dzie. Le??c na ziemi, patrzy? na ta?cz?ce promienie s?o?ca przez g?ste li?cie, a wiewi?rki patrzy?y na niego przyja?nie z drzew; wieczorem s?ucha? rzeki, patrzy? na b?yszcz?ce gwiazdy.

Jednak po trzech dniach takiego ?ycia Huck zaczyna odczuwa? coraz wi?ksz? t?sknot?. Przechytrzy? prze?ladowc?w, prowadzi samodzielne ?ycie, ale okaza?o si?, ?e taka wola nie jest wed?ug niego: samotno?? nie mo?e by? prawdziw? wolno?ci?.

Jim Huck spotka? si? na wyspie niespodziewanie i przypadkowo. Ale to spotkanie zadecydowa?o o jego przysz?ym losie, przygodach, my?lach i spokoju ducha.

Wszystkie przygody Toma mia?y miejsce w ma?ym, prowincjonalnym miasteczku. Przed oczami Hucka, gdy p?ynie z Jimem wzd?u? Missisipi, mija ?ycie prawie po?owy Ameryki - straszne ?ycie ameryka?skiego niewolniczego Po?udnia.

Huck pomaga Jimowi si? ukry?. Jednak w jego ch?opi?cej duszy trwa wewn?trzna walka. Huck jest tym samym dzieckiem co Tom, ale ?ycie stawia go przed powa?nym, wcale nie dziecinnym pytaniem. Wszyscy wok?? niego uwa?aj?, ?e niewolnictwo to los Murzyn?w, ?e prawo sprzedawania ludzi jest sprawiedliwe, ?e pomoc niewolnikowi w ucieczce to pope?nienie przest?pstwa przed lud?mi i przed Bogiem. Sam Huck te? tak uwa?a - w ko?cu urodzi? si? i wychowa? na Po?udniu. Ratuj?c Jima, czuje si? jak „ostatnie ?mieci, ostatni ?ajdak i ?ajdak”. Uwa?a, ?e jego obowi?zkiem jest oddanie Jima i dwukrotnie by? na to got?w. Ale Huck wyrzek? si? tego, co uwa?a? za sw?j obowi?zek, pozosta? wierny swojemu czarnemu przyjacielowi. I cho? Huck nie do ko?ca rozumia?, ?e stoi w obliczu ogromnej niesprawiedliwo?ci, ?e staj?c w obronie Jima, wype?nia sw?j prawdziwy obowi?zek uczciwego cz?owieka, nadal nie ba? si? i?? wbrew prawu, wbrew opinii ludzi – uprzedzeniom i k?amstwa przeciwko samemu bogu. Niech ludzie, niech B?g chwyci za to bro? przeciwko niemu!

Kiedy Jim zosta? z?apany i ponownie sta? si? niewolnikiem Felicji, Tom r?wnie? zacz?? pomaga? mu w ucieczce z Huckiem. „Jedna rzecz by?a prawdziwa: Tomek Sawyer powa?nie zabra? si? do pracy i wyzwoli Murzyna z niewoli” – dziwi si? Huck. „Tego nie mog?em zrozumie?. Jak to? Ch?opiec z dobrej rodziny, wychowany tak, jakby ceni? swoj? reputacj?, a jego krewni te? raczej nie b?d? chcieli si? wstydzi?; ma?y z g?ow?, nie g?upi; uczy? si? tak samo, nie jaki? analfabeta, a uprzejmy, nie robi tego na z?o??; i prosz? bardzo - zapomnia?e? o dumie i poczuciu w?asnej warto?ci, wspinasz si? w tej sprawie, poni?asz siebie, ha?bisz siebie i swoich bliskich w ca?ej Ameryce! W og?le nie mog?em tego znie??." to robi; i prosz? bardzo - zapomnia?e? o dumie i poczuciu w?asnej warto?ci, wspinasz si? w tej sprawie, poni?asz siebie, ha?bisz siebie i swoich bliskich w ca?ej Ameryce! W og?le nie mog?em tego znie??."

Ale w rzeczywisto?ci ch?opcy maj? zupe?nie inny stosunek do Jima. Tom uwolni? wolnego Murzyna, wiedz?c, ?e panna Watson da?a mu wolno??. Dla Toma wydanie Jima to „zabawna gra”, „bogate do my?lenia”; ale je?li Tom gra, to Huck pomaga Jimowi na serio, poniewa? Jim jest dobrym cz?owiekiem, jego najlepszym przyjacielem.

Tomek jest znudzony ?yciem stagnuj?cego bagna prowincjonalnego miasteczka, jego marzenia nie przypominaj? marze? doros?ych. Ale ostatecznie Tom pozostaje „porz?dnym ch?opcem”. Znacznie p??niej, my?l?c o swoim bohaterze, Mark Twain napisa?, ?e Tom, kiedy doro?nie, kiedy przestanie gra?, b?dzie „k?ama? tak, jak wszyscy inni k?ami?”. Twain, ju? stary cz?owiek, dwadzie?cia lat po uko?czeniu tej powie?ci, wspomina? Hucka jako najdro?szego mu bohatera - jako osob?, kt?ra potrafi?a zachowa? niezale?no??, nie potrafi?a podda? si? k?amstwom i uprzedzeniom, przeciwstawi? si? wszystkim na planecie ochrona pokrzywdzonych.

Tylko tutaj, na tratwie p?yn?cej po bezkresnej Missisipi, uciekaj?c przed ameryka?skimi przepisami i regulacjami, razem z Murzynem, najbardziej bezradnym i nieszcz??liwym cz?owiekiem w Ameryce, Huck poczu? prawdziw? wolno??. „...Nie ma lepszego domu ni? tratwa” – my?li Huck – „Wsz?dzie wydaje si? duszno i ciasno, ale nie na tratwie. Na tratwie czujesz si? swobodnie, lekko i komfortowo.” Z kart powie?ci wy?ania si? zupe?nie inny cz?owiek wolny – je?li por?wna? ?ycie Hucka na tratwie z ?yciem Tomka Sawyera w Petersburgu. To nie tylko wspomnienia pisarza z dzieci?stwa, szcz??liwego czasu, kiedy zabaw? i fantazj? mo?na zmieni? n?dzne ?ycie, pozostaj?c daleko od ?wiata doros?ych, od idea??w Wieku Poz?acanego - to marzenie o wolno?ci dla bezbronnych i pozbawionych praw obywatelskich w Ameryce.