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Zadania 30. Umiej?tno?ci leksykalno-gramatyczne

"La "dame de fer" provoque __________________(ONZ) pol?miques: "Scandale! skomentowa? peut-on construire une tour en fer?” –»

Pour les expositions __________________ (UNIVERSEL), ? Paris, on construit beaucoup de monuments: sures sont d?truits, d „autres restent. Les architectes de __________________ (CE) ?poque pr?f?rent de nouveaux mat?riaux: le fer et le verre. La Tour Eiffel est (R?ALISER) pour l „Exposition Universelle de 1889 par l” ing?nieur Eiffel. La „dame de fer” provoque __________________ (ONZ) pol?miques: „Scandale! comment peut-on construire une tour en fer? - „Merveille, la tour est le symbole d "une __________________ (NOUVEAU) ?re!" Apr?s l „exposition, faut-il la d?truire?

Wyja?nienie.

Aby artyku? ONZ by? gramatycznie sp?jny z tekstem, nale?y go uzgodni? ze s?owem pol?miques i umie?ci? w liczbie mnogiej.

Odpowied?: des

?r?d?o: francuskie demo GIA 2013.

Przeczytaj tekst poni?ej. Przekszta?? s?owo drukowane wielkimi literami w nawiasach tak, aby pasowa?o gramatycznie do tre?ci tekstu. Wype?nij luk? podanym s?owem.

"Apr?s le repas nous sommes legacyus dans le jardin et nous __________________(SE) sommes promen?s sous les arbres qui portaient les feuilles de toutes les belles couleurs d'automne."

En automne j'ai re?u une visite d'un ?crivain fran?ais. J'aimais le style de __________________(SON) Romans, et je voulais bien le conna?tre mieux. Il s'est arr?t? dans ma __________________ (PETIT) ville pour un seul jour, samoch?d il allait ? Vienne. Wisiorek le d?jeuner la rozmowa a et? difficile. Il me semblait que l'amiti? que je voulais n'__________________(?TRE) pas possible. Apr?s le repas nous sommes legacyus dans le jardin et nous C'?tait _________(A) d?but de l'automne et d?j? l'air ?tait frais. J'habite au pied de hautes montagnes. Ce jour-l?, ma maison, mon jardin, les feuilles rougissantes, les _________(HAUT) montagnes qui nous entouraient et, le soir, le feu de bois dans ma chemin?e, le ont plu tant qu'il a un?cid?e de plus.

Wyja?nienie.

Aby partyku?a SE odpowiada?a gramatycznie tekstowi, musi zosta? uzgodniona z zaimkiem i przekonwertowana na form? pierwszej osoby liczby mnogiej.

Odpowied?: nous

?r?d?o: Francuskie demo GIA 2012.

je repondais: „Ce sont les ?leves qui mettent __________________ (TOUT) les jours un costume de dimanche. »

? l "?cole primaire, mon p?re travaillait comme ma?tre d" ?cole. Maintenant, dans le lyc?e, je n „?tais plus chez

__________________ (JE). Au lieu d "un seul ma?tre j" avais six professeurs. Ils oubliaient m?me mon nom! Il y avait encore des „pions” qui __________________ (DIRIGER) les mouvements pendant les r?cr?ations. Parmi les eleves du lyc?e il y avait des pensionnaires et des externes. Quand mon fr?re Paul me demandait: « Komentarz sont __________________ (CE) externes ? » je repondais: « Ce sont les ?l?ves qui mettent __________________ (TOUT) les jours un costume de dimanche. » Les externes ?taient trop __________________ (BEAU).

Wyja?nienie.

Aby s?owo TOUT odpowiada?o gramatycznie tekstowi, nale?y je uzgodni? ze s?owem les jours i umie?ci? w liczbie mnogiej.

Odpowied?: tous

?r?d?o: Wersja demonstracyjna GIA-2014, 2015 w j?zyku francuskim.

Przeczytaj tekst poni?ej. Przekszta?? s?owo wydrukowane wielkimi literami w nawiasach tak, aby gramatycznie i leksykalnie pasowa?o do tre?ci tekstu. Wype?nij luk? podanym s?owem.

Au d?but, le roi d?signait les Acad?miciens, par la suite, les membres choisissaient les rempla?ants des coll?gues morts; de __________________ (NOTRE) jours, c'est encore le meme syst?me qui est Employe.

L'Acad?mie Fran?aise, __________________ (CR?ER) en 1635 par Richelieu, a servi au roi Louis XIII et ? son ministre pour contr?ler __________________ (TOUT) les publications de l’?poque et pour mettre au point une langue qui pouvait ?tre __________________ (UTILISER) dans toute la France surtout au niveau administratif. Au d?but, le roi d?signait les Acad?miciens, par la suite, les membres choisissaient les rempla?ants des coll?gues morts; de __________________ (NOTRE) jours, c'est encore le meme syst?me qui est Employe. " Les 40 Acad?miciens, appeles __________________ (IMMORTEL) parce qu'ils poss?dent ce titre.» « jusqu'? __________________ (SON) mort, travailent ? un dictionnaire de l'emploi des mots. Les femmes ? l'Acad?mie sont rary: elles ne sont que trois.»

Wyja?nienie.

Aby s?owo NOTRE odpowiada?o gramatycznie tekstowi, nale?y je uzgodni? z rzeczownikiem JOURS i umie?ci? w liczbie mnogiej: nos.

Odpowied?: nos

Przeczytaj tekst poni?ej. Przekszta?? s?owo wydrukowane wielkimi literami w nawiasach tak, aby gramatycznie i leksykalnie pasowa?o do tre?ci tekstu. Wype?nij luk? podanym s?owem.

qui ont laiss? dans la m?moire du futur ?crivain des __________________ (TRACE) profondes.

Victor Hugo jest oficjalnym przedstawicielem „armii rewolucyjnej” w __________________ (RECEVOIR) sous Napoleon Ier le grade de gen?ral. enfant encore, Victor a eu ainsi l „occasion d” effectuer de __________________ (NOMBRE) voyages ? travers l „Italie, la Corse et l” Espagne qui ont laiss? dans la m?moire du futur ?crivain des __________________ (TRACE) profondes. Victor Hugo ?tait de famille royaliste et elle a ?lev? son fils dans un esprit de soumission ? la monarchie. Le jeune po?te se trouve sous l „influence de l” education __________________ (MATERNEL) . Dans le premier recueil de vers crit qu „il il chante la Vend?e contre-r?volutionnaire et __________________ (FAIRE) l „?loge de la dynastie des Bourbon.

Wyja?nienie.

Aby s?owo TRACE odpowiada?o gramatycznie tre?ci tekstu, nale?y je uzgodni? z przymiotnikiem PROFONDES i zamieni? na liczb? mnog?.

Odpowied?: ?lady

Przeczytaj tekst poni?ej. Przekszta?? s?owo wydrukowane wielkimi literami w nawiasach tak, aby gramatycznie i leksykalnie pasowa?o do tre?ci tekstu. Wype?nij luk? podanym s?owem.

et on se wys?any fatigu? ? viser les trottoirs avec _________ (SON) chargement d "hommes et de lumi?res.

? la kampania

La ville offre beaucoup de distractions et d "_________ (ACTIF). I y a toujours ce rythme qui fait le coeur battre et la t?te travailler. On n" est jamais seul. On ne se wys?a? jamais en securite. Le soir on est fatigu? au point qu "on ne _________ (S'APERCEVOIR) de la lune. Les lampes de la rues _________ (FAIRE) p?lir les ?toiles qui montent dans la nuit; et on se sent fatigu? __ __ir a___c trotto (SON) op?ata d „hommes et de lumi?res. La campagne, par contre, offre le calme et le repos, l "occasion de demeurer longtemps sans bruit au milieu de la nature. Le meilleur moment du jour, la _________ (BON) heure, c" est 1 "aube, moment o? le soleil se l?ve. Il est alors tr?s agr?able d "?tre seul avec ses pens?es, sans aucun probl?me s?rieux pour problemer sa s?r?nit?. On est l? anonyme et inconnu, pensif sans ?tre triste, debout, les bras _________ (CROISER), et on send la pr?sence r?confortante de la nature.

Wyja?nienie.

Aby zaimek SON odpowiada? gramatycznie i leksykalnie tekstowi, musi by? uzgodniony z rzeczownikiem OBCI??ENIE i umieszczony w trzeciej osobie w liczbie mnogiej.

Odpowied?: leur

Przeczytaj tekst poni?ej. Przekszta?? s?owo wydrukowane wielkimi literami w nawiasach tak, aby gramatycznie i leksykalnie pasowa?o do tre?ci tekstu. Wype?nij luk? podanym s?owem.

La grande_________ (NOUVEAU), c'est qu'il n'y a pas de chauffeur dans le train!

Meteor

Pl 1998, le President fran?ais Jacques Chirac inaugur? la _________ (QUATORZE) line de m?tro Parisien, appel?e M?t?or! Ce nom futuriste ne signifie aucun meteoryt! C'est _________ (SEUL) l'abr?viation du vrai nom de cette ligne: Metro Est-Ouest Rapide. M?t?or relie la _________ (TOUT) nouvelle Biblioth?que de France ? la Place de la Madeleine. La grande_________ (NOUVEAU), c'est qu'il n'y a pas de chauffeur dans le train! Cette nouvelle ligne est compl?tement _________ (AUTOMATYZATOR), informatis?e. Tout a ?t? pens? pour la s?curit? des passagers: le quai est bord? d'un mur en verre dont les portes _________ (S'OUVRIR) et se ferment pour laisser entrer et sortir les voyageurs.

Wyja?nienie.

Aby przymiotnik NOUVEAU pasowa? gramatycznie i leksykalnie do tekstu, musi zosta? przekszta?cony w rzeczownik.

Odpowied?: nowo??

Pro-chi-tay-te tekst poni?ej. Uformuj wst?pnie s?owo, on-pe-cha-tan-noe for-the-head-we-beech-va-mi w nawiasach tak, aby by?o gram-ma-ti-che-sky i lek-si-che- narty co-from-vet-stvo-va-lo so-der-zha-nyu tek-setki. Na p??-nie-te mijaj? w s?owie lu-chen-ny.

Apr?s plusieurs _________________, (WYSI?EK) mon pere a finalement r?ussi ? tout faire entrer dans le coffre,

Pour les _______________ (DERNIER) wakaty, toute la famille, soit mes deux soeurs, mes parent, mon chien et moi, on partait en Bretagne, en voiture. Evidemment, le jour du d?part, c "?tait le chaos: mes soeurs (5 et 8 ans) ?taient super _________________, (?NERVER) mon p?re restait, car il avait de la trudno?ci? ? faire entrer ______________ (TOUT) les bagages dans ... Apr?s plusieurs _________________, (WYSI?EK) mon pere a finalement r?ussi ? tout faire entrer dans le coffre, il a pris _________________ (SON) documents et moi j „ai pris les miens. Na est enfin parti. Na wisiorku roul? une heure enti?re, jusqu"? ce que ma soeur de 5 ans lance: "Mais o? est Timmy?" Le chien! W dniu _____________ (OUBLIER) le chien ? la maison.

Wyja?nienie.

Aby rzeczownik EFFORT odpowiada? gramatycznie i leksykalnie tre?ci tekstu, nale?y go uzgodni? ze s?owem plusieurs i umie?ci? w liczbie mnogiej: effotrs..

Odpowied?: wysi?ek

Przeczytaj tekst poni?ej. Przekszta?? s?owo wydrukowane wielkimi literami w nawiasach tak, aby gramatycznie i leksykalnie pasowa?o do tre?ci tekstu. Wype?nij luk? podanym s?owem.

Quant ? l „ext?rieur de ce _______________ (BEAU) ?difice, c” est ?galement une visite ? ne pas manquer.

Avis sur le Ch?teau de Vaux-le-Vicomte

C'est une_____________________ (MERVEILLEUX) demeure que j "ai tout de suite ador?e! Il faut ?tre reconnaissant aux proprio?taires d" avoir si bien ____________________ (PR?SERVER) cet ouvrage! L "int?rieur nous permet parfaitement de nous faire une id?e de l"?volution ___________________ (ARCHITEKTONICZNY) du XVII?me si?cle. Quant ? l „ext?rieur de ce _______________ (BEAU) ?difice, c” est ?galement une visite ? ne pas manquer. Ca?kowicie y est urok, r?wnowaga, les perspektyw _____________ (MAJESTUEUX) obliczenia nie s? dok?adne dla got des Fran?ais. Nous reviendrons sans aucun doute l "ann?e ________________ (PROCHAIN) pour la visite aux chandels.

Wyja?nienie.

Aby przymiotnik BEAU odpowiada? gramatycznie i leksykalnie tre?ci tekstu, nale?y go uzgodni? z rzeczownikiem ?difice, rozpoczynaj?cym si? od samog?oski, i umie?ci? w liczbie pojedynczej m?skiej: bel.

Odpowied?: Bel

Przeczytaj tekst poni?ej. Przekszta?? s?owo wydrukowane wielkimi literami w nawiasach tak, aby gramatycznie i leksykalnie pasowa?o do tre?ci tekstu. Wype?nij luk? podanym s?owem.

Tous sont invit?s ? red?couvrir le patrimoine de Marseille et la recherche arch?ologique la plus ___________________ (ACTUEL).

Mus?e d „histoire de Marseille: visite guid?e gratuite!

Nous vous proposons un program _____________________ (WYJ?TEK) pour tous les publics. Les vendredi 6, samedi 7 et dimanche 8 juin seront l'occasion de d?couvrir le monde de l'arch?ologie et de rencontrer _____________________ (CELUI) qui la font aujourd'hui. Familles, scolaires, ?tudiants, passionn?s d'arch?ologie, toutes les personnes _______________________ (CURIEUX), tous sont invit?s ? red?couvrir le patrimoine de Marseille et la recherche arch?ologique la plus ___________________ (ACTUEL). L’Institut national de recherches arch?ologiques __________________ (PR?VENTIF) vous Invitation aussi ? prendre part au concours „Arch?ologie et _______________” (TU).

Wyja?nienie.

Aby s?owo ACTUEL odpowiada?o gramatycznie i leksykalnie tre?ci tekstu, nale?y je uzgodni? ze s?owem la recherche i umie?ci? w liczbie pojedynczej ?e?skiej: actuelle.

Odpowied?: actuelle

Test (bilan)

Wariant 1.

1. L'histoire d'Andr? ... beaucoup ses copains de classe.

a) zajmuje b) zajmuje c) zajmuje

2. Nous ... cette nouvelle hier.

a) sauron?w b) avon?w su c) savon?w

3. Les rodzice de Sophie ne ... pas beaucoup d'argent pour habiller leur fille.

a) depensait b) achetaient c) depensaient

4. Sophie ne portait jamais de jean ... elle ne voulait pas ?tre comme les autres.

a) comme b) samoch?d c) voil? pourquoi

5. Pourquoi as-tu mis des chaussettes...?

a) przeci?cia b) przeci?cia c) przeci?cia

6. Une jupe blanche ira bien avec une bluzka ... .

a) vert blady b) vert c) vertes

7. Il faut ... avant de repondre.

a) rever b) parler c) r?flechir

8. Je r?ve ... voir Paris.

a) de b) c) –

9. Il ne comprend pas ... se passe ici.

a) ce que b) ce qui c) qui

10. Il voudrais savoir ... tu as lu en vacances.

a) ce que b) ce qui c) que

11. Ce concurs a lieu tous les ans dans notre ville.

a) Qu'est-ce que? b) Qu'est-ce qui? c) Qui ?

12. Les touristes sont alles au musee.

a) Quand? b) Komentarz ? c) O?

13. On peut suivre la mode, mais il ne faut pas en ... .

a) vivre b) tourner c) agresor

14. Elle ... elle-m?me ses propres vetements.

a) te bricoles b) s'habille c) se bricole

15. Demain, nous ... le jour de son arriv?e.

a) sauron?w b) sauront?w c) avon?w su

Nom/Klasa...................................... Data........... ...........................

Test (bilan)

Wersja 2.

1. Les enfants ... leurs place dans la salle de spectacle.

a) avons occup? b) ont occup? c) se sont occup?s

2. Toute sa vie elle ... de musique.

a) s'est ocup? b) s'est ocup? c) a ccup?

3. Je ne ... pas jouer du violon.

a) sait b) sais c) savait

4. Wla? przybysz ? la poste, vous ... ? droite.

a) trouvez b) cherchez c) tournez

5. Le lendemain matin, nous ... toute la v?rite.

a) savon?w b) avon?w su c) saron?w

6. J'aime m'habiller d'une fa?on... .

a) ekstrawagancki b) ekstrawagancki c) ekstrawagancki

7. Elle r?ve ... podr??e.

a) wla? b) a c) de

8. On peut jouer aux jeux vid?o, mais il ne faut pas en ... .

a) sprawca b) obserwator c) depenser

9. A l'?cole on ne ... pas de porter de colliers.

a) prometait b) permetait c) mettait

10. Paul est sage, il ... toujours avant de repondre.

a) parle b) saute c) refl?chit

11. ... il pleuvait, il a ouvert un parapluie.

a) comme b) parce que c) c’est pourquoi

12. Le train est arriv? ? la gare.

a) Qu'est-ce que? b) Qui ? c) Qu'est-ce qui?

13. Le spectacle a commenc? ? 7 heures du soir.

a) O? b) Quand? c) Qu'est-ce que ?

14. Je n'entends pas ... tu dis.

a) ce qui b) qui c) ce que

15. Il ne comprend pas ... se passe.

a) ce qui b) ce que c) que

Drodzy uczestnicy, po przej?ciu Olimpiady b?dzie mo?na zleci? wykonanie imiennego dyplomu. R?wnie? wykonanie dyplomu mo?na zam?wi? pod linkiem.

„Test lekseko-gramatyczny w j?zyku francuskim”

?wiczenie 1 Odbiorca: dans la grille ci-dessous choisir pour chaque espace vide la r?ponse la plus ad?quate au context ?yciorys: Lucie est aux anges. Elle aura bient?t son studio: une chambre de bonne, tout en haut de l „immeuble. Ses parent ont sign? un accord de vente avec le propri?taire. Elle le raconte dans son journal intime. Le 19 Avril Souad est verte de (1) _____ Tout ? l "heure, je l" ai emmen?e (2) _____ mon studio, et papa, qui (3) _____ son apr?s-midi pour aller chez le notaire, lui a refait (4) _____ demonstracja d'hier: douche , cuisine, canap?-lit itp. Il est tout (5) _____, on dirait un gamin (6) _____ un nouveau jouet Il (7) _____ des mesures, trace des plans, consulte des (8) _____, calcule ( 9) _____ des materiaux... ? ce train-l?, dans trois mois, le "p" tit nid" (10) _____ flambant neuf! Souad trouve que j "ai (11) _____ szans? folle. C" est aussi (12) _____ mon avis. Mes parent sont cool dans l „ensemble, meme si, (13) _____, ils me tannent * (pour mes ?tudes en particulier). Tout le monde ne peut pas (14) _____ dire autant. Souad, par exemple, a sans arr?t les siens (15) _____.(16) _____ jours de cong?, ils ne lui permettent m?me pas de (17) _____ le nez dehors: faut qu "elle (18) _____ de ses petits fr?res et du m?nage. Bonjour la d?tente! Je lui ai dit (19) _____, si elle en avait marre, elle (20) _____ qu "? venir chez moi. Y aura assez de place pour deux, dans mon p" tit nid! Le 22 Avril Une chance, quand je suis rentr?e, le camion de chez Bricorama stationnait devant l "immeuble, et papa le d?chargeait avec le livreur. Je leur ai fil? un coup (21) _____. On a transport? une tonne de mat?riel ( ) _____ sixi?me ?tage - sans ascenseur, pfff, pfff! -, et ?a a suffi pour que (23) _____ tous mes probl?mes. mon studio se met a vivre! J "ai h?te d" ?tre trois ans plus vieille pour (24) _____ occuper!

Ka?dy student mo?e sam wybra? j?zyk studi?w, kto? wybiera mi?dzynarodowy angielski, a kto? francuski. Obecnie niekt?re programy szkolne zapewniaj? obowi?zkowe lekcje j?zyka angielskiego i jedn? do wyboru. Olimpiady prowadzone w tym j?zyku pozwalaj? w r?wnym stopniu obliczy? poziom wiedzy uczni?w, rozwin?? ich, a tak?e lepiej utrwali? znajomo?? gramatyki francuskiej. Portal pedagogiczny „Sunshine” zaprasza ka?dego odwiedzaj?cego do zapoznania si? z testami i sprawdzenia swoich si? i wiedzy w sekcjach j?zyka francuskiego.

Olimpiada Francji 2019

Jak w ka?dej innej szkole, uczy si? r?wnie? francuskiego, podobnie jak angielskiego. Od drugiej klasy dziecko uczy si? ju? alfabetu francuskiego, czytania i pisania. W tym momencie rozwija si? mowa uczni?w i s?ownictwo. W tej chwili niewiele dzieci potrafi dobrze czyta? i pisa? po francusku, ale potrafi? ju? odpowiada? na pytania. Zadania olimpijskie w j?zyku francuskim pozwalaj? utrwali? poziom wiedzy uczni?w, a tak?e rozwin?? bardziej aktywn? aktywno?? w nauce tego j?zyka. Przedstawione w tym dziale olimpiady internetowe s? okazj? dla ka?dego nauczyciela do sprawdzenia swoich uczni?w, daj?c im ciekawe testy, a je?li potrafi? te testy zda?, to stopie? rozwoju i nauki j?zyka francuskiego przez uczni?w jest na najwy?szym poziomie. Ka?dy test to zadanie gramatyczne i r??ne zabawne zadania, z kt?rymi poradzi sobie ka?de przygotowane dziecko. Prezentowane testy s? przeznaczone dla r??nych grup klasowych, w szczeg?lno?ci nasz portal prezentuje zestawy zada? stworzone od klasy II i wy?szej.

Testy olimpijskie w j?zyku angielskim na portalu Sunshine

Pedagogiczny mi?dzynarodowy portal „Sunshine” przedstawia ka?demu uczniowi i nauczycielowi zdanie test?w, zdobycie do?wiadczenia, sprawdzenie swoich si?, zrobienie kolejnego kroku w rozwoju i doskonalenie swoich umiej?tno?ci. Dla student?w nasz portal to symulator, na kt?rym mo?na szkoli? swoj? wiedz? i umiej?tno?ci, tym samym samodzielnie przygotowuj?c si? do realnych zada? Olimpiady. Dla nauczycieli jest to ?wietna okazja, aby poprawi? swoje do?wiadczenie, wzi?? troch? materia??w do pracy z uczniami i przeprowadzi? zabawne testy na lekcjach. Ka?dy test opiera si? na 10 pytaniach, kt?re s? poparte gotowymi odpowiedziami.Aby znale?? odpowied?, musisz klikn?? odpowied?, kt?ra Twoim zdaniem jest poprawna, a nast?pnie klikn?? przycisk „sprawd?”. Zobaczysz tabel? z poprawn? odpowiedzi?, kt?r? mo?esz sprawdzi?. Odpowiedzi w samym te?cie s? skr?cone, aw tabeli poprawnych odpowiedzi s? obszerne. Pozwala to ka?demu uczniowi na odpowiednie przygotowanie si? do zada?.

Olimpiady i nagrody na portalu Sunshine

Czy chcesz otrzyma? nagrod? za zdanie testu? Wtedy wszystko jest proste, ka?dy, kto zarejestruje swoje biuro na naszej stronie, zda testy i ui?ci skromn? kwot? wpisowego, mo?e otrzyma? atrakcyjn? i kolorow? nagrod? w postaci dyplomu lub certyfikatu. Dyplomy mo?esz stworzy? sam, otrzymasz list? dyplom?w, kt?re mo?esz wybra? i wype?ni? wed?ug w?asnego uznania, po czym mo?esz pobra? dyplom z naszego portalu.

4. Le prix d „une place est le meme pour _______ les station.

5. Le long des quais il y a beaucoup ___ bancs o? les voyageurs se reposent en towarzysz?cy le train.

artyku?/pretekst

6. Les murs sont couverts d „annonces, d” affiches et de publicitaires __________________.

thivetral

7. Comme maman ?tait tris ______________ ce matin-la, elle a demand? a sa fille de faire des Commissions.

8. La fillette a pris le sac et _____________ de maison.

9. Il fait beau, le soleil brille. Elle s'est arrekte devant la biblioteka, __________ la vitrine l'attirait toujours.

qui, que, nie, laquelle

10. Ensuite il _____________ vers la maison de Madame Rosine.

se dyrygent

11. La femme la recevait toujours bien, cette fois elle lui a donn? un biscuit et______.

czekolada

12. Ensuite la fillette est all? a l'?picerie et ______ a achet? tout ce qu'il lui faut.

en, la, y, dans

13. Le XII si?cle terminait quand l "?vkque Maurice de Sully entreprit la construction de Notre-Dame. Il r?unit une arm?e __ouvriers.

artyku?/pretekst

14. Leur t?che ogromne ________ plus d "un si?cle.

15. Tous les habitants apportaient _______ adiutant.

atrakcja przym.

16. Dans les marches, sur les places __________, 1es trubadours chantaient.

17 . Les musiciens jouaient ______ harfa,

artyku?/pretekst

18. Le tr?sor grossissait et grandissaient les tours de Notre-Dame. Les vices et les vertus, les cours de saisons, les ________de la terre et de l "atelier se lisent sur ____image merveilleuse, chef-d'oeuvre de l" art gothique.

Przeczytaj tekst, wype?nij luki oznaczone numerami 19-25. Liczby te odpowiadaj? zadaniom 19-25, w kt?rych prezentowane s? opcje odpowiedzi. Wype?ni?st??.

La France

Francja ( 19) ____________ a l'ouest de l'Europe. Elle zajmuj? une superficie de 551000 kilometr?w (20) ____________ qui est sup?rieure a celle de tout autre (21) ___________ Europejski.

Pays marine, la France (22) ____________ au nord par la mer du Nord et la Manche, a l'ouest par (23) _____________ Atlantique, au sud par la M?diterran?e.

La France est un pays de plaines et de montagnes. Au sud et a l'est, les Pyr?nyes et les Alpes, forment les (24) ______________ naturelles avec l'Espagne et l'Italie. Au nord des Alpes, le Jura (25) _____________ la France de la Suisse.

8-9 klas 2009

KONKURS PISEMNEGO ROZUMIENIA TEKSTU

(CZYTANIE)

Przeczytaj tekst uwa?nie. Wybierz poprawne odpowiedzi na pytania lub wpisz wymagane informacje.

Des requins pres de la plage

SOULAC-SUR-MER. Trois requins ont ?t? aper?us hier apr?s-midi pries des plages sud et centrale, contraignant les MNS1 a faire sortir les baigneurs de I "eau.

II ?tait 15 heures 10, hier, plage sud a Soulac, heure a laquelle les jeunes habitu?s de l "?cole Soulac Surf School partent surfer en groupe. A 15 h 20, Marcelin Sautour, le responsable de l" ?cole de surf, faisait sortir tout le monde de I „eau et lanzait l” alerte en direction des MNS. Un requin d "environ 2,50 m s" tait approch? du groupe. [...]

„A la jumelle, nous l” avons vu sans reconnaоtre formellementj l „esp?ce, indique Marcelin Sautour. Un requin peau bleue, c "es possible car, en 1999, deux squales2 de cette esp?ce se sont approch?s de la plage sud. Un requin mako3? II est plus f?roce, ce serait plus ennuyeux. Un MNS est arriv? en jet-ski4, l'a suivi en direction de la r?sidence du Signal. Puis le requin a repris la direction de la plage sud."

L "?quipe d" encadrement des surfeurs a inform? les ?lives de l "?cole de ce qui se passait pour d?dramatiser la position. Cl?ment Gendrot, 7 ans, ?tait au Club Mickey de la plage centrale lorsque les faits se sont produits." ai vu les trois requins, afirma-t-il. Ils taient derri?re le jet-ski. [...] Nous, on s "?tait d?ja baign?s avant que le drapeau rouge soit signal? sur la plage". Adrien, MNS de la plage centrale, deklaruje: „Nous avons et alert?s a 15 h 20 par nos coll?gues de la plage sud. Nous avons mis le jet-ski a l” eau et avons ?vacu? les baigneurs. Nous n „avons observ? qu” un seul requin. C "?tait visiblement le plus gros. Nous l" avons suivi wisiorek trois heures. II s "est approch? jusqu" a 10 mitres du bord de la plage. [...]

Didier Sanchez, g?rant de la brasserie de la plage, afirme n „avoir jamais entendu parler de requin a proximit? des eaux de baignade en vingt-deux ann?es de saison a Soulac. Selon son coll?gue, Franck Rigaud, „les gens sont sortis de l "eau sans" affoler. Ils sont rest?s masses au bord de la plage pour essayer d "apercevoir l" animal. Moi-mkmme, j "ai essay de 1" obserwator avec des jumelles, je n "ai rien vu."

Maxime, 12 ans, ?tait ?galement sur la plage centrale au moment des faits: "Les animateurs du Club Mickey ont dit qu"il s"?tait ?tait ?gar? avec les courants." Amateur de body-surf, le jeune homme ne semble pas effray? par la position. II pretend qu „il se baignera dis demain si le drapeau rouge est lev?.

Pierre Ramasse les toiles de tente de la plage centrale depuis de nombreuses ann?es: „Dans ma jeunesse, je me souviens, on partait pkcher la peau bleue quand il faisait mauvais temps. Qu „on ait pu voir un requin ne m” tonne pas vraiment, mais Attention, ce ne sont pas des requins mangeurs d „homme”.

Le dernier message pass? avant la fin de la baignade surveill?e i 19 heures, ?tait le suivant: „Le requin est toujours pr?sent au sud de la baignade. Nous vous conseillons d "?tre tr?s prudents" (463 miesi?ce)

Olivier Delhoumeau & Maguy Caporal, SUD QUEST, 13 lipca 2006

1 MNS - ma?tre nageur sauveteur - ratownik

2 Ska?y m = rekwizycja m. -rekin

3 Requin mako - esp?ce de requin - rodzaj rekina

4 skutery wodne m- scouter des mers, engin actionn? par un moteur - skuter wodny

1. Ce dokumentuje wylewanie, ale: 1 punkt

A. de d?dramatiser la position sur les plages de Soulac;

B. d "informer de ce qui s" est pass? sur les plages de Soulac;

C. de pr?senter les t?moignages de ceux qui ont vu les requins.

2 -3. Citez les noms des centres fr?quent?s par les enfants sur 1 punkt

2. la plage sud ____________________________________ (0,5 punktu)

3. la plage centrale__________________________________ (0,5 punktu)

4-10. Qui a dit quoi? R?pondez en d?signant celui qui t?moigne.7 punkt?w

11. Le requin ?tait suivi wisiorek 3 heures par: 1 punkt

A. les MNS de la plage centrale;

B. les MNS de la plage sud;

C. les jeunes surfers.

12. Les baigneurs evacues etaient: 1 punkt

13. Na ?ywo le drapeau rouge pour

___________________________________________________ 1 punkt

14. On pense que les requins aperzus repr?sentent l "espice appel?e peau bleue. Relevez deux raisons. 2 punkty

1) ___________________________________________________

2) ______________________________________________

PRZENIE? SWOJE ROZWI?ZANIA DO LISTY ODPOWIEDZI!!!

Olimpiada w j?zyku francuskim (etap miejski)

8-9 klas 2009

KONKURS TEKST?W USTNYCH (S?UCHANIE)

Tekst Nr 1 „Neerlandais”

Wstaw "+", je?li fraza pasuje do tre?ci tekstu i

"-", je?li nie pasuje.

1. Le n?erlandais est une langue internationale.

2. En Hollande les ?l?ves apprennent trois langues ?trang?res: l'anglais, le fran?ais et l'allemand.

3. Le fran?ais est la langue la plus Importante pour les Hollandais.

4. A la lecon de fran?ais les ?l?ves ?coutent des textes et apprennent ? parler.

5. Le niveau de l'enseignement des langues en Hollande n'est pas tres haut.

Tekst Nr 2. „Les problemy entre les pokole?, istnieniu-ils?”