KUNDALIK TUTISH QOIDALARI 1. Kundalik amaliyot o‘tash to‘g‘risidagi hisobot bilan bir qatorda talaba tomonidan amaliyot dasturining bajarilishi to‘g‘risida hisobot beradigan asosiy hujjat hisoblanadi. 2. Amaliyot davomida talaba har kuni dasturni bajarish uchun qilgan barcha ishlarini kundalikka yozib boradi. 3. Talaba haftada kamida bir marta kundalikni muassasa rahbariga ko‘rish uchun taqdim etishi shart, u kundalikni ko‘rgandan so‘ng imzolaydi, o‘z mulohazalarini bildiradi va qo‘shimcha topshiriqlar beradi. 4. Amaliyot tugagach, talaba kundaligini tekshirish va fikr bildirish uchun muassasadan amaliyot rahbariga topshirishi shart. 5. Belgilangan muddatda talaba kafedraga hisobot va amaliyot kundaligini taqdim etishi shart. Kundaliksiz amaliyot hisobga olinmaydi. Talaba(lar)ning stajirovka kundaligi namunasi _______ kurs _________ guruhi ________ ______________________________________________________________ (familiyasi, ismi, otasining ismi) Amaliyot joyi ______________________________________________________ (korxona nomi, uning tashkiliy-huquqiy shakli) Korxonadan amaliyot rahbari __________________________ (familiyasi, ismi, otasining ismi, lavozimi) 11 Oy va bo‘lim Qisqacha tavsifi Amaliyot rahbari tomonidan bajarilgan ishning imzolangan sanasi korxona 1 2 3 4 Amaliyot boshlanishi __________ Amaliyot yakuni _______ stajyorning imzosi _________ I bajarilayotgan ishlarning mazmuni va hajmini tasdiqlayman: korxonadan amaliyot rahbari __________/ _________________ (imzo) (to‘liq ism-sharifi) AMALIYAT REJASI Sana, vaqt Ishning mazmuni va ko‘lami 12 TALABA-AMALIYOTCHINING INDIVIDUAL ISH REJASI TASDIQLAYMAN: Guruh metodisti ____________________ Shartlar O'qituvchining tugallanganlik belgisi, No Ishning mazmuni Tashkilot bilan tanishish II To?g?ridan-to?g?ri faoliyat: -tayyorlash… -o?tkazish…….. -hamrohlik qilish….. -ishtirok etish….. -va hokazo. III Uslubiy ish: -uslubiy cho'chqachilik bankini yaratish; - rivojlantirish ... ..; - Ishtirok etish uchun .... IV Ilmiy-tadqiqot ishi (kurs ishi/diplom ishi (agar mavjud bo‘lsa) mavzusi bo‘yicha): V Amaliyot natijalarini sarhisob qilish Talaba________________________ (imzosi, ismi-sharifi) 13 5. Talaba-stajyorning xususiyatlari. amaliyot joyi - amaliyot hisobotiga ilova qilingan hujjat. U tashkilotning mas'ul shaxsi yoki talaba rahbari tomonidan tuziladi. Uning mazmunini, dizayn uchun asosiy talablarni ko'rib chiqing. Talabaning xususiyatlarida nimalar yozilgan? O'tish joyini, tashkilot haqidagi ma'lumotlarni va uning tafsilotlarini ko'rsatadigan sarlavha. Ushbu ma'lumotlar qonuniy ravishda to'g'ri bo'lishi kerak. Amaliyotni o'tish vaqti haqida ma'lumot. U xarakteristikaning istalgan joyiga joylashtirilishi mumkin. Talabaning vazifalari tavsifi. Misol: stajyor Petrov V.D.ning vazifalarida. mehnat shartnomalarini tayyorlash, tashkilot xodimlarining shaxsiy ma'lumotlarini tekshirish, buxgalteriya hujjatlari bilan ishlash va arxiv hujjatlarini rasmiylashtirish kiradi. Talabaning nazariy bilimlari va egallagan amaliy ko'nikmalarining xususiyatlari. Misol: stajyor Ivanov A.B. Universitetda olingan nazariy bilimlarni ishlab chiqarishdagi vazifalarni bajarishda muvaffaqiyatli qo‘lladi. Talaba ishini baholash. Misol: "Sample" MChJ tashkiloti rahbariyati talaba Petrov P.S.ning ishini ijobiy baholaydi. ___ dan ____ gacha bo'lgan davrda barcha yuklangan vazifalar ijro sifatiga qo'yiladigan talablarga rioya qilgan holda o'z vaqtida bajarilgan. Talabaning kasbiy fazilatlarining xususiyatlari: Tafsilotlarga, ayniqsa hisobot hujjatlariga e'tibor beradi. Samarali, samarali. Professional sohada malakali. Talabaning shaxsiy fazilatlarini baholash. Misol: Do'stona, do'stona, tashabbus ko'rsatadi, hamkasblariga yordam berishga va jamoada ishlashga intiladi. Yakuniy baho. Misol: Talaba Petrov V.G ishining natijalari. ishlab chiqarish amaliyoti doirasida "a'lo" bahoga loyiqdir. Muhr, sana, boshning imzosi. Imzo Inson resurslari bo'limi tomonidan tasdiqlangan bo'lishi kerak. 14 Amaliyot joyidan xarakteristikaga misol. Talaba Petrova M.A. RSPPU 3-kursida 033200 (chet tili o'qituvchisi) mutaxassisligi bo'yicha tahsil olmoqda. 155-sonli gimnaziya bazasida o‘qituvchilik amaliyotini o‘tash davomida o‘quvchilarning o‘quv-tarbiyaviy va sinfdan tashqari ishlarini yaxshi tashkilotchi sifatida ko‘rsatdi. Darslarda qulay psixologik muhit mavjud. Bolalar uchun do'stona. O`quvchi diqqatini bolalarning shaxsiy fikriga qaratadi, ularni to`xtatmasdan mohirona tinglaydi. Darsda maqsad va vazifalarni aniq belgilab beradi. Bolalarni material bilan tanishtirish uchun u axborot-reseptiv, reproduktiv, materialni muammoli taqdim etish usuli kabi usullardan foydalanadi. Darsning mantiqiyligi, dinamikligi va izchilligi saqlanib qoladi. Darsda vaqtdan oqilona foydalaniladi, o`quvchida dunyoga baholovchi-emotsional munosabat shakllana oladi. Petrova M.A. darsda o‘quvchilar mehnatini muhofaza qilish qoidalariga rioya qiladi. Ko‘rgazmali qurollar va TSO dan samarali va maqsadga muvofiq foydalanadi, darsda o‘quvchilarning muloqotini to‘g‘ri tashkil etadi. Petrova M.A. bolalarning yosh va individual xususiyatlarini, ularning qiziqishlari va ehtiyojlarini hisobga olgan holda ta'lim jarayonini rejalashtira oladi; bolalarning muloqoti va xulq-atvorini tashkil etish, tuzatish va tartibga solish, ularning tashabbusini rag'batlantirish; o'z pedagogik faoliyatini tahlil qilish va tuzatish. Talaba ajoyib muloqot sherigi (u ifodali gapiradi, o'zini yaxshi tutadi, ovoziga ega). Petrova M.A. nizosiz odam, jamoada yaxshi ishlaydi. Turli manfaatlarga ega bo'lgan mehribon, hamdard, ishonchli shaxs Petrova M.A. uning kasbiy faoliyatiga katta qiziqish bildiradi. O‘quvchi o‘qitilayotgan til mamlakati turmushining o‘ziga xos xususiyatlarini, urf-odatlarini, urf-odatlarini yaxshi biladi va bu bilimlarni bolalar bilan ishlashda mohirona qo‘llaydi. Petrova M.A. - ishonish mumkin bo'lgan mas'uliyatli shaxs. 15 Yana bir misol uchun, quyida ko'ring: 11.04.11 dan 28.04.11 gacha "Elektroavtomatika" Federal davlat unitar korxonasida amaliyot o'tagan talaba Kafelnikov Mixail Lvovichning xususiyatlari. Talaba Kafelnikov M.L. avtomatlashtirilgan tizimlarni ishlab chiqish va joriy etish kafedrasida amaliyot o‘tagan. Kafelnikovda ishlab chiqarish amaliyotida M.L. Quyidagi vazifalar belgilandi: ? Kam quvvatli dvigatellarni yig‘ish bo‘yicha loyiha sxemalarini tuzish. ? Hisobot hujjatlarini tizimlashtirish. ? Ishlab chiqarish uskunasining asosiy qismlari chizmalarini yakunlash. Amaliyot davomida Kafelnikov M.V. o'zini faqat ijobiy tomondan ko'rsatdi. Shaxsiy fazilatlar vazifalarni hal qilishda hamkasblar bilan umumiy til topish qobiliyatida namoyon bo'ldi. U ochiqko'ngillik va tashabbuskorlik bilan ajralib turadi. Maqsadli, har doim vazifalarni hal qilishni oxirigacha olib boradi. Universitetda mashinasozlik yo‘nalishida olgan nazariy bilimlarini ishlab chiqarish amaliyotida mustahkamlab, rivojlantirdi. Ish davomida talaba quyidagi amaliy ko'nikmalarni o'zlashtirdi va mustahkamladi: ? Dizayn chizmalarini tayyorlash. ? Sanoat uskunalarining asosiy qismlarini o'rnatish. ? Ishlab chiqarish birliklarining ish parametrlarini tuzatish. Men talaba Kafelnikov M.V ishini baholayman. Amaliyotning butun muddati davomida "a'lo" bilan va uni universitetni tugatgandan so'ng korxonaning ishlab chiqarish kadrlariga kirishni tavsiya qilaman. 16 Ta’lim muassasasida amaliyot o‘tagan tinglovchining xususiyatlari sxemasi: 1. To‘liq ismi-sharifi. talaba. 2. Amaliyot o‘tash joyi. 3. Amaliyot o‘tkazilgan sinf (sinflar), uning profili (gumanitar, tabiatshunoslik va boshqalar). 4. O'tkazilgan darslar va sinfdan tashqari ishlar soni. 5. Talabaning maktab ijtimoiy fanlari ta’limi mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlarni, o‘quv va o‘quv adabiyotlarini bilishi. 6. Talabaning fanni o`qitish metodikasi, zamonaviy o`qitish texnologiyalarini bilishi. 7. Kommunikativ va tashkilotchilik qobiliyatlarini shakllantirish. 8. Tarbiyaviy ishning zamonaviy usullarini bilish, turli yoshdagi o`quvchilar bilan sinfdan tashqari mashg`ulotlar o`tkazish malakasi. 9. Amaliyotni o‘tkazishga yordam beruvchi (to‘sqinlik qiluvchi) talaba shaxsining sifatlari. 10. Amaliyot davomida yuzaga kelgan asosiy muammolar. 11. RSPPU Tilshunoslik institutiga tilaklar. 12. Amaliyot uchun baho. 17 6.Talabalar faoliyatini baholash uchun materiallar amaliyot tashkilotchisi va metodistga yordam berish uchun BAHOLASH VARAQASI №1 Talaba(lar) ___________ kurs __________ guruh ______________________________________________________________________ (to?liq ismi) No. (p/p besh ballli tizim bo'yicha) 1 Bajarilgan ish hajmi va sifati (muassasadan amaliyot rahbari tomonidan baholash) 2 Nazariy bilimlarni amaliyotda har tomonlama qo'llash 3 Tahlil uchun birlamchi va ikkilamchi ma'lumotlarning etarliligi 4 Tizimli tahlil to'plangan ma'lumotlardan 5 Talabalarning topshiriqlarni bajarishda o'z faoliyatini tashkil etishdagi mustaqilligi 6 Amaliyot dasturini amalga oshirishning to'g'riligi va o'z vaqtidaligi 7 Tadqiqotga tayyorgarlik ko'rish va o'tkazishda, olingan natijalarni tahlil qilish va xulosalarni shakllantirishda ilmiy yondashuv 8 O'z fikrlarini mantiqiy va yakuniy ifodalash qobiliyati 9 Xulosalarning asosliligi, tadqiqotning qisqacha mazmunini tuzish (agar mavjud bo'lsa) 10 Tegishli ma'lumotlar majmuasini aniqlash. x muassasa/korxonani boshqarish bo‘yicha aniqlangan muammolarni hal etish chora-tadbirlari O‘rtacha ball Amaliyot natijalariga ko‘ra jami tavsiya etilgan baholash: ____________ Universitetdan amaliyot rahbari _________________________________ 18 BAHOLASH VARAQASI 2-son Talaba(lar) Kurs ___________ __________ guruh ________________________________________________________________________________ (to'liq ismi-sharifi) No. Nima baholanadi (mezonlar) Rahbarning BOSHI (p/p besh balli tizim bo'yicha) 1 Bajarilgan ish hajmi va sifati (muassasadan amaliyot rahbarining bahosi) 2 Nazariy bilimlarni amaliyotda kompleks qo‘llash 3 Amaliyot topshiriqlarini bajarishda talabaning o‘z faoliyatini tashkil etishdagi mustaqilligi 4 Amaliyot dasturini aniq va o‘z vaqtida bajarish 5 Amaliyot kundaligini to‘g‘ri yuritish 6 O‘z fikrini mantiqiy va ishonchli ifodalay olish. o'z fikri 7 Jamoada ishlash qobiliyati 8 Aniqlik / punktuallik / sezgirlik 9 Talabaning amaliyotda ko'rinishi 10 Tanqidga javob bera olish qobiliyati O'rtacha ball Umumiy tavsiya amaliyot natijalari bo‘yicha baholash: ____________ Universitetdan amaliyot rahbari _______________________ 19 BAHOLASH VARAQASI 3-son Talaba(lar) ___________ kurs __________ guruh ______________________________________________________________________ (to‘liq ismi) No. besh balli tizim) bajarilgan ishning p/p sifati (muassasadan amaliyot rahbari tomonidan baholash) 2 Nazariy bilimlarni amaliyotda har tomonlama qo‘llash 3 O‘quvchilarning amaliyot topshiriqlarini bajarishda o‘z faoliyatini tashkil etishda mustaqilligi 4 Aniqlik va o‘z vaqtida stajirovka dasturi bo‘yicha 5 O‘z fikrlarini mantiqiy va ishonarli bayon eta olish qobiliyati 6 Odamlarga nisbatan bag‘rikenglik 7 Odillik 8 Bag‘rikenglik 9 Optimizm 10 Jamoaga hurmat 11 Bilim va tajriba bilan yordam berishga intilish 12 Empatiya 13 Kuzatuv 14 Xushmuomalalik 15 Hamdardlik 16 O‘zini himoya qilishda qat’iylik. fikr 17 Bashorat, bashorat 18 Xayrli tanqid O‘rtacha ball O Amaliyot natijalari bo'yicha umumiy tavsiya etilgan baholash: ____________ Universitetdan amaliyot boshlig'i _________________________________ 20

Talaba-stajyorning ishlab chiqarish xususiyatlarida stajyorning pedagogik faoliyatining asosiy mazmuni ko'rsatiladi, kasbiy tayyorgarlik sifatiga baho beriladi va malaka darajasini yanada oshirish bo'yicha tavsiyalar beriladi.

Xarakteristika amaliyot o'tash joyida o'qituvchi va / yoki metodist tomonidan beriladi. Ta'lim muassasasi direktori tomonidan imzolanadi.

Taxminiy xarakterli namuna

Ko'rsatilgan:

• Stajyorning ismi
• Mutaxassislik
• Amaliyot joyi
• Amaliyot davri
• Amaliyot o'tash joyidagi muassasadagi murabbiyning to'liq ismi.
• Ta'lim muassasasidan rahbarning to'liq ismi.
• Faoliyatning mazmuni (turi, shakli, amalga oshirilgan faoliyatning nomlari va boshqalar).

Tavsif eslatma

• Talabaning bilim darajasi: zimmasiga yuklatilgan vazifalarni qanchalik muvaffaqiyatli hal etayotgani, ilmiy xarakter, tizimlilik va izchillik tamoyillarini qay darajada amalga oshirayotganligi.
• Texnika mahorati : kasbiy texnika va ko'nikmalardan foydalangan holda ishni qanday tashkil qilishni biladimi.
• Kasbiy faoliyat sohasidagi ko'nikmalar va ko'nikmalar : maqsadni to'g'ri shakllantirish, reja tuzish, muammolar va yutuqlarni ajratib ko'rsatish, ehtiyoj va muammolarni hisobga olgan holda birgalikdagi ishlarni rejalashtirish, muhokamada faol ishtirok etish.
• Kasbiy faoliyatni o'z-o'zini tahlil qilish darajasi: u o'z ishini qanchalik yaxshi yoki etarlicha yaxshi tahlil qiladi, natijalarini baholaydi.
• Muloqot uslubi : u hamkasblari bilan qanchalik tez aloqaga chiqdi, u atrofidagi odamlarga etarlicha e'tiborlimi, nostandart vaziyatdan chiqish yo'lini topa oladimi.
• Shaxsiy va professional fazilatlar : u topshirilgan vazifaning muvaffaqiyatiga ishonadimi, o'zini qanday boshqarishni va nizolarni engishni biladimi, e'tiborni ustuvor vazifani hal qilishga jalb qiladimi, muloqotda to'g'ri intonatsiyani tanlaydimi, qanchalik xushmuomala, faol va hokazo.
• Talaba yaxshi biladi:
• Quyidagi natijalarga erishildi:
• Men alohida qayd etmoqchiman:
• Men tilayman:
• Amaliyot natijalariga ko'ra, u baholashga loyiqdir:

Korxona/muassasa direktori:

Ishlab chiqarish amaliyoti boshlig'i:

Talaba-stajyor uchun shablon xususiyatlari

To?liq ismi-sharifi ______ XXX fakultetining XXX kurs talabasi.

___ dan ___ gacha bo'lgan davrda u korxonada / XXX muassasasida mutaxassis (to'liq ism) rahbarligida amaliyot o'tagan.

Stajyor _____ ko'nikmalarga ega, ______ egalik qiladi, _____ biladi.

U diqqat bilan o'ylangan _____ ga katta e'tibor berdi.

Kasbiy darajani oshirish uchun u ______ dan foydalangan.

Quyidagi tadbirlarni amalga oshirdi: _______. Hamkasblar va korxona rahbarining sharhlariga ko'ra, ular ____ deb tan olingan.

Talabaning tashkiliy, kommunikativ, ijodiy ma'lumotlari baholashga loyiqdir __.

Ayniqsa, kelajakdagi mutaxassisning _____ kabi shaxsiy fazilatlarini ta'kidlash kerak.

Istak va takliflar: ______.

Tashkilot/korxona rahbari

Ishlab chiqarish amaliyoti boshlig'i

Menejment amaliyoti joyidagi talabaga to'g'ri keladigan xususiyatlar

"Simferopol" OAJda "Tashkilotni boshqarish" mutaxassisligi bo'yicha amaliyot joyidan talaba uchun xarakteristikalar.

Talaba Novikova Irina Andreevna 19.01.09 dan 13.02.09 gacha "Simferopol" OAJda amaliyot o'tagan.

U o'zini intizomli, ijrochi va faol talaba sifatida ko'rsatdi; buyruqlarning bajarilishiga vijdonan va mas'uliyat bilan yondashgan.

O'z ishida uni irodali, qat'iyatli, maqsadli, o'z sohasi bo'yicha zarur bilimlarga ega va yangi ma'lumotlarni tezda o'zlashtiradigan shaxs sifatida ta'riflash mumkin. Yangi bilim va ko'nikmalarni egallashga faol intiladi. O'z ishini tanqid qilishga e'tiborli, kerakli xulosalar chiqara oladi.

Amaliyotning ishlab chiqarish dasturini amalga oshirish jarayonida talaba tajribali ishchilarning fikri bilan qiziqdi va u hisobot yozishda o'zi olgan zarur maslahatlar ma'lumotlaridan foydalangan.

Ishlab chiqarish amaliyoti dasturiga muvofiq, u barcha kerakli hujjatlarni o'rganib chiqdi va tahlil qildi.

Amaliyot davomida talaba yangi amaliy ko‘nikmalarga ega bo‘ldi va nazariy bilimlarini mustahkamladi.

Amaliyot joyidagi korxonadan amaliyot rahbari bosh buxgalter.

Ishlab chiqarish amaliyoti joyidan talabaning xususiyatlari, buxgalter

Xarakterli Qrim Avtonom Respublikasi Sovet tumanining "N-Pobeda" YoAJda amaliyot o'tagan "KATU" NAU yuridik firmasining buxgalteriya va moliya fakulteti 4-kurs talabasi Ivanova Diana Ibraimovna uchun

Ivanova Diana Ibraimovna 03.03.08 dan 14.03.08 gacha N-Pobeda YoAJda buxgalter yordamchisi lavozimida amaliyot o'tagan.

Amaliyot davomida talaba o'zini yaxshi tomondan ko'rsatdi. Iqtisodiyotda o'rnatilgan ichki kundalik tartib qoidalariga rioya qilgan, mehnat intizomini buzmagan. U o'ziga yuklangan barcha vazifalarni vijdonan bajardi. Markaziy buxgalteriya bo'limida buxgalteriya ishlarining to'liq siklini o'zlashtirdi, buxgalteriya hujjatlarini hisobga olish va rasmiylashtirishni olib bordi.

Amaliyot davrida talaba ishlab chiqarish sharoitida moliyaviy va boshqaruv hisobi bo‘yicha amaliy ko‘nikmalarga ega bo‘ldi.

Mehnatsevar, punktual, mas'uliyatli, aniq, maqsadli.

Bosh buxgalter amaliyot joyining rahbari hisoblanadi. Sana. Imzo. Muhr.

Buxgalteriya amaliyoti joyidan talabaning xususiyatlari

“Burlyuk” YoAJ bosh buxgalteri amaliyot joyidan NAU “Qrim agrotexnologiya universiteti” yuridik firmasining buxgalteriya hisobi va moliya fakulteti 3-kurs talabasi Tsurkan Sergey Valerievichning amaliyot joyidagi talabasining xususiyatlari.

Talaba o'z vaqtida amaliyotga keldi, astoydil ishladi, kerakli ma'lumotlarni tirishqoqlik bilan oldi. Taqdim etilgan ma'lumotlarni, buxgalteriya registrlarini diqqat bilan o'rganib chiqdi. U buxgalteriya hisobining o'ziga xos xususiyatlarini bevosita korxonamizda o'rgandi.

Talaba zarur masalalar bo‘yicha chuqur nazariy bilim ko‘rsatdi.

Shaxsiy mashg'ulot rejasida qayd etilgan masalalarni amaliyotda yaxshi o'rgandim.

Tsurkan Sergey o'zini tirishqoq talaba sifatida ko'rsatdi va yaxshi taassurot qoldirdi.

Amaliyot joyidagi bosh buxgalter.

Iqtisodiyot bo'yicha amaliyot o'tagan talaba uchun xarakteristikalar

Iqtisodiyot va menejment fakulteti 5-kurs talabasi uchun xarakteristikalar Babayan Diana Yurievna 2010 yil 29 martdan 9 aprelgacha “Gruziya” SECda amaliyot o‘tagan.

Amaliyot davomida talaba kamtarin, xushmuomala, xushmuomala, izlanuvchan, faol, ijrochi va mehnatsevar shaxs sifatida o‘zini namoyon etdi.

Amaliyot davomida korxona iqtisodchisi yoki hisobchisi tomonidan berilgan barcha topshiriqlarni o‘z vaqtida va sifatli bajardi.

U mehnatni tashkil etish va unga haq to'lash, tarkibiy bo'linmalar ishini tashkil etish sohasidagi yangiliklarga katta qiziqish uyg'otdi.

U korxona mutaxassislari bilan faol hamkorlik qildi, taqdim etilgan materialni to‘g‘ri va sifatli o‘zlashtirdi.

Men zarur hujjatlarni o'rganib chiqdim: "Gruziya" SEC Ustavi, korxonaning Jamoa shartnomasi, ichki tartib qoidalari, korxonani rivojlantirish bo'yicha biznes-reja, qishloq xo'jaligi korxonalari faoliyatiga oid asosiy qonun hujjatlari.

Ishlab chiqarish amaliyoti Babayan D.Yu.ni kelajakda yaxshi mutaxassis sifatida ko‘rsatdi.

Korxonadan amaliyot rahbari, "Gruziya" SEC direktori ______________ Xasitashvili. IN VA.

Agronomiya bo‘yicha amaliyot o‘tash joyidan kelgan talabaning o‘ziga xos xususiyatlari

Xarakterli Talaba Litvinova Natalya Konstantinovna usta yordamchisi lavozimida ishlagan.

Amaliyot davomida u o'zini mas'uliyatli, rahbar, malakali ishchi sifatida ko'rsatdi.

Natalya ishga qiziqish ko'rsatdi, texnologik operatsiyalarning mohiyatini o'rgandi, taklif qilingan barcha ishlarni diqqat bilan va samarali bajardi.

U usta ishining barcha xususiyatlari va vazifalarini o'rganib chiqdi, tashkilotchilik qobiliyatini namoyon etdi.

Bosh agronom Merkulov T.V.ning imzosi.

Veterinariya amaliyotidan talabagacha bo'lgan xususiyatlar

TALABANING XUSUSIYATLARI - STAJA

Talaba-stajyor Afanasiev O. E “Drujba.. NARODOV NOVA” OAJ parrandachilik zavodiga 18.04.16 dan 13.05.16 inklyuzivgacha amaliyotga keldi. Bu davrda O. E. Afanasyev o‘zini Pribrejnenskiy agrar kollejida olgan bilimlarini amaliyotda qo‘llashni biladigan malakali, tashabbuskor ishchi ekanligini isbotladi. Parrandachilik korxonasi yetakchi veterinarining ko‘rsatmalari tez, aniq va vijdonan bajarildi. Shu bilan birga, u etakchi veterinar va patologning ishiga qiziqish ko'rsatdi.

Men veterinar, patologning ishi va ular ishlaydigan barcha hujjatlar (shakllar, jurnallar va boshqalar) bilan tanishdim. Amaliyot rahbarining barcha ko'rsatmalarini o'z vaqtida bajardi, ichki mehnat tartibi qoidalariga aniq rioya qildi.

Tashabbuskor, xushmuomala, har qanday vazifani o'z zimmasiga oladi, aniq va ma'lum vaqt ichida bajaradi. Amalga oshirish natijalari bo'yicha u rahbarga hisobot beradi. Ish joyi yaxshi tashkil etilgan.

Parrandachilik zavodi xodimlari bilan do'stona munosabatlarni saqlab, ziddiyatga ega emas. Odamlar bilan oson aloqada bo'ladi, har qanday vaziyatda boshqalar bilan muloqotda hurmatli edi.

Amaliyot davomida o‘zini faol, e’tiborli, mehnatsevar va mas’uliyatli ishchi sifatida ko‘rsatdi.

Ish turlarini, sifatni, mustaqillikni, qiziqishni, tashabbusni o'zlashtirdi.

Afanasyev O.E. tomonidan bajarilgan ishlarning asosiy turi broyler tovuqlarini so'yish liniyasida veterinariya-sanitariya ekspertizasini o'tkazish edi. Shuningdek, u broyler tovuqlarini o‘limdan keyingi ekspertizadan o‘tkazishda ishtirok etgan. U o'z ishiga katta qiziqish va tashabbus ko'rsatdi.

Mehnat intizomi va xavfsizlik qoidalariga rioya qilish - U ichki mehnat qoidalariga, xavfsizlik qoidalariga va yong'in xavfsizligi qoidalariga qat'iy rioya qildi.

Amaliyot rahbarining alohida mulohazalari va takliflari — Amaliyot davomida u o‘zini faol, e’tiborli, mehnatsevar, mas’uliyatli ishchi sifatida ko‘rsatdi. Kelgusida o'z egallagan ko'nikmalarini va amaliy va nazariy bilimlarini oshirishga intiling.

Amaliyot reytingi a'lo darajada.

Sana "13" ______may______ 2016 yil

Tashkilotdan amaliyot rahbari (lavozimi) (imzosi) (familiyasi, ismi), muhri, sanasi.

Amaliyot mas'ul rahbarining talabaning ishi bo'yicha xulosasi (texnik mahorat, ish hajmi, sifati, faolligi, intizomi)

Amaliyot joyidan talabaning xususiyatlariga misollar

“San’at kolleji” davlat o‘rta kasb-hunar ta’limi muassasasida amaliyot o‘tash chog‘ida talaba _______________ o‘zini intizomli, boshqaruvning ushbu yo‘nalishi bo‘yicha zarur bilim, ko‘nikma va malakalarni egallashga intildi. Amaliy ishining asosiy maqsadi kollejning kadrlar bo'limi ishining asosiy jihatlari bilan tanishish edi. Kollejning kadrlar bo'limi boshlig'i, tajribali mutaxassis rahbarligida asosiy qonunchilik va me'yoriy-huquqiy hujjatlarni, xodimlarni boshqarish bo'yicha uslubiy materiallarni o'rgandi; mehnat qonunchiligi; korxonaning tuzilmasi va xodimlari, uning profili, ixtisoslashuvi va rivojlanish istiqbollari; korxonaning kadrlar siyosati va strategiyasi; prognozlar tuzish, kadrlarga istiqbolli va joriy ehtiyojlarni aniqlash tartibi; korxonani kadrlar bilan ta'minlash manbalari; mehnat bozorining holati; xodimlarni baholash tizimlari va usullari; xodimlarning kasbiy malaka tuzilmasini tahlil qilish usullari; xodimlar va ularning harakati bilan bog'liq hujjatlarni ro'yxatga olish, yuritish va saqlash tartibi; korxona xodimlari to'g'risidagi ma'lumotlar bankini shakllantirish va yuritish tartibi; xodimlarning harakatini hisobga olish usullari, belgilangan hisobotlarni tuzish tartibi; kadrlar xizmati ishida zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanish imkoniyati.

Qisqa muddatli amaliyotga qaramay, ___________ faol, intizomli talaba ekanligini isbotladi, u juda katta miqdordagi kerakli ma'lumotlarni qamrab oldi. Yangi ishga qabul qilingan xodimlarning shaxsiy hujjatlarini qayta ishlashda yordam berish. “Garant” va “Konsultant” axborot-huquqiy tizimlari bilan ishlash asoslarini o‘rgangan.

______________ o'z ish amaliyotining barcha vazifalariga juda mas'uliyat bilan yondashdi, u hujjatlar bilan buyurtmalarni ehtiyotkorlik bilan bajardi. __________ ning amaliy ishi juda tahsinga sazovor.

Amaliyot davomida tashkilot tuzilmasi, kadrlar ishini yuritish, hujjatlarni hisobga olish va saqlash tartibi bilan tanishdim. Hujjatlarni tayyorlashda qatnashgan.

Kasbiy fazilatlarga kelsak, _____________ o'zini malakali, ijrochi, aniq shaxs sifatida ko'rsatdi va berilgan vazifalarga mas'uliyat bilan yondashdi. O'qish davrida olingan nazariy bilimlarni amaliy faoliyatda mohirona qo'llaydi ______________ hujjatlar bilan ishlashda e'tiborli, mazmunini oson yo'naltiradi. U turli hujjatlarni tayyorlashda foydalangan kompyuter ko'nikmalariga ega.

Shaxslararo munosabatlarda u muloyim, xushmuomala, jamoada ishlashga oson moslashadi.

Amaliyot davomida ___________________ intizomli va mas’uliyatli xodim ekanligini isbotladi. Kompaniyaning kundalik ish tartibiga aniq rioya qildi, berilgan ko'rsatmalar va topshiriqlarni bajardi.

U kompaniya xodimlarini boshqarish jarayonini o'rgandi, o'z ishida nazariy va amaliy ko'nikmalarni qo'lladi. Bu jarayonda talaba nafaqat hujjatlarni o'rganish, balki uni tayyorlashda ishtirok etish imkoniyatiga ega bo'ldi, bu esa kadrlar bilan ishlash sohasidagi eng yuqori bilim darajasini ko'rsatdi.

Menimcha, ______________ amaliyotda nazariyani yaxshi bilishini ko'rsatdi.

Standart xarakteristikada quyidagi ma'lumotlar mavjud:

1. Xodimning ismi, otasining ismi va familiyasi, tug'ilgan sanasi, ma'lumoti.

2. Xarakteristika berilgan ish joyi ko'rsatiladi, xodimning ushbu kompaniyada ishlagan davrida egallab turgan lavozimlari va u bajargan vazifalari chaqiriladi.

3. Xodimning ijobiy fazilatlari (shaxsiy va biznes) ko'rsatilgan; aksiyalar va mukofotlar haqida ma'lumot.

4. Xodim o'tgan malaka oshirish kurslari, shuningdek uning kompaniyaning turli loyihalarida ishtiroki haqida ma'lumot.

5. Xarakteristika qanday maqsadlarda va kim uchun berilganligi ko'rsatiladi.

Xodim uchun xarakteristikaga misol

XARAKTERISTIK

DownTown MChJ sotuvchisi Ivanov Nikolay Evgenievich

Ivanov Nikolay Evgenievich, 1985 yilda tug'ilgan. 2007 yilda Davlat gumanitar universitetini imtiyozli diplom bilan tamomlagan.

2009-yil oktabr oyidan buyon marketolog sifatida ishlaydi.

Faoliyati davomida u o'zini malakali mutaxassis sifatida ko'rsatdi. U haqiqiy professional, o'ziga ishonib topshirilgan yo'nalishni mohirona boshqaradi, xodimlar orasida munosib hurmatga sazovor.

N. E. Ivanov o'zining kasbiy darajasini doimiy ravishda oshirib boradi: u mavzuli tadbirlar, treninglar va seminarlarda qatnashadi, maxsus adabiyotlarni o'qiydi, o'z ish vazifalariga mas'uliyatli va jiddiy yondashadi.

Kompaniya rahbariyati N. E. Ivanovning doimiy ravishda kasbiy rivojlanish istagini ta'kidlaydi: u hozirda "xodimlarni boshqarish" mutaxassisligi bo'yicha qo'shimcha kasbiy ta'lim oladi.

Mehnatga vijdonan munosabati uchun “2009-yilning eng yaxshi xodimi” diplomi bilan taqdirlangan.

Hamkasblar bilan muomala qilishda u do'stona va ehtiyotkor. U o‘z faoliyati davomida kompaniya faoliyatiga ijobiy ta’sir ko‘rsatgan aniq takliflarni kiritdi.

Xarakteristika talab qilingan joyda taqdim etish uchun beriladi.

Andreev

A. A. Andreev

sana, shtamp
Talaba uchun xususiyatlar namunasi

XARAKTERISTIK

Ivanov Nikolay Evgenievich
1985 yilda tug'ilgan, ukrainalik, ma'lumoti oliy

Ivanov N.E. - Kiev Milliy texnologiya va dizayn universitetining muhandislik-iqtisod fakulteti bitiruvchisi. O‘qish davrida u o‘zini tirishqoq talaba sifatida ko‘rsatdi, kasbiy saviyasini muntazam oshirib bordi. Ivanov N.E. bir necha bor ilmiy konferentsiyalarda qatnashgan. U marketing mavzularida ma'lumot beruvchi taqdimotlar o'tkazdi. Bitiruvchi universitetlararo “Marketologlarning yangi avlodi” talabalar konferensiyasida ham ishtirok etib, “Moliyaviy inqiroz sharoitida media byudjetlarining pasayishi” mavzusida ma’ruza qildi.

Ivanov N.E .. birinchi kursdan boshlab u "Internet marketingi" dissertatsiyasi mavzusida ishlagan. Diplom ishi shuni ko'rsatadiki, bitiruvchi o'rganilayotgan materialni yaxshi biladi va nazariy asoslarni yaxshi biladi, nazariyani haqiqiy kompaniyalarning amaliy tahlili bilan muvaffaqiyatli uyg'unlashtiradi.

Shuni ta'kidlash kerakki, Ivanov N.E. "Bitiruvchi", "Yosh tadbirkorlar" jurnallarida nashr etilgan.

Bitiruvchi o‘ziga nisbatan talabchan, o‘rtoqlari, fakultet o‘qituvchilari orasida hurmatga sazovor.

Muhandislik-iqtisod fakulteti dekani
Sidorova

L.K. Sidorova

Davlat gumanitar fanlar universitetining muhandislik-iqtisodiyot fakulteti bitiruvchisi (mutaxassisligi: marketing, kunduzgi ta’lim). sana, shtamp

Amaliyot joyidan talaba uchun xarakteristikaga misol

XARAKTERISTIK

1. Amaliyot nomi: bakalavriat.

2. Amaliyot o‘tash joyi:
"DownTown" MChJ,
Moskva, st. Timur Frunze 2. of. bitta,
tel. (044) ___ __ __

3. Talabaning korxonada (bo'limda) bajargan ishlari:
Kompaniyaning ichki hujjatlarini (kadrlar bo'yicha hujjatlar, ichki tartib-qoidalar, lavozim tavsiflari) o'rganish, DownTown kompaniyasining tajribasini o'rganish, kompaniya faoliyatini tahlil qilish, kompaniya hisobotlari va rejalari bilan tanishish.

4. Korxona (bo‘linma) rahbari tomonidan ishlab chiqarish amaliyotini (talabalar faoliyatini) baholash:
Ivanov Nikolay Evgenievich bakalavriat amaliyotida korxonani boshqarish masalalarida yaxshi nazariy tayyorgarlik darajasini ko'rsatdi. Barcha topshirilgan ishlar vijdonan bajarildi. Bundan ham foydali bo'lishi uchun yangi bilimlarni olishga intildi. Umuman olganda, Nikolaev N.A.ning ishini "a'lo" deb baholash mumkin.

5. Amaliyot vaqti:
Kelgan ______________
Ketdi ________________

"DownTown" MChJ bosh direktori
Muzafarov

S. G. Muzafarov

Bu xususiyat Davlat gumanitar universiteti talabasi Ivanov Nikolay Evgenievichga berilgan.

Amaliyot joyidan talabaning tavsifi bakalavriat yoki ishlab chiqarish amaliyoti to'g'risidagi hisobotga ilova qilingan hujjatdir. U tashkilotning mas'ul shaxsi yoki talaba rahbari tomonidan tuziladi. Lekin, qoida tariqasida, rahbar talabaga o'zi uchun guvohlik yozishga ishonadi. Uning mazmunini, dizayn uchun asosiy talablarni ko'rib chiqing.
Talabaning xususiyatlarida nimalar yozilgan?

O'tish joyini, tashkilot haqidagi ma'lumotlarni va uning tafsilotlarini ko'rsatadigan sarlavha
Ushbu ma'lumotlar qonuniy ravishda to'g'ri bo'lishi kerak.

Amaliyotni o'tash vaqti haqida ma'lumot
U xarakteristikaning istalgan joyiga joylashtirilishi mumkin (pastga qarang).

Talaba ish tavsifi
Misol: stajyor Petrov V.D.ning vazifalarida. mehnat shartnomalarini tayyorlash, tashkilot xodimlarining shaxsiy ma'lumotlarini tekshirish, buxgalteriya hujjatlari bilan ishlash va arxiv hujjatlarini rasmiylashtirish kiradi.

Talabaning nazariy bilimlari va egallagan amaliy ko'nikmalarining xususiyatlari
Misol: stajyor Ivanov A.B. Universitetda olingan nazariy bilimlarni ishlab chiqarishdagi vazifalarni bajarishda muvaffaqiyatli qo‘lladi. Bundan tashqari,
amaliyot davomida talaba korxona tuzilmasi va bo‘limlarni muvofiqlashtirishni o‘rgandi, hujjat aylanishi, hisobot va shartnomalar tuzishning asosiy tamoyillarini o‘zlashtirdi.
Talaba ishini baholash
Misol: "Sample" MChJ tashkiloti rahbariyati talaba Petrov P.S.ning ishini ijobiy baholaydi. ___ dan ____ gacha bo'lgan davrda barcha yuklangan vazifalar ijro sifatiga qo'yiladigan talablarga rioya qilgan holda o'z vaqtida bajarilgan.

Talabaning kasbiy fazilatlarining xususiyatlari
Tafsilotlarga, ayniqsa moliyaviy hujjatlarga e'tibor beradi. Samarali, samarali. Professional sohada malakali.

Talabaning shaxsiy fazilatlarini baholash
Misol: Do'stona, do'stona, tashabbus ko'rsatadi, hamkasblariga yordam berishga va jamoada ishlashga intiladi.

yakuniy baho
Misol: Talaba Petrov V.G ishining natijalari. ishlab chiqarish amaliyoti doirasida "a'lo" bahoga loyiqdir.

Muhr, sana, menejerning imzosi
Imzo Inson resurslari bo'limi tomonidan tasdiqlangan bo'lishi kerak.

E'tibor bering, kamchilik va kamchiliklar, dissertatsiyani ko'rib chiqishdan farqli o'laroq, ko'rsatish shart emas.
Amaliyot joyidan xarakteristikaga misol

Quyida ko'proq misollarni ko'ring.

Xarakterli

04.11.11 dan 28.04.11gacha "Elektroavtomatika" Federal davlat unitar korxonasida amaliyot o'tagan talaba Kafelnikov Mixail Lvovich uchun.

Talaba Kafelnikov M.L. avtomatlashtirilgan tizimlarni ishlab chiqish va joriy etish kafedrasida amaliyot o‘tagan. Kafelnikovda ishlab chiqarish amaliyotida M.L. zimmasiga quyidagi mas’uliyat yuklandi:

Kam quvvatli dvigatellarni yig'ish uchun konstruktiv sxemalarni tuzish.
Hisobot hujjatlarini tizimlashtirish.
Ishlab chiqarish uskunasining asosiy qismlari chizmalarini yakunlash.

Amaliyot davomida Kafelnikov M.V. o'zini faqat ijobiy tomondan ko'rsatdi. Shaxsiy fazilatlar vazifalarni hal qilishda hamkasblar bilan umumiy til topish qobiliyatida namoyon bo'ldi. U ochiqko'ngillik va tashabbuskorlik bilan ajralib turadi. Maqsadli, har doim vazifalarni hal qilishni oxirigacha olib boradi.
Universitetda mashinasozlik yo‘nalishida olgan nazariy bilimlarini ishlab chiqarish amaliyotida mustahkamlab, rivojlantirdi.

Ish davomida talaba quyidagi amaliy ko'nikmalarni o'zlashtirdi va mustahkamladi:

Dizayn chizmalarini tayyorlash.
Sanoat uskunalarining asosiy qismlarini o'rnatish.
Ishlab chiqarish korxonalarining ish parametrlarini tuzatish.

Shuningdek, stajyor muhandislik jamoasida (jamoada ishlash) ish tajribasiga ega bo‘ldi.

Men talaba Kafelnikov M.V ishini baholayman. Amaliyotning butun muddati davomida "a'lo" bilan va uni universitetni tugatgandan so'ng korxonaning ishlab chiqarish kadrlariga kirishni tavsiya qilaman.

"Elektroavtomatika" Federal davlat unitar korxonasi bosh muhandisi, texnika fanlari doktori, professor Beloborodov S.V.