akademiyasi rahbari

general-leytenant

O. FROLOV

QABUL QOIDALARI

HARBIY KOSMOQ AKADEM?YASIGA

A. F. MOJAYSKIY NOMIDAGI

nomidagi Harbiy-kosmik akademiyasi Rossiya Federatsiyasi Mudofaa vazirligining politexnika universiteti bo'lib, Rossiya Federatsiyasining Kosmik kuchlari, Qurolli Kuchlarining boshqa bo'linmalari, turlari va huquqni muhofaza qilish organlari uchun oliy harbiy-maxsus ma'lumotga ega yuqori malakali ofitserlarni tayyorlaydi. Federatsiya.

Akademiyani tamomlaganlarga “leytenant” harbiy unvoni beriladi va quyidagi mutaxassisliklar bo‘yicha diplom beriladi:

AKADEM?YA HARBIY INSTITUTIDA

(TOPOGRAFIK):

- kartografiya;

- astronomik geodeziya;

- havodan suratga olish.

Ma'lumot uchun telefon:

AKADEM?YA HARBIY INSTITUTIDA

(QOSHARLAR UCHUN TIZIMLAR VA ob'ektlar) Pushkin:

- kompyuterlar, komplekslar, tizimlar va tarmoqlar;

- quvvatlantirish manbai;

Ma'lumot uchun telefon:

LAUNCH DIZAYNLARI fakultetida

VA Kosmik transport vositalari:

- kosmik kemalar va kuchaytirgichlar;

- raketa fanlari;

- raketa va koinotning uchirish va texnik majmualari

qurilmalar;

- texnik tizimlar va hayotni ta'minlash tizimlari;

- issiqlik, suv va gaz ta'minoti va shamollatish;

- quvvatlantirish manbai.

AXBOROT TO‘PLASH VA QAYTA QILISH fakultetida:

- optik-elektron qurilmalar va tizimlar;

- meteorologiya;

- kompyuter xavfsizligi;

va boshqaruv.

Akademiyada o‘qish muddati 5 yil.

Akademiya erkaklarni qabul qiladi va mutaxassisligi bo'yicha «» va ayol yuzlari, o'rta (to'liq) umumiy yoki o'rta kasb-hunar ta'limiga ega bo'lgan Rossiya Federatsiyasi fuqarolari, jumladan:

harbiy xizmatni o'tamagan fuqarolar - 16 yoshdan 22 yoshgacha;

harbiy xizmatni o‘tab bo‘lgan va muddatli harbiy xizmatni o‘tagan fuqarolar - 24 yoshga to‘lgunga qadar;

shartnoma bo'yicha harbiy xizmatni o'tayotgan harbiy xizmatchilar (ofitserlardan tashqari) - ular 24 yoshga to'lgunga qadar.

Yoshi akademiyaga qabul qilish vaqtida davlat tomonidan belgilanadi.

Muddatli harbiy xizmatni o‘tab bo‘lgan va o‘tamagan fuqarolar orasidan akademiyaga o‘qishga kirish istagini bildirgan shaxslar o‘qishga qabul qilingan yilning 1 apreliga qadar yashash joyidagi harbiy komissariyatga ariza beradilar.

Arizada: familiyasi, ismi, otasining ismi, tug'ilgan yili, sanasi va oyi, yashash joyining manzili, akademiya nomi va mutaxassisligi (ayollar uchun ta'lim mutaxassisligi ko'rsatilgan) ko'rsatiladi. kompyuter dasturlari va avtomatlashtirilgan tizimlar”), unga ko'ra nomzod o'qishni xohlaydi. Arizaga ilova qilinadi: tug‘ilganlik to‘g‘risidagi guvohnoma nusxasi, tarjimai holi, ish yoki o‘qish joyidan ma’lumotnoma, o‘rta ma’lumot to‘g‘risidagi hujjat nusxasi (talabalar joriy o‘quv natijalari to‘g‘risidagi guvohnomani taqdim etadilar; birinchi va o‘qishni tamomlagan shaxslar. oliy kasb-hunar ta'limi ta'lim muassasalarining keyingi kurslari akademik sertifikat), 4,5 x 6 sm o'lchamdagi uchta fotosurat (bosh kiyimsiz) taqdim etadi.

biologiya (og'zaki);

Rus tili (yozma, kompozitsiya).

Imtihon natijalari baholar bo‘yicha aniqlanadi: 5 (a’lo), 4 (yaxshi), 3 (qoniqarli), 2 (qoniqarsiz).

Imtihon natijalari fanlar bo'yicha hisoblanadi: matematika, fizika va rus tili. Profilga kirish testi matematikadan.

"Psixologiya va pedagogika" mutaxassisligiga kiruvchi nomzodlarning umumiy ta'lim darajasini aniqlashda Yagona davlat imtihonining natijalari Rossiya tarixi, biologiya va rus tili fanlari bo'yicha hisobga olinadi. Profilga kirish testi biologiya.

Har bir fan bo'yicha USE natijalari akademiyadagi baholash tizimi bilan taqqoslanadigan shkalaga tarjima qilinadi, chunki ro'yxatga olish USE natijalari asosida ham, akademiyada o'tkazilgan kirish imtihonlari natijalari bo'yicha ham amalga oshiriladi.

Joriy yilning USE natijalari kirish imtihonlari natijalari sifatida qabul qilinadi.

Nomzod tomonidan taqdim etilgan yagona davlat imtihonining natijalari to'g'risidagi guvohnomada mavjud bo'lgan ma'lumotlarning ishonchliligiga shubha tug'ilganda va nomzodning may oyida bo'lib o'tgan yagona davlat imtihonida qatnashganligini (ishtirok etmaganligini) tasdiqlash uchun - Joriy yilning iyun oyida tanlov komissiyasi Yagona davlat imtihonlari natijalari to'g'risidagi guvohnomalarning Federal ma'lumotlar bazasiga murojaat qilish huquqini o'zida saqlab qoladi. Noto'g'ri ma'lumot bergan nomzod tegishli umumta'lim fanidan USEdan o'tishda to'plagan haqiqiy ballar soni bilan tanlovda qatnashadi.

Umumiy fanlardan bilimlarni tekshirishdan Nomzodlar quyidagilardan ozod qilinadi:

Checheniston Respublikasida va Shimoliy Kavkazning qurolli to'qnashuv zonasi deb tasniflangan hududlarida xalqaro xarakterga ega bo'lmagan qurolli mojarolar sharoitida vazifalarni bajarish paytida harbiy xizmatga chaqirilgan harbiy xizmatchilar;

Suvorov harbiy maktablarining "O'qituvchilikdagi alohida yutuqlari uchun" medali (oltin yoki kumush) bilan taqdirlangan bitiruvchilari;

o'rta (to'liq) umumiy yoki boshlang'ich kasb-hunar ta'limi ta'lim muassasalarini "O'qituvchilikdagi alohida yutuqlari uchun" medallari (oltin yoki kumush) bilan tamomlagan shaxslar, shuningdek o'rta maxsus kasb-hunar ta'limi ta'lim muassasalarini imtiyozli diplom bilan tugatgan shaxslar; suhbatning ijobiy natijalari bilan;

rossiya Federatsiyasi qonunchiligiga muvofiq oliy o'quv yurtlariga kirishda umumiy fanlar bo'yicha bilimlarni sinovdan o'tkazishdan ozod qilingan boshqa fuqarolar.

O'rta (to'liq) umumiy yoki boshlang'ich kasb-hunar ta'limi ta'lim muassasalarini "O'qishdagi alohida yutuqlari uchun" medallari (oltin yoki kumush) bilan tamomlagan, Yagona davlat imtihonining natijalarini hisobga olgan holda mutaxassislikka kirishga nomzodlar; o?rta-maxsus ta'lim muassasalarini imtiyozli diplom bilan tamomlagan nomzodlar sifatida umumta'lim fanlari bo?yicha kasbiy yo?nalish bo?yicha kirish testlari (profil testlari) topshiriladi.

Agar ko'rsatilgan nomzodlar:

joriy yilning may-iyun oylarida Yagona davlat imtihonida qatnashgan va ushbu umumta’lim fanidan Akademiya tomonidan belgilangan ball to‘plagan bo‘lsa, ixtisoslashtirilgan umumta’lim fanlari bo‘yicha Yagona davlat imtihonining natijalariga ko‘ra universitetga qabul qilinadi. mavzular. Ular uchun suhbat shaklida kirish testlari o'tkazilmaydi.

joriy yilning may-iyun oylarida ushbu umumta'lim fanidan Yagona davlat imtihonida qatnashmagan bo'lsa, keyin ular kasbiy yo'nalish bo'yicha tegishli kirish testlarini (profil testlarini) topshiradilar;

Yagona davlat imtihonining natijalariga ko'ra, kirish profili imtihonlari natijalariga ko'ra o'qishga kirish uchun universitet tomonidan belgilanganidan pastroq ballga ega, ammo qoniqarli baholash chegarasidan past bo'lmagan holda, ularga huquq beriladi. keyingi kirish imtihonlarini topshirish va tanlovda umumiy asosda qatnashish.

Belgilangan vaqtda imtihonlardan biriga kelmagan (uzrli sabablarsiz) nomzodlar keyingi imtihonlarni topshirishga ruxsat etilmaydi. Abituriyent imtihon boshlanishidan oldin sog'lig'i yoki hujjatlar bilan tasdiqlangan boshqa sabablarga ko'ra imtihon topshirishning mumkin emasligi to'g'risida tanlov komissiyasini xabardor qilishi shart.

Nomzodlar tanlagan fakultetga kirish imtihonlarini topshiradilar va ular o‘qishga kirgandan so‘ng muayyan mutaxassisliklarga ajratiladi.

Nomzodlarning imtihon topshiruvchilar tomonidan qo‘yilgan baholar yuzasidan shikoyatlarini ko‘rib chiqish tartibi tanlov komissiyasi tomonidan belgilanadi. Shikoyat og'zaki imtihon kuni yoki yozma imtihon uchun baho e'lon qilingan kuni berilishi kerak.

QABUL TARTIBI

AKADEM?YASI KADEMIYASI SIFATIDA NOMZODLAR

Kasbiy tanlovdan muvaffaqiyatli o‘tgan nomzodlar tanlov ro‘yxatiga kiritiladi va tanlov natijalariga ko‘ra akademiyaga o‘qishga qabul qilinadi. Nomzodni akademiyaga qabul qilishning maqsadga muvofiqligi to'g'risidagi umumiy xulosa harbiy kasbiy tanlovning barcha ko'rsatkichlariga kompleks yondashuv asosida amalga oshiriladi.

Raqobatdan tashqari Quyidagilar orasidan professional tanlovdan muvaffaqiyatli o'tgan nomzodlar:

etimlar;

ota-ona qaramog'isiz qolgan bolalar;

faqat bitta ota-onasi bo'lgan 20 yoshgacha bo'lgan fuqarolar - 1-guruh nogironi, agar oilaning jon boshiga o'rtacha daromadi Rossiya Federatsiyasining tegishli sub'ektida belgilangan yashash darajasidan past bo'lsa;

harbiy xizmatdan bo'shatilgan va harbiy qismlar komandirlarining taqdimnomasi bo'yicha oliy o'quv yurtlariga kirayotgan fuqarolar;

jangchilar;

RSFSRning 01.01.01 yildagi 000-1-sonli "Chernobil AESdagi halokat natijasida radiatsiya ta'siriga duchor bo'lgan fuqarolarni ijtimoiy himoya qilish to'g'risida" gi Qonuniga muvofiq fuqarolarga kirish huquqi berilgan. oliy ta'lim muassasasi tanlovdan tashqarida.

Ro'yxatdan o'tishda imtiyozli huquq kursantlar kasbiy tanlovda teng natijalarni ko'rsatgan nomzodlar tomonidan qo'llaniladi, jumladan:

RSFSRning 01.01.01 yildagi 000-1-sonli "Chernobil AESi natijasida radiatsiya ta'siriga uchragan fuqarolarni ijtimoiy himoya qilish to'g'risida" gi Qonuniga muvofiq oliy va o'rta maxsus o'quv yurtlariga kirishda ustuvor huquqqa ega bo'lgan fuqarolar. falokat";

harbiy xizmatdan bo'shatilgan fuqarolar;

shartnoma bo'yicha harbiy xizmatni o'tayotgan va umumiy harbiy xizmat muddati 20 yil va undan ortiq bo'lgan harbiy xizmatchilarning farzandlari;

harbiy xizmatning umumiy muddati 20 yil va undan ortiq bo'lgan, sog'lig'iga ko'ra yoki tashkiliy-shtat chora-tadbirlari munosabati bilan harbiy xizmatning chegaralangan yoshiga etganida harbiy xizmatdan bo'shatilgan fuqarolarning farzandlari;

harbiy xizmat vazifalarini bajarish chog‘ida vafot etgan yoki harbiy xizmat vazifalarini bajarish chog‘ida olgan jarohati (jarohatlari, jarohatlari, kontuziyalari) yoki kasalliklari natijasida vafot etgan harbiy xizmatchilarning farzandlari;

umumiy ta'lim maktab-internatlarining dastlabki parvoz tayyorgarligi bilan bitiruvchilari;

belgilangan tartibda sport ustaligiga nomzodning sport toifasi, harbiy amaliy sport turi bo‘yicha birinchi sport toifasi yoki sport unvoni berilgan fuqarolar, shuningdek harbiy-vatanparvar yoshlar tarbiyasidan o‘tgan fuqarolar; va bolalar uyushmalari;

rossiya Federatsiyasi qonunchiligiga muvofiq oliy o'quv yurtlariga kirishda imtiyozli huquqqa ega bo'lgan boshqa fuqarolar.

Rossiya Federatsiyasi qonunchiligiga muvofiq tanlovdan tashqari qabul qilish huquqiga ega bo'lgan yagona davlat imtihonining natijalarini hisobga olgan holda, o'quv mutaxassisligiga kirish uchun belgilangan barcha umumiy ta'lim fanlari bo'yicha kirish testlaridan o'tgan nomzodlar. tanlangan mutaxassislik. Shu bilan birga, Yagona davlat imtihonining natijalariga ko'ra tanlovdan tashqari qabul qilish uchun umumiy ta'lim fanlarining har biri bo'yicha qoniqarli baholash uchun belgilanganidan kam bo'lmagan ball to'plash kerak.

Kasbiy tanlovdan o‘tmagan deb o‘qishga qabul qilinmagan nomzodlar yashash joyidagi harbiy komissarliklarga, harbiy xizmatchilar esa o‘z harbiy qismlariga yuboriladi. O'qishga kirishni rad etish sabablarini ko'rsatadigan shaxsiy ish va boshqa hujjatlar, shuningdek, kasbiy tanlov natijalari to'g'risidagi ma'lumotnoma nomzodlarga tilxat asosida beriladi, bu haqda yashash joyidagi harbiy qismlar va harbiy komissarliklarga kechiktirmasdan xabar qilinadi. professional tanlov tugaganidan keyin 10 kundan ortiq.

Tanlov komissiyasining qarori bilan o‘qishga qabul qilingan nomzodlar akademiyaga o‘qishga qabul qilinadi va akademiya boshlig‘ining buyrug‘i bilan o‘qishga qabul qilingan yilning 1 avgustidan boshlab kursantlarning harbiy lavozimlariga tayinlanadi.

Akademiyada kursantlarning hayoti, turmush tarzi va o'qishi Rossiya Federatsiyasi Qurolli Kuchlarining umumiy harbiy nizomlari va Rossiya Federatsiyasi Mudofaa vazirining harbiy ta'lim muassasalari uchun buyruqlari talablariga muvofiq tashkil etiladi.

Bahorgi ta’tilda akademiyada ochiq eshiklar kuni va matematika va fizika fanlaridan pullik takroriy imtihonlar o‘tkaziladi.

Akademiyada tashkil etilgan fuqarolik mutaxassislarini tayyorlash instituti mutaxassisliklar bo'yicha to'lov asosida:

Sanoat va fuqarolik qurilishi;

Astronomik geodeziya;

kartografiya;

Aerofotogeodeziya.

O'rta (to'liq) umumiy yoki o'rta kasb-hunar ma'lumotiga ega bo'lgan erkak va ayol shaxslar qabul qilinadi. Ta'lim shakli - sirtqi va kunduzgi. Kirish imtihonlari 1 sentyabrdan boshlab suhbat shaklida o'tkaziladi. Mashg'ulotlar 1 oktyabrdan boshlanadi.

Ma'lumot uchun telefon:

Akademiyada VKAga kirish imtihonlarini muvaffaqiyatli topshirish uchun matematika va fizika bo'yicha maqsadli individual o'qitish uchun pullik sirtqi matematika (ZMSh) va fizika (ZFSh) maktablari mavjud. . Maktabga umumta’lim maktablari, texnikumlar, kollejlarning bitiruvchi sinflarining yoshlari, shuningdek, o‘rta ta’lim muassasalarini tamomlagan shaxslar yoki o‘rta ta’lim muassasasining oxirgi kursida o‘qishga kirishga tayyorlanayotgan o‘quvchilar qabul qilinadi. akademiya yoki har qanday politexnika universiteti.

Mashg'ulotlarning asosini akademiyada o'qitishning o'ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda metod va qo'llanmalar bo'yicha talabalarning mustaqil ishi tashkil etadi.

Maktab har bir o'quvchiga kerakli adabiyotlarni yuboradi: individual topshiriqlar matnlari, ularni bajarish bo'yicha ko'rsatmalar, darsliklar to'plami. Bajarilgan individual topshiriqlar belgilangan muddatlarda tekshirish uchun yuboriladi (taqdim etiladi). Ular oliy matematika va fizika kafedralarining yuqori malakali o‘qituvchilari tomonidan tekshiriladi. Xatolarni to'liq ko'rib chiqish va tahlil qilishdan so'ng, har bir ish batafsil sharhlar, tavsiyalar va vazifani belgilash bo'yicha qaror yoki uni takomillashtirish bo'yicha ko'rsatmalar bilan ta'minlanadi. Trening natijalariga ko'ra ZMSh va ZFSh talabalari yakuniy imtihonni topshiradilar. Imtihon o‘tkaziladigan sana va joy oldindan har bir talabaga alohida e’lon qilinadi. Yakuniy imtihonda qoniqarsiz baho olish nomzodni kirish imtihonini topshirish huquqidan mahrum qilmaydi.

ZMSh va ZFShda yakuniy imtihon natijalari, shuningdek, matematika va fizika fanlaridan takroriy imtihon natijalari akademiyaga kirishda hisobga olinmaydi.

ZMSh va ZFSh da o‘quv mashg‘ulotlari 15-oktabrda boshlanadi va 15-mayda tugaydi.

Sirtqi ta’lim muassasalarida o‘qish istagida bo‘lganlar 1-sentabrdan 15-oktabrgacha ZMSh (ZFSh) pochta manziliga o‘qish uchun haq to‘langanligi to‘g‘risida kvitansiya (kvitansiya nusxasi) bilan quyidagi shakl bo‘yicha ariza yuborishlari kerak. Kvitansiyada talabaning ismi va bosh harflari ko'rsatilishi kerak.

ZMSh va ZFShda ta'lim narxi har biri 4500 rublni tashkil qiladi. Siz sirtqi maktablarda o'qish uchun 9000 to'lashingiz va bitta chek bilan to'lovni rasmiylashtirishingiz mumkin.

To'lov joriy hisob raqamiga amalga oshiriladi:

ularni VIKU. .

Rossiya Federatsiyasi Sberbankining shimoli-g'arbiy banki

Sankt-Peterburg Kalinin OSB 2004/0783

Ilova namunasi

ZMSh boshlig'i (ZFSh)

dan ________________________________

(to'liq ism)

pochta indeksi va batafsil pochta manzili

aloqa telefon raqami______________

Bayonot

Meni 2008/09 o‘quv yilida sirtqi matematika (fizika) maktabi talabasi sifatida qabul qilishingizni so‘rayman.

Men o'qish qoidalari, to'lov shartlari bilan tanishdim va roziman.

Agar mening tashabbusim bilan o'qish tugatilgan bo'lsa, men maktabga nisbatan moliyaviy da'volarga ega bo'lmayman.

O‘qish uchun to‘lov kvitansiyasi (kvitansiya nusxasi) ilova qilinadi.

_________ ______________

(sana) (imzo)

Pochta manzili ZMSh (ZFSh):

G. Sankt-Peterburg, ZMSh (ZFSh).

Ma'lumot uchun telefonlar: .

Akademiya manzili:

G. Sankt-Peterburg, .

nomidagi VKA qabul komissiyasi.

Ma'lumot uchun telefon: ,

Faks: (8

KABUL IMTIHONLARI DASTURLARI

RUS TILI DASTURI

UMUMIY KO'RSATMALAR

Rus tili bo'yicha imtihon yozma taqdimotdan iborat bo'lib, uning mavzusi adabiy asardan yoki hikoyadan to'liq parcha bo'lib, "Qo'shinlarni ma'naviy-psixologik ta'minlashni tashkil etish" ixtisosligiga kiruvchilar uchun - insho. Rus tili imtihonida nomzod:

a) imtihon oluvchi tomonidan o‘qilgan matnni diqqat bilan tinglash, asosiy semantik mazmunga, muallif qo‘llagan nutqning ifoda vositalariga, til xususiyatlariga alohida e’tibor berish;

b) taqdimotni toza, tushunarli va tushunarli qo'lyozmada yozish;

v) taklif etilayotgan matn mazmunini yetarlicha batafsil bayon etish;

d) manba matnning mantiqiy ketma-ketligini kuzatgan holda o‘qilgan asarning semantik mazmunini ochib berish;

f) gaplar tuzish qoidalariga rioya qilish (oddiy va murakkab gaplar sintaksisi);

g) tilning mavjud so‘z boyligi va turli ifoda vositalaridan malakali foydalanish;

h) matnni diqqat bilan tekshiring (imlo va tinish belgilari).

ASOSIY MAZMUNI BLOKLARI.

Morfologiya. Imlo. Nutq madaniyati.

So'z qismlari. Imlo. Orfogrammalarning so'zlardagi o'rni. Mustaqil va yordamchi gap bo`laklari.

mustaqil nutq qismlari.

Ism. Otning gapdagi sintaktik roli.

Sifat. Sifatning gapdagi sintaktik roli.

a) fizik hodisalarning mohiyatini chuqur anglash va asosiy fizik qonunlarni bilish;

b) jismoniy masalalarni yechish malakalari;

v) SI birliklar tizimidan foydalanish qobiliyati va asosiy fizik konstantalarni bilish;

d) fizikadagi eng muhim kashfiyotlar tarixi va uning rivojlanishida mahalliy va xorijiy olimlarning roli haqida tushuncha.

I. MEXANIKA

1. Kinematika

mexanik harakat. Harakatning nisbiyligi. Malumot tizimi. Moddiy nuqta. Traektoriya. Yo'l va harakat. Tezlik. Tezlashtirish.

Bir tekis va bir xil tezlashtirilgan to'g'ri chiziqli harakat. Bir tekis va bir xil tezlashtirilgan harakat uchun kinematik kattaliklarning vaqtga bog'liqligi grafiklari.

Tananing erkin tushishi. Gravitatsiyaning tezlashishi. To'g'ri chiziqli bir tekis tezlashtirilgan harakat tenglamasi.

Doimiy modul tezlikli aylana bo'ylab harakat misolida nuqtaning egri chiziqli harakati. markazlashtirilgan tezlashuv.

2. Dinamika asoslari

Inertsiya. Nyutonning birinchi qonuni. Inertial mos yozuvlar tizimlari.

Telefon aloqasi. Og'irligi. Puls. Kuch. Nyutonning ikkinchi qonuni. Kuchlarning superpozitsiyasi printsipi. Galileyning nisbiylik printsipi.

Elastiklik kuchlari. Guk qonuni. Ishqalanish kuchi. Sirpanish ishqalanish qonuni.

tortishish kuchlari. Umumjahon tortishish qonuni. Gravitatsiya. Tana vazni.

Sayyoralar va Yerning sun'iy yo'ldoshlarining harakati. Birinchi kosmik tezlik. Og'irliksizlik.

Nyutonning uchinchi qonuni.

Quvvat momenti. Tutqichning muvozanat holati. Og'irlik markazi.

3. Mexanikadagi saqlanish qonunlari.

Impulsning saqlanish qonuni. Reaktiv harakat. Raketa harakati.

Mexanik ish. Quvvat. Kinetik va potentsial energiya. Mexanikada energiyaning saqlanish qonuni.

oddiy mexanizmlar. Mexanizmning samaradorligi.

4. Suyuqliklar va gazlar mexanikasi.

Bosim. Atmosfera bosimi. Atmosfera bosimining balandlik bilan o'zgarishi.

Suyuqliklar va gazlar uchun Paskal qonuni. Aloqa kemalari. Gidravlik pressning ishlash printsipi.

Suyuqliklar va gazlar uchun arximed kuchi. Suyuqlik yuzasida suzuvchi jismlarning holati.

Suyuqlikning quvurlar orqali harakatlanishi. Suyuqlik bosimining uning oqim tezligiga bog'liqligi.

II. MOLEKULAR FIZIKA. TERMAL HODISALAR

1. Molekulyar-kinetik nazariya asoslari

Molekulyar-kinetik nazariyaning asosiy qoidalarini eksperimental asoslash. Braun harakati. Diffuziya.

Molekulalarning massasi va hajmi. Molekulalarning tezligini o'lchash. Qattiq tajriba.

Moddaning miqdori. Kuya. Avogadro doimiy.

Ideal gaz. Ideal gazning molekulyar-kinetik nazariyasining asosiy tenglamasi.

Harorat va uni o'lchash. Mutlaq harorat shkalasi. Gaz molekulalarining harorati va tezligi.

Molekulalarning o'zaro ta'siri. Gaz, suyuq va qattiq jismlarning modellari.

2. Termodinamikaning asoslari

Ideal gazning holat tenglamasi (Mendeleyev-Klapeyron tenglamasi). Universal gaz konstantasi. Izotermik, izoxorik va izobar jarayonlar.

Ideal gazning ichki energiyasi. Issiqlik miqdori. Moddaning o'ziga xos issiqlik sig'imi.

Termodinamikada ishlash. Issiqlik jarayonlarida energiyaning saqlanish qonuni (termodinamikaning birinchi qonuni). Termodinamikaning birinchi qonunining izoproseslarga tatbiq etilishi. adiabatik jarayon.

Issiqlik jarayonlarining qaytarilmasligi. Termodinamikaning ikkinchi qonuni.

Issiqlik dvigatellarining ishlash printsipi. Issiqlik dvigatelining samaradorligi va uning maksimal qiymati.

3. Suyuq va qattiq moddalar

Bug'lanish va kondensatsiya. To'yingan va to'yinmagan juftliklar. Havoning namligi. Qaynayotgan suyuqlik. Qaynish nuqtasining bosimga bog'liqligi.

Kristalli va amorf jismlar. Moddaning agregat holatining o'zgarishi paytida energiya konversiyasi.

III. ELEKTRODINAMIKA ASOSLARI

1. Elektrostatika

Telefonni elektrlashtirish. Elektr zaryadi. elementar elektr zaryadi. Elektr zaryadining saqlanish qonuni.

To'lovlarning o'zaro ta'siri. Coulomb qonuni.

Elektr maydoni. Elektr maydon kuchi. Nuqtaviy zaryadning elektr maydoni. Maydonlarning superpozitsiyasi printsipi.

Zaryadni ko'chirishda elektr maydonining ishi. Elektr maydonining potentsiali. Potensial farq. Kuchlanish va potentsial farq o'rtasidagi bog'liqlik.

elektr maydonidagi o'tkazgichlar. elektr sig'imi. Kondensator. Yassi kondensatorning sig'imi.

Elektr maydonidagi dielektriklar. Dielektrik doimiy. Yassi kondensatorning elektr maydonining energiyasi.

2. Doimiy elektr toki

Elektr toki. Hozirgi kuch. Kuchlanishi. Metallar, suyuqliklar va gazlardagi erkin elektr zaryadlarining tashuvchilari.

Supero'tkazuvchilar qarshiligi. O'chirish bo'limi uchun Ohm qonuni. Supero'tkazuvchilarning ketma-ket va parallel ulanishi.

Elektromotor kuch. To'liq elektron uchun Ohm qonuni.

Ish va joriy quvvat. Joule-Lenz qonuni.

Yarimo'tkazgichlar. Yarimo'tkazgichlarning elektr o'tkazuvchanligi va uning haroratga bog'liqligi. Yarimo'tkazgichlarning ichki va nopoklik o'tkazuvchanligi, r-p- o'tish.

3. Magnit maydon. Elektromagnit induktsiya.

Magnitlarning o'zaro ta'siri. O'tkazgichlarning oqim bilan o'zaro ta'siri. Magnit maydon. Magnit maydon induksiyasi.

Magnit maydonda tok o'tkazuvchi o'tkazgichga ta'sir qiluvchi kuch. Amper qonuni.

Harakatlanuvchi zaryadga magnit maydonning ta'siri. Lorents kuchi. magnit oqimi. Elektr dvigateli.

Elektromagnit induktsiya. Faradayning elektromagnit induksiya qonuni. Lenz qoidasi.

Vorteks elektr maydoni. O'z-o'zini induksiya fenomeni. Induktivlik. Magnit maydon energiyasi.

IV. TALBALIKLAR VA TO'LQINLAR

1. Mexanik tebranishlar va to‘lqinlar.

Garmonik tebranishlar. Tebranishlarning amplitudasi, davri va chastotasi. Erkin tebranishlar. Matematik mayatnik. Matematik mayatnikning tebranish davri.

Garmonik tebranishlar paytida energiyani aylantirish. Majburiy tebranishlar. Rezonans. O'z-o'zidan tebranishlar tushunchasi.

mexanik to'lqinlar. To'lqinlarning tarqalish tezligi. To'lqin uzunligi. Transvers va uzunlamas?na to'lqinlar. Garmonik tekislik to'lqinining tenglamasi. Ovoz to'lqinlari.

2. Elektromagnit tebranishlar va to'lqinlar.

Tebranish davri. Zanjirdagi erkin elektromagnit tebranishlar. Tebranish zanjirida energiya konversiyasi. Tabiiy tebranish chastotasi.

Majburiy elektr tebranishlari. O'zgaruvchan elektr toki. Alternator. Oqim va kuchlanishning samarali qiymatlari. Elektr zanjiridagi rezonans.

Transformator. Elektr energiyasini ishlab chiqarish, uzatish va iste'mol qilish.

Maksvell nazariyasi g'oyalari. Elektromagnit to'lqinlar. Elektromagnit to'lqinlarning tarqalish tezligi. Elektromagnit to'lqinlarning xossalari. Elektromagnit to'lqinlar shkalasi.

Elektromagnit to'lqinlarning nurlanishi va qabul qilinishi. Radioaloqa tamoyillari. Radioning ixtirosi. Elektromagnit to'lqinlar shkalasi.

V. OPTIKA

Yorug'likning to'g'ri chiziqli tarqalishi. Yorug'lik tezligi. Yorug'likning aks etishi va sinishi qonunlari. To'liq aks ettirish. Ob'ektiv. Ob'ektivning fokus uzunligi. Yassi oynada tasvirni qurish.

Konvergent va divergent linzalar. Yupqa linza formulasi. Linzalarda tasvir qurilishi. Kamera. Ko'z. Ko'zoynak.

Yorug'lik elektromagnit to'lqindir. Nur shovqini. Muvofiqlik. Yorug'likning diffraksiyasi. Difraksion panjara. yorug'likning polarizatsiyasi. ko'ndalang yorug'lik. yorug'likning tarqalishi.

VI. MAXSUS NAZARIYANING ELEMENTLARI

NISBIYLIK

Eynshteynning nisbiylik printsipi. Yorug'lik tezligining o'zgarmasligi. Maxsus nisbiylik nazariyasida fazo va vaqt. Massa va energiya o'rtasidagi bog'liqlik.

VII. KVANT FIZIKASI

1. Yengil kvantlar.

Termal nurlanish. yorug'lik kvantlari. Plank doimiysi.

Fotoelektrik effekt. Stoletovning tajribalari. Fotoelektrik effekt uchun Eynshteyn tenglamasi.

Lui de Broyl gipotezasi. Elektron diffraktsiyasi. Korpuskulyar-to'lqinli dualizm.

2. Atom va atom yadrosi.

Rezerfordning alfa zarrachalarning tarqalishi bo'yicha tajribasi. Atomning sayyoraviy modeli. Atomning Bor modeli. Spektrlar. Luminesans. Lazerlar.

Radioaktivlik. Alfa, beta, gamma nurlanishi. Yadro fizikasida zarrachalarni kuzatish va qayd etish usullari.

Atom yadrosining tarkibi. Yadroning nuklon modeli. Asosiy zaryad. Yadroning massa soni. Izotoplar.

radioaktiv transformatsiyalar. Radioaktiv parchalanish qonuni.

Yadrodagi zarrachalarning bog'lanish energiyasi. Yadro bo'linishi. Yadrolarning sintezi. Yadrolarning bo'linishi va sintezi paytida energiyaning ajralib chiqishi.

Yadro reaksiyalari. Yadro reaksiyalarining mexanizmi va ularning yuzaga kelish shartlari. Uran yadrolarining bo'linishi. Yadro energiyasidan foydalanish. Dozimetriya.

BIOLOGIYA DASTURI

UMUMIY KO'RSATMALAR

1. Hujayraning kimyoviy tarkibi.

Organik moddalar: uglevodlar, lipidlar, oqsillar, nuklein kislotalar.

ATP, biopolimerlar, ularning hujayradagi roli. Fermentlar, ularning hayot jarayonlaridagi roli.

2. Hujayraning tuzilishi va vazifalari.

Hujayra nazariyasining asosiy qoidalari. Hujayra tirik mavjudotning strukturaviy va funktsional birligidir.

Yadro, membrana, sitoplazma va hujayraning asosiy organellalarining tuzilishi va vazifalari.

Prokaryotik va eukaryotik hujayralarning tuzilish xususiyatlari.

Bakteriyalar, zamburug'lar, hayvonlar va o'simliklar hujayralarining tuzilishining xususiyatlari.

Viruslar, ularning tuzilishi va faoliyati xususiyatlari. OITS virusi, OITSning oldini olish.

3. Metabolizm va energiya almashinuvi.

Energiya almashinuvi hujayra hayotiy faoliyatining asosidir. Hujayradagi energiya almashinuvi va uning mohiyati. Energiya almashinuvining asosiy bosqichlari. Hujayra nafas olish jarayonlarining o'ziga xos xususiyatlari.

Energiya almashinuvidagi ATP qiymati.

Avtotroflar va geterotroflar. plastik almashinuv. Fotosintez, o'simliklarning biosferadagi kosmik roli. Xemosintez va uning biosferadagi ahamiyati.

Gen va uning biosintezdagi roli. DNK kodi. DNKning o'z-o'zini replikatsiyasi

Matritsa sintez reaksiyalari. Oqsillarning biosintezi.

Gomeostaz tushunchasi. Plastik va energiya almashinuvi jarayonlari o'rtasidagi bog'liqlik.

II. Organizmlarning ko'payishi va individual rivojlanishi.

1. Organizmlarning ko'payishi.

O'z-o'zini ko'paytirish tiriklarning universal mulkidir.

Hujayra bo'linishi organizmlarning ko'payishi va individual rivojlanishining asosidir. Organizmlarning jinsiy va jinssiz ko'payishi.

Mitoz. Hujayrani bo'linishga tayyorlash. DNK molekulalarining dublikatsiyasi. Protein sintezi. Xromosomalar, ularning gaploid va diploid to'plami, soni va shaklining doimiyligi. Hujayra bo'linish fazalari. Hujayra bo'linishining ma'nosi.

jinsiy hujayralar. Meyoz. Tuxum va sperma rivojlanishi. Urug'lantirish.

2. Organizmlarning individual rivojlanishi.

Gulli o'simliklarda urug'lantirishning xususiyatlari.

Organizmlarning individual rivojlanishi (ontogenezi) tushunchasi. Hujayralarning bo'linishi, o'sishi, differentsiatsiyasi, organogenez, ko'payish, qarish, shaxslarning o'limi. O'simliklar ontogenezi. Hayvonlarning ontogenezi. Embriogenez (hayvonlar misolida). Rivojlanayotgan embrion qismlarining o'zaro ta'siri. Embrion rivojlanishiga atrof-muhit omillarining ta'siri.

Postembrional rivojlanish. Tananing o'zgaruvchan sharoitlarga moslashish darajalari.

Spirtli ichimliklar va nikotinning inson tanasining rivojlanishiga zararli ta'siri.

Tananing qarishi va o'limi. Jinssiz ko'payishda ontogenezning o'ziga xosligi.

III. Genetika va seleksiya asoslari.

1. Genetika asoslari.

Genetikaning rivojlanish tarixi.

G.Mendel tomonidan aniqlangan belgilarning irsiyat qonuniyatlari. Irsiyatni o'rganishning gibridologik usuli. Monogibrid xoch. Dominant va retsessiv belgilar. allel genlar. Gomozigot va geterozigota. Hukmronlik qonuni. bo'linish qonuni.

To'liq va to'liq bo'lmagan hukmronlik. Gametalarning tozalik qonuni va uning sitologik asoslanishi. bir nechta allellar.

Xochni tahlil qilish. Digibrid va poligibrid xochlar. Mustaqil birikma qonuni.

Fenotip va genotip.

Irsiyatning genetik qonuniyatlarining sitologik asoslari.

Jinsni genetik aniqlash. Jinsiy xromosomalarning genetik tuzilishi. Gomogametik va geterogametik jinsiy aloqa.

Jinsiy aloqa belgilarining irsiylanishi.

Irsiyatning xromosoma nazariyasi. Genlarning bog'lanish guruhlari. Belgilarning bog'langan merosi. T. Morgan qonuni. Genlarning to'liq va to'liq bo'lmagan bog'lanishi. Xromosomalarning genetik xaritalari.

Genotip integral tizim sifatida.

Xromosoma (yadro) va sitoplazmatik irsiyat.

2. O‘zgaruvchanlik qoliplari.

O'zgaruvchanlikning asosiy shakllari. Genotipik o'zgaruvchanlik. Mutatsiyalar. Gen, xromosoma va genomik mutatsiyalar. Somatik va generativ mutatsiyalar.

Mutatsiyalarning sabablari va chastotasi, mutagen omillar. Mutatsiyalarni eksperimental olish. Mutatsiyalar sun'iy va tabiiy tanlanish uchun material sifatida. Tabiiy muhitning mutagenlar bilan ifloslanishi va uning oqibatlari.

Mutatsiyalarning evolyutsion roli.

Kombinatsiyaning o'zgaruvchanligi. Turli xil gen birikmalarining paydo bo'lishi va ularning tur ichida genetik xilma-xillikni yaratishdagi roli. Kombinativ o'zgaruvchanlikning evolyutsion ahamiyati. Irsiy o'zgaruvchanlikda gomologik qatorlar qonuni.

Fenotipik yoki modifikatsiya o'zgaruvchanligi. Belgilar va xususiyatlarning rivojlanishi va namoyon bo'lishida atrof-muhit sharoitlarining o'rni. Modifikatsiya o'zgaruvchanligining statistik naqshlari. hukmronlikni boshqarish.

3. Inson genetikasi.

Inson irsiyatini o'rganish usullari. Insonning genetik xilma-xilligi. Odamlarda belgilarning irsiylanishining tabiati.

Salomatlikning genetik asoslari. Atrof-muhitning inson genetik salomatligiga ta'siri. Genetik kasalliklar. Genotip va inson salomatligi.

aholi genofondi. Biologik va ijtimoiy merosning nisbati. Genetikaning ijtimoiy muammolari.

Gen muhandisligining axloqiy muammolari. Genetik prognoz va tibbiy genetik maslahat, ularning amaliy ahamiyati, vazifalari va istiqbollari.

4. Tanlovning vazifalari va usullari.

Genetika organizmlarni tanlashning ilmiy asosi sifatida. Tanlash uchun manba materiali. Madaniy o'simliklarning kelib chiqish markazlari haqidagi ta'limot. Zot, nav, zot.

O'simliklar va hayvonlarni tanlash. Naslchilikda sun'iy tanlash. Gibridizatsiya tanlashda usul sifatida. O'tish turlari.

O'simlikchilikda poliploidiya.

Zamonaviy seleksiyaning yutuqlari.

Biotexnologiya muammolari va istiqbollari.

Genetika va hujayra muhandisligi, uning yutuqlari va istiqbollari.

IV. evolyutsion ta'limot.

1. Evolyutsion ta’limot asoslari.

Evolyutsion yondashuvning mohiyati va uning uslubiy ahamiyati. Biologik evolyutsiyaning asosiy belgilari: moslashuvchanlik, progressivlik, tarixiylik. Evolyutsion ta'limotning asosiy muammolari va usullari, uning sintetik tabiati.

Evolyutsion g'oyalar rivojlanishining asosiy bosqichlari.

Organik dunyo evolyutsiyasini isbotlash uchun boshqa fanlar ma'lumotlarining ahamiyati.

Ko'rinish. Ko'rish mezonlari. Spetsifikatsiya. Mikroevolyutsiya tushunchasi. Turlarning populyatsiya tuzilishi. Populyatsiya elementar evolyutsion birlik sifatida. Evolyutsiya omillari va ularning xususiyatlari.

2. Evolyutsion jarayonning mexanizmlari.

Tabiiy tanlanish evolyutsiyaning harakatlantiruvchi va yetakchi kuchidir. Tabiiy tanlanish harakatining zaruriy shartlari.

Evolyutsiyaning harakatlantiruvchi kuchlari: irsiyat, o'zgaruvchanlik, mavjudlik uchun kurash, tabiiy tanlanish. Evolyutsiyada tabiiy tanlanishning yetakchi roli.

Borliq uchun kurash shakllari. Tabiiy tanlanishning asosi sifatida mavjudlik uchun kurash. Tanlash mexanizmi, ob'ekti va doirasi. Tanlovning asosiy shakllari. Yangi xossalar, belgilar va yangi turlarning shakllanishida tabiiy tanlanishning roli.

Genetik siljish, izolyatsiya evolyutsiya omillari.

Moslashuvlarning paydo bo'lishi va ularning nisbiy tabiati. Tabiiy tanlanish natijasida turlarning o'zaro moslashuvi.

Organizmlarning filogenez jarayonida tabaqalanishi progressiv evolyutsiyaning ifodasi sifatida. Organlar faoliyati bilan bog'liq holda o'zgarishining asosiy tamoyillari. Filogenez shakllari.

Evolyutsiya jarayonining asosiy yo'nalishlari. Aromorfoz, mafkuraviy moslashuv. Evolyutsiyaning turli yo'nalishlarining nisbati. Biologik taraqqiyot va regressiya.

Evolyutsiya nazariyasining hozirgi holati. Insonning amaliy faoliyatida evolyutsiya nazariyasining ahamiyati.

3. Yerda hayotning paydo bo'lishi va rivojlanishi.

Hayotning kelib chiqishi haqidagi qarashlar, farazlar va nazariyalar. Evolyutsiya natijasida organik dunyo.

Organik dunyo rivojlanishining qisqacha tarixi. Organik dunyo evolyutsiyasidagi asosiy aromorfozlar. O'simliklar va hayvonlarning turli guruhlari evolyutsiyasining asosiy yo'nalishlari.

Yovvoyi tabiatdagi filogenetik munosabatlar. Tirik organizmlarning zamonaviy tasniflari.

V. Antropogenez.

Insonning organik dunyo tizimidagi o'rni. Insonning hayvonlardan kelib chiqishini isbotlovchi dalillar.

Antropogenezning harakatlantiruvchi kuchlari. Antropogenezning biologik va ijtimoiy omillari. Inson evolyutsiyasining asosiy bosqichlari. Insoniyatning ajdodlar uyi. Odamlarning joylashishi va irqiy shakllanishi.

Homo sapiens turlarining populyatsiya tuzilishi.

Shaxsning moslashuvchan turlari. Inson irqlari, ularning kelib chiqishi va birligi. «Ijtimoiy darvinizm» va irqchilikning antiilmiy, reaktsion mohiyati.

Moddiy va ma'naviy madaniyatni rivojlantirish, tabiatni o'zgartirish.

Zamonaviy inson evolyutsiyasi omillari. Inson faoliyatining biosferaga ta'siri.

VI. Ekologiya asoslari.

1. Ekotizimlar.

Ekologiya - bu tirik organizmlarning atrof-muhit bilan aloqasi haqidagi fan. Hozirgi ekologik vaziyat. Jahon ekologik inqirozi sharoitida ekologik ta'limning dolzarbligi. Ekologik bilim insonning atrof-muhit bilan o'zaro munosabatlarining asosi sifatida.

Hayot muhiti haqida tushuncha. Yerdagi hayot muhitining xilma-xilligi. Atrof muhit omillari va tirik organizmlarning ularga moslashishi. Aholi soni, ularning tuzilishi.

"Biotsenoz" tushunchasi. Organizmlar va organizmlarning atrof-muhit bilan aloqalari. Ekotizimlar. Ekotizimlarning turlari. Oziq-ovqat zanjirlari. Biomassa piramidasi. Ekotizimlardagi moddalarning biologik aylanishi. mahsuldorlik va biomassa. Ekotizimlar dinamikasi.

Ekotizim, uning asosiy komponentlari. Ekotizimdagi populyatsiyalarning xilma-xilligi, populyatsiyalar orasidagi oziqlanish munosabatlari, ularning ahamiyati. Ekotizimlardagi moddalar aylanishida ishlab chiqaruvchi, iste'molchi va parchalovchi organizmlarning roli. Populyatsiyalar sonini tartibga solish ularni saqlash uchun asos sifatida. Ekotizim rivojlanishi.

Agroekotizimlar, ularning xilma-xilligi, tabiiy ekotizimlardan farqi. Biologik xilma-xillikni saqlash ekotizimlarning barqaror rivojlanishining asosi sifatida.

2. Global ekologiya.

Biosfera. Ta'rif. Hayot chegaralari. Abiotik va biotik komponentlar. Biosferada hayotning tarqalishi.

Moddalarning biogeokimyoviy aylanishi. Yerning tarixiy rivojlanishi jarayonida biosferaning rivojlanish bosqichlari.

Biosfera global ekotizimdir. Vernadskiy biosfera, tirik materiya haqidagi ta'limotning rivojlanishida.

Biosferadagi moddalarning aylanishi va energiya oqimi, undagi tirik materiyaning roli. O'simliklarning er yuzidagi roli.

Inson faoliyati ta'sirida biosferadagi global o'zgarishlar. Biosferaning barqaror rivojlanishi muammosi.

3. Insonning ekologik faoliyati.

Ekologik axloq, madaniyat, ta'lim, ong, tafakkur. Tabiatni huquqiy muhofaza qilish. Zamonaviy Rossiyaning ekologik muammolari. Ekologik xavfsizlik harakati. Tabiatni himoya qilishdagi turli ijtimoiy-siyosiy harakatlar. Xalqaro hamkorlik. Atrof-muhit monitoringi. Insonning ekologik ehtiyojlari, salomatlik omillari.

Barqaror rivojlanish kontseptsiyasi va noosfera ta'limotini amalga oshirish muammosi. Tabiatni oqilona boshqarish. Ekologik texnologiyalar. Yangi energiya manbalarini ishlab chiqish.

Tabiiy muhitni va insonni texnogen ifloslanishdan himoya qilish. Texnologik va harbiy ofatlarning oldini olish.

ROSSIYA TARIXI FANIDAN DASTUR.

Kirish.

Rossiyaning Evropa va jahon tarixidagi o'rni. Rossiya tarixidagi mamlakatlar va xalqlar rivojlanishining umumiy qonuniyatlarining namoyon bo'lishi. Evropa va jahon tarixi fonida Rossiya tarixining xususiyatlari. Rossiyaning tarixiy rivojlanish sur'atlari. Tarixga multifaktorial yondashuv. Rossiya taqdiriga geografik, geosiyosiy, iqtisodiy, etnik, diniy, shaxsiy-psixologik omillarning ta'siri. Mamlakat taraqqiyotining davrlari.

Sharqiy slavyanlarning qadimgi ildizlari.

Proto-slavyanlar. Hind-evropaliklarning ota-bobolarining uyi va ko'chirilishi. Hind-yevropa tilshunoslik jamiyati. Pan-slavyan Yevropa oqimi. Sharqiy slavyanlar tarixi Yevropa tarixining bir qismi, Sharqiy slavyanlarning ajralishi.

Sharqiy slavyanlarning geografik joylashuvi. Antik davrda Sharqiy Yevropa tekisligining tabiati. Tabiiy chegaralar muammosi, Rossiyaning G'arb va Sharqqa "ochiqligi". Dashtning yaqinligi, buning antik davrda slavyanlar hayoti uchun oqibatlari. Mamlakatning alohida mintaqalarining geografik va iqlimiy xususiyatlari: Shimoliy, Dnepr, Janubi-G'arbiy, Shimoli-Sharqiy. Rossiyaning tsivilizatsiyalashgan zonalari va alohida hududlar bilan bog'laning. Vizantiya tsivilizatsiyasining ta'siri. Sharqiy slavyanlarning qo'shnilari. Sharqiy Yevropa tekisligidagi xalqlarning ilk integratsiyasi.

Sharqiy slavyanlarning iqtisodiyoti. Dehqonchilik qobiliyatlari. Sanoat tarmoqlari. Hunarmandchilik. Rossiya va G'arbiy Evropa shaharlarining shakllanishida umumiy va maxsus. Antik davrda Sharqiy slavyanlarning dini. Slavlarning butparastligi, uning xususiyatlari. Butparastlik va slavyanlarning ijtimoiy tizimidagi aks ettirish.

Markazi Kievda bo'lgan Qadimgi Rossiya davlatining tashkil topishi.

Sharqiy slavyanlar o'rtasidagi ibtidoiy jamoa munosabatlarining parchalanishi. Ijtimoiy farqlarning ijtimoiy tabaqalanishining kelib chiqishi: sabablari va oqibatlari. Qabila ittifoqlarining vujudga kelishi. Drujina va bilaman. Knyazlik hokimiyatining paydo bo'lishi. G‘arbiy Yevropa xalqlari bilan solishtirganda antik davrda Sharqiy slavyanlar o‘rtasida ijtimoiy-siyosiy jarayonlarning rivojlanish xususiyatlari.

VIII - IX asrlarda Sharqiy slavyanlar o'rtasida knyazliklarning paydo bo'lishi, VIII-IX asrlar oxirida "Rus" davlat birlashmasining tashkil topishi. glades knyazligi boshchilik qilgan. Kievning yuksalishi: afsona va haqiqat. "Rus" so'zining kelib chiqishi. Novgorod Rusi, uning rus tarixidagi o'rni.

Ko'p millatli Qadimgi Rossiya davlatining paydo bo'lishi.

"Varangiyaliklarning tan olinishida" afsonaviy va haqiqiy. "Normand nazariyasi", uning Rossiya tarixidagi roli. Neo-normanizm. Rossiya davlatining birinchi g'arbiy va sharqiy dalillari. Sharqiy slavyan erlarini xazarlar bo'yinturug'idan ozod qilish. Qadimgi rus tashqi siyosatining ikkita asosiy yo'nalishining paydo bo'lishi: Bolqon va Azov-Kaspiy mintaqasi.

Novgorod va Kiyevning Rossiyadagi ikki davlatchilik markazi sifatidagi kurashi. “Shimol”ning “Janub” ustidan qozongan g‘alabasi. Shahzoda Oleg. Glades va boshqa qabilalarning bo'ysunishi. Fin-Ugr va Boltiqbo'yi qabilalarining Rossiyaga tinch va zo'ravonlik bilan qo'shilishi. Markazi Kiyevda joylashgan davlatning tashkil etilishi. Birinchi rus davlatining ko'p millatli xarakteri. Rossiya IX asr oxiri - X asr o'rtalarida. 907 yilda Olegning Konstantinopolga yurishi. Rossiyaning yunonlar bilan tuzgan shartnomalari. Igor davrida Kiev davlatining mustahkamlanishi. Pecheneglar bilan kurashning boshlanishi. Qora dengizga, Dneprning og'ziga, Taman yarim oroliga ko'tarilish. 941-944 yillardagi rus-Vizantiya urushi Drevlyanlarning qo'zg'oloni va Igorning o'limi. Olga boshqaruvi va soliqqa tortishni isloh qilish. Olganing Konstantinopolga sayohati. Olga suvga cho'mish. Germaniya imperiyasi bilan siyosiy munosabatlar. Vizantiya va G'arb o'rtasidagi Rossiya. Kievda nasroniylikning ahamiyatini kuchaytirish. Hokimiyatni butparast Svyatoslavga topshirish.

Kiev Rusida ilk feodal munosabatlarining kelib chiqishi. Erga davlat va xususiy mulkchilik. Poliudyadan uyushgan o'lpon yig'ishga o'tish. Usta va dehqon xo'jaliklarining tabiiy xarakteri. Qishloq va shaharlarda feodalga qaram aholining vujudga kelishi.

Aholining yuqori qismining hukmronlik tuzilishi. Knyazlik qal'alari, boyar sudlari. Armiya.

Nikolay I va uning niyatlari. Dekembristlarni tergov qilish va sud qilish. Pestel, Trubetskoy, Ryleev. Dekembristlarning xotinlari. Sibirdagi dekabristlar. Uchinchi bo'linmaning faoliyati, senzura zulmining kuchayishi. “Rasmiy millat” nazariyasi. Byurokratiyaning o'sishi. Qonunni kodlashtirish. Hukumat qishloq xo'jaligini isloh qilish. va pul islohoti. Nikolay I shaxsiyati Nikolaev tizimining inqirozining boshlanishi. Kavkazning Rossiyaga qo'shilishi va Kavkaz urushi. Ermolov, Shomil. Nikolaev rejimiga qarshi norozilik jamoatchilik ongining o'sishi. Slavofillar va g'arbparastlar. Petrashevtsy. , . . Qrim urushi.

Islohotdan keyingi davrda Rossiya.

Ozodlik davri. Serflikning bekor qilinishi. Krepostnoylik huquqini bartaraf etishning tarixiy ahamiyati. 60-70 yillardagi islohotlar. XIX asr: zemstvo, shahar, sud, harbiy, moliyaviy, tsenzura, ta'lim. Aleksandr II shaxsi. Islohotlar muallifi.

Sanoat inqilobi. Sankt-Peterburgdan Vladivostokgacha bo'lgan buyuk magistralning qurilishi. Yangi sanoat markazlarining paydo bo'lishi. Kapitalistik shahar - Rossiyada yangi hodisa. Yer egasi latifundiya va dehqon jamoasini saqlab qolish. Markaziy viloyatlar qishloq xo'jaligida tovar-pul munosabatlarining sekin rivojlanishi. Shimoliy Kavkaz va Janubiy Ukrainada agrar kapitalizmning jadal rivojlanishi.

Chiqarilganidan keyin drama. Aleksandr II hukumatida konstitutsiya masalasi. Rossiya liberalizmi va konstitutsiya uchun harakat. . Populizmning kuchayishi. Populizmdagi uchta oqim. Lavrov, Tkachev, Bakunin. Hukumat repressiyasi va terroristik yo'nalishning g'alabasi. Faoliyati - Melikov. Konstitutsiya loyihasi. Qirolga yetti marta urinish. Aleksandr II ning o'ldirilishi. Populistik harakatning saboqlari va noto'g'ri hisoblari.

XIX-XX asrlar oxirida. 90-yillarning sanoat yuksalishi. va faoliyat. Qishloqdagi vaziyatning yomonlashishi: aholining portlashi va dunyo; qishloq xo'jaligi inqirozi, dehqonlarning yer tanqisligi va qashshoqlikning o'sishi. Och yillar. Hukumatning yer egalari latifundiyasini saqlab qolgan holda qishloqda patriarxal-jamoa munosabatlarini saqlash siyosatiga o`tishi. siyosiy reaktsiya. Aleksandr III va. Nikolay II ning taxtga chiqishi. 80-90 yillar liberal harakati. Zemstvodagi "Uchinchi element". . liberal populizm. . Voqea joyiga rus ishchilar harakati kiradi. Mehnat guruhining ozod qilinishi va Rossiyada marksistik harakatning paydo bo'lishi. “Ishchilar sinfi ozodligi uchun kurash ittifoqi” va faoliyatning boshlanishi. Ozodlik harakatining yangi bosqichi.

Rossiya jahon siyosatining chorrahasida. Kansler va Rossiyaning Qora dengizdagi huquqlarini tiklash. 1877-1878 yillardagi rus-turk urushi va Bolgariyaning ozod qilinishi. Markaziy Osiyoning Rossiya tarkibiga kirishi. "Uch imperator ittifoqi" ning tugashi va Rossiya va Frantsiyaning yaqinlashishi.

XIX asrda rus pravoslav cherkovi. Chor avtokratiyasi tizimidagi pravoslavlik. cherkov boshqaruv tizimi. Bosh prokurorlar va Sinod. va Metropolitan Filaret. Islohotdan keyingi davrda cherkov islohotlari masalasi. Ruhoniylarda liberal oqimning tug'ilishi, demokrat ruhoniylarning paydo bo'lishi. Volgabo'yi va Sibir xalqlarining nasroniylashuvi va uning tarixiy ahamiyati. Monastir "oqsoqolligi". Optina Ermitajidan oqsoqol Ambroz. Kapitalizmning rivojlanishi sharoitida siyosat va pravoslav cherkovining o'sib borayotgan inqirozi.

XIX asrda Rossiya madaniyati. Ma'rifat va ilm. Rus sayohatchilari. Shahar rejalashtirish. Qadimgi Peterburg - Evropa me'morchiligining durdona asari. Rus rasmi. Rossiya xalqlari musiqa. Rus adabiyoti Yevropani zabt etadi. XIX asrning ikkinchi yarmida savodxonlikning o'sishi. Volga bo'yining bir qator xalqlari orasida milliy yozuvning yaratilishi. Muhr poytaxti, viloyat. Nashriyot ishi. Teatr. Musiqa. Ko'rgazmalar. Muzeylar. Ma'badlar.

Rossiya inqiloblar davrida.

20-asr boshidagi milliy inqiroz. Inqirozdan chiqish yo'lini topish. va "Qishloq xo'jaligi sanoati ehtiyojlari bo'yicha maxsus konferentsiya" va "Ozodlik ittifoqi". Sotsialistik inqilobiy partiyaning tashkil topishi. uning rahbarlari. RSDLP II qurultoyi va sotsial-demokratiyada bolshevik va menshevik yo'nalishlarining shakllanishi. Lenin, Plexanov, Martov. "Rossiyaga kichik g'alabali urush kerak" - Ichki ishlar vazirining fikri. 1904-1905 yillardagi rus-yapon urushi va Portsmut tinchligi. "Liberal bahor" ning amalga oshmagan umidlari - Mirskiy.

Birinchi rus inqilobi 1905-1907 Ruhoniy va "Sankt-Peterburgning Rossiya zavod ishchilari yig'ilishi". "Qonli yakshanba" 1905 yil 9 yanvar Birinchi rus inqilobining boshlanishi. Inqilobning asosiy talablari: konstitutsiya va fuqarolar erkinliklarini joriy etish, barcha tabaqalar huquqlarini tenglashtirish, yer masalasini hal qilish. Inqilobdagi siyosiy lagerlar. 1905 yil oktabrdagi umumiy siyosiy ish tashlash 1905 yil 17 oktyabrdagi manifest Konstitutsiyaviy demokratlar liberal partiyalari va "17 oktyabr ittifoqi" ning tashkil topishi. Dekabr qurolli qo'zg'olonining muvaffaqiyatsizligi. Liberallarni tuzatish va muxolifatning tarqoqligi. Birinchi va ikkinchi chaqiriq Davlat Dumasi. Hukumatning jazolash operatsiyalari yo'liga kirishi. 3 iyundagi davlat to‘ntarishi inqilobning yakuniy bosqichidir. 1905-1907 yillardagi inqilobning siyosiy va ijtimoiy natijalari.

O'tkazib yuborilgan imkoniyatlar yillari. 1907-1914 yillarda Rossiyada ichki vaziyatni barqarorlashtirish. Faoliyat. Stolypinning shaxsiyati. agrar islohot. Jamiyatni vayron qilish islohotning asosiy vazifasidir. Fermalarni ekish va kesish. Dehqonlar hayotini yaxshilashning muqobil usullarini bostirish. Islohotning zo'ravonlik xususiyati. Stolypinning mahalliy hokimiyat, sudlar, xalq ta'limi tizimini isloh qilish sohasidagi loyihalari. Stolypinga qarshi koalitsiyaning paydo bo'lishi (mahalliy zodagonlar, sud kamarillasi, eng yuqori byurokratiya). 1911 yil bahoridagi siyosiy inqiroz. Stolypinning o'ldirilishi. Islohotlarning ikkinchi davri muvaffaqiyatsizligi. Inqilobiy inqirozning boshlanishi.

Rus madaniyatining kumush davri. Yangi texnologiya va hayotning yangi xususiyatlari. Ta'lim. Kitob va chop. Ijtimoiy fanlar. Tabiiy fan va texnologiya. Rossiya xalqlarining madaniyati va san'ati.

Birinchi jahon urushi. Rossiya jamiyatining konsolidatsiyasining yo'qligi. 1915 yil bahor-yozida rus armiyasining mag'lubiyati temir yo'l inqirozi. yoqilg'i inqirozi. oziq-ovqat inqirozi. Duma, generallar va sud kamarillalari o'rtasidagi hokimiyat uchun kurash. va

1917 yil fevral inqilobi va Nikolay II ning taxtdan voz kechishi. Nikolay II ning shaxsiyati. Petrograd Sovetining paydo bo'lishi. Muvaqqat hukumatning tuzilishi. a'zolarining xususiyatlari. . Ikki tomonlama hokimiyatning o'rnatilishi. Kengash rahbariyati. Rossiya jamiyati og'ir sinov oldida turibdi. Fevral inqilobi natijalari.

1917 yil fevraldan keyin Rossiya. Muvaqqat hukumat muammolar halqasida. Dunyo haqida savol. Yer masalasi. Ta'sis majlisi masalasi. Milliy falokat. Muvaqqat hukumat nufuzi va hokimiyatining qulashi. 1917 yil yoz-kuz. Ommaviy norozilik kuchaymoqda. O'sib borayotgan tartibsizlik. kuchlarning qutblanishi. Bolsheviklar ta'sirining kuchayishi. Asosiy siyosiy kuchlarning pozitsiyasi: kadetlar, sotsialistik-inqilobchilar, mensheviklar. Iyul inqirozi. Generalning nutqi. Muvaqqat hukumatning ichki siyosati.

Petrograddagi Oktyabr inqilobi. Bolsheviklar hokimiyat tepasida. Aksilinqilobga qarshi kurash bo'yicha Butunrossiya favqulodda komissiyasining (VChK) tuzilishi. Ta’sis majlisining tarqatilishi. Ishchilar, askarlar va dehqonlar deputatlari Sovetlarining III Butunrossiya Kongressi tomonidan "Mehnatkashlar va ekspluatatsiya qilingan xalqlarning huquqlari deklaratsiyasi" qabul qilindi. "Yerlarni ijtimoiylashtirish to'g'risida" gi Farmonning qabul qilinishi. Sovet Rossiyasining Germaniya va uning ittifoqchilari bilan Brest tinchlik shartnomasini tuzishi. Sanoatni milliylashtirish to'g'risidagi dekretning qabul qilinishi. RSFSR Konstitutsiyasining V Butunrossiya Sovetlari Kongressi tomonidan qabul qilinishi.

Sovet hukumatining qo'shinlarga qarshi kurashi. Non uchun ortiqcha oziq-ovqat mahsulotlarini kiritish to'g'risidagi Farmonning qabul qilinishi. Sovet hukumatining qo'mondonlik ostida Rossiya janubidagi birlashgan qurolli kuchlariga qarshi kurashi. Antanta tomonidan Sovet Rossiyasining blokadasini bekor qilish.

Sovet-Polsha urushi. RSFSRning Polsha bilan Riga tinchlik shartnomasining tuzilishi. Sovet hukumatining general qo'shinlariga qarshi kurashi. RSFSR hududida (Yevropa qismida va Sibirda) fuqarolar urushining tugashi. fuqarolar urushi natijalari.

Sovet Ittifoqi urushlararo davrda.

Kronshtadtdagi dengizchilar va askarlar qo'zg'oloni. Petrograddagi ishchilarning ish tashlashlari. RKP (b) X Kongressi tomonidan yangi iqtisodiy siyosatga o'tish to'g'risidagi qarorning qabul qilinishi.

Rossiya yangi iqtisodiy siyosat va "davlat sotsializmi" ning majburiy qurilishi yillarida 1921-1941 Yangi iqtisodiy siyosat. Qarama-qarshiliklar va "NEP inqirozlari". “Davlat sotsializmi”ning stalincha iqtisodiy modelining shakllanishi.

Sovetlarning birinchi Butunittifoq qurultoyining chaqirilishi: SSSRning tashkil topishi. SSSRning birinchi Konstitutsiyasining qabul qilinishi. Bir mamlakatda sotsializm qurish yo'li va uning oqibatlari. Sovet davlatchiligi "davlat sotsializmi"ning jadal qurilishi davrida. SSSRda «davlat-partiya» tuzilishining shakllanishi. Bir partiyaviy siyosiy rejimning shakllanishi. 1920-yillardagi mamlakat madaniy hayoti.

20-yillarda mamlakatning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishi. Sanoatlashtirish. 30-yillardagi ijtimoiy-iqtisodiy o'zgarishlar. Stalinning shaxsiy hokimiyati rejimini mustahkamlash. stalinizmga qarshilik. SSSR xalq xo'jaligini rivojlantirishning birinchi besh yillik rejasi.

SSSRning 1921-1941 yillardagi tashqi siyosati. Genuya konferentsiyasi. RSFSRning Germaniya bilan Rappal shartnomasi. SSSRning bir qator Yevropa davlatlari tomonidan rasman tan olinishi. SSSRning Millatlar Ligasiga kirishi. Sovet Ittifoqi Ikkinchi Jahon urushi arafasida va dastlabki davrida. Xasan ko'li yaqinida va Xalxin-Gol daryosi hududida SSSR va Yaponiya o'rtasidagi qurolli to'qnashuvlar. Sovet-Germaniya hujum qilmaslik to'g'risidagi paktning tuzilishi. Germaniya Polshaga hujum qildi - Ikkinchi Jahon urushining boshlanishi. Sovet qo'shinlarining Polshaning sharqiy hududlariga (G'arbiy Belarusiya va G'arbiy Ukraina) kirishi. "Do'stlik va chegaralar to'g'risida" Sovet-Germaniya shartnomasining tuzilishi. Sovet-Fin urushi. Sovet qo'shinlarining Bessarabiya, Litva, Latviya va Estoniyaga kirishi.

Sovet Ittifoqining Ulug 'Vatan urushi

odamlar (gg.).

Fashistlar Germaniyasining SSSRga hujumi. Urushning dastlabki davridagi Qizil Armiya muvaffaqiyatsizliklarining sabablari. Mamlakatni harbiy holatga o'tkazish choralari. Ulug 'Vatan urushidagi front va orqa, kuch va xalq. Sovet askarlarining urush frontlaridagi ommaviy qahramonligi. Moskva uchun jang. Gitlerga qarshi koalitsiyaning tuzilishi: SSSR, Buyuk Britaniya va AQSh o'rtasida bir qator bitimlarning imzolanishi. Birlashgan Millatlar Tashkilotining Germaniya va uning ittifoqchilariga qarshi deklaratsiyasining imzolanishi. Urushdagi burilish nuqtasi. Stalingrad jangi. Kursk jangi “Germaniya istilosidan ozod qilingan hududlarda iqtisodiyotni tiklash bo‘yicha shoshilinch chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi qarorning qabul qilinishi. SSSR, AQSH va Buyuk Britaniya hukumat rahbarlarining Tehrondagi konferentsiyasi. SSSR hududining fashist bosqinchilaridan ozod qilinishi.

SSSR, AQSH va Buyuk Britaniya hukumat rahbarlarining Yaltadagi konferentsiyasi. Berlin uchun jang. Germaniyaning so'zsiz taslim bo'lishi to'g'risidagi aktning imzolanishi. SSSR va Yevropa mamlakatlari hududini ozod qilish. Evropada natsizm ustidan g'alaba. Yaponiyaning yo'q qilinishi. Ikkinchi jahon urushining tugashi. San-Frantsiskodagi xalqaro konferensiya. Birlashgan Millatlar Tashkiloti (BMT) Nizomining imzolanishi. SSSR, AQSh va Buyuk Britaniya hukumat rahbarlarining Potsdamdagi konferentsiyasi. Nyurnberg sinovlari.

Urushdagi g'alaba manbalari va uning bahosi. Ulug 'Vatan urushi va umuman Ikkinchi Jahon urushining natijalari va saboqlari.

1945-1985 yillarda Sovet Ittifoqi

SSSRning 1945-1953 yillardagi davlat-siyosiy tizimi Stalinizmning cho'qqisi. SSSRning 1945 - 1955 yillarda ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishi. Xalq xo'jaligini tiklash va rivojlantirishning to'rtinchi besh yillik rejasi. SSSR xalq xo'jaligini rivojlantirishning beshinchi besh yillik rejasi.

SSSRning 1945-1955 yillardagi tashqi siyosati. "Bipolyar" dunyo. Sovuq urush. O'zaro Iqtisodiy Yordam Kengashi (SEA) tashkil etilishi. SSSRda atom bombasining sinovi. Varshavada sotsialistik mamlakatlar o?rtasida do?stlik, hamkorlik va o?zaro yordam to?g?risidagi shartnomaning imzolanishi (Varshava Shartnomasi Tashkiloti - ATSning tashkil etilishi).

KPSS XX qurultoyi. “Shaxsga sig‘inish va uning oqibatlari to‘g‘risida” ma’ruza. KPSS Markaziy Qo'mitasining "Shaxsga sig'inish va uning oqibatlarini bartaraf etish to'g'risida"gi farmoni.

SSSRning "erish" davridagi tashqi siyosati (1955 - 1964). Varshava shartnomasi mamlakatlari qo'shinlarining Vengriyaga kirishi.

Sovet Ittifoqi ilmiy-texnik inqilob davrida. SSSRda dunyodagi birinchi sun'iy Yer sun'iy yo'ldoshining uchirilishi. Tarixdagi birinchi odamning koinotga parvozi ().

SSSRning "erish" davridagi iqtisodiy rivojlanishi. Milliy iqtisodiyotni rivojlantirishning yetti yillik rejasi. Ijtimoiy siyosatdagi yangi hodisalar. Mamlakatning “erish” davridagi ijtimoiy-siyosiy hayoti. Novocherkasskdagi fojia.

KPSS XXII s'ezdi. Partiyaning yangi dasturi - kommunizm qurish dasturining qabul qilinishi.

Karib dengizi inqirozi. Moskvada SSSR, AQSh va Angliya o'rtasida atmosferada, kosmosda va suv ostida yadroviy qurol sinovlarini taqiqlash to'g'risidagi bitim imzolandi.

Vazifadan iste'foga chiqish.

«Turg'unlik» davrining ijtimoiy-iqtisodiy siyosati (1965-1985). SSSRdagi "turg'unlik" davridagi ijtimoiy-siyosiy harakatlar. Siyosiy va iqtisodiy islohotlarni amalga oshirishga urinishlar. Ilmiy-texnik inqilob va uning jamiyat taraqqiyotiga ta'siri.

KPSS Markaziy Komiteti Plenumining "SSSR qishloq xo'jaligini yanada rivojlantirish bo'yicha kechiktirib bo'lmaydigan chora-tadbirlar to'g'risida"gi qarori. KPSS MK Plenumining «Sanoatni boshqarishni takomillashtirish, rejalashtirishni takomillashtirish va sanoat ishlab chiqarishini iqtisodiy rag'batlantirishni kuchaytirish to'g'risida»gi farmoni.

SSSR xalq xo'jaligini rivojlantirishning sakkizinchi besh yillik rejasi. SSSR xalq xo'jaligini rivojlantirishning to'qqizinchi besh yillik rejasi. SSSR xalq xo'jaligini rivojlantirishning o'ninchi besh yillik rejasi.

SSSR uchinchi Konstitutsiyasining qabul qilinishi.

SSSR tashqi siyosati. SSSRning "turg'unlik" davridagi tashqi siyosati. "Detante" siyosati.

Varshava shartnomasi mamlakatlari qo'shinlarining Chexoslovakiyaga kirishi. SSSR va AQSh o'rtasida SALT-1 shartnomasining imzolanishi. Xelsinkida Yevropada xavfsizlik va hamkorlik bo‘yicha yig‘ilish.

Afg'onistonda "e'lon qilinmagan urush".

60-80-yillarda SSSRning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishi, ijtimoiy-siyosiy hayoti va madaniyati, inqiroz hodisalarining kuchayishi.

Sovet Ittifoqi "qayta qurish" va "yangi siyosiy tafakkur" davrida. 1985-1991 yillar

SSSRdagi ijtimoiy-iqtisodiy inqiroz. KPSS Markaziy Qo'mitasining Bosh kotibi etib saylanish.

Sovet Ittifoqining xalqaro maydondagi "yangicha fikrlash" siyosati. SSSR va Qo'shma Shtatlar o'rtasida o'rta va qisqa masofali raketalarni yo'q qilish to'g'risida bitim imzolandi.

SSSR xalq xo'jaligini rivojlantirishning o'n birinchi besh yillik rejasi.

SSSR xalq xo'jaligini rivojlantirishning o'n ikkinchi besh yillik rejasi.

XIX Butunittifoq partiya konferensiyasi. Siyosiy tizimni isloh qilish kursi. "Qayta qurish" davrida SSSR siyosiy tizimini isloh qilish.

SSSR xalq deputatlarining I S'ezdi. SSSR Prezidenti etib saylanish.

RSFSRning davlat suvereniteti to'g'risidagi deklaratsiyaning qabul qilinishi. Siyosiy partiyalar va tashkilotlarni rasmiy ro‘yxatdan o‘tkazishning boshlanishi.

O'zaro Iqtisodiy Yordam Kengashi va Varshava Shartnomasi Tashkilotining tugatilishi.

Novo-Ogaryovoda SSSR Prezidenti va to'qqizta ittifoq respublikalari rahbarlari o'rtasida yangi Ittifoq shartnomasini tuzish bo'yicha muzokaralarning boshlanishi.

SSSR va AQSh o'rtasida strategik hujum qurollarini cheklash to'g'risidagi shartnoma (OSNV-1) imzolandi.

Moskvada davlatga qarshi to'ntarish. Belavezha shartnomasi. Rossiya, Ukraina va Belorussiya rahbariyatining SSSRni tarqatib yuborish va Mustaqil Davlatlar Hamdo'stligini (MDH) tuzish to'g'risidagi qarori. M. Gorbachevning SSSR prezidentligidan iste'foga chiqishi. SSSRning tarixiy yo'lining tugashi. SSSRning parchalanishi va uning oqibatlari.

Oxirida Rossiya FederatsiyasiXX- boshlanishXXIasr.

Rossiya postsovet hududida. Ijtimoiy-iqtisodiy va siyosiy o'zgarishlarning boshlanishi, ularning jamiyat hayoti va kayfiyatiga ta'siri. 1992 yilgi Federal shartnoma Davlat hokimiyatining oliy institutlarining qarama-qarshiligi. Rossiya Prezidenti siyosatiga ishonch bo'yicha Butunrossiya referendumi. Rossiya Federatsiyasi Prezidentining "Rossiya Federatsiyasi Oliy Kengashining bosqichma-bosqich konstitutsiyaviy islohoti va tarqatilishi to'g'risida" gi farmoni. 1993 yil oktyabr oyida Moskvada muxolifat kuchlarining qurolli chiqishi. Rossiya Federal Majlisiga saylovlar. Rossiya Federatsiyasining konstitutsiyaviy asoslari. 1996 yilda Rossiya Federatsiyasi Prezidenti etib saylangan B. Yeltsin.

Rossiya va AQSh o'rtasida strategik hujum qurollarini cheklash to'g'risidagi shartnoma (OSNV-2) imzolandi. Rossiyaning NATOga a'zo davlatlar taklif qilgan “Tinchlik yo?lida hamkorlik” dasturiga qo?shilishi. Rossiya qo'shinlarining Sharqiy Evropa davlatlaridan olib chiqilishi.

Rossiya Federatsiyasining ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishi. Rossiya rahbariyatining ijtimoiy-iqtisodiy siyosatining nomuvofiqligi. Rossiya iqtisodiyotining "shok terapiyasi" usullari bo'yicha islohotlari va ularning natijalari. Ichki iqtisodiyotning tanazzulga uchrashi, ijtimoiy sohadagi muammolarning kuchayishi. Chechenistondagi urush. Iste'fo.

2000 yil mart oyida Rossiyaning yangi Prezidenti saylovi va hukumatning mamlakatdagi ijtimoiy-iqtisodiy va ijtimoiy-siyosiy vaziyatni barqarorlashtirishga qaratilgan siyosati. Rossiya jamiyatining davlat-siyosiy rivojlanishi. Rossiya Federatsiyasi Davlat Dumasiga saylovlar (2003 yil dekabr) va prezidentlik saylovlari (2004 yil mart).

Rossiya tashqi siyosatining asosiy yo'nalishlari: yaqin va uzoq xorij mamlakatlari bilan munosabatlar. Rossiyaning zamonaviy dunyoning global muammolarini hal qilishdagi ishtiroki.

O'QITISh BO'LIM boshlig'i

polkovnik

N. KUJEKIN

Eslatmalar

Eslatmalar

3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4

Ta'lim nafaqat shaxs uchun, balki butun mamlakat uchun ham doimo muhim ko'rsatkich bo'lib kelgan. Zamonaviy ta'lim amaliyot uchun boshqa mamlakatlarga sayohat qilish va onlayn ta'lim olish imkonini beruvchi ko'plab imkoniyatlarni taqdim etadi. Lekin biz Rossiya hududida asrlar davomida rivojlangan ta'lim madaniyati haqida unutmasligimiz kerak.

Asrlar davomida o‘z nufuzini saqlab qolish va oshirishga muvaffaq bo‘lgan ta’lim muassasalari alohida e’tiborga loyiqdir. Ushbu darajadagi muassasalarga bir necha asrlar oldin o'z faoliyatini boshlagan Mojaysk akademiyasi kiradi. Asrlar davomida u professional kadrlar tayyorlash uchun eng yaxshi maktab bo'lib kelgan va hozirgacha shunday bo'lib qolmoqda. Akademiyada butun mamlakat kelajagini quradigan eng yaxshi mutaxassislar tayyorlanadi.

Tanishuv

Mojaysk akademiyasi Sankt-Peterburgda joylashgan. Akademiya Rossiya Mudofaa vazirligining Kosmik kuchlari uchun ofitserlarni kasbiy tayyorlash bilan shug'ullanadi. 2008 yildan boshlab Mojaysk akademiyasi ayollarni to'liq o'qitishni boshladi va 2009 yilda zahiraga o'tkazilgan kadrlarni qayta tayyorlash bo'yicha qizg'in faoliyat boshlandi. 1941 yildan 2011 yilgacha uzoq vaqt davomida Mojaysk akademiyasi 46 mingdan ortiq munosib ofitserlarni tayyorladi.

Akademiya 1712 yil 16 yanvarda tashkil etilgan. Endi muassasa davlat mulki hisoblanadi, uni Penkov Maksim Mixaylovich boshqaradi. Ta’lim muassasasida 10 nafar fan doktori, 92 nafar professor-o‘qituvchi mehnat qiladi. Akademiyada Rossiyada xizmat ko‘rsatgan 20 dan ortiq olimlar faoliyat yuritayotganini ham alohida ta’kidlash lozim.

Mojayskiy harbiy akademiyasi 12 ta fakultet, harbiy ilmiy-tadqiqot instituti, Yaroslavldagi filiali, alohida xizmat va bo?linmalardan iborat.

A. F. Mojayskiy

Aleksandr Fedorovich Mojayskiy kontr-admiral va rus harbiy arbobi, shuningdek, iste'dodli ixtirochi va aviatsiya kashshofi edi. Aleksandr Fedorovich 1825 yil bahorida Finlyandiya Buyuk Gertsogligining Vyborg viloyatida tug'ilgan.

Bola dengizchining o'g'li edi, shuning uchun u dengiz kadet korpusini imtiyozli diplom bilan tugatganligi ajablanarli emas. Mojayskiy etti yil davomida Oq va Boltiq dengizlarida uzoq safarlarda bo'ldi va nihoyat leytenant unvonini oldi. "Sakura novdasi" kitobida Mojayskiy o'z ekipaji bilan suzib yurgan "Diana" fregati haqida eslatib o'tiladi. Afsuski, fregat qulab tushdi va ekipaj faqat kichik shxuner tufayli qochib qutuldi. Ushbu shxunaning chizilgan rasmi A.F.Mojayskiyga tegishli edi. Qizig'i shundaki, bu chizma yapon muhandislari tomonidan birinchi keel kemasini qurish uchun ishlatilgan.

Keyin Mojayskiy Xiva ekspeditsiyasida qatnashdi. Ko'p o'tmay u Vologda viloyatida jahon vositachisiga nomzod bo'ldi. Keyin u yana bir necha bor harbiy xizmatga qaytdi, lekin tez orada uni butunlay tark etdi. U o'z ixtirosini - havodan og'irroq bo'lgan samolyotni ishlab chiqishni boshladi. Katta bo'sh vaqt va ulkan salohiyatga ega bo'lgan Aleksandr Fedorovich eng yaxshi rus aqllari bilan maslahatlashdi va o'z loyihasini takomillashtirdi.

O'zining kashfiyotlari va fanga qo'shgan ulkan hissasi uchun A.F.Mojayskiy nafaqat Rossiyada, balki xorijda ham hurmatga sazovor bo'ldi va tanildi.

Rossiya imperiyasi tarixi

Mojayskiy harbiy akademiyasi 1712 yilda Buyuk Pyotr rahbarligida "Muhandislik maktabi" nomi bilan o'z faoliyatini boshlagan. Bu Rossiyadagi birinchi harbiy ta'lim muassasalaridan biriga aylandi. Maktabda yuzdan ortiq odam o'qimagan, ammo ular eng yuqori darajadagi ta'lim olishgan. Maktabga shved muhandis-mayori De Coulomb rahbarlik qilgan. Tushunarli tasodif bilan maktab Sankt-Peterburgga - buyuk imperiyaning yangi poytaxtiga "ko'chib o'tadi".

Dastlab, Mojayskiy harbiy akademiyasi turar joy va o'qitish uchun moddiy bazaning yo'qligi sababli katta qiyinchiliklarni boshdan kechirdi, ammo asta-sekin bu masala hal qilindi. Faqat malakali ofitser-pedagoglar ishga qabul qilindi. Vaqt o'tishi bilan maktab to'liq ta'minlay boshladi va Rossiyada nufuzli bilim markaziga aylandi.

Talabalar qattiq rejimga bo'ysunib, oddiy askarlar sifatida maktabdan ozod qilindi. O‘z bilimlarini xizmat joyida isbotlab, ofitser unvonini oldilar.

Uyushma

Empress Yelizaveta Petrovna muhandislik maktabini artilleriya maktabi bilan birlashtirishga rozi bo'ldi. Yangi direktor N. I. Mordvinov ta'limni modernizatsiya qilgan bir qator muvaffaqiyatli islohotlarni amalga oshirdi. Maktabni ofitser sifatida tugatish ham mumkin bo'ldi.

Ketrin II davrida Birlashgan muhandislik va artilleriya maktabi muhandislik va artilleriya Gentry korpusi sifatida tanildi. Korpusda mutlaqo boshqacha o'quv dasturi qabul qilindi, bu boshqa muassasalarda o'qitishga qaraganda ancha progressiv edi. Algebra, kimyo, geografiya, tarix, chizmachilik, mexanika kabi fanlardan ham muhim kurslar kiritildi.Axloqiy tarbiyaga katta e'tibor berildi, shuning uchun jismoniy jazo bekor qilindi va a'lo o'qish uchun mukofotlar joriy etildi.

Pavlus I taxtga o‘tirgandan so‘ng, islohotning yangi bosqichi boshlandi, u endilikda Ikkinchi kadet korpusi nomini oldi. 1864 yilda Ikkinchi kadet korpusi Ikkinchi harbiy gimnaziya deb o'zgartirildi. G. G. Danilovich gimnaziya direktori bo'ldi, u ichki tashkilotning ko'plab tamoyillarini ishlab chiqdi, bu deyarli barcha boshqa o'quv muassasalaridan oshib ketdi. Muvaqqat hukumat hokimiyat tepasiga kelgach, kadetlar korpusi yigitlarni harbiy xizmatga tayyorlashning muhim qismiga aylandi.

SSSRda tarix

Oktyabr inqilobidan keyin mamlakat malakali harbiy kadrlarga muhtoj edi, shuning uchun Kadetlar korpusi biroz soddalashtirildi. Fuqarolar urushi tugagandan so'ng, Qizil Armiya qayta tashkil etilishi kerak edi va Qizil Havo flotining harbiy texnik maktabi Kadet korpusi binosiga joylashtirildi. O'tgan asrning birinchi yarmida u mamlakatdagi eng yaxshi aviatsiya texnik ta'lim muassasasi sifatida juda mashhur bo'ldi.

1941 yilda aviatsiya shaharchasida joylashgan Qizil Armiyaning Leningrad havo kuchlari akademiyasi tashkil etildi. Urush paytida akademiya Yoshkar-Ola shahrida joylashgan edi. Bu vaqt ichida u 2000 dan ortiq professional harbiy muhandislarni tayyorladi. Bundan tashqari, kafedralardan birini K. E. Tsiolkovskiyning hamkori - N. A. Rynin boshqarganligi bilan esda qolarli. U 9 jilddan iborat sayyoralararo aloqalar ensiklopediyasini tuzgan. Bundan tashqari, Nikolay Rynin reaktiv harakatni o'rganish bo'yicha guruh asoschilaridan biri edi. Aynan u bu sohadagi eng muhim tadqiqotlarga asos solgan.

1945 yilda akademiya Qizil Bayroq ordeni bilan taqdirlandi va Leningradga qaytarildi. Faqat 10 yil o'tgach, 1955 yilda akademiya Rossiyadagi birinchi samolyotni yaratuvchisi A.F.Mojayskiy nomini oldi. 60-90-yillarda Mojayskiy kosmik akademiyasi o'z nomini ko'p marta o'zgartirdi, lekin bir xil profilda ishladi. 1961 yilda o'quv muassasasiga o'sha paytda Rossiyada raketa texnologiyasining bosh konstruktori S.P.Korolev tashrif buyurdi. Qizig'i shundaki, u o'jar talabalar uchun buyuk kelajakni bashorat qilib, akademiyaning ilmiy faoliyatini yuqori baholadi. Akademiya Mojayskiy Qizil Bayroq harbiy muhandislik institutiga aylanmaguncha ko'plab nomlarni o'zgartirdi.

Akademiyaning zamonaviy tarixi

Mojaysk akademiyasi 1990-yillarning boshlarida rivojlanishning yangi bosqichidan o'tdi. 1994 yilda muhandislik maktabi akademiyaning prototipi ekanligi rasman tasdiqlandi. Mudofaa vazirligining buyrug'i chiqarildi, unda 1712 yil 16 yanvarni akademiya tashkil etilgan sana deb hisoblash kerak edi.

V.V.Putin akademiyaga 2003 yilda tashrif buyurgan. U Xalqaro kosmik stansiyadan intervyu oldi va uning ekipaji bilan shaxsan suhbatlashdi.

Akademiya tuzilishi

Ta’lim muassasasida yoshlar harbiy bilim oladi. Mojayskiy kosmik akademiyasi 2016 yil 26 yanvardagi mavjud fakultetlarning yangilangan ro'yxatiga ega. Abituriyentlar quyidagi fakultetlarni tanlashlari mumkin: samolyotlarni loyihalash, raketa-koinot komplekslarini boshqarish, kosmik komplekslarning radioelektron tizimlari, yer usti kosmik infratuzilmasi, axborotni yig‘ish va qayta ishlash, axborot ta’minoti, topografik-geodeziya ta’minoti, raketa va kosmik mudofaa, va boshqalar.

Yaroslavldagi filial

Sankt-Peterburgdagi Mojayskiy akademiyasi Yaroslavlda o'z filialiga ega - Havo mudofaasi oliy harbiy maktabi. Maktab 1951 yilda tashkil etilgan. Bugungi kunga qadar u erda 6 ta harbiy mutaxassislik bo'yicha ta'lim olishingiz mumkin. Ta’lim muassasasida 6 nafar fan doktori va 79 nafar fan nomzodi hamda 10 nafar professor-o‘qituvchilar faoliyat ko‘rsatmoqda. Aytish joizki, maktab rahbariyati 2009 yildan beri Qizil maydondagi harbiy paradlarda shaxsan qatnashib keladi.

Pedagogik xodimlar

Sankt-Peterburgdagi Mojayskiy akademiyasi o'zining professional o'qituvchilari bilan maqtanishi mumkin. Akademiya mavjud bo‘lgan har bir davrda o‘z sohasi bo‘yicha eng zo‘r mutaxassislar faoliyat ko‘rsatgan. Eng ko'zga ko'ringan o'qituvchilar orasida: D. Mendeleev, N. Dobrolyubov, N. Rynin, E. Popop, A. Maslov va X. Smolitskiyni ta'kidlash kerak. Bu odamlarning barchasi butun jamiyat rivojiga ulkan hissa qo‘shgan, so‘ngra o‘zini iste’dodli o‘qituvchilar sifatida ko‘rsatgan taniqli madaniyat yoki fan arboblari edi.

Akademiyaning taniqli bitiruvchilari

A.F.Mojayskiy nomidagi Harbiy-kosmik akademiyadan rus ilm-fani an'analarini davom ettirgan, uni rivojlantiruvchi va qo'llab-quvvatlagan ko'plab yaxshi mutaxassislar yetishib chiqdi. Akademiyaning eng mashhur bitiruvchilari orasida: M. I. Kutuzov - 1761 yil bitiruvchisi, 1812 yilgi urush paytida rus armiyasining bosh qo'mondoni; A. A. Arakcheev - 1783 yil bitiruvchisi, Pol I va Aleksandr I ishonchidan bahramand bo'lgan davlat arbobi; A. D. Zasyadko - 1797 yil bitiruvchisi, rus konstruktor, artilleriyachi va ofitser; F. F. Buksgevden - 1770 yil bitiruvchisi, Riga va Sankt-Peterburg harbiy gubernatori va b.

Konferentsiyalar

Sankt-Peterburgdagi Mojayskiy akademiyasi muntazam ravishda konferentsiyalar o'tkazadi, unda ko'plab intellektual rivojlangan yoshlar ishtirok etadilar. 2016-yilda “Armiya-2016” umumiy forumi doirasida kichik kosmik kemalar mavzusida davra suhbati o‘tkazildi. Professor V. V. Vitkovskiy tavalludining 160 yilligi munosabati bilan axborot to‘plash vositalari va usullarini takomillashtirishga bag‘ishlangan anjuman bo‘lib o‘tdi. Geofizikaviy ta'minot bo'limining 80 yilligi munosabati bilan ekologik muammolar va harbiy-amaliy geofizika mavzusida Butunrossiya ilmiy konferentsiyasi bo'lib o'tdi. Xuddi shu yili bahorda Rossiya Federatsiyasining harbiy ehtiyojlari uchun robototexnikaga bag'ishlangan keng ko'lamli konferentsiya bo'lib o'tdi.

Sankt-Peterburgdagi Mojayskiy harbiy-kosmik akademiyasi nufuzli ta'lim muassasasi sifatida tanilgan va hurmatga sazovor bo'lgan bitiruvchidir.Mana shu erdan Rossiyaning kelajagini quradigan, uning fuqarolari va hududini himoya qiladigan va himoya qiladigan mutaxassislar keladi.

Ilmiy faoliyat

Mojayskiy akademiyasida aspirantura va doktorantura mavjud bo'lib, unda har kim o'qishi mumkin. Shuningdek, akademiyada 14 xil mutaxassislik bo‘yicha 5 ta dissertatsiya ishlari faol ishlab chiqilmoqda. Akademiyada keyingi 5 yil davomida 150 dan ortiq doktorlik ishi himoya qilingan.

Shtat maktabi ilmiy daraja yoki unvonga ega bo'lgan ko'p sonli o'qituvchilarga tayanadi. Vakolatli va professional xodimlar Mojayskiy akademiyasiga muntazam ravishda takroriy akkreditatsiya va litsenziyalash tartib-qoidalaridan o'tishga imkon beradi. Akademiya rahbariyatining ko‘p yillik mehnati va tinimsiz mehnati tufayli yil sayin abituriyentlar orasida talab ortib bormoqda.

A.F.Mojayskiy nomidagi Harbiy-kosmik akademiyasi mamlakatdagi eng qadimgi harbiy universitetlardan biri hisoblanadi. U o'z tarixini 1712 yil 16 yanvarda Buyuk Pyotrning farmoni bilan tashkil etilgan birinchi Harbiy muhandislik maktabiga borib taqaladi. Bu Rossiyada politexnika ta'lim bergan birinchi harbiy ta'lim muassasasi edi. 1800 yilda Harbiy muhandislik maktabi Ikkinchi kadet korpusiga aylantirildi. Rossiyaning boshqa harbiy ta'lim muassasalari unga o'xshab shakllangan.

19-asrning boshlarida kadet korpusi Napoleon Frantsiyasi bilan uzoq muddatli urushlarga kirgan rus armiyasi uchun artilleriya va muhandislik ofitserlarini tayyorlash uchun imperiyadagi eng yirik markazga aylandi. Korpusdagi ofitserlarning tayyorgarlik darajasi ularga eng murakkab jangovar topshiriqlarni muvaffaqiyatli bajarishga imkon berdi. Buni rus armiyasining yorqin g'alabalari tasdiqlaydi.

Rasmiy ma'lumotlarga ko'ra, frantsuzlarga qarshi janglarda qatnashgan soqchilar, dala va ot artilleriyasining barcha ofitserlarining qariyb 70 foizi Ikkinchi Kadet korpusining bitiruvchilari, shu jumladan Rossiya Armiyasi Bosh qo'mondoni. General dala marshali, oliy hazratlari shahzoda M.I. Golenishchev-Kutuzov; generallar K.F. Levenshtern, V.G. Kostenetskiy, L.M. Turli vaqtlarda butun rus armiyasining artilleriyasiga qo'mondonlik qilgan Yashvil va boshqalar.

Kadetlar korpusi yangi 20-asrga o'zining yaratilish davridagidan deyarli farq qilmaydigan tuzilma bilan kirdi. Kursantlar kompaniyalarga bo'lingan, ular alohida joylarga joylashtirilgan va otryadlarga bo'lingan. Korpusda: Xudoning qonuni, cherkov slavyan va rus adabiyoti bilan rus tili, frantsuz va nemis tillari, matematika, tabiiy tarix, fizika, kosmografiya, geografiya, tarix, huquqshunoslik asoslari, xattotlik va chizmachilik bo'yicha asosiy ma'lumotlar. Bundan tashqari, darsdan tashqari fanlar mavjud edi: burg'ulash, gimnastika, qilichbozlik, suzish, musiqa, qo'shiq va raqs. To'liq o'qish kursini muvaffaqiyatli tugatgandan so'ng, kursant harbiy maktabga bepul kirish huquqiga ega edi.

1910 yil 31 yanvarda kadetlar korpusi uchun tarixiy ahamiyatga ega bo'lgan voqea bo'ldi. Imperator Nikolay II ning Oliy qo'mondonligida shunday e'lon qilindi: "Imperator Pyotr I tomonidan 1712 yil 16 yanvarda Moskvada Suveren imperator tomonidan tashkil etilgan muhandislik maktabining tarixiy ma'lumotlari asosida tashkil etilgan Ikkinchi Kadet korpusining vorisligi tufayli 2012 yil 31-yanvar, nomidagi maktab tashkil etilgan kundan boshlab, ya'ni 1712 yil 16 yanvardan boshlab Ikkinchi Kadet Korpusiga eng yuqori buyruqni berishga loyiq edi. Imperatorning buyrug'iga binoan, 1912 yildan buyon korpus Buyuk Pyotr nomidagi Ikkinchi kadet korpusi deb nomlana boshladi.

1917 yilgi inqilob Ikkinchi kadet korpusining mavjudligiga chek qo'ydi. Muvaqqat hukumat Rossiyadagi kadetlar korpusini isloh qilishga muvaffaqiyatsiz urinishdi va Sovet hukumatining harbiy rivojlanish rejalarida Ikkinchi kadet korpusi bo'lgan eski harbiy ta'lim tizimiga umuman o'rin yo'q edi. ikki asr davomida ajralmas qismi. Harbiy va dengiz ishlari xalq komissarining 1917 yil 14 noyabrdagi 11-son buyrug'i bilan barcha harbiy ta'lim muassasalariga qabul to'xtatildi.

1917 yil Oktyabr inqilobidan keyin sobiq Ikkinchi Kadet korpusi - Qizil havo flotining harbiy texnik maktabi va Qizil havo flotining harbiy nazariy maktabi binolarida ikkita havo kuchlari harbiy ta'lim muassasasi joylashgan. Ta'lim muassasalarida Qizil Armiya Harbiy-havo kuchlari uchun ofitserlar tayyorlandi. Turli yillarda mashhur aviatorlar va Sovet Ittifoqi Qahramonlari A.V.Lyapidevskiy, N.P. Kamanin, G.F. Baidukov, V.A. Kokkinaki, M.T. Slepnev.

SSSR Mudofaa xalq komissarining 1941-yil 27-martdagi 0812-son buyrug‘i bilan Qizil havo floti maktablari negizida Qizil Armiyaning Leningrad havo kuchlari akademiyasi tashkil etildi. Ulug 'Vatan urushi boshlanishi bilan faqat 1941 yilda akademiya uchta bitiruvni tamomlab, frontni 246 nafar malakali muhandislar bilan ta'minlashga muvaffaq bo'ldi, urush yillarida akademiya 2000 ga yaqin harbiy aviatsiya mutaxassislarini tayyorladi. Ulug 'Vatan urushi yillarida akademiyaning to'qqiz nafar bitiruvchisi Sovet Ittifoqi Qahramoni bo'ldi.

1955 yil 19 martda SSSR Mudofaa vazirining buyrug'i bilan Qizil Armiyaning Leningrad havo kuchlari akademiyasiga Aleksandr Fedorovich Mojayskiy nomi berildi.

1960 yilda akademiya raketa va kosmik texnologiyalardan foydalanish bo'yicha ofitser-mutaxassislarni tayyorlashni boshladi.

Rossiya Federatsiyasi Mudofaa vazirining 1994 yil 22 sentyabrdagi 311-son buyrug'i bilan Pyotr I tomonidan tashkil etilgan akademiya va muhandislik maktabining vorisligi tashkil etildi va belgilandi.

Rossiya Federatsiyasi Mudofaa vazirligining harbiy ta'lim tizimida olib borilayotgan islohot nuqtai nazaridan, akademiyada keng ko'lamli tarkibiy o'zgarishlar amalga oshirildi.

Akademiya hozirda:

• To‘qqiz fakultetda 39 ta harbiy mutaxassislik va 1 ta mutaxassislik bo‘yicha ofitserlarni to‘liq harbiy-maxsus tayyorlash
• kontrakt xizmati serjantlarining (briyamanlarining) o'rta harbiy maxsus tayyorgarligi - litsenziyada mavjud bo'lgan 6 ta harbiy mutaxassislikdan 1 tasi;
• Harbiy mutaxassislarni 94 ta mutaxassislik (shu jumladan, 10 ta oliy harbiy tezkor-taktik tayyorgarlik mutaxassisligi), shuningdek zaxiraga o?tkazilgan harbiy xizmatchilarni, oliy kasbiy ta'lim asosida 30 ta mutaxassislik bo?yicha va malakasini oshirish bo?yicha harbiy mutaxassislarni kasbiy qayta tayyorlash va malakasini oshirish. o'rta kasb-hunar ta'limi asoslari - 4 ta mutaxassislik bo'yicha.

Samolyotlarni loyihalash fakulteti

1941 yil 27 martda Fuqarolik havo floti muhandislari instituti negizida Qizil Armiyaning Leningrad havo kuchlari akademiyasining tarkibida mexanika fakulteti - №1 fakultet tashkil etildi.

Tashkil etilgan dastlabki kunlardan boshlab u "muhandislik" unvoniga sazovor bo'ldi. Aynan shu fakultet o'z tarixi davomida akademiyaga mansublik va yo'nalishda hal qiluvchi ahamiyatga ega bo'lgan va shunday bo'lib qoladi.

Fakultetda 5 ta mutaxassislik bo‘yicha kursantlar tayyorlanadi, ular kosmik transport vositalarini ishlatish tizimini to‘liq qamrab oladi. U 6 ta bo'limdan iborat:

• Qurollar, harbiy va maxsus texnika sifatini nazorat qilish va sinovdan o'tkazish bo'limi;
• kosmik kemalar va orbitalararo transport vositalari boshqarmasi;
• Uchirish vositalarini loyihalash bo'limi;
• ishga tushirish va texnik komplekslar bo'limi;
• yonilg'i quyish uskunalari bo'limi;
• Navigatsiya va CS dan foydalanishni ballistik ta'minlash va samolyotlarning parvozi nazariyasi bo'limi.

Bugungi kunda fakultetning ilmiy salohiyati 11 nafar texnika fanlari doktori, 9 nafar professor, 47 nafar texnika fanlari nomzodi, 25 nafar dotsent, 3 nafar Rossiya Federatsiyasi oliy kasbiy ta'limi faxriy xodimi, bir nafar Rossiya Federatsiyasining xizmat ko?rsatgan fan arbobi.

Fakultet o‘z bitiruvchilari bilan haqli ravishda faxrlanadi. Ular orasida Federal kosmik agentlik boshlig'i, armiya generali Vladimir Aleksandrovich Popovkin, Kosmik kuchlarning birinchi kosmonavti, Rossiya Qahramoni, polkovnik Yuriy Georgievich Shargin, kosmodromlar boshliqlari va boshliq o'rinbosarlari, Kosmodromlar ilmiy-tadqiqot institutining yetakchi ilmiy xodimlari bor. rossiya Federatsiyasi Mudofaa vazirligi.

Bugungi kunda fakultet murakkab muammolarni hal qilmoqda. Uchinchi avlod dasturlari shakllantirilmoqda. Yangi ta'lim standartlari ishlab chiqilmoqda. O‘quv-moddiy bazasi modernizatsiya qilinmoqda.

Raketa-kosmik komplekslarni boshqarish tizimlari fakulteti

Koinot kuchlari tashkil topganidan beri fakultetda orbital yulduz turkumlarini uchirish va boshqarish bo‘yicha mutaxassislar tayyorlanmoqda.

Hozirgi vaqtda Raketa-kosmik komplekslarni boshqarish tizimlari fakultetida beshta kafedra mavjud:

• Avtonom boshqaruv tizimlari bo'limi;
• Samolyotlarning bort elektr jihozlari va energiya tizimlari bo'limi;
• Koinot maqsadlarining tashkiliy-texnik tizimlarini boshqarish bo'limi;
• Bortli axborot va o'lchash tizimlari bo'limi;
• Kosmik raketalarni tayyorlash va uchirishning avtomatlashtirilgan tizimlari boshqarmasi.

Fakultet VKO uchun to'rtta mutaxassislik bo'yicha ta'lim beradi:

1. Samolyotlarni boshqarish tizimlari.
2. Ishga tushirish birliklarining qo'llanilishi.
3. Raketa va kosmik kemalarni tayyorlash va uchirishning avtomatlashtirilgan tizimlarining ishlashi.
4. Kosmik transport vositalarining optik va optoelektron vositalarining ishlashi.

Ilmiy-pedagogik jamoa tarkibiga 6 nafar fan doktori va 50 nafar fan nomzodi kiradi. Professor ilmiy unvoni 6 nafar, dotsent – 27 nafar o‘qituvchi. Bu esa o‘quv-uslubiy va ilmiy-tadqiqot ishlarining yuqori saviyasini ta’minlaydi.

Fakultetda akademiyaning faxriy professorlari ishlaydi: Ponomarev Valentin Mixaylovich – texnika fanlari doktori, professor, polkovnik, kafedra mudiri; Smirnov Valentin Vladimirovich - Rossiya Federatsiyasida xizmat ko'rsatgan fan arbobi, texnika fanlari doktori, professor, polkovnik, kafedra mudiri; Luchko Sergey Viktorovich - texnika fanlari doktori, professor, polkovnik, kafedra mudiri.

Kosmik komplekslarning radioelektron tizimlari fakulteti

Fakultet 1946 yil 17 yanvarda elektrotexnika maxsus jihozlari fakulteti negizida tashkil etilgan bo'lib, u o'sha vaqtga qadar aviatsiya radiotexnikasi bo'yicha ofitserlar - mutaxassislarni tayyorlagan.

Hozirgi kunda fakultetda 6 ta kafedra mavjud:

• uzatuvchi, antenna-fider qurilmalari va SEV vositalari,
• kosmik radiotexnika tizimlari,
• kosmik radar va radio navigatsiya,
• telemetrik tizimlar va murakkab ma'lumotlarni qayta ishlash;
• Koinot majmualari tarmoqlari va aloqa tizimlari boshqarmasi,
• qabul qiluvchi qurilmalar va radio avtomatika.

Kichik kosmik kemalarni yaratish va ulardan foydalanish sohasida fakultet Mojaets seriyali o'quv va eksperimental kosmik kemalarini yaratish va ilg'or kosmik tizimlarning elementlarini ishlab chiqish va sinovdan o'tkazish uchun ular bilan kosmik tajribalar o'tkazish dasturlarini ishlab chiqishda ustuvor ahamiyatga ega.

Fakultet Aerokosmik mudofaa xizmatida bo'lgan barcha havo va yerdagi ma'lumotlar va telemetriya vositalari bilan jihozlangan.

Fakultet professor-o‘qituvchilari yangilangan GNSS GLONASS uchun yangi navigatsiya signallarini ishlab chiqish bo‘yicha ishchi guruhning doimiy a’zolari hisoblanadi.

Fakultetning ilmiy maktablari kosmik radioelektronikaning fundamental va fanni talab qiluvchi sohalarini qamrab oladi. Fakultet tashkil etilgan yillar davomida mazkur ilmiy maktablarda 35 nafar fan doktori va 180 nafardan ortiq fan nomzodi tayyorlandi. Fakultetning ilmiy salohiyati 57 nafar fan nomzodi va 4 nafar fan doktori.

Yer usti fazosi infratuzilmasi fakulteti

1941 yil 27 martda Qizil Armiyaning Leningrad havo kuchlari muhandislik akademiyasi tashkil etildi, uning tarkibida aerodrom qurilishi fakulteti tashkil etildi.

Hozirgi vaqtda armiyani isloh qilish va yangi ta'lim standartlari bo'yicha kadrlar tayyorlashga o'tish sharoitida fakultet oldida Rossiya Federatsiyasining yangilangan Qurolli Kuchlari uchun kadrlar tayyorlash va zaxiraga o'tkazilgan harbiy xizmatchilarni qayta tayyorlash bo'yicha yangi vazifalar turibdi. Harbiy muhandislar quyidagi mutaxassisliklar bo'yicha tayyorlanadi:

1. Bino va inshootlarni ekspluatatsiya qilish va loyihalash.
2. RSC er va er osti inshootlarining texnik tizimlari va hayotini ta'minlash tizimlarining ishlashi.
3. Issiqlik va gaz ta'minoti va ventilyatsiya.
4. Maxsus maqsadlar uchun elektr ta'minoti ob'ektlarini ekspluatatsiya qilish.

Fakultet kafedralari tomonidan binolar, inshootlar va ularning muhandislik jihozlarini loyihalash va ulardan foydalanish usullarini takomillashtirishga qaratilgan ko‘plab ilmiy-tadqiqot loyihalari amalga oshirildi.

O'quv-moddiy baza fakultetdagi o'quv-laboratoriya bazasini va BOUP qoshidagi dala o'quv bazasini o'z ichiga oladi.

O'quv jarayonini ta'minlash asosida istehkom konstruktsiyalari, muhandislik to'siqlari va jangovar pozitsiyalarni kamuflyaji bo'lgan o'quv muhandislik shaharchasi, energiya sinov maydonchasi mavjud.

Fakultetning eng zo'r bitiruvchilaridan biri - qurilishda buzilmaydigan sinovlar bo'yicha Rossiya ilmiy maktabining asoschisi Krilov Nikolay Alekseevich.

Ilmiy-pedagogik jamoa tarkibida 4 nafar fan doktori va 56 nafar fan nomzodi faoliyat yuritadi. Professor ilmiy unvoni - 6 nafar o'qituvchi, dotsent - 22 nafar o'qituvchi.

Axborot yig'ish va qayta ishlash fakulteti

U 1977 yilda A.F. nomidagi Harbiy muhandislik Qizil Bayroq institutining amaliy kosmik fizika va meteorologiya fakulteti negizida tashkil etilgan. Mojayskiy 5 ta harbiy-maxsus bo'lim va o'quv harbiy geofizik observatoriyasi tarkibida.

Hozirda fakultetda 5 ta mutaxassislik bo‘yicha kursantlar tayyorlanmoqda:

1. Optoelektron boshqaruv elementlari
2. Qo'shinlarni geofizik ta'minlash texnologiyalari va vositalari
3. Muhandislik tahlili
4. Kosmik elektron boshqaruv
5. Integratsiyalashgan elektron boshqaruv.

4 ta ilmiy maktab shakllangan va faol faoliyat yuritmoqda: harbiy amaliy geofizika ilmiy maktabi, maqsadli jarayonlarning samaradorligi nazariyasi bo?yicha ilmiy maktab, boshqaruv va tasvirni qayta ishlashning optik-elektron vositalari bo?yicha ilmiy maktab, tasvirga ishlov berish bo?yicha ilmiy maktab. axborotni kuzatish va tahlil qilish uchun radiotexnika tizimlari. Ushbu ilmiy maktablar doirasida 44 nafar fan doktori va 200 nafardan ortiq harbiy-texnika, fizika-matematika-geografiya fanlari nomzodlari tayyorlandi.

Fakultet mavjud bo'lgan davrda uni 74 kishi oltin medal bilan tamomlagan. Yildan yilga fakultet kursantlari talabalarning eng yaxshi ilmiy ishlari uchun mintaqaviy va Butunrossiya tanlovlarida sovrinli o'rinlarni egallab kelmoqdalar.

Hozirgi kunda fakultetda ikki nafar xizmat ko‘rsatgan fan va texnika arbobi, bir nafar xizmat ko‘rsatgan ixtirochi, 3 nafar harbiy, texnika, fizika-matematika va geografiya fanlari fanlari doktori va 35 nafar nomzod mehnat qilmoqda.

Bir vaqtning o'zida fakultet bitiruvchilari: Rossiya Qahramoni, Davlat mukofoti laureati, Rossiya Federatsiyasi Prezidenti huzuridagi Davlat texnika komissiyasi raisi, texnika fanlari doktori, professor, general-polkovnik S. I. Grigorov, shuningdek, kafedra boshlig'i. A.F.f.f.n., professor, general-mayor S.S. Suvorov.

Axborot ta'minoti va kompyuter injiniringi fakulteti

Fakultet Rossiya Federatsiyasi Qurolli Kuchlarini axborot-texnik ta'minlash sohasini qamrab oluvchi mutaxassisliklar bo'yicha ofitserlarni tayyorlash uchun mo'ljallangan.

Fakultet tarkibiga quyidagilar kiradi:

• “Axborot yig'ish va qayta ishlash tizimlari” bo'limi;
• Axborot va hisoblash tizimlari va tarmoqlari boshqarmasi;
• “Matematik va dasturiy ta’minot” kafedrasi;
• “Axborot xavfsizligi komplekslari va vositalari” kafedrasi;
• Axborot va tahliliy ishlar boshqarmasi.
• "Psixologik harakatlar" fan-uslubiy komissiyasi.

Fakultet ilmiy va o‘quv faoliyatining asosiy yo‘nalishlari:

1. RF Qurolli Kuchlaridan foydalanishni axborot bilan ta'minlash;
2. Rossiya Federatsiyasi Mudofaa vazirligining kompyuter tizimlari va tarmoqlaridan foydalanish texnologiyalari;
3. Axborot-tahliliy ishlar;
4. Rossiya Federatsiyasi Mudofaa vazirligining kompyuter tizimlari va tarmoqlari uchun taktik va texnik talablarni asoslash;
5. Rossiya Federatsiyasi Mudofaa vazirligining hisoblash tizimlari va tarmoqlari uchun dasturiy ta'minot va algoritmik yordamni ishlab chiqish;
6. Kompyuter va axborot xavfsizligi texnologiyalari;
7. Jangovar harakatlarni kompyuter simulyatsiyasi.

Fakultetning ilmiy-pedagogik salohiyati 10 nafar fan doktori, 63 nafar fan nomzodini tashkil etadi. Shulardan 3 nafari xizmat ko‘rsatgan fan arbobi, 8 nafari professor, 31 nafari dotsentlardir.

Fakultetda akademiyaning xizmat ko‘rsatgan professor-o‘qituvchilari ishlaydi: Yuriy Grigoryevich Rostovtsev – Rossiya Federatsiyasida xizmat ko‘rsatgan fan arbobi, texnika fanlari doktori, 200 dan ortiq ilmiy va o‘quv ishlari muallifi; Ryjikov Yuriy Ivanovich - Rossiya Federatsiyasida xizmat ko'rsatgan fan arbobi, texnika fanlari doktori, 260 ta ilmiy va o'quv ishlari muallifi.

Topografik-geodeziya ta'minoti va kartografiya fakulteti

2006 yilda A.F.Mojayskiy nomidagi Harbiy-kosmik akademiya tarkibiga A.I.Antonov nomidagi Harbiy topografiya institutidan aylantirilgan Harbiy institut (topografik) kirdi.
2011 yilda A.F.Mojayskiy nomidagi VKA tarkibidagi Harbiy institut 7-topografik-geodeziya ta'minoti va kartografiya fakultetiga qayta tashkil etildi.

Fakultetda quyidagi mutaxassisliklar bo‘yicha kursantlar tayyorlanadi: O‘rta kasb-hunar ta’limi – Amaliy geodeziya (geodeziya asbob-uskunalari ekspluatatsiyasi). Oliy kasbiy ta'lim:

• Astronomik geodeziya (Geodeziya birliklarini qo'llash va geodeziya asbob-uskunalarini ishlatish).
• Aerofotosuratga olish (topografik birliklarni qo'llash va topografik uskunalarning ishlashi).
• Kartografiya (Kartografiya birliklarini qo'llash va kartografik uskunalarni ishlatish).

Fakultet shuningdek, Rossiya Federatsiyasi Qurolli Kuchlari Topografik xizmati mutaxassislarining malakasini oshiradi va bo'shatilgan harbiy xizmatchilarni kadastr munosabatlari va geodeziya uskunalarini ekspluatatsiya qilish sohasidagi yangi faoliyat turiga qayta tayyorlaydi.

Bitiruvchilar Kudryavtsev M.K., Byzov B.E., Nikolaev L.S., Losev A.I., Xvostov V.V., Filatov V.N. turli yillarda ular kursantdan Qurolli Kuchlar Topografik xizmati boshlig'igacha bo'lgan.
Bitiruvchilar orasida Leningrad harbiy okrugi moddiy-texnika ta'minoti shtabi boshlig'i general-mayor Santalov V.D., SSSR Vazirlar Soveti huzuridagi Geodeziya va kartografiya Bosh boshqarmasi boshlig'i, general-mayor Jdanov G.D.

Raketa va kosmik mudofaa fakulteti

Fakultet Rossiya Mudofaa vazirining 2011 yil 12 iyuldagi buyrug'i bilan A.F.Mojayskiy nomidagi Harbiy-kosmik akademiyaning ikkita sobiq tarkibiy bo'linmasi: Pushkin shahridagi qo'shinlarni ta'minlash tizimlari va vositalari harbiy instituti negizida tashkil etilgan. va akademiyaning shahar tipidagi Kubinka posyolkasidagi filiali. Akademiyaning har ikkala tarkibiy bo‘linmasi uzoq vaqtdan beri mamlakat Havo hujumidan mudofaa kuchlari, Strategik raketa qo‘shinlari va Koinot qo‘shinlari uchun kadrlar tayyorlash tizimining muhim elementlari bo‘lib kelgan.

Hozirgi vaqtda fakultetda Rossiyaning Aerokosmik mudofaa kuchlari va boshqa kafedralar uchun “Maxsus radiotexnika tizimlari” mutaxassisligi bo‘yicha “Radiotexnika” yo‘nalishi bo‘yicha ofitserlar tayyorlash tashkil etilmoqda. Ta'limning asosiy harbiy mutaxassisliklari: "Raketa hujumidan ogohlantirish tizimlarini qo'llash va ulardan foydalanish", "Raketaga qarshi mudofaa tizimlarini qo'llash va ishlatish" va "Kosmosga qarshi mudofaani qo'llash va ishlatish va kosmosni boshqarish". Mutaxassislarning asosiy buyurtmachisi - Rossiya Aerokosmik Mudofaa qo'shinlari.

Fakultetda to‘rt nafar fan doktori va 28 nafar fan nomzodi faoliyat yuritadi, ulardan uchtasi professor ilmiy unvoniga ega, 13 nafari dotsent ilmiy unvoniga ega, ikkitasi katta ilmiy xodim-izlanuvchidir. Ikki nafar o'qituvchi Rossiya Federatsiyasi oliy kasb-hunar ta'limining faxriy xodimlaridir.

Fakultet bitiruvchilari orasida ko'plab harbiy rahbarlar va taniqli olimlar bor: general-polkovnik E.S. Yurasov, general-leytenant G.V. Kisunko, N.S. Zaitsev, V.V. Artemiev, A.K. Efremov, M.M. Kucheryavy, A.I. Ilyin va boshqalar.

Fakultetning shonli o‘tmishi, an’analari, o‘quv jarayonini tashkil etish bo‘yicha to‘plangan tajriba, zamonaviy o‘quv va laboratoriya jihozlari, o‘qituvchilarning yuqori malakasi – bularning barchasi zamonaviy harbiy islohotlar vazifalarini muvaffaqiyatli hal etishning asosiy sharti va shartidir. uning asosiy mazmuni mamlakat xavfsizligi va samarali harbiy qurilishni ta'minlash mexanizmini yaratishdan iborat.

Avtomatlashtirilgan boshqaruv tizimlari fakulteti

• Tizim tahlili va ACS (qo'shinlar) matematik ta'minoti bo'limi,
• ACS (qo'shinlar) ning texnologiyalari va texnik ta'minoti va ekspluatatsiyasi bo'limi
• Axborotni kompleks qayta ishlash va avtomatlashtirilgan boshqaruv tizimlariga uzatish texnologiyalari va vositalari (qo'shinlar tomonidan),
• Kosmik komplekslarning ACS bo'limi,
• ACS PRO bo'limi.

Fakultetda 10 ta mutaxassislik bo‘yicha kursantlar tayyorlanadi:

• Kosmik transport vositalarini boshqarishning avtomatlashtirilgan tizimlarini matematik ta'minlash
• Maxsus maqsadlar uchun avtomatlashtirilgan tizimlarni qo'llash va ishlatish;
• Kosmik transport vositalarini boshqarishning avtomatlashtirilgan tizimlarini matematik ta'minlash;
• Informatika va kompyuter injiniringi;
• Axborotni qayta ishlash va boshqarishning avtomatlashtirilgan tizimlari;
• Kompyuterlar, komplekslar, tizimlar va tarmoqlar;
• Kompyuter texnologiyalari va avtomatlashtirilgan tizimlar uchun dasturiy ta'minot;
• Kompyuter texnikasiga, kompyuter tarmoqlariga texnik xizmat ko‘rsatish;
• Maxsus maqsadlar uchun avtomatlashtirilgan tizimlarni qo'llash va ishlatish.

Fakultetda murakkab tashkiliy tizimlarni boshqarishni avtomatlashtirish ilmiy maktabi yaratilgan. Umuman olganda, ushbu ilmiy maktab mavjud bo'lgan yillar davomida 8 nafar fan doktori va 66 nafar fan nomzodi tayyorlandi.

Qayta tayyorlash va malaka oshirish fakulteti

1941 yil 29 iyunda Qizil Armiya Bosh shtabining ko'rsatmasi asosida muhandislar uchun 3 oylik o'quv kursi tashkil etildi. Ushbu bo‘lim o‘zining ko‘p yillik faoliyati davomida ko‘plab o‘zgarishlar va qayta tashkil etishlarni boshdan kechirdi, natijada 2009-yil 1-sentabrda yangi shtat tarkibi bilan qayta tayyorlash va malaka oshirish fakulteti tashkil etildi.

Ayni paytda fakultetda 11 ta mutaxassislik bo‘yicha oliy harbiy tezkor-taktik tayyorgarlikka ega ofitser kadrlarni qayta tayyorlash ishlari olib borilmoqda. 85 ta mutaxassislik bo'yicha qo'shinlar mutaxassislarining malakasini oshirish.

Pensiyadagi harbiy xizmatchilarni kasbiy qayta tayyorlash:

• 30 ta mutaxassislik bo'yicha oliy ma'lumotga ega;
• 9 ta mutaxassislik va uchta ishchi mutaxassislik bo'yicha o'rta ma'lumotga ega.

Fakultet Sharqiy Qozog‘iston viloyati, Rossiya Federatsiyasi Qurolli Kuchlari Topografik xizmati va boshqa markaziy harbiy qo‘mondonlik va nazorat organlari uchun mutaxassislar tayyorlaydi. Mashg‘ulotlar akademiyaning barcha fakultetlari va umumiy o‘quv kafedralari professor-o‘qituvchilari tomonidan olib boriladi.

Fakultet (akademik kurslar) mavjud bo‘lgan davrda 20 mingdan ortiq mutaxassislar qayta tayyorlandi va malakasini oshirdi. 2009-2011-yillarda 802 nafar ofitser Qurolli Kuchlar turlari va bo‘linmalarining harbiy mutaxassislari malakasini oshirdi. 969 nafar fuqaro iste’fodagi harbiy xizmatchilarni kasbiy qayta tayyorlashdan o‘tkazildi.

Harbiy institut (tadqiqot)

Zamon talablari va akademiya oldida turgan vazifalardan kelib chiqib, 2009-yil 15-iyuldan boshlab akademiyaning ilgari tarqoq bo‘lgan barcha ilmiy bo‘linmalari yangi tashkil etilgan bo‘linma – Harbiy institut (tadqiqot)ga birlashtirildi.

Hozirgi vaqtda akademiyaning ilmiy tarkibiy tuzilmasi zamon talablariga imkon qadar javob beradi. Institut tarkibiy bo‘linmalari xodimlari ilmiy tadqiqotning dolzarb va istiqbolli yo‘nalishlari bo‘yicha ilmiy-texnikaviy mahsulotlar ishlab chiqarish bilan shug‘ullanadi.

VINI ilmiy salohiyatining asosini 115 nafar fan nomzodi va 31 nafar fan doktori tashkil etadi. Professor unvoni 18 nafar, dotsent -19 nafar.

Tadqiqotlar olib borish uchun institutda laboratoriya, eksperimental va modellashtirish vositalarining noyob namunalari mavjud, masalan:

• eksperimental ballistik stend
• "Tsunami-3" radar o'lchash kompleksi;
• integratsiyalangan samolyot laboratoriyasi "PHOTON";
• kosmik omillarning RKT ob'ektlariga ta'sirini o'rganish uchun stendlar;
• fon-maqsadli muhit modellari.

Institutning asosiy vazifalari quyidagilardan iborat:

• ilmiy-tadqiqot va tajriba-konstruktorlik ishlarini harbiy-ilmiy ta'minlash;
• qo'shinlarning turlari va bo'linmalari manfaatlarini ko'zlab parvoz va eksperimental ishlarni amalga oshirish;
• 2015 yilgacha bo'lgan davrda kosmik qurollarni yaratish bo'yicha ishlarni qo'llab-quvvatlash uchun dastlabki ma'lumotlar tizimini chiqarish;
• GLONASS tizimi bo'yicha ishchi guruhda ishtirok etish;
• harbiy qo'mondonlik va nazorat organlarining tezkor topshiriqlarini bajarish.

Institutning ilmiy salohiyati, laboratoriya va eksperimental bazaning imkoniyatlari tufayli, shuningdek, Qurolli Kuchlarni qurish va qurolli kurash vositalarini takomillashtirish istiqbollarini hisobga olgan holda, ulardan foydalanish spektri sezilarli darajada kengaydi. VINI kuchlari va vositalariga erishildi.

Ta'lim jarayoni uchun asos

Bazaning asosiy vazifasi akademiyaning dala o‘quv-moddiy bazasida o‘quv jarayoni va ilmiy tadqiqot ishlarini ta’minlashdan iborat. O'quv jarayonini qo'llab-quvvatlash bazasi (Lextusi qishlog'i) mavjud o'quv dasturlari doirasida akademiya uchun tashkil etilgan barcha o'quv mutaxassisliklari bo'yicha tezkor-taktik, taktik-maxsus, harbiy-texnik, harbiy-maxsus va umumiy harbiy fanlar bo'yicha kursantlar va talabalarga amaliy mashg'ulotlar o'tkazadi. va dasturlar, shuningdek, tegishli ilmiy tadqiqotlar olib borish. Vsevolojsk tumanidagi Lextusi qishlog'ida joylashgan. Poydevorning umumiy maydoni 900 gektardan ortiq.

Baza quyidagi ishlarni bajarishda ishlatiladi:

• kosmik ob'ektlardan foydalanish, hayot xavfsizligi, harbiy topografiya, yong'inga tayyorgarlik, bo'linmalarning kundalik faoliyatini boshqarish va boshqa fanlar bo'yicha amaliy va guruh mashg'ulotlari;
• taktik va maxsus mashg'ulotlar va mashqlar;
• operativ amaliyot va harbiy tayyorgarlik;
• amaliy ilmiy tadqiqotlar;
• maydon chiqishlari;
• ariza beruvchilarni ishga qabul qilish;
• asosiy harbiy tayyorgarlik.

Baza quyidagilar bilan jihozlangan:

• ILV va kosmik kemalarni boshqarishni tayyorlash va uchirish uchun jangovar ekipajlarni tayyorlash uchun ish joylari;
• sinov joyi;
• taktik tayyorgarlik maydoni;
• harbiy poligon;
• kimyo kampusi;
• qo'shma qurolli va xujumli otishma to'siqlari kurslari;
• qoidalar va xavfsizlik choralariga muvofiq tuzilmalar va poligonlar, muhandislik inshootlari;
• futbol maydoni va yugurish yo'laklari bo'lgan sport shaharchasi.

Dala bazasi ob'ektlari Rossiya Federatsiyasi Mudofaa vazirining 2010 yildagi 150-son buyrug'i talablariga muvofiq jihozlangan, zarur qurol va harbiy texnika namunalari, trenajyorlar bilan ta'minlangan; o'quv rejalari va dasturlarini amalga oshirish uchun boshqaruv, aloqa va nazorat vositalari bilan jihozlangan. Mavjud qurol-yarog‘ va harbiy texnika, o‘quv jihozlari, o‘quv xonalari yaroqli holatda saqlangan bo‘lib, talabalar va kursantlarning o‘quv rejasida belgilangan vaqtlarda amaliy mashg‘ulotlarini o‘tkazish vazifalarini sifatli bajarishlari uchun zarur bo‘lgan o‘tkazuvchanlikni ta’minlaydi.

O'quv va uslubiy ishlar

O‘quv-uslubiy ishlar akademiyadagi o‘quv jarayonining eng muhim qismidir. U barcha turdagi o‘quv mashg‘ulotlarini tashkil etish va o‘tkazish, o‘quv jarayonining joriy monitoringi, talabalarni oraliq va yakuniy attestatsiyadan o‘tkazish, o‘quv mashg‘ulotlari metodikasini takomillashtirish va sifatini oshirish, institut rahbariyati va ilmiy-pedagogik xodimlarining kasbiy darajasini oshirishni o‘z ichiga oladi. akademiyasi.

O'quv-uslubiy ishning asosiy vazifalari quyidagilardan iborat:

• Rossiya Federatsiyasi Qurolli Kuchlari va boshqa federal ijroiya organlari uchun oliy kasbiy ma'lumotli ofitserlarni, o'rta kasbiy ma'lumotli serjantlarni, yuqori malakali ilmiy, pedagogik va ilmiy kadrlarni tayyorlash;
• harbiy va fuqarolik xodimlarini kasbiy qayta tayyorlash va malakasini oshirish;
• oliy, o'rta va (yoki) oliy o'quv yurtidan keyingi kasbiy ta'lim orqali talabalarning intellektual, madaniy va axloqiy rivojlanishiga bo'lgan ehtiyojlarini qondirish.

Akademiya ta'lim faoliyatini amalga oshirish huquqini beruvchi litsenziyaga va Rossiya Federatsiyasi Mudofaa vazirining buyrug'i bilan belgilanadigan mutaxassisliklarni tayyorlash bo'yicha davlat akkreditatsiyasi to'g'risidagi guvohnomaga ega.

Barcha tayyorlash mutaxassisliklari bo'yicha bitiruvchilarning minimal mazmuni va tayyorgarlik darajasiga qo'yiladigan davlat talablari davlat ta'lim standartlari va bitiruvchilarning harbiy-kasbiy tayyorgarligiga qo'yiladigan malaka talablari bilan belgilanadi, ular asosida o'quv rejalari va o'quv dasturlari ishlab chiqilgan.

2011 yilda o'quv-uslubiy ishdagi eng muhim voqealar:

• Ofitserlarning 83-bitiruvi bo?lib o?tdi: 907 nafar bitiruvchi yakuniy attestatsiyadan muvaffaqiyatli o?tdi, shundan 838 nafar kursant, 40 nafar talaba, 29 nafar xorijiy harbiy xizmatchilar. Shu bilan birga, 86 nafar bitiruvchiga imtiyozli diplom berildi, ulardan 13 nafari oltin medal bilan taqdirlandi;
• Qayta tayyorlash va malaka oshirish fakultetida 553 nafar harbiy mutaxassislar tayyorlandi;
• Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vaziri tomonidan tasdiqlangan 7 ta Federal Davlat ta'lim standartlari (FSES) harbiy universitetlarni rivojlantirishga ishonib topshirilgan 28 tadan yangi avlod. 1-sentabrdan boshlab akademiya yangi Federal davlat ta'lim standartlari bo'yicha 1-kurslarni o'qitishni boshladi.

Tarbiyaviy ish

Akademiya ta’lim faoliyatining tarkibiy qismi va universitetning barcha mas’ul xodimlari faoliyatining asosiy yo‘nalishlaridan biri bu tarbiyaviy ishlardir. Universitetning doimiy va o‘zgaruvchan tarkibidagi o‘quv jarayoni, kundalik harbiy xizmat, birgalikdagi o‘quv, ilmiy ishlar va boshqa tadbirlar jarayonida o‘quv vazifalari muvaffaqiyatli hal etilmoqda.

Akademiyada har yili harbiy xizmatchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash bo‘yicha tashkiliy-texnik, axborot, targ‘ibot-tashviqot, madaniy-ma’rifiy va dam olish tadbirlari majmuasi o‘tkazib kelinmoqda.

2010-yildan boshlab Sankt-Peterburgdagi Saroy maydonida va Vatanimiz poytaxti Qahramon Moskva shahridagi Qizil maydonda o‘tkaziladigan G‘alaba paradlarida shaxsiy tarkibning ishtirok etishi an’anaga aylangan.

Kadrlar bilan olib borilayotgan axborot-tashviqot ishlari sifatini oshirish maqsadida 2010 yilda haftalik “Altair” radiogazetasi hamda “Akademiya axborotnomasi” oylik umumakademik bosma gazetalarni nashr etish yo‘lga qo‘yildi. Bu akademiya, bo‘limlar, bo‘limlar hayotida ro‘y berayotgan voqealarni kengroq va tezkor yoritish, akademiya ilmiy kengashining faoliyati, akademiya tomonidan hal etilayotgan vazifalar, uni rivojlantirish istiqbollari to‘g‘risida ma’lumotlarni yetkazish imkonini berdi. .

Kursantlar va ofitserlar Sankt-Peterburg shahri va Petrogradskiy tumanining madaniy va ijtimoiy hayotida faol ishtirok etadilar. Shahar hokimligi tomonidan o‘tkazilayotgan “G‘alaba qo‘shiqlari” vatanparvarlik qo‘shiqlari festivalida kursantlarning ishtiroki an’anaga aylangan. Akademiya xodimlari shahar kengashlari, shahar hokimiyati va Petrograd tumani ma'muriyati tomonidan G'alaba kunini nishonlash, yoshlar festivallari va bayramlari doirasida o'tkaziladigan tadbirlarda faol ishtirok etadilar.

Davlat kapellasi, Rossiya muzeyi, katta va kichik filarmoniya, Mariinskiy teatri bilan yaqin hamkorlik yo?lga qo?yilgan. 2010 yildan beri birinchi marta kursantlarimiz guruhlari A.V.ning ekspozitsiyalariga tashrif buyurishni boshladilar. Suvorov, muzey-saroy A.D. Menshikov, Ermitaj teatri va Sankt-Peterburg operasi, Pyotr va Pol qal'asining tarixiy majmuasi va Isaak sobori.

Akademiyaning tarixiy-memorial zali xodimlari tomonidan kadrlarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash borasida katta ishlar amalga oshirilmoqda. 1966-yilda tashkil etilgan muzey hanuzgacha akademiyaning turli yillardagi bitiruvchilari uchrashuvlari tez-tez o‘tkaziladigan joy bo‘lib qolmoqda.

sport ishi

Akademiyada jismoniy tarbiya va sportni tashkil etishda asosiy rolni jismoniy tarbiya kafedrasi bajaradi. 1941-yil mart oyida tashkil etilgan kafedra akademiya harbiy xizmatchilarining Vatan himoyasi burchini ado etishda yuqori jismoniy tayyorgarligini ta’minlashni doimo o‘z oldiga vazifa qilib qo‘ygan.

Jismoniy tarbiya va sport kafedrasi jamoasi munosib nufuzni qo‘lga kiritdi. Bo‘limda jismoniy tarbiya va ommaviy sport ishlarining yuqori sur’atlarda olib borilayotgani buning dalilidir.

Akademiyada Qurolli Kuchlar uchun o‘n minglab yuqori malakali, jismonan chiniqqan ofitserlar tayyorlandi.

Armiyada akademiya bitiruvchilari akademiyada olgan bilim va ko‘nikmalarini jismoniy tarbiya mashg‘ulotlarida o‘z qo‘l ostidagilarga o‘tkazishda davom etmoqda.

O‘tgan yillar davomida akademiyada jismoniy tarbiya va sport sohasida katta yutuqlarga erishildi. Sport keng tarqaldi va kursantlarning o'qishi, hayoti va hayotiga mustahkam kirdi. Fakultetlar, kurslar va doimiy xodimlar o‘rtasida spartakiadalar o‘tkaziladi. Akademiya shahar, tuman, Kosmik kuchlar, Qurolli kuchlar, Yevropa va jahonning barcha musobaqalarida qatnashadi.

Sportdagi muvaffaqiyatlari uchun akademiya ko'plab tanlov mukofotlari bilan taqdirlandi, ulardan 86 tasi doimiy saqlash uchun qoldi. Akademiya mavjud bo'lgan yillar davomida unda 250 dan ortiq SSSR sport ustalari yetishib chiqdi.

Kafedra professor-o‘qituvchilari jismoniy tarbiya va sport nazariyasi va amaliyotiga oid ko‘plab bosma ishlar mualliflaridir. Ushbu ishlar akademiyada jismoniy tarbiya va sportni rivojlantirish uchun katta ahamiyatga ega bo'lib, boshqa universitetlarda va RF Mudofaa vazirligining harbiy qismlarida yuqori baholandi.

Kafedrada besh nafar pedagogika fanlari nomzodi, bir nafar professor, uch nafar dotsent, ikki nafar xizmat ko‘rsatgan sport ustasi, bir nafar xalqaro toifadagi sport ustasi, 12 nafar sport ustasi, ikki nafar Rossiyada xizmat ko‘rsatgan murabbiy, sakkiz nafar jismoniy tarbiya fanlari a’lochisi va talabalari faoliyat ko‘rsatmoqda. sport.

Ayni paytda Jismoniy tarbiya va sport kafedrasi jamoasi shonli an’analarni davom ettirib, Akademiyada jismoniy tarbiya va sportni yanada takomillashtirish masalalarini muvaffaqiyatli hal etib kelmoqda.

1712 yil 6 yanvarda Pyotr I Moskvada Harbiy muhandislik maktabini tashkil etish to'g'risida farmon chiqardi. Endi bu A.F. Rossiya Mudofaa vazirligi Aerokosmik kuchlarining Kosmik kuchlari uchun ofitserlarni tayyorlaydigan Mojayskiy. Akademiyaning tug‘ilgan kuniga “So‘z va amal” portali tarixan tayyorlandi

1712 yil 16 yanvarda Pyotr I Moskvada Harbiy muhandislik maktabini tashkil etish to'g'risida farmon chiqardi. Etti yil o'tgach, maktab yangi poytaxt - Sankt-Peterburgga ko'chirildi. Uch asrdan ortiq tarix davomida ushbu muassasa o'z nomini va faoliyat yo'nalishini bir necha bor o'zgartirdi. Endi bu A.F. Rossiya Mudofaa vazirligi Aerokosmik kuchlarining Kosmik kuchlari uchun ofitserlarni tayyorlaydigan Mojayskiy. Akademiyaning tug‘ilgan kuniga bag‘ishlab “So‘z va amal” portali tarixiy insho tayyorladi.

Qizig'i shundaki, Rossiya samolyotsozlik sanoatining otasi Aleksandr Fedorovich Mojayskiy (1825-1890) akademiyaga hech qanday aloqasi yo'q. U dengiz kadet korpusini tugatgan va butun umri davomida harbiy-dengiz flotida xizmat qilgan va kontr-admiral darajasiga ko‘tarilgan. Mojayskiy iste'dodli dengiz muhandisi edi - uning chizmalariga ko'ra bir nechta kemalar qurilgan. U allaqachon nafaqaga chiqqan samolyotni quradi.

Empress Yelizaveta Petrovna davrida muhandislik maktabi Artilleriya maktabi bilan birlashtirildi va birlashtirilgan o'quv muassasasi Artilleriya va muhandislik zodagonlik maktabi deb nomlandi. Ketrin II davrida u zodagonlarning artilleriya va muhandislik kadet korpusiga aylantirildi.

Hurmatli bitiruvchilar

Maktab bitiruvchilari orasida buyuk tarixiy shaxslar bor

Mixail Illarionovich Golenishchev-Kutuzov (1747-1813)

Ehtimol, ushbu ta'lim muassasasining eng ko'zga ko'ringan bitiruvchisi - qo'mondon Mixail Illarionovich Golenishchev-Kutuzov. Uning otasi Illarion Matveyevich ushbu maktabda artilleriya fanidan dars bergan. Tabiiy iste'dod Mixail Illarionovichga kursni belgilangan uch yil o'rniga bir yarim yil ichida tugatishga imkon berdi. O‘qishni tugatgach, u matematikadan dars beradigan maktabda qoladi. Kutuzovning harbiy xizmatlari yaxshi ma'lum va ularning batafsil taqdimoti bir necha jildlarni talab qiladi.

Fyodor Fyodorovich Buksgevden (1750-1811)

Fedor Fedorovich Buksgevden, hali kursant bo'lganida, 1768-1774 yillardagi rus-turk urushida qatnashgan va Benderi yaqinidagi jangda o'zini ko'rsatgan. Keyin u 1788-1790 yillardagi rus-shved urushini boshdan kechirdi. 1793-1794 yillardagi Polsha kampaniyasida piyodalar diviziyasi qo'mondoni sifatida qatnashgan. Austerlitz jangida u o'z bo'linmalarini qamaldan olib chiqishga muvaffaq bo'ldi. 1808-1809 yillarda, tarixdagi so'nggi rus-shved urushi paytida, Fedor Fedorovich allaqachon butun faol armiyani boshqargan va Finlyandiyani Rossiyaga qo'shib olgan.

Pyotr Petrovich Konovnitsyn (1764-1822)

1812 yilgi Vatan urushi ishtirokchisi, graf Pyotr Petrovich Konovnitsyn urush vaziri darajasiga ko'tarildi. Vatan urushi yillarida Kutuzov Konovnitsinni rus armiyasi shtab-kvartirasining navbatchi generali etib tayinladi. Kutuzov va uning qo'mondonlari o'rtasidagi barcha harbiy yozishmalar Pyotr Petrovich orqali o'tdi. Mashhur harbiy bilim yurtining ikki bitiruvchisi shu tariqa yonma-yon urushga kirishdi.

Aleksey Andreevich Arakcheev (1769-1834)

Kambag'al er egasining o'g'li Aleksey Andreevich Arakcheev (1769-1834) o'zining tabiiy iste'dodi va kelajakdagi Mojaikadagi mukammal ta'limi tufayli 1808 yildan boshlab u lavozimda bo'lgan kursantdan urush vazirigacha ajoyib harbiy martaba qildi. 1810 yilgacha. Arakcheev armiya ta'minotini mukammal tashkil etdi, ularsiz 1808-1809 yillardagi rus-shved urushida va 1812 yilgi Vatan urushida g'alaba qozonish mumkin emas edi. Aleksey Andreevich o'z bo'limida poraxo'rlik bilan shafqatsizlarcha kurashib, aybdorlarni darhol ishdan bo'shatdi. Ko'rinib turibdiki, bu bilan u "Arakcheevshchina" atamasini kiritgan ko'plab dushmanlarni yaratdi. Darhaqiqat, Arakcheev Rossiya tarixidagi eng qobiliyatli tashkilotchi va eng samarali boshqaruvchilardan biri edi.

Aleksandr Dmitrievich Zasyadko (1774-1837)

Ammo nafaqat qurol-yarog' va tashkiliy ishlar o'zlarining Artilleriya va Muhandislik Kadet Korpusining bitiruvchilarini ulug'ladi. Ularning kreditlari uchun muhim ixtirolari ham bor. Bitiruvchilardan biri Aleksandr Dmitrievich Zasyadko milliy raketa biznesiga asos soladi. Zasyadko tomonidan ishlab chiqilgan raketalar 6 km, inglizlarniki esa atigi 2700 metr masofani bosib o'tdi. U, shuningdek, mashhur Katyusha prototipini ixtiro qildi - bir zarbada oltita raketani otish mumkin bo'lgan qurilma. Raketa qurollari 1828 yilda Brailov turk qal'asini qamal qilish paytida hal qiluvchi rol o'ynadi. Bu raketalarning birinchi jangovar ishlatilishi bo'lib, ushbu qurolning ulkan salohiyatini ko'rsatdi.

o'qituvchilar

Korpus bitiruvchilarining ilmiy yutuqlari ularning zo'r o'qituvchilarisiz mumkin emas edi. Yillar davomida Rossiyaning taniqli aql-idroklari kursantlarga ma'ruzalar o'qidilar. 1758 yilda Mixail Vasilyevich Lomonosov fizikadan ma'ruza o'qidi. 1861 yilda esa kursantlar kimyo asoslarini davriy qonunni kashf etgan Dmitriy Ivanovich Mendeleevning o'zidan o'rgandilar. 1850-1855 yillarda o'sha paytdagi 2-Kadet korpusi devorlarida rus adabiyotidan rus utopik faylasufi, inqilobchi demokrat, olim, adabiyotshunos, publitsist va yozuvchi Nikolay Gavrilovich Chernishevskiy dars bergan.

20-asr boshlarida korpusda Xudo qonuni, cherkov slavyan va rus adabiyoti bilan rus tili, frantsuz va nemis tillari, matematika, tabiiy tarix, fizika, kosmografiya, geografiya, tarix, huquqshunoslik asoslari bo'yicha asosiy ma'lumotlar o'rgatilgan. , xattotlik va chizmachilik. Bundan tashqari, darsdan tashqari fanlar mavjud edi: burg'ulash, gimnastika, qilichbozlik, suzish, musiqa, qo'shiq va raqs.

Sovet davri

Sovet davrida tez-tez nomini o'zgartiradigan ushbu ta'lim muassasasi inqilobdan oldingi kadet korpusining an'analarini davom ettirdi, lekin yo'nalishini o'zgartirdi. Endi bu artilleriya maktabi emas, balki havo kuchlari uchun ofitserlar tayyorlaydigan oliy harbiy ta'lim muassasasi edi.

1955 yil 19 martda Leningrad Qizil Bayroq havo kuchlari muhandislik akademiyasi o'sha paytda Harbiy muhandislik maktabining vorisi sifatida A.F. Mojayskiy. Bu vaqtga kelib akademiyada 736 ta ilmiy ishlar tugallandi, 21 fan doktori va 413 ta nomzodlik tayyorlandi.

Sovet bitiruvchilari

Akademiya Sovet harbiy-havo kuchlari uchun kadrlar bazasi sifatida mavjud bo'lgan davrda ko'plab taniqli uchuvchilarni yetishtirdi. Keling, ulardan ba'zilarini eslaylik.

Anatoliy Vasilyevich Lyapidevskiy (1908-1983)

Anatoliy Vasilyevich Lyapidevskiy 1927 yilda Harbiy havo kuchlarining Leningrad harbiy nazariy maktabini, keyin esa Sevastopol dengiz uchuvchilar maktabini tamomlagan. 1934 yilda u Arktika muzlari tomonidan ezilgan Chelyuskin paroxodining yo'lovchilari va ekipajini qutqarish operatsiyasida ishtirok etdi. Lyapidevskiy 29 marta parvoz qildi. Boshqa uchuvchilar bilan birgalikda u ikki oy davomida muz ustida suzgan barcha 102 kishini qutqardi. Anatoliy Vasilyevich jasorati uchun birinchi bo‘lib yaqinda joriy etilgan “Sovet Ittifoqi Qahramoni” unvoni bilan 1-sonli “Oltin yulduz” medali bilan taqdirlandi.

Vladimir Konstantinovich Kokkinaki (1904-1985)

Vladimir Konstantinovich ham Leningrad Harbiy-havo kuchlari harbiy nazariy maktabini tamomlab, sinovchi uchuvchi bo'ldi. U 22 xil balandlik va masofa rekordlariga ega. Ular orasida Moskvadan Uzoq Sharqqa 7580 kilometr uzunlikdagi to'xtovsiz parvoz va Moskvadan Shimoliy Amerikaga 8000 kilometr uzunlikdagi to'xtovsiz parvoz bor. Vladimir Konstantinovich aviatsiya general-mayori unvoniga ko'tarildi va ikki marta Sovet Ittifoqi Qahramoni unvoniga sazovor bo'ldi.

Vladimir Aleksandrovich Sudets (1904-1981)

1927 yilda Harbiy havo kuchlari harbiy-texnik bilim yurtini tamomlagan. 1939-1940 yillardagi Sovet-Fin urushi qatnashchisi. va Ulug 'Vatan urushi, u erda aviatsiya general-polkovnigi unvoniga ega bo'lgan turli havo qo'shinlariga qo'mondonlik qilgan. Urush oxirida Sudets "Sovet Ittifoqi Qahramoni" unvonini oldi. 1955 yilda u havo marshali bo'ldi va uzoq masofali aviatsiya qo'mondoni lavozimini egalladi, keyinchalik mamlakat havo mudofaasiga qo'mondonlik qildi va SSSR mudofaa vazirining o'rinbosari bo'lib ishladi. Uning uch o‘g‘li ham o‘z hayotini harbiy aviatsiyaga bag‘ishlagan.

kosmik asr

1950-yillarning oxirida Mojayskiy akademiyasida kosmik fanlar va kosmik texnologiyalarni o'qitish boshlandi. 1960 yilda akademiya Harbiy-havo kuchlarining bo'ysunishidan strategik raketa kuchlari nazoratiga o'tkazildi. Bir yil o'tgach, strategik raketa kuchlari uchun mutaxassislarning birinchi bitiruvi bo'lib o'tdi. O'shandan beri akademiya faoliyati raketa va kosmik sanoati bilan uzviy bog'liq.

Akademiya devorlari ichida kursantlar va o'qituvchilarning birgalikdagi ishi bilan "Mojaets" umumiy nomi ostida bir nechta kosmik kemalar ishlab chiqilgan. Ulardan birinchisi 1995 yilda yig'ilgan, ammo kosmosga uchmagan, ammo o'quv ishlarida ishlatilgan. Mojaets-2 1997 yilda koinotga uchirilgan. Ushbu seriyaning uchinchi va to'rtinchi sun'iy yo'ldoshlari 2002 va 2003 yillarda uchirilgan. Ushbu qurilmalarning ishga tushirilishi kursantlarga nafaqat akademik boshqaruv markazidan kosmik kemalarni boshqarish ko‘nikmalarini egallash, balki orbitada ilmiy tajribalar o‘tkazish imkonini berdi.

Akademiya talabalari va bitiruvchilari tomonidan koinotga nafaqat sun’iy yo‘ldoshlar uchirilmoqda. Ba'zilar hatto uchib ketishadi.

Yuriy Georgievich Shargin (1960 yilda tug'ilgan)

Yuriy Georgievich Shargin, Kosmik kuchlar polkovnigi, 2004 yilda "Soyuz TMA-5" kosmik kemasining bort muhandisi sifatida Xalqaro kosmik stansiyaga yettinchi tashrif buyuruvchi ekspeditsiya tarkibida parvoz qilgan. 2005 yilda unga "Rossiya Qahramoni" unvoni berilgan.

1994 yil 22 sentyabrda Rossiya Federatsiyasi Mudofaa vazirining 311-sonli farmoni bilan Harbiy kosmik muhandislik akademiyasining vorisligi. A.F. Mojayskiy (keyin nomi) va Pyotr I tomonidan tashkil etilgan Harbiy muhandislik maktabi. Ushbu farmon 16 yanvarni akademiya tashkil etilgan kun deb hisoblashga qaror qildi. Harbiy kosmik akademiyasi mashhurligi bo'yicha. A.F. Mojayskiy butun mamlakat bo'ylab 44-o'rinni, Sankt-Peterburgda 5-o'rinni va harbiy ta'lim muassasalari orasida 2-o'rinni egallaydi.

Mojayskiy akademiyasining ramzlari

Mojayskiy akademiyasi - Sankt-Peterburgdagi harbiy universitet, jiddiy va abituriyentlar orasida juda mashhur. Uning ajralib turadigan jihati shundaki, bu yerda, birinchi navbatda, aerokosmik kuchlar uchun kadrlar tayyorlanmoqda. Ammo qolgan harbiy qismlar va huquqni muhofaza qilish idoralari ham bu devorlardan kadrlar zaxirasini tortadilar.

Mojaykaga intilishim kerakmi? Keling, buni aniqlaylik.

Ushbu maqolada men Akademiyaning rasmiy regaliyasini, talabalar va o'qituvchilar soni, fakultetlarni tasvirlamayman. Bularning barchasini rasmiy veb-saytda topishingiz mumkin. Meni boshqa narsa qiziqtiradi - Mojaykaga umuman kirishga arziydimi, bu qarorga qarshi va bunga qarshi.

Shunday qilib, siz kutmoqdasiz:

Yuqori raqobat

Oddiy qilib aytganda, har qanday fakultet uchun bir o'rin uchun 2 kishidan bir oz ko'proq yoki kamroq tanlov borligini hisobga oling.

Mojaykadagi musobaqa:

• Qizlar uchun - har bir joyga 10 kishi
• o'g'il bolalar uchun har bir o'rindiq uchun 1,5 - 3,5 (o'rtacha 2) kishi.

E'tibor bering: qizlar o'rtasida tanlov har bir o'ringa 10 kishidan iborat. Va har yili ko'proq qizlar kirish imtihonlariga kelishadi.

Qaysi bo'limda eng katta raqobat bor?

G'alati, o'rta kasb-hunar ta'limi fakultetiga (har bir o'ringa 3,5 kishi). SPO - o'rta kasb-hunar ta'limi fakulteti, o'qish muddati 2 yil 10 oy. Ular fuqarolik hayotida aytganidek, kasb-hunar maktabi. Undan keyin ular geodezik yoki geodezik, texnik, hisob-kitob va smena boshlig'i lavozimlarida xizmat qilish uchun boradilar. Va bularning barchasi prapor?ist darajasida. Qabul qiling, bu bolalarning ota-onalari ko'proq narsani orzu qiladilar.

Akademiya ma'muriyati ushbu raqamlarning barchasiga to'xtalib o'tirmaslikni, balki qabulning o'ziga e'tibor qaratishni taklif qiladi. Har bir joy uchun arizalar soni haqida emas, balki o'zingizning ballaringiz haqida o'ylang.

Mojayskiy akademiyasi. Baraklar

Jismoniy tarbiya (jismoniy tarbiya) bo'yicha qaysi ball bilan haqiqatan ham kirish mumkin?

Qabul qilishda eng muhimi, kasbiy muvofiqlik toifasi. Raqobat ro'yxatidagi joylar unga ko'ra tartiblangan va USE va FP uchun umumiy ballar unchalik ta'sir qilmaydi. Aslida, o'g'il bolalar uchun 25 dan 100 gacha jismoniy ball bilan kirish mumkin, ammo qizlar uchun sizga ko'proq kerak, chunki raqobat yuqori.

Qabul qilingandan so'ng uchta mashq bajariladi:

• O'g'il bolalar - 3 km kross, 100 metrga yugurish va ko'tarilish.
• Qizlar - 1 km, 100 m masofaga yugurish va torsonni moyil holatdan ko'tarish.

Jismoniy tayyorgarlikdan maksimal 100 ball olishingiz mumkin, agar 3 ta mashq natijalariga ko'ra siz 195 dan 300 ballgacha to'plasangiz (barcha uchta mashq uchun ball qo'shiladi). Boshqa tomondan, siz minimal ball bilan kirishingiz mumkin - jismoniy tayyorgarlik uchun bu 25 ball.

Qabul qilish uchun qanday USE ballari haqiqiy hisoblanadi?

Aslida, kirish uchun USE ballari pastki chegaraga yetishi uchun etarli bo'lishi mumkin. Bu:

• Rus tili 36
• fizika 36
• matematika 27
• geografiya 37

Nega bunday? Avvalo, qobiliyat toifasi sizning yakuniy natijalaringizni belgilaydi. Agar sizda toifa (eng yaxshi) bo'lsa, ro'yxatdagi USE darajasi ancha yaxshi bo'lgan bolalardan oldinga o'ting.

Lekin bu hammasi emas. Abituriyentlar psixolog va uning test sinovlarini kutishmoqda.

Sinov

Testlar guruhlarga bo'lingan. Shaxsning shaxsiy xususiyatlarini aniqlashga qaratilgan testlar (ular qat'iylik darajasini, normalligini tekshiradilar - oxir-oqibat ular qo'llarida qurol beradilar) va motivatsion testlar (armiyada xizmat qilish va intizomga bo'ysunish istagi, boshliqlar va nizom).

Agar arizachining shaxsiy yutuqlari bo'lsa - masalan, TRP nishoni, mahalliy olimpiadalardagi sovrinlar, sport toifalari va boshqalar. - bu erda siz hujjatlarni ko'rsatishingiz va so'rovnomaga ma'lumotlarni kiritishingiz kerak. Ushbu yutuqlar to'g'ridan-to'g'ri imtihonga ball bermaydi, lekin ular psixolog tomonidan testdan o'tish va natijalarga ta'sir qiladi.

Qattiq tanlov va keyingi qiyinchiliklar

Har xil qiyinchiliklarga tayyor bo'ling. Ular umumiy harbiy tayyorgarlik bilan, xususan, Mojaysk akademiyasi bilan bog'liq.

Kirish cheklovlari

Misol uchun, bolalar tez-tez yomg'irda jismoniy tarbiya mashg'ulotlarini o'tkazadilar va agar kimdir kasal bo'lib qolsa, ular tibbiy ko'rikdan (VVK) o'tmasligi mumkin, bu muddat belgilangan (sizda tuzalish uchun vaqtingiz bo'lmasligi mumkin).

Yoki bola engil tekis oyoq bilan sayohat qiladi va tibbiy kengash unga artroz tashxisini qo'shadi - va bu, u mos emas.

O'qishga kirgandan so'ng, kursantlar ham erkinliklarida bir qator cheklovlarga duch kelishadi. Va bunga oldindan ruhiy tayyorgarlik ko'rishingiz kerak.

Mojayskiy akademiyasida qasamyod 2017

• Imtihonlar va testlarni topshirgandan so'ng va mashg'ulotlar boshlanishidan oldin kursantlar endi uyga ketishlari mumkin emas.
• Kirish tanlovida Spartal?larning yashash sharoitlari (deyarli kunlik yomg'ir va oqayotgan chodirlar, haftada bir marta iliq dush, shaxsiy va qimmatbaho narsalarni o'g'irlash).
• Ijtimoiy tarmoqlardan cheklangan foydalanish va Internetdagi muloqot.
• Mojayskiy akademiyasining kursantlariga akademiyada o'qishning butun davri davomida mashina haydash taqiqlanadi.

Yetarli yoki sizga ko'proq kerakmi? Ishoning, soch turmagi va xulq-atvor odatlaridan boshlab ko'plab cheklovlar bo'ladi.

Emlashlar

Rossiyada milliy emlash taqvimi mavjud bo'lib, u erda chaqaloqlar hatto tug'ruqxonada ham emlashni boshlaydilar.

Mojaykaga (shuningdek, boshqa harbiy universitetga) o'qishga kirgandan so'ng, arizachida taqvim bo'yicha belgilangan barcha emlashlar to'g'risidagi yozuvlar bilan emlash kartasi bo'lishi kerak. Agar ular mavjud bo'lmasa, buni qiling va qanchalik tezroq bo'lsa, shuncha yaxshi bo'ladi, chunki ko'plab emlashlar qayta emlashni talab qiladi.

Emlashlarsiz ular sizni qabul qilmaydi (ular sizni qabul qilish uchun yaroqsiz deb bilishadi) va siz allergik bo'lganmisiz yoki onangiz mafkuraviy sabablarga ko'ra emlashdan bosh tortganmi, muhim emas.

Intizom bo'yicha chegirmalar

Hazil va itoatsizlik mumkinmi? Yaxshi akademik ko'rsatkichlar bilan ular faqat xatti-harakatlari uchun chiqarib yuborilishi mumkin. Aytgancha, kursantlarning so'zlariga ko'ra, so'nggi yillarda har qanday huquqbuzarlik uchun chetlatish odat tusiga kirgan. Bu qanchalik sharmanda bo'lishini tushunasiz.

Boshqa tomondan, bu erda o'rganish juda ko'p afzalliklarga ega.

Mojayskiy akademiyasining afzalliklari

Mutaxassisliklarning katta tanlovi

Barcha dasturlar uchun 40 ga yaqin mutaxassisliklar mavjud bo'lib, ular bo'yicha mashg'ulotlar olib boriladi, ular hatto tanlangan talabani ham qoniqtiradi. Va Mojaika kadrlar bazasi bo'lgan harbiy kosmik flot haqida, hatto aytadigan hech narsa yo'q. Umuman olganda, har kim o'ziga yoqadigan mutaxassislikni topadi.

Masalan, mutaxassis tayyorlash mutaxassisligi.

Mutaxassis uchun mutaxassisliklar, Mojaika, 2018 yil

Haqiqatan ham kufrsiz qiling

Kufrsiz harakat qilish juda realdir. Siz faqat kirish imtihonlarini yaxshi topshirishingiz va munosib shaxsiy fazilatlarni namoyish qilishingiz kerak (tanlovda psixologning roli juda muhim, namoyish uchun emas).

2017 yilda o'qishga kirgan abituriyentlarning otalaridan birining so'zlariga ko'ra, agar biror so'z qo'yish imkoniyati bo'lsa, u buni aniq ishlatar edi, lekin bunday narsa yo'q edi va o'g'il o'zi muvaffaqiyatli kirgan.

Ta'lim sifati

Bitiruvchilarning aksariyati, jumladan, so‘nggi yillarda ham o‘z bilimlaridan mamnun.

Yaxshi akademiya va ular kerakli narsalarni o'rgatadigan kam sonli akademiyalardan biri! Lekin juda qattiq intizom, har qanday xato uchun chiqarib yuboriladi!

2017 yilda kursantning fikr-mulohazasi

Bitiruvchilar yuqori martaba va lavozimlarga ko‘tarilish uchun real imkoniyatga ega. Masalan, bitiruvchilar orasida Mudofaa vazirining sobiq o‘rinbosari (Vladimir Popovkin), mashhur kosmonavt (Yuriy Sharygin), general-leytenant va Bosh shtab boshlig‘i (Stanislav Suvorov) va boshqa ko‘plab taniqli shaxslar bor.

Karyera boshlanishi sifatida barcha bitiruvchilar ofitser lavozimida xizmat qilish uchun tayinlanadilar.

Ko'rib turganingizdek, qaerdan boshlash va qayerga borish kerak.

Yashash sharoitlari

Asosiy mashg'ulotlar paytida kursantlar kazarmada yashaydilar. Yashash sharoitlari juda maqbul, hamma narsa toza, hayotga moslashtirilgan.

Mojayskiy akademiyasi. Baraklar

Yaxshi ovqat xonasi (sharhlarga ko'ra, ovqat juda yaxshi), kazarma ta'mirlangan.

Mojayskiy akademiyasida oshxona, Sankt-Peterburg

Akademiyaning rasmiy materiallaridan taqdim etilgan fotosuratlar kursantlar nimalarga duch kelishini ko'rsatadi.

Madaniy dam olish

Bu Rossiyaning madaniy poytaxti Sankt-Peterburg ekanligini unutmang. Akademiya barcha turdagi muzeylar, ko'rgazmalar, teatrlar bilan "do'st" bo'lib, talabalar madaniy joylarga muntazam va uyushqoqlik bilan tashrif buyurishadi.

Umuman olganda, bola nafaqat harbiy mutaxassislikni oladi, balki Sankt-Peterburgda madaniy bo'sh vaqtni ham o'tkazadi, bu esa chet ellik bolalar (yaxshi, ularning ota-onalari ham) uchun alohida qiziqish uyg'otishi mumkin.

Xulosa

Armiya va harbiy ta’limga salbiy munosabatda bo‘lgan, o‘qishga qabul qilinmagan yoki o‘qishdan keyin uyiga jo‘natilganlarni hisobga olmaymiz. Mojaysk akademiyasi haqidagi qolgan sharhlar asosan ijobiydir.

Agar Mojaika abituriyentlari va kursantlarining sharhlari umumlashtirilsa, quyidagi rasm olinadi.

Ijobiy fikr-mulohazalar:

• ta'lim sifati
• kazarma va yashash sharoitlari
• madaniy tashkil etilgan dam olish

Neytral yoki yaxshi:

• ovqat

Salbiy:

• qabul qilishda qat'iy tanlov
• abituriyentlar uchun lagerda yomon yashash sharoitlari
• juda qattiq intizom, noto'g'ri xatti-harakatlari uchun chetlatish bilan
• o'qitish uchun moddiy bazaning eski qismi

Umid qilamanki, endi nimaga duch kelishingiz haqida yaxshiroq tasavvurga egasiz.

Agar siz Sankt-Peterburgni yoqtirsangiz, siz o'zingiz uchun harbiy martaba tanladingiz va Mozhaika fakultetlaridan biri sizning yuragingizda yotadi - buning uchun boring. Bundan tashqari, siz parallel ravishda boshqa universitetga kirishingiz yoki fuqaro sifatida o'qishga kirishingiz mumkin - qabul qilingandan so'ng ular sertifikat nusxasini so'rashadi, asl nusxasini buyurtmadan keyin olish va olib kelish mumkin.