Bolalar bog'chasida yozgi o'yin-kulgi. Yoz. Yozgi ta'tillar. Ssenariylar, o'yin-kulgilar

Katta yoshdagi bolalar uchun o'yin-kulgi

“Hamma uchun bebaho va zarur suv”

Maqsad: bolalarda quvnoq kayfiyatni yaratish, barcha tirik mavjudotlar uchun suvning katta ahamiyatini ko'rsatish, bolalarning suvning turli holatlari haqidagi g'oyalarini aniqlashtirish, topishmoqlarni topish qobiliyatini rivojlantirish.

Oldingi ish: suv bilan o'ynash, yomg'ir, muz, qorni tomosha qilish, suv haqida, suvning holati, suvning odamga qanday yordam berishi haqida suhbatlashish, "Suv" mavzusidagi rasmlarni o'qish va qarash.

Atributlar: 2 chelak, 2 shisha, 2 huni, 2 stakan, 2 soyabon, shampunlar uchun yumshoq idishlar (dush jeli), mukofotlash uchun "tomchi" timsollari (kichik va katta).

Ko'ngilochar taraqqiyot:(

Vals musiqasi ostida, Suv malikasi libosida (tomchilar tasvirlangan toj va shaffof peshtaxta) o'qituvchi kiradi

Tarbiyachi: Salom bolalar. Meni tanidingmi? Balki yo'q. Men osmonda va erda kerakman, mensiz hech kim va hech narsa qila olmaydi. Men hammaga kerakman.

Biri suzish uchun

Boshqalar - chanqog'ini qondirish uchun,

Uchinchisi - biror narsani yuvish,

Va uy bekalari uchun turli xil taomlarni tayyorlash uchun!

Men kimman? Men suv malikasiman!

Bilasizmi, suv kimga va nima uchun kerak? Mening savollarimga javob bering va to'g'ri javob uchun siz "tomchi" suv olasiz va kim ko'proq "tomchilar" to'plasa, u bugun g'alaba qozonadi.

Kim suvsiz yashay olmaydi? (odamlar, o'simliklar, hayvonlar, qushlar)

Nima uchun o'simliklar va hayvonlar suvga muhtoj? (yashash va o'sish)

Odamlar suv bilan nima qilishadi? (kechki ovqat tayyorlang, iching, yuving, yuving, yuving, suv oling)

Yerda suv qayerda topilgan? (dengizlarda, daryolarda, ko'llarda, okeanlarda, daryolarda, ko'lmaklarda).

Osmonda suv bormi? qayerda? (Bu: bulutlarda, bulutlarda, qor parchalarida, tumanlarda)

DA.: Yaxshi yigitlar. Hamma to'g'ri aytdi: o'simliklar sug'orilishi kerak, aks holda ular quriydi, hayvonlar suv ichishlari kerak, ba'zilari, masalan, baliqlar unda yashaydi. Odamlar doimo suvga muhtoj: ichish, cho'milish, yuvish, yuvish, tinchlanish va suv yaqinida dam olish. Hech bir tirik mavjudot suvsiz yashay olmaydi. Men yerdagi va osmondagi Qirolichaman. Butun tabiat malikasi. Er yuzida men dengizlarda, okeanlarda va daryolardaman, shuningdek, quduq va buloqlarda ham yer ostidaman. Odamlar buloq suvi eng musaffo, eng mazali va sog‘lom suv ekanligini biladilar, buloqqa kelganlarida o‘zlari uchun toza suv yig‘adilar. Endi biz idishlarimizni toza buloq suvi bilan to'ldiramiz.

("Suvni shishaga yig'ish" estafeta o'yini o'tkaziladi. 2 ta jamoa navbatma-navbat saytning narigi chetidagi voronka orqali chelaklardagi stakanlarga suv to'ldiradi. Shishani birinchi bo'lib to'ldirgan kishi g'alaba qozonadi. G'olib jamoa a'zolariga "tomchilar" beriladi).

DA. : Lekin men ham osmonga bulutlar o‘rmalaganda chiqaman. Xo'sh, kim menga samoviy suv haqida aytib beradi.

(ikkita bola chiqadi, yomg'ir haqida she'r o'qiydi)

- Yomg'ir. yomg'ir, 2. yomg'ir, yomg'ir, suv,

Nima ichasiz? Bir bo'lak non bo'ladi

Bizga sayr qilishimizga ruxsat berasizmi? Yomg'ir, yomg'ir, qo'yib yuboring

Men yomg'ir suviman No'xat o'ssin!

Mening yerim, meniki, meniki.

Mening ko'cham va hovlim

Mening tom va panjara

Men darvozani yuvaman

Va daraxtlar va butalar

May kunigacha

Hammasi yuvilgan va toza!

DA.: Yaxshi bolalar, yomg'ir haqida yaxshi she'rlar. Mana mening tomchilarim.

Va menda yigitlar uchun mos o'yin bor: "Soyabon"

(“Soyabon” estafeta o‘yini o‘tkazilmoqda. 2 ta jamoa, 2 ta soyabon. Soyabonli bola saytning narigi chetidagi skittlesga yuguradi va orqaga qaytib, soyabonni keyingi o'yinchiga uzatadi. G'olib jamoa a'zolari "tomchilar" bilan taqdirlanadilar)

DA.: Oh, siz qanchalik aqlli va mahoratlisiz. Siz topishmoqlarni hal qilishni yoqtirasizmi? Shuni yodda tutingki, mening barcha topishmoqlarim suv bilan bog'liq (topishmoqni kim taxmin qildi - "tomchi")

Yo'lsiz va yo'lsiz

Eng uzoq yuradi

Bulutlarda, tumanda yashirinib,

Faqat oyoqlar erga (yomg'ir)

Na taxtalar, na boltalar,

Daryo ustidagi ko'prik tayyor

Moviy shisha kabi ko'prik

Silliq, qiziqarli, engil! (muz)

U teskari o'sadi

U yozda emas, qishda o'sadi,

Ammo quyosh uni pishiradi, -

U yig'laydi va o'ladi (muskul)

Osmondan yulduzlar tushmoqda

Dalalarda yoting

Ularning ostiga yashirinishsin

Qora yer.

Ko'p va ko'p yulduzlar

Shisha kabi nozik

Yulduzlar sovuq

Va er issiq (qor parchalari)

Paxta momiq qayerdadir suzib yuradi.

Mana, pastda paxta - va yomg'ir yaqinroq (bulutlar)

DA. : Ha, bolalar, bu barcha tabiat hodisalari - qor parchalari, muzliklar, muzlar, bulutlar ham suv bilan bog'liq. Muz va muzlar muzlagan suv, qor parchalari muzlagan yomg'ir, bulutlar esa osmon bo'ylab uchayotgan suv tomchilari.

(bola chiqadi, bulutlar haqida she'r aytadi)

Bulutlar, bulutlar -

jingalak tomonlar,

Bulutlar jingalak

Butun, teshilgan,

Yengil, havodor

shamolga itoatkor.

Men o'tloqda yotibman.

Men sizga o'tdan qarayman.

Men o'zimga yolg'on gapiraman, orzu qilaman:

Nega men ucha olmayman

Bu bulutlar kabimi?

Har qanday davlatga bulutlar

Tog'lar, okeanlar orqali

Osonlik bilan ucha oladi:

Yuqorida, pastda, nima bo'lishidan qat'iy nazar!

Qorong'i tun - olov yo'q!

Osmon ular uchun bepul

Va kunning istalgan vaqtida.

(o'qituvchi bolaga "tomchi" beradi)

DA.: Va endi biz siz bilan o'ynaymiz. Topishmoqni toping:

Men narvon kabi yuguraman

Toshlarda jiringlash

Qo'shiq bilan uzoqdan

Meni tani. (oqim)

Bizning o'yinimiz "Bruk" deb ataladi.

(o'qituvchi "Oqim" o'yinini o'tkazadi: bolalar ikki-ikkita bo'lib ustunda turishadi. "yoqa" yasaydilar, jufti bo'lmagan bola yoqalar orasidan o'tadi va o'zi uchun juftlikni tanlab, ustunning oxirida bo'ladi. juftsiz qolgan bola yana takrorlaydi)

DA.: Bizning suv bayramimiz qanday yaxshi o'tdi! Va nihoyat - keling, eng yaxshi "suv" biluvchisini hisoblaylik ("tomchilar" hisobga olinadi; g'olib - "katta tomchi"; Balki bir xil miqdordagi tomchilar bilan 2-3 g'olib)

Va oxirida siz uchun kutilmagan sovg'am bor - "tirik favvoralar". Bolalar, siz favvoralar qanday ishlashini, suv oqimlarining yuqoriga qanchalik chiroyli urilishini ko'rgan bo'lsangiz kerak. Issiq kunda favvora yonida bo'lish juda yoqimli: undan salqinlik keladi va quyoshda suv tomchilari porlaydi. Har biringizga bir shisha olingo'qituvchi bolalar atrofida oldindan kichik teshiklar qilingan bo'sh butilkalar savati bilan yuradi.) va ularni saytdagi suv bilan to'ldiring. Biz bolalar bog'chasi hududida, asosiy gulzorimizda favvoralarimizni ishga tushiramiz - gullarimiz yanada chiroyli bo'lsin!

Bolalar saytga boradilar va "favvoralar" o'yini davom etadi.

Ko‘rib chiqish:

"Asallarni ziyorat qilish"

Maqsad: bolalarda quvnoq va quvnoq kayfiyatni yaratish, bolalarning asalarilar, asal va uning odamlarga foydalari haqidagi bilimlarini kengaytirish.

Dastlabki ish:Bolalar bog'chasida asalarilarni tomosha qilish, "Asalari va gullar" ochiq o'yin, asalarilar, asal haqida suhbatlashish, asalarilar haqida she'rlar o'rganish.

Atributlar: asalarilar tasviri (5 dona) va gullar (5 dona), o'yinchoq ayiq bolasi, jel bilan to'ldirilgan 1 dona shar, uchirish uchun asalarilarning qog'oz tasvirlari, "Ari bog'ida" rasmi.

Ko'ngilochar taraqqiyot:(bolalar bog'chasi hududida amalga oshirilishi mumkin)

O'qituvchi bolalarni o'zi bilan ochiq maydonda sayr qilishni taklif qiladi, butaning ostidan ayiqcha topadi.

DA.: Qarang, bolalar, Barni Bear. Yig'layapti.(o'yinchoqni qo'llariga oladi, uradi, tinchlantiradi).Nima bo'ldi, kichkina ayiq? Balki sizga yordamimiz kerakdir?

Ayiq bolasi: ( o'qituvchi uning uchun gapiradi)Men asalni sinab ko'rmoqchi edim, asalari bog'iga keldim, panjam bilan uyaga chiqdim va asalarilar meni tishladi!

DA. : (bolalar haqida)Shunday qilish mumkinmi? Asalarilar bilan qanday kurashishni bilishingiz kerak. Kichkina ayiqqa bu hasharotlar haqida ko'proq ma'lumot olishga yordam bera olamizmi?

Ayiq bolasi: Keling, asalarizorga boraylik, asalarilar qanday yashashini ko'raylik va ulardan shirin bo'r so'raymiz.

(bolalar o'qituvchi bilan "Asara bog'ida" rasmiga yaqinlashadilar, dastgoh atrofidagi skameykalarda o'tirishadi)

DA.: Mana, asalarichilik. Bu yerda asalarilar uyada yashaydi. Ular butun yoz davomida ishlaydilar, NEKTAR deb ataladigan gullardan sharbat yig'adilar va keyin uni shirin, xushbo'y va sog'lom asalga aylantiradilar. Odamlar juda uzoq vaqt davomida asaldan foydalanishgan. Bu turli kasalliklarga, shamollash bilan yordam beradi. Odamlar asalarilar nektarni asal qoliplariga quyganda, ular juda faol bo'lib qolishadi, ular har bir gulda ko'rinadi va bu vaqtda asalarilarga tegib bo'lmaydi, aks holda ular tishlashlari mumkin.

Va bizning asalarilarimiz bor (3 ta qiz ari hoshiyali shlyapalarda yugurib chiqib, she'r o'qiydi):

1. Mo‘ynali asalarilarning qiladigan ishlari juda ko‘p.

Asal qoliplari asal bilan to'ldirilgan bo'lishi kerak.

2. Biz do'stona oila bo'lib bog'lar uzra uchamiz,

Biz gullardan shirin nektar yig'amiz.

3. Ishdan charchamaymiz,

Biz nektar yig'amiz va qo'shiqlar kuylaymiz.

DA. : Xavotir olmang asalarilar, g'ichirlamang, biz sizni xafa qilmaymiz. Biz siz bilan uchrashish va Barni ayiq uchun shirin asal so'rash uchun keldik. Va biz siz bilan o'ynashni xohlaymiz.

Ochiq havoda "Asalari va gullar" o'yini bo'lib o'tmoqda. Bolalar har biri 5 kishidan iborat 2 guruhga bo'lingan - "gullar" va "asalarilar", boshlariga shlyapa kiyadilar. Ular xorda she'rlarni o'qiydilar:

asalarilar, asalarilar,

Ular yuqoridan uchib ketishadi

gullarga tushish,

Nektar yig'iladi

uyaga sudrab,

W-w-w-w-w.

“Gullar” qochib ketadi, “asalarilar” ularga yetib boradi, tutilgan “gullar” “asalari”ga aylanadi, o‘yin davom etadi.

V .: Biz qanchalik yaxshi o'ynadik, bolalar bog'chasiga qaytish vaqti keldi va siz uchun kutilmagan sovg'a bor: biz asalarilarimizni osmonga qo'yib yuboramiz, shirin nektar uchun boshqa ochiq joylarga uchib ketishlariga ruxsat bering.

O'qituvchi uchta qog'oz ari bog'langan to'pni chiqaradi va bolalar bilan birgalikda to'pni osmonga chiqaradi.

O'yin-kulgini asal bilan to'ldirish mumkin.

Ko‘rib chiqish:

O'rta guruh bolalari uchun o'yin-kulgi

"Vodichka, yuzimni yuving"

Maqsad : bolalarga gigiyena odatlarini singdirish.

Oldingi ish:A. Bartoning “Qiz iflos”, K. Chukovskiyning “Moydodir”, K. Chukovskiyning “Fedorino g‘ami”, yuvinish qoidalarini o‘rganish, E. Moshkovskayaning “Burun, o‘zingni yuv” she’rlarini yodlash, o‘qish va muhokama qilish, E. Fardjon "Sovun pufakchalari".

Atributlar: oldingi ishlardan yorqin tasvirlangan kitoblar, har bir bola uchun sovun ko'piklari va somon qutilari, qo'g'irchoq, xat bilan konvert.

Ko'ngilochar taraqqiyot ( saytida amalga oshirilishi mumkin):

Tarbiyachi: Bolalar, bizning guruhimizga xat keldi, keling, konvertni ochib o'qiymiz.

(o'qituvchi xatni o'qiydi)

Barcha bolalarga bitta muhim masala bo'yicha xat.

Mening aziz bolalarim!

Men sizga xat yozyapman:

Sizdan tez-tez yuvinishingizni so'rayman

qo'llaringiz va yuzingiz.

Yuvish kerak

Ertalab, kechqurun va tushdan keyin -

Har ovqatdan oldin

Uyqudan keyin va yotishdan oldin!

Shimgich va ro'molcha bilan ishqalang!

Sabr qiling - muammo yo'q!

Va siyoh va murabbo

Sovun va suvni yuving.

Mening aziz bolalarim!

Sizdan juda, juda so'rayman:

Toza yuving, tez-tez yuving

Men kirga chiday olmayman!

Va imzo: shifokoringiz Aibolit.

Mana, Aibolit bizga yuborgan xat. Lekin u siz ham, men ham yuvinish qoidalarini yaxshi bilishimizni bilmasa kerak. Keling, ularni takrorlaymiz va ko'rsatamiz.

(E. Moshkovskayaning "Burun, o'zingizni yuving" she'ri asosida taqlid o'yini o'tkaziladi, bolalar o'qituvchi bilan birgalikda she'rni o'qiydilar va yuvishni tasvirlaydilar, siz 2 marta takrorlashingiz mumkin)

Musluk, oching!

Burun, yuving!

Darhol yuving

Ikkala ko'z!

Quloqlaringizni yuving

Bo'yiningizni yuving!

Bo'yin, o'zingizni yuving

Yaxshi!

Yuving, yuving,

Nam bo'l!

Kir, yuving!

Loyni yuving!!

DA.: Va kitobdan bir qiz bizga kirdi, u yuvinishni yoqtirmaydi va "qora qiz" bo'lib qoldi.

(o'qituvchi yuzi va qo'llari kir bo'lgan qo'g'irchoqni chiqaradi, qo'g'irchoq yordamida A. Bartoning "Hirsli qiz" she'rini o'qiydi va o'ynaydi, oxirida qo'g'irchoqni kichik yuvish aksessuarlari yordamida yuvadi).

DA. : Endi bizning qo'g'irchoq toza va ozoda qizga aylandi va siz u bilan o'ynashingiz mumkin.

(o'qituvchi qo'g'irchoq bilan o'ynaydi"Qo'g'irchoq, qo'g'irchoq, raqs." Bolalar aylanada turishadi va daf sadolari ostida qo'g'irchoqni bir-biriga uzatadilar. Tambur jim bo'lishi bilan qo'lida qo'g'irchoq bilan qolgan bola ichkariga kiradi

o'rtada va qo'g'irchoq bilan raqsga tushadi, bolalar qo'shiq aytadilar: "Qo'g'irchoq, qo'g'irchoq, raqs,

Bolalar sizni yaxshi ko'radilar

Bu kabi, shunday -

Qo'g'irchoq, qo'g'irchoq, raqs"

O'yin 2-3 marta o'ynaladi)

DA.: Yaxshi, bolalar, ular qo'g'irchoq bilan yaxshi o'ynashdi.

Va endi bizning sevimli o'yinimiz "Bubble" ("Bubble" o'yini o'ynaladi - 2 marta).

DA. : Va bizda haqiqiy sovun pufakchalari bor va biz ular haqida she'r ham bilamiz. Endi biz 2 ta jamoaga bo'linamiz va haqiqiy sovun pufakchalari bilan o'ynaymiz.

O'qituvchi bolalarni 2 ta jamoaga ajratadi. Birinchidan, bir jamoa pufakchalarni puflaydi, ikkinchisi esa ularni tomosha qiladi va xorda "Sovun pufakchalari" she'rini o'qiydi, keyin jamoalar harakatlarini o'zgartiradilar.

Pufakchalardan ehtiyot bo'ling:

Oh, nima!
- Oh, qara!

Shishgan…

Yorqin…

Chiqib ketish…

Parvoz…

meniki olxo'ri!

meniki yong'oq!

Meniki uzoq vaqt portlamadi!

O'yin-kulgi sovun pufakchalari bilan umumiy o'yin bilan yakunlanadi.

Ko‘rib chiqish:

Tayyorgarlik va katta guruh bolalari uchun o'yin-kulgi

"sumkada"

Maqsad: bolalarda quvnoq va quvnoq kayfiyatni yaratish, bosh kiyimlar tarixi, ularning maqsadi haqida tasavvurni rivojlantirish.

Oldingi ish: bosh kiyimlarning har xil turlarini ko'rish, bosh kiyimdagi rasmlarni ko'rish, turli davr va xalqlarning bosh kiyimlari haqida gapirish, N. Nosovning "Tirik qalpoq", "Dunno va uning do'stlari", C. Perro "Kichik qizil qalpoqchani" o'qish, “Botinkali yirtqich”, bosh kiyimlar haqida she’rlar yodlash.

Atributlar: bolalar uchun turli xil uslublar va maqsadlardagi bosh kiyimlar; bolalar va ota-onalarning rasmlari ko'rgazmasi "Shlyapalar paradi", moda jurnallaridan kollaj "Turli shlyapalar kerak, turli shlyapalar muhim", qog'ozdan kesilgan "shlyapa medalyonlari".

Ko'ngilochar taraqqiyot:

Zal bolalar va ota-onalarning rasmlari bilan bezatilgan, markaziy devorda shlyapalar kollajlari mavjud. Musiqa ostida o'qituvchi chiroyli katta shlyapa kiyib kiradi.

DA .: Fanfar, balandroq ovoz

Bugun barcha mehmonlardan xursandman.

Nafis zalga shoshiling,

Shlyapalar paradi boshlanadi!

Bir bola shlyapa kiygan holda chiqadi.

R. : eskirgan ayollar bosh kiyimlari

Qadimgi kunlarda

Charli Chaplin ularni yaxshi ko'rardi

Menda shlyapa bor.

Ammo shunday bo'ldi, do'stlarim.

Men shlyapalar haqida hech narsa bilmayman.

DA.: Xo'sh, do'stim, tashvishlanmang. Biz shlyapalar haqida ko'proq ma'lumot olish uchun keldik va boshlanuvchilar uchun men shlyapalar qirolichasiman, shlyapa moda ko'rgazmasini e'lon qilaman.(shlyapa kiygan bolalar musiqaga chiqishadi va she'r o'qiydilar, shlyapalarini ko'rsatishadi.)

1. Chiroyli, yoqimli kichkina shlyapa, -

Siz uni kaftingizga qo'yishingiz mumkin.

Unga faqat Thumbelina mos keladi.

Shlyapa faqat uning uchun qilingan.

2. Egasining o'zi juda xursand -

Ko'rgazma hamma joyda ko'rinadi,

Shapka yorqin, katta

Bunday yoqimli.

3. E'tibor bermaslik mumkin emas

Bu ajoyib narsa.

Uning tepasida ekanligi aniq

Men uzoq vaqt ishlashim kerak edi.

4. Bu shlyapani kiying -

Bolaligingizga qayting

Boshlash uchun tabassum qiling

Keyin baland ovozda kuling.

5. Shlyapa toshlar bilan bezatilgan bo'lsa,

Shlyapa birdan tojga aylanadi,

Va o'tloqdan romashka qo'shing -

Gulzorga aylanadi.

DA.: Mana, rahmat, do'stlar, siz meni va yigitlarni xursand qildingiz. Sizda go'zal shlyapalar bor, g'ayrioddiy, hatto sehrli. Men ham shlyapamni juda yaxshi ko'raman va tez-tez u bilan o'ynayman. Va barchangizga, bolalar, men o'ynashni taklif qilaman.

(shlyapalar bilan o'ynaydi)

"Shlyapani uzating."Musiqa ostida bolalar aylana bo'ylab shlyapani bir-biriga uzatadilar. Musiqa to'xtaganda, shlyapali kishi shlyapa malikasining xohishini bajaradi: topishmoq topadi, sevimli bosh kiyimini nomlaydi, malika bilan raqsga tushadi va hokazo. O'yin 3 marta o'ynaladi.

— Shlyapaga kiring.Uch kishidan iborat uchta jamoa shlyapalarni qog'oz to'plari bilan urishi kerak.

DA.: Keling, bayramimizni davom ettiramiz. Shlyapalar har doim erkaklar, ayollar va bolalar tomonidan kiyilgan. Shlyapa yomg'irdan, shamoldan, quyoshdan saqlandi. Shlyapalar somon, mato, namat, qog'oz, tuklar va hatto mantardir. Shlyapa haqida juda ko'p sirlar mavjud. Va endi men sizga aytaman.

(to'g'ri javob uchun - qog'ozdan kesilgan shlyapa medalyonlari)

Yomg'ir yog'ganda qanday shlyapa kiyasiz?(soyabon ostida)

Qaysi ertak qahramonlari shlyapa kiygan?(Bilmayman, etik kiygan mushuk, Qizil qalpoqcha, Tumbelina)

Shlyapa bilan nima o'sadi? (qo'ziqorin)

Qaysi ishda bosh kiyim bolalarni qo'rqitdi?(N. Nosov "Jonli shapka")

Qanday qilib qalpoq, beret, panama, qalpoq, shapkani ikki so'z bilan atash mumkin?(shlyapalar)

Qadimgi Rossiyada dubulg'a nimadan yasalgan?(metalldan)

Odamlar qaysi shlyapaga ta'zim qilishadi?(qo'ziqorin qopqog'i oldida)

DA.: Yaxshi, bolalar, siz mening barcha topishmoqlarimni topdingiz. Va endi o'yin qaytib keldi

(shlyapalar bilan o'ynaydi)

"Qo'shimcha shapka" Kreslolarda 6 ta bosh kiyim bor. Musiqa chalayotgan yetti kishi aylana bo‘ylab yurishadi. Musiqa to'xtaganda, shlyapangizni qo'ying va stulga o'tiring. Vaqti bo'lmaganlar o'yindan tashqarida. O'yin g'olib aniqlanmaguncha o'ynaladi, stullar birma-bir qisqartiriladi.

— Shlyapalaringizni ushlang. Musiqaga ko'ra, 2 bola boshqa ikkita bolaga umumiy qoziqdan iloji boricha ko'proq shlyapa kiyib, birining ustiga qo'yishadi. Maqsad - iloji boricha boshingizda shlyapalarni saqlash.

DA.: Xo'sh, siz bilan xayrlashish vaqti keldi. Biz quvnoq o'ynadik va shlyapalar haqida nimadir bilib oldik. Va men siz bilan xayrlashaman va sizga baxtli yoz tilayman. Xayr!

Ko‘rib chiqish:

O'rta guruh bolalari uchun o'yin-kulgi

"O'rmondagi o'yinlar"

Maqsad: Bolalarda quvnoq va quvnoq kayfiyatni yarating, vosita mahoratini, otish qobiliyatini yaxshilang. Birgalikda o'ynashni o'rganing.

Oldingi ish: otish, sakrash, yugurish, toqqa chiqish bilan o`yinlar.

Atributlar: bir xil rangdagi (qizil, ko'k, sariq, oq) bir nechta bo'laklardan iborat sun'iy gullar, uchida qog'oz kapalak bo'lgan egiluvchan novdalar (5-6 dona), to'rli halqa, qarag'ay va archa konuslari, ko'p gulli soyabon -karusel shaklidagi rangli lentalar, emaklash uchun yoylar, shnur, skameyka, 2 ta savat.

Ko'ngilochar taraqqiyot ( bolalar bog'chasi hududida amalga oshiriladi):

Saytga olib boradigan yo'l o'rmonga taqlid qilishdir: shnurdan yasalgan "yo'l", skameyka ("yiqilgan log"), aylanma yoylar ("tayangan daraxt")

Guruhdagi o'qituvchi bolalarga bugun o'rmonda sayr qilishlarini aytadi, bolalarni birma-bir ustunga solib turadi, o'rmonda turli to'siqlarni engib o'tish kerakligini ogohlantiradi. Bolalar o'qituvchiga ergashadilar. To'siqlar yo'nalishidan so'ng, bolalar guruh maydoniga boradilar, stullar va skameykalarga o'tirishadi.

DA. : Shunday qilib, biz o'rmon tozalashga keldik va bu erdagi gullar ko'rinmas ekan. Keling, guldasta yasaymiz.

"Bir guldasta to'plash" o'yini o'tkazilmoqda. O'qituvchi bolalarga bitta gul tarqatadi. Musiqiy hamrohlik (daf) ostida bolalar tozalik bo'ylab yugurishadi va "Guldasta!" bir xil rangdagi gullar bilan aylanaga yig'ing, gullarni yuqoriga ko'taring. O'yin bolalarning boshqa kichik guruhi bilan takrorlanadi.

DA.: Va o'rmon tozalashda juda ko'p, ko'p rangli kapalaklar bor. Keling, ular bilan o'ynaymiz.

"Kapalakni tut" o'yin mashqi o'tkaziladi. 5-6 bola o'ynaydi. Har bir inson oxirida qog'oz kapalak bilan moslashuvchan novdani oladi. O'qituvchi to'rni oladi. Buyruqda "Bir, ikki, uch - tuting!" novdalari ko'tarilgan kapalaklar sayt atrofida uchib yurishadi, o'qituvchi "To'xtang!" signali eshitilguncha to'r bilan kapalaklarni ushlaydi. Bolalarning vazifasi to'rdan qochishdir. Vazifani o'qituvchini bolaga almashtirish orqali takrorlash mumkin.

DA.: Qarang, kliringda qancha konus bor (o'qituvchi konuslarni tarqatadi) va qarag'ay va archa, ehtimol, sincap ularni tarqatib yubordi. Keling, savatlarda bo'rtmalarni yig'amiz, sincapga yordam beramiz.

"Kim ko'proq konus to'playdi" o'yini o'tkazilmoqda. Bolalar ikkita kichik guruhga bo'lingan. Signalda "Bir, ikki, uch - yig'ing!" har bir kichik guruh konuslarni o'z savatiga to'playdi. Yig'ilgan konuslar soni hisoblanadi. O'yin bolalarning boshqa kichik guruhi bilan davom etadi.

DA.: Ammo kimdir o'rmonda soyabonni yo'qotdi, lekin bu oddiy emas, balki sehrli:

“Soyabon, soyabon, aylan

Karuselga aylaning!

Karusel o'yini o'ynaladi.

O'qituvchi lentalar bilan soyabonni ko'taradi, bolalar bo'sh uchlarini ushlab, bir yo'nalishda oyatlarga yugurishadi: Zo'rg'a, zo'rg'a, zo'rg'a, karusellar aylantirildi.

Va keyin, keyin, keyin

Hamma yuguradi, yuguradi, yuguradi.

Jim, jim, shovqin qilmang

Karuselni to'xtating

Bir, ikki, bir, ikki -

Shunday qilib, o'yin tugadi!

O'yin bolalarning boshqa kichik guruhi bilan takrorlanadi.

DA.: Biz uchun bolalar bog'chasiga qaytish vaqti keldi, keling, o'rmonni tozalashga "Xayr!"

Ko‘rib chiqish:

Kichik guruh bolalari uchun o'yin-kulgi

"Quvnoq bog'"

Maqsad: Sabzavotlarning nomlarini aniqlang, bolalarning sabzavotlarning o'ziga xos xususiyatlari, ularni xom va qaynatilgan holda iste'mol qilish mumkinligi, ularda ko'p vitamin borligi haqidagi tasavvurlarini kengaytiring.

Oldingi ish:sabzavot haqidagi she'rlarni o'qish va yodlash, sabzavotlarga qarash, "Bog'da, bog'da", domino "Sabzavotlar va mevalar" o'ynash.

Atributlar: 2 ta modellar to'plami - sabzavotlar, sabzavot (lavlagi, qovoq, karam, pomidor, bodring), o'ynash uchun qaynatilgan va xom sabzavotlar bo'laklari bo'lgan patnis, 2 savat, 2 halqa.

Ko'ngilochar taraqqiyot:

Guruhga "sirli buvi" qiyofasidagi o'qituvchi (boshidagi ro'molcha, qo'lida qo'g'irchoq sabzavotlar bilan savat) kiritilgan.

DA. : Salom bolalar. Men sirli buviman, siz uchun ham sho'rva, ham karam sho'rva uchun sabzavot yig'ib oldim. Men bilan oynagiz kelyaptimi? Keyin bir qatorga o'tiring va gaplashaylik. (bolalar stullarda yarim doira ichida o'tirishadi).

Bog'imda topishmoqlar o'sdi, savatimda topishmoqlar. Diqqat bilan tinglang, albatta toping. (o'qituvchi topishmoqlar qiladi, bolalar taxmin qiladilar, keyin savatdagi taxmin qilingan sabzavotni topadilar va olib tashlaydilar).

Bir qiz zindonda o'tiradi

Va tupurish ko'chada. (sabzi)

Egri, uzun

Va ularning nomi "ko'k". (Baqlajon)

Hamma uni ser deb ataydi

Bu qizil ... (pomidor)

U erda o'sadi

Butun dunyoda tanilgan
Ko'pincha stolda

Uniformada namoyon bo'ladi. (kartoshka)

Yozda bog'da - yashil,

Va qishda barrelda - sho'r. (bodring)

DA.: Yaxshi bolalar, mening topishmoqlarimni topdilar. Sabzavotlar haqida she'r bilasizmi? Men sizni tinglamoqchiman.

(O'qituvchi bolalarning boshiga bog'lab qo'yadi, bolalar navbat bilan sabzavotlar haqida she'rlar o'qiydilar)

1. Fekla xola,

Qizil lavlagi!

Siz salatlar, vinaigrettes

Qizil rang bilan bezang.

Bundan mazali narsa yo'q

Va borsch tayyorlang!

2. Qovoq, qovoq,

Barrelda uxlash uchun,

Siz cho'chqaga o'xshaysiz

Ammo cho'chqa go'shti qayerda?

3. Devor ortidagi bog'da 4. Yashil barglar orasida

Pomidorlar pishmoqda. Bodring yashiringan.

Qoziqlarni ushlab turing, uni topish qiyin emas -

Quyoshda suzish. Mana u, kaptar!

U porloq va tikanli

5. Yosh karam Bu tiniq va hidli,

Barglar burishadi. Men uni salatga qo'yaman

U dumaloq to'pga o'xshaydi, bu xushbo'y hid bo'ladi!

Boshdek katta.

DA.: Ha, yaxshi bolalar, siz yaxshi she'rlarni bilasiz. Endi esa

Keling, siz bilan bog'ga boramiz:

Keling, qanday o'sishimizni ko'rib chiqaylik

Sabzi, arpabodiyon, maydanoz.

Vanna suvga to'lganmi?

Hammasi pishgan, hamma narsa pishgan -

Yaxshi hosil bo'ladi!

Bu yerda hamma uchun nimadir bor

Dangasa bo'lmang, yig'ing!

Endi biz "Hosil" o'yinini o'ynaymiz.

(O'qituvchi bolalarni ikkita jamoaga taqsimlaydi, bir xil soxta sabzavotlar to'plamini 2 halqaga qo'yadi, jamoalarga 2 ta savat beradi, ularda bolalar navbat bilan bir vaqtning o'zida bitta sabzavotni teradi, o'z jamoasiga yuguradi va savatni keyingisiga uzatadi. futbolchi. Savatdagi barcha sabzavotlarni birinchi bo'lib yig'gan jamoa g'alaba qozonadi)

DA.: Va menda siz uchun sabzavotli tillarim bor:

Men boshlayman va siz tugatasiz

Do'stona, bir ovozdan javob bering!

Pomidor kulib yubordi

(bolalar: yoki-yoki-yoki-yoki)

Mazali qovoq raqsi

(chok-chok-chok-chok)

Yurish bodringlari

(tsy-tsy-tsy-tsy)

Uyda no'xat yashaydi

(ooh-ooh-ooh-ooh)

Bog'da yashiringan sabzi

(ow-ow-ow-ow)

Achchiq piyoz baland ovozda yig'laydi

(uk-uk-uk-uk).

DA.: Siz menga juda yaxshi yordam berdingiz, men siz bilan "Sabzavotlarni toping" mazali o'yinini o'ynamoqchiman.

(O'qituvchi bolalarga patnisda xom va qaynatilgan sabzavotlarning bo'laklarini ko'rsatadi va ularni ko'zlarini yumib taklif qilingan sabzavotning ta'mini taxmin qilishni taklif qiladi: xom sabzi, bodring, qaynatilgan kartoshka, turp, xom piyoz, qaynatilgan lavlagi, pomidor)

DA.: Yaxshi bolalar, barchangiz to'g'ri taxmin qildingiz va yaxshi o'ynadingiz.

Va siz bilan xayr - mening bog'imdan sabzi (Har bir bolaga kichik sabzi bering.

Ko‘rib chiqish:

Katta va tayyorgarlik guruhlari bolalari uchun o'yin-kulgi

"Gul maydoni"

Maqsad: Bolalarning yovvoyi gullar haqidagi tasavvurlarini kengaytirish uchun xalq belgilaridan, she'rlardan, topishmoqlardan foydalanish. Bolalar uchun quvnoq va quvnoq kayfiyatni yarating.

Oldingi ish:Gullarni ko'rish va hayratda qolish, ularning nomlarini eslab qolish uchun bog'ga, shahar atrofiga, maydonga, favvoraga ekskursiyalar. Dala va bog 'gullari haqida suhbat. Yoz, gullar haqida maqol, matal va she'rlarni o'rganish.

Atributlar: Gullar tasviri bilan shlyapa-jantlar - qo'ng'iroq, ha?ha?, romashka, karahindiba, makkajo'xori gullari. Sun'iy gullar, 4-5 dona. o'yin uchun bitta rang (ko'k, qizil, oq, sariq). O'yin uchun sun'iy gullar gulchambari. 5 halqa.

Ko'ngilochar taraqqiyot: (bolalar bog'chasi hududida o'tkazilishi mumkin)

Gullar bilan bezatilgan zal. Bolalar musiqaga kelishadi, ularni kutib olishadi Iyul (o'qituvchi).

DA.: Salom bolalar! Men yoz oylaridan biriman. Meni va ukalarimni taniysizmi? Bizning ismlarimizni chaqiring(bolalar yoz oylarini nomlashadi)

Men o'rtancha akamman - iyul, ular meni yozning o'rtasi deyishadi. Men haqimda ko‘p maqol va matallar bor, ayting.

Bolalar: "Iyulda hech bo'lmaganda yechin, lekin hamma narsa osonlashmaydi"

"Iyul - yoz toji"

"Iyul gullar bilan, avgust mevalar bilan"

DA. : Mana, men siz bilan gaplashmoqchi bo'lgan gullar haqida.

Men gullarni juda yaxshi ko'raman

Xushbo'y, nozik, shirin,

Umid qilamanki sevasiz

Chinnigullar, romashka va zambaklar.

Sizni gullar bayramiga taklif qilaman!

Bola: Salom oq romashka!

Salom pushti bo'tqa!

Keling, endi gullarni teraylik

Guldastalar va gulchambarlar uchun!

DA.: Atrofda qancha gullar bor! Endi men sizga topishmoqlar beraman va siz ularni taxmin qilishga harakat qilasiz:

Bobo oq qalpoqda turibdi

Agar siz zarba bersangiz, shlyapa yo'q! (dandelion)

Oq jantli, sariq yuraklar bilan

Qanchalari o‘tloqda, qanchasi daryo bo‘yida! (romashka)

Hey gul ko'k

Til bilan, lekin jiringlamaydi. (qo'ng'iroq)

DA.: Siz topishmoqlarni yaxshi bilasiz. Men sizga sevimli gullarimni olib keldim.

(bolalar gullar bilan chiqishadi, she'rlar o'qiydilar)

karahindiba

Quyoshni tashladi

oltin nur

Dandelion o'sdi

Birinchidan, yosh.

Uning ajoyibligi bor

Oltin rang.

U katta quyosh

Kichik portret.

Makkajo'xori guli.

Dalada gulladi

Moviy jo'xori guli.

Mana shunday go'zal

Kichkina o'g'lim!

ko'k ko'ylak,

ko'k kamar,

kichik o'g'lim

O'zi, xuddi makkajo'xori gullari kabi.

Ko'knori

Ko‘knorilar tor so‘qmoq bo‘ylab o‘tloqqa kirib ketdi

"Bu erda kim eng aqlli?

Davraga kir!”

Bular ko'knori

Bechoralar!

Moychechak

Papatyalar, romashka

Qo'ng'iroq

Qo'ng'iroq ko'k

Sizga va menga ta'zim qildim

Bluebells - gullar

Juda muloyim, siz?

Oq ko'ylaklar

sariq uzuklar

Daryoga yugurdi

Qo'l va bu erda

Ular dumaloq raqsga tushishadi!

DA. : Bular yozda o'sadigan chiroyli gullar.

Men guldastaga gullar yig'aman,

Keling, men va siz o'ynaymiz

"Bir guldasta to'plash" o'yini o'tkazilmoqda

O'qituvchi polga 5 ta halqa qo'yadi, har birining o'rtasiga bir xil rangdagi gullar qo'yadi. Bolalar halqalar yonida turishadi, musiqaga (yoki dafga) ular halqadan bitta gulni olishadi (bu holda bitta gul halqada qolishi kerak) va yugurib, gullar bilan raqsga tushishadi. Bu vaqtda o'qituvchi gullarni almashtiradi. Musiqa oxirida bolalar halqa atrofida to'planishlari kerak, ularning gullari qo'llaridagilarga mos keladi va ularni ko'taradi.

DA.: Gullar ma'budasi - Flora gullar bilan o'ynashni va ularni gulchambar qilib to'qishni yaxshi ko'rardi. Bu erda biz "Gulchambar" o'yinini o'ynaymiz

"Gulchambar" o'yini o'tkazilmoqda

Bir guruh bolalar chiqadi.

Iyul boshiga gulchambar qo'yadi va bolalarga quyidagi so'zlar bilan yaqinlashadi:

“Men gul terishga keldim

Uni gulchambar qilib to'qish uchun "

Bolalar:

“Bizni aldashini xohlamaymiz

Va ular bizga gulchambarlar to'qishdi

Go'zalligimizni buzmang

Biz o'rmonda qolamiz

Oxirgi so'zlarni aytib, bolalar qochib ketishadi. Iyul ulardan birini ushlaydi, ushlangan bola haydovchiga aylanadi. O'yin 2-3 marta o'ynaladi.

DA,: Bolalar bayramingiz uchun rahmat, men uchun gulli o'tloqlarga, o'rmonga, o'tloqlarga qaytish vaqti keldi va sizda baxtli yoz va quvnoq kayfiyat bor.

Ko‘rib chiqish:

Tayyorgarlik guruhining bolalari uchun o'yin-kulgi

Viktorina o'yini "Nima? Qayerda? Qachon?"

Maqsad: bolalarning hayvonot dunyosi va qushlar haqidagi bilimlarini kengaytirish va mustahkamlash.

Oldingi ish:hayvonlar va qushlar haqidagi bilimga oid adabiyotlarni o'qish, hayvonlar va qushlar haqidagi topishmoq va she'rlarni yodlash, mavzuga oid rasmlar, jurnallar, ensiklopediyalarni ko'rish.

Atributlar: strelka bilan aylanadigan g'ildirak, topshiriq konvertlari, jamoalar uchun emblemalar ("boyqush" va "tulki"), turli rangdagi bayroqlar (ko'k va qizil)

Ko'ngilochar taraqqiyot:

Musiqa uchun guruhga 2 ta jamoa kiradi va ular bilan - etakchi. Tomoshabinlar qarama-qarshi tomonda yarim doira ichida o'tirishadi.

Jamoalar bir-biriga qarama-qarshi o'tirishadi

DA.: Keting, o'ting

Sizni ko'rganimdan juda xursandman

qiziqarli topshiriqlar bilan

Keling, sizni tanishtiraman.

Bir, ikki, uch, to'rt, besh!

O'ynashni xohlaysizmi?

O'yin deyiladi

"NIMA? QAYERDA? QACHON?"

Bolalar, bugun biz “Nima? Qayerda? Qachon?" Ushbu teleo'yin ishtirokchilari nima deb atalishini bilasizmi? To'g'ri, mutaxassislar. Bunday yuqori martabaga ega bo'lish uchun siz ko'p narsalarni bilishingiz va barcha savollarga to'g'ri javob berishingiz kerak.

Teleko'rsatuv boshlovchisining o'zi kela olmadi, lekin topshiriqlar solingan konvert yubordi.

Va endi biz o'ynaymiz. Shunday qilib, biz boshlaymiz.

1 musobaqa - "Kapitanlar, oldinga!"

Boshlash uchun esa, jumboqni yechish uchun jamoa sardorlari chiqadi. Kim javobni bilsa, birinchi bo'lib bayrog'ini ko'taradi.

Kim uyada uxlaydi -

Bo'ri, ayiq yoki tulki? (ayiq)

Va taxmin qiluvchi jamoa uchun birinchi vazifaga huquq beriladi.

Biz barabanimizni aylantiramiz

2-tanlov - "Gapni tugating"

(to'g'ri javoblar soni hisobga olinadi)

1. Quyon qishda oq, yozda .... kulrang

Kirpi kunduzi uxlaydi, kechasi esa ... ov qiladi

Sincap chuqurlikda, kirpi esa ... teshikda yashaydi

Tulki yolg'iz ov qiladi, bo'ri esa ... to'dada

Oyoqlari quyonni dushmanlardan qutqaradi, kirpi esa ... tikanlar

Quyon momiq, kirpi esa ... tikanli

Tulki teshikda, bo'ri esa .... uyada yashaydi

Sincapning mo'ynali kiyimi yozda qizil, qishda esa ... kulrang

Quyonning qisqa dumi va quloqlari bor ... uzun

Tulkining tulki bolasi bor, sincapning esa ... sincagi bor

3 tanlov - "To'g'ri qo'ng'iroq qiling"

(javobni jamoa a'zolaridan biri beradi, barcha o'yinchilar bilan uchrashuvdan keyin (10 sek.) - bayroq ko'tariladi)

Qish uxlayotgan hayvonlarni nomlang. (ayiq, kirpi)

Eng uzun hayvonni ayting. (Jirafa)

Qaysi qush suzadi, lekin uchmaydi? (pingvin)

Qishda qushlar uchun nima dahshatliroq: ochlik yoki sovuqmi? (ochlik)

Boltasiz tishlari bilan daraxtlarni kesuvchi hayvonni ayting. (qunduz)

Ko'pgina rus xalq ertaklarida uchraydigan eng ayyor hayvonni ayting. (tulki)

Baba Yaga (oqqush g'ozlari) ertakida xizmat qilgan qushlarni nomlang.

Burni bilan buloq yasay oladigan hayvonni ayting. (fil)

Qaysi qushdan jo'ja chiqmaydi? (kuku)

Qaysi qush boshqa qushlar ichida eng chiroyli kuylaydi? (bulbul)

(ikkala jamoa uchun to'g'ri javoblar soni hisobga olinadi)

V .: Men dinamik pauza e'lon qilaman - biluvchilar va tomoshabinlar biroz dam olishlari uchun

O'yin-logo-ritm o'ynalmoqda:

Bolalar o'qituvchining oldida turishadi va "Mana shunday!" Deb aytadilar. va o'qituvchi talaffuz qilgan matnga muvofiq harakatlarni ko'rsatish.

Matn Bolalar aytadi va ko'rsatadi

Ishlaringiz yaxshimi? Mana bunday! (bosh barmog'ingizni ko'rsatish)

Qanday suzasiz? Mana bunday! (suzishga taqlid qilish)

Ishlaring qalay? Mana bunday! (joyida yurish)

Siz uzoqlarga qaraysiz! Mana bunday! (qo'lni peshonaga qo'ying)

Siz kuzatasiz. Mana bunday! (qo'l silkitadi)

Qanday qilib hazil qilyapsiz? Mana bunday! (mushtlarini shishgan yonoqlarga urish)

2 marta bajarish mumkin

DA.: Biz barabanni oxirgi marta aylantiramiz.

4 tanlov - "O'rmon sirlari"

Har bir jamoa uchun to'rtta topishmoq (to'g'ri taxminlar soni hisobga olinadi)

Qanday o'rmon hayvoni

Qarag‘ay ostidagi ustundek o‘rnidan turdi

Va o'tlar orasida turadi -

Quloqlar boshdan kattaroqdir. (quyon)

Tikuvchi emas, balki butun umrim

Ignalilar bilan yuradi. (kirpi)

Kun davomida uxlaydi

Kechasi uchadi

Va o'tkinchilarni qo'rqitadi (boyqush)

Kim boshiga o'rmon kiyadi? (kiyik)

DA.: Yaxshi yigitlar. Viktorinamiz nihoyasiga yetdi. G‘oliblar sovg‘a, mag‘lub bo‘lganlar esa tasalli sovg‘alarini olishadi.

U qishda uyada uxlaydi, Oldingi ish : mushuklar, sichqonlar va mushukchalar haqidagi she'rlarni yodlash, S. Marshakning "Mo'ylovli chiziqli" ni o'qish, mushuk va sichqonlarning illyustratsiyasi va rasmlarini ko'rish, "Mushuk, xo'roz va tulki" ertakini o'qish.
Atributlar: o'yinchoqlar: turli rangdagi mushuklar va sichqonlar, mushuk va sichqonchaning tasviri bilan ochiq o'yin uchun qalpoqchalar.
Ko'ngilochar taraqqiyot:
O'yinchoqlar (mushuklar va sichqonlar) bir guruhga joylashtirilgan, bolalar qarama-qarshi o'tirishadi.
g'amxo'rlik qiluvchi : Bugun bizda g'ayrioddiy kontsert bor va bizning mehmonlarimiz g'ayrioddiy. Qarang, bolalar, bizga qancha mushuk va sichqon keldi. Bugun esa ular janjallashmaydi, urishmaydi, ular bugun do'stdirlar. Yigitlarimiz esa ularga “Mushuk, sichqon va mushukchalar sharafiga kontsert” deb nomlangan konsert namoyish etishadi.
Shunchaki, san'atkorlarimizga baland ovozda qarsak chalishni unutmang.
Va kontsertimizning birinchi raqami - "Qizil mushuk haqida"
Bola: (guruh o'rtasiga boradi, qizil o'yinchoq mushukni oladi va she'r o'qiydi)
Mushukcha silliq mo'ynaga ega
Va u, ehtimol, shirin
Chunki Vaska qizil rangda
Ko'pincha - ko'pincha mo'ynani yalaydi.
(bolalar qarsak chaladi)
DA. : Va bizning keyingi mushukimiz panjara ustida o'tirishni yaxshi ko'radi
R: (oq mushuk bilan)
Panjara ustida yig'layotgan mushuk
U juda qayg‘uda.
Yovuz odamlar kambag'al mushuk
Ularning kolbasa o'g'irlashiga yo'l qo'ymang.
(qarsaklar)
DA .: Va keyin hisoblashni o'rganishni xohlaydigan mushuklar bor.
R.: (qora mushuk bilan)
Bir, ikki, uch, to'rt, besh.
Asta-sekin, asta-sekin
Sichqonchaga mushuk qo'shadi.
Javob:
"Mushuk bor, lekin sichqonlar yo'q!"
(qarsaklar)
DA. Endi sichqonlar haqidagi she'rlarni tinglash vaqti keldi
R.: ( o'yinchoq sichqoncha bilan)
Sichqonlar bir marta chiqib ketishdi
Qarang, soat necha
Bir, ikki, uch, to'rt.
Sichqonlar og'irlikni tortib olishdi.
To'satdan dahshatli qo'ng'iroq eshitildi -
Sichqonlar chiqib ketishdi!
(qarsaklar)
DA .: Xo'sh, biz mushuklar va sichqonlar haqida eslaganimizdan beri, ehtimol biz ularning sevimli o'yinini "Mushuk va sichqonchani" o'ynaymizmi? Hamma aylanada turadi va hisoblagich sifatida mushuk va sichqonchani tanlaydi. (o'qituvchining o'zi hisoblaydi va tanlangan bolalar uchun mushuk va sichqonchaning tasviri bilan shlyapalar kiyadi. O'yin qahramonlar almashinuvi bilan 3 marta o'ynaladi)
DA.: Va bizda xafa bo'lgan mushuk ham bor. Xo'sh, keling, undan so'raylik, nima bo'ldi?
R: (kulrang mushuk bilan)
Mushuk, mushuk, qayerda eding?
Nega u bizni tark etdi?
Men sen bilan yashashni xohlamayman
Quyruq qo'yadigan joy yo'q.
Yuring, esnang
Dumga qadam qo'ying.
DA.: Xo'sh, bizdan g'azablanmang, mushukcha, biz hozir juda ehtiyot bo'lamiz va sizni xafa qilmaymiz. Siz uchun qo'shiq kuylashimiz mumkin. (o'qituvchi bilan bolalar "Kulrang mushuk" qo'shig'ini kuylashadi)
kulrang mushukcha
Deraza ustiga o'tirdi
dumini qimirlatib,
Bolalar chaqirishdi:
Mening yigitlarim qayerda
kulrang mushukchalar,
Bolalar, uxlash vaqti keldi
Kulrang mushukchalar. Miyav miyov!
(qarsaklar)
DA.: Mana, konsertimiz o'z nihoyasiga yetdi. Rahmat bolalar, mushukchalar va sichqonlar. Ko'rishguncha!

Xost: Salom bolalar!

Robinson kimligini bilasizmi? U juda ko'p sayohat qildi va bir kuni kimsasiz orolga tushib qoldi, u erda u bilan turli xil sarguzashtlar sodir bo'ldi! Sarguzashtsiz hayot qiziq emas, shunday emasmi? Sayohat qilishni xohlaysizmi? Keyin Robinson o'ynaymiz va lagerga boramiz!

Buning uchun siz sehrli so'zlarni aytishingiz kerak:

Bir, ikki, uch, orqaga buriling

Robinsonlarga aylaning!

Bolalar takrorlaydilar va o'giradilar.

Vedalar: Sayohatga tayyormisiz?

Bolalar: Ha!

Vedalar: Ammo yo'lga chiqishdan oldin, biz mashq qilishimiz va biroz isinishimiz kerak, chunki oldimizda ko'plab sarguzashtlar va vazifalar turibdi.

"Bugi Vugi" raqs shousi

Vedalar: Hamma, endi biz tayyormiz! Biz sayohatimizni boshlaymiz.

Bolalar "Birga yurish maroqli" qo'shig'iga bitta aylana bo'lishadi.

Dengiz ovozi.

Etakchi: Eshityapsizmi? Bu dengizning ovozi! Avval qayiqqa chiqaylik! Suzib keting, suzib ketaylik! Kuchli to'lqinlar nima ekanligini ko'rsating!

Bolalar qo'llari bilan to'lqinlarni ko'rsatadilar.

Etakchi : Oh, biz cho'kib ketyapmiz! Aksincha, suv ustidagi qayiqlar!

Vaqtni behuda o'tkazmang, cho'kib ketayotgan odamlarni imkon qadar tezroq qutqaring!

O'yin "Suvdagi qayiqlar! »

Kapitan va suzuvchilar bilan 2 yoki 3 ta jamoa. Kapitanning halqali qayig'i bor, u bilan cho'kib ketayotgan odamlarni qutqaradi. Siz faqat bittasini olib yurishingiz mumkin. Odamlarni eng tez qirg'oqqa olib boradigan jamoa g'alaba qozonadi.

Vedalar: Hamma qutqarildi! Barakalla! Mana, biz qirg'oqda, o'rmon oldida turibmiz! Unga tezroq yetib borish uchun biz avtobusda boramiz.

O'yin "Mana biz avtobusda o'tiramiz".

Vedalar: Eshityapsizmi? Buni kim kuylayapti?

Bolalar javob berishadi.

Vedalar: Va o'rmonda yana kim yashaydi?

Keling, yozda topishmoqlarni qanday hal qilishni unutganingizni tekshirib ko'raylik.

Faqat ehtiyot bo'ling.

1. Ular “Moo-moo!

Birovga sut quyingmi? »

Tushundingizmi, bolalar?

Bu hayvonlar - (sichqonlar - sigirlar)

2. Men qovoqni siqilgan holda yedim

Olukdan kelgan ayol.

Kro?e dumi. Va cho'chqa go'shti

Poyafzal - tuyoqlar.

Siz xonimni ozgina taniysiz,

Chunki bu - (mushuk - Cho'chqachilik)

3. Botqoqlikda qichqirish yaxshi, -

U yerda shinam, hamma yoq loyqa,

U yerda qamish devori bor

u erda vah yashaydi - (sichqoncha - Qurbaqa)

4. Qizil ponytail bu erda va u erda

Barglar orasida miltillash:

Kimdir shoxlarga sakraydi

Konuslar yig'iladi

Va ba'zida chuqurlikda yashaydi.

Bu kim? (begemot - Sincap)

O'rmonda qanday daraxtlar o'sishini bilasizmi?

Bolalar javob berishadi.

Vedalar: Va daraxt kesilganda, nima qoladi?

To'g'ri, jo'jalar. Endi biz o'yin o'ynaymiz - "Rojdestvo daraxtlari - dumlar". "Rojdestvo daraxtlari" so'zi jaranglaganda, biz "ignalarni" ko'rsatamiz (barmoqlarimizni yoyib, biz tik turamiz va "do'qmoqlar" so'zini eshitganingizda - biz pastga cho'kamiz.

O'yin "Rojdestvo daraxtlari - dumlar"

Ko'p sayohat qilish uchun siz kuchli va epchil bo'lishingiz kerak.

"Kanguru" o'yini

Uskunalar: ikkita o'rta kattalikdagi to'p.

O'yin tavsifi: o'yinchilar bir qatorda turishadi va to'pni oyoqlari orasiga chimchishadi. Signalda ular marra chizig'i (konus) tomon sakrashni boshlaydilar. Agar to'p tushib qolsa, u ko'tariladi va harakatni davom ettiradi.

Vedalar: Biz sayohatimizni davom ettiramiz!

Bolalar "Birgalikda yurish qiziqarli" musiqasiga bir doira bo'ylab boradilar.

"Va endi hamma birgalikda,

Siz topishmoqni hal qilishingiz kerak:

Kim uyada yashaydi

Bizga kim tashrif buyuradi? ” (o'yinchoq ayiq paydo bo'ladi)

Ayiq: Salom bolalar, men siz bilan o'ynashni xohlayman.

Mobil o'yin "O'rmondagi ayiqda"

Ushbu o'yin bolalarga tanish bo'lganligi sababli, bola "ayiq" sifatida tanlanadi, u bir chetga o'tiradi, qolgan bolalar o'qituvchi bilan qo'ziqorin va rezavorlarni terib, savatga solib, "ayiq" ga yaqinlashadilar, aytadi:

"O'rmondagi ayiqda

Qo'ziqorinlar, men rezavorlar olaman,

Ayiq uxlamaydi

Va bizga o'ng'iradi: R-R-R "

(Ayiq o'rnidan turib, bolalardan birini ushlashga harakat qiladi, agar kimdir uyga yugurishga ulgurmasa va "ayiq" uni ushlasa, u "ayiq" bo'lib, uyaga boradi). O'yin 2-3 marta takrorlanadi.

Bolalar, endi cho'kkalab o'tiramiz.

Nafas olish mashqlari

"Biz cho'pga o'tiramiz, ayiq kabi baqiramiz"

(Keling, chuqur nafas olaylik, nafas chiqarishda rrr.)

Charchagan "ayiq" va bolalar charchagan, keling, ochiq joyga yotamiz, dam olamiz.

Dam olish: "O'tloqda"

"Men o'tloqda yotibman,

Lekin men quyoshga qaramayman.

Ko'zlaringizni yuming, ko'zlaringizni dam oling

Dam olish? O'rindan turish.

Bolalar, biz uchun bolalar bog'chasiga qaytish vaqti keldi. Bizning sayohatimiz tugadi. Siz juda ehtiyotkor, epchil, kuchli edingiz.

Ketish vaqti keldi

Va ayiq aytadi: "Xayr"

"1, 2, 3, atrofni aylanib chiqdi, bolalar bog'chasiga keldi."

Poyezdda uyga boramiz!

Bolalar bir-biriga bog'lanib, "poezdda" aylana bo'ylab yurishadi.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun yozgi o'yin-kulgi. Ssenariy

Material tavsifi: Men sizga "Yozni qidirishda" mavzusidagi barcha guruhlar uchun yozgi o'yin-kulgilarning qisqacha mazmunini taklif qilaman. Ushbu material turli yoshdagi o'qituvchilar uchun foydali bo'ladi.

Bolalar ko'chadagi o'z joylariga oldindan o'tiradilar.

Etakchi:

Nega yorug'lik juda ko'p?

Nega birdan issiq bo'ldi?

Chunki yoz

Butun yoz bizga keldi.

Bundan va har kuni

Har kuni uzaymoqda.

Yozni yaxshi ko'rasizmi? Endi bolalar bizga yoz haqida she'rlar aytib berishadi!

1 bola:

Yoz nima?

Bu juda ko'p yorug'lik!

Bu dala, bu o'rmon, bu ming mo''jiza!

Osmonda bulutlar, bu tez daryo,

Bu yorqin gullar, samoviy balandliklarning ko'k ranglari,

Bu bolalarcha tez oyoqlar uchun dunyodagi yuzta yo'l!

2 bola:

Yoz qulupnayning hidiga o'xshaydi

Issiq yomg'ir, qulupnay.

Yozgi bodring hidiga o'xshaydi

Va xushbo'y gullar.

Yoz juda ko'p hidlaydi

Tonggacha aytma

Yoz mazali

Va qayg'uli narsa yo'q.

Etakchi:

Bolalar, bugun biz dam olamiz va yoz bizning bayramimizga keladi! Qo'ng'iroq qilaylik! Hamma birga: Yoz!

Bezovta qiluvchi musiqa tovushlari, Zlyuchka - Thorn paydo bo'ladi.

Zlyuchka-Prickly:

Eshitdimki, siz bu yerda dam olayotgansiz?! Va barchangiz juda mehribon va shirinsiz. Mening ismim Zlyuchka - Tikanli. Chunki men juda, juda yomon va g'azablanganman. Qarang, menda qanchalik yomonlik bor ... (uning qanchalik semizligini ko'rsatadi - kiyimi ostidagi sharlar). Va shuningdek, men sizning yozingizni sehrlab, yashirdim.

Shunday qilib, men sizni qanchalik yaxshi, kulgili ekanligingizni ko'rdim va men ham mehribon bo'lishni xohlardim. Mana, men yozni o'chirib tashlamoqchiman. Lekin sensiz uddalay olmayman, chunki xotiram yomonlikdan yomonlashdi. Men yozni qanday o'chirishni va u qayerda yashiringanini bilmayman ... Lekin mening barcha yomon ishlarimni yozadigan daftarim bor.

Yozni topishga yordam bera olasizmi?

Etakchi:

Xo'sh, nima, bolalar? Keling, Zlyuchkaga yordam beraylik - Thorn? U biz kabi mehribon bo'lsin! Va unga yozni o'chirishga yordam berasizmi?

Bolalar:

Zlyuchka-Prickly:

Lekin men sizga yozolmayman deb aytmadim. Shunday qilib, men daftarga rasmlar chizaman. Bu erda, birinchi sahifada oqim chizilgan.

Ehtimol, biz oqim bilan o'ynashimiz kerak. 2 ta ishchi guruhini qurish kerak.

"To'p bilan Brook" o'yini

Bolalar ikki ustunda, oyoqlari bir-biridan ajralib turadi, to'pni oyoqlari orasidan qo'ldan qo'lga uzatadi. Ikkinchisi oldinga yuguradi va yana uzatadi. O'yin boshiga qaytguncha takrorlanadi.

Zlyuchka-Prickly:

Voy! Voy! Menga nima bo'ldi? (to'p kiyim tagiga tushadi)

Etakchi:

Bu g'azab sizni tark etadi!

Keling, keyingi rasmni ko'ramiz.

Zlyuchka - Tikan: Yozgi rasm

Etakchi: shuning uchun siz yoz haqidagi topishmoqlarni hal qilishingiz kerak.

Xo'sh, qaysi biringiz javob berasiz:

Olov emas, balki og'riqli yonadi,

Chiroq emas, lekin u porlaydi,

Va nonvoy emas, balki pishiradi? (quyosh)

Yomg'irdan keyin

Osmonning yarmi yopiladi.

Ark chiroyli, rang-barang

Ko'ring, keyin o'ch. (kamalak)

Yashil mo'rt oyog'ida

To'p yo'l bo'ylab o'sdi.

Shamol shitirladi

Va bu to'pni tarqatib yubordi. (dandelion)

Yomg'irdan keyin, issiqda

Biz ularni yo'llar bo'ylab qidiramiz,

Chetda va o'rmonda,
O'rmon o'tlari o'rtasida.

Bu shlyapalar, bu oyoqlar

Shuning uchun ular savat so'rashadi. (Qo'ziqorinlar)

Men yozda juda ko'p ishlayman

Men gullar ustida aylanyapman.

Men nektar va o'q olaman

Men uyimga uchib boraman - asalari uyasi. (Asalari)

Zlyuchka-Prickly:(to'p chiqadi) Ey bolalar! Men yaxshilanayotganga o'xshayman!

Etakchi: Tikanli tikan, u yerda yana nimani chizdingiz? Keyingi rasm - romashka.

Zlyuchka-Prickly:

Men gullarni yoqtirmasdim. Men barcha gullarni kliringga sochdim ... Men qanchalik yomonman !!!

Etakchi:

Xavotir olmang, xavotirlanmang! Qarang, gulzorda yana gullar o'sishi mumkin. Va yigitlar bizga yordam berishadi.

O'yin "Tozalashni bezash"

Chim ustidagi gullarning ko'p rangli yuraklarini tartibga soladi. gulbarglarni rangi bo'yicha joylashtiring. Kim tezroq yig'sa, u g'alaba qozondi.

Etakchi:

Qarang, qancha gullar bor

Chapga, o'ngga, oldinga!

tikanli

Keyingi rasm sovun pufakchalari.

Aynan men sovun pufakchalari kabi g'azabdan pufladim!

Etakchi: keling, tikanli tikanga yordam beraylik, u pufakchalarini puflaydi va siz ularni ushlaysiz!

"Sovun pufakchalari" o'yini

Boshoq tikan:

Keyingi rasm, chivin agarik.

Lekin men barcha yaxshi qo'ziqorinlarni haydab chiqardim va chivin va greblarni ekdim! Xost: Biz ularni haydashimiz kerak!

O'yin "Pashshani o'ldiring"

O'yin printsipi boulingga o'xshaydi. Boshlang'ich chiziqdan 8-10 metr masofada 5 dona miqdorida qum bilan skittles, kublar, qutilar yoki plastik butilkalar yaqindan o'rnatiladi. Har bir jamoa a'zosi bitta otish huquqiga ega, shundan so'ng to'p keyingi o'yinchiga o'tadi. Har bir yiqilgan element uchun o'yinchi 1 ball oladi. Barcha urilgan nishonlar asl joyiga o'rnatiladi. Eng aniq zarba bergan jamoa, ya'ni eng ko'p ochko to'plagan jamoa g'alaba qozonadi.

(bu vaqtda Zlyuchkada so'nggi to'plar yorildi - Torn. Va u ingichka bo'lib qoladi)

Zlyuchka-Prickly:

Men qanchalik nozik bo'ldim ... va mehribon ...

Etakchi: Zlyuchka - yaxshi tikan bo'ldi! Shunday qilib, bizning yozimiz bepul!

Yoz:

Salom do'stlarim!

Siz bilan tanishganimdan qanchalik xursandman!

Men issiqdan to'qilganman

Men o'zim bilan iliqlik olib kelaman.

Men daryolarni isitaman, sizni suzishga taklif qilaman,

Va buning uchun barchangiz meni yaxshi ko'rasiz.

Xo'sh, yozga salom ayting!

Bolalar: Salom yoz!

Etakchi: Yoz, bolalar siz uchun she'rlar tayyorladilar

1 bola

Qancha kutdik, qancha vaqt qo'ng'iroq qildik

Bizning yozimiz qizil

Baland va aniq.

Nihoyat keldi

Qanchalik baxt keltirdi!

2 bola

Menga nima berasiz, yoz?

Ko'p quyoshli!

Osmonda, kamalak-digy!

Va o'tloqda romashka!

3 bola

Menga yana nima berasiz?

Sukunatda jiringlaydigan kalit

Qarag'aylar, chinorlar va emanlar,

Qulupnay va qo'ziqorinlar!

Yoz:

Do'stlarimga rahmat!

Va endi men bilan dumaloq raqsga tushing,

Hamma raqsga tushsin va qo'shiq aytsin.

Qo'shiq: "Yoz keladi"

Yoz:

Do'stlarimga rahmat

Hali qiladigan ishlarim ko'p, shoshilishim kerak

Qanday qilib bepul insho yuklab olish mumkin? . Va bu inshoga havola; "Yozni izlashda" maktabgacha ta'lim muassasasida yozgi o'yin-kulgi stsenariysi allaqachon xatcho'plaringizda.
Mavzu bo'yicha qo'shimcha insholar
Shahar maktabgacha ta'lim muassasasi Bolalarni rivojlantirish markazi - Istra shahar tumanidagi 21-sonli bolalar bog'chasi

Musiqiy direktor Sidorova Svetlana Yurievna 2017 yil iyul.

Dam olish jarayoni:

Bolalar quvnoq musiqa sadolari ostida o'yin maydonchasida yig'ilishadi. Ular ikki dumaloq raqsda turishadi.

Etakchi:

Mehribonlik, sevgi va yorug'likdan mo''jizaviy yoz qizarib ketdi!
Javdar dalada quloq tutmoqda, sakrayapti, yozgi yomg'ir yog'moqda!
Quyosh o'ynoqi porlaydi va jarlikda, daryo bo'yida,
Gullar ajoyib ranglarda gullaydi.

Qo'shiq "Rangli dumaloq raqs" (ko'rsatilgandek)

Xost: Yoz davom etayotgani yaxshi! Hamma a'lo kayfiyatda! Quyosh bizga issiq nurlarini beradi. Biz zerikmaymiz, qo'shiq aytamiz, raqsga tushamiz, bayramni nishonlaymiz. Va bugun qanday bayramni o'ylab topishimiz kerak?

Yoz bizga bayram olib keldi, musiqa atrofida oqadi,

Bugun biz bu bayramni Do'stlik bayrami deb ataymiz!

1 bola:

Qiz do'stlar va o'rtoqlar, biz baxtli yashaymiz,
Biz bir-birimizni juda yaxshi ko'ramiz, xafa qilmaymiz!

2 bola:

Biz do'stona yigitlarmiz, umuman janjallashmaymiz,
Biz do'stona yigitlarmiz, buni hammaga ayting!

3 bola:

Bugun bayram bizni birlashtirdi:
Yarmarka emas, karnaval emas!
Mana, do'stlik bayrami ham keldi
Va u hammani bolalar davrasiga taklif qildi.

4 Bola. Men bolalar bog'chamni yaxshi ko'raman
Yigitlar bilan to'la.
Bir, ikki, uch, to'rt, besh…
Afsuski, ularning hammasini sanab bo'lmaydi.

Balki yuzta, balki ikki yuzta.
Biz birga bo'lganimiz yaxshi!

Qo'shiq "Bolalar bog'chasi" (Filippenko).

Etakchi. Bugun bizda Do'stlikka bag'ishlangan eng qiziqarli bayram bor. Axir, bolalar bog'chasida bizning birinchi do'stlarimiz va qiz do'stlarimiz bor.

Men siz muloyim so'zlarni bilasizmi yoki yo'qligini tekshirmoqchiman.

Oyin "Bir so'z ayt" .
1. Issiq so'zdan hatto muz bloki ham eriydi ... (Rahmat).
2. Qadimgi dum eshitganida yashil rangga aylanadi ... (hayrli kun).
3. Agar siz boshqa ovqatlana olmasangiz, stolda ayting ... (Rahmat).
4. Belorussiya va Daniyada esa ular xayrlashmoqda ...... (Xayr).
5. Agar siz nodon deb tanilishni istamasangiz,
Sizdan iltimos qilaman, dono bo'ling
So'rovingizni muloyim so'z bilan boshlang:
Bo'l... (mehribon), bo'l... (turli).

Etakchi. Yaxshilikni yomonlikdan farqlay olasizmi, bilmoqchiman.

Oyin "Yaxshi yomon"

Uy egasi harakat namunasini chaqiradi, bolalar qarsaklar bilan to'g'risini ko'rsatadilar: u kiyimlarini yirtib tashladi, zaiflarni himoya qildi, onasi bilan janjallashdi, mushukchani isitdi va boqdi, daraxtdan novdani uzdi, o'yinchoqni sindirdi, sindirdi. vaza, chaqaloqqa kiyinishga yordam berdi, konfet bilan bo'lishdi, qizni xafa qildi, yordam uchun minnatdorchilik bildirdi).

Musiqaga Vraka-Zabiyaka kiradi.

Vraka-Zabiyaka. Hammaga salom! Aha! Bu men bo'lishim kerak bo'lgan joy! (qo'llarini ishqalaydi).

Etakchi. "Bu erda" qayerda?

Vraka-Zabiyaka. Qaerda, qayerda ... Ha, bu erda, bolalar ko'p bo'lgan joyda. Ulardan yordamchilarimni tayyorlayman.

Etakchi. Siz kimsiz?

Vraka-Zabiyaka. Men Ruffian Vrakaman. Eshitdimki, bu yerda qandaydir bayram bormi?

Etakchi. Qandaydir mehribon emas, balki Do'stlik bayrami, haqiqiy do'stlar bayrami. Biz esa dam olish uchun keldik.

Vraka-Zabiyaka. Bu kalta bolalar do'stmi? Ular do'st bo'lishlari mumkinmi? Oh, kuling! (kuladi).

Etakchi. Kuting, kuting, Vraka-Zabiyaka, bizning yigitlarimiz haqiqatan ham do'st bo'lishni bilishlarini bilish uchun ularni o'yinlarda, raqslarda, qo'shiqlarda sinab ko'rishingiz kerak.

Vraka-Zabiyaka. Tekshiring, to'g'rimi? Iltimos! (To'pni tortib oladi). Mana to'p. Kim uni ushlamasa, o'smagan va shuning uchun do'st bo'lishni o'rganmagan!

Tasodifiy boshlanadi, bolalarni aldaydi, ularga to'p tashlaydi.

Etakchi. Oh yo'q! Ishlamaydi! Agar siz uni o'ynasangiz, unda haqiqiy.

Vraka-Zabiyaka. Haqiqatan ham qanday?

Etakchi. Bu degani - qoidalarga muvofiq. Mana, endi biz to'pni olamiz va uni aylana bo'ylab uzatamiz, siz esa yetib olasiz. Bitimmi?

Oyin "To'pni aylanib o'tish"

Vraka-Zabiyaka: Bo'ldi, men bunday o'ynamayman. Insofdan emas. Endi men to‘p bilan yolg‘iz o‘ynasam, hammangiz orqamdan yugursangiz, zo‘r bo‘lardi!

Etakchi: Yigitlar bilan qiziqarli o'yin o'ynashni xohlaysizmi? "Ishlaringiz yaxshimi?" . Keling, sizlarga o'rgataman. Yoki musiqa uchun "Agar hayot qiziqarli bo'lsa" .

Vraka-Zabiyaka. Ko'ramiz, kim kimga o'rgatadi. Xo'sh, men bunday o'yinni bilmayman.

O'yin "Qandaysiz?"

Bolalar matnda nima deyilganini ko'rsatish uchun harakatlardan foydalanadilar.

Ishlaringiz yaxshimi? - Mana bunday! (bosh barmog'ingizni oldinga qo'ying)

Ishlaring qalay? - Mana bunday! (joyga boring)

Qanday suzasiz? - Mana bunday! (suzishga taqlid qilish)

Qanday qilib yugurasiz? - Mana bunday! (joyida yugurish)

Siz qanchalik xafasiz? - Mana bunday! (afsus)

Xazillashyapsizmi? - Mana bunday! (qimirlab)

Siz tahdid qilyapsizmi? - Mana bunday! (barmoqlarni bir-biriga tahdid qilish)

O'yin 3-4 marta takrorlanadi, har safar tezlik tezlashadi.

Vraka-Zabiyaka noto'g'ri o'ynaydi, uy egasi undan qanday o'ynashni ko'rishni so'raydi.

Etakchi. Bolalar, men Vraka-Zabiyakani kim bilan tanishtirishim kerakligini bilaman, shunda u hazil o'ynashni to'xtatadi va mehribon va quvnoq bo'ladi. Palya?o Smeshinkin bilan. Ammo uning bu erda paydo bo'lishi uchun siz baland ovozda, chin yurakdan kulishingiz kerak. Keling, birga kulaylik!

Bolalar kulishadi. Vraka-Zabiyaka yon tomonga yashirinadi, quloqlarini tiqadi.

Masxaraboz Smeshinkin quvnoq musiqaga kiradi.

Smeshinkin. Men shu yerdaman! Men kulgini eshitdim va ular meni shu erda kutishayotganini angladim. Haqiqatan ham yigitlarmi?

Smeshinkin. Bayramingiz bormi, qiziqarlimi? Men hammasini qanday yaxshi ko'raman!

Etakchi. Ha, Smeshinkin, biz hammamiz bugun uchrashdik va dam olishga qaror qildik.

Etakchi. Bizga uzun nam oyog'ida
Yo'lda yomg'ir yog'moqda.
Raqs "Yomg'ir" (qizlar)
Vraka-Zabiyaka. Ha, qanday qilib! Qisqa chaqaloqlar!

Smeshinkin. Oh, Vraka-Zabiyaka, siz allaqachon shu yerdamisiz va yana buzg'unchilik qilyapsizmi?

Etakchi. Tasavvur qila olasizmi, Smeshinkin, Vraka-Zabiyaka bizning

o'g'il va qizlar hali juda yosh va qanday qilib do'stlashishni bilishmaydi.

Smeshinkin. Va menimcha, buning aksi. Misol uchun, bilasizmi, Vraka-Zabiyaka, ertalab nima qilish kerak?

Vraka-Zabiyaka. Albatta bilaman! Ular hali ham so'rashmoqda. Siz ertalab turasiz va darhol har xil jirkanch ishlarni, yolg'on gapirib, hazil o'ynashni boshlaysiz.

Smeshinkin. Lekin yoq! Endi biz sizga ertalab nima qilishni o'rgatamiz.

"Qiziqarli zaryad" ("Hey, divanda kartoshka!" )

Vraka-Zabiyaka. Bolalar bog'chasida siz juda katta bo'ldingiz, lekin uyga kelganingizda ... U erda siz mensiz qilolmaysiz, mensiz juda chiroyli, yaramas nima qilasiz?

Etakchi. Ammo shunga o'xshash narsa yo'q, bizning yigitlarimiz nafaqat bolalar bog'chasida, balki onalar va dadalar bilan ham do'stdirlar va har doim ularga bo'ysunishga harakat qilishadi.

Vraka-Zabiyaka. Eh, sen! Sizdan mening yordamchilarim ish bermadi. Nega men bunchalik omadsizman?! Nega hech kim men bilan do'st bo'lishni xohlamaydi?! (yig'lab).

Smeshinkin. Va siz hali ham so'rayapsizmi? O'zingizga qarang: hech qachon tabassum bo'lmaydigan bunday yaramas yuz bilan do'st topish mumkinmi?

Etakchi. Ammo Smeshinkin haq. Faqat boshqa odamlar mehribon, quvnoq odamga jalb qilinadi. Mana, eshiting, qizlarimiz sizga qanday yaxshi, yaxshi qo'shiq aytishadi.

Qo'shiq "Biz hamma narsani yarmiga bo'lamiz" .

(M. Plyatskovskiy so?zi, V. Ivanov musiqasi)

Ruffian Vraka (qarsak chaladi). Qanday ajoyib qo'shiq! Men buni hali eshitmaganman!

Smeshinkin. Do'stlar, mo''jiza yuz berdi! Vraka-Zabiyaka birinchi marta haqiqatni aytdi!

Vraka-Zabiyaka. Qanday? Bo'lishi mumkin emas! Menga nima bo'ldi?! Agar yolg'on gapirishni unutsam, endi kim bo'laman? (ingrash).

Etakchi. Siz biz bilan yaxshi, mehribon va quvnoq bo'lasiz. Biz sizning ismingizmiz

biz sizga yangisini beramiz. Xohlaysizmi?

Ruffian Vraka (uyalib). Xo'sh, men bilmayman ... mumkinmi ...

Smeshinkin. Siz qila olasiz, qila olasiz! Va biz yigitlar sizga yordam beramiz.

Etakchi. Bolalar, keling, Vrak-Brawlerga yangi yaxshi nom beraylik - Veselushka-Kulib ..

Smeshinkin. Ammo bundan buyon faqat yaxshilik qilish va doimo tabassum qilish kerak. Rozimisiz?

Vraka-Zabiyaka. Va bu xayrli ishlarni qanday qilish kerak? Bilmayman.

Smeshinkin. Sizni boshlash uchun ulardan biri. Yo'lda turli xil ranglarni oldim. Ammo ular g'ayrioddiy. Ularning har birida topishmoq mavjud. Mana sizga bir nechta gullar, bular men uchun. Endi biz navbatma-navbat yigitlar uchun topishmoqlar topamiz. Bitimmi?

Vraka-Zabiyaka. Men sinab ko'raman.

1. Uning zuluklari bor edi,
Men Karabasni sotdim.
Butun botqoq loy hidi.
Uning ismi... (Pinokkio - Duremar)

2. U o'rmon bo'ylab dadil yurdi.
Ammo tulki qahramonni yedi.
Ayriliqda bechora qo‘shiq kuyladi.
Uning ismi... (Cheburashka - Kolobok)

3. Bechora qo'g'irchoqlar kaltaklanadi va azoblanadi,
U sehrli kalitni qidirmoqda.
Uning dahshatli ko'rinishi bor.
Bu kim... (Aibolit - Karabas)

4. Bir shisha ichida yuzlab yillar yashagan.
Nihoyat yorug'likni ko'rdim.
U soqol o'stirgan
Bunday... (Santa Klaus - Chol Xottabych)

5. U qanaqadir dumini yo‘qotdi,
Ammo mehmonlar uni qaytarib olib kelishdi.
U keksa odamga o'xshab g'amgin.
Bu achinarli... (cho'chqacha - eshak Eeyore)

6. U katta yaramas va komediyachi,
Uning tomida uyi bor.
Mag'rur va mag'rur,
Va uning ismi ... (Bilmayman - Karlson)

Yoki gullar haqida topishmoqlar
Etakchi. Va endi mening yigitlarim
Jumboqlarni tinglang.
Va yozgi gullar haqidagi topishmoqlarim. Tayyormisiz?

Mening ismim nima? Ayting-chi?
Ko'pincha men javdarga yashirinaman,
kamtar yovvoyi gul,
Ko‘k ko‘zli… (makkajo'xori guli)

Bu erda qo'pol ildiz bor
O'rtada ko'mir bor.
- Gulbarglari lak kabi porlaydi.
Qizil gul ochdi ... (ko'knori)

Moviy qo'ng'iroq osilgan
U hech qachon qo'ng'iroq qilmaydi. (Qo'ng'iroq)

Yashil mo'rt oyog'ida
To'p yo'l bo'ylab o'sdi.
Shamol shitirladi
Va bu to'pni tarqatib yubordi.

(Dandelion)

Bolalikdan tanish
Ularning oq ko'ylagi
Yorqin sariq markaz bilan
Quvnoq… (romashka)

Raqs "Romashka"

Smeshinkin. Yaxshi yigitlar! Va siz aytdingiz (Ruffian Vrakani nazarda tutgan holda) bizning bolalarimiz hech narsani bilishmaydi. Qanday qilib bolalar bunday qiyin topishmoqlarni hal qilishlari mumkin edi?

Vraka-Zabiyaka. Endi men haqiqatan ham yigitlar ulg‘ayib, dono bo‘lib qolganini ko‘ryapman. Nega bilasizmi? Chunki asta-sekin Quvnoq Kulgiga aylanyapman. Men hatto siz bilan o'yin o'ynashni xohlayman "Karusel" .

Oyin "Karusel" (soyabon bilan)

Raqs "Do'stlik" (Guruh "Barbariki" )

Smeshinkin. Xo'sh, Veselushka-Kulib, bizning bayramimiz sizga yoqdimi?

Vraka-Zabiyaka. Hali ham bo'lardi! Axir men butunlay boshqacha bo'lib qoldim!

Etakchi. Va bizning yigitlarimiz sizga bu borada yordam berishdi.

Smeshinkin. Va biz uchun Veselushka-Kulgi bilan bizning ertakdagi Kulgi mamlakatiga borish vaqti keldi. Va sizning qizg'in do'stona kulishingizni eshitishimiz bilan biz sizning bolalar bog'changizda doimo mehmon bo'lamiz.

Smeshinkin va Vraka-Zabiyaka. Xayr!

Quvnoq musiqa ostida qahramonlar ketishadi.

Chizma "Mening do'stlarim" .

Bayram oxirida bolalarni yana bir syurpriz kutmoqda: o'qituvchilar bolalarga rangli qalamlarni tarqatadilar. Bolalar do'stlarini chizishadi.

Yosh: 45 yil.

Manzil: sport maydonchasi.

Vazifalar:

Bolalarni halqa ortidan kerakli yo'nalishda yugurishda mashq qilish;

Ikki harakatni bir vaqtning o'zida bajarishni o'rgatishda davom eting (yugurish va halqani aylantirish);

Bolalarga jismoniy tarbiya darslarida olingan vosita ko'nikmalari va qobiliyatlarini qo'llash imkoniyatini berish;

Bolalarni munosib g'alabadan xursand bo'lishga, o'z harakatlarini va o'rtoqlarining harakatlarini munosib baholashga o'rgatish.

Uskunalar: Karlsonning kostyumi, audio jihozlari, "Qiziq odam" qo'shig'ini yozish (musiqi A. Jurbin, P. Sinyavskiy so'zlari), halqalar (10 dona); 2 ta diqqatga sazovor joylar, bolalar soyabonlari.

Lug'at: salomatlik, kasallik, g'alaba, jamoa.

Sport maydonchasi lentalar va koptoklar bilan bezatilgan. Quvnoq musiqa yangraydi. Bolalar o'yin maydonchasida yig'ilishadi.

Etakchi. Xayrli kun, aziz yigitlar! Biz yozni o'yinlar, musobaqalar, tabassumlar va kulgilar bilan kutib olish uchun sport maydonchasiga yig'ildik.

Yoz, yoz.

Qancha yorug'lik!

Qancha quyosh ...

Issiq quyosh, moviy osmon, osmon bo'ylab yugurayotgan bulutlar sizni epchil, xushchaqchaq, quvnoq va sog'lom ko'rsin. (Bolalarning e'tiborini kimdir ular tomon kelayotganiga qaratadi.)

Karlson paydo bo'ladi.

Karlson. Xayrli kun do'stlar!

Men bayramga shoshib qoldim.

Men o'zim bilan turli xil narsalarni oldim.

Semirib qolganimni ko‘rmaysan.

Va u qadar kamtarona ko'rinmang.

Men sportni juda yaxshi ko'raman

Men bu borada halolman.

Etakchi. Xayrli kun Karlson! Aksincha, bayramga kelganingizdan juda xursandmiz. Nima olib keldingiz?

Karlson. Yomg'irdan halqalar, skittles va soyabonlar.

Etakchi. Nima uchun soyabon?

Karlson. Siz hamma narsani ko'rasiz, hamma narsani bilib olasiz. Sabrli bo'ling.

Etakchi

Bizga halqa kerak

Bolalar ular bilan o'ynashadi.

"Kulgili odam" qo'shig'ining yozuvi yangraydi, uning ostida maktabgacha yoshdagi bolalar Karlsonni ko'rsatish uchun mashqlarni bajaradilar.

Karlson. Aqlli yigitlar, o'ynoqi qizlar. Va o'ynashni yoqtirasizmi?

Bolalar(xorda). Ha!

Karlson. Keyin sizni men bilan o'ynashga taklif qilaman.

Estafeta 1. Halqadan halqaga sakrash

Boshlang'ich chiziqda 3 kishidan iborat ikkita jamoa saf tortadi. Ularning qarshisida 5 m masofada diqqatga sazovor joylar joylashgan. Har bir jamoaning yo'lida erga 4 ta halqa qo'yiladi. Signalga ko'ra, birinchi jamoa a'zolari halqadan halqaga ikki oyoqqa sakrab, nishonni aylanib chiqishadi va qaytib kelishadi. Vazifani quyidagi o'yinchilar bajaradi.

Estafeta 2. Halqa orqali ko'tarilish

Boshqa bolalarga bu vazifani bajarishga ruxsat bering. Boshlang'ich chiziqda 3 kishidan iborat ikkita jamoa saf tortadi. Ularning qarshisida 5 m masofada diqqatga sazovor joylar joylashgan. Har bir jamoa yo'lda 3 ta halqa qo'ydi. Signalga ko'ra, birinchi jamoa a'zolari halqadan o'tib, diqqatga sazovor joy atrofida yugurishadi va qaytib kelishadi. Keyin vazifa keyingi o'yinchilar tomonidan bajariladi.

Estafeta 3. Soyabon bilan halqalar orasiga “ilon” yugurish

Boshlang'ich chiziqda 3 kishidan iborat ikkita jamoa saf tortadi. Ularning qarshisida 6 m masofada diqqatga sazovor joylar joylashgan. Har bir jamoaning yo'lida erga 4 ta halqa qo'yiladi. Karlson birinchi ishtirokchilarga soyabon beradi. Signalga ko'ra, yigitlar qo'llarida soyabon bilan halqalar o'rtasida "ilon" yugurishni amalga oshirib, oldinga yugurishadi, diqqatga sazovor joylarni aylanib chiqishadi va qaytib kelishadi, shuningdek, halqalar orasida "ilon" yugurishni amalga oshiradilar. Keyin soyabon keyingi o'yinchiga uzatiladi.

Karlson. Bolalar, sizga estafeta poygalari yoqdimi?

Bolalar(xorda). Ha!

Etakchi. Nega bizga soyabon olib kelganingizni endi tushundim.

Karlson. Bayram uchun yigitlar oldiga shoshilganim ajablanarli emas. Seni juda yoqtiraman! Bolalar, qaysi biringiz halqani belingizga bura olasiz? Va qo'lda? Bo'ynidami?

Quvnoq musiqa uchun bolalar, Karlson bilan birgalikda bellari, qo'llari va bo'yniga halqalarni aylantiradilar.

Endi halqani aylantiramiz,

U bizdan keladi va biz unga ergashamiz.

Keling, minamiz, minamiz

Biz uning qulashiga yo'l qo'ymaymiz.

Yana quvnoq musiqa yangraydi, bolalar Karlson bilan birga halqalarni aylantiradilar.

Etakchi. Karlson, bizning bolalarimiz sizga yoqdimi?

Karlson. Men har doim quvnoq, jasur, chiroyli, sog'lom yigitlarni ko'rganimdan xursandman.

Va bolalar menga juda ko'p quvonch va ijobiy his-tuyg'ularni keltirganlari uchun men ularni davolashni xohlayman. Bolalar, men shirinliklarni juda yaxshi ko'raman, lekin men ularni har doim me'yorida iste'mol qilaman, buni sizga maslahat beraman. Shuning uchun men sizni konfet bilan muomala qilmoqchiman.

Karlson yigitlarni shirinliklar bilan muomala qiladi, keyin xayrlashib, qochib ketadi.

Etakchi. Bolalar! Sizni epchil va jasur, kuchli va bardoshli, quvnoq va do'stona, eng muhimi, sog'lom ko'rganimdan juda xursandman.

Siz bilan xayrlashmoqchiman

Va barchangizga qo'l silkiting.

Men siz bilan xayrlashmoqchiman:

Yangi, yangi, yangi uchrashuvlargacha.