Stupinskio savivaldyb?s rajono savivaldyb?s biud?etin? ?vietimo ?staiga „Mikhnevskaya vidurin? mokykla su nuodugniu atskir? dalyk? mokymu“
Bendrieji modeliai
pl?tra.
biogenetinis d?snis.
Darbai baigti:
9 „B“ klas?s mokinys
Andreeva Aleksandra.

Biogenetinis d?snis – vienas i? evoliucijos ?rodym?.

Lytin?s linijos pana?umo d?snis (K. Baer XIX a.)

Bet koks gyvas organizmas
kurios veisiasi
prasideda seksualiai
vystymasis nuo zigotos stadijos.
Gemal? pana?umo d?snis
- ?vairi? grupi? atstovai
organizmai ankstyvosiose stadijose
embriogenez?s paprastai yra daugiau
pana??s vienas ? kit? nei
suaugusieji.
Biogenetinis d?snis -
bet kurio organizmo ontogenez?
yra trumpas pasikartojimas
filogenez?. etapai
embriono vystymasis
stuburiniai.

Apibendrinimas – (i? lat.
recapitulatio repetition) koncepcija,
naudojamas biologijoje
pasikartojimo ?ym?jimas
individuali? savybi? ugdymas,
b?dinga ankstesnei stadijai
evoliucinis vystymasis.

Apibendrinimo principas

?iuolaikin? biogenetikos interpretacija
teis? yra kartojimo principas: kartojimas
kai kuri? embrionini? stadij? embrionai
prot?vi?. Pl?tojant labai organizuot?
organizm? ne visada grie?tai laikomasi
istorin?s raidos etap? kartojimas. Tik
ankstyvosiose vystymosi stadijose i?laikomos did?iausios
konservatyvum? ir tod?l apibendrinti
pilniausias. Taip yra d?l to, kad vienas i?
svarbiausi ankstyvos integracijos mechanizmai
Embriogenez?s stadijos yra embriono indukcija.
Be to, embriono strukt?ros susiformavo m
vis? pirma (styga, nervinis vamzdelis, somitai,
?arnynas, rykl?), yra
embriono organizaciniai centrai, i? kuri?
priklauso visa vystymosi eiga.

Genetinis kartojimo pagrindas slypi vienyb?je
genetin?s vystymosi kontrol?s mechanizmai, i?liekantys
remiantis bendrais genais, reguliuojan?iais ontogeni?kum?, kurie yra paveldimi
giminingos organizm? grup?s i? bendr? prot?vi?.
Rekapituliacijos principas yra universalus principas, jis pasirei?kia
skirtinguose organizacijos lygiuose. I? saman? i?auga sporos
?alias si?las - protonema, jis labai pana?us ? ?ali?
si?liniai dumbliai (organizmo lygis). blauzdos at
sausumos stuburiniai gyv?nai yra dedami dviej? kaul? pavidalu, kaip
varli? ir stegocefalini? embrion? (organ? lygis).
Proceso metu susiformavo apsaugin?s imunin?s reakcijos
ilga evoliucija. Naujas gynybos mechanizmas
(antik?n? susidarymas) – gana v?lyvas gavimas
gyv?n? pasaulis. ?irgams i?sivyst? primityvi u?kr??io liauka ir
antik?nai – M klas?s imunoglobulinai.Varliagyviai ir ropliai
jau turi M ir G klasi? imunoglobulin?. Pauk??iams
atsiranda tre?ioji imunoglobulino klas? - A ir in
?induoliai – E. ?mon?s turi klas?s imunoglobulin?
E. ?mogaus vaisiui pirm? kart? atsiranda imunoglobulinai M,
po gimimo -G ir A, antraisiais gyvenimo metais prasideda sintez?
imunoglobulinai E ir D.

Vaikas, kuris negali
m?gaujasi kalb?jimu
veido i?rai?k? ir gest? kalba
ir be?d?ion?l?
Visuose stuburiniuose gyv?nuose tam tikrame
vystymosi stadijose yra akordas.
Daugelis vabzd?i? turi lervos stadij?
(vik?ras – lerva) primena
kirmin?.

Apibendrinti duomenys
tegul vokietis
mokslininkai F. M?lleris ir
E. Haeckel
formuluoti
biogenetinis
d?snis: ontogenija
(individualiai
pl?tra) yra trumpas
ir sutir?tintas kartojimas
filogenez?
(istorinis
r??ies vystymasis).
Ernstas Heinrichas Hekelis
Friedrichas Maksas Miuleris

Biogenetinis
buvo sukurtas ?statymas
patikslino rusi?kai
mokslininkai A.N.
Severtsovas,
parodydamas tai
ontogeni?kumas
etapai kartojami
suaug? prot?viai ir j?
embrioninis
etapai. filogenija -
tai istorin? linija
metu pasirinktas
nat?rali atranka
ontogenez?.
Aleksejus Nikolajevi?ius Severtsovas

Nor?dami naudoti pristatym? per?i?r?, susikurkite „Google“ paskyr? (paskyr?) ir prisijunkite: https://accounts.google.com

Skaidri? antra?t?s:

Pamokos tikslai. Formuoti ?inias apie ontogeni?kumo esm? ir jos etapus; parodyti aplinkos veiksni? ?tak? ontogenezei, i?tirti pagrindinius embrioninio ir poembrioninio vystymosi periodo d?sningumus ir etapus; nustatyti bendrus vystymosi modelius lyginant chordat? embrionus kaip pavyzd?, atsekti gemalo linij? pana?umo d?sn?, biogenetin? d?sn?.

Pratimas. U?pildykite lentel? naudodami toliau pateiktus atsakymus. LYTINIO IR ASINOMINIO REPRODUKCIJOS PALYGINIMAS Palyginimo elementas Nelytinis dauginimasis Lytinis dauginimasis 1. T?v? individ? skai?ius 2. Lytini? l?steli? buvimas 3. Mejoz?s buvimas 4. Palikuoni? pana?umas su t?vais 5. Kuriuose organizmuose tai pasirei?kia 6. Did?jimo greitis palikuoni? skai?iuje

Ontogenez? – individualaus organizmo vystymosi (nuo pastojimo iki mirties) procesas, kurio metu realizuojama jo paveldima informacija. Ontogeni?kumas susideda i? dviej? period?: 1) Embrioninis – prasideda nuo apvaisinimo momento ir t?siasi iki organizmo gimimo. 2) Postembrioninis – prasideda i? karto po gimimo, kai organizmas gali egzistuoti savaranki?kai, ir t?siasi iki mirties.

Embrioninis vystymosi laikotarpis. 1) Kai lytin?s l?stel?s susilieja, susidaro zigota. 2) Zigota pradeda skaidytis ? blastomerus, kol susidaro blastula (tu??iavidur? sferin? strukt?ra su vienu l?steli? sluoksniu – vienasluoksnis embrionas).

Gastruliacija. Duben?lio formos dviej? sluoksni? embrionas susidaro ?siskverbus ? vien? i? blastul?s sieneli? (l?steli? migracija, delaminacija arba u?siter?imas). Dviej? sluoksni? embrionas, susidedantis i? dviej? gemalo sluoksni? (ektodermos (i?orinis) ir endodermos (vidin?s)), vadinamas gastrula. Tarp dviej? gemalo sluoksni? gali b?ti klojamas tre?iasis gemalo sluoksnis – mezoderma.

Neuruliacija. Kiekviename i? gemalo sluoksni? klojasi embriono a?in?s strukt?ros (styga, nervinis vamzdelis, vir?kinimo vamzdelis). ?i embriono stadija vadinama neurule. Pirmin? ?arnyno ertm? Endodermas Notochordas Neurin? plok?tel? Mezoderma Ektoderma

Histogenez? ir organogenez? – toliau vyksta audini? diferenciacija, organ?, organ? sistem? formavimasis ir vystymasis.

Pratimas. Naudodamiesi vadov?lio tekstu (§ 3.4), u?pildykite lentel?. GEM LAPAI, J? DARINIAI Lapo pavadinimas Kiekvieno lapo dariniai Ectoderm Endoderm Mesoderm

Pratimas. Naudodamiesi vadov?lio tekstu (§ 3.4), u?pildykite lentel?. GEMINIAI LAPAI, J? DARINIAI Lapo pavadinimas Kiekvieno lapo dariniai Ektoderma K?no sluoksniai (i?orinis epitelis, odos liaukos, ragin?s ?vyneliai, pavir?inis dant? sluoksnis), nerv? sistema, priekin?s ir u?pakalin?s ?arnos Endoderma Vidurio ?arnos epitelis ir vir?kinimo liaukos, kv?pavimo tak? epitelis sistema Mezoderma Visi raumenys, jungiamieji audiniai, ?alinimo organ? kanalai, kraujotakos sistema, dalis lytini? organ? audini?

Poembrioninis organizmo vystymasis susideda i? trij? period?: 1) Ikireprodukcinis – organizmo augimas, vystymasis ir brendimas. 2) Reprodukcinis – aktyvus suaugusio ?mogaus organizmo funkcionavimas, dauginimasis. 3) Poreprodukcinis – sen?jimas, laipsni?kas gyvybini? proces? i?nykimas.

Veiksniai, neigiamai veikiantys embriono vystym?si.

Poembrioninis laikotarpis Organizmo vystymasis nuo jo gimimo ar i??jimo i? kiau?in?lio membran? iki mirties vadinamas poembrioniniu periodu. Skirtinguose organizmuose jo trukm? skirtinga: nuo keli? valand? (bakterijoms) iki 5000 met? (sekvojoms). LAIKOTARPIS PO EMBRION? NETIESIOGINIS (SU TRANSFORMACIJA) TIESIOGINIS (BE TRANSFORMACIJOS)

„Stuburini? gyv?n? gemal? pana?umas“. Ankstyvosiose vystymosi stadijose j? embrionai yra labai pana??s, ta?iau toliau vystantis skirtumai did?ja, nes ?gyjami klas?s, genties, r??ies, atskiro organizmo po?ymiai. ?is pavyzdys ?rodo ry?? tarp kiekvieno organizmo individualaus vystymosi ir r??ies, kuriai ?is organizmas priklauso, evoliucijos.

Fritz M?ller (1822 - 1897) Ernst Heinrich Haeckel (1834 - 1919) Biogenetinis d?snis: Individualus individo vystymasis (ontogenez?) tam tikru mastu pakartoja r??ies (filogenez?s), kuriai ?is individas priklauso, istorin? raid?.

Aleksejus Nikolajevi?ius Severtsovas (1866 - 1936) Akademikas, ?ymus evoliucijos morfologas, XX am?iaus pirmoje pus?je nagrin?jo ontogenez?s ir filogenez?s ry??. Jis nustat?, kad ontogenez?je ?enklai kartojasi ne suaugusi? prot?vi? individ?, o j? embrion?.

Studijuotos med?iagos konsolidavimas. 1. Kas yra ontogeni?kumas? 2. ? kokius periodus skirstomas ontogeni?kumas? Apib?dinkite kiekvien? laikotarp?. 3. Kokie poky?iai vyksta su zigota embriono periodu? 4. K? rei?kia biogenetinis d?snis?

Vadov?lio tekst? skaitykite p.133. Pavadinkite gemalo sluoksnius ir j? viet? bei ypatybes. Ektoderma yra i?orinis gemalo sluoksnis, endoderma yra vidinis gemalo sluoksnis, mezoderma yra vidurinis gemalo sluoksnis.

Ant lentos u?ra?omi organ? pavadinimai. Prie? kiekvien? organ? turite u?sira?yti gemalinio lapo, i? kurio i?sivysto ?is organas, pavadinim?. plau?iai, stuburas, nugaros smegenys, reg?jimo organas, kiau?id?s, ?arnos, skeletas. Endodermas Endodermas Ektodermas Ektodermas Mezodermas Endodermas Mezodermas

Pagrindiniai terminai: blastomerai yra tos pa?ios ma?os l?stel?s, kurios susidar? trai?kant; Blastokoelis yra ertm? blastul?s viduje; gastrula yra dviej? sluoksni? embrionas, susidar?s d?l invaginacijos; histogenez? yra organ? susidarymo i? gemalo sluoksni? procesas; neurula yra nervinio vamzdelio formavimosi procesas; Morula yra daugial?st? blastul?s stadija.

Nam? darbai. § 3.4 (pakartokite 2.14, 3.1–3.3 punktus).

?altiniai. Planuojant vadov?l? A.A. Kamensky, EA. Kriksunova, V.V. Pasechnik „?vadas ? bendr?j? biologij? ir ekologij?“: vadovas mokytojui. - M.: Bustard, 2002. - 128 p. Pepeljajeva, O.A., Suntsova, I.V. Bendrosios biologijos pamokos raida: 9 klas?. - M.: VAKO, 2006. - 464 p. - (Pad?ti mokyklos mokytojui). Sidorovas E.P. Bendroji biologija stojantiesiems ? universitetus. Strukt?rizuota abstrakcija. - M .: „Unicum centras“, 1997 m

„Lytini? l?steli? formavimasis“ – „Organizm? dauginimasis ir individualus vystymasis“. Chromosom? skai?iaus suma?inimas perpus (anafaz? I) 2. Chromosom? spiralizacija. Nustatykite, ar ?ie teiginiai yra teisingi. Chromosom? skai?iaus suma?inimas perpus (I faz?) 2. Chromosom? spiralizacija. mitoz?s faz?s. Moteri?k? lytini? l?steli? vystymosi procesas. Sekos ry?io radimas.

„Individualus organizmo vystymasis“ – embrioninis ir poembrioninis organizm? vystymasis. Dvigubas tr??imas. § 3.4., suformuluoti ir ? s?siuvin? sura?yti i?vadas tema „Ontogenija“. I?orinis tr??imas. ?vadas ? nauj?j?. . . Vidinis tr??imas. Spaudos konferencija. Kai kurie mokiniai gavo u?duot? anks?iau nei buvo galima. Poembrioninis vystymasis daugiausia susij?s su gyv?n? augimu ir brendimu:

„Postembrioninis vystymosi laikotarpis“ – Ugdykite geb?jim? dirbti su ?vairiais informacijos ?altiniais. ?ranga: Pamokos tikslai: Pagrindin?s pamokos s?vokos ir terminai: ?tvirtinti ?inias apie k?no embrionin? vystym?si. Poembrioninis vystymosi laikotarpis Kiau?ini? membranos Metamorfoz?s. Tema: Postembrioninis vystymosi laikotarpis. Asmenin? to, kas mokoma, reik?m? studentui:

„Organizm? embrioninis vystymasis“ – Individuali organizmo raida – ontogenez?. Kod?l mokslininkai turi ?inoti ontogeni?kumo modelius? Epigenez?s ?alininkai tik?jo, kad kiekvienas organizmas formuojasi i? naujo. Koks ontogeni?kumo laikotarpis vadinamas embrioniniu? Deformacijos. Anomalijos. Embriogenez?s etapai. Nei preformizmas, nei epigenez? neleid?ia teisingai suprasti embriono vystymosi proces?.

„Dauginimasis yra aseksualus ir seksualus“ – u?pildykite tu??ias vietas. Apibendrinimas. Seksualinis ir nelytinis dauginimasis. Nelytinis dauginimasis Padalinys Budding Fragmentation Sporuliacija Vegetatyvinis dauginimasis Poliembrionija Klonavimas. Atsakymas: 1-d, 2-b, 3-d, 4-c, 5-a. I?vardykite r??is: Raskite santyk?. Sosnikhina N.N., biologijos ir ekologijos mokytoja, 6 vidurin? mokykla, Pavlovo.

Skyriai: Biologija

Klas?: 9

Tikslas: susidaryti id?j? apie ontogenez?s proces? ir aplinkos veiksnius, turin?ius ?takos embriono vystymosi poky?iams.

Pagrindin?s s?vokos: ontogenez?, embriogenez?, postembriogenez?, blastula, gastrula, neurula, ektoderma, endoderma, mezoderma.

U?duotys:

Pamokos:

Pl?sti student? akirat? apie organizmo gyvavimo ciklo ypatybes;
- apsvarstyti embriogenez?s ir postembriogenez?s ypatumus;
- nustatyti normalios ?mogaus ontogenez?s eig? ?takojan?i? veiksni? spektr?.

?vietimas:

- t?sti sveikos gyvensenos formavim?;
- ugdyti pagarb? mokslo ?mon?ms ir j? pasiekimams;
- t?sti formavim?si dirbti komandoje, grup?se.

Kuriama:

Ugdyti mokini? saviugdos ?g?d?ius, k?rybinius geb?jimus;
- t?sti ugdom?j? ir intelektini? ?g?d?i? ugdym?; i?ry?kinti pagrindinius ir esminius, nustatyti prie?asties ir pasekm?s ry?ius.

?ranga:

Multimedijos instaliacija, pristatymas, CD-ROM "KM-school, 10 klas?";
- TV, video;
- dinami?kas vabzd?i? gyvenimo ciklo modelis.

Per u?si?mimus

1. PES

Tikslas: student? veiklos organizavimas.

Mokytojo veikla	Student? veikla	?ranga
Vaik? sveikinimas, klas?s pasirengimo prad?ti darb? tikrinimas.	Sveiki mokytojai, pasiruo?? pamokai.	4 grup?s po 6 ?mones Ant stal? vadov?liai, s?siuviniai, ra?iklis, pie?tukas, dienora?tis
2. ?ini? atnaujinimas Tikslas: mokini? pa?intin?s veiklos aktyvinimas.
Frontalinis pokalbis.	Atsakykite ? klausimus i? anksto.
Kas yra apvaisinimas?	Moter? ir vyri?k? lytini? l?steli? susiliejimo procesas.
Kas sukelia organizm? lytinio dauginimosi metu?
Kaip susidaro zigota?	Lytini? l?steli? haploidini? branduoli? susiliejimas
Kok? chromosom? rinkin? turi zigota?	diploidas
Koks zigotos dalijimosi procesas paver?ia j? organizmu?
Atsidarykite s?siuvinius ir u?sira?ykite pamokos tem?.	U?sira?ykite pamokos tem?.	Tema lentoje: „Individualus organizm? vystymasis. Biogenetinis d?snis.
3. Naujos med?iagos mokymasis Tikslas: i?nagrin?ti organizm? embrioninio vystymosi laikotarpio ypatybes.
Taigi, norint, kad nedidelis l?steli? skai?ius virst? visaver?iu organizmu, reikalinga visa eil? sud?ting?, nuosekli? transformacij?.		De?iniajame lentos sparne kreida pa?ym?ta: "ontogenija"
Vadinamas individualaus organizmo vystymosi procesas nuo jo susiformavimo lytinio dauginimosi metu iki gyvenimo pabaigos ontogeni?kumas.	Mokytojo nurodymu u?ra?ykite apibr??im? s?siuvinyje.
Daugial?s?i? gyv?n? ontogenez?je i?skiriami du laikotarpiai: embrioninis ir poembrioninis ( 3 skaidr? kompiuteris).(Schema lentoje.)		Diagrama yra lentoje:
Embrioninio laikotarpio paai?kinimas su 5, 6, 7 skaidr?s.
K? diagramoje rodo klaustuk? skai?ius?	- l?steli? sluoksni? skai?ius: ? - vienas sluoksnis; ?? - ektoderma, endoderma; ??? - ektoderma, endoderma, mezoderma. (pasira?ykite prie schemos s?siuvinyje)
I? kiekvieno gemalo sluoksnio i?sivysto tam tikri organai ir organ? sistemos. Pasitelk? vadov?lio 95-96 puslapius, taip pat zoologijos ?inias raskite atsakym? ? klausim?: kokie organai susidaro i? gemalo sluoksni?.	Darbas su vadov?liu 95-96 p.
U?ra?ykite savo atsakym? ? lentel? lentos gale (balas 1 mokinys).		Kitoje lentos pus?je nubrai?oma lentel?, kuri? u?pildo 1 mokinys, pad?damas „+“.
4. Naujos med?iagos mokymasis Tikslas: i?nagrin?ti aplinkos veiksni? ?tak? embriono formavimuisi.
Vis? chordat?, ?skaitant ?moni?, embrion? vystymasis vyksta pana?iai. Per vis? intrauterinio vystymosi laik? ?mogaus vaisius yra susij?s su motinos k?nu per placent? ir yra nuolat priklausomas nuo aplinkos veiksni?, motinos sveikatos b?kl?s.
Kokie aplinkos veiksniai, j?s? nuomone, gali tur?ti neigiamos ?takos ?mogaus vaisiui?	J? s?ra?as: stresas, alkoholis, tabakas, narkotikai, netinkama mityba ...	Multivizorius, vaizdo ?ra?as, dalomoji med?iaga – tekstas su informacija apie alkoholio ir r?kymo pavoj?.
Vaikinai, jums duota u?duotis: naudokite vaizdo ?ra?? (pokalbis su aku?eriu-ginekologu) ir dalom?j? med?iag? projekto darbui atlikti pagal plan? (lentoje) .	Vaizdo ?ra?? ?i?r?jimas, darbas grup?se.	Projekto planas. Aktualumas U?duotys Turinio analiz? i?vadas Rekomendacijos
2 grup?s dirba su alkoholio problema, 2 - su r?kymo problema. Ataskaita sudaroma i?sakant kiekvienos grup?s i?vadas. U?duotis visiems: „Koki? i?eit? i? ?ios situacijos matote j?s? ?aiskime! Jei b??iau vir?ininkas, a?...	Klausom?s prane?im?. Dalyvaukite ?aidimo dialoge...
Ir vis d?lto, nuo ko prad?ti? Vertinamas atskir? mokini? aktyvumas	Nuo paties ?mogaus, nuo jo s?moningo po?i?rio formavimosi ? alkoholio ir tabako vartojim?...
5. Naujos med?iagos mokymasis Tikslas: nustatyti ?vairi? organizm? embrion? pana?umus.
Visuose daugial?s?iuose organizmuose embriono vystymosi etapai yra vienodi, ta?iau jie gali vykti skirtingai.		Pamokos pav. 49, 98 psl
Pa?i?r?kime ? 49 paveiksl?, 98 puslap?. Grup?s u?duoda viena kitai klausimus ir atsako.	Atsiverskite vadov?lius, ruo?kite klausimus.
1. K? galima pasakyti, atsi?velgiant ? pradines stuburini? gyv?n? embrion? vystymosi stadijas?	Embrionai yra pana??s
2. Kokie ?enklai rodo, kad sausumos prot?viai buvo vandens gyv?nai?	?iaun? ply?iai, pelekai, uodega.
3. Kod?l ?uvies embrionas turi pana?um? su suaugusiu organizmu anks?iau nei ?mogus ar triu?is?	Skirtinga gyvenimo trukm?, organizuotumo lygis, lengviau sutvarkyta ...
Apibendrinkite visas padarytas prielaidas.	U?sira?ykite ? s?siuvin?. Embrionin?je stadijoje embrionai yra pana??s (K. Baer), ontogenez? iki tam tikro etapo kartoja istorin? organizmo raid? ( filogenez?) (M?ller, Haeckel), pana?umai pasirei?kia ?enklais tik gemalais.
6. Tvirtinimas Tikslas: susisteminti ?inias apie embrionin? ir poembrionin? vystym?si.
Prasid?jus gimimo momentui arba i??jus i? kiau?ini? membran?, prasideda poembrioninis laikotarpis. Poembrioninio vystymosi tipai yra ?vair?s ir vyksta keliais etapais.
	Kiekvienai grupei suteikiamas aplankas, kuriame yra mus?s ir tarakono vystymosi cikl? elementai. Komanda, suk?rusi pirm?j? ir antr?j? ciklus, turi teis? pie?ti ant lentos ir paai?kinti (vertinimas dviem).	Nuotraukos, magnetukai.
Klausim? santrauka: – koks pirmojo ciklo prana?umas - koks antrojo tr?kumas Kokiam ?mogaus ciklui galima priskirti? – kokius etapus galima i?skirti.
Kiekvienam laikotarpiui b?dingi ?vair?s organizmo poky?iai.	Vaikyst?, paauglyst?, jaunyst?, jaunyst?, branda, senatv?.
Pridedame pagrindin? schem?. Pateikite pavyzd?i? i? gyv?n? karalyst?s, kur vis dar randamas netiesioginis vystymasis.

7. Apibendrinimas

Ontogenez?s etap? i?manymas leid?ia ne tik kalb?ti apie bendr? gyvojo pasaulio kilm?, bet ir svarbus nustatant sisteming? r??i? priklausomyb?, medicinoje.

Pa?ymi? paskelbimas (6-8 ?mon?s).

8. Nam? darbai

3.4, terminai, parengti mini projekt? tema: „Nauj? technologij?, skirt? vaik? apsaugai, diegimas visuomen?je“.

Ar tikrai? Prisiminkime, kaip prasideda bet kurio daugial?s?io organizmo vystymasis? Kokius vystymosi etapus jie i?gyvena? "Embrionai jau nuo ankstyviausi? stadij? rodo tam tikr? bendr? prieglobs?io pana?um?." (K. Baer)

1. Kaip prasideda daugial?s?io organizmo vystymasis? 2. Pateikite tam pa?iam tipui priklausan?i? gyv?n? embrion? vystymosi proces? pana?umo ?rodym?? 3. Kas pirmasis atpa?ino ?? model? ir kok? pavadinim? jis gavo? 4. Kod?l didelis embrion? pana?umas pastebimas b?tent ankstyvosiose vystymosi stadijose? 5. Kokios yra skirtingoms klas?ms priklausan?i? gyv?n? embrion? strukt?ros skirtum? prie?astys? 6. K? ?rodo gemal? pana?umo d?snis? Pateikite pavyzd?i?, patvirtinan?i? ?i? prielaid?. 7. Padaryti i?vad? apie individualios organizmo raidos ry?? su j? istorine raida. 8. Kaip ?iuos santykius i?rei?k? F. M?lleris ir E. Haeckelis? 9. Paai?kinkite tolimiems prot?viams b?ding? ?iuolaikini? gyv?n? strukt?ros ypatybi? atsiradim? embrionuose?

Pasirinkimo u?duotys: 2. Nustatykite atitikim? tarp gyv?no tipo ir jo poembrioninio vystymosi ypatum?: Gyv?no tipas Poembrioninis vystymasis 1. Paprastoji gegut? 2. Tvenkin? varl? 3. Sk?rias 4. Naminis ?uo 5. Raudonasis tarakonas 6. Greitasis drie?as A. Tiesioginis B .Netiesioginis

Skaitmeninis diktantas: 1. Visuose chordatuose a?inis notochordo skeletas klojamas embrioniniu periodu 2. Skirting? sistemini? grupi? embrion? pana?umas vadinamas embrionine divergencija 3. ?iaun? aparato dali? klojimo faktas embrionuose sausumos stuburiniai gyv?nai paai?kinami tuo, kad jie kil? i? ? ?uvis pana?i? prot?vi? 4. Suformuluotas gemal? pana?umo d?snis F. M?lleris ir E. Haeckelis 5. Biogenetinis d?snis sako: kiekvieno individo ontogenez? yra trumpas ir greitas filogenez?s pakartojimas. r??is, kuriai priklauso ?is individas Atsakymai: 1-taip 0-ne

Nam? darbai (neprivaloma:) 1. Parengti prane?imus apie bendruosius organizm? vystymosi d?sningumus. 2. K?rybin? u?duotis – nupie?ti komiks? (pie?ini? serija su paai?kinimais) tema „?lakio embriono raida“ arba „Varl?s embriono raida“ arba „Tarakono vystymasis“. 3. Sukurkite nuosekli? istorij?, kurioje b?t? ?ios s?vokos: embriono laikotarpis, gemalo linijos pana?umas, ?enklai, notochordas, ?iaun? ply?iai, ontogenez?, filogenez?. U?sira?ykite j? ? u?ra?? knygel?. Pasiruo?kite tai pasakyti klas?je.