Quyidagi savollarga javob beramiz.

1. Jahon okeani nima deb ataladi va u qanday qismlardan iborat?
2. Sayyoramizni Okean emas, Yer deb atash adolatdanmi?
3. Yerda nechta okean bor?
4. Sohil chizig'i nimadan iborat?
5. Okeandagi quruqlik nimani ifodalaydi?
Geografik nomlar tilini o‘zlashtirishda davom etamiz.

1. Bizning sayyoramiz Yermi yoki Okeanmi?
Yerning hajmini 8 * 1 * 1 sm o'lchamdagi bar shaklida tasavvur qiling.Rasmda barning qaysi qismi Jahon okeani suvlari hajmiga mos kelishini belgilang.

• Savolga javob bering: sayyoramizni Yer deb atash adolatdanmi?

Bizning sayyoramiz Yer deb ataladi (adolatli, adolatsiz), chunki
Adolatli emas, chunki sayyoramizda suvdan ko'ra kamroq er bor.

2. Okeanlarning qismlari. Sohil chizig'i.

• Ta'rifda etishmayotgan so'zlarni to'ldiring.

Jahon okeani yagona bilan o'ralgan suv havzasi qit'alar va orollar. Okeanlarning suvlari umumiy xususiyatga ega sho'r birikma.

• Grafikni to'ldiring.

3. Okeandagi quruqlik.

• Yo'qolgan so'zlarni yozing.

O'rab olingan kichik er uchastkasi har tomondan suv orol deb ataladi.
Orollar guruh shaklida joylashgan arxipelaglar.

yer uchastkasi ( materik yoki orol) uch tomondan suv bilan o'ralgan deyiladi yarim orol.

Pathfinder maktabi

• betdan toponimika vazifasini bajaring. 94 ta darslik.

Toponimik lug'at

Ismning kelib chiqishi Atlanta (Atlas) afsonasi bilan bog'liq - yelkasida osmon gumbazini ushlab turgan titan. Yunonlar O'rta er dengizining g'arbiy qismi deb hisoblagan joy.

Portugal navigatori Fernando Magellan tomonidan 1520-1521 yillarda okean bo'ylab Tierra del Fuegodan Filippin orollarigacha bo'lgan sayohatida uch oy va 20 kun davomida sokin ob-havo hukm surganligi sababli nomi berilgan. Ungacha 1513 yilda ispan konkistadori Vasko Nunes de Balboa uni Janubiy okean deb atagan bo‘lsa, 18-asr o‘rtalarida fransuz geografi J. Buache taklifi bilan Buyuk okean deb atalgan.

U shu okean sohilidagi boyligi bilan mashhur bo?lgan Hindiston (miloddan avvalgi 4-asrda Makedoniyalik Aleksandr orasida) — Indikon — Pelagos, arablar orasida Bahr — El-Hind «Hind dengizi», yozuvlarda nomi bilan atalgan. Rim olimi Pliniy (I asr). Oceanus Indicus.
Qadimgi yunonlar o'zlariga ma'lum bo'lgan g'arbiy qismni Eritreya dengizi - "Qizil dengiz" (yunoncha Erythros - "qizil") deb atashgan.

Birinchi marta u mustaqil okean sifatida 17-asr o?rtalari xaritalarida Giperborey okeani nomi bilan ajratilgan (qadimgi yunon Boreas — shimoliy shamolning afsonaviy xudosi, majoziy ma'noda “shimol” va biror narsaning ortiqchaligini, biror narsaning orqasidagi pozitsiyani bildiruvchi giper prefiks, ya'ni umuman ism "eng shimolda joylashgan okean" degan ma'noni anglatadi.)

Antarktidani o'rab turgan uchta okean (Tinch okeani, Atlantika va Hind) suvlarining shartli nomi va ba'zida norasmiy ravishda "beshinchi okean" sifatida ajralib turadi, ammo orollar va qit'alar tomonidan aniq belgilangan shimoliy chegarasi yo'q.

Qadimgi yozuvchi Gay Yuliy Solin o'z davrining g'oyalari asosida birinchi marta muomalaga kiritdi, chunki qadimgi Evropa va Shimoliy Afrika tsivilizatsiyalari o'sha dengiz havzasida rivojlangan va ular o'rtasidagi aloqaning tabiiy usuli bo'lib xizmat qilgan.

Mahalliy aholini bosib olish maqsadida uning sohillariga kelgan turklar va boshqa bosqinchilar cherkeslar, cherkeslar va boshqa qabilalar tomonidan jiddiy qarshilikka uchradilar. Buning uchun, go'yo, turklar dengizni Qoradengiz-Qora, mehmondo'st deb atashgan.

Yoritilgan ism. Batlas, Latviya. , yemlar "oq", bu dengizning qumli qirg'oqlarining rangi bilan bog'liq bo'lishi mumkin. Boshqa versiyaga ko'ra, ism lotinlardan shakllangan. Balteus "belbog'i", (qarang. Shvetsiya, Daniya, Norvegiya, balte "psls" va bu dengiz materik Yevropani o'rab turgan dengizlar zanjirini davom ettirayotganligi bilan bog'liq).

Qadimgi Janubiy Arab yozuvida qisqa unlilar yozuvda grafik tasvirlanmagan. Shu sababli, arablar janubiy arab yozuvlarini shifrlaganlarida, "x", "m", "r" birikmasi arabcha "ahmar" (qizil) deb o'qilgan degan taxmin paydo bo'ldi.

Dars mavzusi: “GIDROSFERA. Jahon okeani va uning qismlari.

Maqsad: gidrosfera, Jahon okeani, uning tarkibiy qismlari haqida tasavvurlarni shakllantirish.

VAZIFALAR:

1. Tarbiyaviy:

Gidrosfera, okeanlar va uning tarkibiy qismlari haqida umumiy tasavvur hosil qilish

qismlar, shuningdek xarakterli tabiat hodisalari.

Jahon suv aylanishining tabiatdagi qiymatini ko'rsating, kartografik

dasturda nazarda tutilgan gidrosfera ob'ektlarini joylashtirish g'oyasi.

2. Rivojlanayotgan:

Xarita bilan ishlash usullarini shakllantirishni davom ettiring (o'qish, tahlil qilish, umumlashtirish

ma `lumot)

Xaritani o'rganish ob'ekti va bilim manbai sifatida ko'rib chiqishga o'rgatish.

Talabalarning intellektual qobiliyatlari va ko'nikmalarini rivojlantirish, tahlil qilish,

xarakterlaydi, xulosalar chiqaradi va amaliy ishlarni mustaqil o‘zlashtiradi

ko'nikmalar.

3. Tarbiyaviy:

O'zlarining intellektual yutuqlarini muvaffaqiyatli deb tushunishga hissa qo'shing

zamonaviy insonning xususiyatlari.

Talabalarni faol o'quv faoliyatiga jalb qilish.

Darslar davomida:

bitta. Tashkiliy vaqt.

Bolalar, bugungi darsimiz biroz g'ayrioddiy bo'ladi. O'zingizni g'ayrioddiy aqlli, kuzatuvchan, diqqatli, iqtidorli, do'stona, intizomli va bilimli odamlar sifatida ko'rsatishingizni juda xohlayman.

Yaxshi odobli odam, siz tushunganingizdek, o'rtoqning muvaffaqiyatsizliklarini hech qachon to'xtatmaydi, qichqirmaydi, masxara qilmaydi, lekin har doim do'stini qo'llab-quvvatlashga qodir.

1. TALABALARNING YANGILANGAN BILIMLARI

Biz "Yer atmosferasi" mavzusini o'rgandik, ushbu mavzu bo'yicha bilimlaringizni sinab ko'rish uchun "Issiq stul" o'yinini o'ynashni taklif qilaman.

O'yin qoidalari: o'quvchi doskaga chiqadi va stulga orqasini taxtaga qo'yib o'tiradi. Sinfdagi o'quvchilar savol berishadi, javob doskadagi so'z bo'lishi kerak. Masalan, Yerning havo qobig'iatmosfera.

Mavzu bo'yicha tayanch so'zlar doskaga yoziladi. Atmosfera, azot, kislorod, yog'ingarchilik, harorat, 2000 km, qatlam, sirr, kumulus, iqlim, shamol (qismlar bilan qoplangan).

2. Yangi materialni o'rganish

Suhbat elementlari bilan o'qituvchining hikoyasi

She'rni tinglang va dars nima haqida bo'lishini ayting.

Suv tovushiga (yozuv)

Tog'dan, qiyinchiliksiz qochib,

U momaqaldiroqdek gumburlaydi

Ayozli kunda u qiyin

Bolta bilan maydalang.

Uni qizdiring, keyin u osmonga uchadi.

Endi menga o'zingiz javob berasiz

Uning ismi ...(suv)

Motivatsiya

Ammo Afrika maktablaridan birida bolalarga odamlar suv ustida yuradigan ajoyib mamlakat haqida hikoya o'qidi. Va eng yaxshi tomoni shundaki, bu haqiqiy hikoya edi!

Suv ustida yurish mumkinmi?

(Derazadan tashqariga qarang)

(Qor ko'rinishida bo'lganda mumkin)

Bugun biz Yerning qobiqlarini o'rganishni davom ettirmoqdamiz. Biz Yerning qanday qobiqlarini bilamiz?

Bugun biz Yerning suv qobig'i - gidrosferani o'rganamiz. . Siz Yerning bu qobig'i bilan tabiat tarixi davomida tanishgansiz. Ammo bu bilim etarlimi? Albatta yo'q, chunki siz faqat eng umumiy ma'lumotlarni o'rgandingiz.

Shunday qilib, bizning darsimizning mavzusi " G?DROSFERA. Jahon okeani va uning qismlari. Okeandagi quruqlik"

Shunday qilib, daftarlaringizni oching, dars mavzusini yozing, bizning vazifamiz ham murakkab, ham katta hajmli, gidrosfera tushunchasini o'rganish, uning tarkibi nima ekanligini bilib oling.

Jahon okeani va uning tarkibiy qismlari bilan tanishish.

1 slayd.

Iqtibos:

“Suv, na ta’m, na rang, na hid, na ta’riflab bo‘lmaydi, nimaligingni bilmay rohatlanasan!

Siz hayot uchun zarursiz, deyish mumkin emas, siz hayotning o'zisiz, siz bizni hayot bilan to'ldirasiz, his-tuyg'ularimiz bilan tushuntirib bo'lmaydigan quvonch .... Siz dunyodagi eng katta boyliksiz .. "

Tabiatdagi suvning uchta holati qanday?

(uchta holatda to'g'ri, suyuq, qattiq va gazsimon)

Suv bir holatdan ikkinchi holatga o'tishi mumkin: qattiqdan suyuqlikka (erigan), suyuqlikdan qattiqga (muzlatish), suyuqlikdan gazsimon holatga (bug'lanish), gazsimondan suyuqlikka.

Xaritaga qarang va Yerimizning qancha qismini okeanlar suvlari egallaganligi haqida xulosa chiqaring? (Slayd)

Tabiatdagi suvning uch holati haqida talabalarning xabarlari.

Sayyora yuzasida ikki xil suyuq suv mavjud: sho'r va chuchuk. Tuzli suv dengiz va okeanlarda, chuchuk suv daryo, ko?l, soy, suv omborlari, botqoqlarda uchraydi. Er osti suvlari chuchuk yoki sho'r bo'lishi mumkin. Bunday holda, ikkinchisi mineral suvlar deb ataladi.

Erdagi dengizlar va okeanlarning maydoni barcha daryolar, ko'llar, botqoqliklar va suv havzalarining umumiy maydonidan bir necha baravar katta. Shuning uchun sayyoramizda chuchuk suvdan bir necha baravar ko'p sho'r suv mavjud.

QATTIQ SUV:

Qattiq suv qor va muz sifatida ifodalanishi mumkin. Yerdagi muzlar muzliklarda uchraydi.Muzliklar tog? va qoplam bo?lishi mumkin. Tog' muzliklari eng baland tog' cho'qqilarida joylashgan bo'lib, u erda yil davomida past harorat tufayli tushgan qor erishga ulgurmaydi. Eng yirik muzliklar Kavkaz, Himoloy, Tyan-Shan, Pomir tog'larida joylashgan.

Qopqoq muzliklar orol hududini yoki materikni deyarli butunlay qoplaydi. Eng katta muzliklar Antarktida va Grenlandiyada joylashgan.

GAZ SUV:

Gazsimon suv - bu atmosferadagi suv bug'idir, biz erdan tuman yoki bulutlar ko'rinishida ko'ramiz.

Bulutlar turli balandliklarda shakllanadi va shuning uchun har xil shakl va shakllarga ega.

Havoda suv bug'i mavjud, ammo uning miqdori har xil bo'lishi mumkin.

O'qituvchi: Keling, yarim sharlarning fizik xaritasini batafsil ko'rib chiqaylik

- Bu erda qaysi rang ustunlik qiladi?

- Yer sayyorasi tubsiz koinotda qanday rangda porlaydi?

KO'K! (slayd)

Bu DUNYO OKEANining suvlari BIZNING SAYAYORAGA BUNDAY RENG BERADI! (Yerning fotosurati)

(MO suvlari Yer maydonining eng katta qismini egallaydi - bu sayyora maydonining 3/4 qismini tashkil qiladi)

Jahon okeani bitta, u hech qayerda uzilmaydi. Uning istalgan nuqtasidan boshqasiga quruqlikni kesib o'tmasdan kirishingiz mumkin

DUNYO OKEANI – quruqlikdan tashqarida joylashgan uzluksiz suv havzasi.

U 361 million kvadrat kilometr maydonni yoki Yer sharining 71 foizini egallaydi. O?rtacha chuqurligi 3800 m, Mariana xandaqida maksimal 11022 m. Uning tuzilishida okeanlar, dengizlar, qo'ltiqlar va bo'g'ozlar ajralib turadi.

Slaydlar va interaktiv xaritalar bilan ishlash.

Okeanlarning qismlari.

"Okeanlar"

OKEAN - qit'alar va orollarni o'rab turgan va umumiy tuz tarkibiga ega bo'lgan Yerning uzluksiz suv qobig'i.

Algoritm ishi

Biz okeanlar bo'ylab sayohat qilamiz.

O'zingiz bilgan okeanlarni nomlang. Ushbu sayohatda ular haqida nimani bilishni xohlaysiz?

(Shimoliy Muz okeani, Tinch okeani, Atlantika okeani, Hind okeani)

Ish uchun sinf to'rt guruhga bo'lingan, har bir guruh okean nomi bilan qayiqni tanlaydi. Ish quyidagi algoritmga muvofiq amalga oshiriladi:

Shaxsiy ish; juftlikda muhokama qilish, tuzatish, qo‘shish; keyin xuddi shunday guruhlarda. Okeanlar bilan tanishishda jadval to'ldiriladi, guruh olingan ma'lumotlarni kiritadi.

Guruh hisoboti

Guruh vakili chiqib, reja bo'yicha okean haqida gapiradi:

Qolgan guruhlar ma'lumotlarni tinglaydilar va jadvalga yozadilar.

Agar savollar tug'ilsa, ularni respondentga yoki guruhga so'rang.

Okeanlar haqidagi ma'lumotlar jadvalda aks ettirilgan (stol ustidagi barglar)

Tinch okeani

1. Maydoni bo'yicha qaysi o'rinni egallaydi?

2. U yana qanday okeanlar bilan bog'langan?

Atlantika, Hindiston, Arktika bilan

3. U qaysi qit'alarni yuvadi?

Evroosiyo, Avstraliya, Antarktida, Janubiy Amerika, Shimoliy Amerika

4. Maksimal chuqurlik qancha?

Atlantika okeani

Tinch okeani, Hindiston, Arktika bilan

3.Yevrosiyo, Afrika, Shimoliy Amerika, Janubiy Amerika, Antarktida

Hind okeani

Tinch okeani va Atlantika bilan

3. Yevroosiyo, Avstraliya, Antarktida, Afrika

Shimoliy Muz okeani

to'rtinchi

2.Tinch okeani va Atlantika bilan

3.Shimoliy Amerika, Yevroosiyo

Jismoniy MINUT

- Va endi "dinamik" pauza qilaylik. Iltimos, hamma o'rnidan turing va qo'llaringizni quyosh tomon cho'zing, endi o'zingizni to'lqin ekanligingizni tasavvur qiling va qo'llaringizni harakatga keltiring.
- Yaxshi, o'tir.

"DENGIZLAR"

Darslik 124-bet, atlas matnidan foydalanib savollarga javob bering

Dengiz nima?

Dengizlarni geografik joylashuviga qarab qanday guruhlarga bo'lish mumkin?

3. Dengizlarga misollar keltiring

a) marginal

b) ichki

DENGIZ- okeanning quruqlik zonalari yoki tubining ko'tarilishlari bilan ajratilgan, tabiiy sharoitlari bilan ajralib turadigan qismi. (suvning xususiyatlari, unda tirik organizmlar yashaydigan oqimlar)

Geografik joylashuviga ko'ra Dengizlarning uchta guruhi mavjud:

- marginal - materiklar chekkasida joylashgan bunday dengizlar okeanga keng ochiladi va ularning suvlari erkin aloqada bo'ladi. Chekka dengizlar va misollarni yozing va ko'rsating

maishiy

- maishiy - ular quruqlikka oqib tushadi va okeandan orollar yoki orollar guruhlari (arxipelaglar) bilan ajralib turadi va ichki dengizlarning misollarini ko'rsatadi va okeanlar yoki boshqa dengizlarga tor bo'g'ozlar orqali bog'lanadi)

- qit'alararo (materiklar o'rtasida).

"BAYS"

Ko'rfaz nima?

Hind, Tinch okeani, Atlantika okeanlari qo?ltig?iga misollar keltiring?

Afrika, Avstraliya, Shimoliy Amerika qirg'oqlaridagi ko'rfazlarni ayting, ular to'g'riroq dengiz deb ataladi. Sababini tushuntiring.

Ko'rfazlar quruqlikka chuqur oqib o'tadigan okeanning bir qismi bo'lib, u bilan erkin suv almashinuviga ega.

BO'G'AZLAR»

Bo'g'oz nima?

2. Xaritadan bo‘g‘ozlarni ko‘rsating, bu bo‘g‘ozlarni materiklarning qaysi qismlari, orollar ajratib turadi:

a) Beringov,

b) Dreka (350 km.),

c) Gibraltar (14 km)

d) tatar,

e) La Perouse.

Interaktiv xaritadan MA'LUMOT:

Bo?g?oz — quruqlikni ajratib turadigan va okeanlarning alohida qismlarini bog?laydigan tor suv havzasi.

"Okean suvlarining harorati"

Okean issiqlikni quruqlikka qaraganda 25-50% ko'proq yutadi va bu uning butun sayyoradagi tirik mavjudotlar uchun juda katta rolidir. Quyosh butun yoz davomida suvini isitadi, qishda esa bu isitiladigan suv asta-sekin atmosferaga issiqlik beradi. Shunday qilib, Jahon okeani Yerning "markaziy isitish qozoni" ga o'xshaydi. Busiz Yer yuzida shunday qattiq sovuqlar keladiki, barcha tirik mavjudotlar nobud bo'ladi. Hisob-kitoblarga ko'ra, agar okeanlar o'z issiqligini shunchalik ehtiyotkorlik bilan saqlamagan bo'lsa, unda Yerdagi o'rtacha harorat -21 ° C bo'lar edi, bu bizda mavjud bo'lganidan 36 C ga pastroqdir.

Tinch okeanidagi dengiz yuzasining eng yuqori o'rtacha harorati 19,4 ° S. Ikkinchi o'rinni (17,3 ° S) Hind okeani egallaydi. Uchinchi o'rinda Atlantika okeani joylashgan bo'lib, uning o'rtacha harorati taxminan 16,5 ° S. Shimoliy Muz okeanidagi eng past suv harorati o'rtacha 1 ° C dan biroz yuqori. Shunday qilib, butun Jahon okeani uchun o'rtacha er usti suvining harorati taxminan 17,5 ° C ni tashkil qiladi.

"Okean suvlarining sho'rligi"

Okeanlarning suvlarini quruqlik suvlaridan ajratib turadigan asosiy xususiyat ularning yuqori sho'rligidir. 1 litr suvda erigan moddalarning gramm miqdori sho'rlanish deyiladi.

Dengiz suvi 44 ta kimyoviy elementning eritmasi, ammo unda tuzlar asosiy rol o'ynaydi. Stol tuzi suvga sho'r, magniy tuzi esa achchiq ta'm beradi. Tuzlilik ppm (%o) da ifodalanadi. Bu sonning mingdan bir qismi. Okean suvining bir litrida o'rtacha 35 gramm turli moddalar eriydi, ya'ni sho'rligi 35% o bo'ladi.

Jahon okeanida erigan tuzlarning miqdori taxminan 49,2 10 tonnani tashkil qiladi. Ushbu massa qanchalik katta ekanligini tasavvur qilish uchun biz quyidagi taqqoslashni amalga oshirishimiz mumkin. Agar quruq shakldagi barcha dengiz tuzi butun er yuzasiga tarqalgan bo'lsa, u 150 m qalinlikdagi qatlam bilan qoplanadi.

Okean suvlarining sho'rligi hamma joyda bir xil emas. Sho'rlanishga quyidagi jarayonlar ta'sir qiladi:

suvning bug'lanishi. Bu jarayonda suv bilan tuzlar bug'lanib ketmaydi;

muz shakllanishi;

sho'rlanish darajasini pasaytiradigan yog'ingarchilik;

daryo suvlarining oqishi. Qit'alar yaqinidagi okean suvlarining sho'rligi okeanning markaziga qaraganda ancha past, chunki daryolarning suvlari uni tuzsizlantiradi;

muzning erishi.

Bug'lanish va muz hosil bo'lishi kabi jarayonlar sho'rlanishning ko'payishiga yordam beradi, yog'ingarchilik, daryo oqimi va muzning erishi esa uni pasaytiradi. Sho'rlanishni o'zgartirishda bug'lanish va yog'ingarchilik asosiy rol o'ynaydi. Shuning uchun okeanning sirt qatlamlarining sho'rlanishi, shuningdek, harorat kenglik bilan bog'liq bo'lgan iqlim sharoitlariga bog'liq.

Qizil dengizning sho'rligi - 42%o . Buning sababi shundaki, bu dengizga bitta daryo ham oqib chiqmaydi, bu erda yog'ingarchilik juda kam (tropiklar) va quyoshning kuchli isishi natijasida suvning bug'lanishi juda katta. Dengizdan suv bug'lanadi, ammo tuz qoladi. Sho'rlanishBoltiq dengizi 1% dan yuqori emas. Buning sababi shundaki, bu dengiz bug'lanish kamroq bo'lgan, ammo yog'ingarchilik ko'proq tushadigan iqlim zonasida joylashgan. Biroq, umumiy rasm oqimlar tomonidan buzilishi mumkin. Bu, ayniqsa, Ko'rfaz oqimi misolida yaqqol ko'rinadi - okeandagi eng kuchli oqimlardan biri, shoxlari Shimoliy Muz okeaniga (sho'rligi 10-11% o) kirib, sho'rligi 35% gacha bo'lgan suvni olib yuradi. 0. Teskari hodisa Shimoliy Amerika qirg'oqlarida kuzatiladi, bu erda sovuq Arktika oqimi, masalan, Labrador oqimi ta'siri ostida qirg'oqdagi suvning sho'rligi pasayadi.

Umuman okeanning chuqur qismidagi sho‘rlanish deyarli doimiydir. Bu erda turli xil sho'rlangan suvning alohida qatlamlari ularning zichligiga qarab chuqurlikda almashinishi mumkin.

Sho'rligi 1% o dan oshmaydigan suvlar chuchuk deyiladi.

3. Tuzatish.

- Xo'sh, bugun darsda qaysi mavzuni o'rgandik? Biz nimani aniqlashni o'rgandik? Okeanlar qanday qismlardan iborat? Iltimos, diagrammani o'zingiz daftaringizga to'ldiring, keyin biz uni tekshiramiz.

Slaydlarda yakuniy test nazorati.

Vazifalar 1. Bu nomlarni qaysi tushuncha birlashtiradi?

Madagaskar -

Shri Lanka -

Kalimantan -

Saxalin -

Vazifa 2. Bu nomlarni qanday tushunchalar birlashtiradi?

Qora -

O'rta er dengizi -

Boltiqbo'yi -

Vazifa 3. Ortiqcha narsalarni olib tashlang?

Karib dengizi

o'rta Yer dengizi

Biskay ko'rfazi

Yangi Gvineya oroli

4-topshiriq. O`xshatishni toping?

Yaponiya dengizi - Yapon orollari;

Bering dengizi...

5-topshiriq. Qism bir butunmi?

Somali yarim oroli - Afrika;

Hinduston yarim oroli...

Labrador yarim oroli -

Vazifalar 5. Bu nomlarni qanday tushunchalar birlashtiradi?

kalimantan

Vazifa 6. Bu nomni qaysi tushuncha birlashtiradi va qaysi biri ortiqcha?

bengal -

Gvineya -

meksikalik -

Gudson -

Vazifa 7. Ortiqcha narsalarni olib tashlang:

O. Islandiya

O. Buyuk Britaniya

Madagaskar haqida

Vazifalar 8. Bu nomlarni qaysi tushuncha birlashtiradi?

aleut -

Kuril -

yapon -

Antil orollari -

Vazifa 9. Bu nomlarni qanday tushunchalar birlashtiradi?

Somali -

arab -

Hindiston -

10-topshiriq. Analogni toping:

Bengal ko'rfazi - Hindustan yarim oroli;

Biskay ko'rfazi...

Talabalar o'z ishlari uchun baho oladilar.

Test va topshiriq uchun berilgan baho o‘quvchilar tomonidan o‘z-o‘zini baholash sifatida baho varag‘iga qo‘yiladi va darsdagi faollikni hisobga olgan holda o‘qituvchi tomonidan jurnalga qo‘yiladi.

5. Xulosa

- Biz ko'p mehnat qildik, endi "Bilasizmi?" o'yinini o'ynaymiz. (14-slayd). Shunday qilib, sizning oldingizda stollarda turli xil rangdagi (qizil, ko'k va yashil) uchta gulbarg bor. Keling, bizning "Bilimlar to'lqini" ni to'ldiraylik, chunki biz buni allaqachon qildik. Doskaga yaqinlashib, siz bugun ishlagan va yangi materialni yodlagan deb o'ylagan rangingizning gulbargini oling. Sizga eslatib o'taman: qizil - "a'lo", ko'k - "yaxshi", yashil - "qoniqarli". Qanday ajoyib "Bilimlar yorlig'i" bo'lib chiqdi. Barakalla!

6. Uyga vazifa.

21-band.

1,2,3,4-savol.128-bet.

Yer yuzida nechta okean bor? Ularning ismlari nima?

Yerda to'rtta okean bor - Tinch okeani, Atlantika, Hind, Arktika.

Okeanlar Yer yuzasining qaysi qismini egallaydi?

Okeanlar Yer yuzasining 3/4 qismini egallaydi.

Jadvaldan qaysi okean eng katta va eng chuqur ekanligini aniqlang. Qaysi okean eng kichik?

Eng katta va eng chuquri Tinch okeani, eng kichigi Shimoliy Muz okeanidir.

Atlas xaritasida chekka va ichki dengizlarga misollar keltiring.

Chekka dengizlari - Arab dengizi, Laptev, Norvegiya, Kara.

Ichki dengizlar - Qizil, O'rta er dengizi, Qora dengiz.

Atlas xaritasida Bengal ko'rfazi, Biskay, Meksika, Gvineyani toping. Ular qaysi okeanlarga tegishli?

Bengal - Hind okeani.

Gvineya, Meksika va Biskay - Atlantika okeani.

Xaritada bo'g'ozlarni ko'rsating: Drake, Mozambik, Gibraltar va Bering. Ular erning qaysi qismlarini birlashtiradi va qanday suv havzalarini birlashtiradi?

Drake - Janubiy Amerika va Antarktidani ajratib turadi, Tinch okeani va Atlantika okeanlarini bog'laydi.

Mozambik - Afrika va taxminan ajratib turadi. Madagaskar.

Gibraltar - Yevrosiyo va Afrikani ajratib turadi, O?rta yer dengizini Atlantika okeani bilan bog?laydi.

Bering - Evroosiyo va Shimoliy Amerikani ajratib turadi, Tinch okeani va Shimoliy Muz okeanini bog'laydi.

Savol va topshiriqlar

1. Jahon okeani nima?

Jahon okeani qit'alar va orollarni o'rab turgan doimiy suv qobig'idir.

2. Jahon okeanining qaysi qismlarini bilasiz?

Jahon okeanining katta qismlari - to'rtta okean (Tinch okeani, Hind, Atlantika, Arktika).

3. Dunyoning fizik xaritasiga asoslanib, Jahon okeanining quyidagi geografik koordinatalariga ega nuqtalar joylashgan qismlari nomini aniqlang. Siz topgan dengiz va qo?ltiqlar qaysi okeanlarga tegishli ekanligini ko?rsating, Jahon okeanining qaysi qismlari bo?g?ozlar bilan tutashgan?

350s.sh. va 200v.d. - O'rta er dengizi (Atlantika okeani).

430N va 350v.d. - Qora dengiz (Atlantika okeani)

600S va 600w.d. - Drake Passage - Janubiy Amerika va Antarktidani ajratib turadi, Tinch okeani va Atlantika okeanlarini bog'laydi.

250s.sh. va 900w.d. - Hind okeanidagi Bengal ko'rfazi.

700s.sh. va 400v.d. - Shimoliy Muz okeanidagi Barents dengizi.

20s.sh. va 00 kun - Atlantika okeanidagi Gvineya ko'rfazi

550N va 1500v.d. Shimoliy Muz okeanidagi Oxot dengizi.

660 N va 1680w.d. - Bering bo'g'ozi Evroosiyo va Shimoliy Amerikani ajratib turadi, Tinch va Shimoliy Muz okeanlarini bog'laydi.

4. Mamlakatimiz hududini yuvayotgan dengizlarni ayting. Ular qanday turdagi? Ular qaysi okeanlarga tegishli?

Shimoliy Muz okeanining dengizlari. Shimoliy Muz okeani havzasi oltita dengizni o'z ichiga oladi: Barents, Oq, Kara, Laptev, Sharqiy Sibir va Chukchi. Oq dengizdan tashqari barcha dengizlar marginaldir.

Tinch okeanining dengizlari. Tinch okeani havzasi uchta dengizni o'z ichiga oladi: Bering, Oxotsk va Yaponiya, mamlakatning sharqiy qirg'oqlarini yuvib turadi. Dengizlar chekka.

Atlantika okeani va Kaspiy dengizi dengizlari. Atlantika okeani havzasiga uchta dengiz kiradi: Boltiqbo'yi, Qora va Azov. Uch dengiz ham ichki tomonda joylashgan.

5. Okeanning insoniyat hayotidagi ahamiyati nimada?

Okeanlar odamlarning hayoti va iqtisodiy faoliyatida muhim rol o'ynaydi. Bu turli xil tabiiy resurslarning omboridir: suv, minerallar va oziq-ovqat. Okean yo'llari ko'plab mamlakatlar va qit'alar o'rtasidagi aloqa uchun xizmat qiladi.

Okeanlar gidrosferaning asosiy qismini tashkil qiladi

shaxsiy: o'rganish motivatsiyasi asosida o'z-o'zini rivojlantirish va o'z-o'zini tarbiyalashga tayyorlik va qobiliyatni shakllantirish, tengdoshlar bilan muloqot va hamkorlikda kommunikativ kompetentsiyani shakllantirish.

metamavzu: kognitiv faoliyatning motivlari va qiziqishlarini rivojlantirish, o'quv vazifasini amalga oshirishning to'g'riligini baholash ko'nikmalarini shakllantirish, o'z-o'zini nazorat qilish ko'nikmalarini singdirish;

muammolarni hal qilish uchun modellarni yaratish, qo'llash va o'zgartirish qobiliyati, semantik o'qish texnikasini rivojlantirish, guruhda birgalikdagi faoliyatni tashkil etish qobiliyati

Mavzu:“dengiz”, “ko‘rfaz”, “bo‘g‘oz”, “okean”, “orol”, “yarim orol”, “arxipelag” tushunchalarini shakllantirish; geografik nomlarning shakllanish yo`llari, jahon okeanining ayrim suv havzalari geografiyasi, kartografik ish usullarini shakllantirish haqida tasavvur hosil qilish.

Darsga tayyorgarlik:

Devor xaritasi "Yarim sharlarning fizik xaritasi", 6-sinf atlaslari, darslik

Kerakli miqdorda arizalar:

1. Sayohatchilarning marshruti

2. “Okean qismlari” krossvord.

3. Semantik o'qish bo'yicha juftlik ishlari uchun materiallar

4. Guruhlar uchun tushunchalarni shakllantirish uchun topshiriqlar

5. Toponimik lug‘at

Texnik yordam: Kompyuter, dinamiklar, taqdimot, film fragmenti, interaktiv krossvord

Tashkilotning etakchi shakli: guruh

Dars shakli: sayohat

Etakchi o'quv faoliyati:

· Bilim manbalari bilan ishlash - darslik (ma'lumotni qidirish va tanlash, tushunchalarni shakllantirish, semantik o'qish), xaritalar (turli masshtabdagi xaritalar bilan ishlash, devor xaritasi bilan ishlash texnikasini o'rgatish, yozishmalarni tanlash mashqlari, ijodiy vazifalarni bajarish)

· O'z-o'zini baholash va mulohaza yuritish(baholash varaqlari bilan ishlash, javoblarni mezonlar bilan taqqoslash)

Darslar davomida

	O'qituvchi faoliyati	Eskort	Talabalar faoliyati
1. Tashkiliy	Bugun biz sayohatga chiqamiz. Yuqoriga ko'tarilib, sayyoramizning katta qismini suv egallaganligini ko'ramiz.		Ma'lumotlarni tinglash va tahlil qilish
2. Bilimlarga kirish	Gidrosferaning katta qismini nomlang		Jahon okeani
Bugungi dars mavzusini aniqlang		Okeanlar va uning qismlari
Biz kemada sayohat qilamiz. Sayohatimizning yakuniy nuqtasi biz qo'ng'iroq qilishimiz mumkin bo'lgan savollarga javob beradigan portdir. Qanday maqsadni ko'ryapsiz? Darsning maqsadlarini solishtiring.		Maqsadlarni shakllantirishda ishtirok eting, uni sozlang
Biz jamoa bo'lib suzamiz. Jamoa ishida qanday qoidalar muhim?		Ular guruhda ishlash qoidalarini aytadilar (ishni taqsimlash, birgalikda qaror qabul qilish, boshqalarning fikrini hurmat qilish, umumiy natija uchun birgalikda ishlash)
Okeanlar nima ekanligini eslaylikmi? Kontseptsiyani shakllantirish.	Kontseptsiya belgilari.	Kontseptsiyani shakllantirish, uni daftarga yozish.
Keling, okeanlarning hududlarini tahlil qilaylik. Ularni devor xaritasida ko'rsating. Yerning eng kichik, eng katta okeanini aniqlang.		Ular xulosalar chiqaradilar, devor xaritasida va xaritada atlasda ko'rsatadilar.
Suzib yurishda, dengizchilar aytganidek, balastdan ortiqcha yukdan xalos bo'lish muhimdir. Stikerlarni moslang, Jahon okeani (ko'rfaz, bo'g'oz, okean, daryo, dengiz, ko'l, meniki) bo'ylab sayohat qilish uchun qanday tushunchalar kerakligini aniqlang. Keraksiz narsalarni olib tashlang	Yo'nalish varag'iga stikerlarni yopishtiring: ko'rfaz, bo'g'oz, okean, daryo, dengiz, ko'l, meniki.	Guruhlarda ortiqcha tushunchalarni ajratib ko‘rsatish. Tanlovni tushuntiring
Keling, o'z-o'zini tekshirishni qilaylik. Biz qirg'oqqa telegraf qilishimiz kerak. Bizning javobimiz? Oraliq mulohaza: har bir topshiriqdan so'ng, kemaning elementi aylana bo'lib, bajarilganligini ko'rsatadi - to'g'rilik, guruhda yaxshi tashkil etish, bilim manbalaridan foydalanish - uchta element ham eng katta rasmga mos keladi.		O'z-o'zini baholashni o'tkazing, marshrut varag'ida aks ettirishga belgi qo'ying
Nima uchun turli atamalar ta'riflash uchun ishlatiladi? To'g'ri, bu turli xil suv havzalari!		Gipotezalarni ilgari suring
Bilimlarni qo'llash	Biz ushlagichlarni to'ldirishimiz kerak. Bitta tushunchaning ta'rifini to'plang	Ta'rif so'zlari kesilgan tarqatma qog'ozni bering	Klaster elementlari bilan ishlash
	o'zini boshqarish		O'z-o'zini baholashni o'tkazing
	Ba'zan yelkanda alohida dengizchilar alohida vazifani bajaradilar. Ularga omad tilaymiz. Semantik o'qish uchun guruhni tashkil qilish, vazifani tayyorlash uchun vaqtni ovozli qilish (8 daqiqa) Geografik ob'ektlarning qanday nomlari dengizchilar tomonidan kundalik hayotda qo'llaniladi? Geografik ob'ektlarning nomlari xaritada qanday yozilgan? Qanday qilib geografik ob'ektlarning nomlarini yaxshiroq eslab qolish kerak	Semantik o'qish uchun topshiriqlar berish	Semantik o'qish elementlari bo'yicha juftlikda ishlaydilar.
	Har bir suv havzasining o'z nomi bor. Ismlarning kelib chiqishini o‘rganuvchi fan – toponimika ham bor. Slayddagi misollar		Ular slaydga qarashadi, qaysi geografik ob'ektlarning nomlanishiga asoslanib, hukm chiqaradilar.
	Keling, bunday qiziqarli nomlarni topishga harakat qilaylik (O'yin)		Atlas yordamida guruhlarda ishlash, krossvord toping
	o'zini boshqarish		O'z-o'zini baholashni o'tkazing
	Kundalik ishini tashkil etish - tadqiqotchi. Toponimik lug'at tuzish bo'yicha sinfdan tashqari ishlar haqida o'qituvchining hikoyasi.	5-ilova	Ichki motivatsiyani o'tkazing, tadbirlarni rejalashtiring
	Keling, so'zni "sayohat guruhimizga" beramiz.		Semantik o'qish ustida ishlaydigan er-xotinning javoblari
	Ammo okeanda quruqlik zonalari ham mavjud. (slayd: orol, yarim orol, arxipelag).		Xat yozishni o'rnating, qiyinchilik tug'ilganda darslikka murojaat qiling (92-bet).
	Video klip Grenlandiya		Bir parchani tomosha qiling, his-tuyg'ularni almashtiring
Ankraj	Ko'pincha dengiz qaroqchilari va hatto dengizchilar "o'lja hikoyalari", ya'ni ertak aytishadi. Siz farqlay bilishingiz kerak. Jahon okeani gidrosferaning asosiy qismini tashkil qiladi Ko'rfazlar erning perimetri bo'ylab joylashgan Grenlandiya eng katta oroldir Atlantika okeani ikkinchi eng katta Bo'g'oz - bu ikki tomondan quruqlik bilan chegaralangan bo'shliq		"-" va "+" belgilang
Dars xulosasi	Maqsadlarimizga qanchalik erishganimizni aniqlang Darsning eng muhim bosqichini aniqlang Jamoaning eng yaxshi dengizchilarini taqdirlash (magnit)		Fikrlash mashqini bajaring.

Ilova

GURUH A'ZOLARI: __________________________ ___________________________ ___________________________

1

Guruh sayohati yo'nalishi

1. Tushunchalarni tanlash. Okeanlarga oid kerakli tushunchalarni yopishtiring

2. Tushunchalarning ta'rifini "yig'ish"

bo'g'oz –

Dengiz- okeanning quruqlik va pastki topografiyasi bilan o'ralgan, xususiyatlari va hayvonot dunyosi bilan ajralib turadigan qismi

ko'rfaz- suv omborining quruqlikka chiqadigan qismi, lekin suv omborining asosiy qismi bilan erkin suv almashinuviga ega.

3. O'yin Mutaxassislar nomi. To'g'ri javoblar sonini ko'rsating _______

4. Matn bilan ishlash

5. Yer ob'ektlari. Moslik: ___________________________________

1. Okeanlarni o'rganishga katta hissa qo'shgan dengizchilarni ayting.

Javob:

F. Magellan, D. Kuk, F. Bellingshauzen, M.P. Lazarev, X. Kolumb, A. Tasman, S. Dejnev, Vasko da Gama.

2. Okeansiz Yerda hayot bo‘lmaydi, degan fikrga qo‘shilasizmi? Nega?

Javob:

Suvda hayot bor edi. Suvsiz hayot yo'q.

3. Darslik xaritasi asosida quyidagilarni aniqlang:

a) okeanlar yuzasidagi eng yuqori va eng past o'rtacha yillik suv harorati.

Javob: 0°C, 28°C.

b) bir xil kengliklarda suv haroratining farqi.

Javoblar: 0° dan 5° S gacha; 20° dan 25°S gacha.

4. “Okeandagi muzning farqlari” diagrammasini to‘ldiring.

Javob:

5. Suv massalarini tasniflang.

Javob:

6. Darslik matniga ko‘ra, okeanlarda oqimlarning paydo bo‘lishining kamida to‘rtta sababini ajratib ko‘rsating.

Javob:

1) Shamolning harakati.
2) Suvning ko'pligi.
3) Atmosferaning ta'siri.
4) notekis issiqlik ta'minoti.

7. Okean oqimlarining xarakteristikalaridagi farqlarni diagrammada aks ettiring.

Javob:

8. Darslik matniga ko‘ra, okeanlarda hayot tarqalishiga qanday sharoitlar ta’sir qilishini aniqlang.

Javob: 1) Suv harorati. 2) oqim. 3) Oziq moddalar miqdori. 4) Suvning vertikal harakati. 5) tub jinslarning xossalari. 6) sho'rlanish. 7) Zichlik.

Yashaydigan organizmlarga misollar keltiring:

a) suvning sirt qatlamida.

Javob: Plankton, suv piyodalari.

b) suv ustunida.

Javob: Squidlar, kitlar, baliqlar, toshbaqalar.

v) okean tubida.

Javob: Yulduzli baliq, istiridye.

9. Okeanlarning biologik boyliklarini sanab bering. Ularni tuganmas deb hisoblash mumkinmi?

Javob:

Okeanda ular sutemizuvchilar, baliqlar, umurtqasiz hayvonlarni ovlaydi, suv o'tlarini yig'adi. Biologik boyliklar ko'p bo'lsa-da, inson ulardan oqilona foydalanishi va himoya qilishi kerak.

10. Jahon okeanidagi asosiy sirt oqimlarining yo‘nalishi o‘zgartirilsa (masalan, Florida yarim oroli va Kuba oroli orasidagi bo‘g‘ozda to‘g‘on qurilgan) Yerda qanday o‘zgarishlar yuz berishi mumkin?

Javob:

Bu iqlimiy va biologik falokatga olib keladi. Okeanlarda oqimlarning harakati buziladi. Ko'rfaz oqimining iliq harakati soviy boshlaydi va keyinchalik Evropada harorat pasaya boshlaydi, chunki aynan shu oqim Evropa va Skandinaviya yarim orolining yumshoq iqlimini ta'minlaydi. Dengiz organizmlarining ko'p turlari yo'q bo'lib keta boshlaydi va ularning ko'p yashash joylari o'zgaradi.